Upload
fabian-altamar
View
225
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Diáctica
Citation preview
La decena 22
Es un grupo formado por diez unidades.
Las decenas ocupan el segundo lugar a partir de la
Diez unidades = 1 decena
Una decena = 10 unidades
Ejercicio Inicio
Las decenas ocupan el segundo lugar a partir de la derecha obteniendo un valor de diez por unidad.
En el nmero cuarenta y tres el valor posicional de 3 es de 3 unidades, mientras que el valor posicional del 4 es de 4 decenas, por eso decimos cuarenta y tres.
Imprimir
Dibuja en cada recuadro lo que se pide. ecena
Encierra por los siguientes elementos.decenas
Mira bien el recuadro y contesta correctamente a cada
una de floresdecena una de escobasdecena
1.- Cuntos elementos tiene una ? ___________________2.-Cuntas formaste?___________________________3.-Cuntas unidades sobraron? ___________________________4.- Coloca los nmeros segn el valor posicional.
decenadecenas
Mira bien el recuadro y contesta correctamente a cadapregunta.
56 27D U D U
Ilumina las colecciones que tienen una .decena
Imprimir
El rea 23Se llama rea a la superficie plana que ocupa uncuerpo.
El rea siempre se encuentra delimitada por lneas
Ejercicio Inicio
Imprimir
Ejercicios: El rea 1.- Ilumina de color amarillo el rea de cada figura.
2.- Anota sobre la lnea cuanto mide el rea de las figuras deabajo. (cada cuadrito mide 1 cm.2
A = __________cm.2 A = __________cm.2 A = __________cm.2
3.- En el siguiente cuadriculado traza tres figuras que tengan4, 6 y 8 cm. de rea.Considera que cada cuadrito mide 1 cm.
22
Imprimir
Esta tabla indica una suma repetida con el nmero dos como base, se usa el signo por, ya que significa veces
Tabla del 2 24 Ejercicio Inicio
Imprimir
Ejercicios: Tabla del 2
Observa los siguientes dibujos y completa lo que se te pide.
______ grupos de 2 son _________
_______grupos de 2 son _______
______ grupos de 3 son 6
Resuelve las siguientes operaciones.2 x 4 = _____
2 X 5 = ____
______ grupos de 3 son 6
2 + 2 + 2 + 2 = ______
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = _______
3 x 2 = _______ 2 + 2 + 2 = _______
8 x 2 = _______ 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = ______
Imprimir
Unidades de tiempo 25EL TIEMPO se mide con el reloj y con el calendario.Con el reloj medimos horas, minutos y segundos.En una hora hay 60 minutos y en un minuto 60segundos.
La manecilla grande se considera como minutero, porque marca los minutos, cada espacio recorrido entre un nmero y otro equivale a cinco minutos
La manecilla pequea es el horario, indica las horas.
El calendario contiene los das, semanas y meses de cada
Ejercicio Inicio
El calendario contiene los das, semanas y meses de cada ao.
1 Da = 24 horas.1 Semana = 7 das.1 Mes = 4 semanas.
1 Ao = 12 meses, 52 semanas y 365 das
Imprimir
Ejercicios: unidades de tiempo. Contesta lo que se te pide
1.- Como medimos el tiempo? ________________________________________________________________________
2.- Que se mide con el reloj?__________________________________________________________________________
3.- Cuantos minutos tiene una hora? __________________4.- Qu marca la manecilla grande y la chica del reloj?_________________________________________________
_________________________________________________
5.- Cuantos das tiene un mes? ______________________6.- Cuantas semanas tiene un mes? __________________7.- Cuntos meses tiene un ao? _____________________8.- Cuantos das tiene una semana?___________________9.- Cuantas horas tiene un da? ______________________9.- Cuantas horas tiene un da? ______________________10.- Qu tiempo transcurre cuando la manecilla grande del reloj recorre de un numero a otro?._____________________
11.- Anota la hora que marca cada reloj.
Imprimir
La centena 26Es un grupo de cien unidades.
100 unidades = 1 centenaUna centena se forma de diez decenas.
Ejercicio Inicio
En las cantidades con centenas, estas ocupan el tercer lugarde derecha a izquierda adquiriendo un valor de cien.
Centena 100
Decena 10
Unidades 1
2 6 5
En 265 el valor proporcional de 2, es de doscientos por lo quese lee doscientos sesenta y cinco.
Imprimir
1.- En el siguiente espacio pega o dibuja 10 decenas demanzanas, una por cada columna.
