Embed Size (px)
Citation preview
BİLGİ BECERİ SUNUM
EĞİTMEN KOLEJİyour future begıns here
EĞİTMEN KOLEJİ
INTERNATIONAL
BACCALAUREATEPROGRAMME
2 GRADE BULLETINth
PYP PROGRAMME
Tuzla Villa VIP Kampü[email protected]. egitmenkoleji.com0216 446 41 66
PYP VELİ BÜLTENİ
PRIMARY YEARS PROGRAMME
KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ
Doğa ve kanunları hakkında sorgulama; (fiziksel ve biyolo-jik) doğa ile insan toplumları arasındaki etkileşim, insanla-rın bilim ilkelerinden anladıklarını nasıl kullandıkları, bilim-sel ve teknolojik gelişmelerin toplum ve çevre üzerindeki etkisi.
SORGULAMA HATLARI
2. S IN IF
EĞİTMEN KOLEJİ
DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA : KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZÜNİTENİN UYGULANMA SÜRESİ : 16 Mart 2020- 1 Mayıs 2020 ANA FİKİR : İNSANLAR TARAFINDAN KURULAN SİSTEMLERİN TOPLUMDA GÖRDÜĞÜ BELLİ İŞLEVLERİVARDIR.
1) İnsanlar tarafından kurulan sistemler2) Sistemlerin toplumdaki işlevi3) Toplumdaki kurallar, sorumluluklar ve roller
Eğitmen OutdoorTeam
Foreign Language Program
360° Guidance Program
TÜRKÇE
Butik KolejYapısı
Eğitmen SıfırlamaProgramı
PYP toplumu düzenleyen kurumlar ünitesi kapsamında öğrencilerimiz TBMM’nin 100. Kuruluş yıl dönümü dolaysıyla 23 Nisan temalı birer şiir yazdılar.
23 NİSAN ŞİİRİ
Türkçe dersimizde öğrencilerimiz verilen yönergeleri uygulayarak kağıttan birer köpek yaparak origami etkinliğini tamam-ladılar.
ORİGAMİ
Öğrencilerimiz kurum ve kuruluşlar ünitemiz ile ilgili, Kaplancık İçin Dev Parti, İyi Günler Pembe Burun, Bir Dilek Tut ve PO Koyunlar Kralının İzinde kitaplarını okuyarak okuduklarından anladıklarını resimlediler
PYP KİTAPLARI
Farklılaştırılmış EğitimProgramı
Tuzla Villa VIP Kampü[email protected]. egitmenkoleji.com0216 446 41 66
EĞİTMEN KOLEJİ
Matematik dersimizde kesirler konusunu gördükten sonra, konuyu pekiştirmek amacıyla öğrencilerimiz evde meyvelerle bütün, yarım, çeyrek etkinliğini gerçekleştirdiler.
KESİRLER
MATEMATİK
Haftalık AntrenmanProgramı
Yabancı DilProgramı
360° RehberlikProgramı
Tuzla Villa VIP Kampü[email protected]. egitmenkoleji.com0216 446 41 66
EĞİTMEN KOLEJİ
TBMM’nin 100.kuruluş yıl dönümü dolayısıyla 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nda öğrencilerimiz odalarını süslediler, şiirler yazdılar.23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nı öğrencilerimizle çeşitli etkinliklerle kutladık.
23 NİSAN TÖRENİ
Öğrencilerimiz, toplumumuzda yaşanan sorunlara çözümler üretmek amacıyla birer vakıf hayal edip vakfın adını, işlevini ve logosunu belirleyip ‘’Hayalimdeki Vakıf’’ etkinliğini gerçekleştirdiler.
HAYALİMDEKİ VAKIF
Kurum ve kuruluşlar ünitesi kapsamında kurumların hayatımızdaki işlevini araştırmak amacıyla öğrencilerimiz Tuzla Belediyesi web sitesini inceleyip belediyenin yapısı ve işlevi hakkında bilgi edindiler.
