2013 KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI GENEL ... rapou.pdf2 soru da Çevre ve Toplum konusu ile ilgili gelmitir. Beeri Coğrafya’dan nüfus ile ilgili 3 soru gelmitir. Ekonomik Coğrafya’da

2013 KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI

GENEL YETENEK TESTİ - GENEL KÜLTÜR TESTİ

DEĞERLENDİRME RAPORU,

SORULARI VE ÇÖZÜMLERİ

Temmuz, 2013

TÜRKÇE

2013 KPSS Türkçe soruları ÖSYM’nin 17 Nisan 2013 tarihli açıklamasında belirttiği kapsama uygun bir şekilde hazırlanmıştır. Son kı-sımda yer alan Sözel Mantık soruları dışındaki sorularda orta düzeyde bir zorluk görülmektedir. Sınavın en çok ses getiren Sözel Mantık sorularının zorluk düzeyi ise, 120 sorunun 120 dk. sürede çözüldüğü düşünüldüğünde, beklenenin çok üstünde gelmiştir. Ayrıca cümle ve paragraf sorularında da belirgin bir ALES formatı göze çarpmaktadır. Dil bilgisi soruları, 2012 dikkate alındığında, beklendiği kadar fazla değildir. Son yıllarda sayısı gittikçe azalan anlatım bozukluğu konusundan ise soru gelmemiştir. Belirtilenler dışında öğrencilere sıkıntı yaratabilecek bir soru olduğu düşünülmemektedir. Türkçe soruları, her yıl olduğu gibi, bu yıl da sınavın genelini süre açısından olumsuz etkilemiştir.

Çıkmış soruların video çözümlerini aşağıdaki linke tıklayarak izleyebilirsiniz.

http://pegemuzaktanegitim.com/sayfa/2013-kpss-soru-cozumu-turkce,80.php

Soru No: Soru No:

1. Sözcükte Anlam 16. Paragrafın Konusu

2. Sözcükte Anlam 17. Paragrafta Yardımcı Düşünceler

3. Paragraf Oluşturma 18. Anlatım Biçimleri

4. Paragrafta Yer Değiştirme 19. Paragrafta Yardımcı Düşünceler

5. Cümlede Kesin Yargı 20. Paragrafın Konusu

6. Cümlede Kesin Yargı 21. Paragrafta Yardımcı Düşünceler

7. Cümle Analizi 22. Cümlede Anlam

8. Paragrafın Akışını Bozan Cümle 23. Paragrafta Yardımcı Düşünceler

9. Ses Bilgisi 24. Paragrafın Konusu

10. Cümlenin Öğeleri 25. Paragrafta Yardımcı Düşünceler

11. Temel Dil Bilgisi (Karma Soru) 26. Paragrafın Konusu

12. Sözcük Türleri 27. Cümlede Anlam

13. Yazım Kuralları 28. Sözel Mantık

14. Noktalama İşaretleri 29. Sözel Mantık

15. Paragrafın Konusu 30. Sözel Mantık

MATEMATİK

2013 KPSS Genel Yetenek Matematik testinde her yıl olduğu gibi 30 soru sorulmuştur. Bu sorulardan 22 tanesi cebir (matema-tiksel işlemlerden yararlanma gücü) sorusu, 3 tanesi sayısal mantık sorusu, 2 tanesi şekil yeteneği sorusu ve 3 tanesi geomet-ri sorusundan oluşmaktadır.

Geçmiş yıllardaki sınavlardan farklı olarak 2013 KPSS’de ilk kez şekil yeteneği ve sayısal mantık soruları kullanılmıştır. Şekil yeteneği sorusunda şeklin kendi üzerine katlanarak yeni şekiller oluşturulması sorulmuştur. Çıkan sayısal yetenek sorusunda sayılar arasındaki bölen (çarpan) ilişkisi kullanılmıştır.

Problem soruları geçmiş yıllardaki sınavlarda çıkan sorularla karşılaştırılırsa soru kökleri alışılmışın aksine biraz uzun tutulmuştur. Soru kökleri uzun olmasına rağmen çözümleri korkulacağı kadar uzun ve karmaşık değildir.

2013 KPSS’de 50. soru yani sayısal yetenek sorusunda yaptığımız incelemeler sonucunda doğru cevabın seçenekler arasında olmadığını gördük. Bu sorunun iptal edilmesi gerektiğini düşünmekteyiz.

Genel olarak bir değerlendirme yapılırsa sınav soruları formüle dayalı sorulardan ziyade yorum gerektiren basit mantıkta yazılmış dikkatli okunması gereken sorulardan oluşmaktadır.

Çıkmış soruların video çözümlerini aşağıdaki linke tıklayarak izleyebilirsiniz.http://www.pegemuzaktanegitim.com/sayfa/2013-kpss-matematik-soru-cozumleri-1,78.php

Soru No: Soru No:31. Rasyonel Sayılar 46. Problemler32. Rasyonel Sayılar 47. Problemler33. Üslü Sayılar 48. Permütasyon34. Sayılar 49. Problemler35. Mutlak Değer 50. Sayısal Mantık36. Çarpanlara Ayırma 51. Sayısal Mantık37. İşlem 52. Sayısal Mantık38. Sayılar 53. Tablo - Grafik Okuma39. Bölme İşlemi 54. Tablo - Grafik Okuma40. Eşitsizlikler 55. Tablo - Grafik Okuma41. Köklü Sayılar 56. Şekil Yeteneği42. Problemler 57. Şekil Yeteneği43. Problemler 58. Üçgenler44. Soru Problemler 59. Soru Dörtgenler45. Soru Tablo - Grafik Okuma 60. Soru Çokgenler

http://www.pegemuzaktanegitim.com/sayfa/2013-kpss-turkce-soru-cozumleri,80.php

http://www.pegemuzaktanegitim.com/sayfa/2013-kpss-matematik-soru-cozumleri-1,78.php

TARİH

2013’e kadar KPSS’de Genel Kültür kısmında bilindiği üzere 30 tarih sorusu sorulmaktaydı. ÖSYM 17 Nisan 2013’te bir açıklama yapmıştır. Bu açıklama çerçevesinde tarih soru sayısı 27’ye çekilmiş ve “Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi” adlı ders sınav kapsamı-na alınmıştır. Ayrıca Osmanlı tarihinin soru dağılımında etkinliği artmıştır. 2013 KPSS tarih soruları bilgi düzeyini ölçen bir özellik taşımaktadır. Tarih testinde yorum düzeyini ölçen sorular da görülmüştür. 27 tarih sorusunun 24 tanesinin zorluk derecesi normal düzeyde olmakla beraber adayları zorlayabilecek 3 soruyla (2, 24, 25. sorular) karşılaşılmıştır. Ayrıca 20. soruda ifade eksikliği bulunmakla beraber 23. sorunun yanıtı tartışmalı bir özellik taşımaktadır.

Sonuç olarak 2013 KPSS’si geçmiş yıllardaki gibi bilgi düzeyini ölçen sorular olduğu için 2014 KPSS’sine girecek adaylar için önemli ipuçları içermektedir. Bu doğrultuda adayların bilgi ağırlıklı olmak üzere yoruma dayalı bir çalışma sistemi benimsemeleri doğru olacaktır.

Çıkmış soruların video çözümlerini aşağıdaki linke tıklayarak izleyebilirsiniz.http://www.pegemuzaktanegitim.com/sayfa/2013-kpss-tarih-soru-cozumleri,75.php

Soru No: Soru No:1. 1.İslamiyet Öncesi Türk Tarihi 16. I. TBMM Dönemi

2. Türkiye Tarihi 17. I. TBMM Dönemi

3. Türkiye Tarihi 18. Millî Mücadele Muharebeler ve Anlaşmalar Dönemi

4. Osmanlı Devleti Kuruluş Dönemi 19. Atatürk İnkılapları

5. Osmanlı Devleti Kültür ve Medeniyet 20. Atatürk İnkılapları

6. Osmanlı Devleti Yenileşme ve Demokratikleşme Hareketleri 21. Atatürk İnkılapları

7. Osmanlı Devleti Kültür ve Medeniyet 22. Atatürk İnkılapları

8. 19. yy. Osmanlı Siyasi Tarihi 23. Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi

9. Osmanlı Devleti Yenileşme ve Demokratikleşme Hareketleri 24. Atatürk’ün Hayatı

10. Osmanlı Devleti Yenileşme ve Demokratikleşme Hareketleri 25. Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi

11. Osmanlı Devleti Yenileşme ve Demokratikleşme Hareketleri 26. Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi

12. 20. yy. Osmanlı Siyasi Tarihi 27. Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi

13. Mondros Ateşkesi ve Cemiyetler

14. Millî Mücadele Hazırlık Dönemi

15. Millî Mücadele Hazırlık Dönemi

COĞRAFYA

2013 yılı KPSS’de (Lisans) ÖSYM tarafından Nisan 2013’te yapılan açıklamaya uygun olarak Türkiye Coğrafyası ile ilgili

Fiziki Coğrafya 7 Soru,

Beşeri Coğrafya 3 Soru,

Ekonomik Coğrafya 8 Soru

yer almıştır. Ancak konu başlıklarının tüm alt başlıklarından soru yer almamaktadır. Her sene olduğu gibi alt başlık dağılımında düzenli bir dağılım söz konusu değildir.

Örneğin Fiziki Coğrafya içerisinde;

4 soru Yerşekilleri,

1 soru Coğrafi Konum (Özel Konum),

2 soru da Çevre ve Toplum konusu ile ilgili gelmiştir.

Beşeri Coğrafya’dan nüfus ile ilgili 3 soru gelmiştir.

Ekonomik Coğrafya’da ise dağılım;

1 Tarım, 1 Hayvancılık, 2 Enerji kaynakları, 1 Sanayi, 1 Ticaret, 1 Turizm, 1 Ulaşım şeklinde olmuştur.

2013 KPSS’de; 2012 sınavına göre zorluk derecesi daha yüksek, çeldiricisi kuvvetli ve tartışmaya açık sorular yer almaktadır.

Çıkmış soruların video çözümlerini aşağıdaki linke tıklayarak izleyebilirsiniz.

http://www.pegemuzaktanegitim.com/sayfa/2013-kpss-cografya-soru-cozumleri,76.php

Soru No: Soru No:28. Yerşekilleri 37. Beşeri Coğrafya

29. Yerşekilleri 38. Tarım

30. Yerşekilleri 39. Hayvancılık

31. Çevre ve Toplum Konusu 40. Enerji Kaynakları

32. Coğrafi Konum 41. Enerji Kaynakları

33. Çevre ve Toplum Konusu 42. Sanayi

34. Yerşekilleri 43. Ulaşım35. Beşeri Coğrafya 44. Ticaret36. Beşeri Coğrafya 45. Turizm

http://www.pegemuzaktanegitim.com/sayfa/2013-kpss-tarih-soru-cozumleri,75.php

http://www.pegemuzaktanegitim.com/sayfa/2013-kpss-cografya-soru-cozumleri,76.php

ANAYASA

2013 KPSS Vatandaşlık soruları, ÖSYM’nin yaptığı düzenleme sonrasında 12’den 15 soruya çıkarılmıştı. 3 tane soru Tarih’den alı-narak Vatandaşlık dersine güncel olaylar sorusu olarak eklendi. Açıklandığı üzere sınavda üç adet temel hukuk kavramları, üç adet anayasa hukuku, 3 adet idare hukuku ve 6 adet güncel olaylar konularından sorular gelmiştir. Genel anlamda sorulara kolay veya zor demek mümkün değil. İçerisinde çok kolay sorular da var, zor sorular da var. Genel anlamda derslerimizde bahsettiğimiz konulardan sorular gelmiş olmasına karşın eleyici bir iki soru da karşımıza çıktı. Özellikle güncel olaylar sorularında öğrenciyi şaşırtan sorular görülmüştür. Üç soru bilindiği üzere güncel dönem sorusudur ancak bunlar güncel dönemden değil tamamen genel kültürden gelmiştir. Yorumlar ışığında sınava baktığımızda sınav beklediğimizin aksi bir yönde gerçekleşmemiştir. Ne zor ne de kolay diyebiliriz. Ancak eleyici sorular içeren bir sınavdı.

Çıkmış soruların video çözümlerini aşağıdaki linke tıklayarak izleyebilirsiniz.http://www.pegemuzaktanegitim.com/sayfa/2013-kpss-yurttaslik-soru-cozumleri,74.php

Soru No:

46. Anayasa Hukuku

47. Anayasa Hukuku

48. Anayasa Hukuku

49. Temel Hukuk Kavramları



52. İdare Hukuku

53. İdare Hukuku

54. İdare Hukuku

55. Güncel Bilgiler






http://www.pegemuzaktanegitim.com/sayfa/2013-kpss-yurttaslik-soru-cozumleri,74.php

1

GENEL YETENEK TESTİ

Diğer sayfaya geçiniz.

1. Bu testte 60 soru vardır.

2. Cevaplarınızı, cevap kağıdının Genel Yetenek Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

0000000002013 - KPSS / Lisans

1. Bazıları, hikâye kahramanını, yazarın kendisi sanır.Edebiyat içi oyunları, metinler arası göndermeleri,yazarın kurduğu alt metin ilişkilerini görmez. Oysaiyi bir okurun gözü, metnin altını kazar; diğerlerininbakışlarıysa satırlar üzerinden kendi ezberlerininboşluğuna akıp gider.

Bu parçada geçen “metnin altını kazma” sözüyle,metne yönelik olarak anlatılmak istenen aşağıda-kilerden hangisidir?

A) Örtülü anlamları bulmaya çalışma

B) Başka metinlerle karşılaştırma

C) Yazılanların gerçekliğini araştırma

D) Ön yargılardan sıyrılarak okuma

E) Kusurlu yönlerini ortaya koyma

Çözüm: Verilen bir sözün anlamının sorulduğu soruların çözüm mantığı aynıdır. Verilen sözlerin gerçek anlamın-dan çıkılarak mecaz anlamlara ulaşılır. Diğer önemli bir nokta ise verilen ifadenin cümle ya da parça içerisindeki anlamını yakalamak gerekir.

Verilen parçada “metnin altını kazar” ifadesi de sıradan okurların atladığı fakat iyi okurların yakaladığı, arka plan-daki anlamları kastetmektedir.

Cevap A

2. Hemen her anne babanın, çocuk kanallarını yer yerbebek bakıcısı gibi -— göz önüne aldığımızda ço-cukları televizyon izleme -— uzaklaştırmanın zorluğudaha iyi anlaşılır.

Bu cümlede boş bıra aşağıdakilerden hangileri ge-tirilmelidir?

A) önemsediğini - bağımlılığından

B) kullandığını - alışkanlığından

C) bulunduğu - sorunundan

D) düşündüğünü - amacından

E) benimsediğini - eğiliminden

Çözüm: Soruda, boşluklara her iki kelimenin de tam ola-rak uyması gerekir. Özellikle ikinci boşluğa gelecek ifade-nin rahat yakalanabildiği görülmektedir. “Televizyon izle-me” eylemi bir alışkanlıktır. Ayrıca öncülde televizyondaki çocuk kanallarının bebekleri oyalama araçları olarak gö-rüldüğü vurgulandığından ilk boşluğa “kullandığını” ifadesi getirilebilir.

Cevap B

3.

I. Ayrıca, sinema salonunda bulunan kişilerin reklam başlayınca televizyonda olduğu gibi kanal değiştirme, başka işlerle meşgul olma gibi şansları bulunmamaktadır.

II. Sinema, bir reklam ortamı olarak televizyonlabenzeşmektedir.

III. Bu durum, izleyicilerin beyaz perdedeki reklam-ları başından sonuna değin izlemesini zorunlukılmakta ve reklamın etkisini daha da yükselt-mektedir.

IV. Çünkü sinema salonlarının sahip oldukları devekranlar, gelişmiş ses donanımları, izleyicilerüzerinde reklamları oldukça etkili kılmaktadır.

V. Ancak, sinemada yayımlanan reklamlar, izleyici-lerin ilgisini çekmede televizyondan daha başarı-lıdır.

Yukarıdaki numaralandırılmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi sonuncu cümle olur?

A) I B) II C) III D) IV E) V

Çözüm: Bir paragraf “Ayrıca, Bu durum, Çünkü, Ancak” ifadeleriyle başlayamaz. Verilen cümlelerde de sadece II. cümlenin giriş cümlesi olabileceği belirgin bir şekildegörülmektedir. Buna göre cümleler II – V – IV – I – III şeklinde sıralanabilir.

Cevap C

2 Diğer sayfaya geçiniz.

2013 - KPSS / Lisans 000000000

4.

I. Sözcükleri ustalıkla kullanma yeteneğiyle ün salmış arkadaşlarımız olmuştur.

II. Kullandıkları dille çok sıkıcı konuları bile özel bir renge büründürebildikleri için onların e-postalarını veya telefon mesajlarını da keyifle okuruz.

III. Örneğin, ünlü Çek yazar Franz Kafka, gündüzle-ri sigorta memuru olarak çalışan biriymiş.

IV. Her gün aramızda gördüğümüz bu insanların önemli bir yazar olabileceğini aklımıza getirme-yiz.

V. Onun arkadaşları da içerdiği ince mizah ve zarif üslubu nedeniyle, yazdığı rapor ve tutanakları sabırsızlıkla beklermiş.

Yukarıdaki numaralandırılmış cümlelerin anlamlı bir bütün oluşturabilmesi için hangileri yer değiş-tirmelidir?

A) I ile II B) I ile V C) II ile III

D) III ile IV E) IV ile V

Çözüm: Parçada I. ve II. cümleler anlamca birbirine uy-makta fakat III. cümlede anlam bozulmaktadır. Bu durum-da seçeneklerde III. cümlenin bulunması gereklidir. D ve E seçenekleri denendiğinde III ve IV değişikliği anlamı en uygun şekilde tamamlamaktadır. III. cümlede geçen “Ör-neğin” ifadesi IV. cümlenin örneğini verdiği için III. cümle-nin IV. cümlenin arkasından gelmesi gerekmektedir.

Cevap D

5. Venüs ve Dünya, Güneş sisteminde birbirine en çok benzeyen iki gezegendir.

Bu cümleden, aşağıdakilerin hangisine kesin olarak ulaşılabilir?

A) Güneş sisteminde Venüs ve Dünya’dan başka gezegen incelenmemiştir.

B) Venüs, Dünya’ya yakın mesafede olan gezegen-lerden biridir.

C) Güneş sisteminde birbirine benzeyen başka gezegenler de vardır.

D) Birbirine en çok benzeyen gezegenler, Güneş sisteminde bulunmaktadır.

E) Dünya’ya Venüs kadar benzeyen gezegenler, Güneş sisteminin dışındadır.

Çözüm: Öncülde geçen "en çok" ifadesinden Güneş sis-teminde birbirine benzeyen başka gezegenler de olduğu yargısına kesin olarak ulaşılabilir.

Cevap C

6. Tam tahıl ürünü tüketen bireylerin kalp-damar sorun-ları yaşama riskinin, tahıl miktarı düşük ürünler tüke-tenlere göre yaklaşık % 20 oranında daha az olduğu tespit edilmiştir.

Bu cümleden aşağıdakilerin hangisine kesin ola-rak ulaşılabilir?

A) Kalp-damar sorunu olanların, tam tahıllı ürünleri tüketmemesi gerekir.

B) Tam tahıllı ürünlerin sağlık üzerindeki etkisi, diğer besinlere göre düşüktür.

C) Kalp-damar sorunu yaşama riski % 20 olanlar, tahıl oranı düşük ürünler tüketmelidir.

D) Tahıl tüketiminin yarattığı en önemli sorun, kalp-damar sağlığında görülmektedir.

E) Kalp-damar rahatsızlıkları, tüketilen ürünlerdeki tahıl miktarıyla ilişkilidir.

Çözüm: Cümlede tam tahıl tüketen bireylerle tüketmeyen bireyler arasında, tüketenler lehine bir fark olduğu belirtil-diğine göre kalp-damar rahatsızlıklarının tüketilen ürünler-deki tahıl miktarıyla ilişkili olduğu kesin olarak söylenebilir.

