การเยี่ยมบ้านนักเรียนspecial.youweb.info/modules/book/upload_files/1469501690...ค ม อการเย ยมบ านน กเร ยน

1

***************************************************************************************** คมอการเยยมบานนกเรยน โรงเรยนในสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ...

การเยยมบานนกเรยน

ความส าคญและความจ าเปนของการเยยมบานนกเรยน การพฒนานกเรยนใหเปนบคคลทมคณภาพทงดานรางกาย จตใจ สตปญญา ความสามารถ มคณธรรม จรยธรรม และวถชวตทเปนสขตามทสงคมมงหวงโดยผานกระบวนการทางการศกษาน น นอกจากจะด าเนนการดวยการสงเสรมสนบสนนนกเรยนแลวการปองกนและการชวยเหลอปญหาตางๆท เกดขนกบนกเรยนกเปนส งส าคญประการหนงของการพฒนาเนองจากสภาพสงคม ทเปลยนแปลงไปอยางมากทงดานการสอสารเทคโนโลยตางๆ ซงนอกจากจะสงผลกระทบตอผคน ในเชงบวกแลวในเชงลบกปรากฏเชนกนเปนตนวาปญหาเศรษฐกจปญหาการระบาดของสารเสพตด ปญหาการแขงขนในรปแบบตางๆ ปญหาครอบครวซงกอเกดความทกข ความวตกกงวล ความเครยด การปรบตวทไมเหมาะสมหรออนๆ ทเปนผลเสยตอสขภาพจตและสภาพกายของทกคนทเกยวของ ดงนน ภาพความส าเรจทเกดจากการพฒนานกเรยนใหเปนไปตามความมงหวงนนจงตองอาศย ความรวมมอจากผเกยวของทกฝายทกคนโดยเฉพาะบคลากรครทกคนในโรงเรยน ซงมครประจ าชน/ทปรกษาเปนหลกส าคญในการด าเนนการตางๆ เพอการดแลชวยเหลอนกเรยนอยางใกลชดดวย ความรกและเมตตาทมตอศษยและภาคภมใจในบทบาททมสวนส าคญตอการพฒนาคณภาพชวตของเยาวชนใหเตบโตงอกงามเปนบคคลทมคณคาของสงคมตอไป บทบาทของครทกลาวมานนคงมใชเรองใหมเพราะมการปฏบต กนอยางสม าเสมอ และไดด าเนนการมานานแลวนบตงแตอดตจนไดรบยกยองใหเปนปชนยบคคลแตเพอใหทนตอ การเปลยนแปลงของยคสมยโดยเฉพาะการท างานอยางมระบบทมกระบวนการท างานมหลกฐาน การปฏบตงาน มเทคนควธการหรอการใชเครองมอตางๆเ พอการดแลชวยเหลอนกเรยนแลวความส าเรจของงานยอมเกดขนอยางรวดเรวมประสทธภาพผลดยอมเกดขนกบทกคนทงทางตรงและทางออมไมวาจะเปนคร นกเรยน ผปกครอง ชมชนหรอสงคม รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2550 ไดก าหนดใหการศกษาเปนเครองมอส าคญในการพฒนาคน คมครองสทธ สรางความเสมอภาค ใหโอกาสทกคนไดรบการศกษาอยางทวถงและใหโอกาสทกฝายไดมสวนรวมในการจดการศกษา อกทงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 3) พ.ศ. 2553 ไดระบไวชดเจนในหมวด 2 สทธและหนาททางการศกษา และมาตรา 6 ก าหนดวา แนวการจดการศกษา ยงไดใหความส าคญแกผเรยนโดยยดหลกวาทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองไดและถอวาผ เรยนมความส าคญทสดตองสงเสรมใหผ เรยนพฒนาตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ

2


มาตรา 10 วรรคสองวา การจดการศกษาส าหรบบคคลซงมความบกพรองทางรางกาย จตใจ สตปญญา อารมณ สงคม การสอสารและการเรยนร หรอมรางกายพการ หรอทพพลภาพ หรอบคคลซงไมสามารถพงตนเองได หรอไมมผดแลหรอดอยโอกาสตองจดใหบคคลดงกลาวมสทธและโอกาสไดรบการศกษาขนพนฐานเปนพเศษ (มาตรา 22)ในการจดการศกษาตองเนนความส าคญทงความร คณธรรม กระบวนการเรยนรและบรณาการตามความเหมาะสมของแตละระดบการศกษาซงเรองหนงทก าหนดใหด าเนนการคอเรองความรและทกษะในการประกอบอาชพและการด ารงชวตอยางมความสข (มาตรา 23 ขอ (5))ทงนการจดกระบวนการเรยนใหค านงถงความแตกตางระหวางบคคลใหผเรยนรจกประยกตความรมาใชเพอปองกนและแกไขปญหาใหรจกคดเปนท าเปนรวมทงปลกฝงคณธรรม คานยมทดงามและคณลกษณะอนพงประสงคไวในทกวชาอกทงม การประสานความรวมมอกบบดา มารดา ผปกครองและบคคลในชมชนทกฝายเพอรวมมอกนพฒนาผเรยนตามศกยภาพ สอดคลองกบพระราชบญญตการจดการศกษาส าหรบคนพการ พ.ศ. 2551 ยงก าหนดใหคนพการมสทธไดรบการศกษาทมมาตรฐาน เหมาะสมสอดคลองกบความตองการจ าเปนพเศษของคนพการแตละประเภทและบคคล โดยไมเสยคาใชจายตงแตแรกเกดหรอพบความพการจนตลอดชวต พรอมทงไดรบเทคโนโลย สงอ านวยความสะดวก สอ บรการและความชวยเหลออนใดทางการศกษา ทคนพการสามารถเขาถงและใชประโยชนได ในการปฏรปวชาชพครซงเปนการพฒนาครใหเปนบคคลทมความรความสามารถคณลกษณะทมคณภาพและมาตรฐานวชาชพตามการประกนคณภาพการศกษากรมสามญศกษาดานปจจย คอ ครทระบในมาตราท 2 ครมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพงประสงคโดยมตวชวดทส าคญและเกยวของกบบทบาทหนาทของครในการพฒนานกเรยน คอ การมความรกเอออาทรเอาใจใสดแลนกเรยนอยางสม าเสมอ การมมนษยสมพนธและสขภาพจตทดพรอมทจะแนะน าและรวมกนแกปญหาของนกเรยนแสดงใหเหนวาครตองพฒนาตนเองใหเปนครมออาชพ คอ นอกจากจะท าหนาทครผมความร ความสามารถในการจดการเรยนการสอนใหแกนกเรยนแลวยงตองท าหนาทอนๆ ทเปนการสนบสนนหรอพฒนานกเรยนใหมคณภาพทงด เกง มสข ซงสอดคลองกบมาตรฐานดานผลผลต คอ นกเรยนในการประกนคณภาพการศกษา กรมสามญศกษา มาตรฐานท 4 ทมงใหนกเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค มาตรฐานท 5 มสนทรยภาพและลกษณะดานศลปะ ดนตร กฬา มาตรฐานท 6 รจกตนเองพงตนองไดและมบคลกภาพทด มาตรฐานท 7 มสขนสยสขภาพกายและสขภาพจตทดปลอดจากสงเสพตดใหโทษซงการดแลชวยเหลอนกเรยนจะเปนปจจยส าคญประการหนงทชวยเหลอใหนกเรยนมคณภาพตามมาตรฐานดงกลาวได โดยผานกระบวนการท างานทเปนระบบซงมความสอดคลองกบมาตรฐานดานกระบวนการของการประกนคณภาพดานการศกษา กรมสามญศกษา มาตรฐานท 1 ทใหโรงเรยนมการบรหารและการจดการอยางเปนระบบ มาตรฐานท 4 มการจด

3


กจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนศนยกลาง มาตรฐานท 7 สงเสรมความสมพนธและความรวมมอระหวางโรงเรยนผปกครอง ชมชน องคกรภาครฐและเอกชนในการจดและพฒนาการศกษา ดงนน ระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนจงเปนระบบทสามารถด าเนนการเพอรบ การประกนคณภาพไดซงครอบคลมทงดานปจจยดานผลผลตและดานกระบวนการ ปจจบนสงคมไดใหความสนใจตอกลมเดกดอยโอกาสและเดกพการทมแนวโนมเพมมากขน จากความไมสมดลของความเจรญดานวตถและเทคโนโลยตาง ๆ กบความมนคงทางคณภาพชวต ของประชาชนสวนใหญในประเทศ อกทงสภาพเศรษฐกจและการเมองของประเทศไทยในยคปจจบน เปนสาเหตส าคญตอการพฒนาและการเปลยนแปลงระบบตาง ๆ ของสงคม พรอมทงกอใหเกดสภาวะวกฤตกบกลมคน ทไมไดรบการเตรยมความพรอม เพอรบการเปลยนแปลง หรออยในสภาพทขาดโอกาส ไมสามารถเขาถงโอกาสตาง ๆ ทสงคมมอย ซงกลมคนเหลานไดแก เดกทมความตองการจ าเปนพเศษ เดกดอยโอกาสเหลาน จะมเดกและเยาวชนถอเปนกลมเสยงทสดทจะไดรบผลกระทบในดานลบ จากกระแสการเปลยนแปลงของสงคมโลก อกทงยงไมสามารถชวยเหลอตนเองได หากปราศจาก การสนบสนนจากองคกรภาครฐ หรอองคกรทเกยวของ จงมความจ าเปนทจะตองใหบคคลดงกลาว มการศกษาซงถอเปนปจจยพนฐานของการพฒนาบคคลในสงคมใหเกดการพฒนาทยงยนและตอเนอง และเปนการพฒนาทรพยากรมนษยใหมความสมบรณทงรางกาย จตใจ สตปญญา ความร คณธรรม จรยธรรม วฒนธรรมในการด ารงชวตและสามารถอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางสรางสรรคและ มความสข เตบโตเปนผใหญทมคณภาพ เปนทรพยากรบคคลทเปนก าลงส าคญในการพฒนาประเทศ ใหสามารถแขงขน ยนหยดทดเทยมกบนานาอารยประเทศในเวทโลกได ดงนน เดกทมความตองการจ าเปนพเศษ และเดกดอยโอกาสทกคน จงควรไดรบการพทกษปกปอง คมครอง เพอใหมความมงคงในชวต รอดพนจากการตกเปนเหยอ สามารถพงตนเองไดและเปนประโยชนตอสงคมควรไดรบสทธและโอกาสในการรบบรการการศกษาทมคณภาพเชนเดยวกบเดกและเยาวชนทวไปการศกษาจงเปนสทธอนพงมพงได ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ เปนหนวยงานการศกษาทมหนาทดแลชวยเหลอ เดกพการและดอยโอกาส จงตระหนกถงความส าคญดงกลาว จงจดใหมการเยยมบานนกเรยนเพอใหมกระบวนการท างานเปนระบบมความชดเจนมการประสานความรวมมอของผเกยวของทงในโรงเรยนและนอกโรงเรยน เพอใหการดแลชวยเหลอนกเรยนไดอยาง มประสทธภาพ สนองตอบความตองการของนกเรยนเปนรายบคคลนน จ าเปนตองมขอมลรายละเอยดของนกเรยนแตละคนอยางชดเจน สามารถรจดออนจดแขง ขอจ ากด รวมถงสญญาณอนตรายหรอขอบงบอกทจ าเปนตองใหการดแลชวยเหลอการพทกษ ปกปอง คมครอง และการพฒนาสงเสรมจากคร ผปกครอง และผมหนาทรบผดชอบไดอยางถกวธ อาจตองอาศยเทคนคและเครองมอตาง ๆ ในการเกบรวบรวมขอมล อาท

