Upload
others
View
5
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
-1-
รายงานคายวิชาการ
“คอมพิวเตอรกับธรรมชาติ” คาย 1 ชัน้มัธยมศึกษาปที่ 4 ณ หนวยบัญชาการตอสูอากาศยานและรักษาฝง อาํเภอสัตหีบ จังหวัดชลบรุี
ปจจุบันเทคโนโลยีไดเขามาเกี่ยวของกับชีวิตประจําวันของมนุษยแทบทุกดาน แตถาเราสามารถที่จะสรางเทคโนโลยีดวยตนเองได โดยไมตองนําเขาเทคโนโลยีจากตางประเทศก็จะสามารถเพิ่มเงินไดเขาสูประเทศชาติอยางมหาศาล ดังนั้นในฐานะที่โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณจัดการเรียนการสอนที่มุงเนนทางดานคณิตศาสตร วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี เพื่อใหไดนักวิจัย นักคิดคนที่จะเขามาพัฒนาประเทศชาติใหเจริญสืบตอไป ดังนั้นหมวดวิชาคอมพิวเตอรจึงไดจัดคายคอมพิวเตอรนี้ขึ้น เพื่อเนนการนําความรูทางดานเทคโนโลยีสารสนเทศไปใชในชีวิตประจําวันไดอยางมีประสิทธิภาพ ตลอดจนสงเสริมความถนัดตามศักยภาพของนักเรียนอยางเต็มที่โดยมุงเนนใหเปนคนเกง คนดี และมีความสุข โดยมีรายละเอียดกิจกรรมตลอดการอยูคายดังรายงานตอไปนี้
วันเสารที่ 6 ธันวาคม 2546 กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมถามขอมูลดูแลเพื่อน จุดประสงค
1. เพื่อใหนักเรยีนทุกคนที่ไปคายดวยกนัไดรูจักกนัทั้งหมด 2. เพื่อใหนักเรยีนเกิดความรัก และความสามคัคีในหมูคณะ 3. เพื่อแบงกลุมนักเรียนในการทํางาน 4. เพื่อสรางความเปนกันเองในกลุม
วิธีการเลน 1. ครูผูนําแจกกระดาษ ใหนักเรียนคนละแผน จากนัน่ใหนักเรียนกระดาษ 2. ใหนกัเรียนเขยีนหมายเลขทีช่องในกระดาษที่ผับ หมายเลข 1 ถึง 8 จากนั้น
รอฟงคําส่ังจากครูผูนํา โดยใหนกัเรียนทําตามคําส่ังดังตอไปนี ้ ชองหมายเลข 1 ใหนกัเรียนเขียนชื่อจริงของตนเอง
ชองหมายเลข 2 ใหนกัเรียนเขียนชื่อเลนของตนเอง ชองหมายเลข 3 ใหนกัเรียนเขียนสีที่นักเรียนชอบ ชองหมายเลข 4 ใหนกัเรียนไปถามชื่อเพื่อนที่เปนเพศตรงขามหองอื่น
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-2-
ชองหมายเลข 5 ใหนกัเรียนไปถามเพื่อนจากชื่อในชองหมายเลข 4 วาเขาชอบกิน อาหารอะไรมากที่สุด
ชองหมายเลข 6 ใหนกัเรียนเขียนสีที่ตัวเองชอบที่สุด ชองหมายเลข 7 ใหนกัเรียนเขียนตวัอักษรที่ตนเองชอบมากที่สุด ชองหมายเลข 8 ใหนกัเรียนวาดรูปหวัใจ สามดวงลงในชอง จากนั้นให
ไปถามชื่อเพื่อนที่อยูตางหองเรียนเขยีนชื่อลงในรูปหัวใจ
เมื่อไดขอมูลครบแลวครูผูนําจะใชคําถาม เชนใครชอบสีฟา สีแดง ฯลฯ
ใครไดอักษร ก ร ส ว น หรือ อ่ืนๆ แลวใหคนที่มีตัวอักษรเหมือนกันยืนขึ้น แลวใหรอง
เพลง 3. ครูใหนักเรียนพับกระดาษเก็บโดยใหดานที่มีขอมูลอยูดานใน 4. ครูใหนักเรียนสงกระดาษมาที่คนที่อยูดานหนา จากนั่นสลับกระดาษแตละแถว
5. นักเรียนสงประดาษไปใหเพื่อนโดยทีต่นเองเก็บไว 1 ชุด โดยตองไมใชกระดาษของตนเอง 6. เมื่อนักเรียนไดกระดาษแลวใหเก็บขอมลูในกระดาษเปนความลับ แลวคอยดูแลเพือ่นตลอดการอยูคาย
ภาพบรรยากาศบนรถเมื่อเร่ิมเดินทาง
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-3-
กิจกรรมถามขอมูลดูแลเพื่อน
กิจกรรมถามขอมูลดูแลเพื่อน
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-4-
กิจกรรมท่ี 2 พิพิธภัณฑศิลปะในขวดแกว
กิจกรรมในพพิิธภัณฑศิลปะในขวดแกวเร่ิมตนดวย “การฟงบรรยาย” โดยมีรายละเอียดประกอบการบรรยายคือเปนสถานแหงนี้เปนสถานที่ที่ใชแสดงงานประดษิฐของ นายปเตอร เบยเดอรเลย ( Pieter Bij De Leij ) ชาวฮอลแลนด ผลงานศลิปะของเขาคือการประกอบช้ินสวนเล็กๆ เขาไปสิ่งกอสรางและสิ่งของในขวาดปากแคบ โดยวิธีการคอยๆ ใชคีมแลวนําช้ินสวนเขาไปประกอบในขวด จนสามารถประดิษฐผลงานไดกวา 300 ช้ิน เชน พระพุทธรูป กังหันลม เรือ โบสถ ประภาคาร หอไอเฟล ฯลฯ นับเปนพพิิธภัณฑขวดแหงเดียวในโลก หลังจากฟงบรรยายแลว เจาหนาที่ในพิพิธภัณฑสาธิตวิธีการทําชิ้นงานในขวดแลว เมื่อเจาหนาที่สาธิตเสร็จแลวกิจกรรมถัดไปคือ “ภาคปฏิบัต”ิ ซ่ึงเปนหนาที่ของนกัเรียนทีจ่ะตองสรางชิ้นงานโดยทางพิพิธภัณฑไดเตรยีมชุดอุปกรณใหนักเรยีนแลว กอนอ่ืนจะตองแบงกลุมนักเรียนทั้งหมด 37 คนแบงกลุมออกเปน 4 กลุม แลวใหนักเรียนใชเวลา 30 นาทีในการทําชิ้นงาน โดยมีอุปกรณดังนี ้
ลําดับท่ี รายการ จํานวน
1 ขวดแกว 4 ขวด 2 อุปกรณสําหรบัใชในการตกแตงภายในขวด เชน
ตุกตารูปคน เรือ ผลไม ดอกไม เปนตน ไมจํากัด
3 คีมปากยาว 4 ดาม 4 กาวน้ํา 4 หลอด 5 ดินน้ํามัน 4 กอน 6 กระดาษมีลวดลาย 4 แผน 7 กรรไกร มีด และเชือก ไมจํากัด
เมื่อนักเรียนสรางชิ้นงานเรียบรอยแลวเจาหนาที่ทางพิพธิภัณฑใหนกัเรียนอธิบาย
