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para fins educativos
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Conselho EscolarConselho Escolar
E sua funo naE sua funo na Gesto DemocrticaGesto Democrtica
Ida HammerschmittIda Hammerschmitt
Conselho Escolar
O Conselho Escolar deve ser o espao onde se discutem as questes educativas e seus desdobramentos na prtica poltico-pedaggica da escola.
Qual a funo do Conselho Escolar?
Sua funo estimular a melhoria da qualidade educacional e de promover o fortalecimento comunitrio e a aprendizagem pessoal, alm de ser exemplo de iniciativa objetivando incentivar possveis canais da participao representativa da escola pblica. ( RIBAS JNIOR, 1999, FREITAS,2000)
Nesse sentido, segundo a LEI n 1608/2005,os conselhos escolares
so rgo : Deliberativo,
Consultivo, Fiscal
Deliberativo: Quando participa e decide sobre a Proposta
Pedaggica, o Plano de Ao e outros assuntos da Escola;
Reflete e busca soluo no encaminhamentos de problemas da escola (pedaggicos e administrativos);
Promove a elaborao de normas internas para a escola e o cumprimento das normas dos
sistemas de ensino;
Decidem sobre a organizao e o funcionamento geral das escolas, propondo junto a direo, aes a serem desenvolvidas;
Elaboram normas internas da escola sobre questes referentes ao seu funcionamento nos aspectos pedaggico, administrativo e financeiro.
Consultivo: Quando tem um carter de
assessoramento, analisando as questes encaminhadas pelos diversos segmentos da escola e apresentando sugestes ou solues, que podero ou no ser acatadas pelas direes das unidades escolares.
Fiscal :
Quando acompanha a execuo das aes pedaggicas,
administrativas e financeiras, avaliando e garantindo o cumprimento das normas das escolas e a qualidade social do cotidiano escolar.
Papel da Escola Papel da escola consiste na
socializao do saber sistematizado (relao com o conhecimento de forma intencional)
A natureza da educao da natureza humana.
Descoberta das formas adequadas Descoberta das formas adequadas de desenvolvimento do trabalho de desenvolvimento do trabalho pedaggico.pedaggico.
Educao e trabalho
O homem necessita produzir continuamente a sua prpria existncia. A educao um fenmeno prprio dos seres humanos; A educao um processo de
trabalho.
Papel da Famlia o da promoo humana, bero do
processo de humanizao;-Envolver-se com compromisso e
responsabilidade pelo filho em todas as idades e mais ainda no perodo de escolarizao;
-Acompanhar e propiciar momentos de estudo demonstrar interesse pelo que o aluno faz na escola (criar rotinas)
- Acompanhar o processo de desenvolvimento e aprendizagem da criana.
Unir ForasFamlia e Escola juntos so:-Promotores do dilogo e da alteridade
como caminhos para a promoo humana;
- Responsveis pelo trabalho fundado em princpios e valores claros;
-Assumem compromisso e responsabilidade na tomada de
decises coletivas para uma melhor formao humana.
Autonomia Educacional LDB art.44 Os sistemas de Ensino asseguraro s
unidades escolares pblicas de educao Bsica, progressivos graus de autonomia pedaggica, administrativa e de gesto financeira
Autonomia
A autonomia pressupe liberdade e capacidade de decidir, mas no se confunde com independncia
A autonomia sempre exercida em um contexto de interdependncias e num sistema de relaes.
Autonomia das Instituies de Ensino
As formas de autonomia e descentralizao da gesto escolar mais presentes nas escolas que pertencem rede pblica no Brasil:
Conselho escolar Associao de Pais, professores e
funcionrios (APPF) Eleio de Diretores
Gesto Democrtica Para operar [a] esfera pblica da vida
humana, a democracia foi erigida. Isto , para planejar, decidir, coordenar, executar aes, acompanhar e controlar, avaliar as questes pblicas, importante envolvermos o maior nmero possvel de pessoas neste processo, dialogando e democratizando a gesto pblica.(SOUZA, 2003,p.01)
Plano de ao Plano de ao da escola projeto coletivo
e deve promover mudanas profundas nas prticas da escola.
Vivenciar a democracia nas escolas para contribuir na consolidao de uma sociedade mais justa.
Promover a aprendizagem dos alunos com o objetivo de promover a transformao social.
Proposta Pedaggica A Proposta Pedaggica entendida
como a prpria organizao da trabalho pedaggico da Escola.
A escola o lugar de concepo, realizao e avaliao de sua proposta pedaggica Segundo a orientao do Parecer CME/ARAUCRIA n 07/2008 e da
resoluo n 01/2008 ser utilizado o termo PROPOSTA PEDAGGICA.
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