Upload
others
View
10
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
о том, как мы живём!
Издание ГБОУ Школа № 962 СВАО, г. Москва Спецвыпуск (№1) | октябрь | 2016
С днем учителя и юбилеем, Школа!1 сентября 1986 года на улице Санникова в Отрадном гостеприимно рас-
пахнула двери Школа № 962 перед своими воспитанниками. Тогда в школу-
новостройку пришли 640 учеников. За 30 лет школа заметно изменилась. Те-
перь она стала крупным образовательным комплексом, располагается на терри-
тории 18,58 га, в 15 зданиях, где обучаются 5 507 детей от 2,5 до 18 лет, из них
1862 дошкольника, 3645 школьников.
Слово «Учитель» надо писать только с большой буквы, потому что Учи-
тель – национальное достояние государства. Наша работа требует от человека
всех сил и способностей без остатка. Это служение, которое не знает каникул и
перемен. Чтобы быть Педагогом, нужно иметь призвание. Сколько душевной
щедрости, знаний, терпения, мудрости, сердечной теплоты нужно сегодня Учи-
телю, чтобы отдавать и отдавать себя детям, ничего не требуя взамен. Каждые
45 минут мы производим «продукцию», которую трудно оценить. И только
Учитель знает ее истинную себестоимость. За ежедневной незаметной работой происходит совершенствова-
ние умов и душ наших учеников и нас самих. Нет учителя без учеников. А это значит, что это праздник всех,
кто учит и учится.
Я поздравляю своих коллег с профессиональным праздником – Днем Учителя и 30-летним юбилеем
нашей школы! Желаю, чтобы на Вашем пути было побольше понимания и тепла, чтобы работа приносила
Вам радость, чтобы Вы никогда не отчаивались, даже, если очень устали за день. Дорогие ребята и коллеги! Надеюсь, что мы останемся верны нашим традициям справедливости, про-
свещения и добра, постараемся слышать и понимать окружающих нас людей, бережнее относится друг к другу,
и школа будет праздником, который всегда с тобой.
Л.А. Полякова, директор школы
____________________________________________________________________________________________________
С Днем Рождения, Родная Школа!!! Луч золотой осветил мою парту,
Вспомнил вдруг я прекрасную дату.
Солнце мне также тогда улыбалось,
Все необычным вокруг меня казалось.
Вспомнился первый звонок в нашей школе,
Первый учитель, как строил нас в холле,
Сколько цветов было разных и дивных,
Нас из-за них даже не было видно.
Крепко к груди прижимали портфели,
Их не одну собирали неделю,
Новый пенал и учебник в обложке,
Пара тетрадок с собачкой и кошкой.
Время, казалось нам, медленно длится,
Нам побыстрее хотелось учиться.
Школа теперь стала другом нам новым,
Но и, конечно, вторым нашим домом.
Луч с моей парты скользнул вдруг куда-то,
Мысли ушли от той радостной даты,
Но остаюсь все равно я счастливым.
Я же сейчас в своей школе любимой!
Корнилов Михаил,6 Б
Школьная газета №1, октябрь, 2016 2
Учитель, перед именем твоим!
Школьная газета №1, октябрь, 2016 3
Уважаемые коллеги! 30 лет – это юный возраст для образовательного учреждения, но это
убедительное доказательство результативности и эффективности работы кол-
лектива. Учителя школы щедро дарят ученику мудрость своей души, помога-
ют формировать представления о мире, дают знания, прививают вкус к посто-
янному самообразованию и совершенствованию. Многие наши педагоги яв-
ляются новаторами, инициаторами многих ценных начинаний в сфере обуче-
ния и воспитания подрастающего поколения.
Сотни выпускников с гордостью говорят: «Мы учились в школе
№962!». Многие из них нашли свой путь в жизни, продолжают совершенство-
вать таланты и способности. За все эти годы коллектив школы внес огромный
вклад в развитие образования Москвы. Мы рады, что у школы сегодня много друзей.
Искренне желаю педагогическому коллективу школы осуществления самых смелых начинаний и
блестящих свершений творческих замыслов в формировании будущее нашего общества, будущего России!
Пусть наш школьный дом радует всех участников педагогического процесса – учителей, детей и родите-
лей! Доброго всем здоровья и творческих успехов!
Л.В. Турукина,
председатель профсоюзной организации
работников образования ГБОУ Школа №962 _____________________________________________________________________________________________________
Уважаемые педагоги, ученики и родители! Примите сердечные поздравления по случаю тридцатилетнего юбилея школы.
Все эти годы педагогический коллектив неустанно трудится над воспитанием подрас-
тающего поколения, постоянно повышая уровень знаний своих учеников, превращая
шумную непоседливую детвору в творцов лучших страниц истории города и государ-
ства.
Учителя школы пронесли сквозь годы лучшие традиции педагогического ис-
кусства, используя инновационные технологии в обучении своих учеников. Уверена,
выпускники всегда с благодарностью и большой теплотой вспоминают о школьных
годах, проведённых в стенах нашего замечательного учебного заведения.
Сегодня наше общеобразовательное учреждение успешно продолжает тради-
ции образования и воспитания, умело развивает и направляет таланты учеников, дает им прочные знания,
помогает уверенно войти во взрослую жизнь и найти достойное применение своим способностям. Педаго-
гический коллектив стремится гармонично сочетать требования времени с задачей всестороннего образо-
вания своих воспитанников.
Несомненно, за успехами школы – ежедневный самоотверженный труд высокопрофессионального
творческого коллектива педагогов, искренне преданных своему благородному делу. В день юбилея прими-
те искреннюю благодарность за вашу ответственную и нужную работу.
От всей души желаю дальнейшего развития школе, а всем ее учителям и ученикам – творческих
успехов. Крепкого вам здоровья, семейного благополучия, бодрости духа и хорошего настроения.
