Embed Size (px)
Citation preview
( 1 )
ครงท 1 ( 1 ตลาคม )
ครงท 2 ( 1 เมษายน )
ชอผรบการประเมน........................................................................ เกษยณป.......................
สอนระดบชน วชาชวโมงการสอน ชวโมง / สปดาห
จ านวนวนลาในรอบการประเมน ครง วน ประกอบดวย(1) ลาปวย ครง วน(2) ลากจ ครง วน
ชอผประเมนต าแหนง
ตอนท 1 : การประเมนประสทธภาพและประสทธผลการปฏบตงาน (70 คะแนน)
คะแนน ผลการประเมน ผลการประเมนเตม ตนเอง ของผบงคบบญชา
1 451.1 51.2 25
1.2.1 (5)1.2.2 (5)
1.2.3 (5)1.2.4 (10)
{5}{5}
1.3 5
1.4 51.5 5
2 102.1 52.2 5
ต าแหนง ( ) คร ( ) ครผชวย โรงเรยน............................................................................
ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานนทบร เขต 1
แบบประเมนผลการปฏบตงานของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา
สายงานการสอน
โรงเรยน............................................................
- 31 มนาคม
- 30 กนยายน
วทยฐานะ............................... อนดบ......................... เงนเดอน...................................บาท
ผอ านวยการโรงเรยน.......................................................
ท รายการประเมน
การวดและประเมนผลการเรยนร
การจดการเรยนรการออกแบบหนวยการเรยนรการจดท าแผนการจดการเรยนร/แผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล/แผนการสอนรายบคคลแผนการจดประสบการณกลยทธในการจดการเรยนรคณภาพผเรยน1.2.4.1 ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน1.2.4.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน
การสรางและหรอพฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษาและแหลงเรยนร
ศกษา วเคราะห สงเคราะห และหรอวจย เพอแกปญหาหรอพฒนาการเรยนรทสงผลตอคณภาพผเรยน
ดานการบรหารจดการชนเรยนการบรหารจดการชนเรยน และการจดท าขอมลสารสนเทศการจดระบบดแลชวยเหลอผเรยน
ดานการจดการเรยนการสอนการสรางและหรอพฒนาหลกสตร
( 2 )
คะแนน ผลการประเมน ผลการประเมน
เตม ตนเอง ของผบงคบบญชา
3 10
3.1 5
3.2 5
4 5
70
ตอนท 2 : การประเมนการปฏบตตนในการรกษาวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ (30 คะแนน)
คะแนน ผลการประเมน ผลการประเมน
เตม ตนเอง ของผบงคบบญชา
1 5
2 5
3 5
4 5
5 5
6 5
30
ตอนท 3 : การสรปผลการประเมน (100 คะแนน)
คะแนน
เตม
70
30
100
100
ท รายการประเมน
ท รายการประเมน
ดานการพฒนาตนเองและพฒนาวชาชพ
การพฒนาตนเอง
การพฒนาวชาชพ
งานอนทไดรบมอบหมาย
คะแนนรวม
(ผลการประเมนของผบงคบบญชา)
ตอนท 1 : การประเมนประสทธภาพและประสทธผลการปฏบตงาน
มความซอสตย สจรต รกษาประโยชนสวนรวม ไมอาศยหรอยนยอม
ใหผอนใชอ านาจและหนาทของตน เพอแสวงหาประโยชน
การปฏบตตามระเบยบ กฎหมาย นโยบาย และค าสงของผบงคบบญชา
มความวรยะ อตสาหะ ตรงตอเวลา และอทศเวลาใหแกทางราชการ
การมจตส านกทด มงบรการตอกลมเปาหมายผรบบรการไมเลอกปฏบต
การรกษาคณภาพมาตรฐานวชาชพ และจรรยาบรรณวชาชพ
คะแนนรวม
คดเปนรอยละ
