สารบัญ เรื่อง หนา · สารบัญ เรื่อง หนา หมวดที่ ๑ ขอมูลทั่วไป 1) รหัสและชื่อ

สารบญ เรอง หนา หมวดท ๑ ขอมลทวไป 1) รหสและชอหลกสตร ๑ 2) ชอปรญญาและสาขาวชา ๑ 3) วชาเอก (ถาม) ๑ 4) จานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ๑ 5) รปแบบของหลกสตร ๑ 6) สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร 1 7) ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรคณภาพและมาตรฐาน ๒ 8) อาชพทสามารถประกอบไดหลงสาเรจการศกษา ๒ 9) ชอ นามสกล เลขประจาตวบตรประชาชน ตาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารย

ผรบผดชอบหลกสตร ๓ ๑๐) สถานทจดการเรยนการสอน ๔ ๑๑) สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจาเปนตองนามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร ๔

๑๒) ผลกระทบจาก ขอ ๑๑.๑ และขอ ๑๑.๒ ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจ ของสถาบน 5

๑๓) ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน 6 หมวดท ๒ ขอมลเฉพาะของหลกสตร 1) ปรชญา ความสาคญ และวตถประสงคของหลกสตร 6 2) แผนพฒนาปรบปรง 8 หมวดท ๓ ระบบการจดการศกษา การดาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร 1) ระบบการจดการศกษา 9 2) การดาเนนการหลกสตร 9 3) หลกสตรและอาจารยผสอน ๑1 4) องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา) ๒4 5) ขอกาหนดเกยวกบการทาโครงงานหรองานวจย ๒4 หมวดท ๔ ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล 1) การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา ๒5 2) การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 26 3) แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา

(Curriculum Mapping) 29 หมวดท ๕ หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา 1) กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด) 32 2) กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา 32 3) เกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตร ๓2 หมวดท ๖ การพฒนาคณาจารย 1) การเตรยมการสาหรบอาจารยใหม ๓2 2) การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย ๓2

หมวดท ๗ การประกนคณภาพหลกสตร 1) การบรหารหลกสตร 33 2) การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน 34 3) การบรหารคณาจารย 34 4) การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน 35 5) การสนบสนนและการใหคาแนะนานกศกษา 35 6) ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และหรอความพงพอใจของผใชบณฑต 35 7) ตวบงชผลการดาเนนงาน (Key Performance Indicators) 36 หมวดท ๘ การประเมน และปรบปรงการดาเนนการของหลกสตร 1) การประเมนประสทธผลของการสอน 38 2) การประเมนหลกสตรในภาพรวม 38 3) การประเมนผลการดาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร 38 4) การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงหลกสตรและแผนกลยทธการสอน 38 ภาคผนวก 39

ก คาอธบายรายวชา 40 ข ตารางเปรยบเทยบความแตกตางระหวางหลกสตรเดมกบหลกสตรปรบปรง 48 ค สวนท ๑ ตารางสรปหลกการและเหตผล ปรชญา และวตถประสงคของหลกสตร 64

สวนท ๒ ตารางแสดงความสอดคลองระหวางวตถประสงคของหลกสตร 68 ง ตารางเปรยบเทยบความคดเหนและขอเสนอแนะของผทรงคณวฒกบการดาเนนการของผรบ

ผดชอบหลกสตร 74 จ ภาระงานสอนและผลงานทางวชาการของอาจารยประจาหลกสตร 82 ฉ ภาระงานสอนและผลงานทางวชาการของอาจารยประจา 90 ช ภาระงานสอนและผลงานทางวชาการของอาจารยพเศษ 114 ซ ระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา 119 ฌ สาเนาคาสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรพยาบาลศาสตรมหาบณฑต

สาขาวชาการบรหารการพยาบาล 142

๑

๒

� ไดรบอนมตหลกสตรจากสภาวชาการ ในคราวประชมครงท 129 (11/2554) เมอวนท 6 เดอนธนวาคม พ.ศ. 2554

� ไดรบความเหนชอบหลกสตรจากสภามหาวทยาลย ในคราวประชมครงท 337 (1/2555) เมอวนท 4 เดอนกมภาพนธ พ.ศ. 2555

� เปดสอนภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2555 � ไดรบการรบรองหลกสตรโดยสภาการพยาบาล ในคราวประชมครงท 7/2555 เมอวนท 13 เดอนกรกฏาคม พ.ศ. 2555

๗. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรคณภาพและมาตรฐาน หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาโท

สาขาวชาการบรหารการพยาบาล ในปการศกษา ๒๕๕7

๘. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสาเรจการศกษา 1) พยาบาลวชาชพ 2) อาจารยพยาบาล 3) นกวจยทางการพยาบาลและสาธารณสข 4) นกวชาการสาธารณสข 5) นกธรกจดานสขภาพ

๓

๙. ชอ นามสกล เลขประจาตวบตรประชาชน ตาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ลาดบ ท

เลขประจาตวประชาชน

เลขทใบอนญาตประกอบวชาชพ การพยาบาลและ

ตาแหนงทางวชาการ

ชอ – สกล คณวฒระดบ อดมศกษา

สาขาวชา

สาเรจการศกษาจาก

สถาบน ป พ.ศ. การผดงครรภ

1 ผชวยศาสตราจารย

นางทศนย นะแส Ph.D ค.ม. วท.บ.

Nursing วจยการศกษา พยาบาลและผดงครรภ

ม.สงขลานครนทร จฬาลงกรณฯ ม.สงขลานครนทร

๒๕๕๑ 2529 ๒๕๒๓

2. ผชวยศาสตราจารย

นางสาวนงนช บญยง Ph.D.

M.S.

วท.ม. วท.บ.

Nursing

Nursing Sciences Research พยาบาลศาสตร พยาบาลและผดงครรภ

U. of Washington at Seattle, U.S.A. U. of Washington at Seattle, U.S.A. ม.มหดล ม.สงขลานครนทร

๒๕๔๖

๒๕๔๒

๒๕๓๖ ๒๕๒๗

3 ผชวยศาสตราจารย

นางสาวอไร หถกจ Ph.D


Nursing

สรรวทยา พยาบาลและผดงครรภ

Curtin U.of Technology, Australia ม.มหดล ม.สงขลานครนทร

๒๕๔๑

๒๕๒๙ ๒๕๒๕

๔

๑๐. สถานทจดการเรยนการสอน คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตหาดใหญ นอกจากนยงจดการเรยนการสอนทหนวยงานอน คอ โรงพยาบาลชมพรเขตรอดมศกด จงหวดชมพร และมหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตภเกต

๑๑. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจาเปนตองนามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร ๑๑.๑ สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ

(๑) นโยบายการปรบปรงมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาโท สาขาพยาบาลศาสตร และการประกนคณภาพการศกษา

สบเนองจากการปฏรประบบการศกษาในประเทศไทย เพอพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบ รวมถงการนาระบบการประกนคณภาพการศกษามาใชในองคกรการศกษาทวประเทศ มาตงแตป พ.ศ. ๒๕๕๒ และมการพฒนาปรบปรงใหดยงขนมาอยางตอเนอง โดยลาสดกระทรวงศกษาธการไดออกประกาศเรองกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๕๒ กาหนดใหหลกสตรทกระดบและสาขาวชาตาง ๆ กาหนดมาตรฐานผลการเรยนร (learning outcomes) ไวใหชดเจน ครอบคลมอยางนอย ๕ ดานตอไปน คอ ดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ และดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ สภาการพยาบาลซงเปนองคกรวชาชพในสาขาพยาบาลศาสตรจงจดทามาตรฐานคณวฒระดบปรญญาโท สาขาพยาบาลศาสตร ทสอดคลองกบหลกเกณฑตามประกาศกระทรวงศกษาธการดงกลาว และไดเพมมาตรฐานผลการเรยนรในสวนทบงชความจาเพาะของสาขาพยาบาลศาสตร อกหนงดาน คอ ดานทกษะการปฏบตเชงวชาชพ และกาหนดใหสถาบนตาง ๆ ดาเนนการพฒนาหรอปรบปรงหลกสตร โดยมตวบงชการประกนคณภาพของหลกสตร การจดการเรยนการสอน และเกณฑการประเมนตามทสภาการพยาบาลกาหนด ภายในป พ.ศ. ๒๕๕๕ (๒) การเปลยนแปลงเรองบนไดความกาวหนาในวชาชพ จากการเปลยนแปลงของระบบสขภาพและการบรหารจดการบรการสขภาพในปจจบนเกดขนอยางรวดเรวและพฒนาอยางตอเนอง ผบรหารระบบสขภาพซงรวมถงผบรหารทางการพยาบาลทกระดบจาเปนตองเปนผนาการเปลยนแปลงในการบรหารจดการองคกรพยาบาลไปสผลลพธและเปาหมายของการบรการสขภาพ สภาการพยาบาลไดกาหนดนโยบายและแนวทางการสงเสรมและพฒนาศกยภาพ ความสามารถของผบรหารทางการพยาบาลและผนาทางการพยาบาลในแผนพฒนาการพยาบาลและการผดงครรภแหงชาตฉบบท ๒ พ.ศ. ๒๕๕๐-๒๕๕๙ อยางชดเจน เพอใหผบรหารทางการพยาบาลสามารถปฏบตหนาทตามบทบาทขององคกรและตอบสนองตอนโยบายสขภาพของประเทศ และมความกาวหนาตามบนไดอาชพในสายงานบรหารการพยาบาลทกาหนด

คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร เปนหนงในสถาบนการศกษาพยาบาลทมการปรบปรงหลกสตรระดบปรญญาโท (หลกสตรปรบปรงใหม พ.ศ. ๒๕๕4) เพอเตรยมมหาบณฑตพยาบาลเขาสตาแหนงผบรหารทางการพยาบาลตามทสภาการพยาบาลกาหนด อกทงสภาการพยาบาลกาลงเตรยมหลกสตรปรญญาเอกสาขาภาวะผนาทางการพยาบาล โดยปจจบนไดจดตงวทยาลยพยาบาลและผดงครรภขนสง ซงอนาคตจะเลอนสถานะเปนราชวทยาลยตอไป ดงนน หลกสตรจงมงเนนทการจดรายวชาทมงเนนไปทสมรรถนะความเปนผนาองคกร การบรหารและการพฒนางาน และสมรรถนะการพฒนาตนเองอยางตอเนอง และจดทารางหลกสตรนใหมหนวยกตไมตากวา ๓๖ หนวยกต

๕

(๓) พระราชบญญตสขภาพแหงชาต พ.ศ. ๒๕๕๐ พระราชบญญตสขภาพแหงชาต พ.ศ. ๒๕๕๐ ใหความสาคญในเรองสทธและหนาทของ

ประชาชนในเรองสขภาพ โดยมเปาหมายเพอสรางเสรม และคงไว ซงสขภาวะทงดานกาย จตใจ สงคม จตวญญาณ และปญญา การสงเสรมและพฒนาองคความรดานภมปญญาทองถนและการแพทยทางเลอก การมสวนรวมของภาคประชาชนเกยวกบนโยบายสาธารณะทมผลตอสขภาพทงในระดบบคคล ครอบครวและชมชน

(๔) การพฒนาคณภาพในระบบบรการสาธารณสขและการพฒนาและรบรองคณภาพโรงพยาบาล (hospital accreditation)

การเปลยนแปลงในระบบบรการสาธารณสขทเนนการประกนคณภาพ และการพฒนาและรบรองคณภาพโรงพยาบาลในชวง ๑๐ ปทผานมา เปนแรงผลกดนใหสถานพยาบาลปรบตวเพอการแขงขนในการอยรอด สถานพยาบาลตองดาเนนการเพอใหเกดระบบบรการสขภาพทสอดรบกบมาตรฐานวชาชพ และหลกวชาการ เพอใหบรการในการแกปญหาและตอบสนองความตองการของผใชบรการ การบรการทมคณภาพตองอาศยองคประกอบของคณภาพการรกษาและคณภาพในเชงวชาชพ (medical/ professional quality) ของผใหบรการทเกยวของทงหมดในทมสขภาพ การจดการศกษาพยาบาลจงจาเปนตองปรบเนอหาและวธการเรยนการสอนเพอสรางความเขาใจใหกบผเขาศกษาในหลกสตรเพอเตรยมพรอมเปนผนาและผบรหารทางการพยาบาลทมประสทธภาพตอไป

๑๑.๒ สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม (๑) ปญหาสขภาพทซบซอนและทเกดจากภยบตทางธรรมชาตและโดยมนษยในจงหวดชายแดนภาคใต

การเปลยนแปลงโครงสรางสงคม สงแวดลอม ทาใหปญหาสขภาพมความซบซอนมากขน และผสงอายเพมมากขน มภยพบต ภยทางธรรมชาต และภยทเกดโดยนามอมนษยจากความขดแยงทางสงคมเพมมากขน โดยเฉพาะอยางยงในพนทชายแดนภาคใตทาใหเกดปญหาสขภาพทงดานสขภาพกายและสขภาพจต ทตองการการดแลโดยเฉพาะทเนนพหวฒนธรรม จงจาเปนตองพฒนาบคลากรพยาบาลและผบรหารทางการพยาบาลใหมความร ความสามารถในการจดระบบหรอปรบระบบการดแลใหสอดคลองกบพหวฒนธรรมดวย

(๒) ในอก 3-4 ปขางหนาประเทศไทยกาลงกาวเขาสสมาชกของประชาคมเศรษฐกจอาเซยน นามาซงความเชอมโยงของสภาพแวดลอมในธรกจโรงพยาบาล การบรหารการเปลยนแปลงของระบบสขภาพเพอเตรยมรองรบความตองการของผใชบรการจากหลากหลายประเทศ รวมทงการยงคงดารงตาแหนงผนาของระบบสขภาพและการพยาบาลของไทยจาเปนทผบรหารการพยาบาลจะตองเรยนรเพอรองรบการเปลยนแปลงน อกทงการเผยแพรและการเขาถงองคความรในศาสตรสาขาตางๆ รวมถงศาสตรการแพทยและการพยาบาล ซงใชภาษาองกฤษเปนหลกในระบบอนเตอรเนตมการขยายตวเพมขนมาก ผเรยนจงตองมศกยภาพในการใชภาษาองกฤษเพอชวยใหการสบคนขอมล การนาเสนอ/เผยแพรขอมลในทประชมวชาการ/วารสารตางๆ เพมมากขน

๑๒. ผลกระทบจาก ขอ ๑๑.๑ และขอ ๑๑.๒ ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

๑๒.๑ การพฒนาหลกสตร การพฒนาหลกสตรพยาบาลศาสตรมหาบณฑต จะเนนการพฒนาบคลากรพยาบาลใหมสมรรถนะใน

ดานการบรหารการพยาบาล ตามมาตรฐานผลการเรยนรทกระทรวงศกษาธการและสภาการพยาบาลกาหนด ครอบคลมปญหาสขภาพทซบซอน โดยมงเนนการจดบรการพยาบาลและสงเสรมภาวะผนา คณธรรม จรยธรรมของผ ใหบรการโดยมเปาหมายสงสดเพอการบรหารการเปลยนแปลง การพฒนาการบรหารงานเขาสมาตรฐานสากล การมสวนรวมของภาคทกภาคสวน การพฒนาคณภาพในระบบบรการสาธารณสขและการพฒนา

๖

และรบรองคณภาพโรงพยาบาล โดยบรณาการแนวคดเรองการพยาบาลแบบองครวมทผสมผสานภมปญญาตะวนออกและภมปญญาทองถน และการยงคงเอกลกษณความนมนวลของพยาบาลไทยและความมนาใจเอออาทรตอผใชบรการ เนนความสาคญของการดแลพหวฒนธรรม ความสามารถในการใชภาษาองกฤษ และการพฒนาองคความรในเรองการบรหารการพยาบาล ภาวะผนา และการพฒนาคณภาพการพยาบาล ดงกลาวดวยการวจยทางการพยาบาล

๑๒.๒ ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร เปนหนงในสถาบนการจดการศกษาพยาบาลชนนา

ของประเทศและในระดบภมภาคเอเซยตะวนออกเฉยงใต ทาหนาทผลตมหาบณฑตพยาบาลทตอบสนองความตองการของสภาวชาชพและประเทศชาต และตอบสนองพนธกจของมหาวทยาลยดานการวจยมาอยางตอเนอง โดยคณะฯ กาหนดวสยทศนและพนธกจใหหลกสตรพยาบาลศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการพยาบาลจดการศกษามงเนนการบรหารการพยาบาลททนสมยสอดคลองกบบรบททเปลยนแปลงไปและพฒนามหาบณฑต ทสามารถเปนผนาในการพฒนาวชาชพพยาบาลทผสมผสานภมปญญาตะวนออก และผลตงานวจยทางดาน การบรหารการพยาบาลทมคณภาพ

การพฒนาหลกสตรจงตองเนนและสงเสรมการใชศาสตรความรทางดานการบรหารการพยาบาล การมคณธรรม จรยธรรม การใชเทคโนโลยสารสนเทศททนสมย ใสใจตอผลกระทบตอผใชบรการและผรบขอมลขาวสาร สงคมและวฒนธรรมไทย

๑๓. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน ไมม

หมวดท ๒ ขอมลเฉพาะของหลกสตร

๑. ปรชญา ความสาคญ และวตถประสงคของหลกสตร ๑.๑ ปรชญา คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร มความเชอวา มหาบณฑตพยาบาลสาขาวชาการ

บรหารการพยาบาล เปนผทมความรลกซงดานการบรหาร เปนผบรหารทมคณธรรม ยดมนในจรรยาบรรณวชาชพ มภาวะผนา มวสยทศน มความคดเชงระบบ รเทาทนและเปนผนาการเปลยนแปลง มความสามารถในการบรหารภายใตความหลากหลายทางวฒนธรรมและทรพยากรจากด สามารถทางานรวมกบผอนได และสามารถบรหารความขดแยง ตลอดจนสามารถพฒนาและสรางองคความรทางการบรหารการพยาบาลโดยใชการวจย แนวคดเศรษฐกจพอเพยงและหลกธรรมาภบาล

๑.๒ ความสาคญ/หลกการและเหตผล การปฏรประบบสขภาพ ทาใหเกดการเปลยนแปลงในระบบบรการสขภาพอยางชดเจน เชน การมงเนน

การปรบปรงคณภาพงาน การมงเนนการบรการพยาบาลทสามารถตอบสนองความตองการของผใชบรการเปนสาคญ การเพมความสามารถในการเขาถงการใชบรการ การสรางหลกประกนสขภาพใหกบผใชบรการ และการปรบแนวทางการบรหารงานและการจดการแนวใหม ซงแนวทางการบรหารในยคของการเปลยนแปลงมหลกการบรหารงานทแตกตางจากอดต เชน การบรหารแบบมสวนรวม การบรหารแบบมงผลสมฤทธ และการพฒนาองคการเปนองคการแหงการเรยนร เปนตน การพฒนาความเปนเลศในงานบรการพยาบาลใหสามารถตอบสนองความตองการทหลากหลายของผใชบรการไดอยางมประสทธภาพ ตองอาศยองคความรของวชาชพพยาบาลและความรทางการจดการซงสภาการพยาบาลไดกาหนดใหพยาบาลทกคนตองมสมรรถนะการจดการภาวะผนาและการทางานเปนทม เพอพฒนาคณภาพงานทรบผดชอบไดอยางตอเนอง และไดกาหนดคณลกษณะของหวหนาหอผปวยซงเปนผบรหารระดบตนจะตองมคณวฒระดบปรญญาโททางการพยาบาล ผลจากการปฏรประบบสขภาพ

๗

และขอกาหนดของสภาการพยาบาลดงกลาวขางตน จงมความจาเปนอยางยงทผบรหารการพยาบาลตองไดรบการพฒนาความรความสามารถตลอดจนทกษะในการบรหารงาน

คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทรตระหนกถงความสาคญและความจาเปนในการพฒนาองคความรทางการบรหารการพยาบาล พฒนาความรและทกษะของผบรหารการพยาบาลทกระดบ ตลอดจนการเตรยมผนาทางการพยาบาลเพอเขาสตาแหนงผบรหารในอนาคต ใหมศกยภาพการจดการในภาวะเปลยนแปลงและพหวฒนธรรม และถอเปนความรบผดชอบตอวชาชพและสงคมในฐานะสถาบนการศกษาพยาบาลเพยงแหงเดยวในภาคใตทมศกยภาพคอ มองคความรมประสบการณ มคณาจารย ตลอดจนสงสนบสนนการเรยนรอยางครบถวน ประกอบกบผบรหารโรงพยาบาลในภาคใตไดแจงความประสงคมายงคณะพยาบาลศาสตรผาน ภาควชาการบรหารการศกษาพยาบาลและบรการการพยาบาลวามความตองการทจะพฒนาหวหนาหอผปวยใหมวฒทางการบรหารการพยาบาลในระดบปรญญาโทเพอรวมพฒนาคณภาพงานการบรหารและการบรการพยาบาล

คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร เชอวาหลกสตรนเปนหลกสตรหนงทสามารถเตรยมผบรหารทางการพยาบาล ผนาทางการพยาบาลในปจจบนและอนาคต ใหมความรความสามารถในการจดการกบการเปลยนแปลงทเกดขนไดอยางมประสทธภาพ เปนหลกสตรทตอบสนองความตองการของผเรยนของหนวยงาน และของวชาชพไดเปนอยางด คณะพยาบาลศาสตร จงพฒนาหลกสตรพยาบาลศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการพยาบาลเพอเตรยมและพฒนาผบรหารทางการพยาบาลทวภาคใต ใหพรอมทจะเปนผบรหารทางการพยาบาลทมประสทธภาพ

๑.๓ วตถประสงค ๑.๓.๑ เพอผลตบณฑตแผน ก ใหมคณลกษณะตอไปน

1) มความรความสามารถดานการบรหารการพยาบาลอยางลกซง 2) สามารถเปนแบบอยางของผบรหารทางการพยาบาลทด 3) เปนผนาในการเปลยนแปลงองคกรใหมบรรยากาศจรยธรรมในสถานททางาน 4) มความสามารถในการเปนผนาและทางานรวมกบผอนไดอยางมประสทธภาพ 5) มคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพโดยยดหลกธรรมาภบาล 6) มความสามารถในการคดวเคราะหอยางเปนระบบและแกปญหาอยางสรางสรรค 7) สามารถบรหารงานภายใตความหลากหลายทางวฒนธรรมและทรพยากรทมจากด 8) สามารถสรางองคความรดานการบรหารพยาบาลโดยใชกระบวนการวจยได ๑.๓.๒ เพอผลตบณฑตแผน ข ใหมคณลกษณะตอไปน 1) มความรความสามารถดานการบรหารการพยาบาลอยางลกซง 2) สามารถเปนแบบอยางของผบรหารทางการพยาบาลทด 3) เปนผนาในการเปลยนแปลงองคกรใหมบรรยากาศจรยธรรมในสถานททางาน 4) มความสามารถในการเปนผนาและทางานรวมกบผอนไดอยางมประสทธภาพ 5) มคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพโดยยดหลกธรรมาภบาล 6) มความสามารถในการคดวเคราะหอยางเปนระบบและแกปญหาอยางสรางสรรค 7) สามารถบรหารงานภายใตความหลากหลายทางวฒนธรรมและทรพยากรทมจากด 8) สามารถใชความรจากงานวจยดานการบรหารการพยาบาลได

๘

๒. แผนพฒนาปรบปรง คาดวาจะดาเนนการแลวเสรจภายในรอบการศกษา ๕ ป

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช ๑. ปรบปรงหลกสตรตามเกณฑ มาตรฐานของ สกอ. และมาตรฐานวชาชพ

๑. ตดตามการปรบปรงหลกสตรอยางสมาเสมอ ๒. ประชม/สมมนาผรบผดชอบหลกสตร อาจารยประจาหลกสตร ๓. ตดตามความกาวหนาขององคความรในวชาชพ ๔. ตดตามความคาดหวงของสงคมตอผประกอบวชาชพ

๑. รายงานการประเมนหลกสตร ๒. เอกสารการปรบปรงหลกสตร ๓. ผลสรปและผลการประเมนการประชมสมมนา ๔. รายวชาในหลกสตรทสอดคลองกบการเปลยนแปลงของวชาชพ

๒. สงเสรมการจดการเรยนการสอนใหเปน active learning

๑. เพมพนทกษะอาจารยในการจดการเรยนการสอนแบบ active learning ๒. แลกเปลยนเรยนรระหวางอาจารยผสอนในรายวชาตางๆ ๓. ประเมนประสทธภาพการเรยนการสอนแบบ active learning

๑. จานวนโครงการเพมพนทกษะอาจารย ๒. จานวนอาจารยทรวมกจกรรมการเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนแบบ active learning ๓. ผลการประเมนประสทธภาพ การเรยนการสอนแบบ active learning ๔. ความพงพอใจของผเรยนตอการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนศนยกลาง

๓. สงเสรมการเรยนรทเนนผเรยนเปนศนยกลาง

๑. เพมพนทกษะอาจารยในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนศนยกลาง ๒. แลกเปลยนเรยนรระหวางผสอนจาก best practice การเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนศนยกลาง ๓. กาหนดกจกรรมการเรยนรดวยตนเอง และการประเมนผลทเนนพฒนาการของผเรยนในแผนการจดทารายละเอยดของรายวชา ๔. ประเมนประสทธภาพการเรยน การสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ ๕. พฒนาสารสนเทศทสนบสนนการเรยนรดวยตนเอง

๑. จานวนโครงการเพมพนทกษะอาจารย ๒. จานวนอาจารยทรวมกจกรรมการเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนศนยกลาง ๓. ผลการประเมนประสทธภาพการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนศนยกลาง ๔. ความพงพอใจของผเรยนตอการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนศนยกลาง ๕. จานวนรายวชาทกาหนดกจกรรมการเรยนรดวยตนเอง ๖. จานวนรายวชาทใชการประเมนผลทเนนพฒนาการของผเรยน ๗. ความพงพอใจของผเรยนตอ สารสนเทศทสนบสนนการเรยนร

๙

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช ๔. สงเสรมการจดการเรยนรเพอใหบรรลมาตรฐานผลการเรยนรทกดาน

๑. พฒนาทกษะอาจารยในการจดการเรยนรและการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ รวมทงทกษะการปฏบตทางวชาชพ ๒. ตดตามประเมนทกษะอาจารยในการจดการเรยนร และการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรในแตละดาน

ดวยตนเอง ๑. จานวนโครงการเพมพนทกษะอาจารย ๒. จานวนอาจารยทรวมกจกรรมการเพมพนทกษะการจดการเรยนรตามมาตรฐานผลการเรยนร ๓. ผลการประเมนประสทธภาพการจดการเรยนร ตามมาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน ๔. ความพงพอใจของผเรยนตอการจดการเรยนรของอาจารย ๕. ผลการประเมนนกศกษาในแตละมาตรฐานผลการเรยนร

หมวดท ๓ ระบบการจดการศกษา การดาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

๑. ระบบการจดการศกษา ๑.๑ ระบบ

จดการศกษาระบบทวภาค ขอกาหนดตางๆ เปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทรวาดวยการ ศกษาระดบบณฑตศกษา

๑.๒ การจดการศกษาภาคฤดรอน มการจดการเรยนการสอนภาคฤดรอน ในชนปท ๑ หรอตามการพจารณาของคณะกรรมการประจา

หลกสตร ๑.๓ การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

ไมม

๒. การดาเนนการหลกสตร ๒.๑ วน-เวลาในการดาเนนการเรยนการสอน � วน – เวลาราชการปกต

� นอกวน – เวลาราชการ หลกสตรภาคพเศษเรยนวนเสาร – อาทตย ภาคการศกษาท ๑ เดอนมถนายน – กนยายน

ภาคการศกษาท ๒ เดอนตลาคม – กมภาพนธ ภาคฤดรอน เดอนมนาคม – พฤษภาคม

๒.๒ คณสมบตของผเขาศกษา (๑) สาเรจการศกษาขนปรญญาตรทางการพยาบาล หรอประกาศนยบตรทางการพยาบาลเทยบเทา

ปรญญาตร และ (๒) มประสบการณการทางานในสายงานวทยาศาสตรสขภาพ ภายหลงสาเรจการศกษาในขอ ๑ มาแลวไมนอยกวา ๒ ป และ (๓) มใบอนญาตใหเปนผประกอบวชาชพการพยาบาลไดตามกฎหมาย และ

๑๐

(๔) เปนสมาชกขององคกรวชาชพพยาบาล (๕) คณสมบตอน ๆ นอกเหนอจากน ใหอยในดลยพนจของคณะกรรมการดาเนนการคดเลอกฯ

๒.๓ ปญหาของนกศกษาแรกเขา ผเขาศกษาในหลกสตรสวนใหญเปนพยาบาลวชาชพทปฏบตหนาทตาแหนงหวหนาหอผปวยและหรอ

ผตรวจการพยาบาล ทาใหมขอจากดของทกษะการสบคนทตองใชเทคโนโลยสารสนเทศ การอานและเขยนเอกสารทางวชาการโดยเฉพาะทตพมพเปนภาษาองกฤษ นอกจากนนกศกษายงมขอจากดดานการพจารณาและการอานงานวจยทตองใชความรพนฐานดานสถตและระเบยบวธวจย และการปรบตวตอบทบาทของการเปนนกศกษาระดบบณฑตศกษา เนองจากสวนหนงยงคงทางานควบคไปกบการศกษาในหลกสตร

๒.๔ กลยทธในการดาเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจากดของนกศกษาในขอ ๒.๓ คณะพยาบาลศาสตร ดาเนนการแกไขขอจากดดงกลาว ดวยกลยทธ ดงน (๑) จดโครงการเตรยมความพรอมสาหรบนกศกษาทกคนกอนเขาเรยน เพอใหนกศกษามความรในเรอง

การศกษาดวยตนเอง การคนควา การอาน การเขยนและการนาเสนอรายงาน การสบคนโดยใชสารสนเทศ (๒) กาหนดใหนกศกษาทไมผานการสอบความรพนฐานดานภาษาองกฤษ (PSU-GET) ลงทะเบยนเรยน

ภาษาองกฤษ เพอเตรยมตวสอบใหม หรอลงเรยนรายวชาทจดใหนกศกษาระดบบณฑตศกษาพฒนาความรดานภาษาองกฤษ

(๓) แตงตงอาจารยทปรกษาทวไปเพอรบผดชอบดแลนกศกษาในชวงทนกศกษายงไมมอาจารยทปรกษาวทยานพนธ/สารนพนธ

(๔) จดกจกรรมเสรมศกยภาพนกศกษาในระหวางศกษา โดยกาหนดใหทกหลกสตรจดใหมวนวจย หรอ คายวจย เพอใหนกศกษารายงานความกาวหนาของการทาวจยเปนระยะ และเพอใหการปรกษานกศกษาเกยวกบกระบวนการวจยทงหมด นอกจากนนกศกษายงสามารถขอรบบรการการใหการปรกษาดานการวจยจากคลนกวจย ของคณะพยาบาลศาสตรไดอกแหลงหนง

๒.๕ แผนการรบนกศกษาและผสาเรจการศกษาในระยะ ๕ ป

จานวนนกศกษา จานวนนกศกษาแตละปการศกษา ๒๕๕5 ๒๕๕6 ๒๕๕7 ๒๕๕8 ๒๕๕9

ชนปท ๑ 28 ๒๘ ๒8 ๒8 28 ชนปท ๒ - 28 ๒๘ 28 28

รวม 28 56 56 56 56 คาดวาจะจบการศกษา 28 28 28 28 28

๒.๖ งบประมาณตามแผน ๒.๖.๑ ประมาณรายรบ (หนวยบาท)

รายละเอยดรายรบ ปงบประมาณ

๒๕๕5 ๒๕๕6 ๒๕๕7 ๒๕๕8 ๒๕๕9

คาบารงการศกษาและคาลงทะเบยน

2,880,000 4,800,000 4,800,000 4,800,000 4,800,000

เงนอดหนนจากรฐบาล - - - - -

รวมรายรบ 2,880,000 4,800,000 4,800,000 4,800,000 4,800,000

๑๑

๑๒

๓.๑.๓ รายวชา ๓.๑.๓.๑ รายวชา

แผน ก แบบ ก๒ หมวดวชาบงคบจานวน 9 หนวยกต

รหสวชา ชอรายวชา จานวนหนวยกต ๖๔๒-๕๑๑ ปรชญาตะวนออกและทฤษฎทางการพยาบาล ๒(๒-๐-๔)

Eastern Philosophy and Nursing Theories ๖๔๒-๕๑๔ ภาวะผนาทางการพยาบาล ๒(๒-๐-๔)

Leadership in Nursing ๖๔๙-๕๑๒ การตดสนใจเชงจรยธรรมในการบรหารการพยาบาล ๒(๒-๐-๔)

Ethical Decision Making in Nursing Administration ๖๔๙-๕๑๓ การวจยทางการบรหารพยาบาล 3(3-๐-6)

Research in Nursing Administration

หมวดวชาเฉพาะสาขา จานวน ๑2 หนวยกต

รหสวชา ชอรายวชา จานวนหนวยกต ๖๔๙-๕๔๑ การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 3(3-๐-6)

Strategic Management in Nursing ๖๔๙-๕๔๒ ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล ๒(๐-8-๐)

Nursing Practicum in Strategic Management ๖๔๙-๕๔๓ การจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล 2(2-๐-4)

Human Resource Management in Nursing Organization ๖๔๙-๕๔๔ ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล ๒(๐-8-๐)

Practicum of Human Resource Management in Nursing Organization

๖๔๙-๕๔๖ การบรหารการพยาบาล 3(3-๐-6) Nursing Administration

หมวดวชาเลอกเสร จานวน ๓ หนวยกต

รหสวชา ชอรายวชา จานวนหนวยกต ๖๔๒-๗๕๑ การวจยเชงคณภาพ ๓(๓-๐-๖)

Qualitative Research ๖๔๒-๗๕๓ การปรกษาสขภาพขนสง ๓(๓-๐-๖)

Advanced Health Counseling ๖๔๑-๗๗๒ การสอนทางการพยาบาล ๓(๒-๓-๔)

Teaching in Nursing ๖๔2-๗๗๔ การดแลสขภาพองครวมโดยผสมผสานภมปญญาตะวนออก ๓(๒-๓-๔)

Holistic Health Care with the Integration of Eastern Wisdom

๑๓

รหสวชา ชอรายวชา จานวนหนวยกต ๖๔๒-๗๗7 การศกษาดวยตนเอง ๓(๐-๙-๐)

Independent Study ๖๔2-778 การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล 3(3-0-6)

Management of Hospital Environment

วทยานพนธ จานวน ๑๒ หนวยกต

รหสวชา ชอรายวชา จานวนหนวยกต ๖๔๒-๗๘1 วทยานพนธ ๑๒(๐-๓๖-๐)

Thesis แผน ข หมวดวชาบงคบจานวน 9 หนวยกต

รหสวชา ชอรายวชา จานวนหนวยกต ๖๔๒-๕๑๑ ปรชญาตะวนออกและทฤษฎทางการพยาบาล ๒(๒-๐-๔)

Eastern Philosophy and Nursing Theories ๖๔๒-๕๑๔ ภาวะผนาทางการพยาบาล ๒(๒-๐-๔)

Leadership in Nursing ๖๔๙-๕๑๒ การตดสนใจเชงจรยธรรมในการบรหารการพยาบาล ๒(๒-๐-๔)

Ethical Decision Making in Nursing Administration ๖๔๙-๕๑๓ การวจยทางการบรหารพยาบาล 3(3-๐-6)

Research in Nursing Administration

หมวดวชาเฉพาะสาขา จานวน 18 หนวยกต

รหสวชา ชอรายวชา จานวนหนวยกต ๖๔๙-๕๔๑ การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล ๒(๒-๐-๔)

Strategic Management in Nursing ๖๔๙-๕๔๒ ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 3(๐-12-0)

Nursing Practicum in Strategic Management ๖๔๙-๕๔๓ การจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล 2(2-๐-4)

Human Resource Management in Nursing Organization ๖๔๙-๕๔๔ ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล 3(๐-12-0)


๖๔๙-๕๔๕ การพฒนาคณภาพ นวตกรรมทางการพยาบาลและเศรษฐศาสตรสขภาพ ๒(๒-๐-๔) Quality Improvement, Innovation in Nursing and Health

Economics

๖๔๙-๕๔6 การบรหารการพยาบาล 3(3-๐-6) Nursing Administration

๑๔

รหสวชา ชอรายวชา จานวนหนวยกต ๖๔๙-๕๔7 สมมนาการบรหารการพยาบาล 1(1-1-1)

Seminar in Nursing Administration ๖๔9-548 การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล ๒(๒-๐-๔)

Management of Hospital Environment

หมวดวชาเลอกเสร จานวน ๓ หนวยกต

รหสวชา ชอรายวชา จานวนหนวยกต ๖๔๒-๗๕๑ การวจยเชงคณภาพ ๓(๓-๐-๖)

Qualitative Research ๖๔๒-๗๕๓ การปรกษาสขภาพขนสง ๓(๓-๐-๖)

Advanced Health Counseling ๖๔2-๗๗๒ การสอนทางการพยาบาล ๓(๒-๓-๔)

Teaching in Nursing ๖๔2-๗๗๔ การดแลสขภาพองครวมโดยผสมผสานภมปญญาตะวนออก ๓(๒-๓-๔)

Holistic Health Care with the Integration of Eastern Wisdom ๖๔๒-๗๗7 การศกษาดวยตนเอง ๓(๐-๙-๐)

Independent Study

สารนพนธ จานวน ๖ หนวยกต

รหสวชา ชอรายวชา จานวนหนวยกต ๖๔๒-๗๙๑ สารนพนธ ๖(๐-๑๘-๐)

Minor Thesis ๓.๑.๓.๒ ความหมายของเลขรหสประจารายวชาทใชในหลกสตรและหนวยกต รหสรายวชาทจดสอนในหลกสตรพยาบาลศาสตรมหาบณฑต เปนรหสตวเลขมทงหมด ๖ ตาแหนง ดงน ๑. ตวเลขสามตาแหนงแรก แสดงถง คณะฯ ผรบผดชอบจดการศกษาในรายวชานนๆ โดยท

๑) ๖๔๒ หมายถง รายวชาเลอกเสร รายวชาทเปดสอนใหมากกวา ๑ สาขาวชา รายวชาวทยานพนธ หรอรายวชาสารนพนธของหลกสตรพยาบาลศาสตร มหาบณฑตทดาเนนการสอนโดยคณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร

2) ๖๔๙ หมายถง รายวชาของสาขาการบรหารการพยาบาล ทดาเนนการสอนโดย คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร

๒. ตวเลขตาแหนงทส ๑) เลข ๕ เปนรายวชาซงจดสอนในหลกสตรชนปท ๑ ๒) เลข ๖ เปนรายวชาซงจดสอนในหลกสตรชนปท ๒ ๓) เลข ๗ เปนรายวชาซงจดสอนในหลกสตรชนปใดกได

๑๕

๓. ตวเลขตาแหนงทหา ๑) เลข ๑-๕ เปนรายวชาทฤษฎ เลข ๑ หมายถง รายวชาในหมวดวชาบงคบของมหาบณฑตและรายวชาในหมวด วชาบงคบของการปฏบตการพยาบาลขนสงทเปดสอนมากกวา ๑ สาขาวชา เลข ๒-๓ หมายถง รายวชาในหมวดวชาบงคบของการปฏบตการพยาบาลขนสง เลข ๔ หมายถง รายวชาในหมวดวชาเฉพาะสาขา เลข ๕ หมายถง รายวชาในหมวดวชาเลอกเสร ๒) เลข ๖-๗ เปนรายวชาปฏบต เลข ๖ หมายถง รายวชาของแผน ก แบบ ก๒ และ แผน ข เลข ๗ หมายถง รายวชาของแผน ข ๓) เลข ๘ หมายถง รายวชาวทยานพนธ เลข ๙ หมายถง รายวชาสารนพนธ ๔. ตวเลขตาแหนงทหก

เลข ๑-๙ ทระบไว แสดงถงลาดบวชาทเปดสอน จาแนกตามรายวชาภาคทฤษฎ และ ภาคปฏบตของแตละหมวดวชา

๕. ความหมายของจานวนหนวยกต ตวอยางเชน ๒(๒-๐-๔) ซงมรายละเอยดดงน ๑) เลขตวแรกหนาวงเลบ แสดงจานวนหนวยกตของรายวชา ๒) เลขตาแหนงทหนงภายในวงเลบ แสดงจานวนชวโมงบรรยายในหองเรยน ๓) เลขตาแหนงทสองภายในวงเลบ แสดงจานวนชวโมงฝกปฏบตในหองปฏบตการหรอ

การสมมนาและการทาวทยานพนธ/สารนพนธ ๔) เลขตาแหนงทสามภายในวงเลบ หากเปนรายวชาทฤษฎ หมายถงจานวนชวโมงศกษาดวยตนเอง หากเปนรายวชาปฏบต หมายถง จานวนชวโมงการฝกงานในโรงพยาบาลหรอแหลงฝกปฏบตอนๆ

หมายเหต: รายวชาทฤษฎใชระยะเวลาการเรยนไมนอยกวา ๑๕ ชวโมง/ภาคการศกษา/ ๑ หนวยกต รายวชาปฏบต ใชเวลาฝกปฏบตไมนอยกวา ๖๐ ชวโมง/ภาคการศกษา/ ๑ หนวยกต หลกการคดตวเลขในวงเลบเปนไปตามแนวปฏบตการเขยนจานวนหนวยกตของมหาวทยาลยสงขลานครนทร

๓.๑.๓.๓ แผนการศกษา แผน ก แบบ ก๒

ปท ๑

ภาคการศกษาท ๑ รหสวชา ชอรายวชา จานวนหนวยกต

๖๔๒-๕๑๑ ปรชญาตะวนออกและทฤษฎทางการพยาบาล ๒(๒-๐-๔) Eastern Philosophy and Nursing Theories

๖๔๙-๕๑๒ การตดสนใจเชงจรยธรรมในการบรหารการพยาบาล ๒(๒-๐-๔) Ethical Decision Making in Nursing Administration

๖๔๙-๕๑๓ การวจยทางการบรหารพยาบาล 3(3-๐-6) Research in Nursing Administration

๑๖

รหสวชา ชอรายวชา จานวนหนวยกต ๖๔๙-๕๔๑ การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 3(3-๐-6)

Strategic Management in Nursing รวม 10(10-๐-20)

ภาคการศกษาท ๒ รหสวชา ชอรายวชา จานวนหนวยกต

๖๔๒-๕๑๔ ภาวะผนาทางการพยาบาล ๒(๒-๐-๔) Leadership in Nursing

๖๔๙-๕๔๒ ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 2(๐-8-0) Nursing Practicum in Strategic Management

๖๔๙-๕๔๓ การจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล 2(2-๐-4) Human Resource Management in Nursing Organization

๖๔๙-๕๔๖ การบรหารการพยาบาล 3(3-๐-6) Nursing Administration รวม 9(๗-8-๑๔)

ภาคการศกษาท ๓ รหสวชา ชอรายวชา จานวนหนวยกต

๖๔๒-๗๘1 วทยานพนธ ๒(๐-๖-๐) Thesis

๖๔2-xxx เลอกเสร ๓(x-x-x) ชอภาษาองกฤษ รวม 5(x-x-x)

ปท ๒


๖๔๙-๕๔๔ ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล ๒(๐-8-0) Practicum of Human Resource Management in Nursing

Organization

๖๔๒-๗๘1 วทยานพนธ ๕(๐-๑๕-๐) Thesis รวม ๗(๐-23-0)

๑๗


๖๔๒-๗๘1 วทยานพนธ ๕(๐-๑๕-๐) Thesis รวม 5(0-15-0) แผน ข

ปท ๑



๖๔๙-๕๑๒ การตดสนใจเชงจรยธรรมในการบรหารการพยาบาล ๒(๒-๐-๔) Ethical Decision Making in Nursing Administration

๖๔๙-๕๑๓ การวจยทางการบรหารพยาบาล 3(3-๐-6) Research in Nursing Administration

๖๔๙-๕๔๑ การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล ๒(๒-๐-๔) Strategic Management in Nursing รวม ๙(๙-๐-๑๘)


๖๔๒-๕๑๔ ภาวะผนาทางการพยาบาล ๒(๒-๐-๔) Leadership in Nursing

๖๔๙-๕๔๒ ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 3(๐-12-0) Nursing Practicum in Strategic Management

๖๔๙-๕๔๓ การจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล 2(2-๐-4) Human Resource Management in Nursing Organization

๖๔๙-๕๔๕ การพฒนาคณภาพ นวตกรรมทางการพยาบาลและเศรษฐศาสตรสขภาพ ๒(๒-๐-๔) Quality Improvement, Innovation in Nursing and Health

Economics

๖๔๙-๕๔6 การบรหารการพยาบาล 3(3-๐-6) Nursing Administration รวม ๑2(๙-12-๑๘)

๑๘

ภาคการศกษาท ๓ รหสวชา ชอรายวชา จานวนหนวยกต

๖๔๙-๕๔8 การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล ๒(๒-๐-๔) Management of Hospital Environment

๖4๒-๗๙๑ สารนพนธ ๒(๐-๖-๐) Minor Thesis รวม ๔(๒-๖-๔)

ชนปท ๒


๖๔๙-๕๔๔ ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล 3(๐-12-0) Practicum of Human Resource Management in Nursing

Organization

๖๔๙-๕๔7 สมมนาการบรหารการพยาบาล 1(1-1-1) Seminar in Nursing Administration

๖4๒-๗๙๑ สารนพนธ ๒(๐-๖-๐) Minor Thesis รวม 6(1-19-1)


๖4๒-๗๙๑ สารนพนธ ๒(๐-๖-๐) Minor Thesis

๖๔๒-xxx เลอกเสร ๓(x-x-x) ชอภาษาองกฤษ รวม ๕(x-x-x)

1.1.1 คาอธบายรายวชา

อยในภาคผนวก

๑๙

๑.๒ ชอ สกล เลขประจาตวบตรประชาชน ตาแหนงและคณวฒของอาจารย ๑.๒.๑ อาจารยประจาหลกสตร

ลาดบท


เลขทใบอนญาตประกอบวชาชพการพยาบาลและการ


ชอ – สกล คณวฒ

ระดบอดมศกษา สาขาวชา

สาเรจการศกษาจาก ผลงานทางวชาการ

(ภาคผนวก จ)สถาบน ป พ.ศ. ผดงครรภ4

๑. ผชวยศาสตราจารย

นางทศนย นะแส Ph.D ค.ม. วท.บ.