งานที่ทําวามีความหมายเชนไร แลวสุดทายเจาหนาที่ทําหนาที่ตัดสินวากลุมใดทําไดสวยงามและมีความคิดริเร่ิมสรางสรรคมากที่สุด ผลสรุปนักเรียนกลุม 3 เปนกลุมที่สามารถเอาชนะใจทางพิพิธภัณฑได
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-5-
นักเรียนฟงบรรยาย
นักเรียนทดลองฝกสรางชิ้นงานในขวดแกว
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-6-
นักเรียนปฏิบัติการสรางชิ้นงานในขวดแกว
นักเรียนปฏิบัติการสรางชิ้นงานในขวด
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-7-
ผลงานของนักเรียนหลังจากสรางชิ้นงานสําเร็จ
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-8-
กิจกรรมท่ี 3 ศูนยศิลปวัฒนธรรมจีน ณ มูธินิธิอเนกกุศลศาลา (วิหารเซียน) ในพระสังฆราชปูถัมภ
วิหารเซียน เปนศิลปสถานเพื่อการอนุรักษ และเผยแพรศิลปวัฒนธรรมไทย และจีน ที่ยิ่งใหญ อเนกกุศลศาลา หรือที่รูจักกันในนาม " วิหารเซียน " นั้นเปนแหลงรวมของงานศิลปะของไทย และจนีโดยนาย สงา กุลกอบเกยีรติ พรอมดวยคณะและญาตมิิตร ไดรับพระราชทานพระบรมราชานุญาติจากพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัว ใหสรางขึ้นเพือ่เปนการเฉลิมพระเกยีรติ เนือ่งในมงคลวโรกาสที่ทรงเจริญพระชมนพรรษาครบ 5 รอบเมื่อปพุทธศักราช 2530
คําแนะนํา อักษรไทย " อเนกกุศลศาลา " เปนนามที่ พระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวทรงกรุณาโปรดเกลาฯพระราชทานแกศาลาที่นาย สงา กุลกอบเกยีรติ พรอมดวยคณะญาติมิตรสรางถวายเปนศิลปสถาน เพื่อการอนุรักษและเผยแพรศิลปวัฒนธรรมไทย-จีน สวน " วิหารเซียน " คือช่ือเรียกขานทั่วไปของอเนกกุศลศาลาโดยปรารถนาใหเปนสถานธรรมเพื่อการแสวงหาความงาม ความดี ความจริงของชวีิต
กิจกรรมที่ทําในสถานที่นี้คอื “การศึกษาศิลปวัฒนธรรมจีน” เพื่อมุงใหนักเรียนไดศกึษาถึงประวัติ ความเปนมา วิถีชีวิต รวมถึงวัฒนธรรมในประเทศจนี ส่ิงที่สามารถถายทอดมาจนถึงปจจุบันคือแนวคดิทางวทิยาศาสตรที่นํามาใชเพื่อการดําเนินชวีิตใหอยูรอดปลอดภัย ผลงานและสิ่งประดิษฐตางๆ ลวนแลวแตมหศัจรรยยิ่งนกัมหีลายๆ อยางซอนอยูภายในส่ิงประดิษฐแตช้ินงานที่นาศึกษาเชน
- โองสําหรับใสน้ํา ซ่ึงใชวัสดุที่เปนผาโดยการนํามาหมกัและอัดใหแนนกับแมพิมพแลวทิ้งไวปๆ แลวนํามาแกะสลักมีความสวยงามมาก และมีความแข็งแรงคงทน และเหนยีวมาก ยอมแสดงใหเหน็ถึงคุณภาพของเสนใยบนผาและรวมถึงกรรมวิธีที่ใชในการหมักและอัดผาขึ้นเปนรูป จนสามารถนํามาเกาะสลักเปนชิ้นงานไดอยางสวยงาม
โองสําหรับใสน้ํา
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-9-
- เคร่ืองตรวจวัดแผนดินไหว ถาหากเกดิแผนดินไหวมงักรที่ตั้งไวทั้ง 8 ทิศกจ็ะคลายลูกแกวออกมา หลักความคิดนีแ้สดงใหเห็นถึงความฉลาดปราดเปรื่องยิ่งนกัของชนชาวจีนที่จะใชเครื่องมือใดชวยเตือนภัยเมือเกดิแผนดินไหว
เครื่องตรวจวดัแผนดินไหว
- เคร่ืองตรวจวัดตําแหนงดวงดาว
เครื่องตรวจวดัตําแหนงดวงดาว
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-10-
- จานสี ลักษณะพิเศษของจานสีนี้คือน้ําหมกึไมมีการแหงเลย โดยจานหมกึนี้มีคณุสมบัติพิเศษที่จะรักษาอุณหภูมิไวเพื่อทําใหน้ําหมึกไมแหง
กิจกรรมท่ี 4 ละลายพฤติกรรมและกิจกรรมกลุมสัมพันธ กิจกรรมละลายพฤติกรรม วตัถุประสงค
1. เพื่อสรางความสามัคคีในหมูคณะ 2. เพื่อใหนักเรียนทุกคนในคายไดรูจกัซึ่งกันและกัน รูจักการทํางานรวมกัน 3. เพื่อใหนักเรียนไดรูสึกผอนคลาย มีความสนุกสนาน ไดแสดงออก 4. เพื่อแบงกลุมนักเรียนจากเกมที่เลนและใหนักเรยีนคละกลุมกันในหองเรียน
ในสวนของกจิกรรมละลายพฤติกรรมประกอบไปดวยเกมดังตอไปนีค้ือ - เกมลมเพลมพัด
วิธีการเลน ใหผูเลนนั่งเปนวงกลม จากนั่นทุกคนชวยกันรองเพลง ลมเพลมพัด ครูผูนําเปนผูกําหนดหัวขอในการพัด เชน ลมพัดคนที่ ใสแวนตา ใสเสื้อสีขาว ใสนาฬิกา ใสที่คาดผม ฯลฯ
การเปลี่ยนที่ใหเปลี่ยนไดเฉพาะในดานตรงกันขาม
- เกมปะแปง วิธีการเลน ใหผูเลนนั่งเปนวงกลม ครูผูนําสงแปงใหนักเรียน ให
นักเรียนสงแปงไปเรื่อยๆ ทุกคนในกลุมรองเพลงดวยกัน ครูผูนําใหสัญญาณนกหวีด แปงอยูที่ใครใหรอฟงคําสั่ง เชน ใหคนที่ถือแปงทาแปงใหตนเอง ใหคนที่ถือแปงทาแปงใหคนขางๆ ใหคนที่ถือแปงทาแปงใหคนตรงขาม แลวแตครูผูนําจําดูจากความเหมาะสม
- เกมลูกโปงของความรัก
วิธีการเลน ใหแตละกลุมสงตัวแทนออกมากลุมละ 2 คน จากนั่นใหเปาลูกโปงใหไดขนาดที่กําหนด จากนั่นใหตัวแทนแตละกลุมทําลูกโปงใหแตกโดยใชสะโพกของทั้งคู ใครทําลูกโปงแตกกอนเปนฝายชนะ
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-11-
- เกมสรางบาน วิธีการเลน แบงกลุมเปน 4 กลุม ใหกานไมขีดคนละหนึ่งกานจากนัน้
