แผนการจดการเรยนรบรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

หนวยการเรยนรท 1

แผนการจดการเรยนรท 1 เรองพระพทธศาสนา รายวชา สงคมศกษา 1 รหสวชาส31101

ชนมธยมศกษาปท 4 เวลาเรยน 40 ชวโมง

โดย

นางอสยาภรณ ทบสกล กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม โรงเรยนชยนาทพทยาคมอ าเภอเมอง จงหวดชยนาท

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

ค าอธบายรายวชา รหสวชา ส31101 รายวชาสงคมศกษา 1 ระดบชนมธยมศกษาปท 4

ภาคเรยนท 1 เวลาเรยน 40 ชวโมง/สปดาห จ านวน 1 หนวยกต กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

ศกษา วเคราะห ลกษณะของสงคมชมพทวปและคตความเชอทางศาสนาสมยกอนพระพทธเจา

พระพทธศาสนามทฤษฎและวธการทเปนสากลและมขอปฏบตทยดสายกลาง การพฒนาศรทธาและปญญาทถกตองในพระพทธศาสนา พระพทธเจาในฐานะเปนมนษยผฝกตนไดอยางสงสดในการตรสร การกอตง วธการสอนและการเผยแผพระพทธศาสนา พทธประวตดานการบรหารและการธ ารงรกษาศาสนา ขอปฏบตทางสายกลางในพระพทธศาสนาหรอแนวคดของศาสนาทตนนบถอ การพฒนาศรทธาและปญญาทถกตองลกษณะประชาธปไตยในพระพทธศาสนา หลกการของพระพทธศาสนากบหลกวทยาศาสตร การคดตามนยและการคดแบบวทยาศาสตร การฝกฝนและพฒนาตนเอง การพงตนเอง และการมงอสรภาพ พระพทธศาสนาเปนศาสตรแหงการศกษาซงเนนความสมพนธของเหตปจจยกบวธการแกปญหา การฝกตนไมใหประมาท มงประโยชนสขและสนตภาพแกบคคล สงคมและโลก ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและการพฒนาประเทศแบบยงยน การศกษาทสมบรณ การเมอง และสนตภาพ ขอคดและแบบอยางการด าเนนชวตจากประวตพทธสาวก พทธสาวกา (พระอสสช พระกสาโคตมเถร พระนางมลลกา หมอชวกโกมารภจจ พระอนรทธะ พระองคลมาลพระธมมทนนาเถร จตตคหบด พระอานนท พระปฏาจาราเถร จฬสภททา สมน -มาลาการ) พทธศาสนกชนตวอยาง (พระนาคเสน-พระยามลนท สมเดจพระวนรต (เฮง เขมจาร)พระอาจารยมน ภรทตโต สชพ ปญญานภาพ สมเดจพระนารายณมหาราช พระธรรมโกศาจารย(พทธทาสภกข) พระหรหมมงคลาจารย(ปญญานนทภกข) ดร.เอมเบดการ พระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหว พระโพธญาณเถร(ชา สภทโท) พระพรหมคณาภรณ(ป.อ.ปยตโต) อนาคารก ธรรมปาละ) ชาดก (เวสสนดรชาดก มโหสถชาดก มหาชนกชาดก) วเคราะหและปฏบตตนตามหลกธรรมของพระพทธศาสนา พระรตนตรย หลกธรรมในกรอบอรยสจ 4 ประกอบดวย ทกข (ขนธ 5) สมทย (หลกกรรม ในเรอง นยาม 5 และวตก 3) นโรธ (ภาวนา 4) มรรค (พระสทธรรม 3 ปญญาวฒธรรม 4 พละ 5 อบาสกธรรม 5) มงคล (สงเคราะหบตร สงเคราะหภรรยาหรอสาม สนโดษ) พทธศาสนสภาษตในเรอง จตทฝกดแลวน าสขมาให บณฑตยอมไมแสดงอาการขนๆ ลงๆ คนทไมถกนนทาไมมในโลก ฆาความโกรธไดยอมอยเปนสข คนขยนเอาการเอางาน กระท าเหมาะสม ยอมหาทรพยได เกดเปนคนควรจะพยายามจนกวาจะประสบความส าเรจ ความสนโดษเปนทรพยอยางยง การเปนหนเปนทกขในโลก พระราชาเปนประมขของประชาชน สตเปนเครองตนในโลก สขอนยงกวาความสงบไมม นพพานเปนสขอยางยง การสงคายนาพระไตรปฎก การปฏบตตนเปนชาวพทธทดตอพระภกษ การปฏบตตนเปนสมาชกทดของครอบครวและสงคม ศาสนพธเกยวกบพธแสดงตนเปนพทธมามกะ พธเวยนเทยน พธถวายสงฆทาน พธถวายผาอาบน าฝน พธทอดกฐน พธปวารณา การท าบญเลยงพระในโอกาสตางๆ หลกธรรม คตธรรมทเกยวเนองกบวนส าคญและเทศกาลส าคญในพระพทธศาสนา การเปนชาวพทธทดตอพระภกษ เปนสมาชกทดของครอบครวและสงคม การสวดมนตแปล แผเมตตา และบรหารจตและเจรญปญญาตามหลกสตปฏฐาน การพฒนาการเรยนรดวยวธคดแบบโยนโสมนสการ (คดแบบรเทาทนธรรมดา คดแบบเปนอยในขณะปจจบน) การสมมนาและเสนอแนวทางในการธ ารงรกษาพระพทธศาสนาอนสงผลถงการพฒนาคน พฒนาชาตและโลก ประวตของศาสดาของศาสนาอนและหลกค าสอนพนฐาน โดยใชกระบวนการคด กระบวนการสบคนขอมล กระบวนการทางสงคม กระบวนการปฏบต กระบวนการเผชญสถานการณและแกปญหา กระบวนการกลม

เพอใหเกดความรความเขาใจ สามารถน าไปปฏบตในการด าเนนชวต น าไปแกปญหาของตนเองและครอบครว มคณลกษณะอนพงประสงคในดานรกชาต ศาสน กษตรย ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการท างาน รกความเปนไทย มจตสาธารณะ สามารถอยรวมกนไดอยางสนตสข เพอใหผเรยนมความร ความสามารถตามตวชวดตอไปน ส1.1 ม.4-6/1 1. วเคราะหสงคมชมพทวป และคตความเชอทางศาสนาสมยกอนพระพทธเจาหรอ สงคมสมยของศาสดาทตนนบถอ ส1.1 ม.4-6/2 2. วเคราะหพระพทธเจาในฐานะเปนมนษยผฝกตนไดอยางสงสดในการตรสร การกอตง วธการสอนและการเผยแผพระพทธ ศาสนาหรอวเคราะหประวตศาสดาทตน นบถอตามทก าหนด ส1.1 ม.4-6/3 3. วเคราะหพทธประวตดานการบรหาร และการธ ารงรกษาศาสนาหรอวเคราะห ประวตศาสดาทตนนบถอตามทก าหนด ส1.1 ม.4-6/4 4. วเคราะหขอปฏบตทางสายกลางในพระพทธศาสนา หรอแนวคดของศาสนาทตน นบถอตามทก าหนด ส1.1 ม.4-6/5 5. วเคราะหการพฒนาศรทธา และปญญาทถกตอง ในพระพทธศาสนา หรอแนวคด ของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด ส1.1 ม.4-6/6 6. วเคราะห ลกษณะประชาธปไตยในพระพทธศาสนาหรอแนวคดของศาสนาทตน นบถอตามทก าหนด ส1.1 ม.4-6/7 7. วเคราะหหลกการของพระพทธศาสนากบหลกวทยาศาสตรหรอแนวคดของ ศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด ส1.1 ม.4-6/8 8. วเคราะหการฝกฝนและพฒนาตนเอง การพงตนเอง และการมงอสรภาพใน พระพทธศาสนา หรอแนวคดของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด ส1.1 ม.4-6/9 9. วเคราะหพระพทธศาสนาวาเปนศาสตรแหงการศกษา ซงเนน ความสมพนธของ เหตปจจยกบวธการแกปญหาหรอแนวคดของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด ส1.1 ม.4-6/10 10. วเคราะหพระพทธศาสนาในการฝกตน ไมใหประมาท มงประโยชนและสนตภาพ บคคล สงคมและโลกหรอแนวคดของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด ส1.1 ม.4-6/11 11. วเคราะหพระพทธศาสนากบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและการพฒนา ประเทศแบบยงยน หรอแนวคดของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด ส1.1 ม.4-6/12 12. วเคราะหความส าคญของพระพทธศาสนาเกยวกบการศกษาทสมบรณการเมองและ สนตภาพหรอแนวคดของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด ส1.1 ม.4-6/13 13. วเคราะหหลกธรรมในกรอบอรยสจ ๔ หรอหลกค าสอนของศาสนาทตนนบถอ ส1.1 ม.๔4-6/14 14. วเคราะหขอคดและแบบอยางการด าเนนชวตจากประวตสาวก ชาดก เรองเลา และศาสนกชนตวอยางตามทก าหนด ส1.1 ม.4-6/15 15. วเคราะหคณคาและความส าคญของการสงคายนา พระไตรปฏกหรอคมภรของ ศาสนาทตนนบถอและการเผยแผ ส1.1 ม.4-6/16 16. เชอมนตอผลของการท าความด ความชว สามารถวเคราะหสถานการณทตอง เผชญและตดสนใจเลอกด าเนนการหรอปฏบตตนไดอยางมเหตผล ถกตองตาม หลกธรรม จรยธรรม และก าหนดเปาหมาย บทบาทการด าเนนชวตเพอการอย รวมกนอยางสนตสขและอยรวมกนเปนชาตอยางสมานฉนท

