41
รหัสวิชา ส๑๔๑๐๑ ชื่อวิชา สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ๔ ชั้นประถมศึกษาปีท่ ๔ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๑ โรงเรียนวัดหนองคณฑี(พลานุกูล) สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

  • Upload
    others

  • View
    22

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

รหสวชา ส๑๔๑๐๑ ชอวชา สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ๔

ชนประถมศกษาปท ๔ กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๑

โรงเรยนวดหนองคณฑ(พลานกล)

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระบร เขต ๑ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กระทรวงศกษาธการ

Page 2: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

ค าน า

กระทรวงศกษาธการไดใชมาตรฐานการเรยนรและตวชวด กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร วทยาศาสตร และสาระภมศาสตรในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม (ฉบบปรบปรง พ.ศ.2560) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ตามค าสงกระทรวงศกษาธการท สพฐ. 1239/2560 ลงวนท 7 สงหาคม 2560 และค าสงส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ท 30/2561 ลงวนท 5 มกราคม 2561 ใหเปลยนแปลงมาตรฐานการเรยนรและตวชวด กลมสาระการเรยนรคณตศาสตรและวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ.2560) โดยมค าสงใหโรงเรยนด าเนนการใชหลกสตรในปการศกษา 2561 โดยใหใชในชนประถมศกษาปท 1 และ 4 ตงแตปการศกษา 2561 เปนตนไป ใหเปนหลกสตรแกนกลางของประเทศ โดยก าหนดจดหมาย และมาตรฐานการเรยนรเปนเปาหมายและกรอบทศทางในการพฒนาคณภาพผเรยนมพฒนาการเตมตามศกยภาพ มคณภาพและมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 เพอใหสอดคลองกบนโยบายและเปาหมายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

โรงเรยนวดปาสกจงไดท าการปรบปรงหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ฉบบปรบปรง พทธศกราช 2560 ในรายวชาสงคมศกษา 4 ในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม เพอน าไปใชประโยชนและเปนกรอบในการวางแผนและพฒนาหลกสตรของสถานศกษาและจดการเรยนการสอน โดยมเปาหมายในการพฒนาคณภาพผเรยน ใหมกระบวนการน าหลกสตรไปสการปฏบต โดยมก าหนดสาระและมาตรฐานการเรยนรคณภาพผเรยน ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง ค าอธบายรายวชา โครงสรางรายวชา ขอขอบคณผอ านวยการโรงเรยน คณะครและผเกยวของทกฝายทมสวนรวมในการจดท ารายวชาสงคมศกษา 4 ในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ในครงนใหส าเรจลลวงไปดวยด หวงเปนอยางยงวาหลกสตรกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 4 ฉบบนคงจะเปนประโยชนส าหรบการบรหารจดการ สามารถน าไปจดการเรยนการสอนในสถานศกษาไดอยางมประสทธภาพ สามารถพฒนาเยาวชนใหมความร ความสามารถ มความคดสรางสรรค ด ารงชวตอยางมความสข เปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน สงคมและประเทศชาต

คณะผจดท า

Page 3: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

สารบญ

หนา ค าน า สารบญ

ท าไมตองเรยนสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม ๑

เรยนรอะไรในสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม ๑

สาระและมาตรฐานการเรยนร ๑

คณภาพผเรยน ๒

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง ๓

สาระท1 ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม ๓

สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม ๔

สาระท 3 เศรษฐศาสตร ๕

สาระท 5 ภมศาสตร ๖

ค าอธบายรายวชา ๗

โครงสรางรายวชา ๘

อภธานศพท ๑๐

คณะผจดท า ๓๒

Page 4: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ท าไมตองเรยนสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

สงคมโลกมการเปลยนแปลงอยางรวดเรวตลอดเวลา กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชวยใหผเรยนมความร ความเขาใจ วามนษยด ารงชวตอยางไร ทงในฐานะปจเจกบคคล และการอยรวมกนในสงคม การปรบตวตามสภาพแวดลอม การจดการทรพยากรทมอยอยางจ ากด นอกจากน ยงชวยใหผเรยนเขาใจถงการพฒนา เปลยนแปลงตามยคสมย กาลเวลา ตามเหตปจจยตางๆ ท าใหเกดความเขาใจในตนเอง และผอน มความอดทน อดกลน ยอมรบในความแตกตาง และมคณธรรม สามารถน าความรไปปรบใชในการด าเนนชวต เปนพลเมองดของประเทศชาต และสงคมโลก

เรยนรอะไรในสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมวาดวยการอยรวมกนในสงคม ทมความเชอมสมพนธกน และมความแตกตางกนอยางหลากหลาย เพอชวยใหสามารถปรบตนเองกบบรบทสภาพแวดลอม เปนพลเมองด มความรบผดชอบ มความร ทกษะ คณธรรม และคานยมทเหมาะสม โดยไดก าหนดสาระตางๆไว ดงน

ศาสนา ศลธรรมและจรยธรรม แนวคดพนฐานเกยวกบศาสนา ศลธรรม จรยธรรม หลกธรรมของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอ การน าหลกธรรมค าสอนไปปฏบตในการพฒนาตนเอง และการอยรวมกนอยางสนตสข เปนผกระท าความด มคานยมทดงาม พฒนาตนเองอยเสมอ รวมทงบ าเพญประโยชนตอสงคมและสวนรวม

หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวต ระบบการเมองการปกครองในสงคมปจจบนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ลกษณะและความส าคญ การเปนพลเมองด ความแตกตางและความหลากหลายทางวฒนธรรม คานยม ความเชอ ปลกฝงคานยมดานประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข สทธ หนาท เสรภาพการด าเนนชวตอยางสนตสขในสงคมไทยและสงคมโลก

เศรษฐศาสตร การผลต การแจกจาย และการบรโภคสนคาและบรการ การบรหารจดการทรพยากรทมอยอยางจ ากดอยางมประสทธภาพ การด ารงชวตอยางมดลยภาพ และการน าหลกเศรษฐกจพอเพยงไปใชในชวตประจ าวน

ภมศาสตร ลกษณะของโลกทางกายภาพ ลกษณะทางกายภาพ แหลงทรพยากร และภมอากาศของประเทศไทย และภมภาคตางๆ ของโลก การใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตร ความสมพนธกนของสงตางๆ ในระบบธรรมชาต ความสมพนธของมนษยกบสภาพแวดลอมทางธรรมชาต และสงทมนษยสรางขน การน าเสนอขอมลภมสารสนเทศ การอนรกษสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน

สาระและมาตรฐานการเรยนร

สาระท ๑ ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม

Page 5: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

มาตรฐาน ส ๑.๑ ร และเขาใจประวต ความส าคญ ศาสดา หลกธรรมของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอและศาสนาอน มศรทธาทถกตอง ยดมน และปฏบตตามหลกธรรม เพออยรวมกนอยางสนตสข

มาตรฐาน ส ๑.๒ เขาใจ ตระหนกและปฏบตตนเปนศาสนกชนทด และธ ารงรกษาพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอ

สาระท ๒ หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส ๒.๑ เขาใจและปฏบตตนตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงาม และธ ารงรกษา

ประเพณและวฒนธรรมไทย ด ารงชวตอยรวมกนในสงคมไทย และสงคมโลกอยางสนตสข มาตรฐาน ส ๒.๒ เขาใจระบบการเมองการปกครองในสงคมปจจบน ยดมน ศรทธาและธ ารงรกษาไวซงการ

ปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

สาระท ๓ เศรษฐศาสตร มาตรฐาน ส.๓.๑ เขาใจและสามารถบรหารจดการทรพยากรในการผลตและการบรโภคการใช ทรพยากรท

มอยจ ากดไดอยางมประสทธภาพและคมคา รวมทงเขาใจหลกการของเศรษฐกจพอเพยง เพอการด ารงชวตอยางมดลยภาพ

มาตรฐาน ส.๓.๒ เขาใจระบบ และสถาบนทางเศรษฐกจตางๆ ความสมพนธทางเศรษฐกจ และความจ าเปนของการรวมมอกนทางเศรษฐกจในสงคมโลก

สาระท ๕ ภมศาสตร มาตรฐาน ส ๕.๑ เขาใจลกษณะทางกายภาพของโลกและความสมพนธของสรรพสงซงมผลตอกนและกน

ใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตร ในการคนหา วเคราะหและสรปขอมลตามกระบวนการทางภมศาสตร ตลอดจนใชภมสารสนเทศอยางมประสทธภาพ

มาตรฐาน ส ๕.๒ เขาใจปฏสมพนธระหวางมนษยกบสภาพแวดลอมทางกายภาพทกอใหเกดการสรางสรรควถการด าเนนชวต วฒนธรรม มจตส านกและมสวนรวมในการจดการทรพยากรและสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน

คณภาพผเรยน จบชนประถมศกษาปท ๖

ไดเรยนรเรองของจงหวด ภาค และประทศของตนเอง ทงเชงประวตศาสตร ลกษณะทางกายภาพ สงคม ประเพณ และวฒนธรรม รวมทงการเมองการปกครอง สภาพเศรษฐกจโดยเนนความเปนประเทศไทย

ไดรบการพฒนาความรและความเขาใจ ในเรองศาสนา ศลธรรม จรยธรรม ปฏบตตนตามหลกค าสอนของศาสนาทตนนบถอ รวมทงมสวนรวมศาสนพธ และพธกรรมทางศาสนามากยงขน

Page 6: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

ไดศกษาและปฏบตตนตามสถานภาพ บทบาท สทธหนาทในฐานะพลเมองดของทองถน จงหวด ภาค และประเทศ รวมทงไดมสวนรวมในกจกรรมตามขนบธรรมเนยมประเพณ วฒนธรรม ของทองถนตนเองมากยงขน

ไดศกษาเปรยบเทยบเรองราวของจงหวดและภาคตางๆของประเทศไทยกบประเทศเพอนบาน ไดรบการพฒนาแนวคดทางสงคมศาสตร เกยวกบศาสนา ศลธรรม จรยธรรม หนาทพลเมอง เศรษฐศาสตร ประวตศาสตร และภมศาสตรเพอขยายประสบการณไปสการท าความเขาใจ ในภมภาค ซกโลกตะวนออกและตะวนตกเกยวกบศาสนา คณธรรม จรยธรรม คานยมความเชอ ขนบธรรมเนยม ประเพณ วฒนธรรม การด าเนนชวต การจดระเบยบทางสงคม และการเปลยนแปลงทางสงคมจากอดตสปจจบน

มความรเกยวกบลกษณะทางกายภาพ ภยพบต ลกษณะกจกรรมทางเศรษฐกจและสงคมในจงหวด ภาค และประเทศไทย สามารถเตรยมพรอมเพอรบมอกบการเปลยนแปลงทางกายภาพกบภยพบตตางๆ ในประเทศไทย และหาแนวทางในการจดการทรพยากรและสงแวดลอม

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง

สาระท 1 ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม มาตรฐาน ส 1.1 ร และเขาใจประวต ความส าคญ ศาสดา หลกธรรมของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอและศาสนาอน มศรทธาทถกตอง ยดมน และปฏบตตามหลกธรรม เพออยรวมกนอยางสนตสข

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.4 1. อธบายความส าคญของ

พระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอ ในฐานะเปนศนยรวมจตใจของ ศาสนกชน

พระพทธศาสนา ในฐานะทเปน เครองยดเหนยวจตใจ เปนศนยรวมการท าความด และพฒนาจตใจ เชน ฝ กสมาธ

สวดมนต ศกษาหลกธรรม เปนทประกอบศาสนพธ (การทอดกฐน การทอดผาปา

การเวยนเทยน การท าบญ) เปนแหลงท ากจกรรมทางสงคม เชน การจดประเพณ

ทองถน การเผยแพรขอมลขาวสารชมชน และ การสงเสรมพฒนาชมชน

2. สรปพทธประวตตงแตบรรลธรรมจนถงประกาศธรรม หรอประวตศาสดาทตนนบถอตามทก าหนด

สรปพทธประวต (ทบทวน) ตรสร ประกาศธรรม ไดแก โปรดชฎล โปรดพระเจาพมพสาร

พระอครสาวก แสดงโอวาทปาฏโมกข 3. เหนคณคา และปฏบตตนตามแบบอยางการด าเนนชวตและขอคดจากประวตสาวก ชาดก/เรองเลาและ ศาสนกชนตวอยาง ตามทก าหนด

พระอรเวลกสสปะ กฏทสกชาดก มหาอกกสชาดก สมเดจพระมหตลาธเบศร อดลยเดชวกรม พระบรมราชชนก สมเดจพระศรนครนทราบรมราชชนน

Page 7: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง 4. แสดงความเคารพ พระรตนตรย ปฏบตตามไตรสกขาและหลกธรรมโอวาท 3 ในพระพทธศาสนา หรอหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด

พระรตนตรย ศรทธา 4 พระพทธ ° พทธคณ 3 พระธรรม ° หลกกรรม พระสงฆ ไตรสกขา ศล สมาธ ปญญา โอวาท 3 ไมท าชว เบญจศล o ทจรต 3 ท าความดเบญจธรรม o สจรต 3 พรหมวหาร 4 o กตญญกตเวทตอประเทศชาต o มงคล 38 - เคารพ- ถอมคน- ท าความดใหพรอมไวกอน ท าจตใหบรสทธ (บรหารจตและเจรญปญญา)

พทธศาสนสภาษต สขา สงฆสส สามคคความพรอมเพรยงของหมใหเกดสข โลโกปตถมภกา เมตตา เมตตาธรรม ค าจนโลก

5. ชนชมการท าความดของตนเอง บคคลในครอบครว โรงเรยนและชมชนตามหลกศาสนา พรอมทงบอกแนวปฏบตในการด าเนนชวต

ตวอยางการกระท าความดของตนเองและบคคลในครอบครว ในโรงเรยน และในชมชน

6. เหนคณคาและสวดมนต แผเมตตา มสตทเปนพนฐานของสมาธในพระพทธศาสนา หรอการพฒนาจต ตามแนวทางของศาสนาทตนนบถอ ตามทก าหนด

สวดมนตไหวพระ สรรเสรญ คณพระรตนตรยและแผเมตตา

รความหมายของสตสมปชญญะ สมาธและปญญา รวธปฏบตของการบรหารจตและเจรญปญญา ฝ กการยน การเดน การนง และการนอน อยางมสต ฝ กการก าหนดรความรสก เมอตาเหนรป หฟงเสยง จมก

ดมกลน ลนลมรส กายสมผสสงทมากระทบ ใจรบรธรรมารมณ

ฝ กใหมสมาธในการฟง การอาน การคด การถามและการเขยน สาระท 1 ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม มาตรฐาน ส 1.2 เขาใจ ตระหนกและปฏบตตนเปนศาสนกชนทด และธ ารงรกษาพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอ

Page 8: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.4 1. อภปรายความส าคญ และมสวนรวมใน

การบ ารงรกษาศาสนสถานของศาสนาทตนนบถอ

ความรเบองตนและความส าคญของ ศาสนสถาน การแสดงความเคารพตอศาสนสถาน การบ ารงรกษาศาสนสถาน

2. มมรรยาทของความเปนศาสนกชนทด ตามทก าหนด

การปฏบตตนทเหมาะสมตอพระภกษ การยน การเดน และการนงทเหมาะสมในโอกาสตางๆ

3. ปฏบตตนในศาสนพธ พธกรรมและวนส าคญทางศาสนา ตามทก าหนดไดถกตอง

การอาราธนาศล การอาราธนาธรรม การอาราธนาพระปรตร ระเบยบพธและการปฏบตตนในวนธรรมสวนะ

สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตนตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงาม และธ ารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ด ารงชวตอยรวมกนในสงคมไทย และ สงคมโลกอยางสนตสข

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.4 1. ปฏบตตนเปนพลเมองดตามวถ

ประชาธปไตยในฐานะสมาชกทดของชมชน การเขารวมกจกรรมประชาธปไตยของชมชน เชน

การรณรงคการเลอกตง แนวทางการปฏบตตนเปนสมาชกทดของชมชน เชน

อนรกษสงแวดลอม สาธารณสมบต โบราณวตถและโบราณสถาน การพฒนาชมชน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง 2. ปฏบตตนในการเปนผน าและผตาม ทด การเปนผน าและผตามทด

- บทบาทและความรบผดชอบของผน า - บทบาทและความรบผดชอบของผตามหรอสมาชก - การท างานกลมใหมประสทธผลและประสทธภาพ

และประโยชนของการท างานเปนกลม 3. วเคราะหสทธพนฐานทเดกทกคน พงไดรบตามกฎหมาย

สทธพนฐานของเดก เชน สทธทจะมชวต สทธทจะไดรบการปกปอง สทธ ทจะไดรบการพฒนา สทธทจะมสวนรวม

4. อธบายความแตกตางทางวฒนธรรมของกลมคนในทองถน

วฒนธรรมในภาคตางๆ ของไทย ทแตกตางกน เชน การแตงกาย ภาษา อาหาร

5. เสนอวธการทจะอยรวมกนอยาง สนตสขในชวตประจ าวน

ปญหาและสาเหตของการเกดความขดแยงในชวตประจ าวน แนวทางการแกปญหาความขดแยงดวยสนตวธ

สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม

Page 9: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

มาตรฐาน ส 2.2 เขาใจระบบการเมองการปกครองในสงคมปจจบน ยดมน ศรทธา และธ ารงรกษาไวซปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.4 1. อธบายอ านาจอธปไตยและความส าคญ

ของระบอบประชาธปไตย อ านาจอธปไตย ความส าคญของการปกครองตามระบอบ

ประชาธปไตย 2. อธบายบทบาทหนาทของพลเมองในกระบวนการเลอกตง

บทบาทหนาทของพลเมองในกระบวนการเลอกตง ทงกอนการเลอกตง ระหวางการเลอกตง หลงการเลอกตง

3. อธบายความส าคญของสถาบนพระมหากษตรยตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

สถาบนพระมหากษตรยในสงคมไทย ความส าคญของสถาบนพระมหากษตรยในสงคมไทย

สาระท 3 เศรษฐศาสตร มาตรฐาน ส.3.1 เขาใจและสามารถบรหารจดการทรพยากรในการผลตและการบรโภคการใชทรพยากรทมอยจ ากดไดอยางมประสทธภาพและคมคา รวมทงเขาใจหลกการของเศรษฐกจพอเพยง เพอการด ารงชวตอยางมดลยภาพ

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.4 1. ระบปจจยทมผลตอการเลอกซอสนคา

และบรการ สนคาและบรการทมอยหลากหลายในตลาดทมความ

แตกตางดานราคาและคณภาพ ปจจยทมผลตอการเลอกซอสนคาและบรการทม

มากมาย ซงขนอยกบผซอ ผขาย และ ตวสนคา เชน ความพงพอใจของผซอ ราคาสนคา การโฆษณา คณภาพของสนคา