Nursing วจยการศกษา พยาบาลและผดงครรภ


๒๕๕๑ 2529 ๒๕๒๓

๒. ผชวยศาสตราจารย

นางสาวนงนช บญยง

Ph.D.

M.S.


Nursing

Nursing Sciences Research พยาบาลศาสตร พยาบาลและผดงครรภ

U. of Washington at Seattle, U.S.A. U. of Washington at Seattle, U.S.A. ม.มหดล ม.สงขลานครนทร

๒๕๔๖

๒๕๔๒

๒๕๓๖ ๒๕๒๗


นางสาวอไร หถกจ

Ph.D


Nursing

สรรวทยา พยาบาลและผดงครรภ

Curtin U.of Technology, Australia ม.มหดล ม.สงขลานครนทร

๒๕๔๑

๒๕๒๙ ๒๕๒๕

4. " " " " " """" """ อาจารย """" นางประภาพรชกาเหนด

ปร.ด. พย.ม. วท.บ.

การพยาบาล การพยาบาลผใหญ การพยาบาล

ม.สงขลานครนทร ม.มหดล ม.มหดล

2553 2542 2528

5. " " " """""" " " """""""" อาจารย """" นางปรชญานนทเทยงจรรยา

Ph.D พย.ม. วท.บ.

Nursing การพยาบาล พยาบาลและผดงครรภ


๒๕๕๑ ๒๕๔๐ ๒๕๒๙

๒๐

๑.๑.๒ อาจารยประจา

ลาดบท







(ภาคผนวก ฉ) สถาบน ป พ.ศ. ผดงครรภ

๑. รองศาสตราจารย

นางสาวเพชรนอย สงหชางชย

ปช.ด. สค.ม. วท.บ.

ประชากรศาสตร วจยประชากรและสงคม พยาบาลและผดงครรภ

ม.มหดล ม.มหดล ม.เชยงใหม

๒๕๓๙ ๒๕๒๙ ๒๕๒๓

๒. รองศาสตราจารย

นางวนด สทธรงษ

Ph.D

M.Sc.

ค.ม. วท.บ.

Nursing

Psychiatric Nursing

การบรหารการพยาบาล พยาบาลและผดงครรภ

U. of Maryland at Baltimore, U.S.A., U. of Maryland at Baltimore, U.S.A., จฬาลงกรณฯ ม.สงขลานครนทร

๒๕๔๐

๒๕๓๗

๒๕๒๙ ๒๕๒๓

๓. รองศาสตราจารย

นางวมลรตน จงเจรญ

วท.ม. ค.บ.

สาธารณสขศาสตร สขศกษา

ม.มหดล จฬาลงกรณฯ

๒๕๒๙ ๒๕๒๒

4. รองศาสตราจารย

นางอรญญา เชาวลต

Ph.D วท.ม. วท.บ.

Nursing พยาบาลศาสตร พยาบาลและผดงครรภ

Boston College, U.S.A ม.มหดล ม.สงขลานครนทร

๒๕๔๐ ๒๕๒๔ ๒๕๒๒


นางจรพรรณ พรวฒ

ค.ม. พย.บ.

โสตทศนศกษา พยาบาล

จฬาลงกรณฯ ม.มหดล

๒๕๓๒ ๒๕๒๓

6. " " " " " " ผชวยศาสตราจารย

นางสาวปยะนช จตตนนท

Ph.D

M.S.

Nursing

Nursing

Case Western Reserve U., U.S.A. Case Western Reserve U., U.S.A.

๒๕๔๕

๒๕๔๑

๒๑

ลาดบท



ผดงครรภ





(ภาคผนวก ฉ) สถาบน ป พ.ศ.


สาธารณสขศาสตร พยาบาลและผดงครรภ

ม.มหดล ม.มหดล

๒๕๓๔ ๒๕๒๕


นางวงจนทร เพชรพเชฐเชยร

Ph.D วท.ม. พย.บ.

Nursing พยาบาลศาสตร พยาบาลสภากาชาดไทย

Wayne State U., U.S.A. ม.มหดล จฬาลงกรณฯ

๒๕๔๔ ๒๕๒๙ ๒๕๒๔


นางแสงอรณ อสระมาลย

Ph.D

วท.ม. พย.บ.

Nursing

พยาบาลศาสตร พยาบาลศาสตร

U. of Missouri-Columbia, U.S.A ม. มหดล วพ. สภากาชาดไทย, จฬาลงกรณฯ

๒๕๔๕

๒๕๓๓ ๒๕๒๖


นางองศมา อภชาโต


พยาบาล พยาบาลและผดงครรภ

ม.มหดล ม.สงขลานครนทร

๒๕๓๔ ๒๕๒๗

๑0. ผชวยศาสตราจารย

นางสาวอมาพร ปญญโสพรรณ

Ph.D

M.S.

M.P.H. วท.บ.

Nursing

Public Health Nursing Public Health พยาบาลและผดงครรภ

U. of Maryland Baltimore, U.S.A. U. of Maryland Baltimore, U.S.A. Hebrew, Israel ม.สงขลานครนทร

๒๕๔๓

๒๕๓๙

๒๕๓๑ ๒๕๒๗

๑1. " " " " " " """" อาจารย """ นางจารวรรณ กฤตยประชา

Ph.D พย.ม. วท.บ.

Nursing การพยาบาลผใหญ พยาบาลและผดงครรภ

U. of Michigan, USA. ม.มหดล ม.สงขลานครนทร

๒๕4๗ ๒๕๓๘ ๒๕๒๙

๒๒

ลาดบท



ผดงครรภ





(ภาคผนวก ฉ) สถาบน ป พ.ศ.

12. " " " " " " อาจารย """ นางสาวปราโมทยทองสข

กศ.ด.

ค.ม. วท.บ.

การวจยและพฒนาหลกสตร วจยการศกษา พยาบาลและผดงครรภ

ม.ศรนครนทรวโรฒประสานมตร จฬาลงกรณฯ ม.สงขลานครนทร

๒๕๔๖

๒๕๓๙ ๒๕๒๙

13. " " " " " """""" อาจารย """"" นางศรสดาวนาลสน

ปร.ด. พย.ม.

วท.บ.

การพยาบาล สขภาพจตและการพยาบาลจตเวช พยาบาลและผดงครรภ

ม.สงขลานครนทร ม.เชยงใหม

ม.สงขลานครนทร

๒๕๕๐ ๒๕๓๙

๒๕๒๗

๒๓

๑.๑.๒ อาจารยพเศษ

ลาดบท

เลขประจาตวประชาชน ตาแหนงทาง

วชาการ ชอ – สกล

คณวฒระดบอดมศกษา สาขาวชา


(ภาคผนวก ช) สถาบน ป พ.ศ.

๑.""""""""""""""""""""""""""""""" ศาสตราจารยเกยรตคณ ดร.

นางสาวสมจต หนเจรญกล Ph.D M.NS. พย.บ.

Nursing Nursing พยาบาลและผดงครรภ

Wayne State U., USA Wayne State U., USA ม. มหดล

2531 2515 2510

๒. " " " " รองศาสตราจารย นายแพทยธวช ชาญชญานนท วว. พ.บ.

วสญญวทยา แพทยศาสตร

ม.มหดล ม.สงขลานครนทร

2538 2535

๓. " " " " รองศาสตราจารย นายแพทยสเมธ พรวฒ วว. พ.บ.

โสต นาสก ลารงซวทยา แพทยศาสตร


2523 2519

4. - นางโกสมภ หมขจรพนธ พย.ม. พย.บ.

การบรหารการพยาบาล วทยาศาสตรสขภาพ

ม.สงขลานครนทร ม.สโขทยธรรมมาธราช

2551 2530

5. นายแพทยเจษฎา จงไพบลยวฒนะ M.S. Public Health Development

Prince Leopold Institute of Tropical Medicine Belgium

2537

6. - นางสมสมย สธรศานต Ph.D Nursing Science จฬาลงกรณฯ 2549 7. - นางสรลกษณ ตนชยสวสด วท.ม.

พย.บ. สาธารณสขศาสตร พยาบาลและผดงครรภ


๒๕๓๕ 2528

๒๔

๔. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา) (ถาม) ๔.๑ มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม

(๑) ดานทกษะทางปญญา: มความสามารถในการคด วเคราะห และตดสนใจในการเลอกใชศาสตรทางการบรหารการพยาบาล ศาสตรทเกยวของ และศาสตรภมปญญาตะวนออก ในการจดบรการพยาบาลเพอตอบสนองความตองการของผใชบรการ ผมสวนไดสวนเสยในองคกร และชมชนไดอยางสอดคลองกบวถชวต บรบทขององคกร ชมชน และความเปนพหวฒนธรรม

(๒) ดานทกษะการปฏบตเชงวชาชพ: มความสามารถในการใชกระบวนการบรหารการพยาบาล ภาวะผนา และการพฒนาคณภาพการบรการ การสอน การใหคาปรกษา การประสานงาน และการทางานเปนทมรวมกบสหวชาชพ มพฤตกรรมจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพพยาบาล และทกษะการตดสนใจเชงจรยธรรมของผบรหารทางการพยาบาล

๔.๒ ชวงเวลา แผน ก แบบ ก๒ ภาคการศกษาท ๒ ของปการศกษาท ๑ ภาคการศกษาท ๑ ของปการศกษาท ๒ แผน ข ภาคการศกษาท ๒ ของปการศกษาท ๑ ภาคการศกษาท ๑ ของปการศกษาท ๒

๔.๓ การจดเวลาและตารางสอน จดเตมเวลาใน ๑ ภาคการศกษา

๕. ขอกาหนดเกยวกบการทาโครงงานหรองานวจย (ถาม) ๕.๑ คาอธบายโดยยอ

เปนการศกษาเพอตอบโจทยวจยทไดจากปญหาในการปฏบตงาน หรอตามชดโครงการวจยของสาขาวชา ๕.๒ มาตรฐานผลการเรยนร

ใชกระบวนการวจยไดถกตอง เหมาะสมกบปญหาการวจย สามารถทาวจย เขยนรายงานการวจยไดถกตองตามหลกวชาการและจรยธรรม รวมทงสามารถนาผลการวจยไปใชได ๕.๓ ชวงเวลา

ภาคการศกษาท ๓ ของปการศกษาท ๑ เปนตนไป ๕.๔ จานวนหนวยกต

แผน ก แบบ ก๒ จานวน ๑2 หนวยกต แผน ข จานวน ๖ หนวยกต

๕.๕ การเตรยมการ คณะกรรมการบรหารหลกสตรและนกศกษารวมวางแผนการทาวทยานพนธ/สารนพนธตลอด

กระบวนการวจย และกาหนดเวลานดหมายในการใหการปรกษา จดคายหรอวนวจยใหนกศกษาไดรายงานความกาวหนาเปนระยะพรอมใหการสนบสนนเรองการเตรยมนพนธตนฉบบและการเผยแพรผลงานวจย ๕.๖ กระบวนการประเมนผล

มการสอบหวขอวทยานพนธ/ สารนพนธ สอบโครงราง และสอบปองกน โดยใชกรรมการนอกเหนอจากคณะกรรมการทปรกษา กาหนดใหมการสอบประมวลความรอบรสาหรบนกศกษาในหลกสตรแผน ข และการเผยแพรงานวจย

๒๕

หมวดท ๔ ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

๑. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา ๑. มความรและทกษะภมปญญาทองถน ภมปญญาไทย และภ มปญญาตะวนออก (Eastern Wisdom based Modality) ๒. สามารถบรหารจดการภายในทรพยากร ทมจากด ๓. มจตวญญาณของการถอประโยชนของเพอนมนษยเปนกจทหนง ๔. มความสามารถในการสอสาร เพอใหขอเสนอแนะในการเปลยนแปลงระดบนโยบาย

๑. พฒนาใหนกศกษามความรและประยกตทกษะภมปญญาตะวนออกในการบรหารการพยาบาล และการสรางนวตกรรมของหนวยงาน ๒. จดใหมรายวชาเลอกเกยวกบภมปญญาทองถน ภมปญญาไทย และภมปญญาตะวนออก เชน รายวชาการดแลสขภาพแบบผสมผสานและการบาบดทางการพยาบาล ๓. จดใหมการพฒนานวตกรรมทางการบรหารการพยาบาลและการแลกเปลยนเรยนรดานการบรหารการพยาบาล ๑. มเนอหาภาวะผนาและการจดองคการเพอจดระบบการใหบรการพยาบาล ในบรบทของพหวฒนธรรม ในรายวชาเฉพาะสาขาทางการบรหารการพยาบาล เชน วชาภาวะผนาทางการพยาบาล วชาการบรหารการพยาบาล และวชาการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล เปนตน ๒. จดกจกรรมการเรยนรและการใหบรการพยาบาลหนวยงานตนสงกด เพอใหเขาใจบรบทองคกรและการดแลพหวฒนธรรมเพมขน ๓. สนบสนนการใชเทคโนโลยสารสนเทศและฐานขอมลททนสมยประกอบการทาโครงการและการเสนอผลงานทางวชาการ ๑. สงเสรมการจดกจกรรมทเนนการถอประโยชนของเพอนมนษยเปนกจทหนงทงในหลกสตรและกจกรรมเสรมหลกสตร ๒. สนบสนนงบประมาณการทาโครงการทเนนการถอประโยชนของเพอนมนษยเปนกจทหนง ๓. สนบสนนการรวมโครงการในวนถอประโยชนของเพอนมนษยเปนกจทหนงของคณะ/มหาวทยาลย ๔. สนบสนนการเขารวมกจกรรมเพอชวยเหลอสงคม ๕. สอดแทรกจตสานกของการถอประโยชนของเพอนมนษยเปนกจ ทหนงในการเรยนการสอน และการทากจกรรมของนกศกษา ๑. สนบสนนการจดทาโครงการของรายวชาตางๆ ทสะทอนถงการเปลยนแปลงทดขนภายในหนวยงานตนสงกด ๒. สนบสนนการทางานเปนทมของนกศกษารวมกบภาคเครอขาย ๓. สงเสรมการนาขอมลเชงประจกษ/ ผลงานวจยมาใชในการคดวเคราะห สงเคราะห ความรทไดจากรายวชาทฤษฎและปฏบต

๒๖

๒. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน ๒.๑ คณธรรม จรยธรรม

๒.๑.๑ ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม ๑) เปนแบบอยางของผบรหารทางการพยาบาลทดซงประเมนจากหวหนางานของบณฑต

๒) จดการกบปญหาจรยธรรมในการบรหารงานได และดาเนนชวตอยางสมดลในความรบผดชอบ สวนตนเองและสวนรวมโดยถอประโยชนของเพอนมนษยเปนกจทหนง ๓) เปนผนาในการเปลยนแปลงองคกรใหมบรรยากาศจรยธรรมในสถานททางาน ๔) เปนผสงเสรมบรรยากาศการแกไขขอบกพรองของจรรยาบรรณวชาชพ

๒.๑.๒. กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม ๑) ปลกฝงพฤตกรรมการตรงตอเวลาและความซอสตย ความรบผดชอบ และบคลกของผนา ๒) เรยนรแลกเปลยนประสบการณจากผนาทางการพยาบาลทประสบความสาเรจ ๓) ฝกบทบาทสมมต (SHADOW)/ ฝกปฏบตรวมกบผบรหารทางการพยาบาลในตาแหนงตางๆ ๔) มอบหมายใหวเคราะหสถานการณเกยวกบจรยธรรมในการบรหารงาน ๕) มอบหมายใหจดทาโครงการในรายวชาปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาลและการจดการทรพยากรมนษยในองคกร ๖) ฝกการวเคราะหตดสนใจจากสถานการณการบรหารงานทซบซอนดานบรหารบคคลและดานการปฏบตการพยาบาล ๗) การสมมนาประเดนปญหาจรยธรรม

๒.๑.๓ กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม ๑) นกศกษาเขาชนเรยนตรงเวลา/สงงานตามเวลาทกาหนด ๒) แตงกายเหมาะสมตามกาลเทศะ ๓) มความรบผดชอบในการทางานกลม

๔) รบผดชอบในการเรยนและการทาวทยานพนธ/สารนพนธอยางสมาเสมอ ๕) เปนผทเคารพความคดเหนของผอนและยอมรบความแตกตางทางวฒนธรรมของบคคล

๒.๒ ความร ๒.๒.๑ ผลการเรยนรดานความร

๑) มความรความเขาใจอยางถองแทในเนอหาสาระของศาสตรทางการพยาบาล ศาสตรทางการบรหารและแนวคด ทฤษฎทเกยวของ ๒) มความรอยางลกซงดานการบรหารการพยาบาลททนสมยและสอดคลองกบการเปลยนแปลง ๓) มความรเกยวกบการทาวจย การวเคราะห และใชหลกฐานเชงประจกษในการบรหารการพยาบาล ๔) มความรเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศทเกยวของกบการบรหารองคการ

๒.๒.๒ กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร ๑) การมอบหมายการศกษาดวยตนเองตามประเดนทเลอกสรรทางการบรหารการพยาบาล

๒) การแลกเปลยนเรยนรกบองคการพยาบาลทมผลการปฏบตงานดเลศ ๓) การบรรยาย อภปราย ๔) การสมมนาในประเดนทเกยวของ ๕) การมอบหมายใหวเคราะหและเขยนรายงาน/บทความทางวชาการ

๖) การศกษาดงานเพมเตมเกยวกบประเดนและสาระทางดานการบรหารการพยาบาล นโยบาย และระบบสขภาพ

๒๗

๒.๒.๓ กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตงานของนกศกษาในดานตาง ๆ คอ

๑) การสอบ ๒) การประเมนผลงาน (รายงานการวเคราะห/การคนควา) ๓) การประเมนจากการนาเสนอผลงาน

๒.๓ ทกษะทางปญญา ๒.๓.๑ ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

๑) วเคราะหปญหาและตดสนใจในการบรหารการพยาบาลทซบซอนภายใตความหลากหลายทางวฒนธรรมไดอยางสรางสรรค ๒) สามารถวางแผนกลยทธในการพฒนาการบรหารการพยาบาล ๓) คดรเรม /คดเชงระบบ/ คดเชงบรณาการ และการตดสนใจในการแกไขปญหาในการบรหารงาน ๔) สามารถสงเคราะหประยกตใชผลงานวจยและหลกฐานเชงประจกษในการพฒนาการบรหารงาน

๒.๓.๒ กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา ๑) การมอบหมายใหทาโครงการแกไขปญหา/พฒนางาน

๒) การสมมนาในประเดนทเลอกสรร ๓) การวเคราะหสถานการณทกาหนด ๔) การทารายงานกรณศกษา ๕) การทาวจย ๖) สอบประมวลความรอบร

๒.๓.๓ กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา ๑) การประเมนผลโครงการ ๒) ความสามารถในการคด วเคราะหแกปญหาสถานการณทกาหนด/งานทไดรบมอบหมาย ๓) การสอบ รวมการสอบประมวลความรอบรสาหรบแผน ข ๔) คณภาพของโครงการ ๕) คณภาพของงานวจย

๒.๔ ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ๒.๔.๑ ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

๑) แสดงภาวะผนาในการพฒนางานและทมงาน ๒) สงเสรม สนบสนนการพฒนาผรวมงาน ๓) มความรบผดชอบในการพฒนาตนเอง พฒนาวชาชพ สงคมอยางตอเนอง ๔) ทางานรวมกบสหวชาชพและภาคเครอขายได ๕) มทกษะการบรหารความขดแยง กลาแสดงออกอยางสรางสรรค ๖) มความรบผดชอบในการเผชญสถานการณวกฤตและทาทายได ๗) การสงงานตามระยะเวลาทกาหนด

๒.๔.๒ กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

๑) การอภปราย การสะทอนคดภายในกลม ๒) การมอบหมายใหทางานเปนกลม ๓) การมอบหมายใหดาเนนโครงการ ๔) การฝกภาวะผนา

๒๘

๕) การศกษาคนควาดวยตนเอง ๒.๔.๓ กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

๑) ประเมนผลการทางานเปนทม ๒) ประเมนบรรยากาศชนเรยน/สมพนธภาพในชนเรยน ๓) การมสวนรวมในกจกรรมขององคกรวชาชพ ๔) สงเกตพฤตกรรมผเรยน

๒.๕ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ๒.๕.๑ ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๑) วเคราะหขอมลเชงวชาการ สถตทเกยวของจากงานวจยและสารสนเทศทางการบรหารไดอยางถกตอง ๒) สงเคราะหความรจากวรรณกรรม/งานวจยทางดานการบรหารการพยาบาลททบทวนไดอยางถกตอง

๓) สอสารไดอยางมประสทธภาพเหมาะสมกบสถานการณและกลมบคคล ๔) สอสารภาษาองกฤษไดอยางเหมาะสม ๕) สอสารเพอใหขอเสนอแนะในเชงนโยบาย

๒.๕.๒ กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๑) การมอบหมายใหวเคราะหขอมลขององคกรดวย SWOT Analysis ๒) การวเคราะหขอมลวจย ๓) การมอบหมายใหฝกวเคราะหขอมล/สถต/ตวชวดองคกร ๔) การนาเสนอขอมลตามหลกวชาการและใชเทคโนโลยสารสนเทศ ๕) การวเคราะหขอมลดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ๖) การสอนโดยใชสออเลกทรอนคส

๗) การมอบหมายใหคนควาจากฐานขอมลวชาการทางดานการบรหารการพยาบาลและศาสตรทเกยวของ

๒.๕.๓ กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ประเมนจาก ๑) ประเมนทกษะการคดวเคราะหและแปลความจากสถตตางๆ/ตวเลข ๒) ประเมนผลจากการรายงาน/การนาเสนอผลการวเคราะหทมอบหมาย ๓) ประเมนทกษะการใชคอมพวเตอรในการสอสาร ๔) ประเมนทกษะการเขยนรายงานและการนาเสนอ ๕) การทดสอบความถนดทางภาษาองกฤษ 6) มอบหมายใหวเคราะหสถานการณและแนวโนมของวชาชพ 7) มอบหมายใหดาเนนโครงการทเปนการพฒนางานอยางตอเนองโดยใชขอมลเชงประจกษ

๒๙

๓. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

ผลการเรยนรในตารางมความหมายดงน คณธรรม จรยธรรม ๑. เปนแบบอยางของผบรหารทางการพยาบาลทด ๒. จดการกบปญหาจรยธรรมในการบรหารงานได ๓. เปนผนาในการเปลยนแปลงองคกรใหมบรรยากาศจรยธรรมในสถานททางาน ๔. มสวนรวมในการหยบยกขอบกพรองของจรรยาบรรณวชาชพ เพอใหเกดการทบทวนแกไขขอบกพรอง ๕. การมสวนรวมในการพฒนาหนวยงาน/องคกรวชาชพ/สงคม ความร ๑. มความรความเขาใจอยางถองแทในเนอหาสาระของศาสตรทางการพยาบาล ศาสตรทางการบรหารและแนวคด ทฤษฎทเกยวของ ๒. มความรอยางลกซงดานการบรหารการพยาบาลททนสมยและสอดคลองกบการเปลยนแปลง ๓. มความรเกยวกบการทาวจย การวเคราะห และใชหลกฐานเชงประจกษในการบรหารการพยาบาล ๔. มความรเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศทเกยวของกบการบรหารองคการ ทกษะทางปญญา ๑. วเคราะหปญหาทางการบรหารการพยาบาลทซบซอนไดอยางสรางสรรค ๒. สามารถวางแผนกลยทธในการพฒนาการบรหารการพยาบาล ๓. มความคดรเรม การคดเชงบรณาการ และมความคดเชงกลยทธในการแกไขปญหาในการบรหารงาน ๔. สามารถสงเคราะหและประยกตใชผลงานวจยในการพฒนาการบรหารงาน ๕. วเคราะหอทธพลของความหลากหลายทางวฒนธรรมตอการบรหารการพยาบาลได ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ๑. แสดงภาวะผนาในการพฒนางานและทมงาน ๒. สงเสรม สนบสนนการพฒนาตนเองและผอน ๓. มความรบผดชอบในการพฒนาตนเอง พฒนาวชาชพ สงคมอยางตอเนอง ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ๑. วเคราะหขอมลเชงวชาการ สถตทเกยวของจากงานวจย สงตพมพ และสารสนเทศทางการบรหารไดอยางถกตอง ๒. สงเคราะหความรจากวรรณกรรม/งานวจยทางดานการบรหารการพยาบาลททบทวนไดอยางถกตอง ๓. สอสารไดอยางมประสทธภาพเหมาะสมกบสถานการณและกลมบคคล

๔. การสอสารเพอใหขอเสนอแนะในการเปลยนแปลงระดบนโยบาย

๓๐

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) �ความรบผดชอบหลก �ความรบผดชอบรอง

รายวชา ๑. คณธรรม จรยธรรม ๑.1 เปนแบบอยางของผบรหารทางการพยาบาลทดซงประเมนจากหวหนางานของบณฑต 1.2 จดการกบปญหาจรยธรรมในการบรหารงานได และดาเนนชวตอยางสมดลในความรบผดชอบสวนตนเองและสวนรวมโดยถอประโยชนของเพอนมนษยเปนกจทหนง 1.3 เปนผนาในการเปลยนแปลงองคกรใหมบรรยากาศจรยธรรมในสถานททางาน 1.4 เปนผสงเสรมบรรยากาศการแกไขขอบกพรองของจรรยาบรรณวชาชพ

๒. ความร 2.1 มความรความเขาใจอยางถองแทในเนอหาสาระของศาสตรทางการพยาบาล ศาสตรทางการบรหารและแนวคด ทฤษฎทเกยวของ 2.2 มความรอยางลกซงดานการบรหารการพยาบาลททนสมยและสอดคลองกบการเปลยนแปลง 2.3 มความรเกยวกบการทาวจย การวเคราะห และใชหลกฐานเชงประจกษในการบรหารการพยาบาล 2.4 มความรเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศทเกยวของกบการบรหารองคการ

๓. ทกษะทางปญญา3.1 วเคราะหปญหาและตดสนใจในการบรหารการพยาบาลทซบซอนภายใตความหลากหลายทางวฒนธรรมไดอยางสรางสรรค 3.2 สามารถวางแผนกลยทธในการพฒนาการบรหารการพยาบาล 3.3 คดรเรม /คดเชงระบบ/ คดเชงบรณาการ และการตดสนใจในการแกไขปญหาในการบรหารงาน 3.4 สามารถสงเคราะหประยกตใชผลงานวจยและหลกฐานเชงประจกษในการพฒนาการบรหารงาน

๔. ทกษะความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบ

4.1 แสดงภาวะผนาในการพฒนางานและทมงาน 4.2 สงเสรม สนบสนนการพฒนาผรวมงาน 4.3 มความรบผดชอบในการพฒนาตนเอง พฒนาวชาชพ สงคมอยางตอเนอง 4.4 ทางานรวมกบสหวชาชพและภาคเครอขายได 4.5 มทกษะการบรหารความขดแยง กลาแสดงออกอยางสรางสรรค 4.6 มความรบผดชอบในการเผชญสถานการณวกฤตและทาทายได 4.7 การสงงานตามระยะเวลาทกาหนด

๕. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 วเคราะหขอมลเชงวชาการ สถตทเกยวของจากงานวจยและสารสนเทศทางการบรหารไดอยางถกตอง 5.2 สงเคราะหความรจากวรรณกรรม/งานวจยทางดานการบรหารการพยาบาลททบทวนไดอยางถกตอง 5.3 สอสารไดอยางมประสทธภาพเหมาะสมกบสถานการณและกลมบคคล 5.4 สอสารภาษาองกฤษไดอยางเหมาะสม 5.5 สอสารเพอใหขอเสนอแนะในเชงนโยบาย

๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕

วชาบงคบ ๖๔๒-๕๑๑ ปรชญาตะวนออกและทฤษฎทางการพยาบาล � � � � �

��

๖๔๒-๕๑๔ ภาวะผนาทางการพยาบาล � � � � � � � � � � � � � � � � � �

๖๔๙-๕๑๒ การตดสนใจเชงจรยธรรมในการบรหารการพยาบาล � � � � � � � � � � � � �

๖๔๙-๕๑๓ การวจยทางการบรหารพยาบาล � � � � � � �

วชาเฉพาะสาขา ๖๔๙-๕๔๑ การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล � � � � � � � � � � � � � � � � � �

๖๔๙-๕๔๒ ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

๖๔๙-๕๔๓ การจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล � � � � � � � � � � � � � � �

๖๔๙-๕๔๔ ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

๖๔๙-๕๔๕ การพฒนาคณภาพ นวตกรรมทางการ � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

๓๑

รายวชา ๑. คณธรรม จรยธรรม ๑.1 เปนแบบอยางของผบรหารทางการพยาบาลทดซงประเมนจากหวหนางานของบณฑต 1.2 จดการกบปญหาจรยธรรมในการบรหารงานได และดาเนนชวตอยางสมดลในความรบผดชอบสวนตนเองและสวนรวมโดยถอประโยชนของเพอนมนษยเปนกจทหนง 1.3 เปนผนาในการเปลยนแปลงองคกรใหมบรรยากาศจรยธรรมในสถานททางาน 1.4 เปนผสงเสรมบรรยากาศการแกไขขอบกพรองของจรรยาบรรณวชาชพ

๒. ความร 2.1 มความรความเขาใจอยางถองแทในเนอหาสาระของศาสตรทางการพยาบาล ศาสตรทางการบรหารและแนวคด ทฤษฎทเกยวของ 2.2 มความรอยางลกซงดานการบรหารการพยาบาลททนสมยและสอดคลองกบการเปลยนแปลง 2.3 มความรเกยวกบการทาวจย การวเคราะห และใชหลกฐานเชงประจกษในการบรหารการพยาบาล 2.4 มความรเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศทเกยวของกบการบรหารองคการ

๓. ทกษะทางปญญา

3.1 วเคราะหปญหาและตดสนใจในการบรหารการพยาบาลทซบซอนภายใตความหลากหลายทางวฒนธรรมไดอยางสรางสรรค 3.2 สามารถวางแผนกลยทธในการพฒนาการบรหารการพยาบาล 3.3 คดรเรม /คดเชงระบบ/ คดเชงบรณาการ และการตดสนใจในการแกไขปญหาในการบรหารงาน 3.4 สามารถสงเคราะหประยกตใชผลงานวจยและหลกฐานเชงประจกษในการพฒนาการบรหารงาน

๔. ทกษะความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบ

4.1 แสดงภาวะผนาในการพฒนางานและทมงาน 4.2 สงเสรม สนบสนนการพฒนาผรวมงาน 4.3 มความรบผดชอบในการพฒนาตนเอง พฒนาวชาชพ สงคมอยางตอเนอง 4.4 ทางานรวมกบสหวชาชพและภาคเครอขายได 4.5 มทกษะการบรหารความขดแยง กลาแสดงออกอยางสรางสรรค 4.6 มความรบผดชอบในการเผชญสถานการณวกฤตและทาทายได 4.7 การสงงานตามระยะเวลาทกาหนด

๕. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 วเคราะหขอมลเชงวชาการ สถตทเกยวของจากงานวจยและสารสนเทศทางการบรหารไดอยางถกตอง 5.2 สงเคราะหความรจากวรรณกรรม/งานวจยทางดานการบรหารการพยาบาลททบทวนไดอยางถกตอง 5.3 สอสารไดอยางมประสทธภาพเหมาะสมกบสถานการณและกลมบคคล 5.4 สอสารภาษาองกฤษไดอยางเหมาะสม 5.5 สอสารเพอใหขอเสนอแนะในเชงนโยบาย

๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕

พยาบาลและเศรษฐศาสตรสขภาพ

๖๔๙-๕๔๖ การบรหารการพยาบาล � � � � � � � � � � � � � �

๖๔๙-๕๔๗ สมมนาการบรหารการพยาบาล � � � � � � � � � � � � � � �

๖๔๙-548 การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล � � � � � � � � � วชาเลอกเสร ๖๔๒-๗๕1 การวจยเชงคณภาพ � � � � �

642-753 การปรกษาสขภาพขนสง � � � � � � � � � 642-772 การสอนทางการพยาบาล � � � � � � 642-774 การดแลสขภาพองครวมโดยผสมผสานภมปญญาตะวนออก � � � � � � � �

๖๔๒-๗๗7 การศกษาดวยตนเอง � � � � � � � � � � � � � � � �

642-778 การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล � � � � � � � � � วทยานพนธ 642-781 วทยานพนธ � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � สารนพนธ 642-791 สารนพนธ � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

๓๒

หมวดท ๕ หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

๑. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด) เปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทรวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา ๒. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

1) อาจารยผรบผดชอบรายวชาและคณะกรรมการบรหารหลกสตรประเมนความสอดคลองของขอสอบประมวลความรอบร ชนปท ๒ ซงครอบคลมสาระวชาของทกรายวชาในหลกสตรทกภาคการศกษา และผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานหลกสตร 2) คณะกรรมการบรหารหลกสตร และคณะกรรมการประจาคณะรบรองผลการประเมนของรายวชาทก

รายวชาของแตละภาคการศกษา 3) ประเมนผลการปฏบตงานในหนวยงานตนสงกดจากอาจารยผสอน ผเกยวของในหนวยงานตนสงกด ของนกศกษา 4) ความพงพอใจของผใชบณฑต 5) มการประเมนหลกสตรเมอสนสดการเรยนในชนปท ๒

๓. เกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตร เปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทรวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา

หมวดท ๖ การพฒนาคณาจารย

๑. การเตรยมการสาหรบอาจารยใหม ๑. ระดบมหาวทยาลยกาหนดใหอาจารยใหมทกคนเขารวมโครงการปฐมนเทศอาจารยใหมของมหาวทยาลย และโครงการฝกอบรมเชงปฏบตการหลกสตรการเรยนการสอนในระดบอดมศกษา

๒. ระดบคณะมการสมมนาการจดการเรยนการสอนหลกสตรระดบบณฑตศกษา ๓. ระดบภาควชามการเตรยมความพรอมอาจารยใหม โดยจดใหอาจารยเขารวมสงเกตการณ

การจดการเรยนการสอนในรายวชาตางๆ และใหสอนรวมกบอาจารยประจาหลกสตรทมประสบการณการสอน ๒. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

๒.๑ การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การใหคาปรกษาเพอวทยานพนธ/ สารนพนธ การวดและการประเมนผล

๒.๑.๑ พฒนาและเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลททนสมยใหกบอาจารยโดยการจดอบรมเชงปฏบตการ เชน การเตรยมความพรอมของอาจารยผสอนระดบบณฑตศกษา การจดการเรยนการสอนทางไกล การวดและการประเมนผลการศกษาระดบบณฑตศกษาและทกษะการคดขนสงของผเรยน

๒.๑.๒ พฒนาและเพมพนทกษะการเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธ/ สารนพนธ รวมถงทกษะการใหขอมลยอนกลบเพอการพฒนาอยางสรางสรรคโดยจดระบบอาจารยพเลยง

๒.๑.๓ สงเสรมสนบสนนอาจารยใหเขารวมประชม และสมมนาวชาการทเกยวของกบการบรหารการพยาบาล ภาวะผนา การพฒนาคณภาพการพยาบาล การบรหารการเปลยนแปลงอยางตอเนอง ๒.๒ การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ ๒.๒.๑ พฒนาศกยภาพอาจารยในการทาวจยโดยการจดอบรมวชาการทเกยวของกบการทาวจย

๒.๒.๒ สงเสรมการทาวจยและการตพมพเผยแพรผลงานในวารสารวชาการระดบชาตและนานาชาต ๒.๒.๓ พฒนาอาจารยใหมคณวฒ และตาแหนงทางวชาการทสงขน

๓๓

๒.๒.๔ พฒนาทกษะทเกยวของกบการเรยนการสอนดานอนๆ เชน การผลตสอการเรยนร อเลกทรอนกส การใชเทคโนโลยสารสนเทศ การใชภาษาองกฤษ

หมวดท ๗ การประกนคณภาพหลกสตร

๑. การบรหารหลกสตร (1) กรรมการวชาการระดบคณะดแลคณภาพการจดการเรยนการสอนของหลกสตรในภาพรวม

(2) มคณะกรรมการบรหารหลกสตรซงไดรบการแตงตงโดยคณะกรรมการบณฑตศกษาประจา คณะพยาบาลศาสตร โดยมจานวนกรรมการไมนอยกวา 3 คน ดารงตาแหนงคราวละ 4 ป (3) มการประเมนหลกสตรและนาผลมาพฒนาและปรบปรงหลกสตรใหทนสมยอยางตอเนอง อยางนอยทก ๆ ๕ ป (4) การจดการเรยนการสอน - อาจารยประจาหลกสตร ทงอาจารยประจา อาจารยพเศษ อาจารยผสอน อาจารยทปรกษาวทยานพนธ/สารนพนธ อาจารยผสอบวทยานพนธ/สารนพนธ มคณสมบตตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. ๒๕๔๘ หรอตามระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา - มการประเมนการสอนและควบคมวทยานพนธ/สารนพนธของอาจารยโดยนกศกษาเพอนาไปปรบปรงและพฒนาประสทธภาพการสอนในรายวชาตาง ๆ - จดการเรยนการสอนทสงเสรมการเรยนรดวยตนเอง และการเรยนแบบมสวนรวมของผเรยนตลอดหลกสตร - การประชมกาหนดหวขอ/ผสอนทเหมาะสมของแตละรายวชาอยางตอเนองพรอมนาผลการประเมนตางๆ มาประกอบการพจารณาในปตอไปตามความเหมาะสม

(5) การประกนคณภาพวทยานพนธ/สารนพนธ - กาหนดแนวทางการปฏบตในการทาวทยานพนธ/สารนพนธในสาขาวชาใหนกศกษา - สรรหาคณะกรรมการทปรกษาวทยานพนธ/สารนพนธทมประสบการณและความเชยวชาญตามหวขอวทยานพนธ/สารนพนธของนกศกษา - นกศกษาจะตองรายงานความกาวหนางานวจยเพอทาวทยานพนธ/สารนพนธ เปนระยะๆ ตามทคณะกรรมการบรหารหลกสตรกาหนด - มการจดกจกรรมหรอจดสมมนาทางวชาการเพอนาเสนอหวขอวทยานพนธ/สารนพนธ เพอใหขอเสนอแนะหรอแนวคดเพอการดาเนนการวทยานพนธ/สารนพนธ ทมคณภาพและคณประโยชนตอสงคม - จดกจกรรมเพอศกษาปญหา อปสรรคและแนวทางพฒนา/แกไขในการทาวจยเพอวทยานพนธ/สารนพนธ ปละ ๒ ครง - มผลงานตพมพจากวทยานพนธรอยละ ๑๐๐ และจากสารนพนธไมตากวารอยละ ๕๐ (6) การประกนคณภาพของบณฑต - นกศกษาจะสาเรจการศกษาเมอ ๑) นกศกษาตองสอบผานภาษาองกฤษตามทบณฑตวทยาลยกาหนด ๒) นกศกษาแผน ก แบบ ก ๒ ตองเสนอผลงานวจยวทยานพนธตอทประชมทางวชาการทมรายงานการประชม (Proceedings) ไมนอยกวา ๑ ครง หรอผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของผลงาน

๓๔

ไดรบการตอบรบใหตพมพเผยแพรในวารสารทางวชาการ หรอสงพมพทางวชาการซงคณะกรรมการบณฑตศกษาประจาคณะใหความเหนชอบ ๑ เรอง ๓) นกศกษาแผน ข ตองสงนพนธตนฉบบ (Manuscript) ของงานสารนพนธเพอการนาไปตพมพเผยแพร ๔) ขอกาหนดอน ๆ ใหเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา

๒. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน ๒.๑ การบรหารงบประมาณ

คณะ/หลกสตรจดสรรงบประมาณแผนดนและงบประมาณเงนรายไดเพอจดซอตารา สอการเรยนการสอนโสตทศนปกรณ และวสดครภณฑคอมพวเตอตอยางเพยงพอเพอสนบสนนการเรยนการสอนในชนเรยนและสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรดวยตนเองของนกศกษา

๒.๒ ทรพยากรการเรยนรทมอยเดม จานวนหนงสอ/วารสารในหอสมดวทยาศาสตรสขภาพและหองอานหนงสอ

รายการ ฝายหอสมดวทยาศาสตรสขภาพ หองอานหนงสอ คณะพยาบาลศาสตร หนงสอภาษาไทย ๑๘,๘๓๒ เลม ๙,๘๓๐ เลม หนงสอภาษาองกฤษ ๓๒,๓๓๒ เลม ๙๗๔ เลม วารสารภาษาไทย ๒๗ ชอเรอง ๒๔ ชอเรอง วารสารภาษาองกฤษ ๓๔๐ ชอเรอง ๑๓ ชอเรอง

ขอมล ณ วนท ๑๒ มกราคม ๒๕๕๔ อปกรณการเรยนการสอนอน ๆ รวมทงสออเลกทรอนกสอนๆ ไดแก

(๑) ฐานขอมล E-journal, E-thesis และ E-database ไดแก CINAHL, Proquest, Nursing and Allied Health, PubMed, Science direct, OVID เปนตน (๒) การใชระบบ learning management system (LMS) ของมหาวทยาลยสงขลานครนทร

๒.๓ การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม ๑) มคณะกรรมการบรหารหลกสตรทาหนาท จดหาและตดตามการใชทรพยากรการเรยนการสอน ๒) อาจารยผสอนและผเรยนเสนอรายชอหนงสอ สอ และตารา ไปยงคณะกรรมการบรหารหลกสตร ๓) จดสรรงบประมาณ ๔) จดระบบการใชทรพยากรการเรยนการสอน

๒.๔ การประเมนความเพยงพอของทรพยากร ๑) ประเมนความเพยงพอจากผสอน ผเรยน และบคลากรทเกยวของ

2) จดระบบตดตามการใชทรพยากร เพอเปนขอมลประกอบการประเมน ๓. การบรหารคณาจารย

๓.๑ การรบอาจารยใหม การรบอาจารยใหมเปนไปตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลย โดยอาจารยใหมตองม