ใหคําส่ังคือใหทุกคนชวยกนัสรางบานจากกานไมขีด โดยใหออกมาวางกานไมขีดที่ละคน
- เกมทะเลระเบิด
วิธีการเลน ใหนักเรยีนจํากลุม 3 คน ใหสองคนจับมือกันเรียกวาทะเล อีกหนึ่งคน เปนปลา หรืออะไรก็ไดที่เปนอาหารทะเล แลวรอฟงคําส่ังจากผูนําดังนี ้
- ทะเลเปลี่ยนปลา คนที่เปนตองรีบหาปลาตัวใหม - ปลาเปลี่ยนทะเล คนที่เปนปลาตองหาทะเลใหม - ทะเลระเบิด ทุกคนตองเปลีย่นตําแหนงกนัทั้งหมด
กิจกรรมเกม : ปะแปง
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-12-
กิจกรรมเกม : ลูกโปงของความรัก
กิจกรรมเกม : ลูกโปงของความรัก
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-13-
สมาชิกในแตละกลุมรวมกนัทํากิจกรรมการสรางบาน
ผลงานกลุม 1
ผลงานกลุม 2
ผลงานกลุม 3
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-14-
วันอาทิตยที่ 7 ธันวาคม 2546
กิจกรรมท่ี 1 กายบริหาร/ชมธรรมชาติยามเชา การบริหารกายยามเชาในวันนี้เพื่อเตรียมรางกายใหพรอมในการทํากิจกรรมตางๆ โดยไมใหรับบาดเจ็บใดๆ และสงเสริมใหรางกายแข็งแรง สมองปลอดโปลงพรอมที่จะคิดหรือทําอะไรแลวเกิดผลสําเร็จยิ่งขึ้น
กายบริหารยามเชา
กายบริหารยามเชา
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-15-
กิจกรรมท่ี 2 ศูนยอนุรักษพนัธเตาทะเล ที่ศูนยอนุรักษพันธเตาทะเลนี้ไดดําเนินงานเฉพาะเรื่องการเพาะไขเตาทะเล รวมท้ังการอนุบาลลูกเตาทะเล เพื่อปลอยคืนสูธรรมชาติที่บริเวณ เกาะคราม อําเภอสัตหีบ จังหวัดชลบุรี ดวยปญหาความเสื่อมโทรมของทรัพยากรทางธรรมชาติในทะเลของประเทศเริ่มทวีความรุนแรงมากขึ้นและเปนปญหาสําคัญมาก จึงไดจัดตั้งคณะกรรมการอนุรักษพันธเตาทะเลที่เกาะโดยมีวัตถุประสงคเพื่อใหเปนแหลงอนุบาลอยางถูกตองตามหลักวิชาการและสามารถดําเนินกรรมวิธีปลอยเตาที่อนุบาลแลวกลับสูทะเลในแหลงที่มีนิเวศวิทยาที่สมบูรณ ใหพอเพียงกับปริมาณเตาทะเลที่เพาะฟกไดและเพิ่มขึ้น รวมทั้งใหเปนแหลงศึกษาวิจัยขอมูลเบื้องตนเกี่ยวกับการอนุรักษพันธเตาทะเล ในแบบอยางที่ดีตอไป อีกทั้งใหเปนแหลงเผยแพรความรูความเขาใจและกระตุนเรงเราใหผูเยี่ยมชมและประชาชนทั่วไปรวมกันสงเสริมการอนุรักษพันธเตาทะเล ซ่ึงจะเปนผลตอเนื่องการอนุรักษทรัพยากรดานอื่นๆ รวมทั้งเปนแหลงประชาสัมพันธกิจกรรมและความรวมมือระหวาง กองทัพเรือกับหนวยงานอื่นๆ และประชาชนดานงานอนุรักษส่ิงแวดลอม ความรูเร่ืองเตาทะเลที่ไดคือเตาทะเลจะมีลักษณะที่ตางกนัออกไปโดยแยกเปน 5 ชนดิ เชน เตาหัวคอน เตากระ เตามะเฟอง ฯลฯ ซ่ึงเตามะเฟองเปนเตาทะเลที่มีขนาดใหญที่สุดและลกัษณะของกระดองจะเปนกระดองนิ่ม ไขเตาใชระยะเวลาฟกประมาณ 45 – 60 วัน ซ่ึงเตาแตละตัวสามารถออกไขไดถึง 1000 ฟอง โดยวงจรชวีิตของเตาจะสามารถวางไขไดแตตองทิ้งระยะเวลาการวางไข 3 – 5 ป เตาเหลานั้นเมื่อเปนรุนอนุบาลสามารถปลอยลงทะเลไดแตเตาเหลานั้นสามารถรอดชีวิตประมาณ 200 ตัว ปจจุบันทางศูนยไดใชเครื่องสงสัญญาณ (Chip) ที่ติดบนเตา ผลการศึกษาเกาะครามจะเปนแหลงวางไขของเตา แตเมื่อวางไขแลวก็จะไปยังแหลงอาหารที่ประเทศฟลิปปนส อินโดนีเซีย ส่ิงที่นาสนใจในการทําวิจัยคือ “ไขขาวของเตาทะเลสามารถฆาเชื้อ Virus บางชนิดได” โดยในขณะนี้กําลังอยูในขั้นการดําเนินการวิจัยโดยมีมหาวิทยาลัยขอนแกนเปนผูดําเนินการทําวิจัยอยู การสังเกตเตาแตละประเภทคือ - เตาตัวผู ลักษณะของหางจะยาวกวาเตาตัวเมยี - เตาตะน ุ ลักษณะของกระดองจะเรียบ - เตากระ ลักษณะปากเหมือนปากเหยี่ยว กระดองขรุขระ
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-16-
กายบริหารยามเชา
นักเรียนสนใจวาจะรูไดอยางไรวา เตาตวันีช้นิดอะไร ตวัผูหรือตัวเมีย
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-17-
บออนุบาลเตากระ
บอเตาแมพันธุ
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-18-
กิจกรรมท่ี 3 เรือจักรีนฤเบศร ฟงบรรยายประวัติและภารกิจหลักของเรือจักรีนฤเบศร ดังนี้ความเปนมา ของเรือลํานี้สืบเนื่องมาเมื่อป พ.