A A A A A - bilimonline.combilimonline.com/wp-content/uploads/2019/10/tyt-03-A-2019-2020.pdfE) Abdalın dostluğu köy görünceye kadardır. 7. Ben bir ceviz ağacıyım Gülhane

1

TÜRKÇE TESTİTYT/Türkçe

BLM TYT 20 – 03 Diğer Sayfaya Geçiniz.

A A A A A

Bu bölümde toplam 40 soru vardır.Bu bölümdeki sorularla ilgili yanıtlarınızı, yanıt kâğıdınızdaki “Türkçe Testi” bölümüne işaretleyiniz.

1. Avrupa Uzay Ajansı ve Rus Uzay Ajansı'nın ortak – – – – ExoMars Projesi, Mars'ta hayat arıyor. Pro-je kapsamında – – – – uzay aracı "Bruno", kızıl gezegende canlı yaşam formları bulmak üzere ta-sarlanan ilk araç.

Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir?

A) geliştirildiği - yaratılanB) yürüttüğü - geliştirilenC) oluşturduğu - düşünülenD) çalıştığı - çizilenE) ilerlediği - ayarlanan

2. 1973 yılında, ilk kitap arkasından verilen mola sona erer ve şairin ikinci şiir kitabı Sevgi Duvarı ya-yımlanır. 1950 - 1970 yılları arasında yazdığı şiirle-rini topladığı bu kitapta, kısa bir süre sonra dillere pelesenk olacak (sık sık tekrarlanmak) şiirlerin

I ilk adımları vardır. Kitabın içindeki şiirler sanki bir

arayışın şiirleridir. Şiirleri ironinin ve mizahın (alay II ve gülmece) hatta politikanın okura göz kırptığı III (heyecanlandırdığı) şiirlerdir. Can Yücel, kendi dili-

ni, kendi şiirini inşa ediyordur (oluşturmak). Sevgi

IV Duvarı, Can Yücel şiirinin ilk emareleridir (belirtile- V ridir).

Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisi-nin anlamı parantez ( ) içinde verilen açıklamay-la uyuşmamaktadır?

A) I B) II C) III D) IV E) V

3. Cahit Külebi, alışılmamış sözcükleri kullanmayı göze alan ilk ozanlardan biri oldu. Şiiri belli kalıp-lar içinde düşünen, şiire özgü olduğuna inandıkları soylu sözcükleri bırakamayan ve eski alışkanlığı sürdüren kimi ozanlar Cahit Külebi'nin çıkışını ya-dırgadı. Meşeden teker, allık pudra, Frenk altını, küpeler, şoförlerin sövmesi, karoseri yeni otobüs gibi sözler Cahit Külebi'nin şiire soktuğu alışılma-dık ifadelerdi.

Bu parçadaki altı çizili sözün cümleye kattığı anlam aşağıdakilerden hangisinde vardır?

A) Benim şiirlerimde yer alan kelimeler, halkın kul-landıklarıyla aynıdır.

B) Şiirin bir üst dil olduğuna ve sıradan olmayan sözcüklerle yazıldığına inanırım.

C) Uyak ya da kafiye gibi şiiri kalıplara mahkûm eden unsurlardan kurtulmalıyız.

D) İçeriğin biçimden çok daha değerli olduğuna ina-nırdım bir zamanlar.

E) Her sanatçı, eserlerini modern dünyanın kalıpla-rına uydurmak durumundadır.

4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "dokunmak" sözcüğü "el sürmemek" anlamında kullanılmış-tır?

A) Bu yağlı yiyecekler bana her zaman dokunur.B) Herkese satırlarca sitem etti ama ona dokunma-

dı.C) Kendi kıyafetlerini bavula yerleştirdi ancak se-

ninkilere dokunmadı.D) Yolcu otobüsü, dar yolun kenarındaki ağacın

gövdesine dokundu geçti.E) Kilim dokunan kasnaklar özenle yeni fabrikaya

yerleştirildi.

2 Diğer Sayfaya Geçiniz.

TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 20 – 03

5. Gençlik pespembe... Bütün renkler pembenin ton-larıdır bu dönemde. Gençliğin hayatımıza bıraktığı iz, çocukluğa göre daha fazla. Bir dolu heyecan, vatan kurtarma fasılları, hep yüksek perdeden yo-rumlar... Gençlik işte... Genelde gerçeklere sadece se-yircilik dönemidir. Ama ne seyircilik!..

Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Hayalperest olmakB) Meydan okurcasına sert konuşmakC) Olaylara kötümser bakmakD) Maddiyat düşkünü olmakE) Kendini gizlice ifade etmek

6. Hayatta birçok problemle karşılaşıp bunlardan ba-şarı ile çıkan insanlar, bundan sonra karşılaşacak-ları zorlukları da atlatıp bu zorluklardan başarıyla kurtulurlar. Haylaz, işe yaramayan birinin de bozu-lacak bir şeyi kalmamıştır. Erdemsiz bir kimsenin nesi vardır ki onu yitirsin ya da ona herhangi bir zarar gelsin?

Bu parçada sözü edilen durumlar için kullanı-lan en uygun atasözü aşağıdakilerden hangisi-dir?

A) Acı patlıcanı kırağı çalmaz. B) Akılsız başın cezasını ayaklar çeker.C) Akıllı düşman, akılsız dosttan yeğdir.D) Adam adamı bir kere aldatır.E) Abdalın dostluğu köy görünceye kadardır.

7. Ben bir ceviz ağacıyım Gülhane Parkı'nda,

Yapraklarım suda balık gibi kıvıl kıvıl.

Yapraklarım ipek mendil gibi tiril tiril.

Yapraklarım ellerimdir tam yüz bin elim var,

Yapraklarım gözlerimdir, şaşarak bakarım.

Yüz bin gözle seyrederim seni, İstanbul'u.

Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangi-si söylenemez?

A) Benzetmelere yer verilmiştir.B) Sesteş sözcüklere yer verilmiştir.C) Birden fazla ikileme kullanılmıştır.D) Doğadan insana aktarma yapılmıştır.E) Kökteş sözcüğe yer verilmiştir.

8. (I) Diğer para getiren sektörlere göre en hızlı büyü-yen sektörlerden biri olan turizm, halkların ve farklı kültürlerin birbirine yakınlaşmasına aracılık etmek-te. (II) Gerçi belirli bir kesim tarafından turistlerin gezdikleri yerin yerel kültürünü anlamadan yüzey-sel bir tanışıklık deneyimlediği şeklinde eleştiriler yapılıyor. (III) Ama alışverişin neredeyse hiç olma-dığı, farklı milletlerin yalnızca savaşta karşılaştığı tarihsel geçmişle kıyaslandığında şu anki durum oldukça umut verici. (IV) Belki ilerleyen zamanlar-da bu umut, yaşanmışlıkla ve kültür birikimiyle in-sanın gelişimine katkı sağlayarak bir sonuç hâline dönüşür. (V) Böylelikle insanlar, birbirlerini daha iyi anlayıp daha güçlü bir bağ kurarak yaşamayı ba-şarırlar.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) I. cümlede karşılaştırma anlamı vardır.B) II. cümlede başkalarının düşüncesine yer veril-

miştir.C) III. cümlede olumlu bir durumdan söz edilmiştir.D) IV. cümlede olumsuz bir eleştiri yapılmıştır.E) V. cümlede anlatılanlar sonuca bağlanmıştır.


TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 20 – 03

9. Hayal etmeyi bilmeyen sanatçının eserleri, tatsız tuzsuz yemeklere benzer.

Aşağıdakilerden hangisi anlamca bu cümleye en yakındır?

A) Başarılı olmak isteyen sanatçı, hayal gücünden yararlanmalıdır.

B) Bir sanatçı ne kadar usta olursa olsun elinde malzemesi yoksa başarılı olamaz.

C) Hayal kurmadan eserler veren sanatçı, renksiz fotoğraflar çekmiş gibidir.

D) Kalıcı eserler vermek isteyen sanatçı, eserlerin-de kendini gizlememelidir.

E) Sanatçı, özgünlüğü yakalarsa en büyük hayalle-rini gerçekleştirir.

10. (I) Vapur, rıhtımdan kalkıp Marmara'ya doğru uzaklaşmaya başlayınca yolcu geçirmeye gelen-ler biraz ferahladı. (II) Çocukcağız oralarda rahat ederse mutlu oluruz, dediler. (III) Böyle düşünerek huzura ereceklerini sandılar. (IV) Oysa çocuk keş-ke gitmesem, diye geçiriyordu içinden. (V) Bir gün olsun, "Sen ne düşünüyorsun, sen ne istiyorsun?" dememişlerdi ki ona.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden han-gisinde sitem anlamı vardır?


11. I. İngiltere'de bilim insanları, kalp krizinden kay-naklanan hasarı tamir edebilecek milyonlarca canlı hücreden oluşan bir kalp yamasının de-neneceğini açıkladı.

II. Yamalar, fiziksel olarak hasar görmüş kalp kaslarını destekliyor ve kalbin daha etkin bir şekilde kan pompalamasını sağlıyor.

Yukarıda verilen II numaralı cümleyle ilgili ola-rak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) I. cümledeki bilim insanlarının diğer araştırmala-rından söz etmektedir.

B) I. cümlede sözü edilen kalp yamasının nasıl ger-çekleştirileceğini ifade etmektedir.

C) I. cümledeki deneyin kimler tarafından uygulan-dığı açıklanmaktadır.

D) I. cümlede sözü edilen deneyin olumlu sonuçları sıralanmaktadır.

E) I. cümledeki kalpte oluşan hasarlara neden olan olguları açıklamaktadır.

12. 1942 - 1945 yılları arasında yaşanan savaş nede-niyle metal sıkıntısı olduğundan Oscar heykelleri alçı üzerine boyanmış ve ödüller öyle dağıtılmıştır.

