2011年 5月　第十二期

隨着中國的發展，全球各地學習普通話的人越來越多，在香港，普通話也扮演着越來越重要的角

色。然而，普通話新詞不斷增加，不明白它們的意思，甚至令我們產生了溝通上的困難。這些普通話

「潮語」是怎樣產生的？它們是不是規範的語文？在普通話教學或學習中，我們需注意哪些問題，才能

使自己在學習、交際上得心應手呢？本期「語文專題」將由田小琳教授向大家介紹普通話詞彙變化及

教學的發展。

普通話詞彙變化及教學的發展田小琳教授

一、普通話詞彙的變化普通話的定義是「以北京語音為標準音，以北方方言為基礎方言，以

典範的現代白話文著作為語法規範的現代漢民族的共同語。」普通話以

北方方言為基礎，同時還吸收其他方言中有生命力的詞語，這些詞語為

普通話詞彙提供了豐富的營養，讓它持續更新與變化。

1. 新詞新語不斷湧現

社會變化得越快，新事物新思想出現得越多，新詞新語便越大量地湧現。有人統計，新詞新語每

年約增加 800-1000 個，這個數量不可算少。例如：2010 年 12 月 30 日，國家語言資源監測與研究中

心等機構聯合公佈的「2010 年度中國媒體十大流行語」，當中便包括了很多新詞新語。

香港教育圖書公司

語文快訊 2011 年 5 月

香港教育圖書公司

2010 年度十大流行語有不少都來自上海世博會

《香港社區詞詞典》

綜合類十大流行語地震、上海世博會、廣州亞運會、高鐵、低碳、微博、

貨幣戰、嫦娥二號、「十二五」、規劃、給力

社會生活類十大流行語

團購、畢明哲、實名制、物價上漲、麻疹疫苗、蜱蟲、

限電、微 XX（微時代、微新聞、微情書、微投訴等）、

騰訊與 360、糾結

世博專題類十大流行語

世博園、中國館、海寶、城市最佳實踐區、國家館日、

世博遊、主題館、生命陽光館、世博護照、「城市，讓

生活更美好」

2. 普通話吸收方言詞語

內地改革開放 30 多年，粵方言成為眾方言

當中的強勢方言，一時間有「普通話南下，粵方

言北上」之說。由於人們運用語言趨新的心理，

普通話詞彙裏吸收了不少粵方言詞，例如「搞

定、搞笑、跟風、光碟、光盤、豪宅、家教、

家居、焗油、派發、派送、派對、簽單、手袋、

手鏈、飲品、斬獲、斬倉、紙巾、泳裝、一頭霧水、演藝、高企」（見許子濱：< 從《現代漢語詞典》與香港書面

語的差異看漢語詞彙規範問題 >）。

再如，普通話裏的動詞「搞」 ，原來自於四川方言。開始多用於口語，現在連正式報告中也用上

了。「搞」在普通話裏作為動詞，可有很多組合：搞商業、搞出版、搞對象、搞關係、搞科研、搞上去、

搞幾張票、搞不成、搞小動作、搞活經濟、搞鬼、搞點兒吃的等等。

3. 普通話吸收社區詞語

方言詞語從地域的角度來看，社區詞語則從社會的角度來看。社區詞語主要流通於社會背景不同

的各個社會區域。社會背景的不同，指的是政治制度、經濟體制、文化因素、心理狀態的不同。普通

話吸收了不少香港社區詞：如特首、白領、藍領、八卦、八卦雜誌、發燒友、甘草演員、高薪養廉、

藍籌股、紅籌股、寫字樓、物業、問題少女、蛇頭、巴士、的士、直通車、

招牌菜、走場、走光、做秀、做騷、黃色架步、紅燈區、包二奶（見田小琳編

著：《香港社區詞詞典》）。

20 世紀 80 年代以來，華人社區常見的特有詞語如：大陸的「海龜、

黃金周」、港 澳的「叉電、生果金」、台灣的「博愛座、拜票」、新 馬的

「組屋、度歲金」等（見李宇明主編：《全球華語詞典》）。隨着兩岸交流日益頻繁，

台灣社區詞也進入了普通話詞彙，如台灣的「願景」已被《現代漢語詞典》

第五版收入。

語文快訊2011 年 5 月

香港教育圖書公司

4. 普通話吸收外來詞語（包括字母詞）

香港由於歷史的原因，社會上英語水平高，吸收了較多的外來詞，為豐富普通話的外來詞提供了

沃土。外來詞可分為音譯外來詞、意譯外來詞、半音半意外來詞等。近 30 年來，字母詞驟然增加，

成為外來詞語中的新貴。《現代漢語詞典》第五版在 1831 頁至 1835 頁，收有西文字母開頭的詞語上