2. บอกสทธพนฐานและรกษาผลประโยชนของตนเองในฐานะผบรโภค

สทธพนฐานของผบรโภค สนคาและบรการทมเครองหมายรบรองคณภาพ หลกการและวธการเลอกบรโภค

3. อธบายหลกการของเศรษฐกจพอเพยงและน าไปใชในชวตประจ าวนของตนเอง

หลกการของเศรษฐกจพอเพยง การประยกตใชเศรษฐกจพอเพยงในการด ารงชวต

เชน การแตงกาย การกนอาหาร การใชจาย สาระท 3 เศรษฐศาสตร

Page 10: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

มาตรฐาน ส.3.2 เขาใจระบบ และสถาบนทางเศรษฐกจตาง ๆ ความสมพนธทางเศรษฐกจ และความจ าเปนของการรวมมอกนทางเศรษฐกจในสงคมโลก

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.4 1. อธบายความสมพนธทาง

เศรษฐกจของคนในชมชน อาชพ สนคาและบรการตางๆ ทผลต ในชมชน การพงพาอาศยกนภายในชมชนทาง ดานเศรษฐกจ เชน

ความสมพนธระหวางผซอ ผขาย การกหนยมสน การสรางความเขมแขงใหชมชนดวย การใชสงของทผลตใน

ชมชน 2. อธบายหนาทเบองตนของเงน ความหมายและประเภทของเงน

หนาทเบองตนของเงนในระบบเศรษฐกจ สกลเงนส าคญทใชในการซอขายแลกเปลยนระหวางประเทศ

สาระท 5 ภมศาสตร มาตรฐาน ส 5.1 เขาใจลกษณะทางกายภาพของโลกและความสมพนธของสรรพสงซงมผลตอกนและกน ใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตร ในการคนหา วเคราะหและสรปขอมลตามกระบวนการทางภมศาสตร ตลอดจนใชภมสารสนเทศอยางมประสทธภาพ

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.4 1. สบคนและอธบายขอมลลกษณะทาง

กายภาพ ในจงหวดของตน ดวยแผนทและรปถาย

ลกษณะทางกายภาพของจงหวดตนเอง

2. ระบแหลงทรพยากรและสถานทส าคญ ในจงหวดของตนดวยแผนทและรปถาย

แหลงทรพยากรและสถานทส าคญในจงหวด ของตน

3. อธบายลกษณะทางกายภาพทสงผลตอแหลง ทรพยากรและสถานทส าคญในจงหวด

ลกษณะทางกายภาพทสงผลตอ แหลงทรพยากรและสถานทส าคญในจงหวด

สาระท 5 ภมศาสตร มาตรฐาน ส 5.2 เขาใจปฏสมพนธระหวางมนษยกบสภาพแวดลอมทางกายภาพทกอใหเกดการสรางสรรควถการด าเนนชวต วฒนธรรม มจตส านกและมสวนรวมในการจดการทรพยากรและสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.4 1. วเคราะหสงแวดลอมทางกายภาพทสงผล

ตอ การด าเนนชวตของคนในจงหวด สงแวดลอมทางกายภาพทสงผลตอ การด าเนน

ชวตของคนในจงหวด

Page 11: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง 2. อธบายการเปลยนแปลงสงแวดลอมในจงหวด และผลทเกดจากการเปลยนแปลง

การเปลยนแปลงสงแวดลอมในจงหวดและ ผลทเกดจากการเปลยนแปลง เชน การตงถนฐาน การยายถน

3. น าเสนอแนวทางการจดการสงแวดลอม ในจงหวด

การจดการสงแวดลอมในจงหวด

ค าอธบายรายวชาพนฐาน

ค าอธบายรายวชา

วเคราะห อธบาย ความส าคญของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอ สรปพทธประวตตงแตบรรลธรรมจนถงประกาศธรรมหรอประวตศาสดาทตนนบถอ ประวตศาสดาของศาสนาอนๆ เหนคณคาและปฏบตตนตามแบบอยางการด าเนนชวตและขอคดจากประวตสาวก ชาดก เรองเลา และศาสนกชนตวอยาง แสดงความเคารพพระรตนตรย ไตรสกขาและหลกธรรมโอวาท 3 ในพระพทธศาสนาหรอหลกธรรมของศาสนาชนชมการท าความดของตนเอง บคคลในครอบครว โรงเรยนและชมชนตามหลกศาสนาพรอมทงบอกแนวปฏบตในการด าเนนชวต เหนคณคาของการสวดมนต แผเมตตา มสตทเปนพนฐานของสมาธในพระพทธศาสนา การอยรวมกนเปนชาตไดอยางสมานฉนท ความส าคญและมสวนรวมในการบ ารงรกษาศาสนสถาน มมารยาทของความเปนศาสนกชนทด ปฏบตตนในศาสนพธ พธกรรม และวนส าคญทางศาสนาไดถกตอง

ปฏบตตนเปนพลเมองดตามวถประชาธปไตยในฐานะสมาชกทดของชมชน การเปนผน าและผตามทด วเคราะหสทธพนฐานทเดกทกคนพงไดรบ ตามกฎหมาย อธบายความแตกตางทางวฒนธรรมของกลมคนในทองถน เสนอวธการทจะอยรวมกนอยางสนตสข ความส าคญของระบอบประชาธปไตย บทบาทหนาทของพลเมองในกระบวนการเลอกตง ความส าคญของสถาบนพระมหากษตรยตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

ระบ บอก อธบายปจจยทมผลตอการเลอกซอสนคา และบรการ สทธพนฐานและรกษาผลประโยชนของตนเองในฐานะผบรโภค หลกการของเศรษฐกจพอเพยงและน าไปใชในชวตประจ าวนของตนเอง ความสมพนธทางเศรษฐกจของคนในชมชน หนาทเบองตนของเงน สบคน ระบ วเคราะห อธบาย ขอมลลกษณะทางกายภาพ แหลงทรพยากรและสถานทส าคญในจงหวด ลกษณะและสงแวดลอมทางกายภาพทสงผลตอแหลงทรพยากรและสถานทส าคญ การด าเนนชวตของคนในจงหวด การเปลยนแปลงและผลทเกดจากการเปลยนแปลงพรอมทงเสนอแนวทางการจดการสงแวดลอมในจงหวด โดยใชแผนทและรปถายในการ และสรปขอมลตามกระบวนการทางภมศาสตร กระบวนการสบเสาะหาความร ใชทกษะทางภมศาสตรดานการสงเกต การแปลขอมลทางภมศาสตร การใชเทคนคและเครองมอทางภมศาสตร รวมถงทกษะดานการคด และการสอสาร

Page 12: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

เพอใหเกดความร ความเขาใจ มความสามรถทางภมศาสตร กระบวนการทางภมศาสตร ทกษะทางภมศาสตร และมทกษะในศตวรรษท 21 ดานการสอสาร ความสามารถในการคด มคณลกษณะดานมวนย ใฝเรยนร มงมนในการท างาน

รหสตวชวด ส 1.1 : ป.4/1, ป.4/2 ,ป.4/3 ,ป.4/4 , ป.4/5 ,ป.4/6 ,ป.4/7 , ป.4/8 ส 1.2 : ป.4/1, ป.4/2 ,ป.4/3 ส 2.1 : ป.4/1, ป.4/2 ,ป.4/3 ,ป.4/4 , ป.4/5 ส 2.2 : ป.4/1, ป.4/2 ,ป.4/3 ส 3.1 : ป.4/1, ป.4/2 ,ป.4/3

ส 3.2 : ป.4/1, ป.4/2 ส 5.1 : ป.4/1, ป.4/2 ,ป.4/3 ส 5.2 : ป.4/1, ป.4/2 ,ป.4/3

รวม 30 ตวชวด

โครงสรางรายวชา รหสวชา ส๑๔๑๐๑ สงคมศกษา ๔ กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท ๔ จ านวน ๘๐ ชวโมง/ป ภาคเรยนท ๑

ล าดบท

ชอหนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

สาระส าคญ เวลา

(ชวโมง) น าหนกคะแนน

ประวตและความส าคญของศาสนา

ส ๑.๑ป.๔/๑,๒,๘

ศาสนามความส าคญในฐานะเปนศนยรวมจตใจของศาสนกชน การศกษาประวตของศาสนา ศาสดาของแตละศาสนา จะท าใหเกดความเขาใจศาสนาตางๆ มากขน และสามารถอยรวมกนไดอยางมความสข

๖ ๑๕

หลกธรรมของศาสนา

ส ๑.๑ ป.๑/๔,๗ ศาสนาตางๆ จะมหลกธรรมค าสอนทแตกตางกน การปฏบตตนตามหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอ เพอใหอยรวมกนเปนชาตไดอยางสมานฉนท

๔ ๑๕

เชอมนในการท าความด

ส ๑.๑ ป.๔/๓,๕ แบบอยางการด าเนนชวตและขอคดจากประวตพระสาวก ชาดก เรองเลา และศาสนกชนตวอยางเปนแนวทางใหเกดการท าความดของตนเอง บคคลในครอบครว โรงเรยน และชมชนตามหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอ

๕ ๑๔

Page 13: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๑๐

ศาสนกชนทด

ส ๑.๑ ป.๔/๖ ส ๑.๒ ป.๔/๑-๓

ศาสนกชนทดตองประพฤตปฏบตตนในศาสน-พธ และพธกรรมในวนส าคญทางศาสนา ตามมรรยาทของศาสนาและมสวนรวมในการบ ารงรกษาศาสนสถานทตนนบถอ

๗ ๑๔

๕ สมาชกทดของชมชน

ส ๒.๑ ป.๔/๑-๕ สมาชกทดของชมชนยอมตองเขารวมกจกรรมตามวถประชาธปไตย เปนผน าและผตามทด และค านงถงสทธพนฐานทเดกทกคนพงไดรบ และสามารถอยรวมกนอยางสนตสข

๗ ๑๔

๖ วฒนธรรมทองถน

ส ๒.๑ ป.๔/๔ วฒนธรรมเปนแบบแผนของวถการด าเนนชวตซงมความแตกตางกนในแตละทองถน

๔ ๑๔

การปกครองระบอบประชาธปไตย

ส ๒.๒ ป.๔/๑-๓ ประเทศไทยปกครองดวยระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ประชาชนมบทบาท หนาท เสรภาพ และปฏบตตนเปนพลเมองดตามระบอบประชาธปไตย รวมกนไปเลอกตง เคารพในสถาบนพระมหากษตรยทมบทบาทส าคญตอการปกครอง

๗ ๑๔

รวมภาคเรยนท ๑ ๔๐ ๑๐๐

โครงสรางรายวชา รหสวชา ส๑๔๑๐๑ สงคมศกษา ๔ กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท ๔ จ านวน ๘๐ ชวโมง/ป ภาคเรยนท ๒ ล าดบ

ท ชอหนวยการเรยนร

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

สาระส าคญ เวลา

(ชวโมง) น าหนกคะแนน

การบรโภคสนคาและบรการ

ส ๓.๑ ป.๔/๑ ส ๓.๑ ป.๔/๒

ปจจยส าคญทมผลตอการเลอกซอสนคาและบรการนนมหลายประการ ซงขนอยกบผซอ ผขาย ตวสนคา ซงผบรโภคมสทธพนฐาน และรกษาผลประโยชนของตนเองในฐานะผบรโภค

๖ ๑๓

เศรษฐกจพอเพยง

ส ๓.๑ ป.๔/๓

หลกการของเศรษฐกจพอเพยงเปนแนวทางใน การน าไปใชในการด าเนนชวตประจ าวนอยางมดลยภาพ

๕ ๑๕

Page 14: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๑๑

๑๐ เศรษฐกจชมชนในประเทศไทย

ส ๓.๒ ป.๔/๑

ในแตละชมชนยอมมอาชพ สนคา และบรการตางๆ ทผลตในชมชน จงตองมการพงพาอาศยกนภายในชมชน มการสรางความเขมแขงใหชมชนดวยการใชสงของทผลตในชมชน

๖ ๑๔

๑๑ เงนทองของมคา

ส ๓.๒ ป.๔/๒

เงนมหนาทเปนสอกลางในการแลกเปลยนสนคาและบรการตางๆ ในแตละประเทศจะมสกลเงน ทใชในการแลกเปลยนระหวางประเทศ

๕ ๑๓

๑๒ การใชแผนทและภาพถาย

ส ๕.๑ ป.๔/๑

แผนทและรปถายเปนเครองมอทใชแสดงลกษณะทางกายภาพแหลงทรพยากรและสถานทส าคญในจงหวดของตน

๔ ๑๖

๑๓ จงหวดของเรา

ส ๕.๑ ป.๔/๑-๓ -แผนทและรปถายเปนเครองมอทใชแสดงลกษณะทางกายภาพแหลงทรพยากรและสถานทส าคญในจงหวดตน -ลกษณะทางกายภาพสงผลใหเกดแหลงทรพยากรและสถานทส าคญในจงหวด

๑๕

๑๔ สงแวดลอมในจงหวด

ส ๕.๒ ป.๔/๑ ส ๕.๒ ป.๔/๒ ส ๕.๒ ป.๔/๓

-ภมประเทศ ภมอากาศ และทรพยากรธรรมชาตสงผลตอการด าเนนชวตของคนในจงหวดและขณะเดยวกนการด าเนนชวตของคนในจงหวดกสงผลใหเกดการเปลยนแปลงลกษณะทางกายภาพของจงหวดดวย -การเปลยนแปลงสงแวดลอมสงผลตอการด าเนนชวตของคนในจงหวด -การจดการสงแวดลอมในจงหวดเปนหนาทของทกคนในจงหวด

๑๔

รวมภาคเรยนท ๒ ๔๐ ๑๐๐ รวมตลอดภาคเรยน/ปการศกษา ๘๐

อภธานศพท กตญญกตเวท ผรอปการะททานท าแลวและตอบแทน แยกออกเปน ๒ ขอ ๑. กตญญ รคณทาน ๒. กตเวทตอบแทนหรอสนองคณทาน ความกตญญกตเวทวาโดยขอบเขต แยกได เปน ๒ ระดบ คอ ๒.๑ กตญญกตเวทตอบคคลผมคณความดหรออปการะตอตนเปนสวนตว ๒.๒ กตญญกตเวทตอบคคลผไดบ าเพญคณประโยชนหรอมคณความด เกอกลแกสวนรวม (พ.ศ. หนา ๒-๓)

Page 15: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๑๒

กตญญกตเวทตออาจารย/โรงเรยน ในฐานะทเปนศษย พงแสดงความเคารพนบถออาจารยผเปรยบเสมอนทศเบองขวา ดงน ๑. ลกตอนรบ แสดงความเคารพ ๒. เขาไปหาเพอบ ารงรบใช ปรกษา ซกถาม รบค าแนะน า เปนตน ๓. ฟงดวยด ฟงเปน รจกฟง ใหเกดปญญา ๔. ปรนนบต ชวยบรการ ๕. เรยนศลปวทยาโดยเคารพ เอาจรงเอาจงถอเปนกจส าคญดวยด กรรม การกระท า หมายถง การกระท าทประกอบดวยเจตนา คอ ท าดวยความจงใจ ประกอบดวยความจงใจหรจงใจท าดกตาม ชวกตาม เชน ขดหลมพรางดกคนหรอสตวในตกลงไปตายเปนกรรม แตขดบอน าไวกนไวใช สตวตกลงไปตายเองไมเปนกรรม (แตถารอยวาบอน าทตนขดไวอยในทซงคนจะพลดตกไดงายแลวปลอยปละละเลย มคนตกลงไปกไมพนกรรม) การกระท าทดเรยกวา “กรรมด” ทชวเรยกวา “กรรมชว” (พ.ศ. หนา ๔) กรรม ๒ กรรมจ าแนกตามคณภาพ หรอตามธรรมทเปนมลเหตม ๒ คอ ๑. อกศลกรรม กรรมทเปนอกศล กรรมชว คอเกดจากอกศลมล ๒. กศลกรรม กรรมทเปนกศล กรรมด คอกรรมทเกดจากกศลมล กรรม ๓ กรรมจ าแนกตามทวารคอทางทกรรมม ๓ คอ ๓. กายกรรม การกระท าทางกาย ๒. วจกรรมการกระท าทางวาจา ๓. มโนกรรม การกระท าทางใจ กรรม ๑๒ กรรมจ าแนกตามหลกเกณฑเกยวกบการใหผล ม ๑๒ อยาง คอ

หมวดท ๑ วาดวยปากกาล คอจ าแนกตามเวลาทใหผล ไดแก ๑. ทฏฐธรรมเวทนยกรรม กรรมทใหผลในปจจบน คอในภพน ๒. อปชชเวทนยกรรม กรรมทใหผลในภาพทจะไปเกด คอ ในภพหนา ๓. อปราบปรเวทนยกรรม กรรมทใหผลในภพตอ ๆ ไป ๔. อโหสกรรม กรรมเลกใหผล หมวดท ๒ วาโดยกจ คอการใหผลตามหนาท ไดแก ๕. ชนกกรรม กรรมแตงใหเกด หรอกรรมทเปนตวน าไปเกด ๖. อปตถมภกกรรม กรรมสนบสนน คอ เขาสนบสนนหรอซ าเตมตอจากชนกกรรม ๗. อปปฬกกรรม กรรมบบคน คอเขามาบบคนผลแหงชนกกรรม และอปตถมภกกรรมนนใหแปรเปลยนทเลาเบาลงหรอสนเขา ๘. อปฆาตกรรม กรรมตดรอน คอ กรรมแรงฝายตรงขามทเขาตดรอนใหผลของกรรมสองอยางนนขาดหรอหยดไปทเดยว กรมวชาการ กระทรวงศกษาธการ การจดสาระการเรยนรพระพทธศาสนา กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม กรงเทพฯ : โรงพมพครสภาลาดพราว ,ครงท ๒ ๒๕๔๖ . *หมายเหต พ.ศ. หมายถง พจนานกรมพทธศาสน ฉบบประมวลศพท ; พ.ธ. หมายถง พจนานกรมพทธศาสตร ฉบบประมวลธรรม พมพครงท ๙ พระธรรมปฎก (ป.อ.ปยตโต) กรงเทพฯ : โรงพมพมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย,๒๕๔๓. หมวดท ๓ วาโดยปานทานปรยาย คอจ าแนกตามล าดบความแรงในการใหผล ไดแก ๙. ครกรรม กรรมหนก ใหผลกอน ๑๐. พหลกรรม หรอ อาจณกรรม กรรทท ามากหรอกรรมชนใหผลรองลงมา ๑๑. อาสนยกรรม กรรมจวนเจยน หรอกรรมใกลตาย ถาไมมสองขอกอนกจะใหผลกอนอน ๑๒. กตตตากรรม หรอ กตตตาวาปนกรรม กรรมสกวาท า คอเจตนาออน หรอมใชเจตนาอยางนน ใหผลตอเมอไมมกรรมอนจะใหผล (พ.ศ. หนา ๕)

Page 16: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๑๓

กรรมฐาน ทตงแหงการงาน อารมณเปนทตงแหงการงานของใจ อบายทางใจ วธฝ กอบรมจต ม ๒ ประเภท คอ สมถกรรมฐาน คอ อบายสงบใจ วปสสนากรรมฐาน อบายเรองปญญา (พ.ศ. หนา ๑๐) กลจรฏตธรรม ๔ ธรรมส าหรบด ารงความมนคงของตระกลใหยงยน เหตทท าใหตระกลมงคงตงอย ไดนาน (พ.ธ. หนา ๑๓๔) ๑. นฏฐคเวสนา คอ ของหายของหมด รจกหามาไว ๒. ชณณปฏสงขรณา คอ ของเกาของช ารด รจกบรณะซอมแซม ๓. ปรมตปานโภชนา คอ รจกประมาณในการกนการใช ๔. อธปจจสลวนตสถาปนา คอ ตงผมศลธรรมเปนพอบานแมเรอน (พ.ธ. หนา ๑๓๔) กศล บญ ความด ฉลาด สงทด กรรมด (พ.ศ. หนา ๒๑) กศลกรรม กรรมด กรรมทเปนกศล การกระท าทดคอเกดจากกศลมล (พ.ศ. หนา ๒๑) กศลกรรมบถ ๑๐ ทางแหงกรรมด ทางท าด กรรมดอนเปนทางน าไปสสคตม ๑๐ อยางไดแก

