ตัวอย่าง · Web view000 101 ภาษาอ งกฤษเพ อการส อสาร 3 (3-0-6) English for Communication 000 102 ภาษาอ งกฤษทางว

รายละเอยดของหลกสตรหลกสตร………….. [ระบชอหลกสตร]…………………

สาขาวชา … [ระบชอสาขาวชา]………………..(หลกสตร…[ระบวาเปนหลกสตรใหมหรอหลกสตรปรบปรง]… พ.ศ.

[ระบป พ.ศ.ทเสนอสภาอนมต])[กรณเปนหลกสตรนานาชาต หรอหลกสตรทศกษาเปนภาษาองกฤษ ให

ระบดวย]

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยขอนแกนวทยาเขต/คณะ/ภาควชา

………………………………………………………………….

หมวดท 1. ขอมลทวไป1. รหสและชอหลกสตร

ภาษาไทย: ……[ระบชอหลกสตรภาษาไทย]…………………………………………………………..…….

ภาษาองกฤษ: ……[ระบชอหลกสตรภาษาองกฤษ]……………………………………………..………….…..2. ชอปรญญาและสาขาวชา

ชอเตม (ภาษาไทย): ……………………………………………………………………………………………...

ชอยอ (ภาษาไทย): …………………………………………………………………………………………….

ชอเตม (ภาษาองกฤษ): …………………………………………………………………………………………..

ชอยอ (ภาษาองกฤษ): …………………………………………………………………….……………………..3. วชาเอก

[ระบวชาเอกของหลกสตร ถาม] โดยใหนำาเอาชอสาขาวชามาเปนชอวชาเอก ……………………………………………………………………………

………………………………………….4. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร

…………… หนวยกต 5. รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบหลกสตรระดบปรญญาตร หลกสตร.............ป

5.2 ภาษาทใชภาษาไทย และภาษาองกฤษบางรายวชา

5.3 การรบเขาศกษารบนกศกษาไทย และนกศกษาชาวตางประเทศทสามารถใชภาษาไทยไดเปน

อยางด5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน

- [ถามความรวมมอระหวางสถาบนใหแนบ MOU ในภาคผนวก]5.5 การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษา

ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว (หรออาจเปน 2 ปรญญา หรอ ปรญญารวมระหวางสถาบน)

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตรเปนหลกสตรใหม พ.ศ…………….(หรอหลกสตรปรบปรง

พ.ศ……………….) คณะกรรมการกลนกรองหลกสตรของมหาวทยาลย เหนชอบในการประชมครง

ท……….วนท…………………สภามหาวทยาลย อนมตหลกสตรในการประชมครงท วน………………

ท……………………………………….เปดสอน ภาคการศกษา……. ปการศกษา………………..

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานหลกสตรมความพรอมเผยแพรวาเปนหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน ตาม

กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ในปการศกษา…………………. [

หลงจากเปดสอนไปครงหนงของระยะเวลาในหลกสตร]8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา

[ระบอาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา] ……………………………………………………………………………

………………………………………….9. ชอ เลขประจำาตวบตรประชาชน ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารย

ผรบผดชอบหลกสตร[ระบรายชออาจารยผรบผดชอบหลกสตรในตาราง ตามเกณฑมาตรฐาน

หลกสตรระดบปรญญาตร] 1 นาย……………………

……………x-xxxx-xxxxx-xx-x

รองศาสตราจารย

วท.ม. (…………………….)

2 นางสาว……………………………..

x-xxxx-xxxxx-xx-x

ผชวยศาสตราจารย

M.Sc. (…………………….)

3 นาย…………………………………

x-xxxx-xxxxx-xx-x

อาจารย วท.ม. (…………………….)

[ใหระบเลขประจำาตวประชาชนไวในฉบบเสนอ สกอ. เทานน]10. สถานทจดการเรยนการสอน

คณะ/วทยาเขต/วทยาลย……………………………..……..มหาวทยาลยขอนแกน 11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการ

วางแผนหลกสตร11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ

[อธบายถงสถานการณหรอปจจยภายนอกทางเศรษฐกจทสำาคญทจะตองนำามาพจารณาในการพฒนา/ปรบปรงหลกสตร อาท ภาวะการแขงขน ความตองการกำาลงคน นวตกรรมทางเทคโนโลย การเปลยนแปลงในทางธรกจหรออตสาหกรรม ฯลฯ] …….……………………………………………………………..………………………………….

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม[อธบายถงสถานการณหรอปจจยภายนอกทางสงคมและวฒนธรรมทสำาคญท

จะตองนำามาพจารณาในการพฒนา/ปรบปรงหลกสตร อาท ปญหาสงคมดานตางๆ สงแวดลอม ความปลอดภย อทธพลทางวฒนธธรม การศกษาเรยนร ปจจยดาน

ขาวสารขอมลสารสนเทศ คณธรรม จรยธรรม เปนตน] …………………………………..…………….12. ผลกระทบจากขอ 11 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธ

กจของสถาบน12.1 การพฒนาหลกสตร

[อธบายหลกการของการพฒนาหรอปรบปรงหลกสตรน ทเชอมโยงกบสถานการณดานตางๆในขอ 11] …….……………………………………………………………..…………………………………………………………….

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน[อธบายพนธกจของมหาวทยาลยในการผลตบณฑตในหลกสตรนทเชอมโยง

กบสถานการณตางๆ ในขอ 11] …….……………………………………………………………..…………………………………………………………….13. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอน ทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของ

สถาบน[อธบายวา (1) การบรหารหลกสตรน (2) การจดการเรยนการสอนใน

หลกสตรน มคณะ/ภาควชา/สาขาวชาอนในมหาวทยาลยรวมดวยหรอไมอยางไร และ (3) รายวชาในหลกสตรนมผเรยนในสาขาอนเรยนดวยหรอไมอยางไร] …….……………………………………………………………..…………………………………………………………….

หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร [เขยนปรชญาและวตถประสงคของหลกสตร ทสะทอนคณลกษณะของบณฑตตามกรอบแนวทางของมหาวทยาลย 3 ดานคอ วชาการหรอความร (Knowledge) วชางานหรอทกษะ (Skills) และวชาคนหรอทศนคต (Attitude)]

1.1 ปรชญาหลกสตร สาขาวชา……… ……. (หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ.25….) มง

ผลตบณฑตใหมความรความสามารถในดาน (ระบองคความรหลกของหลกสตร)………….. มทกษะและประสบการณการเรยนรและการฝกปฏบต พรอมสำาหรบการทำางาน การแกปญหาและการพฒนาความรในสาขาวชาการ/วชาชพ…….. มคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณตามหลกวชาการ/วชาชพ เขาใจในสถานการณของโลกและสงคมทมความแตกตางหลากหลายและเปลยนแปลงอยตลอดเวลา เปนบณฑตทพงประสงคของสงคมและตลาดงานปจจบน

1.2 วตถประสงคหลกสตร สาขาวชา……… ……. (หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. 25….) ม

วตถประสงคเพอผลตบณฑตทมคณสมบตดงน(1) มความรและประสบการณการเรยนร สามารถปฏบตงานในสาขา

วชา……. ไดอยาง……(2) มความสามารถในการคดวเคราะหและรเรมสรางสรรค โดยใชความรและ

ประสบการณในสาขาวชา ในการแกปญหาการทำางานได……(3) มทกษะความสามารถดานการสอสาร การวเคราะหวจย การใช

คอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ และการจดการสมยใหม(4) มคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณทางวชาการ วชาชพ และมทกษะ

ความพรอมดานสงคม ทจำาเปนตอการทำางานและการใชชวตในอนาคต……………………………………………………………………………

…………………………………………2. แผนพฒนาปรบปรง

[ระบแผนการพฒนาหรอเปลยนแปลงหลกๆทเสนอในหลกสตร พรอมดวยกลยทธทจะตองดำาเนนการเพอความสำาเรจของแผน และตวบงชความสำาเรจ]

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง

กลยทธ หลกฐาน/ตวบงชความสำาเรจ

อาท การพฒนาการเรยนการ

สอน การพฒนานกศกษา การเปลยนแปลงจดเนน

ของหลกสตร การเพมเนอหาใหมๆ ท

สำาคญ ฯลฯ

[อธบายวาแตละกจกรรมในแผน จะดำาเนนการอยางไร]……………………………………..………………………………………..………………………………………..…………………………………………..

[อธบายวาตวบงชความสำาเรจของแตละกจกรรมในแผน คออะไร] …………………..………………………………………..………………………………………..……………………………………………………………..

หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา1.1 ระบบ

ระบบการจดการศกษาเปนแบบทวภาค ซงเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยขอนแกน วาดวย การศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2548 หมวดท 1 ขอ 6 หรอระเบยบทจะทปรบปรงใหม

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

เปนไปตามระเบยบฯ วาดวยการจดการเรยนการสอนภาคการศกษาฤดรอน ระดบปรญญาตรของมหาวทยาลย

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค [ถาไมมใหระบวา ไมม หรอ – – “ – "

[ในกรณทจดการศกษาทไมใชระบบทวภาค เชน ระบบชดวชา ระบบทางไกล ใหอธบายโดยเทยบเคยงกบระบบทวภาค เชน 1 หนวยกต เทากบ 1 ชม. บรรยายตอสปดาห ใชเวลา 15 สปดาห รวมศกษา 15 ชม. เปนตน]

2. การดำาเนนการหลกสตร2.1 วน-เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอน

ภาคการศกษาตน เดอนมถนายน เดอนกนยายน–ภาคการศกษาปลาย เดอนตลาคม เดอนกมภาพนธ–ภาคการศกษาฤดรอน เดอนมนาคม เดอนพฤษภาคม – (ถาม)

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา(1) ใหเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยขอนแกน วาดวย การศกษาขน

ปรญญาตร พ.ศ. 2548 หมวดท 2 หรอเปนไปตามระเบยบทปรบปรงใหม และ

(2) ………………………………………………………………………………………………………………..

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา[ระบลกษณะเฉพาะของนกศกษาทจะสมครเขาศกษาในหลกสตรทตองนำามา

ประกอบการพจารณาเพอการกำาหนดหลกสตร เชน ขอจำากดดานความรความสามารถ การปรบตว พนฐานความร เปนตน]

2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจำากดของนกศกษาในขอ 2.3

[ระบกลยทธหรอวธการในการจดการเพอแกไขปญหาหรอขอจำากดของนกศกษาในขอ 2.3 เพอใหนกศกษาสามารถเรยนและประสบผลสำาเรจในการเรยนตามหลกสตรได]

2.5 แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษาในระยะ 5 ปจำานวนนกศกษา จำานวนนกศกษาแตละปการศกษา

255X 255X 255X 255X 255Xชนปท 1 ………

….………….

………….

………….

………….

ชนปท 2 ………….

………….

………….

………….

………….

ชนปท 3 ………….

………….

………….

………….

………….

ชนปท 4 ………….

………….

………….

………….

………….

รวม ………….

………….

………….

………….

………….

คาดวาจะสำาเรจการศกษา

………….

………….

………….

………….

………….

2.6 งบประมาณตามแผนประมาณการรายรบ ปงบประมาณ

255X 255X 255X 255X 255Xคาธรรมเนยมการศกษา ………

….………….

………….

………….

………….

งบประมาณแผนดน ………….

………….

………….

………….

………….

………………………………..

………….

………….

………….

………….

………….

รวมรายรบ ………….

………….

………….

………….

………….

ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ255X 255X 255X 255X 255X

งบใชสอย ตอบแทนและวสด

………….

………….

………….

………….

………….

งบครภณฑ ………….

………….

………….

………….

………….

งบดำาเนนการ (พฒนาการเรยนการสอน พฒนานกศกษา ทนฯลฯ)

………….

………….

………….

………….

………….

………………………………..

………….

………….

………….

………….

………….

รวมรายจาย ………….

………….

………….

………….

………….

ประมาณการคาใชจายตอหวนกศกษาตอหลกสตร = บาท

(วธคดคำานวณคาใชจายดจากเอกสารแนบใน ภาคผนวกท 6)2.7 ระบบการศกษา

ระบบการศกษาเปนแบบชนเรยน (หรอระบวา แบบทางไกลผานสอ หรอผานระบบ e-Learning แลวแตกรณ)

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย

ใหเปนไปตามประกาศมหาวทยาลยขอนแกน (ฉบบท 766/2549) วาดวย การเทยบโอนรายวชาและคาคะแนนของรายวชาระดบปรญญาตร จากการศกษาในระบบ และระเบยบมหาวทยาลยขอนแกน วาดวยการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย พ.ศ. 25413. หลกสตรและอาจารยผสอน3.1 หลกสตร

3.1.1 จำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร……………….หนวยกต3.1.2 โครงสรางหลกสตร

จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ………….. หนวยกต

1) หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต2) หมวดวชาเฉพาะ ………

….. หนวยกต

- วชาพนฐานหรอวชาแกน ………….. หนวยกต

- วชาบงคบหรอวชาเอก ………….. หนวยกต

- วชาเลอกหรอวชาโท ………….. หนวยกต

3) หมวดวชาเลอกเสร ………….. หนวยกต

3.1.3 รายวชา

3.1.3.1 หมวดวชาศกษาทวไป(1) กลมวชาการสอสารและการเรยนรดวยตนเอง 9 หนวยกต

000 101 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3 (3-0-6)

English for Communication000 102 ภาษาองกฤษทางวชาการ 1 3 (3-0-6) English for Academic Purposes I 000 103 ภาษาองกฤษทางวชาการ 2

