หน้า 0 · 2020-04-01 · หน้า 1 บท ... ต้นสังกัด มีการบริหารจดัการคุณภาพของสถานศึกษาอย่างเป็นระบบที่ชัดเจน

รายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา ปการศกษา 2561 (Self - Assessment Report: SAR)

หนา 0


หนา 1

บทสรปส ำหรบผบรหำร โรงเรยนบานนาสาร ไดด าเนนงานด าเนนงานการประกนคณภาพภายใน ใหเปนไปตามกรอบการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ไดแก 1. ก าหนดมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนบานนาสาร 2. จดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยน ทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของ

โรงเรยนบานนาสาร 3. จดการและบรหารขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบโดยใชเทคโนโลยชวยในการเกบขอมล

วเคราะหขอมลเปนสารสนเทศทเปนประโยชนในการพฒนาคณภาพการจดการศกษา 4. ด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยน 5. ด าเนนการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา 6. ประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน 7. จดท ารายงานประจ าป เปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน 8. ด าเนนการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

ผลกำรด ำเนนงำน 1. ผลกำรประเมนคณภำพ ตำมมำตรฐำนกำรศกษำ : ระดบยอดเยยม

2. หลกฐำนสนบสนน โรงเรยนบานนาสารก าหนดเปาหมาย วสยทศนและพนธกจทชดเจน สอดคลองกบบรบทของสถานศกษา ความตองการของชมชน ทองถน วตถประสงคของแผนการศกษาชาต นโยบายของรฐบาลและตนสงกด มการบรหารจดการคณภาพของสถานศกษาอยางเปนระบบทชดเจน โดยการ 1) การวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา 2) การน าแผนไปปฏบตเพอพฒนาคณภาพการศกษา 3) การตดตามตรวจสอบประเมนผลและปรบปรงพฒนาอยางตอเนอง 4) มการบรหารอตราก าลง ทรพยากรทางการศกษาและดแลชวยเหลอนกเรยน และ 5) มระบบนเทศภายใน สงผลใหโรงเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษา โดยบคลากรทกฝายมสวนรวมในการวางแผน ปรบปรง พฒนา และรวมรบผดชอบตอการจดการศกษา แลวยงมการน าขอมลมาใชในการปรบปรงพฒนาอยางตอเนอง ดานหลกสตรมการพฒนาหลกสตร กจกรรมเสรมหลกสตร ทเนนคณภาพผเรยนรอบดาน เชอมโยงกบวถชวตจรง ครอบคลมทกกลมเปาหมาย มการพฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ ตรงตามความตองการจ าเปนของครและสถานศกษา จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ และมความปลอดภย จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร ทเหมาะสมกบสภาพของโรงเรยน

ก


หนา 2

สงเสรมใหครจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ มการประชมปฏบตการ เพอปรบปรงโครงสรางหลกสตรสถานศกษา พฒนาหลกสตรสการศกษาศตวรรษท 21 ประชาคมอาเซยนและมาตรฐานสากล มการบรณาการอาเซยนศกษา และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในทกกลมสาระการเรยนร จดกจกรรมลดเวลาเรยน เพมเวลาร และหนาทพลเมอง ใหสอดคลองตามนโยบายของรฐบาล อกท งเปดหองเรยนพเศษภาษาองกฤษ และหองเรยนพเศษวทย-คณต ในระดบชนมธยมศกษาตอนตน ตามความสนใจของนกเรยนและความตองการของชมชน

3. แผนพฒนำเพอใหไดมำตรฐำนทสงขน 1. น าขอมล สารสนเทศผลการปฏบตงานของปทผานมา มารวมกนวเคราะหหาแนวทางในการพฒนารวมกน โดยรวมกนตงคาเปาหมาย และหาวธการพฒนาใหบรรลผลตามคาเปาหมาย มการจดสรรงบประมาณ วสด อปกรณทเหมาะสมเพยงพอตอการพฒนา มการตดตามและสงเสรมการปฏบตงานอยางตอเนอง 2. เรงพฒนานกเรยนดานการสอสารภาษาองกฤษ และการคดค านวณ พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนใหสงขน กวาปทผานมา พฒนาผลการทดสอบทางการศกษาขนพนฐานระดบชาต (O-net) ใหสงขนทกรายวชา โดยสรางความตระหนก และหาวธการรวมกนทงคร นกเรยนและผเกยวของทกฝาย 3. สงเสรมใหครเหนความส าคญของการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยการพฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ และเรงรดตดตามใหมครมชมชนการเรยนรทางวชาชพ เพอพฒนางานใหชดเจนมากขน และเกดผลกบผเรยนเพมขน


หนา 3

ค ำน ำ

รายงานการประเมนตนเองของโรงเรยนบานนาสาร เปนการสรปผลการจดการศกษา ทสะทอนผล

การพฒนาคณภาพของโรงเรยน ซงเปนผลส าเรจจากการบรหารจดการศกษาทสอดคลองกบมาตรฐาน

การศกษา ขนพนฐานเพอการประกนคณภาพภายใน อนประกอบดวย 3 มาตรฐาน ไดแก มาตรฐานท 1

คณภาพของผเรยน มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ และ มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการ

เรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ อนมผลการวเคราะหจดเดน จดทควรพฒนา และระบแนวทางการ

พฒนาโรงเรยนในอนาคต โดยมวตถประสงคเพอน าเสนอรายงานผลการจดการศกษาปการศกษา 2561 ใหตน

สงกดและสาธารณชนไดรบทราบ และเตรยมความพรอมในการรบการประเมนภายนอกตอไป

ผจดท าหวงเปนอยางยงวาขอสรปจากการน าเสนอในรายงานการประเมนตนเอง ปการศกษา 2561

ฉบบน จะเปนสารสนเทศส าคญ ทโรงเรยนจะน าไปใชเปนขอมลในการพฒนาโรงเรยนใหไดคณภาพตาม

มาตรฐานการศกษา ขนพนฐาน ทสงขน ในโอกาสตอไป

(นายสมชาย กจคาม)

ผอ านวยการโรงเรยนบานนาสาร

ข


หนา 4

สำรบญ เรอง หนำ

บทสรปส าหรบผบรหาร.................................................................................................................. ก

ค าน า.............................................................................................................................................. ข

สารบญ........................................................................................................................................... ค

สวนท 1 ขอมลพนฐาน ................................................................................................................. 5

ขอมลทวไป...................................................................................................................... 5

ขอมลครและบคลากร....................................................................................................... 5

ขอมลนกเรยน .................................................................................................................. 7

ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา ............................................................ 7

ผลการทดสอบระดบชาตของผเรยน ............................................................................... 9

สรปการใชแหลงเรยนรภายในและภายนอกสถานศกษา................................................. 15

ขอมลงบประมาณ............................................................................................................ 18

สภาพชมชนโดยรวม........................................................................................................ 19

สรปผลการประเมนจากหนวยงานภายนอกและขอเสนอแนะ ........................................ 20

สวนท 2 ทศทางการพฒนาคณภาพการศกษา 24

สวนท 3 ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา............................................................................ 26

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน.................................................................................... 26

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ ......................................................... 38

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ........................ 41

สรปผลการประเมนในภาพรวม....................................................................................... 46

แนวทางการพฒนา…………………………………………………………………….. 48

ความตองการชวยเหลอ………………………………………………………………… 48

ภาคผนวก...................................................................................................................................... 49

ค


หนา 5

สวนท 1

ขอมลพนฐำน

1. ขอมลทวไป ชอสถานศกษา โรงเรยนบานนาสาร ตงอยเลขท 9 ถนนเหมองทวด ต าบลนาสาร อ าเภอบานนาสาร

จงหวด สราษฎ รธา น รหสไปรษณย 8 4120 โทรศพท 0 -7734 -1044 โทรสาร 0 -7734 -1953

Email : [email protected] Website: www.bass.ac.th สงกดส านกงานเขตพนทการศกษา

มธยมศกษา เขต 11

โรงเรยนบานาสาร เปดท าการสอนเมอวนท 14 มถนายน พ.ศ.2494 ตามหนงสอ แผนกการศกษาธการ

จงหวดสราษฏรธาน ท 1116/2494 ลงวนท 7 มถนายน 2494 เปดท าการสอนตงแตระดบ ชนมธยมศกษาปท 1

ถงระดบชนมธยมศกษาปท 6 มเขตพนทบรการ 4 ต าบล คอ ต าบลนาสาร ต าบลคลองปราบ ต าบลเพมพน

ทรพย หมท 1, 3, 4, 5 และ 6 และต าบลล าพน หมท 4

2. ขอมลบคลำกร 2.1 จ ำนวนบคลำกร แยกตำมต ำแหนง เพศ ระดบกำรศกษำ และวทยฐำนะ

ประเภทบคลำกร/กลม

เพศ วฒกำรศกษำ ต ำแหนง/วทยฐำนะ

รวม ชำย หญง

ต ำกวำ ปรญญำตร

ปรญญำ ตร

ปรญญำ โท

อตรำ จำง

พนกงำน รำชกำร

คร ผชวย

คร ช ำนำญ กำร

ช ำนำญ กำรพเศษ

ผบรหำร 3 0 - - 3 - - - - - 3 3

กลมสำระกำรเรยนรภำษำไทย

1 8 - 8 1 1 - 3 2 - 3 9

กลมสำระกำรเรยนรคณตศำสตร

3 6 - 5 4 - - - 1 5 3 9

กลมสำระกำรเรยนรวทยำศำสตร

3 7 - 7 3 - - 2 1 6 1 10

กลมสำระกำรเรยนรสงคมศกษำฯ

2 7 - 6 3 1 - 3 1 1 3 9

กลมสำระกำรเรยนรสขศกษำฯ

4 1 - 5 - 1 - 1 - 1 2 5

กลมสำระกำรเรยนรภำษำตำงประเทศ

5 13 - 14 4 6 - 3 2 5 2 17


หนา 6

ประเภทบคลำกร/กลม

เพศ วฒกำรศกษำ ต ำแหนง/วทยฐำนะ

รวม ชำย หญง

ต ำกวำ ปรญญำตร

ปรญญำ ตร

ปรญญำ โท

อตรำ จำง

พนกงำน รำชกำร

คร ผชวย

คร ช ำนำญ กำร

ช ำนำญ กำรพเศษ

กลมสำระกำรเรยนรกำรงำนอำชพฯ

5 6 - 10 1 3 1 1 1 3 2 11

กลมสำระกำรเรยนศลปะ 1 4 - 3 2 - - 1 1 2 1 5

ครแนะแนว 0 2 - - 2 - - - - 1 1 2

บคลำกรทำงกำรศกษำ/สนบสนนกำรสอน

3 8 4 7 - 7 - - - 2 2 11

นกกำร/แมบำน 4 3 8 - - 7 - - - - - 8

รวม 34 65 12 65 23 26 1 14 9 26 23 99

2.2 จ ำนวนครผสอน แยกตำมกลมสำระกำรเรยนร คำเฉลยอำย อำยรำชกำร ชวโมงสอนตอสปดำห และกำรพฒนำตนเอง

ท กลมสำระกำรเรยนร จ ำนวน(คน)

คำเฉลยของ

อาย อาย

ราชการ คาบสอนตอสปดาห

การพฒนาตนเอง(ช.ม.)

1 ผบรหาร 3 55.67 34.67 - - 2 ภาษาไทย 8 38.00 12.68 21.31 22.25 3 คณตศาสตร 9 43.89 20.00 23.33 47.78 4 วทยาศาสตร 10 41.90 14.30 22.33 41.00 5 สงคมศกษาฯ 8 42.13 15.31 19.63 16.25 6 สขศกษา 5 46.20 22.00 20.60 16.00 7 ศลปะ 5 41.40 18.50 20.70 22.80 8 การงานอาชพและ

เทคโนโลย 11 46.67 16.83 21.83 39.17

9 ภาษาตางประเทศ 12 42.58 13.69 20.88 42.08 10 แนะแนว 2 49.00 20.50 18.50 43.00


หนา 7

3. ขอมลนกเรยน

จ านวนนกเรยนปการศกษา 2561 รวม 1,371 คน (ขอมล ณ วนท 3 ธนวาคม 2561)

ระดบชนเรยน ม.1 ม.2 ม.3 รวม ม.ตน

ม.4 ม.5 ม.6 รวม ม.ปลำย

รวมทงหมด

เพศ ชาย 136 114 123 373 82 70 39 191 564 หญง 161 160 129 450 129 128 100 357 808

รวม 297 274 252 823 211 198 139 548 1,371 เฉลยตอหอง 37.13 34.25 31.50 34.29 42.20 39.60 27.80 36.53 35.15

4. ขอมลผลสมฤทธทำงกำรเรยน 4.1 รอยละของนกเรยนทมผลสมฤทธทำงกำรเรยนระดบ 3 ขนไปแยกตำมกลมสำระ ระดบชนมธยมศกษำ

ปท 1-6 ปกำรศกษำ 2561

64.2

28.74

50.63

53.12

67.95

81.01

74.16

38.92

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

ภาษาไทย

คณตศาสตร

วทยาศาสตร

สงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม

ศลปะ

สขศกษาและพลศกษา

การงานอาชพและเทคโนโลย

ภาษาตางประเทศ


หนา 8

4.2 รอยละของนกเรยนทมผลสมฤทธทำงกำรเรยนในระดบ 3 ขนไป แยกตำมกลมสำระ ปกำรศกษำ 2559-2561

58.58

26.46

29.75

45.67

80.47

75.61

63.54

37.02

54.46

26.79

39.43

52.02

81.79

61.29

63.86

32.78

64.2

28.74

50.63

53.12

81.01

67.95

74.16

38.92

0 20 40 60 80 100




สงคมศกษาฯ


ศลปะ

การงานอาชพฯ


ป 2561 ป 2560 ป 2559


หนา 9

4.3 ผลกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำตขนพนฐำน (O-NET) ประจ ำปกำรศกษำ 2561 ผลกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำตขนพนฐำน(O-NET) ชนมธยมศกษำปท 3

52.68

28.11

34.3

27.43

35.63

55.93

28.16

36.58

28.59

37.32

55.04

30.28

36.44

29.1

37.72

54.42

30.04

36.1

29.45

37.5

0 20 40 60 80 100




ภาษาองกฤษ

รวมเฉลย

ประเทศ สงกด จงหวด โรงเรยน


หนา 10

ผลกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำตขนพนฐำน(O-NET) ชนมธยมศกษำปท 6

42.31

22.91

34.3

31.87

26.95

31.67

47.78

29.71

36.58

33.91

28.22

35.24

48.16

31.04

36.43

35.48

29.51

36.12

47.31

30.72

36.1

35.16

31.41

36.14

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100




สงคมศกษา

ภาษาองกฤษ

รวมเฉลย

ประเทศ สงกด จงหวด โรงเรยน


หนา 11

เปรยบเทยบผลกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำตขนพนฐำน (O-NET) ชนมธยมศกษำปท 3 ประจ ำปกำรศกษำ 2559-2561