Ejercicio: La centenaContesta lo que se te pide.
2.- Cuantas manzanas son en total?______________________3.- Cuantas unidades forman una centena? _______________4.- Cuntas decenas forman una centena? _______________5.- En las siguientes cantidades subraya el numero que ocupa el lugar de las centenas e indica cual es su valor proporcional.
853
926
321
125
025
238
126 346
Imprimir
Permetro 27Llamamos permetro al contorno o rededor de las superficies delos cuerpos.
permetro
permetro
Para conocer el permetro de una superficie o cuerpo se suman
Ejercicio Inicio
Para conocer el permetro de una superficie o cuerpo se suman las medidas de sus lados.
7 cm.4 cm.
4 cm
4 cm4 cm
4 cm
4 cm1
4 cm
2 3 4 5 6 72
34
1 2 3 42
3
4
Permetro = 7 + 4 + 7 + 4 = 22
P = 22
Permetro = 4 + 4 + 4 + 4 = 16P = 16
Imprimir
Ejercicios: Permetro
2.- Marca con rojo el permetro de las siguientes figuras.
Contesta lo que se te pide
1.- Qu es el permetro? _______________________________________________________________________________
3.- Encuentra el permetro de las siguientes figuras consideraque cada cuadrito mide 1 cm.
p = _____cm. p = _____cm. p = _____cm.
1 2 3 42
3
4
1 2 3 4 52345
1 2 3 4 5 6234
7
Imprimir
Valor posicional 28
Centenas 100
(ocupan el tercer lugar)
2
Decenas 10
(ocupan el segundo lugar)
5
Unidades 1
(ocupan el primer lugar)
8
Dentro de nuestro sistema de numeracin, los nmerosadquieren su valor segn el lugar en que se encuentran deizquierda a derecha.
Ejercicio Inicio
200 50 8
El numero 2 tiene un valor de 200 unidades por ocupar eltercer lugar, el cinco representa 50 unidades y el 8 indica 8unidades.Todas las cantidades se leen de izquierda a derecha.258 = doscientos cincuenta y ocho unidades.
Imprimir
Acomoda los nmeros siguientes dentro de la tablade acuerdo a su valor posicional.
286 624 180 5594 37- 814 9751 - 60
Unidades1
Decenas10
centenas100
Escribe el valor de los nmeros subrayados.Escribe el valor de los nmeros subrayados.
123 ______________
145 _______________
154 __ ____________
289 ____________
953 ___________
456 ___________
987 __________
324 __________
357 __________
Escribe con letra la lectura de las siguientes cantidades
144 _____________________________________________
156 _____________________________________________
193 _____________________________________________
536 _____________________________________________
Imprimir
Tabla del 3Esta tabla indica una suma repetida con el nmero tres como base, se usa el signo (X) que significa veces.
29 Ejercicio
Imprimir
Ejercicios: Tabla del 3Completa lo que se te pide:
Hay ______ grupos de ______ igual a ______________Es decir ______ x _______ = _____________________3 + 3 + 3 = _____________ o lo que es lo mismo 3 veces 3 esigual a _____
Hay_________grupos de _________ igual a _____________Es decir ________ x ________ = _________________4 + 4 + 4 = _________ o lo que es lo mismo 3 veces ______es igual a _____
Realiza las siguientes operaciones.
777
+ 3 x 7 = _____999
+ 3 x 9 = ______
7 X 3 = ____ 9 X 3 = ______
Imprimir
La capacidad 30La capacidad es la cantidad de materia que entra en uncuerpo, el litro y el mililitro son unidades de medida de loslquidos.Estas son sus equivalencias.
1 litro tiene 1000
mililitros.
Ejercicio Inicio
litro son 500 mililitros
de litro contiene 250
mililitros
Imprimir
Ejercicios: La capacidad
4.- Cuales son las partes en que se divide el litro?
1.- Que es la capacidad?
2.- Cuales son las unidades de medida de capacidad de loslquidos?
3.- Con el kilogramo podremos medir los lquidos?
5.- Relaciona las siguientes equivalencias con la medida que le corresponda.
250 mililitros
500 mililitros
1000 mililitros
6.- Escribe 5 cosas que se miden con el litro o mililitro.
Imprimir
Tabla del 4 31Esta tabla indica una suma repetida con el nmero cuatro como base, se usa el signo ( X ) que significa veces.