ส1.1 ม.4-6/17 17. อธบายประวตศาสดาของศาสนาอนๆ โดยสงเขป ส1.1 ม.4-6/18 18. ตระหนกในคณคาและความ ส าคญของคานยม จรยธรรมทเปนตวก าหนด ความเชอและพฤตกรรมทแตกตางกนของ ศาสนกชนศาสนาตางๆ เพอขจด ความขดแยงและอยรวมกนในสงคมอยางสนตสข ส1.1 ม.4-6/19 19. เหนคณคา เชอมนและมงมนพฒนาชวตดวยการพฒนาจตและพฒนาการ เรยนรดวยวธคดแบบโยนโส-มนสการ หรอการพฒนาจตตามแนวทางของ ศาสนาทตนนบถอ ส1.1 ม.4-6/20 20. สวดมนต แผเมตตาและบรหารจตและเจรญปญญาตามหลกสตปฏฐาน หรอ ตามแนวทางของศาสนาทตนนบถอ ส1.1 ม.4-6/21 21. วเคราะหหลกธรรมส าคญในการอยรวมกนอยางสนตสขของศาสนาอนๆ และ ชกชวน สงเสรมสนบสนน ใหบคคลอน เหนความส าคญ ของการท าความดตอกน ส1.1 ม.4-6/22 22. เสนอแนวทางการจดกจกรรม ความรวมมอของทกศาสนาในการแกปญหาและ พฒนาสงคม ส1.1 ม.4-6/23 23. ปฏบตตนเปนศาสนกชนทดตอสาวก สมาชกในครอบครว และคนรอบขาง ส1.1 ม.4-6/24 24. ปฏบตตนถกตองตามศาสนพธ พธกรรมตามหลกศาสนาทตนนบถอ ส1.1 ม.4-6/25 25. แสดงตนเปนพทธมามกะ หรอแสดงตนเปนศาสนกชนของศาสนาทตนนบถอ ส1.1 ม.4-6/26 26. วเคราะหหลกธรรม คตธรรม ทเกยวเนองกบวนส าคญทางศาสนาและเทศกาล ทส าคญของศาสนาทตนนบถอ และปฏบตตนไดถกตอง ส1.1 ม.4-6/27 27. สมมนาและเสนอแนะแนวทางในการธ ารงรกษาศาสนาทตนนบถออนสงผลถง การพฒนาตน พฒนาชาต และโลก รวมทงหมด27 ตวชวด

โครงสรางรายวชา สงคมศกษา 1 รหสวชา ส31101 ชนมธยมศกษาปท 4 ภาคเรยนท 1

เวลาเรยน 40 ชวโมง เวลาเรยน 2 ชวโมง/สปดาห จ านวน 1 หนวยกต คะแนนเตม 100 คะแนน อตราสวนคะแนนระหวางเรยนกบปลายภาคเรยน 70 : 30

ล าดบ ท

ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร

/ ตวชวด สาระส าคญ เวลา

(ชวโมง)

1 ประวตและความส าคญของพระพทธศาสนา

ส1.1 ม.4-6/1ส1.1 ม.4-6/4 ส1.1 ม.4-6/5 ส1.1 ม.4-6/6 ส1.1 ม.4-6/7 ส1.1 ม.4-6/8 ส1.1 ม.4-6/9 ส1.1 ม.4-/10 ส1.1 ม.4-6/11 ส1.1 ม.4-6/12

ลกษณะของสงคมชมพทวปและคตความ เชอทางศาสนาสมยกอนพระพทธเจามคตความเชอทางศาสนาแตกตางกบพระพทธศาสนาซงมทฤษฎและวธการทเปนสากล มขอปฏบตทยดทางสายกลาง และเนนการพฒนาศรทธาและปญญาทถกตอง ลกษณะประชาธปไตยหลกการของพระพทธศาสนากบหลกวทยาศาสตร กบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

4

2 พทธประวต และชาดก

ส1.1 ม.4-6/3 ส1.1ม.4-6/14

พระพทธเจา เปนผฝกตนไดอยางสงสดในการตรสร การกอตงวธการสอนและการเผยแผพระพทธศาสนา การศกษา พทธประวต ชาดก เรองเลา จะไดขอคดเพอน าไปใชเปนแบบอยางในการด าเนนชวต

4

3 วนส าคญทางพระพทธศาสนาและศาสนพธ

ส1.2 ม.4-6/2 ส1.2 ม.4-6/4

พทธศาสนกชนทกคนพงปฏบตตนอยางถกตองในศาสนพธ พธกรรม วนส าคญทางพระพทธศาสนา และแสดงตนเปนพทธมามกะซงถอเปนการธ ารงรกษาพระพทธศาสนา

3

โครงสรางรายวชา สงคมศกษา 1 รหสวชา ส31101 ชนมธยมศกษาปท 4 ภาคเรยนท 1

เวลาเรยน 40 ชวโมง เวลาเรยน 2 ชวโมง/สปดาห จ านวน 1 หนวยกต คะแนนเตม 100 คะแนน อตราสวนคะแนนระหวางเรยนกบปลายภาคเรยน 70 : 30

ล าดบ

ท ชอหนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร / ตวชวด

สาระส าคญ เวลา (ชวโมง)

4 หลกธรรมทางพระพทธศาสนา

ส1.1 ม.4-6/13

พระรตนตรยมคณคาตอการด าเนนชวตของมนษย การวเคราะหหลกธรรมในกรอบอรยสจ 4 ในหมวดทกขและสมทยยอมท าใหรปญหาหรอความทกข และสาเหตของปญหาหรอความทกขขอธรรมในกรอบอรยสจ 4 เปนหลกส าคญในการด าเนนชวตทจะท าใหผปฏบตพนทกขหรอหมดปญหา ซงพทธศาสนกชนทกคนพงส านกในคณคา และน าไปเปนหลกในการปฏบตตน

4

5 พระไตรปฎกและพทธศาสนสภาษต

ส1.1ม.4-6/13 ส1.1ม.4-6/15

พระไตรปฎก และพทธศาสนสภาษตมหลกธรรมส าคญทเปนคตเตอนใจบคคลใหน าไปเปนแนวทางในการปฏบตในทางทถกตอง

3

ทบทวน/สอบกลางภาคเรยน 2 รวม 20

6 การบรหารจตและเจรญปญญา

ส1.1ม.4-6/19 ส1.1ม.4-6/20

การสวดมนตแปล แผเมตตา และการเจรญปญญาตามหลกสตปฏฐาน และการใชวธคดแบบโยนโสมนสการ ยอมท าใหการด าเนนชวตประจ าวนเปนไปในทาง ทถกตอง

4

โครงสรางรายวชา สงคมศกษา 1 รหสวชา ส31101 ชนมธยมศกษาปท 4 ภาคเรยนท 1

เวลาเรยน 40 ชวโมง เวลาเรยน 2 ชวโมง/สปดาห จ านวน 1 หนวยกต คะแนนเตม 100 คะแนน อตราสวนคะแนนระหวางเรยนกบปลายภาคเรยน 70 : 30

ล าดบ ท

ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร

/ ตวชวด สาระส าคญ เวลา

(ชวโมง) 7 พทธสาวก พทธสาวกา

และศาสนกชนตวอยาง ส1.1 ม.4-6/14

การศกษาประวตพทธสาวก พทธสาวกา และศาสนกชนตวอยาง จะท าใหเหนแบบอยางทดในการด าเนนชวต ซงเราสามารถน าไปประยกตใชใหเกดผลดตอการด าเนนชวตของเราไดอยางมความสข

3

8 หนาทและมารยาท ชาวพทธ

ส1.2ม.4-6/1 ส1.2 ม.4-6/2 ส1.2 ม.4-6/3 ส1.2 ม.4-6/4 ส1.2 ม.4-6/5

ชาวพทธทดพงปฏบตตนตอพระภกษอยางเหมาะสมทงกาย วาจา และใจ โดยรกษาศล และปฏบตตนตอสมาชกในครอบครวและคนรอบขางตามหลกทศ 6

4

9 ความรทวไปเกยวกบศาสนา

ส1.1ม.4-6/18 ส1.1ม.4-6/21 ส1.1ม.4-6/22

ศาสนาเปนเครองยดเหนยวจตใจและเปนแนวทางเพอใหมนษยสามารถปฏบตตนไดอยางถกตองเหมาะสมเพอขจดความขดแยงและอยรวมกนในสงคมอยางสนต

4

10 ศาสนาส าคญ ในประเทศไทย

ส1.1ม.4-6/17 การศกษาประวตศาสดาของศาสนาส าคญในประเทศไทยยอมท าใหไดขอคดจากแนวทางการปฏบตของทานมาเปนแบบอยาง สงผลตอการอยรวมกนในสงคมไดอยางปกตสข

3

ทบทวน/สอบปลายภาคเรยน 2 รวม 20

รวมทงสน 40

โครงสรางหนวยการเรยนรท 1 เรอง ประวตและความส าคญของพระพทธศาสนา ชนมธยมศกษาปท 4 ภาคเรยนท 1 เวลาเรยน 4 ชวโมง

ล าดบ

ท ชอเรอง

มาตรฐานการเรยนร / ตวชวด

เวลา

(ชวโมง) 1 ประวตและความส าคญของพระพทธศาสนา

-แผนการจดการเรยนรท 1 ลกษณะของสงคมชมพทวปและคตความเชอทางศาสนาสมยกอนพระพทธเจา

-แผนการจดการเรยนรท 2 พระพทธศาสนามทฤษฎและวธการทเปนสากลและมขอปฏบตทยดทางสายกลาง

ส1.1 ม.4-6/1ส1.1 ม.4-6/5

ส1.1 ม.4-6/6ส1.1 ม.4-6/7

ส1.1 ม.4-6/8

ส1.1 ม.4-6/4 ส1.1 ม.4-6/5

ส1.1 ม.4-6/6ส1.1 ม.4-6/7

ส1.1 ม.4-6/8ส1.1 ม.4-6/9

ส1.1 ม.4-6/10 ส1.1 ม.4-6/11

ส1.1 ม4-6/12

1

3

รวม 4

หนวยการเรยนรท 1 เรองประวตและความส าคญของพระพทธศาสนา รายวชา สงคมศกษา 1 รหสวชา ส31101ชนมธยมศกษาปท4

กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559 เวลา 4 ชวโมง -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- มาตรฐานการเรยนร สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม สาระท 1 ศาสนา ศลธรรมและจรยธรรม มาตรฐานส1.1รและเขาใจประวต ความส าคญ ศาสดา หลกธรรมของพระพทธศาสนาหรอ ศาสนาทตนนบถอและศาสนาอน มศรทธาทถกตอง ยดมน และปฏบตตามหลกธรรมเพออยรวมกน อยางสนตสข

ตวชวด ส1.1 ม.4-6/1วเคราะหสงคมชมพทวป และคตความเชอทางศาสนาสมยกอน พระพทธเจาหรอสงคมสมยของศาสดาทตนนบถอ

ส1.1 ม.4-6/4วเคราะหขอปฏบตทางสายกลางในพระพทธศาสนา หรอแนวคดของ ศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด

ส1.1 ม.4-6/5วเคราะหการพฒนาศรทธา และปญญาทถกตอง ในพระพทธศาสนา หรอแนวคดของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด

ส1.1 ม.4-6/6วเคราะห ลกษณะประชาธปไตยในพระพทธศาสนาหรอแนวคดของศาสนา ทตนนบถอตามทก าหนด

ส1.1 ม.4-6/7วเคราะหหลกการของพระพทธศาสนากบหลกวทยาศาสตรหรอแนวคดของ ศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด

ส1.1 ม.4-6/8วเคราะหการฝกฝนและพฒนาตนเอง การพงตนเอง และการมงอสรภาพ ในพระพทธศาสนา หรอแนวคดของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด

ส1.1 ม.4-6/9วเคราะหพระพทธศาสนาวาเปนศาสตรแหงการศกษา ซงเนนความสมพนธ ของเหตปจจยกบวธการแกปญหาหรอแนวคดของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด

ส1.1 ม.4-6/10วเคราะหพระพทธศาสนาในการฝกตน ไมใหประมาท มงประโยชนและ สนตภาพบคคล สงคมและโลกหรอแนวคดของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด

ส1.1 ม.4-6/11วเคราะหพระพทธศาสนากบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและการ พฒนาประเทศแบบยงยน หรอแนวคดของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด

ส1.1 ม.4-6/12วเคราะหความส าคญของพระพทธศาสนาเกยวกบการศกษาทสมบรณ การเมอง และสนตภาพหรอแนวคดของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด สาระส าคญ / ความคดรวบยอด สงคมชมพทวปและคตความเชอทางศาสนาสมยกอน พระพทธเจามคตความเชอทางศาสนาแตกตางกบพระพทธศาสนาซงมทฤษฎและวธการทเปนสากล มขอปฏบตทยดทางสายกลาง และเนนการพฒนาศรทธาและปญญาทถกตอง สาระการเรยนร (แกนกลาง) 1. ลกษณะของสงคมชมพทวปและคตความเชอทางศาสนาสมยกอนพระพทธเจา 2. พระพทธศาสนามทฤษฎและวธการทเปนสากลและมขอปฏบตทยดทางสายกลาง

3. พระพทธศาสนาเนนการพฒนาศรทธาและปญญาทถกตอง 4. ลกษณะประชาธปไตยในพระพทธศาสนา 5. หลกการของพระพทธศาสนากบหลกวทยาศาสตร 6. การคดตามนยแหงพระพทธศาสนา และการคดแบบวทยาศาสตร 7. พระพทธศาสนาเนนการฝกหดอบรมตน การพงตนเอง และการมงอสรภาพ 8. พระพทธศาสนาเปนศาสตรแหงการศกษา 9. พระพทธศาสนาเนนความสมพนธของเหตปจจย และวธการแกปญหา 10. พระพทธศาสนาฝกตนไมใหประมาท 11. พระพทธศาสนามงประโยชนสขและสนตภาพแกบคคล สงคม และโลก 12. พระพทธศาสนากบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และการพฒนาแบบยงยน 13.ความส าคญของพระพทธศาสนากบการศกษาทสมบรณ 14.ความส าคญของพระพทธศาสนากบการเมอง 15.ความส าคญของพระพทธศาสนากบสนตภาพ บรณาการกบเรอง

1. ประชาธปไตย 2. รกการอาน 3. หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

คณลกษณะทพงประสงค ( )1. รกชาต ศาสน กษตรย ( )2. ซอสตย สจรต (/) 3. มวนย (/) 4. ใฝเรยนร ( )5. อยอยางพอเพยง ( /)6. มงมนในการท างาน ( ) 7. รกความเปนไทย ( ) 8. มจตสาธารณะ สมรรถนะส าคญของผเรยน ( ) 1. ความสามารถในการสอสาร ( / ) 2. ความสามารถในการคด( / ) 3. ความสามารถในการแกปญหา (/ ) 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต ( ) 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย ชนงาน/ภาระงานทส าคญ

- สมดสะสมความร เรอง ประวตและความส าคญของพระพทธศาสนา กจกรรมการเรยนร / กระบวนการเรยนร วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการคดวเคราะห - นกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน

กจกรรมท1 ลกษณะของสงคมชมพทวปและคตความเชอทางศาสนาสมยกอนพระพทธเจา วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการคดวเคราะห

1. ครตงค าถามใหนกเรยนชวยกนวเคราะหและแสดงความคดเหนวา เมอเอยถงชมพทวป นกเรยนนกถงอะไรบาง

2. ครสงเกตการแสดงความคดเหนของนกเรยน แลวครอธบายเสรมใหนกเรยนเขาใจถงความหมายและ ความส าคญของชมพทวป โดยเชอมโยงใหนกเรยนตระหนกถงความส าคญในฐานะทเปนดนแดน อนกอเกดศาสนาทส าคญของโลก

3. ครใหนกเรยนศกษาความรเรอง ลกษณะของสงคมชมพทวปและคตความเชอทางศาสนาสมยกอน พระพทธเจา จากหนงสอเรยน หรอหนงสอคนควาเพมเตมตามความเหมาะสม(รกการอาน)

4. นกเรยนท าใบกจกรรมเรอง สงคมชมพทวปและคตความเชอทางศาสนาสมยกอนพระพทธเจา แลวครและนกเรยนรวมกนเฉลยค าตอบทถกตอง(ประชาธปไตย)

5. ครสรปใหนกเรยนเขาใจถงคตความเชอดงเดมทางศาสนาของชมพทวปสมยกอนพระพทธเจาวา มลกษณะและความเชออยางไร เพอเปนพนฐานในการท าความเขาใจถงคตความเชอ รวมทงทฤษฎ และค าสอนทางพระพทธศาสนาในสมยพระพทธเจา

กจกรรมท๒พระพทธศาสนามทฤษฎและวธการทเปนสากลและมขอปฏบตทยดทางสายกลาง วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการกลม

1. ครน าสนทนาเพอทบทวนความรเกยวกบคตความเชอทางศาสนาในสงคมชมพทวปสมยกอน พระพทธเจาวา มคตความเชออยางไร ครตงประเดนค าถามใหนกเรยนรวมกนวเคราะหและแสดงความเหน

2. ครใหตวแทนนกเรยน ๒-๓คน ออกมาแสดงความคดเหนเกยวกบประเดนทครตงค าถามทหนาชนเรยนโดยครเปนผอธบายสรปเพมเตมจากทตวแทนนกเรยนออกมาแสดงความคดเหน(ประชาธปไตย)

3. นกเรยนศกษาความร เรอง พระพทธศาสนามทฤษฎทเปนสากล พระพทธศาสนามขอปฏบตทยด ทางสายกลาง และพระพทธศาสนาเนนการพฒนาศรทธาและปญญาทถกตอง จากหนงสอเรยน จากนนใหนกเรยนท าใบกจกรรม เรองพระพทธศาสนามทฤษฎทเปนสากล และมขอปฏบตทยด ทางสายกลาง(รกการอาน ,หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง)

4. ครน าภาพพระสงฆรวมประชมท าสงฆกรรม มาแสดงใหนกเรยนดทหนาชนเรยน 5. ครตงประเดนค าถามจากภาพทน ามาแสดง โดยใหนกเรยนรวมกนวเคราะหและแสดงความคดเหน วา จากภาพดงกลาว สามารถสะทอนใหเหนถง(ประชาธปไตย)ในพระพทธศาสนาไดหรอไม อยางไร

6. ครใหนกเรยนศกษาความร เรอง ลกษณะประชาธปไตยในพระพทธศาสนา จากหนงสอเรยน จากนนใหนกเรยนท าใบกจกรรม เรองประชาธปไตยในพระพทธศาสนา 7. นกเรยนรวมกลมกนตามสมครใจ เพอศกษาความรเรอง หลกการของพระพทธศาสนากบหลก วทยาศาสตร และการคดตามนยแหงพระพทธศาสนาและการคดแบบวทยาศาสตร จากหนงสอเรยน 8. นกเรยนแตละกลมรวมกนท าใบกจกรรมเรอง การคดตามนยแหงพระพทธศาสนาและการคด แบบวทยาศาสตร เสรจแลวใหตวแทนแตละกลมผลดกนออกมาน าเสนอผลงาน โดยครเปนผเสนอแนะ