47.0

2

27.82

35.04

47.9

8

30.9

3

47.5

6

23.1

6

31.14

0

28.4

9

52.68

28.1

1

34.3

0

27.4

3

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษาฯ ภาษาองกฤษ

ป 2559 ป 2560 ป 2561


หนา 12

เปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ขนพนฐาน (O-net) ระดบชนมธยมศกษาปท 6 ประจ าปการศกษา 2559-2561

50

21.88

29.91

35.66

26.24

32.74

46.42

18.43

25.68

32.43

23.74

29.34

42.31

22.9

1

34.3

31.87

26.95

31.67

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษาฯ ภาษาองกฤษ รวมเฉลย

ป 2559 ป 2560 ป 2561


หนา 13

4.4 คณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน ปกำรศกษำ 2561 รอยละของนกเรยนทมคณลกษณะอนพงประสงคระดบ 3 ขนไปแยกตำมระดบชน

รอยละของนกเรยนทมคณลกษณะอนพงประสงคในระดบดขนไปแยกตำมรำยคณลกษณะ

100

93.07

99.21

91.47

95.96

98.56

96.43

86 88 90 92 94 96 98 100

ม.1

ม.2

ม.3

ม.4

ม.5

ม.6

เฉลย

100

98.25

97.88

98.54

98.03

98.25

98.61

99.05

96.5 97 97.5 98 98.5 99 99.5 100

รกชาตฯ

ซอสตยฯ

มวนย

ใฝเรยนร

อยอยางพอเพยง

มงมนในงาน

รกความเปนไทย

มจตสาธารณะ


หนา 14

4.5 รอยละของนกเรยนทมควำมสมำรถในกำรอำน คดวเครำะหและเขยนระดบดขนไป แยกตำมระดบชน ปกำรศกษำ 2561

4.6 สมรรถนะส ำคญของผเรยน 5 ดำนรำยคณลกษณะ ปกำรศกษำ 2561

89.9

83.94

98.81

82.94

90.41

92.81

89.64

0 20 40 60 80 100

ม.1

ม.2

ม.3

ม.4

ม.5

ม.6

เฉลย

91.61

91.98

63.38

93.91

90.08

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

การสอสาร

การแกปญหา

การคด

ทกษะชวต

การใชเทคโนโลย


หนา 15

5. กำรใชแหลงเรยนร 5.1 แหลงเรยนรภำยในโรงเรยน

แหลงเรยนรภำยใน ระดบชน /จ ำนวนครง/ป

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 1. หองสมดกลาง 501 576 580 410 400 400 2. หองอนเตอรเนต 292 316 240 200 240 240 3. หองคอมพวเตอร 320 320 320 200 240 240 4. หองปฏบตการวทยาศาสตร 320 320 320 200 240 240 5. หองเรยนศนยสาระวทยาศาสตร 320 320 320 200 240 240 6. หองปฏบตการฟสกส 40 60 45 150 110 110 7. หองปฏบตการเคม 60 60 30 110 110 110 8. หองปฏบตการชววทยา 20 80 60 110 110 110 9. ระบบนเวศภายในโรงเรยน 2 16 4 8 12 10 10. หองเรยนศนยสาระสงคมศกษา 256 245 250 160 160 160 11. หองเรยนศนยสาระภาษาไทย 320 320 320 200 240 240 12. หองเรยนศนยสาระคณตศาสตร 100 100 100 50 50 50 13. หองเรยนศนยสาระภาษาตางประเทศ 320 320 320 200 240 240 14. หองปฏบตการเกษตร 166 40 120 110 110 110 15. หองปฏบตการอตสาหกรรม 160 40 120 110 110 110 16. หองปฏบตการคหกรรม 40 166 120 120 80 80 17. หองปฏบตการศลปะ 210 210 210 190 160 160 18. หองปฏบตการดนตร 210 210 210 190 160 160 19. สนามวอลเลยบอล 30 40 55 32 40 35 20. สนามฟตบอล 40 33 36 18 25 41 21. สนามตะกรอ - - 16 16 16 16 22. หองพยาบาล 80 80 80 160 80 80 23. สวนหยอมหนาอาคารเรยน 256 256 256 256 256 256 24. หองโสตทศนศกษา - - 25 30 30 40 25. หอประชม 25 32 38 32 32 40 26. ศนยอาเซยน อ.บานนาสาร 8 36 10 100 6 -


หนา 16

5.2 แหลงเรยนรนอกโรงเรยน

แหลงเรยนรภำยนอก ระดบชน /จ ำนวนครง

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 พระบรมธาตไชยา จ.สราษฎรธาน 1 1 1

สวนโมกขพลาราม จ.สราษฎรธาน 1 1 1

แหลมโพธ จ.สราษฎรธาน 1 1 1

ทะเลนอย จ.พทลง 1 1

สะพานเฉลมพระเกยรต จ.พทลง 1 1

นาโปแก จ.พทลง 1

วดมหาธาตวชรมงคล (วดบางโทง) จ.กระบ 1

สวนประวตศาสตร พลเอกเปรม ตลสลานนท

จ.สงขลา 1

องคการพพธภณฑวทยาศาสตรแหงชาต(อพวช.) คลองหลวง ปทมธาน

1

มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขต สราษฎรธาน จ.สราษฎรธาน

1

คายภาษาองกฤษเพอศกษาดงานและแลกเปลยนวฒนธรรม ณ ประเทศมาเลเซย-สงคโปร

1

งานศลปะหตกรรมนกเรยน ครงท 68 ณ จ.ตรง 1 1 1 1 1 1

สาธารณสขจงหวดสราษฎรธาน 1

สาธารณสขเทศบาลเมองนาสาร 1

ส านกงานขนสงจงหวดสราษฎรธาน สาขาบานนาสาร 1

สถานต ารวจ อ.บานนาสาร 1

บรษทฮอนดา จ.สราษฎรธาน 1

รมคลองฉวาง ต.นาสาร อ.บานนาสาร 1 1 1 1 1 1

คายลกเสอ บอน ารอน อ.บานนาสาร 1 1 1

สวนสละอาทตย ต.นาสาร อ.บานนาสาร 1 1 1 1 1 1

น าตกดาดฟา ต.ล าพน อ.บานนาสาร 1

แหลงน าขนทองหลาง ต.นาสาร อ.บานนาสาร 1


หนา 17

แหลงเรยนรภำยนอก ระดบชน /จ ำนวนครง

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ล าน าวงโข อ.บานนาสาร 1

อทยานแหงชาตใตรมเยน(ถ าขมน) 1

เหมองแรยบซม ต.คลองปราบ อ.บานนาสาร 1 1 1

วดนาสาร อ.บานนาสาร 1 1 1 1 1 1

วดโฉลกศราราม อ.บานนาสาร 1 2 1 1 1 1

วดอภยเขตาราม อ.บานนาสาร 1 1 1 1 1

วดสวางประชารมณ อ.บานนาสาร 1

วดกนตาราม 1

สวนโมกขพลาราม อ.ไชยา 1 1 1

มหาวทยาลยราชภฎ สราษฎรธาน 1 1 1 1 1

มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตสราษฎรธาน 1 1 1 1

คายทหารวภาวดฯ 1

คายลกเสอชวคราว ราชพฤกษ อ.ดอนสก จ.

สราษฎรธาน 1 1

เขอนเชยวหลาน 1 1 1 1 1 1

สนามกฬา อ าเภอบานนาสาร 5 1 1 1 1 1

สนามกฬา อ าเภอพนพน 5 5 ศาลกรมหลวงชมพรเขตอดมศกด หาดทรายร จ.ชมพร 1 1 1

วดพระศรรตนศาสนาดาราม 1 1

คาย English Camp โรงแรมเอวน พทยา จ.ชลบร 1 1 1

สวนนงนช จ.ชลบร 1 1 1

อทยานประวตศาสตร พระนครคร จ.ชลบร 1 1 1


หนา 18

6. ขอมลงบประมำณ ปกำรศกษำ 2561

กำรจดสรรงบประมำณภำยในหนวยงำน

รายการ จ านวนเงน (บาท) คดเปนรอยละ 1. งบบรหำรงำนวชำกำร 2,665,440.00 60.00 2. งบบรหำรจดกำร 1,332,720.00 30.00 2.1 บรหำรทวไป 666,360.00 (15.00) 2.2 บรหำรงำนบคคล 266,544.00 (6.00) 2.3 บรหำรงบประมำณ 199,908.00 (4.50) 2.4 บรหำรกจกำรนกเรยน 199,908.00 (4.50) 3. งบส ำรองจำย 444,240.00 10.00 รวมทงสน 4,442,400.00 100

7. ผลงำนดเดนในรอบปทผำนมำ 7.1 ผลงำนดเดน

ประเภท ระดบ/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบ สถานศกษา ผานการประเมนโรงเรยนคณธรรมและความโปรงใส

(โครงการ สพฐ. ใสสะอาด ปราศจากคอรบชน) ในการด าเนนงานของหนวยงานภาครฐ ระดบสถานศกษา ประจ าปงบประมาณ 2560

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

รางวลการด าเนนงานดานการเงนดเดน ประจ าปงบประมาณ 2561

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 11

ผบรหาร ผอ.สมชาย กจคาม

รางวล ครดไมมอบายมข ครสภา

คร นายเดโชว แกววหค

รางวล ครดไมมอบายมข ครสภา

นกเรยน - รางวลเหรยญทองชนะเลศ การแขงขนการจดสวนแกว ระดบชน ม.4 – ม. 6 - รางวลเหรยญทองรองชนะเลศอนดบ 1 การแขงขนการแกะสลกผกผลไม ระดบชน ม.1 – 3 - รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนประดษฐบายศรสขวญ ระดบชน ม. 4 – 6

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน งานมหกรรมความสามารถทางศลปหตถกรรมวชาการและเทคโนโลยของนกเรยน


หนา 19

ประเภท ระดบ/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบ - รางวลรองชนะเลศอนดบ 2 การแขงขนการตดตอภาพยนตร ระดบชน ม. 4 – 6

ครงท 68 ระดบชาต : ภาคใต ณ จงหวดตรง

7.1 งำน/โครงกำร/กจกรรมทประสบควำมส ำเรจ

งาน/โครงการ ภาพความส าเรจ/รางวลทไดรบ โครงกำรพฒนำคณภำพกำรบรหำรจดกำร

โรงเรยนไดด าเนนการพฒนาคณภาพการบรหารจดการทงดานการบรหารงานและบรหารบคคลใหเปนระบบ โดยยดหลกการมสวนรวมของภาคทงสฝาย เทยบเคยงเกณฑ โรงเรยนมาตรฐานสากล และสามารถน าพาโรงเรยนเขารบการประเมนโรงเรยนมาตรฐานสากล ระดบ ScQA ไดส าเรจ อกทงมผลการด าเนนการดขนในหลายดาน ไดแกโรงเรยนมพฒนาการดานผลสมฤทธทางการเรยนทสงขน จากปทผานมาจ านวน 7 กลมสาระ มพฒนาการของผลการทดสอบทางการศกษาขนพนฐาน (O-NET) ทง ม.3และม.6 รวม 7 รายวชา นอกจากน โรงเรยนมนกเรยนสมครเขาเรยนเพมขน บงบอกถงการไดรบความไววางใจจากชมชนเพมขนอกดวย

8. ขอมลสภำพชมชนโดยรอบ 1. สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะเปนชมชนกงเมองกงชนบทมประชากรอ าเภอบานนาสาร ประมาณ 53,368 คน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยนเปนชมชนทเปนพกอาศย มประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถน ประเพณวนสารท / วนลอยกระทง /วนเงาะโรงเรยน 2. ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบ มธยมศกษา อาชพหลกของประชากร ท าการเกษตร สวน-ยางพารา สวนปาลมน ามน รอยละ 72.49 อาชพรอง การท าสวนผลไม เงาะ มงคด ลองกอง ทเรยน รอยละ 18.90 และอาชพอน ๆ รอยละ 8.61 ประชากรสวนใหญนบถอศาสนาพทธ รอยละ 99.00 และศาสนาอนๆ รอยละ 01.00 รายไดรวมเฉลย/คน/ป ประมาณ 44,735 รายไดรวมเฉลย/ครอบครว/ป ประมาณ 445,345 บาท 3. โอกาสและขอจ ากดของโรงเรยน

แหลงเรยนรบรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยนทเปนโอกาสใหนกเรยนไดศกษาเรยนรไดงาย และสะดวกขน ไดแก ทท าการไปรษณย , องคการโทรศพท วดนาสาร วดอภยเขตตาราม สถานรถไฟ เหมองแรยบซม ถ าขมน อทยานแหงชาตใตรมเยน ชมชนใหการดแลและชวยเหลอโรงเรยนเปนอยาด


หนา 20

9. สรปผลกำรประเมนจำกหนวยงำนภำยนอกและขอเสนอแนะ ผลกำรประเมนคณภำพภำยนอกทผำนมำ ระดบกำรศกษำขนพนฐำน รอบสำม (พ.ศ.2554-2558) วนท 21 -23 มถนายน 2554

มำตรฐำนกำรศกษำระดบขนพนฐำน เพอกำรประเมนคณภำพภำยนอก ระดบคณภำพ ปรบปรง พอใช ด ดมำก

มำตรฐำนท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคำนยมทพงประสงค

มำตรฐำนท 2 ผเรยนมสขนสย สขภำพกำยและสขภำพจตทด

มำตรฐำนท 3 ผเรยนมสนทรยภำพและลกษณะนสยดำนศลปะ ดนตร และกฬำ

มำตรฐำนท 4 ผเรยนมควำมสำมำรถในกำรคดวเครำะห คดสงเครำะห มวจำรณญำณ มควำมคดสรำงสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน

มำตรฐำนท 5 ผเรยนมควำมรและทกษะทจ ำเปนตำมหลกสตร

มำตรฐำนท 6 ผเรยนมทกษะในกำรแสวงหำควำมรดวยตนเอง รกกำรเรยนรและพฒนำตนเองอยำงตอเนอง

มำตรฐำนท 7 ผเรยนมทกษะในกำรท ำงำน รกกำรท ำงำนสำมำรถท ำงำนรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออำชพสจรต

มำตรฐำนท 8 ครมวฒ ควำมร ควำมสำมำรถตรงกบงำนทรบผดชอบและมครเพยงพอ

มำตรฐำนท 9 ครมควำมสำมำรถในกำรจดกำรเรยนกำรสอนอยำงมประสทธภำพและเนนผเรยนเปนส ำคญ

มำตรฐำนท 10 ผบรหำรมภำวะผน ำและมควำมสำมำรถในกำรบรหำรจดกำรศกษำ

มำตรฐำนท 11 สถำนศกษำมกำรจดองคกร โครงสรำง และกำรบรหำรงำนอยำงตอเนองอยำงเปนระบบครบวงจรใหบรรลเปำหมำยกำรศกษำ