ก. กายกรรม ๓ (ทางกาย) ๑. ปาณาตปาตา เวรมณ เวนจากการท าลายชวต ๒. อทนนาทานา เวรมณ เวนจากถอเอาของทเขามไดให ๓. กาเมสมจฉาจารา เวรมณ เวนจากประพฤตผดในกาม

ข. วจกรรม ๔ (ทางวาจา) ไดแก ๔. มสาวาทา เวรมณ เวนจากพดเทจ ๕. ปสณายวาจาย เวรมณ เวนจากพดสอเสยด ๖. ผรสาย วาจาย เวรมณ เวนจากพดค าหยาบ ๗. สมผปปลาปา เวรมณ เวนจากพดเพอเจอ

ค. มโนกรรม ๓ (ทางใจ) ๘. อนภชฌา ไมโลกคอยจองอยากไดของเขา ๙. อพยาบาท ไมคดรายเบยดเบยนเขา ๑๐. สมมาทฏฐ เหนชอบตามคลองธรรม (พ.ศ. หนา ๒๑)

กศลมล รากเหงาของกศล ตนเหตของกศล ตนเหตของความด ๓ อยาง ๑. อโลภะ ไมโลภ (จาคะ) ๒. อโทสะ ไมคดประทษราย (เมตตา) ๓. อโมหะ ไมหลง (ปญญา) (พ.ศ. หนา ๒๒) กศลวตก ความตรกทเปนกศล ความนกคดทดงาม ๓ คอ ๑. เนกขมมวตก ความตรกปลอดจากกาม ๒. อพยาบาทวตก ความตรกปลอดจากพยาบาท ๓. อวหสาวตก ความตรกปลอดจากการเบยดเบยน(พ.ศ. หนา ๒๒) โกศล ๓ ความฉลาด ความเชยวชาญ ม ๓ อยาง ๑. อายโกศล คอ ความฉลาดในความเจรญ รอบรทางเจรญและเหตของความเจรญ ๒. อปายโกศล คอ ความฉลาดในความเสอม รอบรทางเสอมและเหตของความเสอม ๓. อบายโกศล คอ ความฉลาดในอบาย รอบรวธแกไขเหตการณและวธทจะท าใหส าเรจ ทงในการปองกนความเสอมและในการสรางความเจรญ (พ.ศ. หนา ๒๔) ขนธ กอง พวก หมวด หม ล าตว หมวดหนง ๆ ของรปธรรมและนามธรรมทงหมดทแบงออกเปนหากอง ไดแก รปขนธ คอ กองรป เวทนาขนธ คอ กองเวทนา สญญาขนธ คอ กองสญญา สงขารขนธ คอ กองสงขาร วญญาณขนธ คอ กองวญญาณ เรยกรวมวา เบญจขนธ (พ.ศ. หนา ๒๖ - ๒๗) คารวธรรม ๖ ธรรม คอ ความเคารพ การถอเปนสงส าคญทจะพงใสใจและปฏบตดวย ความเออเฟอ หรอโดยความหนกแนนจรงจงม ๖ ประการ คอ ๑. สตถคารวตา ความเคารพในพระศาสดา หรอพทธคารวตา ความเคารพในพระพทธเจา ๒. ธมมคารวตา ความเคารพในพระธรรม ๓. สงฆคารวตา ความเคารพในพระสงฆ ๔. สกขาคารวตา ความเคารพในการศกษา ๕. อปปมาทคารวตา ความเคารพในความไมประมาท ๖. ปฏสนถารคารวตา ความเคารพในการปฏสนถาร (พ.ธ. หนา ๒๒๑)

Page 17: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๑๔

คหสข (กามโภคสข ๔) สขของคฤหสถ สขของชาวบาน สขทชาวบานควรพยายามเขาถงใหไดสม าเสมอ สขอนชอบธรรมทผครองเรอนควรม ๔ ประการ ๑. อตถสข สขเกดจากความมทรพย ๒. โภคสข สขเกดจากการใชจายทรพย ๓. อนณสข สขเกดจากความไมเปนหน ๔. อนวชชสข สขเกดจากความประพฤตไมมโทษ (ไมบกพรองเสยหายทงทางกาย วาจา และใจ) (พ.ธ. หนา ๑๗๓) ฆราวาสธรรม ๔ ธรรมส าหรบฆราวาส ธรรมส าหรบการครองเรอน หลกการครองชวตของคฤหสถ ๔ ประการ ไดแก ๑. สจจะ คอ ความจรง ซอตรง ซอสตย จรงใจ พดจรง ท าจรง ๒. ทมะ คอ การฝ กฝน การขมใจ ฝ กนสย ปรบตว รจกควบคมจตใจ ฝ กหด ดดนสย แกไขขอบกพรอง ปรบปรงตนใหเจรญกาวหนาดวยสตปญญา ๓. ขนต คอ ความอดทน ตงหนาท าหนาทการงานดวยความขยนหมนเพยร เขมแขง ทนทาน ไมหวนไหว มนในจดหมาย ไมทอถอย ๔. จาคะ คอ เสยสละ สละกเลส สละความสขสบาย และผลประโยชนสวนตนได ใจกวาง พรอมทจะรบฟงความทกข ความคดเหนและความตองการของผอน พรอมทจะรวมมอชวยเหลอ เออเฟอเผอแผไมคบแคบเหนแกตวหรอ เอาแตใจตว (พ.ธ. หนา ๔๓) จต ธรรมชาตทรอารมณ สภาพทนกคด ความคด ใจ ตามหลกฝายอภธรรม จ าแนกจตเปน ๘๙ แบงโดยชาตเปนอกศลจต ๑๒ กศลจต ๒๑ วปากจต ๓๖ และกรยาจต ๘ (พ.ศ. หนา ๔๓) เจตสก ธรรมทประกอบกบจต อาการหรอคณสมบตตางๆ ของจต เชน ความโลภ ความโกรธ ความหลง ศรทธา เมตตาสตปญญาเปนตนม ๕๒ อยาง จดเปนอญญสมานาเจตสก๑๓ อกศลเจตสก๑๔โสภณเจตสก๒๕(พ.ศ.หนา ๔๙) ฉนทะ ๑. ความพอใจ ความชอบใจ ความยนด ความตองการ ความรกใครในสงนน ๆ ๒. ความยนยอม ความยอมใหทประชมท ากจนน ๆ ในเมอตนมไดรวมอยดวย เปนธรรมเนยมของภกษทอยในวดซงมศลมารวมกน มสทธทจะเขาประชมท ากจของสงฆ เวนแตภกษนนอาพาธ จะเขารวมประชมดวยไมได กมอบฉนทะคอ แสดงความยนยอมใหสงฆท ากจนน ๆ ได (พ.ศ. หนา ๕๒) ฌาน การเพง การเพงพนจดวยจตทเปนสมาธแนวแน ม ๒ ประเภท คอ ๑. รปฌาน ๒. อรปฌาน (พ.ศ. หนา ๖๐) ฌานสมบต การบรรลฌาน การเขาฌาน (พทธธรรม หนา ๙๖๔) ดรณธรรม ธรรมทเปนหนทางแหงความส าเรจ คอ ขอปฏบตทเปนดจประตชยอนเปดออกไปสความสข ความเจรญกาวหนาแหงชวต ๖ ประการ คอ ๑. อาโรคยะ คอ รกษาสขภาพด มใหมโรคทงจตและกาย ๒. ศล คอ มระเบยบวนย ไมกอเวรภยแกสงคม ๓. พทธานมต คอ ไดคนดเปนแบบอยาง ศกษาเยยงนยมแบบอยางของมหาบรษพทธชน ๔. สตะ คอ ตงเรยนรใหจรง เลาเรยนคนควาใหรเชยวชาญใฝสดบเหตการณใหรเทาทน ๕. ธรรมานวต คอ ท าแตสงทถกตองดงาม ด ารงมนในสจรต ทงชวตและงานด าเนนตามธรรม ๖. อลนตา คอ มความขยนหมนเพยร มก าลงใจแขงกลาไมทอแทเฉอยชา เพยรกาวหนาเรอยไป (ธรรมนญชวต บทท ๑๕ คนสบตระกล ขอ ก. หนา๕๕) หมายเหต หลกธรรมขอนเรยกชออกยางหนงวา “วฒนมข” ตรงค าบาลวา “อตถทวาร” ประตแหงประโยชน ตณหา (๑) ความทะยานอยาก ความดนรน ความปรารถนา ความแสหา ม ๓ คอ ๑. กามตณหา ความทะยานอยากในกาม อยากไดอารมณอนนารกนาใคร ๒. ภวตณหา ความทะยานอยากในภพ อยากเปนนนเปนน ๓. วภวตณหา ความทะยานอยากในวภพ อยากไมเปนนนไมเปนน อยากพรากพนดบสญไปเสย

Page 18: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๑๕

ตนหา (๒) ธดามารนางหนงใน ๓ นาง ทอาสาพระยามารผเปนบดา เขาไปประโลมพระพทธเจาดวยอาการ ตางๆ ในสมยทพระองคประทบอยทตนอชปาลนโครธภายหลงตรสรใหมๆ(อก๒นางคอ อรดกบราคา) (พ.ศ.หนา ๗๒) ไตรลกษณ ลกษณะสาม คอ ความไมเทยง ความเปนทกข ความไมใชตวตน ๑. อนจจตา (ความเปนของไมเทยง) ๒. ทกขตา (ความเปนทกข) ๓. อนตตา (ความเปนของไมใชตน) (พ.ศ. หนา ๑๐๔) ไตรสกขา สกขาสาม ขอปฏบตทตองศกษา ๓ อยาง คอ ๑. อธศลสกขา หมายถง สกขาคอศลอนยง ๒. อธจตตสกขา หมายถง สกขา คอ จตอนยง ๓. อธปญญาสกขา หมายถง สกขา คอปญญาอนยง เรยกกนงายๆวา ศล สมาธ ปญญา (พ.ศ. หนา ๘๗) ทศพธราชธรรม ๑๐ ธรรม ส าหรบพระเจาแผนดน คณสมบตของนกปกครองทด สามารถปกครองแผนดนโดยธรรม และยงประโยชนสขใหเกดแกประชาชน จนเกดความชนชมยนด ม ๑๐ ประการ คอ ๑. ทาน การใหทรพยสนสงของ ๒. ศล ประพฤตดงาม ๓. ปรจจาคะ ความเสยสละ ๔. อาชชวะ ความซอตรง ๕. มททวะ ความออนโยน ๖. ตบะ ความทรงเดช เผากเลสตณหา ไมหมกมนในความสขส าราญ ๗. อกโกธะความไมกรวโกรธ ๘. อวหงสา ความไมขมเหงเบยดเบยน ๙. ขนต ความอดทนเขมแขง ไมทอถอย ๑๐. อวโรธนะ ความไมคลาดธรรม (พ.ศ. หนา ๒๕๐) ทฏธมมกตถสงวตตนกธรรม ๔ ธรรมทเปนไปเพอประโยชนในปจจบน คอ ประโยชนสขสามญทมองเหนกนในชาตน ทคนทวไปปรารถนา เชน ทรพย ยศ เกยรต ไมตร เปนตน ม ๔ ประการ คอ ๑.อฏฐานสมปทา ถงพรอมดวยความหมน ๒. อารกขสมปทา ถงพรอมดวยการรกษา ๓. กลยาณมตตตา ความมเพอนเปนคนด ๔. สมชวตา การเลยงชพตามสมควรแกก าลงทรพยทหาได (พ.ศ. หนา ๙๕) ทกข ๑. สภาพททนอยไดยาก สภาพทคงทนอยไมได เพราะถกบบคนดวยความเกดขนและดบสลาย เนองจากตองไปตามเหตปจจยทไมขนตอตวมนเอง ๒. สภาพททนไดยาก ความรสกไมสบาย ไดแก ทกขเวทนา (พ.ศ. หนา ๙๙) ทกรกรยา กรยาทท าไดยาก การท าความเพยรอนยากทใครๆ จะท าได เชน การบ าเพญเพยรเพอบรรลธรรมวเศษ ดวยวธทรมานตนตางๆ เชน กลนลมอสสาสะ (ลมหายใจเขา) ปสสาสะ (ลมหายใจออก) และอดอาหาร เปนตน (พ.ศ. หนา ๑๐๐) ทจรต ๓ ความประพฤตไมด ประพฤตชว ๓ ทาง ไดแก ๑. กายทจรต ประพฤตชวทางกาย ๒. วจทจรต ประพฤตชวทางวาจา ๓. มโนทจรต ประพฤตชวทางใจ (พ.ศ. หนา ๑๐๐) เทวทต ๔ ทตของยมเทพ สอแจงขาวของมฤตย สญญาณทเตอนใหระลกถงคตธรรมดาของชวต มใหมความประมาท ไดแก คนแก คนเจบ คนตาย และสมณะ ๓ อยางแรกเรยกเทวทต สวนสมณะเรยกรวมเปนเทวทตไปดวยโดยปรยายเพราะมาในหมวดเดยวกน แตในบาลทานเรยกวานมต ๔ ไมไดเรยกเทวทต (พ.ศ. หนา ๑๐๒) ธาต ๔ สงททรงภาวะของมนอยเองตามธรรมดาของเหตปจจย ไดแก ๑. ปฐวธาต หมายถง สภาวะทแผไปหรอกนเนอท เรยกชอสามญวา ธาตเขมแขงหรอธาตดน ๒. อาโปธาต หมายถง สภาวะทเอบอาบดดซม เรยกสามญวา ธาตเหลว หรอธาตน า ๓. เตโชธาต หมายถง สภาวะทท าใหรอน เรยกสามญวา ธาตไฟ ๔. วาโยธาต หมายถง สภาวะทท าใหเคลอนไหว เรยกสามญวา ธาตลม (พ.ศ. หนา ๑๑๓)

Page 19: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๑๖

นาม ธรรมทรจกกนดวยชอ ก าหนดรดวยใจเปนเรองของจตใจ สงทไมมรปราง ไมมรปแตนอมมาเปนอารมณ ของจตได (พ.ศ. หนา ๑๒๐) นยาม ๕ ก าหนดอนแนนอน ความเปนไปอนมระเบยบแนนอนของธรรมชาตกฎธรรมชาต ๑.อตนยาม(กฎธรรมชาตเกยวกบอณหภม หรอปรากฏการณธรรมชาตตาง ๆ โดยเฉพาะ ดน น า อากาศและฤดกาล อนเปนสงแวดลอมส าหรบมนษย) ๒. พชนยาม (กฎธรรมชาตเกยวกบการสบพนธมพนธกรรมเปนตน) ๓. จตตนยาม (กฎธรรมชาตเกยวกบการท างานของจต) ๔. กรรมนยาม(กฎธรรมชาตเกยวกบพฤตกรรมของมนษย คอ กระบวนการใหผลของการกระท า) ๕. ธรรมนยาม (กฎธรรมชาตเกยวกบความสมพนธและอาการทเปนเหต เปนผลแกกนแหงสงทงหลาย (พ.ธ. หนา ๑๙๔) นวรณ ๕ สงทกนจตไมใหกาวหนาในคณธรรม ธรรมทกนจตไมใหบรรลคณความด อกศลธรรมทท าจตใหเศราหมองและท าปญญาใหออนก าลง ๑. กามฉนทะ (ความพอใจในกาม ความตองการกามคณ) ๒. พยาบาท (ความคดราย ความขดเคองแคนใจ) ๓. ถนมทธะ (ความหดหและเซองซม) ๔. อทธจจกกกจจะ (คามฟงซานและรอนใจ ความกระวนกระวายกลมกงวล) ๕. วจกจฉา (ความลงเลสงสย) (พ.ธ. หนา ๑๙๕) นโรธ ความดบทกข คอดบตณหาไดสนเชง ภาวะปลอดทกข เพราะไมมทกขทจะเกดขนได หมายถง พระนพพาน (พ.ศ. หนา ๑๒๗) บารม คณความดทบ าเพญอยางยงยวด เพอบรรลจดหมายอนสงยงม ๑๐ คอ ทาน ศล เนกขมมะ ปญญา วรยะ ขนต สจจะ อธษฐาน เมตตา อเบกขา (พ.ศ. หนา ๑๓๖) บญกรยาวตถ ๓ ทตงแหงการท าบญ เรองทจดเปนการท าความด หลกการท าความด ทางความดม ๓ ประการ คอ ๑. ทานมย คอท าบญดวยการใหปนสงของ ๒. ศลมย คอ ท าบญดวยการรกษาศล หรอประพฤตดมระเบยบวนย ๓. ภาวนมย คอ ท าบญดวยการเจรญภาวนา คอฝ กอบรมจตใจ (พ.ธ. หนา ๑๐๙) บญกรยาวตถ ๑๐ ทตงแหงการท าบญ ทางความด ๑. ทานมย คอท าบญดวยการใหปนสงของ ๒. สลมย คอ ท าบญดวยการรกษาศล หรอประพฤตด ๓. ภาวนมย คอ ท าบญดวยการเจรญภาวนา คอฝ กอบรมจตใจ ๔. อปจายนมย คอ ทบญดวยการประพฤตออนนอมถอมตน ๕. เวยยาวจจมย คอ ท าบญดวยการชวยขวนขวาย รบใช ๖. ปตตทานมย คอ ท าบญดวยการเฉลยสวนแหงความดใหแกผอน ๗. ปตตานโมทนามย คอ ท าบญดวย การยนดในความดของผอน ๘. ธมมสสวนมย คอ ท าบญดวยการฟงธรรม ศกษาหาความร ๙. ธมมเทสนามย คอท าบญดวยการสงสอนธรรมใหความร ๑๐. ทฏฐชกรรม คอ ท าบญดวยการท าความเหนใหตรง (พ.ธ. หนา ๑๑๐) บพนมตของมชฌมาปฏปทา บพนมต แปลวา สงทเปนเครองหมายหรอสงบงบอกลวงหนา พระพทธองคตรสเปรยบเทยบวา กอนทดวงอาทตยจะขน ยอมมแสงเงนแสงทองปรากฏใหเหนกอนฉนใด กอนทอรยมรรคซงเปนขอปฏบตส าคญในพระพทธศาสนาจะเกดขน กมธรรมบางประการปรากฏขนกอน เหมอนแสงเงนแสงทองฉนนน องคประกอบของธรรมดงกลาว หรอบพนมตแหงมชฌมาปฏปทา ไดแก ๑. กลปยาณมตตตา ความมกลยาณมตร ๒. สลสมปทา ถงพรอมดวยศล มวนย มความเปนระเบยบในชวตของตนและในการอยรวมในสงคม ๓. ฉนทสมปทา ถงพรอมดวยฉนทะ พอใจใฝรกในปญญา สจธรรม ในจรยธรรม ใฝรในความจรงและใฝท าความด ๔. อตตสมปทา ความถงพรอมดวยการทจะฝ กฝน พฒนาตนเอง เหนความส าคญของการทจะตองฝ กตน ๕. ทฏฐสปทา