4


ระเบยนสะสมแบบสมภาษณ แบบสงเกต แบบส ารวจ แบบสอบถาม แบบบนทกสขภาพ บนทกประจ าวน การศกษารายกรณ สงคมมต บทบาทสมมต ภาพวาด เรยงความอตชวประวต เปนตน แตละเทคนควธมขนตอนทยากงายแตกตางกน ทงน ขนอยกบความถนดของครและสภาพปญหาของนกเรยนในแตละกรณ นกเรยนบางคนเขาถงไดงาย แตนกเรยนบางคนตองใชความพยายาม และเครองมอหลายประเภท เพอใหไดขอมลทถกตอง การเยยมบานนกเรยนเปนอกวธหนงทไดรบความนยมและสามารถรจก เขาใจนกเรยนไดอยางลกซง ชวยใหเหนสภาพของนกเรยนแตละคนไดในทกมต ดงนน การเยยมบานนกเรยน จงเปนวธการหนงในขนตอนการรจกนกเรยนเปนรายบคคล ซงเปนขนตอนแรกของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

วตถประสงคของการเยยมบานนกเรยน การเยยมบานมวตถประสงคเพอ

1. ครไดทราบถงสภาพแวดลอมและความเปนอยทแทจรงของครอบครวนกเรยน พรอมทง ไดขอมลเพมเตมเกยวกบตวนกเรยน 2. สรางความเขาใจและความสมพนธอนดระหวางบานกบโรงเรยนอนจะสงผลใหเกดความรวมมอ ทดในการชวยแกปญหาหรอพฒนานกเรยน และทราบถงทศนคตของผปกครองทมตอโรงเรยน 3. ใหค าปรกษาและแนะน ากบผปกครองเกยวกบเรองการศกษา การอบรมสงสอน และ การเลยงดนกเรยน 4. โรงเรยนมขอมลสารสนเทศทเปนขอเทจจรงเพอน าไปใชในการพฒนา สงเสรม ปองกนและแกปญหาของนกเรยน 5. ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มขอมลสารสนเทศ เพอใชในการวางแผน ก าหนดนโยบาย ในการพฒนาสงเสรมการด าเนนงานของโรงเรยน

นยามและความหมาย การเยยมบานนกเรยน หมายถง วธการศกษา รวบรวมขอมล ทชวยใหครไดทราบชวตความเปนอยและสภาพแวดลอมทางบานของนกเรยน โดยการพบปะสนทนากบผปกครองนกเรยน เปนการแลกเปลยนความร ความคดเหน เจตคตซงกนและกน ตลอดจนเปนการสรางความสมพนธอนดระหวางบานกบโรงเรยน ท าใหครไดขอมลเกยวกบนกเรยนอยางชดเจน เพอประโยชนในการสงเสรม ปองกน และแกไขปญหาของนกเรยนไดอยางถกตองยงขน การเยยมบานนกเรยนเปนการแสดงถงความรวมมอระหวางบานกบสถานศกษาในการดแลชวยเหลอนกเรยนและท าใหครไดพบเหนสภาพความเปนจรงของนกเรยนทงสภาพแวดลอมทางครอบครว และชมชนรวมถงการตดตามขอมลนกเรยนทจบการศกษา การแนะแนว การประชมผปกครองเชงรก และการสรางเครอขายการจดการศกษา ซงเปนวธการหนงทจะชวยใหสถานศกษาสามารถประเมน

5


สาเหตของปญหาแลวด าเนนการชวยเหลอนกเรยนไดอยางเหมาะสม ตลอดจนเปนขอมลสารสนเทศเพอใชในการพฒนาคณภาพการจดการศกษาตอไป นกเรยน หมายถง นกเรยนทเรยนอยในโรงเรยนศกษาสงเคราะห และโรงเรยนเฉพาะความพการ สงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ ผปกครอง หมายถง ผปกครองของนกเรยนทเรยนอยในโรงเรยนศกษาสงเคราะห และโรงเรยนเฉพาะความพการ สงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ ครและบคลากร หมายถง ครและบคลากรทปฏบตหนาทสอนและดแลนกเรยนทเรยนอยในโรงเรยนศกษาสงเคราะห และโรงเรยนเฉพาะความพการ สงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ โรงเรยน หมายถง โรงเรยนศกษาสงเคราะห โรงเรยนราชประชานเคราะห และโรงเรยนเฉพาะความพการ สงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ หลกการเยยมบานนกเรยน การเยยมบานนกเรยนมแนวทางการด าเนนงานดงน

1. แจงใหนกเรยนและผปกครองทราบลวงหนากอนออกเยยมบานนกเรยน 2. ตงจดมงหมายของการไปเยยมบาน พรอมทงเตรยมหวขอทจะสมภาษณ ตามแบบบนทกการเยยมบานของนกเรยน และเอกสารทเกยวของ เชน แบบส ารวจความพงพอใจแผนพบเผยแพรขอมลโรงเรยน แบบก ากบ ตดตามขอมลศษยเกา เปนตน

3. ศกษาขอมลพนฐานของนกเรยนกอนเยยมบานนกเรยน 4. ระหวางการเยยมบานครตองมกลยาณมตรทดตอผปกครอง โดยสนบสนนใหนกเรยนไดมสวนรวมในการสนทนา 5. ครควรค านงถงความเหมาะสมและระยะเวลาในการไปเยยมบาน 6. บนทกขอมลทนทในการเยยมบานตามแบบบนทกการเยยมบานของนกเรยน แนวทางการด าเนนงานระดบโรงเรยน 1. แตงตงคณะกรรมการออกเยยมบานนกเรยน 2. ประชมบคลากรและคณะกรรมการเพอรวมกนวางแผน ก าหนดปฏทนการด าเนนงาน 3. ด าเนนงานตามปฏทนทก าหนด และจดท าหนงสอประชาสมพนธแจงใหผปกครองและประชาชนทราบการด าเนนงาน ดวยวธการอยางหลากหลาย เชน การประชมผปกครอง การจดท าปาย แผนพบ จดหมายขาว และการประชาสมพนธทางหอกระจายขาวประจ าหมบาน เปนตน 4. นเทศ ก ากบ ตดตาม และประเมนผลการด าเนนงานการออกเยยมบานนกเรยน 5. ประเมนผลและรายงานผลการเยยมบานนกเรยนตอหนวยงานตนสงกด 6. น าผลการประเมนจดท าเปนขอมลสารสนเทศเพอวางแผน ปรบปรง พฒนา และประชาสมพนธผลการด าเนนงาน

6


ขนตอนการเยยมบานนกเรยน ในการเยยมบานนกเรยนคณะกรรมการทออกเยยมบานนกเรยนควรด าเนนการ ดงน 1. ประชม วางแผน และแตงตงคณะกรรมการเยยมบานนกเรยน 2. รวบรวมขอมลพนฐานของนกเรยนทจะออกเยยมบาน 3. ด าเนนการออกเยยมบานนกเรยนตามแผนปฏทนทก าหนด 4. สรปผลการเยยมบานนกเรยนและวางแผนการชวยเหลอและแกไขปญหารวมกบผปกครองและบคลากรทเกยวของ 5. ประเมนผลและรายงานผลการเยยมบานนกเรยนตอผบงคบบญชา พรอมทงน าผล การประเมนจดท าเปนขอมลสารสนเทศเพอวางแผน ปรบปรง และพฒนาอยางตอเนอง การด าเนนงานตองค านงถงปญหาและการใหความชวยเหลอของนกเรยนแตละคนหรอ แตละกลมเมอไดท าการสบคนหาสาเหตทเปนปญหาไดแลวจะตองหาวธการและวางแนวทาง การด าเนนงานเพอใหความชวยเหลอแกนกเรยนไดตรงจดและจะตองค านงถงปญหาใดทเกนขอบเขตแหงความรความสามารถของตนแลวควรสงตอนกเรยนไปยงผเชยวชาญโดยเฉพาะ เพอรบการแกไขและชวยเหลอหรอบ าบดใหตรงตามกรณตอไป วธการรวบรวมขอมล สงเกต สมภาษณ สอบถามขอมลตามแบบบนทกการเยยมบานนกเรยน บทบาทของผเกยวของในการเยยมบานนกเรยน

โรงเรยนเปนสถานศกษาทประกอบดวยบคคลทจะท าใหการด าเนนงานการเยยมบานนกเรยนประสบผลส าเรจ ไดแก ผบรหารโรงเรยน ครและบคลากรทางการศกษา ผปกครอง นกเรยน คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และบคลากรอนๆ ซงมบทบาทหนาทและแนวทาง การด าเนนงาน ดงน

7


ผบรหารโรงเรยน ผบรหารโรงเรยน สามารถบรหารจดการและใหความส าคญในการด าเนนงานการเยยมบานนกเรยน

เพอใหประสบผลส าเรจ จงควรมบทบาทหนาทและแนวทาง ดงน

บทบาทหนาท แนวทางการด าเนนงาน 1. บรหารจดการใหมระบบการเยยมบานนกเรยนของโรงเรยนทชดเจน และมประสทธภาพ

1. ก าหนดนโยบาย วตถประสงค การด าเนนงานการเยยมบานนกเรยน 2. สรางความตระหนกใหครทกคน และบคลากรทเกยวของเหนคณคาและความจ าเปนของการเยยมบานนกเรยน 3. ก าหนดรปแบบการเยยมบานนกเรยนใหเหมาะสมกบนกเรยน 4. แตงตงคณะกรรมการในการด าเนนงานตามความเหมาะสม 5. ประชมคณะกรรมการและก าหนดเกณฑการจ าแนกกลมนกเรยน 6. สงเสรมใหครทกคนและบคลากรทเกยวของไดรบความรเพมเตม มทกษะเกยวกบสมภาษณผปกครองและนกเรยนอยางตอเนอง

2. ประสานงานระหวางโรงเรยน กบผปกครอง

1. เชญรวมเปนกรรมการในการด าเนนงานเยยมบานนกเรยน 2. ประชมหารอและขอความรวมมอ

3. ดแล ก ากบ นเทศ ตดตาม ประเมนผล สนบสนน และใหขวญ ก าลงใจในการด าเนนงาน

1. ก าหนดปฏทนการด าเนนงาน 2. นเทศ ก ากบ ตดตามและประเมนผล 3. ยกยอง ใหรางวล เผยแพรผลงาน การด าเนนงาน ในโอกาสตางๆ

4. รายงานผล รายงานผลการด าเนนงานใหหนวยงานตนสงกดทราบ

8


ครประจ าชน/ครทปรกษา ครประจ าชน/ครทปรกษา เปนผทอยใกลชดกบนกเรยนมากทสด และเปนบคลากรหลก

ในการดแลชวยเหลอนกเรยน จงควรมบทบาทหนาทและแนวทางการด าเนนงาน ดงน

บทบาทหนาท แนวทางการด าเนนงาน 1. เกบรวมรวมขอมลของนกเรยน เปนรายบคคล

1. ศกษาและรวบรวมขอมลพนฐานของนกเรยนเปนรายบคคล จดเตรยมเครองมอเกบขอมลนกเรยนรายบคคล 2.หาขอมลเพมเตมโดยน าเครองมอไปใชในการเกบขอมล และ ปรบปรงขอมลใหเปนปจจบน 3. เกบรวบรวมขอมลอยางเปนระบบ 4. วเคราะหขอมล

