GUÍA DE ESPAÑOL

TERCER GRADO

Elaboración de anuncios. Pág. 166.

Resolver actividad del libro.

Características y función de los anuncios clasificados. Pág. 167.

Con apoyo de un periódico identifica la sección de anuncios y elige uno que sea de tu agrado.

Pégalo en tu libreta y señala con color azul la descripción del producto o servicio y con rojo los datos del

vendedor.

Tipos de anuncios clasificados. Pág. 168 y 169.

Copia el concepto clave.

Buscar y pegar en la libreta 2 anuncios de productos y 2 que ofrezcan

servicios.

Descripción de productos o servicios. Pág. 170.

Inventa un anuncio en el cual ofrezcas un producto o servicio, utiliza los siguientes:

Advervios

rápidamente, sanamente, siempre, fácilmente, nunca, demasiado, ahora, cerca.

Adjetivos

nuevo, hermoso, divertido, económico, sencillo, diferente, grande, pequeño, amable.

Oraciones impersonales. Pág. 171.

Son las que no tiene sujeto, es decir, no dicen quien realiza la acción.

Escribe en tu libreta 10 oraciones impersonales. Ejemplo:

Verbos en futuro. Pág. 172.

Ejemplo:

ofrece

producto

Copia en tu libreta el siguiente ejercicio:

Hugo y sus colegas están muy contentos porque el jefe de la empresa donde trabaja les va a permitir asistir a un

viaje a Chiapas. Completa las frases con la forma correcta del verbo en futuro.

1.- El señor Morales nos_________ (decir) el día del viaje.

2.- Josefina Rosales _______ (dar) el discurso de bienvenida.

3.- Tú no _______ (poder) venir con nosotros.

4.- ¿Cuánto _______ (valer) los cuartos del hotel?

5.- Yo __________ (llegar) mañana temprano.

6.- Abraham ______ (asistir) al viaje todo el fin de semana.

7.- Nosotros no ____ (ir) si Oscar no va.

8.- Mañana se ______ (hacer) las reservaciones.

9.- Hugo _____ (comer) mucho pescado durante el viaje.

10.- Rosa _____ (llevar) su abrigo ya que hace mucho frío.

Conjunciones y preposiciones. Pág. 173.

Copiar el concepto clave en la libreta y aprender la canción “las

preposiciones”.

https://www.youtube.com/watch?v=f2rjr_z0NMQ

La coma y el punto en anuncios. Pág.174 y Elaboro un anuncio.

Pág. 175.

Elabora en hojas blancas dos anuncios clasificados dirigidos a tu comunidad escolar: uno para vender un producto

y otro para ofrecer un servicio. No olvides emplear puntos y comas.

(No realizar los ejercicios del libro pág. 175 ya que se realizarán en las hojas blancas.)

Descripción de lugares. Pág. 176.

Presentar una fotografía de un paisaje que corresponda a un lugar que hayas visitado o te gustaría visitar para

describirlo. Ejemplo:

Parque Disneyland

Es un parque mágico, grande, hermoso y divertido donde conoceré

a muchos personajes de Disney.

GUÍA DE MATEMÁTICAS

Realizar multiplicaciones de una y dos cifras de forma verbal para activar las participaciones en línea,

puedes trabajarlas con tus papis en casa.

Ahora iniciaremos con nuestro tema. Multiplicación en que faltan una o dos cifras.

Dibujar en el cuaderno 8 manzanas y 2 niños. Anota ¿cuántas manzanas les toca a cada uno?

Perfecto, ahora anota a un lado la multiplicación que te llevó al resultado.

Anota en tu cuaderno 2 ejercicios de planteamientos similares a los de la actividad 1 de la pág. 164 y

resuelve.

En una cartulina o puedes usar un pedazo bien recortado de una caja de cartón realiza conceptos

claves, ya que esto ayudara para nuestro siguiente tema. Pág. 164. No olvides usar plumones,

crayolas o colores.