ศ. 2532 ไดเกิดพายุไตฝุนเกย ขึ้นในอาวไทยจากเหตุการณในครั้งนั้นทําใหประชาชน และชาวประมงที่ประสบเหตุหรือผูที่อยูอาศัยใกลพื้นที่ตองบาดเจ็บลมตายเปนจํานวนมาก ทั้งในดานตางๆอันไดแก การคมนาคมและการสื่อสาร ตองถูกตัดขาดลงอยางสิ้นเชิง กองทัพเรือในฐานะหนวยกําลังทางทะเล ไดใชความสามารถตางๆอาทิเชนกองกําลังทางทะเล และเครื่องบิน ถึงกระนั้นยังไมสามารถตานทานตอสภาพเลวรายทางทะเลในครั้งนั้นได และนี่คือแนวคิดในการจัดหาเรือขนาดใหญพรอมดวยเฮลิคอปเตอรหรือ อากาศยานที่มีลักษณะเดนเพื่อใชในการชวยเหลือและคนหาผูประสบภัยทางทะเลไดดี อีกทั้งประเทศไทยเราประกาศเขตเศรษฐกิจจําเพาะออกไปอีก 200 ไมลทะเล ดังนั้นยังมีภารกิจอีกอยางคือ ปกปองผลประโยชนของชาติทางทะเลอีกทางหนึ่งดวย ในยามสงบจะคอยปกปองคุมครองผลประโยชนของชาติในทะเลไดแกเสนทางคมนาคม และทรัพยากรธรรมชาติของชาติ และชวยเหลือผูประสบภัยในทะเลสามารถคนหาและเปนฐาน ปฎิบัติการณลอยน้ําใหกับหนวยงานตางๆได และยังสามารถเปนโรงพยาบาลขนาดใหญที่คอยชวยเหลือในกรณีประสบภัยอีกดวย อีกทั้งสามารถอพยพประชาชนออกจากพื้นที่ดวย เฮลิคอปเตอรประจําเรือและ คอยควบคุมรักษาสิ่งแวดลอมในทะเลสวนในยามสงคราม เรือจักรีนฤเบศรก็จะมีหนาที่ควบคุมและบัญชาการกองเรือในทะเล และปราบเรือดําน้ําและสนับสนุนการปฎิบัติการทางทหารอีกดวย ภายในเรือมีหองพยาบาลและเครื่องอํานวยความสะดวกตางๆ
ภาพบรรยากาศภายในเรือ
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-19-
หองพยาบาลภายในเรือ
หอบังคับการสําหรับควบคุมระบบคอมพิวเตอรภายในเรือ
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-20-
กิจกรรมท่ี 4 ศึกษาระบบนิเวศนใตทะเล
ประการังคือ ปะการังเปน สัตวไมมีกระดกูสันหลัง ในทะเล ที่อาศัยอยูตามชายฝงทะเลน้ําตื้น
ระดับที่แสงสวาง สองลงไปถึง และไมพบใน แหลงน้ําจดืเลย ปะการังทั่วโลก มีจํานวนรวมกัน ประมาณ 700 ชนิด และพบในทะเลไทยประมาณ 350 ชนดิ ปะการัง มีรูปรางเปน ทรงกระบอก ดานบนมีปากอยูตรงกลาง และมีหนวดจํานวนมาก เรียงราย อยูโดยรอบ และ เรียกชือ่ลักษณะดังกลาวนีว้า "โฟลิป" ( polyp ) ปะการังสวนใหญ อาศยัอยูรวมกนั เปนกลุมและมีเนื้อเยื่อ ติดตอถึงกัน ซ่ึงเรียกวา โคโลนี (colony)
ปะการังมีโครงค้ําจุนรางกาย เปนสารประกอบ จําพวกหนิปูน เมื่อตวัปะการังตายแลว จึงเหลือแตโครงเปนชองๆ ซ่ึงเคยเปนที่อยูอาศัยของ แตละโพลิปนัน่เอง ตัวอยางของ ซากปะการังชนดินี้ คือปะการังผ้ึง ซ่ึงอาศัยอยูรวมกันเปนโคโลนี ปะการังเปนสตัวในไฟลั่มไนดาเรีย (Cnidaria) ซ่ึงมีเซลลพิเศษ ทําหนาที่สรางเข็มพิษ เรียกวา นมีาโตซีส (nematocyst ) ลักษณะเปนกระเปาะกลมภายในบรรจุน้ําพิษ มีทอเปน สายยาวใชแทงเขาไป ในเนื้อเยื่อหรือศัตรู น้ําพษิของปะการังนั้นมีพิษ นอยมาก ภายในเนื้อเยื่อของปะการัง มักมีสาหรายเซลลเดียวขนาดเล็ก จํานวนมากอาศัยอยู จึงทาํให ปะการังมีสีเขยีวหรือ สีเหลืองทอง สาหรายเหลานี้สังเคราะหแสงไดแปงและออกซิเจน เปนประโยชน ตอการดํารงชีพของปะการัง ประโยชนของปะการัง
1. เปนแหลงอาศัยของสัตวน้ําเศรษฐกิจหลายชนิด สัตวน้ําที่หายากและใกลสูญพันธุ
2. เปนกําแพงปองกันชายฝงพังทลายจากคลื่นลม กระแสน้ําและพาย ุ3. เปนแหลงทองเที่ยวและนนัทนาการเพื่อการผักผอนหยอนใจโดยดําน้ํา
และถายภาพธรรมชาติใตน้ํา 4. เปนแหลงกําเนิดทรายใหชายหาดโดยการสึกกรอนของแนวโครงสราง
หินปูน 5. เปนแหลงอาหารของมนุษย โดยจะมีสัตวน้ําเศรษฐกจิหลายชิดมาอาศยั
และแพรขยายพันธุ 6. เปนแหลงศึกษาคนควาวิจยัดานระบบนเิวศวิทยาชายฝงและดาน
การแพทยเชน การสกัดสารทํายาตอตานมะเร็งจุลชีพน้ํายาปองกันการตกผลึก
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-21-
ชนิดของปะการัง ปะการังมีประมาณ 400 ชนิด แบงตามลักษณะที่เหน็ภายนอกได 7 กลุม ดังนี ้
1. ปะการังเขากวาง มีลักษณะคลายเขากวาง บริเวณกิ่งมีตุม รอบๆ ตุมเปนที่อยูของตัวปะการัง
2. ปะการังแผน มีลักษณะการขยายตวัออกเปนแผนในแนวราบคลายโตะ บางแหงอาจซอนกันเปนชั้น ๆ
3. ปะการังเคลือบ มีลักษณะการขยายตวัหุมฐานพื้นที่ที่ปะการังติดอยู 4. ปะการงักอน มีลักษณะเปนกอนตันคลายกอนหิน 5. ปะการังกึ่งกอน มีลักษณะการเติบโตรวมกันเปนกระจกุคอนขางแนนแต
ไมติดเปนกอนเดียวกนั 6. ปะการังเหด็ มีลักษณะการเตบิโตแผออกคลายดอกเห็ด 7. ปะการังกิ่งกาน มีลักษณะการเติบโตเปนกิ่งกานแตกแขนง
ปะการังมีการสืบพันธุ 2 แบบ ดังนี ้ แบบที่ 1 การสืบพันธุแบบอาศัยเพศ
ซ่ึงตัวออนที่เกดิจากไขเมื่อถูกผสมแลวจะลองลอยไปในน้ําเพื่อหาที่เกาะในแหลงใหม แบบที่ 2 การสืบพันธุแบบไมอาศัยเพศ
โดยวิธีการแตกหนอขยายออกไปจากตวัเดิมทําใหกอนปะการังมีขนาดใหญขึ้นและลงเกาะทับทมกนัเปนเวลานานนับรอย ๆ ป เปนแนวหนิปนูใตน้ําเรียกวา "แนวปะการัง"
แนวปะการัง เปนที่อยูอาศัยหลบภัยและเปนแหลงอาหารของสิ่งมีชีวิตนานาชนิดไดแก สาหรายเซลลเดียว หญาทะเล ฟองน้ํา ปะการัง กัลปงหา ดอกไมทะเล หนอนทะเล หอย หมึกทะเล กุง ปู ปลา ฯลฯ แนวปะการังจึงเปนระบบนิเวศนที่มีความสําคัญและความสมบูรณดวยทรัพยากรสัตวน้ําอีกระบบหนึ่งของระบบนิเวศชายฝงทะเล สาหรายเซลลเดียว เปนผูชวยสรางอาหารและโครงสรางหินปูนใหแกตัวปะการัง โดยกระบวนการทางสังเคราะหแสง โดยใชหนวดจับสัตวเล็ก ๆ การเจริญเติบโต ปะการังบางชนิดมีอัตราการเติบโตเฉลี่ยประมาณ 10 เซนติเมตรตอป สวนปะการังกอนมีการเจริญเติบโต เฉล่ีย 1-2 เซนติเมตรตอป ปะการังจะเติบโตไดดีในน้ําทะเลที่ใสสะอาด ความเค็มคงที่ มีแสงสวางสองถึง ระดับอุณหภูมิ ที่ 18-32 องศาเซลเซียส หากระบบนิเวศนเส่ือมโทรมแนวปะการังจะถูกทําลายกวาจะฟนตัวไดตองใชเวลานานหลายสิบป
