A leghátrányosabb helyzetű kistérségek és a felsőoktatás együttműködési programja

Eötvös Loránd Tudományegyetem – Lengyeltóti kistérségSzabó Pál (ELTE)

Herczeg Béla (NFÜ)

Németh Nándor (MITE)

2007 végén a kormány a fejlettségbeli hiányosságokat jelző statisztikai adatok alapján kijelölte az ország lakossága egytizedének otthont adó, 33 leghátrányosabb helyzetű kistérséget

Nemzeti Fejlesztési Ügynökség keretén belül megindult:

Leghátrányosabb helyzetű kistérségek felzárkóztatási programja

Ennek részeként felmerült:

Miként lehetne a felsőoktatás potenciálját felhasználni, az LHH kistérségek „szolgálatába” állítani.

Projektötlet:

A Felsőoktatás és az LHH-Kistérségek Együttműködési Programja

A hátrányos helyzetű kistérséggel való kapcsolatépítés hozzásegítheti a társadalmi, gazdasági diszciplínákat oktató egyetemeket és főiskolákat ahhoz, hogy hallgatóik számára a mai magyar vidéki valóság mélyebb és közvetlen megismerésének lehetőségét tudják nyújtani. Anyagi hozzájárulás a költségekhez (NFÜ 500ezer Ft-nyi támogatást nyújt egy szemeszterre).

MIÉRT JÓ A FELSŐOKTATÁSNAK?

MIÉRT JÓ A LHH KISTÉRSÉGNEK?

Hozzásegítheti az ország leghátrányosabb helyzetű kistérségeit egy, a mainál hatékonyabb és hasznosabb társadalmi kapcsolatrendszer kialakításához, a társadalmi, szellemi értelemben vett perifériális helyzet oldásához

Ötletgazda és kidolgozó:

Magyar Idegenforgalmi és Területfejlesztési Egyesület

http://mitemuhely.hu/lhh

Jelenlegi résztvevők:

Eötvös Loránd Tudományegyetem – Lengyeltóti kistérség

Eszterházy Károly Főiskola – Abaúj-Hegyköz

Miskolci Egyetem – Szikszói kistérség

Pécsi Tudományegyetem – Sellyei kistérség

…

Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Kar

Földrajz- és Földtudományi Intézet

(Földrajztudományi Központ)

http://geogr.elte.hu

Oktatás-kutatás régóta kötődik a makro/mezo/mikro szintű, magyarországi és külországi területi elemzésekhez, valamint a területfejlesztéshez

1993 óta geográfus szak, terület- és településfejlesztési ill. regionális elemző szakirány

Pogányvölgyi Többcélú Kistérségi Társulás

(Lengyeltóti kistérség)

http://www.poganyvolgy.hu

10 település:

Térszerkezeti helye:

Somogy

Balaton árnyékában

Autópálya árnyékában

Miért az ELTE?

terület- és településfejlesztési képzés

többféle kapcsolat MITÉvel, NFÜ-vel

S miért mellé a Lengyeltóti kistérség?

régi kutatási kapcsolatok BFT-vel

Budapest „tág vonzáskörzetében”

[Budapest környékén nincs LHH;

Budapest távol esik /autópálya!/ – nincs „napi kapcsolat”, nem beágyazott az int., más jellegű a „fejlesztési” lehetőség]

Rövid történet:

- kapcsolatfelvétel, kezdetek: 2009. ősz

intézeti/kari támogatás

kistérségi megerősítés (tanácsülésen 10 polgármester megszavazta) [kapcsolat hol könnyű, hol nehézkes] [önkormányzatokon kívül nehéz a partnereket megtalálni, egymást sem mindig ismerik; megosztott a helyi közösség]

- hivatalos forma:

együttműködési megállapodás kistérség-egyetem: 2010. jan.

szerződés egyetem-NFÜ 2010. ősz

[bürokrácia útvesztői…]

Feladatok:

- munkatervek/beszámolók készítése – tervezés-végrehajtás

- szakmai feladatok I. – oktatási tevékenységbe bekapcsolása

futó kurzusokon, új kurzusok (spec. koll.) e célból

OTDK, szakdolgozatok írása [nem lehet kötelezően előírni]

terepgyakorlat – évközi, évvégi [jó tapasztalatok, nagy nyitottság]

szakmai gyakorlat – gyakornokok [egy környékbeli, egy nem]

Feladatok:

- szakmai feladatok II. – terület- és településfejlesztés

- Kistérségi (települési) igények felmérése [korlátozott kapacitás]

- A kistérség településeinek egyéni és közösségi teljesítményeinek,

erőforrásainak feltárása

- A kistérség helyi termékeinek és turisztikai vonzerőinek feltárása,

fejlesztésének elősegítése

[rengeteg érdekesség, de más fórumra való]

I-II. összekapcsolása – diákmunkára alapozott kutatások, tevékenységek

A. Szakdolgozat /pl. települési szolgáltatások/

B. Órai és terepi munka

1. Megalapozás – 2010. tavasz /spec. koll./

statisztikai adatok, szakirodalom stb. összegyűjtése /célzott fel.-k/

2. Szakmai terepgyakorlat – 2010. nyár

terepi munka (kérdőívek, interjúk, összeírások)

3. Anyagok feldolgozása – 2010. ősz

4. Konkrét eredményt adó projektek (térinformatikai outputok, kiadványok stb.) megvalósítása 2011. tavasz

C. Szakmai gyakorlat /pl. kistérség helyzetelemzése/

[Diákok: Élesben megy, nemcsak tanári íróasztalfióknak; érdekelt a jegyért, kreditért; nincs igazán szelekció, szabad tárgyválasztás]

[Kommunikációs háló ritka, gyenge a kistérségi aktivitás]

Feladatok:

- Rendezvények szervezése a kistérségben [motivációs tény.-k]

- A kistérség szakembereinek, közösségeinek invitálása

rendezvényekre, fórumokra

[csekély érdeklődés; közvetlenebb, életbevágóbb rendezvények]

A területfejlesztés régi, új lehetőségei és az LHH kistérségek

2010.08.27., Lengyeltóti

tapasztalat-csere, kapcsolatépítés (?), eltérő érdeklődés:

Egyetem: Regionális Tudományi Esték, Egyetemista Diáktábor

Kistérség: Sikeres települések-vállalkozások (?)

[nincs középiskola a kistérségben]

Kommunikáció, marketing, hálózatépítés stb.

- blog: http://poganyvolgy.blog.hu/

- facebook, iwiw, wikipedia, … /internetes térségfejlesztés?/

- hírportálokon, szakmai fórumokon, rendezvényeken, hírekben

megjelenés

- kapcsolati háló építése, lobbizás, társadalmi felelősségvállalás

Köszönjük a figyelmet!

Amennyiben kistérségi vagy felsőoktatási oldalról szeretne bekapcsolódni a programba, kérjük, keresse a MITE elnökét,Németh Nándort. Telefon: 06/30/816-4282E-mail: info@mitemuhely.hu http://mitemuhely.hu/lhh