3 (3-0-6) English for Academic Purposes II 000 160 คอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศขนพนฐาน

3 (ไมนบหนยกต)* Basic Computer and Information Technology

* รายวชา 000 160 เปนรายวชาทนกศกษาจะตองศกษาเรยนรดวยตนเองในระบบ e-Learning ของมหาวทยาลย หรอสมครเขารบการอบรมในหวขอตางๆทมหาวทยาลยกำาหนด ไมมการเรยนการสอนในชนเรยนและไมนบหนวยกต นกศกษาจะตองสอบผานรายวชา 000 160 ในระบบ e-Testing ตามเกณฑทมหาวทยาลยกำาหนด

(2) กลมวชาการคดเชงวเคราะหและเชงวพากยXXX XXX ชอวชา

(ไทย)…………………………………………………… ชอวชา

(องกฤษ)…………………………………………………………. X (X-X-X)

(3) กลมวชาคณธรรม จรยธรรม คณคาของชวตในสงคมXXX XXX ชอวชา

(ไทย)…………………………………………………………. X (X-X-X) ชอวชา

(องกฤษ)………………………………………………………(4) กลมวชาวฒนธรรมและภมปญญา

XXX XXX ชอวชา (ไทย)…………………………………………………………. X (X-X-X)

ชอวชา (องกฤษ)………………………………………………………

(5) กลมวชาความรอบรและการปรบตวในยคโลกาภวตน

XXX XXX ชอวชา (ไทย)…………………………………………………………. X (X-X

X) ชอวชา

(องกฤษ)………………………………………………………(6) กลมวชาศกษาทวไปของคณะ (ถาม)


ชอวชา (องกฤษ)………………………………………………………

3.1.3.2 หมวดวชาเฉพาะ(1) หมวดวชาพนฐานหรอวชาแกน


ชอวชา (องกฤษ)………………………………………………………


ชอวชา (องกฤษ)………………………………………………………


ชอวชา (องกฤษ)………………………………………………………

(2) หมวดวชาบงคบหรอวชาเอกXXX XXX ชอวชา

(ไทย)…………………………………………………………. X (X-X-X) ชอวชา

(องกฤษ)………………………………………………………XXX XXX ชอวชา

(ไทย)…………………………………………………………. X (X-X-X) ชอวชา


(ไทย)…………………………………………………………. X (X-X-X) ชอวชา


(ไทย)…………………………………………………………. X (X-X-X) ชอวชา

(องกฤษ)………………………………………………………(3) หมวดวชาเลอกหรอวชาโท


ชอวชา (องกฤษ)………………………………………………………


ชอวชา (องกฤษ)………………………………………………………

3.1.3.3 หมวดวชาเลอกเสรใหนกศกษาลงทะเบยนเรยนรายวชาเลอกเสรทเปดสอนในมหาวทยาลย

ขอนแกน หรอสถาบนการศกษาอน โดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร จำานวนไมนอยกวา 6 หนวยกต

คำาอธบายระบบรหสวชาตวเลข XXX สามตวแรก หมายถง สาขา

วชา…………………………………………………….………..ตวเลขตวท 4 หมายถง ระดบของรายวชาตวเลขตวท 5 หมายถง หมวดวชาหรอกลมองคความรของรายวชา เลข 1 หมายถง หมวดวชา…………………. เลข 2 หมายถง หมวดวชา…………………. เลข 9 หมายถง หมวดวชาสมมนา ปญหาพเศษ ฝกงาน และสหกจศกษาตวเลขตวท 6 หมายถง ลำาดบทของรายวชา

3.1.4 ตวอยางแผนการศกษาปท 1 ภาคการศกษาท 1 หนวยกต

XXX XXX ชอวชา (ไทย)……………………………………………………….

X (X-X-X)

ชอวชา (องกฤษ)……………………………………………………

XXX XXX ชอวชา (ไทย)……………………………………………………….

X (X-X-X)

ชอวชา (องกฤษ)……………………………………………………

รวมจำานวนหนวยกตลงทะเบยนเรยน …………….รวมจำานวนหนวยกตสะสม …………….

ปท 1 ภาคการศกษาท 2 หนวยกตXXX XXX ชอวชา

(ไทย)……………………………………………………….

X (X-X-X)

ชอวชา (องกฤษ)……………………………………………………

XXX XXX ชอวชา (ไทย)……………………………………………………….

X (X-X-X)

ชอวชา (องกฤษ)……………………………………………………



(ไทย)……………………………………………………….

X (X-X-X)

ชอวชา (องกฤษ)……………………………………………………

XXX XXX ชอวชา (ไทย)……………………………………………………….

X (X-X-X)

ชอวชา (องกฤษ)……………………………………………………



(ไทย)……………………………………………………….

X (X-X-X)

ชอวชา (องกฤษ)……………………………………………………

XXX XXX ชอวชา (ไทย)……………………………………………………….

X (X-X-X)

ชอวชา (องกฤษ)……………………………………………………

XXX XXX ชอวชา (ไทย)……………………………………………………….

X (X-X-X)

ชอวชา (องกฤษ)……………………………………………………


ปท 3 ภาคการศกษาท 1 หนวยกตXXX XXX

ชอวชา (ไทย)……………………………………………………….

X (X-X-X)

ชอวชา (องกฤษ)……………………………………………………

XXX XXX

ชอวชา (ไทย)……………………………………………………….

X (X-X-X)

ชอวชา (องกฤษ)……………………………………………………

XXX XXX

ชอวชา (ไทย)……………………………………………………….

X (X-X-X)

ชอวชา (องกฤษ)……………………………………………………



ชอวชา (ไทย)……………………………………………………….

X (X-X-X)

ชอวชา (องกฤษ)……………………………………………………

XXX XXX

ชอวชา (ไทย)……………………………………………………….

X (X-X-X)

ชอวชา (องกฤษ)……………………………………………………



ชอวชา (ไทย)……………………………………………………….

X (X-X-X)

ชอวชา (องกฤษ)……………………………………………………

XXX XXX

ชอวชา (ไทย)……………………………………………………….

X (X-X-X)

ชอวชา (องกฤษ)……………………………………………………

XXX XXX

ชอวชา (ไทย)……………………………………………………….

X (X-X-X)

ชอวชา (องกฤษ)……………………………………………………



ชอวชา (ไทย)……………………………………………………….

X (X-X-X)

ชอวชา (องกฤษ)……………………………………………………

XXX XXX

ชอวชา (ไทย)……………………………………………………….

X (X-X-X)

ชอวชา (องกฤษ)……………………………………………………

XXX XXX

ชอวชา (ไทย)……………………………………………………….

X (X-X-X)

ชอวชา (องกฤษ)……………………………………………………

รวมจำานวนหนวยกตลงทะเบยนเรยน …………….

รวมจำานวนหนวยกตสะสม …………….