2. วเคราะหจ าแนกกลมนกเรยน ด าเนนการวเคราะหนกเรยน เพอคดแยกกลมตามสภาพปญหา

3. จดกจกรรมการเยยมบานนกเรยน 1. จดกจกรรมเยยมบานนกเรยนเพอสรางความสมพนธระหวางบานกบโรงเรยน 2. ใหค าปรกษา แนะน า และชวยเหลอในเบองตน 3. ประสานหนวยงานทเกยวของใหความชวยเหลอ

4. รายงานผล รายงานผลระหวางการด าเนนงานใหผบรหารทราบ ครประจ าวชา/ครทวไป ครทกคนเปนผมบทบาทส าคญในการพฒนาผเรยนใหบรรลตามจดมงหมายของหลกสตร มหนาทจดกจกรรมการเรยนรและดแลชวยเหลอนกเรยน จงควรมบทบาทหนาทและแนวทางการด าเนนงาน ดงน

บทบาทหนาท แนวทางการด าเนนงาน ดแลนกเรยนและใหค าปรกษาเบองตนแกนกเรยน

1. ศกษา สงเกต ดแล รวบรวมขอมล 2. ประสานงานกบครประจ าชน/ครทปรกษา เพอสงเสรมปองกน แกไขพฤตกรรมนกเรยน 3. จดกจกรรมสงเสรม ปองกน แกไขเพอพฒนานกเรยน

9


ครแนะแนว ครแนะแนว เปนบคคลทมความรบผดชอบตอการจดระบบงานแนะแนวทคอยชวยเหลอ

ชแนะแนวทางดานการศกษา การประกอบอาชพ และการด าเนนชวต จงควรมบทบาทหนาทและแนวทางด าเนนงาน ดงน

บทบาทหนาท แนวทางการด าเนนงาน 1. สนบสนนครประจ าชน/ครท ปรกษา ในการเยยมบานนกเรยน

1. ใหค าปรกษาชวยเหลอแกครประจ าชน/ครทปรกษา 2. ใหความมนใจ ก าลงใจกบผรวมงานในการปฏบตงาน 3. ใหค าปรกษาครอบคลมทงดานการเรยน อาชพ ชวต และสงคม ทงรายกลมและรายบคคล 4. จดท าการศกษารายกรณ (Case Study) 5. เตรยมเครองมอสนบสนนการเยยมบานนกเรยน อยางครอบคลม ตอเนอง และเปนปจจบน 6. ใหค าปรกษาในการจดท าขอมลนกเรยนประกอบกบ ผลสมฤทธทางการเรยน ในกรณนกเรยนยายทเรยน

2. จดกจกรรมสงเสรมและพฒนา 1. จดกจกรรมปองกนชวยเหลอและแกไขพฤตกรรมนกเรยน 2. ใหนกเรยนจดกจกรรมสงเสรมพฒนาเตมศกยภาพของแตละบคคล

3. จดกจกรรมปองกน แกไข ชวยเหลอ

1. ใหค าปรกษา /ใหความชวยเหลอ 2. ประสานความรวมมอกบครประจ าชน ครทปรกษา ผปกครอง และผเกยวของ 3. อนๆ

4. สงตอ สงตอผเชยวชาญเฉพาะดาน ตลอดจนผทเกยวของ

หมายเหต โรงเรยนใดไมมครแนะแนว ใหครทท าหนาทครประจ าชน/ครทปรกษาปฏบตตามบทบาทหนาทของครแนะแนว

10


ครหวหนาระดบชน ครหวหนาระดบชน เปนบคคลทมหนาทรบผดชอบดแลคร บคลากรและนกเรยนในระดบชน

รวมถงอ านวยความสะดวกใหการด าเนนงานการเยยมบานนกเรยนประสบผลส าเรจ จงควรมบทบาทหนาทและแนวทางด าเนนงาน ดงน

บทบาทหนาท แนวทางการด าเนนงาน 1. ตดตาม ก ากบ ดแล ใหความชวยเหลอนกเรยนของครประจ าชน/ครทปรกษา

1. วางแผนก ากบ ตดตาม การท างานของครประจ าชน/ ครทปรกษา ใหชดเจนและรบรโดยทวกน 2. อ านวยความสะดวกแกครประจ าชน/ครทปรกษา ในการด าเนนงานการเยยมบานนกเรยน 3. บนทกการปฏบตงาน และจดท ารายงานสงผบรหาร

2. ประสานผเกยวของในการเยยมบานนกเรยน

1. จดประชมคร เพอเพมประสทธภาพในการด าเนนงาน การเยยมบานนกเรยน 2. จดประชมกลมเพอปรกษาปญหารายกรณ 3. ใหค าแนะน าปรกษาแกครประจ าชน/ครทปรกษา 4. ตดตอประสานกบเครอขายทงภายในและภายนอกโรงเรยน

นกเรยน นกเรยน เปนบคคลทมบทบาทส าคญในการด าเนนการเยยมบานนกเรยน เพอใหการด าเนนงาน

เปนไปอยางมประสทธภาพ จงมบทบาทหนาทและแนวทางด าเนนงาน ดงน

บทบาทหนาท แนวทางการด าเนนงาน บทบาทหนาทของนกเรยนและสนบสนนการด าเนนงานการเยยมบานนกเรยน

1. ใหความรวมมอกบคณะกรรมการนกเรยน 2. ใหความรวมมอในการสอดสองพฤตกรรมของนกเรยน ในโรงเรยน 3. ปฏบตตนเปนแบบอยางทด 4. สรางเครอขายเพอนชวยเพอน พชวยนอง 5. เขารวมกจกรรมของโรงเรยน 6. ประสานสมพนธระหวางโรงเรยนกบบาน

11


คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน เปนองคคณะบคคลทประกอบดวยตวแทนหนวยงาน

ซงมสวนในการพฒนาการศกษา จงควรมบทบาทหนาทและแนวทางด าเนนงาน ดงน

บทบาทหนาท แนวทางการด าเนนงาน ใหการสนบสนนดานการเยยมบานนกเรยน

1.ใหค าปรกษาในการด าเนนงานการเยยมบานนกเรยน 2.เสนอแนะแนวทางในการสงเสรม พฒนา แกไขนกเรยน 3.ตดตอขอความรวมมอกบหนวยงานองคกรตางๆ ในการสงเสรม พฒนา แกไข 4.อ านวยความสะดวกในการประสานงานเมอโรงเรยนตองการความชวยเหลอ

ผปกครอง ผปกครอง เปนกลมบคคลทอยใกลชดกบนกเรยนในพนทมากทสด ทจะใหการเอาใจใสดแล

นกเรยนไดอยางด จงควรมบทบาทหนาทและแนวทางการด าเนนงาน ดงน

บทบาทหนาท แนวทางการด าเนนงาน 1. อบรมดแลและเปนแบบอยางทด ในการด ารงชวตครอบครวมความรก ความเขาใจและใหความอบอน

1.จดสภาพแวดลอม ประสบการณใหนกเรยนไดสมผสกบ ตวอยางทด 2. สนบสนนใหก าลงใจแกนกเรยนในการเขารวมกจกรรมตางๆ ตามความสนใจ และศกยภาพของตนเอง 3. ใชหลกจตวทยาในการเลยงดบตรหลาน

2. สนบสนนใหความรวมมอ วางแผนรวมกบโรงเรยนในการแลกเปลยนขอมลทเปนประโยชนตอการสงเสรม พฒนา ปองกนและแกไขปญหานกเรยน

1. เขารวมประชม วางแผน หาแนวทางการด าเนนงาน 2. ใหขอมลทเปนประโยชนตอการสงเสรม พฒนา ปองกน และแกไขปญหานกเรยน

3. เปนทปรกษาหรอแนะแนวทาง การด าเนนงานทดแกนกเรยน

1. ใหค าปรกษา ค าแนะน าทดแกนกเรยน 2. เสนอแนะแนวทางในการด าเนนงานชวตทดใหนกเรยน

12


ชมชน/องคกรปกครองสวนทองถน ชมชน เปนสงคมทมอทธพลตอคานยมและพฤตกรรมของนกเรยน บคคลทกคนในชมชน

มสวนรวมในการดแลชวยเหลอ สงเสรมใหนกเรยนไดพฒนาตนในแนวทางทเหมาะสม จงควรมบทบาทหนาทและแนวทางการด าเนนงาน ดงน

บทบาทหนาท แนวทางการด าเนนงาน

สนบสนนการด าเนนงานการเยยมบานนกเรยน

1. จดสภาพแวดลอมชมชนทเออตอการพฒนานกเรยน 2. ชวยสอดสองดแลนกเรยน 3. เปนแหลงเรยนรเพอพฒนาศกยภาพนกเรยน 4. สรางความสมพนธระหวางโรงเรยนกบชมชน 5. ใหขอมลขาวสารพฤตกรรมของนกเรยนกบโรงเรยน 6. เขารวมกจกรรมของโรงเรยน

หนวยงานทเกยวของ การด าเนนงานการเยยมบานนกเรยน ใหครอบคลมทกกลมเปาหมายและบรรลผล จ าเปน

อยางยงทจะตองอาศยการมสวนรวมของทกภาคสวนในสงคม และเพอใหเกดความชดเจน ในการปฏบตงานใหสอดคลองไปในทศทางเดยวกนอยางมคณภาพ การประสานงานและการสรางความรวมมอรวมใจในการเยยมบานนกเรยน จงเปนสงส าคญ ซงส านกบรหารงานการศกษาพเศษ โรงเรยน ควรประสานความรวมมอทงภาครฐและเอกชน ใหการสนบสนนและใหความรวมมอ ดงน

1. ใหค าปรกษาแนะน าเกยวกบพฤตกรรมและพฒนาการของนกเรยน 2. สอดสองดแลใหความชวยเหลอนกเรยน ทงดานความปลอดภยและการแกปญหา

พฤตกรรม 3. รวมมอกบโรงเรยน จดกจกรรมสงเสรมนกเรยนใหไดรบการพฒนาตามศกยภาพ

ของแตละบคคล 4. ตดตามผล สะทอนปญหา และแสดงความคดเหนทเปนประโยชนตอการเยยมบาน

นกเรยน 5. ใหความรวมมอและแลกเปลยนเรยนร เผยแพรขอมล ขาวสาร สารสนเทศทเปน

ประโยชนและนาสนใจ 6. ใหการสนบสนนและเปนเครอขายในการพฒนารวมทงขยายผลการด าเนนงานการเยยม