Cevap E

7. (I) Ergenlik döneminde kişilerin geçirdiği bunalım veya bocalamalar, meslek seçimini de olumsuz yönde etkiler. (II) Öğretmen olmak isteyen genç, başka bir gün futbolcu olmaya karar verebilir veya çoktan beri doktor olmayı hayal ettiği hâlde aniden vazgeçip mühendisliğe heveslenebilir. (III) Kişilerin yaşadığı bu kararsızlık, bunalımlı bir dönemde olmalarının yanında, bu dönemde meslekleri ve kendilerini tam olarak tanıyamamalarından da kaynaklanabilir. (IV) Bu nedenle anne ve babalar, küçük yaştan itibaren çocuklarının ilgi duyduğu, zevk aldığı veya başarılı olduğu alanları belirlemeli; çocuklarını bu alanlara yönlendirmelidir. (V) Güçlü ve zayıf yönleri bilinerek yetiştirilen gençler, yeteneklerine göre meslek seçimi yapabilecek ve daha mutlu olabileceklerdir.

Bu parçadaki numaralandırılmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) I. cümlede, bir sorunun tespiti yapılmıştır.

B) II. cümlede, soruna ilişkin örneklere yer verilmiştir.

C) III. cümlede, sorunun sebepleri verilmiştir.

D) IV. cümlede, sorunun çözüm yolları sıralanmıştır.

E) V. cümlede, soruna ilişkin bir ayrıntı dile getiril-miştir.

Çözüm: V. cümlede soruna ilişkin bir ayrıntıdan değil, gençlerin kendilerine uygun meslek seçebilmelerinin koşu-lu belirtilmiştir.

Cevap E


2013 - KPSS / Lisans 0000000000

8. (I) Akıllı kartın kimlik kartı olarak kullanıldığı ilk ülkelerden biri Malezya’dır. (II) 1980’li yıllarda bu tür kartların ilk denemeleri ülkedeki haberleşme alanında yapılmıştır. (III) Elde edilen başarının ardından diğer ülkeler de bu konuda çalışmalara başlamıştır. (IV) İtalya, Almanya, Portekiz gibi ülkelerde elektronik kimlik uygulamasına geçme, başarıyla sonuçlanmış-tır. (V) Ulaşılan yüksek güvenlikle kredi kartı hırsız-lıklarına son verilecek ve kişilerin banka hesaplarının korunması sağlanacaktır. (VI) Yakın bir gelecekte Türkiye’de de nüfus cüzdanları yerine bu kartlar kulla-nılmaya başlanacak.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi, düşüncenin akışını bozmaktadır?

A) V B) IV C) III D) II E) I

Çözüm: Parçanın bütününde akıllı kimlik kartının ilk ola-rak nerelerde kullanıldığı ve kullanıma yönelik olumlu dö-nütler alındığı belirtilirken V. cümlede kredi kartı hırsızlık-larına yönelik bir ifadeye yer verilmiştir.

Cevap A

9.

Ben geldim geleli açmadı gökler;

Ya ben bulutları anlamıyorum,

Ya bulutlar benden bir şey bekler.

Hayat bir ölümdür, aşk bir uçurum;

Ben geldim geleli açmadı gökler.

Bu parçada, aşağıdaki ses olaylarından hangisi vardır?

A) Ünlü daralması B) Ünsüz türemesi

C) Ünlü düşmesi D) Ünsüz düşmesi

E) Ünsüz yumuşaması

Çözüm: Mısralarda geçen “anlamıyorum” sözcüğünde “anla-ma-yor > anla-mı-yor” şeklinde ünlü daralması gö-rülmektedir. Ünlü daralması “-yor” ya da “-y” ekinden sonra gelen “a” ve “e” harflerinin “ı, i, u, ü” şeklinde daralmasıdır.

Cevap A

10. Eski otel odalarındaki not defterlerinde en içten sırları açığa çıkaran düşünceler bulunabiliyordu.

Bu cümlenin ögelerinin dizilişi, aşağıdakilerden hangisiyle özdeştir?

A) Babam bu üç katlı, daireleri seksen metrekarelik küçük apartmanı yaptırmaya başladığında 1953 yılıydı.

B) O çardakla barakanın yanında, içinde kocaman kırmızı balıkların yüzdüğü derin bir kuyu vardı.

C) Kapısında güvenlik görevlilerinin bulunduğu yeni moda sitelerin birinde; sessiz sakin, huzur içinde yaşamaktayım.

D) Sobalarda yakılan odun kokusu; insana, sığına-cağı bir evi olmanın mutluluğunu hissettirirdi.

E) Sabaha karşı ağaçlı ve dolambaçlı bir yolda arabayla ilerlerken farlarımız, önümüzdeki

Çözüm: Verilen cümle ögelerine şu şekilde ayrılır:

Eski otel odalarındaki not defterlerinde

DT

en içten sırları açığa çıkaran düşünceler

Ö

bulunabiliyordu.

Y

Aynı öge dizilişi B seçeneğinde de verilmiştir:

O çardakla barakanın yanında,

DT

içinde kocaman kırmızı balıkların yüzdüğü derin bir kuyu

Ö

vardı.

Y

Cevap B


2013 - KPSS / Lisans 000000000

11. North Carolina Üniversitesinde yapılan bir araştırma,

I

çocukların yeni besinlerle tanışmayı reddetmesinde

II III

tabaklarında hangi yemeğin olduğundan çok, kalıtsal

IV

özelliklerinin etkili olduğunu ortaya koyuyor.

V

Bu parçadaki altı çizili sözcüklerin yapısıyla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez?

A) I. sözcük, sıfat-fiil eki almıştır.

B) II. sözcük, hem yapım hem de çekim eki almış-tır.

C) III. sözcük, ses türemesi olmuş bir sözcüktür.

D) IV. sözcük, isimden fiil yapma eki almıştır.

E) V. sözcük, birleşik fiildir.

Çözüm: IV. sözcüğün kökü “kal-” fiili olduğu için bu söz-cük için yapılan “isimden fiil yapma eki almıştır” ifadesi yanlıştır. Sözcük “fiilden fiil yapma eki” almıştır.

Cevap D

12. Aşağıdakilerin hangisinde bir isim tamlaması, bir sıfat-fiil grubunun içinde yer almamıştır?

A) Taşların kovuklarında bitmiş sarı çiçekleri koparıp ayaklarımın altından geçen suya atıyor, dalgın dalgın düşünüyordum.

B) Kocaman bir ekin yığınının yanında çalışan ihtiyar kadınla uzun uzun konuştum.

C) Kilo vermenin yolunu bıkmadan usanmadan arayanlar gibi ben de zaman zaman bu uğurda sağlığımı tehlikeye attım.

D) Sabah odaya girdiğimde yatağın yanına düşmüş bir kâğıt parçası dikkatimi çekti.

E) Bir çengelli iğne ile iliştirilmiş kırmızı yün atkıyı çıkardı, askıya asıp içeri geçti.

Çözüm: A seçeneğinde “Taşların kovuklarında bitmiş sarı çiçekler”

B seçeneğine “ekin yığınının yanında çalışan ihtiyar kadın”

C seçeneğine “Kilo vermenin yolunu bıkmadan usanma-dan arayanlar”

D seçeneğinde “yatağın yanına düşmüş bir kâğıt parça-sı” ifadeleri arkalarından gelen sözcükleri niteleyen ya da belirten sıfat-fiil gruplarıdır. Altı çizili ekler isim tamlaması oluşturmuştur.

Cevap E

13. Film, öyküyü göstermenin farklı yollarını ararken yeni

imajlar oluşturur. Başlangıçta bir yüzü aydınlatır, sonra

I

bir çalılığı, sonra arka planı ve sonra tekrar yüzü

II III

aydınlatır; âdeta bir otomatik dikkat söz konusudur.

Film bir kaç saniyeliğine bir şeye göz diker, sonra başka

IV V

imgelere odaklanır.

Bu parçadaki numaralandırılmış sözlerden hangi-sinin yazımı yanlıştır?


Çözüm: IV numaralı “bir kaç” sözcüğünün doğru yazımı “birkaç” şeklinde olmaldır.

Cevap D

14. (I) Demir kapıdan içeri girdik; ağaçlarla çevrili apart-manın girişinde küçük, beyaz perdeli bir dükkâna yaklaştık. (II) Dışarıdan bir resim atölyesi, üstelik Türk sanatının en eski ustalarından birinin atölyesi gibi görünmüyordu. (III) Acaba doğru yere mi geldik diye düşündük? (IV) İçeri girince mütevazı, sevimli, dört bir yanı rengârenk tablolarla çevrilmiş bir atölye ile kar-şılaştık. (V) Duvarda asılı Afrika maskı, ilk dikkatimizi çeken görüntü oldu.

Bu parçadaki numaralandırılmış cümlelerin hangi-sinde bir noktalama yanlışı vardır?


Çözüm: III. numaralı cümle bir soru cümlesi değil, bir so-runun nakledildiği bir aktarma cümlesidir. Dolayısıyla bu cümlenin sonuna soru işareti değil, nokta konmalıdır.

Cevap C


2013 - KPSS / Lisans 0000000000

15. Okyanusların dibi, çok soğuk ve karanlık olduğundan canlıların yaşamı için uygun değildir. Ancak okya-nusların tabanındaki bazı yerlerde sıcak su bacaları bulunur. Büyük Okyanus’ta 2.400 metre derinlikte yapılan ölçümler, su bacalarının çıkış noktasında sıcaklığın 382 dereceye kadar çıkabildiğini gösteriyor. Çıkış noktasından uzaklaştıkça sıcaklığın canlı yaşa-mına elverişli hâle geldiği biliniyor. Sıcak su bacaları, yararlı kimyasal maddelerin salınmasını sağlayarak bazı canlı türleri için eşsiz bir yaşam alanı oluşturu-yor. Nitekim son yıllarda yapılan araştırmalar, sıcak su bacalarının bulunduğu bölgelerde çok sayıda yeni canlı türünün var olduğunu gösteriyor.

Bu parçanın konusu, aşağıdakilerin hangisinde en doğru biçimde verilmiştir?

A) Sıcak su bacalarındaki sıcaklık düzeyi

B) Okyanuslardaki özel yaşam alanları

C) Sıcak su bacalarının, ekosisteme etkisi

D) Okyanuslarda yeni canlıların keşfi

E) Sıcaklığın, canlıların yaşam koşullarına etkisi

Çözüm: Parçanın bütününde canlıların deniz diplerinde yaşayamadıkları fakat sıcak su bacaları sayesinde bazı canlıların yaşama imkânı buldukları anlatılmaktadır. Bu durumda parçanın bütününde anlatılanları en iyi özetle-yen ifade C seçeneğinde verilmiştir.

Cevap C

16. Yazarın bu eseri, daha sonraki kitaplarının çekirdeğini oluşturuyor bence. Soluk soluğa yazılmış gibi özlü hatta şifreli bir mektup. Bir ders kitabı kadar net, bir günlük kadar gizemli.

Bu parçada, sözü edilen eserle ilgili olarak aşağı-dakilerden hangisine ulaşılabilir?

A) Çok kısa sürede ve kolaylıkla yazıldığına

B) Günlük dilden uzak, ağır bir dili olduğuna

C) Konularında tekrara düşüldüğüne

D) Yazarın diğer eserlerine kaynaklık ettiğine

E) Öğreticiliğin ön plana çıktığına

Çözüm: Parçada “…daha sonraki kitaplarının çekirdeğini oluşturuyor” ifadesinden sözü edilen eserlerin yazarın di-ğer eserlerine kaynaklık ettiğine kesin olarak ulaşılabilir.

Cevap D

17. Televizyon ve İnternet’in, edebiyatı da şekillendirdiği yadsınamaz bir gerçek. Teknolojinin sunduğu görsel-lik, kitlelerin düşünme biçimlerini doğrudan etkiliyor çünkü. Üretilen metinler de kısa, basit içerikli ve so-mut biçimde sunuluyor. Anlatılan her şeyi; renk, biçim ve boyutlarıyla karşısında bulmaya alışan insanlara kitap sayfaları arasında soyut yolculuklar yapmak ağır geliyor. Bu dönüşüm sadece okurlarda değil, yazarlar-da da görülüyor. Huzur’u, Yalnızız’ı, Tutunamayanlar’ı anlayacak okuyucu bulmak kadar Ahmet Hamdi Tan-pınar, Peyami Safa, Oğuz Atay gibi yazarları bulmak da zorlaşıyor artık.

Bu parçadan aşağıdakilerin hangisi çıkarılamaz?

A) Teknoloji kullanımı, kitap okumadaki gibi bir soyut düşünmeyi gerektirmektedir.

B) Günümüzdeki edebî metinler, eskiye göre daha yüzeyseldir.

C) Görsel kültürün oluşturduğu düşünme biçimi yazarları da etkilemektedir.

D) Teknolojinin etkisiyle, daha önce yazılmış eser-lerin anlaşılması zorlaşmaktadır.

E) Edebî eserlerin değişiminde, kitle iletişim araçla-rı önemli bir rol oynamaktadır.

Çözüm: “kısa, basit içerikli ve somut biçimde” ifadesinden B seçeneği,

“Bu dönüşüm sadece okurlarda değil, yazarlarda da görü-lüyor.” ifadesinden C seçeneği,

“kitap sayfaları arasında soyut yolculuklar yapmak ağır geliyor.” ifadesinden D seçeneği çıkarılabilir.

“Televizyon ve İnternet’in, edebiyatı da şekillendirdiği yad-sınamaz bir gerçek.” ifadesinden E seçeneği çıkarılabilir.

Cevap A


2013 - KPSS / Lisans 000000000

18. Türk sinemasının en büyük isimlerinden olan sanatçı, sinema alanında elli yıldır ayakta durabilmeyi; nostalji kavramıyla uzaktan yakından hiçbir ilgisi olmayı-şına, geçmişte olan her şeyi kafasından silip atma eğilimine ve hep geleceğe dönük yaşamayı seç-mesine bağlıyor. Ama yine de geçmişe bakmaktan, hatırladıklarını bizlerle ara ara paylaşmaktan kendisini alamıyor. İyi ki de öyle yapıyor. Ucundan bal damla-yan kalemiyle hayatına yön veren insanları, sinemacı olarak yaşadıklarını anlatıyor tatlı tatlı. Türk sineması üzerine saptamalarda bulunuyor o kalender tavrıyla. Yeşilçam’ın ünlülerini ve adsız kahramanlarını, nice sanat ve edebiyat üstadını koluna takıp rengârenk bir yolculuğa çıkarıyor bizleri.

Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez?

A) Öznel yargılara yer verilmiştir.

B) Konuşma havası içinde oluşturulmuştur.

C) Devrik cümlelerden yararlanılmıştır.

D) Deyim ve ikilemeler kullanılmıştır.

E) Tanık göstermeye başvurulmuştur.

Çözüm: Parçadaki “İyi ki de öyle yapıyor.” , “bal damla-yan”, “kalender tavrıyla” vs. ifadeler özneldir; bu ifadelerin ağır bastığı parçalarda da bir sohbet havası görülmekte-dir. “…anlatıyor tatlı tatlı.”, “…saptamalarda bulunuyor o kalender tavrıyla.”, “…bir yolculuğa çıkarıyor bizleri.” ifa-deleri devrik cümledir; “tatlı tatlı, ara ara” ifadeleri ikile-me ve “koluna takıp, bal damlayan, yön veren…” ifadeleri deyimdir.

Parçada bir tanık gösterme olabilmesi için tanık gösterme şarttır.

Cevap E

19. - 20. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.

(I) Her insan için bir ölçüde doğal karşılanabilecek unutkanlık, sürekli tekrarlanıyor ve günlük yaşamı belirgin bir biçimde etkiliyorsa hastalık hâline gelmiş demektir. (II) Yaş ilerledikçe daha çok görülen unut-kanlık hastalığı, genç yaşlarda da ortaya çıkabilmekte-dir. (III) Erken yaşlardaki unutkanlıkların temelindeyse çoğunlukla psikolojik sorunlar yatmakta ama bazı vi-tamin eksiklikleri, guatr hastalığı veya beyin tümörle-ri gibi nedenler de unutkanlığa sebep olabilmektedir. (IV) Özellikle şehir yaşamında uyaranların fazla ol-masının tetiklediği unutkanlık, iki farklı şekilde ortaya çıkmaktadır. (V) İlki; yeni bilginin, ilk anda önemsiz görülerek belleğe aktarılamaması veya orada sakla-namaması durumudur. (VI) Diğeriyse belleğe aktarı-lan bilginin, yanlış veya eksik kodlanmasından dolayı geri çağrılma aşamasında ortaya çıkan unutkanlıktır. (VII) Bir kişinin; yeni tanıştığı insanların ismini hatır-layamaması birincisine, yıllardır tanıdığı birinin ismini, dilinin ucuna geldiği hâlde bir türlü söyleyememesiyse ikincisine örnektir.

19. Bu parçada aşağıdakilerin hangisine değinilme-miştir?

A) Unutkanlık türlerinin nedenlerine

B) Yaşam koşullarının unutkanlık üzerindeki etkisi-ne

C) Hangi durumlarda unutkanlığın bir hastalık olarak kabul edildiğine

D) Gençlerin ruhsal durumlarının unutkanlıkta belir-leyici olduğuna

E) Yaşlı insanlarda unutkanlığı tetikleyen etkenlere

Çözüm: “Yaş ilerledikçe daha çok görülen unutkanlık has-talığı, genç yaşlarda da ortaya çıkabilmektedir. Erken yaş-lardaki unutkanlıkların temelindeyse çoğunlukla psikolojik sorunlar yatmakta ama bazı vitamin eksiklikleri, guatr has-talığı veya beyin tümörleri gibi nedenler de unutkanlığa sebep olabilmektedir.” ifadesinde A ve D seçeneklerine, “…günlük yaşamı belirgin bir biçimde etkiliyorsa hastalık hâline gelmiş demektir.” ifadesinde C seçeneğine, “…şe-hir yaşamında uyaranların fazla olmasının tetiklediği unut-kanlık…” ifadesinde B seçeneğine değinilmiştir.

Cevap E


2013 - KPSS / Lisans 0000000000

20. Aşağıdakilerden hangisi, bu parçada sözü edilen birinci ve ikinci tür unutkanlığın ortak özelliğidir?

A) Gerek duyulduğunda bilgiye ulaşılamaması

B) Bilginin belleğe kaydedilememesi

C) Yeni bilgilerin önceki bilgilerle ilişkilendirilememesi

D) Belli bir yaşa kadar ortaya çıkmaması

E) Uzun süre kullanılan bilgilerin hatırlanamaması

Çözüm: Parçada “(V) İlki; yeni bilginin, ilk anda önemsiz görülerek belleğe aktarılamaması veya orada saklanama-ması durumudur. (VI) Diğeriyse belleğe aktarılan bilginin, yanlış veya eksik kodlanmasından dolayı geri çağrılma aşamasında ortaya çıkan unutkanlıktır.” ifadesinde her iki unutkanlık türünde de gerek duyulduğunda bilgiye ulaşıla-madığı ifade edilmiştir.

Cevap A


(I) Çok işimiz olduğunda ve zaman darlığı yaşa-dığımızda “Başımı kaşıyacak vaktim yok!” deriz. (II) Oysa bazı insanlar ne kadar yoğun olurlarsa ol-sun gün boyunca başını kaşımaktan kendini alamaz. (III) Bir konuya odaklanmaya çalışırken durmadan başı-nı kaşımak, saç derisiyle oynamak, dudaklarını ısırmak, tırnaklarını kemirmek bir alışkanlık hâline gelebilir. (IV) Genellikle sahibinden başkasına pek zarar vermediğin-den dikkate alınmayan bu tür alışkanlıklar; tekrar edildi-ği ve fiziksel, psikolojik sorunlar oluşturduğunda hasta-lığa dönüşebilir. (V) Konuya ilişkin çok fazla araştırma bulunmamakla birlikte özellikle ikizler üzerinde gerçek-leştirilen çalışmalar, bu hastalıkta kalıtımın % 40 ora-nında etkili olduğunu ortaya koymaktadır. (VI) Sorunun bilinirliğinin artması ve çözüm arayışlarının geliştirilmesi için yeni araştırmalara ihtiyaç duyulmaktadır.