Bu cümleden kesin olarak çıkarılabilecek yargı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Her yıl düzenlenen Oscar Ödül Töreni ilk kez 1942 yılında yapılmıştır.

B) Oscar heykellerinin manevi değeri, maddi değe-rinden oldukça yüksektir.

C) Oscar heykellerinin maddi kazanç sağlamak amacıyla satıldığı yıllar olmuştur.

D) Oscar kazanan sanatçıların bir kısmı 1940'lı yıl-larda maddi olanaksızlıklar içindeydi.

E) Oscar heykellerinde bir dönem ham madde ola-rak alçı kullanılmıştır.


TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 20 – 03

13. • Müziğin insanları uyarıcı ve harekete geçirici etkisi vardır.

• Müzik dinlerken beyne giden kan ve oksijen miktarında artış olur.

Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?

A) Müzik dinlerken beyne giden kan ve oksijen mik-tarında artış olduğu için müziğin insanı uyarıcı ve harekete geçirici etkisi vardır.

B) Beyne giden kan ve oksijen miktarındaki artış, insanları uyarıcı ve harekete geçirici bir etkiye sebep olur.

C) Müzik dinlemek, insanlarda oksijen miktarının artmasına bağlı olarak mutluluk etkisi yaratır.

D) Beyne giden kan ve oksijen miktarının artması-nın en önemli sebebi müzik dinlemektir.

E) Belirli müzik türleri, beyne giden kan ve oksijen miktarında artış sağladığından insanları sakin-leştirici bir etki yaratır.

14. (I) Romanya çok acayip bir ülke, tıpkı Türkiye gibi. (II) Romanya'yı dışarıdan seyredersen bizim ne hâlde olduğumuzu anlarsın, orada yaşayanlar çocuklarını yurt dışına göndermek için yetiştirirler hatta dışarıdaki kimliklerin çocuklarına kazandırıl-masından çok memnun olurlar. (III) Biraz sıkıntılı zamanlar olunca bu eğilim meşruiyet kazanıyor, insanlar buradan ayaklarını kesmek istiyorlar. (IV) Dışarıda bir Türk eliti gelişmiş değil, Amerika'da kuvvetli bir Türk lobisi yok, profesyoneller git-tiği hâlde bir şey edinememişler. (V) Yani bu bir çıkar yol değildir, kime sorsan "Benim çocuğum Amerika'da çok muvaffak oldu." der, nerede bu muvaffakiyet ben göremiyorum.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) I. cümlede, iki ülke arasında benzetme yapılmış-tır.

B) II. cümlede, amaç ilişkisine yer verilmiştir.C) III. cümle, doğrudan anlatımlı bir cümledir.D) IV. cümle biçimce olumsuz, anlamca olumlu

cümledir.E) V. cümlede alıntı cümlesine yer verilmiştir.

15. Bilim insanları, nesli tükenmekte olan "vaquita porpoise"nin, yasa dışı balık tutma ağlarının kul-lanımı devam ettiği taktirde yok olabileceğine dair uyarıda bulundu. 2016'da 30 tane kaldığı tahmin edilen bu türün sayısı, 2011'den bu yana yüzde 98,6 oranında düştü. Şimdi ise popülasyonun sa-yısı 10'dan daha az. Porpoise sayısındaki azalma-nın, bölgedeki totoaba balıklarını avlamayı hedef-leyen balıkçılardan kaynaklandığı düşünülüyor.

Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden han-gisi söylenemez?

A) Açıklayıcı anlatım kullanılmıştır.B) Sayısal verilerden yararlanılmıştır.C) Nesnel yargılara yer verilmiştir.D) Karşılaştırmaya yer verilmiştir.E) Tanımlamadan yararlanılmıştır.

16. Tıpkı diğer insanların yeni evlerine taşınıp bu duru-ma alışması gibi astronotlar da yer çekimi olmayan ortama girince bocalıyor ve bu duruma alışmak bir-kaç gün sürebiliyor. Astronot Samantha Cristofo-retti: "İlk zamanlarda yönünüzü hatırlamıyorsunuz. Yani neresi yukarısı ve neresi aşağısı hep karıştırı-yorsunuz. Ancak şimdi modülden dışarı çıktığımda yönümü belirlemem ve ne tarafa gitmem gerektiği-ni anlamam saniyeler sürüyor." diyor. Astronotlar diledikleri gibi havada uçarken Uluslararası Uzay İstasyonunu inşa eden görevliler laboratuvarda yaptıkları çalışmalarda objelerin aşağıda mı yoksa yukarıda mı olduğunu belirlemek için özel bir eti-ketleme sistemi geliştirdiler. Bu sistem aracılığıyla astronotların tavanda mı yoksa yerde mi olduğunu kolayca bulmaları amaçlanıyor.

Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdaki-lerden hangisi söylenemez?

A) Tanık göstermeden yararlanılmıştır.B) Karşıt anlamlı sözcüklere yer verilmiştir.C) Benzetmeden yararlanılmıştır.D) Dolaylı anlatımlı cümle vardır.E) Kanıtlanabilir yargılara yer verilmiştir.


TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 20 – 03

17. Kitleleri etkileyip yönlendirebilecek düzeyde büyük bir güce sahip olan basın organlarının, insanın dü-şünebilme yeteneğinin zeminini oluşturan dili kul-lanma konusundaki tutumları özellikle çocukların ve genç kuşakların, bilinçli bireyler olarak yetişme-lerini de kapsayan eğitim süreçleri açısından ol-dukça önemlidir. Gazetelerde kullanılan dilin önemi, genç kuşaklarla ve çocuklarla sınırlı değildir; tüm insanlar için dilin dünü, bugünü ve yarınını, dolayı-sıyla bir bütün olarak kültürü de ilgilendirmektedir.

Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdaki-lerden hangisidir?

A) Eğitimsiz kimselerin, dili doğru kullanamaması yüzünden insanların anlaşamadığı

B) Edebiyatımızın gelişmesi için medyanın ve genç kuşakların dili doğru kullanması gerektiği

C) Dilin bir ülkenin bağımsızlığında en önemli un-sur olduğunun unutulmaması gerektiği

D) Basın yayın organlarının Türkçe kelimeler kul-lanmasının önemli olduğu

E) Medyada kullanılan dilin birçok durumu etkileye-rek önemli bir unsur oluşturduğu

18. Romancı, şair, hikâyeci, eğitimci, sanatkâr, edebi-yat tarihçisi, eleştirmen, makale ve deneme yazarı olan bu sanatçı yüksek edebiyat zevkine sahiptir. Derin kültürü, eşsiz sanat ruhu, kendine has du-yuş, düşünüş ve buluşları, dile olan hâkimiyeti, ifa-de kuvveti ve üslubu ile Türk edebiyatının önemli bir hazinesidir o. Edebiyat dünyamızın büyük bir değeri ve gelecek nesiller için de engin bir esin kaynağıdır aynı zamanda. Türk milletini ve değer-lerini çok iyi anlamış, bu anlayışını eserlerinde ba-şarıyla yansıtmış çok yönlü bir sanatçıdır.

Bu parçada tanıtılan sanatçıyla ilgili aşağıdaki-lerden hangisi söylenemez?

A) Hem düşünce yazıları hem de sanatsal ürünleri vardır.

B) Edebiyatın birçok farklı türünde eserler vermiş-tir.

C) Eserleriyle ulusal ve evrensel kültürü kaynaştır-mıştır.

D) Kendinden sonra gelen kuşakların ondan öğre-necekleri vardır.

E) Türk kültürünü yakından tanımış ve eserlerine yansıtmıştır.

19. (I) 1860 yılında geliştirilmiş ilk ses kayıt cihazı fono-tograf adını taşıyordu. (II) Parisli mucit Martinville'in buluşu olan bu aygıt ilk ses kaydını yapmıştı. (III) Ancak işin garip tarafı Martinville kaydettiği sesleri dinleyememişti. (IV) Teknolojik ilerlemeler günü-müzde ses kaydı yapmayı oldukça basit bir hâle getirdi. (V) Bu yüzden belki de kayıt işlemini ger-çekleştirip gerçekleştirmediğini bile bilmiyordu.

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden han-gisi düşüncenin akışını bozmaktadır?


20. Kuş gözlemciliği, yabani kuşları doğal habitatla-rında gözlemlemeyi ve tanımlamayı temel alan bir uğraştır. Kuş gözlemciliği için sahip olmanız gere-ken tek şey "sağlıklı bir çift göz ve sağlıklı bir çift kulak"tır. Daha sonra edineceğiniz iyi bir "dürbün" ve "teleskop" kuşları daha iyi görmenizi sağlaya-caktır. Tüm yapmanız gereken, bir yandan gözle-minizin keyfini çıkarırken bir yandan da "kuş rehber kitabı"nızın da yardımıyla kuşları tanımlamak ve not etmektir.

Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisi-dir?

A) Kuş gözlemciliğinin hangi amaçla yapıldığıB) Kuş gözlemcilerinin amaçlarının bilimsel bir göz-

lem oluşturmak olmasıC) Kuş gözlemciliğinin sağlıklı insanların yapabile-

ceği bir uğraş olduğuD) Dürbün ve teleskobun kuş gözlemindeki önemiE) Kuş gözlemciliğinin ne olduğu ve hangi araçlarla

nasıl yapıldığı

6

TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 20 – 03

21. – – – – Sanat dalları içinde edebiyat, bu anlatımın düşünce ögeleri bakımından en üst düzeyde, en zengin olanıdır. Bunun içindir ki bir ulusun, diğer ulusların edebiyatlarını kendi dilinde canlandırması ve yeniden yaratması gerekir. İşte çeviri etkinliğini, biz, bu bakımdan önemli ve uygarlık davamız için etkili saymaktayız.

Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akı-şına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmeli-dir?

A) Hümanizma ruhunu evrensel bir şekilde anlama ve duymada ilk aşama, insan varlığının en so-mut anlatımı olan sanat yapıtlarının benimsen-mesidir.

B) Bu sebeple resim, müzik gibi diğer sanat dalla-rından çok daha farklı ve özel bir alan olduğunu söylemek mümkündür.

C) Kimsenin düşünce dünyasına gem vurmamak, özellikle de gençlerin heveslerini kırmamak ede-biyat açısından önemlidir.

D) Özellikle şiir türünde verilen ürünlerin bir araya getirildiği kitaplar bu sanatın ne kadar yüce, ne kadar değerli olduğunu gösterir.

E) Bilimsel bilginin değerinin anlaşılabilmesi için insanlar arasındaki iletişimin kuvvetlendirilmesi ve genel geçer yargıların ortaya konması gerek-mektedir.

22. Hayatın en önemli gerçeği samimiliktir. Bu itibar-la hayatla bağı olan edebiyat mutlaka samimi bir edebiyattır. Hayatı en gizli en karışık yönleriyle anlatmayan, elemlerimizi ve felaketlerimizi açık açık yansıtmayan bir edebiyat, hayat ile ilgisiz ve sahte bir edebiyattır. Öyle bir edebiyat, kelimeleri dizip onları işleyen pek hünerli kuyumcular çıka-rabilir. Belki onlar çok süslü, çok göz alıcı şeyler yapabilirler fakat ne yazık ki bütün bu sahte ürün-ler, muntazam kış bahçelerinde yetişen iri yapraklı, parlak renkli çiçeklere benzer. Uzaklığından dolayı bize çok çekici, çok harikulade görünen o meçhul sıcak iklimlerin bu göz kamaştıran ürünleri nasıl açık bir havaya, sert bir rüzgâra dayanamazsa ha-yat ile ilgisi olmayan böyle bir edebiyat da zama-nın sonsuz kasırgaları önünde süpürülüp gitmeye mahkûmdur.

Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdaki-lerden hangisidir?

A) Herkesin edebiyat anlayışı farklıdır ve bu farklı-lık edebiyatı renklendirir.

B) Edebiyat, insanlara daha önce görmediği renkli dünyalar açmalıdır.

C) Edebiyat, kelimeleri bir kuyumcu titizliğiyle işle-yen sanattır.

D) İnsanların gerçek duygularını yansıtmayan, ha-yatla bağlantısını kesen edebiyat kalıcı değildir.

E) Günümüzde süslü, sanatlı eserler okurlar tara-fından daha çok beğenilmekte ve talep edilmek-tedir.


TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 20 – 03

23. (I) Bakış tarzı ile bakılan obje arasındaki sıkı bağ-lantı öteden beri dikkatimi çekmiştir. (II) Varlık, fizik ilimlerinde bile bilim insanlarının bakış tarzına göre şu ve bu yönü ile bize kendisini gösteriyor. (III) Fel-sefe, sosyoloji ve psikolojide de bunun gibi birbirin-den farklı bakış tarzları vardır. (IV) Bunlardan her biri insan ve toplumun bir yanını ve yönünü gös-terir. (V) Edebiyat araştırmalarında da bu durum böyledir.

Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangi-sinden sonra " Mesela Newton ile Einstein kâinata farklı gözle bakıyorlar." cümlesi getirilirse parça-nın anlam bütünlüğü sağlanmış olur?


24. Şiirin başlama noktası da bitiş noktası da yapaydır bence. Her iki ucu da sonsuza gider gibi geliyor bana. Kolaylık olsun diye başlıklar koyarız, başla-dım deriz, bitirdim deriz. Ayrı ayrı kitaplarda topla-rız onları. Kimi zaman düşünürüm, bütün şiirlerimi tek bir kitapta toplasam ne olur sanki? Sözü uzat-madan bir şiirin bittiğini kendim bilemem. – – – –

I. Şiirin kendisi söyler bana, ben de ona uyarım. II. Şiirin bazı durumlarda katı kuralları vardır. III. Şiirleri farklı kitaplarda toplamak daha etkilidir. IV. Bir şiir her zaman aynı anlamı vermez kişiye.

Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre yukarıdakilerden hangisi veya hangileri getiri-lebilir?

A) Yalnız I B) Yalnız IV C) I ve IVD) II ve III E) III ve IV

25. Gazeteci:

(I) – – – –

Şair:

— Size şöyle izah edeyim, şiire başlarken şiir ki-tabı çıkarma fikri aklımın ucundan bile geçmezdi. Ama baktım ki yazdığım şiirler zamanla birikti, çev-remdeki insanlar tarafından sevildi, işte o zaman bir kitap olarak ortaya çıktı. Başka alanlarda kitap yazma fikri şu an yok ama zamanın neyi göstere-ceğini bilemeyiz.

Gazeteci:

(II) – – – –

Şair:

— Herhangi bir alanda ilk ya da ilklerden olmak o kişi için muhteşem bir gurur, muhteşem bir duy-gudur. Şair olduğum için olsa gerek insan daha duygulu, daha hassas oluyor tabii. Bir Çaldıranlı olarak yazmış olduğum bu şiir kitabımın bana ver-miş olduğu en büyük haz; kendi kültürümü, örfümü, âdetimi yansıtmış olmamdır.

Bu diyalogda boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) (I) Şiir kitabı yazmaya nasıl karar verdiniz? (II) Şairler sizce nasıl insanlardır?B) (I) Şiir kitabı dışında başka alanlarda kitap yaz-

mayı düşünür müsünüz? (II) Çaldıran'da şiir kitabı yazan çok nadir kişi-

lerdensiniz, bununla ilgili ne söylemek ister-siniz?

C) (I) Kitap oluştururken nelere dikkat edersiniz, sizin farklı kriterleriniz var mı?

(II) Çaldıran'da doğmuş ve yaşamış bir insan olarak sizin şiirlerinizi farklı kılan nedir?

D) (I) Yazdığınız şiirleri kitaba almadan önce baş-kalarının fikirlerini alır mısınız?

(II) Şiirlerinize ilham olan şey nedir?E) (I) Başka şiir kitapları çıkarmayı düşünüyor

musunuz? (II) Şiirlerinizde çoğunlukla işlediğiniz temalar

hangileridir?


TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 20 – 03

26. Edebiyat, sınırları o kadar geniş bir bilgi ve çalışma alanıdır ki insanın ömrü, onu bütünüyle öğrenme-ye yetmez. Düşünsenize yüzyıllar önce hatta bin yıl önce icra edilen eserler, söylenen edebî söz-ler araştırmalar olanak verdiğince ortaya çıkmış. Bunun yanında her gün yeni eserler, yeni edebî ürünler ortaya konulmakta. Siz ömrünüzün tama-mını bunları incelemek için geçirseniz bile sonunda okyanustaki bir su damlası olacak elinize geçen.

Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Edebiyat çok çeşitli türlerden oluşan bir alandır.B) Edebiyat çok geniş bir alan olduğundan onu ta-

mamen öğrenmeye vakit yetmez.C) Edebî eserlere hiç durmadan yenileri eklenmek-

tedir.D) Yüzyıllar önce söylenen sözler, bugün edebiya-

tın temelini oluşturur.E) İnsan, ömrü boyunca edebiyatın sınırlarını zor-

lar.

27. (I) Teknoloji çağının en büyük ürünü olan internet artık her eve girmeye başladı. (II) İnternet kullanı-mının dünya ve Türkiye genelinde her geçen gün artıyor olmasıyla internet kullanım yaşının da her geçen gün aşağıya çekiliyor olması beraberinde birçok riski de getiriyor. (III) İnternet, tamamen si-zin elinizde olan sınırsız bir dünya gibidir. (IV) Bu dünyada istediğiniz kapıyı açabiliyorsunuz. (V) Dünyanın anahtarı sizin elinize verilmiş hissine ka-pılıyorsunuz.

Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerden hangisiyle başlar?


28. Türkiye'de Türkoloji sahasında araştırma yapanlar, daha ziyade ses ve şekil bilgisi konuları üzerinde yoğunlaşmışlardır. Bunların içinden ses bilgisi ko-nusu, birinci sırayı alır. Türkçenin tarihî ve modern dönemlerinde, değişik lehçeler arasında en önemli farklılığın ses bilgisiyle ilgili olmasının bunda ne ka-dar etkisi vardır, bilemiyoruz. Cümle bilgisi, anlam bilgisi ve köken bilgisiyle ilgili çalışmalar ses ve şe-kil bilgisine oranla daha azdır. Ancak son yıllarda, dilin bu alanlarına yönelik araştırmalar da yoğunluk kazanmaya başlamıştır.

Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşı-lamaz?

A) Türkiye'de ses ve şekil bilgisi üzerine yoğunla-şan araştırmalar yapılmıştır.

B) Türkiye'de Türkoloji alanında çalışanlar, ses bil-gisi konusu üzerine yoğunlaşmışlardır.

C) Cümle, anlam ve köken bilimiyle ilgili yapılan ça-lışmalar şekil bilimine göre daha azdır.

D) Cümle, anlam, köken bilgisi alanlarına yönelik çalışmalar son yıllarda yoğunlaşmıştır.

E) Türkçenin diğer lehçelerle arasındaki en önemli farklılığı cümle yapısındaki unsurlardır.


TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 20 – 03

29. I. İpek böceği ilk kez MÖ 2600 yılında Çin'de beslenmeye başlanırken Çinliler ipek böce-ği yetiştirme ve ipekli kumaş yapımının sırrını uzun yıllar kendilerine saklamışlardır.