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-22-
ปะการังถูกทําลายและเสื่อมโดยธรรมชาต ิและฝมือมนุษย
โดยธรรมชาต ิ1. พายุ กระแส และคลื่นลม 2. ส่ิงมีชีวิตอ่ืน ไดแก หอยบางชนิด เพรียง หอยเมน ปลานกแกว ปลา
ผีเสื้อ ฯลฯ 3. สัตวที่กินปะการัง ไดแก ปลาดาวหนาม หรือดาวมงกุฎหนาม หอย
สังขหนาม โดยมนุษย
1. การจับสัตวน้ําในแนวปะการงัเปนการจับสตัวน้ําดวยวิธีทีผิ่ดกฎหมายวาดวยการประมง อาท ิการใชระเบิด สารเคมี ใชลอบ ฉมวก ยิงปลา จับกุง หอย และปลา ฯลฯ ทําใหระบบนิเวศนบริเวณแนวปะการังขาดสมดุล
2. ผลกระทบจากการทองเที่ยวอันเนื่องมาจากการเดนิ ยืน เก็บ ทิ้ง และถอนสมอเรือ ทําใหปะการังหักพัง
3. การขุดรองน้ํา และกอสรางอาคารยื่นลํ้าหาด ทําใหทรายถูกพัดพาไปทับถมปะการงั
4. การทิ้งของเสีย และส่ิงปฏิกูลในแนวปะการังทําใหระบบนิเวศนขาดสมดุล
5. การขุดทําเหมอืงแรและน้ําลางแร ซ่ึงมีกากตกตะกอนมากเกินกวาการปรับตัวธรรมชาติและน้ําขาดออกซิเจนทําใหปะการังตองตาย
ปะการังเปนทรัพยากรธรรมชาติที่เปราะบาง และตองใชเวลายาวนานในการ
เติบโตที่เรียกวา แนวปะการงั เปนโครงสรางหินปูน (โพลิป) ซ่ึงเปรียบเสมือนกําแพงธรรมชาติ บรรเทาคลื่นลมกระแสน้ํา โครงสรางปะการังถูกกัดกรอนดวยกระแสคลื่นพัดเขาสูฝงเปนเม็ดทรายที่ขาวสะอาดใหกับชายหาด ในปริมาณ 1 ตัน/ไร/1 ป นอกจากนี้บริเวณดังกลาวยังเปนที่อาศัยของสัตวทะเลนานาชนิดดังนัน้การอนุรักษปะการัง เพื่อธํารงรักษาสภาพแวดลอม โดยความรวมมือรวมใจของประชาชนภาครัฐบาล เอกชน และองคการตางๆ ดังนี้
1. สงวนคุมครองแนวปะการังทีย่ังถูกทําลาย โดยประกาศเขตคุมครอง 2. สงเสริมความรูความเขาใหมีความตระหนักถึงคุณประโยชนปะการัง 3. มาตรการจัดการที่เหมาะสม เชนการออกกฎหมายเพิ่มโทษแกผูทําลาย
ปะการัง การจัดฝกอบรมและสัมมนาการจดัแทรกหลักสูตรการศึกษา 4. การติดตั้งทุนผูกเรือ เพื่อมิใหมีการทอดสมอเรือในแนวปะการัง
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-23-
5. ลดการใชประโยชนในแนวปะการังใหนอยที่สุดเชน การจับสัตวน้ําเศรษฐกิจ ปลาสวยงาม การเก็บปะการัง การยืนและการเดินบนปะการงัของนักดําน้ํา ฯลฯ
6. รักษาสมดุลและระบบนิเวศชายฝงทะเลใหเอื้ออํานวยตอการอาศัยและเติบโตแพรพนัธุของปะการงั
7. สรางความตระหนกัและจิตสํานึกใหเห็นความสําคัญ คุณคาและคุณประโยชนปะการังที่มีตอมวลมนุษย โดยงดการทิ้งของเสียและสิ่งปฏิกูลลงสูทะเลโดยตรง
8. กระตุนการประสานความรวมมือของทุกคนทุกฝายอยางใกลชิดเพื่อฟนฟูและรักษาแนวปะการัง ใหมีความงดงามตามธรรมชาติ
ครูผูฝกสาธิตการใชอุปกรณดําน้ํา
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-24-
กิจกรรมดําน้ําเพื่อศึกษาระบบนิเวศนใตทะเล
กิจกรรมท่ี 5 กิจกรรมคอมพิวเตอร (ภาคกลางคืน) กิจกรรมทางคอมพิวเตอรในภาคกลางคืนนีเ้ปนกิจกรรมที่มุงใหนกัเรียนรวมกันคิดแกปญหาตามโจทยโดยใชแนวความคดิ (Algorithms) ตางๆ เขามาแกปญหาและสามารถนําไปประยุกตใชในการแกปญหาอื่นๆ ไดอยางเหมาะสม โดยมีกิจกรรมดังนี้
1. เกมแปดปรศินา (8-puzzle problem) ปญหาแปดปริศนา เปนเกมการเลนที่มีชอง 9 ชองดวยกัน ใน 9 ชองนี้ มีตัวเลขอยู 8 ตัว ดังนั้นจึงสามารถเลื่อนตัวเลขที่มีอยูติดกับชองวางไปแทนที่ชองวางได จุดมุงหมายคือเล่ือนตัวเลขเหลานี้ใหอยูในรูปตัวเลขเรียงลําดับกันดังรูป สถานะของปญหาจะเปลี่ยนไปเมื่อมีการเลื่อนตัวเลข ตัวกระทําการในปญหานี้จึงคือการเลื่อนตัวเลข
8 3 1 2 3
2 6 4 8 4
1 7 5
7 6 5
สถานะเริ่มตน สถานะเปาหมาย
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-25-
หมายเหต ุ ตัวกระทาํการ (operator) คือ กฎของการเปลี่ยนสถานะของปญหาจากสถานะหนึ่งไปสูอีกสถานะหนึ่ง
2. เกมทิค-แทค-โท (tic-tac-toc) เปนเกมที่มีผูเลน 2 คน ผูเลนผลัดกันกาเครื่องหมายบนกระดาษขนาด 3*3 โดยฝายหนึ่งกาเครื่องหมาย X และอีกฝายหนึ่งกาเครื่องหมาย O ฝายที่สามารถกาเครื่องหมายติดกันเปนเสนตรงในทิศทางใดก็ตามได จะเปนฝายชนะ เกมนี้จะสิ้นสุดเมื่อฝายใดฝายหนึ่งชนะหรือเมื่อกาเครื่องหมายเต็มหมดแลว
X O O X
X X X Initial state Victory for X
สถานะของเกมทิค-แทค-โท อาจแสดงโดยตําแหนงของเครื่องหมายบนกระดานและระบวุาใครจะเปนผูเลนตอไป สําหรับเกมนีจ้ํานวนหมากที่เปนไปไดทั้งหมดประมาณ 9!