百條，可見規範詞典也重視字母詞的吸收，當然，數量是很有限的。

詞彙是語文三要素（語音、詞彙、語法）中最易變化的部分，它的更新反映着社會的更新，使語

言成為人們得心應手的交際工具。既然發展變化是一個常態，那麼，標準規範就可能是一成不變的。

二、普通話詞彙教學問題香港中小學的普通話教學側重於說話和聆聽的訓練，所以教材所提供的詞彙注重口語詞彙（但詞

彙量並不足夠），而中國語文教材所選的典範的現代詩文，則是經過加工的書面語。其實，兩科教材

所提供的詞彙都是普通話規範的詞彙。書面語和口語在多數情況下是基本一致的。所謂基本一致，指

的是基本的語言成分（基本的詞彙和語法結構）一致。這就是為甚麼我們主張用普通話作為中國語文

的教學語言的原因。普通話詞彙教學可注意以下幾點：

1. 重視普通話口語詞彙教學

在中小學提供的普通話教材中，由於課文短，對話短，所以容納口語詞彙有限，教學中教師應該

在每堂課中補充一定量的口語詞。在課外活動時，可組織學生多看普通話的電影和電視連續劇，學生

聽得多了，詞彙量自然就會增加。

2. 重視普通話輕聲詞語教學

因為普通話有輕聲，所以普通話音系就顯得有輕重節奏、有音樂性。輕聲詞在語言交流中出現的

頻率很高。某些輕聲有區分意義的作用，如大爺、兄弟、是非、生氣、生意，有些詞利用輕聲可以改

變詞性，如大意、地道等。

i 有規律的輕聲音節

普通話中有些語法成分要讀成輕聲，見於下表：

類別 輕聲音節的語法規律 例詞

1 語氣助詞：啊、嗎、吧、呢 去啊、好嗎、走吧、他呢

2 結構助詞：的、地、得 我的書、好好地唱、彈得好

3 動態助詞：着、了、過 讀着書、上了課、去過北京

4 名詞或代詞的後綴：們、子、頭、麼 你們、孩子、饅頭、怎麼

5 疊音名詞 姥姥、爸爸、叔叔、姑姑

6 單音節動詞重疊的第二個音節 看看、說說、聽聽、走走

7 夾在固定結構詞組中的 「一」、「不」 等一下、管不着、對不起

語文快訊 2011 年 5 月

香港教育圖書公司

如果你對《語文快訊》有任何意見，請儘管提出，我們會認真檢討和改善。請將你的意見連同個人資料，包括姓名、聯絡電話及任教學校電郵至 activity@hkep.com，我們便會送上商務印書館（香港）有限公司現金優惠券乙張以答謝你的回應！

請將投稿資料連同個人資料、聯絡電話及地址寄回：香港筲箕灣耀興道 3號東匯廣場 8樓香港教育圖書公司編輯部，信封面請註明：《語文快訊》投稿，或電郵至 editorial@hkep.com，而學生投稿須經由  貴校老師轉交。

回饋意見及投稿

最新出版資訊

8 動詞、形容詞後的趨向動詞 跑過來、走進去、站起來

9 名詞、代詞後的方位詞「裏」、「上」、「下」 家裏、那裏、樓下、海上

ii 無規律的輕聲音節

喜歡、清楚、名字、意思、客氣、上司、朋友、知道

3. 重視普通話兒化詞教學

兒化有很多的作用，比如，可以表示喜愛的感情和親切温和的語氣；可以形容細小、輕微的性質

或形狀；有的還能區別詞義，轉換詞性；少量的兒化詞和不兒化的詞可以表示不同含意。兒化詞最重

要的作用，是具有口語色彩。發兒化韻的關鍵一是要會卷舌，二是要掌握好卷舌的時間。唸兒化韻時，

在發元音的同時，舌頭就上卷，如果卷舌過晚，就變成了兩個音節。最難唸的是帶後鼻音韻尾 ng 的

韻母兒化，除了要丟失韻尾，加上卷舌動作，同時主要元音還要鼻化。例如，信封兒，翅膀兒、小羊

兒、蜜蜂兒、瓜瓤兒、蛋黃兒。

總而言之，緊貼普通話詞彙的發展變化，有助我們更好地學習普通話，令我們的人際溝通更加順暢。

初中中國語文《中學暑期作業 中文綜合訓練營（第三版）》升中一至升中四附視聽光碟

高中中國語文高中中國語文 ‧ 互動評估網 更新

特色：

★ 「綜合模式」編排學習活動

★ 單元主題多元化，銜接新高中

★ 增強普通話能力

★ 特設暑期閱讀報告

新增：特設視聽資訊訓練新增：「小眼睛看時事」，以日本地震等新聞為題材，加強對時事資訊的理解和反思