3.1.5 คำาอธบายรายวชา[เขยนคำาอธบายรายวชาทกรายวชาในหลกสตร ทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ โดยเรยงตามลำาดบรหสวชา] การเขยนคำาอธบายรายวชาใหเขยนเปนวล (Phrase) ใหกระชบมเฉพาะเนอหา ไมเขยนเปนประโยค โดยใหมเนอความทงภาษาไทยและภาษาองกฤษสอดคลองตรงกนเปนวลตอวล ภาษาไทยไมตองมเคร องหมายวรรคตอน สวนภาษาองกฤษอกษรตวแรกของคำาอธบายรายวชาใชตวพมพใหญ นอกนนใชตวพมพเลก ยกเวนชอเฉพาะ ระหวางวลทมเนอหาเดยวกนหรอสมพนธกน ในกลมเนอหาเดยวกน ใหคนดวยเครองหมายจลภาค(,) เมอหมดกลมเนอหานนใหคนดวยเคร องหมายอฒภาค(;) สลบกนไป จบคำาอธบายรายวชาโดยไมตองมเคร องหมายมหพภาค(.) เนองจากไมใชประโยค

XXX XXX

ชอวชา (ไทย)……………………………………………………….

X (X-X-X)

ชอวชา (องกฤษ)……………………………………………………

*เงอนไขของรายวชา : คำาอธบายรายวชา (ไทย)………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………..

คำาอธบายรายวชา (องกฤษ)……………………………………..……………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………..XXX XXX

ชอวชา (ไทย)……………………………………………………….

X (X-X-X)

ชอวชา (องกฤษ)……………………………………………………เงอนไขของรายวชา:

คำาอธบายรายวชา (ไทย)………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………..


……………………………………………………………………………………………………………………..XXX XXX

ชอวชา (ไทย)……………………………………………………….

X (X-X-X)

ชอวชา (องกฤษ)……………………………………………………เงอนไขของรายวชา:คำาอธบายรายวชา (ไทย)………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………..


……………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………..XXX XXX

ชอวชา (ไทย)……………………………………………………….

X (X-X-X)

ชอวชา (องกฤษ)……………………………………………………

เงอนไขของรายวชา:คำาอธบายรายวชา (ไทย)………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………..


……………………………………………………………………………………………………………………..

* = แกไขตามมตทประชมคณะกรรมการกลนกรองหลกสตรฯ 16/2554 เมอวนท 7 ก.ย. 2554

3.2 ชอ เลขประจำาตวบตรประชาชน ตำาแหนงและคณวฒของอาจารย[จดเรยงรายชออาจารยตามลำาดบตำาแหนงทางวชาการ ศ. รศ. ผศ. และ

อาจารย และในแตละกลมตำาแหนง จดเรยงตามลำาดบอกษรชออาจารย]3.2.1 อาจารยประจำาหลกสตร [ระบรายชออาจารยประจำาหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญา

ตร โดยตองเปนอาจารยประจำาของมหาวทยาลยขอนแกน จำานวนไมนอยกวา 5 คน ในจำานวนนตองเปนผมคณวฒไมตำากวาระดบปรญญาโท หรอดำารงตำาแหนงไมตำากวาผชวยศาสตราจารย ในสาขาวชาทตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาของหลกสตร อยางนอย 2 คน ทงน อาจารยประจำาในแตละหลกสตรจะเปนอาจารยประจำาเกนกวา 1 หลกสตรในเวลาเดยวกนไมได]ท ชอ นามสกล เลขประจำาตว

บตรประชาชน

ตำาแหนงทางวชาการ

คณวฒ

1 นาย…………………………………

x-xxxx-xxxxx-xx-x


วท.ม. (…………………….)

2 นางสาว……………………………..

x-xxxx-xxxxx-xx-x


M.Sc. (…………………….)

3 นาย………………………………..

x-xxxx-xxxxx-xx-x


Ph.D. (…………………….)

4 นาย…………………………………

x-xxxx-xxxxx-xx-x

อาจารย วท.ม. (…………………….)

5 นาง…………………………………

x-xxxx-xxxxx-xx-x

อาจารย วท.ม. (…………………….)

หมายเหต รายละเอยดเกยวกบประวต ผลงานทางวชาการ และภาระงานสอน ใหดในภาคผนวก

3.2.2 อาจารยประจำา [ระบรายชออาจารยประจำา ททำาหนาทหลกดานการสอนในหลกสตรน และ

ปฏบตหนาทเตมเวลาในมหาวทยาลยขอนแกน ทงนตองมอาจารยประจำาหลกสตรทมรายชอในขอ 3.2.1 ปรากฏอยดวย]ท ชอ นามสกล เลขประจำาตว

บตรประชาชน

ตำาแหนงทางวชาการ

คณวฒ

1 นาย…………………………………

x-xxxx-xxxxx-xx-x


วท.ม. (…………………….)

2 นางสาว……………………………..

x-xxxx-xxxxx-xx-x


M.Sc. (…………………….)

3 นาย………………………………..

x-xxxx-xxxxx-xx-x


Ph.D. (…………………….)

4 นาง…………………………………

x-xxxx-xxxxx-xx-x


วท.ม. (…………………….)

5 นาย…………………………………

x-xxxx-xxxxx-xx-x

อาจารย วท.ม. (…………………….)

6 นาง…………………………………

x-xxxx-xxxxx-xx-x

อาจารย วท.ม. (…………………….)

3.2.3 อาจารยพเศษ

[ระบรายชอบคคลภายนอกมหาวทยาลยทเชญเปนอาจารยพเศษสอนหรอบรรยายเปนครงคราวในหลกสตรน]ท ชอ นามสกล ตำาแหนง คณวฒ หนวยงานทสงกด1 นาย……………………

……………รองศาสตราจารย

Ph.D. (……..…….)

มหาวทยาลย……………….

2 นางสาว……………………………..


M.Sc. (……..…….)

มหาวทยาลย……………….

3 นาง……………..…………………..

ผอำานวยการ…….

M.Sc. (……..…….)

กระทรวง…………………...

4 นาง…………….……………………

ผจดการ…………

Ph.D. (……………)

บรษท………………………

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา) (ถาม)

ฝกปฏบต/ฝกงานภาคสนาม/ปฏบตงานดาน……………………………………………………………….. ในองคกร/หนวยงาน/สถานประกอบการ ……………………… [ระบรายละเอยดเกยวกบความรและประสบการณท นกศกษาตองฝกปฏบต และสถานททจะใหนกศกษาฝกปฏบต เชน บรษท สวนราชการ โรงเรยน โรงพยาบาลฯลฯ]

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม4.1.1มความรและทกษะดาน……………………………………………….4.1.2มทกษะการทำางานดาน……………………………………………….4.1.3มการพฒนาดาน (อาจเปนดานทศนคต คณธรรม จรยธรรม บคลกภาพ ฯลฯ)

4.2 ชวงเวลา

ภาคการศกษา…………..ชนปท………….. ระยะเวลารวม……………..ชวโมง

4.3 การจดเวลาและตารางสอนวน………….เวลา น………………… . (หรอเปนไปตามทหนวยงานทนกศกษา

เขาฝกงานจะกำาหนด)5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย (ถาม)

5.1 คำาอธบายโดยยอการทำาโครงงาน/งานวจยเกยวกบ โดยให………………………………………

มการดำาเนนการ [ระบกจกรรม เชน การเสนอโครงการ การศกษาคนควาหรอเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหและรายงานขอมล การนำาเสนอผลการทำาโครงงาน/การทำาวจยในรปเอกสารรายงาน/การรายงานในชนเรยน ฯลฯ]

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร5.2.1มความรและทกษะดาน……………………………………………….5.2.2มทกษะการทำางานดาน……………………………………………….5.2.3มการพฒนาดาน (อาจเปนดานทศนคต คณธรรม จรยธรรม บคลกภาพ ฯลฯ)

5.3 ชวงเวลาภาคการศกษา…………..ชนปท…………..