ดังนั้นจึงเปนการยากที่จะแสดงสถานะที่เปนไปไดทั้งหมดออกมา
ตัวกระทําการ เงื่อนไขเบื้องตน
1. เล่ือนตัวเลขขึ้นบน 1. เนื้อที่เหนือตัวเลขนั้นวาง 2. เล่ือนตัวเลขลงขางลาง 2. เนื้อที่ใตตัวเลขนั้นวาง 3. เล่ือนตัวเลขไปทางซาย 3. เนื้อที่ทางซายมือของตัวเลขนั้นวาง 4. เล่ือนตัวเลขไปทางขวา 4. เนื้อที่ทางขวามือของตัวเลขนั้นวาง หมายเหตุ ตัวกระทําการ (operator) คือ กฎของการเปลี่ยนสถานะของปญหาจากสถานะหนึ่งไปสูอีกสถานะหนึ่ง
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-26-
3. ปญหา Water มีถังน้ํา 2 ใบ ความจุ 6 และ 8 แกลลอนตามลําดับ ทั้ง 2 ถังไมมีมาตราบอกปริมาณน้าํ ถาตองการใหถังที่จุ 8 แกลลอนมีน้ําบรรจุอยู 4 แกลลอน ใหหาตัวกระทําการที่จะใชในการแกปญหานี ้
8 แกลลอน
6 แกลลอน
ตัวกระทําการ
1 เติมน้ําในถัง 8 แกลลอนใหเต็ม 2 เติมน้ําในถัง 8 แกลลอนใหเต็ม 3 เทน้ําในถัง 8 แกลลอนออกหมด 4 เทน้ําในถัง 6 แกลลอนออกหมด 5 เทน้ําจากถัง 8 แกลลอนใสถัง 6 แกลลอน 6 เทน้ําจากถัง 6 แกลลอนใสถัง 8 แกลลอน 7 เทน้ําจากถัง 6 แกลลอนใสถัง 8 แกลลอนจนเต็มถัง 8 แกลลอน 8 เทน้ําจากถัง 8 แกลลอนใสถัง 6 แกลลอนจนเต็มถัง 6 แกลลอน
สรุปวิธีแกปญหาแบบที่1 วิธีแกปญหานี้งาย ๆ แบบหนึ่งคือกอนจะเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร เรามาลองไลดูวาตัวกระทําการใดบางที่จะทําใหถัง 8 แกลลอนมีน้ํา 4 แกลลอนตามตองการ อาจพบวาถาใชตัวกระทําการ 2, 6,2,7,3,6 ตามลําดับ จะไดผลตามตองการ เสร็จแลวก็เขียนลําดับของตัวกระทําการนี้ลงไปในโปรแกรมเปนภาษาที่คอมพิวเตอรรับได วิธีนี้เรียกวาเปนการแกแบบกําหนดวิธีแกไวเรียบรอยแลว โปรแกรมสามารถทํางานไดอยางมีประสิทธิภาพมากที่สุด จะนําไปสูเปาหมายไดทันทีโดยไมตองเสียเวลาลองหรือเรียนรูอะไรเพิ่มเติมอีก
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-27-
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
สรุปวิธีแกปญหาแบบที่ 2 วิธีนี้ แทนที่จะใหผูแกปญหาคิดวิธีแกปญหาจนเสร็จแลวจึงเขียนโปรแกรมแกปญหาตามวิธีที่คิดไดนั้น อาจแทนปญหาที่ตองการแกในรูปที่เปนสากลมากขึ้น และใหคอมพิวเตอรคนหาคําตอบจากปญหานั้นเอง เชนให (x,y) แทนปริมาณน้ําในถัง 8 และ 6 แกลลอนตามลําดับ เริ่มตนปญหาดวยสถานะ (0,0) จากสถานะเริ่มตนนี้ ตรวจสอบวามีตัวกระทําการใดบางที่จะนํามาใชกับสถานะเริ่มตนและทําใหสถานะของปญหาเปลี่ยนไป นําตัวกระทําการดังกลาวมาใช เมื่อไดสถานะใหมก็ตรวจสอบวาใชสถานะที่ตองการหรือไม ถาไมใชก็ตรวจสอบตัวกระทําการที่จะนํามาใชไดกับสถานะนั้นวามีตัวกระทําการใดบางและนํามาลองใช ทําซ้ําไปเชนนี้จนกวาจะไดสถานะที่ตองการออกมา
4. Grundy ‘s game มีเหรียญบาทอยู 1 ตั้งและมีผูเลน 2 คน ผูเลนคนแรกจะตองแบงเหรียญออกเปน 2 ตั้งโดยจํานวนเหรียญใน 2 ตั้งนั้นตองไมเทากัน หลังจากนั้นก็สลับกันแบงตั้งเหรียญดังกลาวโดยมีขอแมอยางเดิม คือจํานวนเหรียญ 2 ตั้งที่แบงออกไปนั้นตองไมเทากัน เลนไปจนกระทั่งมีผูหนึ่งผูใดแบงในลักษณะนี้อีกไมไดแลว จะถือวาผูนั้นเปนผูแพ สมมติเร่ิมดวยเหรียญบาท 7 เหรียญ เรียกผูเลนทั้ง 2 เปน MAX และ MIN โดยให MIN เปนผูเปดเกม ถาแทนสถานะแตละสถานะในรูปของโครงสรางขอมูลแบบตอเนื่อง (List) ประกอบดวยตัวเลขแสดงจํานวนเหรียญในแตละกองและชื่อผูเลน เกมนี้อาจแทนในรูป game tree
(8,6) (0,0)
(8,0)
(2,6)
(0
,0)
(0,6)
(8,6) (0,0) (6,0)
-28-
(3,3,1,MIN)
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
(7,MIN)
(6,1,MAX) (5,2,MAX) (4,3,MAX)
(5,1,1,MIN) (4,2,1,MIN) (3,2,2,MIN)
(2,2,2,1,MAX)
(4,1,1,1,MAX) (3,2,1,1,MAX)
(3,1,1,1,1,MIN) (2,2,1,1,1,MIN)
(2,1,1,1,1,1,MAX)
-29-
ครูใหโจทยคอมพิวเตอรกับนักเรียน
นักเรียนแตละกลุมรวมกันวิเคราะหโจทย
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-30-
นักเรียนแตละกลุมรวมกันคดิวิธีแกปญหาโดยใช Algorithm ตางๆ
นักเรียนแตละกลุมรวมกันคดิวิธีแกปญหาโดยใช Algorithm ตางๆ
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-31-
นักเรียนแตละกลุมรวมกันคดิวิธีแกปญหาโดยใช Algorithm
ครูสรุปผลในแตละกจิกรรม
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-32-
วันจันทรที่ 8 ธันวาคม 2546