ตอนท 2 : การประเมนการปฏบตตนในการรกษาวนย คณธรรม จรยธรรม
และจรรยาบรรณวชาชพ
การรกษาภาพลกษณและความสามคคในองคกร ชมชน และสงคม
คะแนนรวม
องคประกอบการประเมนคะแนนทได
( 3 )
ตอนท 4 : ผลการประเมน
4.1 ผลการประเมนตนเอง
ขาพเจาขอรบรองวาไดประเมนตนเองตรงตามเอกสารหลกฐานทมอยจรง
(ลงชอ) ผรบการประเมน
( )
ต าแหนง ( ) คร ( ) ครผชวย โรงเรยน
วนท
4.2 ผลการประเมน และความเหนของผบงคบบญชา
4.2.1 ผลการประเมน ม 5 ระดบ ดงน
( ) ดเดน (รอยละ 90.00 ขนไป)
( ) ดมาก (รอยละ 80.00 - 89.99)
( ) ด (รอยละ 70.00 - 79.99)
( ) พอใช (รอยละ 60.00 - 69.99)
( ) ปรบปรง (รอยละ 59.99 ลงมา)
4.2.1 ความเหนของผบงคบบญชา
(ลงชอ) ผประเมน
( )
ผอ านวยการโรงเรยน
วนท
(ลงชอ) ผบงคบบญชา
( )
ผอ านวยการโรงเรยน
วนท
( 4 )ตอนท 5 : การรบทราบผลการประเมน
ผรบการประเมน : ( ) ไดรบทราบผลการประเมนและความเหนของผบงคบบญชาแลว
(ลงชอ)( )
ต าแหนง ( ) คร ( ) ครผชวย โรงเรยนวนท
ผประเมน : ( ) ไดแจงผลการประเมนและผรบการประเมนไดลงนามรบทราบแลว( ) ไดแจงผลการประเมน เมอวนท.........................................แลว แตผรบการประเมนไมลงนามรบทราบ
(ลงชอ) ผประเมน( )
ผอ านวยการโรงเรยนวนท
(ลงชอ) พยาน( )
ต าแหนงวนท
ส าหรบการน าผลการประเมนผลการปฏบตงานไปเลอนเงนเดอน ใหผบงคบบญชาแตงตงคณะกรรมการไมนอยกวา 3 คน ท าหนาทพจารณา รายงานผลการพจารณา และเสนอความเหนตอผบงคบบญชาตามล าดบ
คณะกรรมการ : ( ) เหนดวยกบผลการประเมนขางตน( ) มความเหนตางจากการประเมนขางตน ดงน
(ลงชอ) ประธานกรรมการ( )
ต าแหนงวนท
(ลงชอ) กรรมการ (ลงชอ) กรรมการ( ) ( )
ต าแหนง ต าแหนงวนท วนท
( 5 )
ผบงคบบญชา :
( ) เหนดวยกบผลการประเมนขางตน
( ) มความเหนตางจากการประเมนขางตน ดงน
(ลงชอ)
( )
ผอ านวยการโรงเรยน
วนท
ผบงคบบญชาเหนอขนไป (ถาม) :
( ) เหนดวยกบผลการประเมนขางตน
( ) มความเหนตางจากการประเมนขางตน ดงน
(ลงชอ)
( )
ต าแหนง
วนท
( 6 )
แบบบนทกการประเมนตอนท 1
การประเมนประสทธภาพและประสทธผลการปฏบตงาน สายงานการสอน (70 คะแนน)
ตวชวด ผลการประเมน
ใหใสเครองหมาย หนาระดบคณภาพ ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว
บนทกหลกฐานรองรอย ใหใสเครองหมาย หนาขอมลสารสนเทศ/
หลกฐานทสะทอนความรความสามารถ
1. ดานการจดการเรยนการสอน 1.1 การสรางและ
พฒนาหลกสตร ระดบ 5
มการบนทกผลการใชหลกสตร เพอน าผล ไปปรบปรงและพฒนาหลกสตร
1) 2) 3) 4) 5)
เอกสารการวเคราะห มาตรฐานการเรยนร และตวชวด รายวชาทสอน หนวยการเรยนร หลกฐานการประเมนผลการใชหลกสตร หลกฐานและรองรอยอน ๆ เพมเตมทเกยวของ
ระดบ 4
มการน าไปใชกบผเรยนและบรบทของสถานศกษาไดเหมาะสม
ระดบ 3
มหนวยการเรยนร โดยครอบคลมเนอหา ของหลกสตร
ระดบ 2
มการท ารายวชาหรอค าอธบายรายวชา
ระดบ 1
มการวเคราะหหลกสตร มาตรฐานการเรยนร และตวชวด
บนทกสรปหลกฐาน รองรอย เพอประกอบการประเมน
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
( 7 )
ตวชวด ผลการประเมน
ใหใสเครองหมาย หนาระดบคณภาพ ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว
บนทกหลกฐานรองรอย ใหใสเครองหมาย หนาขอมลสารสนเทศ/