บานนกเรยนอยางตอเนอง

13


หลกเกณฑการนเทศ ก ากบ ตดตามและแบบประเมนคณภาพการเยยมบานนกเรยน โรงเรยนในสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ ค าชแจง 1. แบบประเมนคณภาพฉบบนใชนเทศ ก ากบ ตดตามและแบบประเมนคณภาพการเยยมบานนกเรยนของโรงเรยนในสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ ในการสงเสรมสนบสนนการเยยมบานนกเรยนทไดด าเนนงานไดอยางมคณภาพ 2 .ในการนเทศ ก ากบ ตดตามและแบบประเมนคณภาพการเยยมบานนกเรยน ให คณะกรรมการประเมน ศกษาแบบประเมนและท าความเขาใจในตวชวด รายการประเมน วธการ และแหลงขอมล เพอวางแผนการเกบขอมลใหครบถวน สมบรณตรงตามสภาพจรงและสรปผล ในแตละรายการของแตละตวชวดโดยท าเครองหมาย / ลงใน ทก าหนดให 3. การบนทกผลในแตละรายการโดยพจารณา ดงน 3.1 ขอมลเชงปรมาณ ใหค านงถงความส าเรจในรายการนน ๆ ไมต ากวารอยละ 75 ของกลมเปาหมาย/ผเกยวของ 3.2 ขอมลเชงคณภาพใหพจารณาถงความตอเนองของกจกรรม/การด าเนนงาน ความทวถงทกกลมเปาหมาย ทกฝายมสวนรวมและเกดการเรยนรในรายการนนๆ 3.3 หากไมสามารถสรปผลในลกษณะ 3.1 หรอ 3.2 ใหคณะกรรมการรวมกนพจารณาและหาขอสรปโดยใชมตเอกฉนท 4. การประเมนคณภาพน ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ จะน าเปนขอมลสรปผลภาพรวมในการก าหนดเชงนโยบาย ขอใหโรงเรยนไดวางแผน เพอรองรบการนเทศ ก ากบ ตดตามและประเมนคณภาพการเยยมบานนกเรยนตรงตามสภาพจรง ก าหนดเกณฑการประเมนระดบคณภาพ การสรปผลการประเมนการสงเสรมสนบสนนการเยยมบานนกเรยนของส านกบรหารงานการศกษาพเศษ ใหด าเนนการพจารณาองคประกอบ

ดานปจจย ม 3 ตวชวด 12 รายการประเมน ดานกระบวนการ ม 6 ตวชวด 25 รายการประเมน ดานผลผลต ม 2 ตวชวด 6 รายการประเมน ในการก าหนดระดบคณภาพในแตละดาน ใหพจารณาจากรายการประเมนทไดรบ

การบนทกผลการประเมนโดยสงเกตจากการบนทกเครองหมาย ใน ของแตละรายการ แลวนบจ านวนรายการประเมนทมเครองหมาย แลวน ามาเทยบกบเกณฑการใหระดบคณภาพ ดงน

14


ดานปจจย (จ านวน 12 รายการประเมน) คณภาพ 4 มจ านวน 10 -12 รายการประเมน คณภาพ 3 มจ านวน 7 - 9 รายการประเมน คณภาพ 2 มจ านวน 4 - 6 รายการประเมน คณภาพ 1 มจ านวน 1 - 3 รายการประเมน ดานกระบวนการ (จ านวน 25 รายการประเมน) คณภาพ 4 มจ านวน 19 - 25 รายการประเมน คณภาพ 3 มจ านวน 13 – 18 รายการประเมน คณภาพ 2 มจ านวน 7 -12 รายการประเมน คณภาพ 1 มจ านวน 1- 6 รายการประเมน ดานผลผลต (จ านวน 6 รายการประเมน) คณภาพ 4 มจ านวน 6 รายการประเมน คณภาพ 3 มจ านวน 4 - 5 รายการประเมน คณภาพ 2 มจ านวน 2 - 3 รายการประเมน คณภาพ 1 มจ านวน 1 รายการประเมน

15


หลกเกณฑการนเทศ ก ากบ ตดตามการเยยมบานนกเรยน โรงเรยนในสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ

ตวชวด รายการประเมน วธการ/เครองมอ แหลงขอมล

ดานปจจย 1. ผบรหารเปนผน าในการด าเนนงานการเยยมบานนกเรยน

1. มความร ความเขาใจ ในเรองการเยยมบานนกเรยน 2. มความตระหนกและเหนคณคาในการเยยมบานนกเรยน 3. มการพฒนาตนเองและพฒนางานการเยยมบานนกเรยน 4. สงเสรม สนบสนน ใหผเกยวของทกฝายรวมกนด าเนนงานการเยยมบานนกเรยน

1. สงเกต 2. สอบถาม/สมภาษณ 3. ศกษาเอกสาร

1. คร บคลากรทเกยวของ และนกเรยน 2. หลกฐานและผลงาน ทปรากฏ เชน นโยบายและแผนการด าเนนการ แผนปฏบตการรายงาน การพฒนาครและบคลากรรองรอยการด าเนนการ วฒบตร ฯลฯ

2. ครมเจตคตทดและมความ สามารถในการด าเนนงาน การเยยมบานนกเรยน

1. ครมความร ความเขาใจและสามารถด าเนนงาน การเยยมบานนกเรยน 2. ครมความตระหนกและเหนคณคา ในการด าเนนงานการเยยมบานนกเรยน 3. ครทกคนไดรบ การพฒนาใหสามารถด าเนนงานตามการเยยมบานนกเรยนได 4. ครทกคนไดรบการพฒนาใหเปนครแนะแนวเพอชวยแกปญหาทซบซอน

1. สงเกต 2. สอบถาม/ 3. สมภาษณ ศกษาเอกสาร

1. ผรบผดชอบ 2. หลกฐานและผลงาน ทปรากฏ เชน แฟมสะสมงาน รองรอยกจกรรม ผลการเยยมบานนกเรยน

16


ตวชวด รายการประเมน วธการ/เครองมอ แหลงขอมล 3. โรงเรยนมสอ เครองมอ และนวตกรรมทใชในการด าเนนงานการเยยมบานนกเรยน

1. มสอและเครองมอทหลากหลาย 2. ใชสอและเครองมอในการด าเนนงานไดอยางเหมาะสม 3. พฒนาสอ เครองมอและนวตกรรมทใชในการด าเนนงานการเยยมบานนกเรยนอยางมประสทธภาพ 4. มการเผยแพรประชาสมพนธสอ เครองมอ และนวตกรรมการเยยมบานนกเรยนอยางเหมาะสม


1. ผรบผดชอบ 2. หลกฐานและผลงาน ทปรากฏ เชน สอ เครองมอ ผลงานวตกรรม ผลงาน การเผยแพรประชาสมพนธ ฯลฯ

ดานกระบวนการ โรงเรยนมการจดการเยยมบานนกเรยน 1. มการวางระบบการบรหารจดการการเยยมบานนกเรยน

1. จดโครงสรางและคณะกรรมการด าเนนงานการเยยมบานนกเรยน 2. จดระบบสารสนเทศ เพอเปนพนฐานตอการพฒนา การเยยมบานนกเรยน 3. ก าหนดทศทางและจดท าแผนงาน/โครงการ/ปฏทนปฏบตงานตามแผนทชดเจน 4. สนบสนนปจจยทเออตอการด าเนนงาน 5. มเครอขายสหวชาชพทเกยวของ

1. ตรวจสอบแผนงาน/โครงการและปฏทนปฏบตงาน 2. สมภาษณบคลากรของสถานศกษาและผเกยวของ 3. ตรวจสอบหลกฐานการตรวจสอบคณภาพของแผนงาน/โครงการและปฏทนปฏบตงาน

1. แผนงาน/โครงการและปฏทนปฏบตงาน 2. การตรวจสอบคณภาพของแผนงาน/โครงการและปฏทนปฏบตงาน

17


ตวชวด รายการประเมน วธการ/เครองมอ แหลงขอมล 2. มการด าเนนงานการเยยมบานนกเรยน

1. ประชม วางแผน และแตงตงคณะกรรมการเยยมบานนกเรยน 2. รวบรวมขอมลพนฐานของนกเรยนทจะออกเยยมบาน 3. ด าเนนการออกเยยมบานนกเรยนตามแผนปฏทนทก าหนด 4. สรปผลการเยยมบานนกเรยนและวางแผนการชวยเหลอและแกไขปญหารวมกบผปกครองและบคลากรทเกยวของ 5. ประเมนผลและรายงานผลการเยยมบานนกเรยนตอผบงคบบญชาพรอมทงน าผล การประเมนจดท าเปนขอมลสารสนเทศเพอวางแผน ปรบปรง และพฒนาอยางตอเนอง

1. ตรวจสอบเอกสารหลกฐาน 2. สมภาษณ 3. สงเกต

1. ผรบผดชอบ 2. หลกฐานและผลงาน ทปรากฏ เชน แผนการด าเนนงาน ค าสงแตงตงคณะกรรมการ รายงาน การประชม แผนงาน/โครงการสรปผล/รายงานผล

3. มระบบงานและกจกรรมแนะแนว

1. ใหค าปรกษาและฝกอบรมแกนกเรยน 2. ใหบรการแนะแนวโดยการมสวนรวมของผเกยวของ 3. จดกจกรรมบรการครอบคลมการแนะแนวการศกษา อาชพ รวมทง การแนะแนวทกษะชวต 4. มการตดตามผลนกเรยนทงดานการศกษาตอการประกอบอาชพ การด าเนนชวต

1. ตรวจสอบเอกสารหลกฐาน การสงเสรม สนบสนนการด าเนนกจกรรม 2. สมภาษณบคลากร สถานศกษาและผเกยวของ

1. ผรบผดชอบ 2. หลกฐานและผลงานทปรากฏ เชน บนทกการใหค าปรกษา ผลงานนกเรยน แผนการจดกจกรรม แนะแนว ฯลฯ

18


ตวชวด รายการประเมน วธการ/เครองมอ แหลงขอมล 4. ผปกครอง ชมชนมสวนรวมในการเยยมบานนกเรยน

1. การประชมชแจงผปกครอง ในการเยยมบานนกเรยน 2. ผปกครองใหความรวมมอและสนบสนนการด าเนนงานการเยยมบานนกเรยน 3. มบคลากรจากสาขาอาชพ ตาง ๆ รวมสนบสนนการด าเนนงาน 4. มการประสานสมพนธระหวางโรงเรยน ผปกครอง องคกร และชมชน

1. ตรวจสอบเอกสารหลกฐาน 2. สมภาษณผปกครองนกเรยน 3. แบบประเมนความพงพอใจ

1. หลกฐานเอกสาร เชน ค าสง รายงานการประชม บนทกการเยยมบานนกเรยน หนงสอตดตอประสานงาน ฯลฯ 2. บคลากรในสถานศกษา และบคลากรภายนอก ทเกยวของ 3. รายงานการประเมน ความพงพอใจ

5. มการนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผลพฒนาการเยยมบานนกเรยน

1. มแผนนเทศ ก ากบ ตดตาม และประเมนผล 2. ด าเนนการนเทศ ก ากบ ตดตาม และประเมนผล 3. รายงานผลการด าเนนงาน 4. น าผลมาปรบปรงพฒนา และเผยแพรประชาสมพนธ


1. ผรบผดชอบโครงการ 2. หลกฐานและผลงาน ทปรากฏ เชน บนทก การนเทศตดตาม รายงานการประเมน รายงานผลการปฏบตงาน ฯลฯ

6. มการผดง การเยยมบานนกเรยน

1. จดกจกรรมแลกเปลยนเรยนร 2. ประชาสมพนธ และ ใหขวญก าลงใจ 3. มการด าเนนงาน การเยยมบานนกเรยนอยางตอเนอง


1. หลกฐานและผลงาน ทปรากฏ เชน แผนและปฏทนการ รองรอยผล การด าเนนงาน /กจกรรม วฒบตร เกยรตบตร ผลการจดกจกรรมและประชาสมพนธ

19


ตวชวด รายการประเมน วธการ/เครองมอ แหลงขอมล ดานผลผลต 1. นกเรยนไดรบการดแลชวยเหลอ

1. นกเรยนไดรบการดแลเอาใจใสอยางเหมาะสม 2. นกเรยนไดรบการพฒนาตามศกยภาพและความแตกตางระหวางบคคล 3. นกเรยนไดรบการปกปอง คมครองและแกไขปญหาตางๆอยางเหมาะสม


1. หลกฐานและผลงานทปรากฏ เชน เครองมอ ผลงานวตกรรม แฟมสะสมงาน บนทกการชวยเหลอนกเรยน ฯลฯ และบนทกการแกไขปญหาฯลฯ