กิจกรรมท่ี 1 กายบริหาร/ชมธรรมชาติยามเชา สําหรับเชาวันนี้เปนวันที่จะตองฝกการดํารงชีพในปา ดังนั้นพวกเราจึงตอง
บริหารรางกายใหพรอมกับการทํากิจกรรมที่หนักทั้งวัน อาทิเชน การฝกการดํารงชีพในปา การเดินปา เปนตน เพื่อใหสามารถทํากิจกรรมไดอยางมีประสิทธิภาพและลดอาการบาดเจ็บตางๆ หากเกิดขึ้นใหผอนคลายหรือนอยลงได
กิจกรรมกายบริหาร
กิจกรรมท่ี 2 การดํารงชีพในปา กิจกรรมการดาํรงชีพในปามุงหวังใหนกัเรยีนสามารถที่จะดํารงชีพอยูไดเมื่อใช
ชีวิตอยูในปา ซ่ึงจะตองรูถึงส่ิงที่กินไดและส่ิงที่กินไมไดรวมถึงสามารถปองกันภัยจากสัตวรายตางๆ ที่อาศัยอยูในปาไดอยางปลอดภัย โดยแยกกิจกรรมเปนดังนี ้
- กิจกรรมรูจักกนัฉันทมิตร กิจกรรมนี้เปนกิจกรรมที่สรางความคุนเคยกันระหวางนักเรียน
กับครูผูฝก (ทหาร) ในการปฏิบัติกิจกรรมครั้งนี้ครูผูฝกจะนํากิจกรรมที่จะทําใหนกัเรียนในคายเกิดความสนิทสนมกันมากยิง่ขึ้น เกิดความสามัคคีในหมูคณะ และกจิกรรมการควบคุมตัวเองโดยใหรองเพลงแลวใชมือเปลี่ยนตามเพลงที่รองโดยมือแตละขางจะตองแสดงออกที่ไมเหมือนกนั
- กิจกรรมรอบรูเร่ืองเครื่องมือชวยในการดาํรงชีพเมื่อตองอยูปา จะแยกเปนการแนะนําพืชผักทีก่ินไดกับกนิไมไดโดยสามารถดูเบื้องตนไดจากถาพืชนัน้มีแมลงหรือ
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-33-
สัตวกันกินแลวก็สามารถที่จะนํามากนิไดอยางปลอดภยั สําหรับการหาน้ําดื่มเมื่อเขาไปในปาหากไมเจอแหลงน้ําก็สามารถหาน้ําไดจากเถาวัลยไดเชนเดยีวกัน และสําหรับการประกอบอาหารในปาเชน ตองการทอดไขแตในปาไมมีกระทะ น้ํามันพืช เราก็สามารถทอดไขดาวไดโดยการกอไฟขึ้นแลวรอใหมอดหลังจากนั้นนําไขตอกใสใบตองแลวนําไปวางบนกองไฟที่รอหลังจากมอดแลวรอประมาณ 5 – 7 นาทีก็สามารถไดรับประทานไขดาวเปนอาหารในมื้อนัน้ไดทันท ี
- กิจกรรมสุขสันตหรรษา เปนกิจกรรมที่ไดนําความรูจากกิจกรรมรูจักกันฉนัมิตรและกิจกรรมรอบรูเร่ืองเครื่องมือชวยในการดํารงชีพเมื่อตองอยูปา นํามาใชจริงในการประกอบอาหารในมื้อเทีย่ง ซ่ึงนักเรยีนในแตละกลุมจะแบงกันทาํงานคือ
1. ฝายกอไฟ หนาที่ฟนและเศษไมตางๆ นํามาเพื่อกอเปนไฟสําหรับประกอบอาหาร 2. ฝายเตรียมผักและเนื้อสัตว หนาทีเ่ตรียมหั่นผักและเนื้อสัตวใหเรียบรอยเพือ่ใชประกอบอาหาร 3. ฝายหุงขาว หนาที่นําขาวสารใสหมอสนามเพื่อเตรียมหุงขาว 4. ฝายประกอบอาหาร หนาที่ประกอบอาหารและปรุงแตงอาหารใหพรอมที่จะรับประทานได
กิจกรรมรูจักกนัฉันทมิตร
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-34-
กิจกรรมรูจักกนัฉันทมิตร
กิจกรรมรอบรูเร่ืองเครื่องมือชวยในการดาํรงชีพเมื่อตองอยูปา
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-35-
กิจกรรมรอบรูเร่ืองเครื่องมือชวยในการดาํรงชีพเมื่อตองอยูปา : กับเครื่องมือที่ใชในการดักจบัสัตว เชน ปลา กิ้งกา ฯลฯ
กิจกรรมรอบรูเร่ืองเครื่องมือชวยในการดาํรงชีพเมื่อตองอยูปา : การยางไขเพื่อทําไขดาวโดยไมตองใชกระทะและน้ํามันพืช
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-36-
กิจกรรมสุขสันตหรรษา : นักเรียนกําลังชวยกันหุงขาว
กิจกรรมสุขสันตหรรษา : นักเรียนกําลังชวยกันเจยีวไข
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-37-
กิจกรรมสุขสันตหรรษา : นักเรียนตั้งหนาตั้งตารับประทานอาหารที่ตนเองทําขึ้นอยางเอร็ดอรอย
กิจกรรมท่ี 3 ระบบนิเวศนปาชายเลน กิจกรรมระบบนิเวศนปาชายเลนศึกษาในขอบเขตพื้นทีข่องกองทัพเรือไดพบกับ
ตนแสม ตนโกงกาง พืชพรรณไมปาชายเลนนานาๆ ชนดิ ลักษณะของพันธุไมเปนไมผลัดใบลักษณะของพชืชนิดเดยีวกันจะขึ้นรวมกันเปนกลุมๆ ซ่ึงเปนอิทธิพลของน้ําขึ้นน้ําลง ที่ทําใหลักษณะดิน ปริมาณน้ํา และความเค็มของน้ําตางกัน โดยอธิบายลักษณะของพนัธุไมดังนี ้
- ตนแสมเปนไมเปดใบ ขึ้นตามดินทราบ มรีากอากาศโผลขึ้นมาจากน้ํา
- โกงกาง ขึ้นในดินรวน ขยายพันธุโดยการใชฝก ลักษณะรากของมันก็ยังคงมีลักษณะเดนเหมอืนกันจะมีรากอากาศอยูดวย คือแทนที่รากมันจะแทงลงดิน แตจะมบีางสวนแทงขึ้นมาบนดินเพื่อชวยในการพยุงตวัและการดํารงชีพของมัน ในที่ๆ เปนดินเลนน้ํากรอย
ปาชายเลนมีประโยชนมากมาย ทั้งเปนแหลงอนุบาลสัตวน้ํา สมุนไพร (สวนใหญเปนยาฆาเชื้อ ระบบทางเดินอาหาร และแหลงเชื้อเพลิง)
- ในขณะที่ศึกษาเปนชวงเวลาที่น้ําขึ้นพอดี ทําใหเห็นยอดไมเหลานั้นไดอยางชัดเจน