Ejercicio Inicio
Imprimir
Ejercicios: Tabla del 4
_____ grupos de ________ es igual a ___________
Contesta lo que se te pide
______ x ______ = _______ 4 veces ______ = ______
Resuelve las siguientes operaciones.Resuelve las siguientes operaciones.
3 + 3 + 3 + 3 = ________ 8 + 8 + 8 + 8 = _______
____ x ______ = _______ ____ X ______ = _______
5 + ____ + 5 + 5 = 20
____ x 5 = 20
9 + 9 + 9 + 9 = ______
____ x ______ = _____
_____ veces 5 = 20 ____ veces _____ = ______
Imprimir
Nmeros de tres cifras 32Son cantidades formadas de tres nmeros cada nmero representando un valor posicional.
Ejercicio
Inicio
En cada lectura de cantidades los lugares ocupados por cero no se menciona su valor posicional.
Imprimir
Ejercicios: Nmeros de tres cifrasObserva el ejemplo y escribe el valor de cada nmero deacuerdo con su valor posicional.
169053284491676728
unidadesDecenas centenas800 + 20 + 7 = 827
Escribe como se leen las siguientes cantidades.368 ________________________________________________459 ________________________________________________
621 ________________________________________________
732 ________________________________________________
322 ________________________________________________
Escribe con nmero las siguientes cantidades.Seiscientos treinta y seis.________________________________Novecientos cincuenta y dos. ____________________________
Trescientos 0cho. _____________________________________
Quinientos noventa.___________________________________
Imprimir
Tabla del 5 33Esta tabla indica una suma repetida con el nmerocinco como base, se usa el signo ( X ) que significaveces.
Ejercicio Inicio
Imprimir
Ejercicios: Tabla del 5Completa los valores que hacen falta
______ X ______ = 15____ + ___ + 5 = ______
5 x 5 = _________ 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = _________
5 x 7 = _______
6 + 6 + 6 + 6 + 6 = __________ x 6 = _______
7 + 7 + 7 + 7 + 7 = ________
9 + 9 + 9 + 9 + 9 = _______ x ______ = _________
3 + 3 + 3 + 3 + 3 = _______x _______ = _________
10 + 10 + 10 + 10 + 10 = ________ x ______ = _______
____ X ____ = 10 ___ X _____ = 15 ____ X ____ = 45
Imprimir
Resta de nmeros hasta centenas 34
En esta operacin no se puede restar a 2 unidades 5unidades por lo que se toma una decena (10) del nmero queocupa el lugar de las decenas entonces el 2 se convierte en12 y el nmero 7 que fue al que se le tomo se convierte en 6decenas.
Inicio
Cuando las decenas del minuendo son menores que las delsustraendo pasamos una centena al grupo de las decenasquedando una centena menor es decir 4 cambia a 3.
Ejercicio
Imprimir
Ejercicios: La resta hasta centenas
Resuelve la siguiente restas e indica las partes de la misma.2 4 81 7 9
_
Resuelve las siguientes restas.
5 7 83 5 9
_ 4 5 13 7 9
_
2 4 79 8
_
5 4 03 6 8
_
1 8 51 4 8
_
Resuelve los siguientes problemas:Carlos tenia 152 canicas, pero perdi 98. Cuntas canicas leCarlos tenia 152 canicas, pero perdi 98. Cuntas canicas lequedan?
Datos operacinresultado
R = ____________
Si Alicia tenia 800 pesos y se gasto 675 en una sala quecompro. cuanto dinero le sobro?
Datos operacinresultado
R = ____________
Imprimir
Tabla del 6 35
6 X 1 = 6
Esta tabla indica una suma repetida con el nmero seis como base, se usa el signo ( X ) que significa veces.
Ejercicio Inicio
6 X 1 = 66 X 2 = 126 X 3 = 186 X 4 = 246 X 5 = 306 X 6 = 366 X 7 = 426 X 8 = 486 X 9 = 54
6 X 10 = 60
Imprimir
Ejercicios Tabla del 6Completa los valores que faltan.
____ + ____ + ____ + ____ + _____ + _____ = 36
____ x ____ = 36
___ + ___ + ___ + ___ + ___ + ___ = 18
____ x ____ = 18
Completa la siguiente tabla
186
109876543210x
Resuelve las siguientes multiplicacionesResuelve las siguientes multiplicaciones6 x 8 ______ 7 X 6 = ______ 6 x 4 _____ 9 X 6 _____
____ x ____ = _____
___ + ____ + ____ + ____ = ______
Observa los dibujos y completa los valores que faltan.