2. นกเรยนไดรบการพฒนาตนเองและสงคมอยางรอบดาน

1. นกเรยนมสขภาพกาย สขนสยทเหมาะสม 2. นกเรยนมสมพนธภาพ ทดและมบทบาทในการรวมดแลพฒนาโรงเรยน ชมชน สงคม ดวยความเตมใจ 3. นกเรยนมความสขและ พงพอใจกบความส าเรจของตน

1. สมภาษณผบรหาร คร 2. สมภาษณนกเรยนเปนรายบคคลและรายกลม 3. พจารณาจากรองรอยหลกฐาน 4. สมภาษณผปกครอง

1. หลกฐานและผลงาน ทปรากฏ เชน สมดบนทกสขภาพ แบบทดสอบ ระเบยนสะสม แผนการจดการเรยนร แผนการจดกจกรรมโฮมรม แผนปฏบตการ รายงานผลการปฏบตงาน สถตการชวยเหลอนกเรยน ฯลฯ

20


ภาคผนวก แบบบนทกและเอกสารทเกยวของ

กบการเยยมบานนกเรยน โรงเรยนในสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ

21


แบบการนเทศ ก ากบ ตดตามและแบบประเมนคณภาพการเยยมบานนกเรยน

ท ตวชวด/รายการประเมน ผลการประเมน คณภาพระบบ

1 2 3 4 รวม 1 ดานปจจย

1.1 ผบรหารเปนผน าในการด าเนนงานการเยยมบานนกเรยน

1.1.1 มความร ความเขาใจในเรองการเยยมบานนกเรยน

1.1.2 มความตระหนกและเหนคณคาในการเยยมบานนกเรยน

1.1.3 มการพฒนาตนเองและพฒนางานการเยยมบานนกเรยน

1.1.4 สงเสรม สนบสนน ใหผเกยวของทกฝายรวมกน ด าเนนงานการเยยมบานนกเรยน

1.2 ครมเจตคตทด และมความสามารถในการด าเนนงาน

1.2.1 ครมความร ความเขาใจและสามารถด าเนนงาน การเยยมบานนกเรยน

1.2.2 ครมความตระหนกและเหนคณคา ในการด าเนนงาน การเยยมบานนกเรยน

1.2.3 ครทกคนไดรบการพฒนาใหสามารถด าเนนงาน ตามการเยยมบานนกเรยนได

1.2.4 ครทกคนไดรบการพฒนาใหเปนครแนะแนว เพอชวยแกปญหาทซบซอน

1.3 โรงเรยนมสอ เครองมอ และนวตกรรมทใช ในการด าเนนงานการเยยมบานนกเรยน

1.3.1 มสอและเครองมอทหลากหลาย

1.3.2 ใชสอและเครองมอในการด าเนนงานไดอยางเหมาะสม

1.3.3 พฒนาสอ เครองมอและนวตกรรมทใช ในการด าเนนงานการเยยมบานนกเรยนอยางมประสทธภาพ

1.3.4 มการเผยแพรประชาสมพนธสอ เครองมอ และนวตกรรมการเยยมบานนกเรยนอยางเหมาะสม

22



1 2 3 4 รวม 2 ดานกระบวนการ

โรงเรยนมการจดการเยยมบานนกเรยน

2.1 มการวางระบบการบรหารจดการการเยยมบานนกเรยน 2.1.1 จดโครงสรางและคณะกรรมการด าเนนงานการเยยมบานนกเรยน

2.1.2 จดระบบสารสนเทศเพอเปนพนฐานตอการพฒนา การเยยมบานนกเรยน

2.1.3 ก าหนดทศทางและจดท าแผนงาน/โครงการ/ปฏทนปฏบตงานตามแผนทชดเจน

2.1.4 สนบสนนปจจยทเออตอการด าเนนงาน 2.1.5 มเครอขายสหวชาชพทเกยวของ

2.2 มการด าเนนงานการเยยมบานนกเรยน

2.2.1 ประชม วางแผน และแตงตงคณะกรรมการเยยมบานนกเรยน

2.2.2 รวบรวมขอมลพนฐานของนกเรยนทจะออกเยยมบาน

2.2.3 ด าเนนการออกเยยมบานนกเรยนตามแผนปฏทนทก าหนด

2.2.4 สรปผลการเยยมบานนกเรยนและวางแผน การชวยเหลอและแกไขปญหารวมกบผปกครองและบคลากรทเกยวของ

2.2.5 ประเมนผลและรายงานผลการเยยมบานนกเรยน ตอผบงคบบญชาพรอมทงน าผลการประเมนจดท าเปนขอมลสารสนเทศเพอวางแผน ปรบปรง และพฒนาอยางตอเนอง

2.3 มระบบงานและกจกรรมแนะแนว

2.3.1 ใหค าปรกษาและฝกอบรมแกนกเรยน 2.3.2 ใหบรการแนะแนวโดยการมสวนรวมของผเกยวของ 2.3.3 จดกจกรรมบรการครอบคลมการแนะแนวการศกษาอาชพ

รวมทงการแนะแนวทกษะชวต

2.3.4 มการตดตามผลนกเรยนทงดานการศกษาตอการประกอบ อาชพ การด าเนนชวต

23



1 2 3 4 รวม 2.4 ผปกครอง ชมชน มสวนรวมในการเยยมบานนกเรยน

2.4.1 การประชมชแจงผปกครอง ในการเยยมบานนกเรยน 2.4.2 ผปกครองใหความรวมมอและสนบสนนการด าเนนงาน

การเยยมบานนกเรยน

2.4.3 มบคลากรจากสาขาอาชพ ตาง ๆ รวมสนบสนน การด าเนนงาน

2.4.4 มการประสานสมพนธระหวางโรงเรยน ผปกครอง องคกร และชมชน

2.5 มการนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนผลพฒนาการเยยมบานนกเรยน

2.5.1 มแผนนเทศ ก ากบ ตดตาม และประเมนผล 2.5.2 ด าเนนการนเทศ ก ากบ ตดตาม และประเมนผล 2.5.3 รายงานผลการด าเนนงาน 2.5.4 น าผลมาปรบปรงพฒนา และเผยแพรประชาสมพนธ

2.6 มการผดงการเยยมบานนกเรยน 2.6.1 จดกจกรรมแลกเปลยนเรยนร 2.6.2 ประชาสมพนธ และใหขวญก าลงใจ 2.6.3 มการด าเนนงานการเยยมบานนกเรยนอยางตอเนอง

3 ดานผลผลต

3.1 นกเรยนไดรบการดแลชวยเหลอ

3.1.1 นกเรยนไดรบการดแลเอาใจใสอยางเหมาะสม 3.1.2 นกเรยนไดรบการพฒนาตามศกยภาพและความแตกตาง

ระหวางบคคล

3.1.3 นกเรยนไดรบการปกปอง คมครองและแกไขปญหาตางๆ อยางเหมาะสม

3.2 นกเรยนไดรบการพฒนาตนเองและสงคมอยางรอบดาน

3.2.1 นกเรยนมสขภาพกาย สขนสยทเหมาะสม

3.2.2 นกเรยนมสมพนธภาพทดและมบทบาทในการรวม ดแลพฒนาโรงเรยน ชมชน สงคม ดวยความเตมใจ

3.2.3 นกเรยนมความสขและพงพอใจกบความส าเรจของตน

24


แบบบนทกสรปผลการนเทศ ก ากบ ตดตามและแบบประเมนคณภาพ การเยยมบานนกเรยน

โรงเรยน ..................................................................... สงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ

ดาน

ระดบคณภาพผลการประเมน

ดานปจจย

ดานกระบวนการ

ดานผลผลต

25


แบบสรปผลการประเมนผลการเยยมบานนกเรยน

1. ความพงพอใจในการด าเนนงานการเยยมบานนกเรยน 1.1 ดานปจจย อยในระดบ ( ) พงพอใจมากทสด และจะพฒนาใหยงยน ( ) พงพอใจมาก ( ) พงพอใจ ( ) พงพอใจนอย 1.2 ดานกระบวนการ ( ) พงพอใจมากทสด และจะพฒนาใหยงยน ( ) พงพอใจมาก ( ) พงพอใจ ( ) พงพอใจนอย 1.3 ดานผลผลต ( ) พงพอใจมากทสด และจะพฒนาใหยงยน ( ) พงพอใจมาก ( ) พงพอใจ ( ) พงพอใจนอย

2. จดเดนของการด าเนนงานการเยยมบานนกเรยน ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... 3. จดทควรไดรบการพฒนาแกไขและควรไดรบการสงเสรมพฒนาใหดยงขน ..................................................................................... ................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................ 4. กจกรรมดเดน/นวตกรรม ของโรงเรยนในการเยยมบานนกเรยน ............................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ......................................................................................................................................................... .............................................................................................................. ......................................................................

26


5. การเผยแพรประชาสมพนธโดยใช KM ............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................

ลงชอ..........................................................ผรบรองขอมล (.........................................................)

ผอ านวยการโรงเรยน................................. วนท........../เดอน................................/พ.ศ.................

27


แบบบนทกการเยยมบานนกเรยน โรงเรยน............................................................

ชอ-สกล............................................................. ...........ชอเลน..................... เพศ □ ชาย □ หญง อาย................ป นบถอศาสนา........................... เชอชาต............................สญชาต............................. อนๆ....................................เลขประจ าตวประชาชน.................................................................. ................ ระดบชนเรยน.................................. 1. เยยมบานนกเรยนวนท.........เดอน.........................พ.ศ.................... ระหวางเวลา.......................น. 2. ผใหขอมล .............................................................เกยวของ...................อาย.......ป การศกษา........ ผใหขอมล .............................................................เกยวของ...................อาย.......ป การศกษา........ ผใหขอมล .............................................................เกยวของ...................อาย.......ป การศกษา........ 3. ทอยปจจบนบานเลขท.............หมท........ บาน....................ถนน......................ต าบล........................ อ าเภอ.......................…. จงหวด...……....................เบอรโทรทตดตอได (ปจจบน)............................. เบอรโทรทสามารถตดตอได (ผน าชมชน/บานใกลเคยง)...................................................................... สถานะทอยอาศย ของตนเอง บานญาต บานพก/บานเชา อนๆ ระบ.................... สภาพทอยอาศย สะอาดมระเบยบ ไมคอยสะอาดมระเบยบ สกปรกไมมระเบยบ สภาพทรดโทรม อนๆ.............. สภาพแวดลอมทอยอาศย สภาพปลอดภย ใกลแหลงอบายมข เขตชมชนแออด อยใกลจดเสยงภย (ภยธรรมชาต/ภยทางการเมอง) อนๆ........... 4. สมาชกครอบครวนกเรยนมทงหมด.......................คน ชาย..................คน หญง.................คน พนองทเกดจากบดามารดาเดยวกน.......................คน ชาย..................คน หญง.................คน พนองทเกดจากตางบดา.......................... คน พนองทเกดจากตางมารดา............................. คน 5. ความสมพนธของครอบครว รกใครกนด ขดแยงทะเลาะกนบางครง ขดแยงทะเลาะกนบอยครง ขดแยงและท ารายรางกายบางครง

ขดแยงและท ารายรางกายบอยครง อนๆ ระบ ............................................ 6. ปจจบนบดามารดานกเรยน อยดวยกน แยกกนอย หยาราง บดาเสยชวต มารดาเสยชวต บดามารดาเสยชวต บดาสมรสใหม มารดาสมรสใหม อนๆ ระบ.................................................... 7. นกเรยนอาศยอย ตามล าพง บดามารดา บดา มารดา ญาต เกยวของเปน.......................... อนๆระบ.................. 8. นกเรยนไดรบการอบรมเลยงด ตามใจ ใชเหตผล ปลอยปละละเลย เขมงวดกวดขน อนระบ......................

