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Apresentação

Aluno Assumir uma posição, a favor ou contra algo, num texto escrito que muita gente lerá, não é uma tarefa simples, mas é um bom desafio. Neste módulo, você estudará o artigo, que é um texto em que se assumem posições, e escreverá o seu. Conhecerá alguns processos usados para formar palavras em língua portuguesa, descobrindo que é um campo interminável.

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Legenda

Exercício [faça no seu caderno]

Produção de texto [escreva no seu caderno]

Conceito [conceito importante que você deve gravar]

Aprenda mais [faça no seu caderno]

Ler é viver [leia e depois responda no seu caderno]

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Interpretação do texto

1- Procure no dicionário o significado das palavras grifadas:

A identidade nacional perdeu o centro, e suas marcas se fragmentaram em espasmos contraditórios. 2- No primeiro parágrafo e no terceiro há um sinônimo diferente para adolescência. Copie a frase completa onde cada um aparece. 3- O texto “Adolescência imaginária” é um artigo, isto porque é um texto que expõe claramente a opinião do autor e traz seu nome. Quem escreve esse artigo? A respeito do que ele dá sua opinião? 4- O artigo diz que a adolescência chega quando a voz começa a esganiçar. Depois, o mesmo acontece com o Brasil. Como isso se dá? 5- Por que as novelas “Mandacaru” e “Zazá” são consideradas “espasmos contraditórios”? 6- O que representa a adolescência obediente na TV? 7- O que o artigo diz que se pode levar a sério? Você concorda ou não? Por quê?

Você reparou que o artigo sobre TV, embora seja a opinião de quem o escreveu, não precisa ter as expressões “eu acho”, “na minha opinião”, “é o que eu penso”, etc? Isto porque ele trata alguns aspectos da TV como positivos e outros como negativos, o que já demonstra a opinião dele. 8- Agora é sua vez. Qual é o assunto da semana que todos estão discutindo? Leia sobre ele, pense bem, encontre os aspectos positivos e negativos e escreva seu artigo.

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Conheça a formação de palavras. Você já deve saber que a maior parte das palavras da língua portuguesa teve origem no latim que se transformou com o passar do tempo. A língua está sempre em processo de criação de palavras, seja por motivos expressivos ou por necessidade mesmo, isto porque cada vez que se inventa um aparelho, cada vez que ocorre uma descoberta, é necessário criar palavras para nomear essas novidades. Até bem pouco tempo, não tínhamos a palavra deletar, mas a informática fez com que fosse necessária a sua criação. Observe o trecho do texto estudado: “A imagem do Brasil na tela começou a descarrilar para os falsetes como a voz insegura de um rapaz diante do óbvio.” descarrilar des + carril (trilho) + ar insegura in + segura Você notou que essas palavras foram formadas por acréscimo de elementos? Esse processo de formação de palavras é chamado de derivação.

Derivação é o processo pelo qual se forma uma palavra nova a partir de outra já existente na língua.

A palavra que dá origem a outra chama-se primitiva. A palavra que se originou de outra chama-se derivada. Note: carne primitiva encarnado encarnar descarnar derivadas carnívoro Essas palavras são formadas do mesmo radical primitivo “carn” e constituem uma família de palavras. Ao elemento básico, o radical, você pode acrescentar outros para fazer a derivação.

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Assim, temos: prefixo acrescentado antes do radical. Ex.: inseguro sufixo acrescentado depois do radical. Ex.: segurança Podemos ainda, na derivação, acrescentar prefixo e sufixo ao radical, ao mesmo tempo. Ex.: insegurança Exemplos de alguns prefixos: ão, ada, ário, aria, ismo, isto, izar,inho, mente, dade, eiro, ento, etc. Observação: O sufixo inho (a) não indica apenas diminutivo, isto é, tamanho pequeno, mas pode indicar sentimento: afeto ou desprezo. Ex.: É apenas uma criancinha. (tamanho pequeno) Minha melhor amiga é um amorzinho de pessoa. (afeto) Que sujeitinho mais atrevido! (desprezo) Observe este exemplo do texto sobre TV que trata da composição de palavras. “. . . e a mitologia do “cabra macho” se desmancha em pó-de-arroz” pó + de + arroz A palavra “pó-de-arroz” foi formada pelo processo denominado composição.