Imprimir
Los cuadrilteros 36
Cuadrado: cuatro lados iguales,cuatro ejes de simetra.
Rectngulo: dos lados iguales, dos ejes de simetra.
Rombo: dos lados iguales, con dos
Figuras formadas por cuatro lados.
Ejercicio Inicio
Rombo: dos lados iguales, con dosejes de simetra.
Romboide: cuadriltero con doslados iguales, sin ejes desimetra.
Trapecio: cuadriltero con dos lados paralelos y dos diagonales con un eje de simetra.
Imprimir
Ejercicios: Los cuadrilteros.
Ilumina de azul los cuadrilteros.
1.- Que es un cuadriltero? _________________________________________________________________________
2.- Escribe las caractersticas de los siguientes cuadrilteros.
Escribe el nombre de cada uno de los siguientescuadrilteros y marca sus ejes de simetra.
Imprimir
Tabla del 7 37Esta tabla indica una suma repetida con el nmero siete como base, se usa el signo ( X ) que significa veces.
Ejercicio Inicio
Imprimir
Ejercicios: Tabla del 7Completa la siguiente tabla
217
109876543210x
Resuelve las siguientes operaciones
7 x 4 = ____ 7 x ____ = 63___ x _____ = 49
Anota los valores que faltan.
____ x _____ = _____ 7 + 7 + ___ + 7 + ___ + 7 = _____
7 x 7 = _____ 7 X 10 = ____
5 veces 7 = ________8 veces 7 = _____
____x 6 = ____
Imprimir
Unidades de medida 38Estas son las unidades de medida mas usadas.
El litro se usa para medirlquidos como agua, leche,miel, aceite, etc.
El kilogramo mide el peso delos objetos mediante labascula, como el queso,azcar, fruta, jamn, etc.
Ejercicio Inicio
El metro y el kilmetro seusan para medir distanciaso longitudes, estos setoma como unidad.
En la medicin de reasusamos medidas cuadradas(m , cm ).2 2
Ejercicios: Unidades de medida.Contesta lo que se te pide.
2.- Que cosas medimos con una bascula?
3.- Que unidades de medidas se usan para conocerdistancias y longitudes?
4.- Que unidades se utilizan para medir superficies o reas?
1.- Escribe las unidades de medida que conoces?
5.- Que instrumento se usa para conocer el peso de losobjetos? __________________________________________
6. Observa los siguientes dibujos y escribe la unidad demedida que consideres se utiliza.
Imprimir
Tabla del 8 39Esta tabla indica una suma repetida con el nmeroocho como base, se usa el signo (X), ya que significaveces.
Ejercicio Inicio
Imprimir
Ejercicios: Tabla del 8Completa la siguiente tabla.
808
109876543210x
Resuelve las siguientes operaciones888888
+
8 x ___ = 48 6 x ____ = 48
84x
89x
83x
78x
8 x 2 = ______
Contesta las siguientes preguntasContesta las siguientes preguntas1.- Cuantas veces 8 es igual a 40?____________________2.- Cuntas veces 8 es igual a 56? ____________________3.- Es lo igual 7 x 8 que 8 x 7? _______________________En el siguiente dibujo cuantos grupos de 8 tamboshay?_________
Imprimir
Tabla del 9 40Esta tabla indica una suma repetida con el nmero nuevecomo base, se usa el signo (x) que significa veces.
Ejercicio Inicio
Imprimir
Ejercicios: Tabla del 9Completa la siguiente serie
9 , ____, ____, ___, ____, ____, _____, ____, ____, 90Relaciona con una lnea las siguientes multiplicaciones con su resultado.
729018279
3654458163
9 x 8 =
9 x 5 = 9 x 3 =7 x 9 =
6 x 9 =4 x 9 =
9 x 2 =9 x 10 =9 x 9 =9 x 9 =9 x 1 =
Del agrupamiento anterior indica como representas el total dehelicpteros matemticamente.
___ x ____ = _____ ___ x ____ = _____
Imprimir
La divisin 41Es la operacin que se usa para hacer repartos oagrupaciones de igual nmero de elementos.
Repartir9 dulces en tres cajas.
9 3 = 3
Ejercicio Inicio
Distribuir 8 hamburguesas entre 4 y entre 2 nios.Cuantas le tocan a cada uno en cada caso?
8 4 = 2
9 3 = 3
8 2 = 4Imprimir
Ejercicios: La divisin
2.- Si una caja de galletas tiene 6 paquetes y cada uno de estostiene 12 galletas, y se quieren repartir entre 9 nios cuntasgalletas le tocan a cada uno de ellos?