28


9. อาชพของผปกครอง เกษตรกร คาขาย รบราชการ รบจาง ธรกจสวนตว อนๆระบ................................. 10. รายไดของครอบครวตอป ไมเกน 40,000 บาท 40,001 – 99,999 บาท 100,000 บาทขนไป 11. รายไดกบรายจายของครอบครว เพยงพอ ไมเพยงพอในบางครง ขดสน 12. บคคลในครอบครวมการใชสารเสพตด ไมม ม เกยวของเปน.........................กบนกเรยน ถามสารเสพตดทใชคอ บหร สรา ยาบา กญชา ฝน อนๆ ระบ ............ 13. หนาทรบผดชอบทบาน ไมม ท าครงคราวคอ................. ม หนาทประจ าคอ............... 14. นกเรยนมงานพเศษท า ไมม ม ระบ……………….....รายไดตอ วน เดอน......… บาท 15. การเดนทางไป-กลบโรงเรยน มาโรงเรยนดวยตนเอง ผปกครองมาสง การเดนทางโดย การเดนเทา รถจกรยาน ทะเบยน....................... รถจกรยานยนต ทะเบยน................... รถยนตสวนตว รถประจ าทาง/รถประจ าหมบาน อนๆ............................ ระยะทางจากบานถงโรงเรยน................กโลเมตร ใชเวลาเดนทาง.............นาท สภาพเสนทาง ลกรง ลาดยาง........... กโลเมตร ทางน า เสนทางคดเคยวบนภเขา 16. นกเรยนไดรบเงนมาโรงเรยน ไมไดเลย ไดบางวนๆละ..........บาท ไดทกวนๆละ..... บาท 17. นกเรยนเขานอนเวลา กอน 22.00 น. 22.00 - 24.00 น. หลง 24.00 น. 18. นกเรยนตนนอนเวลา กอน 05.00 น. 05.00 - 06.00 น. หลง 06.00 น. 19. นกเรยนนอนคางคนบานเพอน/คนอน ไมเคย ครงคราว บอยครง ประจ า 20. นกเรยนเทยวกลางคน ไมเคย ครงคราว บอยครง ประจ า 21. นกเรยนดโทรทศน ไมเคย ครงคราว บอยครง ประจ า 22. นกเรยนเลนเกมส ไมเคย ครงคราว บอยครง ประจ า สถานทเลนเกมส ทบานพก รานเกมส อนๆ............................... 23. นกเรยนมโทรศพทมอถอ ไมม ม เบอร.................................... การใชโทรศพทมอถอ (กรณมโทรศพทมอถอ) ครงคราว บอยครง ประจ า 24. นกเรยนเขากบเพอนได งาย คอนขางงาย ยาก 25. เมออยในกลมเพอนนกเรยนมกจะ ผน า ผตาม ผน าบางโอกาสผตามบางโอกาส อนๆ............................ 26. นกเรยนรสกวาโลกน นาอย ไมนาอย เฉยๆ (ไมแสดงความคดเหน) นกเรยนรสกวาตนเอง มคา ไมมคา เฉยๆ (ไมแสดงความคดเหน)

29


27. ความตองการของผปกครองเมอเรยนจบชนสงสดของโรงเรยน ศกษาตอ ระดบ................ ประกอบอาชพ ระบ........................................... 28. เมอนกเรยนจบการศกษาตองการประกอบอาชพ 1)………………………….…………………… 2)……….…..…..……….…………...……….. 29. นกเรยนท าการบาน / อานหนงสอ ไมเคย ครงคราว บอยครง ประจ า 30. การเรยนของนกเรยนในปจจบน ( ตอบไดมากกวา 1 ขอ ) ไมมปญหา เรยนไมเขาใจ เบอเรยนบางวชา อยากเลกเรยน เรยนไมทนเพอน ตองการใหเพอนชวย ตองการครทเขาใจและเปนทปรกษาได สาเหตของปญหาทางการเรยน คอ ............................................................................................ ........................................................………............................................................................................ 31. เมอมปญหาเกดขนนกเรยนมกจะ เกบไวคนเดยว แกปญหาดวยตนเอง ปรกษาเพอน ปรกษาคร ปรกษาบดามารดา / ผปกครอง อนๆ ระบ .......... 32. ปญหาทนกเรยนก าลงประสบอยในขณะน (ตอบไดมากกวา 1 ขอ) ครอบครว การคบเพอน เศรษฐกจ/ทนการศกษา การวางตวในสงคม สขภาพ การเลอกอาชพ การเลอกศกษาตอ การปรบตวเขากบครในโรงเรยน อนๆ ระบ.................................................. 33. คณลกษณะ / พฤตกรรมของนกเรยนเมออยทบาน

รายการ ไมเคย เปนครงคราว บอยครง ประจ า ความรบผดชอบตอหนาททไดรบมอบหมาย ความขยนหมนเพยร ความอดทน ความมระเบยบวนย ความซอสตย ความกตญญกตเวท ความมน าใจ/เอออาทร/มจตอาสา การตรงตอเวลา ความประหยดอดออม การใฝหาความร การใชเวลาวางใหเกดประโยชน อนๆ.................................

30


34. สงทผปกครองตองการความชวยเหลอจากโรงเรยน (ตอบไดมากกวา 1 ขอ) ทนการศกษา การรายงานผลการเรยน การสรางงานอาชพ การรบทราบขอมลขาวสารการด าเนนงานของโรงเรยน การสงตอดานการศกษา การดแลดานสขภาพของนกเรยน การดแลดานพฤตกรรมของนกเรยน อนๆ............

35. ผปกครองมความพงพอใจตอกจกรรมการเยยมบานนกเรยน มากทสด มาก ปานกลาง นอย นอยทสด 36. ขอเสนอแนะ / ขอคดเหนของ

ผปกครองทมตอโรงเรยน……………………………………………………………………….…………………..……. ............................................................................................ ........................................................... . ............................................................................................................................... ......................... ............................................................................................................................. ........................... ............................................................................................................................. ........................... ..................................................................................... .................................................................. . ............................................................................................................................. ........................... ผเยยมบาน……………………………………………………………………………….………………………............ ............................................................................................................................. ........................... ................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................. ........................... ............................................................................................................................................. ........... ....................................................................................................................... ................................. ............................................................................................................................. ...........................

37. สรปภาพรวมคณลกษณะ / พฤตกรรมของนกเรยน ดานด / เดน ............................................................................................................................. ........................... .................................................................................................... .................................................... ............................................................................................................................. ........................... ........................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ........................... ............................................................................................................................. ........................... ดานทตองปรบปรง / ดอย .................................................................. ..................................................................................... . ............................................................................................................................. ........................... ............................................................................................................................................ ............ ...................................................................................................................... ..................................

31


ลงชอ ..........................นกเรยน ลงชอ.....................ผใหขอมล ลงชอ.......................ผเยยมบาน (....................................) (....................................) (....................................)

ภาพถายทพกอาศยของนกเรยน

แผนทเดนทางจากบานไปโรงเรยน

32


แบบสรปการเยยมบานนกเรยน โรงเรยน............................................................

ชนมธยมศกษาปท......./........ ปการศกษา................ครทปรกษา ………………….………………………

ท รายการ จ านวน รอยละ ท รายการ จ านวน รอยละ 1 เพศ 8 สภาพแวดลอมทอยอาศย ชาย สภาพปลอดภย หญง ใกลแหลงอบายมข 2 อาย (6 เดอนขนไปนบเปน 1 ป) เขตชมชนแออด

…….…ป อยใกลจดเสยงภย ……….ป อนๆ...........

……….ป 9 ความสมพนธของครอบครว 3 นบถอศาสนา รกใครกนด พทธ ขดแยงทะเลาะกนบางครง ครสต ขดแยงทะเลาะกนบอยครง อสลาม ขดแยงและท ารายรางกาย ซกข บางครง อนๆ.......... ขดแยงและท ารายรางกาย 4 เชอชาต บอยครง ไทย อนๆ ระบ ........................ อนๆ ระบ.......... 10 ปจจบนบดามารดานกเรยน 5 สญชาต อยดวยกน ไทย แยกกนอย อนๆ ระบ........... หยาราง 6 สถานะทอยอาศย บดาเสยชวต

ของตนเอง มารดาเสยชวต บานญาต บดามารดาเสยชวต บานพก/บานเชา บดาสมรสใหม อนๆ ระบ...... มารดาสมรสใหม

7 สภาพทอยอาศย อนๆ ระบ....... สะอาดมระเบยบ 11 นกเรยนอาศยอย ไมคอยสะอาดมระเบยบ ตามล าพง สกปรกไมมระเบยบ บดามารดา สภาพทรดโทรม บดา อนๆ.............. มารดา

ญาต

33


ท รายการ จ านวน รอยละ ท รายการ จ านวน รอยละ 12 สภาพทอยอาศย 17 นกเรยนไดรบการอบรมเลยงด สะอาดมระเบยบ ตามใจ ไมคอยสะอาดมระเบยบ ใชเหตผล สกปรกไมมระเบยบ ปลอยปละละเลย สภาพทรดโทรม เขมงวดกวดขน อนๆ.............. อนระบ......

13 สภาพแวดลอมทอยอาศย 18 อาชพของผปกครอง สภาพปลอดภย เกษตรกร ใกลแหลงอบายมข คาขาย เขตชมชนแออดอยใกลจด รบราชการ เสยงภย รบจาง อนๆ........ ธรกจสวนตว

14 ความสมพนธของครอบครว อนๆระบ..... รกใครกนด 19 รายไดของครอบครวตอป ขดแยงทะเลาะกนบางครง ไมเกน 40,000 บาท ขดแยงทะเลาะกนบอยครง 40,001 – 99,999 บาท ขดแยงและท ารายรางกาย 100,000 บาทขนไป บางครง 20 รายไดกบรายจายของครอบครว ขดแยงและท ารายรางกาย เพยงพอ บอยครง ไมเพยงพอในบางครง อนๆ ระบ .............. ขดสน

15 ปจจบนบดามารดานกเรยน 21 บคคลในครอบครวมการใช อยดวยกน สารเสพตด แยกกนอย ไมม หยาราง ม ถามสารเสพตดทใชคอ บดาเสยชวต บหร มารดาเสยชวต สรา บดามารดาเสยชวต ยาบา บดาสมรสใหม กญชา มารดาสมรสใหม ฝน อนๆ ระบ........ อนๆ ระบ .....

