หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต ...202.29.80.46/~ms/wp-content/uploads/2018/07/06-BBA-HRM@... · 2018-07-28 · การจัดการทรัพยากรมนุษย์

- 1 -

หลกสตรบรหารธรกจบณฑต

สาขาวชาการจดการทรพยากรมนษย

หลกสตรปรบปรง พทธศกราช 2556

*************************************

ชอสถาบนอดมศกษา : มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

คณะ : วทยาการจดการ

หมวดท 1 ลกษณะและขอมลทวไปของหลกสตร

1. ชอหลกสตร

ภาษาไทย : หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการจดการทรพยากรมนษย

ภาษาองกฤษ : Bachelor of Business Administration Program in

Human Resource Management

2. ชอปรญญาและสาขาวชา

ภาษาไทย : บรหารธรกจบณฑต (การจดการทรพยากรมนษย)

บธ.บ. (การจดการทรพยากรมนษย)

ภาษาองกฤษ : Bachelor of Business Administration (Human Resource Management)

: B.B.A. (Human Resource Management)

3. วชาเอก : ไมม

4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร : ไมนอยกวา 127 หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตรรปแบบ

5.1 รปแบบ

หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง)

หลกสตรปรญญาตร 4 ป



อน ๆ (ระบ)...........................................

- 2 -

5.2 ภาษาทใช

หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทย

หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาตางประเทศ(ระบภาษา)..............................

หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทยและภาษาตางประเทศ (ระบภาษา).......

5.3 การรบผเขาศกษา

รบเฉพาะนกศกษาไทย

รบเฉพาะนกศกษาตางชาต

รบทงนกศกษาไทยและนกศกษาตางชาตทสามารถใชภาษาไทยไดเปนอยางด

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน

เปนหลกสตรของสถาบนโดยเฉพาะ

เปนหลกสตรทไดรบความรวมมอสนบสนนจากสถาบนอน

ชอสถาบน........................................................................................

รปแบบของความรวมมอสนบสนน..................................................

เปนหลกสตรรวมกบสถาบนอน

ชอสถาบน........................................ประเทศ...................................

รปแบบของการรวม

รวมมอกนโดยสถาบนฯ เปนผใหปรญญา

รวมมอกนโดยสถาบนฯอน เปนผใหปรญญา

รวมมอกนโดยผศกษาไดรบปรญญาจาก 2 สถาบนหรอมากกวา

5.5 การใหปรญญา แกผส าเรจการศกษา

ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

ใหปรญญามากกวา 1 สาขาวชา (เชน ทวปรญญา)

อน ๆ (ระบ)..........................................................

- 3 -

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556 ปรบปรงจากหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชา

บรหารธรกจ หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2550

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการวพากษหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชา

การจดการทรพยากรมนษย ในการประชม เมอวนท 9 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2555

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการประจ าคณะวทยาการจดการ ในการประชม

ครงท 2 เมอวนท 10 เดอน ตลาคม พ.ศ. 2555

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการการจดการศกษาระดบปรญญาตร ในการ

ประชมครงท 34 (5/2555) เมอวนท 13 เดอน ธนวาคม พ.ศ. 2555

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะอนกรรมการกลนกรองหลกสตร ในการประชม

ครงท 14 (1/2556) เมอวนท 16 เดอน มกราคม พ.ศ 2556

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการสภาวชาการมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

ในการประชมครงท 37 (1/2556) เมอวนท 2 เดอน มนาคม พ.ศ. 2556

ไดรบอนมต/เหนชอบหลกสตรจากสภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามในการประชม

ครงท 83 (4/2556) เมอวนท 4 เดอน พฤษภาคม พ.ศ.2556

เปดสอนภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2556

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานในปการศกษา 2558 หลงจาก

เปดสอนเปนเวลา 2 ป

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา

8.1 พนกงานฝายบคคลหรอฝายทรพยากรมนษย

8.2 พนกงานธรการ

8.3 ผจดการฝายบคคล หรอฝายทรพยากรมนษย

8.4 ผประกอบอาชพอสระทวไป

- 4 -

9. ชอ- สกล ต าแหนงทางวชาการ คณวฒ สาขาวชา สถาบนและปทส าเรจการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ล าดบ ชอ-สกล ต าแหนงทางวชาการ คณวฒ สาขาวชา ส าเรจการศกษาจากสถาบน ป พ.ศ.