มำตรฐำนท 12 สถำนศกษำมกำรจดกจกรรมและกำรเรยนกำรสอนโดยเนนผเรยนเปนส ำคญ

มำตรฐำนท 13 สถำนศกษำมหลกสตรทเหมำะสมกบผเรยนและทองถน มสอกำรเรยนกำรสอนทเออตอกำรเรยนร

มำตรฐำนท 14 สถำนศกษำสงเสรมควำมสมพนธและควำมรวมมอกบชมชนในกำรพฒนำสถำนศกษำ


หนา 21

โรงเรยน ไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจาก สมศ. รอบสาม (พ.ศ.2554-2558) วนท 21 -23 มถนายน ผลการประเมนระดบคณภาพ ด โดยมคาเฉลย 3.22 (รอยละ 80.55)

ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ ( ) รบรอง ( ) ไมรบรอง มาตรฐาน/ตวบงช น าหนก

(คะแนน) คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

มาตรฐานท ๑ ดานคณภาพผเรยน กลมตวบงชพนฐาน

ตวบงชท 1 ผเรยนมสขภำพกำยและสขภำพจตทด 10.00 9.58 ดมำก

ตวบงชท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคำนยมทพงประสงค 10.00 9.49 ดมำก

ตวบงชท 3 ผเรยนมควำมใฝรและเรยนรอยำงตอเนอง 10.00 8.59 ด

ตวบงชท 4 ผเรยนคดเปน ท ำเปน 10.00 7.87 ด

ตวบงชท 5 ผลสมฤทธทำงกำรเรยนของผเรยน 20.00 9.46 พอใช มาตรฐานท 1 ผลการจดการศกษา กลมตวบงชอตลกษณ

ตวบงชท 9 ผลกำรพฒนำใหบรรลตำมปรชญำ ปณธำน พนธกจ และวตถประสงคของกำรจดกำรศกษำ

5.00 4.00 ด

ตวบงชท 10 ผลกำรพฒนำตำมจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถำนศกษำ

5.00 4.00 ด

กลมตวบงชมาตรฐานการสงเสรม

ตวบงชท 11 ผลกำรด ำเนนงำนโครงกำรพเศษเพอสงเสรมบทบำทของสถำนศกษำ 5.00 5.00 ดมำก มาตรฐานท 2 การบรหารจดการศกษา กลมตวบงชพนฐาน

ตวบงชท 7 ประสทธภำพของกำรบรหำรจดกำรและกำรพฒนำสถำนศกษำ 5.00 4.80 ดมำก กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

ตวบงชท 12 ผลกำรสงเสรมพฒนำสถำนศกษำเพอยกระดบมำตรฐำน รกษำมำตรฐำนและพฒนำสควำมเปนเลศทสอดคลองกบแนวทำงกำรปฏรปกำรศกษำ

5.00 4.00 ด

มาตรฐานท 3 การจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ กลมตวบงชพนฐาน

ตวบงชท 6 ประสทธผลของกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ 10.00 9.00 ดมำก มาตรฐานท 4 วาดวยการประกนคณภาพกายใน กลมตวบงชพนฐาน

ตวบงชท 8 พฒนำกำรของกำรประกนคณภำพภำยในโดยสถำนศกษำและตนสงกด 5.00 4.76 ดมำก ผลรวมทงหมด 100.00 80.55 ด

-สถานศกษามผลคะแนนทกตวบงช ตงแต 80 คะแนนขนไป () ใช ( ) ไมใช) -สถานศกษามตวบงชทไดระดบดขนไป 10 ตวบงช จากทงหมด 12 ตวบงช () ใช ( ) ไมใช


หนา 22

-สถานศกษาไมมตวบงชใด ทมระดบคณภาพตองปรบปรง หรอตองปรบปรงอยางเรงดวน () ใช ( ) ไมใช สรปผลการจดการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐานของสถานศกษาในภาพรวม () สมควรรบรองมำตรฐำนกำรศกษำ ( ) ไมสมควรรบรองมาตรฐานการศกษา

ขอเสนอแนะเพอพฒนำมำตรฐำนคณภำพสถำนศกษำตำมมำตรฐำนกฎกระทรวงวำดวยระบบ หลกเกณฑ วธกำรประกนคณภำพกำรศกษำ พ.ศ. 2554

1. มำตรฐำนดำนคณภำพผเรยน 1. ผเรยนทมน าหนก สวนสง ไมเปนไปตามเกณฑ ควรไดรบการพฒนาอยางจรงจงครทปรกษาหรอ

ครเวรประจ าวนควรใหขอมลเกยวกบการเลอกบรโภคอาหารทถกตองตามหลกโภชนาการ เพอสรางความตระหนกในการเลอกบรโภคอาหาร

2. สถานศกษาควรประเมนผลโครงการอยางจรงจง และพฒนาดานผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน โดยเฉพาะการสอน O-NET

3. สถานศกษาควรก าหนดคณลกษณะของผเรยนเปนอตลกษณของสถานศกษา และก าหนดเกณฑในการประเมนใหชดเจน

4. ผบรหารควรเชญทกฝายทเกยวของเขามามสวนรวมในการจดท าแผนปฏบตงานเพอพฒนาผเรยนใหมอตลกษณตามปรชญา วสยทศน พนธกจ อนประกอบดวยบคคล 5 ฝาย คอ ผบรหาร คร บคลากร ชมชน และองคกรภายนอก

5. สถานศกษาควรเชญทกฝายทเกยวของ โดยเฉพาะชมชน และองคกรภายนอก เขารวมในการก าหนดจดเนน จดเดน หรอความเชยวชาญเฉพาะรวมกนวางแผนในการด าเนนงาน

2. มำตรฐำนดำนกำรบรหำรจดกำรศกษำ 1. สถานศกษาควรท าความรวมมอกบหนวยงานตนสงกด หรอหนวยงานสนบสนนอน ๆ เพอท าขอตกลงรวมกนในการพฒนาและรกษาคณภาพมาตรฐานสถานศกษา โดยท าเปนลายลกษณอกษรทชดเจน 2. สถานศกษาควรด าเนนการวางแผนอตราก าลง น าเสนอเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 11 เพอด าเนนการสรรหา บรรจ แตงตงขาราชการครทจบวชาเอกภาษาไทย 1 คน วชาสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 1 คน

3. สถานศกษาควรด าเนนการประเมนผลผลตจากการใชงบประมาณ และน าผลจากการประเมนไปพฒนางานทกโครงการใหมประสทธภาพ

4. สถานศกษาควรมการพฒนาระบบเครอขาย ขอมลสารสนเทศใหสามารถเขาถงไดอยางรวดเรว และครอบคลมขอมลทกดาน 5. คณะกรรมการสถานศกษาควรมการแตงตงทปรกษา หรออนกรรมการด าเนนงานตามระเบยบ


หนา 23

6. สถานศกษาควรใหความรในเรองเกณฑแตละเกณฑในตวบงชท 7 ไดแก ดานวชาการดานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล ดานการบรหารงานทวไป แกเจาหนาทผรบผดชอบใหมความร ความเขาใจทถกตอง ชดเจน และมการจดเกบรวบรวมเอกสารหลกฐานทเปนระบบ

3. มำตรฐำนดำนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ สถานศกษาควรอบรมครในเรอง การเขยนโครงงาน (IS) การรายงานผล และการประเมนผลใหเปนไปตามรปแบบการปฏบต 4. มำตรฐำนดำนกำรประกนคณภำพภำยใน สถานศกษาควรวางแผนในการพฒนาการศกษาใหครอบคลมตวบงช อตลกษณ และมาตรการสงเสรมใหชดเจนยงขน


หนา 24

สวนท 2

ทศทำงกำรพฒนำคณภำพกำรศกษำ

1. วสยทศน พนธกจ เปำหมำย วสยทศน (Vision) โรงเรยนบานนาสาร มคณภาพตามมาตรฐานสากล บนพนฐานคณธรรม บรหารจดการตามแนวทางศาสตรพระราชา

พนธกจ (Mission) 1. จดการศกษาใหประชากรวยเรยนในเขตพนทบรการ ไดรบโอกาสทางการศกษาอยางทวถงและ

เทาเทยม 2. จดการศกษาใหนกเรยนมคณภาพและมผลการทดสอบระดบชาตสงขน 3. จดการศกษาใหนกเรยนมคณธรรม จรยธรรม มทกษะชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง 4. สงเสรม พฒนาครและบคลากรทางการศกษาอยางทวถงและตอเนอง เปนครมออาชพ 5. บรหารจดการโดยเนนกระบวนการมสวนรวม 6. สงเสรมการใชสอเทคโนโลยททนสมย ใชเปนเครองมอในการจดการเรยนการสอน และการ

บรหารจดการอยางมประสทธภาพ

เปำประสงค (Goal) 1. จดการศกษาใหประชากรวยเรยนในเขตพนทบรการ ไดรบโอกาสทางการศกษาอยางทวถงและ

เทาเทยม 2. จดการศกษาใหนกเรยนมคณภาพและมผลการทดสอบระดบชาตสงขน 3. จดการศกษาใหนกเรยนมคณธรรม จรยธรรม มทกษะชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยง 4. สงเสรม พฒนาครและบคลากรทางการศกษาอยางทวถงและตอเนอง เปนครมออาชพ 5. บรหารจดการโดยเนนกระบวนการมสวนรวม 6. นกเรยน ครและบคลากรทางการศกษาทกคนไดรบการสงเสรมใหใชสอเทคโนโลยททนสมย

เปนเครองมอในการจดการเรยนการสอน และการบรหารจดการอยางมประสทธภาพ

2. อตลกษณ คนด ศรนาสาร


หนา 25

3. เอกลกษณ มธรรมะ พละเดน เปนการงาน

4. มำตรฐำนกำรศกษำขนพนฐำนของโรงเรยนบำนนำสำร

มาตรฐานการศกษาขนพนฐานเพอการประกนคณภาพภายในของโรงเรยนบานนาสาร ประกอบดวย 3 มาตรฐาน ดงน

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

มาตรฐานท ประเดนพจารณา 1 คณภาพของผเรยน

1.1 ดำนผลสมฤทธทำงวชำกำรของผเรยน

1.1.1 ผเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดค านวณ

1) ผเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารภาษาไทย 2) ผเรยนมความสามารถในการสอสารภาษาองกฤษ 3) ผเรยนมความสามารถในการคดค านวณ 1.1.2 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยน ความคดเหน และแกปญหา 1.1.3 ผเรยนมความสามารถในการสรางนวตกรรม 1.1.4 ผเรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 1.1.5 ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา 1) ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา

2) ผเรยนมความกาวหนาในผลการทดสอบระดบชาต 1.1.6 ผเรยนมความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตอการศกษาตอ การท างาน หรองานอาชพ

1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน

1.2.1 ผเรยนมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด

1.2.2 ผเรยนมความภมใจในทองถนและความเปนไทย 1.2.3 ผเรยนยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย 1.2.4 ผเรยนมสขภาวะทางรางกาย และจตสงคม


หนา 26

มาตรฐานท ประเดนพจารณา 2. กระบวนการบรหารและการจดการ

2.1 มเปาหมายวสยทศนและพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน 2.2 มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา 2.3 ด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษา และ ทกกลมเปาหมาย

2.4 พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ

2.5 จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ 2.6 จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร

3.กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

3.1 จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได 3.2 ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร 3.3 มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก 3.4 ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และนาผลมาพฒนาผเรยน 3.5 มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

5. งำน/โครงกำร/กจกรรม ทด ำเนนกำรในปกำรศกษำ 2561 5.1 โครงการพฒนาผเรยนสมาตรฐานการเรยนร 5.2 โครงการสงเสรมพฒนาผเรยนใหเปนบคคลแหงการเรยนร 5.3 โครงการเพมผลสมฤทธทางการเรยน 5.4 โครงการแขงขนทกษะทางวชาการและแสดงผลงานนกเรยน 5.5 โครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค 5.6 โครงการสงเสรมประชาธปไตย 5.7 โครงการสงเสรมอนรกษประเพณทองถนและเอกลกษณไทย 5.8 โครงการดแลชวยเหลอนกเรยน 5.9 โครงการสงเสรมสขภาพอนามยนกเรยน 5.10 โครงการพฒนาบคลากร 5.11 โครงการพฒนาคณธรรมจรยธรรมและวชาชพ 5.12 โครงการพฒนาสารสนเทศ


หนา 27

5.13 โครงการสงเสรมความสมพนธชมชน 5.14 โครงการอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม 5.15 โครงการพฒนาคณภาพการบรหารจดการ 5.16 โครงการพฒนาระบบ ICT 5.17 โครงการพฒนาคณภาพระบบการประกนคณภาพการศกษา 5.18 โครงการแขงขนกฬาสภายใน 5.19 โครงการแขงขนกฬาภายนอน 5.20 โครงการเศรษฐกจพอเพยง 5.21 โครงการพฒนาสมรรถนะสถานศกษาในการจดการเรยนรเพศวถศกษา


หนา 28

สวนท 3

ผลกำรประเมนตนเองของสถำนศกษำ

ผลกำรประเมนรำยมำตรฐำน

มำตรฐำนท 1 คณภำพของผเรยน

ระดบคณภำพ : ดเลศ

1. กระบวนกำรพฒนำ

โรงเรยนบานนาสารมกระบวนการพฒนาผเรยนดวยวธการทหลากหลายและเหมาะสม โดยจดท า

หลกสตรสถานศกษาใหสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 จดรายวชา

เพมเตม และกจกรรมพฒนาผเรยน ใหสอดคลองกบสภาพและบรบทของทองถน ซงสงเสรม และตอบสนอง

ความตองการ ความถนด และความสนใจของผเรยน ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร

ทกษะ กระบวนการ สมรรถนะ คณลกษณะอนพงประสงค มการวเคราะหนกเรยนเปนรายบคคล ออกแบบ

การจดกจกรรมการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล โดยใชสอเทคโนโลยทเหมาะสม ผนวก

กบการพฒนาการจดการเรยนรทหลากหลาย มการใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกนกเรยน ทง

ดานการเรยน และคณภาพชวตดวยความเสมอภาค ครมการศกษาวจยและพฒนาการจดการเรยนร คร

ประพฤตตนเปนแบบอยางทด ปฏบตงานเตมเวลา เตมความสามารถ น าผลการนเทศมาปรบพฒนาการจดการ

เรยนรอยเสมอ และตอเนอง ตำมโครงกำรพฒนำผเรยนสมำตรฐำนกำรเรยนร มการจดกจกรรมสงเสรม

ความสามารถของนกเรยนดานการอาน การเขยน การสอสาร การคดค านวณ คดวเคราะห คดอยางม

วจารณญาณ สามารถอภปราย แลกเปลยนความคดเหนและแกปญหา สงเสรมใหนกเรยนมความสามรถใน

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร มความพรอมในการศกษาตอและการท างาน ในโครงกำร