9. ครและนกเรยนรวมกนสรปประเดนส าคญเกยวกบหลกการของพระพทธศาสนากบหลกวทยาศาสตร 10.ครน ากรณตวอยางมาเลาใหนกเรยนฟง แลวใหนกเรยนศกษาความรเรอง พระพทธศาสนาเนนการ ฝกอบรมตนเอง การพงตนเอง และการมงอสรภาพ พระพทธศาสนาเปนศาสตรแหงการศกษา และพระพทธศาสนาเนนความสมพนธของเหตปจจยและวธการแกปญหา จากหนงสอเรยน 11.ครใหนกเรยนเขยนค าตอบทไดจากการวเคราะหในประเดนทครก าหนดลงในใบกจกรรม เรอง พระพทธศาสนา แลวครมอบหมายงานใหนกเรยนหาขาวในหนงสอพมพหรอแหลงขอมลสารสนเทศ เกยวกบการชวยเหลอเกอกลกนของคนในสงคมไทยหรอตางประเทศ มาคนละ๑ ขาว 12.ครน าภาพขาวเกยวกบอบตเหตทางรถยนต มาใหนกเรยนด และใหนกเรยนชวยกนแสดงความ คดเหนวา อบตเหตทเหนในภาพนนเกดขนไดอยางไร และมแนวทางใดบางทจะปองกนไมใหเกด อบตเหตขนอก โดยครสงเกตการรวมแสดงความคดเหนของนกเรยน แลวชวยเพมเตมความร 13.ครใหนกเรยนน าขาวเกยวกบการชวยเหลอเกอกลกนของคนในสงคมไทยหรอตางประเทศ ซงคร มอบหมายใหหาไวแลว มาตดลงในใบกจกรรม เรองพระพทธศาสนามงประโยชนและสนตภาพแก บคคล สงคม และโลก จากนนใหนกเรยนศกษาความรเรอง พระพทธศาสนามงประโยชน และสนตภาพ แกบคคล สงคม และโลก แลวน าความรมาวเคราะหและตอบค าถาม จากนนครเลอกผลงานของนกเรยน มา 2-3 ตวอยาง แลวใหเจาของผลงานออกมาน าเสนอทหนาชนเรยน 14. ครสรปเนอหาจากทตวแทนนกเรยนออกมาน าเสนอหนาชนเรยน เกยวกบพระพทธศาสนาทมง

ประโยชนและสนตภาพใหเกดแกบคคล สงคม และโลก แลวครยกตวอยางขาวสถานการณความขดแยงและปญหาทางเศรษฐกจในสงคมยคปจจบนใหนกเรยนฟง แลวตงประเดนค าถามใหนกเรยนชวยกนตอบหรอแสดงความคดเหน

15. ครใหนกเรยนชวยกนสรปอกครงเพอใหไดแนวทางแกไขปญหารวมกน จากนนครชวยเพมเตมเนอหาในสวนทยงขาดไปใหสมบรณ และสรางความเขาใจใหกบนกเรยนไดตระหนกถงความส าคญในการใชหลกธรรมทางพระพทธศาสนา ส าหรบแกไขปญหาความขดแยงในสงคมและบรรเทาปญหาทางเศรษฐกจ

16. ครใหนกเรยนแตละกลมชวยกนสรปความรทไดจากการศกษาและคดวเคราะหในประเดนตางๆ มาจดท าเปนสมดสะสมความรเรอง ประวตและความส าคญของพระพทธศาสนา

จากนนใหแตละกลมออกมาน าเสนอผลงานทหนาชนเรยน โดยครคอยอธบายเพมเตม และใหขอเสนอแนะ - นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน สอการเรยนการสอน

1) หนงสอเรยน พระพทธศาสนา ม.4-ม.6 2) ตวอยางสอประกอบการสอน 3) ตวอยางขาวปญหาความขดแยงในสงคมและปญหาเศรษฐกจ 4) กรณศกษา 5) ใบกจกรรม

แหลงเรยนร

1) หองสมด 2) แหลงขอมลสารสนเทศ http://www.thaidhammajak.com/webboard/detail http://www.buddhadasa.org/html/article http://www.panyathai.or.th/wiki/jndex http://th.wikipedia.org/wiki/

การวดและประเมนผล วธการ

1) ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน 2) ตรวจใบกจกรรม 3) สงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคล 4) ประเมนสมดสะสมความร

เครองมอ 1) แบบทดสอบกอนเรยน 2) ใบกจกรรม 3) แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคล 4) แบบประเมนสมดสะสมความร เกณฑ 1) ผานเกณฑรอยละ 60 2) ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

เกณฑการประเมนผล(RUBRIC SCORE) จ านวนเทากบภาระงาน/ชนงาน ประกอบดวยรายละเอยดของประเดนการประเมนและระดบคณภาพ/น าหนกคะแนน

การประเมนชนงาน/ภาระงาน แบบประเมนสมดสะสมความรเรอง ประวตและความส าคญของพระพทธศาสนา

รายการประเมน ค าอธบายระดบคณภาพ/ระดบคะแนน

ดมาก (4) ด (3) พอใช (2) ปรบปรง (1) 1. การวเคราะห ลกษณะของสงคม ชมพทวป และคต ความเชอทางศาสนาสมยกอน พระพทธเจา

เขยนวเคราะหลกษณะของสงคมชมพทวป และคตความเชอทางศาสนาสมยกอนพระพทธเจาอยางเปนเหตเปนผล ถกตอง๓ ประเดนขนไป

เขยนวเคราะหลกษณะของสงคมชมพทวป และคตความเชอทางศาสนาสมยกอนพระพทธเจาอยางเปนเหตเปนผล ถกตอง๒ ประเดน

เขยนวเคราะหลกษณะของสงคมชมพทวป และคตความเชอทางศาสนาสมยกอนพระพทธเจาอยางเปนเหตเปนผล ถกตอง๑ ประเดน

เขยนวเคราะหลกษณะของสงคมชมพทวป และคตความเชอทางศาสนาสมยกอนพระพทธเจาอยางไมเปนเหตเปนผล

2. การวเคราะห พระพทธศาสนาทม ทฤษฎ และวธการท เปนสากล

เขยนวเคราะหพระพทธศาสนาทมทฤษฎ และวธการทเปนสากล ไดอยางมเหตผล ถกตอง ครบถวน ทกประเดน

เขยนวเคราะหพระพทธศาสนาทม ทฤษฎ และวธการท

เปนสากล ไดอยางม เหตผล ถกตอง

เกอบครบทกประเดน

เขยนวเคราะหพระพทธศาสนาทม ทฤษฎ และวธการท

เปนสากล ไดอยางม เหตผล ถกตอง

บางประเดน

เขยนวเคราะหพระพทธศาสนาทม ทฤษฎ และวธการท

เปนสากล ไดบาง

ประเดนแตไมชดเจน

3. การวเคราะห พระพทธศาสนาทม

ขอปฏบตทยดทาง

สายกลาง

เขยนวเคราะห พระพทธศาสนาทม ขอปฏบตทยดทาง

สายกลางไดถกตอง ครบถวน ทกประเดน

เขยนวเคราะห พระพทธศาสนาทม ขอปฏบตทยดทาง

สายกลางไดถกตอง เกอบครบทกประเดน

เขยนวเคราะห พระพทธศาสนาทม ขอปฏบตทยดทาง

สายกลางไดถกตอง บางประเดน

เขยนวเคราะห พระพทธศาสนาทม ขอปฏบตทยดทาง

สายกลางไมถกตองเปนสวนใหญ

4. การวเคราะห พระพทธศาสนาท เนนพฒนาศรทธา และปญญาทถกตอง

เขยนวเคราะห พระพทธศาสนาท เนนพฒนาศรทธา และปญญา ไดถกตองครบถวนทกประเดน

เขยนวเคราะห พระพทธศาสนาท เนนพฒนาศรทธา และปญญา ไดถกตอง เกอบครบทกประเดน

เขยนวเคราะห พระพทธศาสนาท เนนพฒนาศรทธา และปญญา ไดถกตอง บางประเดน

เขยนวเคราะห พระพทธศาสนาท เนนพฒนาศรทธา และปญญา ไมถกตองเปนสวนใหญ

เกณฑการตดสนคณภาพ

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ

๑๔-๑๖ ดมาก

๑๑-๑๓ ด

๘-๑๐ พอใช

๕-๗ ปรบปรง

แบบประเมนสมดสะสมความร เรอง ประวตและความส าคญของพระพทธศาสนา

ล าดบท รายการประเมน คณภาพผลงาน ๑ การวเคราะหลกษณะของสงคมชมพทวป และคตความเชอทางศาสนา

สมยกอนพระพทธเจา ๔ ๓ ๒ ๑

๒ การวเคราะหพระพทธศาสนาทมทฤษฎ และวธการทเปนสากล ๓ การวเคราะหพระพทธศาสนาทมทฤษฎ และวธการทเปนสากล ๔ การวเคราะหพระพทธศาสนาทเนนพฒนาศรทธาและปญญา

ทถกตอง

รวม

ลงชอ.....................................ผประเมน

................/.............../..............

เกณฑการใหคะแนน ดมาก = ๔ ด = ๓ พอใช = ๒ ปรบปรง = ๑

เกณฑการตดสนคณภาพ

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ ๑๔-๑๖ ๑๑-๑๓ ๘-๑๐ ๕-๗

ดมาก ด

พอใช ปรบปรง

แบบประเมนการน าเสนอผลงาน

ล าดบท รายการประเมน คณภาพการปฏบต ๔ ๓ ๒ ๑

๑ น าเสนอเนอหาในผลงานไดถกตอง ๒ การน าเสนอมความนาสนใจ ๓ ความเหมาะสมกบเวลา ๔ ความกลาแสดงออก ๕ บคลกภาพ น าเสยงเหมาะสม

รวม

ลงชอ...........................................ผประเมน

............../...................../...........