Н.Е. Маслова, редактор «Школьной газеты»
____________________________________________________________________________________________
Дни прошли, недели пролетели,
Мчатся годы быстрой чередой.
Вот уже мы на год повзрослели,
На урок спешим очередной.
В новом ритме новый день настанет,
Льется знаний быстрая река.
Подрастем и мы, умнее станем,
Но учиться надо нам пока…
В день осенний, солнечный и ясный
Будто снова ждет нас первый класс…
Колокольчик с ленточкою красной
Вот уже звенит в последний раз.
Вафиадис К. 5 Б
Школьная газета №1, декабрь, 2016 4
Размышления на тему...
Моя путеводная звезда Скучный язык биографии че-
ловека - язык цифр и дат. Жизнь че-
ловека… Полтора листа цифр и
дат… Писать об учителе нелегко.
Как можно оценить тех, кто каждый
день, здесь и сейчас, рядом, кто кри-
тикует тебя, кого ты боишься разо-
чаровать, на кого ты сегодня злишь-
ся и упрекаешь в непонимании, а
завтра мучаешь вопросами, снова и
снова доказываешь правоту, обижа-
ешься, заставляешь себя учить, за-
ставляешь себя учиться... Учить, ле-
чить, кормить - издавна считалось
почетным и святым делом. Мои ро-
дители часто вспоминают своих учи-
телей, дают мне понять, что позже со
мной произойдет то же самое.
Учителя, ученики... «Вся
гордость учителя в учениках, в росте
посеянных им семян...», «чтобы быть
хорошим преподавателем, нужно
любить то, что преподаешь, и лю-
бить тех, кому преподаешь», «почи-
тай учителя, как родителя» - лихора-
дочно ищу цитаты, афоризмы. Точ-
нее не скажешь.
А если учитель становится
директором школы? Когда жизнь,
вся жизнь, посвящается школе?
«Служение» - читаю знакомое, но
новое для меня слово, «служение
людям». Как этому научиться? А
ежедневное служение, многолетнее
служение? А благодарность – смысл
слова ясен вполне. Но чувствую ли я
ежедневную благодарность?
Уважение к детям. Дирек-
тор Полякова Лариса Александровна
встречает всех нас, учеников, на
входе у дверей школы - мне никогда
в голову не приходило, что может
быть по-другому, а ведь это уваже-
ние. Простые вещи: учитель-
директор встречает тебя в дверях.
Может быть, этот кадр жизни будет
всплывать потом в воспоминаниях, и
я, как и мои родители, буду вспоми-
нать это и сравнивать! «А вот в мое
время.».
Строчка биографии: «Вся
педагогическая деятельность свя-
зана с Кировским районом, пре-
образовавшимся потом в Северо-
Восточный округ, 43 года отдано
в школе, 33 года работает - ди-
ректором школы».
Тридцать три года дирек-
тор Полякова Лариса Алексан-
дровна утром встречает учеников
у дверей. Победитель, лауреат,
достижения, потенциал, развитие,
инновации, высокий рейтинг - и
это не спорт, а ежедневный труд.
Я – свидетель: сотни учеников,
бывших и нынешних, тоже сви-
детели, участники!
Известно, что А.П. Чехов
на свои гонорары построил три
школы, а у великого писателя
«никогда не было зимнего пальто
дороже 50 р.», как он сам призна-
вался в одном из писем. Стре-
миться, мечтать, трудиться ради
строительства школы - чеховы
наших дней существуют, я знаю! Директор вне стен кабине-
та. Директор - не табличка на двери
кабинета, а ежедневная встреча. Еще
одно слово, я его искала. Учитель -
это встреча, хотя все школьные го-
ды, ты уверен, что это - встреча с
друзьями, с одноклассниками. «От
учителей и врачей требуют чуда, а
если чудо свершится, никто не удив-
ляется». Не удивлюсь и я, когда
пройдут годы, и я, как мои родители,
буду вспоминать учителей и чудо
моего превращения в Человека.
Скучный язык биографии че-
ловека - язык цифр и дат. Жизнь че-
ловека? Полтора листа цифр и дат?
Меня зовут Аня Шаповалова, мне 17
лет. И я учусь каждый день. И каж-
дый день в дверях школы меня
встречает наш директор - моя путе-
водная звезда - Лариса Алексан-
дровна Полякова.
Анна Шаповалова,
выпускница 2016г
____________________________________________________________________________________________
Мысли о школе Большую часть сознательной жизни мы прово-
дим в родной школе. Получаем новые знания, общаемся
с учителями и одноклассниками, ездим на экскурсии,
проводим интересные мероприятия и многое другое. Но
уже в одиннадцатом, выпускном, классе всё, происхо-
дящее с нами в школе, воспринимаем совсем по-
другому. Проходя по школьным коридорам, невольно
ловим себя на мысли, что в скором времени закончится
прекрасная светлая школьная пора, что возможно боль-
ше мы не вернёмся в родную школу, больше никогда не
услышим голос любимых учителей. Грусть и тоска
пронзают твоё сердце, и на глаза накатываются слёзы.
Но так или иначе школьное время когда-нибудь закан-
чивается...Мы вступаем во взрослую, новую жизнь, но
память о лучших годах школьной жизни навсегда оста-
нется в наших сердцах.
Мамедоразова Анастасия, 11А
Ученикам В школе 96 и 2 вы прочитали первые слова.
Здесь от любви кружилась голова…
Здесь вас хвалили и ругали,
Путь истины так часто разъясняли.
Храните память теплоты и доброты учителей,
И помните, что в жизни эта память всех важней!