21. Bu parçada anlatılan hastalıkla ilgili olarak aşağı-dakilerin hangisine değinilmemiştir?

A) İnsanların ruhsal durumlarını etkilediğine

B) Sosyal ilişkilere zarar verdiğine

C) Biyolojik faktörlerin etkisinin bulunduğuna

D) İnsanlar tarafından yeterince farkına varılmadığına

E) Hangi durumlarda ortaya çıktığına

Çözüm: Parçada “…fiziksel, psikolojik sorunlar oluştur-duğunda hastalığa dönüşebilir.” ifadesinde A seçeneğine, “…kalıtımın % 40 oranında etkili olduğunu…” ifadesinde C seçeneğine, “…Sorunun bilinirliğinin artması…” ifade-sinde D seçeneğine ve “Bir konuya odaklanmaya çalışır-ken…” ifadesinde E seçeneğine değinilmiştir.

Cevap B

22. Bu parçadaki numaralandırılmış cümlelerin hangi-sinde neden-sonuç ilişkisi vardır?

A) II B) III C) IV D) V E) VI

IV. cümlede “Genellikle sahibinden başkasına pek zarar vermediğinden dikkate alınmayan…” ve “…fiziksel, psiko-lojik sorunlar oluşturduğunda hastalığa dönüşebilir” ifade-lerinde neden-sonuç ilişkisine yer verilmiştir.

Cevap C


(I) Türk mitolojisinde kaplumbağanın kubbe şeklini andı-ran sırtı, göğü ve alt kısmıysa yeryüzünü işaret etmekte-dir. (II) Böylece kaplumbağa, bir su üzerinde bulunan yer yüzüyle onun üzerindeki göğü temsil eden bir simge ol-muştur. (III) Bu kozmolojik tasarıma göre kutlu bir hayvan sayılan kaplumbağa, aynı zamanda astrolojik bir simge-dir. (IV) Onun dört ayağının birbirini izleyişi, dört mevsi-min ahenkli bir biçimde birbirini takip edişine benzetilir. (V) Kabuğunun üzerindeki desen, kuzey gök yarım kü-resindeki bir yıldız grubuna işaret eder; sol gözü Güneş'i, sağ gözüyse Ay'ı temsil eder. (VI) Bütün kabuklu hayvan-ların reisi sayılan kaplumbağa, kışın hareketsiz kaldığı ve yazın kabuğunu değiştirip kabuğundan dışarı çıktığı için uzun ömrün ve sabrın simgesi sayılır. (VII) Uzun ömürlü oluşu ve sabrından dolayı da gücün, refahın, barışın ve mutluluğun bir işareti olarak görülür.

23. Bu parçaya göre kaplumbağayla ilgili olarak aşa-ğıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Hayvanlar içerisinde özel bir yeri olduğu düşü-nülmektedir.

B) Hareketi ve yaşayışı, mevsimlerin nasıl geçece-ğinin göstergesidir.

C) Hem toplumsal hem de bireysel değerlerle ilişki-lendirilmektedir.

D) Fiziksel özelliklerinin, astrolojide karşılıkları bulunmaktadır.

E) Birden fazla alanda simgesel özellikler taşımaktadır.

Çözüm: Parçada “…kutlu bir hayvan sayılan kaplumba-ğa…” ifadesinden A seçeneğine, “…uzun ömrün ve sab-rın simgesi sayılır. (VII) Uzun ömürlü oluşu ve sabrından dolayı da gücün, refahın, barışın ve mutluluğun bir işareti olarak görülür.” ifadelerinden C ve E seçeneklerine, “Ka-buğunun üzerindeki desen, kuzey gök yarım küresindeki bir yıldız grubuna işaret eder." ifadesinden D seçeneğine ulaşılabilir.

Cevap B


2013 - KPSS / Lisans 000000000

24. Bu parçadaki numaralandırılmış cümlelerin hangilerinde, kaplumbağanın temsil ettiği soyut kavramlardan söz edilmiştir?

A) I ve II B) II ve IV C) IV ve V

D) V ve VI E) VI ve VII

Çözüm: VI. Cümlede “uzun ömrün ve sabrın simgesi” ve VII. cümlede “refahın, barışın ve mutluluğun bir işareti” ifa-delerinde kaplumbağanın temsil ettiği soyut kavramlardan söz edilmiştir.

Cevap E


(I) Günümüzde bir ülkedeki bilgisayar sistemlerinin binlerce kilometre uzaktan bile devre dışı bırakılması hiç de zor değil; bunun için sadece birkaç yüz siber savaşçıya, yeterli donanıma ve İnternet bağlantısına ihtiyaç var. (II) Siber saldırıya geçenler, ülkelerinden ne kadar uzakta olursa olsun, başka ülkelerden bilgi-sayarları esir alabiliyor ve saldırıları bu bilgisayarlar üzerinden yine başka ülkelerdeki bilgisayarlar üzerin-de gerçekleştiriyor. (III) Bu nedenle siber saldırıların kaynağının tespit ve ispat edilmesi daha da zorlaşı-yor hatta bazen imkânsız hâle geliyor. (IV) İyi planlan-mış bir siber saldırının yapacağı yıkımın, en az klasik bir savaşınki kadar büyük olacağı da ne yazık ki bir gerçek. (V) Siber saldırı, saldıran taraf açısından son derece düşük, saldırıya maruz kalan taraf açısından ise son derece yüksek bir maliyet ortaya çıkarıyor. (VI) Böyle bir teknolojik savaşta büyük kayıplar yaşanma-ması için uluslararası savaş hukukunun bir an önce güncellenerek savunma amaçlı olmayan siber saldırı-ların bütün ülkeler tarafından yasaklanması gerekiyor. (VII) Ayrıca, ülkelerin korunma amaçlı siber ordular kurması, bilgisayar sistemlerini ve koruma programla-rını daha güvenli hâle getirmesi bekleniyor.

25. Bu parçaya göre aşağıdakilerin hangisi, siber saldırıların özelliklerinden biri değildir?

A) Saldıranın kimliğini gizleyebilmesi

B) Dünyanın her yerinden yapılabilmesi

C) Toplumsal yaşamı derinden etkileyebilmesi

D) Küçük bütçelerle gerçekleştirilebilmesi

E) Sonuçlarının kısa bir sürede görülebilmesi

Çözüm: “Bu nedenle siber saldırıların kaynağının tespit ve ispat edilmesi daha da zorlaşıyor hatta bazen imkânsız hâle geliyor.” ifadesinden A seçeneğine, “…bilgisayar sis-temlerinin binlerce kilometre uzaktan bile devre dışı bıra-kılması hiç de zor değil” ifadesinden B seçeneğine, “…siber saldırının yapacağı yıkımın, en az klasik bir savaşın-ki kadar büyük olacağı…” ifadesinden C seçeneğine, “…bunun için sadece birkaç yüz siber savaşçıya, yeterli do-nanıma ve İnternet bağlantısına ihtiyaç var.” ifadesinden D seçeneğine ulaşılabilir.

Cevap E

26.

I. Yerel bilgisayar sistemleri kullanma

II. Büyük bir bütçe ayırma

III. Yasal düzenlemeler yapma

IV. Savunma grupları oluşturma

Bu parçaya göre, siber saldırılardan korunmak için yukarıdaki önlemlerden hangilerine başvurul-malıdır?

A) Yalnız I B) I ve II C) I ve III

D) II ve IV E) III ve IV

Çözüm: VI. cümledeki “…teknolojik savaşta büyük ka-yıplar yaşanmaması için uluslararası savaş hukukunun bir an önce güncellenerek” ifadesinden III. öncülde, VII. cümlede ise “Ayrıca, ülkelerin korunma amaçlı siber ordu-lar kurması…” ifadesinden IV. öncülde belirtilen önlemlere başvurmak gerektiği anlaşılmaktadır.

Cevap E

27. Bu parçadaki numaralandırılmış cümlelerin hangi-sinde bir karşılaştırma yapılmamıştır?

A) II B) III C) IV D) V E) VII

Çözüm: III. cümlede “…tespit ve ispat edilmesi daha da zorlaşıyor…” ,

IV. cümlede “…en az klasik bir savaşınki kadar büyük ola-cağı…” ,

V. cümlede “…saldıran taraf açısından son derece düşük, saldırıya maruz kalan taraf açısından ise…”,

VII. cümlede “…koruma programlarını daha güvenli hâle getirmesi…” ifadesinde karşılaştırmalara yer verilmiştir.

Cevap A


2013 - KPSS / Lisans 0000000000

28. - 30. soruları aşağıdaki bilgilere görebirbirinden bağımsız olarak cevaplayınız.

Ahmet, Hasan ve Zafer isimli üç kişi; A, B, C, D, E ve K vitamin değerlerinin tamamını ölçtürmüşlerdir. Vita-minlerin değer sonuçları “yüksek”, “normal” ve “düşük” olmak üzere sınıflandırılmıştır. Bu üç kişinin vitamin değeri sınıflandırmalarıyla ilgili olarak bazı bilgiler şöy-ledir:

• Ahmet’in dört vitamin değeri yüksek, iki vitamindeğeri ise normaldir.

• A vitamini herkeste aynı değerde ölçülmüştür.

• Ahmet’in yüksek olan vitamin değerlerinden biri,diğerlerinde normaldir.

• İki kişinin E ve K vitamin değeri düşüktür.

• Hasan’ın yalnızca bir vitamin değeri normaldir.

• B vitamini yüksek değerde olan iki kişiden biriZafer’dir.

28.

I. A

II. B

III. C

Hasan için yukarıdaki vitaminlerden hangileri normal değerde olabilir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

D) I ve II E) II ve III

Çözüm: Ahmet’in dört vitamin değeri yüksek, iki vitamin değeri ise normaldir. Buna göre Ahmet’in düşük değerde bir vitamin alması mümkün değildir.

Ahmet Hasan Zafer

Düşük XNormal

Yüksek

Ahmet’in yüksek olan vitamin değerlerinden biri, diğerle-rinde normaldir. Hangi vitamin olduğunu bilmediğimiz için bu vitamine X vitamini diyelim.

Ahmet Hasan Zafer

Düşük XNormal X X

Yüksek X

İki kişinin E ve K vitamin değeri düşüktür. O zaman bu kişiler Hasan ve Zafer olur.

Ahmet Hasan Zafer

Düşük X E, K E, K

Normal X X

Yüksek X

A vitamini herkeste aynı değerde ölçülmüştür. (Tabloda A – A – A şeklinde bir dağılım olması gerekir.)

Hasan’ın yalnızca bir vitamin değeri normaldir. Bu durum-da A vitaminlerini düşük ya da normal olarak alamayız çünkü Hasan’ın normal olan vitamini A olamaz. A vitamin-leri yüksek değerdedir.

Ahmet Hasan Zafer


Normal X X

Yüksek X A A

B vitamini yüksek değerde olan iki kişiden biri Zafer’dir. Diğer B vitamini kimde, bilmiyoruz.

Ahmet Hasan Zafer


Normal X X

Yüksek X, A, (B) A (B) A, B

Bu durumda, verilen bilgilere göre X vitamini ya B ya da C olur. Tüm sorular da bu olasılık üzerine kurulmuştur.

Verilere göre X vitamini ya C ya da D olacağından Hasan C ya da D vitamini almış olabilir.

Cevap C

29. C vitamini sadece Zafer’de normal değerde ölçül-müşse aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?

A) Hasan’ın D vitamin değeri normaldir.

B) Ahmet’in E vitamin değeri yüksektir.

C) Hasan’ın C vitamin değeri düşüktür.

D) Ahmet’in normal değerde ölçülen vitaminlerin-den biri K’dir.

E) Zafer’in D vitamin değeri yüksektir.

Çözüm: C vitamini sadece Zafer’de normal değerde öl-çülmüşse X vitamini D olacaktır. Bu durumda “Hasan’ın D vitamin değeri normaldir.” ifadesi kesinlikle doğrudur.

Ahmet Hasan Zafer


Normal X X

Yüksek X, A, (B) A (B) A, B

Cevap A


2013 - KPSS / Lisans 000000000

30. Hasan ve Zafer’in sadece iki vitamin değeri dü-şükse aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Hasan’ın C vitamin değeri normalse D vitamin değeri yüksektir.

B) Zafer’in D vitamin değeri yüksekse Ahmet’in C vitamin değeri yüksektir.

C) Ahmet’in D vitamin değeri normalse Zafer’in C vitamin değeri normaldir.

D) Ahmet’in C vitamin değeri normalse Hasan’ın D vitamin değeri yüksektir.

E) Zafer’in C vitamin değeri yüksekse Hasan ve Zafer’in tüm vitamin değerleri aynıdır.

Çözüm: Hasan ve Zafer’in sadece iki vitamin değeri dü-şükse Hasan ve Zafer’in düşük vitamin kutucuklarını ka-patırız. Bu durumda D seçeneğindeki “Ahmet’in C vitamin değeri normalse Hasan’ın D vitamin değeri yüksektir.” ifa-desi mümkün değildir. Ahmet’e normal değerde C vitamini verirsek X vitamini D olacaktır.

Ahmet Hasan Zafer


Normal C D D

Yüksek D, A, (B) A (B) A, B

ÖNEMLİ NOT: 30. soruya geçildiğinde X vitamini yine belirsiz olmalıdır. Çünkü soru kökünde “bağımsız cevap-layınız” deniyor.

Cevap D

31.

4 28

7

3 26

5

:

:

−

−

ee

oo

işleminin sonucu kaçtır?

A) 11

7 B)

11

9 C)

9

7

D) 9

10 E)

9

13

Çözüm:

(

(3

:

:

−

−

)

)

41

2

8

7

1

2

6

5

( )

( )

8

6 ifadesinde pay ve payda düzenlenirse,

( )

( ).bulunur

48

16 7

36

12 5

48

9

36

7

9

7

2

2

:

:

:

:

−

−

= =

Cevap C

32.

, , ,0 001 0 01 0 1 1

1 10 100 1000

+ + +

+ + +


A) 107 B) 106 C) 105 D) 104 E) 103

Çözüm: Kesrin pay ve paydasında verilen toplama işlem-lerini yapalım:

, , , ,

.bulunur

0 001 0 01 0 1 1

1 10 100 1000

1 111

1111

1111

1111000

1000

103

+ + +

+ + +=

=

=

=

Cevap E

33.

2 2 2 2

2 2 2 2

5 6 7 8

5 6 7 8

+ + +

+ + +

− − − −


A) 27 B) 211 C) 213 D) 2−9 E) 2−12

Çözüm: 2 2 2 2

2 2 2 2

5 6 7 8

5 6 7 8

+ + +

+ + +

− − − − ifadesinde pay 2

5, payda

2−8

ortak çarpan parantezine alınırsa,

( )

( ).bulunur

2 2 2 2 1

2 1 2 2 22 2 2

8 3 2 1

5 1 2 35 8 13:

+ + +

+ + += =

−

Cevap C

34.

(�) (

�)

(�) (

�)

4 3

4 3

2 2

2 2

−

+


A) 15

19 B)

15

17 C)

15

13

D) 12

19 E)

12

13

Çözüm: Verilen faktöriyellerin değerleri yerine yazılırsa,

( �) ( �)( �) ( �)( ) ( )

( ) ( )

( )

( )

.bulunur

4 3

4 3

24 6

24 6

6 4 1

6 4 1

15

17

2 2

2 2

2 2

2 2

2 2

2 2

−

+=

−

+

=

−

+

=

Cevap B

11

2013 - KPSS / Lisans 0000000000

35. x3 2 3− − =

eşitliğini sağlayan x değerlerinin toplamı kaçtır?

A) 6 B) 4 C) 2 D) −8 E) −10

Çözüm: |3−|x−2||=3 eşitliğini sağlayan değerleri bulurken mutlak değerin tanımlarını kullanacak olursak

3−|x−2|=3 veya 3−|x−2|= −3 olur.

|x−2|=0 6=|x−2|

⇓ ⇓ ⇓

x-2=0 x−2=6 x−2=−6

x=8 x=−4 olur.

Buradan x değerlerinin toplamı 2 + 8 − 4 = 6 bulunur.

Cevap A

36. ( )

a ab b

a ab

a b

a b

2 2

4 3

4 4

2:

+ +

−

−

+

ifadesinin sadeleştirilmiş biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

A) ( )a b

a b

2+

− B)

( )a b

a 1

2+

− C)

( )

a b

b a b

2 2+

−

D) ( )

a b

a a b

2 2+

+ E)

a b

a b

2 2

2

+

+

Çözüm: ( )

( )

( ) ( )

( )

( ) ( )

( ) ( ) ( )

( )

( ).

a ab b

a ab

a b

a b

a ab b

a a b

a b a b

a b

a ab b

a a b a ab b

a b a b a b

a b

a b

a a bbulunur

2 2

4 3

4 4

2

2 2

3 3

2 2 2 2

2

2 2

2 2

2 2

2

2 2

:

:

:

+ +

−

−

+

=

+ +

−

− +

+

=

+ +

− + +

− + +

+

=

+

+

Cevap D

37. Pozitif gerçel sayılar kümesi üzerinde o ve ∆ işlemleri

x y x y x

x yy

xy

x :

T

= +

= +

biçiminde tanımlanıyor.

( )a a 2 8x T =

olduğuna göre, a kaçtır?

A) 3

1 B)

3

2 C) 1

D) 2 E) 3

Çözüm: Önce parantez içindeki ∆ işlemi yapılırsa,

a ∆ 2 = .a a

olur2

22

4+ =

+

Sonra o işlemi yapılırsa

( )

( )( )

.

a a aa

aa

a

a a a

a a

a a

a a

a veya a olur

2 82

48

2

48

2

4 28

6 16

6 16 0

8 2 0

8 2

2

2

2

&

&

&

&

&

&

&

:

O4 4=+

=

++ =

+ +=

+ =

+ − =

+ − =

=− =

e

e

o

o

Cevap D

38. İki gerçel sayının çarpımı, bu sayılardan birine 2 ek-lenip diğerinden 2 çıkarılmasıyla elde edilen sayıların çarpımından 6 fazladır.

Buna göre, sayı doğrusu üzerinde bu iki sayı arasındaki uzaklık kaçtır?

A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1

Çözüm: İki gerçel sayı a ve b olsun. O halde verilen ifa-deye göre

( ) ( )� .

a b a b

a b ab a b

a b

a b dir

2 2 6

2 2 4 6

2 2 2

1

: :

:

= + − +

= − + − +

− =

− =

Buradan sayı doğrusu üzerinde bu iki sayı arasındaki uzaklık 1 birimdir.

Cevap E


2013 - KPSS / Lisans 000000000

39. Pozitif tamsayılarla yapılan bir bölme işleminde bölen, bölümün iki katından bir fazladır.

Bu bölme işleminde kalan 11 olduğuna göre, bölü-nen sayı en az kaçtır?

A) 89 B) 87 C) 85 D) 83 E) 81

Çözüm: Bölüm x olsun. Bölen 2x+1 olur.

Bölünen sayı A, kalan 11 ise

2x+1

x

11

A

olur. Kalan bölenden küçük olduğundan

11 < 2x +1 ⇒ 10 < 2x ⇒ 5 < x olmalıdır.

x en az 6 alınırsa A en az

A = (2x+1) ⋅ x + 11 ⇒ A = 13 ⋅ 6 + 11

⇒ A = 89 bulunur.

Cevap A

40. x, y, z gerçel sayıları için

xy3z5 > 0

eşitsizliği veriliyor.

Buna göre,

I. x > 0 ve y < 0 ise z > 0

II. x < 0 ve z < 0 ise y > 0

III. y > 0 ve z < 0 ise x < 0

önermelerinden hangileri doğrudur?

A) I ve II B) II ve III C) Yalnız I

D) Yalnız II E) Yalnız III

Çözüm: I. x y z 0>3 5: : eşitsizliğinde

x > 0 ve y < 0 ise y 0<3 'dır.