สงเสรมพฒนำผเรยนใหเปนบคคลแหงกำรเรยนร โครงกำรเพมผลสมฤทธทำงกำรเรยน โครงกำรแขงขน

ทกษะวชำกำรและแสดงผลงำนนกเรยน โครงกำรพฒนำระบบ ICT รวมทงจดกกรรมตางๆอยางหลากหลาย

ไดแก กจกรรมวางทกงาน อานทกคน กจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน การจดการเรยนรรายวชาการศกษา

คนควาและสรางองคความร Independent Study (Is) การจดการเรยนรวชาโครงงานวทยาศาสตร โครงงาน

คณตศาสตร โครงงานคอมพวเตอร โครงงานวชาการงานอาชพ กจกรรมสงเสรมการใช ICT กจกรรม

สงเสรมความเปนเลศทางเทคโนโลย กจกรรมชมนมรกษภาษาไทย ชมนมหนงสอเลมเลก กจกรรมเปดบาน

(Open House) เปนตน

นอกจากน สถานศกษาไดมการด าเนนการเพอพฒนาทกษะชวตของผเรยน เพอใหอยในสงคมไดอยาง

มความสข เนนการพฒนาดานคณธรรม จรยธรรม ใหมคณลกษณะและคานยมทพงประสงค ประพฤตปฏบต


หนา 29

ตนทไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม มความภมใจในทองถน และความเปนไทย ยอมรบทจะ

อยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลายในสงคม โดยจดโครงกำรพฒนำคณธรรม จรยธรรมและคำนยมท

พงประสงค โครงกำรสงเสรมประชำธปไตยในโรงเรยน โครงกำรสงเสรมอนรกษประเพณทองถนและเอกลกษณ

ไทย โครงกำรระบบดแลชวยเหลอนกเรยน กจกรรมปฐมนเทศ ปจฉมนเทศ กจกรรมเยยมบาน กจกรรมคาย

คณธรรม ตนกลาของพอ กจกรรมลกเสอ เนตรนาร และบ าเพญประโยชน กจกรรมอาสาพฒนา กจกรรมนกศกษา

วชาทหาร กจกรรมวนสนทรภ วนไหวคร วนอาเซยน กจกรรมเกยวกบสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย

วฒนธรรมประเพณตางๆ ไดแก งานเงาะโรงเรยน งานลอยกระทง อกทงยงจดกจกรรมสงเสรมสขภาวะทางรางกาย

และลกษณะจตสงคม โดยจดโครงกำรสงเสรมสขภำพอนำมยนกเรยน ไดแกกจกรรมสปดาหตอตานยาเสพตด เดน

รณรงควนลดบหรโลก กจกรรมวนเอดสโลก กจกรรมฟนสะอาด เหงอกแขงแรง กจกรรมแขงขนกฬาสภายใน แขงขนกรฑาอ าเภอบานนาสาร แขงขนกรฑาจงหวด กจกรรมบรจาคโลหต กบสภากาชาด กจกรรมคมครองผบรโภค กจกรรม อย.นอย เปนตน

2. ผลกำรพฒนำ

ผเรยนมผลสมฤทธทำงวชำกำรในระดบดขนไป ประเดนตางๆ ดงน ประเดนท 1)ความสามารถใน

การอานและเขยนและการสอสารรอยละ91.61 ประเดนท 2) ความสามารถในดานการสอสารภาษาองกฤษ

รอยละ 55.4 ประเดนท 3) ความสามารถในดานการคดค านวณรอยละ 63.38 ประเดนท 4) ความสามารถใน

การคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และแกปญหารอยละ81.98 ประเดน

ท 5) ความสามารถในการสรางนวตกรรมรอยละ 79.03 ประเดนท 6) ความสามารถในการใชเทคโนโลย

สารสนเทศและการสอสารรอยละ 90.08 ประเดนท 7) มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา

สงกวาปทผานมา 7 กลมสาระ ประเดนท 9) มความกาวหนาในผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต สง

กวาปทผานมา 6 รายวชา คอคอ วชาคณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาไทย ระดบชน ม.3 และวชาคณตศาสตร

วทยาศาสตร ภาษาองกฤษ ระดบชน ม.6 และประเดนท 10) มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทด ตอ

การศกษาตอ การท างาน หรองานอาชพ รอยละ 90.74

มผลกำรประเมนดำนคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ในประเดนท 1) การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด รอยละ 91.32 ประเดนท 2) มความภมใจในทองถนและความเปนไทย รอยละ 96.35 ประเดนท 3) ยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย รอยละ 93.58 และประเดนท 4) มสขภาวะทางรางกายและจตสงคม รอยละ 97.41 ดงขอมล ตอไปน


หนา 30

ประเดนพจารณา ผลการประเมน

1.1.1 ผเรยนมความสามารถในการอาน การ เ ขยน และการสอสาร ภาษาไทย

ระดบยอดเยยม : ผเรยนมผลการประเมนความสามารถในการอานการเขยนและการสอสารในระดบดขนไป สงกวาเปาหมายทก าหนด คอเทำกบ 91.61 (เปำหมำย รอยละ 90.00)

รอยละของจ ำนวนนกเรยนทมผลกำรประเมนควำมสำมำรถในกำรอำน กำรเขยน และกำรสอสำร จ ำแนกตำมระดบคณภำพ

1.1.2 ผเรยนมความสามารถในการสอสารภาษาองกฤษ

ระดบดเลศ : ผเรยนมผลการประเมนความสามารถในการสอสารภาษาองกฤษ ในระดบดขนไป สงกวาเปาหมายทก าหนด คอเทำกบ 55.43 (เปำหมำย รอยละ 55.00)

รอยละของจ ำนวนนกเรยนทมผลกำรประเมนควำมสำมำรถ ในกำรสอสำรภำษำองกฤษ จ ำแนกตำมระดบคณภำพ

2.36

0.00

0.00 3.

79

0.00

0.00

91.6

1

2.02

14.2

3

5.16

2.84

14.1

4

5.76

67.3

4

67.1

5

66.6

7

67.3

0

45.4

5 50.3

6

28.2

8

18.6

1 28.1

7

26.0

7

40.4

0

43.8

8

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

80.00

90.00

100.00

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ดขนไป

ควรปรบปรง พอใช ด ดมาก

1.68 7.6

6

33.33

4.27

3.54

2.88

55.43

43.77 47

.45

34.52 41

.71

20.20

4.32

38.05 39.78

26.98 31

.28

57.07

89.21

16.50

5.11

5.16

22.75

19.19

3.60

0.0010.0020.0030.0040.0050.0060.0070.0080.0090.00

100.00

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ดขนไป



หนา 31


1.1.3 ผเรยนมความสามารถในการคดค านวณ

ระดบดเลศ : ผเรยนมผลการประเมนความสามารถในการคดค านวณ ในระดบดขนไป สงกวาเปาหมายทก าหนด คอเทำกบ 63.38 (เปำหมำย รอยละ 62.00)

รอยละของจ ำนวนนกเรยนทมผลกำรประเมนควำมสำมำรถ ในกำรคดค ำนวณ จ ำแนกตำมระดบคณภำพ

1.1.4 .ผเรยนมความสามารถในการ คดว เ คราะ ห คดอยา ง มวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยน ความคดเหน และแกปญหา

ระดบดเลศ : ผเรยนมผลการประเมนความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยน ความคดเหน และแกปญหา ในระดบดขนไป สงกวาเปาหมายทก าหนด คอเทำกบ 81.98 (เปำหมำย รอยละ 80.00)

รอยละของจ ำนวนนกเรยนทมผลกำรประเมนควำมสำมำรถในกำรคดวเครำะห คดอยำงมวจำรณญำณ อภปรำยแลกเปลยน ควำมคดเหน และแกปญหำ

จ ำแนกตำมระดบคณภำพ

2.02 4.38 12

.30

1.90

17.17

0.72

63.38

17.17

33.21

32.54

43.60

24.24

35.97

63.30

57.30

36.51 38.86 42

.42

41.73

17.51

5.11

18.65

15.64

16.16 21

.58

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

80.00

90.00

100.00

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ดขนไป


0.67 0.73 2.38

0.00

0.00 2.88

81.9

8

0.34

20.4

4

24.2

1

10.9

0 22.2

2

34.5

3

70.0

3

57.6

6 67.0

6

85.3

1

75.2

5

41.7

3

28.9

6

21.1

7

6.35

3.79

2.53

20.8

6

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

80.00

90.00

100.00

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ดขนไป



หนา 32


1.1.5 ผเรยนมความสามารถในการสรางนวตกรรม

ระดบดเลศ : ผเรยนมผลการประเมนความสามารถในการสรางนวตกรรม ในระดบดขนไป สงกวาเปาหมายทก าหนด คอเทำกบ 79.03 (เปำหมำย รอยละ 75.00)

รอยละของจ ำนวนนกเรยนทมผลกำรประเมนควำมสำมำรถ ในกำรสรำงนวตกรรม จ ำแนกตำมระดบคณภำพ

1.1.6 ผ เรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

ระดบยอดเยยม : ผเรยนมผลการประเมนความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร(ระดบดขนไป) ตามเปาหมายทก าหนด อกทงมการพฒนาตนเองและสงคมในดานการเรยนร การสอสารและ

การท างานอยางสรางสรรคและมคณธรรม คอเทำกบ 90.08 (เปำหมำย รอยละ 90.00) รอยละของจ ำนวนนกเรยนทมผลกำรประเมนควำมสำมำรถในกำร

ใชเทคโนโลยในกำรสอสำร จ ำแนกตำมระดบคณภำพ

9.634.67

79.03

21.11

6.54

35.93

11.22

33.33

77.57

0

20

40

60

80

100

ม.2 ม.5 ดขนไปควรปรบปรง พอใช ด ดมาก

0.34

0.00

0.00

0.00

0.00 2.88

90.0

8

7.41 10

.22

13.1

0 20.3

8

0.00 3.

603.70

89.7

8

17.4

6

44.5

5

15.1

5

3.60

88.5

5

0.00

69.4

4

35.0

7

84.8

5 89.9

3

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

80.00

90.00

100.00

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ดขนไป



หนา 33


1.1.7 ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา

ระดบดเลศ : ผเรยน มผลการเรยนระดบ 3 ขนไปสงกวาปทผานมา 7 กลมสาระ (เปำหมำย สงกวำปทผำนมำ 5 กลมสำระ)

เปรยบเทยบผลกำรเรยนระดบ 3 ขนไป ของนกเรยนปกำรศกษำ 2559-2561 จ ำแนกตำมกลมสำระ

58.58

26.46

29.75

45.67

80.47

75.61

63.54

37.02

54.46

26.79

39.43

52.02

81.79

61.29

63.86

32.78

64.2

28.74

50.63

53.12

81.01

67.95

74.16

38.92

0 20 40 60 80 100




สงคมศกษาฯ


ศลปะ

การงานอาชพฯ


ป 2561 ป 2560 ป 2559


หนา 34


1.1.8 ผเรยนมความกาวหนาในผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต

ระดบยอดเยยม : ผเรยน มคาเฉลยผลการทดสอบระดบชาตสงกวาปทผานมา 6 รายวชา คอ วชำคณตศำสตร วทยำศำสตร ภำษำไทย ในระดบชน ม.3 และวชำคณตศำสตร วทยำศำสตร ภำษำองกฤษ ในระดบชน ม.6 (เปำหมำย สงกวำปทผำนมำ 5 รำยวชำ)

เปรยบเทยบผลกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำต ขนพนฐำน (O-net) ชนมธยมศกษำปท 3 ปกำรศกษำ 2559-2561

เปรยบเทยบผลกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำต ขนพนฐำน (O-net) ชนมธยมศกษำปท 6 ปกำรศกษำ 2559-2561

47.0

2

27.8

2 35.0

4 47.9

8

30.9

3 37.7

447.5

6

23.1

6 31.1

4

0

28.4

9

32.5

9

52.6

8

28.1

1 34.3

0

27.4

3 35.6

3

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100


ป 2559 ป 2560 ป 2561

50

21.88 29

.91 35.66

26.2

4 32.7

4

46.42

18.43 25

.68 32.4

3

23.74 29

.34

42.31

22.9

1 34.3

31.87

26.95 31

.67

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100


ป 2559 ป 2560 ป 2561


หนา 35


1.1 .9 ผ เ รยนมความร ทกษะพ น ฐ าน แ ล ะ เ จ ตค ต ท ด ต อการศกษาตอ การท างาน หรองานอาชพ.

ระดบยอดเยยม : ผเรยนมผลการประเมนความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตอการศกษาตอ การท างาน หรองานอาชพในระดบดขนไป สงกวาเปาหมายทก าหนด คอเทำกบ 90.74 (เปำหมำย รอยละ 90.00) และมผลงำนรำงวลระดบชำต รอยละของนกเรยนทมควำมร ทกษะพนฐำน และเจตคตทดตอกำรศกษำตอกำรท ำงำน หรองำน

อำชพ จ ำแนกตำมระดบคณภำพ

1.2.1 ผเรยนมคณลกษณะและคานยมท ดตามทสถานศกษาก าหนด

ระดบดเลศ : ผเรยนมผลการประเมนคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนดในระดบดขนไป สงกวาเปาหมายทก าหนด คอเทำกบ 91.32 (เปำหมำย รอยละ90.00)

รอยละของนกเรยนทมคณลกษณะและคำนยมทดตำมทสถำนศกษำก ำหนด จ ำแนกตำมระดบคณภำพ

0.00 1.82 2.78

0.00 0.51 1.44

90.7

4

6.40

3.28 4.37

19.9

1

6.06 13

.67

54.5

5

67.8

8 73.8

1

63.5

1

1.01

17.2

7

39.0

6

27.0

1

19.0

5

16.5

9

92.4

2

67.6

3

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

80.00

90.00

100.00

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ดขนไป


0.00 1.46

0.40 2.84 4.04

0.00

91.3

2

1.68 3.65

16.2

7

13.2

7

2.02 8.

63

24.2

4

25.1

8

46.0

3

36.4

9

11.1

1 20.8

6

74.0

7

69.7

1

37.3

0 47.3

9

82.8

3

70.5

0

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

80.00

90.00

100.00

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ดขนไป



หนา 36


1.2.2 ผเรยนมความภมใจในทองถนและความเปนไทย

ระดบดเลศ : ผเรยนมผลการประเมนความภมใจในทองถนและความเปนไทยในระดบดขนไป สงกวาเปาหมายทก าหนด คอเทำกบ 96.35 (เปำหมำย รอยละ 90.00)

รอยละของนกเรยนทมควำมภมใจในทองถนและควำมเปนไทย จ ำแนกตำมระดบคณภำพ

1.2.3 ผเรยนยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย

ระดบยอดเยยม : ผเรยนมผลการประเมนการยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลายในระดบดขนไป สงกวาเปาหมายทก าหนด คอเทำกบ 93.58 (เปำหมำย รอยละ90.00)

รอยละของนกเรยนทยอมรบทจะอยรวมกนบนควำมแตกตำงและหลำกหลำย จ ำแนกตำมระดบคณภำพ

0.67

0.36

0.00

0.00

0.00

0.00

96.3

5

0.00

12.4

1

2.78 2.84

0.00

0.00

0.00

21.9

0 34.1

3

18.4

8

0.00

12.9

5

99.3

3

65.3

3

63.1

0

78.6

7 100.

