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COMUNICADO 32 – 05 de outubro de 2012 Ed. Infantil / Berçário / Integral
A IMPORTA IMPORTA IMPORTA IMPORTÂNCIA DA ÂNCIA DA ÂNCIA DA ÂNCIA DA
LITERATURA ILITERATURA ILITERATURA ILITERATURA INFANTILNFANTILNFANTILNFANTIL
O presente artigo pretende salientar a importância da literatura infantil nas séries iniciais. Os primeiros contatos infantis com a literatura ocorrem com histórias de contos de fadas, contadas pelos pais, despertando o interesse das crianças pelas histórias infantis.
No processo da aquisição da leitura e da escrita, a literatura infantil tem uma grande importância, pois nos anos iniciais da educação formal, a criança está na fase dos sonhos e adora ouvir histórias que envolvem um mundo imaginário. Os livros que trazem a literatura devem estar sempre presentes na vida dessa criança. A boa literatura
facilita o desenvolvimento da inteligência, interação e é fonte de divertimento e prazer. A literatura infantil pode, para muitos, parecer brincadeira, mas na realidade é o marco inicial de uma cultura e, por isso, é fundamental fazer parte da prática pedagógica do professor desde a educação infantil e dos pais em casa, no seu dia a dia.
Semana de 8 a 11 de outubro TEMAS
Maternal Baby – tarde FERIADO
Infantil I – tarde Amor - Alegria
Infantil II – tarde Amor - Amizade
Infantil III – tarde Amor - Dedicação
Maternal Baby / Infantil I – manhã Feriado
Infantil II / Infantil III – manhã Feriado
Infantil IV – tarde Conduta Correta - Limpeza
MATERNAL BABY
� Linguagem Oral: Chamadinha/Roda de Música/ Momento da história “um dois, feijão com arroz “/ Conquista
de um amigo/ Zap-Zap
� Linguagem Plástica: Desenho com cola colorida amarela /Colagem papel preto /
Pintura a dedo cor azul
� Coordenação: Blocos de encaixe / Atividades com música / Passe o dedo sobre o
barbante / Colagem com Jornal / Modelando com Massinha
� Expressão Corporal / Psicomotricidade: Dia da Massagem / Dançando com Música/
Brinquedos com encaixe/ Brincar de Pegar o Amigo / Jogando a Bola para o Amigo
� Linguagem Matemática: Colagem com quadrados /Colagem no Círculo
� Natureza e Sociedade: Dia das Crianças/ Dia do Professor / Valores Humanos
INFANTIL I
� Linguagem Oral: Músicas: Ciranda, cirandinha / A Canoa Virou / Pintinho Amarelinho / Imagem e sons / A Dona
Aranha / Oralidade
� Linguagem Plástica: Dobradura e Colagem / Rever cor Azul / Cor Rosa / Textura e Colagem /
Cor Vermelha
� Coordenação: Percepção Visual – Círculo / Noção espacial / Textura / Dobradura
� Linguagem Matemática: Número 4 / Rever número 3 / Noções de Tempo
� Expressão Corporal / Psicomotricidade: Desenvolver Imaginação / Direita – esquerda /
Lateralidade / Movimento do Animal
� Natureza e Sociedade: Direitos e Deveres / Expor seus gostos pessoais / Sítio e seus animais /
Trabalho Coletivo/ Dia das Crianças /Dia do Professor / Dia das Bruxas
INFANTIL II
� Linguagem Oral: Chamada /Cores: Rosa e Azul / Letras A (revisão) / Rever números: 1- 2- 3 / Apresentar a Letra
O - o / Número 4 / Reconhecer vogal E
� Linguagem Plástica: Pintura / Recorte e colagem / Pintura a dedo / Pintura e Aquarela / Giz de lousa
� Expressão Corporal /Psicomotricidade: Percepção visual e Tátil / Treino Motor na lixa,
lousa, areia / Música Mariana-Conta /Trabalhar rima / Embaixo- em cima / Percepção
ritmo e musicalidade /Membros superiores e Inferiores /Brincadeira de Pular elástico
� Linguagem Matemática: Quadrado e triangulo / Elipse (oval) / Formas: Quadrado,
Triângulo e Circulo /