5.4 จำานวนหนวยกต……………หนวยกต [ระบจำานวนหนวยกต]

5.5 การเตรยมการ[อธบายกระบวนการเตรยมการใหคำาแนะนำาและชวยเหลอทางวชาการแก

นกศกษา เชน การเลอกหวขอเรอง การแนะนำาแหลงขอมล การจดตารางเวลาเขาพบ/ใหคำาปรกษา การเตรยมอปกรณเครองมอฯลฯ]

5.6 กระบวนการประเมนผล[อธบายกระบวนการประเมนผลงานการทำาโครงงานหรอการวจยของนกศกษา

เชน การประเมนโครงการ การประเมนความกาวหนาในการดำาเนนโครงการ การประเมนคณภาพของผลงาน การประเมนการนำาเสนอผลงานฯลฯ]

หมวดท 4. ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

[ระบคณลกษณะพเศษของนกศกษาทเปนความคาดหวงหรอเปาหมายเฉพาะของหลกสตรน พรอมทงระบกลยทธหรอกจกรรมการดำาเนนการทจะสงผลใหเกดคณลกษณะพเศษดงกลาว]

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมการดำาเนนการ

…………………………………………………………….

…………………………………………………………….

…………………………………………………………….

…………………………………………………………….

…………………………………………………………….

…………………………………………………………….

…………………………………………………………….

…………………………………………………………….

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน2.1 คณธรรมและจรยธรรม

2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรมและจรยธรรม(1) มจตสำานกและตระหนกในการปฏบตตามจรรยาบรรณทางวชาการ

และหรอวชาชพ(2) มวนย ซอสตย และรบผดชอบตอตนเองและสงคม(3) มจตสาธารณะ รกและภาคภมใจในทองถน สถาบน และประเทศชาต(4) …………………………………………………………………

…………………………..2.1.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานคณธรรมและ

จรยธรรม(1) การสอนในรายวชาใชรปแบบการสอนแบบใด(2) สอดแทรกในเนอหาวชาเรยน(3) การเรยนรจากสถานการณจรง การจดกจกรรมในชนเรยนหรอใน

วชาเรยน2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรมและจรยธรรม

(1) ประเมนผลการเรยนรจากการเรยนรายวชา(2) ประเมนพฤตกรรมโดยเพอนกศกษา อาจารยทปรกษา อาจารยผ

สอน(3) ประเมนคณลกษณะบณฑต โดยผใชบณฑต

2.2 ความร2.2.1 ผลการเรยนรดานความร

(1) มความรความเขาใจในหลกการและทฤษฎสำาคญในสาขาวชา………………………….

(2) มทกษะและประสบการณการเรยนรในสาขาวชา….. สามารถปฏบตงานในสาขาวชาการ/วชาชพในสถานการณตางๆได

(3) มความรความเขาใจในพฒนาการใหมๆ ในสาขาวชา รวมถงงานวจยทเกยวของกบการแกไขปญหาและการตอยอดองคความรในสาขาวชา

(4) ตระหนกในธรรมเนยมปฏบต กฎระเบยบ ขอบงคบในสาขาวชาชพ ทเปลยนแปลงตามสถานการณ (สำาหรบหลกสตรทมมาตรฐานวชาชพ)

(5) …………………………………………………………………………………………….

2.2.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานความร(1) การสอนหลายรปแบบในรายวชาตามหลกสตร ไดแก การบรรยาย

อภปราย การจดกจกรรมการเรยนร การใหศกษาคนควาดวยตนเอง…………………………..

(2) การฝกปฏบต การฝกงาน การไดฝกการทำางาน………………….(3) การศกษาดงาน การเขารวมประชมสมมนา……………………….(4) ………………………………………………………….

2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร(1) ประเมนผลการเรยนรจากการเรยนรายวชา โดยการสอบขอเขยน

สอบภาคปฏบต การทำาแบบฝกหด การทำารายงาน…………….(2) ประเมนคณลกษณะบณฑต โดยผใชบณฑต

2.3 ทกษะทางปญญา2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

(1) สามารถคนหา ตความ และประเมนสารสนเทศ เพอใชในการพฒนาความรและการแกปญหาทางวชาการไดอยางสรางสรรค

(2) สามารถในการคดวเคราะหและรเรมสรางสรรค โดยใชความรและประสบการณของตนในการแกปญหาการทำางานได

(3) …………………………………………………………………………………………….2.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทาง

ปญญา(1) การสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ(2) การใหศกษาคนควาดวยตนเอง การสมมนา การทำาโครงงาน การ

ทำาวจย…………………….(3) …………………………………………………………

2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา(1) ประเมนผลการเรยนรจากการเรยนรายวชา (2) ประเมนผลงานจากการทำาการศกษาคนควาดวยตนเอง การโครง

งาน การทำาวจย………….(3) ประเมนคณลกษณะบณฑต โดยผใชบณฑต

2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ(1) มภาวะผนำา มความคดรเรมในการวเคราะหปญหาไดอยางเหมาะสมบน

พนฐานของตนเองและของกลม(2) มความรในความแตกตางหลากหลายทางสงคมและวฒนธรรม

สามารถทำางานรวมกบผอนไดด(3) มความรบผดชอบในการเรยนรเพอพฒนาตนเองและสาขาวชาการ

วชาชพอยางตอเนอง(4) ……………………………………………………………………………………………

2.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ(1) การสอนในรายวชาใชรปแบบการสอนแบบใด(2) การสอนในรายวชาตางๆ ตามหลกสตร โดยเนนการทำางานเปนกลม (3) การจดใหมรายวชาฝกงาน ฝกภาคสนาม ฝกประสบการณวชาชพ

หรอสหกจศกษา 2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและความรบผดชอบ(1) ประเมนผลการเรยนรจากการเรยนรายวชา (2) ประเมนผลการเรยนรจากรายวชาตางๆ ทมการสงเสรมใหทำางาน

กลม(3) ประเมนผลการเรยนรายวชาฝกงาน ฝกประสบการณวชาชพ หรอ

สหกจศกษา(4) ประเมนคณลกษณะบณฑต โดยผใชบณฑต

2.5 ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศ2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร

และเทคโนโลยสารสนเทศ(1) มความสามารถในการใชกระบวนการทางวทยาศาสตรหรอ

คณตศาสตรหรอกระบวนการวจยในการคดวเคราะหหรอแกปญหาในชวตประจำาวนและในการปฏบตงานในสาขาวชาชพได

(2) มความสามารถในการใชเทคโนโลยคอมพวเตอรและสารสนเทศในการสอสาร การแสวงหาความรดวยตนเอง การจดเกบและประมวลผลขอมลและการนำาเสนอขอมลสารสนเทศ เพอประโยชนในการศกษาในสาขาวชาการ วชาชพได

(3) …………………………………………………………………………………………..