00

87.0

5

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

80.00

90.00

100.00

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ดขนไป


0.00

0.73

0.40

2.84

0.00

0.00

93.58

1.68 5.4

7 12.30

13.27

0.00

0.00

17.51

15.69

45.63

38.39

12.12

33.09

80.81

78.10

41.67 45

.50

87.88

66.91

0.0010.0020.0030.0040.0050.0060.0070.0080.0090.00

100.00

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ดขนไป



หนา 37


1.2.4 ผเรยนมสขภาวะทางรางกาย และจตสงคม

ระดบยอดเยยม : ผเรยนมผลการประเมนดานการมสขภาวะทางรางกาย และ จตสงคมในระดบดขนไป สงกวาเปาหมายทก าหนด คอเทำกบ 97.41 (เปำหมำย รอยละ 90.00)

รอยละของนกเรยนทมสขภำวะทำงรำงกำย และจตสงคม จ ำแนกตำมระดบคณภำพ

3. จดเดน

ผเรยนมผลสมฤทธทางวชาการ ประเดนตางๆ สงกวำคำเปำหมำยทกประเดน มผลการประเมนระดบ

คณภาพยอดเยยม 4 ประเดน ระดบคณภาพดเลศ 5 ประเดน ดงน

ระดบคณภำพยอดเยยม ไดแก ประเดนท 1)ความสามารถในการอานและเขยนและการสอสาร

ภาษาไทย ประเดนท 6) ความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ประเดนท 8) ม

ความกาวหนาในผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต และประเดนท 9) มความร ทกษะพนฐาน และเจตคต

ทด ตอการศกษาตอ การท างาน หรองานอาชพ

ระดบคณภำพดเลศ ไดแก ประเดนท 2) ความสามารถในดานการสอสารภาษาองกฤษ ประเดนท 3)

ความสามารถในดานการคดค านวณ ประเดนท 4) ความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ

อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และแกปญหา ประเดนท 5) ความสามารถในการสรางนวตกรรม และ

ประเดนท 7) มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา

มผลการประเมนดานคณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ประเดนตางๆ สงกวำคำเปำหมำย

ทกประเดน มผลการประเมนระดบคณภาพยอดเยยม 2 ประเดน และระดบคณภาพดเลศ 2 ประเดน ดงน

0.34

0.00

0.00

0.00

0.00

0.36

97.41

0.34

2.01

3.57

0.71 7.8

3

1.08

12.63

13.14

5.75

14.93

74.24

10.07

86.70

84.85 90

.67

84.36

17.93

88.49

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

50.00

60.00

70.00

80.00

90.00

100.00

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 ดขนไป



หนา 38

ระดบคณภำพยอดเยยม ไดแก ประเดนท 3) ยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย และประเดนท 4) มสขภาวะทางรางกายและจตสงคม

ระดบคณภำพดเลศ ไดแก ประเดนท 1) การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด และประเดนท 2) มความภมใจในทองถนและความเปนไทย

4. จดควรพฒนำ

ควรเรงพฒนานกเรยนดานการสอสารภาษาองกฤษ และการคดค านวณ พฒนาผลสมฤทธทางการ

เรยนใหสงขน ในกลมสาระทมคาเฉลยต ากวาปทผานมา ทงระดบชนม.3 และม.6 พฒนาผลการทดสอบทาง

การศกษาขนพนฐานระดบชาต (O-net) ใหสงขนทกรายวชา พฒนาความสามารถของนกเรยนในการสราง

นวตกรรม เปดโอกาสใหมการแสดงออก การแสดงความคดเหนและการแลกเปลยนเรยนรเชงสรางสรรค

มากขน ฝกการน าเสนอ การอภปรายอยางสมเหตสมผล และพฒนาทกษะการแกปญหาตามสถานการณตางๆ

อยางเหมาะสม อกทงควรสงเสรมนกเรยนใหมทศนคตทดตอความเปนไทย อนไดแก กรยามารยาท คานยม

ในความเปนไทย รวมทงการมจตส านกเพอ สวนรวม และจตสาธารณะ มากขน

มำตรฐำนท 2 กระบวนกำรบรหำรและกำรจดกำร ระดบคณภำพ : ยอดเยยม

1. กระบวนกำรพฒนำ

โรงเรยนไดด าเนนการตามโครงกำรพฒนำคณภำพกำรบรหำรจดกำร โครงกำรพฒนำบคลำกร

โครงกำรพฒนำคณธรรมจรยธรรมวชำชพ โครงกำรพฒนำสำรสนเทศ โครงกำรพฒนำระบบ ICT โครงกำร

พฒนำคณภำพระบบประกนคณภำพกำรศกษำ และโครงกำรสงเสรมควำมสมพนธชมชน โดยการวเคราะห

สภาพปญหา ผลการจดการศกษาทผานมา โดยการศกษาขอมล สารสนเทศจากผลการนเทศ ตดตาม ประเมน

การจดการศกษาตามนโยบายการปฏรปการศกษา และจดประชมระดมความคดเหน จากบคลากรใน

สถานศกษาและผเกยวของ เพอวางแผนรวมกนก าหนดเปาหมาย ปรบวสยทศน ก าหนด พนธกจ กลยทธ ใน

การจดการศกษา เพอพฒนาคณภาพผเรยนอยางทวถงทกกลมเปาหมาย มการปรบแผนพฒนาคณภาพการจด

การศกษา แผนปฏบตการประจ าป ใหสอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรป

การศกษา พรอมทงจดหาทรพยากร จดสรรงบประมาณ มอบหมายงานใหผรบผดชอบ ด าเนนการพฒนาตาม

แผนงานเพอใหบรรลเปาหมายทก าหนด มการด าเนนการนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผลการด าเนนงาน และ

สรปผลการด าเนนงาน โดยใชหลกการบรหารแบบมสวนรวม และใชผลการประเมนหรอผลวจยเปนฐานใน

การบรหารจดการ เปดโอกาสใหบคลากรมการแลกเปลยนเรยนรทงภายใน และระหวางสถานศกษา ทง

ครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ มการส ารวจ สอบถามความพงพอใจ และความคดเหนของนกเรยน


หนา 39

ครผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา รวมทงผเกยวของ เพอน ามาเปนขอมลในการพฒนาการปรหาร

จดการ

2. มผลกำรพฒนำดำนตำงๆ ดงน 2.1 มเปาหมายวสยทศนและพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน (ระดบคณภำพ ยอดเยยม) โรงเรยนก าหนดเปาหมาย วสยทศนและพนธกจไดอยางชดเจน สอดคลองกบบรบทของสถานศกษา ความตองการของชมชน ทองถน วตถประสงคของแผนการศกษาชาต นโยบายของรฐบาลและตนสงกด น าไปปฏบตได และทนตอการเปลยนแปลง 2.2 มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา (ระดบคณภำพ ยอดเยยม) โรงเรยนมการบรหารจดการคณภาพของสถานศกษาอยางเปนระบบชดเจนในรายการตอไปน 1) การวางแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา 2) การน าแผนไปปฏบตเพอพฒนาคณภาพการศกษา 3) การตดตามตรวจสอบประเมนผลและปรบปรงพฒนาอยางตอเนอง 4) มการบรหารอตราก าลง ทรพยากรทางการศกษาและดแลชวยเหลอนกเรยน 5) มระบบนเทศภายใน และปฏบตไดอยางมประสทธภาพ สงผลตอคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา โดยบคลากรทกฝายมสวนรวมในการวางแผน ปรบปรง พฒนา และรวมรบผดชอบตอการจดการศกษา แลวยงมการน าขอมลมาใชในการปรบปรงพฒนาอยางตอเนอง 2.3 ด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษา และทกกลมเปาหมาย (ระดบคณภำพ ยอดเยยม) โรงเรยนมการพฒนาหลกสตร กจกรรมเสรมหลกสตร ทเนนคณภาพผเรยนรอบดาน เชอมโยงกบวถชวตจรง ครอบคลมทกกลมเปาหมาย 2.4 พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ (ระดบคณภำพ ดเลศ) โรงเรยนมการพฒนาครไดตรงตามความตองการของครและสถานศกษา หากแตยงมการจดใหมชมชนการเรยนรทางวชาชพ เพอพฒนางานทไมชดเจน 2.5 จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ (ระดบคณภำพ ยอดเยยม) โรงเรยนมการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ และมความปลอดภย เปนแบบอยางได 2.6 จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร (ระดบคณภำพ ยอดเยยม) โรงเรยนมการจดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร ทเหมาะสมกบสภาพของสถานศกษา เปนแบบอยางทด


หนา 40

3. จดเดน โรงเรยนมการบรหารและการจดการอยางเปนระบบ เปดโอกาสใหทกฝายมสวนรวมในการก าหนด

วสยทศน พนธกจ เปาหมาย มการปรบแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป ท

สอดคลองกบผลการจดการศกษา สภาพปญหา ความตองการพฒนา และนโยบายการปฏรปการศกษาทมงเนน

การพฒนาใหผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการเรยนร และหลกสตรสถานศกษา ภาค 4 ฝายเขามามสวนรวม

ในการพฒนา และจดกจกรรมระดมทนเพอพฒนาโรงเรยน โรงเรยนจดพฒนาการเรยนรตอบสนองความ

ตองการชมชน โดยจดการเรยนรหองเรยนพเศษภาษาองกฤษ หองเรยนพเศษวทย-คณต ท าใหไดรบความ

ไววางใจ มผปกครองสงบตรหลานเขาเรยนเพมขน เปนโรงเรยนตนแบบประเภทตางๆ ดงน 1) โรงเรยน

แขงขนสงของส านกงานการศกษาขนพนฐาน 2) โรงเรยนตนแบบ สพฐ.ใสสะอาดปราศจากคอรรปชน 3)

โรงเรยนตนแบบ การพฒนาสมรรถนะในการจดการเรยนรเพศวถศกษา 4) โรงเรยนแบบอยางการจด

กจกรรมการเรยนรและบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 5) เปนองคกรปลอดภาชนะโฟม

บรรจอาหาร 100 % เมอวนท 3 มถนายน 2559 จากกรมอนามย กระทรวงสาธารณสข 6) โรงเรยน ไดรบ

รางวลดเดน ในการสงเสรมและพฒนาศกยภาพของผเรยนในดานคณธรรม จรยธรรม ความเสยสละ และการ

เปนผน าจากกระทรวงการตางประเทศ 7) ศนยฝกนกศกษาวชาทหารดเดนจากกองทพบก 8) โรงเรยน

ตนแบบการจดการขยะมลฝอย 9) โรงเรยนตนแบบลกเสอของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ประจ าปงบประมาณ 2561 และ 10) โรงเรยนไดรบรางวลการด าเนนงานดานการเงนดเดน ประจ าป

งบประมาณ 2561 จากส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 11

4. จดควรพฒนำ

1. เปดโอกาสใหผปกครองไดมสวนรวมในการเสนอความคดเหนในการจดการศกษาเพอพฒนา

ผเรยนเพมขน

2. สรางเครอขายความรวมมอของผมสวนเกยวของในการจดการศกษาของโรงเรยนใหมความ

เขมแขง มสวนรวมรบผดชอบตอผลการจดการศกษา และการขบเคลอนคณภาพการจดการศกษา

3. โรงเรยนควรน าผลการบรหารจดการมาเปนขอมลในการจดท าแผนพฒนาคณภาพการการศกษาท

ครอบคลม ชดเจนมากยงขน


หนา 41

มำตรฐำนท 3 กระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ ระดบคณภำพ : ดเลศ

1. กระบวนกำรพฒนำ โรงเรยนด าเนนการสงเสรมใหครจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ มการประชมปฏบตการ เพอปรบปรงโครงสรางหลกสตรสถานศกษา พฒนาหลกสตรสการศกษาศตวรรษท 21 ประชาคมอาเซยนและมาตรฐานสากล มการบรณาการอาเซยนศกษา และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในทกกลมสาระการเรยนร จดกจกรรมลดเวลาเรยน เพมเวลาร และหนาทพลเมอง ใหสอดคลองตามนโยบายของรฐบาล อกทงเปดหองเรยนพเศษภาษาองกฤษ และหองเรยนพเศษวทย-คณต ในระดบชนมธยมศกษาตอนตน ตามความสนใจของนกเรยนและความตองการของชมชน นอกจากนยงด าเนนการ ตามโครงกำรพฒนำผเรยนสมำตรฐำนกำรเรยนร โครงกำรพฒนำบคลำกร และโครงกำรพฒนำคณธรรม จรยธรรมวชำชพ ในกจกรรมนเทศภายใน กจกรรมประชม อบรม สมมนาและศกษาดงานของคร เพอพฒนาครในดานตางๆ ดงน 1) พฒนาครใหสามารถจดการเรยนรโดยผานกระบวนการคด การปฏบตจรงตามมาตรฐานการเรยนร ใหนกเรยนสามารถน าไปประยกตใชในการด าเนนชวตได โดยครมแผนการจดการเรยนรทสามารถน าไปจดกจกรรมไดจรง รวมทงมนวตกรรมในการจดการเรยนร และการเผยแพรนวตกรรมแกเพอนคร 2) พฒนาใหครใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ แหลงเรยนรและ ภมปญญาทองถนทเออตอการเรยนร รวมทงมการสรางโอกาสใหผเรยนแสวงหาความรดวยตนเอง 3) พฒนาใหครบรหารชนเรยน โดยเนนการมปฏสมพนธเชงบวก ใหเดกรกคร ครรกเดก เดกรกเดก เดกรกทจะเรยนร และเรยนรอยางมความสข 4) พฒนาใหครมการตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และน าผลมาพฒนาผเรยน อยางมขนตอน โดยใชเครองมอและวธการวดและประเมนผลทเหมาะสมกบเปาหมายการจดการเรยนร ใหขอมลยอนกลบ และน าผลมาพฒนาผเรยน 5) พฒนาใหครมชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพระหวางครและผเกยวของ เพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร รวมทงมขอมลยอนกลบทสามารถน าไปพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนรได

2. ผลกำรพฒนำ จากการด าเนนงาน/โครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย เพอพฒนาใหครการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ สงผลใหผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 3 อยในระดบยอดเยยม


หนา 42


3.1 จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได

ระดบดเลศ : ครจดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได ในแตละประเดน ดงน

รายการทครปฏบตไดในระดบดขนไป รอยละ จดเรยนรผำนกระบวนกำรคด กำรปฏบตจรงตำมมำตรฐำนกำรเรยนรและสำมำรถน ำไปประยกตใชในกำรด ำเนนชวต