หลกฐานทสะทอนความรความสามารถ
1.2 1.2.1
การจดการเรยนร การออกแบบหนวยการเรยนร
ระดบ 5
มการประเมนผลการใชหนวยการเรยนรและน าผลการประเมนมาปรบปรง
1) 2) 3)
หนวยการเรยนรของรายวชาทสอน หลกฐานการประเมนผลการใชหนวยการเรยนร หลกฐานและรองรอยอน ๆ เพมเตมทเกยวของ
ระดบ 4
มการพฒนากจกรรมการเรยนรสอดคลอง กบธรรมชาตของสาระการเรยนร
ระดบ 3
มกจกรรมการเรยนรทมวธการปฏบตทหลากหลาย
ระดบ 2
มหนวยการเรยนรสอดคลองผเรยน บรบทของสถานศกษา/ผลการประเมนคณภาพผเรยน
ระดบ 1
มการออกแบบหนวยการเรยนรใหสอดคลอง กบรายวชา
บนทกสรปหลกฐาน รองรอย เพอประกอบการประเมน
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
( 8 )
ตวชวด ผลการประเมน
ใหใสเครองหมาย หนาระดบคณภาพ ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว
บนทกหลกฐานรองรอย ใหใสเครองหมาย หนาขอมลสารสนเทศ/
หลกฐานทสะทอนความรความสามารถ
1.2.2 การจดท าแผนการจด การเรยนร / แผนการจด การศกษาเฉพาะบคคล (IEP)/ แผนการสอนรายบคคล (IIP) / แผนการจดประสบการณ
ระดบ 5
มบนทกหลงการสอนและน าผลมาพฒนา แผนการจดการเรยนร
1) 2) 3) 4)
หลกฐานเอกสาร การวเคราะหผเรยน แผนการจดการเรยนรฯ หลกฐานการใชแผน การจดการเรยนร และบนทกผลหลงสอน หลกฐานและรองรอยอน ๆ เพมเตมทเกยวของ
ระดบ 4
มกจกรรมการเรยนรทสอดคลองกบธรรมชาต ของสาระการเรยนรและผเรยน
ระดบ 3
มแผนการจดการเรยนรฯ มองคประกอบครบถวนตามรปแบบทสถานศกษา หรอสวนราชการตนสงกดก าหนดและสามารถน าไปปฏบตไดจรง
ระดบ 2
มการจดท าแผนการจดการเรยนรฯ ทสอดคลองกบหนวยการจดการเรยนร และผเรยน
ระดบ 1
มกระบวนการวเคราะหและผลการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล
บนทกสรปหลกฐาน รองรอย เพอประกอบการประเมน
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
( 9 )
ตวชวด ผลการประเมน
ใหใสเครองหมาย หนาระดบคณภาพ ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว
บนทกหลกฐานรองรอย ใหใสเครองหมาย หนาขอมลสารสนเทศ/
หลกฐานทสะทอนความรความสามารถ
1.2.3 กลยทธในการจดการเรยนร
ระดบ 5
มการน าผลประเมนมาปรบปรงการจดการเรยนร ใหมคณภาพสงขน
1) 2) 3) 4)
แผนการจดการเรยนร สอ นวตกรรม เทคโนโลย การจดการเรยนร และแหลงเรยนร หลกฐานการประเมนผลการใชกลยทธการจดการเรยนร หลกฐานและรองรอยอน ๆ เพมเตมทเกยวของ
ระดบ 4
มการประเมนผลการใชกลยทธในการจดการเรยนร
ระดบ 3
มการจดการเรยนรซงมการวดผล ประเมนผล ตามแผนการจดการเรยนร
ระดบ 2
มการจดการเรยนร ซงสอดคลองกบมาตรฐาน การเรยนร ตวชวด และจดประสงคการเรยนร
ระดบ 1
มการจดการเรยนรโดยใชรปแบบ เทคนค และเนนกระบวนการ active learning
บนทกสรปหลกฐาน รองรอย เพอประกอบการประเมน
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
( 10 )
ตวชวด ผลการประเมน
ใหใสเครองหมาย หนาระดบคณภาพ ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว
บนทกหลกฐานรองรอย ใหใสเครองหมาย หนาขอมลสารสนเทศ/
หลกฐานทสะทอนความรความสามารถ
1.2.4 1.2.4.1
คณภาพผเรยน ผลสมฤทธทางวชาการของผเรยน
ระดบ 5
ผเรยนไมนอยกวารอยละ 70 ในรายวชาทสอน มผลสมฤทธทางวชาการเปนไปตามคาเปาหมาย ทสถานศกษาก าหนด
