3.broj E magazina

Razredna stranica Što sve možemo vidjeti, naučiti i

primijeniti „listajući“ razredne

stranice prijavljene na Reviju web

stranica?

Individualnost i maštovitost u

primjeni web dizajna.

Stranice obiluju maštovitim

logotipima od kojih je velika većina

autorski rad.

Sam dizajn stranica odaje nam

sklonosti autora ka umjetničkom

izričaju te unaprijed možemo krenuti

u potragu za galerijom likovnih

radova učenika čije pregledanje

predstavlja pravo zadovoljstvo za

posjetitelja.

Mnoštvo literarnih radova učenika

privući će pozornost na stvaralačke

mogućnosti učenika ali i na kvalitetu

rada učitelja na motivaciji na

stvaralaštvo. Različiti oblici

prezentacijskih alata omogućit će

nam vizualizaciju projekata,

izleta, izvanučionične nastave i

još mnogo čega.

Spoznat ćete koliko su pojedine

web lokacije pogodne za izradu

razredne web stranice

počevši od samog izgleda preko

mogućnosti upravljanja web

lokacijom: odabirom vrste

stranica, upravljanje bočnom

trakom, glavnim i sporednim

sadržajima (rad na tekstu,

umetanje fotografija, video

zapisa, prezentacija i sl.).

Kako i u koje svrhe autori koriste

Web 2.0 alate i postavljaju ih na

stranicu. Koriste li se alatima

zaštite autorskih prava i kako su

riješili pitanje otvorenosti stranice

i sigurnosti na internetu.

Iz Pogleda kroz prozor, srpanj

2012. Autorice: V.Šestak, S.Vuk

Jednostavno je, prijavite se na

stranici Revija razrednih web

stranica

https://sites.google.com/site/

revijawebstranica i napišite

nekoliko rečenica o vašoj stranici.

Mi ćemo je posjetiti, slikati vašu

naslovnicu i postaviti je na web

stranicu. Omogućit ćemo

drugima da čuju za vas, da vas

posjete, da komentiraju i na

kraju da glasaju za vas.

Još uvijek nije kasno:

UHURN Zvono Kolovoz 2012.

E—magazin, 3.broj

4.a Franje Serta, Bednja

2

Moćna devetka, Josipdol

3

Akavci 3.A, Zagreb 4

Učionica u zagrljaju mora. Makarska

5

Moj O razred, Ogulin 6

Udruga Zvono 7

U ovom broju:

Posebne zanimljivosti:

Revija traje od

10.05.2012.—

20.08.2012.

Glasanje publike

počinje 15.08.2012.

Glasanje stručnog

žirija počinje 20.08.

2012.

Proglašenje

pobjednika je

početkom rujna

2012.

https://sites.google.com/site/revijawebstranica

https://sites.google.com/site/revijawebstranica

Stranice 4. a OŠ Franje Serta Bednja

Zašto ste odlučili prijaviti vaš rad na Reviju razrednih stranica?

Smatram da je potrebno popularizirati ovakav način komunikacije s učenicima i

roditeljima te da će ova Revija potaknuti kolegice i kolege na izradu razrednih

stranica. Podržavam sve aktivnosti koje Udruga Zvono poduzima. Potrebno je

pokazati široj javnost što mi učitelji razredne nastave radimo na području IKT-a,

pa tako i ja.

Što vas je potaknulo da izradite razrednu stranicu? Koliko vam je trebalo

da izradite razrednu stranicu ?

Na izradu razredne stranice potakao me sam NPP. Naime, prilikom planiranja i

programiranja nastavnih sadržaja hrvatskoga jezika za 4. razred, vezano uz

temu Računalo, došla sam na ideju izrade razredne stranice.

Kako nisam imala baš nikakvog informatičkog znanja o izradi web stranica,

najprije sam malo eksperimentirala i učeći metodama pokušaja i pogrešaka

odabrala Wordpress za svoju razrednu stranicu. Cijeli taj proces je, naravno,

zahtijevao vrijeme pa je izrada stranice trajala gotovo mjesec dana.

Na što ste posebno pazili u izradi i postavljanju sadržaja na stranicu?

