Upload
milanka
View
221
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
Cjelina: 1
predmet:Informatika razred:9. razred
cjelina: Programiranje u programskom jeziku QBASICtema:
~as: Uvod u QBASIC
QBASICCilj: nau~iti osnovne pojmove o programiranju i osnovne QBASIC naredbe (PRINT, INPUT, CLS)Zadaci:
Obrazovni: ponoviti osnovne ponoviti osnovne pojmove o programiranju i osnovne QBASIC naredbe (PRINT, INPUT, CLS), upoznati naredbu LOCATEFunkcionalni: usavravati zapaanje i samostalnost u donoenju zadataka, osposobljavati za logiko zakljuivanjeVaspitni: poticati uenike na meusobnu saradnju i pomaganje u radu
Nastavna sredstva i pomagala:
Udbenik, grafoskop/projektor, folije, raunara
Artikulacija nastavnog ~asaNastavne metodeSadrajOblici rada
rad s ra~unaromrazgovorrad s ra~unaromrazgovor
demonstracija
rad s tekstom
Uvod:Uenici pokreu QBASIC i ponavljamo osnovno okruenje programa. Uenici pokuavaju nabrojiti kojih naredbi QBASIC-a se sjeaju.Najava cilja:
Danas emo ponoviti znanje programiranja u QBASIC-u iz 5. razreda.Obrada novih sadraja:
Na poetku pokrenemo kviz koji slui za ponavljanje osnovnih pojmova o programiranju i osnovnih QBASIC naredbi. Sastoji se od sljedeih 6 dijelova:
1. Spoji parove: osnovni pojmovi:algoritam, program, programiranje, naredba
2. Spoji parove: u lijevoj koloni navedene su QBASIC naredbe, a u desnoj koloni opis naredbe ili broj koji e se izvriti izvravanjem pojedine naredbe.
3. Dopuni reenice o osnovnim QBASIC naredbama
4. Spoji parove: likovi za dijagram toka i njihovi opisi
5. Spoji parove: naredbe QBASIC-a i naredbe algoritma za program koji sabira dva broja
6. Sloiti po redu algoritam za raunanje obima i povrine kvadrata.
Nakon to su uenici sami rijeili zadani kviz, zajedniki analiziramo rjeenja i piemo program koji rauna obim i povrinu kvadrata, ako je zadana du`ina stranice kvadrata a.
CLS
INPUT A=,A
O=4*A
P=A*A
PRINT Obim=,O
PRINT Povrina=,P
Vjeba :Problem novanica svodimo na problem djeljivosti (ponovimo potrebne operatore, naglasivi razliku izmeu cjelobrojnog i potpunog dijeljenja), objasnim problem i izvedemo ga za razliite ulazne vrijednosti. Sada uenici rjeavaju zadatak (izmjena i dopuna problema novanica). Moemo uenike podijeliti u tri grupe, pa svaka grupa rjeava jedan zadatak, a nakon toga grupe izvjetavaju jedna drugu.
Vjeba: Uvodimo naredbu za poloaj teksta na zaslonu. Uenici e sami istraivanjem pronai koliko grafiki zaslon ima redova (25) i stupaca (80). Rjeavamo tu vjebu i zadatak .Vjebanje:
Rjeavanje zadataka iz nastavnih listi}aZavrno ponavljanje:
Ponovimo QBASIC naredbe i njihovu ulogu: CLS, PRINT, INPUT, COLOR, LOCATE
Rjeavanje zadataka s radnog lista
frontalniindividualnifrontalni
rad u paru
individualni
frontalni
Prilozi
1. prezentacija: Ponovimo QBASIC, 2. radni list