Page 20: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๑๗

ความถงพรอมดวยทฏฐ ยดถอ เชอถอในหลกการ และมความเหนความเขาใจพนฐานท มองสงทงหลายตามเหตปจจย ๖. อปปมาทสมปทา ถงพรอมดวยความไมประมาท มความกระตอรอรนอยเสมอ เหนคณคาของกาลเวลา เหนความเปลยนแปลงเปนสงกระตนเตอนใหเรงรดการคนหาใหเขาถงความจรงหรอในการท าชวตทดงามใหส าเรจ ๗. โยนโสมนสการ รจดคดพจารณา มองสงทงหลายใหไดความรและไดประโยชนทจะเอามาใชพฒนาตนเองยงๆ ขนไป (แสงเงนแสงทองของชวตท ดงาม: พระธรรมปฎก) (ป.อ. ปยตโต) เบญจธรรม ธรรม ๕ ประการ ความด ๕ อยาง ทควรประพฤตคกนไปกบการรกษาเบญจศลตามล าดบขอ ดงน ๑. เมตตากรณา ๒. สมมาอาชวะ ๓. กามสงวร (ส ารวมในกาม) ๔. สจจะ ๕. สตสมปชญญะ (พ.ศ. หนา ๑๔๐ – ๑๔๑) เบญจศล ศล ๕ เวนฆาสตว เวนลกทรพย เวนประพฤตผดในกาม เวนพดปด เวนของเมา (พ.ศ. หนา ๑๔๑) ปฐมเทศนา เทศนาครงแรก หมายถง ธมมจกรกปปวตตนสตรทพระพทธเจาทรงแสดงแกพระปญจวคคยในวนขน ๑๕ ค า เดอน ๘ หลงจากวนตรสรสองเดอน ทปาอสปตนมฤคทายวน เมองพาราณส (พ.ศ. หนา ๑๔๗) ปฏจจสมปบาท สภาพอาศยปจจยเกดขน การทสงทงหลายอาศยกนจงมขน การททกขเกดขนเพราะอาศยปจจยตอเนองกนมา (พ.ศ. หนา ๑๔๓) ปรยต พทธพจนอนจะพงเลาเรยน สงทควรเลาเรยน การเลาเรยนพระธรรมวนย (พ.ศ. หนา ๑๔๕) ปธาน ๔ ความเพยร ๔ อยาง ไดแก ๑. สงวรปธาน คอ การเพยรระวงหรอเพยรปดกน (ยบยงบาปอกศลธรรมทยงไมเกด ไมใหเกดขน) ๒. ปหานปธาน คอ เพยรละบาปอกศลทเกดขนแลว ๓. ภาวนาปธาน คอ เพยรเจรญ หรอท ากศลธรรมทยงไมเกดใหเกดขน ๔. อนรกขนาปธาน คอ เพยรรกษากศลธรรมทเกดขนแลวไมใหเสอมไปและท าใหเพมไพบลย (พ.ศ. หนา ๑๔๙) ปปญจธรรม ๓ กเลสเครองเนนชา กเลสทเปนตวการท าใหคดปรงแตงยดเยอพสดาร ท าใหเขาหางออกไปจากความเปนจรงงาย ๆ เปดเผย กอใหเกดปญหาตางๆ และขดขวางไมใหเขาถงความจรง หรอท าให ไมอาจแกปญหาอยางถกทางตรงไปตรงมา ม ๓ อยาง คอ ๑. ตณหา (ความทะยานอยาก ความปรารถนาทจะบ ารงบ าเรอ ปรนเปรอตน ความยากไดอยากเอา) ๒. ทฏฐ (ความคดเหน ความเชอถอ ลทธ ทฤษฎ อดมการณตาง ๆ ทยดถอไวโดยงมงายหรอโดยอาการเชดชวาอยางนเทานนจรงอยางอนเทจทงนน เปนตน ท าใหปดตวแคบ ไมยอมรบฟงใคร ตดโอกาสทจะเจรญปญญา หรอคดเตลดไปขางเดยว ตลอดจนเปนเหตแหงการเบยดเบยนบบคนผอนทไมถออยางตน ความยดตดในทฤษฎ ฯลฯ คอความคดเหนเปนความจรง) ๓. มานะ (ความถอตว ความส าคญตนวาเปนนนเปนน ถอสง ถอต า ยงใหญเทาเทยมหรอดอยกวาผอน ความอยากเดนอยากยกชตนใหยงใหญ) (พ.ธ. หนา ๑๑๑) ปฏเวธ เขาใจตลอด แทงตลอด ตรสร รทะลปรโปรง ลลวงดวยการปฏบต (พ.ศ. หนา ๑๔๕) ปฏเวธสทธรรม สทธรรม คอ ผลอนจะพงเขาถงหรอบรรลด วยการปฏบตไดแก มรรค ผล และนพพาน (พ.ธ. หนา ๑๒๕)

Page 21: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๑๘

ปญญา ๓ ความรอบร เขาใจ รซง ม ๓ อยาง คอ ๑.สตมยปญญา (ปญญาเกดแตการสดบการเลาเรอง) ๒. จนตามนปญญา (ปญญาเกดแตการคด การพจารณาหาเหตผล) ๓. ภาวนามยปญญา (ปญญาเกด แตการฝ กอบรมลงมอปฏบต) (พ.ธ. หนา ๑๑๓) ปญญาวฒธรรม ธรรมเปนเครองเจรญปญญา คณธรรมทกอใหเกดความเจรญงอกงามแหงปญญา ๑. สปปรสสงเสวะ คบหาสตบรษ เสวนาทานผทรง ๒. สทธมมสสวนะ ฟงสทธรรม เอาใจใส เลาเรยนหาความรจรง ๓. โยนโสมนสการ ท าในใจโดยแยบคาย คดหาเหตผลโดยถกวธ ๔. ธมมานธมมปฏบต ปฏบตธรรมถกตองตามหลก คอ ใหสอดคลองพอด ขอบเขตความหมาย และวตถประสงคทสมพนธกบธรรมขออน ๆ น าสงทไดเลาเรยนและตรตรองเหนแลวไปใชปฏบตใหถกตองตามความมงหมายของสงนน ๆ (พ.ธ. หนา ๑๖๒ – ๑๖๓) ปาปณกธรรม ๓ หลกพอคา องคคณของพอคาม ๓ อยาง คอ ๑ จกขมา ตาด (รจกสนคา) ดของเปน สามารถค านวณราคา กะทน เกงก าไร แมนย า ๒. วธโร จดเจนธรกจ (รแหลงซอขาย รความเคลอนไหวความตองการของตลาด สามารถในการจดซอจดจ าหนาย รใจและรจกเอาใจลกคา) ๓. นสสยสมปนโน พรอมดวยแหลงทนอาศย (เปนทเชอถอไววางในในหมแหลงทนใหญ ๆ หาเงนมาลงทนหรอด าเนนกจการโดยงาย ๆ) (พ.ธ. หนา ๑๑๔) ผสสะ หรอ สมผส การถกตอง การกระทบ ความประจวบกนแหงอายตนะภายใน อายตนะภายนอก และวญญาณ ม ๖ คอ ๑. จกขสมผส (ความกระทบทางตา คอ ตา + รป + จกข - วญญาณ) ๒. โสตสมผส (ความกระทบทางห คอ ห + เสยง + โสตวญญาณ) ๓. ฆานสมผส (ความกระทบทางจมก คอ จมก + กลน + ฆานวญญาณ) ๔. ชวหาสมผส (ความกระทบทางลน คอ ลน + รส + ชวหาวญญาณ)๕. กายสมผส (ความกระทบทางกาย คอ กาย + โผฏฐพพะ + กายวญญาณ) ๖. มโนสมผส (ความกระทบทางใจ คอ ใจ + ธรรมารมณ + มโนวญญาณ) (พ.ธ. หนา ๒๓๓) ผวเศษ หมายถง ผส าเรจ ผมวทยากร (พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน พ.ศ. ๒๕๒๕) พระธรรม ค าสงสอนของพระพทธเจาทงหลกความจรงและหลกความประพฤต (พ.ศ. หนา ๑๘๓) พระอนพทธะ ผตรสรตาม คอ ตรสรดวยไดสดบเลาเรยนและปฏบตตามทพระสมมาสมพทธเจาทรงสอน (พ.ศ. หนา ๓๗๔) พระปจเจกพทธะ พระพทธเจาประเภทหนง ซงตรสรเฉพาะตว มไดสงสอนผอน (พ.ศ. หนา ๑๖๒) พระพทธคณ ๙ คณของพระพทธเจา ๙ ประการ ไดแก อรห เปนผไกลจากกเลส ๒. สมมาสมพทโธ เปนผตรสรชอบไดโดยพระองคเอง ๓. วชชาจรณสมปนโน เปนผถงพรอมดวยวชชาและ จรณะ ๔. สคโต เปนผเสดจไปแลวดวยด ๕. โลกวท เปนผรโลกอยางแจมแจง ๖. อนตตโร ปรสทมมสารถ เปนผสามารถฝ กบรษทสมควรฝ กไดอยางไมมใครยงกวา ๗. สตถา เทวมนสสาน เปนครผสอนเทวดาและมนษยทงหลาย ๘. พทโธ เปนผร ผตน ผเบกบาน ๙. ภควา เปนผมโชค มความเจรญ จ าแนกธรรมสงสอนสตว (พ.ศ. หนา ๑๙๑) พระพทธเจา ผตรสรโดยชอบแลวสอนผอนใหรตาม ทานผรด รชอบดวยตนเองกอนแลว สอนประชมชนใหประพฤตชอบดวยกาย วาจา ใจ (พ.ศ. หนา ๑๘๓) พระภกษ ชายผไดอปสมบทแลว ชายทบวชเปนพระ พระผชาย แปลตามรปศพทวา ผขอหรอผมองเหนภยในสงขารหรอผท าลายกเลส ดบรษท ๔ สหธรรมก บรรพชต อปสมบนภกษสาวกรปแรก ไดแก พระอญญาโกณฑญญะ (พ.ศ. หนา ๒๐๔)

Page 22: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๑๙

พระรตนตรย รตนะ ๓ แกวอนประเสรฐ หรอสงล าคา ๓ ประการ หลกทเคารพบชาสงสดของพทธศาสนกชน ๓ อยาง คอ ๑ พระพทธเจา (พระผตรสรเอง และสอนใหผอนรตาม) ๒.พระธรรม (ค าสงสอนของพระพทธเจา ทงหลกความจรงและหลกความประพฤต) ๓. พระสงฆ (หมสาวกผปฏบตตามค าสงสอนของพระพทธเจา) (พ.ธ.หนา ๑๑๖) พระสงฆ หมชนทฟงค าสงสอนของพระพทธเจาแลวปฏบตชอบตามพระธรรมวนย หมสาวกของพระพทธเจา (พ.ศ. หนา ๑๘๕) พระสมมาสมพทธเจา หมายถง ทานผตรสรเอง และสอนผอนใหรตาม (พ.ศ. หนา ๑๘๙) พระอนพทธะ หมายถง ผตรสรตาม คอ ตรสรดวยไดสดบเลาเรยนและปฏบตตามทพระสมมาสมพทธเจา ทรงสอน ไดแก พระอรหนตสาวกทงหลาย (พ.ศ. หนา ๓๗๔) พระอรยบคคล หมายถง บคคลผเปนอรยะ ทานผบรรลธรรมวเศษ มโสดาปตตผล เปนตน ม ๔ คอ

๑. พระโสดาบน ๒. พระสกทาคาม (หรอสกทาคาม) ๓. พระอนาคาม ๔. พระอรหนต แบงพสดารเปน ๘ คอ พระผตงอยในโสดาปตตมรรค และพระผตงอยในโสดาปตตผลค ๑ พระผตงอยในสกทาคามมรรค และพระผตงอยในสกทาคามผลค ๑ พระผตงอยในอนาคามมรรค และพระผตงอยในอนาคามผลค ๑ พระผตงอยในอรหตตมรรค และพระผตงอยในอรหตตผลค ๑ (พ.ศ. หนา ๓๘๖)

พราหมณ หมายถง คนวรรณะหนงใน ๔ วรรณะ คอ กษตรย พราหมณ แพศย ศทร ; พราหมณเปนวรรณะนกบวชและเปนเจาพธ ถอตนวาเปนวรรณะสงสด เกดจากปากพระพรหม (พ.ศ. หนา ๑๘๕) พละ ๔ ก าลง พละ ๔ คอ ธรรมอนเปนพลงท าใหด าเนนชวตดวยความมนใจ ไมตองหวาดหวนภยตางๆ ไดแก ๑. ปญญาพละ ก าลงคอปญญา ๒. วรยพละ ก าลงคอความเพยร ๓. อนวชชพละ ก าลงคอการกระท าทไมมโทษ ๔. สงคหพละ ก าลงการสงเคราะห คอ เกอกลอยรวมกบผอนไดด (พ.ศ. หนา ๑๘๕ – ๑๘๖) พละ ๕ พละ ก าลง พละ ๕ คอ ธรรมอนเปนก าลง ซงเปนเครองเกอหนนแกอรยมรรค จดอยในจ าพวก โพธปกขยธรรม ม ๕ คอ สทธา วรยะ สต สมาธ ปญญา (พ.ศ. หนา ๑๘๕ – ๑๘๖) พทธกจ ๕ พระพทธองคทรงบ าเพญพทธกจ ๕ ประการ คอ ๑. ปพพณเห ปณฑปาตญจ ตอนเชาเสดจออกบณฑบาต เพอโปรดสตว โดยการสนทนาธรรมหรอการแสดงหลกธรรมใหเขาใจ ๒. สายณเห ธมมเทสน ตอนเยน แสดงธรรมแกประชาชนทมาเฝาบรเวณทประทบ ๓. ปโทเส ภกขโอวาท ตอนค า แสดงโอวาทแกพระสงฆ ๔. อฑฒรตเต เทวปญหน ตอนเทยงคนทรงตอบปญหาแกพวกเทวดา ๕. ปจจเสว คเต กาเล ภพพาภพเพ วโลกน ตอนเชามด จวนสวาง ทรงตรวจพจารณาสตวโลกวาผใดมอปนสยทจะบรรลธรรมได (พ.ศ. หนา ๑๘๙ - ๑๙๐)

Page 23: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๒๐

พทธคณ คณของพระพทธเจา คอ ๑. ปญญาคณ (พระคณ คอ ปญญา) ๒. วสทธคณ (พระคณ คอ ความบรสทธ) ๓. กรณาคณ (พระคณ คอ พระมหากรณา) (พ.ศ. หนา ๑๙๑) ภพ โลกเปนทอยของสตว ภาวะชวตของสตว ม ๓ คอ ๑. กามภพ ภพของผยงเสวยกามคณ ๒. รปภพ ภพของผเขาถงรปฌาน ๓. อรปภพ ภพของผเขาถงอรปฌาน (พ.ศ. หนา ๑๙๘) ภาวนา ๔ การเจรญ การท าใหมขน การฝ กอบรม การพฒนา แบงออกเปน ๔ ประเภท ไดแก ๑. กายภาวนา ๒. สลภาวนา ๓. จตตภาวนา ๔. ปญญาภาวนา (พ.ธ. หนา ๘๑ – ๘๒) ภม ๓๑ ๑.พนเพ พน ชน ทดน แผนดน ๒. ชนแหงจต ระดบจตใจ ระดบชวต ม ๓๑ ภม ไดแก อบายภม ๔ (ภมทปราศจากความเจรญ) - นรยะ(นรก) – ตรจฉานโยน(ก าเนดดรจฉาน) – ปตตวสย(แดนเปรต) - อสรกาย (พวกอสร) กามสคตภม ๗ (กามาวจรภมทเปนสคต ภมทเปนสคตซงยงเกยวของกบกาม) - มนษย (ชาวมนษย) –จาตมหาราชกา (สวรรคชนททาวมหาราช ๔ ปกครอง) -ดาวดงส (แดนแหงเทพ ๓๓ มทาวสกกะเปนใหญ) -ยามา(แดนแหงเทพผปราศจากความทกข) - ดสต(แดนแหงผเอบอมดวยสรสมบตของตน) - นมมานรด (แดนแหงเทพผยนดในการเนรมต) - ปรนมมตวสวตต(แดนแหงเทพผยงอ านาจใหเปนไปในสมบตทผอนนรมตให) (พ.ธ. หนา ๓๑๖-๓๑๗) โภคอาทยะ ๕ ประโยชนทควรถอเอาจากโภคทรพย ในการทจะมหรอเหตผลในการทจะมหรอครอบครองโภคทรพย ๑. เลยงตว มารดา บดา บตร ภรรยา และคนในปกครองทงหลายใหเปนสข ๒. บ ารงมตรสหายและรวมกจกรรมการงานใหเปนสข ๓. ใชปองกนภยนตราย ๔. ท าพล คอ ญาตพล สงเคราะหญาต อตถพล ตอนรบแขก ปพพเปตพล ท าบญอทศใหผลวงลบ ราชพล บ ารงราชการ เสยภาษ เทวตาพล สกการะบ ารงสงทเชอถอ ๕. อปถมภบ ารงสมณพราหมณ ผประพฤตชอบ (พ.ธ. หนา ๒๐๒ -๒๐๓) มงคล สงทท าใหมโชคดตามหลกพระพทธศาสนา หมายถง ธรรมทน ามาซ งความสข ความเจรญ มงคล ๓๘ ประการ หรอ เรยกเตมวา อดมมงคล (มงคลอนสงสด) ๓๘ ประการ (ดรายละเอยดมงคลสตร) (พ.ศ. หนา ๒๑๑) มจฉาวณชชา ๕ การคาขายทผดศลธรรมไมชอบธรรม ม ๕ ประการ คอ ๑. สตถวณชชา คาอาวธ ๒. สตตวณชชา คามนษย ๓. มงสวณชชา เลยงสตวไวขายเนอ ๔. มชชวณชชา คาขายน าเมา๕. วสวณชชา คาขายยาพษ (พ.ศ. หนา ๒๓๓) มรรคมองค ๘ ขอปฏบตใหถงความดบทกข เรยกเตมวา “อรยอฏฐงคกมรรค” ไดแก ๑. สมมาทฎฐ เหนชอบ ๒. สมมาสงกปปะ ด ารชอบ ๓. สมมาวาจา เจรจาชอบ ๔. สมมากมมนตะ ท าการชอบ ๕. สมมาอาชวะ เลยงชพชอบ ๖. สมมาวายามะ เพยรชอบ ๗.สมมาสต ระลกชอบ ๘. สมมาสมาธ ตงจตมนชอบ (พ.ศ. หนา ๒๑๕) มจฉตตะ ๑๐ ภาวะทผด ความเปนสงทผด ไดแก ๑. มจฉทฏฐ (เหนผด ไดแก ความเหนผดจากคลองธรรมตามหลกกศลกรรมบถ และความเหนทไมน าไปสความพนทกข) ๒. มจฉาสงกปปะ (ด ารผด ไดแก ความด ารทเปนอกศลทงหลาย ตรงขามจากสมมาสงกปปะ) ๓. มจฉาวาจา (วาจาผด ไดแก วจทจรต ๔) ๔. มจฉากมมนตะ (กระท าผด ไดแก กายทจรต ๓) ๕. มจฉาอาชวะ (เลยงชพผด ไดแก เลยงชพในทางทจรต) ๖. มจฉาวายามะ (พยายามผด ไดแก ความเพยรตรงขามกบสมมาวายามะ) ๗. มจฉาสต (ระลกผด ไดแก ความระลกถงเรองราวทลวงแลว เชน ระลกถงการไดทรพย การไดยศ เปนตน ในทางอกศล อนจดเปนสตเทยม) เปนเหตชกน าใจใหเกดกเลส มโลภะ