1.- Si en la rueda de la fortuna caben 48 nios yesta tiene 8 canastillas. Cuntos nios cabenpor canastilla
Resuelve los siguientes problemas.
Datos operacin
R = ________
Datos Operaciones
3.- En una granja hay 20 vacas, cada vaca de estagranja produce 3 litros de leche diariamente. Si lafamilia que vive en la granja toma 5 litros diarios deleche, Para cuntos das les alcanza la leche queobtienen de las vacas en un da?
Datos Operaciones
R = _______
Datos Operaciones
R = _______
Imprimir
Los alimentos 42Pueden ser de origen animal y vegetal, los alimentos se hanclasificado en tres grupos que son:
Ejercicio Inicio
Imprimir
Ejercicios: Los alimentos
Separa los alimentos segn su origen y escrbelos dondecorresponda.
Contesta las siguientes preguntas1.- De que origen son los alimentos que consumimos?___________________________________________________
2.- Cuales son los tres grupos de alimentos que hay?___________________________________________________
3.- Anota el nombre de tres alimentos de origen vegetal.___________________________________________________
4.- Anota el nombre de tres cereales.___________________________________________________
Origen animal_______________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
Origen vegetal________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
Imprimir
Los estados fsicos del agua 43Debido a los cambios de temperatura que sufre el aguapodemos encontrarla en tres estados que son:
Lquido: en forma de ros, lagos y mares.
Slido: como el granizo, hielo o nieve.
Inicio
Gaseoso como vapor de agua y nubes.
Ejercicio
Imprimir
Ejercicios: Ciclo del aguaContesta lo que se te pide.
1.- En que consiste el ciclo del agua?
2.- Escribe 2 ejemplos del agua en estado solid
3.- Escribe 2 ejemplos del estado gaseoso del agua
4.- Escribe 3 lugres en los que podemos encontrar el agua enestado liquido
5.- En los siguientes dibujos escribe el estado en que seencuentra el agua.
Imprimir
Los animales por su forma de nacer se clasifican en vivparos yovparos.Los vivparos son los que se forman dentro de la madre y sealimentan de leche materna durante los primeros das de vida
Animales vivparos y ovparos 44
osoballena
gato
Ejercicio Inicio
Los animales ovparos son los que nacen de huevo.
tortuga
peces
patos
vbora
mariposaImprimir
Ejercicios: animales vivparos y ovparos. Contesta las siguientes preguntas.
1.- Como se clasifican los animales por su forma de nacer?________________________________________________
2.- Cmo se llaman los animales que nacen del huevo?________________________________________________
3.- Cmo se llaman los animales que se forman dentro de sumadre?__________________________________________________
4.- A que grupo pertenecen los seres humanos?__________________________________________________
Coloca a que grupo pertenecen cada un de los siguientesanimales.
Imprimir
Los transportes y la comunicacin 45Los transportes trasladan a personas, animales y cosas de un lugar a otro y pueden ser:TERRESTRES MARITIMOS AEREOS
Inicio
Nos podemos comunicar con otras personas de forma oral,escrita o con imgenes mediante los siguientes medios:
Ejercicio
Imprimir
Ejercicios: medios de transporte y comunicacinContesta las siguientes preguntas.
1.- Cuales son los medios de transporte?_________________________________________________
2.- Escribe 3 ejemplos de transportes terrestres. _________________________________________________
3.- Escribe 3 ejemplos de transportes martimos._________________________________________________
4.- Escribe 2 ejemplos de transportes areos._________________________________________________
5.- Escribe debajo de los siguientes dibujos a que medio detransporte pertenece
6.- Escribe el nombre de los siguientes medios de comunicacin.
Imprimir
46El da y la noche 46Con el movimiento de la tierra se produce el da y la noche,cuando la mitad de la tierra se encuentra frente al sol es de damientras que en la parte oculta es de noche.
Ejercicio Inicio
Imprimir
Ejercicios: el da y la noche
Contesta lo que se te pide.1.- De que depende que exista el da? _________________________________________________
2.- Qu nos proporciona el sol? ______________________
3.- Qu sucede cuando el sol se oculta?_________________________________________________
4.- Qu movimiento de la tierra origina el da y la noche?_________________________________________________
5.- Cuando una parte de la tierra esta frente al sol Quesucede en la parte oculta? __________________________sucede en la parte oculta? __________________________
6.- En las siguientes ilustraciones escribe en cual es de da yen cual es de noche.