Composição é o processo de formação de palavras pela junção de duas ou mais palavras ou radicais já existentes na língua. Veja: pó poeira arroz um tipo de grão usado cozido na alimentação pó-de-arroz pó para passar no rosto

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A composição se realiza de dois modos: 1- por justaposição: cada elemento mantém sua origem.

Ex.: pó-de-arroz (pó + de + arroz) guarda-chuva (guarda + chuva) passatempo (passa + tempo)

2- por aglutinação: um dos elementos sofre alguma alteração

Ex.: planalto (plano + alto) alviverde ( alvo + verde) aguardente (água + ardente)

1- No 3º parágrafo do texto “Adolescência imaginária”, aparece “uma

seiva de brasilidade”! Faça uma lista de, pelo menos, três palavras da mesma família de brasilidade.

2- Copie do texto: a) uma palavra que possua prefixo e identifique-o; b) uma palavra que possua sufixo e identifique-o. 3- Quais são os processos responsáveis pela formação das palavras

abaixo? a) couve-flor b) deslealdade c) felizmente

d) pé-de-moleque e) passatempo f) ilegal g) pernalta

4- O que indica o sufixo – inha nesse texto?

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5- O “Moderno Dicionário da Língua Portuguesa” de Michaelis, edição de 1998, traz a palavra “perueiro”, formada por derivação, que os dicionários não registravam. Por que foi necessária a

criação dessa palavra? Cruzeiro do Sul 20/10/98 6- Encontre em jornais ou revistas uma palavra formada por processo de derivação que ainda não aparece em dicionários. Explique a necessidade de seu uso.

PERUEIROS DE VOTORANTIM

DISPUTAM OS PASSAGEIROS

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A fim de / Afim Você não deve confundir a locução a fim de com o adjetivo afim. Para evitar essa confusão, observe: • a locução a fim de traduz idéia de finalidade. Essa locução tem significado próximo ao da preposição para (para que):

Prestamos atenção a fim de evitar dúvidas. (. . . para evitar . . .) Ficamos atentos a fim de que não tivéssemos dúvidas. (. . . para que

não tivéssemos . . .) • a palavra afim é um adjetivo que significa igual, semelhante. Como se trata de um adjetivo, deve concordar com o substantivo a que se refere:

Os dois desempenham funções afins na equipe.

Nossos objetivos são afins; devemos, portanto, trabalhar juntos.

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O que é que os jornais não noticiam? Por quê?

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Gabarito p. 04

1) Procure no dicionário. 2) A puberdade, quando chega, é impiedosa e inequívoca.

Segundo ela, tudo o que resta da identidade pátria é uma pergunta (bem típica da pubescência, por sinal): o país vai ou não decolar?

3) Eugênio Bucci – A respeito de um país adolescente. 4) Pelas mudanças que ocorrem através do tempo (umas para melhor, outras para pior). 5) Porque Mandacaru foi uma novela de época que não abordou temas atuais, enquanto a novela

Zazá, através de metáforas, comparou um Brasil que não se desenvolveu com a questão do avião: “o país vai ou não vai decolar”.

6) Representa a imitação, ou seja, a cópia de comportamentos (modelos) de outros países. 7) Resposta pessoal. 8) Resposta pessoal.

p.07 1) Casualidade, responsabilidade etc. . . 2) Exemplos: impiedosa adolescência

prefixo sufixo

3) a- composição (justaposição) b- derivação (prefixo e sufixo) c- derivação (sufixo)

d- composição (justaposição) e- composição (justaposição) f- derivação (prefixo)

g- composição (aglutinação)

4) Passa-nos a idéia de carinho indicando também o diminutivo da palavra.

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5) Devido a criação de uma categoria de trabalhadores. Observe que a palavra perueiro deriva da palavra perua com o acréscimo do sufixo eiro.

6) Resposta pessoal.

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Resposta pessoal.

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Bibliografia

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Equipe de Português • Antonia Gilmara Biazotto de Souza Rodrigues • Aparecida Ferreira Ladeira • Edna Gouvêa • Maria Alice Pacos Coordenação Cheila Fernanda Rodrigues Supervisão Terezinha Hashimoto Bertin Colaboração especial Neide Giamboni Lopes Direção Rita de Cássia Fraga Costa

Capa

Criação: Lopes e Vilela

Observação Importante Este material foi elaborado pelos professores de Português/ Sorocaba, para uso exclusivo de CEES.

É proibida a sua comercialização.

Observação Estes Módulos foram feitos com base na nova L D B, Parâmetros Curriculares, Proposta CENP.