เกณฑการใหคะแนน การปฏบตงานสมบรณชดเจน ให ๔ คะแนน การปฏบตงานยงมขอบกพรองเลกนอย ให ๓ คะแนน การปฏบตงานยงมขอบกพรองเปนสวนใหญ ให ๒ คะแนน การปฏบตงานมขอบกพรองมาก ให ๑ คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพ

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ

๑๗-๒๐ ๑๓-๑๖ ๙-๑๒ ๕-๘

ดมาก ด

พอใช ปรบปรง

เกณฑการใหคะแนน ดมาก = ๔ ด = ๓ พอใช = ๒ ปรบปรง = ๑

แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม

ล าดบ

ท ชอ-สกล ความ

รวมมอ การแสดง

ความคดเหน

การรบฟงความคดเหน

การตงใจท างาน

การแกปญหา

หรอปรบปรง

รวม ๒๐

คะแนน

๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑

ลงชอ..........................................ผประเมน ............../............../............

เกณฑการตดสนคณภาพ ชวงคะแนน ระดบคณภาพ

๑๗-๒๐ ๑๓-๑๖ ๙-๑๒ ๕-๘

ดมาก

ด พอใช

ปรบปรง ขอเสนอแนะ............................................................................................................................. ......................................................................................................................... ................................................................................

แผนการจดการเรยนรท 2 พระพทธศาสนา

หนวยการเรยนรท 1 ประวตและความส าคญของพระพทธศาสนา ชนมธยมศกษาปท 4-6 เรอง พระพทธศาสนามทฤษฎและวธการทเปนสากลและมขอปฏบต ทยดทางสายกลาง

เวลา 4 ชวโมง

สาระส าคญ/ความคดรวบยอด พระพทธศาสนาเปนศาสนาทมหลกค าสอน รวมทงทฤษฎทเปนสากล โดยยดทางสายกลาง ทสามารถพสจนได ตลอดจนมงเนนในการพฒนาศรทธาและปญญาทถกตองในพระพทธศาสนา เราในฐานะทเปนพทธศาสนกชนจงควรทจะศกษาหลกธรรมค าสอนของพระพทธเจาเพอน ามาพฒนาศรทธาและปญญาอนจะน าไปสประโยชนสขและสนตภาพแกบคคล สงคม และโลก ตวชวด/จดประสงคการเรยนร ตวชวด ส 1.1 ม.4-6/4 วเคราะหขอปฏบตทางสายกลางในพระพทธศาสนาหรอแนวคดของศาสนา ทตนนบถอ ตามทก าหนด ม.4-6/5 วเคราะหการพฒนาศรทธาและปญญาทถกตองในพระพทธศาสนา หรอแนวคด

ของศาสนาทตนนบถอ ตามทก าหนด ม.4-6/6 วเคราะหลกษณะประชาธปไตยในพระพทธศาสนา หรอแนวคดของศาสนาท ตนนบถอ ตามทก าหนด ม.4-6/7 วเคราะหหลกการของพระพทธศาสนากบหลกวทยาศาสตร หรอแนวคดของ

ศาสนาทตนนบถอ ตามทก าหนด ม.4-6/8 วเคราะหการฝกฝนและพฒนาตนเอง การพงตนเอง และการมงอสรภาพใน พระพทธศาสนา หรอแนวคดของศาสนาทตนนบถอ ตามทก าหนด ม.4-6/9 วเคราะหพระพทธศาสนาวาเปนศาสตรแหงการศกษาซงเนนความสมพนธของ เหตปจจยกบวธการแกปญหา หรอแนวคดของศาสนาทตนนบถอ ตามทก าหนด ม.4-6/10 วเคราะหพระพทธศาสนาในการฝกตนไมใหประมาท มงประโยชนและสนตภาพ บคคล สงคม และโลก หรอแนวคดของศาสนาทตนนบถอ ตามทก าหนด ม.4-6/11 วเคราะหพระพทธศาสนากบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและการพฒนา ประเทศ แบบยงยน หรอแนวคดของศาสนาทตนนบถอ ตามทก าหนด ม.4-6/12 วเคราะหความส าคญของพระพทธศาสนาเกยวกบการศกษาทสมบรณ การเมองและสนตภาพ หรอแนวคดของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด

จดประสงคการเรยนร 1) อธบายทฤษฎและวธการทเปนสากลรวมทงมขอปฏบตทยดทางสายกลางของพระพทธศาสนา 2) ปฏบตตนตามหลกทฤษฎและวธการตลอดจนขอปฏบตทยดทางสายกลางของพระพทธศาสนาไดอยางเหมาะสม สาระการเรยนร สาระการเรยนรแกนกลาง 1) พระพทธศาสนามทฤษฎและวธการทเปนสากลและมขอปฏบตทยดทางสายกลาง 2) พระพทธศาสนาเนนการพฒนาศรทธาและปญญาทถกตอง 3) ลกษณะประชาธปไตยในพระพทธศาสนา 4) หลกการของพระพทธศาสนากบหลกวทยาศาสตร 5) การคดตามนยแหงพระพทธศาสนา และการคดแบบวทยาศาสตร 6) พระพทธศาสนาเนนการฝกหดอบรมตน การพงตนเอง และการมงอสรภาพ 7) พระพทธศาสนาเปนศาสตรแหงการศกษา 8) พระพทธศาสนาเนนความสมพนธของเหตปจจย และวธการแกปญหา 9) พระพทธศาสนาฝกตนไมใหประมาท 10) พระพทธศาสนามงประโยชนสขและสนตภาพแกบคคล สงคม และโลก 11) พระพทธศาสนากบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และการพฒนาแบบยงยน 12) ความส าคญของพระพทธศาสนากบการศกษาทสมบรณ 13) ความส าคญของพระพทธศาสนากบการเมอง 14) ความส าคญของพระพทธศาสนากบสนตภาพ สมรรถนะส าคญของผเรยน 1) ความสามารถในการสอสาร 2) ความสามารถในการคด 3) ความสามารถในการใชทกษะชวต คณลกษณะอนพงประสงค

1) มวนย 2) ใฝเรยนร 3) มงมนในการท างาน

ชวโมงท 1

กจกรรมการเรยนร(วธสอนโดยเนนกระบวนการ : กระบวนการกลม)

1. ครน าสนทนาเพอทบทวนความรเกยวกบคตความเชอทางศาสนาในสงคมชมพทวปในสมยกอน พระพทธเจาวา มคตความเชออยางไร เพอเชอมโยงใหเหนวา คตความเชอเหลานเรมมความเปลยนแปลง ไปเมอเขาสสมยพระพทธเจาททรงเปนองคศาสดาผเผยแผพระพทธศาสนาในชมพทวป

2. ครตงประเดนค าถามใหนกเรยนรวมกนวเคราะหและแสดงความคดเหน เพอประเมนความรความเขาใจในเบองตน ดงน

- พระพทธศาสนามทฤษฎและวธการทเปนสากลอยางไร - เมอเปรยบเทยบพระพทธศาสนากบคตความเชอในสงคมชมพทวปสมยกอนพระพทธเจามความเปลยนแปลงหรอแตกตางหรอไม อยางไร

3. ครใหตวแทนนกเรยน 2-3 คน ออกมาแสดงความคดเหนเกยวกบประเดนทครตงค าถามทหนาชนเรยน โดยครเปนผอธบายสรปเพมเตมจากทตวแทนนกเรยนออกมาแสดงความคดเหน

4. ครใหนกเรยนศกษาความร เรอง พระพทธศาสนามทฤษฎทเปนสากล พระพทธศาสนามขอปฏบต ทยดทางสายกลาง และพระพทธศาสนาเนนการพฒนาศรทธาและปญญาทถกตอง จากหนงสอเรยน จากนนใหนกเรยนท าใบงานท 2.1 เรองพระพทธศาสนามทฤษฎทเปนสากล และมขอปฏบตทยด ทางสายกลาง

5. ครและนกเรยนรวมกนเฉลยค าตอบในใบงาน จากนนครสรปใหนกเรยนเขาใจและตระหนกวา พระพทธศาสนาเปนศาสนาทมค าสอนอนประกอบดวยหลกทฤษฎทเปนสากล และมขอปฏบตท ยดทางสายกลาง ซงชวยพฒนาศรทธาและปญญาในทางทถกตองเหมาะสมและสามารถพสจนไดดวยตนเอง 6. ครน าภาพพระสงฆรวมประชมท าสงฆกรรม เชน การท าวตรเชา-เยน ทชมนมสงฆในพธรบกฐน เปนตนมาใหนกเรยนดทหนาชนเรยน 7. ครตงประเดนค าถามจากภาพทน ามาแสดง โดยใหนกเรยนรวมกนวเคราะหและแสดงความคดเหนวา จากภาพดงกลาว สามารถสะทอนใหเหนถงประชาธปไตยในพระพทธศาสนาไดหรอไม อยางไร

8. ครสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในการแสดงความคดเหน และสรปใหนกเรยนเขาใจวา ในพระพทธศาสนา กมลกษณะของสงคมประชาธปไตยเชนเดยวกบสงคมอนๆ ทงการใหสทธ เสรภาพ และความเสมอภาคแกพระภกษภายใตพระธรรมวนย ตลอดจนการยดถอมตในทประชมของสงฆเปนหลก ซงเหลานถอ เปนความสอดคลองกบหลกประชาธปไตยในการปกครองประเทศของสงคมประชาธปไตย

9. ครใหนกเรยนศกษาความร เรอง ลกษณะประชาธปไตยในพระพทธศาสนา จากหนงสอเรยน แลวใหนกเรยนท าใบงานท 2.2 เรองประชาธปไตยในพระพทธศาสนา