98.25

จดกำรเรยนรผำนกระบวนกำรคด กำรปฏบตจรงตำมมำตรฐำนกำรเรยนรและสำมำรถน ำไปประยกตใชในกำรด ำเนนชวต โดยมแผนกำรจดกำรเรยนรทสำมำรถน ำไปจดกจกรรมไดจรง

98.25

จดกำรเรยนรผำนกระบวนกำรคด กำรปฏบตจรงตำมมำตรฐำนกำรเรยนรและสำมำรถน ำไปประยกตใชในกำรด ำเนนชวต โดยมแผนกำรจดกำรเรยนรทสำมำรถน ำไปจดกจกรรมไดจรง รวมทงมนวตกรรมในกำรจดกำรเรยนร และมกำรเผยแพร

87.72

3.2 ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร

ระดบดเลศ : ครใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร ในแตละประเดน ดงน

รายการทครปฏบตไดในระดบดขนไป รอยละ ใชสอ เทคโนโลยสำรสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอกำรเรยนร

91.23

ใชสอ เทคโนโลยสำรสนเทศ แหลงเรยนร และภมปญญำทองถนทเออตอกำรเรยนร

77.19

ใชสอ เทคโนโลยสำรสนเทศ แหลงเรยนรและ ภมปญญำทองถนทเออตอกำรเรยนร รวมทงมกำรสรำงโอกำสใหผเรยนแสวงหำควำมรดวยตนเอง

58.96


หนา 43


3.3 มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก

ระดบยอดเยยม : ครมการบรหารชนเรยนเชงบวก ในประเดนตางๆ ดงน

รายการทครปฏบตไดในระดบดขนไป รอยละ มกำรบรหำรชนเรยน โดยเนนกำรมปฏสมพนธเชงบวก ใหเดกรกคร ครรกเดก เดกรกเดก

100

มกำรบรหำรชนเรยน โดยเนนกำรมปฏสมพนธเชงบวก ใหเดกรกคร ครรกเดก เดกรกเดก เดกรกทจะเรยนร และเรยนรอยำงมควำมสข

98.25

3.4 ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และน าผลมาพฒนาผเรยน

ระดบดเลศ : ครมการตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และน าผลมาพฒนาผเรยน ในประเดนตางๆ ดงน

รายการทครปฏบตไดในระดบดขนไป รอยละ มกำรตรวจสอบและประเมนผเรยนอยำงเปนระบบ

100

มกำรตรวจสอบและประเมนผเรยนอยำงเปนระบบ และน ำผลมำพฒนำผเรยน

98.25

มกำรตรวจสอบและประเมนผเรยนอยำงเปนระบบ และน ำผลมำพฒนำผเรยน อยำงมขนตอน โดยใชเครองมอและวธกำรวดและประเมนผผลทเหมำะสมกบเปำหมำยกำรจดกำรเรยนร

98.25

มกำรตรวจสอบและประเมนผเรยนอยำงเปนระบบ และน ำผลมำพฒนำผเรยน อยำงมขนตอน โดยใชเครองมอและวธกำรวดและประเมนผผลทเหมำะสมกบเปำหมำยกำรจดกำรเรยนร ใหขอมลยอนกลบ และน ำผลมำพฒนำผเรยน

94.74


หนา 44


3.5 มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

ระดบดเลศ : ครการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร ในประเดนตางๆ ดงน

รายการทครปฏบตไดในระดบดขนไป รอยละ มกำรแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนำและปรบปรงกำรจดกำรเรยนร

96.49

มชมชนแหงกำรเรยนรทำงวชำชพระหวำงครและผเกยวของ เพอพฒนำและปรบปรงกำรจดกำรเรยนร

85.96

มชมชนแหงกำรเรยนรทำงวชำชพระหวำงครและผเกยวของ เพอพฒนำและปรบปรงกำรจดกำรเรยนร รวมทงมขอมลยอนกลบเพอพฒนำและปรบปรงกำรจดกำรเรยนร

57.21

3. จดเดน ครมความมงมนตงใจในการพฒนาการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญดวยวธการทหลากหลาย วด ประเมนผลตามสภาพจรง ผลต และใชสอ นวตกรรมเทคโนโลย ภมปญญาทองถน แหลงเรยนรในการเรยนการสอน พฒนาผเรยนใหมสมรรถนะ คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร ใหผเรยนไดรบการ พฒนาเตมตามศกยภาพ ตามโครงการพฒนาผเรยนสมาตรฐานการศกษา โครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรมวชาชพ และโครงการพฒนาบคลากร

4. จดควรพฒนำ ครควรศกษาหลกสตรสถานศกษา และหลกสตรรายวชาใหชดเจนขน เพอออกแบบการจดการเรยนร และมวธการวด ประเมนผลทหลากหลาย สอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 และการจดการศกษาในศตวรรษท 21 ทฝกฝนนกเรยนใหรจกคด รกการเรยนร มส านกพลเมอง มความกลาหาญทางจรยธรรม มความสามารถในการแกปญหา ปรบตว สอสาร และท างานรวมกบผอนไดอยางมประสทธผลตลอดชวต และควรพฒนาครในดานการใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ แหลงเรยนรและภมปญญาทองถนทเออตอการเรยนร รวมทงมการสรางโอกาสใหผเรยนแสวงหาความรดวยตนเอง อกทงครควรมชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพระหวางครและผเกยวของเพมมากขน เพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร รวมทงมขอมลยอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร


หนา 45

สรปผลกำรประเมน

มำตรฐำน/ประเดนพจำรณำ คะแนน ระดบคณภำพ

มำตรฐำนท 1 คณภำพของผเรยน 4.49 ดเลศ

1.1 ดำนผลสมฤทธทำงวชำกำรของผเรยน 4.47 ดเลศ

1.1.1 ผเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดค านวณ

4.33 ดเลศ

1) ผเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารภาษาไทย

5 ยอดเยยม

2) ผเรยนมความสามารถในการสอสารภาษาองกฤษ 4 ดเลศ 3) ผเรยนมความสามารถในการคดค านวณ 4 ดเลศ 1.1.2 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยน ความคดเหน และแกปญหา

4 ดเลศ

1.1.3 ผเรยนมความสามารถในการสรางนวตกรรม 4 ดเลศ 1.1.4 ผเรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร


1.1.5 ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา 4.50 ยอดเยยม 1) ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา 4 ดเลศ 2) ผเรยนมความกาวหนาในผลการทดสอบระดบชาต 5 ยอดเยยม 1.1.6 ผเรยนมความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตอการศกษาตอ การท างาน หรองานอาชพ


1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน 4.50 ยอดเยยม 1.2.1 ผเรยนมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด 4 ดเลศ 1.2.2 ผเรยนมความภมใจในทองถนและความเปนไทย 4 ดเลศ 1.2.3 ผเรยนยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย 5 ยอดเยยม 1.2.4 ผเรยนมสขภาวะทางรางกายและจตสงคม 5 ยอดเยยม มำตรฐำนท 2 กระบวนกำรบรหำรและกำรจดกำร 4.83 ยอดเยยม 2.1 มเปาหมายวสยทศนและพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน 5 ยอดเยยม 2.2 มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา 5 ยอดเยยม 2.3 ด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษา และทกกลมเปาหมาย



หนา 46

มำตรฐำน/ประเดนพจำรณำ คะแนน ระดบคณภำพ 2.4 พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ 4 ดเลศ 2.5 จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ


2.6 จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร


มำตรฐำนท 3 กระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ 4.20 ดเลศ 3.1 จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได

4 ดเลศ

3.2 ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร 4 ดเลศ 3.3 มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก 5 ยอดเยยม 3.4 ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และน า ผลมาพฒนาผเรยน

4 ดเลศ

3.5 มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

4 ดเลศ

คำเฉลยรวม 3 มำตรฐำน 4.51 ยอดเยยม

สรปผลกำรประเมนในภำพรวม

จดเดน จดควรพฒนำ

ดำนคณภำพผเรยน 1. นกเรยนมผลกำรประเมนดำนผลสมฤทธทำงวชำกำร และคณลกษณะทพงประสงค สงกวำคำเปำหมำยทกประเดน 2. มผลกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบข นพนฐำน (O-net) สงก ว ำ ปกำรศกษำท ผ ำนมำ 6 รำยวชำ จำก 9 รำยวชำ 3. มกำรพฒนำนกเรยน เพอเขำแขงขนทกษะวชำกำรดำนตำงๆอยำงหลำกหลำย สงผลใหไดรบ

ดำนคณภำพผเรยน 1. ควรสงเสรมนกเรยนดานการสอสารภาษา องกฤษ การคดค านวณ การคดอยางมวจารณญาณ คดแกปญหา ความร ทกษะเพอการท างานและอาชพและความสามารถในการสรางนวตกรรม ดวยวธการตางๆ เชน การพฒนาครเพอการจดการเรยนรรปแบบตาง การจดการเรยนรวชาการศกษาคนควาดวยตนเอง (IS) วชาโครงงาน การฝกอาชพ เปนตน


หนา 47


รำงวลในระดบชำต ระดบภำคใต และระดบทองถนเพมขน 4. นกเรยนสวนใหญมคณลกษณะและคำนยมทดตำมท โรง เ รยนและสงคมตองกำร มควำมภำคภมใจในทองถนและควำมเปนไทย มสขภำพกำย-จตทดและอยรวมกนบนควำมแตกตำงหลำกหำยทำงวฒนธรรม ไดด

2. พฒนาผลการทดสอบทางการศกษาระดบขนพนฐาน (O-net) ใหมคาสงขนหรอเทยบเทาคาเฉลยระดบประเทศในทกรายวชา 3. พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนในทกกลมสาระใหมคาเฉลยระดบ 3 ขนไป สงขนกวาปทผานมาในทกรายวชา

ดำนกระบวนกำรบรหำรและกำรจดกำร 1. โรงเรยนก ำหนดเปำหมำย วสยทศนและ พนธกจไดชดเจน สอดคลองกบบรบทของโรงเรยน ควำมตองกำรของชมชน ทองถน วตถประสงคของแผนกำรศกษำชำต นโยบำยของรฐบำลและตนสงกด น ำไปปฏบตได และทนตอกำรเปลยนแปลง สงผลใหโรงเรยนไดรบควำมไววำงใจจำกชมชน มกำรสงบตรหลำนเขำเรยนเพมมำกขน 2. กำรบรหำรจดกำรคณภำพของโรงเรยนเปนระบบชดเจน และปฏบตได สงผลตอคณภำพตำมมำตรฐำนกำรศกษำของสถำนศกษำ โดยบคลำกรทกฝำยมสวนรวมในกำรวำงแผน ปรบปรง พฒนำ และรวมรบผดชอบตอกำรจดกำรศกษำ มกำรน ำขอมลมำใชในกำรปรบปรงพฒนำอยำงตอเนอง 3. มกำรจดสภำพแวดลอมทำงกำยภำพและสงคมทเออตอกำรจดกำรเรยนรอยำงมคณภำพ และมควำมปลอดภย

ดำนกระบวนกำรบรหำรและกำรจดกำร 1. ควรมการพฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ และจดใหมชมชนการเรยนรทางวชาชพ เพอพฒนางานใหชดเจนมากขน และเกดผลกบผเรยนเพมขน 2. ควรมการพฒนาหลกสตร กจกรรมเสรมหลกสตร ทเนนคณภาพผเรยนรอบดาน เชอมโยงกบวถชวตจรง ครอบคลมทกกลมเปาหมาย เพมมากขน

ดำนกระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ 1. ครมกำรบรหำรชนเรยนเชงบวก โดยเนนกำรมปฏสมพนธทด ใหเดกรกคร ครรกเดก เดกรกเดก

ดำนกระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ 1. ครควรมชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพระหวางครและผเกยวของเพมมากขน เพอพฒนา


หนา 48


เดกรกทจะเรยนร และเรยนรอยำงมควำมสข มระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทด 2. ครมกำรตรวจสอบและประเมนผเรยนอยำงเปนระบบ และน ำผลมำพฒนำผเรยนอยำงมขนตอน โดยใชเครองมอและวธกำรวดและประเมนผลทเหมำะสมกบเปำหมำยกำรจดกำรเรยนร ใหขอมลยอนกลบ และน ำผลมำพฒนำผเรยน

และปรบปรงการจดการเรยนร รวมท งมขอมลยอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร 2. ครควรใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ แหลงเรยนรและภมปญญาทองถนทเออตอการเรยนร รวมทงมการสรางโอกาสใหผเรยนแสวงหาความรดวยตนเองเพมมากขน

แนวทำงกำรพฒนำ 1. น าขอมล สารสนเทศผลการปฏบตงานของปทผานมา มารวมกนวเคราะหหาแนวทางในการพฒนารวมกน โดยรวมกนตงคาเปาหมาย และหาวธการพฒนาใหบรรลผลตามคาเปาหมาย มการจดสรรงบประมาณ วสด อปกรณทเหมาะสมเพยงพอตอการพฒนา มการตดตามและสงเสรมการปฏบตงานอยางตอเนอง 2. เรงพฒนานกเรยนดานการสอสารภาษาองกฤษ และการคดค านวณ พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนใหสงขน กวาปทผานมา พฒนาผลการทดสอบทางการศกษาขนพนฐานระดบชาต (O-net) ใหสงขนทกรายวชา โดยสรางความตระหนก และหาวธการรวมกนทงคร นกเรยนและผเกยวของทกฝาย 3. สงเสรมใหครเหนความส าคญของการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ โดยการพฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ และเรงรดตดตามใหมครมชมชนการเรยนรทางวชาชพ เพอพฒนางานใหชดเจนมากขน และเกดผลกบผเรยนเพมขน

ควำมตองกำรชวยเหลอ 1. การพฒนาครผสอนในการจดกจกรรมการเรยนร ทสอดคลองกบการพฒนาผเรยนในศตวรรษท 21 2. การจดสรรครผสอนใหตรงตามวชาเอกทโรงเรยนมความตองการและจ าเปน


หนา 49

ภำคผนวก


หนา 50

AA

ประกำศโรงเรยนบำนนำสำร

เรอง ใหใชมำตรฐำนกำรศกษำ และคำเปำหมำยมำตรฐำนกำรศกษำ โรงเรยนบำนนำสำร ..............................................................................