II. İpek böceklerinin beslenmesi Ege ve Akdeniz Bölgelerinde nisan, diğer bölgelerde mayıs ayında yapılır.

III. Yurdumuzda ise ipek böcekçiliği 1500 yıllık bir geçmişe sahip olarak yardımcı bir tarım kolu olarak karşımıza çıkar.

IV. Bu besleme aylarında hayatını sürdüren ipek böceği sırasıyla yumurta - larva - krizalit ve ke-lebek dönemlerinden geçer.

V. İpek böceklerinin hepsine aynı anda koza ör-dürebilmek için bu dönemler iyi takip edilmeli-dir.

Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün oluşturması için aşağıdakilerden han-gilerinin birbiriyle yer değiştirmesi gerekir?

A) I ve III B) II ve III C) II ve IVD) III ve V E) IV ve V

30. Bütün halkların kültürlerinde tarih boyunca ma-sallar çok önemli yer tutmuştur. Değişik yerlerde yaşamış olsalar da insanların benzer düşüncele-re ve duygulara sahip olmaları, benzer masallar anlatmalarına neden olmuştur. Buna karşın her masal, bulunduğu toplumun kendi özelliklerini yan-sıtmıştır. Bir halkın medeniyetinin izlerini, yarattığı masallardan çıkarmamız mümkündür.

Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisi-dir?

A) Halk dilinde masallarB) Masalların diliC) Masallarda olağanüstülüklerD) Türk masallarında tarihE) Toplumlar ve masallar

31. Ben, önce içine bir entelektüel tipi koymadan kla-sik Rus romanları gibi köylü bir ailenin hikâyesini yazmak istedim. – – – – Nitekim fark etmişsinizdir ki Yaban'daki köylüler bir Rus romanının karakter-leri gibi canlı ve net değildirler. Sadece donuk gö-rüntüler, kısa pasajlar, sıradan ve sığ olaylar ya da karakterler geçirmişim sayfalara.

Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akı-şına göre aşağıdakilerden hangisi getirilebilir?

A) İlk tasavvurum buydu fakat sonra baktım ki bu-nun için Anadolu köylerini gerektiği kadar tanı-mıyorum.

B) Köylü bir ailenin hikâyesini yazmak, beni her zaman heyecanlandırdığı için canlı ve akıcı bir öykü oluşturmuştum.

C) Hâlbuki romanımda canlandırdığım tipler dikkat edilirse görülür ki ahlak ve faziletten mahrum kimseler değildir.

D) Hikâyeyi oluştururken örnek aldığım Rus roman-ları benim için bir yol haritası olmuş, hikâyemi neredeyse bir Rus romanı hâline getirmiştim.

E) Beklentimin üstünde bir başarıyla daha canlı, daha net karakterler oluşturarak başarıya ulaş-mıştım.


TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 20 – 03

32. Şiirde en yüksek duyguları, en büyük olayların bile yalnız söyleyiş güzelliği sonucu yaşamaya hak ka-zanacağını kavramış görünen yeni şiirimiz, yeni söyleyiş biçimleri için uğraşıyor. Bu uğraşın boşa çıkmadığını az da olsa başarılı örneklerden anlıyo-ruz. Genç şiirimizin taşkınlıklarını onun iyi niyetine, sanat sevgisine vermeli. Başarısız denemeler olsa da bunlar, başarının yolunu açan denemelerdir. Bu şekilde başarılı ve başarısız denemelerle yeni şi-irimiz çalışmalarının karşılığını alacak, yerini sağ-lamlaştıracak ve ileriki dönemlerde de adından söz ettirecektir.

Bu parçadan yola çıkılarak yeni şiirle ilgili ola-rak aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabi-lir?

A) Sürekli devinim hâlinde olmadığından yeni olma özelliğini bugüne kadar kaybetmiştir.

B) Sanat sevgisi, yanlış yollara sapmasına neden olsa da ayrı bir dili vardır.

C) Şiirde düşünce ve konunun önemini yeterince anlayamamıştır.

D) Yeni söyleyiş çalışmalarıyla kimi zaman başarı-sız da olsa geleceğe kalabilecektir.

E) Sınır tanımayan, bu nedenle sanatsallığını kay-beden bir anlayış içindedir.

33. Kapitalizm, 14. ve 15. yüzyıllarda bazı Akdeniz kentlerinde geliştikten sonra, 16. yüzyılda bazı ülkelerde hâkim üretim biçimi oldu. Kapitalizmin gelişmesiyle birlikte işçi sınıfı büyüdü ve 1780'ler-de Sanayi Devrimi sonrasında işçilerin yaşam standartlarında büyük gerileme oldu. Bu kötüleş-me özellikle İngiltere'de 19. yüzyılın ilk yarısında büyük işçi olaylarına yol açtı. 1848 İhtilalleri de İngiltere dışında Avrupa'nın birçok ülkesinde etkili oldu. Bu süreç, 19. yüzyılın ikinci yarısında bilimsel sosyalizmi geliştirdi.

Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinil-memiştir?

A) Kapitalizmin, işçi sınıfının büyümesinde etkili ol-duğuna.

B) 1848 İhtilalleri'nin etkisinin Avrupa'da en çok İngiltere'de görüldüğüne

C) Sanayi Devrimi'nin işçi yaşam standartlarına olumsuz etki ettiğine

D) Kapitalizmin Akdeniz'in bazı ülkelerinde gelişti-ğine

E) Kapitalizmin gelişmesinin işçi olaylarına zemin hazırladığına

34. I. Bu önemli aracın bulunmasında etkili olan bir-çok kişi olsa da ilk olarak radyoyu insan hayatı-na Marconi sokmuştur.

II. Nostaljik haberleşme araçlarından biri hâline gelen radyo, uzun yıllar boyunca evimizin baş-köşesinde kendine yer bulmuştur.

III. Bu noktada radyo sisteminin vazgeçilmez öge-lerinden biri olan "diyot" devresinin Edison tara-fından keşfedilmiş olması, radyonun icadında bu ismin de geçmesine olanak tanımaktadır.

IV. Elektromanyetik dalgaları sese dönüştüren bu araç, çağın en önemli buluşlarından birisi ol-mayı başarmıştır.

V. Diğer isimlerin keşfe olan katkısı nedeniyle adı geçen tüm bilim insanları ve mucitler, radyo teknolojisinin atası olarak kabul edilmektedir.

Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında han-gisi baştan üçüncü olur?



TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 20 – 03

35. ve 36. soruları aşağıdaki parçaya göre ya-nıtlayınız.

Günümüze kadar birçok bitki ve hayvan evcilleş-ti yahut insana bağımlı hâle geldi. Kısacası artık hayatta kalmak veya çoğalmak için insan müdaha-lelerine bağımlı oldular. Evcilleştirme, organizma-ların kendi yararlılıklarını artıran, doğadaki varlıkla-rından daha büyük kök, tohum ve meyve vermesi gibi insan kontrollü karakteristik özellikler geliştirdi-ği bir biyolojik süreçtir. Kültür bitkileri olarak bilinen bu evcilleştirilmiş bitkiler, geniş kökleri olan bir ai-leden yani ortak atayı paylaşan yakınca bağlantılı bir çeşidin gruplarıdır. Çimen, patates ve fasulye aileleri bilhassa evcilleşmeden etkilenen karakter-lere sahip oldukları için orantısız miktarda kültürler üretti. Yani 2200 yıl önce patates yemiş bir insanın, bugün önüne patates koyulsa adına başka bir şey diyecektir.

35. Bu parçadan yola çıkılarak

I. Evcilleştirme, insan denetimli bir değişim süre-cidir.

II. Bitkilerin çoğu evcilleştirmeyle birlikte yapı ve tat olarak kuşaktan kuşağa aktarılmıştır.

III. Kültür bitkileri olarak bilinen evcilleşmiş bitkile-rin çoğu aslında tek bir türün farklı çeşitleridir.

yargılarından hangisine ya da hangilerine ula-şılamaz?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız IIID) I ve II E) II ve III

36. Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Tanımlamadan yararlanılmıştır.B) Örneklemeye yer verilmiştir.C) Sayısal verilerden yararlanılmıştır.D) Karşılaştırmaya yer verilmiştir.E) Okura bilgi vermek amaçlanmıştır.


(I) Muğla'nın Ortaca ilçesine bağlı olan Dalyan, hu-zur dolu bir tatil beldesidir; bakir doğası, tertemiz denizi ve tarihî dokusu ile ülkemizin en güzel yerle-rinden biri olan Dalyan, Köyceğiz Gölü ile Akdeniz'i birleştiren kanal üzerinde yer almaktadır. (II) Dal-yan, ismini Dalyan Çayı'nın üzerinde bulunan dal-yanlardan almıştır; "dalyan" balık tuzağı anlamına gelmektedir. (III) Eski bir balıkçı kasabası olan Dalyan'da kış aylarında yaklaşık beş bin kişi yaşar, yazın ise beldenin nüfusu artar. (IV) Dalyan, coğ-rafi konum olarak Akdeniz Bölgesi'nde yer almak-tadır ve etrafı dağlarla çevrili olduğu için rüzgârlara karşı korunaklı olan Dalyan'da tipik Akdeniz iklimi hâkimdir. (V) Deniz sezonunun erken açıldığı bel-delerden biri olan Dalyan'da nisan ayından kasım ayına kadar denize girilebilir.

37. Bu parçada Dalyan'la ilgili olarak

I. İsminin ne anlama geldiğine II. Yaz nüfusunun ne kadar olduğuna III. Hangi aylarda denize girilebildiğine IV. İklim tipinin ne olduğuna

yargılarından hangisine ya da hangilerine deği-nilmemiştir?

A) Yalnız II B) Yalnız III C) I ve IID) II ve III E) III ve IV

38. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden han-gisinde yorum yapılmıştır?