10. ครและนกเรยนรวมกนเฉลยค าตอบในใบงานโดยครชมเชยนกเรยนทท าคะแนนไดสงสด และให ก าลงใจนกเรยนทท าคะแนนไดนอย เพอเปนก าลงใจส าหรบน าไปพฒนาตนเองตอไป

ชวโมงท 2-3

1. นกเรยนรวมกลมกนตามสมครใจ กลมละ 5-7 คน (โดยใหเลอกหวหนาและเลขานการกลมดวย) แลวใหรวมกนศกษาความรเรอง หลกการของพระพทธศาสนากบหลกวทยาศาสตร และการคดตาม นยแหงพระพทธศาสนาและการคดแบบวทยาศาสตร จากหนงสอเรยน และแหลงการเรยนรอนๆ

2. นกเรยนแตละกลมรวมกนท าใบงานท 2.3 เรอง การคดตามนยแหงพระพทธศาสนาและการคดแบบ วทยาศาสตร โดยใหรวมกนอภปรายแสดงความคดเหนในค าถามตอนท 2 โดยใหหวหนากลมม บทบาทในการกระตนและชชวนใหสมาชกภายในกลมรวมกนแสดงความคดเหนตามประเดนค าถาม ทไดก าหนดในใบงาน และเลขานการกลมมหนาทการจดบนทกขอคดเหนของสมาชกภายในกลม ซงเมออภปรายกนจนเสรจเรยบรอยแลว ใหสมาชกทกคนรวมกนสรปประเดนทไดจากการอภปราย เพอน ามาเขยนตอบในตอนท 2 ของใบงาน 3. ตวแทนนกเรยนแตละกลมผลดกนน าเสนอผลงาน โดยมครเปนผชวยเสนอแนะ 4. ครและนกเรยนรวมกนสรปประเดนส าคญเกยวกบหลกการของพระพทธศาสนากบหลกวทยาศาสตร รวมทงการคดตามนยแหงพระพทธศาสนาและการคดแบบวทยาศาสตร โดยครเชอมโยงใหนกเรยน เหนถงความส าคญของหลกการและวธคดตามนยแหงพระพทธศาสนา ซงสามารถน ามาประยกตใชใน ชวตประจ าวนของนกเรยนได ทงในเรองการเรยน การท างาน ตลอดจนการใชชวตในสงคม

5. ครน ากรณศกษาเรอง นายเกษม มาเลาใหนกเรยนฟง ดงน 6. เมอครเลาจบแลว ใหนกเรยนศกษาความรเรอง พระพทธศาสนาเนนการฝกอบรมตนเอง การพงตนเอง และการมงอสรภาพ พระพทธศาสนาเปนศาสตรแหงการศกษา และพระพทธศาสนา เนนความสมพนธของเหตปจจยและวธการแกปญหา จากหนงสอเรยน หรอหนงสอคนควาเพมเตม ตามความเหมาะสม 7. ครตงประเดนค าถามใหนกเรยนวเคราะหกรณตวอยางในขางตน โดยน าความรทไดจากการศกษาใน เรองทครมอบหมายมาประกอบการวเคราะห ดงน - สาเหตแหงความทกขของนายเกษม คออะไร

กรณศกษา เรอง นายเกษม

นายเกษม เปนอดตผบรหารทประสบความส าเรจทงในชวตและธรกจของเขา แตวนหนงเมอเกด พษเศรษฐกจครงใหญ ท าใหนายเกษมกลายเปนบคคลลมละลาย จากวนนนนายเกษมกเปลยนไปทงดมเหลา สบบหร และหมกมนอยแตในความทกขของตนเอง จนกระทงนายเกษมไดพบกบพระรปหนงโดยบงเอญและเขาไดระบายความทกขในใจทงหมดใหกบพระรปนนไดฟง ซงพระรปนนจงไดใหขอคดกบนายเกษมวา ธรรมดาของโลก ยอมมสขและทกขเวยนมาไมรจบ ไมมสงใดทจรงยงยน การทเราจะมสตเตรยมพรอมรบกบเรองราวตางๆ นน จ าเปนตองรจกฝกหดอบรมตนเองทงกาย วาจา และใจ รวมทงมสมาธและปญญาในการเขาใจปญหาและสามารถด าเนนชวตไดอยางมนคง และในทายทสดกใหแสวงหาหนทางแหงอสรภาพทแทจรงในทางพระพทธศาสนา ซงถอเปนความสขทแทจรง โดยนายเกษมกรบไปปฏบตตามดวยความคาดหวงวา สงนจะชวยน าเขาใหพนจากความทกขทประสบอย

ชวโมงท 4

- ค าสอนของพระทใหแกนายเกษมนน สอดคลองกบหลกการฝกอบรม และการพงตนเองในทาง พระพทธศาสนาอยางไร - นกเรยนคดวา ศาสตรแหงการศกษาในพระพทธศาสนานน สามารถน ามาประยกตใชในกรณของ นายเกษมไดอยางไรบาง - ถานกเรยนเปนนายเกษม นกเรยนจะมวธแกไขปญหาทเกดขนอยางไร ใหตนเองพนจากความทกข ทเปนอย ตามหลกพระพทธศาสนาทวาดวยเหตปจจยและวธการแกไขปญหา 8. ครใหนกเรยนเขยนค าตอบทไดจากการวเคราะหในประเดนทครก าหนดลงในใบงานท 2.4 เรอง พระพทธศาสนา เมอเสรจแลวใหตวแทนนกเรยนเกบรวบรวมมาสงครในตอนทายชวโมง 9. ครมอบหมายงานใหนกเรยนหาขาวในหนงสอพมพ หรอแหลงขอมลสารสนเทศเกยวกบการชวยเหลอ เกอกลกนของคนในสงคมไทยหรอตางประเทศ มาคนละ 1 ขาว ส าหรบน ามาใชท ากจกรรมในชวโมงตอไป

1. ครน าภาพขาวทเกยวกบอบตเหตทางรถยนต มาใหนกเรยนด และใหนกเรยนชวยกนแสดงความคดเหนวา อบตเหตทเหนในภาพนนเกดขนไดอยางไร และมแนวทางใดบางทจะปองกนไมใหเกดอบตเหตขนอก

2. ครสงเกตการรวมแสดงความคดเหนของนกเรยน แลวชวยเพมเตมความรโดยอธบายใหนกเรยนทราบ

วาอบตเหตทเกดขนนน สวนหนงเกดจากความประมาทของบคคลผใชรถใชถนน ซงในทางพระพทธศาสนา กมหลกธรรมทชวยฝกตนใหเปนผไมมความประมาท ไดแก ไมประมาทในการละกายทจรต (ประพฤตกายสจรต) ไมประมาทในการละวจทจรต (ประพฤตวจสจรต) ไมประมาทในการละมโนทจรต (ประพฤตมโนสจรต) และไมประมาทในการละความเหนผด (ท าความเหนใหถก)

3. ครใหนกเรยนน าขาวเกยวกบการชวยเหลอเกอกลกนของคนในสงคมไทยหรอตางประเทศ ซงคร

มอบหมายใหหาไวในชวโมงทแลว มาตดลงในใบงานท 2.5 เรองพระพทธศาสนามงประโยชน และสนตภาพแกบคคล สงคม และโลก จากนนใหนกเรยนศกษาความรเรอง พระพทธศาสนามงประโยชนสข และสนตภาพแกบคคล สงคม และโลก แลวน าความรมาวเคราะหและตอบค าถามในใบงาน

4. ครคดเลอกใบงานของนกเรยน มา 2-3 ตวอยาง แลวใหเจาของผลงานออกมาน าเสนอทหนาชนเรยน 5. ครสรปเนอหาจากทตวแทนนกเรยนออกมาน าเสนอทหนาชนเรยน เกยวกบพระพทธศาสนาทมงประโยชน 6. และสนตภาพใหเกดแกบคคล สงคม และโลก โดยเนนย าใหนกเรยนตระหนกวานอกจากหลกธรรมท พระพทธศาสนา จะสามารถน ามาใชใหเกดประโยชนแกตนเองแลว ยงสามารถน ามาใชใหเกดประโยชน สขและน าสนตภาพใหเกดแกสงคมและโลกของเราไดอกดวย เนองจากหลกค าสอนของพระพทธศาสนาม ความเปนสากล สามารถประยกตไดกบทกทและทกสถานการณ 7. ครยกตวอยางขาวสถานการณความขดแยงและปญหาทางเศรษฐกจในสงคมยคปจจบนใหนกเรยนฟง

แลวตงประเดนค าถามใหนกเรยนชวยกนตอบหรอแสดงความคดเหนวา หลกธรรมในทางพระพทธศาสนาสามารถน ามาใชในการสรางสนตภาพ หรอแกปญหาเศรษฐกจไดอยางไรโดยใหนกเรยนศกษาความร เพมเตมประกอบ จากหนงสอเรยน เรอง พระพทธศาสนากบการเมองและสนตภาพ และพระพทธศาสนา กบเศรษฐกจพอเพยง

8. ครใหนกเรยนชวยกนสรปอกครงเพอใหไดแนวทางแกไขปญหารวมกน จากนนครชวยเพมเตมเนอหา ในสวนทยงขาดไปใหสมบรณ และสรางความเขาใจใหกบนกเรยนไดตระหนกถงความส าคญในการใชหลกธรรมทางพระพทธศาสนา ส าหรบแกไขปญหาความขดแยงในสงคมและบรรเทาปญหาทางเศรษฐกจ

9. ครใหนกเรยนแตละกลมชวยกนสรปความรทไดจากการศกษาและคดวเคราะหในประเดนตางๆ มา จดท าเปนสมดสะสมความรเรอง ประวตและความส าคญของพระพทธศาสนา โดยใหครอบคลมประเดน ทก าหนดให ดงน