วฒการศกษาระดบปรญญาโท ในสาขาการพยาบาลหรอสาขาทเกยวของ และเปนไปตามขอกาหนดของ สภาการพยาบาล เรองผสอนโดยอาจารยใหมจะไดรบการเพมศกยภาพในการสอนตามแนวปฏบตของคณะ

๓๕

๓.๒ การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร คณาจารยผรบผดชอบหลกสตรและผสอนจะตองปรบปรงรวมกนในการวางแผนจดการเรยนการสอน

ประเมนผล และใหความเหนชอบการประเมนผลทกรายวชา เกบรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวสาหรบการปรบปรงหลกสตร ตลอดจนปรกษาหารอ หาแนวทางทจะทาใหบรรลเปาหมายตามหลกสตร และไดบณฑตเปนไปตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

การพฒนาอาจารยมแผนการดาเนนงานโดยมกจกรรมตอไปนตามความเหมาะสมกบชวงเวลาและภาระงานสอนของอาจารย คอ 1) การพจารณาจากคณะกรรมการบรหารหลกสตรเกยวกบหวขอการอบรมตางๆ เพอใหอาจารยมโอกาสเขารบการอบรมเพมเตมอยางตอเนอง ๒) การจดโครงการสมมนาเกยวกบเนอหาในหลกสตร ๓) การทาวจยเชงลกในเนอหาทเกยวของกบการเรยนการสอนอยางตอเนอง และ ๔) การสนบสนนการศกษาดงานทงภายในประเทศและตางประเทศ

๓.๓ คณาจารยพเศษ การแตงตงคณาจารยพเศษ จะคานงถงคณวฒ ประสบการณ และความรความสามารถในรายวชาท

จะแตงตง โดยตองไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการบณฑตศกษาและบณฑตวทยาลย ทงนสดสวนอาจารยตอนกศกษาในหลกสตร เปน ๑:๖-๘ ๔. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน

๔.๑ การกาหนดคณสมบตเฉพาะสาหรบตาแหนง บคลากรสนบสนนการเรยนการสอนตองมวฒการศกษาระดบปรญญาตรในสาขาทเกยวของกบภาระ

งานทรบผดชอบในหลกสตร ๔.๒ การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน ตองเขารบการฝกอบรม/ประชม/สมมนาในดานทเกยวของกบการจดการเรยนการสอนในระดบ

บณฑตศกษาอยางนอยคนละ ๑ ครงตอป ๕. การสนบสนนและการใหคาแนะนานกศกษา

๕.๑ การใหคาปรกษาดานวชาการ และอนๆ แกนกศกษา ๑) มระบบอาจารยทปรกษาดานวชาการในภาคการศกษาท ๑ เพอทาหนาทใหคาปรกษาดานการ

เรยนการสอน การเรยนทางไกล การปรบตวในชวงการเปลยนสถานภาพ ๒) มอาจารยทปรกษาวทยานพนธและสารนพนธ เพอทาหนาทชวยเหลอดานการทาวทยานพนธและ

สารนพนธ ๕.๒ การอทธรณของนกศกษา

๑) นกศกษาสามารถยนคารองเพอขออทธรณในกรณทมขอสงสยเกยวกบการสอบ ผลคะแนนและวธการประเมนผล

๒) จดชองทางรบคารองเพอการขออทธรณของนกศกษา ๓) จดตงคณะกรรมการในการพจารณาการอทธรณของนกศกษา

๖. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และหรอความพงพอใจของผใชบณฑต ๑) มการสารวจความพงพอใจของผใชบณฑตเพอนาขอมลไปปรบปรงหลกสตร ๒) มการสารวจการไดงานทาของบณฑตทกป ๓) มการสารวจเพอประเมนความตองการของตลาดแรงงาน สงคม

๓๖

๗. ตวบงชผลการดาเนนงาน (Key Performance Indicators) ดชนบงชผลการดาเนนงาน ปท ๑ ปท ๒ ปท ๓ ปท 4 ปท 5

๑) อาจารยประจาหลกสตรอยางนอยรอยละ ๘๐ มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดาเนนงานหลกสตร

� � � � �

๒) มรายละเอยดของหลกสตรหวขอตามแบบ (มคอ.๒) ทสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒระดบบณฑตศกษา สาขาพยาบาลศาสตร

� � � � �

๓) มรายละเอยดของรายวชาและรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม ครอบคลมหวขอตามแบบ มคอ.๓ และ มคอ.๔ กอนเปดสอนในแตภาคการศกษานน

� � � � �

๔) จดทารายงานผลการดาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดาเนนการของประสบการณภาคสนาม ครอบคลมหวขอตามแบบ มคอ.๕ และ มคอ.๖ ภายใน ๓๐ วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหสมบรณทกรายวชา (ไมนบรวมวทยานพนธและสารนพนธ)

� � � � �

๕) จดทารายงานผลการดาเนนการของหลกสตร ครอบคลมหวขอตามแบบ มคอ.๗ ภายใน ๖๐ วน หลงสนสดปการศกษา

� � � �

๖) มการทวนสอบผลสมฤทธของผเรยนตามมาตรฐานผลการเรยนร ทกาหนดใน มคอ.๓ และ มคอ.๔ (ถาม) อยางนอยรอยละ 50 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา และนาผลการทวนสอบไปปรบปรงการประเมนผล

� � � � �

๗) มระบบ กลไกและการดาเนนการทมประสทธภาพในการใหคาปรกษาการทาวทยานพนธ/สารนพนธของผเรยน เพอใหสาเรจการศกษาภายในระยะเวลาทหลกสตรกาหนด

� � � � �

๘) อาจารยประจาผสอนในหลกสตรอยางนอยรอยละ ๕๐ มการตพมพเผยแพรผลงานวจยในวารสารระดบชาตหรอนานาชาตอยางนอย ๑ ครงตอปการศกษา ไมนบผลงานทเปนสวนหนงของการศกษาของอาจารย

� � � � �

๙) ระดบความพงพอใจของผเรยนทกชนปทมตอหลกสตร และคณภาพการสอนและการใหการปรกษาวทยานพนธ/สารนพนธของอาจารยพยาบาลเฉลยไมนอยกวา 3.51 จากคะแนนเตม 5.0

� � � �

๑๐) อาจารยพยาบาลประจาทสอนในหลกสตรและอาจารยประจาหลกสตรทกคน มคณสมบตครบตามกาหนดในมาตรฐานคณวฒระดบบณฑตศกษา สาขาพยาบาลศาสตรเปนอยางนอย

� � � � �

๑๑) อตราสวนอาจารยทปรกษาวทยานพนธตอผเรยน ไมเกน 1:5 รวมทกหลกสตร หรอสารนพนธไมเกน ๑:๑๐ หากควบคมทงวทยานพนธและสารนพนธตองเปนไปตามสดสวน วทยานพนธ ๑ เรองเทากบ สารนพนธ ๒ เรอง สาหรบสถาบนทเปดสอนบณฑตศกษามาเปนเวลานาน อาจารยทมศกยภาพอาจควบคมวทยานพนธไดมากกวา

� � � � �

๓๗

ดชนบงชผลการดาเนนงาน ปท ๑ ปท ๒ ปท ๓ ปท 4 ปท 5 ๕ เรอง แตไมเกน ๑๐ เรอง ๑๒) ระดบความพงพอใจของผใชมหาบณฑต ทมตอมหาบณฑต เฉลยไมนอยกวา 3.51 จากคะแนนเตม 5.0

� � �

๑๓) อาจารยผสอนในหลกสตรอยางนอยรอยละ ๕0 ไดรบเชญเปนผทรงคณวฒทางการพยาบาลภายนอกสถาบน ในแตละปการศกษา

� � � � �

๑๔) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอนหรอการประเมนผลการเรยนรจากผลการประเมนการดาเนนงานทรายงานใน มคอ. ๗ ปทแลว

� � � �

๑๕) อาจารยประจาผสอนในหลกสตรทเปนอาจารยใหมทกคน ไดรบการปฐมนเทศและพฒนาดานการจดการเรยนการสอนระดบบณฑตศกษา

� � � � �

๑๖) อาจารยผสอนในหลกสตรไมนอยกวารอยละ ๕๐ มโครงการวจยทไดรบทนสนบสนน

� � � � �

๑๗) อาจารยประจาผสอนในหลกสตรไดรบการพฒนาในดานวชาการและวชาชพไมนอยกวา ๑๕ ชวโมง/ปการศกษา

� � � � �

๑๘) ระดบความพงพอใจของผเรยนตอทรพยากรสนบสนนการเรยนการสอนเฉลยไมนอยกวา ๓.๕๑ จากคะแนนเตม ๕.๐๐

� � � � �

๑๙) จานวนวทยานพนธ/สารนพนธทเกยวของกบภมปญญาตะวนออกอยางนอย ๒ เรอง/ปการศกษา

� � � �

๒๐) จานวนกจกรรมทเนนการถอประโยชนของเพอนมนษยเปนกจทหนงของนกศกษาบณฑตศกษา อยางนอย ๑ กจกรรมตอปการศกษา

� � � � �

๒๑) ความพงพอใจของผเรยนตอการเรยนการสอนแบบ active learningไมนอยกวา ๓.๕๑ จากคะแนนเตม ๕.๐๐

� � � � �

๒๒) ความพงพอใจของผเรยนตอสารสนเทศทสนบสนนการเรยนรดวยตนเอง ไมนอยกวา ๓.๕๑ จากคะแนนเตม ๕.๐๐

� � � � �

ผลการประเมนตองอยในระดบด เปนเวลาตอเนอง 2 ปการศกษา โดยตองมผลการดาเนนการบรรลตามเปาหมายตวบงชในขอ 1-12 และมผลการดาเนนการผานไมนอยกวารอยละ 80 ของตวบงชรวม

๓๘

หมวดท ๘ การประเมน และปรบปรงการดาเนนการของหลกสตร

๑. การประเมนประสทธผลของการสอน ๑.๑ การประเมนกลยทธการสอน ๑) ประเมนรายวชา โดยนกศกษา ๒) ประเมนกลยทธการสอนโดยทมผสอนหรอระดบภาควชา ๓) ประเมนจากผลการเรยนของนกศกษา ๔) ประเมนจากพฤตกรรมของนกศกษาในการอภปราย การซกถาม และการตอบคาถามในชนเรยน ๕) ดาเนนการวจยเพอการพฒนากลยทธการสอน

๑.๒ การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน ๑) นกศกษาประเมนอาจารยผสอนในแตละรายวชา ๒) สงเกตการณ โดยผรบผดชอบหลกสตร/ประธานหลกสตร/ทมผสอน ๓) รายงานผลการประเมนทกษะอาจารยใหแกอาจารยผสอน และผรบผดชอบหลกสตรเพอใชในการปรบปรงกลยทธการสอนของอาจารยตอไป ๔) คณะรวบรวมผลการประเมนทกษะของอาจารยในการจดกจกรรมเพอพฒนา/ปรบปรงทกษะ กลยทธการสอน

๒. การประเมนหลกสตรในภาพรวม ๑) ผรบผดชอบหลกสตรประเมนหลกสตรหลงสนสดการสอนแตละปโดยนกศกษาในชนปนนๆ ๒) คณะประเมนหลกสตรโดยนกศกษาชนปสดทาย ๓) มหาวทยาลยประเมนหลกสตรบณฑตใหม ๔) มหาวทยาลยประเมนหลกสตรโดยผใชบณฑต ๕) คณะประเมนหลกสตรโดยผทรงคณวฒจากภายนอก

๓. การประเมนผลการดาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร คณะกรรมการประกนคณภาพภายใน ดาเนนการประเมนผลการดาเนนงานตามตวบงช (Key Performance Indicators) ในหมวดท ๗ ขอ ๗ ๔. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงหลกสตรและแผนกลยทธการสอน

๑) ผรบผดชอบหลกสตรจดทารายงานการประเมนผลหลกสตร ๒) ผรบผดชอบหลกสตร และผสอน จดประชม สมมนา เพอนาผลการประเมนมาวางแผนปรบปรงหลกสตร และกลยทธการสอน ๓) เชญผทรงคณวฒพจารณา และใหขอเสนอแนะในการปรบปรงหลกสตรและกลยทธการสอน

๓๙

ภาคผนวก

๔๐

ภาคผนวก ก คาอธบายรายวชา

๔๑

คาอธบายรายวชา

คาอธบายรายวชาหมวดวชาบงคบ


ปรชญาตะวนออกและภมปญญาตะวนออก องคความรและทฤษฎทางการพยาบาล ทฤษฎอนๆ ทเกยวของกบการพยาบาล การบรณาการปรชญาตะวนออกและภมปญญาตะวนออก ทฤษฎการพยาบาลและทฤษฎอนๆ ทเกยวของในการดแลสขภาพแบบองครวม

Eastern philosophy and eastern wisdom; nursing knowledge and theories; theories related to nursing; integration of eastern philosophy, eastern wisdom, nursing theories and theories related to nursing in holistic nursing practice

๖๔๒-๕๑๔ ภาวะผนาทางการพยาบาล ๒(๒-๐-๔) Leadership in Nursing แนวคดและทฤษฎเกยวกบภาวะผนา ความสาคญของภาวะผนาตอองคการ ทกษะผนา ทกษะการเจรจาตอรอง การตดสนใจทางบรหารการพยาบาล สมรรถนะผนาในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และการพฒนาทกษะผนา แนวทางการเตรยมผนาสาหรบการนาองคการในอนาคต บทบาทของผบรหารทางการพยาบาลในฐานะผนาองคการ การรกษาสมดลของงานและสขภาพ Principle theories and concepts of leadership, importance of leadership for organization, leadership skills, negotiation skill, decision making in nursing administration, competency in utilizing informational technology, establishing a succession plan for a new leader in organization, nurse administrator role to lead the organization, keeping a balance between acting as nurse administrator and health ๖๔๙-๕๑๒ การตดสนใจเชงจรยธรรมในการบรหารการพยาบาล ๒(๒-๐-๔) Ethical Decision Making in Nursing Administration แนวคด และทฤษฎเกยวกบการตดสนใจเชงจรยธรรมในการบรหารงาน หลกจรยศาสตรในการบรหารทาง การพยาบาล การวเคราะหสถานการณททาใหเกดความขดแยงทางจรยธรรม รปแบบและแนวทางการตดสนใจเชงจรยธรรม การประเมนผลการตดสนใจเชงจรยธรรม Principles and theories of ethical decision making in administration, ethical principles in nursing administration, analysis situation of ethical conflict, model of ethical decision making, evaluation of ethical decision making ๖๔๙-๕๑๓ การวจยทางการบรหารพยาบาล ๓(๓-๐-๖) Research in Nursing Administration แนวคดและมโนทศนเกยวกบการวจย กระบวนการวจย ขอบเขตของการวจยทางการพยาบาล การทาแผนทวจยขององคการพยาบาล การทาวจยสถาบน การทาวจยจากงานประจา สถตในการวจย และการนาผลวจยมาใชในการพฒนาบคลากร ภาวะผนา จรยธรรมของผบรหาร การสรางองคความรดานการทาแผนกลยทธ

๔๒

และคณภาพการพยาบาลการสงเคราะหงานวจยเพอนาไปสการพฒนาการบรการทเปนเลศบทบาทของผบรหารตอการทาวจย การเปนผนาการวจยและสงเสรมการทาวจยในหนวยงาน และประเมนผลการทาวจยในหนวยงาน Principles and concepts of research, research process, scope of research in nursing practice, research mapping of nursing organization, institutional research and routine to research, statistics and research utilization for human development, leadership, ethics in nursing administrator, knowledge development related to strategic management and quality of nursing care, research utilization leading to best practice, nurse administrators role toward leading, promoting and evaluating research in organization

คาอธบายรายวชาหมวดวชาเฉพาะสาขา

๖๔๙-๕๔๑ การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 2(2-๐-4) Strategic Management in Nursing แนวคดและหลกการการจดการเชงกลยทธ ระดบของกลยทธ กระบวนการการจดการเชงกลยทธและการจดการสารสนเทศ บทบาทของผบรหารทางการพยาบาลตอการจดการเชงกลยทธ กลยทธการจดบรการสขภาพ การพฒนาสมรรถนะของผบรหารทางการพยาบาลในการจดการเชงกลยทธ Principle and concepts of strategic planning, health system and national health policy, levels of strategic plan, strategic management, information technology management, nurse administrators role toward strategic management, strategy for care management, competency development of nurse administrators in strategic management *๖๔๙-๕๔๑ การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 3(3-๐-6) Strategic Management in Nursing แนวคดและหลกการการจดการเชงกลยทธ ระดบของกลยทธ กระบวนการการจดการเชงกลยทธและการจดการสารสนเทศ บทบาทของผบรหารทางการพยาบาลตอการจดการเชงกลยทธ กลยทธการจดบรการสขภาพ การพฒนาสมรรถนะของผบรหารทางการพยาบาลในการจดการเชงกลยทธ Principle and concepts of strategic planning, health system and national health policy, levels of strategic plan, strategic management, information technology management, nurse administrators role toward strategic management, strategy for care management, competency development of nurse administrators in strategic management *๖๔๙-๕๔๒ ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 2(๐-8-0) Nursing Practicum in Strategic Management ปฏบตการวางแผนกลยทธในตาแหนงผบรหารทางการพยาบาลทเลอกสรร Application of strategic planning as a nurse leader in selected areas ๖๔๙-๕๔๒ ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล ๓(๐-12-0) Nursing Practicum in Strategic Management

๔๓

ปฏบตการวางแผนกลยทธในตาแหนงผบรหารทางการพยาบาลทเลอกสรร Application of strategic planning as a nurse leader in selected areas ๖๔๙-๕๔๓ การจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล ๒(๒-๐-๔) Human Resource Management in Nursing Organization แนวคด หลกการการบรหารทรพยากรบคคล ปจจยทเกยวของกบการบรหารทรพยากรบคคลทางการพยาบาล หลกการวเคราะหและวางแผนกาลงคน การจดการทรพยากรบคคลเชงกลยทธ การออกแบบและวเคราะหงาน กระบวนการบรหารงานบคคล แนวคด หลกการ และกระบวนการพฒนาทรพยากรบคคล การพฒนาความกาวหนาในวชาชพการพยาบาล การนเทศทางการพยาบาล การเรยนรระดบบคคลและระดบทม การประเมนผลการปฏบตงาน การบรหารคาตอบแทนและผลประโยชน ความปลอดภยและความมนคงในงาน การปฏบตทางวนยและการรองทกข บทบาทและสมพนธภาพขององคกรวชาชพ Principles and concepts of human resource management, factors related to human resource management, principles of analysis of planning for man power, strategic human resource management, job design and job analysis, process of human resource management, principles, concepts and process of human resources development, career ladder development in nursing profession, supervision, in nursing practice, individual learning and team learning, performance appraisal, compensation and benefit, occupational safety and job security, roles and relations of the nursing association and nursing council *๖๔๙-๕๔๔ ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล 2(๐-8-0) Practicum of Human Resource Management in Nursing Organization ปฏบตการบรหารทรพยากรบคคล ในตาแหนงผบรหารทางการพยาบาลในประเดนทเลอกสรร Practices human resource management as a nurse leader in selected topic ๖๔๙-๕๔๔ ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล ๓(๐-12-0) Practicum of Human Resource Management in Nursing Organization ปฏบตการบรหารทรพยากรบคคล ในตาแหนงผบรหารทางการพยาบาลในประเดนทเลอกสรร Practices human resource management as a nurse leader in selected topic ๖๔๙-๕๔๕ การพฒนาคณภาพ นวตกรรมทางการพยาบาลและเศรษฐศาสตรสขภาพ ๒(๒-๐-๔) Quality Improvement, Innovation in Nursing and Health Economics แนวคดและหลกการการพฒนาคณภาพ ทฤษฎการพฒนาคณภาพตะวนตกและตะวนออก หลกการพฒนาคณภาพทางการพยาบาล การกาหนดคณภาพและตวชวด การประกนคณภาพ กระบวนการพฒนาคณภาพ การประยกตเครองมอในการพฒนาคณภาพการพยาบาลรวมทงแนวคดกระชบขนตอนของระบบงาน และการใชระบบโลจสตคในการบรหารงาน การบรหารความปลอดภยและความเสยง วฒนธรรมคณภาพ วฒนธรรมความปลอดภย ระบบการรบรองคณภาพโรงพยาบาล การพฒนานวตกรรมทางการพยาบาล บทบาทของผบรหารทางการพยาบาลในการพฒนาคณภาพทางการพยาบาล การเชอมโยงคณภาพ แผนกลยทธสการปฏบตการพยาบาล และหลกการเศรษฐศาสตรสขภาพ เศรษฐกจพอเพยง ระดบของเศรษฐศาสตรสขภาพ ปจจยทาง

๔๔

เศรษฐศาสตรทเกยวของกบการบรหารทางการพยาบาล การประเมนผลเศรษฐศาสตรทางการพยาบาล การวเคราะหตนทนทางการบรหารและปฏบตการพยาบาล และการประยกตหลกเศรษฐกจพอเพยงในการบรหารการพยาบาล Principle and concepts of quality improvement, western and eastern theories related to nursing quality improvement, principles related to nursing quality improvement, establishing criteria and indicators for measuring quality, quality assurance, quality development process, applying lean management concept, and logistics in administration, application of tools for nursing quality improvement, safety management and risk management, quality culture, safety culture, hospital accreditation system, development of innovation in nursing, nurse administrator roles in nursing quality improvement, integration of quality strategic plan into nursing practice, Principle, concepts and compononts of health economic and sufficient economy, types of health economics, economical factors related to nursing administration, evaluation of health economics for nursing practice, cost analysis in nursing practice, application of economy sufficiency in nursing administration. ๖๔๙-๕๔๖ การบรหารการพยาบาล ๓(๓-๐-๖) Nursing Administration แนวคด หลกการ ทฤษฎทางการบรหารการพยาบาลและการประยกตใชทฤษฎทางการบรหาร รปแบบและวธการบรหารจดการองคการพยาบาลและการจดการทางคลนก หลกธรรมาภบาลในการบรหารงาน บทบาทและหนาทของผบรหารทางการพยาบาลในการบรหารงาน เครองมอในการบรหารงาน การบรหารโครงการ การบรหารเครอขาย การบรหารการเปลยนแปลงทามกลางความหลากหลายทางวฒนธรรม และประสทธภาพการบรหารการพยาบาลและปจจยทเกยวของ รวมทงแนวคดเกยวกบระบบสขภาพองคประกอบของระบบสขภาพ และนโยบายสขภาพทเกยวของกบการบรหารการพยาบาล Principle, concepts and theories of nursing administration, application of principles, concepts and theories in nursing administration, models and methods of nursing administration and clinical management, principle of good governance in nursing administration, roles and responsibilities of nurse administrators in nursing administration, tools for nursing administration, project management, network management, change management among cultural diversity, effectiveness of nursing administration and factors related to the effectiveness of nursing administration, principle, concepts and components of health policy related to nursing administration. ๖๔๙-๕๔๗ สมมนาการบรหารการพยาบาล ๑(1-1-1) Seminar in Nursing Administration หลกการสมมนา การวเคราะหประเดนและแนวโนมของการบรหารการพยาบาล การวเคราะหความเชอมโยงระหวางการบรหารการพยาบาล การปฏบตการพยาบาล และการวจยทางการพยาบาล การพฒนาการบรหารการพยาบาลโดยใชกระบวนการวจย การจดการความร และหลกเศรษฐกจพอเพยง

๔๕

Principles of seminar, analysis issues and trends in nursing administration, analysis an integration of nursing administration, nursing practice, and nursing research, improvement of nursing administration by utilizing research process, knowledge management, and economic sufficiency 649-548 การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล 2(2-๐-4) Management of Hospital Environment แนวคดเกยวกบสงแวดลอม สงแวดลอมในโรงพยาบาล อาชวอนามยในโรงพยาบาล ทฤษฎทเกยวกบอนตรายจากสงแวดลอม ผลกระทบของสงแวดลอมตอคณภาพการบรการพยาบาล กฎหมายทเกยวของกบสงแวดลอมในโรงพยาบาล นโยบายเกยวกบสงแวดลอมในโรงพยาบาล ระบบการจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล และกลยทธของผบรหารในการจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล Principles and concepts of environment, hospital environment, occupational health management, theories of environmental hazard, influences of hospital environment on quality of care, laws related to hospital environment, policies related to hospital environment, management of hospital environment and nurse administrators’ strategies in management of hospital environment

คาอธบายรายวชาหมวดวชาเลอกเสร ๖๔๒-๗๕๑ การวจยเชงคณภาพ ๓(๓-๐-๖) Qualitative Research แนวคด รปแบบ และกระบวนการวจยเชงคณภาพทางการพยาบาล การเกบรวบรวมขอมลและการวเคราะหขอมล การใชโปรแกรมคอมพวเตอรในการวเคราะหขอมลเชงคณภาพ การเขยนรายงานการวจย จรยธรรมในการวจย การอานและประเมนคณคางานวจยเชงคณภาพ Concept, pattern and process of qualitative research in nursing; data collection and data analysis; using computerized program for qualitative data processing and analysis; writing a research report; ethics in research; evaluation and critique in qualitative nursing research ๖๔๒-๗๕๓ การปรกษาสขภาพขนสง ๓(๓-๐-๖) Advanced Health Counseling แนวคด หลกการและทฤษฎการปรกษาทเกยวของกบสขภาพ คณสมบตของผใหการปรกษากระบวนการปรกษา ประเภทการปรกษา ทกษะการปรกษา การประยกตทฤษฎการปรกษาทเลอกสรรกบผใชบรการทมปญหาสขภาพ Counseling concepts, principles and theories related to health; counselor qualifications; counseling process; types of counseling; counseling skills; application of selected counseling theories for clients with health problems

๔๖

๖๔๒-๗๗๒ การสอนทางการพยาบาล ๓(๒-๓-๔) Teaching in Nursing

บทบาท ความรบผดชอบและจรยธรรมของอาจารยพยาบาล ปรชญาการศกษา กระบวนการเรยนร เทคนคการสอนแบบตางๆ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา การประเมนผลการเรยนร การเขยนแผนการสอนและการประยกตใชในการสอนในชนเรยน การสอนในหองปฏบตการ และการสอนในคลนก การวจยในชนเรยน การพฒนาหลกสตร และการประกนคณภาพการศกษา

Roles, responsibilities and ethics of nurse instructors; educational philosophy; learning process; various teaching techniques; educational innovations and technology; learning evaluation; writing teaching plan and applying in the classroom; teaching in laboratory and clinics; classroom research; curriculum development and educational quality assurance ๖๔๒-๗๗๔ การดแลสขภาพองครวมโดยผสมผสานภมปญญาตะวนออก ๓(๒-๓-๔) Holistic Health Care with the Integration of Eastern Wisdom

แนวคดปรชญาการดแลสขภาพแบบองครวมและภมปญญาตะวนออก แนวทางการประยกตใชแนวคดภมปญญาตะวนออก รวมทงภมปญญาทองถนในแตละวฒนธรรม เพอสงเสรมสขภาวะแบบองครวมแกผใชบรการในภาวะสขภาพตางๆ หลกการบาบดทางการพยาบาลและการปฏบตการพยาบาลทผสมผสานเทคนคการดแลเยยวยาสขภาพแบบตะวนออก

Concepts; holistic health care and eastern philosophy; application of eastern philosophy including local wisdom in different culture to promote holistic health for clients in different health states; nursing therapeutic principles and nursing practice with the integration of eastern healing techniques for health

๖๔๒-๗๗7 การศกษาดวยตนเอง ๓(๐-๙-๐) Independent Study การศกษาคนควาจากแหลงขอมลตางๆ การอาน การวเคราะห และการสงเคราะหขอมล รวมทงการเขยนรายงานในหวขอทเกยวของกบการเขยนวทยานพนธ/สารนพนธ ภายใตคาแนะนาของอาจารยผสอน Literature search from various sources; reading; analyzing and synthesizing data including writing a report in selected topics related to thesis under an advisor’s supervision *๖๔๒-๗๗8 การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล 3(3-๐-6) Management of Hospital Environment แนวคดเกยวกบสงแวดลอม สงแวดลอมในโรงพยาบาล อาชวอนามยในโรงพยาบาล ทฤษฎทเกยวกบอนตรายจากสงแวดลอม ผลกระทบของสงแวดลอมตอคณภาพการบรการพยาบาล กฎหมายทเกยวของกบสงแวดลอมในโรงพยาบาล นโยบายเกยวกบสงแวดลอมในโรงพยาบาล ระบบการจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล และกลยทธของผบรหารในการจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล Principles and concepts of environment, hospital environment, occupational health management, theories of environmental hazard, influences of hospital environment on quality of care, laws related to hospital environment, policies related to hospital environment,

๔๗

management of hospital environment and nurse administrators’ strategies in management of hospital environment

คาอธบายรายวชาวทยานพนธ

๖๔๒-๗๘1 วทยานพนธ ๑2(๐-36-๐) Thesis ปฏบตการวจยทางการพยาบาลในหวขอทเลอกสรร ภายใตการแนะนาของอาจารยทปรกษา Conducting nursing research of a selected area under the supervision of advisors

คาอธบายรายวชาสารนพนธ

๖๔๒-๗๙๑ สารนพนธ ๖(๐-๑๘-๐) Minor Thesis ปฏบตการวจยทางการพยาบาลในหวขอทเลอกสรร ภายใตการแนะนาของอาจารยทปรกษาโดยงานวจยมขนาดเลก ใชสถตอยางงาย Conducting nursing research of a selected area under the supervision of advisors, small scale, simple statistics research *สาหรบแผน ก แบบ ก2

๔๘

ภาคผนวก ข ตารางเปรยบเทยบความแตกตางระหวางหลกสตรเดมกบหลกสตรปรบปรง

๔๙

ตารางเปรยบเทยบความแตกตางระหวางหลกสตรเดมกบหลกสตรปรบปรง

๑. หลกการและเหตผล ปรชญาและวตถประสงคของหลกสตร หลกสตรเดม หลกสตรปรบปรง

หลกการและเหตผล การปฏ ร ประบบสขภาพ ทา ให เ กดการเปลยนแปลงในระบบบรการสขภาพอยางชดเจน เชน การมงเนนการปรบปรงคณภาพงาน การมงเนนการบรการพยาบาลทสามารถตอบสนองความตองการของผใชบรการเปนสาคญ การเพมความสามารถในการเขาถงการใชบรการ การสรางหลกประกนสขภาพให กบผใชบรการ และการปรบแนวทางการบรหารงาน และการจดการแนวใหม ซงแนวทางการบรหารในยคของการเปลยนแปลงมหลกการบรหารงานทแตกตางจากอดต เชน การบรหารแบบมสวนรวม การบรหารแบบมงผลสมฤทธ และการพฒนาองคการเปนองคการแหงการเรยนร เปนตน การพฒนาความเปนเลศในงานบรการพยาบาลใหสามารถตอบสนองความตองการทหลากหลายของผใชบรการไดอยางมประสทธภาพ ตองอาศยองคความรของวชาชพพยาบาลและความรทางการจดการ ซงสภาการพยาบาลไดกาหนดใหพยาบาลทกคนตองมสมรรถนะการจดการ ภาวะผนา และการทางานเปนทม เพอพฒนาคณภาพงานทรบผดชอบไดอยางตอเนอง และได กาหนดคณลกษณะของหวหนาหอผ ปวย ซงเ ปนผบรหารระดบตน จะตองมคณวฒระดบปรญญาโททางการพยาบาล ผลจากการปฏรประบบสขภาพและขอกาหนดของสภาการพยาบาลดงกลาวขางตน จงมความจาเปนอยางยงทผบรหารการพยาบาลตองไดรบการพฒนาความรความสามารถตลอดจนทกษะในการบรหารงาน คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร ตระหนกถงความสาคญและความจาเปนในการพฒนาองคความรทางการบรหารการพยาบาล พฒนาความรและทกษะของผบรหารการพยาบาลทกระดบ ตลอดจนการเตรยมผนาทางการพยาบาลเพอเขาส ตาแหนงผบรหารในอนาคตใหมศกยภาพการจดการในภาวะเ ป ล ย น แ ป ล ง แ ล ะ พ ห ว ฒ น ธ ร ร ม แ ล ะ ถ อ เ ป น ค ว า ม ร บ ผ ด ช อ บ ต อ ว ช า ช พ แล ะ ส ง ค ม ใ น ฐ า น ะ

หลกการและเหตผล ก า ร ป ฏ ร ป ร ะ บ บ ส ข ภ า พ ท า ใ ห เ ก ด ก า ร

เปลยนแปลงในระบบบรการสขภาพอยางชดเจน เชน การมงเนนการปรบปรงคณภาพงาน การมงเนนการบรการพยาบาลทสามารถตอบสนองความตองการของผใชบรการเปนสาคญ การเพมความสามารถในการเขาถงการใชบรการ การสร างหลกประกนสขภาพให กบผใชบรการ และการปรบแนวทางการบรหารงานและการจดการแนวใหม ซงแนวทางการบรหารในยคของการเปลยนแปลงมหลกการบรหารงานทแตกตางจากอดต เชน การบรหารแบบมสวนรวม การบรหารแบบมงผลสมฤทธ และการพฒนาองคการเปนองคการแหงการเรยนร เปนตน การพฒนาความเปนเลศในงานบรการพยาบาลใหสามารถตอบสนองความตองการทหลากหลายของผใชบรการไดอยางมประสทธภาพ ตองอาศยองคความรของวชาชพพยาบาลและความรทางการจดการซงสภาการพยาบาลไดกาหนดใหพยาบาลทกคนตองมสมรรถนะการจดการภาวะผนาและการทางานเปนทม เพอพฒนาคณภาพงานทรบผดชอบไดอยางตอเนอง และไดกาหนดคณลกษณะของหวหนาหอผปวยซงเปนผบรหารระดบตนจะตองมคณวฒระดบปรญญาโททางการพยาบาล ผลจากการปฏรประบบสขภาพและขอกาหนดของสภาการพยาบาลดงกลาวขางตน จงมความจาเปนอยางยง ทผ บรหารการพยาบาลตองไ ดรบการพฒนาความรความสามารถตลอดจนทกษะในการบรหารงาน คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร ตระหนกถงความสาคญและความจาเปนในการพฒนา องคความรทางการบรหารการพยาบาล พฒนาความรและทกษะของผบรหารการพยาบาลทกระดบ ตลอดจนการเตรยมผนาทางการพยาบาลเพอเขาสตาแหนงผบรหาร ในอนาคต ใหมศกยภาพการจดการในภาวะเปลยนแปลงและพหวฒนธรรม และถอเปนความรบผดชอบตอวชาชพและสงคมในฐานะสถาบนการศกษาพยาบาลเพยง แห ง เ ดยว ในภาคใ ต ท ม ศกยภาพคอ มอง คความร

๕๐

หลกสตรเดม หลกสตรปรบปรง สถาบนการศกษาพยาบาลเพยงแหงเดยวในภาคใตทมศกยภาพคอ มองคความรมประสบการณ มคณาจารย ตลอดจนสงสนบสนนการเรยนรอยางครบถวน

ในชวง 5 ปทผานมา (2545-2549) คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร ไดผลตมหาบณฑตทางการบรหารการพยาบาลในหลกสตรพยาบาลศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาพยาบาลศาสตร (การบรหารการพยาบาล) ซงเปนหลกสตรทเนนผลตพยาบาลผปฏบตการพยาบาลขนสง โดยไมไดเปนการบรหารการพยาบาลโดยตรง มผ เรยนทสา เรจการศกษาแลว 27 คน Retention time ของปการศกษา 2548 เทากบ 2.67 ป มผลงานวทยานพนธและสารนพนธของนกศกษาทไดตพมพเผยแพรทางวารสารและนาเสนอในทประชมวชาการระดบชาต และนานาชาตรอยละ 59.26 อยางไรกตามแนวโนมของวชาชพพยาบาลไมสามารถพฒนาพยาบาลทศกษาในหลกสตรพยาบาลศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาพยาบาลศาสตร (การบรหารการพยาบาล) ไปสการเปนผปฏบตการพยาบาลขนสงได จงจาเปนตองสรางหลกสตรพยาบาลศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการพยาบาล แยกออกจากหลกสตรดงกลาว นอกจากนโครงสรางหลกสตรการปฏบตการพยาบาลขนสงมรายวชาทผบรหารการพยาบาลนาไปใชประโยชนนอย ซงสอดคลองกบผลการประเมนหลกสตรโดยผเรยนป พ.ศ. 2548 และ 2549 ทเสนอแนะใหมการตดรายวชาพนฐานของการปฏบตการพยาบาลขนสง โดยเนนรายวชาทมเนอหาสาระทเกยวของกบการบรหารใหมากขน

นอกจากนผบรหารโรงพยาบาลในภาคใตไดแจงความประสงคมายงคณะพยาบาลศาสตรผานภาควชาการบรหารการศกษาพยาบาลและการบรการการพยาบาลวามความตองการทจะพฒนาหวหนาหอผ ปวยใหมวฒทางการบรหารการพยาบาลในระดบปรญญาโทเพอรวมพฒนาคณภาพงานการบรหารและการบรการพยาบาล

คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลา นครนทร เชอวาหลกสตรนเปนหลกสตรหนงทสามารถเตรยมผบรหารทางการพยาบาล ผนาทางการพยาบาลในปจจบนและอนาคตใหมความรความสามารถในการ

มประสบการณ มคณาจารย ตลอดจนสงสนบสนนการเรยนรอยางครบถวน ประกอบกบผบรหารโรงพยาบาลในภาคใตไดแจงความประสงคมายงคณะพยาบาลศาสตรผานภาควชาการบรหารการศกษาพยาบาลและบรการ การพยาบาล วามความตองการทจะพฒนาหวหนา หอผปวยใหมวฒทางการบรหารการพยาบาลในระดบปรญญาโทเพอรวมพฒนาคณภาพงานการบรหารและการบรการพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร เชอวาหลกสตรน เปนหลกสตรหนง ทสามารถเตรยมผบรหารทางการพยาบาล ผนาทางการพยาบาลในปจจบนและอนาคต ใหมความรความสามารถในการจดการกบการ เปล ยนแปลง ท เ กด ขนไ ดอย าง มประสทธภาพ เปนหลกสตรทตอบสนองความตองการของผเรยนของหนวยงาน และของวชาชพไดเปนอยางด คณะพยาบาลศาสตร จงพฒนาหลกสตรพยาบาลศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการพยาบาลเพอเตรยมและพฒนาผบรหารทางการพยาบาลทวภาคใต ใหพรอมทจะเปนผบรหารทางการพยาบาลทมประสทธภาพ

๕๑

หลกสตรเดม หลกสตรปรบปรง จ ด ก า ร ก บก า ร เ ปล ย น แ ปล ง ท เ ก ด ข น ไ ด อย า ง มประสทธภาพ เปนหลกสตรทตอบสนองความตองการของผ เรยนของหนวยงาน และของวชาชพไดเปนอยางด คณะพยาบาลศาสตร จงขอเปดหลกสตรพยาบาลศาสตรมหาบณฑต สาขาการบรหารการพยาบาล เพอเตรยมและพฒนาผบรหารทางการพยาบาลทวภาคใต ใหพรอมทจะเปนผบรหารทางการพยาบาลทมประสทธภาพ ปรชญา คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร มความเชอวา มหาบณฑตพยาบาลสาขาวชาการบรหารการพยาบาล ตองเปนผทมความรลกซงดานการบรหาร เปนผบรหารทมคณธรรม ยดมนในจรรยาบรรณวชาชพ มภาวะผนา มวสยทศน มความคดเชงระบบ รเทาทนและเปนผนาการเปลยนแปลง มความสามารถในการบรหารความหลากหลายและความแตกตางทางวฒนธรรม ตลอดจนสามารถพฒนาและสรางองคความรทางการบรหารการพยาบาลโดยใชการวจยแนวคดเศรษฐกจพอเพยงและหลกธรรมาภบาล

ปรชญา คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร มความเชอวา มหาบณฑตพยาบาลสาขาวชาการบรหารการพยาบาล เปนผ ท มความรลกซงดานการบรหาร เปนผบรหารทมคณธรรม ยดมนในจรรยาบรรณวชาชพ มภาวะผนา มวสยทศน มความคดเชงระบบ รเทาทนและเปนผนาการเปลยนแปลง มความสามารถในการบรหารภายใตความหลากหลายทางวฒนธรรมและทรพยากรจากด สามารถทางานรวมกบผอนได และสามารถบรหารความขดแยง ตลอดจนสามารถพฒนาและสรางองคความรทางการบรหารการพยาบาลโดยใชการวจย แนวคดเศรษฐกจพอเพยงและหลกธรรมาภบาล

วตถประสงคของหลกสตร เพอผลตมหาบณฑตทมความสามารถ ดงน ๑) มความรทางการบรหารการพยาบาลอยางลกซง ๒) ทาวจยและ/หรอการใชผลงานวจยเพอพฒนาคณภาพดานการบรหารการพยาบาลและการบรการการพยาบาลไดอยางตอเนอง ๓) มเจตคตทดตอการบรหารงาน ผรวมงาน และวชาชพ ๔) แลกเปลยนความรและประสบการณการบรหารการพยาบาลกบผนาทางการพยาบาลในหนวยงานตางๆ ทงในและตางประเทศ ๕) มคณธรรม จรยธรรมและความสามารถในการตดสนใจเชงจรยธรรมในการบรหารการพยาบาล ๖ ) มภาวะผ น า และสามารถน าอง คการ ไปส ก า รเปลยนแปลงใหบรรลเปาหมายขององคการได ๗) มความสามารถในการบรณาการความรทางการบรหาร ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการบรหารงานทมคณภาพบนพนฐานจรรยาบรรณวชาชพ กฎหมาย และสงคมพหวฒนธรรม

วตถประสงคของหลกสตร เพอผลตบณฑตแผน ก ใหมคณลกษณะตอไปน

1) มความรความสามารถดานการบรหารการพยาบาลอยางลกซง 2) สามารถเปนแบบอยางของผบรหารทางการพยาบาลทด 3) เปนผนาในการเปลยนแปลงองคกรใหมบรรยากาศจรยธรรมในสถานททางาน 4) มความสามารถในการเปนผนาและทางานรวมกบผอนไดอยางมประสทธภาพ 5) มคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพโดยยดหลกธรรมาภบาล 6) มความสามารถในการคดวเคราะหอยางเปนระบบและแกปญหาอยางสรางสรรค 7) สามารถบรหารงานภายใตความหลากหลายทางวฒนธรรมและทรพยากรทมจากด 8) สามารถสรางองคความรดานการบรหารพยาบาลโดยใชกระบวนการวจยได

๕๒

หลกสตรเดม หลกสตรปรบปรง เพอผลตบณฑตแผน ข ใหมคณลกษณะตอไปน

1) มความรความสามารถดานการบรหารการพยาบาลอยางลกซง 2) สามารถเปนแบบอยางของผบรหารทางการพยาบาลทด 3) เปนผนาในการเปลยนแปลงองคกรใหมบรรยากาศจรยธรรมในสถานททางาน 4) มความสามารถในการเปนผนาและทางานรวมกบผอนไดอยางมประสทธภาพ 5) มคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพโดยยดหลกธรรมาภบาล 6) มความสามารถในการคดวเคราะหอยางเปนระบบและแกปญหาอยางสรางสรรค 7) สามารถบรหารงานภายใตความหลากหลายทางวฒนธรรมและทรพยากรทมจากด 8) สามารถใชความรจากงานวจยดานการบรหารการพยาบาลได

๒. โครงสรางหลกสตร

หมวดวชา แผน ก แบบ ก๒ แผน ข หมายเหต เดม ใหม เดม ใหม

หมวดวชาบงคบ 8 9 8 9 หมวดวชาเฉพาะสาขา 13 12 22 18 หมวดวชาเลอกเสร - 3* 3 3 *เพมรายวชาการสอนทางการ

พยาบาลเ พอให เ ปนไปตามเกณฑของสภาการพยาบาล

วทยานพนธ 18 12** - - **ลดจานวนหนวยกตรายวชาวทยานพนธเ พอเพมรายวชา ทจาเปนและใหหนวยกตรวมเ ท า ก บ ห ล ก ส ต ร พ ย า บ า ล ศ า ส ต ร ม ห า บ ณ ฑ ต ข อ ง คณะพยาบาลศาสตร