1. ณภทร วฒธะพนธ อาจารย ศศ.ม.

บธ.บ.

เศรษฐศาสตรแรงงานและ

การจดการทรพยากรมนษย


(เกยรตนยมอนดบ 2)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย

วทยาลยนานาชาต

มหาวทยาลยนเรศวร

2553

2551

2. บญลดา คณเวชกจ อาจารย กจ.ม.

บธ.บ.


การบญช

มหาวทยาลยบรพา

มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล

วทยาเขตบพตรพมขจกรวรรด

2550

2546

3. จรภทร ใจอารย ผชวยศาสตราจารย

บธ.ม.

บธ.บ.

การเงน

อตสาหกรรมบรการ

มหาวทยาลยเกรก

มหาวทยาลยรามค าแหง

2539

2529

- 4 -

- 5 -

10. สถานทจดการเรยนการสอน

คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ

การพฒนาหลกสตรจะสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 11

(พ.ศ. 2555-2559) ทกลาวถงการเปลยนแปลงทางเทคโนโลยอยางกาวกระโดด ซงรวมถง

ความกาวหนาอยางรวดเรวของเทคโนโลยสารสนเทศ กอใหเกดทงการเปลยนแปลง โอกาสและภย

คกคามทางดานเศรษฐกจและสงคม จงจ าเปนตองเตรยมพรอมใหทนตอการเปลยนแปลงดงกลาว

ดงนน การบรหารจดการองคความรอยางเปนระบบเปนสงทจ าเปน รวมถงการประยกตเทคโนโลย

สารสนเทศเพอใหเขากบการจดการทรพยากรมนษยทเหมาะสม ทจะผสมผสานกบจดแขงในสงคมไทย

เปาหมายยทธศาสตรกระทรวงศกษาธการ ซงสอดรบกบแผนกลยทธของมหาวทยาลยราชภฏพบล

สงคราม และคณะวทยาการจดการ ในการทจะผลกดนใหมการผลตบณฑตทมคณภาพสสงคมใน

หลากหลายสาขาวชา และสาขาวชาการจดการทรพยากรมนษยนบวาเปนสาขาทผลตบณฑตใหเปน

นกวชาการและนกวชาชพดานทรพยากรมนษยไดอยางมประสทธภาพและเปนไปตามความตองการ

ของตลาดแรงงาน

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

ปจจบนงานการจดการทรพยากรมนษยเปนทยอมรบในวงกวางทงในระดบทองถน

ระดบชาตและนานาชาต วามความส าคญและมความจ าเปน ในการเปนตวกลางเชอมโยงธรกจใหเขา

กบบคคลากรในองคการ เพราะทรพยากรมนษยเปนทรพยากรทส าคญ ดงนน การจดการและการ

พฒนาทรพยากรมนษยตองทนตอเหตการณ อกทงยงเปนกลไกส าคญทจะชวยพฒนาสงคมและ

ประชาชนในทกดาน ทงการเมอง เศรษฐกจ สงคม การศกษา ศาสนาและวฒนธรรม เปนตน ดงนนการ

ผลตบณฑตสาขาการจดการทรพยากรมนษยทมประสทธภาพพรอมท างานได มความสามารถทงทาง

วชาการและวชาชพ ตลอดจนมจรยธรรมและจรรยาบรรณทางวชาชพ จงเปนความตองการของสงคม

ทงในทองถน ระดบชาตและนานาชาต

12. ผลกระทบจากขอ 11 ตอการพฒนาหลกสตรความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร

ผลกระทบจากสถานการณภายนอกในการพฒนาหลกสตร จงจ าเปนตองพฒนา

หลกสตรในเชงรกทมศกยภาพและสามารถปรบเปลยนไดตามววฒนาการของตลาดแรงงานดานการ

จดการทรพยากรมนษย และรองรบการแขงขนทางดานการสอสารทกรปแบบในการเสนอเรองราว

ขาวสารทงในประเทศ และตางประเทศ โดยการผลตบคลากรทางดานการจดการทรพยากรมนษย

- 6 -

จ าเปนตองมความพรอมทจะปฏบตงานไดทนท และมศกยภาพสงในการพฒนาตนเองใหเขากบลกษณะ

งานทงดานวชาการและวชาชพ รวมถงเขาใจในผลกระทบของงานดานทรพยากรมนษย โดยการปฏบต

ตนอยางมออาชพ มคณธรรม จรยธรรม ซงเปนไปตามนโยบายและวสยทศนของมหาวทยาลยราชภฏ

พบลสงคราม

12.2 ความเกยวของกบพนธกจ

ผลกระทบจากสถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรมทมตอพนธกจของ

มหาวทยาลยทม งสรางโอกาสทางการศกษา เพอพฒนาทองถน สรางระบบจดการศกษ า

ระดบอดมศกษา ทมคณภาพและประสทธภาพ สรางองคความรเพอเพมความเขมแขงใหกบชมชน

ทองถนและเพมศกยภาพในการแขงขนของประเทศ รวมถงสงเสรมและท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

เนองจากความหลากหลายและความรวดเรวของขาวสารทผานชองทางการสอสารตางๆ เชน

สอมวลชน หรออนเตอรเนต จงเปนชองทางในการถายทอดวฒนธรรมจากตางประเทศ ซงอาจสงผลให

พฤตกรรม และคานยมของนกศกษาเปลยนไป การพฒนาหลกสตรจงตองเนนและสงเสรมดาน

ทรพยากรมนษย โดยค านงถงคณธรรม จรยธรรมทางวชาชพ โดยใสใจถงผลกระทบตอผรบขาวสาร

สงคมและวฒนธรรมไทย โดยยงคงการใชทรพยากรมนษยททนสมยและคมคา ประกอบกบการเลอก

ขอมลขาวสารทสรางสรรคและเปนประโยชนตอสงคมและทองถนโดยรวม และสามารถปรบเปลยนไป

ตามการเปลยนแปลงทางดานทรพยากรมนษย เพอผลตก าลงคนสนองความตองการ ก าลงคงของ

ภาครฐและเอกชน

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/สาขาวชาอนของสถาบน

13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยคณะ/สาขาวชา/หลกสตรอน

13.1.1 หมวดวชาศกษาทวไป ไดแก กลมวชาภาษา กลมวชามนษยศาสตร กลมวชา

สงคมศาสตร กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร และกลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย

13.1.2 หมวดวชาเฉพาะ วชาแกน ไดแก วชาภาษาองกฤษธรกจ 1 จดสอนโดยคณาจารย

สาขาวชาภาษาตะวนตก คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร วชาการใชโปรแกรมส าเรจรปและการ

ประยกตใชในงานธรกจ จดสอนโดยคณาจารยสาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ คณะวทยาการจดการ

วชาการเงนธรกจ และวชาการบญชทวไป จดสอนโดยคณาจารยสาชาวชาการบญช คณะวทยาการ

จดการ วชาเศรษฐศาสตรทวไป และวชาการวเคราะหเชงปรมาณ จดสอนโดยคณาจารยสาขาวชา

เศรษฐศาสตรธรกจ คณะวทยาการจดการ

13.1.3 หมวดวชาเฉพาะ วชาเอก ไดแก วชาการบญชเพอการจดการ จดสอนโดย

คณาจารยสาขาวชาการบญช คณะวทยาการจดการ วชากฎหมายแรงงาน จดสอนโดย คณาจารย

สาขาวชานตศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

13.1.4 หมวดวชาเลอกเสร

- 7 -

13.2 กลมวชา / รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหสาขาวชา/หลกสตรอนตองมาเรยน

13.2.1 หมวดวชาเฉพาะ วชาแกน ไดแก วชาการจดการทรพยากรมนษย สาขาวชาทเลอก

เรยน ไดแก สาขาวชาการจดการ สาขาวชาการตลาด สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ คณะวทยาการ

จดการ

13.2.2 หมวดวชาเลอกเสรสาขาวชาการจดการทรพยากรมนษย ไดเปดสอนรายวชา การ

จดประชมสมมนาและการจดนทรรศการ เปนรายวชาส าหรบนกศกษาสาขาวชาและคณะอนๆ เลอก

เรยนเปนวชาเลอกเสร

13.3 การบรหารจดการ

อาจารยผรบผดชอบหลกสตรตองประสานงานกบอาจารยผแทนจากคณะอนทเกยวของ

ดานเนอหา การจดตารางเรยนและสอบ และสอดคลองกบมาตรฐานผลการเรยนรตามมาตรฐาน

คณวฒระดบปรญญาตร สาขาวชาการจดการทรพยากรมนษย

- 8 -

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความส าคญและวตถประสงคของหลกสตร