O halde x y 0<3: olur.

x y z 0>3 5: : olması için z yani z0 0< <

5 olmalıdır. (Yanlış)

II. x < 0 ve z < 0 ise z 0<5 'dır.

O halde .x z olur x y z0 0> >5 3 5: : : olduğundan y 0>

3 yani y > 0 (Doğru)

III. y > 0 ve z < 0 ise � ý .z ve y d r0 0> >5 3

O halde .y z olur x y z0 0< >3 5 3 5: : : olduğundan x < 0

olmalıdır. (Doğru)

Buradan önermelerden II ve III doğrudur.

Cevap B

41. x

2 3

1

3 2

1

2 12

+

+

+

+

+

=

olduğuna göre, x kaçtır?

A) 1 2+ B) 1 2 2+ C) 2 2+

D) 2 3+ E) 3 2

Çözüm: Kesirler paydalarında verilen sayıların eşleniği ile çarpılırsa,

x

2 3

1

3 2

1

2 12

( ) ( ) ( )2 3 3 2 2 1+

+

+

+

+

=

− − −

( )

( )

( )

( )

x

x

x

x

x

4 3

2 3

3 2

3 2

1

2 12

2 3 3 2 2 1 2

2 1 2

2 1

2

2 1

2 2 12 2

−

−+

−

−+

−=

− + − + − =

− =

=

−

=−

+= +

Cevap C

42. 311 metre uzunluğundaki boş bir çıkmaz sokağın sade-ce bir yanına, aşağıdaki özelliklere uyacak biçimde ve mümkün olan en çok sayıda özdeş evler inşa ediliyor.

• Evlerin her biri 8 metre genişliğindedir.

• Evlerin aralarında üçer metre boşluk vardır.

• Sokaktaki ilk evin, sokağın girişine olan uzaklığı 4 metredir.

• Sokağın girişinden başlayarak ilk beş ev, sıra-sıyla kırmızı, kırmızı, beyaz, beyaz, mavi renk ile boyanıyor. Sıradaki diğer evler de aynı renk düzeni ile boyanıyor.

Buna göre, sokağa kaç tane beyaz boyalı ev inşa edilmiştir?

A) 15 B) 14 C) 13 D) 12 E) 11

Çözüm: K

4 metre

8 m 8 m 8 m

52 m

8 m 8 m3 m 3 m 3 m 3 mK B B M

Çıkmaz sokak 311 metre uzunluğunda olduğundan sokağın girişine uzaklığı 4 m olan ilk evden son eve kadar 307 m uzun-luk vardı. Her 52 m'de 5 ev kırmızı, kırmızı, beyaz, beyaz ve mavi renkte boyanacağından bu işlemi 5 tur devam ettirdiği-mizde �m lik307 5 52 307 260 47:− = − = uzunluk kalır.

Bu uzunluğa da 2 kırmızı, 1 beyaz renkte ev inşa edilebilir. Buradan 5 2 1 11: + = beyaz boyalı ev inşa edilir.

Cevap E


2013 - KPSS / Lisans 0000000000

43. Bir kumbarada; birisi küçük, diğeri büyük boyutlumadenî paralar için hazırlanmış iki adet bozuk paraatma bölümü bulunmaktadır. Bu kumbarayla ilgiliolarak aşağıdakiler bilinmektedir.

• Küçük bölüme atılan her bir para için 1 bip sesi,büyük bölüme atılan her bir büyük boyutlu paraiçin 2 bip sesi duyuluyor.

• Küçük bölüme atılması gereken bir para büyükbölüme atılırsa bip sesi duyulmuyor.

• Kumbaraya toplam 30 adet bozuk para atılıyorve 23 kez bip sesi duyuluyor.

Buna göre, bu kumbaraya bip sesi duyulmadan en çok kaç adet bozuk para atılmış olabilir?

A) 10 B) 12 C) 14 D) 16 E) 18

Çözüm: 23 tane bip sesi en az 11 büyük, 1 küçük para atı-larak duyulabilir. Dolayısıyla kalan en çok 30 11 1 18− − = bozuk para bip sesi duyulmadan atılmıştır.

Cevap E

44. X ve Y sıvılarından oluşan bir karışımın bulunduğubir kaptan, sadece X sıvısını hacim kaybı olmadanayrıştırarak başka bir kaba aktaran bir düzenek kuru-luyor. Bu düzenek sabit hızla 2 dakikada 10 mililitre

X sıvısını ayrıştırıyor. Hacimce5

3’i Y sıvısı olan bu

karışımdaki X sıvısı 1 saatte tamamen ayrıştırılarakdiğer kaba aktarılıyor.

Buna göre, karışımdaki Y sıvısı miktarı kaç mililit-redir?

A) 475 B) 450 C) 400 D) 385 E) 360

Çözüm: Kabın tamamı 5A mlt olsun. Bunun 2A mlt'si X, 3A mlt Y sıvısı olur. X sıvısı 2 dakikada 10 mlt ayrışıyorsa

1 saat = 60 dakikada 300 mlt ayrışır.

Buradan 2A = 300 ⇒ A = 150 olur.

Y sıvısı .A mlt bulunur3 3 150 450:= =

Cevap B

45. Üç saat süren bir yarışta, bir otomobilin her bir saatlikzaman diliminde tamamladığı tur sayıları aşağıdakigrafikte verilmiştir.

1.saat

10

20

30

40

50

60

70

2.saat 3.saatZaman

Tursayısı

Bu otomobil, yarışın son bir saatinde sabit hızla ilerlediğine göre, yarışın başlangıcından 135 daki-ka sonra toplam kaç tur tamamlamıştır?

A) 125 B) 130 C) 145 D) 150 E) 170

Çözüm: Grafik incelenirse otomobil,

1. saatte (60 dakikada) 40 tur,

2. saatte (60 dakikada) 70 tur atmaktadır. 135. dakikadatoplam tur sayısı sorulduğundan ilk iki saatin sonunda 40 + 70 = 110 tur atmış olur. 3. saatte hızı sabit olduğundan60 dakikada 60 tur atarsa 15 dakikada 15 tur atmış olur. Böylece 40 + 70 + 15 = 125 tur atmış olur.

Cevap A

46. Bir bahçıvan, sulama havuzunda bulunan suyun birincigün yarısını, ikinci gün kalanın yarısını ve bu biçimdedevam ederek 5. gün de bir önceki günden kalanınyarısını kullandığında havuzda 5 litre su kalıyor.

Buna göre, başlangıçta havuzda kaç litre suvardır?

A) 150 B) 156 C) 158 D) 160 E) 164

Çözüm: Havuzda bulunan su miktarı 32x olsun.

Depo 1. gün 2. gün 3. gün 4. gün 5. gün Kalan

32x 16x 8x 4x 2x x 5 lt

Miktar su elde edilir.

Buradan

x x x x x x

x

32 16 8 4 2 5

31

= + + + + +}

x = 5 lt olur. O halde havuz 32x = 32 • 5

= 160 lt su vardır.

Cevap D


2013 - KPSS / Lisans 000000000

47. Aşağıda A, B, C, D ve E şehirlerinden geçen yol hattıgösterilmiş ve bu yol hattına göre şehirler arasındakibazı uzaklıklar kilometre olarak tabloda verilmiştir.

BC

C

DE

BA

130170

D

E

A

D ile E şehirleri arasındaki uzaklık, A ile C şehirleri arasındaki uzaklığın 2 katından 20 km eksiktir.

Buna göre, A ile E şehirleri arasındaki uzaklık kaç km’dir?

A) 230 B) 235 C) 240 D) 245 E) 250

Çözüm: , , ,AB a BC b CD c DE d= = = = olmak üzere tablo yardımıyla

.

.

( ) � .

CE km

AD km oldu u s ylenebilir

CE CD DE c d

AD AB BC CD a b c olur

DE AC oldu undan

d a b t r

170

130

170 1

130 2

2 20

2 20 3

ð ö

ð

ü

$ $$$$$$$$$$$

$ $$$$$$$$$$$

$ $$$$$$$$$$$

=

=

= + = + =

= + + = + + =

= −

= + −

3. denklem ile 1. denklem de yerine yazılırsa,

( ) .

.

c a b c a b olur

a b c

a b

c km ve d km olur

2 20 170 2 2 190

130

60

70 100

(+ + − = + + =

− + + =

+ =

= =

Buradan A ve E şehirleri arasındaki uzaklık

.AE a b c d km bulunur60 70 100 230= + + + = + + =

Cevap A

48. Aşağıda etkinlik düzenlenen bir binadaki dört salon vebu salonlara giden yollar gösterilmiştir.

Konferans Salonu

Bekleme SalonuY

emek

Sal

on

u

Giriş

Kütüphaneİnternet Salonu

Binanın girişinden itibaren salonlara giden yolların takip edilebilmesi için önceden belirlenmiş 6 farklı renk arasından seçim yapılarak her bir yol farklı bir renge boyanacaktır.

Bu boyama işlemi kaç farklı biçimde yapılabilir?

A) 120 B) 180 C) 240 D) 320 E) 360

Çözüm: Binanın girişinden salonlara 4 farklı yol var-dır. 6 farklı renk arasından 4 farklı renk boyama

( ; )P 6 4 6 5 4 3 360: : := = farklı şekilde yapılabilir.

Cevap E

49.

Bir usta, yarıçapı 0,5 cm olan küre biçiminde özdeş boncuklar kullanarak her bir telinin uzunluğu 30 cm olan bir abaküs yapıyor. Bu usta; abaküsün en üst teline 1, altındaki tele 2, onun altındaki tele ise 3 boncuk yerleştiriyor. Bu biçimde devam ederek daha sonra gelen her bir tel için boncuk sayısını birer artırıyor. En son telde, boncuklar arasında boşluk kal-mayacak biçimde telin yarısına kadar boncuk diziyor ve abaküsü tamamlıyor.

Buna göre, abaküste toplam kaç boncuk vardır?

A) 110 B) 115 C) 120 D) 125 E) 130

Çözüm: Yarıçapı 0,5 cm olan küre boncuğun çapı 1 cm olup söylenen düzende en son boncuk 30 cm uzunluğun-daki telin yarısına diziliyor ise en son tele 15 küre boncuk dizilir. O halde boncuk sayısı

....... .adet bulunur1 2 152

15 16120

:+ + + = =

Cevap C


2013 - KPSS / Lisans 0000000000

50. - 52. soruları aşağıdaki bilgilere göre birbi-rinden bağımsız olarak cevaplayınız

Bir oyun parkındaki heyecan treninde, 1’den 50’ye kadar numaralanmış ve yan yatma özelliğine sahip koltuklar bulunuyor. Bu trenin parkurdaki birinci turunda sadece 1 numaralı koltuk yan yatıyor. İkinci turda numarası 2’nin tam katı olan tüm koltuklar yan yatıyor. Üçüncü turda numarası 3’ün tam katı olan tüm koltuklar yan yatıyor. Tren bu biçimde devam ederek 20. tur sonunda yolcularını indiriyor. Her bir tur sonunda ise yan yatan koltuklar normal konumlarına geri geliyor.

50. Buna göre, 20. tur sonunda kaç koltuk sadece birkez yan yatmıştır?

A) 10 B) 9 C) 7 D) 6 E) 5

Çözüm: İlk 20 tur boyunca,

1 numaralı koltuk yalnızca bir kez (1. turda),








19 numaralı koltuk yalnızca bir kez (19. turda) yan yat-mıştır.

Ayrıca 25 sayısı, hem 5 hem de 25 ile tam bölünebildiğin-den 25 numaralı koltuk, 5. ve 25. turlarda yan yatar. Ancak tren 20 tur atıp durduğundan 25 numaralı koltuk yalnızca 5. turda yan yatmıştır.

Benzer şekilde, 46 sayısı, 2, 23 ve 46 ile tam bölünebil-diğinden 46 numaralı koltuk 2. , 23. ve 46. turlarda yan yatar. Tren 20 tur atıp durduğundan 46 numaralı koltuk yalnızca 2. turda yan yatmıştır.

Benzer şekilde, 49 sayısı, hem 7 ile hem de 49 ile tam bö-lünebildiğinden 49 numaralı koltuk 7. ve 49. turlarda yan yatar. Tren 20 tur atıp durduğundan 49 numaralı koltuk yalnızca 7. turda yan yatmıştır.

Dolayısıyla, yalnızca bir kez yan yatan koltuklar, 1, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 25, 46, 49 numaralı koltuklar-dır ve bu koltukların sayısı 12'dir.

Bu soru Pegem Akademi'nin girişimleri sonucu, ÖSYM tarafından iptal edilmiştir.

51. Buna göre, 18 ve 24 numaralı koltuklar kaç turdaaynı anda yan yatmıştır?

A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3

Çözüm: Tren 20 tur attığından 18 ve 24 sayılarının 20'den küçük çarpanlarına bakılırsa

18 in çarpanları 2, 3, 6, 9, 18

24 ün çarpanları 2, 3, 4, 6, 8, 12

Dolayısıyla 3 turda aynı anda yan yatmış olurlar.

Cevap E

52. Aşağıda numarası verilmiş olan koltuklardan han-gisi, 20. tur sonunda, sayıca diğerlerinden dahafazla yan yatmıştır?

A) 45 B) 42 C) 40 D) 36 E) 30

Çözüm: Seçeneklerde verilen sayıların 20 ve 20'den kü-çük çarpanlarına bakılırsa

A) 45'in çarpanları 3, 5, 8, 15 olmak üzere 4 turda yanyatar.

B) 42'nin çarpanları 2, 6, 7 olmak üzere 3 turda yan yatar.

C) 40'ın çarpanları 2, 4, 5, 10, 20 olmak üzere 5 turdayan yatar.

D) 36'nın çarpanları 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18 olmak üzere 7turda yan yatar.

E) 30'un çarpanları 2, 3, 5, 6, 10, 15 olmak üzere 6 turdayan yatar.

Böylece 36 numaralı koltuk en fazla yan yatmıştır.

Cevap D


2013 - KPSS / Lisans 000000000

53. - 55. soruları aşağıdaki bilgilere göre birbi-rinden bağımsız olarak cevaplayınız

Özdeş oksijen tüpleri kullanan Cihan ve Levent isimli dalgıçların denizde bulundukları derinliğin zamana göre değişimi ve oksijen tüplerinin doluluk yüzde-lerinin zamana göre değişimi aşağıdaki doğrusal grafiklerde verilmiştir.

10

10Zaman (dk)

75

15

Derinlik(m)

7 10

100

Doluluk(%)

Zaman (dk)

72

50

CihanLevent

53. Levent, 15 metre derinlikte iken oksijen tüpünün yüzde kaçını kullanmıştır?

A) 22 B) 20 C) 18 D) 16 E) 14

Çözüm: Levent 15 metre derinliğe 5 dakikada iner.

Levent'in oksijen tüpünde 7 dakikada %100 − %72 = %28

azalma olduğundan 5 dakika sonunda 7

285 20: = azal-

ma olur.

Cevap B

54. 4. dakika sonunda Levent, Cihan'a göre kaç metre daha derindedir?

A) 3,5 B) 4 C) 4,5 D) 5 E) 5,5

Çözüm: Levent 4 dakikada 5

154 12: = metre derinliğe

iner.

Cihan 4 dakikada 5

104 8: = metre derinliğe iner.

Dolayısıyla Levent, Cihan'a göre 12 − 8 = 4 metre daha

derinde olur.

Cevap B

55. Buna göre,

I. Levent’in dalış hızı çıkış hızından büyüktür.

II. Cihan, Levent’ten daha çok oksijen tüketmektedir.

III. Cihan ile Levent’in dalış hızları arasındaki fark

IV. 1 m/dk’dır.

ifadelerinden hangileri doğrudur?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) II ve III

D) I ve II E) I ve III

Çözüm: Öncülleri inceleyelim:

I. Levent'in dalış hızı /m dk5

153= Levent'in çıkış hızı

,2

157 5= m/dk olur.

Dolayısıyla çıkış hızı daha büyüktür. Öncülde veri-

len ifade yanlıştır.

II. İkinci grafikte 7. dakikaya göre düşünülürse

Cihan'ın oksijen tüpünün doluluk oranı Levent'in

oksijen tüpünün doluluk oranından daha azdır.

Öncülde verilen ifade doğrudur.

III. Levent'in dalış hızı /m dk5

153= Cihan'ın dalış hızı

/m dk5

102= olduğundan dalış hızları arasındaki

fark 3 − 2 = 1 m/dk olur. Öncülde verilen ifade doğ-

rudur.

Cevap C

56. - 57. soruları aşağıdaki bilgilere göre birbi-rinden bağımsız olarak cevaplayınız.

Aşağıda; köşelerine 1, 2, 3 ve 4 numaraları verilen kare biçimindeki bir kâğıdın iki adımda dörde katlan-ması gösterilmektedir.

1. adım

1, 2, 3, 4

1

2

34

2. adım

• Birinci adımda kâğıt sağdan sola, ikinci adımda ise aşağıdan yukarıya katlanıyor. Böylece 1, 2, 3 ve 4 numaralı köşeler çakıştırılıyor.

• Daha sonra kâğıdın konumu değiştirilmeden bazı parçalar kesilerek çıkarılıyor.


2013 - KPSS / Lisans 0000000000

56. Kesilen parçalar çıkarıldıktan sonra kâğıt, konumu değiştirilmeden katlandığı yerlerden tamamen açılıyor ve aşağıdaki görünüm elde ediliyor.

Buna göre, kâğıdın açılmadan önceki biçimi aşa-ğıdakilerden hangisidir?

A)

D) E)

B) C)

Çözüm: Kesilen parçalar çıkarıldıktan sonra istenen ko-numlarda kağıt katlanırsa

I. durum II. durum

elde edilir.

Cevap C

57. İkinci adımdan sonra kâğıt, konumu aşağıdaki gibi kesiliyor.

Buna göre, kesildikten sonra konumu değiştiril-meden katlandığı yerlerden tamamen açılan bu kâğıdın görünümü aşağıdakilerden hangisidir?

A) B)

D) E)

C)

Çözüm: II. durum I. durum

Kesilen kağıt şekildeki 1. ve 2. durumdaki gibi açıldığında yandaki şekil elde edilir.

Cevap B


2013 - KPSS / Lisans 000000000

58.

45°

60°

A

B Cx

3 2

ABC bir üçgen

m ACB

m BAC

AB birim

BC x

45

60

3 2

=

=

=

=

ο

ο

^^

hh

%

%

Yukarıdaki verilere göre, x kaç birimdir?

A) 3 3 B) 2 2 C) 2 6 D) 3

2 3 E)

35 2

Çözüm:

45°

60°

45°

30°

A

H

B Cx

3 2

23 2

23 6 2

3 6

[BH] ⊥ [AC] çizilirse,

, , , üç .

,

,

.

ABH HBC genidir

Buradan

AH cm BH HC

cm bulunur

30 60 90 45 45 90

23 2

23 6

22

3 12

3 3

− − − −

= = = + =

=

3 3ο ο ο ο ο ο

Cevap A

59.

A A'

B'

C'

D'

B

3

2CD

Kenar uzunlukları 2 cm ve 3 cm olan ABCD dikdört-geninde

• A noktasının B noktasına göre simetriği alınarak A' noktası

• B noktasının C noktasına göre simetriği alınarak B' noktası

• C noktasının D noktasına göre simetriği alınarak C' noktası

• D noktasının A noktasına göre simetriği alınarak D' noktası elde ediliyor.

A', B', C' ve D' noktalarının birleştirilmesiyle A'B'C'D' dörtgeni oluşturuluyor.

Buna göre, dörtgeninin alanı kaç cm2 dir?

A) 30 B) 28 C) 24 D) 18 E) 16

Çözüm:

A A'

B'

C'

D'

B

33

33

2

2

2

2

CD

Verilen simetrik nokta-lar ile simetri tanımı kullanılarak şekildeki uzunluklar belirlenebi-lir.

Buradan şeklin alanı,� � � � � � � �.

A B CC A B BA A A AD A C DD A ABCD

cm bulunur

2

6 22

4 32

6 22

3 43 2

6 6 6 6 6 30 2

: : : ::

+ + + +

+ + + +

+ + + + =

3 3 3 3a a a a ^k k k k h

Cevap A

60.