1) 2)
เอกสารหลกฐานแสดงผลการเรยนของนกเรยนรายวชาทสอน/กลมสาระการเรยนร หลกฐานและรองรอยอน ๆ เพมเตมทเกยวของ
ระดบ 4
ผเรยนไมนอยกวารอยละ 65 ในรายวชาทสอน มผลสมฤทธทางวชาการเปนไปตามคาเปาหมาย ทสถานศกษาก าหนด
ระดบ 3
ผเรยนไมนอยกวารอยละ 60 ในรายวชาทสอน มผลสมฤทธทางวชาการเปนไปตามคาเปาหมาย ทสถานศกษาก าหนด
ระดบ 2
ผเรยนไมนอยกวารอยละ 55 ในรายวชาทสอน มผลสมฤทธทางวชาการเปนไปตามคาเปาหมาย ทสถานศกษาก าหนด
ระดบ 1
ผเรยนไมนอยกวารอยละ 50 ในรายวชาทสอน มผลสมฤทธทางวชาการเปนไปตามคาเปาหมายทสถานศกษาก าหนด
บนทกสรปหลกฐาน รองรอย เพอประกอบการประเมน
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
( 11 )
ตวชวด ผลการประเมน
ใหใสเครองหมาย หนาระดบคณภาพ ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว
บนทกหลกฐานรองรอย ใหใสเครองหมาย หนาขอมลสารสนเทศ/
หลกฐานทสะทอนความรความสามารถ
1.2.4.2 คณลกษณะทพงประสงค ของผเรยน
ระดบ 5
ผเรยนไมนอยกวารอยละ 90 ในรายวชาทสอน มคณลกษณะทพงประสงคเปนไปตามคาเปาหมาย ทสถานศกษาก าหนด
1) 2) 3)
หลกฐานการจดกจกรรม แบบประเมนคณลกษณะ ทพงประสงคตามหลกสตรแกนกลาง หลกฐานและรองรอยอน ๆ เพมเตมทเกยวของ
ระดบ 4
ผเรยนไมนอยกวารอยละ 85 ในรายวชาทสอน มคณลกษณะทพงประสงคเปนไปตามคาเปาหมาย ทสถานศกษาก าหนด
ระดบ 3
ผเรยนไมนอยกวารอยละ 80 ในรายวชาทสอน มคณลกษณะทพงประสงคเปนไปตามคาเปาหมาย ทสถานศกษาก าหนด
ระดบ 2
ผเรยนไมนอยกวารอยละ 75 ในรายวชาทสอน มคณลกษณะทพงประสงคเปนไปตามคาเปาหมาย ทสถานศกษาก าหนด
ระดบ 1
ผเรยนไมนอยกวารอยละ 70 ในรายวชาทสอน มคณลกษณะทพงประสงคเปนไปตามคาเปาหมาย ทสถานศกษาก าหนด
บนทกสรปหลกฐาน รองรอย เพอประกอบการประเมน
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
( 12 )
ตวชวด ผลการประเมน
ใหใสเครองหมาย หนาระดบคณภาพ ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว
บนทกหลกฐานรองรอย ใหใสเครองหมาย หนาขอมลสารสนเทศ/
หลกฐานทสะทอนความรความสามารถ
1.3 การสรางและหรอพฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษาและแหลงเรยนร
ระดบ 5
มการประเมนผลการใชสอ นวตกรรม เทคโนโลย ทางการศกษา และแหลงเรยนร แลวน าผลการประเมนมาปรบปรง
1) 2) 3) 4)
สอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษา และ แหลงเรยนร เอกสารหลกฐานการใชสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษา และ แหลงเรยนร เอกสารหลกฐานการประเมน และการปรบปรงการใชสอนวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษา และ แหลงเรยนร หลกฐานและรองรอยอน ๆ เพมเตมทเกยวของ
ระดบ 4
มการสรางหรอจดท าสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษา และแหลงเรยนร
ระดบ 3
มการพฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษาและแหลงเรยนร ทน ามาใชใหสอดคลองกบผเรยน
ระดบ 2
มการใชสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษา และแหลงเรยนร ทคดเลอกแลวมาใชใหสอดคลองกบแผนการจดการเรยนร
ระดบ 1
มการพจารณาเลอกสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษา และแหลงเรยนร มาใชในการจดการเรยนร
บนทกสรปหลกฐาน รองรอย เพอประกอบการประเมน
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
( 13 )
ตวชวด ผลการประเมน
ใหใสเครองหมาย หนาระดบคณภาพ ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว
บนทกหลกฐานรองรอย ใหใสเครองหมาย หนาขอมลสารสนเทศ/
หลกฐานทสะทอนความรความสามารถ
1.4 การวดและ ประเมนผล การเรยนร
ระดบ 5
มการน าผลการประเมนผลเครองมอการวด และประเมนผลไปใชในการพฒนาเครองมอและพฒนาผเรยน
1) 2) 3) 4) 5)
เครองมอทใชในการวดและประเมนผลการเรยนร เอกสารหลกฐาน การประเมนตามสภาพจรง เอกสารหลกฐานการใชเครองมอการวดและประเมนผล เอกสารหลกฐานการสราง การประเมน การปรบปรง และพฒนาเครองมอวดผลและประเมนผล หลกฐานและรองรอยอน ๆ เพมเตมทเกยวของ
ระดบ 4
มการประเมนผลเครองมอวดผลและประเมนผล
ระดบ 3
มการใชเครองมอวดผลและประเมนผล
ระดบ 2
มการออกแบบเครองมอวดผลและประเมนผล ไปใชประเมนตามสภาพจรง
ระดบ 1
มการก าหนดเครองมอวดผลและประเมนผล ทสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรและตวชวด
บนทกสรปหลกฐาน รองรอย เพอประกอบการประเมน
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
( 14 )
ตวชวด ผลการประเมน
ใหใสเครองหมาย หนาระดบคณภาพ ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว
บนทกหลกฐานรองรอย ใหใสเครองหมาย หนาขอมลสารสนเทศ/
หลกฐานทสะทอนความรความสามารถ
1.5 ศกษา วเคราะห สงเคราะห และหรอวจยเพอแกปญหา หรอพฒนาการเรยนรทสงผลตอคณภาพผเรยน
ระดบ 5
มการรายงานและเผยแพร 1) 2) 3) 4)
เอกสารหลกฐานการศกษาวเคราะห สงเคราะหปญหาหรอความตองการพฒนาการเรยนร เอกสารหลกฐาน การด าเนนการวจยฯ หลกฐานแสดงผล การด าเนนการวจยฯ หลกฐานและรองรอยอน ๆ เพมเตมทเกยวของ
ระดบ 4
มการน ารปแบบการจดการเรยนรทก าหนด และ มการสรปผลการแกปญหาหรอพฒนาการเรยนร ของผเรยน
ระดบ 3
มการด าเนนการแกปญหาการจดการเรยนร ใหเหมาะสมกบผเรยนและบรบทของสถานศกษา
ระดบ 2
มการออกแบบการแกปญหาการจดการเรยนร ของผเรยน
ระดบ 1
มการศกษา วเคราะห สงเคราะห ปญหา การจดการเรยนรของผเรยน
บนทกสรปหลกฐาน รองรอย เพอประกอบการประเมน
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
( 15 )
ตวชวด ผลการประเมน
ใหใสเครองหมาย หนาระดบคณภาพ ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว
บนทกหลกฐานรองรอย ใหใสเครองหมาย หนาขอมลสารสนเทศ/
หลกฐานทสะทอนความรความสามารถ
2. ดานการบรหารจดการชนเรยน 2.1 การบรหาร
จดการชนเรยนและการจดท าขอมลสารสนเทศ
ระดบ 5
มการบรหารจดการชนเรยนตองเสรมแรงใหผเรยน มความมนใจในการพฒนาตนเอง และเกดแรงบนดาลใจ และมระบบสารสนเทศ และเอกสารประจ าชนเรยนหรอประจ าวชา การเขาถงและการใชระบบ สามารถใชเปนแบบอยางทดหรออางองได
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)
สภาพหองเรยน ปายแสดง ปายนทรรศการ ปายนเทศ ปายแสดงผลงานผเรยน สออปกรณอน ๆ ขอมลเพอจดท าสารสนเทศ สารสนเทศและเอกสารประจ าชนเรยนหรอ ประจ าวชา หลกฐานการใชในการเสรมสรางและพฒนาผเรยน เอกสารหลกฐานแสดง การใหค าปรกษา การจดท าขอมลสารสนเทศ ในสถานศกษา หลกฐานและรองรอยอน ๆ เพมเตมทเกยวของ