Page 24: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๒๑

มานะ อสสา มจฉรยะ เปนตน ๘. มจฉาสมาธ (ตงใจผด ไดแก ตงจตเพงเลง จดจอปกใจแนวแนในกามราคะพยาบาท เปนตน หรอเจรญสมาธแลว หลงเพลน ตดหมกมน ตลอดจนน าไปใชผดทาง ไมเปนไปเพอญาณทสสนะ และความหลดพน) ๙. มจฉาญาณ (รผด ไดแก ความหลงผดทแสดงออกในการคดอบายท าความชวและในการพจารณาทบทวน วาความชวนน ๆ ตนกระท าไดอยางดแลว เปนตน) ๑๐. มจฉาวมตต (พนผด ไดแก ยงไมถงวมตต ส าคญวาถงวมตต หรอส าคญผดในสงทมใชวมตต) (พ.ธ. หนา ๓๒๒) มตรปฏรป คนเทยมมตร มตรเทยม มใชมตรแท ม ๔ พวก ไดแก

๑. คนปอกลอก มลกษณะ ๔ คอ ๑.๑ คดเอาไดฝายเดยว ๑.๒ ยอมเสยแตนอยโดยหวงจะเอาใหมาก ๑.๓ ตวเองมภย จงมาท ากจของเพอน ๑.๔ คบเพอนเพราะเหนแกประโยชนของตว

๒. คนดแตพด มลกษณะ ๔ คอ ๒.๑ ดแตยกเรองทผานมาแลวมาปราศรย ๒.๒ ดแตอางสงทยงมด แตอางสงทยงไมมมาปราศรย ๒.๓ สงเคราะหดวยสงทไรประโยชน ๒.๔ เมอเพอนมกจอางแตเหตขดของ

๓. คนหวประจบมลกษณะ ๔ คอ ๓.๑ จะท าชวกคลอยตาม ๓.๒ จะท าดกคลอยตาม ๓.๓ ตอหนาสรรเสรญ ๓.๔ ลบหลงนนทา

๔. คนชวนฉบหายมลกษณะ ๔ ๔.๑ คอยเปนเพอนดมน าเมา ๔.๒ คอยเปนเพอนเทยวกลางคน ๔.๓ คอยเปนเพอนเทยวดการเลน ๔.๔ คอยเปนเพอนไปเลนการพนน(พ.ธ.หนา๑๕๔–๑๕๕)

มตรน าใจ ๑. เพอนมทกขพลอยทกขดวย ๒. เพอนมสขพลอยดใจ ๓. เขาตเตยนเพอน ชวยยบยง แกไขให ๔. เขาสรรเสรญเพอน ชวยพดเสรมสนบสนน (พ.ศ. หนา ๒๓๔) รป ๑. สงทตองสลายไปเพราะปจจยตาง ๆ อนขดแยง สงทเปนรปรางพรอมทงลกษณะอาการของมน สวนรางกาย จ าแนกเปน ๒๘ คอ มหาภตรป หรอธาต ๔ และอปาทายรป ๒. อารมณทรไดดวยจกษ สงทปรากฏแกตา ขอ ๑ ในอารมณ ๖ หรออายตนะภายนอก ๓. ลกษณนามใชเรยกพระภกษสามเณร เชน ภกษรปหนง (พ.ศ. หนา ๒๕๓) วฏฏะ ๓ หรอไตรวฎฎ การวนเวยน การเวยนเกด เวยนตาย การเวยนวายตายเกด ความเวยนเกด หรอวนเวยนดวยอ านาจกเลส กรรม และวบาก เชน กเลสเกดขนแลวใหท ากรรม เมอท ากรรมแลวยอมไดผลของกรรม เมอไดรบผลของกรรมแลว กเลสกเกดอกแลว ท ากรรมแลวเสวยผลกรรมหมนเวยนตอไป (พ.ธ. หนา ๒๖๖) วาสนา อาการกายวาจา ทเปนลกษณะพเศษของบคคล ซงเกดจากกเลสบางอยาง และไดสงสมอบรมมาเปนเวลานานจนเคยชนตดเปนพนประจ าตว แมจะละกเลสนนไดแลว แตกอาจจะละอาการกายวาจาทเคยชนไมได เชน ค าพดตดปาก อาการเดนทเรวหรอเดนตวมเตยม เปนตน ทานขยายความวา วาสนา ทเปนกศลกม เปนอกศลกม เปนอพยากฤต คอ เปนกลางๆ ไมดไมชวกม ทเปนกศลกบอพยากฤตนนไมตองละ แตทเปนอกศลซงควรจะละนน แบงเปน ๒ สวน คอ สวนทจะเปนเหตใหเขาถงอบายกบสวนทเปนเหตใหเกดอาการแสดงออกทางกายวาจาแปลกๆ ตางๆ สวนแรก พระอรหนตทกองคละได แตสวนหลงพระพทธเจาเทานนละได พระอรหนตอนละไมได จงมค ากลาววาพระพทธเจาเทานนละกเลสทงหมดได พรอมทงวาสนา; ในภาษาไทย ค าวาวาสนามความหมายเพยนไป กลายเปนอ านาจบญเกา หรอกศลทท าใหไดรบลาภยศ (ไมมใน พ.ศ. ฉบบทพมพเปนเลม แตคนไดจากแผนซดรอม พ.ศ. ของสมาคมศษยเกามหาจฬาฯ)

Page 25: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๒๒

วตก ความตรก ตร กายยกจตขนสอารมณ การคด ความด าร “ไทยใชวาเปนหวงกงวล” แบงออกเปนกศลวตก ๓ และอกศลวตก ๓ (พ.ศ. หนา ๒๗๓) วบต ๔ ความบกพรองแหงองคประกอบตางๆ ซงไมอ านวยแกการทกรรมดจะปรากฏผล แตกลบเปดชองใหกรรมชวแสดงผล พดสนๆ วาสวนประกอบบกพรอง เปดชองใหกรรมชววบตม ๔ คอ ๑. คตวบต วบตแหงคต หรอคตเสย คอเกดอยในภพ ภม ถน ประเทศ สภาพแวดลอมทไม เหมาะ ไมเกอกล ทางด าเนนชวต ถนทไปไมอ านวย ๒. อปธวบต วบตแหงรางกาย หรอ รปกายเสย เชน รางกายพกลพการ ออนแอ ไมสวยงาม กรยาทาทางนาเกลยด ไมชวนชมตลอดจนสขภาพทไมด เจบปวย มโรคมาก ๓. กาลวบต วบตแหงกาลหรอหรอกาลเสย คอเกดอยในยคสมยทบานเมองมภยพบตไมสงบเรยบรอย ผปกครองไมด สงคมเสอมจากศลธรรม มากดวยการเบยดเบยน ยกยองคนชว บบคนคนด ตลอดจนท าอะไรไมถกาลเวลา ไมถกจงหวะ ๔.ปโยควบต วบตแหงการประกอบ หรอกจการเสย เชน ฝกใฝในกจการหรอเรองราวทผด ท าการไมตรงตามความถนด ความสามารถ ใช ความเพยรไมถกตอง ท าการครงๆ กลางๆ เปนตน (พ.ธ. หนา ๑๖๐- ๑๖๑) วปสสนาญาณ ๙ ญาณในวปสสนา ญาณทนบเขาในวปสสนา เปนความรทท าใหเกดความเหนแจง เขาใจสภาวะของสงทงหลายตามเปนจรง ไดแก ๑. อทยพพยานปสสนาณาณ คอ ญาณอนตามเหนความเกดและดบของเบญจขนธ ๒. ภงคานปสสนาญาณ คอ ญาณอนตามเหนความสลาย เมอเกดดบกค านงเดนชด ในสวนดบของสงขารทงหลาย ตองแตกสลายทงหมด ๓. ภยตปฏฐานญาณ คอ ณาณอนมองเหนสงขาร ปรากฏเปนของนากลว ๔. อาทนวานปสสนาญาณ คอ ญาณอนค านงเหนโทษของสงขารทงหลาย วาเปนโทษบกพรองเปนทกข ๕.นพพทานปสสนาญาณ คอ ญาณอนค านงเหนความหนายของสงขาร ไมเพลนเพลน ตดใจ ๖. มญจตกมยตาญาณ คอ ญาณอนค านงดวย ใครพนไปเสย คอ หนายสงขารทงหลาย ปรารถนาทจะพนไปเสย ๗.ปฏสงขานปสสนาญาณ คอ ญาณอนค านงพจารณาหาทาง เมอตองการจะพนไปเสย เพอมองหาอบายจะปลดเปลองออกไป ๘.สงขารเปกขาณาณ คอ ญาณอนเปนไปโดยความเปนกลางตอสงขาร คอ พจารณาสงขารไมยนดยนรายในสงขารทงหลาย ๙. สจจานโลมกญาณ หรอ อนโลมญาณ คอ ณาณอนเปนไปโดยอนโลกแกการหยงรอรยสจ แลวแลวมรรคญาณใหส าเรจความเปนอรยบคคลตอไป (พ.ศ. หนา ๒๗๖ – ๒๗๗) วมตต ๕ ความหลดพน ภาวะไรกเลส และไมมทกข ม ๕ ประการ คอ ๑.วกขมภนวมตต ดบโดยขมไว คอ ดบกเลส ๒. ตทงควมตต ดบกเลสดวยธรรมทเปนคปรบธรรมทตรงกนขาม ๓. สมจเฉทวมตตดบดวยตดขาด ดบกเลสเสรจสนเดดขาด ๔. ปฏปสสทธวมตต ดบดวยสงบระงบ โดยอาศย โลกตตรมรรคดบกเลส ๕. นสรณวมตต ดบดวยสงบระงบ คอ อาศยโลกตตรธรรมดบกเลสเดดขาดเสรจสน (พ.ธ. หนา ๑๙๔) โลกบาลธรรม ธรรมคมครองโลก ไดแก ปกครองควบคมใจมนษยไวใหอยในความด มใหละเมดศลธรรม และใหอยกนดวยความเรยบรอยสงบสข ไมเดอดรอนสบสนวนวาย ม ๒ อยางไดแก ๑. หร ความอายบาป ละอายใจตอการท าความชว ๒. โอตตปปะ ความกลวบาปเกรงกลวตอความชว และผลของกรรมชว (พ.ศ. หนา ๒๖๐) ฤาษ หมายถง ผแสวงธรรม ไดแก นกบวชนอกพระศาสนาซงอยในปา ชไพร ผแตงคมภรพระเวท(พ.ศ. หนา ๒๕๖) สตปฏฐาน ๔ ทตงของสต การตงสตก าหนดพจารณาสงทงหลายใหรเหนตามความเปนจรง คอ ตามสงนน ๆ มนเปนของมนเอง ม ๔ ประการ คอ

Page 26: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๒๓

๑. กายานปสสนาสตปฏฐาน (การตงสตก าหนดพจารณากายใหรเหนตามเปนจรงวา เปนแตเพยงกาย ไมใชสตวบคคล ตวตนเราเขา) ทานจ าแนกวธปฏบตไดหลายอยาง คอ อานาปานสต ก าหนดลมหายใจ ๑ อรยาบถ ก าหนดรทนอรยาบถ ๑) สมปชญญะ สรางสมปชญญะในการกระท าความเคลอนไหวทกอยาง ๑) ปฏกลมนสการ พจารณาสวนประกอบอนไมสะอาดทงหลายทประชมเขาเปนรางกายน ๑) ธาตมนสการ พจารณาเหนรางกายของตน โดยสกวาเปนธาตแตละอยางๆ

๒. เวทนานปสสาสตปฏฐาน (การตงสตก าหนดพจารณาเวทนาใหรเหนตามเปนจรงวา เปนแตเพยงเวทนา ไมใชสตวบคคลตวตนเราเขา) คอ มสตรชดเวทนาอนเปนสขกด ทกขกด เฉยๆ กด ทงทเปนสามสและเปนนรามสตามทเปนไปอยขณะนนๆ

๓. จตตานปสสนาสตปฏฐาน (การตงสตก าหนดพจารณาจต ใหรเหนตามเปนจรงวาเปนแตเพยงจต ไมใชสตวบคคลตวตนเราเขา) คอ มสตรชดจตของตนทมราคะ ไมมราคะ มโทสะ ไมมโทสะ มโมหะ ไมมโมหะ เศราหมองหรอผองแผว ฟงซานหรอเปนสมาธ ฯลฯ อยางไรๆ ตามทเปนไปอยในขณะนนๆ

๔. ธมมานปสสนาสตปฏฐาน (การตงสตก าหนดพจารณาธรรม ใหรเหนตามเปนจรงวา เปนแตเพยงธรรม ไมใชสตวบคคลตวตนของเรา) คอ มสตรชดธรรมทงหลาย ไดแก นวรณ ๕ ขนธ ๕ อายตนะ ๑๒ โพชฌงค๗ อรยสจ๔ วาคออะไร เปนอยางไร มในตนหรอไม เกดขน เจรญบรบรณและดบไดอยางไร เปนตน ตามทเปนจรงของมนอยางนนๆ (พ.ธ. หนา ๑๖๕) สมณะ หมายถง ผสงบหมายถงนกบวชทวไป แตในพระพทธศาสนาทานใหความหมายจ าเพาะหมายถงผระดบบาป ไดแก พระอรยบคคล และผปฏบตเพอระงบบาป ไดแก ผปฏบตธรรมเพอเปนพระอรยบคคล (พ.ศ. หนา ๒๙๙) สมบต ๔ คอ ความเพยบพรอมสมบรณแหงองคประกอบตางๆ ซงชวยเสรมสงอ านวยโอกาสใหกรรมดปรากฏผล และไมเปดชองใหกรรมชวแสดงผล ม ๔ อยาง คอ ๑. คตสมบต สมบตแหงคต ถงพรอมดวยคต หรอคตให คอ เกดอยในภพ ภม ถน ประเทศทเจรญ เหมาะหรอเกอกล ตลอดจนในระยะสนคอ ด าเนนชวตหรอไปในถนทอ านวย ๒. อปธสมบต สมบตแหงรางกาย ถงพรอมดวยรางกาย คอมรปรางสวย รางกายสงางาม หนาตาทาทางด นารก นานยมเลอมใส สขภาพด แขงแรง ๓. กาลสมบต สมบตแหงกาล ถงพรอมดวยกาลหรอกาลให คอ เกดอยในสมยทบานเมองมความสงบสข ผปกครองด ผคนมคณธรรมยกยองคนด ไมสงเสรมคนชว ตลอดจนในระยะเวลาสน คอ ท าอะไรถกกาลเวลา ถกจงหวะ ๔. ปโยคสมบต สมบตแหงการประกอบ ถงพรอมดวยการประกอบกจ หรอกจการให เชน ท าเรองตรงกบทเขาตองการ ท ากจตรงกบความถนดความสามารถของตน ท าการถงขนาดถกหลกครบถวน ตามเกณฑหรอเตมอตรา ไมใชท าครง ๆ กลาง ๆ หรอเหยาะแหยะ หรอไมถกเรองกน รจกจดท า รจกด าเนนการ (พ.ธ. หนา ๑๖๑ – ๑๖๒) สมาบต ภาวะสงบประณตซงพงเขาถง; สมาบตมหลายอยาง เชน ณานสมบต ผลสมาบต อนปพพวหารสมาบต (พ.ศ. หนา ๓๐๓) สต ความระลกได นกได ความไมเผลอ การคมใจไดกบกจ หรอคมจตใจไวกบสงทเกยวของ จ าการทท าและค าพดแมนานได (พ.ศ. หนา ๓๒๗)

Page 27: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๒๔

สงฆคณ ๙ คณของพระสงฆ ๑. พระสงฆสาวกของพระผมพระภาคเปนผปฏบตด ๒. เปนผปฏบตตรง ๓. เปนผปฏบตถกทาง ๔. เปนผปฏบตสมควร ๕. เปนผควรแกการค านบ คอ ควรกบของทเขาน ามาถวาย ๖. เปนผควรแกการตอนรบ ๗. เปนผควรแกทกษณา ควรแกของท าบญ ๘. เปนผควรแกการกระท าอญชล ควรแกการกราบไหว ๙. เปนนาบญอนยอดเยยมของโลก เปนแหลงปลกฝงและเผยแพรความดทยอดเยยมของโลก(พ.ธ. หนา ๒๖๕-๒๖๖) สงเวชนยสถาน สถานทตงแหงความสงเวช ททใหเกดความสงเวช ม ๔ คอ ๑. ทพระพทธเจาประสต คอ อทยานลมพน ปจจบนเรยกลมพนหรอรมมนเด (Lumbini หรอ Rummindei) ๒. ทพระพทธเจาตรสร คอ ควงโพธ ทต าบลพทธคยา (Buddha Gaya หรอ Bodh – Gaya) ๓. ทพระพทธเจาแสดงปฐมเทศนา คอปาอสปตนมฤคทายวน แขวงเมองพาราณส ปจจบนเรยกสารนาถ ๔. ทพระพทธเจาปรนพพาน คอทสาลวโนทยาน เมองกสนารา หรอกสนคร บดนเรยกกาเซย (Kasia หรอ Kusinagara) (พ.ศ. หนา ๓๑๗) สนโดษ ความยนด ความพอใจ ยนดดวยปจจย ๔ คอ ผานงหม อาหารทนอนทนง และยาตามมตามได ยนดของของตน การมความสข ความพอใจดวยเครองเลยงชพทหามาไดดวยเพยรพยายามอนชอบธรรมของตน ไมโลภ ไมรษยาใคร (พ.ศ. หนา ๓๒๔) สนโดษ ๓ ๑. ยถาลาภสนโดษ ยนดตามทได คอ ไดสงใดมาดวยความเพยรของตน กพอใจดวยสงนน ไมไดเดอดรอนเพราะของทไมได ไมเพงเลงอยากไดของคนอนไมรษยาเขา ๒. ยถาพลสนโดษ คอ ยนดตามก าลง คอ พอใจเพยงแคพอแกก าลงรางกาย สขภาพ และขอบเขตการใชสอยของตน ของทเกนก าลงกไมหวงแหนเสยดายไมเกบไวใหเสยเปลา หรอฝนใชใหเปนโทษแกตน ๓. ยถาสารปปสนโดษ ยนดตามสมควร คอ พอใจตามทสมควร คอ พอใจตามทสมควรแกภาวะฐานะแนวทางชวต และจดหมายแหงการบ าเพญกจของตน เชน ภกษพอใจแตองอนเหมาะกบสมณภาวะ หรอไดของใชทไมเหมาะสมกบตนแตจะมประโยชนแกผอนกน าไปมอบใหแกเขา เปนตน (พ.ศ. หนา ๓๒๔) สทธรรม ๓ ธรรมอนด ธรรมทแท ธรรมของสตบรษ หลกหรอแกนศาสนา ม ๓ ประการ ไดแก