Što je bilo najteže izraditi?

Razredna stranica služi za izvannastavnu komunikaciju s učenicima i njihovim

roditeljima, a i svim ostalim učenicima. Sadržaji su namijenjeni učenicima za

vježbanje, utvrđivanje i dodatni rad kod kuće. Tu su i učenički radovi u kojima

su oni imali prigodu pokazati svoja prva informatička znanja. Roditeljima su

namijenjene stranice u kojima mogu pronaći pedagoško – psihološke članke

vezane uz odgoj djece te one informativne (vremenik pisanih provjera,

kalendar školske godine, obavijesti o roditeljskim sastancima). Najzanimljivija

je fotogalerija. Tu su se našle fotografije s izvanučionične nastave te likovni

radovi učenika. Roditeljima su pomoću fotografija mogli steći kompletniju sliku

školskog i izvanškolskog rada svoje djece. Posebno se korisnom fotogalerija

pokazala za vrijeme boravka u Školi u prirodi kad su roditelji putem fotografija

koje sam dnevno objavljivala, mogli imati uvid što im djeca rade i kako provode

vrijeme tijekom te, za većinu, prve odvojenosti od roditelja.

Učestvuju li vaši učenici u izradi stranica i kako? Zašto je važno da

učenici sudjeluju u stvaranju razrednih stranica?

Učenici su sudjelovali u izradi stranice na način da su istu nadopunjavali

svojim uradcima. Veću učeničku angažiranost nismo mogli osigurati jer smo

se mogli služiti samo jednim računalom u školi.

Sudjelovanje učenika u kreiranju stranice je važno zbog toga što i na taj način

oni stječu znanja i uče se odgovornosti, a prije svega daje im osjećaj

uvažavanja i njihova mišljenja. Značajno je porasla i motiviranost učenika u

raznim područjima.

I za učenike i za roditelje...

“Svakako da ću i dalje

nastaviti s izradom

razrednih stranica jer

se to pokazalo i više

nego korisnim i

potrebnim.”

Stranica 2 http://4abednja.wordpress.com/ E—magazin, 3.broj

Revija razrednih stranica

http://4abednja.wordpress.com/

Tečaj je “kriv”!

Na što ste posebno obratili pozornost pri izradi i postavljanju

sadržaja na stranicu?

Cilj mi je bio da stranica bude pregledna , zanimljiva onima koji ju gledaju,

korisna i da ne prijeđe granice dobrog ukusa. Često promijenim logo, boje

i temu ili nešto dodam na početnu stranicu samo zato da si gledatelj

postavi pitanje: “Što je to danas učiteljica napravila? Idemo pogledati!!!”

Gdje i kako se vaša razredna stranica može primijeniti, koristiti?

Stranica je puna edukativnog , informativnog i zabavnog sadržaja s

obzirom da intenzivno na njoj radimo tek od drugog polugodišta. S druge

strane, ona i roditeljima pruža korisne informacije i uvid u ono što njihova

djeca rade u školi kroz različite aktivnosti. Stranica također služi za

ponavljanje i uvježbavanje određenog dijela gradiva na zanimljiv način.

“Moja devetka obožava svoju stranicu!”



Ne na način da oni nešto stave na stranicu, ali imaju dosta prijedloga koji

znaju biti odlični. Mojim fotoaparatom barataju bez poteškoća i spremno

fotografiraju likovne radove, razredne panoe, situacije u razredu i sl.

Učenike treba osposobiti za rad s računalom pogotovo one koji ga nemaju

kod kuće. Treba im pokazati što je to Internet i kako kvalitetno na njemu

provesti neko vrijeme. Isto tako, na ovaj se način nenametljivo pojačava

povezanost između svih učenika u razredu.

Jesu li u izradi sudjelovali i roditelji - koja je njihova uloga?

Roditelj koji inače radi na računalu pokazao je volju i osvježio našu

stranicu. Međutim, ne poznaju svi roditelji rad na računalu, a neki ga još i

Što vas je potaknulo da izradite razrednu stranicu?