1) การวเคราะหลกษณะของสงคมชมพทวป และคตความเชอทางศาสนาสมยกอนพระพทธเจา 2) การวเคราะหพระพทธศาสนาทมทฤษฎ และวธการทเปนสากล 3) การวเคราะหพระพทธศาสนาทมขอปฏบตทยดทางสายกลาง 4) การวเคราะหพระพทธศาสนาทเนนพฒนาศรทธาและปญญาทถกตอง

10. นกเรยนออกมาน าเสนอผลงานทหนาชนเรยน โดยครคอยอธบายเพมเตม และใหขอเสนอแนะ นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 1

การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ

ตรวจใบงานท 2.1 ใบงานท 2.1 รอยละ 60 ผานเกณฑ

ตรวจใบงานท 2.2 ใบงานท 2.2 รอยละ 60 ผานเกณฑ

ตรวจใบงานท 2.3 ใบงานท 2.3 รอยละ 60 ผานเกณฑ

ตรวจใบงานท 2.4 ใบงานท 2.4 รอยละ 60 ผานเกณฑ

ตรวจใบงานท 2.5 ใบงานท 2.5 รอยละ 60 ผานเกณฑ

ประเมนสมดสะสมความร เรอง ประวตและความส าคญของ พระพทธศาสนา

แบบประเมนสมดสะสมความร เรอง ประวตและความส าคญของ พระพทธศาสนา

ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

ประเมนการน าเสนอผลงาน แบบประเมนการน าเสนอผลงาน ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

สงเกตพฤตกรรมการท างานกลม แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน แบบทดสอบหลงเรยน รอยละ 60 ผานเกณฑ

สอ/แหลงการเรยนร สอการเรยนร 1) หนงสอเรยน พระพทธศาสนา ม.4-ม.6 2) ตวอยางสอประกอบการสอน 3) ตวอยางขาวปญหาความขดแยงในสงคมและปญหาเศรษฐกจ

4) กรณศกษา เรอง นายเกษม 5) ใบงานท 2.1 เรองพระพทธศาสนามทฤษฎทเปนสากล และมขอปฏบตทยดทางสายกลาง 6) ใบงานท 2.2 เรองประชาธปไตยในพระพทธศาสนา 7) ใบงานท 2.3 เรองการคดตามนยแหงพระพทธศาสนาและการคดแบบวทยาศาสตร 8) ใบงานท 2.4 เรองพระพทธศาสนา 9) ใบงานท 2.5 เรองพระพทธศาสนามงประโยชนและสนตภาพแกบคคล สงคม และโลก แหลงการเรยนร 1) หองสมด 2) หองจรยธรรม หรอหองพทธศาสน 3) แหลงขอมลสารสนเทศ http://www.thaidhammajak.com/webboard/detail http://www.buddhadasa.org/html/article http://www.panyathai.or.th/wiki/jndex

บนทกผลหลงการจดการเรยนร ผลการจดการเรยนร ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ปญหาและอปสรรค ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... แนวทางแกไขปญหา/อปสรรค ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... กจกรรมเสนอแนะ ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(นางอสยาภรณ ทบสกล) ต าแหนง ครผชวย โรงเรยนชยนาทพทยาคม

ความคดเหนของสถานศกษาหรอผทไดรบมอบหมาย 1. มองคประกอบของแผนการจดการเรยนรครบ 2. กจกรรมการเรยนรเนนนกเรยนเปนศนยกลาง มการฝกทกษะกระบวนการคดหลากหลาย 3. มการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการเรยนการสอน มการวเคราะหหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จดใหนกเรยนไดถอดบทเรยนแหงความส าเรจน าสการประยกตใชในชวตประจ าวนได 4. อนญาตใหใชแผนการเรยนรได

ลงชอ.................................................................. (นายถวลย ตนธระพงศ) ผอ านวยการโรงเรยนชยนาทพทยาคม

ภาคผนวก

ค ำชแจง ใหนกเรยนเลอกค ำตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว

1. ขอใดไมใชคตควำมเชอของชำวชมพทวปสมยกอนพทธกำล ก. เชอในวญญำณ ภตผปศำจ และเทพเจำตำงๆ ข. เชอเรองชนชนวรรณะ โดยมคมภรพระเวทเปนหลก ค. เชอเรองอทธปำฏหำรย อ ำนำจลกลบของพรำหมณ ง. เชอเรองควำมจรงอนประเสรฐ 4 ประกำร ทจะน ำไปสกำรหลดพนควำมทกข 2. ขอใดใหควำมหมำยของค ำวำ “พระพทธศำสนำมทฤษฏและวธกำรทเปนสำกล” ไดถกตองทสด ก. เปนทยอมรบของคนนำนำประเทศ ข. มหลกกำรก ำหนดไวเปนลำยลกษณอกษร ค. มหลกกำรและวธกำรเปนทยอมรบวำมควำมถกตองและพสจนได ง. มผคนทวโลกรบไปปฏบตตำม และน ำไปเผยแผจนเปนทรจกทวไปในสำกล 3. ขอปฏบตทยดทำงสำยกลำงของพระพทธศำสนำไดแกขอใด ก. มชฌมำปฏปทำ ข. เยภยยสกำ ค. โอวำทปำตโมกข ง. อนนตลกขณสตร 4. ควำมเชอมนในสงทดงำมทประกอบดวยเหตผล คอควำมหมำยของค ำในขอใด ก. ควำมเชอ ข. ควำมเลอมใส ค. ควำมศรทธำ ง. ควำมมวจำรณญำณ 5. ขอใดถอเปนลกษณะประชำธปไตยในพระพทธศำสนำ ก. พระสงฆจะเคำรพกนตำมล ำดบชนชน โดยไมค ำนงถงล ำดบอำวโส ข. กำรประชมลงอโบสถท ำสงฆกรรม ไมบงคบวำพระสงฆทกรปตองเขำรวม ค. พระสงฆทมพรรษำมำกเทำนน จงจะมสทธในกำรออกเสยงแสดงควำมคดเหน ง. เมอมควำมเหนแตกออกเปนสองฝำย ทประชมของสงฆจะถอเอำเสยงขำงมำกเปนขอยต

แบบทดสอบกอนเรยน – หลงเรยน หนวยกำรเรยนรท 1

6. ขอใดไมจดเปนหลกควำมเชอใน กำลำมสตร 10 ประกำร ก. อยำเพงปลงใจเชอ เพยงเพรำะอำงต ำรำ ข. อยำเพงปลงใจเชอ เพยงเพรำะคนพดเปนทรก ค. อยำเพงปลงใจเชอ เพยงเพรำะตรกตำมอำกำร ง. อยำเพงปลงใจเชอ เพยงเพรำะไดยนไดฟงตำมๆกนมำ 7. วธคดในขอใดจดเปนกำรคดตำมแบบโยนโสมนสกำร ก. วธคดแบบชกจงใจดวยของรำงวล ข. วธคดแบบท ำใจใหยอมรบกบปญหำ ค. วธคดแบบตำมหลกกำรและควำมมงหมำย ง. วธคดแบบปลอยวำงตำมกฎแหงกรรมและควำมไมเทยง 8. เมอนกเรยนตองกำรซอมอถอเครองใหม นกเรยนควรใชวธคดใดมำชวยตดสนใจในกำรเลอกซอ เพอจะไดรจกใชสงของอยำงคมคำและแทจรงมำกทสด ก. วธคดแบบคณคำแทคณคำเทยม ข. วธคดแบบคณโทษและทำงออก ค. วธคดแบบแยกแยะสวนประกอบ ง. วธคดแบบสบสำวหำเหตและปจจย 9. วธคดแบบจ ำแนกประเดนและแงมมตำงๆในทกดำน โดยกำรมองเหนไดหลำยมมเพอใหเกดควำมเขำใจและไดค ำตอบทถกตองสมบรณ จดเปนวธคดแบบใด ก. วธคดแบบอรยสจ ข. วธคดแบบวภชชวำท ค. วธคดแบบสำมญลกษณะ ง. วธคดแบบอบำยปลกเรำคณธรรม 10. นำยแดง เมอประสบปญหำในชวต กมกจะแกไขปญหำโดยกำรคดตำมเหตและผล สบสำวจำกผล ไปหำเหตปจจย แลวแกไขทตนเหต แสดงวำนำยแดงใชวธคดแบบใดในโยนโสมนสกำร ก. วธคดแบบอรยสจ ข. วธคดแบบวภชชวำท ค. วธคดแบบปลกเรำกศล ง. วธคดแบบแยกแยะสวนประกอบ

11. ขอใดกลำวไดถกตองทสดเกยวกบกำรคดแบบวทยำศำสตรกบวธคดทำงพระพทธศำสนำ ก. วธคดทำงพระพทธศำสนำไมยอมรบกฎเกณฑเหมอนทวทยำศำสตรยอมรบ ข. วทยำศำสตรกบพระพทธศำสนำตำงกมวธคดทเนนกำรมองในดำนวตถมำกกวำสงอน ค. กำรคดแบบวทยำศำสตรและพระพทธศำสนำตำงเปนไปเพอกำรหำค ำตอบและขอสรป ง. กำรคดแบบวทยำศำสตรมลกษณะสอดคลองกบวธคดของทำงพระพทธศำสนำทเนนกำรแกไข