โดยทมประกาศใชกฎกระทรวง วาดวย การประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.๒๕๖๑ นโยบายการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสองทก าหนดเปาหมายและยทธศาสตรในการพฒนาคณภาพคนไทยและการศกษาไทยในอนาคต นโยบายปฏรประบบการประเมนและการประกนคณภาพการศกษา ประกาศคณะกรรมการการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน เรองก าหนดหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน ประกอบกบประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษา ระดบปฐมวย ระดบการศกษาขนพนฐาน และระดบการศกษาขนพนฐานศนยการศกษาพเศษ เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ลงวนท ๖ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ นน โรงเรยนบานนาสาร ไดปรบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน โดยการมสวนรวมของผเกยวของ ทงบคลากรทกคนในโรงเรยน ผปกครอง และชมชนใหเหมาะสมและสอดคลองกน เพอน าไปสการพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน การประเมนคณภาพภายในและรองรบการประเมนคณภาพภายนอก โดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และเพอใหการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนบานนาสาร มคณภาพตามมาตรฐาน จงรวมกนก าหนดคาเปาหมายการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน ตามเอกสารแนบทายประกาศน

ประกาศ ณ วนท ๓๐ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๖๑ (นายสมชาย กจคาม)

ผอ านวยการโรงเรยนบานนาสาร


หนา 51

มำตรฐำนกำรศกษำ เพอกำรประกนคณภำพภำยในของโรงเรยนบำนนำสำร แนบทายประกาศโรงเรยนบานนาสาร

เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษา และคาเปาหมายมาตรฐานการศกษา โรงเรยนบานนาสาร ฉบบลงวนท ๓๐ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๖๑

___________________________

มาตรฐานการศกษาขนพนฐานเพอการประกนคณภาพภายในของโรงเรยนบานนาสาร ประกอบดวย ๓ มาตรฐาน ดงน

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

มำตรฐำนท ประเดนพจำรณำ

๑ คณภำพของผเรยน

๑.๑ ดำนผลสมฤทธทำงวชำกำรของผเรยน ๑.๑.๑ ผเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร และคดค านวณ ๑) ผเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน และการสอสาร ๒) ผเรยนมความสามารถในการสอสารภาษาองกฤษ ๓) ผเรยนมความสามารถในการคดค านวณ

๑.๑.๒ ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยน ความคดเหน และแกปญหา ๑.๑.๓ ผเรยนมความสามารถในการสรางนวตกรรม ๑.๑.๔ ผเรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ๑.๑.๕ ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา ๑) ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา ๒) ผเรยนมความกาวหนาในผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ๑.๑.๖ ผเรยนมความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตอการศกษาตอ การท างาน หรองานอาชพ ๑.๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ๑.๒.๑ ผเรยนมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด ๑.๒.๒ ผเรยนมความภมใจในทองถนและความเปนไทย ๑.๒.๓ ผเรยนยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย ๑.๒.๔ ผเรยนมสขภาวะทางรางกาย และจตสงคม


หนา 52

มำตรฐำนท ประเดนพจำรณำ

๒. กระบวนกำรบรหำรและกำรจดกำร

๒.๑ มเปาหมายวสยทศนและพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน ๒.๒ มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา ๒.๓ ด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษา และ ทกกลมเปาหมาย ๒.๔ พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ ๒.๕ จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ ๒.๖ จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร

๓.กระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ

๓.๑ จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได ๓.๒ ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร ๓.๓ มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก ๓.๔ ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และนาผลมาพฒนาผเรยน ๓.๕ มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร


หนา 53

คำเปำหมำยมำตรฐำนกำรศกษำ เพอกำรประกนคณภำพภำยในของโรงเรยนบำนนำสำร แนบทายประกาศโรงเรยนบานนาสาร

เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษา และคาเปาหมายมาตรฐานการศกษา โรงเรยนบานนาสาร ฉบบลงวนท ๓๐ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๖๑

___________________________

มาตรฐานการศกษาขนพนฐานเพอการประกนคณภาพภายในของโรงเรยนบานนาสาร ประกอบดวย 3 มาตรฐาน ดงน

มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

มาตรฐานท ๑ คณภาพของผเรยน ระดบคณภาพ ดเลศ

ประเดนพจารณา/เกณฑพจารณา คาเปาหมาย

เชงปรมาณ/คณภาพ

๑.๑ ดานผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน ดเลศ ๑.๑.๑ ผเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารและการคดค านวณ

ดเลศ

๑) ผเรยนมความสามารถในการอาน การเขยน การสอสารภาษาไทย รอยละ ๙๐/ยอดเยยม ๒) ผเรยนมความสามารถในการสอสารภาษาองกฤษ รอยละ ๕๕/ดเลศ ๓) ผเรยนมความสามารถในการคดค านวณ รอยละ ๖๒/ดเลศ ๑.๑.๒ ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยน ความคดเหน และแกปญหา

รอยละ ๘๐/ดเลศ

๑.๑.๓ ผเรยนมความสามารถในการสรางนวตกรรม รอยละ ๗๕/ดเลศ ๑.๑.๔ ผเรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร รอยละ ๙๐/ยอดเยยม ๑.๑.๕ ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา ดเลศ ๑) ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา สงกวาปทผานมา ๕ กลม

๒) ผเรยนมความกาวหนาในผลการทดสอบระดบชาต สงกวาปทผานมา ๕ วชา

๑.๑.๖ ผเรยนมความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตอการศกษาตอ การท างาน หรองานอาชพ

รอยละ ๙๐/ยอดเยยม

๑.๒ คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ยอดเยยม

๑.๒.๑ ผเรยนมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนด รอยละ ๙๐/ดเลศ


หนา 54



๑.๒.๒ ผเรยนมความภมใจในทองถนและความเปนไทย รอยละ ๙๐/ดเลศ ๑.๒.๓ ผเรยนยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย รอยละ ๙๐/ยอดเยยม ๑.๒.๔ ผเรยนมสขภาวะทางรางกายและจตสงคม รอยละ ๙๐/ยอดเยยม มาตรฐานท ๒ กระบวนการบรหารและการจดการ ระดบคณภาพ ยอดเยยม



๒.๑ มเปาหมายวสยทศนและพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน ยอดเยยม ๒.๒ มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา ยอดเยยม ๒.๓ ด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตามหลกสตรสถานศกษา และ ทกกลมเปาหมาย

ยอดเยยม

๒.๔ พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ ดเลศ ๒.๕ จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ


๒.๖ จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร


มาตรฐานท ๓ กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ระดบคณภาพ ดเลศ



๓.๑ จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกต ใชในชวตได

ดเลศ

๓.๒ ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร ดเลศ ๓.๓ มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก ยอดเยยม ๓.๔ ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบ และนาผลมาพฒนาผเรยน ดเลศ ๓.๕ มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

ดเลศ


หนา 55

เกณฑกำรสรประดบคณภำพ

ระดบคณภำพ คำคะแนน คำคะแนนเฉลย ระดบคณภำพ ก าลงพฒนา 1 ต ากวา ๑.๕๐ ก าลงพฒนา ปานกลาง 2 ๑.๕๐ - ๒.๔๙ ปานกลาง ด 3 ๒.๕๐ - ๓.๔๙ ด ดเลศ 4 ๓.๕๐ - ๔.๔๙ ดเลศ ยอดเยยม 5 ๔.๕๐ - ๕.๐๐ ยอดเยยม


หนา 56

ค ำสงโรงเรยนบำนนำสำร

ท 521 / 2561 เรอง แตงตงคณะกรรมกำรด ำเนนงำน กำรประกนคณภำพภำยในของโรงเรยนบำนนำสำร ประจ ำปกำรศกษำ 2561

..............................................................................

โดยทมประกาศใชกฎกระทรวง วาดวย การประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2561 นโยบายการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสองทก าหนดเปาหมายและยทธศาสตรในการพฒนาคณภาพคนไทยและการศกษาไทยในอนาคต นโยบายปฏรประบบการประเมนและการประกนคณภาพการศกษา ประกาศคณะกรรมการการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน เรองก าหนดหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน ประกอบกบประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษา ระดบปฐมวย ระดบการศกษาขนพนฐาน และระดบการศกษาขนพนฐานศนยการศกษาพเศษ เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ลงวนท 6 สงหาคม พ.ศ. 2561 สงผลใหโรงเรยนบานนาสารตองด าเนนการตามกรอบนโยบายปฏรประบบการประเมนและการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา พรอมทงเตรยมรบการประเมนคณภาพภายนอก ตามกรอบมาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน นน

เพอใหการด าเนนงาน การประกนคณภาพภายใน เปนไปตามกรอบการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษา ขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา จงขอแตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน การประกนคณภาพภายในของโรงเรยนบานนาสาร ดงตอไปน

1. คณะกรรมกำรอ ำนวยกำร มหนาทใหค าปรกษา แนะน า ประสานงาน และอ านวยความสะดวก ในการด าเนนงาน ใหเปนไปดวยความเรยบรอย เหมาะสม ประกอบดวย 1.1 นายสมชาย กจคาม ผอ านวยการโรงเรยน ประธานกรรมการ 1.2 นายพยนต ไทยเกด รองผอ านวยการโรงเรยน รองประธานกรรมการ 1.3 นายพงษศกด นาครพฒน รองผอ านวยการโรงเรยน กรรมการ 1.4 นางรชน ศลปธรธร ปฏบตหนาทรองผอ านวยการโรงเรยน กรรมการ 1.5 นางสภาพร จงศรสถตย คร คศ. 3 กรรมการและเลขานการ 1.6 นายกองภพ จรญพงศ คร คศ.1 กรรมการและผชวยเลขานการ 1.7 นางนทยา บญฤทธ คร คศ.2 กรรมการและผชวยเลขานการ

2. คณะกรรมกำรด ำเนนงำน มหนาทวางแผน และด าเนนงานการประกนคณภาพภายใน ใหเปนไปตามกรอบการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ไดแก - การก าหนดมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนบานนาสาร - การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยน ทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนบานนาสาร - การจดระบบบรหารและสารสนเทศ - การด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยน - การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา


หนา 57

- การประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน - การจดท ารายงานประจ าป เปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน - การพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ประกอบดวย 2.1 นายพยนต ไทยเกด ประธานกรรมการ 2.2 นายพงษศกด นาครพฒน กรรมการ 2.3 นางรชน ศลปธรธร กรรมการ 2.4 นางภาณ ชนธเนศ กรรมการ 2.5 นางอษา สอมโนธรรม กรรมการ 2.6 นางสาววาสนา ชยพรหม กรรมการ 2.7 นางสาวรชน ชมณ กรรมการ 2.8 นางรตนา ธนเกยรตวงษ กรรมการ 2.9 นางสภาพร จงศรสถตย กรรมการและเลขานการ 2.10 นายกองภพ จรญพงศ กรรมการและผชวยเลขานการ

2.11 นางนทยา บญฤทธ กรรมการและผชวยเลขานการ

3. คณะกรรมกำรด ำเนนงำนตำมมำตรฐำนกำรศกษำโรงเรยนบำนนำสำร มหนาท ดงน - ศกษามาตรฐานการศกษาโรงเรยน - รวมกนก าหนดคาเปาหมายในการพฒนาคณภาพ ตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน - จดท าแผนงาน โครงการ กจกรรม และด าเนนงานตามแผน ใหบรรลผลตามคาเปาหมายฯ - ตดตามตรวจสอบคณภาพการด าเนนตามแผนฯ - ประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน - มสวนรวมในการจดท ารายงานการประเมนคณภาพประจ าป - น าผลการประเมนไปวางแผนพฒนาอยางตอเนอง

3.1 มำตรฐำนท 1 คณภำพของผเรยน ประเดนท 1 ผลสมฤทธทำงวชำกำรของผเรยน ขอท 1 ผเรยนมควำมสำมำรถในกำรอำน กำรเขยน และกำรสอสำร ประกอบดวย 3.1.1 นางพจนาถ ศรสกล ประธานกรรมการ 3.1.2 นางสวธนา เครออนตะ กรรมการ 3.1.3 นางนาตยา ด าพฒน กรรมการ 3.1.4 นางอรา เชดเพชรรตน กรรมการ 3.1.5 นางสาวอารย ยหมาด กรรมการ 3.1.6 นางญาณศา รตนาพร กรรมการ 3.1.7 นางสาวสภาวด พลายแกว กรรมการ 3.1.8 นางสาวนรศรา นวลอม กรรมการ 3.1.9 นางสาวนตยา วบลยชยวฒน กรรมการ 3.1.10 นายสมพงษ จตรมาตร กรรมการ


หนา 58

3.2 มำตรฐำนท 1 คณภำพของผเรยน ประเดนท 1 ผลสมฤทธทำงวชำกำรของผเรยน ขอท 2 ผเรยนมควำมสำมำรถในกำรสอสำรภำษำองกฤษ ประกอบดวย 3.2.1 นางทพวรรณ สนธนวณชย ประธานกรรมการ 3.2.2 นางสชาดา สนธนวณชย กรรมการ 3.2.3 นางสดใส ดาวสวรรณ กรรมการ 3.2.4 นางสาวรตนา ธนเกยรตวงษ กรรมการ 3.2.5 นางสาวฉนทนา ชยพลเดช กรรมการ 3.2.6 นายเดโชว แกววหค กรรมการ 3.2.7 นางกลยาณ ถางกาวหนา กรรมการ 3.2.8 นางจราวรรณ นาคพน กรรมการ 3.2.9 นายสมเกยรต จ าปพนธ กรรมการ 3.2.10 นางนนทยา หงษทอง กรรมการ 3.2.11 นางสาวสรลชนา กลางนรกษ กรรมการ 3.2.12 นางสาวสชาดา ฉมพงษ กรรมการ

3.3 มำตรฐำนท 1 คณภำพของผเรยน ประเดนท 1 ผลสมฤทธทำงวชำกำรของผเรยน ขอท 3 ผเรยนมควำมสำมำรถในกำรคดค ำนวณ ประกอบดวย 3.3.1 นางนตรยา เครอหงส ประธานกรรมการ 3.3.2 นายวนย ด าพฒน กรรมการ 3.3.3 นายอรรถพร พทธารกษ กรรมการ 3.3.4 นางอษา สอมโนธรรม กรรมการ 3.3.5 นางสาวพนาวรรณ พฒถนอม กรรมการ 3.3.6 นายธรพงษ อนนตวทยวงศ กรรมการ 3.3.7 นางสาวจารณ บวแยม กรรมการ 3.3.8 นางสกญญา คงแกว กรรมการ 3.3.9 นางพฒนสฎา เพชรมศร กรรมการ

3.4 มำตรฐำนท 1 คณภำพของผเรยน ประเดนท 1 ผลสมฤทธทำงวชำกำรของผเรยน ขอท 4 ผเรยนมควำมสำมำรถในกำรคดวเครำะห คดอยำงมวจำรณญำณ อภปรำยแลกเปลยน ควำมคดเหน และแกปญหำ ประกอบดวย 3.4.1 นายชยยทธ ยมมาก ประธานกรรมการ 3.4.2 นายสมยศ เอกอครบณฑต กรรมการ 3.4.3 นางจรรยา ไทยทอง กรรมการ 3.4.4 นางสาวทพวรรณ แซตง กรรมการ 3.4.5 นางสาววาสนา ชยพรหม กรรมการ 3.4.6 นางวรนนท บางรกษ กรรมการ 3.4.7 นางนทยา บญฤทธ กรรมการ 3.4.8 นายจตพล โฉมยงค กรรมการ


