Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
SKRIPSI
“PENERIMAAN ORANG TUA TERHADAP ANAK BERKEBUTUHAN
KHUSUS DI SDLB PUTRA JAYA MALANG”
Oleh :
Riko Yanhardi
201410030311013
PROGRAM STUDI ILMU KESEJAHTERAANSOSIAL
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
i
ii
iii
iv
v
Motto dan Persembahan
Motto:
“Sesungguhnya Allah tidak akan merubah keadaan suatu kaum
sehingga mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka
sendiri” (QS.Ar’Ra’d : 11)
Persembahan:
Skripsi ini adalah harapan dari Ibadahku kepada Allah SWT, karena
hanya kepada kami menyembah dan meminta pertolongan dan untuk
kedua Orang Tua tercinta yang selalu memotivasi dan memberikan
dukungan dalam hidupku.
vi
ABSTRAK
Riko Yanhardi, 2018, 201410030311013, Universitas Muhammadiyah Malang,
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Jurusan Keesejahteraan Sosial, Penerimaan
orang tua terhadap anak berkebutuhan khusus SDLB Putra Jaya Malang, Dosen
Pembimbing I: Dr. Fauzik Lendriyono, M.Si Dosen Pembimbing II : Hesti
Puspitosari, S.sos, M.Si.
Setiap orang tua menginginkan anaknya tumbuh sehat dan normal, apalagi
semenjak di anak dalam kandungan. Apalagi setelah orang tuanya mendengar hasil
diagnosa anaknya berkebutuhan khusus. Berbagai masalah pun dialami orang tua
nya terutama masalah penerimaan baik dari keluarga maupun lingkungan tempat
tinggal. Orang tua pun berusaha bagaimana cara agar anaknya dapat diterima baik
dari keluarganya maupun lingkungan sekitar, proses penerimaan yang dialami
orang tua pun menunjukkan reaksi yang bermacam-macam.
Tujuan penelitian ini untuk melihat penerimaan orang tua terhadap anak
berkebutuhan khusus, pendapat dan sikap orang tua untuk menangani anaknya.
jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Cara penentuan
subjek dengan purposive, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan
wawancara.
Konsep yang digunakan dalam penelitian ini adalah penerimaan diri,
menurut Bimo Walgito penerimaan diri adalah sikap yang menunjukkan rasa puas
pada kualitas dan potensi serta pengakuan akan keterbatasan yang dimiliki.
Berdasarkan hasil penelitian penerimaan orang tua terhadap anak
berkebutuhan khusus masing-masing subjek yang melihat keadaan anaknya pada
awalnya menunjukkan perasaan cemas, menerima keadaan anaknya tidak
menyangka, sengsara. Tetapi pada akhirnya semua orang tua subjek menerima dan
memahami keadaan anaknya. Sedangkan Sikap Orang tua terhadap anak
berkebutuhan khusus adalah mengajarkan bersosialisasi, memberikan terapi,
mengembangkan perilaku bina diri dan perilaku mandiri, sabar dalam mendidik,
serta memberikan pengawasan terhadap anaknya.
Kata Kunci : Anak Berkebutuhan Khusus, Orang Tua, Penerimaan
vii
ABSTRACT
RikoYanhardi, 2018, 201410030311013, University of Muhammadiyah
Malang, Faculty of Social and Political Sciences, Department of Social Welfare.
Acceptance of parents to children with special needs Putra Jaya Extraordinary
Elementary School of Malang. First adviser : Dr. Fauzik Lendriyono, M.Si. Second
adviser: Hesti Puspitosari, S.sos, M.Sc.
Every parent wants their children to grow up healthy and normal, since the
child is in the womb. Especially after his parents heard the diagnosis of their
children with special needs. Various problems experienced by parents, particularly
the problem of acceptance both from family and neighborhood. Parents also tried
how to make their children acceptable to both their families and the surrounding
environment, the process of acceptance experienced by the parents showed various
reactions.
The purpose of this research are to look at parents' acceptance of children
with special needs, opinions and attitudes of parents to handle their children. This
research uses descriptive qualitative. The method for determining subjects is
purposive, the data collection techniques in the form of observation and interviews.
The concept used in this research is self-acceptance. According to Ben
Walgito self-acceptance is an attitude that shows satisfaction in quality and
potential as well as recognition of the limitations that they have.
Based on the results of this research on parents' acceptance of children with
special needs, each subject who saw his child's condition at first showed anxious
feelings, accepted the condition of his child not expecting, miserable. But in the end
all the subject's parents accept it and understand their child's condition. While the
attitude of parents towards children with special needs is to teach socializing,
provide therapy, develop self-development behavior and independent behavior,
patience in educating, and provide supervision of their children.