Prije upisa na tečaj duže vrijeme sam pratila razredne stranice dostupne

na Zbirci koje su mi izgledale kao izvrsna interakcija učitelja, učenika i

roditelja na zanimljiv i moderan način. Nakon završetka tečaja, sve je

počelo. Moja devetka obožava svoju stranicu, a i kod roditelja bilježimo

pozitivne reakcije. Naime, važno je reći, da neki učenici i roditelji nisu u

mogućnosti kod kuće pregledati stranicu jer nemaju Internet, no zato to

pokušavamo nadoknaditi u školi na sveopće veselje cijelog razreda.

Koliko vam je trebalo da izradite razrednu stranicu ?

Tečaj sam odradila u nekakva tri tjedna, jer sam i ja bila prvašić u cijeloj

priči, a toliko je trajala i izrada stranice. Mogu reći da mi nije bilo lako

mada je tečaj izvrsno zamišljen pa ga može završiti i onaj koji ima manje

predznanja.

“Kad to radimo s

ljubavlju i vidimo

osmijeh na licima

naših đaka, trud se

isplati!”

Stranica 3 https://sites.google.com/site/mocnadevetka/ E—magazin, 3.broj

Veseli prvaši Područne škole Tounj

https://sites.google.com/site/mocnadevetka/C:/Users/Maca/Documents/1.ŠKOLA

AKAVCI - 3. A

Koristite li razrednu stranicu kao posredan ili neposredan oblik rada s

vašim učenicima? Na što ste posebno obratili pozornost pri izradi i

postavljanju sadržaja na stranicu?

Stranicu sam koristila za posredan rad s učenicima i roditeljima. Velika želja

mi je da u učionici dobijemo internet priključak, kako bi moji mali akavci

samostalno mogli unositi podatke na stranicu.

Pazim da sadržaji koje stavljam na stranicu budu edukativni i zanimljivi, da

pregledavanjem stranice roditelji dobiju uvid u način rada učenika i mene, te

da nas sve to potiče na daljnji rad, istraživanje i uživanje u našim

projektima, nastavi i izletima.



Zbog nedostatka internet priključka u učionici učenici ne sudjeluju izravno u

izradi stranice, ali zato svojim trudom i radom u provedbi raznih projekata i

izradi raznih radova svesrdno učestvuju u njenoj izradi. Mislim da bi time

poradila i na njihovom računalnom obrazovanju, te da bi bili još više

motivirani za izradu sadržaja koji se prezentiraju na stranici kada bi ih mogli

samostalno postaviti na stranicu i odabrati i koristiti web alate za njihovo

Revija


Prije dvije godine vidjela sam razredne stranice kolegica Sandre Vuk i

Dubravke Petković koje su me oduševile ponuđenim sadržajima i motivirale

na izradu naše razredne stranice. Uz njihovu svesrdnu pomoć to mi je i

uspjelo.


Uz stručno vodstvo Sandre i Dubravke nisam imala nikakvih većih poteškoća

pri izradi stranice. Kada ''zapne'' tu je uvijek joker ''samo zovi''.


Prijavila sam našu razrednu stranicu kako bi svi zainteresirani mogli

pogledati što i kako rade veseli i znatiželjni učenici 3.a razreda, te kako bi i ja

pregledavanjem ostalih prijavljenih stranica dobila nove ideje za izradu naše

nove ovogodišnje stranice.


Stranica koristi učenicima kao podsjetnik, ukoliko zaborave što imaju za

zadaću, na njoj mogu naći i razne zabavne sadržaje koje koriste za

vježbanje i igranje. Roditelji mogu vidjeti učeničke radove, pročitati

informacije vezane za održavanje terenske nastave i nakon provedene TN

mogu pogledati video uratke o provedbi iste,pročitati razne korisne obavijesti

i savjete.

Kako je sve počelo?

“Velika želja mi

je da u učionici

dobijemo internet

priključak, kako

bi moji mali

akavci

samostalno mogli

unositi podatke

na stranicu.”