ระดบ 4
มการบรหารจดการชนเรยนตองใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค และมการใหค าปรกษาการจดท าขอมลสารสนเทศ และเอกสารประจ าชนเรยนหรอประจ าวชาในสถานศกษา
ระดบ 3
มการบรหารจดการชนเรยนตองสงเสรมใหผเรยน ใหเกดกระบวนการคด มทกษะชวตและการท างานและมการเขาถงและใชระบบสารสนเทศ และเอกสารประจ าชนเรยนหรอประจ าวชาในการเสรมสรางและพฒนาผเรยน
ระดบ 2
มการบรหารจดการชนเรยนโดยการมสวนรวมของผเกยวของและผเรยนมความสข และมการดแลและบรหารจดการสารสนเทศ และเอกสารประจ าชนเรยนหรอประจ าวชา ใหมความถกตองและทนสมย
ระดบ 1
มการจดสภาพแวดลอมใหมความปลอดภย และ เออตอการเรยนรของผเรยน และมการจดรวมรวมขอมลเพอจดท าสารสนเทศ และเอกสารประจ าชนเรยนหรอประจ าวชา
บนทกสรปหลกฐาน รองรอย เพอประกอบการประเมน
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
( 16 )
ตวชวด ผลการประเมน
ใหใสเครองหมาย หนาระดบคณภาพ ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว
บนทกหลกฐานรองรอย ใหใสเครองหมาย หนาขอมลสารสนเทศ/
หลกฐานทสะทอนความรความสามารถ
2.2 การจดระบบดแลชวยเหลอผเรยน
ระดบ 5
มผลการแกปญหาหรอพฒนาผเรยน เหนไดอยางชดเจน
1) 2) 3) 4)
เอกสารหลกฐานแสดงขอมลสารสนเทศของผเรยน โครงการ/กจกรรมแกปญหาหรอพฒนาผเรยน เอกสารหลกฐานแสดงผลการด าเนนการตามระบบดแลชวยเหลอผเรยน หลกฐานและรองรอยอน ๆ เพมเตมทเกยวของ
ระดบ 4
มโครงการ/กจกรรมทสรางสรรค และหลากหลาย ในการดแลชวยเหลอผเรยน
ระดบ 3
มโครงการ/กจกรรมเพอแกปญหาหรอพฒนาผเรยนสอดคลองกบปญหาหรอความตองการจ าเปน ทจะตองดแลชวยเหลอผเรยน
ระดบ 2
มการบรหารจดการขอมลในระบบสารสนเทศ
ระดบ 1
มการจดท าฐานขอมลของผเรยนตามระบบดแลชวยเหลอผเรยน
บนทกสรปหลกฐาน รองรอย เพอประกอบการประเมน
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
( 17 )
ตวชวด ผลการประเมน
ใหใสเครองหมาย หนาระดบคณภาพ ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว
บนทกหลกฐานรองรอย ใหใสเครองหมาย หนาขอมลสารสนเทศ/
หลกฐานทสะทอนความรความสามารถ
3. ดานการพฒนาตนเองและพฒนาวชาชพ 3.1 การพฒนาตนเอง ระดบ 5
มการแลกเปลยนเรยนรกบเครอขายวชาการ หรอชมชนทางการเรยนรทางวชาชพ
1) 2)
แฟมเอกสารหลกฐาน การพฒนาตนเอง หลกฐานและรองรอยอน ๆ เพมเตมทเกยวของ
ระดบ 4
มการน าความร ทกษะทไดจากการพฒนาตนเอง มาพฒนานวตกรรมการจดการเรยนรทสงผลตอคณภาพผเรยน
ระดบ 3
มการพฒนาตามแผนพฒนาตนเอง
ระดบ 2
แผนพฒนาตนเองมความสอดคลองกบแผนกลยทธของสถานศกษา หรอสวนราชการโดยความเหนชอบผบรหารสถานศกษา
ระดบ 1
มแผนพฒนาตนเองทสอดคลองกบความร ความสามารถ ทกษะ และคณลกษณะของตนเอง และสภาพปญหา หรอความตองการจ าเปน การปฏบตงานในสถานศกษา
บนทกสรปหลกฐาน รองรอย เพอประกอบการประเมน
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
( 18 )
ตวชวด ผลการประเมน
ใหใสเครองหมาย หนาระดบคณภาพ ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว
บนทกหลกฐานรองรอย ใหใสเครองหมาย หนาขอมลสารสนเทศ/