สารนพนธ - - 6 6 รวม 39 36 39 36

๕๓

๓. เปรยบเทยบรายวชา หลกสตรพยาบาลศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาการบรหารการพยาบาล เปนหลกสตรทปรบปรงใหมป

๒๕๕๑ แยกมาจากหลกสตรพยาบาลศาสตรมหาบณฑตป ๒๕๕๐ สาหรบการปรบปรงในครงน ในสวนของรายวชาทฤษฎทกวชาปรบลกษณะการจดการเรยนการสอน

ใหมโดยจดเปนการบรรยายและจดใหนกศกษาคาควาดวยตนเอง ไมมชวโมงปฏบตแยกออกมาตางหาก สวนรายวชาปฏบตจดในลกษณะเดม ซงความหมายของจานวนหนวยกต เชน ๓(๓-๐-๖)

ตวเลขท ๑ (๓) หมายถง จานวนหนวยกตรวม ตวเลขท ๒ (๓) หมายถง จานวนชวโมงบรรยายตอสปดาห ตวเลขท ๓ (๐) หมายถง จานวนชวโมงปฏบตตอสปดาห ตวเลขท ๔ (๖) หมายถง จานวนชวโมงศกษาดวยตนเองตอสปดาห หรอ จานวนชวโมง

ปฏบตการบรหารการพยาบาลตอสปดาห

๕๔

๓.๑ แผน ก แบบ ก หลกสตรเดม หลกสตรปรบปรง

หมวดวชาบงคบ ๖๔๒-๕๑๑ ปรชญาตะวนออกและทฤษฎทางการพยาบาล ๒(๑-๒-๓) Eastern Philosophy and Nursing Theories ๖๔๒-๕๑๔ ภาวะผนาทางการพยาบาล ๒(๑-๒-๓) Leadership in Nursing ๖๔๙-๕๑๒ การตดสนใจเชงจรยธรรมในการบรหารการพยาบาล ๒(๑-๒-๓) Ethical Decision Making in Nursing Administration ๖๔๙-๕๑๓ การวจยทางการบรหารพยาบาล ๒(๑-๒-๓) Research in Nursing Administration

หมวดวชาเฉพาะสาขา ๖๔๙-๕๔๑ การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล ๓(๒-๒-๕) Strategic Management in Nursing ๖๔๙-๕๔๒ ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล ๒(๐-๐-๘) Nursing Practicum in Strategic Management ๖๔๙-๕๔๓ การจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล ๓(๒-๒-๕) Human Resource Management in Nursing Organization ๖๔๙-๕๔๔ ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล ๒(๐-๐-๘) Practicum of Human Resource Management in Nursing Organization ๖๔๙-๕๔๙ การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล ๓(๒-๒-๕) Management of Hospital Environment

หมวดวชาบงคบ ๖๔๒-๕๑๑ ปรชญาตะวนออกและทฤษฎทางการพยาบาล ๒(๒-๐-๔) Eastern Philosophy and Nursing Theories ๖๔๒-๕๑๔ ภาวะผนาทางการพยาบาล ๒(2-0-4) Leadership in Nursing ๖๔๙-๕๑๒ การตดสนใจเชงจรยธรรมในการบรหารการพยาบาล ๒ (2-0-4) Ethical Decision Making in Nursing Administration ๖๔๙-๕๑๓ การวจยทางการบรหารพยาบาล 3(3-๐-6) Research in Nursing Administration

หมวดวชาเฉพาะสาขา ๖๔๙-๕๔๑ การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล ๓(๓-๐-๖) Strategic Management in Nursing ๖๔๙-๕๔๒ ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 2(๐-8-0) Nursing Practicum in Strategic Management ๖๔๙-๕๔๓ การจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล 2(2-๐-4) Human Resource Management in Nursing Organization ๖๔๙-๕๔๔ ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล 2(๐-8-0) Practicum of Human Resource Management in Nursing Organization ๖๔๙-๕๔๖ การบรหารการพยาบาล 3(3-๐-6) Nursing Administration

๕๕

หลกสตรเดม หลกสตรปรบปรง

หมวดวทยานพนธ ๖๔๒-๗๘๑ วทยานพนธ ๑๘(๐-๕๔-๐) Thesis

หมวดวชาเลอกเสร ๖๔๒-๗๕๑ การวจยเชงคณภาพ ๓(๓-๐-๖) Qualitative Research 642-753 การปรกษาสขภาพขนสง 3(3-0-6) Advanced Health Counseling ๖๔2-๗๗๒ การสอนทางการพยาบาล ๓(๒-๓-๔) Teaching in Nursing ๖๔2-๗๗๔ การดแลสขภาพองครวมโดยผสมผสานภมปญญา ตะวนออก ๓(๒-๓-๔) Holistic Health Care with the Integration of Eastern Wisdom 642-777 การศกษาดวยตนเอง 3(0-9-0) Independent Study ๖๔๒-๗๗8 การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล 3(3-๐-6) Management of Hospital Environment

หมวดวทยานพนธ ๖๔๒-๗๘1 วทยานพนธ 12(๐-36-๐) Thesis

๕๖

๓.๒ แผน ข หลกสตรเดม หลกสตรปรบปรง

หมวดวชาบงคบ ๖๔๒-๕๑๑ ปรชญาตะวนออกและทฤษฎทางการพยาบาล ๒(๑-๒-๓) Eastern Philosophy and Nursing Theories ๖๔๒-๕๑๔ ภาวะผนาทางการพยาบาล ๒(๑-๒-๓) Leadership in Nursing ๖๔๙-๕๑๒ การตดสนใจเชงจรยธรรมในการบรหารการพยาบาล ๒(๑-๒-๓) Ethical Decision Making in Nursing Administration ๖๔๙-๕๑๓ การวจยทางการบรหารพยาบาล ๒(๑-๒-๓) Research in Nursing Administration

หมวดวชาเฉพาะสาขา ๖๔๙-๕๔๑ การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล ๓(๒-๒-๕) Strategic Management in Nursing ๖๔๙-๕๔๒ ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล ๒(๐-๐-๘) Nursing Practicum in Strategic Management ๖๔๙-๕๔๓ การจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล ๓(๒-๒-๕) Human Resource Management in Nursing Organization ๖๔๙-๕๔๔ ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล ๒(๐-๐-๘) Practicum of Human Resource Management in Nursing Organization ๖๔๙-๕๔๕ การพฒนาคณภาพและนวตกรรมทางการพยาบาล ๒(๑-๒-๓) Quality Improvement and Innovation in Nursing ๖๔๙-๕๔๖ เศรษฐศาสตรสขภาพสาหรบผบรหารทางการพยาบาล ๒(๑-๒-๓) Health Economics for Nursing Administrator

หมวดวชาบงคบ ๖๔๒-๕๑๑ ปรชญาตะวนออกและทฤษฎทางการพยาบาล ๒(๒-๐-๔) Eastern Philosophy and Nursing Theories ๖๔๒-๕๑๔ ภาวะผนาทางการพยาบาล ๒(2-0-4) Leadership in Nursing ๖๔๙-๕๑๒ การตดสนใจเชงจรยธรรมในการบรหารการพยาบาล ๒(2-0-4) Ethical Decision Making in Nursing Administration ๖๔๙-๕๑๓ การวจยทางการบรหารพยาบาล 3(3-๐-6) Research in Nursing Administration

หมวดวชาเฉพาะสาขา ๖๔๙-๕๔๑ การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 2(2-๐-4) Strategic Management in Nursing ๖๔๙-๕๔๒ ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 3(๐-12-0) Nursing Practicum in Strategic Management ๖๔๙-๕๔๓ การจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล 2(2-๐-4) Human Resource Management in Nursing Organization ๖๔๙-๕๔๔ ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล 3(๐-12-0) Practicum of Human Resource Management in Nursing Organization ๖๔๙-๕๔๕ การพฒนาคณภาพ นวตกรรมทางการพยาบาลและเศรษฐศาสตร สขภาพ ๒(๒-๐-๔) Quality Improvement, Innovation in Nursing and Health Economics

๕๗

หลกสตรเดม หลกสตรปรบปรง ๖๔๙-๕๔๗ การจดการวฒนธรรมองคการและความหลากหลายทาง วฒนธรรม ๒(๑-๒-๓) Management of Organizational Culture and Cultural Diversity ๖๔๙-๕๔๘ สมมนาการบรหารการพยาบาล ๓(๐-๖-๓) Seminar in Nursing Administration ๖๔๙-๕๔๙ การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล ๓(๒-๒-๕) Management of Hospital Environment

หมวดวชาเลอกเสร ๖๔๒-๗๕๑ การวจยเชงคณภาพ ๓(๓-๐-๖) Qualitative Research

๖๔๒-๗๕๓ การปรกษาสขภาพขนสง ๓(๓-๐-๖) Advanced Health Counseling ๖๔๒-๗๕๔ การศกษาดวยตนเอง ๓(๐-๙-๐) Independent Study

หมวดสารนพนธ ๖๔๒-๗๙๑ สารนพนธ ๖(๐-๑๘-๐) Minor Thesis

๖๔๙-๕๔๖ การบรหารการพยาบาล 3(3-๐-6) Nursing Administration ๖๔๙-๕๔๗ สมมนาการบรหารการพยาบาล 1(1-1-1) Seminar in Nursing Administration ๖๔๙-๕๔๘ การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล 2(2-๐-4) Management of Hospital Environment

หมวดวชาเลอกเสร ๖๔๒-๗๕๑ การวจยเชงคณภาพ ๓(๓-๐-๖) Qualitative Research 642-753 การปรกษาสขภาพขนสง 3(3-0-6) Advanced Health Counseling ๖๔2-๗๗๒ การสอนทางการพยาบาล ๓(๒-๓-๔) Theashing in Nursing ๖๔2-๗๗๔ การดแลสขภาพองครวมโดยผสมผสานภมปญญา ตะวนออก ๓(๒-๓-๔) Holistic Health Care with the Integration of Eastern Wisdom ๖๔๒-๗๗7 การศกษาดวยตนเอง ๓(๐-๙-๐) Independent Study

หมวดสารนพนธ ๖๔๒-๗๙๑ สารนพนธ ๖(๐-๑๘-๐) Minor Thesis

๕๘

๔. ตารางเปรยบเทยบรหสวชา ชอ คาอธบายรายวชา และจานวนหนวยกต หลกสตรเดม หลกสตรปรบปรง

หมวดวชาบงคบ ๖๔๒-๕๑๑ ปรชญาตะวนออกและทฤษฎทางการพยาบาล ๒(๑-๒-๓) Eastern Philosophy and Nursing Theories

ปรชญาตะวนออกและภ มปญญาตะวนออก อง คความร และทฤษฎทางการพยาบาล ทฤษฎ อนๆ ทเกยวของกบการพยาบาล การบรณาการปรชญาตะวนออกและภมปญญาตะวนออกทฤษฎการพยาบาลและทฤษฎอนๆ ทเกยวของในการดแลสขภาพแบบองครวม ๖๔๒-๕๑๔ ภาวะผนาทางการพยาบาล ๒(๑-๒-๓) Leadership in Nursing แ น ว ค ด แ ล ะ ท ฤ ษ ฎ เ ก ย ว ก บ ภ า ว ะ ผ น า ความสาคญของภาวะผนาตอองคการ ทกษะผนา ทกษะการเจรจาตอรอง และการพฒนาทกษะผนา แนวทางการเตรยมผนาสาหรบการนาองคการในอนาคต บทบาทของผบรหารทางการพยาบาลในฐานะผนาองคการ การรกษาสมดลของงานและสขภาพ ๖๔๙-๕๑๒ การตดสนใจเชงจรยธรรมในการบรหารการ พยาบาล ๒(๑-๒-๓) Ethical Decision Making in Nursing Administration แนวคด และทฤษฎเกยวกบการตดสนใจเชงจรยธรรมในการบรหารงาน หลกจรยศาสตรในการบรหารทางการพยาบาล การวเคราะหสถานการณททาใหเกดความขดแยงทางจรยธรรม รปแบบและแนวทางการตดสนใจ เชงจรยธรรม การประเมนผลการตดสนใจเชงจรยธรรม ๖๔๙-๕๑๓ การวจยทางการบรหารพยาบาล ๒(๑-๒-๓) Research in Nursing Administration แน ว ค ด แล ะม โ น ท ศน เ ก ย ว ก บ ก า ร ว จ ย กระบวนการวจย ขอบเขตของการวจยทางการพยาบาล การทาแผนทวจยขององคการพยาบาล การทาวจยสถาบน การทาวจยจากงานประจา บทบาทของผบรหารตอการทาวจย การเปนผน าการวจยและสง เสรมการทาวจยในหนวยงาน และประเมนผลการทาวจยในหนวยงาน

หมวดวชาบงคบ ๖๔๒-๕๑๑ ปรชญาตะวนออกและทฤษฎทางการพยาบาล

๒(๒-๐-๔) Eastern Philosophy and Nursing Theories ปรชญาตะวนออกและภมปญญาตะวนออก อง คความร และทฤษฎทางการพยาบาล ทฤษฎ อนๆ ทเกยวของกบการพยาบาล การบรณาการปรชญาตะวนออกและภมปญญาตะวนออกทฤษฎการพยาบาลและทฤษฎอนๆ ทเกยวของในการดแลสขภาพแบบองครวม ๖๔๒-๕๑๔ ภาวะผนาทางการพยาบาล ๒(2-0-4) Leadership in Nursing แ น ว ค ด แ ล ะ ท ฤ ษ ฎ เ ก ย ว ก บ ภ า ว ะ ผ น า ความสาคญของภาวะผนาตอองคการ ทกษะผนา ทกษะการเจรจาตอรอง และการพฒนาทกษะผนา แนวทางการเตรยมผนาสาหรบการนาองคการในอนาคต บทบาทของผบรหารทางการพยาบาลในฐานะผนาองคการ การรกษาสมดลของงานและสขภาพ ๖๔๙-๕๑๒ การตดสนใจเชงจรยธรรมในการบรหารการ พยาบาล ๒(2-0-4) Ethical Decision Making in Nursing Administration แนวคด และทฤษฎ เ กยว กบการตดสน ใจ เชงจรยธรรมในการบรหารงาน หลกจรยศาสตรในการบรหารทางการพยาบาล การวเคราะหสถานการณททาใหเกดความขดแยงทางจรยธรรม รปแบบและแนวทางการตดสนใจ เชงจรยธรรม การประเมนผลการตดสนใจเชงจรยธรรม ๖๔๙-๕๑๓ การวจยทางการบรหารพยาบาล 3(3-๐-6) Research in Nursing Administration แน ว ค ด แล ะม โ น ท ศน เ ก ย ว ก บ ก า ร ว จ ย กระบวนการวจย ขอบเขตของการวจยทางการพยาบาล การทาแผนทวจยขององคการพยาบาล การทาวจยสถาบน การทาวจยจากงานประจา บทบาทของผบรหารตอการทาวจย การเปนผน าการวจยและสง เสรมการทาวจยในหนวยงาน และประเมนผลการทาวจยในหนวยงาน

๕๙

หลกสตรเดม หลกสตรปรบปรง หมวดวชาเฉพาะสาขา ๖๔๙-๕๔๑ การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล

๓(๒-๒-๕) Strategic Management in Nursing

แนวคดและหลกการการจดการเชงกลยทธ ระบบสขภาพและนโยบายสขภาพของประเทศ ระดบของ กลยทธ กระบวนการการจดการเชงกลยทธและการจดการสารสนเทศ บทบาทของผบรหารทางการพยาบาลตอการจดการเชงกลยทธ การพฒนาสมรรถนะของผบรหารทางการพยาบาลในการจดการเชงกลยทธ ๖๔๙-๕๔๒ ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล

๒(๐-๐-๘) Nursing Practicum in Strategic Management ปฏบตการวางแผนกลยทธในตาแหนงผบรหาร

ทางการพยาบาลทเลอกสรร ๖๔๙-๕๔๓ การจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล

๓(๒-๒-๕) Human Resource Management in Nursing Organization แนวคด หลกการการบรหารทรพยากรบคคล

ปจจย ท เ กยวของกบการบรหารทรพยากรบคคลทาง การพยาบาล หลกการว เคราะหและวางแผนกาลงคน การจดการทรพยากรบคคลเชงกลยทธ การออกแบบและว เคราะหงาน กระบวนการบรหารงานบคคล แนวคด หล กการ และกระบวนการ พฒนาทรพยากรบ คคล การพฒนาความกาวหนาในวชาชพการพยาบาล การนเทศทางการพยาบาล การเรยนรระดบบคคลและระดบทม การประเมนผลการปฏบตงาน การบรหารคาตอบแทนและผลประโยชน ความปลอดภยและความมนคงในงาน ก า ร ป ฏ บ ต ท า ง ว น ย แ ล ะ ก า ร ร อ ง ท ก ข บ ท บ า ท ใ นระดบประเทศและนานาชาต ๖๔๙-๕๔๔ ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการ

พยาบาล ๒(๐-๐-๘) Practicum Human Resource Management in Nursing Organization ปฏบตการบรหารทรพยากรบคคลในตาแหนง

หมวดวชาเฉพาะสาขา ๖๔๙-๕๔๑ การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล

2(2-๐-4) Strategic Management in Nursing แนวคดและหลกการการจดการเชงกลยทธ

ระบบสขภาพและนโยบายสขภาพของประเทศ ระดบของ กลยทธ กระบวนการการจดการเชงกลยทธและการจดการสารสนเทศ บทบาทของผบรหารทางการพยาบาลตอการจดการเชงกลยทธ การพฒนาสมรรถนะของผบรหารทางการพยาบาลในการจดการเชงกลยทธ *๖๔๙-๕๔๑ การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล

3(3-๐-6) Strategic Management in Nursing แนวคดและหลกการการจดการเชงกลยทธ

ระบบสขภาพและนโยบายสขภาพของประเทศ ระดบของ กลยทธ กระบวนการการจดการเชงกลยทธและการจดการสารสนเทศ บทบาทของผบรหารทางการพยาบาลตอการจดการเชงกลยทธ การพฒนาสมรรถนะของผบรหารทางการพยาบาลในการจดการเชงกลยทธ *๖๔๙-๕๔๒ ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล

๒(๐-8-0) Nursing Practicum in Strategic Management ปฏบตการวางแผนกลยทธในตาแหนงผบรหาร

ทางการพยาบาลทเลอกสรร ๖๔๙-๕๔๒ ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล

3(๐-12-0) Nursing Practicum in Strategic Management ปฏบตการวางแผนกลยทธในตาแหนงผบรหาร

ทางการพยาบาลทเลอกสรร ๖๔๙-๕๔๓ การจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล

๓(๓-๐-๖) Human Resource Management in Nursing Organization แนวคด หลกการการบรหารทรพยากรบคคล

ปจจยทเกยวของกบการบรหารทรพยากรบคคลทางการ

๖๐

หลกสตรเดม หลกสตรปรบปรง ผบรหารทางการพยาบาลในประเดนทเลอกสรร ๖๔๙-๕๔๕ การพฒนาคณภาพและนวตกรรมทางการ พยาบาล ๒(๑-๒-๓) Quality Improvement and Innovation in Nursing แนวคดและหลกการการพฒนาคณภาพ ทฤษฎการพฒนาคณภาพตะวนตกและตะวนออก หลกการพฒนาคณภาพทางการพยาบาล การกาหนดคณภาพและตวชวด ก า รป ร ะ ก น คณภ าพ ก ร ะบว นกา ร พฒ นา คณภ า พ การประยกตเครองมอในการพฒนาคณภาพการพยาบาล การบรหารความปลอดภยและความเสยง วฒนธรรมคณภาพ วฒนธรรมความปลอดภย ระบบการรบรองคณภาพโรงพยาบาล การพฒนานวตกรรมทางการพยาบาล บทบาทของผบรหารทางการพยาบาลในการพฒนาคณภาพทางการพยาบาล การเชอมโยงคณภาพ แผนกลยทธสการปฏบตการพยาบาล ๖๔๙-๕๔๖ เศรษฐศาสตรสขภาพสาหรบผบรหารทางการ พยาบาล ๒(๑-๒-๓) Health Economics for Nursing Administrator แนวคดและหลกการเศรษฐศาสตรสขภาพ และเศรษฐกจพอเพยง ระดบของเศรษฐศาสตรสขภาพ ปจจยทางเศรษฐศาสตรทเกยวของกบการบรหารทางการพยาบาล การประเมนผลเศรษฐศาสตรทางการพยาบาล การวเคราะหตนทนทางการบรหาร และปฏบตการพยาบาล การประยกตหลกเศรษฐกจพอเพยงในการบรหารการพยาบาล ๖๔๙-๕๔๗ การจดการวฒนธรรมองคการและความ หลากหลายทางวฒนธรรม ๒(๑-๒-๓) Management of Organizational Culture and Cultural Diversity แนวคดเกยวกบองคการและองคการพยาบาล พฤตกรรมองคการ และวฒนธรรมองคการ อทธพลของความหลากหลายทางวฒนธรรมตอการบรหารการพยาบาล แนวคดองคการแหงการเรยนร การวนจฉยวฒนธรรมองคการ การปรบเปลยนวฒนธรรมองคการ

พยาบาล หล กกา รว เ ค ราะห และว างแผน ก าล งคน การจดการทรพยากรบคคลเชงกลยทธ การออกแบบและว เคราะหงาน กระบวนการบรหารงานบคคล แนวคด หล กการ และกระบวนการ พฒนาทรพยากร บคคล การพฒนาความกาวหนาในวชาชพการพยาบาล การนเทศทางการพยาบาล การเรยนรระดบบคคลและระดบทม การประเมนผลการปฏบตงาน การบรหารคาตอบแทนและผลประโยชน ความปลอดภยและความมนคงในงาน ก า ร ป ฏ บ ต ท า ง ว น ย แ ล ะ ก า ร ร อ ง ท ก ข บ ท บ า ท ใ นระดบประเทศและนานาชาต ๖๔๙-๕๔๔ ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการ พยาบาล ๒(๐-6-0) Practicum of Human Resource Management in Nursing Organization ปฏบตการบรหารทรพยากรบคคลในตาแหนง ผบรหารทางการพยาบาลในประเดนทเลอกสรร *๖๔๙-๕๔๔ ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการ พยาบาล 2(0-8-0) Practicum of Human Resource Management in Nursing Organization ปฏบตการบรหารทรพยากรบคคลในตาแหนงผบรหารทางการพยาบาลในประเดนทเลอกสรร ๖๔๙-๕๔๔ ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการ พยาบาล ๓(๐-12-0) Practicum of Human Resource Management in Nursing Organization ปฏบตการบรหารทรพยากรบคคล ในตาแหนงผบรหารทางการพยาบาลในประเดนทเลอกสรร ๖๔๙-๕๔๕ การพฒนาคณภาพ นวตกรรมทางการพยาบาล และเศรษฐศาสตรสขภาพ ๒(๒-๐-๔) Quality Improvement, Innovation in Nursing and Health Economics แนว คดและหล กการการ พฒนา คณภาพ ทฤษฎการพฒนาคณภาพตะวนตกและตะวนออก หลกการพฒนาคณภาพทางการพยาบาล การกาหนดคณภาพ และตวชวด การประกนคณภาพ กระบวนการพฒนาคณภาพ

๖๑

หลกสตรเดม หลกสตรปรบปรง วฒนธรรมการเรยนร แนวคดและหลกการการบรหารความแตกตางการบรหารโครงการ การบรหารความขดแยง การบรหารการเปลยนแปลง การบรหารเครอขาย และกฎหมายทเกยวของกบการบรหารงาน ๖๔๙-๕๔๘ สมมนาการบรหารการพยาบาล ๓(๐-๖-๓) Seminar in Nursing Administration หลกการสมมนา การวเคราะหประเดนและแนวโนมของการบรหารการพยาบาล การวเคราะหความเชอมโยงระหวางการบรหารการพยาบาล การปฏบตการ พยาบาล และการวจยทางการพยาบาล การพฒนาการบรหารการพยาบาลโดยใชกระบวนการวจย การจดการความร และหลกเศรษฐกจพอเพยง ๖๔๙-๕๔๙ การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล ๓(๒-๒-๕) Management of Hospital Environment แนวคดเกยวกบสงแวดลอม สงแวดลอมในโรงพยาบาล ผลกระทบของสงแวดลอมตอคณภาพการบรการพยาบาล กฎหมายทเกยวของกบสงแวดลอมในโรงพยาบาล นโยบายเกยวกบสงแวดลอมในโรงพยาบาล ระบบการจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล และกลยทธของผบรหารในการจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล

การประยกตเครองมอในการพฒนาคณภาพการพยาบาลรวมทงแนวคดกระชบขนตอนของระบบงาน และการใชระบบโลจสตคในการบรหารงาน การบรหารความปลอดภยและความเสยง วฒนธรรมคณภาพ วฒนธรรมความปลอดภย ระบบการรบรองคณภาพโรงพยาบาล การพฒนานวตกรรมทางการพยาบาล บทบาทของผบรหารทางการพยาบาลในการพฒนาคณภาพทางการพยาบาล การเชอมโยงคณภาพ แผนกลยทธส การปฏ บ ตการพยาบาล และหลกการเศรษฐศาสตรสขภาพ เศรษฐกจพอเพยง ระดบของเศรษฐศาสตรสขภาพ ปจจยทางเศรษฐศาสตรทเกยวของกบการบรหารทางการพยาบาล การประเมนผลเศรษฐศาสตรทางการพยาบาล การวเคราะหตนทนทางการบรหารและปฏบตการพยาบาล และการประยกตหลกเศรษฐกจพอเพยงในการบรหารการพยาบาล ๖๔๙-๕๔๖ การบรหารการพยาบาล ๓(๓-๐-๖) Nursing Administration แนวคด หลกการ ทฤษฎทางการบรหารการพยาบาลและการประยกตใชทฤษฎทางการบรหาร รปแบบและวธการบรหารจดการองคการพยาบาลและการจดการทางคลนก หลกธรรมาภบาลในการบรหารงาน บทบาทและหนาทของผบรหารทางการพยาบาลในการบรหารงาน เครองมอในการบรหารงาน การบรหารโครงการ การบรหารเครอขายการบรหารการเปลยนแปลงทามกลางความหลากหลายทางวฒนธรรม และประสทธภาพการบรการ รวมทงระบบสขภาพ และนโยสขภาพทเกยวของกบการบรหารการพยาบาล ๖๔๙-๕๔๗ สมมนาการบรหารการพยาบาล 1(1-1-1) Seminar in Nursing Administration หลกการสมมนา การวเคราะหประเดนและแนวโนมของการบรหารการพยาบาล การวเคราะหความเชอมโยงระหวางการบรหารการพยาบาล การปฏบตการพยาบาล และการวจยทางการพยาบาล การพฒนาการบรหารการพยาบาลโดยใชกระบวนการวจย การจดการความร และหลกเศรษฐกจพอเพยง ๖๔๙-๕๔8 การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล 2(2-๐-4) Management of Hospital Environment

๖๒

หลกสตรเดม หลกสตรปรบปรง แนวคดเกยวกบสงแวดลอม สงแวดลอมในโรงพยาบาล ผลกระทบของสงแวดลอมตอคณภาพการบรการพยาบาล กฎหมายทเกยวของกบสงแวดลอมในโรงพยาบาล นโยบายเกยวกบสงแวดลอมในโรงพยาบาล ระบบการจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล และกลยทธของผบรหารในการจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล

หมวดวชาเลอกเสร ๖๔๒-๗๕๑ การวจยเชงคณภาพ ๓(๓-๐-๖) Qualitative Research แนวคด รปแบบ และกระบวนการวจยเชงคณภาพทางการพยาบาล การเกบรวบรวมขอมลและ การว เคราะห ขอมล การใช โปรแกรมคอมพวเตอร ใน การวเคราะหขอมลเชงคณภาพ การเขยนรายงานการวจย จรยธรรมในการวจย การอานและประเมนคณคางานวจยเชงคณภาพ ๖๔๒-๗๕๒ การดแลสขภาพแบบผสมผสานและการบาบด ทางการพยาบาล ๓(๓-๐-๖) Complementary Therapies and Nursing Therapeutics ก า ร ผ ส ม ผ ส า น ภ ม ป ญ ญ า ต ะ ว น อ อ ก ส การพยาบาลแบบองครวม การฝกทกษะการประเมนสภาพ การปฏบตการพยาบาลและการประเมนผลตามแนวคด ภมปญญาตะวนออกรวมทงภ มปญญาทองถนในแตละวฒนธรรม ๖๔๒-๗๕๓ การปรกษาสขภาพขนสง ๓(๓-๐-๖) Advanced Health Counseling แนวคด หลกการและทฤษฎการปรกษาทเ กยว ของ กบส ขภาพ คณสมบ ตของผ ให การปร กษากระบวนการปรกษา ประเภทการปรกษา ทกษะการปรกษา การประยกตทฤษฎการปรกษาทเลอกสรรกบผใชบรการทมปญหาสขภาพ ๖๔๒-๗๕๔ การศกษาดวยตนเอง ๓(๐-๙-๐) Independent Study การศกษาคนคว าจากแหล ง ขอมล ตาง ๆ การอาน การวเคราะห และการสงเคราะหขอมล รวมทงการเขยนรายงานในหวขอทเกยวของกบการเขยนวทยานพนธ/สารนพนธ ภายใตคาแนะนาของอาจารยผสอน

หมวดวชาเลอกเสร ๖๔๒-๗๕๑ การวจยเชงคณภาพ ๓(๓-๐-๖) Qualitative Research แนวคด รปแบบ และกระบวนการวจยเชงคณภาพทางการพยาบาล การเกบรวบรวมขอมลและ การว เคราะห ขอมล การใช โปรแกรมคอมพวเตอร ใน การวเคราะหขอมลเชงคณภาพ การเขยนรายงานการวจย จรยธรรมในการวจย การอานและประเมนคณคางานวจยเชงคณภาพ ๖๔๒-๗๕๓ การปรกษาสขภาพขนสง ๓(๓-๐-๖) Advanced Health Counseling แนวคด หลกการและทฤษฎการปรกษาทเ กยว ของ กบส ขภาพ คณสมบ ตของผ ให การปร กษากระบวนการปรกษา ประเภทการปรกษา ทกษะการปรกษา การประยกตทฤษฎการปรกษาทเลอกสรรกบผใชบรการทมปญหาสขภาพ ๖๔๒-๗๗๒ การสอนทางการพยาบาล ๓(๒-๓-๔) Teaching in Nursing

บทบาท ความรบผดชอบและจรยธรรมของอาจารยพยาบาล ปรชญาการศกษา กระบวนการเรยนร เทคนคการสอนแบบตางๆ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา การประเมนผลการเรยนร การเขยนแผนการสอนและการประย ก ต ใช ในการสอนในช น เ ร ยน การสอนในหองปฏบตการ และการสอนในคลนก การวจยในชนเรยน การพฒนาหลกสตร และการประกนคณภาพการศกษา ๖๔๒-๗๗๔ การดแลสขภาพองครวมโดยผสมผสานภม ปญญาตะวนออก ๓(๒-๓-๔) Holistic Health Care with the Integration of Eastern Wisdom แนวคดปรชญาการดแลสขภาพแบบองครวมและภมปญญาตะวนออก แนวทางการประยกตใชแนวคด

๖๓

หลกสตรเดม หลกสตรปรบปรง ๖๔๓-๕๑๑ การออกแบบวจยและวธวจย ๑ ๓(๒-๒-๕) Research Design and Methods I กระบวนการวจยระบบสขภาพ การกาหนดปญหาการวจยและสมมตฐาน การศกษาเอกสารทเกยวของ การออกแบบวจยเชงปรมาณ การสรางและตรวจสอบคณภาพเครองมอวจย จรรยาบรรณของนกวจย การเกบรวบรวมขอมล การเตรยมขอมลสาหรบว เคราะห ดวยคอมพวเตอร การวเคราะหขอมลทางสถต การเขยนโครงรางการวจย การเขยนรายงานผลการวจย การประเมนคณคาและการสงเคราะหงานวจยเพอการพฒนาระบบสขภาพ ๖๔๓-๖๑๒ การออกแบบวจยและวธวจย ๒ ๓(๒-๒-๕) Research Design and Methods II แนวคดและหลกของการวจย เช ง คณภาพ เทคนคการวจยเชงคณภาพ การออกแบบวจยสาหรบการวจยเชงคณภาพ การสรางเครองมอวจย เทคนคการเกบรวบรวมขอมลเชงคณภาพโดยการสงเกต การสมภาษณเจาะลก การสนทนากลม การวเคราะหและแปลผลขอมล การเขยนโครงรางวจยและรายงานวจยเชงคณภาพ การประเมนคณคาและการวจารณงานวจย จรรยาบรรณของนกวจย การประยกตใชผลการวจยเชงคณภาพในการพฒนาระบบบรการสขภาพ

ภมปญญาตะวนออก รวมทงภมปญญาทองถนในแตละวฒนธรรม เพอสงเสรมสขภาวะแบบองครวมแกผใชบรการในภาวะสขภาพตางๆ หลกการบาบดทางการพยาบาลและการปฏบตการพยาบาลทผสมผสานเทคนคการดแลเยยวยาสขภาพแบบตะวนออก ๖๔๒-๗๗7 การศกษาดวยตนเอง ๓(๐-๙-๐) Independent Study การศกษาคนควาจากแหลงขอมลตางๆ การอาน การวเคราะห และการสงเคราะหขอมล รวมทงการเขยนรายงานในหวขอทเกยวของกบการเขยนวทยานพนธ/สารนพนธ ภายใตคาแนะนาของอาจารยผสอน *๖๔2-778 การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล 3(3-๐-6) Management of Hospital Environment แนวคดเกยวกบสงแวดลอม สงแวดลอมในโรงพยาบาล ผลกระทบของสงแวดลอมตอคณภาพการบรการพยาบาล กฎหมายทเกยวของกบสงแวดลอมในโรงพยาบาล นโยบายเกยวกบสงแวดลอมในโรงพยาบาล ระบบการจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล และกลยทธของผบรหารในการจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล * สาหรบแผน ก แบบ ก2

๖๔

ภาคผนวก ค สวนท ๑ ตารางสรปหลกการและเหตผล ปรชญา และวตถประสงคของหลกสตร สวนท ๒ ตารางแสดงความสอดคลองระหวางวตถประสงคกบรายวชา

๖๕

สวนท ๑ ตารางสรปหลกการและเหตผล ปรชญา และวตถประสงคหลกสตร หลกการและเหตผล ปรชญาของหลกสตร วตถประสงคหลกสตร

ก า รป ฏ ร ป ร ะบ บส ขภ า พ ทาใหเกดการเปลยนแปลงในระบบบรการสขภาพอยางชดเจน เชน การมงเนนการปรบปรงคณภาพงาน การมงเนนการบรการพยาบาลทสามารถต อ บ ส น อ ง ค ว า ม ต อ ง ก า ร ข อ งผ ใ ช บ ร ก า ร เ ป น ส า คญ ก า ร เ พ มความสามารถในการเขาถงการใชบรการ การสรางหลกประกนสขภาพใหกบผใชบรการ และการปรบแนวทางการบรหารงานและการจดการ แนวใหม ซงแนวทางการบรหารในยคของการ เปล ย นแปลง มหล กกา รบรหารงานทแตกตางจากอดต เชน การบรหารแบบมสวนรวม การบรหารแบบมงผลสมฤทธ และการพฒนาองคการเปนองคการแหงการเรยนร เปนตน การพฒนาความเปนเลศในงานบรการพยาบาลใหสามารถตอบสนองคว าม ตอ งการ ทหลากหลายของผใชบรการไดอยางมประสทธภาพ ตองอาศยองคความรของวชาชพพยาบาลและความรทางการจดการซงสภาการพยาบาลไดกาหนดใหพยาบาลทกคนตองมสมรรถนะการจดการภาวะผนาและการทางานเปนทม เพอพฒนาคณภาพงาน ทรบผ ดชอบไ ดอย า งตอเนอง และไดกาหนดคณลกษณะของหวหนาหอผปวยซงเปนผบรหารระดบตนจะตองมคณวฒระดบปรญญาโททางการพยาบาล ผลจากการปฏรประบบสขภาพและขอกาหนดของสภาการพยาบาลดงกลาวขางตน จงมความจาเปนอยางยงทผบรหารการพยาบาลต อ ง ไ ด ร บ ก า ร พ ฒ น า ค ว า ม รความสามารถตลอดจนทกษะในการ

ค ณ ะ พ ย า บ า ล ศ า ส ต ร มหาวทยาลยสงขลานครนทร มความเชอวา มหาบณฑตพยาบาลสาขาวชาการบรหารการพยาบาล เปนผ ท มค ว า ม ร ล ก ซ ง ด า น ก า ร บ ร ห า ร เปนผบรหารทมคณธรรม ยดมนในจรรยาบรรณวชาชพ มภาวะผน า ม ว ส ย ทศน มความคด เช งระบบ รเทาทนและเปนผนาการเปลยนแปลง มความสามารถในการบรหารภายใตความหลากหลายทางวฒนธรรมและทรพยากรจ า กด สามารถทางานรวมกบผอนได และสามารถบรหารความขดแยง ตลอดจนสามารถพฒนาและสรางองคความรทางการบรหาร การพยาบาลโดยใชการวจย แนวคดเ ศ ร ษ ฐ ก จ พ อ เ พ ย ง แ ล ะ ห ล ก ธรรมาภบาล

เ พ อผล ต บณ ฑตแผน ก ให มคณลกษณะตอไปน 1) มความรความสามารถดานการบรหารการพยาบาลอยางลกซง 2) สามารถเ ปนแบบอยางของผบรหารทางการพยาบาลทด 3) เปนผนาในการเปลยนแปลงองคกรใหมบรรยากาศจรยธรรมในสถานททางาน 4) มความสามารถในการเปนผนาและทางานรวมกบผ อนไดอยางมประสทธภาพ 5) ม คณธรรม จ ร ย ธ ร รมและจรรยาบรรณวชาชพโดยยดหลก ธรรมาภบาล 6) ม คว ามสามา รถ ในกา ร ค ดว เ คราะห อย า ง เ ปนระบบและแกปญหาอยางสรางสรรค 7) สามารถบรหารงานภายใตความหลากหลายทางวฒนธรรมและทรพยากรทมจากด 8) สามารถสรางองคความร ดานก า ร บ ร ห า ร พ ย า บ า ล โ ด ย ใ ชกระบวนการวจยได เพอผลตบณฑตแผน ข ใหมคณลกษณะตอไปน 1) มความรความสามารถดานการบรหารการพยาบาลอยางลกซง 2) สามารถเปนแบบอยางของผบรหารทางการพยาบาลทด 3) เปนผนาในการเปลยนแปลงองคกรใหมบรรยากาศจรยธรรมในสถานททางาน 4) มความสามารถในการเปนผนาและทางานรวมกบผอนไดอยางมประสทธภาพ

๖๖

หลกการและเหตผล ปรชญาของหลกสตร วตถประสงคหลกสตร บรหารงาน

ค ณ ะ พ ย า บ า ล ศ า ส ต ร มหาวทยาลยสงขลานครนทรตระหนกถงความสาคญและความจาเปนในการพฒนาองคความรทางการบรหารการพยาบาล พฒนาความรและทกษะของผ บ ร ห า ร ก า ร พ ย า บ า ล ท ก ร ะ ด บ ตลอดจนการ เตรยมผ น าทางการพยาบาลเพอเขาสตาแหนงผบรหารในอนาคต ใหมศกยภาพการจดการในภาวะเปลยนแปลงและพหวฒนธรรม และถอเปนความรบผดชอบตอวชาชพและสงคมในฐานะสถาบนการศกษาพยาบาลเพยงแหง เ ดยวในภาคใต ท ม ศ ก ย ภ า พ ค อ ม อ ง ค ค ว า ม ร มประสบการณ มคณาจารย ตลอดจนสงสนบสนนการเรยนรอยางครบถวน ประกอบกบผบรหารโรงพยาบาล ใ น ภ าค ใ ต ไ ด แ จ ง ค ว าม ป ระ ส ง ค ม า ย ง คณ ะพ ยา บา ล ศ าส ต ร ผ า น ภาควชาการบรหารการศกษาพยาบาลและบรการการพยาบาลวามความตองการทจะพฒนาหวหนาหอผปวยใหมวฒทางการบรหารการพยาบาล ในระดบปรญญาโทเพอรวมพฒนาคณภาพงานการบรหารและการบรการพยาบาล

ค ณ ะ พ ย า บ า ล ศ า ส ต ร มหาวทยาลยสงขลานครนทร เชอวาหลกสตรนเปนหลกสตรหนงทสามารถเตร ยมผ บรหารทางการพยาบาล ผ น าทางการพยาบาล ใน ปจจ บ น และอนาคต ใหมความรความสามารถในการจดการกบการเปลยนแปลง ท เ ก ด ข น ไ ดอย า ง มประส ท ธ ภ าพ เปนหลกสตรทตอบสนองความตองการของผ เรยนของหนวยงาน และของ

5) มคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพโดยยดหลกธรรมาภบาล 6) มความสามารถในการคดวเคราะหอยางเปนระบบและแกปญหาอยางสรางสรรค 7) สามารถบรหารงานภายใตความหลากหลายทางวฒนธรรมและทรพยากรทมจากด 8) สามารถใชความรจากงานวจยดานการบรหารการพยาบาลได

๖๗

หลกการและเหตผล ปรชญาของหลกสตร วตถประสงคหลกสตร วชาชพไดเปนอยางด คณะพยาบาลศาสตร จงพฒนาหลกสตรพยาบาล ศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการพยาบาลเพอเตรยมและพฒนาผ บ รห ารทางการพยาบาล ทวภาคใต ใหพรอมทจะเปนผบรหารทางการพยาบาลทมประสทธภาพ

๖๘

สวนท ๒ ตารางแสดงความสอดคลองระหวางวตถประสงคกบรายวชา วตถประสงค รายวชาทสอดคลอง คาอธบายเพมเตม

แผน ก แบบ ก2 เปนหลกสตร ทเนนการผลตมหาบณฑต ทเปนผบรหารการพยาบาล สามารถใชกระบวนการบรหาร การวจยในการศกษาหาความร เพอพฒนาคณภาพการบรหารและการบรการพ ย า บ า ล ใ น บ ร บ ท ข อ ง พห วฒนธรรม โดย ม คว ามร ความสามารถดงน

1) มความรความสามารถดานการบรหารการพยาบาลอยางลกซง

หมวดวชาบงคบของมหาบณฑต ๖๔๒-๕๑๑ ปรชญาตะวนออกและทฤษฎทางการพยาบาล

Eastern Philosophy and Nursing Theories

๖๔๒-๕๑๔ ภาวะผนาทางการพยาบาล Leadership in Nursing หมวดวชาเฉพาะสาขา 649-541 การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล Strategic Management in Nursing 649-542 ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล Nursing Practicum in Strategic

Management

649-543 การจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล Human Resource Management in

Nursing Organization

649-544 ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการ พยาบาล


๖๔๙-๕๔๖ การบรหารการพยาบาล Nursing Administration

2) สามารถเปนแบบอยางของผบรหารทางการพยาบาลทด

หมวดวชาบงคบของมหาบณฑต ๖๔๙-๕๑๒ การตดสนใจเชงจรยธรรมในการบรหารการ พยาบาล Ethical Decision Making in Nursing Administration

๖๙

วตถประสงค รายวชาทสอดคลอง คาอธบายเพมเตม 649-513 การวจยทางการบรหารพยาบาล Research in Nursing Administration 642-514 ภาวะผนาทางการพยาบาล Leadership in Nursing

หมวดวชาเฉพาะสาขา 649-546 การบรหารการพยาบาล Nursing Administration

วทยานพนธ 642-781 วทยานพนธ Thesis

3) เปนผนาในการเปลยนแปลงองคกรใหมบรรยากาศจรยธรรมในสถานททางาน

หมวดวชาบงคบของมหาบณฑต 642-514 ภาวะผนาทางการพยาบาล Leadership in Nursing

649-512 การตดสนใจเชงจรยธรรมในการบรหารการ พยาบาล Ethical Decision Making in Nursing Administration