16 นกเรยนอาศยอย 22 หนาทรบผดชอบทบาน ตามล าพง ไมม บดามารดา ม บดา มารดา ญาต

34


ท รายการ จ านวน รอยละ ท รายการ จ านวน รอยละ 23 การเดนทางไป-กลบโรงเรยน 29 นกเรยนเทยวกลางคน มาโรงเรยนดวยตนเอง ไมเคย ผปกครองมาสง ครงคราว การเดนทางโดย บอยครง การเดนเทา ประจ า รถจกรยาน 30 นกเรยนดโทรทศน รถจกรยานยนต ไมเคย รถยนตสวนตว ครงคราว รถประจ าทาง/รถประจ า บอยครง หมบาน ประจ า อนๆ ระบ......... 31 นกเรยนเลนเกมส

24 สภาพเสนทาง ไมเคย ลกรง ครงคราว ลาดยาง บอยครง ทางน า ประจ า เสนทางคดเคยวบนภเขา สถานทเลนเกมส

25 นกเรยนไดรบเงนมาโรงเรยน ทบานพก ไมไดเลย รานเกมส ไดบางวน อนๆ......... ไดทกวนๆ 32 นกเรยนมโทรศพทมอถอ

26 นกเรยนเขานอนเวลา ไมม กอน 22.00 น. ม 22.00 - 24.00 น. การใชโทรศพทมอถอ (กรณ) หลง 24.00 น. ครงคราว

27 นกเรยนตนนอนเวลา บอยครง กอน 05.00 น. ประจ า 05.00 - 06.00 น. 33 นกเรยนเขากบเพอนได หลง 06.00 น. งาย

28 นกเรยนนอนคางคน คอนขางงาย บานเพอน/คนอน ยาก ไมเคย 34 เมออยในกลมเพอนนกเรยน ครงคราว ผน า บอยครงประจ า ผตาม ผน าบางโอกาสผตามบางโอกาส อนๆ ระบ.........

35


ท รายการ จ านวน รอยละ ท รายการ จ านวน รอยละ 35 นกเรยนรสกวาโลกน 41 เมอมปญหาเกดขนนกเรยนมกจะ

นาอย เกบไวคนเดยว ไมนาอย แกปญหาดวยตนเอง เฉยๆ (ไมแสดงความคดเหน) ปรกษาเพอน

36 นกเรยนรสกวาตนเอง ปรกษาคร มคา ปรกษาบดามารดา/ ผปกครอง ไมมคา อนๆ ระบ ..... เฉยๆ (ไมแสดงความคดเหน) 42 ปญหาทนกเรยนก าลงประสบ

37 ความตองการของผปกครองเมอเรยนจบชนสงสดของโรงเรยน

อยในขณะน ครอบครว

ศกษาตอ การคบเพอน ประกอบอาชพ เศรษฐกจ/ทนการศกษา

38 เมอนกเรยนจบการศกษา การวางตวในสงคม ตองการประกอบอาชพ (ระบ) สขภาพ ....................... การเลอกอาชพ ...................... การเลอกศกษาตอ ...................... การปรบตวเขากบครในโรงเรยน ...................... อนๆ ระบ....... ...................... 43 คณลกษณะ / พฤตกรรมของ

39 นกเรยนท าการบาน/อานหนงสอ นกเรยนเมออยทบาน ไมเคย ความรบผดชอบตอหนาทท ครงคราว ไดรบมอบหมาย บอยครง ไมเคย ประจ า เปนครงคราว

40 การเรยนของนกเรยนในปจจบน บอยครง ไมมปญหา ประจ า เรยนไมเขาใจ ความขยนหมนเพยร เบอเรยนบางวชา ไมเคย อยากเลกเรยน เปนครงคราว เรยนไมทนเพอน บอยครง ตองการใหเพอนชวย ประจ า ตองการครทเขาใจและเปนท ความอดทน ปรกษาได ไมเคย

เปนครงคราว บอยครง ประจ า

36


ท รายการ จ านวน รอยละ ท รายการ จ านวน รอยละ ความมระเบยบวนย การใชเวลาวางใหเกดประโยชน

ไมเคย ไมเคย เปนครงคราว เปนครงคราว บอยครง บอยครง ประจ า ประจ า ความซอสตย 44 สงทผปกครองตองการ ไมเคย ความชวยเหลอจากโรงเรยน เปนครงคราว ทนการศกษา บอยครง การรายงานผลการเรยน ประจ า การสรางงานอาชพ ความกตญญกตเวท การรบทราบขอมลขาวสาร ไมเคย การด าเนนงานของโรงเรยน เปนครงคราว การสงตอดานการศกษา บอยครง การดแลดานสขภาพของนกเรยน ประจ า การดแลดานพฤตกรรมของ ความมน าใจ/เอออาทร/มจตอาสา นกเรยน ไมเคย อนๆ ระบ....... เปนครงคราว 45 ผปกครองมความพงพอใจตอ บอยครง กจกรรมการเยยมบานนกเรยน ประจ า มากทสด การตรงตอเวลา มาก ไมเคย ปานกลาง เปนครงคราว นอย บอยครง นอยทสด ประจ า ความประหยดอดออม ไมเคย เปนครงคราว บอยครง ประจ า การใฝหาความร ไมเคย เปนครงคราว บอยครง ประจ า

37


แบบรายงานผลการเยยมบานนกเรยนโรงเรยน................................ (ไมเกน 20 หนา)

สวนท 1 ขอมลทวไป (ตามสารสนเทศโรงเรยน)

1. ขอมลทวไป ชอโรงเรยน..................................................................... ทตง .............หม ......ต าบล........................

อ าเภอ..................................จงหวด............................... หมายเลขโทรศพท .................................................หมายเลขโทรสาร ....................................................... e-mail : .................................................................... website : ................................................ เปดสอน ระดบชน…………………………… ถงระดบชน…………………………………… รวม……………. หองเรยน แผนการจดชนเรยน -ประถมศกษา ………………………… รวม............... หองเรยน

-มธยมศกษาตอนตน ………………………… รวม............... หองเรยน -มธยมศกษาตอนปลาย ………………………… รวม............... หองเรยน

เนอท...................... ไร ................... ตารางวา เขตพนทการศกษาทประสานงานดานวชาการ ไดแก สพป. ................................................. สพม. ................................................ 2. ขอมลผบรหาร

3. ขอมลนกเรยน (ณ วนท 10 มถนายน)

4. ขอมลครและบคลากร

5. ขอมลอาคารสถานท

6. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม

7. ผลงานดเดนของโรงเรยนยอนหลงสองป สวนท 2 วธด าเนนการ(โครงการ/งาน/กจกรรม/ระยะเวลา/งบประมาณ/ตวชวดความส าเรจ) 1. หลกการและเหตผล 2. วตถประสงค

3. เปาหมาย

38


4. ขนตอนการด าเนนงานโครงการ

5. งบประมาณ แหลงงบประมาณ 6. ผลทคาดวาจะไดรบ สวนท 3 ผลการด าเนนการจดกจกรรมเยยมบานนกเรยน ผลการด าเนนงาน (ตามวตถประสงค)

วตถประสงคขอท 1 ………………….………………………………………………………………………………………. ............................................................................................................................. .................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................... ............................................................................................................

วตถประสงคขอท 2 ………………….………………………………………………………………………………………. ................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................................. ............................................

วตถประสงคขอท 3 ………………….……………………………………..…………………………………………………. ............................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................ ............. ประโยชนทไดรบ

๑................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ..................................................

๒............................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................... ............................................

39


สวนท ๔ ปญหาอปสรรค/ขอเสนอแนะ ปญหาอปสรรคการด าเนนงาน............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .................................................................................. ขอเสนอแนะการด าเนนงาน............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................... ............................................ ภาคผนวก - ค าสงเยยมบานนกเรยน - รปภาพ - อนๆ ตามเหมาะสม

40


แบบรายงานขอมลผลการคดกรองนกเรยนเปนรายบคคลของโรงเรยนในสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ โรงเรยน................................................... ประจ าปการศกษา.......................................

ท

ระดบชน

จ านวนนกเรยน

กลมปกต

เสยง / มปญหาในดาน................. กลมเสยง

กลมมปญหา

ดานสขภาพ : รางกาย จตใจ พฤตกรรม ดานครอบครว ปญหาดานอนๆ รางกาย

อารมณ

ความ

ประพฤต พฤตกรรมไมอยนง

ความสมพนธกบเพอน

เศรษฐกจ การคมครอง

นร.

สารเสพตด

เพศ

คน คน % คน คน คน คน คน คน คน คน คน คน % คน % 1 อ.1 2 อ.2 3 ป.1 4 ป.2 5 ป.3 6 ป.4 7 ป.5 8 ป.6 9 ม.1 10 ม.2 11 ม.3 12 ม.4 13 ม.5 14 ม.6

รวม

41


แบบรายงานขอมลผลการจดกจกรรมเยยมบานนกเรยนของโรงเรยนในสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ โรงเรยน......................................................... ประจ าปการศกษา...............

ท โครงการ/งาน/กจกรรม

เปาหมาย (เชงปรมาณ)

วตถประสงค งบประมาณ (บาท)

แหลงงบประมาณ ผลการด าเนนงาน (ระบเปนขอตามวตถประสงค)

ปญหาอปสรรค/ขอเสนอแนะ

1 โครงการ/งาน/กจกรรม.......................................................................................................................... 1.1 กจกรรม.......................................................................................................................... ............................................................ 1.2 กจกรรม .......................................................................................................................... ............................................................ 1.3 กจกรรม .......................................................................................................................... ............................................................

42


แบบรายงานขอมลผลการจดกจกรรมสงเสรมพฒนาผเรยนของโรงเรยนในสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ โรงเรยน......................................................... ประจ าปการศกษา...............

ตามระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ท โครงการ/งาน/กจกรรม

เปาหมาย

(เชงปรมาณ) วตถประสงค งบประมาณ

(บาท) แหลงงบประมาณ ผลการด าเนนงาน หมายเหต

1 โครงการ/งาน/กจกรรม...................................................................... 1.1 กจกรรม............................................................................................................................................ 1.2 กจกรรม ............................................................................................................................................ 1.3 กจกรรม ......................................................................

2 โครงการ/งาน/กจกรรม..................................................................... 2.1 กจกรรม............................................................................................................................................ 2.2 กจกรรม ............................................................................................................................................ 2.3 กจกรรม ......................................................................

43


แบบรายงานขอมลผลการจดกจกรรมปองกน/ชวยเหลอ/แกไขของโรงเรยนในสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ โรงเรยน......................................................... ประจ าปการศกษา...............


เปาหมาย

(เชงปรมาณ) วตถประสงค งบประมาณ

(บาท) แหลงงบประมาณ ผลการด าเนนงาน หมายเหต



44


แบบรายงานขอมลผลการจดกจกรรมสงตอผเรยนของโรงเรยนในสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ โรงเรยน......................................................... ประจ าปการศกษา...............


เปาหมาย (เชงปรมาณ)

วตถประสงค งบประมาณ (บาท)

แหลงงบประมาณ ผลการด าเนนงาน หมายเหต



45


แบบรายงานขอมลผลการคดกรองนกเรยนเปนรายบคคลของโรงเรยนในสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ ประเภทโรงเรยนศกษาสงเคราะห/ราชประชานเคราะห ประจ าปการศกษา................ ........................

ท

ชอสถานศกษา


กลมปกต




อารมณ

ความ




นร.


เพศ

คน คน % คน คน คน คน คน คน คน คน คน คน % คน %

46


แบบรายงานขอมลผลการคดกรองนกเรยนเปนรายบคคลของโรงเรยนในสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ ประเภทโรงเรยนศกษาสงเคราะห/ราชประชานเคราะห ประจ าปการศกษา........................................

ท



กลมปกต




อารมณ

ความ




นร.


เพศ


47


แบบรายงานขอมลผลการคดกรองนกเรยนเปนรายบคคลของโรงเรยนในสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ ประเภทโรงเรยนเฉพาะความพการ ประจ าปการศกษา........................................

ท



กลมปกต




อารมณ

ความ




นร.


เพศ


48


แบบรายงานขอมลผลการคดกรองนกเรยนเปนรายบคคลของโรงเรยนในสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ ประเภทโรงเรยนเฉพาะความพการ ประจ าปการศกษา........................................