ปญหำดวยเหตและผล 12. กำรฝกหดอบรมตนเองในทำงพระพทธศำสนำจ ำเปนจะตองยดหลกปฏบตในขอใด ก. สกขำ 3 ข. สตปฏฐำน 4 ค. เบญจศล 5 ง. อรยมรรค 8 13. เปำหมำยของกำรฝกอบรมตนเองของพระพทธศำสนำคอขอใด ก. ควำมหลดพนจำกกำรครอบง ำของควำมโลภ โกรธ หลง ข. ควำมอมเอมใจในกำรไดคนพบควำมสขจำกกำรท ำสมำธ ค. กำรไดรบควำมยอมรบจำกสงคมวำเปนผทมควำมดงำมทำงกำยและใจ ง. กำรไดน ำหลกธรรมทำงพระพทธศำสนำมำประยกตใชไดอยำงเหมำะสม 14. ขอใดสรปไมถกตองเกยวกบควำมสมพนธของเหตปจจยในทำงพระพทธศำสนำ ก. ทกข-สมทย เปนเหต นโรธ-มรรค เปนผล ข. ทกข-นโรธ เปนเหต สมทย-มรรค เปนผล ค. สมทย-มรรค เปนเหต ทกข-นโรธ เปนผล ง. สมทย-นโรธ เปนเหต ทกข-มรรค เปนผล 15. หลกธรรมในขอใด ทชวยท ำใหเกดประโยชนสขและสนตภำพในสงคม ก. ไตรสกขำ ข.สงคหวตถ ค. สำรำณยธรรม ง. มชฌมำปฏปทำ 16. จำกสถำนกำรณควำมขดแยงทำงกำรเมองในปจจบน นกเรยนคดวำหลกธรรมในขอใด สำมำรถน ำมำใชในกำรแกไขปญหำ เพอกำรอยรวมกนอยำงสนต ก. อธปไตย 3 ข.สงคหวตถ 4 ค. เบญจศล 5 ง. อรยมรรค 8 17. ผใหญล เปนผใหญบำนหนองน ำใส ทไดรบกำรยอมรบวำเปนแบบอยำงทดในกำรยดถอควำมเหน สวนใหญของชำวบำนเปนหลกในกำรตดสนใจแกปญหำตำงๆ ในหมบำน นกเรยนคดวำผใหญล มคณธรรมในขอใด ก. อตตำธปไตย ข. โลกำธปไตย ค. ธรรมำธปไตย ง. มชฌมำธปไตย

18. กำรด ำเนนชวตอยำงพอเพยงตำมแนวทำงเศรษฐกจพอเพยงใหสอดคลองกบหลกธรรม ทำงพระพทธศำสนำ นกเรยนควรยดถอหลกธรรมตอไปน ยกเวนขอใด ก. สปปรสธรรม ข. อบำสกธรรม ค. บญกรยำวตถ ง. สำรำณยธรรม 19. พฤตกรรมในขอใดทสอดคลองกบหลกเศรษฐกจพอเพยงตำมหลกธรรมทำงพระพทธศำสนำ ก. ตก ชอบตำมแฟชนกำรแตงกำยใหมๆในสงคม ข. ตก นยมสะสมโทรศพทมอถอรนตำงๆทคนก ำลงนยม ค. ตอม ใชเงนเทำทตนเองมอยำงประหยดและรจกประมำณตน ง. แตม เปนคนใจบญชอบหยบยมเงนคนอนไปบรจำคตำมมลนธตำงๆ 20. นกเรยนคดวำกำรกระท ำของปลดไชยำสอดคลองกบขอใดมำกทสด

ก. กำรน ำพระพทธศำสนำมำใชกบกำรพฒนำทย งยน ข. กำรน ำพระพทธศำสนำมำใชกบกำรสรำงผน ำในชมชน ค. กำรน ำพระพทธศำสนำมำใชกบกำรแกปญหำของชำวบำน ง. กำรน ำพระพทธศำสนำมำใชในกำรสรำงควำมนยมใหกบตวผน ำ

“ปลดไชยำ เปนปลดอ ำเภอทมวสยทศนกวำงไกล เขำมกปลกฝงควำมรใหแกชำวบำนเกยวกบกำรพฒนำชมชน โดยใหค ำนงถงธรรมชำต ไมท ำลำยสงแวดลอม มควำมสำมคคปรองดองกนในชมชน และลดควำมอยำกไดทไมมวนสนสดโดยใชวทยำศำสตรและเทคโนโลยไปในทำงทผด ซงปลดไดแนะน ำใหชำวบำนยดถอหลกธรรมทำงพระพทธศำสนำซงจะชวยท ำใหเกดปญญำในกำรละกเลสตณหำ อนเปนสำเหตทท ำใหเกดควำมเดอดรอนของชำวบำน”

ใบงำนท 2.1 พระพทธศำสนำมทฤษฎทเปนสำกล และมขอปฏบตทยดทำงสำยกลำง

ค ำชแจง ตอบค ำถำมทก ำหนดตอไปน

พระพทธศำสนำมทฤษฎทเปนสำกลอยำงไร

พระพทธศำสนำมขอปฏบตทยดทำงสำยกลำงอยำงไร

ใบงำนท 2.2 ประชำธปไตยในพระพทธศำสนำ

ค ำชแจง อำนกรณตวอยำงทยกมำให แลวอธบำยวำเปนลกษณะประชำธปไตยในพระพทธศำสนำหรอไมเพรำะเหตใด

หลวงพโหนงบอกหลวงพเทงวำวนนตนจะไมลงอโบสถท ำสงฆกรรม เพรำะเพลยจำกกำรเดนบณฑบำตในตอนเชำ

ทประชมคณะสงฆวดดอนศรสะอำด มมตเปน เอกฉนทใหหลวงพอทองไดรบผำกฐน ในงำนทอดกฐนประจ ำป 2552

พระภกษสงฆทมสทธเขำรวมประชมในกำรเตรยมงำน

ประจ ำปของวดจะตองเปนพระทมพรรษำเกนกวำ 10 ปเทำนน พระทบวชใหมหรอมพรรษำนอยไมมสทธเขำประชมในครงน

เมอเกดควำมเหนแตกเปนสองฝำยในคณะสงฆ จะมกำรตดสนโดยถอเอำเสยงขำงมำกเปนขอยต ทเรยกวำ “เยภยยสกำ”

พระภกษสงฆมควำมเทำเทยมกนและตองเคำรพกนตำมล ำดบอำวโส คอ ถอตำมล ำดบกำรอปสมบทกอนหลงและไมถอวำมำจำกชนชนใด

ใบงำนท 2.3 กำรคดตำมนยแหงพระพทธศำสนำและกำรคดแบบวทยำศำสตร

ค ำชแจง เปรยบเทยบและอธบำยหลกกำรของพระพทธศำสนำกบหลกวทยำศำสตร

พระพทธศำสนำ วทยำศำสตร

ดำนควำมเชอ

ดำนควำมร

ดำนควำมแตกตำง

ใบงำนท 2.4 พระพทธศำสนำ

ค ำชแจง อำนกรณตวอยำงทก ำหนดให แลวแสดงควำมคดเหนตำมประเดนทก ำหนด

1. สำเหตแหงควำมทกขของนำยเกษม คออะไร

นำยเกษม เปนอดตผบรหำรทประสบควำมส ำเรจทงในชวตและธรกจของเขำ แตวนหนงเมอเกดพษเศรษฐกจครงใหญ ท ำใหนำยเกษมกลำยเปนบคคลลมละลำย จำกวนนนนำยเกษมกเปลยนไปทงดมเหลำ สบบหร และหมกมนอยแตในควำมทกขของตนเอง จนกระทงนำยเกษมไดพบกบพระรปหนงโดยบงเอญและเขำไดระบำยควำมทกขในใจทงหมดใหกบพระรปนนไดฟง ซงพระรปนนจงไดใหขอคดกบนำยเกษมวำ ธรรมดำของโลก ยอมมสขและทกขเวยนมำไมรจบ ไมมสงใดทจรงย งยน กำรทเรำจะมสตเตรยมพรอมรบกบเรองรำวตำงๆนน จ ำเปนตองรจกฝกหดอบรมตนเองทงกำย วำจำ และใจ รวมทงมสมำธและปญญำในกำรเขำใจปญหำและสำมำรถด ำเนนชวตไดอยำงมนคง และในทำยทสดกใหแสวงหำหนทำงแหงอสรภำพทแทจรงในทำงพระพทธศำสนำ ซงถอเปนควำมสขทแทจรง โดยนำยเกษมกรบไปปฏบตตำมดวยควำมคำดหวงวำสงนจะชวยน ำเขำใหพนจำกควำมทกขทประสบอย

2. ค ำสอนของพระทใหแกนำยเกษมนน สอดคลองกบหลกกำรฝกอบรม และกำรพงตนเองในทำง พระพทธศำสนำอยำงไร 3. นกเรยนคดวำศำสตรแหงกำรศกษำในพระพทธศำสนำนน สำมำรถน ำมำประยกตใชในกรณของ นำยเกษมไดอยำงไรบำง 4. ถำนกเรยนเปนนำยเกษม นกเรยนจะมวธแกไขปญหำทเกดขนอยำงไร ใหตนเองพนจำกควำมทกข ทเปนอยตำมหลกพระพทธศำสนำทวำดวยเหตปจจยและวธกำรแกไขปญหำ

ใบงำนท 2.5 พระพทธศำสนำมงประโยชนและสนตภำพแกบคคลสงคม และโลก

ค ำชแจง หำขำวเกยวกบกำรชวยเหลอเกอกลกนของคนในสงคมไทยหรอตำงประเทศมำตดไวในกรอบ แลวตอบค ำถำมในประเดนทก ำหนด

1. นกเรยนเลำเนอหำโดยสรปของขำว 2. จำกขำวขำงตน ตรงกบหลกธรรมขอใดในสงคหวตถ 4โดยอธบำยและเชอมโยงเนอหำใหชดเจน 3. นกเรยนคดวำหำกเรำถงพรอมดวยหลกธรรมทำงพระพทธศำสนำจะชวยใหสงคมและโลกของเรำ มควำมสงบสขและเกดสนตภำพไดอยำงไร

(ขาว)