Projekti rahastab Kodanikuühiskonna Sihtkapital

Grupivanemate projekti

tutvustus Liisa Post

Madis Einpalu22. august 2011

Kes on grupivanem?

• Grupi siseelu organiseerija

• Grupi esindaja

• Grupi kommunikeerija

Sihtgrupp• Otsene:

2011. aastal alustavad statsionaarõppe esmakursuslased

Kaudsed sihtgrupid• TTÜ Üliõpilasnõukogud• TTÜ Üliõpilasesindus• TTÜ Üliõpilasorganisatsioonid• TTÜ juhtkond• TTÜ õppejõud• Eesti ühiskond

konkurentsivõimelisemad noored

Projekti eesmärgid

• Ülikoolis väheneb katkestajate arv ja suureneb õppekvaliteet tänu toetavate süsteemide loomisele

Projekti eesmärgid

• Üliõpilasdemokraatias osalevate üliõpilaste osakaal suureneb läbi teadliku kaasamise

Projekti eesmärgid

• Üliõpilasliikumine muutub aktiivsemaks tänu üliõpilaste omavahelise suhtlemise suurenemisele ja toetavate süsteemide loomisele

PROJEKTI VAJALIKKUS

Väljalangevus• Probleem:– õpimotivatsiooni puudumine

• Lahendus:– Grupivanem on kui tugiisik – toetab,

aitab, leiab lahendusi

Õpioskused• Probleem:– Ülikooli õppemeetodite erinevus

gümnaasiumi õppemeetoditega alahinnatakse õppimisele kuluvat aega

• Lahendus:– Grupivanem kui julgustaja, toetaja. Püüab

vältida õpiprobleemide tekkimist.Ühisõppimiste organiseerimine

Kuulumise vajadus• Probleem:– Ühtekuuluvustunde puudumine

• Lahendus:– Grupivanem „juhib“ gruppi teadlikult

suureneb usaldusväärsus väldib erakute tekkimist grupis

Tutvused• Probleem:– Paljudel tudengitel on ülikoolis vähe

tutvusi (enamasti ainult oma teaduskonnast)

• Lahendus:– Grupivanem korraldab ühisüritusi teiste

(teaduskondade) gruppidega

Sotsiaalsed oskused• Probleem:– Vähene suhtlemisoskus ja –kogemus

• Lahendus:– Grupina tegutsemine soosib omavahelist

suhtlemist, mis arendab ühtlasi ka meeskonnatöö oskusi

Infoliikuvus• Probleem:– Infosulud, infoliikumise probleemid, info

üleküllus

• Lahendus:– Läbi grupivanema kui usaldusväärse isiku

jõuab oluline informatsioon paremini tudengini/konkreetse sihtgrupini

Esindaja olemasolu• Probleem:– Vähe tagasisidet passiivsematelt tudengitelt

• Lahendus:– Grupivanema olemasolul on kergem jõuda

tudengini– Grupivanem koondab kogu grupi info ja/või

ideed– Grupivanem räägib lahti tagasiside vajalikkuse

Grupivanema roll pakub• Juhtimiskogemust• Tutvusringkonnna laienemist • Suhtlemis- ja eneseväljendusoskuse

arendamist• Esinemisoskuse arendamist• Planeerimisoskuse arendamist • Meeskonnatöö arendamist• Ürituste elluviimise oskuse arendamist

Motiveerimine• Tublimatel grupivanematel on võimalus osaleda

ÜNide väljasõitudel ja üritustel• Igas teaduskonnas on grupivanematele üritused,

mis aitavad omavahel sotsialiseeruda• Võimalus osaleda oma teaduskonna kõige

aktiivsemate ja väljapaistvamate isikutega teaduskondlikul koosolekul

• ÜNid selgitavad iga semestri lõpuks välja 3 parimat grupivanemat ning tunnustavad neid

• Igal teaduskonnal on avalikus kohas stend, millel on vastava teaduskonna grupivanemate portreefotod

Listid• Grupivanemate list:

– grupivanemad2011@tipikas.ee

• Teaduskonna grupivanemate list:– ehitusgrupivanemad2011@tipikas.ee– majandusgrupivanemad2011@tipikas.ee jne.

• Grupi list: – grupi tähtkood+sisseastumisaasta kaks viimast numbrit+grupi järjekorra number

• Näiteks: TABB113@tipikas.ee– TABB – ärinduse kood– 11 – sisseastumisaasta viimased kaks numbrit– 3 – kolmas grupp

• Facebookis oma grupi „group-i“ loomine

Koduleht• www.ttu.ee/grupivanem• Avaleht, Grupid, Materjalid, Kontakt• Grupid:– Grupivanemate kontaktid/pilt (tulevikus)– Iga grupi „oma lehekülg“, kus on selle

grupi info/statistika/pilt (tulevikus)

Kuidas tuutorid asjaga üldse

seotud on?

Grupivanema valimine• Grupivanema valimine toimub kolmanda tuutoritunni ajal• Enne kolmandat tuutoritundi on toimunud vähemalt üks

grupi sotsialiseerumisüritus, mis on korraldatud tuutori toel vabatahtliku (NB! Tegemist ei pruugi olla tulevase grupivanemaga) poolt

• Tänu korralikule eelnevale teavitustööle ja motivatsioonitegurite väljatoomisele peaks kolmandaks tuutoritunniks kandidaadid olemas olema

• PS! Vältida esimese ettejuhtuva tudengi valimist grupivanemaks

Tuutori roll• Viib ÜNist (üliõpilasnõukogust)

vastutavale isikule või kontakttuutorile grupivanemate kontaktid

• Kannab tuutoritundides ette talle antud esitlused

• Võtab osa kõikidest ettenähtud tuutoritundidest ning suhtleb aktiivselt kontakttuutoriga

Nüüd näete esimese tuutoritunni slaide

Tahate kiirelt tudengielu nautima hakata?

• Hoidke silmad lahti ning leidke oma

GRUPIVANEM!

Grupivanema põhirollid

• Grupi siseelu organiseerija

• Grupi esindaja

• Grupi kommunikeerija

Valimised toimuvad kolmandas tuutoritunnis...

Seniks....

...leiame 2 vabatahtlikku

• Esimene, kes teeks grupile listi!

• Teine, kes korraldab esimese tutvumisürituse!

Ja nüüd teise tuutoritunni slaidid

Grupivanem

• Grupi siseelu organiseerija

• Grupi esindaja

• Grupi kommunikeerija

Grupivanema roll pakub:• Juhtimiskogemust• Tutvusringkonnna laienemist • Suhtlemis- ja eneseväljendusoskuse

arendamist• Esinemisoskuse arendamist• Planeerimisoskuse arendamist • Meeskonnatöö arendamist• Ürituste elluviimise oskuse arendamist

Motiveerimine• Tublimatel grupivanematel on võimalus osaleda ÜNide

(üliõpilasnõukogude) väljasõitudel ja üritustel• Igas teaduskonnas on grupivanematele üritused, mis

aitavad omavahel sotsialiseeruda• Võimalus osaleda oma teaduskonna kõige aktiivsemate

ja väljapaistvamate isikutega teaduskondlikul koosolekul• ÜNid selgitavad iga semestri lõpuks välja 3 parimat

grupivanemat ning tunnustavad neid • Igal teaduskonnal on avalikus kohas stend, millel on

vastava teaduskonna grupivanemate portreefotod

Märka seda õiget!

Aitäh!