Выпускники прошлых лет
Школьная газета №1, декабрь, 2016 5 Мысли о школе
Один из самых счастливых периодов в нашей жизни…
Ранее утро. На улице мо-
росит мелкий дождь, солнце
скрыто за плотным слоем серых
туч. Резкие порывы холодного
ветра срывают старые листья с
деревьев, заставляя их, кружась,
опускаться на землю «естествен-
ным покровом». Пронзительный
сигнал будильника и разочаро-
ванный стон, возвещающий о не-
досмотренной «киноленте» инте-
ресного сна. Так хочется поне-
житься в теплой кровати, обнимая
любимого плюшевого мишку, и
не вставать ближайшие пару ча-
сов… Только вот в голове бьется
мысль: пора идти в школу.
И вот ты встаешь, пыта-
ешься разлепить глаза, готовый
приказывать «Поднимите мне ве-
ки», как гоголевский Вий, пле-
тешься в ванную, где пытаешься
не ткнуть зубной щеткой в глаз, а
попасть сразу в рот, съедаешь
завтрак, надеваешь школьную
форму и в отчаянии бросаешь
взгляд в окно, отлично понимая,
что погода не самая лучшая, и на
первом уроке сложная
контрольная, а потом
еще шесть уроков плюс
дополнительные заня-
тия, куча домашней ра-
боты, и так не хочется
выходить из дома…
Стоп, погоди.
Если мыслить в таком
ключе, то, конечно, хо-
рошего дня у тебя га-
рантированно не полу-
чится. Может, стоит
кое-что изменить?
Вечером ты ло-
жишься, по возможно-
сти, пораньше. Утром
просыпаешься и говоришь себе,
как прекрасно то, что сейчас ты
отправишься в школу – это ведь
действительно интересно! Основ-
ная цель человека в этой жизни –
найти и проявить себя, а школа –
удивительный, прекрасный и
очень-очень важный этап. Отне-
сись к урокам с интересом – к за-
даче по геометрии – как к рассле-
дованию Шерлока Холмса; к со-
чинению по литературе – как к
заметке в какой-нибудь извест-
ный журнал.
Представь, что ты
идешь по лесу с корзинкой
в руках, точно зная, что
если пройти по этой до-
рожке, то выйдешь на
огромную поляну, полно-
стью усеянную крупными
спелыми ягодами земля-
ники. Ты идешь, улыбаясь,
и вдруг перед тобой воз-
никает поваленное на зем-
лю дерево. Чтобы до-
браться до поляны, тебе
надо через него пере-
браться. Есть вариант повернуть
назад, но тогда ты не достигнешь
своей цели, поэтому стоит только
приложить усилия – и ты двига-
ешься дальше. Даже если ты, пе-
релезая через это дерево, повре-
дил, скажем, коленку – надо под-
нять голову и продолжать уве-
ренно шагать вперед.
Вся эта дорога, залитая
солнечным светом, и есть школа.
Она помогает доставить тебя к
цели, делает вместе с тобой от-
крытия, воспитывает в тебе чело-
века. Школа создана для того,
чтобы творить добро. А мы отно-
симся к ней злобно. Как же так?
Чем чаще мы будем улы-
баться учителям, здороваться с
ними и стараться на уроках, тем
лучше будет и их отношение к
нам. Они – самые добрые и само-
отверженные люди, чье призвание
– творить добро, делая из нас, шаг
за шагом, настоящих людей. Надо
быть благодарными им за всю
проделанную работу.
Мы все должны пере-
осмыслить все то, что мы думаем
о школе и перенаправить мысли в
правильное русло, в котором мы
все будем любить, уважать школу
и учителей и заниматься с инте-
ресом и хорошим настроением,
потому что школьный период –
один из самых счастливых перио-
дов в нашей жизни.
Суворова Катя, 8 Б
Школьная газета №1, октябрь, 2016 6
Наши ветераны
Учитель – большой планеты лучший житель Как мало еще мы обо
всех знаем, ограничиваясь кру-
гом самых популярных: юрист,
экономист, менеджер. К сожа-
лению, все реже и реже моло-
дежь мечтает стать учителем…
А ведь как много интересного
можно найти в работе препо-
давателя, какие неограничен-
ные возможности она дает для
развития личности человека, а
главное для формирования его
души.
За десять лет обучения
нам встречались различные
педагоги. Одни, как-то вскоре,
забываются, другие – самые
любимые – остаются в нашем
сердце навсегда. В 962 школу
мы пришли только в этом году
и уже успели познакомились с
очень интересным человеком –
Тамарой Яковлевной Тихоненко,
чья жизнь наполнена любовью к
выбранной ею профессии. Из
общения с ней мы узнали, что за
спиной этой замечательной
женщины более сорока лет учи-
тельской работы. Подумать
только, 40 лет! Сколько разных
учеников, сколько удивительных
воспоминаний хранит ее память.
Слушая рассказы Тамары Яко-
влевны, мы почувствовали,
насколько сильно она предана
своему делу, насколько неисся-
каемо учительское вдохновение
и вера в своих учеников.
Тамара Яковлевна Тихо-
ненко восемнадцатилетней де-
вушкой начала работать пионер-
ской вожатой. Своим энтузиаз-
мом и энергичностью вдохнов-
ляла ребят на труд и заботу об
окружающих людях, организо-
вывала захватывающие меропри-
ятия, учила детей быть активны-
ми участниками окружающей
жизни.
Во время учёбы на заоч-
ном отделении в Гомельском пе-
дагогическом институте она уже
работала учителем математики в
Горочичской средней школе. Ос-
новная педагогическая деятель-
ность Тамары Яковлевны нача-
лась в 22 года, после переезда в
город Клин, Московской обла-
сти. Здесь она начинает работать
учителем математики в школе
№13. Вспоминая о начале своего
профессионального пути, Тамара
Яковлевна не скрывает, как
сильно волновалась и даже тихо
плакала в «Учительской», когда
что-то не получалось. Будучи
классным руководителем, она
много времени проводила со
своим классом: встречи с инте-
ресными людьми, коллективные
походы, трудовые лагеря, кон-
курсные программы.