2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศ(1) การสอนในรายวชาวจย หรอสถต หรอรายวชา (หรอรายวชาพน

ฐานวชาชพ (ถาม)(2) การเรยนรดวยตนเองผานระบบ e-Learning และการทดสอบ

ความรพนฐานดานคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศตามเกณฑมาตรฐานของมหาวทยาลย *

(3) …………………………………………………………. * โปรดตรวจสอบในหลกสตรวามวชาทมการจดการเรยนการสอนแบบนหรอไม หากไมมใหตดออก

2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศ(1) ประเมนผลการเรยนรจากการเรยนรายวชา โดยการสอบขอเขยน

สอบภาคปฏบต การทำาแบบฝกหด การทำารายงาน…………….(2) ประเมนผลการเรยนรดานคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ

ตามเกณฑมาตรฐานของมหาวทยาลย(3) ประเมนคณลกษณะบณฑต โดยผใชบณฑต

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

[แสดงตารางแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา ตามตวอยางในประกาศของมหาวทยาลย โดยใหใสเปนเอกสารภาคผนวก]

หมวดท 5. หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนนเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยขอนแกน วาดวย การศกษาขนปรญญาตร พ.ศ.

2548 หมวดท 7 ขอ 23 และ 24 หรอระเบยบทจะปรบปรงใหม2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

อาจารยผสอนแตละรายวชา ทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาโดย2.1 เทยบเคยงผลการเรยนของนกศกษาทเรยนในรายวชา ซงอาจเปน ตาง

กลม ตางชนป ตางคณะ แลวแตกรณ เพอนำาผลมาใชในการปรบปรงรายวชา2.2 ทบทวนเนอหารายวชาทกปการศกษา โดยอาจพจารณารวมกบอาจารยผ

สอนรายวชาอนทมเนอหาใกลเคยงกน เพอไมใหเกดความซำาซอน หรอใหเกดความสมพนธและตอเนอง แลวแตกรณ และทบทวนเนอหาโดยเทยบเคยงกบรายวชาของสถาบนอน หรอเทยบเคยงกบตำาราหรอบทความทางวชาการหรอผลการวจย เพอใหเกดการพฒนาเนอหาใหทนสมยและมมาตรฐานทางวชาการ

2.3 เทยบเคยงกบขอสอบมาตรฐานวชาชพ และวเคราะหผลการสอบวดความรตามมาตรฐานวชาชพ (ถาม)

3. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร3.1 เปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยขอนแกน วาดวย การศกษาขนปรญญาตร

พ.ศ. 2548 หมวดท 8 ขอ 29 หรอระเบยบทจะปรบปรงใหม3.2 สอบผานเกณฑการสอบวดความรความสามารถทางคอมพวเตอรและ

เทคโนโลยขนพนฐาน สำาหรบนกศกษาระดบปรญญาตร ตามประกาศของมหาวทยาลย3.3 เขารวมกจกรรมการเรยนรแบบบรณาการครบตามเกณฑทกำาหนด ตาม

ประกาศของมหาวทยาลย3.4 ………………………………………………………………………

…………………………………..

หมวดท 6. การพฒนาคณาจารย1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม

1.1 การใหเขารบการอบรมตามหลกสตร การพฒนาอาจารยใหม ของ“ ”มหาวทยาลย ซงเปนหลกเกณฑใหอาจารยใหมทกคนตองขารบการอบรม ใหมความรความเขาใจเกยวกบหลกสตรและการบรหารวชาการของมหาวทยาลย บทบาทหนาทของอาจารยมหาวทยาลยและจรรยาบรรณคร และใหมทกษะเกยวกบการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ การสอนสอดแทรกคณธรรมและจรยธรรม และการสอนโดยใชสอและเทคโนโลยสารสนเทศ

1.2 การมอบหมายใหมอาจารยพเลยงทำาหนาทใหคำาแนะนำาและเปนทปรกษาในดานการจดการเรยนการสอน

1.3 การชแจงและแนะนำาหลกสตร รายวชาในหลกสตร1.4 การมอบหมายใหอาจารยใหมศกษาคนควา จดทำาเอกสารทเกยวของกบ

การสอน ในหวขอหนงหรอหลายหวขอทอาจารยใหมมความรและถนด เพอทดลองทำาการสอนภายใตคำาแนะนำาของอาจารยพเลยง หรอประธานหลกสตร

1.5 การกำาหนดใหอาจารยใหมเขารวมสงเกตการณการสอนของอาจารยใน

หลกสตร2. การพฒนาความรและทกษะใหแกอาจารย

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล(1) กำาหนดใหอาจารยตองเขารบการอบรมเพอพฒนาตนเองดานการจดการ

เรยนการสอน การวดและการประเมนผล ตามความตองการของอาจารย และเปนไปตามนโยบายของมหาวทยาลย ซงมหาวทยาลยมการเปดหลกสตรอบรมเพอพฒนาอาจารยในหวขอตางๆ ทเกยวของกบการจดการเรยนการสอน การวจย การผลตผลงานทางวชาการ เปนประจำาทกป

(2) การจดใหมการสอนแบบเปนทม ซงจะสงเสรมโอกาสใหอาจารยไดมประสบการณการสอนรวมกบคนอน รวมถงการมโอกาสไดเปนผรบผดชอบรายวชา ผประสานงาน และผรวมทมการสอน

(3) การสงเสรมหรอสรางโอกาสใหมการแลกเปลยนเรยนรประสบการณดานการจดการเรยนการสอนระหวางอาจารยในหลกสตร หรอทำาวจยการเรยนการสอนทสามารถนำาไปเผยแพรในการประชมวชาการทมการจดการเรยนการสอนในสาขาวชาเดยวกนของหลายๆ สถาบน

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ(1) การสงเสรมใหอาจารยเขารวมการอบรม การประชมสมมนาในสาขา

วชาการหรอวชาชพทจดทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย อยางนอยปละ 1 ครง(2) การสงเสรมใหอาจารยผลตผลงานทางวชาการในรปแบบตางๆ และการนำา