TYT/Türkçe

A A A A A

BLM TYT 20 – 03


Kültür ve edebiyat dile dayanır. Geçmişe ait eserler ancak kendi dilleri içinde anlaşılır ve tadılır. Bugü-nün edebiyatının da kendine has bir dili vardır. Sait Faik ve Orhan Veli, kendi dilleriyle güzeldirler. Mil-liyetçilik ve halkçılık akımı içinde günlük dille çok güzel eserler vücuda getirilmiştir. Her yazar veya fikir insanı, kendine has bir duygu veya düşünceyi ifade ederken ona uygun bir kelime arar. Bu yerli, yabancı, eski veya yeni bir kelime olabilir. Çünkü fikir ve edebiyat eserlerinde kelimeler, ürünün yapı taşlarıdır. Önemli olan malzeme değil, yapıdır. Bu-günkü Türkçe, yabancı veya öz Türkçe diye bir ay-rım yapılmazsa her fikir ve duyguyu ifade edecek bir zenginliğe sahiptir.

39. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdaki-lerden hangisidir?

A) Geçmişte kullanılan dile dayanan kültür ve ede-biyatın etkisini hiç yitirmeyeceği

B) Her dönemin eserinin, kendi dilini kullanırsa öz-gün olabileceği

C) Fikir ve edebiyat eserlerinde aslolan sözcüklerin hangi dile ait olduğu değil, diziminin iyi olması gerektiği

D) Günümüzde kullandığımız Türkçe ile her türlü eser verilebileceği

E) Zengin bir dilin, bazı eserlerin oluşumunda pü-rüzler yaratabileceği

40. Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin üzerin-de durulmuştur?

A) Edebiyatın, kültürün ayrılmaz bir parçası olduğuB) Bazı yazarların kendi dilleri dışında yazmamala-

rının dile zarar verdiği C) Eseri oluşturan sözcüklerin belli bir akımı temsil

etmelerinin gerektiğiD) Her fikir ve duyguyu ifade edecek zenginlikte arı,

tek bir dil olmadığıE) Bir eseri oluşturan sözcüklerin kökenine takıl-

mak gerektiği

TÜRKÇE TESTİ BİTTİ.

SOSYAL BİLİMLER TESTİNE GEÇİNİZ.

13

SOSYAL BİLİMLER TESTİ

Bu bölümde Tarih (1-5), Coğrafya (6-10), Felsefe (11-15) ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (16-20) olmak üzere toplam 20 soru vardır. Bu bölümdeki sorularla ilgili yanıtlarınızı, yanıt kâğıdınızdaki “Sosyal Bilimler Testi” bölümüne işaretleyiniz.

TYT/Sosyal Bilimler

Diğer Sayfaya Geçiniz.

A A A A A

BLM TYT 20 – 03

1. Tarih, insanların faaliyetleri neticesinde meydana gelen olaylarla ilgilenir. İnsanlığın zaman içinde gerçekleştirdiği sosyal, kültürel, siyasal, ekonomik vb. faaliyetler, tarihin konusunu oluşturur.

Bu bilgilere göre;

I. Frigyalıların tarım faaliyetleri ile uğraşmaları, II. Orta Asya Türklerinin göçebe hayat sürmeleri, III. Hititler ile Mısırlıların Kadeş Antlaşması'nı im-

zalamaları

gibi gelişmelerden hangileri tarihin konuları arasında gösterilebilir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve IID) I ve III E) I, II ve III

2. MÖ 3000'lerde göçlerle Mezopotamya'ya gelen kavimler, nehirlerin taşması sonucu bataklık du-rumundaki topraklarda bataklıkları kurutmak sure-tiyle köy ve kasabalar kurmuşlardır. Mezopotamya topraklarının verimli hale gelmesi ve iklimin elveriş-liliği bölgeyi istilalara açık hale getirmiştir.

Buna göre;

I. Mezopotamya kavimlerinin temel uğraşı tarım-dır.

II. Mezopotamya uygarlığının oluşumunda birçok kavim etkili olmuştur.

III. Mezopotamya kavimlerinin tümü Sami kökenli-dir.

yargılarından hangilerine ulaşılabilir?


3. İlkçağ'da göçebe yaşayan toplumlara kıyasla yerleşik yaşayan toplumlarda sosyal sınıflaş-manın görülmesi aşağıdakilerden hangisi ile daha iyi açıklanabilir?

A) Ekonomik kaynaklarB) Yaşanılan coğrafyaC) Kullanılan araç - gereçlerD) Etnik kökenE) Egemenlik anlayışı

4. Kavimler Göçü sonucunda Avrupa'da;

I. etnik, II. siyasi, III. dini

alanlarının hangilerinde değişiklik yaşandığı söylenebilir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız IIID) II ve III E) I, II ve III

5. 1839 yılında ilan edilen Tanzimat Fermanı'nın "herkese yönelik" olmasının sebepleri arasında aşağıdakilerden hangisi gösterilemez?

A) Toplumsal eşitliği sağlamakB) Azınlıkları bahane göstererek devlet yönetimine

müdahaleyi önlemekC) Milliyetçilik fikrinin Osmanlı'daki etkisini yok et-

mekD) Halkın her kesimine yönetimde söz hakkı ver-

mekE) İmparatorluk yapısının devamını sağlamak


A A A A A

BLM TYT 20 – 03

TYT/Sosyal Bilimler

6. Dünya üzerinde bazı bölgelerdeki doğal koşullar, insan yaşamını olumsuz etkilemesinden dolayı bu bölgelerde nüfusun az olduğu görülmektedir.

Yukarıda sözü edilen durum aşağıda verilen bölgelerin hangisi için geçerli değildir?A) Avusturalya'nın orta kesimleriB) Orta AsyaC) SibiryaD) Güney AvrupaE) Amazon havzası

7. Coğrafya öğretmeni sınıfındaki öğrencilere farklı konularda proje ödevleri veriyor.

Ece: Türkiye'de nüfus hareketlerini Berk: Akarsu oluşum şekilleri Sevtap: Türkiye'deki ağaç türleri Buna göre ödev alan öğrenciler ödevlerini ya-

parken coğrafyanın alt dallarından hangisini kullanmaları gerekir? Ece Berk SevtapA) Klimatoloji Limnoloji LitolojiB) Demografya Hidrografya BotanikC) Meteoroloji Klimatoloji JeolojiD) Jeofizik Botanik LitolojiE) Litoloji Kartoğrafya Botanik

8.

B

A

Yukarıdaki şekil üzerinde verilen taralı 2 bölgenin doğu batı genişlikleri ve yüzölçümleri aynıdır.

Buna göre B bölgesinde daha çok yerel saat farkının oluşmasının temel nedeni aşağıdaki-lerden hangisidir?A) Dünya'nın günlük hareketiB) Dünya'nın şekliC) Eksen eğikliğiD) Yıllık hareketE) Yer şekilleri

9.

A B

21 Mart tarihinde A ve B noktalarında aynı anda güneşin konumu verilmiştir.

Buna göre, aşağıdaki yorumların hangisine ula-şılamaz?A) A noktası daha batıdadır.B) B noktası doğu boylamlarındadır.C) Yerel saatleri farklıdır.D) Boylam dereceleri farklıdır.E) Güneş B noktasında daha erken doğmuştur.

10.

4

3 21

5

Türkiye haritasında verilen noktaların hangisin-de renklendirme yöntemi ile haritası yapılırken kullanılan renk sayısı daha azdır?A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

11. Bir toplumda eğitim - öğretim kurumları belli bir fel-sefe anlayışına dayanmıyorsa, belli bir çevrenin, yönetimin uygun bulduğu koşullara göre düzenle-niyorsa, orada felsefe düşüncesinin yeşermesine elverişli toprak yok demektir. Bir toplumun temel kurumları duygusal geleneklerden besleniyorsa bilincin ışığı, aklın aydınlığı karanlığa dönüştürül-müştür. Böyle susuz topraklarda felsefi düşünce-nin yeşermesi beklenemez.

Buna göre, bu toplumda felsefi düşüncenin oluşması için aşağıdaki koşullardan hangisi gereklidir?A) Düşünceler arasında tutarlılığın olmasıB) Sosyo - kültürel etkileşimlerin olmasıC) Toplumsal dinamizmin yaygın olmasıD) Otorite sayılan kişilerin bilgi birikiminin yeterli ol-

masıE) Özgür ve sorgulayıcı bir ortamın olması


A A A A A

BLM TYT 20 – 03

TYT/Sosyal Bilimler

12. "Felsefenin şarkısı her ırktan, her dilden, her kül-türden insanların hoşlanarak dinlediği bir şarkıdır."

Bu cümlede felsefenin hangi özelliğinden söz edilmektedir?

A) İnsan ürünü bir etkinlik olmasındanB) İnsanın bilme ve anlama ihtiyacını karşılamasın-

danC) Yaratıcı bir kafanın ürünü olmasındanD) Evrensel bir bilgi olmasındanE) Yığılma özelliğine sahip olmasından

13. Dini bilgi, insanın manevi yaşantısını temel ala-rak, onun bu dünyadaki varoluşunu anlamdırma-sına katkı sağlar. Bu bilginin amacı, insanı maddi dünyanın yarattığı sıkıntıdan kurtarmaktır. İnanma ihtiyacı içinde olan insan, dinde kendisine sunulan bilgileri olduğu gibi benimser, bütün yaşantısını bu bilgilere göre düzenler.

Buna göre, aşağıdakilerden hangisi dini bilgi-nin işlevlerinden biri değildir?