1.1 ปรชญาของหลกสตร

ผลตบณฑตทมความรอบร มทกษะ มคณธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพ เพอสนอง

ความตองการดานการจดการทรพยากรมนษยของทองถนและสงคม

1.2 ความส าคญของหลกสตร

1.2.1 พฒนาผเรยนใหมคณลกษณะและสมรรถนะตามความตองการของตลาดแรงงาน

ดานการจดการทรพยากรมนษย

1.2.2 พฒนาผเรยนใหมความสามารถในการแขงขนในตลาดแรงงานโดยเฉพาะงาน

ดานการจดการทรพยากรมนษย

1.2.3 สงเสรมใหเกดเครอขายความรวมมอระหวางสถาบนการศกษา หนวยงานภาครฐ

และหนวยงานภาคเอกชนในการสอน การบรการวชาการและวจยทางดานการจดการทรพยากรมนษย

1.3 วตถประสงคของหลกสตร

เพอผลตบณฑตใหเปนผมความรและประสบการณ สามารถประกอบอาชพดานการ

จดการทรพยากรมนษยไดอยางมประสทธภาพ โดยมคณลกษณะดงน

13.1 บณฑตมความร มทกษะและความสามารถดานการจดการทรพยากรมนษย ใน

การน าไปประยกตใชในหนวยงานภาครฐ ภาคเอกชนหรอสามารถประกอบอาชพอสระไดอยางม

ประสทธภาพ

13.2 บณฑตมความร ความเขาใจดานการวจยดานการจดการทรพยากรมนษยให

สอดคลองกบสภาพการแขงขนในตลาดปจจบนไดอยางมประสทธภาพ

13.3 บณฑตมเจตคตทด มจรยธรรมและจรรยาบรรณทางธรกจ มความพรอมในการ

เปนสวนหนงของสถานประกอบการทงภาครฐ ภาคเอกชนหรอเปนผประกอบการทมการพฒนาตนเอง

ใหเปนผน าและความรบผดชอบตอสงคม

13.4 บณฑตมความพรอมในการน าความรไปประยกตใชเปนแนวทางในการแกปญหา

และพฒนาเศรษฐกจในทองถนทสอดคลองตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

- 9 -

2. แผนพฒนาปรบปรง

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

- ปรบปรงหลกสตรบรหารธรกจ

บณฑ ต ส า ข า ว ช า ก า ร จ ด ก า ร

ทรพยากรมนษย ใหมมาตรฐานไม

ต ากวาท สกอ.ก าหนด

- พฒนาหลกสตรโดยมพนฐานจาก

หลกสตรในระดบสากล

- ตดตามประเมนหลกสตรอยาง

สม าเสมอ

- เอกสารปรบปรงหลกสตร

- ร า ย ง านผลก ารป ร ะ เ ม น

หลกสตร

- ปรบปรงหลกสตรใหสอดคลอง

กบความตองการของตลาดแรงงาน

และการเปลยนแปลงของดานการ

จดการทรพยากรมนษย

- ตดตามความเปลยนแปลงในความ

ตองการของผประกอบการดานการ


- เ ชญผ เ ชยวชาญท งภาครฐและ

ภาคเอกชนมามสวนรวมในการพฒนา

หลกสตร

- รายงานผลการประเมนความ

พงพอใจในการใชบณฑต ของ

สถานประกอบการ

- ความพงพอใจในทกษะความร

ความสามารถในการท างานของ

บณฑต โดยเฉลยในระดบด

- พฒนาบคลากรดานการเรยนการ

สอนและบ ร ก า ร ว ช าก า ร ใ ห ม

ประสบการณจากการน าความร

ดานการจดการทรพยากรมนษยไป

ปฏบตงานจรง

- สนบสนนบคลากรดานการเรยน

การสอนใหท างานบรการวชาการแก

องคกรภายนอก

- บรณาการงานวจยและการพฒนา

องคความรกบการจดการเรยน การ

สอน

- ปรมาณงานบรการวชาการตอ

อาจารยในหลกสตร

- ผลงานวจยของอาจารย

- 10 -

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา

1.1 ระบบ

ใชระบบทวภาคโดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต 1 ภาค

การศกษาปกตมระยะเวลาการศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

มภาคฤดรอน จ านวน.........ภาค ภาคละ.....................สปดาห

ไมมภาคฤดรอน

1.3การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามวาดวยการจดการศกษาระดบ

ปรญญาตร พ.ศ. 2549 และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

2. การด าเนนการหลกสตร

2.1 วน-เวลา ในการด าเนนการเรยนการสอน

2.1.1 วน-เวลาด าเนนการ

วน-เวลาราชการปกต

ภาคการศกษาท 1 เดอนมถนายน – เดอนตลาคม

ภาคการศกษาท 2 เดอนตลาคม – เดอนมนาคม

นอกวน-เวลาราชการ (เสาร-อาทตย)

2.1.2 ระยะเวลาการศกษา

ระยะเวลาการศกษาไมเกน 4 ป ใชเวลาศกษาไมเกน 8 ปการศกษาส าหรบการ

ลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมเกน 12 ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา ทงนให

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.

2549

2.1.3 การลงทะเบยนเรยน

แตละภาคการศกษาปกตนกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนรายวชาไมนอยกวา

9 หนวยกตและไมเกน 22 หนวยกต ทงนใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

- 11 -

2.1.4 การวดผลและการส าเรจการศกษา

เปนไปตามขอบงคบของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจด

การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา

2.2.1 เปนผส าเรจการศกษาชนมธยมศกษาตอนปลายทกแผนการเรยนหรอเทยบเทา

และมคณสมบตเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจดการศกษาระดบ

ปรญญาตร พ.ศ. 2549

2.2.2 เปนผส าเรจการศกษาชนประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) หรอเทยบเทา

และมคณสมบตเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจดการศกษาระดบ

ปรญญาตร พ.ศ. 2549

2.2.3 ผานการคดเลอกตามเกณฑของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาและ/

หรอเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา

2.3.1 ปญหาการปรบตวจากการเรยนในระดบมธยมศกษา มาเปนการเรยนทตอง

ศกษาคนควาดวยตนเองเปนหลก ท าใหนกศกษาบางสวนตองออกจากการเรยนกลางคน

2.3.2 ปญหาการแบงเวลาของนกศกษาทมกจกรรมทงการเรยนในหองและกจกรรม

เสรมหลกสตร

2.3.3 นกศกษามความรพนฐานทางทกษะทางดานภาษาองกฤษ ยงอยในระดบทตอง

สงเสรมพฒนา

2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจ ากดของนกศกษาในขอ 2.3

2.4.1 จดการปฐมนเทศนกศกษาใหมแนะน าเทคนคการเรยนในมหาวทยาลยและการ

แบงเวลา

2.4.2 มอบหมายหนาทอาจารยทปรกษาใหแกอาจารยทกคนท าหนาทสอดสองดแล

ตกเตอนใหค าปรกษาแนะน า

2.4.3 จดการอบรมปรบระดบความรพนฐานดานวชาการตางๆ เชน ภาษาองกฤษ

ภาษาไทย คอมพวเตอรใหกบนกศกษา และมระบบแนะแนวการศกษาโดยนกศกษารนพใหกบรนนอง

2.4.4 มกจกรรมเสรมหลกสตรดานตางๆ และกจกรรมเสรมความสมพนธระหวางรนพ

กบรนนอง

- 12 -

2.5 แผนการรบนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป

นกศกษาชนป จ านวนนกศกษาแตละปการศกษา

2556 2557 2558 2559 2560

ชนปท 1 80 80 80 80 80

ชนปท 2 - 80 80 80 80

ชนปท 3 - - 80 80 80

ชนปท 4 - - - 80 80

รวม 80 160 240 320 320

จ านวนทคาดวาจะส าเรจการศกษา - - - 80 80

2.6 งบประมาณตามแผน

2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวยบาท)

รายละเอยดรายรบ ปงบประมาณ

2556 2557 2558 2559 2560

คาบ ารงรกษา

-คาลงทะเบยน 1,168,000 2,336,000 3,504,000 4,672,000 4,672,000

-เงนอดหนนรฐบาล 52,800 105,600 158,400 211,200 211,200

รวมรายรบ 1,220,800 2,441,000 3,662,000 4,883,000 4,883,200

- 13 -

2.6.2 งบประมาณรายจาย (หนวยบาท)