Resolver pág. 165, hazlo de forma mental sin usar las tablas a la vista, por ejemplo: 6 x =42.

Ana repartio a sus nueve sobrinos los 36 dulces del frasco que tenía guardado ¿cuántos dulces le tocó a cada uno?

Resuelve identificando la tabla de multiplicar que usa y el resultado, empieza el juego. Como ese ejercicio

elabora 4 más en el cuaderno, muy breves y sencillos.

Ahora pon mucha atención. Cuando se desconoce el número que multiplica al otro y obtienes el resultado dado

se representa con el siguiente signo. . Por ejemplo: 36 entre 9 = ahora debes buscar que número multiplicado

por 9 te da 36 y listo, solo lo anotas.

A esta nueva forma de operación se le llama división. Este ejemplo es muy sencillo, multiplicar 2 x6 = 12

Realiza en tu cuaderno10 de ellas para practicar

Copia conceptos claves en tu libreta y resuelve la pág. 166 y 167. Nota a los que no tienen las páginas

enviaré la foto al grupo. Este tema se estara trabajando de forma practica en las clases virtuales.

Realiza 10 ejercicios de divisiones representada con casita.

Ahora realiza 5 planteamientos utilizando cinco de las divisiones anteriores, puedes utilizar en tus

planteamietos valor monetario o cantidades de objetos.

Resolver página 169 y para divertirte ubicando objetos la 170.

Realiza el dibujo de la ubicación de 3 objetos de tu casa y describe si estan a la derecha, izquierda, atrás

o adelante, arriba , abajo o a lado etc. en tu cuaderno.

GUÍA DE ENTIDAD

Vamos a dar inicio con el tema: Cambios en la naturaleza.

En este tema analizaremos los cambos que se han dado

y el impacto de las actividades humanas en la naturaleza.

Piensa cuales serían algunas actividades que han afectado al medio ambiente.

Correcto la desforestación, tala de árboles, contaminación del agua y del aire, entre muchas más.

Realiza un dibujo de cinco activdades humanas que dañen o provoquen cambios en la naturaleza.

Escribe en tu cuaderno, cómo es la naturaleza de la entidad donde vives y realiza un dibujo de ella

Copia conceptos claves pág. 131 y resuelve.

Elabora una noticia referente a un gran daño que afecte a nuestra naturaleza, elabora tus preguntas y

clasifica las acciones y consecuencias. Por ejemplo: en qué consiste, que o quienes lo provocan, cuáles

son los cambios etc. No olvides usar imágenes o dibujos.

Realiza un esquema de qué actividades ayudarían al medio ambiente qué cambios tendrían y los beneficios

Resolver pág. 132 y 133.

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GUÍA DE CIENCIAS NATURALES

Cuidados del sistema locomotor humano. Pág. 63 y 64

En una hoja blanca realiza un dibujo que exprese cómo cuidar el sistema locomotor,

cuando termines, pégala en algún lugar de tu casa para que tu familia pueda verla y de

esta manera ayudes a que todos se cuiden.

Cuidado ante las situaciones de riesgo. Pág. 65 y 66

Escribir un cuento de una cuartilla, en donde el personaje central (niña o niño) enfrenta

una situación de riesgo a la que da solución con consecuencias benéficas para su

integridad personal.

Semejanza y diferencia entre plantas y animales. Pág. 67 y 68

Elaborar dos collages; El primero sobre animales vertebrados e invertebrados y el segundo

sobre plantas con flor o frutos. (Puedes usar dibujos o recortes)

Nutrición en plantas y animales. Pág. 69 a la 71

Busca 5 recortes de plantas y animales con diferentes características, seguidamente deberás clasificarlos de

acuerdo con la forma en que se alimentan. Por último, deberás pegarlos en tu libreta o una hoja blanca anotando

la forma en que se alimenta cada una.