4) มความสามารถในการเปนผนาและทางานรวมกบผอนไดอยางมประสทธภาพ

หมวดวชาบงคบของมหาบณฑต 642-514 ภาวะผนาทางการพยาบาล Leadership in Nursing หมวดวชาเฉพาะสาขา 649-541 การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล Strategic Management in Nursing

5) ม คณธรรม จร ยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพโดยยดหลกธรรมาภบาล

หมวดวชาบงคบของมหาบณฑต 642-511 ปรชญาตะวนออกและทฤษฎทางการพยาบาล Eastern Philosophy and Nursing Theories 649-512 การตดสนใจเชงจรยธรรมในการบรหารการ พยาบาล Ethical Decision Making in Nursing Administration

6 ) มความสามารถในการ คดว เคราะหอย าง เ ปนระบบและแกปญหาอยางสรางสรรค

หมวดวชาบงคบของมหาบณฑต 642-514 ภาวะผนาทางการพยาบาล Leadership in Nursing หมวดวชาเฉพาะสาขา

649-541 การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล Strategic Management in Nursing

๗๐

วตถประสงค รายวชาทสอดคลอง คาอธบายเพมเตม 649-542 ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล Nursing Practicum in Strategic

Management



649-544 ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการ พยาบาล Practicum of Human Resource Management in Nursing Organization

7) สามารถบรหารงานภายใตความหลากหลายทางวฒนธรรมและทรพยากรทมจากด

หมวดวชาเฉพาะสาขา 649-541 การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล Strategic Management in Nursing 649-542 ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล Nursing Practicum in Strategic Management 649-543 การจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล Human Resource Management in Nursing Organization

649-544 ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการ พยาบาล Practicum of Human Resource Management in Nursing Organization

8) สามารถสรางองคความรดานก า ร บ ร ห า ร พ ย า บ า ล โ ด ย ใ ชกระบวนการวจยได

หมวดวชาบงคบของมหาบณฑต 649-513 การวจยทางการบรหารพยาบาล Research in Nursing Administration วทยานพนธ 642-781 วทยานพนธ Thesis

๗๑

วตถประสงค รายวชาทสอดคลอง คาอธบายเพมเตม แผน ข เปนหลกสตรทเนนการผลตผบรหารทางการพยาบาลทส า ม า ร ถ น า ผ ล ก า ร ว จ ย ไ ปพฒนาการบรหารและการบรการพ ย า บ า ล ใ น บ ร บ ท ข อ ง พ หว ฒ น ธ ร ร ม โ ด ย ม ค ว า ม รความสามารถดงตอไปน

1) มความรความสามารถดานการบรหารการพยาบาลอยางลกซง

หมวดวชาบงคบของมหาบณฑต 642-511 ปรชญาตะวนออกและทฤษฎทางการพยาบาล

Eastern Philosophy and Nursing Theories

หมวดวชาเฉพาะสาขา 649-541 การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล Strategic Management in Nursing 649-542 ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล Nursing Practicum in Strategic

Management



649-544 ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการ พยาบาล


๖๔๙-๕๔๖ การบรหารการพยาบาล Nursing Administration 649-548 การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล Management of Hospital Environment 2) สามารถเปนแบบอยางของผบรหารทางการพยาบาลทด

หมวดวชาบงคบของมหาบณฑต 642-514 ภาวะผนาทางการพยาบาล Leadership in Nursing

649-513 การวจยทางการบรหารพยาบาล Research in Nursing Administration

หมวดวชาเลอกเสร 642-751 การวจยเชงคณภาพ Qualitative Research

๗๒

วตถประสงค รายวชาทสอดคลอง คาอธบายเพมเตม 642-753 การปรกษาสขภาพขนสง

Advanced Health Counseling ๖๔๒-๗๗7 การศกษาดวยตนเอง Independent Study 642-778 การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล Management of Hospital Environment สารนพนธ 642-791 สารนพนธ Minor Thesis

3) เปนผนาในการเปลยนแปลงองคกรใหมบรรยากาศจรยธรรมในสถานททางาน

หมวดวชาบงคบของมหาบณฑต 642-514 ภาวะผนาทางการพยาบาล Leadership in Nursing 649-512 การตดสนใจเชงจรยธรรมในการบรหารการ พยาบาล Ethical Decision Making in Nursing Administration

4) มความสามารถในการเปนผนาและทางานรวมกบผอนไดอยางมประสทธภาพ


5) ม คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพโดยยดหลกธรรมาภบาล

หมวดวชาบงคบของมหาบณฑต 642-511 ปรชญาตะวนออกและทฤษฎทางการพยาบาล Eastern Philosophy and Nursing Theories 649-512 การตดสนใจเชงจรยธรรมในการบรหารการ พยาบาล Ethical Decision Making in Nursing Administration

6 ) มความสามารถในการ คดว เคราะหอย าง เ ปนระบบและแกปญหาอยางสรางสรรค


๗๓

วตถประสงค รายวชาทสอดคลอง คาอธบายเพมเตม 649-542 ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล

Nursing Practicum in Strategic Management 649-543 การจดการทรพยากรมนษยในองคการ พยาบาล Human Resource Management in Nursing Organization 649-544 ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการ พยาบาล Practicum 0f Human Resource Management in Nursing Organization ๖๔๙-๕๔๖ การบรหารการพยาบาล Nursing Administration

๗) สามารถบรหารงานภายใตความหลากหลายทางวฒนธรรมและทรพยากรทมจากด

หมวดวชาบงคบของมหาบณฑต ๖๔๒-๕๑๑ ปรชญาตะวนออกและทฤษฎทางการพยาบาล Eastern Philosophy and Nursing Theories หมวดวชาเฉพาะสาขา ๖๔๙-๕๔๕ การพฒนาคณภาพ นวตกรรมทางการพยาบาล และเศรษฐศาสตรสขภาพ Quality Improvement, Innovation in Nursing and Health Economics ๖๔๙-๕๔๓ การจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล Human Resource Management in Nursing Organization ๖๔๙-๕๔๔ ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการ พยาบาล Practicum of Human Resource Management in Nursing Organization 649-548 การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล Management of Hospital Environment

8) สามารถใชความร จากการงานว จ ย ด านการบร หา รการพยาบาลได

หมวดวชาบงคบของมหาบณฑต 649-513 การวจยทางการบรหารพยาบาล Research in Nursing Administration สารนพนธ 642-791 สารนพนธ Minor Thesis

๗๔

ภาคผนวก ง ตารางเปรยบเทยบความคดเหนและขอเสนอแนะของผทรงคณวฒ

กบการดาเนนการของผรบผดชอบหลกสตร

๗๕

หลกสตรพยาบาลศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการพยาบาล เปรยบเทยบความคดเหนและขอเสนอแนะของผทรงคณวฒกบการดาเนนการของผรบผดชอบหลกสตร

1. ผชวยศาสตราจารย ดร.อภญญา จาปามล

ประเดน ความคดเหน ขอเสนอแนะของผทรงคณวฒ คาชแจงและการดาเนนการ 1. ปรชญา ความสาคญ และวตถประสงคของหลกสตร

2. แผนพฒนาปรบปรงหลกสตร

1. ขอ 2. (หนา 11) นาจะปรากฏในวนราชการทเปนภาคปกต สอนวนธรรมดาถงแมไมมนกศกษา เขามาเรยนกไมเปนไร ควรจะปรากฏทงภาคปกต และโครงการพเศษ

1. ปรบแกไขตามคาแนะนาของผทรงคณวฒ

3. โครงสรางของหลกสตร

1. วชาเลอกเสร ทนาจะพจารณาเปดเพม (หนา 16 ไมม) ไดแก วชาหลกสตรและการเรยนการสอนทางการพยาบาล (หนา 51) เพอรบรองหลกสตรเฉพาะทาง สาขาการจดการทางการพยาบาล ดวยซงอาจารยภาคปฏบตในแหลงฝก ตามมาตรฐานใหมของสภาการพยาบาล (ก.พ. 2554) ถาเปนศษยเกาทจบปรญญาโท สาขาการบรหารการพยาบาล จะเปนอาจารยในแหลงฝกไดตองผานการอบรมการพยาบาลเฉพาะทางสาขาการสอนภาคปฏบตอยางนอย 4 หนวยกต และเปนหลกสตรทสภาการพยาบาลรบรอง


4. รายวชาพจารณาความเชอมโยงกบปรชญาและเปาหมายของหลกสตร 4.1 หมวดวชาแกน 4.2 หมวดวชาเฉพาะสาขา 4.3 หมวดวชาเลอก

1. หนา 15, 19 รายวชา 649-544 และรายวชา 649-546 ปรบชอภาษาองกฤษเลกนอย 1. นาจะมวชามากกวานรวมทงทางคลนกหรอ การจดการทางคลนก


5. แผนการศกษา

1. หนา 20 ชอวชาในภาคการศกษาท 3 ซากบวชา 649-546 ทาใหหนวยกตรวมเทากบ 4 ไมใช 6 หนวยกต สวนสารนพนธหนา 20-21 รวมกนแลวได 4 หนวยกต ขาดไป 2 หนวยกต


๗๖

ประเดน ความคดเหน ขอเสนอแนะของผทรงคณวฒ คาชแจงและการดาเนนการ 6. มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม

ไมมขอคดเหนเพมเตม

7. ขอกาหนดเกยวกบการทาโครงงานหรองานวจย


8. ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล 8.1 ก า ร พฒ นา คณ ล ก ษณ ะพเศษของนกศกษา 8.2 การพฒนาผลการเรยนรแตละดาน 8.3 ความเชอมโยงระหวางผลการเรยนร กลยทธการสอนและการว ดประ เ มนผล ตลอดจนความเหมาะสมของกจกรรมการเรยนการสอนและการประเมนผล 8.4 แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเ ร ยน ร จ ากหล กส ต รส ร า ย ว ช า (Curriculum Mapping)


9. กระบวนการทวนสอบผลสมฤทธ ไมมขอคดเหนเพมเตม 10. การพฒนาคณาจารย ไมมขอคดเหนเพมเตม 11. การประกนคณภาพหลกสตร ไมมขอคดเหนเพมเตม 12. การประเมนและปรบปรงหลกสตร


13. คาอธบายรายวชา

1. (หน า 49 ) ใน เน อหาว ช า ท เ ก ย ว กบสารสนเทศทางการบรหาร อาจะตองเพมการพฒนาสมรรถนะผบรหารใหสามารถ Create minimum data set สาหรบหนวยงานของต ว เ อ ง ( เ ฉพาะส ารสน เทศ ท จ า เ ป น ใ นหนวยงาน) 2. การพฒนาสมรรถนะการใช เทคโนโลยสารสนเทศเพอการตดสนใจทางการบรหารการพยาบาลอยในวชาอะไร 3. Layer Relations หรอเพมแนวคด Union ดวย


4. รายวชา 649-545 การพฒนาคณภาพและนวตกรรมทางการพยาบาล เพมแนวคด

๗๗

ประเดน ความคดเหน ขอเสนอแนะของผทรงคณวฒ คาชแจงและการดาเนนการ

Lean Management และการใช Logistics ในทางการบรหารการพยาบาล 5. หนา 50 รายวชาการจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล คาอธบายรายวชาอาจจะไมสอดคลองกบหนวยกต ซงมถง 3 หนวยกต แตอาจจะ เ พ มส ง แ วดล อม ทก ระทบ ใน เช ง Occupational Health และทฤษฎท

14. อนๆ 1. เนอหาเ กยวกบระบบสขภาพ นโยบาย การจดการภาวะสขภาพ ระบบการจดการรายกรณ จะปรากฏอยในคาอธบานรายวชาใด เน องจากเ ปน พนฐานทผ บรหารทางการพยาบาลตองรและทาความเขาใจ 2. โดยภาพรวมของหลกสตรดมาก ทนสมย แตมบางประเดนทเสนอแนะใหเ พมเขามา เพราะอาจจะไดประโยชนกบผเรยน เพยงแตในคาอธบายรายวชาไมปรากฏ


๗๘

2. ศาสตราจารย ดร.วภาดา คณาวกตกล ประเดน ความคดเหน ขอเสนอแนะของผทรงคณวฒ คาชแจงและการดาเนนการ

1. ปรชญา ความสาคญ และวตถประสงคของหลกสตร


2. แผนพฒนาปรบปรงหลกสตร ไมมขอคดเหนเพมเตม 3. โครงสรางของหลกสตร

1. วทยานพนธ จานวนหนวยกตคอนขางมาก ทาใหจานวนวชาทตองเรยนมนอย

1. ปรบลดจานวนหนวยกตวทยานพนธเหลอ 12 หนวยกต


1. วชาการบรหารการพยาบาลทวไมปรากฏ 1. นาจะมวชามากกวานรวมทงทางคลนกหรอการจดการทางคลนก

1. เพมรายวชาเลอกเสร

5. แผนการศกษา

1. นาจะเหมาะสมดานหนวยกต แตแผน ก นาจะเรยน Coursework ใหเสรจภายในภาคการศกษาท 3 ทงนบางวชาจะตองใชในการทาวทยานพนธ

6. มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม

1. ภาคสนามเทากบภาคปฏบต ภาคสนามเทากบภาคปฏบตรวมทงการศกษาดงานทแทรกอยในบางรายวชา


1. นาจะชดเจนมากกวาน เชน Area ป ร บ ส ง เ ข ป ร า ย ว ช า โ ด ย เ พ มประเ ดนการว จ ยทางดานการบร หาร ครอบคล มภาวะผ น า จ ร ย ธ ร ร ม ข อ ง ผ บ ร ห า ร การบรหารงานบคคล การสรางองคความรดานการทาแผนกลยทธ และคณภาพการพยาบาล

8. ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล


8.1 การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

1. ควรพจารณาคณลกษณะในขอ 2, 3 เพราะนกศกษาแผน ก ไมไดเรยนทกวชาทระบไวจะทาใหบรรลไดหรอไม

คณลกษณะพเศษของการบรหารจดการภายในทรพยากรทมจากดและการมจตวญญาณของการถอประโยชนเพอนมนษยเปนกจหนงเ ป นส ง ท ร ายว ช าส ว น ให ญ ไ ดปลกฝงแนวคดนพรอมมกจกรรมเสรมใหนกศกษามโอกาสไดฝกทาโครงการทสะทอนคณลกษณะนได

๗๙

ประเดน ความคดเหน ขอเสนอแนะของผทรงคณวฒ คาชแจงและการดาเนนการ 8.2 การพฒนาผลการเรยนรแตละดาน

1. ควรระบผลการเรยนร กลยทธการสอน และกลยทธการประเมนในแตละขอว ากจกรรมทระบนนจะทาอยางไร ทาทไหน ทากบใคร ดวยวธการใด ควรอธบายในแตละขอใหมรายละเอยดทชดเจนกวาน

1. ไดปรบรายละเอยดในผลการเรยนร กลยทธการสอน และกลยทธการประเมนใหมรายละเอยดทชดเจนขนโดยในแตละกจกรรมไดระบส ง ท เ กยวของ เชน บคคล สถานท และวธการ

8.3 ความเชอมโยงระหวางผลการเรยนร กลยทธการสอนแ ล ะ ก า ร ว ด ป ร ะ เ ม น ผ ล ตลอดจนความเหมาะสมของกจกรรมการเรยนการสอนและการประเมนผล 8.4 แ ผ น ท แ ส ด ง ก า รก ร ะ จ า ย ค ว า ม ร บ ผ ด ช อ บมาตรฐานผลการเรยนรจากห ล ก ส ต ร ส ร า ย ว ช า (Curriculum Mapping)

1. ขอใหดวาตองการ 5 ทกษะหรอ 6 ทกษะ สาหรบปรญญาโทและคงจะตองดาเนนการใหมหากม 5 ทกษะ (มคอ. ของ สกอ)

1. ตดทกษะการปฏบตทางวชาชพออก

9. กระบวนการทวนสอบผลสมฤทธ

1. ควรเพมทกษะดานนกศกษาดวย มกระบวนการสอบประมวลความรอบรใหนกศกษา แผน ข

10. การพฒนาคณาจารย ไมมขอคดเหนเพมเตม 11. การประกนคณภาพหลกสตร


12. การประเมนและปรบปรงหลกสตร


13. คาอธบายรายวชา ไมมขอคดเหนเพมเตม 14. อนๆ 1. ผ รบผดชอบ และผสอนไมมผ ส า เร จ

การศกษาดานบรหารโดยตรง เนองจากไมไดแนบงานวจยของอาจารยมาใหดวย เพราะนกศกษาจะตองทาวทยานพนธดานนโดยตรง จานวนคอนขางมากในแตละป 2. วชาหลกของหลกสตร การบรหารการพยาบาลยงไมปรากฏไว มเพยงการบรหารเชงกลยทธ ซงเปนหนงของกลยทธทนามาใชในการบรหารองคกร อาจจะทาใหนกศกษาไมเหนภาพรวมของการบรหารการพยาบาล 3. การดาเนนการหลกสตร (หนา 11) เฉพาะเสาร-อาทตย หากเปนเชนนจะทาให

ผรบผดชอบหลกสตรไดทาวจยดานการบร หาร ท ง ใน ร ปแบบของวทยานพนธและสารนพนธมาตงแตเรมเปดการศกษาครงแรกในป 2545 เปนตนมาถงปจจบน

๘๐

ประเดน ความคดเหน ขอเสนอแนะของผทรงคณวฒ คาชแจงและการดาเนนการ การจดประสบการณ ฯลฯ เพม ทาไดหรอไม (หนา 29)

3. รองศาสตราจารย ดร.รชน ศจจนทรรตน

ประเดน ความคดเหน ขอเสนอแนะของผทรงคณวฒ คาชแจงและการดาเนนการ 1. ปรชญา ความสาคญ และวตถประสงคของหลกสตร

1. อาจเพมเตมความลกซงดานบรหารใหมากกวาน เพราะดจะเนนสวนทเปนการนาไปใช และคณสมบตคอนขางมาก

2. แผนพฒนาปรบปรงหลกสตร


3. โครงสรางของหลกสตร

1. ขนอยกบขอบงคบของสภามหาวทยาลยถาเปนไปตามเกณฑพนฐาน ถอวาเหมาะสม


1. หมวดวชาแกน/ บงคบเปนของหลกสตรพยาบาลศาสตรมหาบณฑตทกสาขาหรอไม เชน วชาภาวะผนา การตดสนใจเชงจรยธรรมในการบรหารการพยาบาล และวจยทางการบรหาร (ปกตจะเปนวชาเดยวกน) 1. การปรกษาสขภาพขนสงนาจะเหมาะสมกบวชาเลอกในสาขาทางคลนก ควรเปดรายวชาดานบรหารเพม

หมวดวชาแกนทเรยนรวมกนกบหลกสตรอนมเพยงวชาเดยวคอ วชาปรชญาและทฤษฎทางการพยาบาล สวนวชาภาวะผนา การตดสนใจเชงจรยธรรม และวจยทางการบรหาร แยกเรยนตางหาก

5. แผนการศกษา ไมมขอคดเหนเพมเตม 6. มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม




8. ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล


8.1 การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

1. คณลกษณะพเศษกาหนดอยางไรไมเหนทมา 2. คาวาสมรรถนะทางวฒนธรรมในการจดการมความหมายอยางไร

๘๑

ประเดน ความคดเหน ขอเสนอแนะของผทรงคณวฒ คาชแจงและการดาเนนการ 8.2 ก า ร พ ฒ น า ผ ล ก า รเรยนรแตละดาน

1. ทกษะทางปญญา ขอ 2.3.1 (1) โดยปกต การวางแผนกลยทธ จะทาเพอเพมขดความสามารถในการแขงขนการทาธรกจ เชน บรการสขภาพ การวางแผนกลยทธเพอพฒนาการบรการจะทาเพอใชในการแขงขนดานบรการสขภาพ (ธรกจหลกของหนวยงานหรอเพอการแขงขนดานการบรการ)

8.3 ความเชอมโยงระหวางผลการเรยนร กลยทธการสอนแ ล ะ ก า ร ว ด ป ร ะ เ ม น ผ ล ตลอดจนความเหมาะสมของกจกรรมการเรยนการสอนและการประเมนผล 8 . 4 แ ผ น ท แ ส ด ง ก า รก ร ะ จ า ย ค ว า ม ร บ ผ ด ช อ บมาตรฐานผลการเรยนรจากห ล ก ส ต ร ส ร า ย ว ช า (Curriculum Mapping)


9. กระบวนการทวนสอบผลสมฤทธ

1. ควรระบใหชดเจนวาใครเปนผประเมนหลกสตรเมอสนสดการเรยนในชนปท 2

10. การพฒนาคณาจารย 11. การประกนคณภาพหลกสตร

1. ถาเปนไปตามเกณฑของสภาการพยาบาล และหนวยการประกนคณภาพ นาจะเหมาะสม

12. การประเมนและปรบปรงหลกสตร


13. คาอธบายรายวชา ไมมขอคดเหนเพมเตม 14. อนๆ 1. โดยภาพรวมเปนหลกสตรทนาสนใจม

จดเดนดานปรชญาตะวนออกและวชาดานจรยธรรมทตางจากสถาบนอนๆ และมความทนสมยเหมาะสมกบสถานการณ

๘๒

ภาคผนวก จ

ภาระงานสอนและผลงานทางวชาการของอาจารยประจาหลกสตร

๘๓

ภาระงานสอนและผลงานวชาของอาจารยประจาหลกสตร

1. ผศ.ดร.ทศนย นะแส ปร.ด (การพยาบาล) ภาระงานสอน ภาระงานสอนในปจจบน ภาระงานสอนระดบปรญญาตร รหสวชา หนวยกต 640-222 เทคนคการพยาบาล 4 640-226 กฎหมายและจรยศาสตรกบการพยาบาล 2 640-291 ปฏบตการพยาบาลขนพนฐาน 2 640-395 ปฏบตการบรหารการพยาบาล 2

ภาระงานสอนระดบบณฑตศกษา รหสวชา หนวยกต 642-512 จรยศาสตรทางการพยาบาลและกฎหมาย 2 642-514 ภาวะผนาทางการพยาบาล 2 649-512 การตดสนเชงจรยธรรมในการบรหารการพยาบาล 2 649-513 การวจยทางการบรหารพยาบาล 2 649-546 การบรหารการพยาบาล 3

ภาระงานสอนในหลกสตรน รหสวชา หนวยกต 642-514 ภาวะผนาทางการพยาบาล 2 649-512 การตดสนเชงจรยธรรมในการบรหารการพยาบาล 2 649-513 การวจยทางการบรหารพยาบาล 2 649-546 การบรหารการพยาบาล 3

ผลงานทางวชาการ ผลงานวจย

ภมร แชมรกษา, อรญญา เชาวลต และทศนย นะแส. (2551). การจดการของหวหนาหอผปวยในการปกปดความลบผปวยขณะพกรกษาอยในโรงพยาบาลระดบทตยภมและตตยภม จงหวดสงขลา. วารสารพยาบาล. 57(1), 11-23.

วรรณา บญสวยขวญ, ทศนย นะแส, และนงนช บญยง. (2552). การปฏบตบทบาทหวหนาหอผปวยในการพฒนาคณภาพโรงพยาบาลชมชนเขต 6. วารสารวชาการเขต 12. 20(3), 71-82

Nasae, T., Chaowalit, A., Suttharangsee, W. & Ray, M. A. (2008). Ethical dilemmas and ethical decision making in nursing administration experienced by Head Nurses from regional hospital in southern Thailand. Songkla Med J. 26(5), 469-479.

หนงสอ / ตารา -

๘๔

2. ผศ.ดร.นงนช บญยง Ph.D (Nursing) ภาระงานสอน ภาระงานสอนในปจจบน ภาระงานสอนระดบปรญญาตร รหสวชา หนวยกต 640-395 ปฏบตการบรหารการพยาบาล 2 ภาระงานสอนระดบบณฑตศกษา รหสวชา หนวยกต 642-514 ภาวะผนาทางการพยาบาล 2 642-777 การศกษาดวยตนเอง 3 649-541 การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล ๒ 649-541 การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 3 *649-542 ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 2 649-542 ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 3 649-545 การพฒนาคณภาพ นวตกรรมทางการพยาบาลและเศรษฐศาสตรสขภาพ 2 649-547 สมมนาการบรหารการพยาบาล 1 649-548 การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล ๒ 642-778 การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล 3

ภาระงานสอนในหลกสตรน รหสวชา หนวยกต 642-514 ภาวะผนาทางการพยาบาล 2 642-777 การศกษาดวยตนเอง 3 649-541 การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล ๒ *649-541 การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 3 649-542 ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 2 649-542 ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 3 649-545 การพฒนาคณภาพ นวตกรรมทางการพยาบาลและเศรษฐศาสตรสขภาพ 2 649-547 สมมนาการบรหารการพยาบาล 1 649-548 การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล ๒ 642-778 การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล 3 ผลงานทางวชาการ ผลงานวจย กฤตยา แดงสวรรณ, นงนช บญยง และองศมา อภชาโต. (2551). สมรรถนะหลกของพยาบาลวชาชพงานอบตเหตและฉกเฉน. สงขลานครนทรเวชสาร. 26(3), 227-237.

๘๕

กนยาพร กาเซง, นงนช บญยง และองศมา อภชาโต. (2551). การพฒนาสมรรถนะหลกของพยาบาลวชาชพโดยหวหนาหอผปวย. โรงพยาบาลทวไปภาคใต. สงขลานครนทรเวชสาร. 26(3), 253-259.

เกษกนก กมลมาตยากล, อรญญา เชาวลต, และนงนช บญยง. (2550). การพฒนาตนเองดานทางฉลาดทางอารมณของหวหนาหอผปวย: กรณศกษาโรงพยาบาลเอกชนในเครอบรษทกรงเทพดสตเวชการ. วารสารวชาการเขต 12, 28(3), 69-79.

กลยา สทธบศย, กฤตยา แดงสวรรณ, นงนช บญยง, และ วราภรณ จนตานนท.(2550). การประเมนผลการปฏบตงานของพยาบาลโดยหวหนาหอผปวยในโรงพยาบาลทวไปสามจงหวดชายแดนใต. นาเสนอในการประชมการวจยทางการพยาบาลแหงชาตครงท 4 จดโดยสภาการพยาบาลแหงประเทศไทย ในวนท 2-4 พฤศจกายน 2552 กรงเทพ:โรงแรมแอมบาสเดอร.

วรรณา บญสวยขวญ, ทศนย นะแส, และนงนช บญยง. (2552). การปฏบตบทบาทหวหนาหอผปวยในการพฒนาคณภาพโรงพยาบาลชมชนเขต 6. วารสารวชาการเขต 12. 20(3), 71-82

นงนช บญยง. (2553). การวางแผนกลยทธทางการพยาบาล. วารสารสภาการพยาบาล. 25 (2), 18-27.

นงนช บญยง และศศธร พมดวง. (2554). กลยทธการบรหารอตรากาลงในปจจบนของผอานวยการโรงพยาบาลและหวหนาพยาบาล โรงพยาบาลทวไปในภาคใต. สงขลานครนทรเวชสาร. 29 (3), 97-108.

ยวงพร ปอมสกล, นงนช บญยง, และปราโมทย ทองสข. รปแบบการตดสนใจในการบรหารงานบคคลของหวหนาหอผปวยโรงพยาบาลทวไปภาคใต. วารสารพยาบาลสงขลานครนทร. 28(3).

Nongnut Boonyoung, Prapaipun Siripunboon, and Sasitorn Phumdoung (2008). Impact from unrest situations in the southernmost provinces on stress and coping, quality of life and nursing administration as perceived by nurse administrators in the southernmost provinces. Journal of Medicine and Health Sciences, 15 (3), 94-105. หนงสอ / ตารา - นงนช บญยง. (2554). การวางแผนกลยทธทางการพยาบาล. สงขลา: P.C. Prospec co., ltd.

3. ผศ.ดร.อไร หถกจ Ph.D (Nursing) ภาระงานสอน ภาระงานสอนในปจจบน ภาระงานสอนระดบปรญญาตร รหสวชา หนวยกต 640-201 ภมปญญาตะวนออกและการดแลสขภาพแบบผสมผสาน 2 640-211 พยาธสรรวทยาสาหรบพยาบาล 2 640-291 ปฏบตการพยาบาลขนพนฐาน 2

๘๖

ภาระงานสอนระดบบณฑตศกษา รหสวชา หนวยกต

610-522 พยาธสรรวทยาสาหรบพยาบาลขนสง 3 610-523 เภสชวทยาสาหรบพยาบาลขนสง 3 642-511 ปรชญาตะวนออกและทฤษฎสาหรบการพยาบาล 2 642-513 การวจยทางการพยาบาลและการจดการความร 2 648-541 ทกษะขนสงในการดแลสขภาพครอบครวและชมชน 2

648-561 การฝกทกษะขนสงในการดแลสขภาพครอบครวและชมชน 2 649-513 การวจยทางการบรหารพยาบาล 3

ภาระงานสอนในหลกสตรน รหสวชา หนวยกต 642-511 ปรชญาตะวนออกและทฤษฎสาหรบการพยาบาล 2 649-513 การวจยทางการบรหารพยาบาล 3


Chukumnerd, P., Hatthakit, U., & Chuaprapaisilp, A. (2011). The experience of persons with allergic respiratory symptoms: Practicing yaga as a self-healing modality. Holistic Nursing Practice, 25(2): 63-70.

Rachmalia, Hatthakit, U., Chaowalit, A. (2011). Tsunami preparedness of people living in affected and non-affected areas: A comparative study in coastal area in Aceh, Indonesia. Australasian Emergency Nursing Journal, 14: 17-25.

Husna, C., Hatthakit, U., & Chaowalit, A. (2010). Emergency training, education and perceived clinical skills for tsunami care among nurses in banda Aceh, Indonesia. Nurse Media Journal of Nursing, 1(1): 75-86.

Husna, C., Hatthakit, U., & Chaowalit, A. (2010). Do Knowledge and Clinical Experience have Specific Roles in Perceived Clinical Skills for Tsunami Care among Nurses in Banda Aceh. Indonesia? Australasian Emergency Nursing Journal. (has been accepted: manuscript number: AENJ-D-10-00029)

Setiawan, Hatthakit, U., Boonyong, N., & Engebretson, J.C. (2010). Creating a caring atmosphere in an intensive stroke care unit in Indonesia: An action research approach. The Malaysian Journal of Nursing, 2(2): 19-26.

นการหมะ นจนการ, อรญญา เชาวลต, และอไร หถกจ. (2551). มมมองเกยวกบการตดสนใจในระยะสดทายของชวตของผปวยเรอรงไทยมสลม 5 จงหวดชายแดนภาคใต. สงขลานครนทรเวชสาร. 26(5) : 431-439.

๘๗

สรยพร กฤษเจรญ, อรญญา เชาวลต, และอไร หถกจ. (2551). ความตองการการเรยนการสอนเพศศกษา ของคร ผปกครองและนกเรยน. สงขลานครนทร. 14(2) : 334-348.

สนนทา ลกษธตกล, อไร หถกจ, และจรพรรณ พรวฒ. (2551). ประสบการณของพยาบาลในการปฏบตงานกรณธรณพบตภยในโรงพยาบาลของจงหวดพงงา. สงขลานครนทรเวชสาร. 26(4): 349-360.

สรลกษณ โสมานสรณ, อไร หถกจ และกตตกร นลมานต. (2554). การดแลญาตทอยในระยะสดทายเพอชวยใหตายอยางสงบตามแนววถพทธไทย. วารสารคณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยบรพา. 9(2): 28-41

อไร หถกจ, และภาคภม วธานตรวฒน. (2553). ปญหาสขภาพจตและการเยยวยาตนเองของผประสบภยสนาม: กรณศกษาชมชนแหลมปอมและนาเคม. วารสารสขภาพจตแหงประเทศไทย. 18(3): 177.-188 หนงสอ / ตารา - 4. ดร.ประภาพร ชกาเหนด ปร.ด (การพยาบาล) ภาระงานสอน ภาระงานสอนในปจจบน ภาระงานสอนระดบปรญญาตร รหสวชา หนวยกต 640-101 สขภาวะกายและจต 3 640-121 มโนทศนพนฐานทางการพยาบาล 2 640-211 พยาธสรรวทยาสาหรบพยาบาล 2 640-221 หลกการกระบวนการพยาบาล 2 640-222 เทคนคการพยาบาล 4 640-395 ปฏบตการบรหารการพยาบาล 2 640-531 การศกษาอสระ 2

ภาระงานสอนระดบบณฑตศกษา รหสวชา หนวยกต 649-513 การวจยทางการบรหารพยาบาล 3

ภาระงานสอนในหลกสตรน รหสวชา หนวยกต 649-513 การวจยทางการบรหารพยาบาล 3

๘๘

ผลงานทางวชาการ ผลงานวจย วมลรตน จงเจรญ, วนด คหะวงศ, องศมา อภชาโต, อรนช แสงจนทร, ประภาพร ชกาเหนด, กลยาณ บญสน, และถนอม ชงาน. (2551). รปแบบการสงเสรมการดแลตนเองเพอควบคมระดบนาตาลในเลอดของผปวยเบาหวานชนดท ๒. สงขลานครนทรเวชสาร. 26(1), 71-84.

Prapaporn Chukumnerd, Urai Hatthakit, Arphorn Chuaprapaisilp. The Experience of Persons with Allergic Symptms : Practicing Yoga as a Self-Heal. Holistic Nursing Practice Volume 25 (March-April) Number 2 : 2011

หนงสอ / ตารา - 5. ดร.ปรชญานนท เทยงจรรยา Ph.D (Nursing) ภาระงานสอน ภาระงานสอนในปจจบน ภาระงานสอนระดบปรญญาตร รหสวชา หนวยกต 640-101 สขภาวะกายและจต 3 640-213 สขศกษาเพอการสรางเสรมพฤตกรรมสขภาพ 2 640-222 เทคนคการพยาบาล 4 640-291 ปฏบตการพยาบาลขนพนฐาน 2 640-324 การบรหารการพยาบาล 3 640-395 ปฏบตการบรหารการพยาบาล 2 640-422 ประเดนและแนวโนมในวชาชพการพยาบาล 2 640-494 ปฏบตการพยาบาลฝกหด 3 ภาระงานสอนระดบบณฑตศกษา รหสวชา หนวยกต 649-543 การจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล 2 649-545 การพฒนาคณภาพ นวตกรรมทางการพยาบาลและเศรษฐศาสตรสขภาพ 2

ภาระงานสอนในหลกสตรน รหสวชา หนวยกต 649-543 การจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล 2 649-545 การพฒนาคณภาพ นวตกรรมทางการพยาบาลและเศรษฐศาสตรสขภาพ 2

๘๙

ผลงานทางวชาการ งานวจย

Thaingchanya P., Taboonpong S., Rattanalert, S., & Burks K. Nursing quality care indicator for elderly patients who have suffered stroke. Songklanangarind Medical Journal, (Manuscript was accepted for publishing in Songklanangarind Medical Journal Vol. 25 No.4 July-August, 2008) หนงสอ / ตารา -

๙๐

ภาคผนวก ฉ ภาระงานสอนและผลงานทางวชาการของอาจารยประจา

๙๑

ภาระงานสอนและผลงานวชาของอาจารยประจา 1. รศ.ดร.เพชรนอย สงหชางชย ปร.ด (ประชากรศาสตร) ภาระงานสอน ภาระงานสอนในปจจบน ภาระงานสอนระดบปรญญาตร รหสวชา หนวยกต

640-171 กจกรรมเสรมหลกสตร 1 1 640-222 เทคนคการพยาบาล 4 640-493 ปฏบตการพยาบาลผปวยเดก 3

ภาระงานสอนระดบบณฑตศกษา รหสวชา หนวยกต 642-515 ระบบสขภาพและภาวะผนาทางการพยาบาล 2 649-513 การวจยทางการบรหารพยาบาล 2 649-546 นโยบายสขภาพและเศรษฐศาสตรสขภาพสาหรบ ผบรหารทางการพยาบาล 2 ภาระงานสอนในหลกสตรน รหสวชา หนวยกต 649-513 การวจยทางการบรหารพยาบาล 2 649-546 นโยบายสขภาพและเศรษฐศาสตรสขภาพสาหรบ ผบรหารทางการพยาบาล 2


จตตมา อรามศรธรรม, สาวตร ลมชยอรณเรอง และเพชรนอย สงหชางชย. (๒๕๕๓). การเขาถงและความตองการบรการสขภาพดานอนามยแมและเดกในสถานอนามยของสตรชาวเล บนเกาะแหงหนงทางตอนใตของประเทศไทย. วารสารวชาการสาธารณสข. ปท ๑๙ ฉบบท ๑ (มค-กพ. ๒๕๕๓) : ๔๙-๕๘.

ฉตรพไล เจยรนย, สาวตร ลมชยอรณเรอง และเพชรนอย สงหชางชย. (๒๕๕๓). บรการสขภาพสาหรบคนพการในจงหวดสตล. วารสารวชาการสาธารณสข. ปท ๑๙ ฉบบท ๕ (เดอนกนยายน – ตลาคม ๒๕๕๓) : ๗๙๓-๘๐๓.

มณ แพทยพงศ, สาวตร ลมชยอรณเรอง และเพชรนอย สงหชางชย. (๒๕๕๓). การพฒนารปแบบการดาเนนในชมชนแบบเครอขายระหวางองคกรปกครองสวนทองถนและสถานอนามยเพอปองกนการตดเชอเอชไอว : กรณศกษาตาบลแหงหนงในจงหวดสงขลา. วารสารโรคเอดส. ปท ๒๒ ฉบบท ๓ (พ.ศ. ๒๕๕๓) : ๑๕๓-๑๖๔.

คนธวฒ พลอยอบล, เพชรนอย สงหชางชย และสาวตร ลมชยอรณเรอง. (๒๕๕๒). การรบรบทบาทและบทบาทหนาทปฏบตจรงของเจาหนาทสาธารณสข ในการควบคมโรคมาลาเรย จงหวดยะลา. วารสารวชาการสาธารณสข. ๑๘(๒), ๒๔๒-๒๕๐.

๙๒

กตตพงษ กาญจนปถมภ, สาวตร ลมชยอรณเรอง และเพชรนอย สงหชางชย. (๒๕๕๒). ความร ทศนคตและการนาผลงานวจยไปใชของบคลากรสาธารณสขในสถานอนามยจงหวดพทลง. วารสารวชาการสาธารณสข, ๑๘(๑), ๑๑๓-๑๒๒.

วทยา พลาอาด, เพชรนอย สงหชางชย และสาวตร ลมชยอรณเรอง. (๒๕๕๒). ปจจยทมความสมพนธกบคณภาพขอมลในแฟมสขภาพของครอบครวของหนวยบรการปฐมภม จงหวดสตล. วารวชาการสาธารณสข. ปท ๑๘ ฉบบท ๖ (พย.-ธค. ๒๕๕๒) : ๘๗๖-๘๘๑.

ปยะนช เนอออน, เพชรนอย สงหชางชย และสาวตร ลมชยอรณเรอง. (๒๕๕๒). ปจจยทมผลตอ การตอบสนองกองทนหลกประกนสขภาพระดบทองถนของคณะกรรมการบรหารระบบหลกประกนสขภาพในจงหวดกระบ. วารสารวชาการสาธารณสข. ปท ๑๘ ฉบบท ๕ (กย.-ตค.๒๕๕๒) : ๗๕๖-๗๖๓.

สนสา พรหมตรง, บรรจง วทยวรศกด, และเพชรนอย สงหชางชย. (2551). ปจจยทมอทธพลตอสขภาวะตามการรบรของประชากรวยแรงงานในตาบลพะตง อ.หาดใหญ จ.สงขลา. อนามยสงแวดลอม. 10(4) : 43-56.

Phechnoy Singchungchai} Suriporn Kritcharoen} Sawitri Limchaiarunruang, Thitiporn Ingkathawornwong, Tanomsri Intanon and Udom Phanthong. (๒๐๐๙). Management of Continuing Education of Nurse Midwives by Chief Nurses in Community Hospital in Southern Thailand. Asian Nursing Research. (December ๒๐๐๙), ๓(๔), ๑๔๗-๑๕๔.

หนงสอ / ตารา เศรษฐศาสตรสขภาพสาหรบการจดบรการสขภาพ หลกการใชสถตหลายตวสาหรบการวจยทางการพยาบาล หลกการและการใชวจยเชงคณภาพสาหรบการวจยทางการพยาบาล 2. รศ.ดร.วนด สทธรงษ Ph.D (Nursing) ภาระงานสอน

ภาระงานสอนในปจจบน ภาระงานสอนระดบปรญญาตร รหสวชา หนวยกต

640-222 เทคนคการพยาบาล 4 640-225 การพยาบาลสขภาพจตและจตเวช 3 640-292 ปฏบตการพยาบาลเพอสรางเสรมสขภาพ 2 640-392 ปฏบตการพยาบาลสขภาพจตและจตเวช 2

ภาระงานสอนระดบบณฑตศกษา รหสวชา หนวยกต 641-811 ปรชญาและการพฒนาองคความรทางการพยาบาล 3 641-813 การวจยเชงปรมาณขนสงทางการพยาบาล 2

๙๓

รหสวชา หนวยกต 642-511 ปรชญาตะวนออกและทฤษฎสาหรบการพยาบาล 2 642-512 การวจยทางการพยาบาลและสถต 3 642-512 จรยศาสตรทางการพยาบาลและกฏหมาย 2 642-513 ภาวะผนาและการตดสนใจเชงจรยธรรมทางการพยาบาล 3 642-513 การวจยทางการพยาบาลและการจดการความร 2

642-514 แนวคดและบทบาทการปฏบตการพยาบาลขนสง 2 642-523 การประเมนสขภาพจต 2

642-533 จตพยาธสรรวทยาและจตเภสชวทยาขนสงทางการพยาบาล 3 642-754 การศกษาดวยตนเอง 3 647-541 การพยาบาลขนสงเพอการสงเสรมสขภาพจต 2

647-542 การพยาบาลขนสงสาหรบผปวยภาวะวกฤตและจตเวชฉกเฉน 2 647-562 ปฏบตการพยาบาลขนสงสาหรบผปวยภาวะวกฤตและจตเวชฉกเฉน 2 647-571 ปฏบตการพยาบาลขนสงเพอการสงเสรมสขภาพจต 2 647-641 การพยาบาลขนสงสาหรบผปวยจตเวชเรอรง 2 647-642 สมมนาปฏบตการพยาบาลสขภาพจตและจตเวชขนสง 3 647-671 ปฏบตการพยาบาลเฉพาะทางการพยาบาลสขภาพจตและจตเวชขนสง 3

648-542 การพยาบาลขนสงเพอดแลสขภาพครอบครว 2

ภาระงานสอนในหลกสตรน รหสวชา หนวยกต

๖๔๒-๕๑๑ ปรชญาตะวนออกและทฤษฎทางการพยาบาล ๒ ผลงานทางวชาการ

ผลงานวจย จารวรรณ มานะสรการ, อรญญา เชาวลต, วนด สทธรงษ, แสงอรณ อสระมาลย, และElizabeth Geden. (2551). Values underlying end-of-life decisions of Thai Buddhist patients and their families. สงขลานครนทรเวชสาร. 26(6): 549-559.

ดรณ ตนตเจรญวฒน อรญญา เชาวลต และวนด สทธรงษ. (๒๕๕๑). การตดสนใจเชงจรยธรรมในการทาหนาทแทนผปวยจตเวช. วารสารพยาบาล, ๕๗(๑-๒), ๔๘-๕๗.

วนกาญจน คงสวรรณ, วนด สทธรงษ, แสงอรณ อสระมาลย และ M.Kools., S. (2009). Perspective of Adolescent, Peers, Parents and Teachers on Youth Violence. Self-care & Dependent Care Nursing. Vol.17(1), October 2009, p.23-28.

ณรงคศกด พทธประเสรฐ, วนด สทธรงษ และบญวด เพชรรชน. (2553). อาการไมสขสบายจากยารกษาทางจตและการจดการกบอาการของผปวยจตเภท. วารสารพยาบาลสขภาพจตและจตเวช, 24(1), 50-64.