Keywords: Children with Special Needs, Parents, Acceptance
viii
Kata Pengantar
Puji Syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan seluruh
Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang
berjudul “Penerimaan Orang Tua Terhadap Anak Berkebutuhan Khusus SDLB
Putra Jaya Malang”
Tujuan dari penyusunan skripsi ini guna memenuhi salah satu syarat untuk
bisa menempuh ujian sarjana Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP)
Program studi Ilmu Kesejahteraan Sosial di Universitas Muhammadiyah Malang.
Didalam pengerjaan Skripsi ini telah melibatkan banyak pihak yang sangat
membantu dalam banyak hal. Oleh sebab itu, disini penulis ingin menyampaikan
terimakasih sedalam-dalamnya kepada:
1. Rektor Universitas Muhammadiyah Malang Bapak Drs. Fauzan, M.Pd
2. Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas
Muhammadiyah Malang, Dr. Rinikso Kartono, M.Si
3. Ketua Prodi Ilmu Kesejahteraan Sosial, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik Universitas Muhammadiyah Malang Dr. Oman Sukmana, M.Si
4. Dosen Pembimbing I, Bapak Dr. Fauzik Lendriyono M.Si. dan Dosen
Pembimbing II, Ibu Hesti Puspitosari, S.Sos M.Si. yang selalu
memberikan masukan dan saran dalam penulisan skripsi ini
5. Kepada semua Dosen Jurusan Ilmu Kesejahteraan Sosial yang selalu
memberikan Ilmu sehingga mendapatkan pelajaran-pelajaran terhadap
Ilmu Kesejahteraan Sosial
6. Kepada Bapak dan Ibu tercinta, yang telah memberikan motivasi dan
dukungan untuk mengerjakan skripsi ini
ix
7. Kepada Saudara tercinta khususnya Kakak dan Adik kandungku yang
selalu memberikan dukungan untuk mengerjakan skripsi ini.
8. Kepada teman-teman seperjuangan dari Ilmu Kesejahteraan Sosial
khususnya Rudi Wicaksono dan Febry Andika Agga yang telah
memberi dukungan untuk mengerjakan skripsi ini.
9. Kepada teman-teman kelasku Kelas Kesos A yang telah memberikan
saran dan masukan terhadap skripsi ini
10. Kepada mantan teman kos AKR 56 yang senantiasa memberi dukungan
untuk mengerjakan skripsi ini terutama Ansori, Ade, Rama, Rubal, Tyo,
Buyung, Wisnu, Erfan, Hafid,Sauqi.
11. Kepada Sepupu saya terutama Novia Sherlyana yang telah memberikan
saran dan masukan terhadap skripsi saya.
12. Kepada Bapak Kos dan Ibu Kos yang senantiasa memberikan dukungan
dan memberikan kebutuhan-kebutuhan makanan dalam mengerjakan
skripsi
13. Terima Kasih Kepada SDLB Putra Jaya yang telah memberikan ijin
untuk melakukan penelitian
14. Terima Kasih kepada Subjek Penelitian yang sudah bersedia
diwawancara untuk dapat mengerjakan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna dan oleh
sebab itu penulis mengharapkan adanya kritik dan saran yang
membangun demi perbaikan skripsi yang akan datang.
Malang
Riko Yanhardi
x
Daftar Isi
Teks Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................................
LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................................. i
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................. ii
LEMBAR PERNYATAAN ................................................................................. iii
BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI ....................................................... iv
LEMBAR MOTTO DAN PERSEMBAHAN ......................................................v
ABSTRAK ............................................................................................................ vi
ABSTRACT ......................................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ........................................................................................ viii
DAFTAR ISI ...........................................................................................................x
BAB I : PENDAHULUAN ..................................................................................1
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .................................................................................. 6
C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 6
D. Kegunaan Penelitian ............................................................................... 7
BAB II : KAJIAN PUSTAKA ..............................................................................8
A. Penelitian Terdahulu ............................................................................... 8
B. Konsep Penerimaan Diri ....................................................................... 11
C. Konsep Orang Tua ................................................................................ 13
D. Anak Berkebutuhan Khusus .................................................................. 14
E. Konsep Pembentukan Sikap .................................................................. 20
F. Hak Anak ............................................................................................... 24
BAB III : METODE PENELITIAN ...................................................................26
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ........................................................... 26
B. Lokasi Penelitian .................................................................................. 27
C. Subjek Penelitian................................................................................... 27
D. Teknik Pengumpulan Data.................................................................... 29
E. Teknik Analisis Data ............................................................................. 30
F. Teknik Keabsahan Data ......................................................................... 33
BAB IV : HASIL PENELITIAN .........................................................................43
A. Profil Lembaga ..................................................................................... 43
B. Daftar Subjek Penelitian ....................................................................... 43
C. Profil Subjek Penelitian ........................................................................ 43
D. Penerimaan Orang Tua Terhadap ABK ................................................ 53
1. Pemahaman Orang Tua Terhadap ABK ......................................... 53
2.. Faktor Yang Berpengaruh Terhadap ABK .................................... 62
3. Penerimaan Hak Anak .................................................................... 66
4. Faktor Pembentukan Sikap ............................................................. 68
5. Tabel Pendapat Dan Sikap Orang Tua Terhadap ABK .................. 73
E. Bimbingan SDLB Putra Jaya Terhadap ABK .................................... 75
xi
BAB V : PENUTUP ............................................................................................79
A. Kesimpulan ....................................................................................79
B. Saran .............................................................................................................79
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................81
LAMPIRAN ..........................................................................................................83
xii
Daftar Tabel
Tabel 4.1 ...........................................................................................................40
Tabel 4.2 ...........................................................................................................41
Tabel 4.3 ...........................................................................................................43
Tabel 4.4 ...........................................................................................................74
xiii
Daftar Gambar
Tabel 4.1 ...........................................................................................................38
81
DAFTAR PUSTAKA
Buku :
Suyanto, Bagong. (2010). Metode Penelitian Sosial. Jakarta: Prenada Media Group.