В тридцать восемь лет в связи с
работой мужа Тамара Яковлевна
переехала в Москву и продолжи-
ла педагогическую деятельность
в школе №230. Особенно роман-
тическим периодом трудового
поприща учителя нам показался
период её работы за границей в
посольствах Российской Федера-
ции. Многие яркие воспомина-
ния связаны с работой в
Болгарии с 1990 по 1994 го-
ды и в Польше с 1996 по
1998годы. Слушая её, мы
поняли, что, работая за ру-
бежом, учитель выстраива-
ет, популяризирует и пропа-
гандирует свою систему об-
разования и воспитания,
устанавливает братские от-
ношения взаимопонимания
и взаимовыручки. Это явля-
ет собой идею интернацио-
нальной дружбы, обмен
опытом, знаниями, традици-
ями. Это не только способ-
ность нести свою культуру
другим нациям и народам,
но и возможность познания
традиций других стран.
В 1998 году Тамара
Яковлевна вернулась в шко-
лу № 962, где работает и сейчас.
Она внесла огромный вклад в
жизнь этой школы и как учитель
математики и как организатор
внеучебной воспитательной ра-
боты с детьми. Благодаря Тамаре
Яковлевне в школе появилось
множество новых традиций и
мероприятий, которые проводят-
ся и по сей день. Тамара Яко-
влевна перебирает фотографии,
вспоминая о прожитых годах, о
проведенных творческих делах,
неспешно рассказывает, а мы не
можем не заметить, как блестят
её глаза при всплывающих вос-
поминаниях, она смеется и гру-
стит одновременно. И мы пони-
маем: свет, идущий от этого че-
ловека, – это огонь, которым за-
жигаются детские сердца, напол-
няются добром и любовью дет-
ские души.
Николаиди Ольга, Кхан
Стефани, выпускницы 11А.
2016г.
Школьная газета №1, октябрь, 2016 7
Наши ветераны
Такой учитель математики…
Где-то в первом классе я сде-
лала для себя окончательный и без-
апелляционный вывод – я никогда не
полюблю математику.
Однако все изменилось прак-
тически в одночасье. Помню, как я
зашла в залитый солнцем теплый
кабинет, где на каждом шкафу и
подоконнике в горшках с землей
приветствовали меня цветы, одни
растения очаровывали пестрыми, как
фейерверки, расцветками, другие
удивляли причудливыми формами,
но все они, чувствовалось, бы-
ли любимы тем, кто их выра-
щивал. Тогда я и увидела впер-
вые уже немолодую женщину,
с добрыми глазами и не исче-
зающей с губ улыбкой, она си-
дела за своим столом и поджи-
дала меня. Это и была Людми-
ла Александровна Лазеба –
заслуженный учитель школы
Российской Федерации. Не по-
нимаю как, но ей удалось до-
вольно быстро избавиться от
моей постоянной неуверенно-
сти в себе, я сама удивлялась
каждый раз тому, как легко мне
удавалось решать более слож-
ные уравнения. Людмила
Александровна была для меня
как фея для Золушки, но вме-
сто кареты я получила способ-
ность запоминать способы ре-
шения неравенств, вместо пла-
тья я стала понимать геометрию, а
моими хрустальными туфельками
стала пятерка на ГИА по математике
в 9 классе.
Мне стало интересно, как
раскрывался редкий талант Людми-
лы Александровны дарить детям ве-
ру в себя, открывать в себе новые
возможности. В школу она пошла
работать сразу после окончания пе-
дагогического училища – одновре-
менно работала в начальных классах
и заканчивала вечерний институт по
специальности учитель математики.
Дети уже тогда любили ее, повзрос-
лев и окончив школу, продолжали
общаться с ней, до сих пор зовут на
каждый вечер встреч. Некоторые
ребята, вдохновленные ею, как са-
мым чутким и заботливым учителем,
тоже решили попробовать себя в пе-
дагогической карьере, сейчас в со-
седнем кабинете, рядом с ней, рабо-
тает преподавателем литературы её
бывшая ученица – М. Г. Григорьева.
И вот я, человек, которого
бросало в холодный пот от одной
мысли о математике, сижу за партой,
аккуратно решая неравенство с нату-
ральными логарифмами и думая о
том, как буду подавать свои доку-
менты в технические вузы страны,
украдкой гляжу во внимательные
глаза Людмилы Александровны,
смотрю, какой заботой они сияют, с
какой нежностью присматривают за
всеми вокруг, и не могу понять, как
спустя 53 года работы в школе, обу-
чения разных детей, после стольких
трудностей, проблем, ее улыбка по-
прежнему говорит даже самому без-
надежному, неусидчивому ученику:
«Ты сможешь, у тебя все получит-
ся».
Кузнецова Элиза,
бывшая ученица школы 962,
студентка журфака МГУ
___________________________________________________________________________________________
Учителю Учитель! Тебя забыть невозможно:
Воспоминания, напутствия слова.
Сердце стучит и бьется тревожно,
И от памяти кружится голова.
Мы отправились тернистою дорогой,
Преодолевая трудности в пути,
Но найти прямую тропку к счастью
Нам твои уроки помогли.
Выпускники прошлых лет
Школьная газета №1, октябрь, 2016 8
Учитель
Школьная газета №1, октябрь, 2016 9
улыбается!
Школьная газета №1, октябрь, 2016 10
Школьный музей
Для совершенствования учебно-
воспитательной работы по иници-
ативе директора Ларисы Алексан-
дровны Поляковой семь лет назад
Советом школы было принято
решение о создании школьного
комплексного музея «Отрадное и
его окрестности». В организации
музея принимал участие весь
школьный коллектив. Ведь музей
– это не просто «один из школь-
ных кабинетов», это, прежде все-
го, экспонаты – предметы, имею-
щие историческую ценность. Бла-
годаря многим ученикам, их роди-
телям и, конечно, учителям, при-
несшим в музей семейные релик-
вии, предметы из собственных
коллекций, экспозиция музея
«Отрадное и его окрестности» со-
стоит из четырех разделов.