Stranica 4 https://sites.google.com/site/kozaribokakavci/ E—magazin, 3.broj


Potaknula me ljubav prema informatici i web dizajnu, kao i želja napraviti

nešto lijepo i korisno za učenike, roditelje i školu. Želja mi je bila predstaviti i

našu učionicu s prekrasnim vrtom i pogledom na more. Ovo je bio jedan od

načina zahvale roditeljima za sve što su učinili za mene.

Na što ste posebno pazili u izradi i postavljanju sadržaja na stranicu?

Posebnu pažnju sam posvetila dizajnu stranice. Jako mi je bilo važno

kombinirati boje zaglavlja, bočne trake i same stranice. Vodila sam računa o

izborniku,odabiru fotografija i preglednosti stranica i podstranica.


Mislim da ste me VI potaknuli svojim komentarom na završnom ocjenjivanju

stranice, kao i želja pogledati stranice, naučiti još više i zabaviti se.


Nisam imala poteškoća prilikom izrade.

Video-upute su bile veoma jasne - hvala mentoricama!!!

Hoćete li nastaviti i dalje izrađivati razredne stranice?

Razredne stranice ću i dalje nastaviti izrađivati, ali problem je što još uvijek

nisam u stalnom radnom odnosu i ne znam hoću li ostati dalje raditi.

Učestvuju li vaši učenici u izradi stranica i kako?Zašto je važno da

učenici sudjeluju u stvaranju razrednih stranica?Jesu li u izradi

sudjelovali i roditelji - koja je njihova uloga?

Moji učenici su sudjelovali u izradi stranice svojim likovnim i literarnim

radovima. Nisu imali dovoljno vremena za veće sudjelovanje.

Mislim da je jako važno da učenici sudjeluju u stvaranju razredne stranice,

jer se tako više uključuju u nastavni proces. Veoma je važna edukacija rada

na računalu i upoznavanje učenika sa svim mogućnostima i informacijama

koje se mogu naći na internetu, vodeći računa o privatnosti i zaštiti osobnih

podataka. U izradi stranice na žalost nisu sudjelovali roditelji, iako je njihova

uloga veoma važna. Suradnja roditelja i učitelja je preduvjet djetetova

uspjeha. Roditelji mogu pomoći na način da ponude svoja znanja, umijeća,

vrijeme i sredstva.

A dalje?

“Veoma je važna

edukacija rada na

računalu i

upoznavanje

učenika sa svim

mogućnostima i

informacijama koje

se mogu naći na

internetu .”

Stranica 5 https://sites.google.com/site/ucionicauzagrljajumora/

Učionica u zagrljaju mora

E—magazin, 3.broj

Suradnja roditelja, učenika i škole

https://sites.google.com/site/ucionicauzagrljajumora/

Kako je sve počelo?

Što vas je potaknulo da izradite razrednu stranicu? Koliko vam je trebalo da

izradite razrednu stranicu ?

S velikim zadovoljstvom nastojim sudjelovati u svakoj akciji UHURN-e

Zvono. Osim što imam nemjerljivu korist u profesionalnom i osobnom životu,

smatram to i svojim skromnim doprinosom izuzetno korisnim aktivnostima

koje volonterski provodi ovaj vrijedni tim učiteljica RN. Veseli me činjenica

da sve više kolega/ica u svom potpisu na internetu (Forumu RN, Facebooku

…) ima poveznicu na web stranicu svog razreda.

Velik je to korak za našu struku i ponosna sam što i sama sada mogu

predstaviti razrednu stranicu koju sam prvenstveno zamislila kao pomoć u

nastavi. Stranicu sam ozbiljnije počela raditi za vrijeme zimskih praznika, a

aktivno smo ju počeli koristiti od veljače 2012. godine

Hoćete li nastaviti i dalje izrađivati razredne stranice?

Obzirom da su mi i ovako jednostavno postavljene razredne web stranice

neizmjerno obogatile nastavni proces i proširile mogućnosti učenja mojim

učenicima vjerujem da će moj daljnji angažman rezultirati još višom kvalitetom

nastave. Zato ću sa zadovoljstvom nastaviti s radom na izrađivanju stranica.