OA

B

C

D

E

x

ABCDE düzgün beşgen

m(BOD) = x

O noktası, beşgenin köşelerinden geçen bir çem-berin merkezi olduğuna göre, x kaç derecedir?

A) 110 B) 128 C) 136 D) 144 E) 152

Çözüm:

O54°

54°

54°

54°

A

B

C

D

E

x

O noktası beşgenin çevrel çemberinin merkezi oldu-ğundan [OD], [OC], [OB] yarıçaptır. O halde açılar şekildeki gibi yerleştirilebi-lir.

Buradan DOBC dörtge-ninin iç açılarının ölçüleri toplamı yazılacak olursa,

.

x

x bulunur

54 54 54 54 360

216

144

o+ + + + =

=

ο ο ο ο

ο

ο

}

Cevap D

19

GENEL KÜLTÜR TESTİ

Diğer sayfaya geçiniz.

1. Bu testte 60 soru vardır.

2. Cevaplarınızı, cevap kağıdının Genel Kültür Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

0000000002013 - KPSS / Lisans

1. Orta Asya’da kurulan ilk Türk devletleriyle ilgili olarak,

I. Ülke; töre adı verilen, yazılı olmayan hukuk kurallarına göre yönetilmiştir.

II. Toprak, yurt olarak adlandırılmıştır.

III. Hükümdara devlet yönetimiyle ilgili konularda yardımcı olmak üzere danışma meclisleri kurul-muştur.

yargılarından hangileri doğrudur?

A) Yalnız I B) Yalnız III C)I ve II

D) II ve III E) I, II ve III

Çözüm: Orta Asya'da kurulan ilk Türk devletlerinde ülke, töre adı verilen, yazılı olmayan hukuk kurallarına göre yö-netilmiştir. Toprak, yurt olarak adlandırılmıştır. Hükümdara devlet yönetimiyle ilgili konularda yardımcı olmak üzere danışma meclisleri kurulmuştur. Bu meclislere toy, kurul-tay, keneş (kengeş) ve komenton örnek verilebilir. Dolayı-sıyla soruda verilen üç öncül de Orta Asya'da kurulan ilk Türk devletleriyle ilgili doğru ifadelerdir.

Cevap E

2. Kayseri'deki Gevher Nesibe Hatun, Aksaray'daki Alaeddin Keykubat ve Divriği'deki Turan Melek adlı Türkiye Selçukluları Dönemi’ne ait eserler aşağıdaki yapı türlerinden hangisine girer?

A) Kervansaray B) İmarethane C) Darüşşifa

D) Medrese E) Külliye

Çözüm:

• Kervansaray, ticaret yolları üzerindeki konakla-ma yerlerine verilen isimdir.

• İmarethane, aşevi anlamına gelir.

• Darüşşifa, hastane anlamına gelir.

• Medrese, okul anlamına gelir.

• Külliye, ana yapısı camiî olan yapılar topluluğu-na verilen isimdir.

Kayseri'deki Gevher Nesibe Hatun, Konya'daki I. İzzeddin Keykavus, Aksaray'daki Alaeddin Keykubat, Divriği'deki Turan Melek, Amasya'daki Torumtay, Tokat'taki Müined-din Pervane darüşşifaları Anadolu Selçukluları Dönemi'ne aittir.

Cevap C

3. Anadolu’da kurulan ilk beyliklerden biri olan ve 1072-1202 yılları arasında Erzurum ve çevresin-de hüküm süren; Üç Kümbetler ve Mama Hatun Türbesi gibi eserleri günümüze ulaşan beylik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Danişmentliler B) Saltuklular C) Artuklular

D) Mengücekler E) Sökmenliler

Çözüm: Saltuklular (1072 - 1202): Ebulkasım Saltuk ta-rafından Erzurum çevresinde kurulmuştur. Mama Hatun Külliyesi, Mama Hatun Kümbeti - Türbesi, Erzurum Ulu Camiî en önemli eserlerdir.

Artuklular (1102 - 1409): Hasankeyf, Harput ve Mardin Artukluları olmak üzere üç koldan yönetmişlerdir. Bat-man'daki Malabadi Köprüsü ve Mardin'deki Hatuniye Medresesi bu döneme aittir.

Mengücekler (1080 - 1228): Mengücek Gazi tarafın-dan Erzincan, Kemah ve Divriği civarında kurulmuştur. Divriği'de bulunan Ulu Camiî, Kale Camiî, Kayıtbey Camiî bu döneme aittir.

Danişmentliler (1080 - 1778): Danişmentoğlu Ahmet Gazi tarafından Sivas başkent olmak üzere Tokat, Amas-ya, Çankırı, Kayseri ve çevresinde kurulmuştur. İlk bey-liklerin en güçlüsü olmakla beraber Anadolu Selçuklu Devleti'ni en çok uğraştıran beyliktir. Tokat Niksar'daki Ya-ğıbasan Medresesi en önemli eserleri arasındadır.

Sökmenliler (Ahlatşahlar) (1110 - 1207): Ahlat ve Van Gölü çevresinde Sökmen Bey tarafından kurulmuştur.

Yukarıdaki Beylikler Malazgirt Savaşı'ndan (1071) sonra Anadolu'da kurulan ilk beyliklerdir.

Cevap B

20

2013 - KPSS / Lisans 000000000

4. Osmanlı Beyliği’nin Rumeli’ye geçişinde aşağıda-kilerden hangisi etkili olmamıştır?

A) Bizans İmparatorluğu’ndaki taht mücadeleleri

B) Karesioğulları Beyliği’nin Osmanlı egemenliğine geçmesi

C) Karamanoğulları Beyliği'nin desteği

D) Gaza düşüncesi ile hareket edilmesi

E) Uçlarda Bizans İmparatorluğu’na en yakın böl-gede bulunması

Çözüm: Osmanlı Devleti'nin Rumeli'ye geçişinde,

• Karesioğulları Beyliği'nin Osmanlı egemenliğine geçmesi,

• Bizans İmparatorluğu'ndaki taht mücadeleleri,

• Gaza ve cihat anlayışıyla hareket edilmesi,

• Kurulduğu coğrafi bölgenin elverişli olması,

• Balkanlar'da siyasi birliğin olmaması

gibi durumlar etkili olmuştur. Ayrıca,

• Merkezi otoritenin sağlanması

• Hükümdarların yetenekli olması

• Ahilerin desteği

• Başlangıçta Anadolu Türk beylikleri arasındaki mü-cadeleye katılmaması

• Devletin adaletli ve hoşgörülü bir politika izlemesi

• İskân politikası

gibi gelişmeler de Osmanlı Devleti'nin kısa sürede büyü-mesinde etkili olmuştur.

Ancak "Karamanoğulları Beyliği'nin desteği" ifadesi Os-manlının Rumeli'ye geçişini kolaylaştırmamıştır. Çünkü bu beylik kendisini Anadolu Selçuklu Devleti'nin mirasçısı olarak gördüğünden Osmanlı Devleti'ni en çok uğraştı-ran beylik olarak karşımıza çıkmaktadır. Karamanoğulları Beyliği'ne II. Bayezit tamamen son vermiştir.

Cevap C

5. Osmanlı Devleti’nin kuruluş ve yükseliş dönemin-de oluşturduğu kültürde;

I. Orta Asya Türklerinin,

II. Müslümanların,

III. fethedilen yerlerin ahalisinin

yaşam tarzı ve inanışlarından hangilerinin etkili olduğu savunulabilir?


D) I ve II E) I, II ve III

Çözüm: Osmanlı Devleti'nin kuruluş ve yükseliş dönemin-deki kültürünün oluşmasında, Orta Asya Türklerinin, Müs-lümanların ve fethedilen yerlerin ahalisinin yaşam tarzı ve inanışlarının etkili olduğu savunulabilir. Dolayısıyla soruda verilen üç öncül de doğrudur.

Cevap E

6. Osmanlı Devleti’nde Divanıhümayun’un üyele-rinden reisülküttap, zamanla aşağıdakilerden hangisine dönüşmüştür?

A) Hariciye nazırı B) Maarif nazırı C) Maliye nazırı

D) Serasker E) Dahiliye nazırı

Çözüm: Divanıhümayun, Osmanlı Devleti'nde önemli ko-nuların görüşüldüğü yerdir. Divanıhümayun Orhan Gazi Dönemi'nde kurulmuş, II. Mahmut Dönemi'nde kaldırılmıştır.

II. Mahmut Dönemi'nde,

Divanıhümayun → Nazırlıklara

Sadrazamlık → Başvekâlete

Reisülküttaplık → Hariciye Nezaretine

Sadaret Kethüdası → Dahiliye Nezaretine

Darphane Hazinesi, Hazineiamire → Maliye Nezaretine

Vakıflar → Evkafıhümayun Nezaretine

Şeyhülislamlık → Bab-ı Meşihat Dairesine dönüştürülmüş-tür.

Maarif Nazırlığı → Eğitim Bakanlığı anlamına gelir.

Serasker → Sadrazamlık göreviyle yükümlü olmayan ve Osmanlı ordusunun komutanlığını yapan ve-zire verilen unvandır.

Cevap A

7. Osmanlı Devleti’nde esnaf teşkilatının usta sa-yısını sınırlı tutmasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) İhracatın teşvik edilmesi

B) Ürün arzının talebe göre ayarlanması

C) Para ekonomisine kısa zamanda geçilmek istenmesi

D) Tarım ürünlerinin ön plana çıkarılması

E) Askerlik hizmetinin gözetilmesi

Çözüm: Osmanlı Devleti'nde esnaf ve zanaatkârlar lonca denilen teşkilatlara sahiptirler. Lonca teşkilatı, ahilik kuru-munun bir devamıydı. Loncalarda dinî, millî bir disiplin ve eğitim anlayışı vardı. Çırak, kalfa, usta ve şeyh ilişkileri bu anlayışa göre düzenlenmiştir. Esnaf olmak isteyen kişi mesleğe çıraklık yoluyla girerdi. Usta, çırağın yetiştiğine kanaat getirirse çırağa kalfa unvanını vererek cırağın ücre-tini artırırdı.Kalfanın usta olabilmesi için ustanın huzurunda sınavdan geçmesi gerekirdi. Bu sınavda başarılı olmak için sadece zanaatı iyi bilmek yetmezdi. Sınava giren meslek mensublarının temiz ahlâklı, dürüst, haram yemeyen ve müşteriyi aldatmayan bir kimse olmasına da dikkat edilirdi. Usta olan kalfanın beline törenle peştemal bağlanırdı. Usta olan meslek sahibi istediği zaman istediği yere dükkan aça-mazdı. Dükkân açma hakkına gedik denirdi. O mesleğin loncası dışında dükkan açmak devletin iznine bağlıydı. Çünkü üretim arz-talep dengesi içinde gerçekleştiriliyordu.

Cevap B


2013 - KPSS / Lisans 0000000000

8. Osmanlı toplumunda uzun yıllar Millet-i Sadıka olarak bilinen Ermeni toplumunun isteklerinin za-manla bir soruna dönüşmesinde aşağıdakilerden hangisinin etkili olduğu savunulamaz?

A) Avrupa devletlerinin kışkırtmacı politikası

B) Fransız ihtilalıyla gelişen milliyetçilik düşüncesi

C) Balkanlarda oturan Hristiyan toplulukların ba-ğımsızlıklarını kazanması

D) Rusya ve İngiltere’nin, Ermenilerle ilgili ıslahat yapılması için Osmanlı Devleti'ne baskı yapması

E) Osmanlı Devleti’nin, Osmanlıcılık fikrini uygula-maya koyması

Çözüm: Ermeniler Osmanlı Devleti'nde Milleti-i Sadıka (sadık millet) olarak anılmıştır. Ancak Ermeni sorunu 1878 Berlin Antlaşması'yla uluslararası statü kazanmıştır. Er-meni toplumunun isteklerinin zamanla bir soruna dönüş-mesinde,

• Avrupalı devletlerin kışkırtmacı politikası

• Fransız ihtilâliyle gelişen milliyetçilik akımı

• Balkanlar'da oturan Hristiyan toplulukların bağım-sızlıklarını kazanması

• Rusya ve İngiltere'nin, Ermenilerle ilgili ıslahat yapıl-ması için Osmanlı Devleti'ne baskı yapması

gibi durumlar etkili olmuştur.

Osmanlı Devleti'nin Osmanlıcılık fikrini uygulamaya koy-ması Ermeni isteklerinin soruna dönüşmesinde etkili değildir. Zira Osmanlıcılık fikir akımı Osmanlı Devleti'nin toprak bütünlüğünü koruma amacına yöneliktir. Diğer bir ifadeyle Osmanlıcılık fikir akımı Osmanlı Devleti'nin, azın-lıkların ayrılıkçı çalışmalarını engellemek amacıyla ortaya koyduğu bir fikir akımıdır.

Cevap E

9. Aşağıdaki padişah - gerçekleştirdiği yenilik eşleş-tirmelerinden hangisi yanlıştır?

A) III. Selim - Nizam-ı Cedid

B) II. Mahmut - Sened-i İttifak

C) Abdülmecit - Tanzimat Fermanı

D) Abdülaziz - Islahat Fermanı

E) II. Abdülhamit - Kanunuesasi

Çözüm: Islahat Fer manı 1856'da Sultan Abdülmecit Dönemi'nde ilan edilmiştir. Zira Abdülmecit Dönemi 1839 - 1861 yılları arasını kapsar.

Cevap D

10. II. Mahmut Dönemi’nde eğitim alanında gerçekleştiri-len yeniliklerden bazıları şunlardır:

I. Medresenin yanında modern askerî ve sivil okullar açıldı.

II. İstanbul'da kız ve erkek çocuklara ilköğretim zorunlu hâle getirildi.

III. Yurt dışına öğrenci gönderilmeye devam edildi.

Yalnız bu bilgilerle II. Mahmut Dönemi ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi savunulamaz?

A) Okuryazarlık oranında artış olmuştur.

B) Eğitimde ikilik ortaya çıkmıştır.

C) Karma eğitime geçilmiştir.

D) Batıdan yeni yöntem ve kurumlar alınmıştır.

E) Orduda yenileşme süreci hızlanmıştır.

Çözüm: Soruda verilen II. Mahmut Dönemi'nde eğitim ala-nında gerçekleştirilen yenilikler doğrultusunda A, B, D ve E seçeneklerine ulaşmamız mümkündür. Ancak C seçeneğin-de yer alan "Karma eğitime geçilmiştir." sonucuna ulaşma-mız mümkün değildir. Zira Cumhuriyet Dönemi'nde kabul edilen Maarif Teşkilatı Hakkındaki Kanun'da (2 Mart 1926) karma eğitime geçilmesiyle ilgili bir madde yer almıştır.

Cevap C

11. Osmanlı Devleti’nde XIX. yüzyılda savunulan İslamcılık fikriyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Devletin bütünlüğünün dinî esaslara uyulmakla sağlanacağı fikrini savunmuştur.

B) Din ve ümmet birdir, düşüncesiyle halifelik ma-kamı ön plana çıkarılmıştır.

C) Osmanlıcılık fikrinin uygulanamayacağı düşün-cesiyle gündeme gelmiştir.

D) II. Abdülhamit Dönemi’nde devlet politikası hâline gelmiştir.

E) I. Meşrutiyet'in ilanı ile etkisini yitirmiştir.

Çözüm: Balkanlardaki panslavizm politikasını etkisiz hale getirmek Müslümanların devlete bağlılığını sağlamak ve içerideki siyasi rakiplerinin halk içindeki gücünün kırılmak istenmesi doğrultusunda İslamcılık fikir akımı ortaya çık-mıştır. "Millet olmanın en önemli özelliği dindir; dinî birlik devleti ayakta tutabilir." düşünceleriyle İslam toplumlarının devletten ayrılmalarını önlemeyi amaç olarak belirlemiştir. II. Abdülhamit Dönemi'nde İslamcılık devlet politikası hali-ne gelmiştir. İslamcılık devletin kurtuluşunu halifelik maka-mının bütünleştirici etkisi ile Müslümanların bir çatı altında toplanması ile olabileceğini savunmuştur. Mehmet Akif, Said Halim Paşa, Ahmet Hamdi Akseki bu fikir akımının önemli temsilcileridir. Bu fikir akımı I. Dünya Savaşı'nda halifenin çağrısına rağmen Müslüman Arapların İngiliz-lerle birlikte hareket etmeleri ile geçerliliğini kaybetmiştir. Dolayısıyla "İslamcılık fikir akımı I. Meşrutiyet'in ilanı ile etkisini yitirmiştir." sonucuna ulaşmamız mümkün değildir.

Cevap E

22

2013 - KPSS / Lisans 000000000

12. Osmanlı Devleti’nde XX. yüzyılın başlarında görülen;

I. İkinci Meşrutiyet’in ilanı,

II. Babıali Baskını,

III. 31 Mart Vakası

olaylarının kronolojik sıralaması aşağıdakilerden hangisidir?

A) I, II, III B) I, III, II C) II, I, III

D) III, I, II E) III, II, I

Çözüm:

• İkinci Meşruyet'in ilanı → 1908

• Babıali Baskını → 1913

• 31 Mart Vakası → 1909

Cevap B

13. Mondros Ateşkes Anlaşması’nın 7. maddesine işlerlik kazandırmak amacıyla;

I. Mavri Mira,

II. Pontus Rum,

III. Hürriyet ve İtilaf,

IV. İngiliz Muhipleri

kuruluşlarından hangileri, fiilî hareketlerde bulun-muştur?

A) I ve II B) II ve IV C) III ve IV

D) I, II ve III E) II, III ve IV

Çözüm: Mondros Ateşkes Anlaşması 30 Ekim 1918'de Limni Adası'nın Mondros Liman kentinde Osmanlı Devleti adına Bahriye Nazırı Rauf Orbay ile İtilaflar adına İngi-liz Amiral Caltrophe arasında Agememnon zırhlısında imzalanmıştır. İtilaf Devleti Mondros'un "İtilaflar güven-liklerini tehdit edici bir durumla karşılaşırsa herhangi bir stratejik noktayı işgal edebilecek. (Madde 7)" maddesini Anadolu'daki işgallerine hukuki dayanak oluşturmuşlardır. Bu çerçevede azınlık cemiyetlerinin (Mavri, Mira, Pontus Rum, Hınçak - Taşnaksütyun gibi) ayrılıkçı ve fiilî faaliyet-leri Mondros'un 7. maddesinin işlev kazanmasını kolay-laştırmıştır. Ancak Hürriyet ve İtilaf ile İngiliz Muhipleri gibi kuruluşlar Müslümanlar tarafından kurulan millî varlığa düşman cemiyetlerdir. Dolayısıyla bu cemiyetler ayrılıkçı politikadan ziyade mandaterliği savunmuştur.

Cevap A

14.

• Mustafa Kemal ve Kongre liderlerinin tutuklan-ması için Ali Galip’in görevlendirilmesi

• İngilizlerin, Anadolu’da kendileri için tehlikeli gördükleri stratejik mevkileri işgal etmesi

• Ankara Valisi Muhittin Paşa’nın, Kongreyi engellemek ve Mustafa Kemal ile arkadaşlarını tutuklamakla görevlendirilmesi

Damat Ferit Hükûmeti, bu önlemleri aşağıdaki kongrelerden hangisini engellemek amacıyla uygulamaya koymuştur?

A) Erzurum B) Pozantı C) Alaşehir

D) Balıkesir E) Sivas

Çözüm: Sivas Kongresi 4-11 Eylül 1919'da toplanmıştır. Bu kongreyi engellemek amacıyla,

• Mustafa Kemal ve Kongre liderlerinin tutuklanması için Ali Galip görevlendirilmiştir.

• İngilizler, Anadolu'da kendileri için tehlikeli gördükle-ri stratejik mevkileri işgal etmiştir.

• Ankara Valisi Muhittin Paşa, kongreyi engellemek ve Mustafa Kemal ile arkadaşlarını tutuklamakla görev-lendirilmiştir.

• Sivas kentinin Fransızlar tarafından işgal edileceği ve kongrenin basılacağı söylenmiştir.