๙๔

อมาพร อนทวงศ อรญญา เชาวลต และวนด สทธรงษ. (๒๕๕๑). ประเดนขดแยงทางจรยธรรมและการตดสนใจเชงจรยธรรมจากประสบการณของพยาบาลทใหการดแลผปวยทประสบธรณพบตภยในภาคใต. วารสารพยาบาล, ๕๗(๑-๒), ๒๔-๓๖.

หนงสอ/ตารา -

3. รศ.วมลรตน จงเจรญ วท.ม. (สาธารณสขศาสตร) ภาระงานสอน ภาระงานสอนในปจจบน ภาระงานสอนระดบปรญญาตร รหสวชา หนวยกต

640-101 สขภาวะกายและจต 3 640-201 ภมปญญาตะวนออกและการดแลสขภาพแบบผสมผสาน 2 640-211 พยาธสรรวทยาสาหรบพยาบาล 2 640-212 โภชนาการและโภชนบาบด 2 640-222 เทคนคการพยาบาล 4 640-226 กฎหมายและจรยศาสตรกบการพยาบาล 2 640-531 การศกษาอสระ 2 640-291 ปฏบตการพยาบาลขนพนฐาน 2 640-395 ปฏบตการบรหารการพยาบาล 2

ภาระงานสอนระดบบณฑตศกษา รหสวชา หนวยกต 610-521 การประเมนภาวะสขภาพและการวจจฉยโรคเบองตน 2 642-511 ปรชญาตะวนออกและทฤษฎสาหรบการพยาบาล 2 642-531 พยาธสรรวทยาและเภสชวทยาขนสงในเดก 3 645-542 การพยาบาลขนสงสาหรบผปวยเดกภาวะเฉยบพลนและเรอรง 2

645-561 ปฏบตการพยาบาลขนสงเพอการสงเสรมสขภาพเดก 2 645-562 ปฏบตการพยาบาลขนสงสาหรบผปวยเดกภาวะเฉยบพลนและเรอรง 2


642-511 ปรชญาตะวนออกและทฤษฎทางการพยาบาล 2

๙๕


วมลรตน จงเจรญ, พไลรตน ทองอไร, อไร หถกจ. (2553). การพฒนารปแบบการสรางเสรมสขภาพทผสมผสานภมปญญาตะวนออก : กรณศกษาโรงพยาบาลแหงหนงทประสบธรณภยพบต. วารสารสงขลานครนทร ฉบบสงคมศาสตรและมนษยศาสตร, 16(4), 681-700.

วมลรตน จงเจรญ, วนด คหะวงศ, องศมา อภชาโต, อรนช แสงจนทร, ประภาพร ชกาเนด, กลยาน บญสน และถนอม ชงาม. (2551). รปแบบการสงเสรมการดแลตนเองเพอควบคมระดบนาตาลในเลอดของผปวยเบาหวานชนดท 2. สงขลานครนทรเวชสาร, 26(1), 71-84.

นท เกอกลกจการ และวมลรตน จงเจรญ. (2551). ปจจยทมอทธพลตอการออกกาลงกายแบบไทเกก-ชกง ของประชาชนภาคใต. พยาบาลสงขลานครนทร, 28(2). 23-52. หนงสอ / ตารา วมลรตน จงเจรญ. (2552). โภชนการและโภชนบาบดทางการพยาบาล. สงขลา: ชานเมองการพมพ.

วมลรตน จงเจรญ, เนตรอนงค เมตตาธรรม, สมศกด นลพนธ และอาร ภเกต ณ ดลก. (2551). คมอการนวดเพอสขภาพแบบราชสานก ความรทวไปเกยวกบสมนไพรและการประคบสมนไพร. พงงา: โรงเรยนราชประชานเคราะห 35 จงหวดพงงา. 4. รศ.ดร.อรญญา เชาวลต Ph.D (Nursing) ภาระงานสอน ภาระงานสอนในปจจบน ภาระงานสอนระดบปรญญาตร - ไมม

ภาระงานสอนระดบบณฑตศกษา รหสวชา หนวยกต 642-512 จรยศาสตรทางการพยาบาลและกฎหมาย 2 642-514 ภาวะผนาทางการพยาบาล 2 649-512 การตดสนเชงจรยธรรมในการบรหารการพยาบาล 2 649-513 การวจยทางการบรหารพยาบาล 3 649-541 การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 2 649-541 การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 3 649-542 ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 2 649-542 ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 3 649-547 สมมนาการบรหารการพยาบาล 1 649-548 การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล 2 642-778 การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล 3

๙๖

ภาระงานสอนในหลกสตรน รหสวชา หนวยกต 642-514 ภาวะผนาทางการพยาบาล 2 649-512 การตดสนเชงจรยธรรมในการบรหารการพยาบาล 2 649-513 การวจยทางการบรหารพยาบาล 3 649-541 การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 2 649-541 การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 3 649-542 ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 2 649-542 ปฏบตการจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 3 649-547 สมมนาการบรหารการพยาบาล 1 649-548 การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล 2 642-778 การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล 3 ผลงานทางวชาการ

ผลงานวจย เกษกนก กมลมาตยากล, อรญญา เชาวลต, และนงนช บญยง. (2550). การพฒนาตนเองดานทางฉลาดทางอารมณของหวหนาหอผปวย: กรณศกษาโรงพยาบาลเอกชนในเครอบรษทกรงเทพดสตเวชการ. วารสารวชาการเขต 12, 28(3), 69-79.

โกสมภ หมขจรพนธ อรญญา เชาวลต และนงนช บญยง. (๒๕๕๑). คณะกรรมการจรยธรรมทางการพยาบาลตามความคดเหนของผบรหารทางการพยาบาลและพยาบาลประจาการในโรงพยาบาลมหาวทยาลยภาคใต. วารสารพยาบาล, ๕๗(๑-๒), ๔๘-๕๗.

จารวรรณ มานะสรการ, อรญญา เชาวลต, วนด สทธรงษ, แสงอรณ อสระมาลย, และElizabeth Geden. (2551). Values underlying end-of-life decisions of Thai Buddhist patients and their families. สงขลานครนทรเวชสาร. 26(6): 549-559.

ดรณ ตนตเจรญวฒน อรญญา เชาวลต และวนด สทธรงษ. (๒๕๕๑). การตดสนใจเชงจรยธรรมในการทาหนาทแทนผปวยจตเวช. วารสารพยาบาล, ๕๗(๑-๒), ๔๘-๕๗.

ชตมา จนทรประทน อรญญา เชาวลต และอทยวรรณ พทธรตน. (๒๕๕๑). ประเดนขดแยงทางจรยธรรมของพยาบาลในการดแลผปวยเดกในโรงพยาบาลศนยภาคใต : การวเคราะหเหตการณสาคญ. วารสารพยาบาล, ๕๗(๑-๒), ๔๘-๕๗.๓๗-๔๗.

นการหมะ นจนการ อรญญา เชาวลต และอไร หถกจ. (๒๕๕๑). มมมองเกยวกบการตดสนใจในระยะสดทายของชวตของผปวยเรอรงไทยมสลมใน ๕ จงหวดชายแดนภาคใต. สงขลานครนทรเวชสาร, ๒๖(๕), ๔๓๑-๔๓๙.

ภมร แชมรกษา อรญญา เชาวลต และทศนย นะแส. (๒๕๕๑). การจดการของหวหนาหอผปวยในการปกปดความลบผปวยขณะพกรกษาอยในโรงพยาบาลระดบทตยภมและตตยภมจงหวดสงขลา. วารสารพยาบาล, ๕๗(๑-๒), ๑๑-๒๓.

๙๗

สรยพร กฤษเจรญ, อรญญา เชาวลต, และอไร หถกจ. (2551). ความตองการการเรยนการสอนเพศศกษา ของคร ผปกครองและนกเรยน. สงขลานครนทร. 14(2) : 334-348.

อมาพร อนทวงศ อรญญา เชาวลต และวนด สทธรงษ. (๒๕๕๑). ประเดนขดแยงทางจรยธรรมและการตดสนใจเชงจรยธรรมจากประสบการณของพยาบาลทใหการดแลผปวยทประสบธรณพบตภยในภาคใต. วารสารพยาบาล, ๕๗(๑-๒), ๒๔-๓๖.

Manasurakarn, J., Chaowalit, A., Suttharangsee, W., Isaramalai, S., & Geden, E. (๒๐๐๘). Values underlying end –of-life decisions of Thai Budhist patients and their families. Songklanagarind Medical Journal, ๒๖(๖), ๕๔๙-๕๕๙

Nasea, T., Chaowalit, A., Suttharansee, W,. & Ray, M.A. (๒๐๐๘). Ethical dilemmas and ethical decision making in nursing administration experienced by head nurses from regional hospital in sounthern Thailand. Songklanagarind Medical Jourmnal, ๒๖(๕), ๔๖๙-๔๗๙.

หนงสอ / ตารา - 5. ผศ.จรพรรณ พรวฒ ค.ม. (โสตทศนศกษา) ภาระงานสอน ภาระงานสอนในปจจบน ภาระงานสอนระดบปรญญาตร รหสวชา หนวยกต 640-101 สขภาวะกายและจต 3 640-201 ภมปญญาตะวนออกและการดแลสขภาพแบบผสมผสาน 2 640-211 พยาธสรรวทยาสาหรบพยาบาล 2 640-212 โภชนการและโภชนบาบด 2 640-221 หลกการกระบวนการพยาบาล 2 640-222 เทคนคการพยาบาล 4 640-226 กฏหมายและจรยศาสตรกบการพยาบาล 2 640-291 ปฏบตการพยาบาลขนพนฐาน 2 640-395 ปฏบตการบรหารการพยาบาล 2 ภาระงานสอนระดบบณฑตศกษา รหสวชา หนวยกต 642-777 การศกษาดวยตนเอง 3 649-543 การจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล 2 649-544 ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล 2 649-544 ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล 3

๙๘

ภาระงานสอนในหลกสตรน รหสวชา หนวยกต 642-777 การศกษาดวยตนเอง 3 649-543 การจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล 2 649-544 ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล 2 649-544 ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล 3 ผลงานทางวชาการ

ผลงานวจย จรพรรณ พรวฒ. (2549). ผลการใชชดการสอนเรองสขวทยาสวนบคคลตอคะแนนฝกปฏบตและความพงพอใจของนกศกษา. วารสารการศกษาพยาบาล. 17(2), 16-24.

จรพรรณ พรวฒ และอรนช แสงจนทร. (2549). คณภาพของแบบประเมนการฝกปฏบตการพยาบาลในหองปฏบตการพยาบาลรายวชาเทคนคการพยาบาล. วารสารพยาบาลสงขลานครนทร. 26(1), 1-8.

สนนทา ลกษธตกล, อไร หถกจ, และจรพรรณ พรวฒ. (2551). ประสบการณของพยาบาลในการปฏบตงานกรณธรณพบตภยในโรงพยาบาลของจงหวดพงงา. สงขลานครนทรเวชสาร. 26(4): 349-360. หนงสอ / ตารา - 6. ผศ.ดร.ปยะนช จตตนนท Ph.D. (Nursing) ภาระงานสอน ภาระงานสอนในปจจบน ภาระงานสอนระดบปรญญาตร รหสวชา หนวยกต 640-214 หลกวทยาการระบาด 2 640-323 การพยาบาลอนามยชมชน 3

640-493 ปฏบตการพยาบาลอนามยชมชน 3

ภาระงานสอนระดบบณฑตศกษา รหสวชา หนวยกต 610-521 การประเมนภาวะสขภาพและการวจจฉยโรคเบองตน 2

642-511 ปรชญาตะวนออกและทฤษฎสาหรบการพยาบาล 2 642-513 การวจยทางการพยาบาลและการจดการความร 2 642-534 วทยาการระบาดประยกตทางการพยาบาล 3 648-541 ทกษะขนสงในการดแลสขภาพครอบครวและชมชน 2 648-542 การพยาบาลขนสงเพอดแลสขภาพครอบครว 2 648-562 ปฎบตการพยาบาลขนสงเพอดแลสขภาพครอบครว 2

๙๙



ผลงานวจย อลศรา เพยรด, ปยะนช จตตนนท และอษณย เพชรรชตะชาต. (2550). การรบรของวยรนมสลมตอการปฏบตพฒนกจของครอบครวในการดแลบตรวยรน: กรณศกษาตาบลตร จงหวดสงขลา. วารสารพยาบาลสาธารณสข, 21(2), 40-53.

สมาล วงธนากร, อษณย เพชรรชตะชาต และปยะนช จตตนนท. (2550). พฤตกรรมเสยงดานสขภาพของนกศกษาระดบอดมศกษาในภาคใต. วารสารการสงเสรมสขภาพและอนามยสงเสรมสงแวดลอม, 30(3), 68-79.

วรรณ จนทรสวาง, ปยะนช จตตนนท และรงฤด ศรรกษ. (2550). ระดบสายตาและพฤตกรรมการใชสายตาของเดกนกเรยนระดบประถมศกษา โรงเรยนในเขตเทศบาลหาดใหญ. วารสารวชาการสาธารณสข, 16(3), หนา 361-367.

วรรณ จนทรสวาง, ปยะนช จตตนนท และพมพศา ศกดสองเมอง. (2550). ปจจยทมอทธพลตอพฤตกรรมการใชสายตาของนกเรยนระดบมธยมศกษาในเขตเทศบาลนครหาดใหญ จงหวดสงขลา. วชาการสาธารณสข, 17(6), หนา 1823-1827.

ปยะนช จตตนนท, สมาล วงธนากร และวรรณ จนทรสวาง. (2550). ปจจยทมอทธพลตอพฤตกรรมการตรวจเตานมดวยตนเองของสตรในเทศบาลตาบลคอหงส อ.หาดใหญ จ.สงขลา. สงขลานครนทรเวชสาร, 27(2), 153-165.

วรรณ จนทรสวาง, ปยะนช จตตนนท และสนนท ศรวรตน. (2550). กระบวนการเรยนรและพฤตกรรมสขภาพของสมาชกชมรมสรางเสรมสขภาพในภาคใต. วารสารการสงเสรมสขภาพและสงแวดลอม, 30(4), 88-99.

Boonpongmanee, C., & Jittanoon, P. (2007). Predictors of papanicolaou testing in working women in Bangkok, Thailand. Cancer Nursing, 30(5), 384-389.

วรรณ จนทรสวาง, ปยะนช จตตนนท และพมพศา ศกดสองเมอง. (2551). การพฒนาโรงเรยนสโรงเรยนสงเสรมสขภาพระดบทอง: บทเรยนความสาเรจของโรงเรยน 3 แหง. วชาการสาธารณสข, 18(1), 84-95.

พมพศา ศกดสองเมอง, วรรณ จนทรสวาง และปยะนช จตตนนท. (2551). ผลของการสรางกระบวนการเรยนรตอการพฒนาโรงเรยนเปนโรงเรยนสงเสรมสขภาพ: กรณศกษาโรงเรยนแหงหนงในสงกดสานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน. การสงเสรมสขภาพและอนามยสงแวดลอม 2010, 49-65.

วรรณ จนทรสวาง, ปยะนช จตตนนท และพมพศา ศกดสองเมอง. (2551). ปจจยทมอทธพลตอพฤตกรรมการใชสายตาของนกเรยนระดบมธยมศกษาในเขตเทศบาลนครหาดใหญ. วารสารวชาการสาธารณสข, 17(6), SVI1822-1827.

๑๐๐

ลดาวลย ประทปชยกร, พชรยา ไชยลงกา และปยะนช จตตนนท. (2551). ภาวะสขภาพและพฤตกรรมสรางเสรมสขภาพของบคลากร: กรณศกษาคณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร. สงขลานครนทรเวชสาร, 26(2), 151-162.

พรศร พฤกษะศร, วภาว คงอนทร และปยะนช จตตนนท. (2551). ผลของโปรแกรมออกกาลงกายดวยลลาศตอการทรงตวของผสงอายทมความทเสยงตอการหกลม. สงขลานครนทรเวชสาร, 26(4), 323-337.

ปยะนช จตตนนท, สมาล วงธนากร และวรรณ จนทรสวาง. (2552). ปจจยทมอทธพลตอพฤตกรรมการตรวจเตานมดวยตนเองของสตรในเขตเทศบาลตาบลคอหงส อาเภอหาดใหญ จงหวดสงขลา. สงขลานครนทรเวชสาร, 27(2), 152-165.

วรรณ จนทรสวาง, ปยะนช จตตนนท และพมพศา ศกดสองเมอง. (2552). การพฒนาโรงเรยนสโรงเรยนสงเสรมสขภาพระดบทอง: บทเรยนความสาเรจของโรงเรยน 3 แหง. วารสารวชาการสาธารณสข, 18(1), 84-95.

วรรณ จนทรสวาง, ปยะนช จตตนนท และพมพศา ศกดสองเมอง. (2553). กระบวนการเรยนรแบบมสวนรวมตอการพฒนาโรงเรยนเปนโรงเรยนสงเสรมสขภาพ: กรณศกษาโรงเรยนแหงหนงในสงกดกองกากบการตารวจตระเวณชายแดน. วารสารวชาการสาธารณสข, 19(1), 137-147.

ปยะนช จตตนนท, วรรณ จนทรสวาง และพมพศา ศกดสองเมอง. (2553). ผลของการสรางกระบวนการเรยนรแบบมสวนรวมตอการพฒนาโรงเรยนเปนโรงเรยนสงเสรมสขภาพ: กรณศกษาโรงเรยนระดบประถมศกษาแหงหนงในสงกดสานกงานการประถามศกษาขนพนฐาน. วารสารพยาบาลสาธารณสข, 24(1), 1-15.

พมพศา ศกดสองเมอง, วรรณ จนทรสวาง และปยะนช จตตนนท. (2553). ผลของการสรางกระบวนการเรยนรตอการพฒนาโรงเรยนเปนโรงเรยนสงเสรมสขภาพ: กรณศกษาโรงเรยนแหงหนงในสงกดสานกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน. วารสารสงเสรมสขภาพและสงแวดลอม, 33(3), 49-63.


7. ผศ.ดร.วงจนทร เพชรพเชฐเชยร Ph.D (Nursing) ภาระงานสอน ภาระงานสอนในปจจบน ภาระงานสอนระดบปรญญาตร รหสวชา หนวยกต

640-391 ปฏบตการพยาบาลผปวยผใหญและผสงอาย 1 4 640-393 ปฏบตการพยาบาลผปวยผใหญและผสงอาย 2 3

ภาระงานสอนระดบบณฑตศกษา รหสวชา หนวยกต 641-813 การวจยเชงปรมาณขนสงทางการพยาบาล 2 641-815 สมมนาวทยานพนธ 1

๑๐๑

รหสวชา หนวยกต 641-925 การศกษาดวยตนเอง 2

642-511 ปรชญาตะวนออกและทฤษฎสาหรบการพยาบาล 2 642-512 การวจยทางการพยาบาลและสถต 3 642-513 การวจยทางการพยาบาลและการจดการความร 3 642-515 ระบบสขภาพและภาวะผนาทางการพยาบาล 2

642-754 การศกษาดวยตนเอง 3 642-755 การสอนพยาบาลศาสตรศกษา 2

646-542 การพยาบาลขนสงสาหรบผปวยผใหญและผสงอายภาวะเจบปวย เฉยบพลนและเรอรง 2

646-562 ปฏบตการพยาบาลขนสงสาหรบผปวยผใหญและผสงอายภาวะเจบปวย เฉยบพลนและเรอรง 2 ภาระงานสอนในหลกสตรน รหสวชา หนวยกต


ผลงานวจย Kantabanlang, Y., Petpichetchian, W., & Nilmanat, K, (2007). Pain intensity as perceived by Patients with cancer and their caregivers, and influencing factors, Songklanagarind Medical Journal, 25,491-499.

Songwathana, P., Petpichetchian, W., Punyasopan, U., Wae, N., & Baru, W. (2007). A curriculum and collaboration model in producing and building capability of nursing personnel in 3 southern provinces: feasibility studey. Thai Journal of Nursing Council, 22, 88-104.

Suwanno, J., Petpichetchian, W., & Naka, K. (2007). Symptom experiences of dyspnea, symptom management, outcomes, and related factors among patients with chronic obstructive pulmonary. Sonngklanakagind Journal of Nursing., 27(3), 41-53.

Suza, D. E, Petpichetchian, W. & Songwathana, P. (2007). Comparison of pain experiences between Javanese and Batak patients undergoing major surgery in Medan, Indonesia. Songklanagarind Medical Journal. 25(4), 247-258.

Chuntharapat, S., Petpichetchian, W., & Hatthakit, U. (2008). Yoga during pregnancy: Effects on maternal comfort, labor pain and birth outcomes. Complementary Therapies in Clinical Practice, 14,105-115.

Chuntharapat, S., Petpichetchian, W., & Hatthakit, U., (2008). Effect of a Yoga programme on maternal comfort during pregnancy. Songklanagarind Medical Journal 26,123-133.

๑๐๒

Lim H., Songwathana, P., & Petpichetchian, W. (2008). Music therapy with female surgical patients. Thai Journal of Nursing Research, 12,259-271.

Nontapet, O., Isaramalai, S., Petpichetchian, W., & Wilhelmine, C., (2008). Conceptual structure of primary care competencey for Thai nurses practitioners, Thai Journal of Nursing Research, 12(3), 195-206. Nurses, News and Views, 15,5.

Songkong, S., Petpichetchian, W., & Sae-Sia, W. (2008). Clinical judgment and care behavior by nurses in postoperative pain management. Songklanagarind Medical Journal, 26,459-468.

Worakul, W., Petpichetchian, W., & Nilmanat, K. (2008). Barriers to pharmacological management of cancer pain: a comparison of beliefs between patients and caregivers. Thai Journal of Nursing Counc, 23(2), 70-81.

Taneerat, A., Petpichetchian, W., & Soaree, N. (2008). Pain and pain management of Patients with Chronic non-cancer pain from musculoskeletal disorders, Songklanagarind Medical Jounal. 26(1), 25-36.

ฟซยะห หะย, ประณต สงวฒนา และวงจนทร เพชรพเชฐเชยร. (๒๕๕๒). ผลของโปรแกรมการจดการอาการท ผสมผสานการนวดดวยนามนหอมระเหยตอความเหนอยลาในผตดเชอเอชไอว. วารสารสงขลานครนทรเวชสาร, ๒๗ (๔), ๓๐๑-๓๑๑.

จราภรณ บตรทอง, วงจนทร เพชรพเชฐเชยร และอไร หถกจ. (๒๕๕๒). ผลของโปรแกรมการจดการความเหนอยลารวมกบโยคะตอความเหนอยลาในผปวยมะเรงทไดรบรงสรกษา. วารสารสภาการพยาบาล,๒๔(๔), ๒๙-๔๒.

Harahap, I. A., Petpichetchian, W., & Kritpracha, C., (2009). The relationships among pain intensity, pain acceptance, and pain behaviors in patients with chronic cancer pain in Medan, Indonesia. Songklanakarind Journal of Nursing, 29(2), 1-13.

Samabub, S., Petpichetchian, W., & Kitrungrote, L, (2009). Psychometric properties of pain intensity scales comparing among postoperative adult patients, elderly patients without, and elderly patients with early cognitive impairment. Research conference Proceeding July 4, 2009.Patani: Prince of Songkla University, Pattani Campus.

Sownno, Jom, Petpichetchian, W., Riegel, B., & Isaramalai, S. (2009). A model predicting health status of patients with heart failure. Jounal of Cardiovascular Nursing, 24, 118-128.

Hayee, F., Songwathana, P., & Petpichetchian, W. (2009). The effect of symptom management combining aromatherapy massage program on fatigue among HIV-infected persons. Songklanagarind Medical Journal, 27(4), 301-311.

จอม สวรรณโณ, วงจนทร เพชรพเชฐเชยร, Barbara Riegel, และแสงอรณ อสระมาลย. (2551). A model predicting the health status patients with heart failure. สงขลานครนทรเวชสาร. 26(3): 239-251.

๑๐๓

ประจวบ หนอไร, วงจนทร เพชรพเชฐเชยร และลพณา กจรงโรจน. (๒๕๕๓). ความปวด การจดการความปวด และความตองการการชวยเหลอในการบรรเทาปวดของผปวยมะเรงปากมดลกขณะไดรบการรกษาโดยการใสแร กมมนตรงสชนดอตราแผปรมาณรงสสง. วารสารโรคมะเรง, ๓๐(๑), ๔-๑๗.

ภารด จนทรอย, เพลนพศ ฐานวฒนานนท และวงจนทร เพชรพเชฐเชยร. (๒๕๕๓). ผลของการสอสารดวยแผน ภาพตอการไดรบการดแลตามความตองการและความคบของใจในการสอสารของผปวยทใสทอชวยหายใจ. วารสารพยาบาลศาสตรและสขภาพ, ๓๓(๓), ๑-๑๑.

ดวงสดา วงศชวย, ลพณา กจรงโรจน และวงจนทร เพชรพเชฐเชยร. (๒๕๕๓). ความพรอมในการดแลและความเครยดในบทบาทของญาตผดแลผปวยมะเรงศรษะและลาคอในขณะไดรบการรกษา. นาเสนอในงานประชมระดบชาต ประจาป 2553 วนท 3 กรกฎาคม 2553 ณ โรงแรมโนโวเทลเซนทราราหาดใหญ.

สปตา สงคง, วงจนทร เพชรพเชฐเชยร, และวภา แซเซย. (2551). การตดสนใจทางคลนกเกยวกบความปวดหลงผาตด และพฤตกรรมการจดการกบความปวดหลงผาตดของพยาบาล. สงขลานครนทรเวชสาร. 26(5): 459-468.

Stickder, H. K., Sae-Sia, W., & Phetpichetchian, W. (2010). Nurses’s Knowledge and Practice Regarding Prevention of Surgical Site Infection in Bangladesh. นาเสนอในงานประชมวชาการนานาชาต วนท 10 เมษายน 2553 ณ คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร.

Basak, S., Petpichetchian, W., & Kitrungrote, L. (2010). Knowledge and Attiudes of Nurses and Their Practices Regarding Post-operative Pain Management in Bangladesh. นาเสนอในงานประชมวชาการนานาชาต วนท 10 เมษายน 2553 ณ คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร.

Zhou, Y., Petpichetchian, W., & Kitrungrote, L. (2010). Preference of pain assessment tools among deferent age group of postoperative patients. นาเสนอในงานประชมวชาการนานาชาต วนท 10 เมษายน 2553 ณ คณะศลปศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร.

Wattanasit, P., Prateepchaikul, L., Petpichetchian, W., Janet, C. M., & Kijboonchoo, K. (2010). Validity and Reliability of the Modifiec Thai Adolescent’s Physical Activity Questionnaire. Journal of Nursing Research. 14(1), 79-92.

Anowar, N., Petpichetchian, W., & Isaramalai, s. (2010). Nursing contribution of the prevention of MDR-TB: a literature review. A paper presentation at The 2010 international Nursing conference: Diversity and Dynmic of Nursing Science and Art, April 7-9,2010. Phudet: Faculty of Nursing, Prince of Songkla University.

Petpichetchian, W. (2010). The development and psychometric properties of the cultural care competence scale-Thai. The 2010 international nursing conference: Diversity and dynamic of Nursing Science and Art. April 7-9,2010 Phuket: Faculty of Nursing Prince of Songkhla University.

๑๐๔

Petpichetchian, W. (2010). Evidence-based teaching in nursing education and innovative teaching methods, Java International nursing Conference 2010: Innovations in Nursing Education and Health Care Sevices, October 2-3, 2010. Semarang, Indonesia: of Nursing Faculty of Medicine Diponegoro University (Keynote speaker).

Wongchuay,D., Kitrugrote, L., & Petpichetchian, W. (2010). Preparedness of caregiving and caregiver role strain among family caregivers of Patients with head and neck cancer receiving treatments. A paper presentation at 2010 Research Conference Proceedings. July 3, 2010. Songkhla: Novotel Centara Hat Yai.

Zhou, Y., Petpichetchian, W., & Kituoongrote, L, (2010). Psychometric properties of pain intensity scales comparing among postoperative adult patients, elderly patients without and with mild cognitive impairment in China. International Journal of Nursing Studies (in press). Available at doi: 10.1016/j.ijnurstu.2010.08.002.

Zhou, Y., Petpichetchian, W., & Kituoongrote, L. (2010). Are there age differences in the preference of pain assessment tools? A paper presented at the Second International Conference on Humanities and Social Sciences, Faculty of Liberal Arts, Prince of Songkla University, Arpil 10, 2010.

Zhou, Y., Petpichetchian, W., & Kitrungrote, L. (2011). Psychometric properties of pain intensity scales comparing among postoperative adult patients, elderly patients without and with mile cognitive impairment in China. International Journal of Nursing Studies, 48(4), 449-457. หนงสอ/ตารา Nimaanrat, S., Petpichetchian, W., & Preechawai, C. (2009). Pain and pain management 2 Songkhla: Chan Mueng Press.

Petpichetchian, W. (2010). Best nursing Practice in cancer care. Songkla: Chanmueng Press (in press).

๑๐๕

8. ผศ.ดร.แสงอรณ อสระมาลย Ph.D. (Nursing) ภาระงานสอน ภาระงานสอนในปจจบน ภาระงานสอนระดบปรญญาตร รหสวชา หนวยกต 640-492 ปฏบตการดแลรกษาเบองตน 2

ภาระงานสอนระดบบณฑตศกษา รหสวชา หนวยกต 610-542 การพยาบาลชมชนขนสง 3 610-641 สมมนาปฏบตการพยาบาลเวชปฏบตชมชน 2 641-815 สมมนาวทยานพนธ 1 641-932 การวดในงานวจยทางการพยาบาล 2 642-511 ปรชญาตะวนออกและทฤษฎสาหรบการพยาบาล 2 642-513 การวจยทางการพยาบาลและการจดการความร 2

642-514 แนวคดและบทบาทการปฏบตการพยาบาลขนสง 2 642-515 ระบบสขภาพและภาวะผนาทางการพยาบาล 2

642-524 การประเมนสขภาพขนสงสาหรบครอบครวและชมชน 2 642-754 การศกษาดวยตนเอง 3

646-541 การพยาบาลขนสงเพอสงเสรมสขภาพในผใหญและผสงอาย 2 648-541 ทกษะขนสงในการดแลสขภาพครอบครวและชมชน 2 648-561 การฝกทกษะขนสงในการดแลสขภาพครอบครวและชมชน 2 ภาระงานสอนในหลกสตรน รหสวชา หนวยกต


ผลงานวจย จารวรรณ มานะสรการ, อรญญา เชาวลต, วนด สทธรงษ, แสงอรณ อสระมาลย, และElizabeth Geden. (2551). Values underlying end-of-life decisions of Thai Buddhist patients and their families. สงขลานครนทรเวชสาร. 26(6): 549-559.

จอม สวรรณโณ, วงจนทร เพชรพเชฐเชยร, Barbara Riegel, และแสงอรณ อสระมาลย. (2551). A model predicting the health status patients with heart failure. สงขลานครนทรเวชสาร. 26(3): 239-251.

จราภรณ สรรพวรงศ, วนด สทธรงษ และแสงอรณ อสระมาลย. (2550). การแสดงออกทางอารมณของญาตผดแลผปวยโรคจตเภท: ศกษาในจงหวดภาคใตของไทย. วารสารวจยทางพยาบาล, 11(3).

๑๐๖

ธวาสา ลวฒนะ, แสงอรณ อสระมาลย และชอลดา พนธเสนา. (2551). การประเมนความสามารถในการดแลตนเอง คณภาพชวตของผปวยหลงผาตดหวใจแบบเปดและปจจยทมผลกระทบ. สงขลานครนทรเวชสาร, 26, 141-150.

Nontapet, O., Isaramalai, S., Petpichatchain, W., & Brooks, C. W. (2008). Conceptual Structure of Primary Care competency for Thai Primary Care Unit (PCU) Nurses. Thai Journal of Nursing Research, 12, 195-206.

Phromrak, N., Hatthakit, U., & Isaramalai, S. (2008). Perceived Role Perception and Role Performance of Family Member-Directly Observed Treatment (FM-DOT) Observers. Jounal of Nursing Research. 12(4), 272-284.

รวมพร คงกาเนด, แสงอรณ อสระมาลย และวนด สทธรงษ. (2552). Development and psychometric evaluation of the Sexual Health Protection Scale (SHPS) for Thai female adolescent.วารสารวชาการสาธารณสข, 18(1), 1-9.

สนนทา ยงวนชเศรษ, แสงอรณ อสระมาลย, ประณต สงวฒนา และวนธณ วรฬหพานช. (2552). Weighing Distress: Dicision-Making Surrounding Management of the Pregnancy Experience among HIV- Infected Thai Women. Health Care for Women International, 14(1), 79-92.

วนกาญจน คงสวรรณ, วนด สทธรงษ, แสงอรณ อสระมาลย และ M. Kools., S. (2009). Perspective of Adolescent, Peers, Parents and Teachers on Youth Violence. Self-care & Dependent Care Nursing, 17(1), 23-28.

Komjakapun, P., Isaramalai, S., & Boonyasopun, U. (2009). Development of the Thai Family Support Scale for elderly parents (TFSS-EP). Thai Journal of Nursing Research, 13, 118-132.

Kala, S., Isaramalai, S., & Pohthong. (2010). A. Electronic Learning and constructivism: a model for nursing education. Nurse Education Today, 30, 61-66.

Youngwanichsetha, S., Isaramalai, S., Songwathana, P., & Wiroonpanich, W. (2010). Weighing Distress: Decision-Making Surrounding Management of the Pregnancy Experience among HIV- Infected Thai Women. Health Care for Women International.

หนงสอ/ตารา A Community Participation Model. In S. Taylor & K. M. Renpenning, Chapter 14: The Practice of Nursing in Multiperson Situations, Family and Community, D.E. Orem (Ed.), Nursing Concepts of Practice. (6th Ed.), (430-431). St. Louis, MO: Mosby.

๑๐๗

9. ผศ.องศมา อภชาโต วท. ม. (พยาบาลศาสตร) ภาระงานสอน ภาระงานสอนในปจจบน ภาระงานสอนระดบปรญญาตร รหสวชา หนวยกต 640-101 สขภาวะกายและจต 3 640-201 ภมปญญาตะวนออกและการดแลแบบผสมผสาน 2 640-211 พยาธสรรวทยาสาหรบพยาบาล 2 640-212 โภชนาการและโภชนบาบด 2 640-221 หลกการกระบวนการพยาบาล 2 640-222 เทคนคการพยาบาล 4 640-226 กฎหมายและจรยศาสตรกบการพยาบาล 2 640-291 ปฏบตการพยาบาลขนพนฐาน 2 640-395 ปฏบตการบรหารการพยาบาล 2 ภาระงานสอนระดบบณฑตศกษา รหสวชา หนวยกต 642-511 ปรชญาตะวนออกและทฤษฎทางการพยาบาล 2 649-545 การพฒนาคณภาพ นวตกรรมทางการพยาบาลและเศรษฐศาสตรสขภาพ 2 ภาระงานสอนในหลกสตรน รหสวชา หนวยกต 642-511 ปรชญาตะวนออกและทฤษฎทางการพยาบาล 2 649-545 การพฒนาคณภาพ นวตกรรมทางการพยาบาลและเศรษฐศาสตรสขภาพ 2 ผลงานทางวชาการ ผลงานวจย กฤตยา แดงสวรรณ, นงนช บญยง และองศมา อภชาโต. (2551). สมรรถนะหลกของพยาบาลวชาชพงานอบตเหตและฉกเฉน. สงขลานครนทรเวชสาร. 26(3), 227-237.

กนยาพร กาเซง, นงนช บญยง และองศมา อภชาโต. (2551). การพฒนาสมรรถนะหลกของพยาบาลวชาชพโดยหวหนาหอผปวย. โรงพยาบาลทวไปภาคใต. สงขลานครนทรเวชสาร. 26(3), 253-259.

วมลรตน จงเจรญ, วนด คหะวงศ, องศมา อภชาโต, อรนช แสงจนทร, ประภาพร ชกาเหนด, กลยาณ บญสน, และถนอม ชงาน. (2551). รปแบบการสงเสรมการดแลตนเองเพอควบคมระดบนาตาลในเลอดของผปวยเบาหวานชนดท ๒. สงขลานครนทรเวชสาร. 26(1), 71-84.

องศมา อภชาโต, ศศธร ลายเมฆ, อจฉรา จนเพชร และโสเพญ ชนวล. (2552). ความสมพนธระหวางการรบรความเครยด การเผชญความเครยด คณภาพชวต และการรบรคณภาพบรการพยาบาล ของผใชบรการในจงหวดยะลาและนราธวาส. วารวชาการเขต 12, 20(2), 40-55.

๑๐๘

แนงนอย มวงงาม, องศมา อภชาโต, และ นาร ปานทอง. (2554). การสารวจอาการทพบบอยในผปวยมะเรงหลงโพรงมดลกทไดรบรงสรกษารวมกบยาเคมบาบดในโรงพยาบาลสงขลานครนทร.วารสารวชาการเขต 12. 22 (3), 38-43.

แนงนอย มวงแกวงาม, องศมา อภชาโต และนาร ปานทอง. (2554). การจดการกบอาการทพบบอยในผปวยมะเรงหลงโพรงจมกทไดรบรงสรกษารวมกบยาเคมบาบดในโรงพยาบาลสงขลานครนทร. วารสารโรคมะเรง. 31(3): 82-92.

วมลมาลย ศรรงเรอง, ปยะนช สวรรณรตน, องศมา อภชาโต. (2554). ผลของการฝกเจรญสตในนกศกษาคณะวทยาศาสตรของมหาวทยาลยสงขลานครนทร. International Conference on Humanities and Social Sciences, Faculty of Liberal Arts, Prince of Songkla University.


10. ผศ.ดร.อมาพร ปญญโสพรรณ Ph.D (Nursing) ภาระงานสอน ภาระงานสอนในปจจบน ภาระงานสอนระดบปรญญาตร รหสวชา หนวยกต

640-223 การพยาบาลเพอสรางเสรมสขภาพ 2 640-593 ปฏบตการพยาบาลอนามยชมชน 3 ภาระงานสอนระดบบณฑตศกษา

รหสวชา หนวยกต 641-811 ปรชญาและการพฒนาองคความรทางการพยาบาล 3 641-812 ระบบสขภาพและการพฒนาวชาชพพยาบาล 2 641-813 การวจยเชงปรมาณขนสงทางการพยาบาล 2 641-814 การวจยเชงคณภาพขนสงทางการพยาบาล 2 641-732 การวดในงานวจยทางการพยาบาล 2 642-511 ปรชญาตะวนออกและทฤษฎสาหรบการพยาบาล 2 642-513 การวจยทางการพยาบาลและการจดการความร 3 642-516 แนวคดสาหรบการปฏบตการพยาบาลขนสง 2 642-515 ระบบสขภาพและภาวะผนาทางการพยาบาล 2 642-524 การประเมนสขภาพขนสงสาหรบครอบครวและชมชน 2 642-534 วทยาการระบาดประยกตทางการพยาบาล 3

647-541 การพยาบาลขนสงเพอการสงเสรมสขภาพจต 2 648-541 ทกษะขนสงในการดแลสขภาพครอบครวและชมชน 2 648-542 การพยาบาลขนสงเพอดแลสขภาพครอบครว 2 610-542 การพยาบาลชมชนขนสง 3

๑๐๙

ภาระงานสอนในหลกสตรน รหสวชา หนวยกต 642-511 ปรชญาตะวนออกและทฤษฎทางการพยาบาล 2 ผลงานทางวชาการ

ผลงานวจย พชราภรณ อารย, สภารตน วงศรคณ, ศรพรรณ กนธวง, อมาพร ปญญโสพรรณ, เพยรชย คาวงษ, ศภวรรณ บรณพน, พนดา เซนนนท, พงษ ตนานนท, ศศมนตร วงศเชษฐา, รศม แดงสวรรณ และสนธยา เซนนนท. (2550). ภาวะโภชนาการ พฤตกรรมการบรโภค และกจกรรมดานรางกายของเดกวยรน: การศกษาเบองตน. พยาบาลสาร. 34(2), 98-105.

นภา วระกตตกล, วรรณ จนทรสวาง และอมาพร ปญญโสพรรณ. (2551). ปจจยทเกยวของกบผลสาเรจของการดาเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพจงหวดพทลง. วารสารการสงเสรมสขภาพและอนามยสงแวดลอม. 31(4), 41-52.

Boonyasopun, U., Area, P., & Avant, K. (2008). Effect of an Empowerment-based Nutrition Promotion Program on Food consumption and Serum Lipid among Hyperlipidemic Thai elderly. Journal of Nursing and Health Science, 10(2), 93-100.

สนย เครานวล, อไร หถกจ และอมาพร ปญญโสพรรณ. (2552). ผลกระทบของสถานการณความไมสงบตอพยาบาลทปฏบตหนาทในสามจงหวดชายแดนภาคใต. รามาธบดพยาบาลสาร. 15(2), 284-298.

เบญจพร พงศอาไพ, ปราณต สงวฒนา และอมาพร ปญญโสพรรณ. (2552). ปจจยทานายความตงคสมรสหญงตงครรภในการมาใชบรการตรวจคดกรองเพอหาการตดเชอเอชไอว. วารสารสภาการพยาบาล 24(4), 70-81.

สนย เครานวล, อไร หถกจ และอมาพร ปญญโสพรรณ. (2552). การใหความหมาย ความรสก แรงจงใจ และเงอนไขการปฏบตหนาทของพยาบาลในสถานการณความไมสงบในสามจงหวดชายแดนภาคใต. วารสารสภาการพยาบาล, 24(2) :64-77.

Komjakapun, P., Isaramalai, S., & Boonyasopun, U. (2009). Development of the Thai Family Support Scale for elderly parents (TFSS-EP). Thai Journal of Nursing Research, 13(2), 118-132.

Ibrahim, K., Songwatana, P., Boonyasopun, U., & Francis, K. (2010). The HIV/AIDS epidemic in Indonesia: Does primary health care as a prevention and intervention strategy work?. International Journal of Nursing Practice. 16, 87-91. หนงสอ/ตารา -

๑๑๐

11. ดร.จารวรรณ กฤตยประชา Ph.D (Nursing) ภาระงานสอน ภาระงานสอนในปจจบน ภาระงานสอนระดบปรญญาตร รหสวชา หนวยกต

640-391 ปฏบตการพยาบาลผปวยผใหญและผสงอาย 1 4 640-393 ปฏบตการพยาบาลผปวยผใหญและผสงอาย 2 3

ภาระงานสอนระดบบณฑตศกษา รหสวชา หนวยกต 610-522 พยาธสรรวทยาสาหรบพยาบาลขนสง 2 641-813 การวจยเชงปรมาณขนสงทางการพยาบาล 2 642-511 ปรชญาตะวนออกและทฤษฎสาหรบการพยาบาล 2 642-512 การวจยทางการพยาบาลและสถต 3 642-513 การวจยทางการพยาบาลและการจดการความร 3 642-522 การประเมนภาวะสขภาพขนสงในผใหญและผสงอาย 2

642-532 พยาธสรรวทยาและเภสชวทยาขนสงในผใหญและผสงอาย 3 ๖๔๒-๕๓๔ พยาธสรรวทยาและเภสชวทยาขนสงในสตรวยเจรญพนธและทารก 3

646-541 การพยาบาลขนสงเพอการสงเสรมสขภาพผใหญและผสงอาย 2 646-542 การพยาบาลขนสงสาหรบผปวยผใหญและผสงอายภาวะเจบปวย เฉยบพลนและเรอรง 2 646-562 ปฏบตการพยาบาลขนสงสาหรบผปวยผใหญและผสงอายภาวะเจบปวย เฉยบพลนและเรอรง 2

646-661 ปฏบตการพยาบาลขนสงสาหรบผปวยผใหญและผสงอายภาวะวกฤต 2 646-661 ปฏบตการพยาบาลขนสงสาหรบผปวยผใหญและผสงอายภาวะวกฤต

และใกลตาย 2

ภาระงานสอนในหลกสตรน รหสวชา หนวยกต 642-511 ปรชญาตะวนออกและทฤษฎทางการพยาบาล 2 ผลงานทางวชาการ

ผลงานวจย Ismail, S., Kritpracha, C., & Thaniwattananon, P. (2009). Complimentary Care to Reduce Anxiety in Patients with Ventilator Support. The Malaysian Journal of Nursing, 16-24.