๑. ปรยตสทธรรม (สทธรรมคอค าสงสอนอนจะตองเลาเรยน ไดแก พทธพจน) ๒. ปฏบตสทธรรม (สทธรรมคอสงพงปฏบต ไดแก ไตรสกขา คอ ศล สมาธ ปญญา) ๓. ปฏเวธสทธรรม (สทธรรมคอผลอนจะพงเขาถง หรอบรรลดวยการปฏบต ไดแก มรรค ผล และนพพาน

(พ.ธ. หนา ๑๒๕) สปปรสธรรม ๗ ธรรมของสตบรษ ธรรมทท าใหเปนสตบรษ คณสมบตของคนด ธรรมของผด ๑. ธมมญญตา คอ ความรจกเหต คอ รหลกความจรง ๒. อตถญญตา คอ ความรจกผล คอรความมงหมาย ๓. อตตญญตา คอ ความรจกตน คอ รวาเรานนวาโดยฐานะ ภาวะ เพศ ก าลงความร ความสามารถ ความถนด และคณธรรม เปนตน ๔. มตตญญตา คอ ความรจกประมาณ คอ ความพอด ๕. กาลญญตา คอ ความรจกกาล คอ รจกกาลเวลาอนเหมาะสม ๖. ปรสญญตา คอ ความรจกบรษทคอรจกชมชนและรจกทประชม ๗. ปคคลญญตา หรอ ปคคลปโรปรญญตา คอ ความรจกบคคล คอความแตกตางแหงบคคล (พ.ธ. หนา ๒๔๔) สมปชญญะ ความรตวทวพรอม ความรตระหนก ความรชดเขาใจชด ซงสงนกได มกมาคกบสต (พ.ศ. หนา ๒๔๔)

Page 28: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๒๕

สาราณยธรรม ๖ ธรรมเปนทตงแหงความใหระลกถง ธรรมเปนเหตใหระลกถงกน หลกการอยรวมกน เรยกอกอยางวา “สาราณยธรรม” ๑. เมตตากายกรรม มเมตตากายกรรมทงตอหนาและลบหลง ๒. เมตตาวจกรรม มเมตตาวจกรรมทงตอหนาและลบหลง ๓. เมตตา มโนกรรม มเมตตามโนกรรมทงตอหนาและลบหลง ๔. สาธารณโภค แบงปนสงของทไดมาไมหวง แหน ใชผเดยว ๕. สลสามญญตา มความประพฤตรวมกนในขอทเปนหลกการส าคญทจะน าไปสความหลดพนสนทกขหรอขจดปญหา ๖.ทฏฐสามญญตา มความเหนชอบดงาม เชนเดยวกบหมคณะ (พ.ธ. หนา ๒๓๓-๒๓๕) สข ๒ ความสบาย ความส าราญ ม ๒ อยาง ไดแก ๑. กายกสข สขทางกาย ๒. เจตสกสข สขทางใจ อกหมวดหนงม ๒ คอ ๑. สามสสข สของอามส คอ อาศยกามคณ ๒. นรามสสข สขไมองอามส คอ องเนกขมมะ (พ.ศ. หนา ๓๔๓) ศรทธา ความเชอ ความเชอถอ ความเชอมนในสงทดงาม (พ.ศ. หนา ๒๙๐) ศรทธา ๔ ความเชอทประกอบดวยเหตผล ๔ ประการคอ ๑. กมมสทธา (เชอกรรม เชอวากรรมมอยจรง คอ เชอวาเมอท าอะไรโดยมเจตนา คอ จงใจท าทงทร ยอมเปนกรรม คอ เปนความชว ความด มขนในตน เปนเหตปจจยกอใหเกดผลดผลรายสบเนองตอไป การกระท าไมวางเปลา และเชอวาผลทตองการจะส าเรจไดดวยการกระท า มใชดวยออนวอนหรอนอนคอยโชค เปนตน ๒. วปากสทธา (เชอวบาก เชอผลของกรรม เชอวาผลของกรรมมจรง คอ เชอวากรรมทส าเรจตองมผล และผลตอง มเหต ผลดเกดจากกรรมด และผลชวเกดจากกรรมชว ๓. กมมสสกตาสทธา (ความเชอทสตวมกรรมเปนของตน เชอวาแตละคนเปนเจาของจะตองรบผดชอบเสวยวบากเปนไปตามกรรมของตน ๔. ตถาคตโพธสทธา (เชอความตรสรของพระพทธเจา มนใจในองคพระตถาคตวาทรงเปนพระสมมาสมพทธะ ทรงพระคณทง ๙ ประการ ตรสธรรม บญญตวนยไวดวยด ทรงเปนผน าทางทแสดงใหเหนวามนษย คอเราทกคนน หากฝ กตนดวยดกสามารถเขาถงภมธรรมสงสด บรสทธหลดพนไดดงทพระองคไดทรงบ าเพญไว (พ.ธ. หนา ๑๖๔) สงเคราะห การชวยเหลอ การเออเฟอเกอกล (พ.ศ. หนา ๒๒๘) สงคหวตถ ๔ เรองสงเคราะหกน คณธรรมเปนเครองยดเหนยวใจของผอนไวได หลกการสงเคราะห คอ ชวยเหลอกนยดเหนยวใจกนไว และเปนเครองเกาะกมประสานโลก ไดแก สงคมแหงหมสตวไว ดจสลกเกาะยดรถทก าลงแลนไปใหคงเปนรถ และวงแลนไปไดม ๔ อยางคอ ๑. ทาน การแบงปนเออเฟอเผอแผกน ๒. ปยวาจา พดจานารก นานยมนบถอ ๓. อตถจรยา บ าเพญประโยชน ๔.สมานตตนา ความมตนเสมอ คอ ท าตวใหเขากนได เชน ไมถอตว รวมสข รวมทกขกน เปนตน (พ.ศ. หนา ๓๑๐) สมมตตะ ความเปนถก ภาวะทถก ม ๑๐ อยาง ๘ ขอตน ตรงกบองคมรรคทง ๘ ขอ เพม ๒ ขอทาย คอ ๙.สมมาญาณ รชอบไดแกผลญาณ และปจจเวกขณญาณ ๑๐. สมมาวมตต พนชอบไดแก อรหตตผลวมตต; เรยกอกอยาง อเสขธรรม ๑๐ (พ.ศ. หนา ๓๒๙) สจรต ๓ ความประพฤตด ประพฤตชอบตามคลองธรรม ม ๓ คอ ๑. กายสจรต ประพฤตชอบทางกาย ๒.วจสจรต ประพฤตชอบทางวาจา ๓. มโนสจรต ประพฤตชอบทางใจ (พ.ศ. หนา ๓๔๕) หร ความละอายตอการท าชว (พ.ศ. หนา ๓๕๕)

Page 29: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๒๖

อกศลกรรมบถ ๑๐ ทางแหงอกศลกรรม ทางความชว กรรมชวอนเปนทางน าไปสความเสอม ความทกข หรอทคต ๑. ปาณาตบาต การท าชวตใหตกลวง ๒. อทนนาทาน การถอเอาของทเขามไดให โดยอาการขโมย ลกทรพย ๓. กาเมสมจฉาจาร ความประพฤตผดทางกาม ๔. มสาวาท การพดเทจ ๕. ปสณวาจา วาจาสอเสยด ๖. ผรสวาจา วาจาหยาบ ๗. สมผปปลาปะ พดเพอเจอ ๘. อภชฌา เพงเลงอยากไดของเขา ๙. พยาบาท คดรายผอน ๑๐. มจฉาทฏฐ เหนผดจากคลองธรรม (พ.ธ. หนา ๒๗๙, ๓๐๙) อกศลมล ๓ รากเหงาของอกศล ตนตอของความชว ม ๓ คอ ๑. โลภะ (ความอยากได) ๒. โทสะ (ความคดประทษราย) ๓. โมหะ (ความหลง) ๘ (พ.ธ. หนา ๘๙) อคต ๔ ฐานะอนไมพงถง ทางความประพฤตทผด ความไมเทยงธรรม ความล าเอยง ม ๔ อยางคอ ๑. ฉนทาคต (ล าเอยงเพราะชอบ) ๒. โทสาคต (ล าเอยงเพราะชง) ๓. โมหาคต (ล าเอยงเพราะหลง พลาดผดเพราะเขลา) ๔. ภยาคต (ล าเอยงเพราะกลว) (พ.ธ. หนา ๑๗๔) อนตตา ไมใชอตตา ไมใชตวตน (พ.ศ. หนา ๓๖๖) อบายมข ชองทางของความเสอม เหตเครองฉบหาย เหตยอยยบแหงโภคทรพย ทางแหงความพนาศ (พ.ศ. หนา ๓๗๗) อบายมข ๔ ๑. อตถธตตะ (เปนนกเลงหญง นกเทยวผหญง) ๒. สราธตตะ (เปนนกเลงสรา นกดม) ๓. อกขธตตะ (เปนนกการพนน) ๔. ปาปมตตะ (คบคนชว) (พ.ศ. หนา ๓๗๗) อบายมข ๖ ๑. ตดสราและของมนเมา ๑.๑ ทรพยหมดไป ๆ เหนชด ๆ ๑.๒ กอการทะเลาะววาท ๑.๓ เปนบอเกดแหงโรค ๑.๔ เสยเกยรต เสยชอเสยง ๑.๕ ท าใหไมรอาย ๑.๖ ทอนก าลงปญญา ๒. ชอบเทยวกลางคน มโทษ ๖ อยางคอ ๒.๑ ชอวาไมรกษาตน ๒.๒ ชอวาไมรกษาลกเมย ๒.๓ ชอวาไมรกษาทรพยสมบต ๒.๔ เปนทระแวงสงสย ๒.๕ เปนเปาใหเขาใสความหรอขาวลอ ๒.๖ เปนทมาของเรองเดอดรอนเปนอนมาก ๓. ชอบเทยวดการละเลน มโทษ โดยการงานเสอมเสยเพราะมใจกงวลคอยคดจอง กบเสยเวลาเมอไปดสงนนๆ ทง ๖ กรณ คอ ๓.๑ ร าทไหนไปทนน ๓.๒ – ๓.๓ ขบรอง ดนตร เสภา เพลงเถดเทงทไหนไปทนน ๔. ตดการพนน มโทษ ๖ คอ ๔.๑ เมอชนะยอมกอเวร ๔.๒ เมอแพกเสยดายทรพยทเสยไป ๔.๓ ทรพยหมดไปๆ เหนชดๆ ๔.๔ เขาทประชมเขาไมเชอถอถอยค า ๔.๕ เปนทหมนประมาทของเพอนฝง ๔.๖ ไมเปนทพงประสงคของผทจะหาคครองใหลกของเขา เพราะเหนวาจะเลยงลกเมยไมได ๕. คบคนชวมโทษโดยน าใหกลายเปนคนชวอยางทตนคบทง ๖ ประเภท คอ ไดเพอนทจะน าใหกลายเปน ๕.๑ นกการพนน ๕.๒ นกเลงหญง ๕.๓ นกเลงเหลา ๕.๔ นกลวงของปลอม ๕.๕ นกหลอกลวง ๕.๖ นกเลงหวไม ๖. เกยจครานการงาน มโทษโดยท าใหยกเหตตาง ๆ เปนขออางผดเพยน ไมท าการงานโภคะใหมกไมเกด โภคะทมอยกหมดสนไป คอ ใหอางไปทง ๖ กรณวา ๖.๑ – ๖.๖ หนาวนก รอนนก เยนไปแลว ยงเชานก หวนก อมนก แลวไมท าการงาน (พ.ธ. หนา ๑๗๖ – ๑๗๘) อปรหานยธรรม ๗ ธรรมอนไมเปนทตงแหงความเสอม เปนไปเพอความเจรญฝายเดยวม ๗ ประการ ไดแก ๑. หมนประชมกนเนองนตย ๒.พรอมเพรยงกนประชม พรอมเพรยงกนเลกประชม พรอมเพรยงกนท ากจกรรมทพงท า ๓. ไมบญญตสงทมไดบญญตไว(อนขดตอหลกการเดม) ๔.ทานเหลาใดเปนผใหญ ควรเคารพนบถอทานเหลานน ๕. บรรดากลสตร กลกมารทงหลาย ใหอยดโดยมถกขมเหง หรอฉดครา ขนใจ ๖. เคารพสกการบชา เจดยหรอ

Page 30: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๒๗

อนสาวรยประจ าชาต ๗. จดใหความอารกขา คมครอง ปองกนอนชอบธรรมแกพระอรหนตทงหลาย (รวมถงพระภกษ ผปฏบตด ปฏบตชอบดวย) (พ.ธ. หนา ๒๔๖ – ๒๔๗) อธปไตย ๓ ความเปนใหญ ม ๓ อยาง คอ ๑. อตตาธปไตย ความมตนเปนใหญ ถอตนเปนใหญ กระท าการดวยปรารภตนเปนประมาณ ๒. โลกาธปไตย ความมโลกเปนใหญ ถอโลกเปนใหญ กระท าการดวยปรารภนยมของโลกเปนประมาณ ๓. ธมมาธปไตย ความมธรรมเปนใหญ ถอธรรมเปนใหญ, กระท าการดวยปรารภความถกตอง เปนจรง สมควรตามธรรมเปนประมาณ (พ.ธ. หนา ๑๒๗-๑๒๘) อรยสจ ๔ ความจรงอนประเสรฐ ความจรงของพระอรยะ ความจรงทท าใหผเขาถงกลายเปนอรยะม ๔ คอ ๑. ทกข (ความทกข สภาพททนไดยาก สภาวะทบบคน ขดแยง บกพรอง ขาดแกนสารและความเทยงแท ไมใหความพงพอใจแทจรง ไดแก ชาต ชรา มรณะ การประจวบกบสงอนไมเปนทรก การพลดพรากจากสงทรก ความปรารถนาไมสมหวง โดยยอวา อปาทานขนธ ๕ เปนทกข

๒. ทกขสมทย (เหตเกดแหงทกข สาเหตใหทกขเกด ไดแก ตณหา ๓ คอ กามตณหา ภวตณหา และ วภวตณหา) ก าจดอวชชา ส ารอกตณหา สนแลว ไมถกยอม ไมตดขด หลดพน สงบ ปลอดโปรง เปนอสระ คอ นพพาน)

๓. ทกขนโรธ (ความดบทกข ไดแก ภาวะทตณหาดบสนไป ภาวะทเขาถงเมอก าจดอวชชา ส ารอกตณหาสนแลว ไมถกยอม ไมตดของ หลดพน สงบ เปนอสระ คอ นพพาน)

๔. ทกขนโรธคามนปฏปทา (ปฏปทาทน าไปสความดบแหงทกข ขอปฏบตใหถงความดบทกข ไดแก อรยอฏฐงคกมรรค หรอเรยกอกอยางหนงวา มชฌมปฏปทา แปลวา ทางสายกลาง มรรคมองค ๘ น สรปลงในไตรสกขา คอ ศล สมาธ ปญญา) (พ.ธ. หนา ๑๘๑) อรยอฏฐคกมรรค ทางสายกลาง มรรคมองค ๘ (ศล สมาธ ปญญา) (พ.ธ. หนา ๑๖๕) อญญาณเบกขา เปนอเบกขาฝายวบต หมายถง ความไมรเรอง เฉยไมรเรอง เฉยโง เฉยเมย (พ.ธ. หนา ๑๒๖) อตตา ตวตน อาตมน ปถชนยอมยดมนมองเหนขนธ ๕ อยางใดอยางหนง หรอทงหมดเปนอตตา หรอยดถอวามอตตา เนองดวยขนธ (พ.ศ. หนา ๓๙๘) อตถะ เรองราว ความหมาย ความมงหมาย ประโยชน ม ๒ ระดบ คอ ๑. ทฏฐธมมกตถะ ประโยชนในชวตนหรอประโยชนในปจจบน เปนทมงหมายกนในโลกน ไดแก ลาภ ยศ สข สรรเสรญ รวมถงการแสวงหาสงเหลานมาโดยทางทชอบธรรม ๒. สมปรายกตถะ ประโยชนเบองหนา หรอประโยชนทล าลกกวาทจะมองเหนกนเฉพาะหนา เปนจดหมายขนสงขนไป เปนหลกประกนชวตเมอละจากโลกนไป ๓. ปรมตถะ ประโยชนสงสด หรอประโยชนทเปนสาระแทจรงของชวตเปนจดหมายสงสดหรอทหมายขนสดทาย คอ พระนพพาน อกประการหนง หมายถง ๑. อตตตถะ ประโยชนตน ๒. ปรตถะ ประโยชนผอน ๓. อภยตถะ ประโยชนทงสองฝาย (พ.ธ. หนา ๑๓๑ – ๑๓๒) อายตนะ ทตอ เครองตดตอ แดนตอความร เครองร และสงทถกร เชน ตาเปนเครองร รปเปน สงทร หเปนเครองร เสยงเปนสงทร เปนตน จดเปน ๒ ประเภท ไดแก ๑. อาตนะภายใน ๖ อายตนะภายนอก ๖

Page 31: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๒๘

๒. อายตนะภายนอก หมายถง เครองตอภายนอก สงทถกร ม ๖ คอ ๒.๑ รป คอ รป ๒.๒ สททะ คอ เสยง ๒.๓ คนธะ คอ กลน ๒.๔ รส คอ รส ๒.๕ โผฏฐพพะ คอ สงตองกาย ๒.๖ ธมมะ หมายถง ธรรมารมย คอ อารมณทเกดกบใจ หรอสงทใจร อารมณ ๖ กเรยก (พ.ศ. หนา ๔๑๑) อายตนะภายใน เครองตอภายใน เครองรบร ม ๖ คอ ๑. จกข คอ ตา ๒. โสตะ คอ ห ๓. ฆานะ คอ จมก ๔. ชวหา คอ ลน ๕. กาย คอ กาย ๖. มโน คอ อนทรย ๖ กเรยก (พ.ศ.หนา ๔๑๑) อรยวฑฒ ๕ ความเจรญอยางประเสรฐ หลกความเจรญของอารยชน ม ๕ คอ ๑. ศรทธา ความเชอ ความมนใจในพระรตนตรย ในหลกแหงความจรง ความดอนมเหตผล ๒.ศลความประพฤตด มวนย เลยงชพสจรต ๓. สตะ การเลาเรยน สดบฟง ศกษาหาความร ๔. จาคะ การเผอแผเสยสละ เออเฟอ มน าใจชวยเหลอ ใจกวาง พรอมทจะรบฟงและรวมมอ ไมคบแคบ เอาแตตว ๕. ปญญา ความรอบร รคด รพจารณา เขาใจเหตผล รจกโลกและชวตตามความเปนจรง (พ.ธ. หนา ๒๑๓) อทธบาท ๔ คณเครองใหถงความส าเรจคณธรรมทน าไปสความส าเรจแหงผลทมงหมายม ๔ ประการ คอ

๑. ฉนทะ ความพอใจ คอความตองการทจะท าใฝใจรกจะท าสงนนอยเสมอแลวปรารถนาจะท า ใหไดผลดยงๆ ขนไป

๒. วรยะ ความเพยร คอ ขยนหมนประกอบสงนนดวยความพยายาม เขมแขง อดทน เอาธระไมทอถอย ๓. จตตะ ความคด คอ ตงจตรบรในสงทท าและท าสงนนดวยความคด เอาจตฝกใฝไมปลอยใจใหฟงซาน