Cevap E

15. İzmir’in Yunan askerleri tarafından işgal edilme-sinin öncelikle aşağıdakilerden hangisine neden olduğu savunulabilir?

A) Müdafaa-i Hukuk Cemiyetlerinin birleştirilmesine

B) İsmet Paşa'nın Batı Cephesi komutanlığına atanmasına

C) Redd-i İlhak Cemiyeti’nin kurulmasına

D) Tekâlif-i Milliye Emirlerinin yayımlanmasına

E) Hıyanet-i Vataniye Kanunu’nun çıkarılmasına

Çözüm: Yunanlılar 15 Mayıs 1919'da İzmir'i işgal et-miştir. İzmir'in Yunanlıların eline geçmesini engellemek, İzmir ve civarının Türk olduğunu ispat etmek amacıy-la Redd-i İlhak Cemiyeti kurulmuştur. Müdafaa-i Hukuk Cemiyetlerinin birleştirilmesi Sivas Kongresi'yle; İsmet Paşa'nın Batı Cephesi Komutanlığına atanması Gediz Muharebeleri'nden istenilen sonucun alınamamasıyla; Tekalif-i Milliye Emirleri'nin yayımlanması Kütahya - Es-kişehir Muharebeleri'nin sonuçlarıyla; Hıyanet-i Vataniye Kanunu'nun çıkarılması TBMM'ye karşı çıkan ayaklanma-larla ilgilidir.

Cevap C


2013 - KPSS / Lisans 0000000000

16. TBMM’nin birinci döneminde milletvekilleri sekiz ay maaşsız çalışmışlar, bir yıl sonra da 100 lira olan ma-aşlarının % 20’sini, bütçe açığını kapatmak amacıyla iade etmişlerdir.

Bu durumun, aşağıdakilerden hangisini gösterdiği savunulabilir?

A) Ülke çıkarlarını her şeyin üstünde gördüklerini

B) TBMM’nin, farklı düşüncedeki kişilerden oluştu-ğunu

C) Kişisel çıkar ve ideolojilerin ön planda tutuldu-ğunu

D) TBMM’nin üstünde bir gücün tanınmadığını

E) Anayasal düzenin uygulanmaya başladığını

Çözüm: Soru paragrafında yer alan "milletvekillerinin sekiz ay maaşsız çalışması" ifadesi ile sonraki süreçte milletvekillerinin "100 lira olan maaşlarının %20'sini bütçe açığını kapatmak amacıyla iade etmeleri" ifadesi milletve-killerinin ülke çıkarlarını her şeyin üstünde gördüklerinin kanıtıdır.

Cevap A

17. Aşağıdakilerden hangisi, Yeni Türk Devleti’nin kuruluşuna işaret eden gelişme olarak kabul edilebilir?

A) Takrir-i Sükûn Kanunu’nun çıkarılması

B) Halifeliğin kaldırılması

C) Başkomutanlık Kanunu’nun kabul edilmesi

D) TBMM’nin açılması

E) Tevhid-i Tedrisat Kanunu’nun çıkarılması

Çözüm: TBMM 23 Nisan 1920'de açılmıştır. Meclisin açıl-masıyla beraber Yeni Türk Devleti'nin kurulması doğrul-tusunda önemli bir adımdır. Takrir-i Sükûn Kanunu, Şeyh Sait İsyanı'nı bastırmak amacıyla 4 Mart 1925'te çıkarıl-mıştır.

Halifelik 3 Mart 1924'te kaldırılmıştır. Halifeliğin kaldırılma-sı ulusal egemenliğin pekişmesi ve laik devlet anlayışının yerleşmesi açısından önemli bir adımdır.

Başkomutanlık Kanunu 5 Ağustos 1921'de çıkarılmıştır. Bu kanun Eskişehir - Kütahya Muharebeleri'nden sonra çıkarılmıştır. Böylece Mustafa Kemal Paşa millî iradenin isteğiyle tekrar askeri görev üstlenmiştir.

Tevhid-i Tedrisat Kanunu 3 Mart 1924'te çıkarılmıştır. Bu kanunla bütün eğitim kurumları Milli Eğitim Bakanlığına bağlanmıştır. Böylece eğitim öğretimde birlik sağlanmıştır.

Cevap D

18. 24 Temmuz 1923'te imzalanan Lozan Barış Antlaşması’nda Türkiye'yi temsil eden delegas-yonda yer alan kişiler aşağıdakilerden hangisinde birlikte verilmiştir?

A) Kâzım Karabekir Paşa, Refet Bey, İsmet Paşa

B) Fevzi Paşa, Rauf Bey, Rıza Nur Bey

C) İsmet Paşa, Rıza Nur Bey, Hasan Bey

D) Rıza Nur Bey, Bekir Sami Bey, Yusuf Hikmet Bey

E) İsmet Paşa, Fevzi Paşa, Rauf Bey

Çözüm: Lozan Konferansı 20 Kasım 1922'de toplanmış-tır. Konferansa 4 Şubat 1923'te ara verilmiştir. Görüşme-ler 23 Nisan 1923'te tekrar başlamıştır. Nihayetinde 24 Temmuz 1923'te Lozan Barış Antlaşması imzalanmış ve TBMM tarafından 23 Ağustos 1923'te onaylanmıştır. Lozan'a giden delegasyonda ise İsmet Paşa, Rıza Nur Bey ve Hasan Bey yer almıştır.

Cevap C

19. Türkiye Cumhuriyeti’nde azınlıkların özel hukuk alanına ilişkin farklı konum ve durumlarını sona erdiren yasal düzenleme aşağıdakilerden hangi-sidir?

A) Tevhid-i Tedrisat Kanunu

B) Takrir-i Sükûn Kanunu

C) Türk Medeni Kanunu

D) Türk Ceza Kanunu

E) Hıyanet-i Vataniye Kanunu

Çözüm: Türk Medeni Kanunu 17 Şubat 1926'da kabul edilmiş, 4 Ekim 1926'da da yürürlüğe girmiştir. Bu kanun kabulüyle Türk vatandaşları en ileri ve uygar ülke vatandaşları ile aynı kişi haklarına kavuşmuşlardır. Türk hukukçuları ve halkı bu yasayı kısa bir süre içerisinde içtenlikle benimseyerek uygulamıştır. Müslüman olmayan cemaatler de Lozan Antlaşması'yla kendilerine verilmiş olan örf ve adet kurallarının uygulanması hakkından vazgeçerek yerine Medeni Kanun'a uymak istediklerini bildirmişlerdir. Dolayısıyla bu durum hukukta birliğin sağlanması ve azınlıkların özel hukuk alanına ilişkin farklı konum ve durumlarının sona ermesi açısından da önemlidir.

Cevap C


2013 - KPSS / Lisans 000000000

20. Aşağıdakilerden hangisiyle Türkiye Cumhuriyeti’nin, ekonomik ve mali bağımsızlığını sınırlandıran engel-lerden kurtulduğu savunulamaz?

A) Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankasının kurul-masıyla

B) Tekâlif-i Milliye Emirlerinin yayımlanmasıyla

C) Kapitülasyonların kaldırılmasıyla

D) Düyun-ı Umumiye İdaresinin yetkisinin borçlarla sınırlandırılmasıyla

E) Kabotaj Kanunu’nun kabul edilmesiyle

Çözüm: Tekalif-i Milliye Emirleri Eskişehir - Kütahya Muharebeleri'nden sonra 7-8 Ağustos 1921'de Başkomu-tan Mustafa Kemal Paşa tarafından yayımlanmıştır. Bu emirlerin yayımlanmasındaki amaç Türkiye Cumhuriyeti'nin ekonomik ve mali bağımsızlığını sınırlandıran engellerden kurtulmadan ziyade Türk ordusunun muharebe gücünü ar-tırmaktır. Ayrıca bu emirlerin yayımlandığı dönemde Cum-huriyet ilan edilmemiştir. Kapitülasyonlar da Cumhuriyet'in ilanından önce kaldırılmıştır. Ancak kapitülasyonların tama-men sona ermesi beş yıllık bir geçiş sürecini de beraberin-de getirecektir. Buna örnek olarak Kabotaj Kanunu (1926) verilebilir. Zira bu kanun kapitülasyonların kaldırılmasını tamamlayan bir özellik taşır.

Cevap B

21. Atatürk, vasiyetinde Türkiye İş Bankasında kendisine ait hisse gelirlerinin bir kısmını Türk Tarih Kurumu ve Türk Dil Kurumuna bırakmıştır.

Atatürk’ün, bu uygulamayla aşağıdakilerden han-gisini amaçladığı savunulamaz?

A) Kurumların maddi bağımsızlığını garanti altına almayı

B) Bilimsel çalışmalar yapılmasına imkân sağlamayı

C) Kurumların, varlıklarını uzun süre koruyabilmelerini

D) Millî bilinç oluşumuna yönelik faaliyetleri destek-lemeyi

E) Kurumları siyasi iktidarın bir parçası hâline getirmeyi

Çözüm: Mustafa Kemal Paşa Türkiye İş Bankasındaki hisselerinin bir bölümünü miras olarak Türk Tarih Kurumu-na ve Türk Dil Kurumuna bırakmıştır. Böylece,

• Kurumların maddi bağımsızlığını garanti altına almayı,

• Bilimsel çalışmalar yapılmasına imkân sağlamayı,

• Kurumların varlıklarını uzun süre koruyabilmelerini,

• Millî bilinç oluşumuna yönelik faaliyetleri desteklemeyi

amaçlamıştır. Ancak Mustafa Kemal'in bu kurumları siyasi iktidarın bir parçası haline getirme diye bir amacı yoktur. Tam askine bu kurumların faaliyetlerini bilimsel yöntem-lerle, herhangi bir siyasi iktidarın baskısı altında kalmadan müstakil yürütmelerini sağlamayı amaçlamıştır.

Cevap E

22.

I. Cumhuriyet Halk Partisi

II. Terakkiperver Cumhuriyet Partisi

III. Serbest Cumhuriyet Partisi

Yukarıdakilerden hangilerinin kuruluşunda Atatürk'ün rolü ve katkısı vardır?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II

D) I ve III E) I, II ve III

Çözüm: Cumhuriyet Halk Partisi Mustafa Kemal Paşa ta-rafından Müdafaai Hukuk Grubundan 9 Eylül 1923'te kurul-muştur. Bu parti, Türkiye Cumhuriyeti'nin ilk siyasi partisidir.

Terakkiperver Cumhuriyet Partisi Kazım Karabekir, Rauf Orbay, Ali Fuat Cebesoy, Refet Bele ve Adnan Adıvar ta-rafından 17 Kasım 1924'te kurulmuştur. Bu parti Türkiye Cumhuriyeti'nin ilk muhalefet partisidir.

Serbest Cumhuriyet Partisi 12 Ağustos 1930'da Ali Fethi Okyar tarafından kurulmuştur. Bu partinin kurulmasında 1929 dünya ekonomik krizi ile Mustafa Kemal Paşa'nın teşvikleri etkilidir.

Dolayısıyla Cumhuriyet Halk Partisi ve Serbest Cumhu-riyet Partisinin kuruluşunda Mustafa Kemal Paşa'nın rolü ve katkısı vardır.

Cevap D

23. 1929 yılından itibaren Türk-İngiliz ilişkileri;

I. Almanya,

II. İtalya,

III. Fransa

devletlerinden hangilerinin, Orta Doğu’daki siyasi ve ekonomik nüfuzlarını artırma çabalarının etkisi altında gelişmiştir?



Çözüm: Türk - İngiliz ilişkileri Musul sorunu çözüldükten son-ra nihayetinde 1929'dan itibaren gelişme göstermiştir. Türk - İngiliz ilişkilerinin gelişmesinde dünyada yayılmacı devletlerin baş göstermesi etkili olacaktır. Özellikle bu durum üzerinde İtalya'da faşizm, Almanya'da nazizm iktidarı etkilidir.

İtalya Habeşistan'ı 1935'te işgale başlamış ve bu işgali 1936'da tamamlamıştır. Bu durum, İtalya'nın Akdeniz'de başka girişimlerine karşı İngiltere'nin tedbir almasında et-kili olacaktır. Dolayısıyla 1936'da Türkiye, Yunanistan ve Yugoslavya arasında bir İtalyan saldırısına karşı Akdeniz Paktı kurulacaktır. Bu pakt, İngiltere tarafından destek-lenmiştir. Ayrıca Almanya, İtalya'nın Habeşistan'ı işgali boyunca İtalya için yaşamsal önemi olan kömür vermiştir. Bu yakınlaşma beraberinde Berlin - Roma Mihverinin ku-rulmasını (1936) getirecektir. Sonuç olarak İtalya'nın Orta Doğu'da siyasi ve ekonomik nüfuzunu artırmaya çalışma-sı ve bunun Almanya tarafından desteklenmesi İngiltere ile Türkiye ilişkilerinin gelişmesinde etkili olacaktır.

Cevap D


2013 - KPSS / Lisans 0000000000

24. Aşağıdakilerden hangisi, Mustafa Kemal Atatürk'ün hayatını anlatan biyografik bir eserdir?

A) Ankara B) Tek Adam

C) Üç Devirde Bir Adam D) Onlar da Çocuktu

E) Türk'ün Ateşle İmtihanı

Çözüm: Ankara: Yakup Kadri Karaosmanoğlu tarafından kaleme alınmıştır. Bu eser Millî Mücadele yıllarını içerir.

Tek Adam: Şevket Süreyya Aydemir tarafından kaleme alınan üç ciltlik bir eserdir. Tek Adam Mustafa Kemal Atatürk'ün hayatını anlatan biyografik bir eserdir.

Üç Devirde Bir Adam: Cemal Kutay tarafından kaleme alınmıştır. Bu eser, Ali Fethi Okyar'ın II. Meşrutiyet, Millî Mücadele ve Cumhuriyet Dönemi'ndeki hatıralarıyla ilgilidir.

Onlar da Çocuktu: Burhan Bozgeyik tarafından kaleme alınmıştır. Fatih Sultan Mehmet, Kanuni Sultan Süleyman, Mehmet Akif Ersoy gibi tarihi şahsiyetlerin çocukluk yılları-nı anlatan bir eserdir.

Türk'ün Ateşle İmtihanı: Halide Edip Adıvar tarafından ka-leme alınmıştır. Millî Mücadele yıllarını anlatan bir eserdir.

Cevap B

25. Aşağıdakilerden hangisi, Demokrat Parti Dönemi’nde Atatürk ile ilgili olarak yapılan çalış-malardan biri değildir?

A) Atatürk’ün hazineye devrettiği Atatürk Orman Çiftliği arazisinin parçalanmasını, yasayla önlemek

B) Atatürk aleyhine işlenen suçlara ilişkin özel bir yasa çıkarmak

C) Anıtkabir’i tamamlayarak Atatürk’ün naaşını buraya taşımak

D) Devlet dairelerine, yalnızca Atatürk’ün resminin asılmasını sağlayacak bir genelge yayımlamak

E) Atatürk’ün öngördüğü üniversiteyi, ona ithafen Erzurum’da kurmak

Çözüm: Demokrat Parti Dönemi 1950-1960 yılları arasını kapsar. Demokrat Partinin Atatürk ile ilgili olarak yapılan çalışmaları arasında yer alan "Atatürk aleyhine işlenen suçlara ilişkin özel bir yasa çıkarmak, devlet dairelerine yalnızca Atatürk'ün resminin asılmasını sağlamak" geliş-meleri 5816 nolu Atatürk'ü Koruma Kanunu (1951) çerçe-vesinde değerlendirilebilir. Aynı zamanda Demokrat Parti Dönemi'nde Anıtkabir tamamlanarak Atatürk'ün naaşı Etnografya Müzesinden Anıtkabir'e taşınmış (1953) ve Erzurum Atatürk Üniversitesi kurulmuştur (1957).

Ancak "A" seçeneğinde yer alan "Atatürk'ün hazineye devrettiği Atatürk Orman Çiftliği arazisinin parçalanması-nı yasayla önlemek" ifadesi 24.03.1950'de çıkarılan 5659 sayılı kanunla ilgidir. Dolayısıyla bu tarihte Demokrat Parti iktidarda değildir. Zira Demokrat Partinin iktidara gelmesi 14.06.1950 seçiminden sonradır.

Cevap A

26. İkinci Dünya Savaşı’nın ardından;

I. Almanya,

II. Kore,

III. Japonya

topraklarının hangilerinde farklı rejimlerle yöneti-len iki ayrı devlet kurulmuştur?



Çözüm: II. Dünya Savaşı 1939 - 1945 yılları arasını kap-sar. Almanya, Yalta ve Potsdam konferanslarında dört işgal bölgesine ayrılmıştı. Sovyetler Birliği ülkenin doğu bölgesini, ABD'de güney, İngiltere kuzey ve batı böl-gelerini işgal ettiler. Fransa'ya ise Angloamerikan işgal bölgesinin bir bölümü bırakıldı. İngiltere, Fransa ve ABD işgal bölgelerini birleştirerek Mayıs 1949'da Federal Al-manya Cumhuriyeti'ni kurdular. Sovyetler Birliği de ken-di işgal bölgesinde Ekim 1949'da Demokratik Almanya Cumhuriyeti'ni kurdu. Böylece Almanya ikiye ayrılmıştır. Bunlardan Federal Almanya Cumhuriyeti Batı Almanya olarak, Demokrat Almanya Cumhuriyeti ise Doğu Alman-ya olarak bilinir. Almanya 1990'da birleşmiştir.

Kore, II. Dünya Savaşı'ndan sonra ikiye ayrılmıştır. 38. enlem Kore'yi kuzey ve güney olmak üzere ikiye ayırmış-tır. Kuzey Kore'ye SSCB yerleşirken Güney Kore'ye ABD yerleşmiştir. Kore'nin kuzeyinde SSCB kontrolünde Kore Halk Cumhuriyeti, güneyinde ise ABD kontrolünde Güney Kore Cumhuriyeti kurulmuştur.

Cevap D

27. 1950’li yılların başlarında Kıbrıs'ın Yunanistan'a bağlanması amacı ile Yorgo Grivas liderliğinde kurulmuş Rum örgütü aşağıdakilerden hangisi-dir?

A) EOKA B) IMRO C) Mavri Mira

D) Etniki Eterya E) Pontus

Çözüm: EOKA (Kıbrıs Mücadelesi Rum Örgütü) 1950'li yılların başlarında Kıbrıs Adası'nın Yunanistan'a bağlan-ması hedefine ulaşmak amacı ile Yorgo Grivas liderliğinde "gerilla savaşı" yapmak amacı ile kurulmuş bir gizli örgüt-tür. Mavri Mira, Etnik-i Eterya ve Pontus gibi örgütlerde Rumlar tarafından kurulmuştur. Ancak bu örgütler daha çok Millî Mücadele döneminde karşımıza çıkacaktır. IMRO ise Makedonlar tarafından kurulmuş olan bir örgüttür.

Cevap A


2013 - KPSS / Lisans 000000000

28. Kaynağını Batı ve Orta Torosların güney yamaçların-dan alan akarsuların Akdeniz’e döküldükleri alanlarda büyük deltalar oluşmamıştır.

Bu durum, aşağıdakilerden hangisi ile açıklanabilir?

A) Yatak eğimlerinin fazla olmasıyla

B) Rejimlerinin düzenli olmasıyla

C) Bitki örtüsünün tahrip edilmesiyle

D) Havzalarındaki kayaçların litolojik özellikleriyle

E) Kıyıdaki derinliğin fazla olmasıyla

Çözüm: Bir akarsuyun delta oluşturabilmesi için;

• Kıyıda etkili gel-gitin olmaması,

• Kıyı akıntılarının etkili olmaması,

• Şelf alanının (kıta sahanlığının) geniş olması,

• Akarsuyun bol alüvyal yük taşıması gerekmektedir.