เสนอผลงานในการประชมวชาการในสาขาวชาการหรอวชาชพ อยางนอยใหมผลงานการเขยนหรอการนำาเสนอปละ 1 เรอง

หมวดท 7. การประกนคณภาพหลกสตร1. การบรหารหลกสตร

การจดการหลกสตรของมหาวทยาลยขอนแกน กำาหนดใหทกหลกสตรมคณะกรรมการบรหารหลกสตร ซงตองทำาหนาทดงน

1.1 พฒนาและปรบปรงเนอหาหลกสตรและรายวชาใหมความทนสมยอยเสมอ1.2 จดหาและกำาหนดอาจารยผสอนรายวชาในหลกสตร ทมความรความ

สามารถและคณสมบตตรงตามรายวชาทสอน1.3 จดตารางการเรยนการสอน ตารางสอบ ตารางการฝกปฏบต ฝกภาค

สนาม สหกจศกษา ตามทกำาหนดในหลกสตร1.4 ควบคม กำากบ ตดตาม และประเมนผลการจดการเรยนการสอนของ

อาจารยใหมคณภาพและเปนไปตามวตถประสงคของหลกสตรและรายวชา1.5 สงเสรมและจดใหมการพฒนาคณภาพของอาจารยดวยวธการตางๆ เชน

การจดประชมวชาการ การสงเสรมการผลตผลงานทางวชาการ1.6 สงเสรมและจดใหมการพฒนาคณภาพบณฑตตามเปาหมายคณลกษณะ

บณฑตทพงประสงคของหลกสตร1.7 ตดตามผลหลกสตร โดยศกษาจากผมสวนไดสวนเสย เชน ผใชบณฑต

ศษยเกา อาจารยและนกศกษาปจจบน1.8 ………………………………………

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน2.1 การบรหารงบประมาณ

คณะกรรมการบรหารหลกสตร จดทำาแผนการใชจายงบประมาณประจำาป จากงบประมาณทไดรบจดสรรจากคณะ/วทยาลย/วทยาเขต โดยมการจดแบงคาใชจายดงน คาวสดตำาราและสอการเรยนการสอน คาครภณฑ คาใชจายในการพฒนาอาจารย คาใชจายในการพฒนานกศกษา ฯลฯ…………………………………..

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม2.2.1ทรพยากรการเรยนการสอนในสำานกวทยบรการ

(1) หนงสอ [ระบจำานวนชอเรอง จำาแนกภาษาไทย และภาษาองกฤษ](2) วารสาร [ระบจำานวนชอเรอง จำาแนกภาษาไทย และภาษาองกฤษ](3) ฐานขอมลอเลกทรอนกส (e-Books, e-Journals, etc.)

ประกอบดวย……………….. [ระบชอฐานขอมลทเกยวของกบสาขาวชาของหลกสตร ทมในหองสมด]

2.2.2ทรพยากรการเรยนการสอนในหองสมดคณะ (ถาม)[ระบรายละเอยดขอยอย เชนเดยวกนกบขอ 2.2.1]

2.2.3ทรพยากรการเรยนการสอนในภาควชา/สาขาวชา (ถาม)[ระบรายละเอยดขอยอย เชนเดยวกนกบขอ 2.2.1]

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม[ระบกระบวนการวางแผนและจดหาตำารา หนงสอ วารสาร ฯลฯ เพมเตม เชน การ

เสนอแนะใหหองสมดจดซอจดหา การพจารณาจดซอจดหาเขามาใชในภาควชา/สาขาวชา มวธการอยางไร ระยะเวลาหรอความถในการดำาเนนการเปนตน]

2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร[ระบกระบวนการตดตามและประเมนผลความเพยงพอของตำารา หนงสอ วารสาร

ฯลฯ มวธการอยางไร ระยะเวลาหรอความถในการดำาเนนการ เปนตน]

3. การบรหารคณาจารย

3.1 การรบอาจารยใหมการคดเลอกและรบอาจารยใหม เปนไปตามขอบงคบและระเบยบมหาวทยาลย

ขอนแกน ทเกยวของกบการบรหารงานบคคล 3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

คณาจารยทกคนในหลกสตร มสวนรวมในการกำาหนดแผนการจดการเรยนการสอนในแตละภาคการศกษา การทบทวนเนอหารายวชา การแลกเปลยนขอมลเกยวกบการจดการเรยนการสอน คณภาพและพฤตกรรมของนกศกษา การวดและประเมนผลฯลฯ โดยการจดใหม [ระบวธการ………..เชน การประชมทกๆ เดอน การสอสาร…ทาง………..ฯลฯ]

3.3 การแตงตงคณาจารยพเศษหลกสตรมการเชญอาจารยพเศษทมความเชยวชาญเฉพาะดาน จาก……(เชน

สถาบนการศกษาอน ภาคเอกชน หนวยงานของรฐ ฯลฯ)…………………….มาสอน เพอใหนกศกษาไดม…………(เชน ความรเฉพาะทางเกยวกบ เรยนรจากผม……ประสบการณตรง ฯลฯ……..)]4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน

4.1 การกำาหนดคณสมบตเฉพาะสำาหรบตำาแหนงการกำาหนดคณสมบตเฉพาะตำาแหนง เปนไปตามขอบงคบและระเบยบ

มหาวทยาลยขอนแกน ทเกยวของกบการบรหารงานบคคล และสำาหรบหลกสตรน มความจำาเปน (ถาม) ตองมบคลากรสายสนบสนนทำาหนาท (เชน พนกงานวทยาศาสตร ครประจำาหองปฏบตการฯลฯ ทมคณสมบตเฉพาะคอ……………………………………………..)

4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงานการพฒนาบคลากรสายสนบสนนของหลกสตรน ดำาเนนการโดย (การใหเขารบ

การฝกอบรม การทศนศกษา ทำาวจยรวมกบอาจารย การผลตผลงานทางวชาการ เชน ทำาหนงสอคมอหองปฏบตการ คมอการปฏบตงาน ฯลฯ……………………….)5. การสนบสนนและการใหคำาแนะนำานกศกษา

5.1 การใหคำาปรกษาดานวชาการและอนๆ แกนกศกษาคณะกรรมการบรหารหลกสตรมการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแก

นกศกษาทกคน เพอทำาหนาทใหคำาปรกษาแนะนำาดานการเรยน โดยอาจารยหนงคนตอนกศกษา…………..คน และอาจารยตองกำาหนดชวโมงใหคำาปรกษาแกนกศกษา อยางนอยสปดาหละ….ชวโมง ฯลฯ)

5.2 การอทธรณของนกศกษา

การอทธรณของนกศกษา เปนไปตามประกาศของมหาวทยาลยทเกยวของกบการอทธรณโทษสำาหรบนกศกษาระดบปรญญาตร (เอกสารแนบทายท…………….) 6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใช

บณฑตการศกษาความตองการของตลาดงาน สงคม และความพงพอใจของผใชบณฑต

ดำาเนนการดงน6.1 การสำารวจความตองการของตลาดงานและผใชบณฑต กอนการปรบปรงหลกสตรทกรอบ 5 ป6.2 การสำารวจความพงพอใจของผใชบณฑต ทกรอบการผลตบณฑตตามหลกสตร

7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)ตวบงชผลการดำาเนนงานของหลกสตร เปนไปตามตวบงชผลการดำาเนนการตาม

กรอบมาตรฐานคณวฒ เพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอน และเกณฑการประเมนประจำาป 12 ตวชวดตามท สกอ.กำาหนด และเปนไปตามระบบประเมนผลการจดการหลกสตร มหาวทยาลยขอนแกน ซงดำาเนนการทกสนปการศกษา ผานระบบออนไลน http://pe.kku.ac.th ซงมเกณฑการประเมนประกอบดวย 8 องคประกอบ 25 ตวชวด และ/หรอ องคกรวชาชพ (ถาม) (แนบในภาคผนวกท...........)