Imprimir
El reloj 47Es un aparato con el que medimos el tiempo.Una hora tiene sesenta minutos y un minuto sesentasegundos..
La manecilla corta marca El espacio entre cada nmero equivale a cinco
Ejercicio Inicio
La manecilla corta marca las horas y la manecilla larga los minutos.
El reloj marca las cinco horas con 10 minutos.
nmero equivale a cinco minutos que se indican con la manecilla larga .
Imprimir
Ejercicios: El relojPega esta hoja sobre una cartulina, despus recorta laspiezas y arma un reloj.
Imprimir
Mxico y sus fronteras 48Nuestro pas se llama Estados Unidos Mexicanos y tienefronteras con otros pases, al norte limita con EstadosUnidos de Norteamrica, al sureste con Guatemala yBelice, al este con el golfo de Mxico y al oeste con elOcano pacfico.
Ejercicio Inicio
Belice
Nuestro territorio mexicano esta formado por 31entidades federativas, un distrito federal, variadospaisajes tipos de personas y culturas.
Imprimir
Ejercicios: Mxico y sus fronteras.Contesta lo siguiente
1.- Cul es el nombre completo de nuestro pas?___________________________________________________
2.- Cuantos estados integran el territorio nacional?___________________________________________________
3.- En el siguiente mapa anota el nombre de las fronteras con lasque limita nuestro pas, identifica la entidad donde vives eilumnala de verde .
Imprimir
Deben recibir amor, cuidado, alimento y educacin.
Nios y nias tienen derecho a un nombre propio, a lasalud, bienestar y respeto.
Derechos de los nios 49 Ejercicio Inicio
Tienen derecho a ser escuchados, a jugar y a ser respetados.
Imprimir
Ejercicios: Los derechos de los niosEn los siguientes dibujos encierra en un circulo los querepresentan un derecho de los nios y escribe en las lneasde abajo a que derecho se refiere.
Subraya los enunciados que expresan un derecho de los nios.
1.- Los nios pueden elegir a sus gobernantes2.- Tienen derecho a un nombre y a una nacionalidad.3.- Los nios deben de trabajar para ayudar a sus padres.4.- Disfrutaran de atencin medica y alimentacin.5.- Tienen derecho a ser respetados.6.-Tienen derecho a jugar.
Imprimir
Smbolos patrios 50
La BanderaRepresenta nuestra
nacionalidad.
El escudoRepresenta la fundacin de laGran Tenochtitln, hoy la Ciudad
Los smbolos patrios son los elementos querepresentan nuestro pas.
Ejercicio Inicio
Gran Tenochtitln, hoy la Ciudadde Mxico capital de nuestro pas.
El Himno NacionalEs el canto donde se narran loshechos heroicos de losmexicanos en defensa de nuestropas, a travs de su letra y sumsica.
Imprimir
Ejercicios: smbolos patriosEscribe lo que significa cada uno de los smbolos patrios.
Imprimir
Valores universales IValores universales I
Los valores universales son importantes para lograr unamejor convivencia. Los principales son:
Justicia: Consiste en dar a cada quien lo quele corresponde.
Libertad: Valor para ejercer el derecho deelegir la mejor opcin.Ejercer el trabajo que una persona deseelibremente.
Ejercicio Inicio
Valenta: Es la capacidad de controlar el miedo,para enfrentar situaciones difciles e inclusopeligrosas.
Solidaridad: Es la voluntad de ayudar a los quenos necesitan y comprometernos con susproblemas.
Bondad: El hombre bueno se impone un deber y lo cumplerespetndose a si mismo y a la humanidad.
Imprimir
Honradez: Es no apropiarse de los bienesajenos ni abusar de la confianza que otraspersonas depositan en uno.
Lealtad: Es ser altamente confiable eincapaz de traicionar.
Valores universales IIValores universales II 5151Veracidad: Conducirse sin falsedad ni mentiras apegado a larealidad.
Armona: Se logra al combinar de unmodo agradable palabras, objetos y cosas.La falta de armona provoca caos,desorden e intranquilidad.
Amistad: Es una relacin afectuosaque se establece entre personas quetienen mucho en comn, como suforma de sentir, pensar, sus gustos,aficiones y metas.
Imprimir
Ejercicios: valores universalesContesta lo que se te pide.Porque son importantes los valores universales?
Cuales son los valores universales que conoces? Explicacada uno de ellos.
En los siguientes dibujos escribe que valor representa cadauno de ellos.
Imprimir