๑๑๑

12. ดร.ปราโมทย ทองสข กศ.ด(วจยและพฒนาหลกสตร) ภาระงานสอน ภาระงานสอนในปจจบน ภาระงานสอนระดบปรญญาตร รหสวชา หนวยกต 640-324 การบรหารการพยาบาล 3 640-395 ปฏบตการบรหารการพยาบาล 2 640-213 สขศกษาเพอการสรางเสรมพฤตกรรมสขภาพ 2 640-222 เทคนคการพยาบาล 4

640-291 ปฏบตการพยาบาลขนพนฐาน 2

ภาระงานสอนระดบบณฑตศกษา รหสวชา หนวยกต 642-515 ระบบสขภาพและภาวะผนาทางการพยาบาล 2 642-514 ภาวะผนาทางการพยาบาล 2 649-513 การวจยทางการบรหารพยาบาล 3 649-543 การจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล 3 649-544 ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล 2 649-544 ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล 3 ภาระงานสอนในหลกสตรน รหสวชา หนวยกต 642-514 ภาวะผนาทางการพยาบาล 2 649-513 การวจยทางการบรหารพยาบาล 3 649-543 การจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล 3 649-544 ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล 2 649-544 ปฏบตการจดการทรพยากรมนษยในองคการพยาบาล 3 ๖๔๙-๕๔6 การบรหารการพยาบาล 3

ผลงานทางวชาการ งานวจย

ยวงพร ปอมสกล, นงนช บญยง, และปราโมทย ทองสข. (2551). รปแบบการตดสนใจในการบรหารงานบคคลของหวหนาหอผปวยโรงพยาบาลทวไปภาคใต. วารสารพยาบาลสงขลานครนทร. 28(3).

วรรณฤด หทยพทกษ, ปราโมทย ทองสข และจรพรรณ พรวฒ.(2552). การเรยนรระดบบคคล การเรยนรระดบทมและการเรยนรระดบองคการตามการรบรของพยาบาลโรงพยาบาลตตยภมภาคใต. การนาเสนอผลงานวจย สหสาขาวชา มอ.วชาการ. สงขลา : บณฑตวทยาลย, มหาวทยาลยสงขลานครนทร

๑๑๒

ณฐฐากร ตงคา, ปราโมทย ทองสข และนงนช บญยง. (2552). การใหขอมลยอนกลบของหวหนาหอผปวยตามการรบรของพยาบาลประจาการ โรงพยาบาลในเครอบรษทกรงเทพดสตเวชการ : กรณศกษาในภาคใต. การนาเสนอผลงานวจยสหสาขาวชา มอ.วชาการ. สงขลา: บณฑตวทยาลย, มหาวทยาลยสงขลานครนทร

อบล ตนสกล, ปราโมทย ทองสข, และยพด โสตถพนธ. (2551). กระบวนการเรยนรรวมกนเปนทมของผบรหารการพยาบาลในโรงพยาบาลทผานการรบรองคณภาพ โรงพยาบาลสงกดกระทรวงสาธารณสข ในภาคใต. วารสารพยาบาลสงขลานครนทร. 28(1), 1-9.


13. ดร.ศรสดา วนาลสน ปร.ด (การพยาบาล) ภาระงานสอนภาระงานสอนในปจจบน

ภาระงานสอนระดบปรญญาตร รหสวชา หนวยกต 640-222 เทคนคการพยาบาล 4 640-225 การพยาบาลสขภาพจตและจตเวช 3 640-292 ปฏบตการพยาบาลเพอสรางเสรมสขภาพ 2 640-392 ปฏบตการพยาบาลสขภาพจตและจตเวช 2

ภาระงานสอนระดบบณฑตศกษา รหสวชา หนวยกต 642-511 ปรชญาตะวนออกและทฤษฎสาหรบการพยาบาล 2 642-533 จตพยาธสรรวทยาและจตเภสชวทยาขนสงทางการพยาบาล 3 647-541 การพยาบาลขนสงเพอการสงเสรมสขภาพจต 2 647-542 การพยาบาลขนสงสาหรบผปวยภาวะวกฤตและจตเวชฉกเฉน 2 647-562 ปฏบตการพยาบาลขนสงสาหรบผปวยภาวะวกฤตและจตเวชฉกเฉน 2 647-571 ปฏบตการพยาบาลขนสงเพอการสงเสรมสขภาพจต 2 647-641 การพยาบาลขนสงสาหรบผปวยจตเวชเรอรง 2 647-642 สมมนาปฏบตการพยาบาลสขภาพจตและจตเวชขนสง 3

ภาระงานสอนในหลกสตรน รหสวชา หนวยกต ๖๔๒-๕๑๑ ปรชญาตะวนออกและทฤษฎทางการพยาบาล ๒

๑๑๓


ไมตร ยอดแกว, วนกาญจน คงสวรรณ และศรสดา วนาลสน. (2552). การทบทวนวรรณกรรม: แนวทางปฏบตการพยาบาลเพอลดความวตกกงวลขณะผาตด และระงบความรสกทางชองนาไขสนหลง. วารสารมหาวทยาลยนราธวาสราชนครนทร, 2(3).

ศรสดา วนาลสน, วนกาญจน คงสวรรณ, สชาดา สญญา, องคณา วงทอง และบญยราศร ชางเหลก. (2553). การพฒนารปแบบการสงเสรมสขภาพจตตามหลกศาสนาอสลาม.

รอมอเลาะ มนะ, ศรสดา วนาลสน และถนอมศร อนทนนท. (2554). การดแลแลตนเองดานจตใจของวยรนมสลมทสญเสยสมาชกครอบครวจากสถานการณความไมสงบในสามจงหวดชายแดนใต.


๑๑๔

ภาคผนวก ช ภาระงานสอนและผลงานทางวชาการของอาจารยพเศษ

๑๑๕

ภาระงานสอนและผลงานทางวชาการของอาจารยพเศษ

1. ศาสตราจารยเกยรตคณ ดร. สมจต หนเจรญกล Ph.D (Nursing) ผลงานทางวชาการ ผลงานวจย - หนงสอ/ตารา - 2. รองศาสตราจารย นายแพทยธวช ชาญชญานนท วว. (วสญญวทยา) ภาระงานสอน ภาระงานสอนในหลกสตรน รหสวชา หนวยกต 649-545 การพฒนาคณภาพ นวตกรรมทางการพยาบาลและเศรษฐศาสตรสขภาพ 2

ผลงานทางวชาการ ผลงานวจย Charuluxananan S, Thienthong S, Rungreungvanich M, Chanchayanon T, Chinachoti T, Kyokong O, Punkasawadwong Y. The Thai anesthesia incidents study (THAI Study) of morbidity after spinal anesthesia : a multi-centered registry of 40,271 anesthetics. J Med Assoc Thai 2007; 90 (Suppl 6): s1150-60.

Charuluxananan S, Suraseranivongse S, Punjasawadwong Y, Somboonviboon W, Sriswasdi S, Pranootnarabhal T, Chanchayanon T, Chau-in W, Intarut N. Risk Factors of Intraoperative Oxygen Desaturation: A Case-Control Study of 152,314 Anesthetic. J Med Assoc Thai 2007; 90(11): 2359-65.

Punjasawadwong Y, Suraseranivongse S, Charuluxananan S, Jantorn P, Thienthong S, Chanchayanon T, Tanudsintum S. Multicentered Study Model of Anesthesia related Adverse Events in Thailand by Incident Report (The Thai Anesthesia Incident Monitoring Study): Methodology. J Med Assoc Thai 2007; 90(11): 2529-37.

จงกลณ แซจง, ธวช ชาญชญานนท. ความพงพอใจในการใชภาชนะบรรจสารนาสาหรบชะลางในการผาตดตอมลกหมากโดยวธสองกลอง. สงขลานครนทรเวชสาร 2551; 26(1): 37-42. 22.

ฉตรทอง สมเจรญวฒนา, ธวช ชาญชญานนท, ชชชย ปรชาไว, ธดา เออกฤดาธการ. ผลของการใชยาไลโดเคนในขนาดทแตกตางกนทใหผานทางทอหายใจตอการลดการตอบสนองของระบบทางหายใจและระบบไหลเวยนเลอดในระยะฟนจากยาสลบและถอดทอหายใจ. วสญญสาร 2551; 34(1): 41-7.

Chaluxananan S, Suraseranivongse S, Jantorn P, Sriraj W, Chanchayanon T,Tanudsintum S, Kusumaphanyo C, Suratsunya T, Poajanasupawun S, Klanarong S, Pulnitiporn A, Akavipat P, Punjasawadwong Y. Multicentered Study of Model of Anesthesia Related Adverse Events in

๑๑๖

Thailand by Incident Report (The Thai Anesthesia Incidents Monitoring Study): Results. J Med Assoc Thai 2008; 91(7): 1011-9.

3. รองศาสตราจารย นายแพทยสเมธ พรวฒ วว. (โสต นาสก ลารงซวทยา)

ภาระงานสอน ภาระงานสอนในหลกสตรน รหสวชา หนวยกต 649-545 การพฒนาคณภาพ นวตกรรมทางการพยาบาลและเศรษฐศาสตรสขภาพ 2 ผลงานทางวชาการ ผลงานวจย - หนงสอ/ตารา - 4. นางโกสมภ หมขจรพนธ พย.ม. (การบรหารการพยาบาล)

ภาระงานสอน ภาระงานสอนในหลกสตรน รหสวชา หนวยกต 649-545 การพฒนาคณภาพ นวตกรรมทางการพยาบาลและเศรษฐศาสตรสขภาพ 2 649-548 การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล 2 642-778 การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล 3 ผลงานทางวชาการ ผลงานวจย - หนงสอ/ตารา -

๑๑๗

5. นายแพทยเจษฎา จงไพบลยพฒนะ M.S. (Public Health Development)

ภาระงานสอน ภาระงานสอนในหลกสตรน รหสวชา หนวยกต 649-545 การพฒนาคณภาพ นวตกรรมทางการพยาบาลและเศรษฐศาสตรสขภาพ 2

ผลงานทางวชาการ ผลงานวจย การรกษาดวยออกซเจนความดนสงสาหรบเดกออทสตกในประเทศไทย โรงพยาบาลวชระภเกต จดหมายเหตทางการแพทย แพทยสมาคมแหงประเทศไทย ในพระบรมราชปถมภ (Journal of The Medical Association of Thailand Volume 91 No.8 August 2008 ISSN 0125-2208) หนา 1232-1238 และตพมพใน Clinical Trials.gov

AIDS in Hat Yai Hospital วารสารเขต 9 ปท 1 เลมท 2 เมษายน-มถนายน 2553 หนา 50-57

หนงสอ/ตารา - 6. ดร.สมสมย สธรศานต Ph.D (Nursing Science) ภาระงานสอน ภาระงานสอนในหลกสตรน รหสวชา หนวยกต 649-541 การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 2 649-541 การจดการเชงกลยทธทางการพยาบาล 3

649-545 การพฒนาคณภาพ นวตกรรมทางการพยาบาลและเศรษฐศาสตรสขภาพ 2 649-546 การบรหารการพยาบาล 3

649-548 การจดการสงแวดลอมทดในโรงพยาบาล 2 642-778 การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล 3 ผลงานทางวชาการ ผลงานวจย - หนงสอ/ตารา -

๑๑๘

7. นางสรลกษณ ตนชยสวสด วท.ม. (สาธารณสขศาสตร) ภาระงานสอน ภาระงานสอนในหลกสตรน รหสวชา หนวยกต

649-545 การพฒนาคณภาพ นวตกรรมทางการพยาบาลและเศรษฐศาสตรสขภาพ 2

ผลงานทางวชาการ ผลงานวจย - หนงสอ/ตารา -

๑๑๙

ภาคผนวก ซ ระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทรวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา

๑๒๐

(สาเนา) ระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา

พ.ศ. 2549 -----------------------------------------

เพอใหการจดการศกษาระดบบณฑตศกษา มหาวทยาลยสงขลานครนทร มความสมพนธ สอดคลองกบการเปลยนแปลงของสงคมทตองการความรแบบนวตกรรม ซงจะเกดขนไดตองมการคนควาและวจยทเขมแขง การทาวจยตองสามารถตอบสนองความตองการของมนษย สงคม และสงแวดลอม มหาวทยาลยสงขลานครนทรจงตองสรางนกวจยใหกบสงคม โดยเปนนกวจยทมคณภาพ สามารถแสวงหาความรดวยตนเองตลอดชวต และนาความรทไดไปชวยเหลอสงคมดวยคณธรรมและจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ ดงนน จงสมควรใหปรบปรงระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษาใหเหมาะสม และสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา และแนวทางการบรหารเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษาของกระทรวงศกษาธการ อาศยอานาจตามความในมาตรา 15 (2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยสงขลา นครนทร พ.ศ.2522 และโดยมตสภามหาวทยาลยสงขลานครนทร ในคราวประชมครงท 292 (7/2549) เมอวนท 14 ตลาคม 2549 จงวางระเบยบไวดงตอไปน ขอ 1 ระเบยบนเรยกวา “ระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ.

2549” ขอ 2 ระเบยบนใหใชสาหรบนกศกษาหลกสตรระดบบณฑตศกษาของมหาวทยาลยสงขลานครนทรทเขาศกษา

ตงแตปการศกษา 2549 เปนตนไป ขอ 3 บรรดาความในระเบยบ ขอบงคบ คาสง หรอประกาศอนใดทมอยกอนระเบยบฉบบน และมความกลาวใน

ระเบยบนหรอทระเบยบนกลาวเปนอยางอน หรอทขดหรอแยงกบความในระเบยบน ใหใชระเบยบนแทน ขอ 4 ในระเบยบน “สภาวชาการ” หมายถง สภาวชาการ มหาวทยาลยสงขลานครนทร “มหาวทยาลย” หมายถง มหาวทยาลยสงขลานครนทร “สภามหาวทยาลย” หมายถง สภามหาวทยาลยสงขลานครนทร “บณฑตวทยาลย” หมายถง บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยสงขลานครนทร “คณะ” หมายถง คณะ บณฑตวทยาลย วทยาลย หรอหนวยงานทเทยบเทา ทมหลกสตรระดบบณฑตศกษา

“คณบด” หมายถง คณบดของคณะ บณฑตวทยาลย ผอานวยการวทยาลย หรอผบรหารหนวยงานทเทยบเทาคณบด ทมหลกสตรระดบบณฑตศกษา

“สาขาวชา” หมายถง สาขาวชาของหลกสตรระดบบณฑตศกษา “คณะกรรมการประจาบณฑตวทยาลย” หมายถง คณะกรรมการประจาบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยสงขลานครนทร

“หนวยกตสะสม” หมายถง หนวยกตทนกศกษาเรยนสะสมเพอใหครบตามหลกสตรสาขาวชานน “คณะกรรมการประจาคณะ” หมายถง คณะกรรมการประจาคณะของคณะหรอคณะกรรมการประจาของวทยาลยหรอหนวยงานทนกศกษาสงกดอย

“นกศกษา” หมายถง นกศกษาระดบบณฑตศกษา มหาวทยาลยสงขลานครนทร

๑๒๑

ขอ 5 ใหอธการบดหรอรองอธการบดทอธการบดมอบหมายเปนผรกษาการตามระเบยบน ในกรณทม ขอสงสยหรอมไดระบไวในระเบยบนหรอในกรณมความจาเปนตองผอนผนขอกาหนดในระเบยบนเปนกรณพเศษใหอธการบดหรอรองอธการบดทไดรบมอบหมายเปนผวนจฉยและใหถอเปนทสด แลวรายงานใหสภาวชาการทราบ

หมวด 1

ระบบการจดการศกษา

ขอ 6 การจดการศกษาระดบบณฑตศกษา ใหดาเนนการดงน 6.1 บณฑตวทยาลยเปนผกาหนดและรกษามาตรฐานของหลกสตรระดบบณฑตศกษาของมหาวทยาลย 6.2 บณฑตวทยาลยมหนาทประสานงานและสนบสนนการจดการศกษาระดบบณฑตศกษา และคณะม

หนาทจดการศกษาในสาขาวชาทเกยวของ 6.3 บณฑตวทยาลยอาจจดใหมหลกสตรสหสาขาวชาเพอบรหารและจดการศกษาในหลกสตรท เกยวของกบหลายคณะ ขอ 7 ระบบการจดการศกษา ใหดาเนนการดงน 7.1 การจดการศกษาตลอดปการศกษาโดยไมแบงภาค 1 ปการศกษามระยะเวลาการศกษาไมนอยกวา

30 สปดาห 7.2 การจดการศกษาโดยแบงเปนภาค 7.2.1 ระบบทวภาค 1 ปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต 1 ภาคการศกษาปกตม

ระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห 7.2.2 ระบบไตรภาค หนงปการศกษาแบงออกเปน 3 ภาคการศกษาปกต 1 ภาคการศกษาปกต

มระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 12 สปดาห 7.2.3 ระบบจตรภาค 1 ปการศกษาแบงออกเปน 4 ภาคการศกษาปกต 1 ภาคการศกษาปกต

มระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 10 สปดาห 7.2.4 ระบบการจดการศกษาอนๆ ตามทบณฑตวทยาลยกาหนด

ระบบการจดการศกษาตางๆ ตามขอ 7.2.1-7.2.3 อาจจดภาคฤดรอนไดตามความจาเปนของแตละหลกสตร

7.3 การจดการศกษาในภาคฤดรอน เปนการจดการศกษาปละหนงภาคการศกษา โดยมระยะเวลาไมนอยกวา 8 สปดาห

ขอ 8 การคดหนวยกต สาหรบแตละรายวชา 8.1 ระบบตลอดปการศกษา

8.1.1 รายวชาภาคทฤษฎ ทใชบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 30 ชวโมงตอ ภาคการศกษาปกตใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

8.1.2 รายวชาภาคปฏบตทใชเวลาฝกหรอทดลอง ไมนอยกวา 60 ชวโมงตอภาคการศกษาปกตใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

8.1.3 การฝกงานหรอการฝกภาคสนามทใชเวลาฝก ไมนอยกวา 90 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

8.1.4 การทาโครงงานหรอกจกรรมการเรยนอนใดตามทไดรบมอบหมาย ทใชเวลาทา โครงงานหรอกจกรรมนนไมนอยกวา 90 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

๑๒๒

8.1.5 วทยานพนธ หรอ สารนพนธ ทใช เวลาศกษาคนควา ไมนอยกวา 90 ชวโมงตอ ภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

8.1.6 1 หนวยกตระบบตลอดปการศกษาเทยบไดกบ 2 หนวยกตระบบทวภาคหรอ 30/12 หนวยกต ระบบไตรภาคหรอ 30/10 หนวยกตระบบจตรภาค

8.2 ระบบทวภาค 8.2.1 รายวชาภาคทฤษฎ ทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 15 ชวโมงตอ

ภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต 8.2.2 รายวชาภาคปฏบต ทใชเวลาฝกหรอทดลอง ไมนอยกวา 30 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต

ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต 8.2.3 การฝกงานหรอการฝกภาคสนามทใชเวลาฝก ไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษา

ปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต 8.2.4 การทาโครงงานหรอกจกรรมการเรยนอนใดตามทไดรบมอบหมายทใชเวลาทาโครงงาน

หรอกจกรรมนนไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต 8.2.5 วทยานพนธ หรอ สารนพนธ ทใช เวลาศกษาคนควา ไมนอยกวา 45 ชวโมงตอ

ภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต 8.3 ระบบไตรภาค

8.3.1 รายวชาภาคทฤษฎ ทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 12 ชวโมงตอ ภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

8.3.2 รายวชาภาคปฏบต ทใชเวลาฝกหรอทดลอง ไมนอยกวา 24 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

8.3.3 การฝกงานหรอการฝกภาคสนาม ทใชเวลาฝก ไมนอยกวา 36 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

8.3.4 การทาโครงงานหรอกจกรรมการเรยนอนใดตามทไดรบมอบหมายทใชเวลาทาโครงงานหรอกจกรรมนนไมนอยกวา 36 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

8.3.5 วทยานพนธ หรอ สารนพนธ ทใชเวลาศกษาคนควา ไมนอยกวา 36 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

8.3.6 1 หนวยกต ระบบไตรภาค เทยบไดกบ 12/15 หนวยกตระบบทวภาค หรอ 4 หนวยกต ระบบทวภาค เทยบไดกบ 5 หนวยกต ระบบไตรภาค

8.4 ระบบจตรภาค 8.4.1 รายวชาภาคทฤษฎ ทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 10 ชวโมงตอ

ภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต 8.4.2 รายวชาภาคปฏบต ทใชเวลาฝกหรอทดลอง ไมนอยกวา 20 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต

ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต 8.4.3 การฝกงานหรอการฝกภาคสนาม ทใชเวลาฝก ไมนอยกวา 30 ชวโมงตอภาคการศกษา

ปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต 8.4.4 การทาโครงงานหรอกจกรรมการเรยนอนใดตามทไดรบมอบหมาย ทใชเวลาทาโครงงาน

หรอกจกรรมนนไมนอยกวา 30 ชวโมงตอภาคการศกษาปกตใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

๑๒๓

8.4.5 วทยานพนธ หรอ สารนพนธ ทใช เวลาศกษาคนควา ไมนอยกวา 30 ชวโมงตอ ภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

8.4.6 1 หนวยกตระบบจตรภาค เทยบไดกบ 10/15 หนวยกตระบบทวภาค หรอ 2 หนวยกตระบบทวภาค เทยบไดกบ 3 หนวยกตระบบจตรภาค

ขอ 9 การจดแผนการศกษา แบงเปน 2 ประเภท คอ 9.1 การจดแผนการศกษาแบบเตมเวลา (Full-time) หมายถง การจดแผนการศกษาในหลกสตรโดย

กาหนดจานวนหนวยกตเฉลยตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 9 หนวยกตตอภาคการศกษาปกต สาหรบระบบทวภาค

9.2 การจดแผนการศกษาแบบไมเตมเวลา (Part-time) หมายถง การจดแผนการศกษาในหลกสตรโดยกาหนดจานวนหนวยกตเฉลยตลอดหลกสตร นอยกวา 9 หนวยกตตอภาคการศกษาปกตสาหรบระบบทวภาค

การเปลยนการจดแผนการศกษาตามขอ 9.1 และ 9.2 ใหอยในดลยพนจของคณะกรรมการประจาคณะ ขอ 10 หลกสตรหนงๆ อาจจดระบบการศกษา และหรอจดแผนการศกษาแบบใดแบบหนง หรอหลายแบบได

สาหรบระบบการจดการเรยนการสอน และการจดแผนการศกษาใหเปนไปตามทมหาวทยาลยกาหนด

หมวด 2 หลกสตร

ขอ 11 หลกสตรระดบบณฑตศกษา มดงน 11.1 หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต เปนหลกสตรการศกษาทสรางเสรมความเชยวชาญหรอ

ประสทธภาพในทางวชาชพ เปนหลกสตรทมลกษณะเบดเสรจในตวเอง สาหรบผสาเรจการศกษาในระดบปรญญาตรหรอเทยบเทามาแลว

11.2 หลกสตรปรญญาโท เปนหลกสตรการศกษาทสงเสรมความกาวหนาทางวชาการและหรอการวจยในสาขาวชาตางๆ ในระดบสงกวาขนปรญญาตรและประกาศนยบตรบณฑต

11.3 หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตชนสง เปนหลกสตรการศกษาทสรางเสรมความเชยวชาญหรอ ประสทธภาพในทางวชาชพ และเปนหลกสตรทมลกษณะเบดเสรจในตวเอง สาหรบผสาเรจการศกษาระดบปรญญาตรหลกสตร 6 ป หรอผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโทหรอเทยบเทามาแลว

11.4 หลกสตรปรญญาเอกเปนหลกสตรการศกษาทสงเสรมความกาวหนาทางวชาการ การวจยในสาขาวชาตางๆ ในระดบสงกวาปรญญาโทและประกาศนยบตรบณฑตชนสง

ขอ 12 โครงสรางของหลกสตรระดบบณฑตศกษา 12.1 หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตและประกาศนยบตรบณฑตชนสงใหมจานวนหนวยกตรวมตลอด

หลกสตรไมนอยกวา 24 หนวยกต 12.2 หลกสตรปรญญาโท ใหมจานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 36 หนวยกต โดยแบง

การศกษาเปน 2 แผน คอ แผน ก เปนแผนการศกษาทเนนการวจยโดยมการทาวทยานพนธ ดงน

๑๒๔

แบบ ก 1 ทาเฉพาะวทยานพนธไมนอยกวา 36 หนวยกต และหลกสตรอาจกาหนดใหศกษารายวชาเพมเตม หรอทากจกรรมวชาการอนเพมขนได โดยไมนบหนวยกต แตตองมผลสมฤทธตามทหลกสตรกาหนด

แบบ ก 2 ทาวทยานพนธไมนอยกวา 18 หนวยกต และศกษารายวชาไมนอยกวา 12 หนวยกต ไมเกน 18 หนวยกต แผน ข เปนแผนการศกษาทเนนการศกษารายวชาโดยไมตองทาวทยานพนธแตตองทาสารนพนธ

(การศกษาอสระ) ไมนอยกวา 6 หนวยกต ทงน สาขาวชาใดเปดสอนหลกสตรแผน ข จะตองมหลกสตร แผน ก ดวย 12.3 หลกสตรปรญญาเอก

ใหมจานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 48 หนวยกต สาหรบผเขาศกษาทสาเรจการศกษาระดบปรญญาโทหรอเทยบเทาและไมนอยกวา 72 หนวยกต สาหรบผเขาศกษาทสาเรจการศกษาระดบปรญญาตร หรอเทยบเทาทมผลการเรยนดมาก หลกสตรนม 2 แบบ คอ

แบบ 1 เปนแผนการศกษาทเนนการวจยโดยมการทาวทยานพนธทกอใหเกดองคความรใหมหลกสตรอาจกาหนดใหมการศกษารายวชาเพมเตม หรอทากจกรรมทางวชาการอนเพมขนได โดยไมนบหนวยกต แตตองมผลสมฤทธตามทหลกสตรกาหนด ดงน

แบบ 1.1 ผเขาศกษาทสาเรจการศกษาระดบปรญญาโทหรอเทยบเทา จะตองทาวทยานพนธไมนอยกวา 48 หนวยกต

แบบ 1.2 ผเขาศกษาทสาเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทา จะตองทาวทยานพนธไมนอยกวา 72 หนวยกต

ทงน วทยานพนธตาม แบบ 1.1 และ แบบ 1.2 จะตองมคณภาพและมาตรฐานเดยวกน แบบ 2 เปนแผนการศกษาทเนนการวจย โดยมการทาวทยานพนธทมคณภาพสงและกอใหเกด

ความกาวหนาทางวชาการและวชาชพ และมการศกษารายวชาเพมเตม ดงน แบบ 2.1 ผเขาศกษาทสาเรจการศกษาระดบปรญญาโทหรอเทยบเทา จะตองทา

วทยานพนธไมนอยกวา 36 หนวยกต และศกษารายวชาอกไมนอยกวา 12 หนวยกต

แบบ 2.2 ผเขาศกษาทสาเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทา จะตองทาวทยานพนธไมนอยกวา 48 หนวยกต และศกษารายวชาอกไมนอยกวา 24 หนวยกต

ทงน วทยานพนธตาม แบบ 2.1 และ แบบ 2.2 จะตองมคณภาพและมาตรฐานเดยวกน ขอ 13 ระยะเวลาการศกษา 13.1 ระยะเวลาการศกษาของแตละหลกสตรทจดแผนการศกษาแบบเตมเวลา

13.1.1 ประกาศนยบตรบณฑตและประกาศนยบตรบณฑตชนสง ใหเปนไปตามทกาหนดไวในหลกสตรแตไมเกน 3 ปการศกษา

13.1.2 ปรญญาโท ใหเปนไปตามทกาหนดไวในหลกสตร แตไมเกน 5 ปการศกษา 13.1.3 ปรญญาเอกใหเปนไปตามทกาหนดไวในหลกสตร สาหรบนกศกษาทสาเรจปรญญาตรใหม

ระยะเวลาการศกษาไมเกน 8 ปการศกษา และนกศกษาทสาเรจปรญญาโทใหมระยะเวลาการศกษา ไมเกน 6 ปการศกษา

๑๒๕

13.2 ระยะเวลาการศกษาของแตละหลกสตรทจดแผนการศกษาแบบไมเตมเวลา หรอทจดการศกษาแบบอนใหเปนไปตามขอ 13.1

ขอ 14 การประกนคณภาพ ใหทกหลกสตรกาหนดระบบการประกนคณภาพของหลกสตรใหชดเจน ซงอยางนอยประกอบดวยประเดนหลก 4 ประเดน คอ

14.1 การบรหารหลกสตร 14.2 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอนและการวจย 14.3 การสนบสนนและการใหคาแนะนานกศกษา 14.4 ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และหรอ ความพงพอใจของผใชบณฑตและมการ

ดาเนนการควบคมมาตรฐาน คณภาพ และใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรมภาระหนาทในการบรหารหลกสตรและการเรยนการสอน การพฒนาหลกสตร การตดตามการประเมนผลหลกสตร และหนาทอนทเกยวของ แตละหลกสตรตองจดทารายงานการประเมนตนเองปละ 1 ครง เสนอตอคณบดตนสงกดและแจงใหบณฑตวทยาลยทราบ

ขอ 15 การพฒนาหลกสตร 15.1 ใหทกหลกสตรมการพฒนาหลกสตรใหทนสมย แสดงการปรบปรงดชนดานมาตรฐานและคณภาพ

การศกษาเปนระยะๆ อยางนอยทกๆ 5 ป และมการประเมนเพอพฒนาหลกสตรอยางตอเนอง ทก 5 ป

15.2 การพฒนาหลกสตร หรอจดการศกษาระดบบณฑตศกษาทมลกษณะพเศษนอกเหนอจากทระบไวในระเบยบน ใหดาเนนการโดยจดทาเปนประกาศมหาวทยาลยแลวเสนอสภามหาวทยาลยเพอทราบ

หมวด 3

อาจารยระดบบณฑตศกษาและคณะกรรมการควบคมการศกษา

ขอ 16 อาจารยระดบบณฑตศกษา ประกอบดวย 16.1 อาจารยประจา หมายถง ขาราชการ พนกงาน หรอผทมหาวทยาลยแตงตงใหปฏบตงานในสงกด

มหาวทยาลยสงขลานครนทร ทาหนาทหลกดานการสอนและวจย และปฏบตหนาท เตมเวลาตามภาระงานทรบผดชอบในหลกสตรทเปดสอน

16.2 อาจารยประจาหลกสตร หมายถง อาจารยประจาทไดรบมอบหมายใหเปนหลกในกระบวนการจดการศกษาของหลกสตร โดยทาหนาทอาจารยผสอนและหรออาจารยทปรกษาวทยานพนธหรอสารนพนธ ตลอดระยะเวลาทจดการศกษาตามหลกสตรนน

16.3 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร หมายถง อาจารยประจาหลกสตรทไดรบมอบหมายใหเปนผรบผดชอบในการบรหารจดการเกยวกบหลกสตรการเรยนการสอน การพฒนาหลกสตร การตดตามประเมนผลหลกสตร และหนาทอนทเกยวของ

16.4 อาจารยผสอน หมายถง ผซงบณฑตวทยาลยแตงตงจากอาจารยประจาหรออาจารยพเศษ ใหทาหนาทสอนในรายวชาหรอบางหวขอในแตละรายวชา

16.5 อาจารยทปรกษาทวไป หมายถง อาจารยประจาทไดรบการแตงตงโดยคณะกรรมการประจาคณะตามคาแนะนาของคณะกรรมการบรหารหลกสตรเพอทาหนาทใหคาปรกษาดานการศกษาและ

๑๒๖

การจดแผนการเรยนของนกศกษาใหสอดคลองกบหลกสตรและแนวปฏบตตางๆตลอดจนเปนทปรกษาของนกศกษาในเรองอนตามความจาเปนและเหมาะสม โดยใหอาจารยทปรกษาทวไปทาหนาทจนกระทงนกศกษามอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก หรออาจารยทปรกษาสารนพนธ

16.6 อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก (Major advisor) หมายถง อาจารยประจาทไดรบแตงตงโดยคณะกรรมการประจาคณะตามคาแนะนาของคณะกรรมการบรหารหลกสตรใหรบผดชอบกระบวนการเรยนรเพอวทยานพนธของนกศกษาเฉพาะราย เชน การพจารณาเคาโครง การใหคาแนะนาและควบคมดแล รวมทงการประเมนความกาวหนาและการสอบวทยานพนธของนกศกษา

16.7 อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (Co-advisor) หมายถง อาจารยประจา หรอ อาจารยพเศษทไดรบแตงตงโดยคณะกรรมการประจาคณะตามคาแนะนาของคณะกรรมการบรหารหลกสตร เพอทาหนาทรวมกบอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก ในการพจารณาเคาโครง รวมทงชวยเหลอใหคาแนะนาและควบคมดแลการทาวทยานพนธหรอสารนพนธของนกศกษา

16.8 อาจารยทปรกษาสารนพนธ หมายถง อาจารยประจาทไดรบแตงตงโดยคณะกรรมการประจาคณะตามคาแนะนาของคณะกรรมการบรหารหลกสตร หรออาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกตามขอ 16.6 ใหรบผดชอบกระบวนการเรยนรเพอสารนพนธของนกศกษาเฉพาะราย รวมทงการประเมนความกาวหนาและการสอบสารนพนธของนกศกษา

16.9 ผทรงคณวฒ หมายถง ผทมไดเปนอาจารยประจาใหทาหนาทอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม หรอสอน ในกรณทเปนสาขาวชาทขาดแคลนและมความจาเปนอยางยง สามารถเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกได โดยอนโลมผทรงคณวฒตองไดรบแตงตงโดยบณฑตวทยาลย

16.10 ผเชยวชาญเฉพาะ หมายถง ผทมไดเปนอาจารยประจาใหทาหนาทบางสวนในการเรยนการสอนระดบบณฑตศกษา โดยผทไดรบแตงตงนนไมมคณวฒทางการศกษาและหรอตาแหนงทางวชาการตามทกาหนดในหนาทนนๆ แตมความเชยวชาญ หรอความชานาญเฉพาะทเปนประโยชนอยางยงโดยตรงตอหนาททไดรบมอบหมายนนๆ ทงนหากจะแตงตงใหเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธ จะตองเปนผมความร ความเชยวชาญ และประสบการณสงในสาขาวชานนๆ เปนทยอมรบในระดบหนวยงานหรอกระทรวงหรอวงการวชาชพดานนนๆ เทยบไดไมตากวาระดบ 9 ขนไป ตามหลกเกณฑและวธการทสานกงานคณะกรรมการขาราชการพลเรอนและหนวยงานทเกยวของกาหนด แตหากจะแตงตงใหเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก ตองเปนบคลากรประจามหาวทยาลยเทานน ผเชยวชาญเฉพาะตองไดรบแตงตงโดยบณฑตวทยาลย

16.11 อาจารยพเศษ หมายถง ผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญเฉพาะ ทไดรบแตงตงโดยมหาวทยาลย ใหทาหนาทเกยวกบการเรยนการสอนระดบบณฑตศกษา

ขอ 17 คณสมบตอาจารยประจาหลกสตร ตองเปนอาจารยประจาและมคณสมบตไมตากวาคณสมบตของการเปนอาจารยผสอนตามระดบของหลกสตรนนๆ

ขอ 18 คณสมบตอาจารยผรบผดชอบหลกสตร 18.1 หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต หลกสตรปรญญาโท และหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตชนสง

ตองเปนอาจารยประจาหลกสตร และมคณวฒไมตากวาปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอเปนผดารงตาแหนงทางวชาการไมตากวารองศาสตราจารยในสาขาวชาทสอนหรอสาขาวชาทสมพนธกน จานวนอยางนอย 3 คน

๑๒๗

18.2 หลกสตรปรญญาเอก ตองเปนอาจารยประจาหลกสตร และมคณวฒไมตากวาปรญญาเอกหรอเทยบเทาหรอเปนผดารงตาแหนงทางวชาการไมตากวาศาสตราจารยในสาขาวชาทสอนหรอสาขาวชาทสมพนธกน จานวนอยางนอย 3 คน

ขอ 19 การบรหารจดการหลกสตร 19.1 ใหบรหารหลกสตรใหเปนไปตามปรชญา วตถประสงค และเปาหมายของหลกสตร และตามทไดรบ

มอบหมายจากภาควชาหรอตามทคณะกาหนด 19.2 ใหแตละหลกสตรมคณะกรรมการบรหารหลกสตร ซงประกอบดวยอาจารยผรบผดชอบ หลกสตร

ตามขอ 18 และอนๆ ตามทคณะกาหนด ขอ 20 คณะอาจกาหนดใหคณะกรรมการประจาคณะ หรอ คณะกรรมการจานวนตามความเหมาะสมทาหนาท

กากบดแลคณภาพ การบรหารจดการหลกสตรระดบบณฑตศกษาทกหลกสตร กาหนดองคประกอบ อานาจหนาท การครบวาระการดารงตาแหนง และการแตงตงคณะกรรมการบรหารหลกสตรของคณะนนๆ ทงนใหเปนไปตามความเหมาะสมของแตละคณะ

ขอ 21 คณสมบตอาจารยผสอน 21.1 หลกสตรปรญญาโท หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต และหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตชนสง

ตองเปนอาจารยประจา หรอ ผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลย ทมคณวฒไมตากวาปรญญาโทหรอเทยบเทา หรอ เปนผดารงตาแหนงทางวชาการไมตากวาผชวยศาสตราจารยในสาขาวชานน หรอสาขาวชาทสมพนธกน และตองมประสบการณดานการสอนและการทาวจยทมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญาตามความเหนชอบของคณะกรรมการประจาคณะ

21.2 หลกสตรปรญญาเอก ตองเปนอาจารยประจา หรอ ผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลย ทมคณวฒไมตากวาปรญญาเอก หรอเทยบเทา หรอเปนผดารงตาแหนงทางวชาการไมตากวารองศาสตราจารยในสาขาวชานน หรอสาขาวชาทสมพนธกนและตองมประสบการณดานการสอนและการทาวจยทมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญาตามความเหนชอบของคณะกรรมการประจาคณะ

ขอ 22 คณสมบตอาจารยทปรกษาวทยานพนธ 22.1 อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก

เปนอาจารยประจา มคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทาหรอเปนผดารงตาแหนงทางวชาการไมตากวารองศาสตราจารยในสาขาวชานน หรอสาขาวชาทสมพนธกน และตองมประสบการณในการทาวจยทมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา ตามความเหนชอบของคณะกรรมการประจาคณะ ในกรณทมความจาเปน คณบดบณฑตวทยาลยโดยความเหนชอบของคณะกรรมการประจาบณฑตวทยาลยอาจแตงตงผทรงคณวฒ หรอแตงตงผเชยวชาญเฉพาะทเปนบคลากรประจามหาวทยาลยทมความเชยวชาญในเรองนนๆ ใหเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกได ทงนใหเปนไปตามทบณฑตวทยาลยกาหนด

22.2 อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม เปนอาจารยประจา หรอผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลย มคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทาหรอเปนผดารงตาแหนงทางวชาการไมตากวารองศาสตราจารยในสาขาวชานน หรอสาขาวชาทสมพนธกน และตองมประสบการณในการทาวจยทมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญาตามความเหนชอบของคณะกรรมการประจาคณะ ในกรณทมความจาเปนและเหมาะสม อาจแตงตงผเชยวชาญเฉพาะเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวมกได

๑๒๘

ขอ 23 ภาระงานของอาจารยทปรกษาวทยานพนธและสารนพนธ อาจารยประจา 1 คน ใหเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธของนกศกษาระดบปรญญาโทและหรอปรญญาเอกไดไมเกน 5 คน หรอเปนอาจารยทปรกษาสารนพนธของนกศกษาระดบปรญญาโทไมเกน 15 คน หากเปนอาจารยทปรกษาทงวทยานพนธและสารนพนธ ใหคดสดสวนจานวนนกศกษาททาวทยานพนธ 1 คน เทยบไดกบจานวนนกศกษาททาสารนพนธ 3 คน ทงนใหนบรวมนกศกษาทยงไมสาเรจการศกษาทงหมดในเวลาเดยวกน หากหลกสตรใดมอาจารยประจาทมศกยภาพพรอมทจะดแลนกศกษาททาวทยานพนธไดมากกวา 5 คน อาจขอขยายเพมขนไดแตตองไมเกน 10 คน ทงนใหเปนไปตามทบณฑตวทยาลยกาหนด

ขอ 24 คณะกรรมการสอบวดคณสมบต คณะกรรมการสอบวดคณสมบต ไดรบการแตงตงโดยคณะกรรมการประจาคณะ มจานวนกรรมการไมนอยกวา 3 คน ประกอบดวย ประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตรเปนประธาน อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกและอาจารยประจาเปนกรรมการ

ขอ 25 คณะกรรมการสอบโครงรางวทยานพนธ คณะกรรมการสอบโครงรางวทยานพนธ ไดรบการแตงตงโดยคณะกรรมการบรหารหลกสตร มจานวนกรรมการไมนอยกวา 3 คน แตไมเกน 5 คน ประกอบดวยอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (ถาม) อาจารยประจา และหรอผทรงคณวฒ เปนกรรมการ

ขอ 26 คณะกรรมการสอบประมวลความรอบร คณะกรรมการสอบประมวลความรอบรไดรบการแตงตงโดยคณะกรรมการบรหารหลกสตร มหนาทสอบประมวลความรอบร มจานวนกรรมการไมนอยกวา 3 คน แตไมเกน 5 คน ประกอบดวยอาจารยทปรกษาวทยานพนธ หรอสารนพนธ และหรออาจารยระดบบณฑตศกษา และหรอผทรงคณวฒ

ขอ 27 คณะกรรมการสอบวทยานพนธ คณะกรรมการสอบวทยานพนธ ไดรบแตงตงโดยคณะกรรมการประจาคณะ ตามคาแนะนาของคณะกรรมการบรหารหลกสตร มจานวนกรรมการไมนอยกวา 3 คน แตไมเกน 5 คน ประกอบดวย ผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลย ซงไมไดเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม ไมนอยกวา 1 คน อาจารยประจาซงไมไดเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวมไมนอยกวา 1 คน และอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก ทงนอาจแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (ถาม) เปนกรรมการสอบดวยกได และเมอแตงตงคณะกรรมการสอบวทยานพนธแลวใหแจงบณฑตวทยาลยทราบ อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกและอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (ถาม) ตองไมเปนประธานคณะ กรรมการสอบและตองเขาสอบวทยานพนธดวยทกครง อาจารยประจาและผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลยทเปนกรรมการสอบวทยานพนธ ตองมคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอเปนผดารงตาแหนงทางวชาการไมตากวารองศาสตราจารยในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกน และตองมประสบการณในการทาวจยทมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา ในกรณทมความจาเปน คณะกรรมการประจาคณะตามคาแนะนาของคณะกรรมการบรหารหลกสตรอาจแตงตงผเชยวชาญเฉพาะเปนกรรมการสอบได ทงนใหเปนไปตามทบณฑตวทยาลยกาหนด

ขอ 28 คณะกรรมการสอบสารนพนธ คณะกรรมการสอบสารนพนธ ไดรบการแตงตงโดยคณะกรรมการบรหารหลกสตร มจานวนกรรมการไมนอยกวา 3 คน แตไมเกน 5 คน ประกอบดวย อาจารยทปรกษาสารนพนธ และอาจารย

๑๒๙

ประจา หรอ ผทรงคณวฒไมนอยกวา 2 คน โดยใหกรรมการคนใดคนหนงเปนประธานคณะกรรมการสอบ

ทงน คณะกรรมการสอบสารนพนธชดหนง อาจทาหนาทสอบสารนพนธของนกศกษาไดมากกวา 1 คน

หมวด 4

การรบเขาศกษา

ขอ 29 คณสมบตของผเขาศกษา 29.1 หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต

ผเขาศกษาตองเปนผสาเรจปรญญาตรหรอเทยบเทา ตามทหลกสตรกาหนด และมคณสมบตอนเพมเตมตามทคณะกรรมการบรหารหลกสตร และบณฑตวทยาลยกาหนด

