Уводни део часа- _5_ минута *Мотивација*-Играти игру „Препознај реченицу“.Један од ученика изговара реченицу, а остали погађају каква је то реченица и какав би знак стајао нна крају те реченице када би се записала.*Најава наставне јединице*-Данас ћемо радити правописну вежбу.

Главни део часа- _35_ минута -Дати упутства за рад.-Самостални рад у ченика на тексту који треба да препишу исправно.

*Изглед наставног листића*

ПРОШЛЕГОДИНЕБИЛИСМОНАТАКМИЧЕЊУИЗМАТЕМАТИКЕУОШДЕСАНКАМАКСИМОВИЋУЗАЈЕЧАРУНАТАКМИЧЕЊУСМОПОСТИГЛИЗАВИДНЕРЕЗУЛТАТЕАЛИСМОИЗНЕВЕРИЛИПОВЕРЕЊЕУЧИТЕЉИЦЕГОЦЕЗАТОШТОСМОСЕПОТУКИЛИСАУЧЕНИЦИМАОСНОВНЕШКОЛЕВУККАРАЏИЋИЗНЕГОТИНАИОВЕГОДИНЕЋЕМОСИГУРНОИЋИНАТАКМИЧЕЊЕАЛИЋЕМОСЕПОНАШАТИПРИМЕРНОЗАТОШТОСМООБЕЋАЛИУЧИТЕЉИЦИАИСХВАТИЛИСМОКОЛИКОСМОПОГРЕШИЛИПРОШЛЕГОДИНЕ.

Завршни део часа- _5_ минута -Прикупити радове и дати повратне информације о нивоу успесности у раду.

Наставна тема ХАЈДЕ ДА СЕ ДРУЖИМО

Наставна јединица Понављање градива из првог разреда;

Тип часа правописна вежба;

Циљеви и задаци часа -понављање и провера усвојености садржаја из области правописа, о употреби великог слова и знакова интерпункције.

Облици рада индивидуални, фронтални

Наставне методе дијалошка, писаних радова, монолошка

Наставна средства и потребан материјал наставни листићи, графофолија

Очекивани исходи - ученик се интересује за језик, стиче трајне основе за шире образовање 1СЈ.1.3.1, 1СЈ.1.3.3, 1СЈ.1.3.4

Коришћена литература Јерковић Ј., Вујовић Д., Школски правопис српскога језика, Театар За, Крушевац, 2004.