A) İnsan yaşamını düzenlemesiB) İnsan aklının daha etkin kullanımına olanak sağ-

lamasıC) İnsanın varoluşunu anlamlandırmasıD) İnsanın inanma ihtiyacını karşılamasıE) İnsanı korku ve sıkıntılardan kurtarması

14. I. Bilgi, insanın bildikleriyle sınırlıdır. II. Biri için doğru olan bir bilgi, bir başkası için yan-

lış olabilir. III. Bilgiyi elde etmek için yalnızca olgular üzerinde

araştırma yapılmalıdır. IV. Bir önermenin doğruluğu ve yanlışlığı için aynı

güçte kanıtlar ileri sürülebilir. V. Bilgi sadece deneyle elde edilmez, akılla da

elde edilir.

Yukarıdaki görüşlerden hangileri doğru bilginin imkansızlığını savunur?

A) I ve II B) II ve III C) II ve IVD) III ve IV E) IV ve V

15. Bacon'a göre, felsefeye duyulan gereksinim in-sanın yaşam biçiminden, yaşama anlayışından doğar. Felsefe önyargıların, tanrısal bildirilerin öte-sinde, var olana eleştirel bir görüşle yaklaşmamızı sağlar. Bu nedenle felsefe, "Bu budur demek yeri-ne, neden bu başka bir şey olmasın" demektir.

Bacon'a göre felsefe nedir?

A) Dogmalara saplanıp kalmadan şüphe duymak ve sorgulamaktır.

B) Evrene ilişkin bilgileri akılla temellendirmektir.C) Yaşam için pratik katkısı olan bilgiler üretmektir.D) Toplumların gelişmesinde bilimsel düşünen bi-

linçler yetiştirmektir.E) Nedeni bilinmeyen olayları bir nedene bağla-

maktır.

16. Elinize on tane marka alın, her birini birden ona ka-dar numaralayın ve hepsini cebinize koyup karıştı-rın. Sonra bu markaları birden ona kadar numara sırası ile cebinizden teker teker çıkarmaya çalışın. Sonuç şu olacaktır: 1 numaralı markayı çekebilme şansı onda bir; 1 ve 2 numaralı markayı yüzde bir; 1, 2, 3 ve 4 numaralı markaları sıra ile çekebilme şansı ise onda binde bir oranındadır. Böylece mar-kaları birden ona kadar sıra ile çekebilme şansının on milyarda bir olacağı görülecektir."

(Cressy Morrison, İlim İman Etmeyi Gerektirir.)

Buna göre aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşabiliriz?

A) Tanrı, kendisine ibadet edilendir.B) Tanrı'nın gücü sınırsızdır.C) Evren, tesadüflerin eseri olamaz.D) Evreni yaratan Tanrı'dır.E) Tek Tanrı inancının özünü tevhit oluşturur.


A A A A A

BLM TYT 20 – 03

TYT/Sosyal Bilimler

17. "... Onların mallarına, canlarına, dini hayat ve uy-gulamalarına, hazır bulunanlarına, bulunmayanla-rına, ailelerine, mabetlerine ve az olsun çok olsun onların mülkiyetinde bulunan her şeye olmak üze-re Allah'ın koruması ve Resulullah Muhammed'in zimmeti, Necranlılar ve onlara bağlı etraftakiler üzerine bir haktır. Hiçbir piskopos kendi dini va-zife mahalli dışına, hiçbir papaz kendi vazifesini gördüğü kilise dışına, hiçbir rahip içinde yaşadığı manastır dışında başka bir yere alınıp götürülme-yecektir..."

(Muhammed Hamidullah, İslam Peygamberi)

Hz. Muhammed'in Necranlı Hristiyanlarla yaptı-ğı anlaşmadan bir kesitin verildiği bu parçadan çıkarılacak sonuç aşağıdakilerden hangisidir?

A) İslam'da inanç özgürlüğü vardır.B) İslam'da düşünce fikir özgürlüğü vardır.C) İslam'da yaşama ve sağlık hakkı vardır.D) İslam'da hukukun üstünlüğü vardır.E) İslam'da insanın ekonomik hakkı vardır.

18. Evreni oluşturan tüm varlıklarda bir ahenk vardır. Yıldızlar, güneş, gezegenler hepsi belli bir düzene göre hareket ederler. Bu hareketler insanın yaşa-mını sürdürmesi için gerekli ortamın oluşmasında da etkilidir. Bitkiler, hayvanlar belli şartlarda ve or-tamda yaşam bulabilirler. Bütün bunlar her eserin bir sanatkara muhtaç olduğunu göstermektedir.

Yukarıdaki bilgiler aşağıdakilerden hangisini kanıtlamak içindir?

A) Peygamberlere duyulan ihtiyaçB) Bir yaratıcının varlığına duyulan ihtiyaçC) Din ile bilim uyumunu ortaya koymaD) Yaratılmış varlıklardaki ihtişamE) Ahiretin varlığı

19. "De ki: O Allah bir ve tektir. Allah, hiç kimseye muh-taç değildir ve her şey ona muhtaçtır. O, doğurma-mıştır ve doğurulmamıştır. Hiçbir şey ona denk de-ğildir." (İhlas suresi, 1-4. ayetler)

Yukarıdaki surede İslam dininin hangi temel özelliği vurgulanmıştır?

A) Tevhit B) İbadet C) AhlakD) Peygamberlik E) Ahiret

20. Hz. Muhammed, peygamber olmadan önce de, dürüst ve yardımseverdi. Eşi Hz. Hatice ona "Ben biliyorum ki sen, sözün doğrusunu söylersin, ema-nete ihanet etmezsin, akrabalarına ilgi gösterirsin, yoksullara yardım elini uzatırsın, kimsesizleri ko-nuk edersin, uğradıkları felaketlerde ve zararlarda halka yardımcı olursun." demiştir.

Bu paragraf Hz. Muhammed'in aşağıdaki özel-liklerinden hangisini vurgulamaya yöneliktir?

A) Hz. Muhammed davranışları, insanlar için en güzel örnektir.

B) Hz. Muhammed, öksüz ve yetim olarak büyü-müştür.

C) Hz. Hatice, Hz. Muhammed'in eşidir.D) Hz. Muhammed, merhameti dolayısıyla beddua

etmemiştir.E) Hz. Muhammed, putperestlerin yaptıklarına hoş-

görü göstermiştir.

SOSYAL BİLİMLER TESTİ BİTTİ.

TEMEL MATEMATİK TESTİNE GEÇİNİZ.

17

TEMEL MATEMATİK TESTİ

Bu testte Temel Matematik alanına ait 40 adet soru vardır.

Bu bölümdeki sorularla ilgili yanıtlarınızı, yanıt kâğıdınızdaki “Matematik Testi” bölümüne işaretleyiniz.

TYT/Temel Matematik


A A A A A

BLM TYT 20 – 03

1.

Biri diğerinin iki katı olan 2 bardağın ikisi de yarıya kadar doludur.

Su dolu kısımlar büyük bardağın kaçta kaçını doldurur?

A) 41 B) 2

1 C) 43 D) 1 E) 4

5

2. K19031

19051

19071

19101

+ + + =

olduğuna göre,

19031901

19051903

19071905

19101908

+ + +

sayısının K türünden eşiti nedir?

A) 4 – 2K B) 2K C) 2K + 4D) 1 – 2K E) K + 3

3. 31

51

72

31

51

73

+ - - + -d dn n işleminin çarpmaya göre tersi kaçtır?

A) 31 B) 5

1 C) 3 D) 5 E) 7

4. a, b, c pozitif tam sayılar olmak üzere,

ab c

723

11

= ++

eşitliğinde a + b + c toplamı kaçtır?

A) 4 B) 6 C) 7 D) 8 E) 10


A A A A A

BLM TYT 20 – 03

TYT/Temel Matematik

5. a a3

13

1 x y y x+

++

- -

işleminin sonucu kaçtır?

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

6. .ca

db

d

b

a

c işlemi tanımlanıyor.

a = 4, b = 1, c = 8, d = –1 olduğuna göre, işlem sonucu kaçtır?

A) 256 B) 128 C) 64 D) 32 E) 16

7. ... n1 21 1 3

1 1 41 1 1

161

- - - - =c d c cm n m m

olduğuna göre, n kaçtır?

A) 1 B) 2 C) 4 D) 8 E) 16

8. 5 10 1510 20 30

2 2 2

2 2 2

+ +

+ +


A) 41 B) 1 C) 2 D) 4 E) 8


A A A A A

BLM TYT 20 – 03

TYT/Temel Matematik

9. 2x = 9

3y = 32

olduğuna göre, x.y çarpımı kaçtır?

A) 12 B) 10 C) 8 D) 6 E) 4

10. x 1 1( )x 3

+ =+_ i

denklemini sağlayan x değerlerinin toplamı kaçtır?

A) –5 B) –4 C) –3 D) –2 E) –1

11. 3x = 5y olduğuna göre,

3 5yx

xy

+ işleminin sonucu kaçtır?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 5 E) 8

12. A Œ R olmak üzere,

A x x1 4= - + -

olduğuna göre, x kaç farklı tam sayı değeri alır?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) •


A A A A A

BLM TYT 20 – 03

TYT/Temel Matematik

13. x < 0 < y olmak üzere,

( )x y x y33 2 2+ -+

ifadesinin eşiti nedir?

A) 2(x – y) B) 2(y – x) C) 0D) 2x E) 2y

14. , , ,0 81 0 64 0 49+ +


A) 2 B) 2,1 C) 2,2 D) 2,3 E) 2,4

15. .10 3 9 25+ -


A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

16. a bir reel sayı olmak üzere,

7 1 3a

- =_ i

7 1 2a

+ =_ i

olduğuna göre, a kaçtır?

A) –1 B) 21- C) 2

1 D) 1 E) 2

17. x2 < x olduğuna göre, 5x + 4 toplamı kaç farklı tam sayı değeri alır?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8

18. –1 < a < 3 ve 5a + 4b = 6

olduğuna göre, b'nin alabileceği tam sayı de-ğerleri toplamı kaçtır?