หลกฐานทสะทอนความรความสามารถ
3.2 การพฒนาวชาชพ
ระดบ 5
มการสรางเครอขายชมชนการเรยนรแบบยงยน 1) 2) 3) 4) 5)
เอกสารหลกฐานแสดง การเขารวมและการแลกเปลยนเรยนร เพอพฒนาวชาชพคร นวตกรรมจากการเขารวมในชมชนการเรยนร เอกสารหลกฐานการน านวตกรรมมาจดการเรยนร เอกสารหลกฐานแสดง การสรางเครอขายชมชนการเรยนร หลกฐานและรองรอยอน ๆ เพมเตมทเกยวของ
ระดบ 4
มการน านวตกรรมจากการเขารวมในชมชน การเรยนรมาจดการเรยนรเพอพฒนาผเรยน
ระดบ 3
มการสรางและพฒนานวตกรรมจากการเขารวม ในชมชนการเรยนร
ระดบ 2
มการแลกเปลยนเรยนร กจกรรมทางวชาการ ในชมชนการเรยนรทางวชาชพ
ระดบ 1
มการเขารวมกลมพฒนาวชาชพคร
บนทกสรปหลกฐาน รองรอย เพอประกอบการประเมน
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
( 19 )
ตวชวด ผลการประเมน
ใหใสเครองหมาย หนาระดบคณภาพ ทสอดคลองกบหลกฐานรองรอยทบนทกไว
บนทกหลกฐานรองรอย ใหใสเครองหมาย หนาขอมลสารสนเทศ/
หลกฐานทสะทอนความรความสามารถ
4. งานอน ๆ ทไดรบมอบหมาย
ระดบ 5
มการปฏบตงานตามทไดรบมอบหมาย สามารถใชเปนตวอยางทดได
1) 2) 3) 4) 5)
เอกสารหลกฐาน การมอบหมายงาน รายงานผลการด าเนนการ เอกสารหลกฐานแสดงเทคโนโลยทใชปฏบตงาน เอกสารหลกฐานการด าเนนงานทไดรบมอบหมาย หลกฐานและรองรอยอน ๆ เพมเตมทเกยวของ
ระดบ 4
มการปฏบตตามทไดรบมอบหมาย มกระบวนงาน ทโปรงใส และสามารถตรวจสอบได
ระดบ 3
มผลการปฏบตตามทไดรบมอบหมาย ไดผลด รวดเรว มประสทธภาพ
ระดบ 2
มผลการปฏบตงานตามทไดรบมอบหมาย มความถกตองตามระเบยบแบบแผน
ระดบ 1
มการปฏบตงานทไดรบมอบหมาย
บนทกสรปหลกฐาน รองรอย เพอประกอบการประเมน
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
( 20 )
แบบบนทกการประเมนตอนท 2
การประเมนการปฏบตตนในการรกษาวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ (30 คะแนน)
ท รายการประเมน คะแนน
เตม ผลการประเมน
ตนเอง ผลการประเมน
ของผบงคบบญชา
1 มความซอสตย สจรต รกษาประโยชนสวนรวม ไมอาศยหรอยนยอมใหผอนใชอ านาจและหนาทของตน เพอแสวงหาประโยชน โดยพจารณาจากการปฏบตงานดวยความซอสตยสจรต เทยงตรงและเทยงธรรม ไดรบการยอมรบจากเพอนรวมงานและผบงคบบญชาในดานความซอสตยสจรต รกษาผลประโยชนของทางราชการ ไมมผลประโยชนทบซอน ใชทรพยสนของทางราชการอยางคมคา ไมใชชองวางทางระเบยบและกฎหมายเพอประโยชนสวนตนและผอน (การรบอามสสนจางจากผอน) ไมแสวงหาผลประโยชนทเกดจากชองวางทางระเบยบกฎหมายจากผปกครอง และนกเรยน ในงานทเกยวกบบาบาทหนาท และภารกจทตนรบผดชอบ
5
บนทกสรปหลกฐาน รองรอย เพอประกอบการประเมน
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
ท รายการประเมน คะแนน
เตม ผลการประเมน
ตนเอง ผลการประเมน
ของผบงคบบญชา
2 การปฏบตตามระเบยบ กฎหมาย นโยบาย และค าสง ของผบงคบบญชา โดยพจารณาจากการมความรและปฏบตตามระเบยบกฎหมาย ทเกยวของอยางเครงครด ปฏบตตามค าสง หรอนโยบายทชอบดวยกฎหมายอยางเครงรดของผบรหารสถานศกษา หรอ ผบรหารการศกษา หรอหนวยงานตนสงกด และไมใชชองวาง ทางระเบยบและกฎหมายกลนแกลงผอน
5
บนทกสรปหลกฐาน รองรอย เพอประกอบการประเมน
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
( 21 )