29.2 หลกสตรปรญญาโท ผเขาศกษาตองเปนผสาเรจปรญญาตรหรอเทยบเทา ตามทหลกสตรกาหนด และมคณสมบตอนเพมเตมตามทคณะกรรมการบรหารหลกสตร และบณฑตวทยาลยกาหนด

29.3 หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตชนสง ผเขาศกษาตองเปนผสาเรจปรญญาโทหรอเทยบเทา ตามทหลกสตรกาหนด และมคณสมบตอนเพมเตมตามทคณะกรรมการบรหารหลกสตร และบณฑตวทยาลยกาหนด

29.4 หลกสตรปรญญาเอก 29.4.1 ผเขาศกษาตองเปนผสาเรจปรญญาโทหรอเทยบเทา ตามทหลกสตรกาหนด และม

คณสมบตอนเพมเตมตามทคณะกรรมการบรหารหลกสตร และบณฑตวทยาลยกาหนด หรอ 29.4.2 ผเขาศกษาตองเปนผสาเรจปรญญาตรหรอเทยบเทา ในสาขาวชาเดยวกนหรอสาขาวชาท

สมพนธกนกบหลกสตรทเขาศกษา โดยมผลการเรยนดมาก และมพนความรความสามารถและศกยภาพเพยงพอทจะทาวทยานพนธได หรอมคณสมบตอนเพมเตมตามทคณะกรรมการบรหารหลกสตร และบณฑตวทยาลยกาหนด

ขอ 30 การรบสมคร ใบสมคร ระยะเวลาสมคร หลกฐานประกอบและเงอนไขอนๆ ใหเปนไปตามทบณฑตวทยาลยกาหนด ขอ 31 การรบเขาศกษา

31.1 จานวนนกศกษาทจะรบในแตละสาขาวชา ตองไดรบความเหนชอบจากมหาวทยาลย 31.2 คณะเปนผพจารณาตามความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรในการคดเลอกผสมครท

มคณสมบตตามขอ 29 เขาเปนนกศกษา โดยมการทดสอบความร หรอวธการอนใดตามทบณฑตวทยาลยกาหนด

31.3 คณะอาจพจารณาคดเลอกผมคณสมบตตามขอ 29 เขามาทดลองศกษา โดยมเงอนไขเฉพาะรายดงน

31.3.1 ผทดลองศกษาในหลกสตรทศกษารายวชาและทาวทยานพนธ หรอศกษาเฉพาะรายวชาอยางเดยว ในภาคการศกษาแรกจะตองลงทะเบยนเรยนรายวชาในหลกสตรไมนอยกวา 6 หนวยกต และสอบใหไดแตมระดบคะแนนเฉลยสะสมไมตากวา 3.00 หรอ

๑๓๐

31.3.2 ผทดลองศกษาในหลกสตรทศกษาเฉพาะทาวทยานพนธ ในภาคการศกษาแรกจะตองมความกาวหนาในการทาวจยเพอวทยานพนธไดผลเปนทพอใจโดยไดสญลกษณ P ตามจานวนหนวยกตทลงทะเบยน หรอ

31.3.3 เงอนไขอนๆ ตามทบณฑตวทยาลยกาหนด 31.4 คณะอาจพจารณารบผมพนฐานความรไมตากวาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทา เขาศกษาหรอวจย โดยไมรบปรญญาหรอประกาศนยบตรของมหาวทยาลยไดเปนกรณพเศษ 31.5 บณฑตวทยาลยอาจพจารณารบบคคลทคณะรบเขาเปนผรวมเรยนตามระเบยบมหาวทยาลย สงขลานครนทร วาดวยการศกษาของผรวมเรยน 31.6 กรณผสมครกาลงรอผลการศกษา การรบเขาศกษาจะมผลสมบรณ เมอผสมครไดนาหลกฐานมา

แสดงวาสาเรจการศกษาแลว และมคณสมบตตามเกณฑทกาหนดไว ขอ 32 การรายงานตวและขนทะเบยนเปนนกศกษา การรายงานตวและขนทะเบยนเปนนกศกษาใหเปนไปตามทมหาวทยาลยกาหนด ขอ 33 ประเภทของนกศกษา แบงเปน 3 ประเภทคอ

33.1 นกศกษาสามญ คอ บคคลทบณฑตวทยาลยรบเขาเปนนกศกษาตามขอ 31.2 หรอนกศกษาทดลองศกษาทผานเงอนไขตามขอ 31.3

33.2 นกศกษาทดลองศกษา คอ บคคลทบณฑตวทยาลยรบเขาเปนนกศกษาตามขอ 31.3 33.3 นกศกษาพเศษ คอ บคคลทบณฑตวทยาลยรบเขาเปนนกศกษาตามขอ 31.4

หมวด 5 การลงทะเบยนเรยน

ขอ 34 การลงทะเบยนเรยน 34.1 การลงทะเบยนเรยนแบงออกเปน 2 ประเภทคอ 34.1.1 การลงทะเบยนโดยนบหนวยกตและคดคาคะแนน (Credit) 34.1.2 การลงทะเบยนโดยไมนบหนวยกต (Audit) 34.2 การลงทะเบยนเรยนรายวชาตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยทปรกษาทวไปหรออาจารยท

ปรกษาวทยานพนธหลก แลวแตกรณ 34.3 การลงทะเบยนเรยน ตองเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย 34.4 จานวนหนวยกตทนกศกษาลงทะเบยนเรยนในแตละภาคการศกษา ใหอยในดลยพนจของอาจารยท

ปรกษาทวไป หรออาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก แลวแตกรณ ทงน การลงทะเบยนเรยนในแตละภาคการศกษาปกตใหนกศกษาลงทะเบยนเรยนไดไมเกน 15 หนวยกต

34.5 นกศกษาทดลองศกษาตามขอ 33.2 ตองลงทะเบยนเรยนรายวชาในหลกสตรไมนอยกวา 6 หนวยกต

34.6 นกศกษาจะลงทะเบยนเรยนซารายวชาทเคยลงทะเบยนเรยนและไดรบผลการเรยนตงแตระดบคะแนน B ขนไปแลวมได

34.7 นกศกษาจะลงทะเบยนเรยนวชาวทยานพนธไดเมอมอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกแลว 34.8 การลงทะเบยนเรยนวชาวทยานพนธตองลงทะเบยนเรยนใหครบหนวยกตทงหมด ภายในภาค

การศกษาทสอบวทยานพนธ ทงน นกศกษาอาจลงทะเบยนเรยนวชาวทยานพนธเพมใหครบ

๑๓๑

หนวยกตวทยานพนธได หลงพนกาหนดการเพมและถอนรายวชา โดยไดรบอนมตจากคณบดบณฑตวทยาลยเพอใหสามารถสอบวทยานพนธไดในภาคการศกษานน

34.9 กรณทนกศกษาลงทะเบยนเรยนรายวชาครบถวนตามหลกสตรกาหนดแลว และอยระหวางการทาวจยเพอวทยานพนธหรอสารนพนธ หรอรอสอบประมวลความรอบร นกศกษาจะตองรกษาสถานภาพการเปนนกศกษา และชาระคาธรรมเนยมตามทมหาวทยาลยกาหนด

ขอ 35 การเพมและการถอนรายวชา 35.1 การเพมและการถอนรายวชาใหเปนไปตามทมหาวทยาลยกาหนด ยกเวนวชาวทยานพนธใหเปนไป

ตาม ขอ 34.8 35.2 การเพมและถอนรายวชาจะกระทาไดโดยไดรบความเหนชอบจากอาจารยทปรกษาทวไป หรอ

อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก แลวแตกรณ และแจงใหอาจารยผสอนทราบ ขอ 36 การเปลยนแผนการศกษา

นกศกษาสามญอาจขอเปลยนแผนการศกษาไดโดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารหลกสตรและไดรบอนมตจากคณะกรรมการประจาคณะ และแจงใหบณฑตวทยาลยทราบ

ขอ 37 การยายสาขาวชา นกศกษาสามญขอยายสาขาวชาโดยมหลกเกณฑดงตอไปน

37.1 นกศกษาอาจขอยายสาขาวชาได โดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการประจาคณะ และไดรบอนมตจากคณบดบณฑตวทยาลย

37.2 การขอยายสาขาวชา จะกระทาไดตอเมอนกศกษาเขาศกษาในสาขาวชาเดมมาแลวไมนอยกวา 1 ภาคการศกษา

37.3 การเทยบโอนและการโอนรายวชา ใหเปนไปตามขอ 40 ขอ 38 การเปลยนระดบการศกษา 38.1 นกศกษาอาจขอเปลยนระดบการศกษาจากระดบปรญญาโทเปนระดบปรญญาเอก หรอกลบกนได

ในสาขาวชาเดยวกน โดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร และคณะกรรมการประจาคณะ และไดรบอนมตจากคณบดบณฑตวทยาลยโดยมหลกเกณฑดงตอไปน 38.1.1 นกศกษาในหลกสตรระดบปรญญาโทแผน ก ในสาขาเดยวกนกบหลกสตรปรญญาเอก

ทสอบผานการสอบวดคณสมบตซงจดขนสาหรบนกศกษาในหลกสตรระดบปรญญาเอกอาจไดรบการพจารณาเขาศกษาในระดบปรญญาเอกได โดยนกศกษาหลกสตรแผน ก แบบ ก 1 จะตองมผลงานวจยเพอวทยานพนธ ทมศกยภาพทจะพฒนาใหเปนวทยานพนธในหลกสตรระดบปรญญาเอกได หรอในกรณทเปนนกศกษาหลกสตรแผน ก แบบ ก 2 จะตองศกษารายวชามาแลวไมนอยกวา 12 หนวยกต และไดแตมระดบคะแนนเฉลยสะสมไมตากวา 3.50

38.1.2 นกศกษาในหลกสตรระดบปรญญาเอกทไมสามารถสอบผานการสอบวดคณสมบตการสอบวทยานพนธ อาจไดรบการพจารณาเขาศกษาในระดบปรญญาโทได

38.1.3 การเปลยนระดบการศกษาจะกระทาไดเพยง 1 ครง เทานน 38.2 การเปลยนระดบการศกษาทนอกเหนอจากขอ 38.1 ใหเปนไปตามทบณฑตวทยาลยกาหนด

๑๓๒

ขอ 39 การรบโอนนกศกษาจากสถาบนอน 39.1 บณฑตวทยาลยอาจรบโอนนกศกษาบณฑตศกษาทสงกดสถาบนอนทงภายในและตางประเทศเปน

นกศกษาของบณฑตวทยาลยโดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารหลกสตรและคณะกรรมการประจาคณะ และไดรบอนมตจากคณบดบณฑตวทยาลย

39.2 การเทยบโอนวชาเรยนและการโอนหนวยกต ตองมหลกเกณฑดงน 39.2.1 เปนรายวชาหรอกล มรายวชาในหลกสตรระดบบณฑตศกษา หรอเ ทยบเ ทา ท

กระทรวงศกษาธการ หรอหนวยงานของรฐทมอานาจตามกฎหมายรบรอง 39.2.2 เปนรายวชาหรอกลมรายวชาในหลกสตรระดบบณฑตศกษา ทมเนอหาสาระไมนอยกวา

สามในสของรายวชาหรอกลมรายวชาทขอเทยบ 39.2.3 เปนรายวชาหรอกลมรายวชาทมผลการศกษาไมตากวาระดบคะแนน B หรอเทยบเทา

หรอสญลกษณ S 39.2.4 ใหมการเทยบรายวชาและโอนหนวยกตไดไมเกนหนงในสามของจานวนหนวยกต รวมของหลกสตรทรบโอน 39.2.5 รายวชาหรอกลมรายวชาทเทยบโอน จะไมนาผลการศกษามาคานวณแตมระดบคะแนน

เฉลยสะสม 39.2.6 ใชเวลาศกษาอยในมหาวทยาลยอยางนอย 1 ปการศกษาและลงทะเบยนรายวชา หรอ

เรยนวทยานพนธตามหลกสตรทเขาศกษาไมนอยกวา 12 หนวยกต 39.2.7 ในกรณทมหาวทยาลยเปดหลกสตรใหมจะเทยบโอนนกศกษาเขาศกษาไดไมเกนกวา ชนปและภาคการศกษาทไดรบอนญาตใหมนกศกษาเรยนอยตามหลกสตรทไดรบความ

เหนชอบแลว ขอ 40 การยกเวนหรอการเทยบโอนหนวยกตรายวชา

มหาวทยาลยอาจยกเวนหรอเทยบโอนหนวยกตรายวชาใหนกศกษาทมความรความสามาทสามารถวดมาตรฐานไดจากมหาวทยาลยสงขลานครนทร หรอสถาบนอนทงภายในและตางประเทศ โดยนกศกษาตองศกษาใหครบตามจานวนหนวยกตทกาหนดไวในเกณฑมาตรฐานหลกสตรและมหลกเกณฑดงตอไปน

40.1 รายวชาทอาจไดรบการเทยบโอน ตองเปนรายวชาระดบบณฑตศกษาและวทยานพนธ และไดศกษามาแลวไมเกน 3 ป โดยไดผลการศกษาเปนสญลกษณ P หรอ S หรอไมตากวาระดบคะแนน B หรอเทยบเทา

40.2 กรณรายวชาทเคยศกษาในมหาวทยาลยสงขลานครนทร ใหเปนไปตามขอ 39.2.2 และ 39.2.3 และใหนาผลการศกษารายวชาทไดรบการเทยบโอนมาคดเปนแตมระดบคะแนนเฉลยสะสม

40.3 รายวชาและจ านวนหนวยกต ท ไ ดรบการยกเวนหรอเ ทยบโอนใหอย ใน ดลยพนจของ คณะกรรมการบรหารหลกสตรและไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการประจาคณะ

40.4 การเทยบโอนความรและการใหหนวยกตจากการศกษานอกระบบและหรอการศกษาตามอธยาศย ใหอยในดลยพนจของบณฑตวทยาลย ทงน ใหเปนไปตามหลกเกณฑการเทยบโอนผลการเรยนระดบปรญญาเขาสการศกษาในระบบ และแนวปฏบตทดเกยวกบการเทยบโอนผลการเรยนระดบปรญญาของสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

๑๓๓

ขอ 41 การโอนหนวยกต 41.1 นกศกษาอาจไดรบอนมตจากคณะกรรมการประจาคณะใหไปเรยนรายวชาทเปดสอนในสถาบนอน

ทงภายในและตางประเทศ โดยลงทะเบยนเรยนเพอหนวยกต แลวนามาเทยบโอนหนวยกตในหลกสตรระดบบณฑตศกษาเพอนบเปนหนวยกตสะสมของนกศกษาได

41.2 รายวชาทนกศกษาลงทะเบยนเรยนตามขอ 41.1 ใหเปนไปตามขอแนะนาเกยวกบแนวปฏบตทดในการเทยบโอนผลการเรยนระดบปรญญาเขาสการศกษาในระบบของสานกงานคณะกรรมการ การอดมศกษา

หมวด 6 การวดและประเมนผลการศกษา

ขอ 42 การสอบในระดบบณฑตศกษา มดงน 42.1 การสอบประมวลความร (Comprehensive Examination) เปนการสอบความรความสามารถท

จะนาหลกวชาและประสบการณการเรยน หรอการวจยไปประยกตใชในการปฏบตงาน 42.2 การสอบวทยานพนธ เปนการสอบเพอวดความรความสามารถของนกศกษา ในการทาวจยเพอ

วทยานพนธ ความรอบรในเนอหาทเกยวของกบเรองททาการวจย ความสามารถในการนาเสนอผลงานทงดานการพด การเขยน และการตอบคาถาม

42.3 การสอบสารนพนธ เปนการสอบเพอประเมนผลงานการศกษาอสระของนกศกษาในหลกสตรปรญญาโท แผน ข

42.4 การสอบวดคณสมบต เปนการสอบเพอประเมนความรพนฐาน ความพรอม ความสามารถและศกยภาพของนกศกษาหลกสตรปรญญาเอก และเพอวดวานกศกษามความพรอมในการทาวทยานพนธในระดบปรญญาเอก

42.5 การสอบภาษาตางประเทศ เปนการสอบเทยบความรความสามารถภาษาตางประเทศของนกศกษาหลกสตรปรญญาโทและปรญญาเอก

การสอบตามขอ 42.1-42.5 ใหเปนไปตามทบณฑตวทยาลยกาหนด ขอ 43 การประเมนผลรายวชา วทยานพนธ และสารนพนธ

รายวชาทมการประเมนผลเปนระดบคะแนน ใหมคาระดบคะแนน (Grade) ตามความหมาย และคาระดบคะแนนดงตอไปน

ระดบคะแนน ความหมาย คาระดบคะแนน (ตอหนงหนวยกต)

A ดเยยม (Excellent) 4.0

B+ ดมาก (Very Good) 3.5

B ด (Good) 3.0

C+ พอใช (Fairly Good) 2.5

C ปานกลาง (Fair) 2.0

D+ ออน (Poor) 1.5

D ออนมาก (Very Poor) 1.0

E ตก (Fail) 0.0

๑๓๔

ผลการศกษาอาจแสดงดวยสญลกษณและความหมายอนไดดงตอไปน สญลกษณ ความหมาย S ผลการเรยนหรอการสอบเปนทพอใจ (Satisfactory) ใชสาหรบรายวชาท

กาหนดใหมการประเมนผลแบบไมคดคาคะแนนหรอรายวชาปรบพนฐาน หรอรายวชาวทยานพนธหรอสารนพนธ

U ผลการเรยนหรอการสอบยงไมเปนทพอใจ (Unsatisfactory) ใชสาหรบรายวชาทกาหนดใหมการประเมนผลแบบไมคดคาคะแนนหรอรายวชาปรบพนฐานหรอรายวชาวทยานพนธหรอสารนพนธ

X ผลการเรยนหรอการสอบอยในระดบคะแนนดเดน (Excellent) ใชสาหรบรายวชาวทยานพนธหรอสารนพนธ

I การวดผลยงไมสมบรณ (Incomplete) ใชในกรณนกศกษาปฏบตงานไมครบภายในเวลาทกาหนดไวหรอขาดสอบ โดยมเหตสดวสย บางประการจะตองมการแกไขใหเปนระดบคะแนนภายใน 6 สปดาหแรกของภาคการศกษาถดไปทนกศกษาผนนลงทะเบยนเรยน มฉะนนมหาวทยาลยจะเปลยนสญลกษณ I ใหเปนระดบคะแนน E โดยทนท

P การเรยน หรอการวจย หรอการทาวทยานพนธ หรอสารนพนธ ทยงมความตอเนองอย (In progress) และมความกาวหนาเปนทนาพอใจ

N การเรยน หรอการวจย หรอการทาวทยานพนธ หรอสารนพนธ ทยงมความตอเนองอยแตไมมความกาวหนาหรอไมเปนทพอใจ (No progress) ในกรณไดสญลกษณ N นกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนซาในหนวยกตทไดสญลกษณ N

W การถอนรายวชาโดยไดรบอนมต (Withdrawn with permission)

ขอ 44 การประเมนผลการศกษา 44.1 ใหมการประเมนผลการศกษาเมอสนภาคการศกษา ยกเวนวชาวทยานพนธ หรอวชาสารนพนธ ให

มการประเมนผลไดกอนสนภาคการศกษา 44.2 ในการนบจานวนหนวยกตใหครบตามหลกสตรนน ใหนบหนวยกตจากรายวชาทนกศกษา

ลงทะเบยนเรยนเพอหนวยกต และไดผลการศกษาเปนระดบคะแนน A, B+, B, C+, C หรอ สญลกษณ S หรอสญลกษณ X ในกรณทหลกสตรกาหนดรายวชาปรบพนฐานไวใหเรยน โดยไมนบเปนหนวยกตสะสมของหลกสตร นกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนเพมเตมรายวชาดงกลาวใหครบถวน และจะตองไดสญลกษณ S ในกรณทนกศกษาลงทะเบยนเรยนแตละรายวชามากกวา 1 ครง ใหนบจานวนหนวยกตของรายวชานนเปนหนวยกตสะสมตามหลกสตรไดเพยงครงเดยวโดยพจารณาจากการวดและประเมนผลครงหลงสด แตใหนาผลการศกษาและหนวยกตทกครงมาคานวณแตมระดบคะแนนเฉลยสะสม ในกรณทจาเปนตองเรยนรายวชาของหลกสตรปรญญาตรในบางสาขาเพอสนบสนนรายวชาตามแผนการเรยนทกาหนดไวในหลกสตร ใหนบจานวนหนวยกตของรายวชาระดบหมายเลข 300 ขนไปไดไมเกน 6 หนวยกต

๑๓๕

44.3 เมอสนภาคการศกษาหนงๆมหาวทยาลยจะประเมนผลการศกษาของนกศกษาทกคนทไดลงทะเบยนเรยน โดยคานวณผลตามหลกเกณฑ ดงน

44.3.1 หนวยจดของรายวชาหนงๆ คอ ผลคณระหวางจานวนหนวยกตกบคาระดบคะแนนทไดจากการประเมนผลรายวชานน

44.3.2 แตมระดบคะแนนเฉลยประจาภาค คอ คาผลรวมของหนวยจดของทกรายวชาทไดศกษาในภาคการศกษานนหารดวยหนวยกตรวมของรายวชาดงกลาว เฉพาะรายวชาทมการประเมนผลเปนระดบคะแนน

44.3.3 แตมระดบคะแนนเฉลยสะสม คอ คาผลรวมของหนวยจดของทกรายวชาทไดศกษามาตงแตเรมเขาศกษาในมหาวทยาลยหารดวยจานวนหนวยกตรวมของรายวชาดงกลาว เฉพาะรายวชาทมการประเมนผลเปนระดบคะแนน และในกรณทมการเรยนรายวชาใดมากกวาหนงครง กใหนาผลการศกษา และหนวยกตทกครงมาคานวณแตมระดบคะแนนเฉลยสะสมดวย

44.3.4 แตมระดบคะแนนเฉลยประจาภาคและแตมระดบคะแนนเฉลยสะสมใหคานวณเปนคาทมเลขทศนยม 2 ตาแหนง โดยไมมการปดเศษจากทศนยมตาแหนงท 3

44.3.5 ในกรณทนกศกษาไดสญลกษณ I ในรายวชาทมการวดและประเมนผลเปนระดบคะแนนใหรอการคานวณแตมระดบคะแนนเฉลยประจาภาคและแตมระดบคะแนนเฉลยสะสมไวกอนจนกวาสญลกษณ I จะเปลยนเปนอยางอน

หมวด 7

การทาวทยานพนธและสารนพนธ

ขอ 45 การทาวทยานพนธ 45.1 การเสนอโครงรางวทยานพนธ

45.1.1 นกศกษาหลกสตรระดบปรญญาโท จะเสนอโครงรางวทยานพนธไดเมอมอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกแลว

45.1.2 นกศกษาหลกสตรระดบปรญญาเอกจะเสนอโครงรางวทยานพนธไดเมอมอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกแลว

45.1.3 การพจารณาโครงรางวทยานพนธ ใหเปนไปตามแนวปฏบตทคณะกรรมการประจาคณะกาหนด

45.2 การขอเปลยนแปลงโครงรางวทยานพนธ ใหเปนไปตามแนวปฏบตทคณะกรรมการประจาคณะกาหนด

ขอ 46 การทาสารนพนธ มความมงหมายเพอใหนกศกษาไดเรยนรการศกษาคนควาดวยตนเอง โดยใหนกศกษาไดทาเปนรายบคคล สาหรบแนวปฏบตอนๆ ใหเปนไปตามทคณะกรรมการประจาคณะกาหนด

ขอ 47 การประเมนผลความกาวหนาในการทาวทยานพนธหรอสารนพนธ 47.1 การประเมนผลความกาวหนาในการทาวทยานพนธหรอสารนพนธตองกระทาในทกภาคการศกษา 47.2 อาจารยทปรกษาวทยานพนธหรอสารนพนธมหนาทในการประเมนผลความกาวหนาในการทา

วทยานพนธหรอสารนพนธของนกศกษา และรายงานผลการประเมนตอคณะกรรมการบรหารหลกสตรและคณะกรรมการประจาคณะ

๑๓๖

47.3 ใชสญลกษณ P (In progress) สาหรบผลการประเมนความกาวหนาในการทาวทยานพนธหรอ สารนพนธของนกศกษาเปนทพอใจ โดยระบจานวนหนวยกตวทยานพนธหรอสารนพนธทไดรบการประเมนใหไดสญลกษณ P ของนกศกษาแตละคนในแตละภาคการศกษานน และใชสญลกษณ N (No progress) สาหรบผลการประเมนทไมมความกาวหนา หรอไมเปนทพอใจ แตทงนตองไมเกนจานวนหนวยกตทลงทะเบยน และผลการศกษาเปนดงน

47.3.1 ใหสญลกษณ P หรอ N ในกรณทยงไมสามารถจดการวดผลของรายวชาไดใน ภาคการศกษานน

47.3.2 การใหสญลกษณ P หรอ N อาจใหไดตามสดสวนของความกาวหนาในการทาวทยานพนธหรอสารนพนธแนวปฏบ ตในการประเมนความกาวหนาในการทาวทยานพนธใหจดทาเปนประกาศของคณะ และหากนกศกษายงไมไดรบการอนมต โครงรางวทยานพนธจะประเมนผลใหสญลกษณ P ไดไมเกนครงหนงของจานวนหนวยกตวทยานพนธตามหลกสตร

47.3.3 ใหสญลกษณ S หรอ U หรอ X ในกรณทมการประเมนผล หรอสอบวทยานพนธหรอสารนพนธ เรยบรอยแลวภายในภาคการศกษานนๆ

47.4 รายวชาทใชเวลาเรยนเกน 1 ภาคการศกษา ใหมการประเมนผลเปนดงน 47.4.1 ใหสญลกษณ P หรอ N ในกรณทยงไมสามารถจดการวดผลของรายวชาใน

ภาคการศกษานน 47.4.2 ใหมการประเมนเปนระดบคะแนนตามขอ 43

ขอ 48 ในกรณทนกศกษาไดรบอนมตใหเปลยนหวขอวทยานพนธหรอสารนพนธซงมผลตอการเปลยน แปลงสาระสาคญของเนอหาวทยานพนธหรอสารนพนธใหอาจารยทปรกษาประเมนจานวนหนวยกตจากหวขอเดมทสามารถนาไปใชกบหวขอใหมได แตตองไมเกนจานวนหนวยกตทผานในหวขอเดม ทงนใหนบจานวนหนวยกตดงกลาว เปนจานวนหนวยกตทผานไดสญลกษณ P ซงสามารถนามานบเพอสาเรจการศกษาตามหลกสตรได โดยตองไดรบอนมตจากคณบดโดยความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร

ขอ 49 การสอบวทยานพนธ 49.1 การสอบวทยานพนธประกอบดวยการตรวจ อานวทยานพนธ การทดสอบความรนกศกษาดวยการ

ซกถาม หรอดวยวธการอนๆ จงถอวาการสอบนนมผลสมบรณ 49.2 กรรมการสอบวทยานพนธทเปนผทรงคณวฒภายนอกสามารถสงผลการประเมน การใหคาแนะนา

และขอเสนอแนะดวยเอกสาร โดยประธานคณะกรรมการสอบวทยานพนธเปนผนาเสนอผลการประเมนตอคณะกรรมการสอบวทยานพนธในวนสอบ หรออาจสอบโดยวธการใชเครอขายอนเตอรเนต

49.3 การดาเนนการสอบวทยานพนธใหเปนไปตามทบณฑตวทยาลยกาหนด ขอ 50 การสงวทยานพนธฉบบสมบรณ การสงวทยานพนธฉบบสมบรณใหเปนไปตามทบณฑตวทยาลยกาหนด ขอ 51 การสอบสารนพนธ การสอบสารนพนธประกอบดวยการตรวจ อานสารนพนธ การทดสอบความรนกศกษาดวยการ

ซกถาม หรอดวยวธการอนๆ จงถอวาการสอบนนมผลสมบรณ การดาเนนการสอบสารนพนธใหเปนไปตามทบณฑตวทยาลยกาหนด

๑๓๗

ขอ 52 การสงสารนพนธฉบบสมบรณ การสงสารนพนธฉบบสมบรณใหเปนไปตามทบณฑตวทยาลยกาหนด ขอ 53 รปแบบการพมพ และลขสทธในวทยานพนธหรอสารนพนธ 53.1 รปแบบการพมพวทยานพนธหรอสารนพนธ ใหเปนไปตามทบณฑตวทยาลยกาหนด 53.2 ลขสทธหรอสทธบตรในวทยานพนธหรอสารนพนธ เปนของมหาวทยาลยสงขลานครนทร นกศกษา

และหรออาจารยทปรกษาวทยานพนธหรอสารนพนธเรองนนๆ สามารถนาไปเผยแพรในเชงวชาการได แตการนาเนอหาหรอผลจากการศกษาไปใชเพอประโยชนอนใหเปนไปตามหลกเกณฑและวธการทมหาวทยาลยกาหนด กรณทการทาวทยานพนธหรอสารนพนธทไดรบทนวจยทมขอผกพนเกยวกบลขสทธหรอสทธบตรโดยไดรบความเหนชอบจากมหาวทยาลย ใหดาเนนการตามขอผกพนนนๆ

หมวด 8 การสาเรจการศกษา

ขอ 54 การสาเรจการศกษา นกศกษาจะสาเรจการศกษาไดตองมคณสมบตตอไปน 54.1 หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต และประกาศนยบตรบณฑตชนสง 54.1.1 สอบผานรายวชาตาง ๆ ครบถวนตามหลกสตร

54.1.2 แตมระดบคะแนนเฉลยสะสมของรายวชาตามหลกสตรไมตากวา 3.00 54.2 หลกสตรปรญญาโท

54.2.1 สอบเทยบหรอสอบผานความรภาษาตางประเทศตามทบณฑตวทยาลยกาหนด 54.2.2 แผน ก แบบ ก 1 สอบผานโครงรางวทยานพนธ นาเสนอวทยานพนธและสอบผานการ

สอบปากเปลาขนสดทาย โดยคณะกรรมการสอบวทยานพนธ และผลงานวทยานพนธจะตองไดรบการตพมพ หรอดาเนนการใหผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารวชาการ หรอสงพมพทางวชาการ ซงคณะกรรมการประจาคณะใหความเหนชอบหรอเสนอตอทประชมวชาการทมรายงานการประชม (Proceeding)

54.2.3 แผน ก แบบ ก 2 ศกษารายวชาครบตามทกาหนดในหลกสตร ไดแตมระดบคะแนนเฉลยสะสมไมตากวา 3.00 สอบผานโครงรางวทยานพนธ นาเสนอวทยานพนธและสอบผานการสอบปากเปลาขนสดทาย โดยคณะกรรมการสอบวทยานพนธ และผลงานวทยานพนธจะตองไดรบการตพมพ หรอดาเนนการใหผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารวชาการ หรอสงพมพทางวชาการ ซงคณะกรรมการประจาคณะใหความเหนชอบหรอเสนอตอทประชมวชาการทมรายงานการประชม (Proceeding)

54.2.4 แผน ข ศกษารายวชาครบตามทกาหนดในหลกสตร ไดแตมระดบคะแนนเฉลยสะสมไม ตากวา 3.00 สอบผานสารนพนธ และสอบผานการสอบประมวลความรอบร (Comprehensive Examination) ดวยขอเขยนและ หรอ ปากเปลาในสาขาวชานน

54.3 หลกสตรปรญญาเอก 54.3.1 สอบเทยบหรอสอบผานความรภาษาตางประเทศตามเกณฑทบณฑตวทยาลยกาหนด 54.3.2 สอบผานการสอบวดคณสมบต (Qualifying Examination)

๑๓๘

54.3.3 แบบ 1 สอบผานโครงรางวทยานพนธ นาเสนอวทยานพนธและสอบผานการสอบ ปากเปลาขนสดทาย โดยคณะกรรมการสอบวทยานพนธ และผลงานวทยานพนธจะตองไดรบการตพมพ หรอดาเนนการใหไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารวชาการทมกรรมการภายนอกรวมกลนกรอง (Peer Review) กอนการตพมพและเปนทยอมรบในสาขาวชานน

54.3.4 แบบ 2 ศกษารายวชาครบตามทกาหนดในหลกสตร ไดแตมระดบคะแนนเฉลยสะสมไมตากวา 3.00 สอบผานโครงรางวทยานพนธ นาเสนอวทยานพนธและสอบผานการสอบปากเปลาขนสดทาย โดยคณะกรรมการสอบวทยานพนธ และผลงานวทยานพนธจะตองไดรบการตพมพ หรอดาเนนการใหผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารวชาการทมกรรมการภายนอกรวมกลนกรอง (Peer Review) กอนการตพมพและเปนทยอมรบในสาขาวชานน

54.4 ชาระหนสนทงหมดตอมหาวทยาลยเปนทเรยบรอยแลว 54.5 ปฏบตตามเงอนไขอนๆ ตามทมหาวทยาลย คณะ หลกสตร กาหนด ขอ 55 วนสาเรจการศกษา วนสาเรจการศกษาของนกศกษาใหเปนไปตามทบณฑตวทยาลยกาหนด ขอ 56 การขออนมตปรญญา 56.1 นกศกษาทคาดวาจะสาเรจการศกษาในแตละภาคการศกษา ใหยนคารองแสดงความจานงขอรบ

ปรญญาตอมหาวทยาลย ภายในระยะเวลาทมหาวทยาลยกาหนด 56.2 นกศกษาซงจะไดรบการพจารณาเสนอชอขออนมตปรญญาตอสภามหาวทยาลยตองมคณสมบต

ดงน 56.2.1 เปนผสาเรจการศกษาครบถวนตามขอ 54 56.2.2 ไมมหนสนหรอคางชาระคาธรรมเนยมการศกษา และหรอไมเปนผมพนธะสญญา อนใดกบบณฑตวทยาลยและมหาวทยาลย 56.2.3 ไมอยในระหวางถกลงโทษทางวนยนกศกษา

หมวด 9 สถานภาพของนกศกษา

ขอ 57 การลาปวยหรอลากจ ใหดาเนนการและพจารณาตามระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทรวาดวยการศกษาขนปรญญาตรโดยอนโลม ขอ 58 การลาพกการศกษา 58.1 นกศกษาจะลาพกการศกษาไดในกรณใดกรณหนง ดงตอไปน 58.1.1 ถกเกณฑหรอระดมเขารบราชการทหารกองประจาการ 58.1.2 เจบปวยจนตองพกรกษาตวเปนเวลาตดตอกนเกนกวา 3 สปดาห โดยมใบรบรองแพทย 58.1.3 สาเหตอนๆ ใหอยในดลยพนจของคณะกรรมการประจาคณะ

58.2 นกศกษาทประสงคจะลาพกการศกษาตองแสดงเหตผลและความจาเปนผานอาจารยทปรกษาทวไป หรออาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก แลวแตกรณและใหยนคารองตอคณะกรรมการประจาคณะ เพอพจารณาใหความเหนชอบและแจงบณฑตวทยาลยเพอทราบ

๑๓๙

58.3 การลาพกการศกษาเปนการลาพกทงภาคการศกษา และถาไดลงทะเบยนเรยนไปแลว เปนการยกเลกการลงทะเบยนเรยน โดยรายวชาทไดลงทะเบยนเรยนทงหมดในภาคการศกษานน จะไมปรากฏในใบแสดงผลการศกษา

58.4 การลาพกการศกษา ใหลาพกไดไมเกน 2 ภาคการศกษาปกต 58.5 นกศกษาทไดรบอนมตใหลาพกการศกษาจะตองรกษาสถานภาพนกศกษาทกภาคการศกษาทไดรบ

การอนมตใหลาพกและชาระคาธรรมเนยมตามอตราทมหาวทยาลยกาหนด ยกเวนภาคการศกษาทไดลงทะเบยนเรยนไปกอนแลว

ขอ 59 การลาออก นกศกษาผประสงคจะลาออกจากการเปนนกศกษา ใหเสนอใบลาออกผานคณะกรรมการบรหารหลกสตรตอบณฑตวทยาลย เพอขออนมตตออธการบด ผทจะไดรบการอนมตใหลาออกได ตองไมมหนสนกบมหาวทยาลย

ขอ 60 การรกษาสถานภาพการเปนนกศกษา การรกษาสถานภาพของนกศกษา ใหเปนไปตามเงอนไขทกาหนดไวในขอ 34.9 และขอ 58.5 ขอ 61 การพนสภาพการเปนนกศกษา นกศกษาจะพนสภาพการเปนนกศกษาเมอมสภาพตามขอใดขอหนงตอไปน 61.1 ตาย 61.2 ไดรบอนมตใหลาออก 61.3 ถกใหออกหรอไลออกเนองจากตองโทษทางวนย 61.4 ไมมาลงทะเบยนเรยนรายวชาหรอรกษาสถานภาพการเปนนกศกษาภายใน 30 วน นบจากวนเปด

ภาคการศกษาปกตโดยมไดรบอนมตใหลาพกการศกษา 61.5 ไดแตมระดบคะแนนเฉลยสะสมตากวา 2.50 ในการประเมนผลทกสนภาคการศกษา 61.6 เรยนไดจานวนหนวยกต 2 ใน 3 ของหลกสตร โดยไมนบหนวยกตวทยานพนธแลวไดแตมระดบ

คะแนนเฉลยสะสมตากวา 2.75 ยกเวนนกศกษาปรญญาโททเรยนแผน ก แบบ ก 1 และนกศกษาปรญญาเอกทเรยนแบบ 1

61.7 ใชเวลาในการศกษาตามทกาหนดในขอ 13 แลว และไดหนวยกตไมครบตามหลกสตร หรอไดแตมระดบคะแนนเฉลยสะสมตากวา 3.00 ยกเวนนกศกษาปรญญาโททเรยนแผน ก แบบ ก 1 และนกศกษาปรญญาเอกทเรยน แบบ 1

61.8 โครงรางวทยานพนธไมไดรบอนมตภายในระยะเวลาทกาหนดดงน 61.8.1 กรณทเปนนกศกษาปรญญาโท แผน ก แบบ ก 1 61.8.1.1 ภายใน 4 ภาคการศกษาปกต สาหรบนกศกษาแบบเตมเวลา 61.8.1.2 ภายใน 5 ภาคการศกษาปกต สาหรบนกศกษาแบบไมเตมเวลา 61.8.2 กรณทเปนนกศกษาปรญญาโท แผน ก แบบ ก 2

61.8.2.1 ภายใน 5 ภาคการศกษาปกต สาหรบนกศกษาแบบเตมเวลา 61.8.2.2 ภายใน 6 ภาคการศกษาปกต สาหรบนกศกษาแบบไมเตมเวลา

61.8.3 กรณทเปนนกศกษาปรญญาเอกแบบ 1 61.8.3.1 ภายใน 6 ภาคการศกษาปกต สาหรบนกศกษาแบบเตมเวลา 61.8.3.2 ภายใน 7 ภาคการศกษาปกต สาหรบนกศกษาแบบไมเตมเวลา

61.8.4 กรณทเปนนกศกษาปรญญาเอกแบบ 2

๑๔๐

61.8.4.1 ภายใน 7 ภาคการศกษาปกต สาหรบนกศกษาแบบเตมเวลา 61.8.4.2 ภายใน 8 ภาคการศกษาปกต สาหรบนกศกษาแบบไมเตมเวลา 61.9 สอบวทยานพนธหรอสอบประมวลความรอบร ครงท 2 ไมผาน 61.10 ไมสามารถสงวทยานพนธฉบบสมบรณไดภายใน 6 เดอน นบจากวนสอบวทยานพนธผาน เวนแต

ไดรบอนมตใหขยายเวลาการสงวทยานพนธฉบบสมบรณจากคณบดบณฑตวทยาลย โดยความเหนชอบจากคณะกรรมการประจาคณะ ทงนระยะเวลาการศกษาตองไมเกนเวลาทกาหนดใน ขอ 13

61.11 ไมสามารถสงสารนพนธฉบบสมบรณไดภายใน 3 เดอน นบจากวนสอบสารนพนธผาน เวนแตไดรบอนมตใหขยายเวลาสงสารนพนธฉบบสมบรณจากคณบดบณฑตวทยาลย โดยความเหนชอบจากคณะกรรมการประจาคณะ ทงน ระยะเวลาการศกษาตองไมเกนเวลาทกาหนดในขอ 13

61.12 เปนนกศกษาทดลองศกษาทไมสามารถเปลยนสถานภาพเปนนกศกษาสามญตามขอ 31.3.1 ได 61.13 บณฑตวทยาลยพจารณาเหนวามความประพฤตไมเหมาะสม 61.14 ไดรบการอนมตปรญญา

หมวด 10 การลงโทษทางวนยนกศกษา

ขอ 62 การทจรตในการวดผล เมอตรวจสอบพบวานกศกษาทจรตในการวดผลรายวชาใด ใหดาเนนการและพจารณาลงโทษ ตามระเบยบมหาวทยาลยสงขลานครนทร วาดวยการศกษาขนปรญญาตร และขอบงคบมหาวทยาลยสงขลานครนทร วาดวยวนยนกศกษาโดยอนโลม

ขอ 63 การทจรตทางวชาการ การทจรตทางวชาการม 3 ลกษณะ คอ การลอกเลยนผลงานทางวชาการ การสรางขอมลเทจ และการมไดทาผลงานวชาการดวยตนเอง 63.1 การลอกเลยนผลงานทางวชาการ หมายถง การลอกเลยนขอความของผอน โดยไมมการอางอง

หรอปกปดแหลงทมา หรอการเสนอความคดหรอนาผลงานทางวชาการทมผอนกระทาไวมาเปนของตนเอง

63.2 การสรางขอมลเทจ หมายถง การตกแตงขอมลหรอการสรางขอมลทไมตรงกบความเปนจรง 63.3 การมไดทาผลงานวชาการดวยตนเอง หมายถง การจางหรอใหผอนชวยทา หรอทาแทนตน หรอ

การมอบใหผอนทาแทนนอกเหนอจากงานทไดระบไวในโครงรางวทยานพนธทไดรบอนมตแลววาจะกระทาเอง ทงนไมรวมถงการเกบรวบรวมขอมล การประมวลผลขอมล การวเคราะหขอมล การแปลวทยานพนธจากภาษาไทยเปนภาษาตางประเทศ

63.4 เมอตรวจสอบพบวานกศกษาทจรตตามขอ 63.1 63.2 และ 63.3 ใหถอวาเปนความผดรายแรงไวกอน แตอาจลดหยอนโทษได ทงน การพจารณาโทษหรอการลดหยอนโทษใหอยในดลยพนจของคณะกรรมการประจาคณะ และเสนอมหาวทยาลยเพอดาเนนการตอไป

63.5 หากตรวจสอบพบวามการทจรตภายหลงการอนมตปรญญาแลว ใหคณะกรรมการประจาคณะพจารณา และอาจเสนอสภามหาวทยาลยเพอพจารณาสงเพกถอนปรญญา

๑๔๑

บทเฉพาะกาล

ขอ 64 การดาเนนการใดๆทเกดขนกอนวนทระเบยบนมผลใชบงคบ และยงดาเนนการไมแลวเสรจในขณะทระเบยบนมผลใชบงคบ ใหดาเนนการหรอปฏบตการตอไปตามระเบยบ หรอมตคณะกรรมการประจาบณฑตวทยาลยทใชบงคบอยกอนวนทระเบยบนมผลใชบงคบ จนกวาจะดาเนนการหรอปฏบตการแลวเสรจ

ประกาศ ณ วนท 22 ธนวาคม พ.ศ. 2549

(ลงชอ) เกษม สวรรณกล (ศาสตราจารยเกษม สวรรณกล)

นายกสภามหาวทยาลยสงขลานครนทร สาเนาถกตอง

(นางนนทพร นภาพงศสรยา) ศรพร/พมพ เจาหนาทบรหารงานทวไป 8 นนทพร/ราง/ทาน

๑๔๒

ภาคผนวก ฌ

สาเนาคาสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรพยาบาลศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการพยาบาล

๑๔๓

Documents

สารบัญ เรื่อง หนา · สารบัญ เรื่อง หนา หมวดที่ ๑ ขอมูลทั่วไป 1) รหัสและชื่อ