หนา 59

3.4.9 นางสาวอมพวน คงสข กรรมการ 3.4.10 นางสาวดษฎ เหมนะ กรรมการ

3.5 มำตรฐำนท 1 คณภำพของผเรยน ประเดนท 1 ผลสมฤทธทำงวชำกำรของผเรยน ขอท 5 ผเรยนมควำมสำมำรถในกำรสรำงนวตกรรม ประกอบดวย 3.5.1 นางนตรยา เครอหงส ประธานกรรมการ 3.5.2 นายวนย ด าพฒน กรรมการ 3.5.3 นายนเรศ ออนศร กรรมการ 3.5.4 นางสภาพร จงศรสถตย กรรมการ 3.5.5 นางสาวพนาวรรณ พฒถนอม กรรมการ 3.5.6 นางสาวพชญา พรหมปองสข กรรมการ 3.5.7 นางญาณศา รตนาพร กรรมการ 3.5.8 วาท รอยตร กฤษณะ วงศสกล กรรมการ 3.5.9 นายสมพงษ จตรมาตร กรรมการ

3.6 มำตรฐำนท 1 คณภำพของผเรยน ประเดนท 1 ผลสมฤทธทำงวชำกำรของผเรยน ขอท 6 ผเรยนมควำมสำมำรถในกำรใชเทคโนโลยสำรสนเทศและกำรสอสำร ประกอบดวย 3.6.1 นางสาวสชาดา เสวกสตร ประธานกรรมการ 3.6.2 นายกองภพ จรญพงศ กรรมการ 3.6.3 นายพจนนท สรรกษ กรรมการ 3.6.4 นางสาวอจจมา ศภสทธยรรยง กรรมการ 3.6.5 นางสาวอรสา สารทพย กรรมการ 3.7 มำตรฐำนท 1 คณภำพของผเรยน ประเดนท 1 ผลสมฤทธทำงวชำกำรของผเรยน ขอท 7 ผเรยนมผลสมฤทธทำงกำรเรยนตำมหลกสตรสถำนศกษำ และขอท 8 ผเรยนมควำมกำวหนำในผลกำรทดสอบทำงกำรศกษำระดบชำต ประกอบดวย 3.7.1 นายพยนต ไทยเกด ประธานกรรมการ 3.7.2 นางสาวเยาวภา สวรรณรตน กรรมการ 3.7.3 นางสาวทพวรรณ แซตง กรรมการ 3.7.4 นางพจนาถ ศรสกล กรรมการ 3.7.5 นางนตรยา เครอหงส กรรมการ 3.7.6 นายชยยทธ ยมมาก กรรมการ 3.7.7 นางอบล ไทยเสน กรรมการ 3.7.8 นายสนต ยมปลม กรรมการ 3.7.9 นางพรรณวด ทววทยชาครยะ กรรมการ 3.7.10 นายเรศ ออนศร กรรมการ 3.7.11 นางทพวรรณ สนธนวณชย กรรมการ


หนา 60

3.7.12 นางจตราวฒน อภรฐวงศ กรรมการ 3.7.13 นายธรพงษ อนนตวทยวงศ กรรมการ 3.7.14 นางสาวอมพวน คงสข กรรมการ 3.7.15 นายจตพล โฉมยงค กรรมการ 3.7.16 นางสาวฐตารตน ไชยอมรสทธ กรรมการ 3.7.17 วาท ร.ต.กฤษณะ วงศสกล กรรมการ 3.8 มำตรฐำนท 1 คณภำพของผเรยน ประเดนท 1 ผลสมฤทธทำงวชำกำรของผเรยน ขอท 9 ผเรยนมควำมร ทกษะพนฐำน และเจตคตทดตอกำรศกษำตอ กำรท ำงำน หรองำนอำชพ ประกอบดวย 3.8.1 นายนเรศ ออนศร ประธานกรรมการ 3.8.2 นางจนตนา บวเผยน กรรมการ 3.8.3 นายวรพจน วชยดษฐ กรรมการ 3.8.4 นางสภาพร จงศรสถตย กรรมการ 3.8.5 นายสรศกด ปราสาทกะพนธ กรรมการ 3.8.6 นางสาวรชน ชมณ กรรมการ 3.8.7 นางศรรช โสมล กรรมการ

3.9 มำตรฐำนท 1 คณภำพของผเรยน ประเดนท 2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ขอท 1 ผเรยนมคณลกษณะและคำนยมทดตำมทสถำนศกษำก ำหนด และขอท 3 ผเรยนยอมรบทจะอยรวมกนบนควำมแตกตำงและหลำกหลำย ประกอบดวย 3.9.1 พงษศกด นาครพฒน ประธานกรรมการ 3.9.2 นายอรรถพร พทธารกษ กรรมการ 3.9.3 นางจรรยา ไทยทอง กรรมการ 3.9.4 นายสรศกด ปราสาทกะพนธ กรรมการ 3.9.5 นางอบล ไทยเสน กรรมการ 3.9.6 นายนเรศ ออนศร กรรมการ 3.9.7 นายสมยศ เอกอครบณฑต กรรมการ 3.9.8 นางสาววาสนา ชยพรหม กรรมการ 3.9.9 นางนทยา บญฤทธ กรรมการ 3.9.10 นางสาวพงศสภางค นาครพฒน กรรมการ 3.9.11 ครทปรกษาทกระดบชน กรรมการ

3.10 มำตรฐำนท 1 คณภำพของผเรยน ประเดนท 2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ขอท 2 ผเรยนมควำมภมใจในทองถนและควำมเปนไทย ประกอบดวย 3.10.1 นางอบล ไทยเสน ประธานกรรมการ 3.10.2 นางมนธนา ปณยปรชญ กรรมการ 3.10.3 นายวนชย ชวยไทย กรรมการ


หนา 61

3.10.4 นางจตราวฒน อภรฐวงศ กรรมการ 3.10.5 นายศรศกด ทองเหมอน กรรมการ 3.10.6 นางสาวกมลลกษณ ศรภทรธนากล กรรมการ 3.10.7 นางสาวพชญา พรหมปองสข กรรมการ 3.10.8 นางสาวนศากร คงชวย กรรมการ 3.10.9 นางสาวอรอมา พดด า กรรมการ

3.11 มำตรฐำนท 1 คณภำพของผเรยน ประเดนท 2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ขอท 4 ผเรยนมสขภำวะทำงรำงกำย และจตสงคม ประกอบดวย 3.11.1 นางพรรณวด ทววทยชาครยะ ประธานกรรมการ 3.11.2 นายวระชย รตนเวยงพรหม กรรมการ 3.11.3 นายสายนต ศรพงษพนธกล กรรมการ 3.11.4 นางจนตนา บวเผยน กรรมการ 3.11.5 นางสาวรชน ชมณ กรรมการ 3.11.6 นายภมพฒน อาวธเพชร กรรมการ 3.11.7 นายชาญณรงค ชจต กรรมการ

3.12 มำตรฐำนท 2 กระบวนกำรบรหำรและกำรจดกำร ประเดนท 1 มเปำหมำยวสยทศนและพนธกจทสถำนศกษำก ำหนดชดเจน และประเดนท 2 มระบบบรหำรจดกำรคณภำพของสถำนศกษำ ประกอบดวย 3.12.1 นายสมชาย กจคาม ประธานกรรมการ 3.12.2 พงษศกด นาครพฒน กรรมการ 3.12.3 นายพยนต ไทยเกด กรรมการ 3.12.4 นางรชน ศลปธรธร กรรมการ 3.12.5 นางภาณ ชนธเนศ กรรมการ 3.12.6 นางสาวเยาวภา สวรรณรตน กรรมการ 3.12.7 นางอษา สอมโนธรรม กรรมการ 3.12.8 นางสาววาสนา ชยพรหม กรรมการ 3.12.9 นางสาวรตนา ธนเกยรตวงษ กรรมการ 3.12.10 นางนทยา บญฤทธ กรรมการ

3.13 มำตรฐำนท 2 กระบวนกำรบรหำรและกำรจดกำร ประเดนท 3 ด ำเนนงำนพฒนำวชำกำรทเนนคณภำพผเรยนรอบดำนตำมหลกสตรสถำนศกษำ และทกกลมเปำหมำย ประกอบดวย 3.13.1 นายพยนต ไทยเกด ประธานกรรมการ 3.13.2 นางสาวเยาวภา สวรรณรตน กรรมการ 3.13.3 นางสาวทพวรรณ แซตง กรรมการ


หนา 62

3.13.4 นางพจนาถ ศรสกล กรรมการ 3.13.5 นางนตรยา เครอหงส กรรมการ 3.13.6 นายชยยทธ ยมมาก กรรมการ 3.13.7 นางอบล ไทยเสน กรรมการ 3.13.8 นายสนต ยมปลม กรรมการ 3.13.9 นางพรรณวด ทววทยชาครยะ กรรมการ 3.13.10 นายเรศ ออนศร กรรมการ 3.13.11 นางทพวรรณ สนธนวณชย กรรมการ 3.13.12 นางจตราวฒน อภรฐวงศ กรรมการ 3.13.13 นายธรพงษ อนนตวทยวงศ กรรมการ 3.13.14 นางวรนนท บางรกษ กรรมการ 3.13.15 นายจตพล โฉมยงค กรรมการ 3.13.16 นายกองภพ จรญพงศ กรรมการ 3.13.17 นางสาวอมพวน คงสข กรรมการ 3.13.18 นางสาวฐตารตน ไชยอมรสทธ กรรมการ

3.14 มำตรฐำนท 2 กระบวนกำรบรหำรและกำรจดกำร ประเดนท 4 พฒนำครและบคลำกรใหมควำมเชยวชำญทำงวชำชพ ประกอบดวย 3.14.1 นางรชน ศลปธรธร ประธานกรรมการ 3.14.2 นางอษา สอมโนธรรม กรรมการ 3.14.3 นางสาวรตนา ธนเกยรตวงษ กรรมการ 3.14.4 นางสาฉนทนา ชยพลเดช กรรมการ 3.14.5 นาสาวสรลชนา กลางนรกษ กรรมการ

3.15 มำตรฐำนท 2 กระบวนกำรบรหำรและกำรจดกำร ประเดนท 5 จดสภำพแวดลอมทำงกำยภำพและสงคมทเออตอกำรจดกำรเรยนรอยำงมคณภำพ ประกอบดวย 3.15.1 นายสมชาย กจคาม ประธานกรรมการ 3.15.2 นายสรศกด ปราสาทกะพนธ กรรมการ 3.15.3 นายนเรศ ออนศร กรรมการ 3.15.4 นางอรา เชดเพชรรตน กรรมการ 3.15.5 นางสวธนา เครออนตะ กรรมการ 3.15.6 นางสาวสชาดา เสวกสตร กรรมการ 3.15.7 นายพจนนท สรรกษ กรรมการ 3.15.8 นายวรพจน วชยดษฐ กรรมการ 3.15.9 นางสภาพร จงศรสถตย กรรมการ 3.15.10 นางศรรช โสมล กรรมการ 3.15.11 นายสนต ยมปลม กรรมการ


หนา 63

3.15.12 นางสาวกลนธ แสงกตตกล กรรมการ 3.15.13 นางสาวเปมกา เกษตรสมบรณ กรรมการ 3.15.14 นางสาวกมลลกษณ สรภทรธนากล กรรมการ 3.15.15 นางสาวจารณ บวแยม กรรมการ 3.15.16 นางจนตนา บวเผยน กรรมการ 3.15.17 นางปยะมาศ ปราสาทกะพนธ กรรมการ 3.15.18 ครผดแลหองปฏบตการ หองศนยการเรยนรทกกลมสาระการเรยนร กรรมการ

3.16 มำตรฐำนท 2 กระบวนกำรบรหำรและกำรจดกำร ประเดนท 6 จดระบบเทคโนโลยสำรสนเทศเพอสนบสนนกำรบรหำรจดกำรและกำรจดกำรเรยนร ประกอบดวย 3.16.1 นางสาวสชาดา เสวกสตร ประธานกรรมการ 3.16.2 นางสาวรชน ชมณ กรรมการ 3.16.3 นางกลยาณ ถางกาวหนา กรรมการ 3.16.4 นางปยะมาศ ปราสาทกะพนธ กรรมการ 3.16.5 นางพฒนสฎา เพชรมศร กรรมการ 3.16.6 นางสาวอารย ยหมาด กรรมการ 3.16.7 นางสาววาสนา ชยพรหม กรรมการ 3.16.8 นายสมเกยรต จ าปพนธ กรรมการ 3.16.9 นางสาวพชญา พรหมปองสข กรรมการ 3.16.10 นายกองภพ จรญพงศ กรรมการ 3.16.11 นายพจนนท สรรกษ กรรมการ 3.16.12 นางสาวพงศสภางค นาครพฒน กรรมการ 3.16.13 นางสาวอรอมา พดด า กรรมการ 3.16.14 นางสาวสชานาฎ โปอนทร กรรมการ

3.17 มำตรฐำนท 3 กระบวนกำรจดกำรเรยนกำรสอนทเนนผเรยนเปนส ำคญ ประเดนท 1 จดกำรเรยนรผำนกระบวนกำรคดและปฏบตจรง และสำมำรถน ำไปประยกตใชในชวตได ประเดนท 2 ใชสอ เทคโนโลยสำรสนเทศ และแหลงเรยนรทเออตอกำรเรยนร ประเดนท 3 มกำรบรหำรจดกำรชนเรยนเชงบวก

ประเดนท 4 ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยำงเปนระบบ และน ำผลมำพฒนำผเรยน ประเดนท 5 มกำรแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนำและปรบปรงกำรจดกำรเรยนรประกอบดวย 3.17.1 นายพยนต ไทยเกด ประธานกรรมการ 3.17.2 นางสาวเยาวภา สวรรณรตน กรรมการ 3.17.3 นางสาวทพวรรณ แซตง กรรมการ 3.17.4 นาพจนาถ ศรสกล กรรมการ


หนา 64

3.17.5 นางนตรยา เครอหงส กรรมการ 3.17.6 นายชยยทธ ยมมาก กรรมการ 3.17.7 นางอบล ไทยเสน กรรมการ 3.17.8 นายสนต ยมปลม กรรมการ 3.17.9 นางพรรณวด ทววทยชาครยะ กรรมการ 3.17.10 นายเรศ ออนศร กรรมการ 3.17.11 นางทพวรรณ สนธนวณชย กรรมการ 3.17.12 นางจตราวฒน อภรฐวงศ กรรมการ 3.17.13 ครผสอนทกระดบชน กรรมการ

ขอใหคณะกรรมการทไดรบการแตงตง ปฏบตหนาทดวยความรบผดชอบเพอใหเกดผลดกบโรงเรยน และราชการตอไป

สง ณ วนท 26 พฤศจกายน 2561

(นายสมชาย กจคาม) ผอ านวยการโรงเรยนบานนาสาร

Documents

หน้า 0 · 2020-04-01 · หน้า 1 บท ... ต้นสังกัด มีการบริหารจดัการคุณภาพของสถานศึกษาอย่างเป็นระบบที่ชัดเจน