Dayaksini, T., & Hudaniah. (2015). Psikologi sosial. Malang: UMM Press.
Sanapiah, Faisal. (2001). Format-Format Penelitian Sosial. Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Moh, Nazir. (2014). Metode penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.
Pratiwi, R. P., & Murtiningsih, A. (2013). Kiat Sukses Mengasuh Anak
Berkebutuhan Khusus. Yogyakarta: AR-RUZZ Media.
Silalahi, Ulber. (2009). Metode Penelitian Sosial. Bandung: Refika Aditama.
Silalahi, Ulber. (2012). Metode penelitian sosial. Bandung: Rafika Aditama.
Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif
dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono, P. D. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif,dan R&D.
Bandung: Alfabeta.
Walgito, Bimo. (2010). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset.
Wawan, A., & Dewi, M. (2010). teori dan pengukuran pengetahuan,sikap dan
perilaku manusia. Yogyakarta: nuha medika.
Zuriah, Nurul. (2009). Metode Penelitian Sosial dan Pendidikan. Jakarta: Bumi
Aksara
Jurnal :
Anggraini, D. S., Hartiti, T., & Rosidi, A. (2011). Studi fenomenologis tentang
penerimaan orang tua terhadap anak autis di SLB Negeri Semarang. Fikes
jurnal keperawatan Vol.4 No.1.
Anggraini, R. R. (2013). Persepsi Orang Tua Terhadap Anak Berkebutuhan
Khusus. E-Jupekhu jurnal ilmiah pendidikan khusus.
Faradima, N. (2016). Penerimaan Diri Pada Orang Tua Yang Memiliki Anak
Berkebutuhan Khusus. ejournal.psikologi.fisip-unmul.org.
Hidayati, N. (2011). Dukungan Sosial bagi keluarga anak berkebutuhan khusus.
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Gresik.
Pancawati, R. (2013). penerimaan diri dan dukungan orang tua terhadap anak autis.
eJournal Psikologi, Volume 1, Nomor 1.
Ridha, M. (2012). Hubungan antara body image dengan penerimaan diri pada
mahasiswa aceh di yogyakarta. EMPATHY Vol.I No.1 Desember.
82
Sri Winarsi dkk (2013). Panduan penanganan Anak berkebutuhan Khusus Bagi
Pendamping (Orang Tua, Keluarga, dan Masyarakat). Jurnal ABK Vol 25
No. 3, Agustus 2013
Suparmi. (2016). Nilai anak berkebutuhan khusus di mata orang tua. Psikodimensia
Volume 15 / 2 edisi Juli - Desember.
Wahid, A. (2015). konsep orang tua dalam membangun kepribadian anak. JURNAL
PARADIGMA volume 2 nomor 1 november.
Dokumen
--------- Kitab Undang-Undang Dasar 1945 (Amandemen)
--------- Kitab Undang-Undang Dasar No.4 Tahun 1997
Non-Buku :
JurnalisJamaah.https://pdmjogja.org/perkembangan-abk-dipengaruhi-oleh-sikap-
lingkungan/
Agtvnews.https://agtvnews.com/2017/07/siswi-smp-di-nganjuk-bully-teman-
berkebutuhan- khusus.html
Sindonews.https://nasional.sindonews.com/read/1224770/18/stop-bullying-anak-
berkebutuhan-khusus-1501200020
https://msultanalmaududi.wordpress.com/2016/10/13/26proses-terbentuknya-
sikap-dan-tingkah-lakuperilaku/
Ratri, Dini http://eprints.undip.ac.id/51629/1/Dinie_Ratri_-
_Buku_Psikologi_ABK_2016.pdf