В разделе «Великая Отече-
ственная война» вы можете уви-
деть письма, документы, награды,
воспоминания ветеранов, предме-
ты, найденные учениками на по-
лях сражений – свидетелей живой
истории подвига отцов, дедов и
прадедов. Большой интерес у по-
сетителей музея вызывают мас-
согабаритные макеты винтовки
Мосина и пистолета-пулемета
Шпагина. Дополняют экспози-
цию, созданные учениками, маке-
ты театров военных действий и
боевой техники.
Экспозиция раздела «Предме-
ты быта народного быта» состо-
ит из предметов «старины глубо-
кой»: деревянная и глиняная по-
суда, самотканые рушники с вы-
шивкой, плетеные корзинки, все-
возможные прялки, деревянные и
угольные утюги, самовары, коро-
мысло, светец с лучинами. Изучая
эти предметы, мы невольно вспо-
минаем сказки, и перед нами ожи-
вает история целого народа.
«Район, в котором мы жи-
вем» рассказывает об истории
района Отрадное, начиная с села
Вельяминово – Владыкино – пра-
родителя современного района. О
плодовых садах и опытном поле
учебного хозяйства Тимирязев-
ской академии; о первой в исто-
рии России народной артистке
Марии Ермоловой, у которой
здесь была дача, о знаменитых
жителях района.
И наконец раздел «История
нашей школы» возник в процес-
се сбора экспонатов по краеведе-
нию. И это не случайно, история
школы вплетается в жизнь микро-
района, который как будто пуль-
сирует в унисон со школьными
звонками.
В этом году школа отмечает
свое тридцатилетие. В витринах
экспозиции Вы увидите фотогра-
фии учителей во главе с бессмен-
ным директором Ларисой Алек-
сандровной Поляковой, которые
все 30 лет работают в нашей шко-
ле, являются основателями и хра-
нителями ее традиций.
На кадрах фотохроники запе-
чатлены значимые события начала
жизни школы: вот строители на
самой первой торжественной ли-
нейки передают директору симво-
лический ключ знаний, вот первое
«Посвящение в первоклассники»,
вот Дед Мороз впервые поздрав-
ляет учеников школы.
В разделе широко представле-
ны атрибуты школьного
детства 20 века: значки и
удостоверения обще-
ственных организаций,
письменные принадлеж-
ности, учебники.
За семь лет работы му-
зей «Отрадное и его
окрестности» приобрел
известность среди школь-
ных музеев столицы.
Каждый год Актив музея
принимает участие в окружных,
городских конкурсах и фестива-
лях, на которых всегда завоевыва-
ет призовые места.
Актив музея от души поздравля-
ет школу с юбилеем и учителей
с профессиональным праздни-
ком! Свою жизнь, проходящую в
служении знаниям, Вы препод-
носите в дар ученикам, и их хо-
рошие оценки – Ваше лучшее
признание! Именно благодаря
Вам наша школа заслужила бле-
стящую репутацию! Желаем
Вам крепкого долголетия, и
пусть всегда будет повод по-
настоящему счастливо улыб-
нуться!
Вайсман Я.С.,
руководитель музея «От-
радное и его окрестности»
Школьная газета №1, октябрь, 2016 11
Мой учитель Каждый помнит
свою любимую учитель-
ницу. Она учила нас ду-
мать, мыслить, пережи-
вать. Переживала вместе
с нами обиды и огорче-
ния. Это она учила нас
быть добрыми и благо-
родными.
У нас в школе
есть учительница. Ее зо-
вут Оксана Евгеньевна. Она красивая, с длинными
светлыми волосами, всегда очень аккуратна. Спо-
койно держит класс в своих руках. Я не помню, что-
бы она на кого-нибудь кричала или грозила вызвать
родителей в школу, она постоянно уговаривает, спо-
койным голосом просит нас быть внимательными.
Кто может быть учителем? Тот, кто любит
детей, кто терпелив.
Что является главным в характере учителя? Я
думаю, трудолюбие, внутренняя собранность, доб-
рожелательность и чуткость.
Давно знаю пословицу «Дело мастера боит-
ся», но никогда не задумывалась над ее смыслом.
Это пословица очень подходит моей учительнице.
Хочется вспомнить слова Льва Ошанина.
Сколько надо любви и огня,
Чтобы слушали, чтобы верили,
Чтобы помнили люди тебя…
Учительская работа – пример беспредельной пре-
данности любимому делу. Все эти качества есть у
моей учительницы.
Родикова Нина, 6 Б
____________________________________________________________________________________________
Наш классный руководитель 10 "А" класс -
это очень сплочённый
коллектив, готовый
помочь друг другу в
трудную минуту. Все
ребята очень дружные
и хотят общаться. В
первый день мне за-
помнилось, как мы
пришли в класс, и
Людмила Викторовна спросила нас, чем мы увлека-
емся, какие у нас интересы. Наш классный руково-
дитель, для того чтобы мы побольше узнали друг
друга, организовала поход на базу отдыха в Под-
московье. В поездке мы знакомились с ребятами.
Особенно запомнилось совместное время препро-
вождения у костра. Это очень уютное и спокойное
место.
Людмила Викторовна очень внимательна,
требовательна, но справедлива! Больше всего нам
нравится в нашем классном руководителе то, как
она умеет быстро переключаться с рабочей обста-
новки на дружескую атмосферу. С ней комфортно
разговаривать на свободные темы, обсуждать поезд-
ки и внеклассные мероприятия. У неё очень много
различных идей о том, как организовать наш досуг.
"Учитель! Даже через много лет
Зажженный вами не погаснет свет!
И сердце, знаю, будет молодым
Пока огонь священный будет с ним.
Твоя душа от всяческих невзгод
Врачующее пламя сбережёт.
Оно ещё поможет нам в пути
Хитрейшие загадки превзойти.