A) –2 B) –1 C) 0 D) 1 E) 2


A A A A A

BLM TYT 20 – 03

TYT/Temel Matematik

19. a < b < 0 < c olmak üzere aşağıdakilerden han-gisi daima negatiftir?

A) a2 + b2 B) ca b+ C) a2 + c2

D) a.b.c E) .c

a b

20. A liraya alınan bir ürün, S liraya satılmaktadır. Alış ile satış arasında,

S = 8A – 350 TL

bağıntısı bulunmaktadır.

Kampanya döneminde 70 TL indirim yapılan bu üründen hâlâ kâr edilebilmesi için alış fiyatı ne olmalıdır?

A) 51 B) 61 C) 71 D) 81 E) 91

21. a bir tam sayı olmak üzere,

2a + 3 < 3a – 3 < a + 13

olduğuna göre, a kaçtır?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8

22.

A B C

Yukarıda A, B ve C kapları gösterilmiştir.

A kabı 4 kere tam doldurulup B'ye boşaltılırsa B'nin

31 'ünü, B kabı 3 kere tam doldurulup C'ye boşaltı-

lırsa C'nin 41 'ünü doldurabilmektedir.

Buna göre C kabının 125 'sini doldurabilmek

için A kabı ile kaç dolum yapılmalıdır?

A) 40 B) 60 C) 80 D) 100 E) 120


A A A A A

BLM TYT 20 – 03

TYT/Temel Matematik

23. 100 cm çukura düşen bir kurbağa her sıçrayışında 17 cm yukarı çıkmaktadır.

Kurbağa kaçıncı sıçrayışında tam olarak çukur-dan çıkar?

A) 23 B) 24 C) 25 D) 26 E) 27

24. –1 < x < 0 < y < 1 olduğuna göre,

I. y2 > x2

II. y – 2 < x III. x2 < x IV. y2 < y

ifadelerinden kaç tanesi kesinlikle doğrudur?

A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4

25. 1024 adet eş kare kullanarak kapladığı alanı, karelerin kenar uzunluklarını 2 katına çıkararak kaplamak isteyen bir kişi kaç kare kullanır?

A) 64 B) 128 C) 196 D) 256 E) 512

26. Bir veri grubundaki en büyük değer ile en küçük değer arasındaki farka açıklık denir.

Açıklık = En büyük değer – En küçük değer

Bu tanıma göre,

0 ≤ x ≤ 6, 2x + 3y = 6

y'nin açıklığı aşağıdakilerden hangisidir?

A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4


A A A A A

BLM TYT 20 – 03

TYT/Temel Matematik

27. 41

81

<x x3 2+ -

c dm n olduğuna göre x'in alabileceği en büyük tam

sayı değeri kaçtır?

A) 11 B) 10 C) 9 D) 8 E) 7

28.

A B

314315

316510

510

510

C 220

225

215

Yukarıdaki şekilde A, B, C sayılarının farklı bir şe-kilde çarpanlara ayrılmış hali verilmiştir.

Buna göre A, B, C sayılarının küçükten büyüğe sıralanışı hangisidir?

A) B > A > C B) A > B > C C) C > A > BD) C > B > A E) B > C > A

29. Aşağıdaki verilere uygun olarak üçgen çiziliyor.

♦ m ABC 117°=` j% olacak şekilde bir ABC üçgeni çiziniz.

♦ [AC] üzerinde, |AB| = |AD| ve |BD| = |DC| olacak şekilde bir D noktası işaretleyiniz.

Buna göre, m BAC` j% kaç derecedir?

A) 24 B) 28 C) 32 D) 36 E) 40

30. Aşağıda Merve'nin kareli defterine çizdiği bir şekil gösterilmiştir. Şekilde mavi renkli doğru parçası bir karenin kenarıyla 120° lik açı oluşturmuştur.

120°

Buna göre, şekilde ölçüsü 60° olan kaç tane açı vardır?

A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9


A A A A A

BLM TYT 20 – 03

TYT/Temel Matematik

31. Derece birimine göre ölçüm yapan bir iletki, ABC dik üçgeninin hipotenüsünün orta noktasına yer-leştirildiğinde aşağıdaki görüntü oluşmuştur.

0 180

100

A

B CO

Buna göre, m ACB` j% kaç derecedir?

A) 40 B) 45 C) 50 D) 55 E) 60

32.

D

B E C

K

A

ABC üçgen, [AE] « [DC] = {K}

m ABC m ACD=` `j j% % , m BCD m CAE=` `j j% %

|KC| = 8 cm, |AD| = 15 cm, |AC| = x cm

Yukarıdaki verilere göre, x in alabileceği en kü-çük tam sayı değeri kaçtır?

A) 17 B) 18 C) 19 D) 20 E) 21

33. Aşağıda bir hastanenin içinde yer alan 4 farklı tıbbi bölüm arasındaki doğrusal yollar verilmiştir.

Fizik Tedavive Rehabilitasyon

Beslenme ve Diyet

Psikoloji

55°

80°

Ağız ve DişSağlığı

42°

D

CB

A

Ağız ve diş sağlığı bölümünden beslenme ve diyet bölümüne direkt yol bulunmamaktadır. [AB] ^ [BC]

°m BAC 42=` j% , °m CBD 55=` j% , °m BDC 80=` j%

Buna göre, en kısa kenar aşağıdakilerden han-gisidir?

A) [BD] B) [AB] C) [BC]D) [CD] E) [AC]


A A A A A

BLM TYT 20 – 03

TYT/Temel Matematik

34.

B C6

x 4

A

ABC çeşitkenar üçgen

|AC| = 4 cm, |BC| = 6 cm, |AB| = x cm

Yukarıdaki verilere göre, x kaç tam sayı değeri alır?

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8

35.

58

D

B C

A

x

ABC üçgen, [BD] ve [CD] açıortay

|BD| = 8 cm, |DC| = 5 cm, |BC| = x cm

Yukarıdaki verilere göre, x in alabileceği en kü-çük tam sayı değeri kaçtır?

A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12

36. Şekil - 1 de ön yüzü yeşil arka yüzü kırmızı renkli olan üçgen biçimindeki ABC kağıdı gösterilmiştir.

Bu kağıt, C köşesi A köşesi üzerine gelecek biçim-de şekil - 2 deki gibi katlanmıştır.

E

D

Şekil - 2

CB

A

Şekil - 1

85°

60° 35°

CB

A

Buna göre, |AB|, |AE| ve |DC| uzuluklarının doğ-ru sıralanışı aşağıdakilerden hangisidir?

A) |AE| < |DC| < |AB|B) |AB| < |AE| < |DC|C) |DC| < |AE| < |AB|D) |AE| < |AB| < |DC|E) |DC| < |AB| < |AE|


A A A A A

BLM TYT 20 – 03

TYT/Temel Matematik

37.

C

L M

B K

FAD

E

ABC dik üçgen

ACDE, ABKF ve BCLM kare

[CK] ^ [MA], |BK| = 5 cm, |LM| = 12 cm

Yukarıdaki verilere göre, ACDE karesinin alanı kaç cm2 dir?

A) 13 B) 14 C) 15 D) 16 E) 17

38.

B

C

A

8 cm

15 cm

12 cm

D

A daki fare [BC] yoluna uğrayarak D deki peynire ulaşmak istiyor.

|AB| = 8 cm, |BC| = 15 cm, |CD| = 12 cm

Buna göre, farenin gideceği en kısa yol kaç cm dir?

A) 25 B) 27 C) 30 D) 33 E) 35


A A A A A

BLM TYT 20 – 03

TYT/Temel Matematik

39. A

15 15

135 DB C

x

ABC ikizkenar üçgen

|AB| = |AC| = 15 cm, |BD| = 5 cm, |DC| = 13 cm

Yukarıdaki verilere göre, |AD| = x kaç cm dir?

A) 2 10 B) 3 5 C) 3 10

D) 4 5 E) 4 10

40.

IşıkkaynağıNo:14

CezayirCad.

Yukarıdaki şekilde Bilim Koleji'nin bahçesinde bu-lunan Türk Bayrağını dik açı altında aydınlatmak için duvara bir ışık kaynağı yerleştirilmiştir.

Işık kaynağının Bayrak direğine uzaklığı 6 m, yere olan uzaklığı ise 4 m dir.

Yukarıdaki verilere göre, Bayrak direğinin boyu kaç m dir?

A) 8 B) 12 C) 13 D) 16 E) 18

MATEMATİK TESTİ BİTTİ.

FEN BİLİMLERİ TESTİNE GEÇİNİZ.

28

FEN BİLİMLERİ TESTİ

Bu bölümde Fizik (1-7), Kimya (8-14), Biyoloji (15-20) olmak üzere toplam 20 soru vardır.

Bu bölümdeki sorularla ilgili yanıtlarınızı, yanıt kâğıdınızdaki “Fen Bilimleri Testi” bölümüne işaretleyiniz.


A A A A A

BLM TYT 20 – 03

TYT/Fen Bilimleri

1. Hipotez ile ilgili,

I. Probleme sunulan geçici çözüm yoludur. II. Test edilebilir olmalıdır. III. Sonuçları kesindir.

yargılarından hangileri doğrudur?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve IID) II ve III E) I, II ve III

2. Yeşil filtre Sarı filtre

GözBeyaz ışık

Şekilde karanlık ortamda yeşil ve sarı filtreye be-yaz ışık gönderiliyor.

Buna göre, sarı filtrenin arkasından bakan göz-lemci yeşil filtreyi hangi renkte algılar?

A) Sarı B) Yeşil C) KırmızıD) Siyah E) Beyaz

3. Normal

bri

a

Düzlem ayna

I

Yukarıda düzlem aynaya I ışını gönderilmiştir.