หมวดท 8. การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร1. การประเมนประสทธผลของการสอน

1.1 การประเมนกลยทธการสอน(1) การประชมรวมของอาจารยในภาควชา/สาขาวชาเพอแลกเปลยนความคด

เหน ขอคำาแนะนำา ขอเสนอแนะจากอาจารยทมความรและประสบการณ หรอเพอนรวมงาน

(2) การแลกเปลยนโดยสนทนากบนกศกษา เพอสะทอนผลการจดการเรยนการสอนในชวงของการเรยนแตละรายวชา

(3) การประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษา เปรยบเทยบพฒนาการหรอความเปลยนแปลงทเกดขนจากการใชกลยทธการสอนทแตกตางกน

(4) การทำาวจยในชนเรยน เพอประเมนภาพรวมของการจดการเรยนการสอน

http://pe.kku.ac.th/

ในแตละรายวชาหรอกลมรายวชา1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

(1) การประเมนประสทธภาพการสอนของอาจารยโดยนกศกษา ทกสนภาคการศกษา ตามระบบของมหาวทยาลย

(2) การประเมนการสอนของอาจารยโดยหวหนาภาควชา หรอประธานหลกสตร หรอเพอนรวมงาน ตามระบบการประเมนผลการปฏบตงานประจำาปของอาจารย/พนกงานสายผสอน2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

2.1 การประเมนหลกสตร โดยนกศกษาปจจบนและอาจารย เพอนำาขอมลมาทบทวนและปรบปรงการจดการแผนการเรยน การจดการเรยนการสอน และเนอหารายวชาทอาจซำาซอน ไมทนสมย ยาก/งาย เปนตน

2.2 การประเมนหลกสตรโดยศษยเกา เพอตดตามผลการนำาความรและประสบการณทไดรบจากการศกษาในหลกสตรไปใชในการทำางาน

2.3 การประเมนผลโดยผใชบณฑต เพอสำารวจความพงพอใจและความคดเหนและขอเสนอแนะจากผใชบณฑต เกยวกบคณภาพของบณฑตทจบจากหลกสตรน3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

การประเมนผลการจดการหลกสตรเปนไปตวบงชผลการดำาเนนงานของหลกสตร เปนไปตามตวบงชผลการดำาเนนการตามกรอบมาตรฐานคณวฒ เพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอน และเกณฑการประเมนประจำาป 12 ชวดตามท สกอ.กำาหนด และเปนไปตามระบบประเมนผลการจดการหลกสตร มหาวทยาลยขอนแกน ซงดำาเนนการทกสนปการศกษา ผานระบบออนไลน http://pe.kku.ac.th ซงมเกณฑการประเมนประกอบดวย 8 องคประกอบ 25 ตวชวด และ/หรอ องคกรวชาชพ (ถาม) (ตามทกำาหนดไวในหลกสตรน หมวดท 7 ขอ 7)4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง

4.1 อาจารยประจำาวชา อาจารยผสอน นำาผลการประเมนประสทธภาพการสอนของอาจารยโดยนกศกษาบงคบบญชา และหรอเพอรวมงาน แลวแตกรณ มาปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนการสอนในรายวชาทตนรบผดชอบ

4.2 คณะกรรมการบรหารหลกสตรนำาผลประเมนตามระบบการจดการหลกสตรของมหาวทยาลย ซงดำาเนนการทกสนปการศกษามาทบทวนและวเคราะห พรอมนำาเสนอแนวทางปรบปรงแกไขในจดทมขอบกพรอง สำาหรบปการศกษาถดไป

4.3 คณะกรรมการบรหารหลกสตร นำาผลการประเมนภาพรวมของหลกสตรโดยนกศกษาปจจบนและอาจารย โดยศษยเกา และโดยผใชบณฑต เพอทบทวนและพจารณาในการนำาไปแกไขปรบปรงหลกสตร ตามรอบระยะเวลาทกำาหนดในระบบประกน

http://pe.kku.ac.th/

คณภาพการศกษาของมหาวทยาลยภาคผนวก (ใหระบไวในหนาสารบญ)

1. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)[ใหนำาหวขอในหมวดท 4 ขอท 2 ผลการเรยนรในแตละดานมาระบ]

2. ประวตอาจารยประจำาหลกสตร3.. คำาสงแตงตงคณะกรรมการพฒนา/คณะกรรมการปรบปรงหลกสตร4. ระเบยบมหาวทยาลยขอนแกน วาดวย การศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 25485. ประกาศมหาวทยาลยขอนแกน (ฉบบท 766/2549) วาดวย การเทยบโอนรายวชา

และคาคะแนนของรายวชาระดบปรญญาตรจากการศกษาในระบบ

6. ระเบยบมหาวทยาลยขอนแกน วาดวย การลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย พ.ศ. 2541

7. ประกาศมหาวทยาลยขอนแกน (ฉบบท 1072/2550) เรอง แนวปฏบตการขออทธรณและการพจารณาอทธรณโทษทางวชาการระดบปรญญาตร

8. ตวบงชผลการดำาเนนการตามกรอบมาตรฐานคณวฒเพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอนและเกณฑประเมนประจำาป และองคประกอบและตวชวดคณภาพของการจดการหลกสตร มหาวทยาลยขอนแกน ตามระบบการประเมนผลการจดการหลกสตร มหาวทยาลยขอนแกน

9. รายงานผลการประเมนหลกสตรหรอรายงานผลการศกษาความพงพอใจของผมสวนไดสวนเสย(กรณหลกสตรปรบปรง)

10. หากเปนหลกสตรปรบปรงใหแนบตารางเปรยบเทยบขอแตกตางระหวางหลกสตรเดมกบหลกสตรปรบปรง

Documents

ตัวอย่าง · Web view000 101 ภาษาอ งกฤษเพ อการส อสาร 3 (3-0-6) English for Communication 000 102 ภาษาอ งกฤษทางว