Оно ещё поможет, и не раз,
Учитель мой, в делах продолжить вас!
Учитель! Даже через много лет
Зажженный вами не погаснет свет!"
Спасибо Вам учителя, за то, что Вы для нас так
много делаете! С праздником Вас!
Жидиханова Амина, 10 А
___________________________________________________________________________________________
Ученикам школы № 962 Звенит заливисто школьный звонок,
Торопит детей с утра на урок…
Готовы, все встали у парт, и каждый ждет:
Когда же учитель любимый войдет.
Войдет и скажет: «Добрый день!»
Прошу садиться и забыть про лень.
Активно поработать постараться,
Внимательно послушать и не отвлекаться.
Чтоб с пользой провести урок,
Запишем несколько мы важных строк.
Очень нужные такие слова:
Учеба, дружба, доброта.
Грызть науки – не лениться,
Серьезно к дружбе относиться.
Быстро пролетят года,
Но в памяти останутся ВСЕГДА
Учитель, школа, дружный класс,
Директор, что журит подчас,
Удачи, радости и беды,
Мальчишки и девчонки непоседы
Что отвлекают шутками весь класс,
А попадает кряду всем не раз!
Цените в жизни и любите эти дни,
И каждому не раз припомнятся они!
Выпускники прошлых лет
Школьная газета №1, октябрь, 2016 12
Старшая школа - взгляд изнутри.
Или обращение к одиннадцатикласснику
Хмурое осеннее небо
встречает тебя настоящей
сентябрьской изморосью.
Снова опаздываешь - и вы-
бежал в школу без зонта. Пе-
ребегая дорогу, думаешь: а
ведь это моя последняя пер-
вая четверть.
Одиннадцатиклассники - как дикие утки в ав-
густе. Вроде бы ещё тут - кормятся, гогочут, живут
своей замысловатой жизнью. Утром в школу, вече-
ром на курсы, ночью спят только самые слабые -
остаётся огромная куча дел. Но уже скоро, совсем
скоро в путь, вот-вот поднимемся и улетим. Чтобы,
в отличие от уток, не вернуться.
Но это если вдаваться в лирику. Сегодня ни-
чего не предвещает полёта. Только, может быть,
тоскливые глаза на первом уроке (но они обычно
закрыты, поэтому можно не брать в расчёт). Про-
цесс социализации в ходе получения знаний (обра-
зование, то есть) никто не отменял. Учимся поти-
хоньку. Осваиваем синусы и интегралы, теорию
Маркса и экономические районы мира. Становится
понятно, о чем говорила прабабушка в своих днев-
никах, описывая Революцию. Как Пётр Великий от-
крывал окно в Европу, мы открываем для себя окно
в Настоящий Мир.
Ты уже задумался, куда поступать? А жить
где будешь? Мечты о самостоятельности, помно-
женные на подготовку к ЕГЭ, не могут не настора-
живать. Вдруг не сдам? И что потом? Нет, что ты, о
таком и думать не смей. Сделай лучше ещё один
пробный вариант. Ты прорвёшься. И иди спать.
В школу - уже не по привычке, а по необхо-
димости. Профиль же сдаёшь. Надо готовиться. Те-
бя встречают восторженные глаза пятиклассников -
вот они какие, старшие. А ты смотришь на них и
понимаешь, что совсем не изменился со своего пя-
того - все такой же чудак, так же ясно смотришь на
все широко открытыми глазами - не упустить бы че-
го. И с таким же восторгом относишься к третье-
курсникам, например... Извечная мировая преем-
ственность. Звонки на урок – для всех. Бежим!
Так вот, одиннадцатиклассник, я обращаюсь
к тебе. Не накручивай, не теряй время, учись. Верь в
себя, больше спи. Это мантры на текущий год. И по
секрету - мы сможем все. Потому что "кто, если не
мы"?
Васина Олеся, 11В
____________________________________________________________________________________________
Размышления на тему
Какой он – современный учитель? Современный учитель
должен быть в меру строгим,
справедливым, требовательным,
но, в то же время, добрым и по-
нимающим. Порой бывает сложно
понимать детей, сочетать в себе
все эти качества, поэтому работа
учителя сложная и ответственная.
Человек, выбравший эту профес-
сию, должен это понимать и отда-
вать себя ей целиком и полно-
стью, и, конечно же, любить де-
тей.
* * *
Современный учитель
должен быть, прежде всего, пони-
мающим, ответственным и в меру
строгим. Он должен любить свой
предмет, свою деятельность, дол-
жен уважать мнение и выбор сво-
их учеников, потому что это очень
важно. Отдавая ученикам все вы-
шеперечисленное, учитель полу-
чает взамен то же самое.
* * *
Современный учитель
должен быть: воспитанным, ин-
теллигентным, грамотным, спо-
койным, вежливым, вниматель-
ным, дружелюбным, требователь-
ным, должен уметь находить об-
щий язык.
Преподаватель не должен
повышать голос на учеников, кри-
тиковать их, унижать, поднимать
руку на детей, хамить, говорить,
что они ничего не знают.
Школа – это второй дом,
где преподаватели – вторая семья,
тут не должно быть ссор и обид,
недосказанности, нужно понимать
и уважать друг друга, поэтому со-
временный преподаватель должен
быть еще и психологом.
* * *
Современный учитель
должен уметь заинтересовать его
предметом, чтобы ученик сам хо-
тел учиться. Он должен продви-
гаться по материалу дальше, толь-
ко тогда, когда все ученики пой-
мут пройденное, а не лететь
«лишь бы не выбиться из графи-
ка».
* * *
Современный учитель
должен понимать детей нашего
времени. Возможно, нужно найти
новый подход или грамотно ис-
пользовать старый. Любому учи-
телю каждый год очень тяжело,
так как к нему приходят разные
поколения, но нужно успевать,
иначе никак. Мы дети хотим, что-
бы нас понимали.