Soruda Batı ve Orta Torosların güney yamaçlarından kaynağını alan (küçük akarsular) akarsuların Akdeniz'e döküldükleri anlanlarda büyük deltalar oluşturmamasının nedeni sorulmuştur. ÖSYM'nin verdiği cevaba göre:

Soruda dikkat edilmesi gereken "güney yamaçlardan do-ğan akarsuların büyük deltalar oluşturmaması" cümlesidir. Bu duruma bu akarsuların havzalarındaki kayaçların litolo-jik özelliklerine (eriyebilen, karstik kayaçlar) göre akarsula-rın alüvyal yük miktarının azalması (kayaçların taneli olarak suda ufalanması yerine çözünmesi) etken olmuştur.

Cevap D

29. Türkiye’de farklı toprak türlerinin görülmesinde;

I. iklimin çeşitlilik göstermesi,

II. farklı kayaçların bulunması,

III. iki kıtada da arazisinin bulunması,

IV.akarsu ağının sık olması

özelliklerinden hangileri etkilidir?

A) I ve II B) I ve III C)II ve III


Çözüm: Toprağın oluşumu üzerinde;

• Ana Kaya (Taşların özelliği),

• İklim,

• Bitki örtüsü ve canlılar,

• Zaman

gibi faktörler etkilidir. Bu duruma göre Türkiye'de farklı toprak türlerinin görülmesinde;

I. İklimin çeşitlilik göstermesi

II. Farklı kayaçların bulunması etken olmuştur.

İki kıtada arazisinin bulunması (III) ve akarsu ağının sık olması (IV) farklı toprak türlerinin görülmesi üzerinde doğ-rudan etkili değildir.

Cevap A

30. Türkiye’de Doğu Karadeniz kıyı kesimine ait aşağıdaki özelliklerin hangisinde, yer şekillerinin etkisi yoktur?

A) Halkın bir kısmının hayvancılığa yönelmesinde

B) Kıyıyla iç kesimler arasında kara yolu ulaşımının zor olmasında

C) Nüfusun, dar kıyı kesiminde yoğunlaşmasında

D) Tarım alanlarının az olmasında

E) Yer altı kaynaklarının dağılışında

Çözüm: Doğu Karadeniz kıyı kesiminde;

Halkın bir kısmının hayvancılığa yönelmesinde, (A)

Kıyıyla iç kesimler arasında kara yolu ulaşımının zor ol-masında, (B)

Nüfusun, dar kıyı kesiminde yoğunlaşmasında, (C)

Tarım alanlarının az olmasında (D)

yerşekillerinin etkisi bulunur. Ancak yer altı kaynaklarının dağılışında (E) o bölgedeki jeolojik süreçler ve olaylar et-kili olmuştur.

Cevap E

31. Son yıllarda, Konya Ovası’nda hatalı arazi kullanımın-dan kaynaklanan çevresel sorunlarda artış görülmek-tedir.

Aşağıdakilerden hangisi, bu sorunlardan biri değildir?

A) Bataklık alanların artması

B) Obrukların oluşması

C) Toprağın tuzlanması

D) Erozyonun artması

E) Yer altı su seviyesinin düşmesi

Çözüm: Son yıllarda Konya Ovası'nda hatalı arazi kullanı-mından (yer altı sularının aşırı kullanımı, aşırı sulama, na-das uygulaması) kaynaklanan çevresel sorunlar arasında;

Obrukların oluşması, (B)

Toprağın tuzlanması, (C)

Erozyonun artması, (D)

Yer altı su seviyesinin düşmesi (E)

gösterilebilir.

Ancak bataklık alanların artması; aşırı yağışlar ile taban suyunun yüzeye çıkması ile oluşur. Bu durum Konya Ovası'nın bulunduğu alandaki çevresel sorunlar arasında yer almaz.

Cevap A


2013 - KPSS / Lisans 0000000000

32. Bir Türkiye fiziki haritasında, yaklaşık aynı boylam üzerinde olan iki ovanın farklı renklerle gösteril-mesi aşağıdakilerden hangisine bağlanabilir?

A) Eğim değerlerinin farklı olmasına

B) Yüz ölçümlerinin farklı olmasına

C) Yüksekliklerinin farklı olmasına

D) Enlem derecelerinin farklı olmasına

E) Bitki örtülerinin farklı olmasına

Çözüm: Bir Türkiye fiziki haritasında yaklaşık aynı boylam üzerinde olan iki ovanın farklı renklerle gösterilmesi bu ovaların özel konum farklılıklarından kaynaklanır.

Fiziki haritalarda renkler yükselti basamaklarını gösterdi-ğine göre bu ovaların farklı renklerle gösterilmesi yükselti-lerinin farklı olması ile ilgilidir.

Cevap C

33. Aşağıdakilerden hangisi, Türkiye’de teknolojinin gelişmesiyle doğal çevreye olan bağımlılığın azal-dığına örnek olarak gösterilebilir?

A) Doğu Karadeniz’in yüksek kesimlerinde yaylacı-lık etkinliklerinin yapılması

B) Seracılık etkinliklerinin, kıyı kesimlerinden iç kesimlere doğru yaygınlaşması

C) Ülkenin iç kesimlerindeki bazı yerlerde tarım topraklarının nadasa bırakılması

D) Dik yamaçlardaki tarım arazilerinin, eş yükselti eğrilerine paralel sürülmesi

E) Organik tarımın uygulandığı yerlerde kimyasal gübre yerine doğal gübre kullanılması

Çözüm: A) Doğu Karadeniz’in yüksek kesimlerinde yayla-cılık etkinliklerinin yapılması,

C) Ülkenin iç kesimlerindeki bazı yerlerde tarım toprakla-rının nadasa bırakılması,

D) Dik yamaçlardaki tarım arazilerinin, eş yükselti eğrileri-ne paralel sürülmesi,

E) Organik tarımın uygulandığı yerlerde kimyasal gübre yerine doğal gübre kullanılması,

gibi özellikler doğal çevreye olan bağımlılığının devam et-tiğinin göstergeleridir.

Ancak seracılık etkinliklerinin kıyı kesimlerinden iç kesim-lere doğru yaygınlaşması özellikle seracılıkta kontrol altı-na alınan sıcaklık kavramının teknoloji kullanımı ile (ısıt-ma yapılarak) doğal koşullara bağlı olmaktan çıkarıldığı anlamına gelmektedir.

Cevap B

34.

Karabük

Konya

Yukarıdaki haritada gösterilen Karabük şehrinden Konya şehrine doğru çizilecek hat boyunca hare-ket eden bir kişinin, sırasıyla aşağıdaki jeomorfo-lojik birimlerden hangilerini görmesi beklenir?

A) Küre Dağları, Cihanbeyli Platosu, Sultan Dağları

B) Köroğlu Dağları, Haymana Platosu, Cihanbeyli Platosu

C) Köroğlu Dağları, Haymana Platosu, Sultan Dağ-ları

D) Küre Dağları, Haymana Platosu, Cihanbeyli Platosu

E) Köroğlu Dağları, Cihanbeyli Platosu, Sultan Dağları

Çözüm:

Karabük

Cihanbeyli

Haymana

Konya

Küre

Köroğlu

Haritada gösterilen Karabük şehrinden Konya şehrine doğ-ru çizilecek hat boyunca hareket eden bir kişinin sırasıyla

• Köroğlu Dağları,

• Haymana Platosu,

• Cihanbeyli Platosu

gibi jeomorfolojik birimleri görmesi beklenir.

Cevap B


2013 - KPSS / Lisans 000000000

35. Türkiye’nin kıyı bölgelerinde nüfus yoğunluğu iç böl-gelere göre daha fazladır.

Bu durumun oluşmasında aşağıdaki özelliklerden hangisinin etkisi en azdır?

A) Su kaynaklarının bolluğu

B) İklim şartlarının daha elverişli olması

C) Tarımsal üretim ve gelirin daha yüksek olması

D) Ulaşım imkânlarının gelişmiş olması

E) Turizmin gelişmiş olması

Çözüm: Türkiye'de nüfusun dağılışı üzerinde;

• Yerşekilleri

• Yükselti

• Eğim

• Dağların uzanışı

• İklim, gibi doğal faktörler

• Tarım

• Endüstri

• Madencilik

• Ulaşım

• Turizm

• Ticaret gibi beşeri faktörler etkilidir.

Türkiye'nin kıyı bölgelerinde nüfus yoğunluğunun iç böl-gelere göre daha fazla olması üzerinde;

B) İklim şartlarının daha elverişli olması,

C) Tarımsal üretim ve gelirin daha yüksek olması,

D) Ulaşım imkânlarının gelişmiş olması,

E) Turizmin gelişmiş olması

belirgin bir şekilde etkilidir.ÖSYM tarafından yayınlanan cevap anahtarında su kaynaklarının bolluğu verilen diğer özelliklere göre daha az etkilidir.

Cevap A

36. 2010 yılında oluşturulan aşağıdaki tabloda, Türkiye’nin yaş gruplarına göre 2012 ve 2025 yıllarının yıl ortası nüfus projeksiyonu gösterilmiştir.

Nüfus (Bin Kişi)

Yıllar 0-14 15-64 65+ toplam

2012 18.899 50.679 5.310 74.888

2025 18.708 58.264 8.485 85.457

Oranlar (%)

2012 25,2 67,7 7,1 100

2025 21,9 68,2 9,9 100

Tablodaki verilere bakılarak elde edilecek aşağı-daki sonuçlardan hangisi yanlıştır?

A) 2025 yılında, çocuk nüfus oranının 2012 yılına göre % 3,3 düşmesi beklenmektedir.

B) 2012 yılının çocuk nüfus oranı, 2025 yılının yaşlı nüfus oranından daha yüksektir.

C) 2025 yılında, iş gücüne dâhil olmayan nüfus ora-nının % 31,8 olması beklenmektedir.

D) 2012 yılı çalışma çağı nüfus oranı, 2025 yılına göre % 0,5 daha az gözükmektedir.

E) 2025 yılında, ortalama yaşam süresinin 2012 yılına göre artacağı öngörülmektedir.

Çözüm:

Nüfus (Bin Kişi)

Yıllar 0-14 15-64 65+ Toplam

2012 18.899 50.679 5.310 74.888

2025 18.708 58.264 8.485 85.457

Oranlar (%)

2012 25,2 67,7 7,1 100

2025 21,9 68,2 9,9 100

Yukarıda verilen yaş gruplarına göre 2012 ve 2025 yılları-nın yıl ortası nüfus projeksiyonuna göre;

• 2025 yılında çocuk nüfus oranının (%21.9) 2012 yı-lına göre (%25.2) %3.3 düşmesi beklenmektedir. (A)

• 2012 yılının çocuk nüfus oranı (%25.2), 2025 yılının yaşlı nüfus oranından (%9.9) daha yüksektir. (B)

• 2012 yılı çalışma çağı nüfus oranı (15-64 yaş %67.7), 2025 yılına göre (15-64 yaş %68,2) %0,5 daha az gözükmektedir. (D)

• 2025 yılında ortalama yaşam süresinin 2012 yılına göre artacağı öngörülmektedir. (65+ yaşın 2012'de %7,1 den 2025'de %9,9'a çıkması) (E)

Ancak 2025 yılında iş gücüne dahil olmayan nüfus oranı-nın %31,8 olması beklenmektedir (C) öngörüsü yanlıştır.

Grafikten çalışma çağındaki nüfus veya bağımlı nüfus gibi veriler elde edilebilmesine rağmen iş gücüne dahil olma-yan (çalışmayan) ve aktif (çalışan) nüfus ile ilgili bir sonuç çıkarılamaz.

Cevap C


2013 - KPSS / Lisans 0000000000

37. İnsanların ekonomik, sosyal, siyasi veya doğal nedenlerle yer değiştirmesi olayına göç denir. Bu yer değiştirme hareketleri, bireylerin istekleriyle veya istekleri dışında gerçekleşir.

Buna göre, Türkiye’de yaşanan aşağıdaki göçler-den hangisi, bireylerin istekleri dışında yapılan göçlere örnektir?

A) 1960 yılından sonra Avrupa’nın endüstrileşmiş ülkelerine yapılan göçler

B) 20. yüzyılın sonlarında Batı Trakya’dan Türkiye’ye yapılan toplu göçler

C) Bazı illerden çok sayıda tarım işçisinin çalışmak amacıyla Çukurova’ya yaptığı göçler

D) Bilim ve teknolojinin gelişmesiyle nitelikli ele-manların çalışmak için başka ülkelere yaptığı göçler

E) Üniversite ve yüksekokullarda öğrenim görmek amacıyla gençlerin, öğretim kurumlarının bulun-duğu kentlere yaptığı göçler

Çözüm: İnsanların ekonomik, sosyal, siyasi veya doğal nedenlerle yer değiştirmesi olayına göç denir. Bu yer de-ğiştirme hareketleri, bireylerin istekleriyle veya istekleri dışında gerçekleşir. Buna göre Türkiye'de yaşanan göç-lerden;

1960 yılından sonra Avrupa’nın endüstrileşmiş ülkelerine yapılan göçler - İş göçü (A),

Bazı illerden çok sayıda tarım işçisinin çalışmak amacıyla Çukurova’ya yaptığı göçler - Mevsimlik göç (C),

Bilim ve teknolojinin gelişmesiyle nitelikli elemanların ça-lışmak için başka ülkelere yaptığı göçler - Beyin göçü (D),

Üniversite ve yüksekokullarda öğrenim görmek amacıyla gençlerin, öğretim kurumlarının bulunduğu kentlere yaptı-ğı göçler - Eğitim göçü (E)

gibi göçler isteğe bağlı olarak gerçekleşirken, Osmanlı Devleti'nin Batı Trakya ve Makedonya'yı kaybetmesi so-nucunda bu bölgelerdeki Türk nüfusunun azınlık durumu-na düşmesi ve baskıya maruz kalmalarıyla meydana ge-len Anadolu'ya yapılan göçler bireylerin istekleri dışında yapılan göçlere örnektir.

Cevap B

38. Türkiye’nin iç kesimlerindeki bazı yörelerinde daha çok, kuraklığa dayanıklı tarım ürünleri yetiştirilir. Ancak son yıllarda bu yörelerdeki tarım alanlarında yetiştirilen ürün çeşitliliğinde bir artış görülmektedir.

Bu durum üzerinde aşağıdakilerden hangisinin etkili olduğu söylenemez?

A) Yeni tarım alanlarının açılması

B) Sulama imkânlarının gelişmesi

C) Makine kullanımının yaygınlaşması

D) Kimyasal gübre kullanımının artması

E) Tarımla uğraşanların bilinçlenmesi

Çözüm: Türkiye'nin iç kesimlerindeki bazı yörelerde daha çok kuraklığa dayanıklı tarım ürünleri yetiştirilirken son yıl-larda bu yörelerdeki tarım alanlarında;

Sulama imkânlarının gelişmesi, (B)

Makine kullanımının yaygınlaşması, (C)

Kimyasal gübre kullanımının artması, (D)

Tarımla uğraşanların bilinçlenmesi (E)

gibi gelişmelere bağlı olarak yetiştirilen ürün çeşitliliğinde artış görülmektedir.

Ancak yeni tarım alanlarının açılması tarım ürünü çeşitli-liğini ve verimi arttırmaz, yalnızca üretilen ürün miktarını arttırır.

Cevap A


2013 - KPSS / Lisans 000000000

39. Türkiye’de hayvancılığın istenilen düzeye çıkarılması ve hayvansal ürün talebinin karşılanması için çeşitli önlemler alınmaktadır.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi, Türkiye’de hayvancılığın gelişmesi için alınacak önlemlerden biri değildir?

A) Mera ve yayla hayvancılığından besi ve ahır hayvancılığına geçmek

B) Hayvanlara kaba yemlerin dışında proteince zengin yemler vermek

C) Mera ve yaylalarda erken ve aşırı otlatma yap-mamak

D) Et ve süt üretiminin yüksek olması için nöbetle-şe ve dönüşümlü otlatmadan sürekli otlatmaya geçmek

E) Hayvan ırklarını ıslah etmek, besicileri eğitmek ve mali yönden desteklemek

Çözüm: Türkiye'de hayvan sayısı yeterli olmasına rağ-men hayvansal verim düşüktür.

Ülkemizde hayvancılığın istenilen düzeye çıkarılması ve hayvansal ürün talebinin karşılanması için;

Mera ve yayla hayvancılığından besi ve ahır hayvancılı-ğına geçmek, (A)

Hayvanlara kaba yemlerin dışında proteince zengin yem-ler vermek, (B)

Mera ve yaylalarda erken ve aşırı otlatma yapmamak, (C)

Hayvan ırklarını ıslah etmek, besicileri eğitmek ve mali yönden desteklemek (E)

gibi önlemlerin alınması gerekir. Ancak et ve süt üretimi-nin yüksek olması için nöbetleşe ve dönüşümlü otlatma-dan sürekli otlatmaya geçmek meralardaki aşırı otlatma sorununu ortaya çıkarıcaktır.

Cevap D

40. Aşağıdaki enerji santrallerinden hangilerinin yıllık üretim miktarları üzerinde iklim koşullarının etkili olduğu söylenebilir?

A) Tunçbilek – Seyitömer

B) Afşin – Elbistan

C) Karakaya – Demirköprü

D) Sarayköy – Alaçatı

E) Çatalağzı – Soma

Çözüm: Doğa (iklim) koşullarına bağlı enerji kaynakları-nın kullanıldığı enerji üretim santrallerinde (rüzgar, güneş, hidrolik) iklim koşullarındaki düzensizlik ve değişiklikler enerji üretiminede yansır.

Buna göre soruda verilen;

Tunçbilek (Linyit) - Seyitömer (Linyit)

Afşin (Linyit) - Elbistan (Linyit)

Sarayköy (Jeotermal) - Alaçatı (Rüzgar)

Çatalağzı (Taşkömürü) - Soma (Linyit)

gibi enerji kaynakları kullanıldığı için eşleştirmelerin tama-mında iklimden etkilenme söz konusu değildir. (Alaçatı, rüzgar hariç.)

Ancak Karakaya (Fırat) ve Demirköprü (Gediz) gibi hidro-elektrik santrallerinde yıllık üretim miktarlarında iklim ko-şulları etkili olacaktır.

Cevap C

41.

I. Hamitabat (Kırklareli) – Doğal gaz

II. İzmir (İzmir) – Doğal gaz

III. Ovaakça (Bursa) – Linyit

IV. Bandırma (Balıkesir) – Linyit

Yukarıdaki termik santrallerden hangilerinin, enerji üretimi için kullandıkları yakıt türü yanlış verilmiştir?


D) II ve III E)III ve IV

Çözüm: Soruda verilen enerji santralleri ve kullandıkları enerji kaynağı eşleştirmelerinden;

I. Hamitabat (Kırklareli) - Doğal gaz

II. İzmir (İzmir) - Doğal gaz eşleştirmeleri doğrudur.

III. Ancak Bursa - Ovaakça santralinde kullanılan enerji kaynağı linyit değil, doğal gazdır.

IV. Balıkesir - Bandırma'da ise rüzgar ve doğal gaz ile çalışan santraller yer alır.

Cevap E


2013 - KPSS / Lisans 0000000000

42. Aşağıdakilerden hangisinin kuruluşunda ham maddeye yakınlık göz önüne alınmamıştır?

A) Yatağan’da termik santral

B) Bursa’da otomotiv endüstrisi

C) Giresun’da kâğıt endüstrisi

D) Keçiborlu’da kükürt işletmesi

E) Afyonkarahisar’da mermer işletmeciliği

Çözüm: Soruda verilen;

• Yatağan termik santrali - Linyit

• Giresun kağıt endüstrisi - Orman

• Keçiborlu kükürt işletmesi - Kükürt

• Afyonkarahisar mermer işletmeciliği - Mermer ham maddelerin bu alanlardaki varlığına bağlı ola-rak kurulmuşlardır.

Ancak Bursa otomotiv endüstrisinde ham maddeye ya-kınlık yerine, pazara yakınlık ve ulaşım gibi faktörler etkili olmuştur.

Cevap B

43. Karadeniz’in kıyı kesiminde yer alan Trabzon ve Samsun’un etki alanlarının geniş olmasında;

I. iklim özellikleri,

II. nüfus özellikleri,

III. fonksiyonel özellikler,

IV. yüz ölçümü

gibi etmenlerden hangileri daha fazla etkilidir?