หมวดเงน ปงบประมาณ

2556 2557 2558 2559 2560

ก.งบด าเนนการ

คาตอบแทน คาใชสอยและ คา

วสด

732,480

1,464,960

2,197,440

2,929,920

2,929,920

รวม (ก) 732,480 1,464,960 2,197,440 2,929,920 2,929,920

ข.งบลงทน

คาครภณฑและสงปลกสราง 244,160 488,320 732,480 976,640 976,640

รวม (ข) 244,160 488,320 732,480 976,640 976,640

รวม (ก) + (ข) 976,640 1,953,280 2,929,920 3,906,560 3,906,560

จ านวนนกศกษา 80 160 240 320 320

คาใชจายตอหวนกศกษา 14,600 14,600 14,600 14,600 14,600

2.7 ระบบการศกษา

แบบชนเรยน

แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก

แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก

แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning)

อน ๆ

- 14 -

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามสถาบนอดมศกษา

นกศกษาทเคยศกษาในสถาบนอดมศกษาอนมากอน เมอเขาศกษาในหลกสตรน สามารถ

เทยบโอนหนวยกตได ทงนใหเปนไปตามประกาศมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจด

การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549

3. หลกสตรและอาจารยผสอน

3.1 หลกสตร

3.1.1 จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 127 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร

1) หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

1.1) กลมวชาภาษา ไมนอยกวา 12 หนวยกต

1.2) กลมวชามนษยศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

1.3) กลมวชาสงคมศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

1.4) กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

1.5) กลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย ไมนอยกวา 3 หนวยกต

2) หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 91 หนวยกต

2.1) วชาแกน 48 หนวยกต

2.2) วชาเอก ไมนอยกวา 36 หนวยกต

เอกบงคบ 21 หนวยกต

เอกเลอก ไมนอยกวา 15 หนวยกต

2.3) วชาประสบการณภาคสนาม/สหกจศกษา 7 หนวยกต

3) หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

- 15 -

3.1.3 รายวชา

1) หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

1.1) กลมวชาภาษา ไมนอยกวา 12 หนวยกต

ศท.ภท.111

GETH111

ศท.ภอ.112

GEEN112

ศท.ภอ.113

GEEN113

ศท.ภอ.114

GEEN114

ศท.ภฝ.115

GEFR115

ศท.ภจ.116

GECN116

ศท.ภญ.117

GEJP117

ภาษาไทยเพอการสอสาร

Thai for Communication

ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

English for Communication

ภาษาองกฤษเพอการเรยนร

English for Learning

ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ

English for Specific Purposes

ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร

French for Communication

ภาษาจนเพอการสอสาร

Chinese for Communication

ภาษาญปนเพอการสอสาร

Japanese for Communication

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

ศท.ภอ.118

GEEN118

ภาษาองกฤษพนฐาน

Foundation English

3(3-0-6)

1.2) กลมวชามนษยศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

ศท.ปช.120

GEPY120

ศท.ปช.121

GEPY121

ศท.ปช.122

GEPY122

ศท.จว.123

GEPS123

ศท.สท.124

GEAE124

จตตปญญาศกษา

Contemplative Education

ปรชญาชวต

Philosophy of life

ความจรงของชวต

Meaning of Life

พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน

Human Behavior and Self Development

สนทรยะของชวต

Aesthetic of Life

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

- 16 -

ศท.ดน.125

GEMU125

ศท.ศป.126

GEAR126

ศท.นฏ.127

GEAD127

ศท.สท.128

GEIS128

ศท.ศป.129

GEAR129

ดนตรนยม

Music Appreciation

สนทรยะทางทศนศลป

Visual Art Aesthetic

สนทรยะทางนาฏศลป

Dramatic Arts Appreciation

การใชหองสมดยคใหม

Using Modern Library

ศลปะในชวตประจ าวน

Art in Daily Life

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

1.3) กลมวชาสงคมศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

ศท.สว.131

GESO131

ศท.สว.132

GESO132

ศท.สว.133

GESO133

ศท.ศศ.134

GEEC134

ศท.นศ.135

GELW135

ศท.ศศ.136

GEEC136

ศท.ศก.137

GECA137

ศท.สว.138

GESO138

มนษยกบสงคม

Man and Society

วถไทย

Thai Living

วถโลก

Global Living

เศรษฐกจพอเพยง

Sufficiency Economy

กฎหมายส าหรบการด าเนนชวต

Law for Living

เศรษฐศาสตรในชวตประจ าวน

Economics in Daily Life

ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย

Thai Wisdoms in Handicraft

ภมสงคมภาคเหนอตอนลาง

Geosocieties of the Lower Northern Region

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

1.4) กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

ศท.วท.141

GESC141

วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต

Science for Quality of Life

3(3-0-6)