К счастью, в нашей школе есть
такие учителя. Видимо, это заслу-
га директора. И мы благодарны.
Учащиеся 11В
(продолжение следует)
Нам очень повезло… Мой любимый учитель – это наш классный руководитель,
Лариса Владимировна Гусева. Она очень ответственная, жизнера-
достная, добрая и заботливая, понятно объясняет нам темы уроков и
программный материал. Когда мы что-то не выучим, Лариса Вла-
димировна проявляет строгость, но это качество ей нужно для того,
чтобы мы готовились к занятиям, запоминали пройденное.
Я считаю, что нам очень повезло с нашей учительницей русско-
го языка и литературы – Гусевой Ларисой Владимировной.
Акинчев Дмитрий, 6 А
Школьная газета №1, октябрь, 2016 13
Размышления на тему…
Нашей школе 30 лет… В жизни каждого школьни-
ка бывает момент, когда ему дают
какую-то роль и заставляют вы-
ступать в актовом зале его школы,
которой исполняется тридцать
лет. Ведь ровно тридцать лет
назад, в 1986 году, 1 сентября,
наша школа открыла двери для
школьников, и Полякова Лариса
Александровна в первый раз про-
чла свою напутственную речь.
На самом деле наша школа
неплохая: разве может плохая
школа занимать 23-е место по
Москве среди лучших образова-
тельных учреждений. Разве может
плохая школа соревноваться с ли-
цеями и гимназиями? И уж точно
плохая школа не может готовить
такие вкусные завтраки и обеды
(это ирония, так сказать, ложка
дёгтя в бочку мёда).
В этом году вместе с новы-
ми учениками пришли и старые, и
молодые учителя. И я очень
надеюсь, что они вольются в кол-
лектив учителей и понравятся
ученикам и директору.
Но «кровь» нашей школы -
это всё-таки ученики: вездесущие
пятиклассники; ещё не привык-
шие к дисциплине шестиклассни-
ки; уже опытные семиклассники и
многоопытные старшеклассники.
Все они делятся на умных и не
очень, на сильных и слабых, рис-
ковых и осторожных, и просто
тех, которые приходят в школу
для того, чтобы получить знания
или пообщаться с друзьями.
Школа - это организм. Ка-
бинет директора – это мозг шко-
лы, столовая – это одновременно
и рот, и вся пищеварительная си-
стема в целом, а комната медсест-
ры – это особое место, в котором
лечатся ученики-эритроциты. А
каждый кабинет – это особая ла-
боратория для превращения
обыкновенных учеников в особых
– умных.
Учителя бывают разные.
Некоторые любят свою работу,
другие – не очень.
А вот интервью, взятое
мною у Кузнецовой Аллы Юрь-
евны – учительницы русского
языка и литературы, которая ра-
ботает в нашей школе уже 28 лет.
И я, Дима Депарма, ученик 7
класса «Б», задаю свой первый
вопрос учителю:
Нравится ли Вам рабо-
тать в нашей школе? Я люблю нашу школу, свой
кабинет, своих учеников. Я не
стала бы работать там, где пло-
хо, скучно, неинтересно.
Что Вам нравится боль-
ше, литература или русский
язык?
Когда я училась в школе,
то больше нравилась литература,
а сейчас мне нравится препода-
вать русский язык, в нём много
загадок, он гармоничен и красив.
Что Вы можете сказать о
коллективе?
Все учителя – единомыш-
ленники. Наша задача не только
дать знания, но и пробудить лю-
бовь к родной речи, к своей
стране, к нашему городу. Нельзя
учиться и работать, не испыты-
вая никаких эмоций к тому, что
каждый день делаешь, поэтому
наши учителя – люди неравно-
душные, «с искоркой».
Вам запомнились какие-
нибудь интересные случаи на
уроках?
Редкий день не случается
чего-нибудь смешного или не-
обычного. Например, я каждый
день отлавливаю одного бегающе-
го пятиклассника, который, попав
в мои сети, сразу кричит: «Я ис-
правлюсь!»
Что Вы хотите изменить
в нашей школе?
Не совсем изменить. Мне
бы очень хотелось, чтобы в
нашей школе хотя бы раз в чет-
верть выходила школьная стенга-
зета. Все творчески настроенные
ученики смогут познакомить нас
со своими статьями, эссе, сти-
хотворениями. Хочется верить,
что таких учеников у нас много.
Заканчивая свою статью,
хочу от имени всех учащихся ска-
зать о том, что мы любим свою
школу!!!
Депарма Дмитрий, 7Б
____________________________________________________________________________________________
Школьная газета №1, октябрь, 2016 14
ШКОЛЬНЫЙ КАПИТАН
Звенит звонок!
С волненьем входим в класс.
И снова начинается урок!
Что нового узнаем мы сейчас?
И вот уже стоим с ним у штурвала
И бороздим открытый океан.
И просим: «Не волнуйся за нас, мама!»
Ведь у руля надёжный капитан!
Ведёт он нас через моря и горы.
И несмотря на то что труден час,
Ведя дискуссии споры,
В пучину знаний он бросает нас.
О! Как горят глаза его восторгом,
Заметив чей-то просветлённый взгляд,
Возможно, ученик не всё и понял толком,
Но он и маленьким успехам рад.
И взгляд его, то нежный, то суровый,
Глядит, как выплываем мы
На берег тот, крутой и новый,
Хотя ещё в познанье не сильны.
Звенит звонок, окончился урок.
И капитан привёл корабль к причалу.
И все пришли в неистовый восторг
И хочется кричать: «Учитель, слава!»
И хочется самой стать капитаном
И повести корабль к вершинам знаний.
Олеся Васина, 11В
Школа – это знания!
Школа – это труд!
Найти свое призвание
Нам помогут тут.
Школа – это дружба,
Коллектив родной.
Друзья и педагоги
На много лет с тобой.