Buna göre,

I. i r=S S 'dir. II. Gelme açısı aV açısıdır. III. Gelen ışın ve normal aynı düzlemdedir.


A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve IID) I ve III E) I, II ve III

4. Şekilde aynı düzlem üzerinde bulunan X cismi ve I, II numaralı düzlem aynalar gösterilmiştir.

I

II

1 br

1 br

X

��

Buna göre, X cisminin yalnız I aynasındaki gö-rüntüsü ile yalnız II aynasındaki görüntüsü ara-sındaki uzaklık kaç birimdir?

A) 2 B) 2 5 C) 3D) 10 E) 5


A A A A A

BLM TYT 20 – 03

TYT/Fen Bilimleri

5. Karanlık bir ortamda saydam olmayan küresel ci-simle noktasal K1 ve K2 noktasal ışık kaynakları perde önüne şekildeki gibi yerleştirilmiştir.

Perde

K1

K2Saydamolmayan

cisim

Buna göre, perde üzerinde oluşan gölgenin şekli aşağıdakilerden hangisidir?

A) B) C)

( : Tam gölge, : Yarı gölge)

D) E)

6. Sürtünmeyle elektriklenme olayıyla ilgili,

I. Cisimler zıt cins elektrik yüküyle yüklenir. II. Yalıtkanlar arasında gerçekleşir. III. Cisimlerin yük büyüklükleri eşit olur.


A) Yalnız I B) I ve II C) I ve IIID) II ve III E) I, II ve III

7. I. Düz ayna II. Tümsek ayna III. Çukur ayna

Bir cismin yukarıda verilen aynaların hangisin-de görüntüsü düz, büyük, sanal olarak elde edi-lebilir?


8. X1735 - ile Y17

37 7+ tanecikleri ile ilgili;

I. İzotop iyonlardır. II. Kimyasal özellikleri aynıdır. III. Fiziksel özellikleri farklıdır. IV. X17

35 - elektron katman dizilimi 2e– 8e– 8e–'dir.

yargılarından hangileri yanlıştır?

A) Yalnız II B) Yalnız IV C) I ve IIID) II ve IV E) I, II ve III

9. Aşağıda verilenlerden hangisi laboratuvarda uyulması gereken kurallardan biri değildir?

A) Kimyasal maddelere çıplak elle dokunulmamalı-dır.

B) Deneylerde asit üzerine su dökülmelidir.C) Laboratuvarda yiyecek içecek tüketilmemelidir.D) Katı ve sıvı atıklar atık toplama kaplarına atılma-

lıdır.E) Asit şişeleri alt raflara konulmalıdır.


A A A A A

BLM TYT 20 – 03

TYT/Fen Bilimleri

10. Allotrop maddeler için aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Aynı tür atomlardan oluşurlar.B) Kimyasal tepkimeye girme eğilimleri farklıdır.C) Moleküllerin büyüklüğü farklıdır.D) Geometrik şekilleri aynıdır.E) Aynı elementle oluşturdukları bileşiklerin kimya-

sal özellikleri aynıdır.

11. Laboratuvarda deney yapmakta olan bir grup öğ-renci deney sırasında kullandıkları kimyasal şişe-lerin üzerinde;

X şişesi:

Y şişesi:

Z şişesi:

şeklinde işaretler görüyorlar.

Buna göre, X, Y ve Z şişelerinin içerisindeki maddeler için aşağıdakilerden hangisi doğru-dur?

X Y Z A) NaOH Na2CO3 HClB) C2H5OH HNO3 PbSO4C) H2SO4 NaOH Pb(CN)2D) C2H5OH NH3 C2H5COOHE) C6H12 CHCl3 C10H8

12. Periyodik sistemin aynı yatay sırasında bulunan X, Y ve Z baş grup elementleri ile ilgili aşağıdaki bilgi-ler veriliyor.

• Atom numarası en büyük olan Y'dir.• Elektronegatifliği en büyük olan Z'dir.• Atom hacmi en büyük olan X'tir.

Buna göre, X, Y ve Z'nin konumları için aşağı-dakilerden hangisi doğrudur?

A) X Y Z

B) Y Z X

C) Y X Z

D) X Z Y

E) Z X Y

13. Metallerin özelliklerine dair;

I. Yeni kesilmiş yüzeyleri parlaktır. II. Oda koşullarında ısı ve elektrik iletkenlikleri

yüksektir. III. Tel ve levha haline getirilebilirler. IV. Bileşiklerinde hem (+) hem de (–) değerlikler

alabilirler.


A) I ve IV B) I, II ve III C) I, II ve IVD) II, III ve IV E) I, II, III ve IV

14. I. Elektronlar çekirdekten belirli uzaklıklarda bu-lunan enerjileri farklı katmanlarda yer alır.

II. Elektronlar, çekirdeğe en yakın katmanlarda yer almak ister.

III. Atomlar içi dolu kürecikler şeklindedir. IV. Uyarılmış bir atom temel haline göre daha ka-

rarsızdır.

Yukarıdaki ifadelerden hangileri Bohr Atom Mo-delinde yer alır?

A) I ve III B) II ve IV C) I, II ve IIID) I, II ve IV E) I, II, III ve IV


A A A A A

BLM TYT 20 – 03

TYT/Fen Bilimleri

15. Aşağıda canlı hücrelerin metabolizmasına ait dört farklı tepkime verilmiştir.

I. 6CO2 + 6H2O → C6H12O6 + 6O2

II. (n)Amino asit → Protein + (n – 1)H2O

III. ADP + Pi + enerji → ATP

IV. mRNA + (n – 1)H2O → (n)Ribonükleotit

Bu tepkimelerden hangileri tüm canlı hücreler-de gerçekleşebilen anabolik reaksiyonlara ör-nek gösterilebilir?

A) Yalnız II B) I ve III C) II ve IIID) III ve IV E) I, II ve IV

16. Aşağıda heksoz grubu monosakkaritlerin açık for-mülleri verilmiştir.

CH2OH

OHOH

OH

OH

Glikoz

CH2OH

OH

OH

OH

OH

Galaktoz

CH2OH

OH

OH

OHOH

Fruktoz

Buna göre,

I. Heksoz moleküllerinin kimyasal özellikleri aynı-dır.

II. Glikoz molekülünün taşıdığı hidrojen atomu sa-yısı fruktoz ve galaktozdan fazladır.

III. Birbirlerinin izomeri olan moleküllerdir.

ifadelerinden hangileri doğrudur?

A) Yalnız III B) I ve II C) I ve IIID) II ve III E) I, II ve III

17. Aşağıdaki şekilde bir nükleotitin genel yapısı gös-terilmiştir.

Pentoz

P(Fosfatgrubu)

Azotlu organikbaz

Nükleotit yapısı ile ilgili,

I. Fosfat grubu ile beş karbonlu şeker arasında kurulan ester bağıdır.

II. Azotlu organik bazlar, kimyasal yapılarına göre pürin ve pirimidin olmak üzere ikiye ayrılır.

III. Pentoz ile azotlu organik baz arasında kurulan peptit bağıdır.

yargılarından hangileri yanlıştır?

A) Yalnız II B) Yalnız III C) I ve IID) I ve III E) II ve III

18. Aşağıda belirtilen üç ayrı deney tüpüne eşit miktar-da H2O2 (hidrojen peroksit) konularak her bir tüpe sırayla parça, kıyılmış ve kuşbaşı karaciğer ekleni-yor ve sıcaklık 35°'de tutuluyor.

I

H2O2

35°CParça

karaciğer

II

H2O2

35°CKıyılmışkaraciğer

III

H2O2

35°CKuşbaşıkaraciğer

Buna göre deney tüplerinde ürünlerin oluşum hızı arasındaki ilişki ile bu durumun nedeni se-çeneklerin hangisinde doğru verilmiştir?

Ürün oluşum hızı Nedeni A) II > III > I Substratın yüzey alanıB) I > III > II Serbest enzim miktarıC) III > II > I Substrat yoğunluğu farkıD) I > III > II Substratın yüzey alanıE) II > III > I Serbest enzim miktarı


A A A A A

BLM TYT 20 – 03

19. Ribozom faaliyetinde artış gözlenen ökaryot bir hücrede,

pH değeri

ZamanI

DNA polimerazmiktarı

ZamanII

Su miktarı

ZamanIII

Serbest ribonükleotitmiktarı

ZamanIV

grafiklerdeki değişimlerden hangilerinin mey-dana gelmesi beklenir?

A) I ve II B) II ve III C) III ve IVD) I, III ve IV E) I, II, III ve IV

20. Aşağıdaki şemada organik besinlerin oksijenli so-lunum tepkimelerine giriş basamakları gösterilmiş-tir.

Polisakkaritler Nötral yağlar Proteinler

Glikoz Gliserol + Yağ asidi Amino asitler

Pirüvat

AsetilCoA

Krebs

NH3

3C 2C 4C

Şemadaki bilgilerden yararlanılarak,

I. Farklı besin monomerleri oksijenli solunum tepkimelerine aynı basamaktan giriş yapabilir-ler.

II. Amino asitlerin tepkimeye giriş basamakları karbon sayısına göre değişkenlik gösterir.

III. Tepkime sonucu açığa çıkan ATP miktarı mo-nomer çeşidine göre farklılık göstermez.

yorumlarından hangileri yapılabilir?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve IID) II ve III E) I, II ve III

TEST BİTTİ.

YANITLARINIZI KONTROL EDİNİZ.

TYT/Fen Bilimleri

Documents

A A A A A - bilimonline.combilimonline.com/wp-content/uploads/2019/10/tyt-03-A-2019-2020.pdfE) Abdalın dostluğu köy görünceye kadardır. 7. Ben bir ceviz ağacıyım Gülhane