爱的教育—— 张安睿、李薏铭，杨迦诺、 张闻嘉、张闻琛、王喆菁

组员分工

演讲：张安睿、张闻琛

PPT 一稿、二稿：张闻嘉

PPT 三稿：李薏铭

演讲稿：杨迦诺

修改演讲稿：王喆菁

主要内容

这本书以日记体的形式，展现出主人公安利柯在一所意大利的小学里念书时的生活。他的身边演绎着一个个动人的爱的故事。也许是舍己为人，也许是孝顺父母，也许是敢于担当……作者亚米契斯将人物刻画得栩栩如生，令人感动。

慈孝之心，人皆有之。——苏辙

　　一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。

—— （意大利）亚米契斯

让我们一起走入书中的——

孝顺篇

精彩文段 “ 有人吗？”喊声自外面进来，原来买主来了。可莱谛回答着“请进来！”奔跳出去，称了柴，算了钱，又在壁角污旧的卖货簿上把账记了，重新走进来：“非快把这作文做完不可。”说着执了笔继续写上：“旅行囊，兵士的背囊——咿哟！咖啡滚了！”跑到暖炉旁取下咖啡瓶：“这是母亲的咖啡。我已学会煮咖啡了。请等一等，我们拿了一同到母亲那里去吧。母亲一定很欢喜的。母亲这个礼拜一直卧在床上。——呃，动词的变化——我好几次，被这咖壶啡烫痛了手了呢——兵士的背囊以后，写些什么好呢？——非再写点上去不可——一时想不出来——且到母亲那里去吧？” —— 选自《爱的教育》 P49 《朋友可莱谛》

人物１：可莱谛

可莱谛

背景：父亲外出，母亲卧床不起，独自开柴店，为家里挣钱。

感受：小小的可莱谛用他那瘦弱的肩膀，扛起了整个家，他每天没日没夜地工作着，虽然十分劳累，但他从不抱怨，从不悲伤，而且用所有的休息时间来照顾妈妈和学习，当他写完了一篇作文时，就开始急急忙忙的为妈妈煮咖啡，弄完了，他又一刻不停的开始学习，他又……他的行为让我们为之感动。

精彩文段 他父亲酒醉回来，据说常要无故打他，把他的书或笔记本掷掉。他常在脸上带了黑痕或青痕到学校里来，脸孔肿着的时候也有，眼睛哭红的时候也有。虽然如此，他无论如何总不说父亲打他。“父亲打你了。”朋友这样说的时候，他总立刻替父亲包庇说：“没有的事，没有的事。” —— 选自《爱的教育》 P97 《铁匠的儿子》

人物２：泼来可西

泼来可西

背景：父亲整天喝个烂醉，回家就无缘无故的打泼来可西。

感受：可怜的泼来可西，每天都被爸爸无缘无故的打，可他从来没有顶撞过爸爸，或向他人诉苦，反倒在别人面前总说爸爸的好，有一次，爸爸把他的卷子给烧了，到了学校，他却说是他自己不小心用煤油灯烧的。他很爱他爸爸，并很愿意保护他爸爸。好人身上总会有奇迹发生，在月考的时候，他拿了年级第一，校长亲自面对面跟他爸爸提出表扬，他爸爸从此，为了他更好的前途，开始认真工作，不再喝酒打人了。他的那种孝心，值得我们每个人去学习。

你问我答大家答Q1 ：你们对孝心有何理解？

Q2 ：生活中你们做过什么孝顺父母的事？

总结

这次活动大家认真仔细地阅读了《爱的教育》，摘录了关于孝心的经典文段，都深有体会。

我们懂得了人世间的爱，懂得了人世间的真善美。我们要有爱心，爱父母、爱老师、爱祖国，爱我们身边的一切事物。没有爱就没有教育，没有爱就没有一切。

谢谢大家！