Одно нам всем понятно:
Зависит от тебя,
Какими они станут
Школьные года
Родители 5Д
ШКОЛА
В этот первый день осенний,
Словно ручеек весенний,
Прозвенит, собрав всех нас, звонок.
Мы войдем на школьный наш порог.
Здравствуй, наш любимый класс!
Учителя, мы рады видеть Вас,
Поздравить, подарить цветы!
И вместе с Вами, нашим капитаном,
В мир знаний поплывем на корабле.
И будем самыми крутыми на Земле!
А школа – наш верный учитель,
И правильный путеводитель!
Поможет всегда и во всем,
и здесь мы себя обретём.
Елизавета Алёшина 5Б
* * *
Что значат новые знакомства?
Разочарованья иль успех?
Друзей ведь много не бывает,
На то и человек есть человек.
Когда открыт ты всей душою,
Ты знаешь, что тебя поймут.
И ты не правишь головою,
Ты твердо веришь – не солгут.
Всегда поддержат, воспитают,
Советы нужные дадут,
Друзей ведь много не бывает,
Друзья тебя не предадут. Анастасия Цветаева, 11В
Школа! Школа! Любимая моя,
Очень сильно люблю я тебя.
Ты не первый год со мною,
Всем распахнута душою.
Спасибо тебе за то, что со мной,
Стремлюсь я к тебе, как за звездой.
Учим мы правила, решаем задачи,
Учимся в школе, а как же иначе!
Спасибо всем учителям!
За то, что не бывает скучно нам
За вашу доброту и ласку,
За то, что с вами верим в сказку!
С днем рождения, школа любимая!
Школа лучшая, неповторимая!
Тебе скажу я без прикрас:
Ты солнцем озаряешь нас!
Кузьмина Екатерина 6Б
Школьная газета №1, октябрь, 2016 15
Учитель, перед именем твоим!
Школьная газета №1, октябрь, 2016 16
Письма любви и благодарности
Вот уже, как 30 лет бурлит жизнь в наша дорога и любимой школе № 962.
Каждый год школа с радостью встречает новых учеников и с грустью провожает
выпускников. В ней мы проживаем неповторимые мгновения нашего детства и
юности. Здесь мы впервые сталкиваемся с трудностями и радуемся первым побе-
дам, самосовершенствуемся и получаем жизненный опыт. Школа – это основной
источник наших знаний и навыков. В ней мы учимся быть честными, отзывчи-
выми, целеустремленными. Воспоминания о родной школе надолго останутся в
нашей душе.
Все меняется. Неизменным остается только одно: это любовь к нам, учени-
кам, и преданность к своей профессии наших любимых учителей. Они всегда пе-
реживают за наши победы и поражения, отдают нам частичку своего сердца.
В свой тридцатилетний юбилей наша школа может гордиться своими дости-
жениями и выпускниками.
Мы желаем тебе, дорогая Школа, процветания, чтобы ты всегда поддерживала
марку самой лучшей школы города Москвы. Здоровья, радости и счастья – все
это тебе любимая школа!
Донская Ирина, 6А
Школа стала для меня вторым домом. Грустно и больно расста-
ваться со школой. Немного страшно уходить в большую жизнь, но полу-
чив хорошие знания в школе, я могу быть уверена, что будет не так труд-
но. Грустно думать о том, что не будет родных лиц учителей, однокласс-
ников. Школа стала для меня второй жизнью, опытом, без которого труд-
но жить. Мне пригодятся все уроки, изученные за десять лет. Я никогда не
забуду первую учительницу, первую подружку, с которой мы дружим до
сих пор. Были и трудности, и двойки, но всегда было приятно побеждать.
Школа стала для меня уроком жизни, помогла понять, что хорошо, а что
плохо...Десять лет пролетели незаметно, только я ни о чём не жалею.
Находиться в нашей школе было всегда интересно. Школа, именно
школа, помогла мне найти себя в жизни, открыть свои таланты, свое при-
звание. Учителя стали для нас мамами, которые непрестанно заботятся о
нас.
Я люблю свою школу, люблю свой незабываемый, весёлый, яркий и
дружный класс, люблю всех учителей. Не забывайте наш 11 «А»! Школа – ча-
стица нашего детства. Мы связываем с ней наших первых друзей, взлёты и па-
дения, незабываемые юношеские дни! Школа – то место, куда я могу прийти, и
я знаю, что меня встретят здесь всегда, выслушают, если надо, помогут. Я бла-
годарна своим учителям за труд, за любовь, за профессионализм. Не забывайте
свою родную школу! Нас в ней всегда ждут и любят!
Кобозева Ангелина, 11А
____________________________________________________________________________________________
Главный редактор,
верстка: Маслова Н.Е.
Наш адрес: г. Москва,
ул. Санникова, д.3,
корп.3
Тел. 8-(499)-903-37-22
От редактора Дорогие читатели и
корреспонденты «Школь-
ной газеты», поздравляю
вас с выходом первого но-
мера нашего периодическо-
го издания!
Искренне благодарю ди-
ректора школы – Полякову
Ларису Александровну за
вдохновение и помощь в
выпуске газеты, всех учите-
лей и учащихся школы, лю-
безно предложивших свои
творческие работы для вы-
пускаемого номера.
Я очень надеюсь, что в
материалах следующего вы-
пуска мы не только снова
встретимся со знакомыми
авторами, но и узнаем новые
имена.
Всех желающих работать в
газете корреспондентами,
фотографами я жду с нетер-
пением.
Развивайте свою творче-
скую мысль, пусть не пре-
рвется полет вашей фанта-
зии и не иссякнет источник
вдохновения.
И первое творческое за-
дание такое: давайте попро-
буем придумать нашей газе-
те новое интересное назва-
ние. Пишите обоснование
вашего предложения и при-
сылайте их мне.
Жду ваших публикаций
на электронную почту:
До новых встреч на
страницах нашей газеты. Нина Евгеньевна Маслова