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-38-
สภาพปาชายเลนเมื่อตอนน้ําทะเลขึ้น
ฟงบรรยายเรื่องระบบนิเวศนปาชายเลน
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-39-
สํารวจสภาพปาชายเลน กิจกรรมท่ี 4 กิจกรรมการเดินปา กิจกรรมนี้เปนการฝกการเดนิในสภาพที่เปนปาและมีทางน้ําไหล ทางครูผูฝก
แนะนําขั้นตอนการเดินทางในปาดังนี ้1. ใหนําน้ําดื่มใสกระเปาเปคนละ 1 ขวดสําหรับใชดื่มในขณะทีก่ระหายน้ําเวลา
เดินปา 2. เปที่สําหรับใชใสสัมภาระใหดึงใหตึงหามปลอยเปหยอนเพราะเวลาเดินขึ้น
เขาน้ําหนกัจะไดไมไปอยูบริเวณสะโพกมากเกินไป 3. เมื่อเวลากระหายน้ําใหจิบน้ําแตพอเหมาะ หามดื่มน้ําในปริมาณที่มากใน
คราวเดียวเพราะจะทําใหจุกและเดนิตอไมไหว 4. การเดินปาในวันนีเ้ปนการเดินตามทางน้ําไหลดังนั้นเวลาเดินขอใหเดนิเปน
แถวและเดินดวยความระมัดระวังเพราะจะมีตะไคลน้ําเหลืออยูจะทําใหล่ืนเปนอันตรายได
5. การเดินปาในกรณีที่เดนิผานปาไผ หามผูเดินปาดึงไมไผเลนเพราะจะดีดมาโดนคนขางหลังได
6. การเดินปาใหเดินดวยความระมัดระวังและไมควรสงเสยีงดัง เพราะสัตวปาจะตกใจและหนีเตลิดออกไปในปาอ่ืน ทั้งนี้เพื่อเปนการชวยกันอนุรักษพันธุสัตวปาและไมเปนการไปรบกวนมนั
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-40-
กิจกรรมการเดินปา : กําลังเดินขึ้นเขา
กิจกรรมเดนิปา : กําลังจะลงจากเขา
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-41-
กิจกรรมท่ี 5 กิจกรรมชายหาด กิจกรรมชายหาดเปนกจิกรรมที่จัดขึ้นเพื่อสรางความสามัคคีในหมูคณะและความ
บันเทิง ลดอาการเหนื่อยลาจากการเดินปา โดยมีกิจกรรมดังนี ้เกมลูกโปงน้ํา
วิธีการเลน แบงผูเลนออกเปนสองทีม ใหสงลูกโปงที่มีน้ําอยูดานใน ทีมใดทําลูกโปงแตกนอยทีสุ่ดเปนฝายชนะ
กิจกรรมลูกโปงน้ํา
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-42-
กิจกรรมลูกโปงน้ํา
กิจกรรมลูกบอลสามัคคี
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-43-
กิจกรรมท่ี 6 กิจกรรมรอบกองไฟ กิจกรรมรอบกองไฟนี้จัดขึ้นเพื่อเปนการทดสอบการแกปญหาเฉพาะหนาของนักเรียน โดยมีกติกาวาครูผูฝกใหเวลานักเรียนในแตละกลุมไปคิดกิจกรรมอะไรมาก็ไดโดยกิจกรรมที่ทําขึ้นจะตองใชเวลาในการทําประมาณ 20 นาทีและหลังจากที่ทํากิจกรรมเสร็จแลวจะตองสรุปใหเพื่อนๆ ทุกคนฟงวาส่ิงที่ไดจากกิจกรรมคืออะไร ทั้งนี้หลังจากที่ครูผูฝกแจงกติกาใหทราบเรียบรอยแลวจึงปลอยใหนักเรียนแตละกลุมไปคิดกิจกรรมมาโดยใหเวลาในการคิด 30 นาที กิจกรรมที่นักเรียนในคายทําคือกิจกรรมการแสดงละคร ซ่ึงตางกลุมก็ใหขอคิดและแนวการดําเนินชีวิตตางๆ เชน
- การที่จะอยูดวยกันอยางมีความสุขไดนั้นจะตองรูจักใหอภัยซ่ึงกันและกันจึงจะทําใหการดําเนินชีวิตเปนไปดวยความราบรื่น
- รูไวใชวาใสบาแบกหาม เมื่อกิจกรรมในค่ําคืนนี้ใกลจบลงทุกคนกลาวคําขอบคุณครูผูฝกอยางใจจริงที่มอบทั้งความรูดานตางๆ เชนการดํารงชีพในปา การเดนิปา เปนตน หรือแมกระทั่งความบันเทิงตางๆ ที่เราไดรับ
กิจกรรมรอบกองไฟ
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-44-
กิจกรรมการแสดงรอบกองไฟ
กิจกรรมการแสดงรอบกองไฟ
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-45-
กิจกรรมการแสดงรอบกองไฟ
กิจกรรมการแสดงรอบกองไฟ
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี
-46-
กิจกรรมการแสดงรอบกองไฟ
วันอังคารที่ 9 ธันวาคม 2546 กิจกรรมในวันนี้เปนพิธีปดกิจกรรม สรุปการดําเนินงานทั้งหมด รวมทั้งประเมินผลการปฏิบัติกิจกรรมคายวิชาการ และการรวมกันแสดงความคิดเห็นของครูและนักเรียนเพื่อเปนการแลกเปลี่ยนแนวความคิดเกี่ยวกับการจัดคายวิชาการในครั้งตอไป รวมถึงการที่จะนําเทคโนโลยีไปใชใหเหมาะสมและเกิดประโยชนสูงสุดไดอยางไร ขอคิดที่ทางผูจัดคายฝากไวสําหรับนักเรียนทุกคนคือทุกวันนี้โลกเราเปลี่ยนแปลงไปอยางรวดเร็ว เครื่องมือเครื่องใชตางๆ ลวนแลวแตมีคอมพิวเตอรเขาไปเกี่ยวของแทบทั้งนั้น ไมวาจะเปนเครื่องซักผา โทรศัพทมือถือ เตาอบไมโครเวฟ เปนตน นักเรียนในฐานะผูเห็นความสําคัญของการพัฒนาเทคโนโลยีจะใชวิธีการแกปญหาโดยอาศัยคอมพิวเตอรเปนเครื่องมือไดอยางไรจึงจะสามารถสรางประโยชนใหกับมนุษยชาติและประเทศชาติสืบตอไป
คายคอมพิวเตอร [คาย 1] จังหวัดชลบุรี