ท รายการประเมน คะแนน
เตม ผลการประเมน
ตนเอง ผลการประเมน
ของผบงคบบญชา
3 มความวรยะ อตสาหะ ตรงตอเวลา และอทศเวลาใหแก ทางราชการ โดยพจารณาจากการพฒนาตนเองและงานโดยใหหลกการพฒนาแบบมงผลสมฤทธ มทกษะการสอนงาน (Coaching) จนสามารถเปนตนแบบได เปนผตรงตอเวลา มความรบผดชอบตองาน ตามบทบาท หนาท ภารกจทไดรบมอบหมาย รวมถงผลทเกดจากการปฏบตงานของตน มความพรอมในการปฏบตงานตามบทบาทหนาทภารกจทไดรบมอบหมาย และอทศเวลาโดยมจตส านกและความรบผดชอบ
5
บนทกสรปหลกฐาน รองรอย เพอประกอบการประเมน
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
ท รายการประเมน คะแนน
เตม ผลการประเมน
ตนเอง ผลการประเมน
ของผบงคบบญชา
4 การมจตส านกทด มงบรการตอกลมเปาหมายผรบบรการ โดยไมเลอกปฏบต โดยพจารณาจากการมพฤตกรรมเชงบวกในการใหบรการกบกลมเปาหมายผรบบรการ มงมนในการใหความร และวธปฏบต ทถกตองกบกลมเปาหมายผรบบรการ ใหบรการกบกลมเปาหมายผรบบรการในประเดนทเกยวของกบการเรยนการสอนโดยไมเลอกปฏบต ใหบรการกบผปกครองทกคนในประเดนทเกยวของกบการเรยนการสอนของผเรยนในความปกครองโดยไมเลอกปฏบต ใหความรวมมอกบประชาชน ชมชน ในประเดนทเกยวของกบการพฒนาผเรยน โดยไมเลอกปฏบต
5
บนทกสรปหลกฐาน รองรอย เพอประกอบการประเมน
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
( 22 )
ท รายการประเมน คะแนน
เตม ผลการประเมน
ตนเอง ผลการประเมน
ของผบงคบบญชา
5 การรกษาคณภาพมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณวชาชพ โดยพจารณาจาการปฏบตงาน โดยเขารวมกจกรรมของวชาชพ หรอองคกรวชาชพเพอพฒนา ความเชยวชาญทางวชาชพของตนเองอยางสม าเสมอ ปฏบตงานโดยใหค าปรกษาหรอชวยเหลอกลมเปาหมายผรบบรการดวยความเมตตากรณาอยางเตมก าลงความสามารถและเสมอภาค ปฏบตตนดวยการด ารงชวต ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ปองกนความเสยง ในการด าเนนชวต ภายใตความรและคณธรรมอนด ประพฤตตนเปนผน าในการอนรกษศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถน และสงแวดลอม ไมกระท าตนเปนปฏปกษตอความเจรญทางกาย สตปญญา จตใจอารมณและสงคม ของกลมเปาหมาย ผรบบรการ บคลากรทางการศกษา และผรวมงาน
5
บนทกสรปหลกฐาน รองรอย เพอประกอบการประเมน
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
ท รายการประเมน คะแนน
เตม ผลการประเมน
ตนเอง ผลการประเมน
ของผบงคบบญชา
6 การรกษาภาพลกษณและความสามคคในองคกร ชมชน และสงคม โดยพจารณาจากการมภาพลกษณทดทางศลธรรม จรยธรรม คณธรรม และวฒนาธรรมทด เปนแบบอยางทางสงคม เขารวมกจกรรมทสงเสรมวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณอนดงามขององคกร สงคม และสถานศกษาอยางสม าเสมอ รวมถงกจกรรมดานสงแวดลอม และประโยชนสาธารณะ ปฏบตตอกลมเปาหมายผรบบรการเพอนรวมงาน และประชาชน อยางเสมอภาคเทาเทยมกน ปฏบตตนเพอเปนการเสรมสรางความสามคค ชวยเหลอเกอกล ในการท างานหรออยรวมกบผอน รวมทงปลกฝงแกกลมเปาหมายผรบบรการ
5
บนทกสรปหลกฐาน รองรอย เพอประกอบการประเมน
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
หมายเหต : กรณมความเหนไมสอดคลองกน ใหผบงคบบญชาท าความเขาใจกบผรบการประเมน