Zahvaljujući video uputama koje nudi Web 2.0 u RN nadamo se da ćemo

sljedeće godine svladati još neke alate kojima planiramo proraditi odabrane

nastavne sadržaje 3. razreda te ih prezentirati na našoj razrednoj web

stranici


Stranicu sam prvenstveno zamislila kao mjesto gdje će moji učenici moći

pronaći interaktivne materijale koje smo koristili na nastavi te ih ponovno

pregledati, učiti uz njih i sl. (REDOVITA NASTAVA na bočnom izborniku), te

kao bazu raznih poveznica na odabrane stranice na kojima mogu proširivati

svoja saznanja, sposobnosti i vještine. To je i mjesto gdje će biti postavljene

smjernice za izradu samostalnih radova i sl. (npr. lektira). Zato je stranica na

početku bila vrlo jednostavna, a sadržajno i „tehnički“ se proširivala u skladu s

napretkom sposobnosti mojih učenika da ju koriste.

Ovaj način rada polučio je izuzetne rezultate jer je posjećenost stranice od

strane učenika i roditelja bila izuzetno dobra tako da su i učenici sami tražili

svoj kutak u kojem će moći postaviti sadržaje koji im se sviđaju. Tako je

nastala Svaštara i Računalna radionica .

Velika posjećenost stranice, a naročito Info kutka od strane roditelja otvorila mi

je mogućnost da to iskoristim otvaranjem Kutka za roditelje gdje bi im korisne

informacije bile uvijek pri ruci i preko kojeg bismo mogli produbiti našu

suradnju. Dakle, postoje naznake da bi web stranica

https://sites.google.com/site/mojorazred/ u budućnosti mogla prerasti u jedan

zajednički „razvojni projekt“ 2.O razreda, roditelja i učiteljice.

Nastavljamo i dalje.

Stranica 6 https://sites.google.com/site/mojorazred/ E—magazin, 3.broj

Što je razredna stranica, čemu služi?

“Dakle, postoje

naznake da bi web

stranica https://sites.google.com/

site/mojorazred/ u

budućnosti mogla

prerasti u jedan

zajednički „razvojni

projekt“ 2.O

razreda, roditelja i

učiteljice.”

https://sites.google.com/site/mojorazred/




Urednica E magazina:

Sandra Vuk

Novinarke: Marica Jurec i

Višnjica Šestak

Kolegij: Dubravka Petković i

Đurđica Krtanjek

Posjetite naše stranice:

www.udruga-zvono.hr

Sustav Moodle odabrali smo zbog

pristupačnosti učiteljima koji svi

imaju pravo na AAI@Edu identitet,

sigurnosti koju pruža Moodle

sustav i educiranosti autora

tečajeva u radu u

Moodle-u.

Prijavite se, od rujna imamo i

4.tečaj….

Sve o tečajevi saznajte na

stranicama Udruge Zvono.

Pri udruzi učitelja Zvono pokrenut

je projekt Informatički

online tečajevi za učitelje

razredne nastave kao oblik

neformalnog učenja.

Oformljena je radna skupina

Informatički tečajevi čiji članovi

sudjeluju u

izradi i vođenju online tečajeve u

LMS sustavu Moodle.

Do sada su otvorena tri tečaja:

Izrada nastavnih materijala,

Upotreba MS PowerPointa i Izrada

razredne web stranice.

Online tečajevi Udruge Zvono

Udruga hrvatskih učitelja razredne

nastave Zvono

Školski prilaz 1, 10000 Zagreb

mob: 098/1358-674

e-mail: [email protected]

UHURN Zvono

Najteže je probiti led. Krenuti u novu avanturu koju još drugi nisu isprobali.

U ovom trenutku imamo 31 prijavljenu stranicu i polako iz lokalnih okvira

prelazimo na regionalni dio (dvije stranice su izvan naše domovine).

Pokazujemo otvorenog srca kako učitelji vole svoj posao, kako su sami

spremni da ponesu titulu učitelja 21. stoljeća, kako imaju motiva, želje i kako

lako usvajaju nove načine komunikacije…

Mi smo tu da to prepoznamo i nagradimo. Mi smo tu da na tom putu

pomognemo. S.Vuk

http://udruga-zvono.weebly.com/

http://www.udruga-zvono.hr