A)I ve II B)I ve III C)II ve III


Çözüm: Karadeniz'in en büyük ve gelişmiş ili ve limanı Samsun'dur. Doğu Karadeniz'in en büyük ve gelişmiş ili ve limanı ise Trabzon'dur.

Bu illerin etki alanlarının geniş olmasında;

I. Nüfus özellikleri,

II. Fonksiyonel özellikler (Tarım - Sanayi - Ticaret - Liman) etkili olmuştur.

III. Yüz ölçümünün büyüklüğü veya küçüklüğü etki alanı üzerinde etkili değildir.

IV. Her iki il de Karadeniz kıyısında yer aldığı için iklim özellikleri tüm Karadeniz kıyı illeri ile benzerdir.

Cevap C

44. Dış ticaret açığı, dış satımın dış alıma göre daha az olması durumunda gerçekleşir.

Aşağıdakilerden hangisi, Türkiye’de dış ticaret açığının azaltılmasına yönelik önlemler arasında yer almaz?

A) AR-GE çalışmalarının artırılması

B) Sanayi üretim payının ve niteliğinin artırılması

C) Dış pazarların ihtiyacına yönelik ürünlerin üretil-mesi

D) Uluslararası ticaret anlaşmalarının artırılması

E) Millî gelirin yükseltilmesi

Çözüm: Dış ticaret açığı, dış satımın (ihracat) dış alıma (İthalat) göre daha az olması durumda gerçekleşir. Dış ticaret açığının azaltılması için genel olarak ihracatın arttı-rılması gerekir. Buna göre;

AR-GE çalışmalarının artırılması, (A)

Sanayi üretim payının ve niteliğinin artırılması, (B)

Dış pazarların ihtiyacına yönelik ürünlerin üretilmesi, (C)

Uluslararası ticaret anlaşmalarının artırılması (D)

ihracatın artırılması ve dış ticaret açığının azaltılmasında etkili olacak önlemlerdir.

Ancak milli gelirin yükselmesi bir önlem değildir, dış tica-ret açığının azaltılması ve ülke kazanımının artırılması ile ortaya çıkacak bir sonuçtur.

Cevap E

45. Türkiye’nin, UNESCO Dünya Miras Listesi’nde kayıtlı olan bazı kültürel ve doğal varlıkları aşağıda verilmiştir.

I. Xantos – Letoon

II. Pamukkale – Hierapolis

III. Nemrut Dağı

IV. Göreme Millî Parkı ve Kapadokya Kayalık Sitleri

Buna göre, ülkemizi sembolize eden bu turizm varlıklarından hangileri, doğal ve kültürel özel-likleri birlikte barındıran karma tipteki miras alanlarındandır?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) II ve III


Çözüm: UNESCO Dünya Miras Liste'nde Türkiye'nin 9'u kültürel olarak kayıtlı (Nemrut Dağı, Xanthos - Letoon) iki-si ise hem kültürel hem de doğal olarak miras listesine alınmış )karma tip)

• Pamukkale - Hierapolis

• Göreme Millî Parkı ve Kapadokya Miras Alanları bu-lunur.

Türkiye'nin Dünya Miras Geçiçi Listesi'nde ise 2 karma, 1 doğal 38 kültürel olmak üzere 41 adet varlık bulunmaktadır.

Cevap D


2013 - KPSS / Lisans 000000000

46. 1982 Anayasası’na göre, Türkiye Büyük Millet Meclisi seçimleri ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Kural olarak dört yılda bir yapılır.

B) Savaş sebebiyle seçimlerin bir yıl geriye bırakıl-masına karar verilebilir.

C) Bir kişinin üç dönemden fazla milletvekili seçil-mesi mümkün değildir.

D) Anayasa’da belirtilen şartlar altında Cumhurbaşkanı’nın kararı ile seçimler yenilene-bilir.

E) Yenilenmesine karar verilen Meclisin yetkileri yeni Meclisin seçilmesine kadar sürer.

Çözüm: 1982 Anayasası’nın 77. ve 78. maddelerinde Türkiye Büyük Millet Meclisinin seçim dönemi ve Türkiye Büyük Millet Meclisi seçimlerinin geriye bırakılması ko-nuları düzenlenmiştir. Bu maddelere göre Türkiye Büyük Millet Meclisinin seçimleri dört yılda bir yapılır.

Meclis, bu süre dolmadan seçimin yenilenmesine karar verebileceği gibi, Anayasa’da belirtilen şartlar altında Cumhurbaşkanınca verilecek karara göre de seçimler ye-nilenir. Süresi biten milletvekili yeniden seçilebilir.

Yenilenmesine karar verilen Meclisin yetkileri, yeni Mecli-sin seçilmesine kadar sürer.

Savaş sebebiyle yeni seçimlerin yapılmasına imkân gö-rülmezse Türkiye Büyük Millet Meclisi, seçimlerin bir yıl geriye bırakılmasına karar verebilir.

Cevap C

47. 1982 Anayasası’na göre aşağıdakilerden hangisi, Türkiye Büyük Millet Meclisinin görev veya yetki-lerinden biri değildir?

A) Milletlerarası antlaşmaların onaylanmasını uygun bulmak

B) Özel af ilanına karar vermek

C) Para basılmasına karar vermek

D) Bakanları denetlemek

E) Kanun hükmünde kararname çıkarmak

Çözüm: 1982 Anayasası’nın 87. maddesinde TBMM’nin görev ve yetkileri sıralanmıştır. Bunlar:

• Kanun koymak,kaldırmak değiştirmek

• Bakanlar Kurulu ve bakanları denetlemek

• Bütçe ve kesin hesap kanunlarını görüşmek ve ka-bul etmek

• Para basılmasına karar vermek

• Savaş ilanına karar vermek

• Milletlerarası antlaşmaların onaylanmasını uygun bulmak

• Genel ve özel ilanına karar vermek

• Bakanlar kuruluna belirli konularda kanun hükmün-de kararname çıkartma yetkisi vermek

• Anayasanın diğer maddelerinde öngörülen yetkileri kullanmak ve görevleri yerine getirmek

E şıkkında belirtilen “Kanun hükmünde kararname çıkar-mak” görevi 87. madddenin de belirttiği gibi TBMM’nin de-ğil Bakanlar Kurulunun bir görevidir.

Cevap E


2013 - KPSS / Lisans 0000000000

48. 1982 Anayasası’na göre, suç ve cezalar ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Kimse, işlendiği zaman yürürlükte bulunan kanu-nun suç saymadığı bir fiilden dolayı cezalandı-rılamaz.

B) Ceza ve ceza yerine geçen tedbirler tüzük veya yönetmelikle düzenlenebilir.

C) Ceza sorumluluğu şahsidir.

D) Hiç kimse, yalnızca sözleşmeden doğan bir yükümlülüğü yerine getirememesinden dolayı özgürlüğünden yoksun bırakılamaz.

E) Suçluluğu hükmen sabit oluncaya kadar kimse suçlu sayılamaz.

Çözüm: 1982 Anayasası’nın 38. maddesine göre: Kimse, işlendiği zaman yürürlükte bulunan kanunun suç sayma-dığı bir fiilden dolayı cezalandırılamaz; kimseye suçu iş-lediği zaman kanunda o suç için konulmuş olan cezadan daha ağır bir ceza verilemez.

Suç ve ceza zaman aşımı ile ceza mahkûmiyetinin sonuç-ları konusunda da yukarıdaki fıkra uygulanır.

Suçluluğu hükmen sabit oluncaya kadar, kimse suçlu sa-yılamaz.

Hiç kimse kendisini ve kanunda gösterilen yakınlarını suç-layan bir beyanda bulunmaya veya bu yolda delil göster-meye zorlanamaz.

Kanuna aykırı olarak elde edilmiş bulgular, delil olarak ka-bul edilemez.

Ceza sorumluluğu şahsîdir.

Hiç kimse, yalnızca sözleşmeden doğan bir yükümlülüğü yerine getirememesinden dolayı özgürlüğünden alıkonu-lamaz.

Ölüm cezası ve genel müsadere cezası verilemez.

İdare, kişi hürriyetinin kısıtlanması sonucunu doğuran bir müeyyide uygulayamaz. Silahlı Kuvvetlerin iç düzeni ba-kımından bu hükme kanunla istisnalar getirilebilir.

Uluslararası Ceza Divanına taraf olmanın gerektirdiği yü-kümlülükler hariç olmak üzere vatandaş, suç sebebiyle yabancı bir ülkeye verilemez.

Ceza ve ceza yerine geçen güvenlik tedbirleri ancak kanunla konulur. Bu maddeye göre B şıkkında belirtilen “Ceza ve ceza yerine geçen tedbirler tüzük veya yönet-melikle düzenlenebilir” ifadesi yanlış bir ifadedir.

Cevap B

49. Ahmet ile anne bir kız kardeşi Ayşe’nin oğlu Meh-met arasındaki hısımlığın türü ve derecesi ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

A) Üçüncü derece yarım kan, yan soy hısımlığı vardır.

B) Üçüncü derece tam kan, yan soy hısımlığı vardır.

C) Dördüncü derece tam kan, yan soy hısımlığı vardır.

D) Dördüncü derece yarım kan, yan soy hısımlığı vardır.

E) Ahmet ile Ayşe üvey kardeş oldukları için Ahmet ile Mehmet arasında hısımlık ilişkisi yoktur.

Çözüm: Ahmet ve Ahmet’in anne bir kız kardeşi Ayşe ara-sında sadece bir kökten kanbağı olduğu için yarım kan hısımlığı vardır. Ahmet ile Mehmet arasında aynı soydan geldikleri için bir yansoy hısımlığı vardır. Yansoy hısımlı-ğında derece yakınlıkları söz konusu olan hısımlar arasın-daki doğum sayısıyla belirlenir. Burada bahsedilen doğum sayısı kişileri aynı köke bağlayan doğum sayılarıdır. Ah-met ile Ayşe kardeştir onları ortak köke bağlayan iki do-ğum vardır. Biri Ahmet’in doğumu diğeri Ayşe’nin doğumu. Mehmet Ayşe’nin oğlu olduğu için bir doğum da burada var. Dolayısıyla Ahmet ile Mehmet arasında üçüncü dere-ceden bir hısımlık vardır. Sonuçta Ahmet ile anne bir kız kardeşi Ayşe’nin oğlu Mehmet arasında üçüncü derece yarım kan yan soy hısımlığı vardır.

Cevap A

50. Belli bir hukuki duruma ilişkin olarak kanunda bir hüküm olması gerekirken hiçbir hüküm öngörül-memiş olmasının hukuki niteliği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Gerçek hukuk boşluğu

B) Bilinçli hukuk boşluğu

C) Gerçek olmayan hukuk boşluğu

D) Gerçek olmayan kanun boşluğu

E) Gerçek kanun boşluğu

Çözüm: Belli bir hukuki duruma ilişkin olarak kanunda bir hüküm olması gerekirken hiçbir hüküm öngörülmemiş olmasının hukuki niteliği gerçek kanun boşluğudur. Bu konuda hiçbir düzenleme yapılmamıştır. Örneğin Medeni Kanun’da gerçek boşluk ölen kişinin terekesi (miras) hak-kındaki düzenlemesinde mevcuttur. Buna göre eğer ölen kişinin terekesi cenaze masraflarını karşılıyorsa cenaze masrafları buradan ödenir. Ama karşılamıyorsa ne ola-cağı kanunumuzda belirtilmediğinden gerçek boşluk söz konusudur.

Cevap E


2013 - KPSS / Lisans 000000000

51. Aşağıdakilerden hangisi, hukukun temel görevle-rinden biri değildir?

A) Toplumda barışı sağlamak

B) Toplumda mutlak eşitliği sağlamak

C) Toplumda hukuki güvenliği sağlamak

D) Toplumda adaleti sağlamak

E) Toplumda yeni oluşum ve gelişimlere cevap vermek

Çözüm: Eşitlik ilkesi Anayasa’mızın 10. maddesinde dü-zenlenmiştir. Eşitlik ilkesine göre bu ikeden yararlananla-rın eşit işlem ya da ayrım gözetilmesini istemesi kuşku-suzdur.

Ancak kanun önünde eşitlik herkesin her yönden her za-man aynı tutulmalarını içermez. Birtakım kişilerin başka kurallara bağlı tutulmaları haklı bir nedene dayanmaktay-sa eşitlik ilkesine uyulmadığından söz edilemez.

Bu durum mutlak eşitliği değil nispi bir eşitliği ifade eder.

Cevap B

52. Aşağıdakilerden hangisi, devlet memurlarının ödevlerinden biri değildir?

A) Anayasa ve kanunlara sadakat

B) Amirin emrine uyma

C) Mal bildiriminde bulunma

D) Askerlik hizmetini yapma

E) Bizzat işbaşında bulunma

Çözüm: 657 nolu Devlet Memurları Kanunu’nda devlet memurlarının ödevleri belirtilmiştir. Bunları sıraladığımız-da Anayasa ve kanunlara sadakat, amirin emrine uyma, mal bildiriminde bulunma, bizzat işbaşında olma devlet memurunun ödevleri arasında yer almaktadır.

Askerlik hizmeti ile ilgili düzenleme DMK’nın ödevler bölü-münde değil şartlar bölümünde yer almıştır. Bu maddeye göre askerlikle ilgili;

• Askerlikle ilgisi bulunmamak,

• Askerlik çağına gelmemiş bulunmak,

• Askerlik çağına gelmiş ise muvazzaf askerlik hiz-metini yapmış yahut ertelenmiş veya yedek sınıfa geçirilmiş olmak

şartları aranmaktadır.

Cevap D

53. Tütün ve Tütün Tekeli Tüzüğü’nün Yürürlükten Kaldı-rılmasına Dair Tüzük, 21 Haziran 2007 tarihli Resmî Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe girmiştir.

Bu tüzüğü çıkarmaya yetkili makam aşağıdakiler-den hangisidir?

A) Sağlık Bakanlığı

B) Gençlik ve Spor Bakanlığı

C) Bakanlar Kurulu

D) Türkiye Kamu Hastaneleri Kurumu

E) Tütün ve Alkol Piyasası Düzenleme Kurumu

Çözüm: 1982 Anayasası’nın 115. maddesi şu hükümleri içermektedir: Bakanlar Kurulu, kanunun uygulanmasını göstermek veya emrettiği işleri belirtmek üzere, kanunlara aykırı olmamak ve Danıştayın incelemesinden geçirilmek şartıyla tüzükler çıkarabilir.

Tüzükler, Cumhurbaşkanınca imzalanır ve kanunlar gibi yayımlanır.

Buna göre tüzük çıkartma yetkisini Anayasa’mız yalnızca Bakanlar Kuruluna vermiştir.

Cevap C

54. İdare hukukunda; örnek olarak belli bir memurun veya belli bir öğrencinin hak ve yükümlülükleri değil, genel anlamda aynı konumda bulunan memurların veya öğrencilerin hukuki durumları genel, soyut, sürekli ve kişilik dışı kurallarla düzenlenmektedir.

Yukarıdaki cümlede idare hukukunun hangi özelli-ği anlatılmaktadır?

A) Yeni bir hukuk dalı olma

B) Bağımsız bir hukuk dalı olma

C) Pozitif bir hukuk dalı olma

D) Statü hukuku olma

E) İçtihadi hukuk dalı olma

Çözüm: Özel hukuk ilişkileri kural olarak sözleşmelere dayalıdır ve tarafların iradeleri ile şekillenir. Taraflar ira-de uyuşmaları üzerine hukukî ilişki kurabilmektedir. Oysa idare hukukunda, tarafların serbest iradeleriyle kararlaş-tırılan hukuki ilişkiler yoktur. İdare hukukunda kurallarla önceden belirlenmiş statüler yani genel hukuki durumlar vardır. İDARE HUKUKU BİR STATÜ HUKUKUDUR.

Cevap D

35

2013 - KPSS / Lisans 0000000000

55. Orhan Pamuk’un 2006 Aralık ayında Nobel Ede-biyat Ödülü’nü alırken yaptığı konuşmanın adı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kara Kitap

B) Yeni Hayat

C) Babamın Bavulu

D) Masumiyet Müzesi

E) İma Edilen Yazar

Çözüm: 2006 Nobel Ödüllerinde Orhan Pamuk güçlü ra-kiplerini geride bırakarak Nobel Edebiyat Ödülü’nün sa-hibi olmuştur. Bu ödülü alırken yaptığı konuşmanın adı “Babamın Bavulu”dur.

Cevap C

56. 85. Oscar Ödülleri töreninde En İyi Yabancı Film Ödülü’nü alan Amour (Aşk) filminin yönetmeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Amat Escalante

B) Ken Loach

C) Wes Anderson

D) Ang Lee

E) Michael Haneke

Çözüm: 85. Oscar Ödül Törenlerinde En İyi Yabancı Film Ödülü’nü, yönetmenliğini Avusturyalı Michael Haneke’nin yaptığı “Amour (Aşk)” filmi kazanmıştır.

Cevap E

57.

I. Hukuk

II. Sanat

III. Mimarlık ve İnşaat

TÜİK verilerine göre, yukarıdaki alanlardan mezun olanların 2012 yılı işsizlik oranlarının büyükten küçüğe doğru sıralaması aşağıdakilerden hangi-sinde verilmiştir?

A) I, II, III B) I, III, II C) II, I, III

D) II, III, I E) III, I, II

Çözüm: Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) verilerine göre, 2012 yılı itibariyle işgücü içerisinde 4 milyon 996 bin yük-sekokul ve üniversite mezunu bulunuyor. 2012 yılı verileri-ne göre bu rakamın 503 bini işsiz, bu kapsamdakilerin iş-sizlik oranı yüzde 10,1 düzeyinde. Bu rakamlar içerisinde sanat alanından mezun olanlarda işsizlik oranı %21 ile ilk sırayı oluşturmaktadır, ardından mimarlık ve inşaat % 9,4 ile ikinci, hukuk ise % 3,4 ile üçüncü sırada yer almaktadır.

Cevap D

58. Güneş sisteminin en büyük gezegeni aşağıdaki-lerden hangisidir?

A) Jüpiter B) Satürn C) Uranüs

D) Neptün E) Mars

Çözüm: Güneş sisteminin en büyük gezegeni adını Yu-nan tanrılarının en büyüğünden alan Jüpiterdir. Güneşe uzaklık sıralamasında 5. sırada yer almaktadır.

Cevap A

59. Şubat 2013’te istifa ederek Vatikan’da, 600 yıldan bu yana istifa eden ilk papa olma özelliğini taşı-yan papa aşağıdakilerden hangisidir?

A) 16.Benediktus

B) 2.İoannes Paulus

C) 11.Pius

D) 13.Leo

E) 16.Gregorius

Çözüm: Şubat 2013’te istifa ederek Vatikan’da, 600 yıldan bu yana istifa eden ilk papa olma özelliğini taşıyan papa 16. Benediktus Joseph Alois Ratzinger’dir.

Cevap A

60. II. Dünya Savaşı sonrasında kurulan, “Bretton Woods İkizleri” olarak da anılan uluslararası eko-nomik kuruluşlar aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) Milletler Cemiyeti – Birleşmiş Milletler

B) Dünya Bankası – Uluslararası Para Fonu

C) Gümrük Tarifeleri ve Ticaret Anlaşması – Dünya Ticaret Örgütü

D) Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü – G-20

E) Avrupa Ekonomik Topluluğu – Avrupa Birliği

Çözüm: II. Dünya Savaşı’nın sonlarına doğru (1944) Amerika Bretton Woods’da dünya döviz istikrarını sağ-lamak için yapılan konferansta Dünya Bankası kuruldu. IMF ile birlikte ve aynı tarihte kurulduğu için bu iki kuruma “Bretton Woods İkizleri” ya da “Bretton Woods Kurumları” adı verilmektedir.

Cevap B

Documents

2013 KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI GENEL ... rapou.pdf2 soru da Çevre ve Toplum konusu ile ilgili gelmitir. Beeri Coğrafya’dan nüfus ile ilgili 3 soru gelmitir. Ekonomik Coğrafya’da