� Natureza e Sociedade: Meios de Transportes / Hábitos de Higiene / Reconhecer Corpo
Humano / Dia das Crianças / Dia do Professor / Valores Humanos
INFANTIL III
� Linguagem Oral e Escrita: Rever as Vogais / Vogais e Consoantes /Grafia da letra / Cor Marrom e Estampada /
Conto de Fadas/ Partes do Corpo
� Linguagem Plástica: Recorte e Colagem / Dobradura e Colagem / Dobradura /
� Expressão Corporal / Psicomotricidade: Brincadeiras: Esconde-esconde / Coelhinho sai da toca / Pula –corda/
Morto - Vivo/ Pique Bandeira / Bambolê
� Linguagem Matemática: Contagem Numérica / Largo – Estreito / Números: 9 e 10 /
Quantidade / Revisão dos números 1 a 8 / Curto – Comprido / Figuras Geométricas
� Natureza e Sociedade: Comemoração do Dia da Ave / Curiosidade sobre Romero Britto /
A Vida no Campo /Sentimento/ Dia das Crianças / Dia do Professor
INFANTIL IV
� Linguagem Oral e Escrita: Chamada/ Roda de Conversa / Escrita e som letra X / Ditado /Encontro vocálico/
Identificar palavras com letra Z/ Dia do Livro
� Raciocínio Lógico-Matemático: Contagem Numérica nº 16 e 17 /Treino motor do 13 ao 18 /Número até 15 -
soma, raciocínio matemático/ Identificação figuras geométricas (quadrado, circulo e retângulo)
� Expressão Corporal/ Psicomotricidade: Treino Motor / Brincadeira passa anel / Pintura /Coberturas e
traçados/ Telefone sem fio / Brincadeira Morto-vivo
� Linguagem Plástica: Recorte e colagem / Pintura
� Natureza e Sociedade: Importância das aves / Preservação da Natureza / Altura,
espessura: grosso e fino/ Tipos de transportes / Dia das Crianças/ Dia do Professor
BERÇÁRIO: ATIVIDADES PROGRAMADAS PARA BERÇÁRIO: ATIVIDADES PROGRAMADAS PARA BERÇÁRIO: ATIVIDADES PROGRAMADAS PARA BERÇÁRIO: ATIVIDADES PROGRAMADAS PARA OUTUBROOUTUBROOUTUBROOUTUBRO
☺ Estimulação Psicomotora: Músicas com gestos / Circuito / Produzindo som com o corpo / Estimulação na Barra / Banho com Massagem / Desenho com guache e escova de dente
☺ Estimulação Tátil: Papéis com diversas texturas/ Despertando o olfato (caixinha dos aromas)
/ Piscina de bolinhas / Tanque de areia
☺ Estimulação Visual: Bexigas Coloridas/ Bolinha de sabão
☺ Histórias: Histórias com sons / Exploração e manuseio de livros ☺ Estimulação Auditiva: Cantiga de Roda / História / Música com
gestos / chocalhos
☺ Musicalização: DVD Cocoricó/ Descobrindo o próprio nome
PROGRAMA MENSAL DE INFORMÁTICA: OUTUBRO
� INFANTIL I
Softwares: Word – Escrita do nome / Explorar teclado / Identificar os números 1 e 2 Internet – www.turmadamonica.com.br – exploração visomotora / Jogo da memória / Apresentação de obras para o projeto: Arte de Criança
� INFANTIL II
Softwares: - Encontrar figuras geométricas / Colorir figuras / Despertar Curiosidade
www.google.com – Pesquisar obra do pintor Joan Miró www.colorirgratis.com – Identificar nomes e letras www.smartkids.com – Jogo das vogais / formas geométricas / cozinha divertida
� INFANTIL III
Softwares: Word - Escrever o nome dos colegas / Digitar os números
citados pela professora / Proporcionar contato com mouse, teclado. www.smartikids.com – colorir on-line
� INFANTIL IV
Sites: www.smartikids.com.br/jogos-educativos/jogo-das-vogais.html
http://www.smartkids.com.br/matematica-calcule-e-pinte.html http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/meios-de- transportes.html Word: reforçar as vogais, conceito de soma.
RECADINHO DA PROFESSORA MATERNAL BABY / INFANTIL I (MANHÃ) MAMÃE, ENVIAR PARA A ESCOLA, ATÉ O DIA 10/10 (4ª FEIRA), UMA GARRAFA PET DE 600 ML VAZIA COM TAMPA. OBRIGADA.
Atenciosamente, a Coordenação.