เลอนลอย ๔. วมงสา ความไตรตรอง หรอทดลอง คอ หมนใชปญญาพจารณา ใครครวญ ตรวจตราหาเหตผล และ

ตรวจสอบขอยงหยอนในสงทท านน มการวางแผน วดผลคดคนวธแกไขปรบปรง ตวอยางเชน ผท างานทว ๆ ไปอาจจ าสนๆ วา รกงาน สงาน ใสใจงาน และท างานดวยปญญา เปนตน (พ.ธ. หนา ๑๘๖-๑๘๗) อบาสกธรรม ๗ ธรรมทเปนไปเพอความเจรญของอบาสก ๑. ไมขาดการเยยมเยอนพบปะพระภกษ ๒. ไมละเลยการฟงธรรม ๓. ศกษาในอธศล ๔. มความเลอมใสอยางมากในพระภกษทกระดบ ๕. ไมฟงธรรมดวยตงใจจะคอยเพงโทษตเตยน ๖. ไมแสวงหาบญนอกหลกค าสอนในพระพทธศาสนา ๗. กระท าการสนบสนน คอ ขวนขวายในการอปถมภบ ารงพระพทธศาสนา (พ.ธ. หนา ๒๑๙ – ๒๒๐) อบาสกธรรม ๕ สมบตของอบาสก ๕ คอ ๑. มศรทธรา ๒. มศลบรสทธ ๓. ไมถอมงคลตนขาว เชอกรรม ไมเชอมงคลคอมงหวงผลจากการกระท า และการงานมใชจากโชคลาภ และสงทตนกนวาขลงศกดสทธ ๔. ไมแสวงหาเขตบญนอกหลกพระพทธศาสนา ๕. ขวนขวายในการอปถมภบ ารงพระพทธศาสนา (พ.ศ. หนา ๓๐๐) อบาสกธรรม ๗ ผใกลชดพระศาสนาอยางแทจรง ควรตงตนอยในธรรมทเปนไปเพอความเจรญของอบาสก ม ๗ ประการ ไดแก ๑. ไมขาดการเยยมเยอนพบปะพระภกษ ๒. ไมละเลยการฟงธรรม ๓. ศกษาในอธศล คอ ฝ กอบรมตนใหกาวหนาในการปฏบตรกษาศลขนสงขนไป ๔. พรงพรอมดวยความเลอมใส ในพระภกษทงหลายทงทเปนเถระ นวกะ และปนกลาง ๕. ฟงธรรมโดยความตงใจ มใช มาจบผด ๖. ไมแสวงหาทกขไณยภายนอก หลกค าสอนน คอ ไมแสวงหาเขตบญนอกหลกพระพทธศาสนา ๗. กระท าความสนบสนนในพระพทธศาสนาน คอ เอาใจใสท านบ ารงและชวยกจกรรม (ธรรมนญชวต, หนา ๗๐ – ๗๐)

Page 32: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๒๙

อเบกขา ม ๒ ความหมายคอ ๑. ความวางใจเปนกลาง ไมเอนเอยงดวยชอบหรอชง ความวางใจเฉยได ไมยนดยนราย เมอใชปญญาพจารณาเหนผลอนเกดขนโดยสมควรแกเหตและรวาพงปฏบตตอไปตามธรรม หรอตามควรแกเหตนน ๒. ความรสกเฉยๆ ไมสข ไมทกข เรยกเตมวาอเบกขาเวทนา (อทกขมสข) (พ.ศ. หนา ๔๒๖ – ๔๒๗) อปาทาน ๔ ความยดมน ความถอมนดวยอ านาจกเลส ความยดตดอนเนองมาแตตณหา ผกพนเอาตวตนเปนทตง ๑. กามปาทาน ความยดมนในกาม คอ รป เสยง กลน รส โผฏฐพพะทนาใคร นาพอใจ ๒. ทฏฐปาทาน ความยดมนในทฏฐหรอทฤษฎ คอ ความเหน ลทธ หรอหลกค าสอนตางๆ๓. สลพพตปาทาน ความยดมนในศลและพรต คอ หลกความประพฤต ขอปฏบต แบบแผน ระเบยบวธ ขนบธรรมเนยมประเพณ ลทธพธตางๆ กน ไปอยางงมงายหรอโดยนยมวาขลง วาศกดสทธ มไดเปนไปดวยความร ความเขาใจตามหลกความสมพนธแหงเหตและผล ๔. อตตาวาทปาทาน ความยดมนในวาทะวาตวตน คอ ความถอหรอส าคญ หมายอยในภายในวามตวตน ทจะได จะมจะเปน จะสญสลาย ถกบบคน ท าลายหรอเปนเจาของ เปนนายบงคบบญชาสงตางๆ ไดไมมองเหนสภาวะของสงทงปวง อนรวมทงตวตนวาเปนแตเพยงสงทประชมประกอบกนเขา เปนไปตามเหตปจจยทงหลายทมาสมพนธกนลวนๆ (พ.ธ. หนา ๑๘๗) อปนสย ๔ ธรรมทพงพง หรอธรรมชวยอดหนน ๑. สงขาเยก ปฏเสวต พจารณาแลวจงใชสอยปจจย ๔ คอ จวร บณฑบาต เสนาสนะ คลานเภสช เปนตน ทจ าเปนจะตองเกยวของและมประโยชน ๒. สงขาเยก อธวาเสต พจารณาแลวอดกลนไดแก อนฏฐารมณ ตาง ๆ มหนาวรอน และทกขเวทนา เปนตน ๓. สงขาเยก ปรวชเชต พจารณาสงทเปนโทษ กออนตรายแกรางกาย และจตใจแลวหลกเวน ๔. สงขาเยก ปฏวโนเทต พจารณาสงทเปนโทษ กออนตรายเกดขนแลว เชน อกศลวตก มกามวตก พยาบาทวตก และวหงสาวตก และความชวรายทงหลายแลวพจารณาแกไข บ าบดหรอขจดใหสนไป (พ.ธ. หนา ๑๗๙) โอตตปปะ ความเกรงกลวตอความชว (พ.ศ. หนา ๔๓๙) โอวาท ค ากลาวสอน ค าแนะน า ค าตกเตอน โอวาทของพระพทธเจา ๓ คอ ๑. เวนจากทจรต คอ ประพฤตชวดวยกาย วาจา ใจ (ไมท าชวทงปวง) ๒.ประกอบสจรต คอ ประพฤตชอบดวยกาย วาจา ใจ (ท าแตความด) ๓. ท าใจของตนใหหมดจดจากเครองเศราหมอง โลภ โกรธ หลง เปนตน (ท าจตของตนใหสะอาดบรสทธ ) (พ.ศ. หนา ๔๔๐) สงคมศาสตร การศกษาความสมพนธของมนษย โดยใชกระบวนการวทยาศาสตร สงคมศกษา การเรยนรเพอพฒนาตนใหอยรวมในสงคมไดอยางมคณภาพ คณธรรม(virtue) และจรยธรรรม(moral or morality or ethics) คณธรรม หมายถง สภาพคณงามความด จรยธรรมมความหมายเชนเดยวกบศลธรรม หมายถง ธรรมทเปนขอประพฤตกรรมปฏบตความประพฤตหรอหนาททชอบ ทควรปฏบตในการครองชวต ดงนนคณธรรมจรยธรรม จงหมายถง สภาพคณงามความดทประพฤตปฏบตหรอหนาททควรปฏบตในการครองชวต หรอคณธรรมตามกรอบจรยธรรม สวนศลธรรมและจรยธรรม มความหมายใกลเคยงกน คณธรรมจะมความหมายทเนนสภาพ ลกษณะ หรอคณสมบตทแสดงออกถงความดงาม สวนจรยธรรม มความหมายเนนท ความประพฤตหรอการปฏบตทดงาม เปนทยอมรบของสงคม นกวชาการมกใชค าทงสองค านในความหมายนยเดยวกนและมกใชค าสองค าดงกลาวควบคกนไป เปนค าวา คณธรรมจรยธรรม

Page 33: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๓๐

ซงรวมความหมายของคณธรรมและจรยธรรม นนคอมความหมายเนนทงสภาพ ลกษณะหรอคณสมบต และความประพฤตอนดงาม เปนทยอมรบของสงคม (โครงการเรงสรางคณลกษณะทดของเดกและเยาวชนไทย ศน ยคณธรรม หนา ๑๑ -๑๒) การเมอง ความรเกยวกบความสมพนธระหวางอ านาจในการจดระเบยบสงคมเพอประโยชนและความสงบสขของสงคม มความสมพนธตอกนโดยรวมทงหมดในสวนหนงของชวตในพนทหนงทเกยวของกบอ านาจ อ านาจชอบธรรม หรออทธพล และมความสามารถในการด าเนนการได ขอมล สงทไดรบรและยงไมมการจดประมวลใหเปนระบบ เมอจดระบบแลวเรยกวา สารสนเทศ คานยม การก าหนดคณคาและพฒนาจนเปนบคลกภาพประจ าตว คณคา ลกษณะทพงประสงค เชน ความด ความงาม ความดเปนคณคาของจรยธรรม ความงามเปนคณคาทางสนทรยศาสตร สงทตอบสนองความตองการไดเปนสงทมคณคา คณคาเปนสงเปลยนแปลงได คณคาเปลยนไปไดตามเวลา และคณคามกเปลยนแปลงไปตามววฒนาการของความเจรญ บทบาท การกระท าทสงคมคาดหวงตามสถานภาพทบคคลครองอย หนาท เปนความรบผดชอบทางศลธรรมของปจเจกชนซงสงคมยอมรบ สถานภาพ ต าแหนงทแตละคนครองอยในสถานทหนง ในชวงเวลาหนง บรรทดฐาน ขอตกลงของสงคมทก าหนดใหสมาชกประพฤต ปฏบต บางทเรยกปทสถาน สามารถใชบรรทดฐานของสงคม (social norms) เปนมาตรฐานความประพฤตในทางจรยธรรมได ซงแยกออกเปน

ก. วถประชา (folkways) ไดแก แบบแผนพฤตกรรมในช วตประจ าวนท ส งคมยอมรบ และ ไดประพฤตปฏบตสบตอกนมา มกเกยวของกบเรองการด าเนนชวต และในสวนทเกยวของกบจรยธรรมจะไมมกฎเกณฑเครงครดแนนอนตายตว

ข. กฎศลธรรมหรอจารต (mores) เปนมาตรฐานความประพฤตของสงคมทมการก าหนดเกยวกบจรยธรรมทเขมขน ในกรณมผฝาฝนอาจมการลงโทษ แมวาในบางครงจะไมมการเขยนไวเปนลายลกษณอกษรกตาม เชน การลวนลามสตรในชนบท ตองลงโทษดวยการเสยผ

ค. กฎหมาย (law) เปนมาตรฐานความประพฤตทรฐก าหนดใหสมาชกของรฐพงปฏบตหรอละเวนการปฏบต และก าหนดวธการปฏบตการลงโทษส าหรบผฝาฝน สทธ ขอเรยกรองของปจเจกชนซงสงคมยอมรบ สทธทางศลธรรม เปนขอเรยกรองทางศลธรรมของปจเจกชนซงสงคมยอมรบ ประเพณ เปนความประพฤตของคนหมหนง อยในทแหงหนง ถอเปนแบบแผนกนมาอยางเดยวกนและ สบกนมานาน ประเพณ คอ กจกรรมทมรปแบบของชมชนหรอสงคมหนงทจดขนมาดวยจดประสงคใด จดประสงคหนง และก าหนดการจดกจกรรมในชวงเวลาแนนอนสม าเสมอ กจกรรท เปนประเพณอาจมองไดอกประการหนงวาเปนแบบแผนการปฏบตของกลมเฉพาะหรอทางศาสนา ปฏญญาสากลวาดวยสทธมนษยชน (Universal Declaration of Human Rights sinv UDHR) คอการประกาศเจตนารมณ ในการรวมมอระหวางประเทศทมความส าคญในการวางกรอบเบองตนเกยวกบสทธมนษยชนและเปน

Page 34: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๓๑

เอกสารหลกดานสทธมนษยชนฉบบแรก ซงทประชมสมชชาใหญแหงสหประชาชาต ใหการรบรองตามขอมตท ๒๑๗ A (III) เมอวนท ๑๐ ธนวาคม ๒๔๙๑ โดยประเทศไทยออกเสยงสนนสนน วฒนธรรม และภมปญญาไทย เปนการศกษา วเคราะหเกยวกบวฒนธรรมและภมปญญาในเรองเกยวกบความเปนมา ปจจยพนฐานและผลกระทบจากภายนอกทมอทธพลตอการสรางสรรควฒนธรรมไทย วฒนธรรมทองถน ภมปญญาไทย รวมทงวฒนธรรมและภมปญญาของมนษยชาตโลก ความส าคญ และผลกระทบทมอทธพลตอการด าเนนชวตของคนไทยและมนษยชาต ตงแตอดตถงปจจบน สมมาชพ การประกอบอาชพสจรตและเหมาะสมในสงคม ประสทธภาพ ความสามารถในการท างานจนส าเรจ หรอผลการกระท าทไดผลออกมาดกวาเดม รวมทง การใชทรพยากรตางๆ อยางคมคา โดยไมใหเกดความสญเปลาหรอความสญเสย ทรพยาการตางๆ พจารณาไดจากเวลา แรงงาน วตถดบ เครองจกร ปรมาณและคณภาพ ฯลฯ ประสทธผล ระดบความส าเรจของวตถประสงค หรอ ผลส าเรจของงาน สนคา หมายความวาสงของทสามารถซอขาย แลกเปลยน หรอโอนกนได ไมวาจะเกดโดยธรรมชาตหรอเปนผลตผลทางการเกษตร รวมตลอดถงผลตภณฑทางหตถกรรมและอตสาหกรรม ภมปญญา สวนหนงของประเพณ หรอเปนกจกรรมเฉพาะตวกได เชน พธถวายสงฆทาน พธบวชนาค พธบวชลกแกว พธขอฝน พธไหวคร พธแตงงาน มนษยชาต การเกดเปนมนษยมาจาก มนษย = ผมจตใจสง กบชาต = เกด โดยปกตหมายถง มนษยทว ๆ ไป มรรยาท พฤตกรรมทสงคมก าหนดวาควรประพฤตเปนวฒนธรรม วดจากความเหมาะสมและไมเหมาะสม ระบบ การน าสวนตางๆ มาปรบเรยงตอใหท างานประสานตอเนองกนจนดเปนสงเดยวกน กระบวนการ กรรมวธหรอล าดบการกระท าซงด าเนนการตอเนองกนไปจนส าเรจลง ณ ระดบหนง วเคราะห การแยกแยะใหเหนคณลกษณะของแตละองคประกอบ เศรษฐกจ ความรเกยวกบการกน การอยของมนษยในสงคม วาดวยทรพยากรทมจ ากดการผลต การกระจายผลผลต และการบรโภค สหกรณ แปลวาการท างานรวมกน การท างานรวมกนนลกซงมาก เพราะวาตองรวมมอกนในทกดาน ทงในดานงานทท าดวยรางกาย ทงในดานงานทท าดวยสมอง และงานการทท าดวยใจ ทกอยางนขาดไมไดตองพรอม (พระราชด ารสพระราชทานแกผน าสหกรณการเกษตร สหกรณนคมและสหกรณประมงทวประเทศ ณ ศาลาดสตดาลย ๑๑ พฤษภาคม ๒๕๒๖) ทรพยสนทางปญญา หมายถง ผลงานอนเกดจากการประดษฐคดคน หรอสรางสรรคของมนษย ซงเนนทผลผลตของสตปญญาและความช านาญ โดยไมค านงถงชนด ของการสรางสรรคหรอวธในการแสดงออก ทรพยสนทางปญญา อาจเปนสงทจบตองได เชนสนคา ตาง ๆ หรอ เปนสงทจบตองไมได เชน บรการ แนวความคด กรรมวธและทฤษฎตาง ๆ เปนตน ทรพยสนทางปญญาม ๒ ประเภท ทรพยสนทางอตสาหกรรม ( Industrial property) และลขสทธ (Copyright)

Page 35: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๓๒

ทรพยสนทางอตสาหกรรม มสทธบตร แบบผงภมของวงจรรวม เครองหมายการคา ความลบทางการคา ชงทางการคา สงบงชทางภมศาสตร สงบงชทางภมศาสตร หมายความวา ชอ สญลกษณ หรอสงอนใดทใชเรยกหรอใชแทนแหลง ภมศาสตร และทสามารถบงบอกวาสนคาทเกดจากแหลงภมศาสตรนนเปน สนคาทมคณภาพ ชอเสยง หรอคณลกษณะเฉพาะของแหลงภมศาสตรดงกลาว ลขสทธ คอ งานหรอความคดสรางสรรคในสาขาวรรณกรรม ศลปกรรม ดนตรกรรม งานภาพยนตร หรองานอนใดในแผนกวรณคด หรอแผนกศลปะ แผนกวทยาศาสตร ลขสทธยงรวมทงสทธขางเคยง (Neighbouring Right) เหต ภาวะเงอนไขทจ าเปนทท าใหสงหนงเกดขนตามมา เรยกวา ผล เหตการณ ปรากฏการณทเกดขน อ านาจ ความสามารถในการบบบงคบใหสงหนง (คนหนง...) กระท าตามทปรารถนา อทธพล อ านาจบงคบทกอใหเกดความส าเรจในสงใดสงหนง เอกลกษณ ลกษณะทมความเปนหนงเดยว ไมมทใดเหมอน ต านาน เปนเรองเลาตอกนมาและถกบนทกขนภายหลง พงศาวดาร คอ การบนทกเหตการณทเกดขนตามล าดบเวลา ซงสวนใหญจะเปนเรองราวทกบพระมหากษตรย และราชส านก อดต คอ เวลาทลวงมาแลว ความส าคญของอดต คอ อดตจะครอบง าความคดและความรของเราอยางกวางขวางลกซง อดตทเกยวของกบกลมคน/ความส าคญทมตอเหตการณและกลมคนจะถกน ามาเชอมโยงเขาดวยกน นกประวตศาสตร เปนผบนทกเหตการณทเกดขน ผสรางประวตศาสตรขนจากหลกฐานประเภทตาง ๆ ตามจดมงหมายและวธการคด ซงงานเขยนอาจน าไปสการเปนวชาประวตศาสตรไดในทสด ความมงหมายในการเขยนประวตศาสตร

- นกประวตศาสตรรนเกา มงสการรวมชาต/รบใชการเมอง

- นกประวตศาสตรรนใหม มงทจะหาความจรง (truth) จากอดตและตความโดยปราศจากอคต (bias) หลกฐานประเภท ตางๆจะใหขอเทจจรงบางประการ ซงจะน าไปสความจรงในทสดโดยมวธการแบงประเภทของหลกฐานหลายแบบ เชน หลกฐานสมยกอนประวตศาสตรและหลกฐานสมยประวตศาสตรแบบหนง หลกฐานประเภทลายลกษณอกษรและหลกฐานทไมใชลายลกษณแบบหนง หรอหลกฐานชนตนและหลกฐานชนรอง (หรอหลกฐานชนทหนง ชนทสอง ชนทสาม) อกแบบหนง หลกฐานทจะถกประเมนวานาเชอถอทสด คอ หลกฐานทเกดรวมสมยหรอเกดโดยผทรเหนเหตการณนนๆ แตกระนนนกประวตศาสตรกจะตองวเคราะหทงภายในและภายนอกกอนดวยเชนกน เนองจากผทอยรวมสมยกยอมมจดมงหมายสวนตวในการบนทก ซงอาจท าใหเลอกบนทกเฉพาะเรองบางเรองเทานน อคต คอ ความล าเอยง ไมตรงตามความเปนจรง เปนธรรมชาตของมนษยทกคน ซงผทเปนนกประวตศาสตรจะตองตระหนกและควบคมใหได