ท



กลมปกต




อารมณ

ความ




นร.


เพศ


49


แบบสรปผลการคดกรองนกเรยนเปนรายบคคลของโรงเรยนในสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ ประจ าปการศกษา........................................

ท

ประเภทโรงเรยน


กลมปกต

เสยง / มปญหาในดาน................. สรปกลมเสยง/ กลมมปญหา ดานสขภาพ : รางกาย จตใจ พฤตกรรม ดานครอบครว ปญหาดานอนๆ

รางกาย

อารมณ

ความประพฤต

พฤตกรรมไมอยนง



นร.


เพศ กลมเสยง กลมมปญหา

คน คน % คน คน คน คน คน คน คน คน คน คน % คน % 1 โรงเรยนศกษาสงเคราะห 2 โรงเรยนราชประชานเคราะห 3 โรงเรยนเฉพาะความพการ - โสตศกษา - ปญญา - ตาบอด - พการรางกาย ฯลฯ

รวม

50


แบบรายงานขอมลผลการจดกจกรรมพฒนาผเรยนของโรงเรยนในสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ ประเภทโรงเรยนศกษาสงเคราะห/ราชประชานเคราะห ประจ าปการศกษา...............

ตามระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

ท


จ านวนนกเรยน(คน)

การด าเนนงานกจกรรมพฒนาผเรยน

หมายเหต กจกรรม.................. กจกรรม.................. กจกรรม.................. กจกรรม.................. กจกรรม..................

เปาหมาย ผลการด าเนนงาน





51


แบบรายงานขอมลผลการจดกจกรรมปองกน/ชวยเหลอ/แกไขของโรงเรยนในสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ ประเภทโรงเรยนศกษาสงเคราะห/ราชประชานเคราะห ประจ าปการศกษา...............


ท



การด าเนนงานกจกรรมปองกน/ชวยเหลอ/แกไข







52


แบบรายงานขอมลผลการจดกจกรรมสงตอผเรยนของโรงเรยนในสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ ประเภทโรงเรยนศกษาสงเคราะห/ราชประชานเคราะห ประจ าปการศกษา...............


ท



การด าเนนงานกจกรรมการสงตอผเรยน







53


แบบรายงานขอมลผลการจดกจกรรมพฒนาผเรยนของโรงเรยนในสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ ประเภทโรงเรยนเฉพาะความพการ ประจ าปการศกษา...............


ท



การด าเนนงานกจกรรมพฒนาผเรยน







54


แบบรายงานขอมลผลการจดกจกรรมปองกน/ชวยเหลอ/แกไขของโรงเรยนในสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ ประเภทโรงเรยนเฉพาะความพการ ประจ าปการศกษา...............


ท



การด าเนนงานกจกรรมปองกน/ชวยเหลอ/แกไข







55


แบบรายงานขอมลผลการจดกจกรรมสงตอผเรยนของโรงเรยนในสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ ประเภทโรงเรยนเฉพาะความพการ ประจ าปการศกษา...............


ท



การด าเนนงานกจกรรมการสงตอผเรยน







56


ประจ าปการศกษา...............

ท

ประเภทสถานศกษา

จ านวน สถานศกษา


การด าเนนงานตามระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

หมายเหต 1.การเยยมบาน 2.การคดกรอง 3.กจกรรมพฒนา

ผเรยน 4.กจกรรมปองกน/ชวยเหลอ/แกไข

5.การสงตอนกเรยน

ม (จ านวน)

ไมม (จ านวน)









1 โรงเรยนศกษาสงเคราะห 2 โรงเรยนราชประชานเคราะห 3 โรงเรยนเฉพาะความพการ - โสตศกษา - ปญญา - ตาบอด - พการรางกาย ฯลฯ

รวม

สรปผลการด าเนนงานตามระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ของโรงเรยนในสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ

57


ปญหาอปสรรค/ขอเสนอแนะ .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................................................................................................

58


ค าน า

ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 3) พ.ศ. 2553 จะพบวา การศกษาในปจจบนใหความส าคญกบการพฒนาผเรยน โดยยดผเรยนเปนส าคญมากขน มงหวงใหผเรยนมพฒนาการแบบองครวม กลาวคอ ใหเปนคนด คนเกง คนมความสข อกทงสภาพสงคมโลกมการปรบเปลยนรปแบบ โครงสรางและวฒนธรรมอยตลอดเวลา สงผลใหเกดปญหาหนงทตามมาคอ สภาพปญหาเดกดอยโอกาส และแตละประเทศพยายามหาแนวทางในการแกไขปญหาดงกลาวทสอดคลองกบบรบทของตนใหมากทสด รวมทงความพยายามแกไขปญหาดานการจดการศกษาดวย การจดการศกษาสงเคราะห ของประเทศไทยในปจจบน เปนการจดการศกษาส าหรบเดกดอยโอกาสหลายประเภท ไดแก เดกถกปลอยปละละเลย เดกถกละเมดสทธ เดกประพฤตตนไมเหมาะสม เดกขาดโอกาส ยากจนเขาไมถงบรการทางการศกษา และเดกทไดรบผลกระทบจากเอดส หรอตกอยในภาวะยากล าบาก หรออยในสถานภาพทดอยกวาเดกทวไป จ าเปนตองใหความชวยเหลอเปนพเศษ เพอใหมชวตและความเปนอยทดขน มพฒนาการทถกตองและเหมาะสมกบวย สามารถบรรลถงศกยภาพสงสด ของตนเองได โดยส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ก าหนดใหโรงเรยนศกษาสงเคราะห เปนหนวยงานหลก ในการจดการศกษาสงเคราะหใหกบเดกดอยโอกาสทางการศกษากลมดงกลาว ดวยเหตน ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ จงก าหนดใหมการด าเนนงานเกยวกบระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ซงถอเปนการเนนบทบาทของครทปรกษาหรอครประจ าชนอยางเดนชดมากขน เอกสารคมอฉบบนภายในเลมจะประกอบดวยแบบฟอรมการคดกรองนกเรยนในดานตาง ๆ แบบเยยมบานนกเรยน ฯลฯ เพอเปนคมอแกครทปรกษาและผสนใจ ไดศกษาเรยนรเพอเปนแนวทางในการดแลชวยเหลอนกเรยน คณะผจดท าหวงเปนอยางยง เอกสารฉบบน จะเปนประโยชนตอผทไดศกษา ไมมากกนอย ถาขอความหรอเนอหาในเอกสารฉบบนไมครบถวนสมบรณอยางไร คณะผจดท ากขออภยไว ณ ทนดวย ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ

59


สารบญ

เรอง หนา การเยยมบานนกเรยน................................................................ ........................................................ 1 ความส าคญและความจ าเปนของการเยยมบานนกเรยน............................................................ 1 วตถประสงคของการเยยมบานนกเรยน..................................................................................... 4 นยามและความหมาย............................................................................. ................................... 4 หลกการเยยมบานนกเรยน........................................................ ................................................ 5 แนวทางการด าเนนงานระดบโรงเรยน............................................................................. .......... 5 ขนตอนการเยยมบานนกเรยน................................................................................................... 6 วธการรวบรวมขอมล............................................................................. .................................... 6 บทบาทของผเกยวของในการเยยมบานนกเรยน........................................................................ 6 หลกเกณฑการนเทศ ก ากบ ตดตามและแบบประเมนคณภาพการเยยมบานนกเรยน

โรงเรยนในสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ....................................................................

13 ก าหนดเกณฑการประเมนระดบคณภาพ............................................................................. ...... 13 หลกเกณฑการนเทศ ก ากบ ตดตามการเยยมบานนกเรยน โรงเรยนในสงกด

ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ...............................................................................................

15 ภาคผนวก แบบบนทกและเอกสารทเกยวของกบการเยยมบานนกเรยน........................................... 20 แบบการนเทศ ก ากบ ตดตามและแบบประเมนคณภาพการเยยมบานนกเรยน....................... 21 แบบบนทกสรปผลการนเทศ ก ากบ ตดตามและแบบประเมนคณภาพการเยยมบานนกเรยน 24 แบบสรปผลการประเมนผลการเยยมบานนกเรยน.................................................................... 25 แบบบนทกการเยยมบานนกเรยน.............................................................................................. 27 แบบสรปการเยยมบานนกเรยน................................................................................................. 32 แบบรายงานผลการเยยมบานนกเรยนโรงเรยน......................................................................... 37 แบบรายงานขอมลผลการคดกรองนกเรยนเปนรายบคคลของ.................................................. 40 แบบรายงานขอมลผลการจดกจกรรมเยยมบานนกเรยน........................................................... 41 แบบรายงานขอมลผลการจดกจกรรมสงเสรมพฒนาผเรยน...................................................... 42 แบบรายงานขอมลผลการจดกจกรรมปองกน/ชวยเหลอ/แกไข................................................ 43 แบบรายงานขอมลผลการจดกจกรรมสงตอผเรยน.................................................................... 44 แบบรายงานขอมลผลการคดกรองนกเรยนเปนรายบคคลฯ ประเภทโรงเรยนศกษา

สงเคราะห/ราชประชานเคราะห ..............................................................................................

45

60


เรอง หนา แบบรายงานขอมลผลการคดกรองนกเรยนเปนรายบคคลฯประเภทโรงเรยนศกษาสงเคราะห/

ราชประชานเคราะห..................................................................................................................

46 แบบรายงานขอมลผลการคดกรองนกเรยนเปนรายบคคลฯประเภทโรงเรยนเฉพาะความพการ... 47 แบบรายงานขอมลผลการคดกรองนกเรยนเปนรายบคคลฯประเภทโรงเรยนเฉพาะความพการ... 48 แบบสรปผลการคดกรองนกเรยนเปนรายบคคล........................................................................ 49 แบบรายงานขอมลผลการจดกจกรรมพฒนาผเรยนฯ ประเภทโรงเรยนศกษาสงเคราะห/


50 แบบรายงานขอมลผลการจดกจกรรมปองกน/ชวยเหลอ/แกไขฯประเภทโรงเรยนศกษาสงเคราะห/


51 แบบรายงานขอมลผลการจดกจกรรมสงตอผเรยนฯประเภทโรงเรยนศกษาสงเคราะห/


52 แบบรายงานขอมลผลการจดกจกรรมพฒนาผเรยนฯประเภทโรงเรยนเฉพาะความพการ......... 53 แบบรายงานขอมลผลการจดกจกรรมปองกน/ชวยเหลอ/แกไขฯประเภทโรงเรยนเฉพาะความพการ 54 แบบรายงานขอมลผลการจดกจกรรมสงตอผเรยนฯ ประเภทโรงเรยนเฉพาะความพการ......... 55 สรปผลการด าเนนงานตามระบบดแลชวยเหลอนกเรยนของโรงเรยนในสงกดส านกบรหารงาน

การศกษาพเศษ.........................................................................................................................

56

61


คมอการเยยมบานนกเรยน โรงเรยนในสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ

ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กระทรวงศกษาธการ

http://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=&url=http://korat-ed4support.net/studentkorat4/home/index&psig=AFQjCNFFcsz-MNZP4sQSgqZQT0rvOXb4Fg&ust=1452844234907508

http://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwj68qb46KjKAhWBCY4KHbhIBI4QjRwIBw&url=http://specialsk-edu.com/home/index.html&psig=AFQjCNFFcsz-MNZP4sQSgqZQT0rvOXb4Fg&ust=1452844234907508

Documents

การเยี่ยมบ้านนักเรียนspecial.youweb.info/modules/book/upload_files/1469501690...ค ม อการเย ยมบ านน กเร ยน