TUZLA BELEDİYESİ İNSANLAR
HAYAT BİLGİS İ
Yoğunlaştırılmış AkademikProgram
2’de 1 SınavProgramı
Ders TakviyeProgramı
Tuzla Villa VIP Kampü[email protected]. egitmenkoleji.com0216 446 41 66
EĞİTMEN KOLEJİ
Doğal, Tarihi ve Turistik Yerler konusunu işledik. Öğrencilerimiz ile hangi tarihi ve turistik yerlere gittikleri hakkında konuş-tuk. Çeşitli illerde ki tarihi yerlerin resimlerini inceledik.
DOĞAL VE TARİHİ UNSURLAR
Atatürk’ün Kişilik Özellikleri ve Ülkemize Katkıda Bulunan Kişiler konusunu işledik. Konumuzu pekiştirmek için kitabımızda ki çeşitli etkinlikleri yaptık.
Farklı Kültürler ve İnsanlar konusunu işledik. Zorunlu ya da isteğe bağlı göçlerde kişilerin hangi zorluklarla karşılaşacağını konuştuk ve farklı ülkelerden gelen kişilere nasıl destek olabileceğimiz hakkında fikirler ürettik.
ATATÜRK’ÜN HAYATI
FARKLI KÜLTÜRLER VE İNSANLAR
HAYAT BİLGİS İ
Dersane EğitimProgramı
Sürekli ÖğrenmeProgramı
Çok Boyutlu GelişimProgramı
Tuzla Villa VIP Kampü[email protected]. egitmenkoleji.com0216 446 41 66
EĞİTMEN KOLEJİ
GÖRSEL SANATLAR
Butik KolejYapısı
Eğitmen SıfırlamaProgramı
Fon Kartonlarından Tüm Dünya Çocuklarını Yatay A4 Boyutunda El Ele Olarak Hazırlar. Toplumu Düzenlemeye Katkı Olarak İlk Önce Bulunduğu Ortamı Düzenlemede Rol Alır. Kes Yapıştır Yöntemi İle Bireysel Çalışmada Kendini İfade Eder.
DÜNYA ÇOCUKLARI
Farklılaştırılmış EğitimProgramı
Tuzla Villa VIP Kampü[email protected]. egitmenkoleji.com0216 446 41 66
EĞİTMEN KOLEJİ
In this unit, we first brainstormed our needs and wants. Together, we questioned what our wants and needs could be. Then we thought if we really need them. In fact, we decided that it is not a need for us to want something new that we have. Our students prepared needs and wants chart. They determined the needs and wishes of the people they chose. They reinforced the new information they discovered with this activity.
NEEDS AND WANTS CHART
We questioned who we need to meet our needs and needs in the community. We researched where we should go and who we should get help with when purchasing a product or purchasing a service. We talked about existing professions. The children said which profession they want to choose in the future. We researched and learned the job descriptions of these professions together.
COMMUNITY HELPERS
ENGLISH
Haftalık AntrenmanProgramı
Yabancı DilProgramı
360° RehberlikProgramı
Tuzla Villa VIP Kampü[email protected]. egitmenkoleji.com0216 446 41 66
EĞİTMEN KOLEJİ
Premièrement , les élèves ont étudié la présentation décrivant les règles sociales comme des articles. Ensuite , ils ont expliqué ces règles et donné des exemples . Après , les élèves ont posé des questions. Ils ont préparé une activité en carton qui décrit les règles sociales. Ils ont écrit ces règles dans des articles et dessiné des images décrivant ces règles. Les élèves ont dessiné ce que les règles signifiaient pour eux et ont utilisé leur créativité. Les élèves ont compris les règles que nous devons suivre dans la communauté et ils ont présenté leurs activités.
L_activité de la classe 2
FRENCH
Yoğunlaştırılmış AkademikProgram
2’de 1 SınavProgramı
Ders TakviyeProgramı
Tuzla Villa VIP Kampü[email protected]. egitmenkoleji.com0216 446 41 66
EĞİTMEN KOLEJİ