Page 36: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๓๓

ความเปนกลาง คอ การมองดวยปราศจากความรสกอคตจะเกดขนไดหากเขาใจธรรมชาตของหลกฐานแตละประเภท เขาใจปรชญาและวธการทางประวตศาสตร เขาใจจดมงหมายของผเรยน ผบนทกประวตศาสตร (นนคอ เขาใจวาบนทกเพออะไร เพราะเหตใด) ความจรงแท (real truth) คอ ความจรงทคงอยแนนอนนรนดร เปนจดหมายสงสดทนกประวตศาสตร มงแสวงหาซงจะตองอาศยความเขาใจและความจรงทอยเบองหลงการเกดพฤตกรรมและเหตการณตาง ๆ (ทมนษยเปนผสราง) ซงการแสวงหาความจรงแท ตองอาศยความสมบรณของหลกฐานและกระบวนการทางประวตศาสตรทละเอยด ถถวน กนเวลายาวนาน แตนคอ ภาระหนาทของนกประวตศาสตร ผสอนวชาประวตศาสตร คอ ผน าความรทางประวตศาสตรมาพฒนาใหผเรยนเกดความร เจตคตและทกษะในการใชกระบวนการวทยาศาสตรในการแสวงหาความจรงและความจรงแทจะตองศกษาผลงานของนกประวตศาสตรและเลอกเนอหาประวตศาสตรทเหมาะสมกบวยของผเรยน โดยตองเปนไปตามจดประสงคของหลกสตรและสอดคลองธรรมชาตของประวตศาสตร เวลาและยคสมยทางประวตศาสตร เปนการศกษาเรองการนบเวลา และการแบงชวงเวลาตามระบบตางๆทงแบบไทย สากล ศกราชทส าคญ ๆ ในภมภาคตาง ๆ ของโลก และการแบงยคสมยทางประวตศาสตร ทงนเพอใหผเรยนมทกษะพนฐานส าหรบการศกษาหลกฐานทางประวตศาสตร สามารถเขาเหตการณทางประวตศาสตรทสมพนธกบอดต ปจจบน และอนาคต ตระหนกถงความส าคญในความตอเนองของเวลา อทธพลและความส าคญของเวลาทมตอวถการด าเนนชวตของมนษย วธการทางประวตศาสตร หมายถงกระบวนการในการแสวงหาขอเทจจรงทางประวตศาสตร ซงเกดจากวธวจยเอกสารและหลกฐานประกอบอนๆ เพอใหไดมาซงองคความรใหมทางประวตศาสตรบนพนฐานของความเปนเหตเปนผล และการวเคราะหเหตการณตาง ๆ อยางเปนระบบ ประกอบดวยขนตอนตอไปน หนง การก าหนดเปาหมายหรอประเดนค าถามทตองการศกษา แสวงหาค าตอบดวยเหต และผล (ศกษาอะไร ชวงเวลาไหน สมยใด และเพราะเหตใด) สอง การคนหาและรวบรวมหลกฐานประเภทตางๆทงทเปนลายลกษณอกษร และไมเปนลายลกษณอกษรซงไดแก วตถโบราณ รองรอยถนทอยอาศยหรอการด าเนนชวต สาม การวเคราะหหลกฐาน(การตรวจสอบ การประเมนความนาเชอถอ การประเมนคณคาของหลกฐาน) การตความหลกฐานอยางเปนเหตเปนผล มความเปนกลาง และปราศจากอคต ส การสรปขอเทจจรงเพอตอบค าถาม ดวยการเลอกสรรขอเทจจรงจากหลกฐานอยางเครงครดโดยไมใชคานยมของตนเองไปตดสนพฤตกรรมของคนในอดต โดยพยายามเขาใจความคดของคนในยคนนหรอน าตวเขาไปอยในยคสมยทตนศกษา หา การน าเสนอเรองทศกษาและอธบายไดอยางสมเหตสมผล โดยใชภาษาทเขาใจงาย มความตอเนอง นาสนใจ ตลอดจนมการอางองขอเทจจรง เพอใหไดงานทางประวตศาสตรทมคณคาและมความหมาย พฒนาการของมนษยชาตจากอดตถงปจจบน เปนการศกษาเรองราวของสงคม มนษยในบรบทของเวลาและสถานท โดยทวไปจะแยกเรองศกษาออกเปนดานตางๆ ไดแก การเมองการปกครอง เศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม

Page 37: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๓๔

เทคโนโลย และความสมพนธระหวางประเทศ โดยก าหนดขอบเขตการศกษาในกลมสงคม มนษยกลมใดกลมหนง เชน ในทองถน/ประเทศ/ภมภาค/โลก โดยมงศกษาวาสงคมนนๆ ไดเปลยนแปลงหรอพฒนาตามล าดบเวลาไดอยางไร เพราะเหตใด จงเกดความเปลยนแปลงมปจจยใดบาง ทงทางดานภมศาสตรและปจจยแวดลอมทางสงคม ทมผลตอพฒนาการหรอการสรางสรรควฒนธรรม และผลกระทบของการสรางสรรคของมนษยในดานตาง ๆ เปนอยางไร ทงนเพอใหเขาใจอดตของสงคมมนษยในมตของเวลาและความตอเนอง ภมศาสตร เปนค าทมาจากภาษากรก (Geography) หมายถงการพรรณนาลกษณะของโลกเปนศาสตรทางพนท เปนความรทวาดวยปฏสมพนธของสงตางๆ ในขอบเขตหนง ลกษณะทางกายภาพ ของภมศาสตร หมายถง ลกษณะทมองเหนเปนรปราง รปทรง โดยสามารถมองเหนและวเคราะหไปถงกระบวนการเปลยนแปลงตาง ๆ ทเกดขนในสภาพแวดลอมตาง ๆ ซงเกยวของกบลกษณะของธรณสณฐานวทยาภมอากาศวทยา ภมศาสตรดน ชวภมศาสตรพช ภมศาสตรสตว ภมศาสตรสงแวดลอมตาง ๆ เปนต ปฏสมพนธระหวางกน หมายถงวธการศกษา หรอวธการวเคราะห พจารณาส าหรบศาสตรทางภมศาสตรไดใชส าหรบการศกษาพจารณา คดวเคราะห สงเคราะหถงสงตางๆ ทมผลตอกนระหวางสงแวดลอมกบมนษย (Environment) ทางกายภาพ ดวยวธการศกษา พจารณาถงความแตกตาง ความเหมอนระหวางพนทหนงๆ กบอกพนทหนง หรอระหวางภมภาคหนงกบภมภาคหนง โดยพยายามอธบายถงความแตกตาง ความเหมอน รปแบบของภมภาค และพยายามขดเสนสมมต แบงภมภาคเพอพจารณาวเคราะห ดสมพนธภาพของภมภาคเหลานนวาเปนอยางไร กระบวนการทางภมศาสตร คอการรเรองภมศาสตร(Geo - Literary)ซงเปนกระบวนการจดกจกรรมการเรยนสอนภมศาสตรโดยผานกระบวนการจดกจกรรม ๕ ขนตอนดงน ๑. การตงค าถาม เชงภมศาสตร ๒. การรวบรวมขอมล ๓. การจดการขอมล ๔. การวเคราะหขอมล ๕. การสรปเพอตอบค าถาม ภมศาสตร คอ ภาพปฏสมพนธของธรรมชาต มนษย และวฒนธรรม รปแบบตางๆถาพจารณาเฉพาะปจจยทางธรรมชาต จะเปนภมศาสตรกายภาพ (Physical Geography)ถาพจารณาเฉพาะปจจยทเกยวของกบมนษย เชนประชากร วถชวต ศาสนา ความเชอ การเดนทาง การอพยพจะเปนภมศาสตรมนษย (Human Geography) ถาพจารณาเฉพาะปจจยทเปนสงทมนษยสรางขน เชน การตงถนฐาน การคมนามคม การคา การเมอง จะเป นภมศาสตรวฒนธรรม (Cultural Geography) ภมอากาศ คอ ภาพปฏสมพนธขององคประกอบอตนยมวทยา รปแบบตางๆ เชน ภมอากาศ แบบรอนชน ภมอากาศแบบอบอนชน ภมอากาศแบบรอนแหงแลง ฯลฯ ภมประเทศ คอ ภาพปฏสมพนธขององคประกอบแผนดน เชน หน ดน ความตางระดบ ท าใหเกดภาพลกษณะรปแบบตางๆ เชน พนทแบบภเขา พนทระบบลาด เชงเขา พนทราบ พนทลม ฯลฯ ภมพฤกษ คอ ภาพปฏสมพนธของพชพรรณ อากาศ ภมประเทศ ดน สตวปา ในรปแบบตางๆ เชน ปาดบ ปาเตงรง ปาเบญจพรรณ ปาทงหญา ฯลฯ ภมธรณ คอ ภาพปฏสมพนธของแร หน โครงสรางทางธรณ ท าใหเกดรปแบบทางธรณชนดตางๆ เชน ภเขาแบบทบตว ภเขาแบบยกตว ทราบน าทวมถง ชายฝงแบบยบตว ฯลฯ

Page 38: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๓๕

ภมปฐพ คอ ภาพปฏสมพนธของแร หน ภมประเทศลกษณะอากาศ พชพรรณ ท าใหเกดดนรปแบบ ตางๆ เชน แดนดนด า มอดนแดง ดนทรายจด ดนกรด ดนเคม ดนพร ฯลฯ ภมอทก คอ ภาพปฏสมพนธของแผนดน ภมประเทศ ภมอากาศ ภมธรณ พชพรรณ ท าใหเกดรปแบบแหลงน าชนดตางๆ เชน แมน า ล าคลอง หวย หนอง บง ทะเล ทะเลสาบ มหาสมทร น าใตดน น าบาดาล ฯลฯ ภมดารา คอ ภาพปฏสมพนธของดวงดาว กลมดาว เวลา การเคลอนการโคจรของ ดาวฤกษ ดาวเคราะห ท าใหเกดรปแบบปรากฏการณตางๆ เชน การเกดกลางวนกลางคน ขางขน -ขางแรม สรยปราคา ตะวนออมเหนอ ตะวนออมใต ฯลฯ ภยพบต เหตการณทกอใหเกดความเสยหายและสญเสยอยางรนแรง เกดขนจากภยธรรมชาตและกระท าของมนษย จนชมชนหรอสงคมทเผชญปญหาไมอาจรบมอ เชนดนถลม สนาม ไฟปา ฯลฯ แหลงภมศาสตร หมายความวา พนทของประเทศ เขต ภมภาคและทองถน และใหหมายความรวมถงทะเล ทะเลสาบ แมน า ล าน า เกาะ ภเขา หรอพนทอนท านองเดยวกนดวย เทคนคทางภมศาสตร หมายถง แผนท แผนภม แผนภาพ และกราฟ ภายถายทางอากาศ และภาพถายจากดาวเทยม เทคโนโลยภมสารสนเทศ สอทสามารถคนขอมลทางภมศาสตรได มตทางพนท หมายถง การวเคราะห พจารณาในเรองขององคประกอบทางภมศาสตรทเกยวของกบเวลา สถานท ปจจยแวดลอม และการกระจายของพนทในรปแบบตางๆ ทงความกวาง ยาว สง ตามขอบเขตทก าหนด หรอสมมตพนทขนมาพจารณา การศกษารปแบบทางพนท หมายถง การศกษาเรองราวเกยวกบพนทหรอมตทางพนทของ สงคมมนษย ทตงถนฐานอย มการใชและก าหนดหนวยเชงพนท ทชดเจน มการอาศยเสนทเราสมมตขน อาศยหนวยตางๆ ขนมาก าหนดขอบเขต ซงมองคประกอบลกษณะทางกายภาพ ทางเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม การเมอง และลกษณะทางพฒนาการของมนษยทเดนชด สอดคลองกนเปนพนฐานในการศกษา แสวงหาขอมล ภมศาสตรกายภาพ หมายถง ศาสตรทศกษาเรองเกยวกบระบบธรรมชาต ถงความเปนมา ความเปลยนแปลง และพฒนาการไปตามยคสมย โดยมขอบเขตทกลาวถง ลกษณะภมประเทศ ลกษณะภมอากาศ ภมปฐพ(ดน) ภมอากาศ (ลมฟาอากาศ บรรยากาศ) และภมพฤกษ(พชพรรณ ปาไม ธรรมชาต) รวมทงทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมตามธรรมชาต การเปลยนแปลงของธรรมชาตทมผลตอชวตและความเปนอยของมนษย สงแวดลอม สงทอยรอบๆ สงใดสงหนงและมอทธพลตอสงนน อาท อากาศ น า ดน ตนไม สตว ซงสามารถถกท าลายไดโดยการขาดความระมดระวง สงแวดลอมทางภายภาพหมายถง ทกสงทกอยาง ยกเวนตวมนษยและผลงาน และมนษย สงแวดลอมทางกายภาพ ไดแก ภมอากาศ ดน พชพรรณ สตวปา ธรณสณฐาน(ภเขาและทราบ) บรรยากาศ มหาสมทร แรธาต และน า อนรกษ การรกษา จดการ ดแลทรพยากรธรรมชาตและวฒนธรรม หรอการรกษาปองกนบางสงไมให เปลยนแปลง สญหายหรอถกท าลาย

Page 39: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๓๖

ภมศาสตรมนษย และสงแวดลอม หมายถง ศาสตรทศกษาเรองราวเกยวกบมนษย วถชวตและความเปนอย กจกรรมทางเศรษฐกจและสงคม สงแวดลอมดานสงคมทงในเมองและทองถน การเปลยนแปลงทางสงแวดลอม สาเหตและผลกระทบทมตอมนษย ปญหาและแนวทางแกปญหาทางสงคม กรอบทางพนท (Spatial Framework) หมายถง การวางขอก าหนดหรอขอบเขตของพนทในการศกษาเรองใด เรองหนง หรอแบบรปแบบกระจายของสงตางๆ บนผวโลกสวนใดสวนหนง เพอใหเราเขาใจลกษณะโลกของมนษยดขน เชน การก าหนดใหมนษย และวฒนธรรมของมนษยดขน เชน การก าหนดใหมนษยและวฒนธรรมของมนษยกรอบพนทของโลกทมลกษณะเปนภมภาค ประเทศ จงหวด เมอง ชมชน ทองถน ฯลฯ ส าหรบการวเคราะห หรอศกษาองคประกอบใดองคประกอบหนง เฉพาะเรอง รปแบบทางพนท (Spatial Form) หมายถง ขอเทจจรง เครองมอ หรอวธการ โดยเฉพาะกลมของขอมลทไดมา เปนตนวา ความสมพนธทางพนทแบบรปแบบของการกระจาย การกระท าระหวางกน เครองมอทใช ไดแก แผนท ภาพถาย ฯลฯ พนทหรอระวางท(Space) หมายถง ขอบเขตทางพนทในการวเคราะหทางภมศาสตร เปนการศกษาพนทในมตตางๆ ตามระวางท (Spatiak study) ทก าหนดขนมขอบเขตชดเจน อาจจะมการก าหนดเปนเขตบรเวณ สถานท น ามตของความกวาง ความลก ความสง ความยาว รวมทงมตทางเวลา ในเขตพนทตางๆ ตามทเราก าหนด ขอบเขตระหวางท ดวยเครองมอ เสนสมมตและเทคนคทางภมศาสตรตางๆ เชน แผนท ภาพถาย ฯลฯ อาจจะจ าแนกเปนเขต ภมภาค ประเทศ จงหวด เมอง ชมชน ทองถน ฯลฯ ทเฉพาะเจาะจงไป มการพจารณา วเคราะหถงการกระจายและสมพนธภาพของมนษยบนผวโลก และลกษณะทางพนทของการตงถนฐานของมนษย และการทใชประโยชนจากพนโลก สมพนธจากถนฐานของมนษย และการทใชประโยชนจากพนโลก สมพนธภาพระหวางสงคมมนษยกบสงแวดลอมทางกายภาพ ซงถอวาเปนสวนหนงในการศกษาความแตกตางเชงพนท (Area difference) มตสมพนธเชงท าเลทตง หมายถง การศกษาความแตกตางหรอความเหมอนกนของสงคมมนษยในแตละสถานท ในฐานะทความแตกตางและเหมอนกนนนอาจมความเกยวเนองกบความแตกตางและความเหมอนกนในสงแวดลอมทางกายภาพ ทางเศรษฐกจ ทางสงคม ทางวฒนธรรม ทางการเมอง และการศกษาภมทศนทแตกตางกนในเรององคประกอบ ปจจย ตลอดจนแบบรปการกระจายของมนษยบนพนโลก และการทมนษยใชประโยชนจากพนโลก เหตไรมนษยจงใชประโยชนจากพนโลก แตกตางกนในสถานทตางกน และในเวลาทตางกน มผลกระทบอยางไร ภาวะประชากร รายละเอยดขอเทจจรงเกยวกบประชากรในเรองส าคญ ๓ ดาน คอขนาดประชากร การกระจายตวเชงพนท และองคประกอบของประชากร ขนาดของประชากร จ านวนประชากรทงหมดของเขตพนทหนงพนท ณ เวลาทกลาวถง การกระจายตวเชงพนท การทประชากรกระจายตวกนอยในสวนตางๆ ของพนทหนงพนท ณ เวลาทกลาวถง องคประกอบของประชากร ลกษณะตางๆ ทมสวนผลกดนใหเกดการเปลยนแปลงขนาดหรอจ านวนประชากร องคประกอบของประชากรเปนดชนอยางหนงทชใหเหนถงคณภาพของประชากร องคประกอบประชากรทส าคญ ไดแก เพศ อาย การศกษา อาชพ การสมรส

Page 40: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๓๗

การเปลยนแปลงประชากร องคประกอบส าคญทท าใหเกดกรเปลยนแปลงประชากร คอ การเกด การตาย และการยายถน

คณะผจดท า

คณะทปรกษา

Page 41: รหัสวิชา ส % ชื่อวิชา สังคมศึกษา ...kontee.ac.th/Social (4).pdf · 2018-06-07 · รหัสวิชา ส " % ชื่อวิชา

๓๘

๑. นางสาวสรนทร เปยผล ผอ านวยการโรงเรยน ประธานกรรมการ คณะท างาน

๑. นายธานนย ทองสขงาม ครช านาญการพเศษ ประธานกรรมการ ๒ .นางสาวจฑาภกด ครองบญ ครช านาญการ กรรมการ ๓. นางสาวสนดา พงศนรนดร ครช านาญการ กรรมการ ๔. นายมานพ บญเพง คร กรรมการและเลขานการ

คณะบรรณาธการ ๑ .นางสาวจฑาภกด ครองบญ ครช านาญการ กรรมการ