- 17 -

ศท.วล.142

GEES142

ศท.คณ.143

GEMA143

ศท.สถ.144

GEST144

ศท.คณ.145

GEMA145

ศท.วส.146

GEHE146

ศท.คพ.147

GECO147

ชวตกบสงแวดลอม

Life and Environment

การคดและการตดสนใจ

Thinking and Decision Making

สถตในชวตประจ าวน

Statistics in Daily Life

คณตศาสตรในชวตประจ าวน

Mathematics in Daily Life

สขภาพจตในชวตประจ าวน

Mental Health in Daily Life

เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต

Information Technology for Life

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

1.5) กลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย ไมนอยกวา 3 หนวยกต

ศท.พล.151

GEPE151

ศท.พล.152

GEPE152

ศท.พล.153

GEPE153

ศท.พล.154

GEPE154

ศท.วท.155

GEHL155

ศท.กส.156

GECS156

ศท.กอ.157

GEAG157

ศท.คศ.158

GEHO158

กายบรหาร

Physical Exercises

กจกรรมเขาจงหวะ

Rhythmic Activities

กฬาประเภทบคคล

Sports for Personal Purposes

กฬาประเภททม

Sports for Teams

สขภาพเพอชวต

Health for Life

งานชางในชวตประจ าวน

Handiworks in Daily Life

งานเกษตรในชวตประจ าวน

Agriculture in Daily Life

งานคหกรรมในชวตประจ าวน

Home Economics in Daily Life

1(0-2-2)

1(0-2-2)

1(0-2-2)

1(0-2-2)

2(1-2-3)

2(1-2-3)

2(1-2-3)

2(1-2-3)

- 18 -

2. หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 91 หนวยกต

2.1) วชาแกน 48 หนวยกต

มส.ภอ.161

ENG161

วจ.กต.110

MK110

วจ.บธ.110

BA110

วจ.บธ.234

BA234

วจ.บธ.236

BA236

วจ.บธ.238

BA238

วจ.บธ.241

BA241

วจ.บธ.323

BA323

วจ.บธ.327

BA327

วจ.บธ.330

BA330

ภาษาองกฤษธรกจ 1

Business English 1

หลกการตลาด

Principles of Marketing

องคการและการจดการ

Organization and Management

การใชโปรแกรมส าเรจรปและ

การประยกตใชงานธรกจ

Software Package and Application for

Business

กฎหมายทเกยวของกบธรกจ

Laws Related to Business

สถตส าหรบธรกจและการจดการ

Statistics for Business And Management



จรยธรรมทางธรกจ

Business Ethics

ธรกจอาเซยน

ASEAN Business

การจดการการผลตและการด าเนนงาน

Production And Operation Management

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(2-2-5)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

วจ.บธ.412

BA412

วจ.บธ.420

BA420

วจ.กง.201

FN201

วจ.บช.101

AC101

ระเบยบวธวจยทางธรกจ

Business Research Methodology

การจดการเชงกลยทธ

Strategic Management

การเงนธรกจ

Business Finance

การบญชทวไป

General Accounting

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(2-2-5)

- 19 -

วจ.ศศ.101

EC101

วจ.ศศ.491

EC491

เศรษฐศาสตรทวไป

General Economics

การวเคราะหเชงปรมาณ

Quantitative Analysis

3(3-0-6)

3(3-0-6)

2.2) วชาเอก ไมนอยกวา 36 หนวยกต

วชาเอกบงคบ 21 หนวยกต

มส.นศ.252

LAW252

วจ.บธ.244

BA244

วจ.บธ.341

BA341

วจ.บธ.342

BA342

วจ.บธ.343

BA343

วจ.บธ.344

BA344

วจ.บธ.413

BA413

กฎหมายแรงงานและพธพจารณาคด

Labor Law and Procedure

การจดการทรพยากรมนษยระหวางประเทศ

International Human Resource

Management

การจดการคาตอบแทน

Compensation Management

การสรรหาและการคดเลอกทรพยากร

มนษย

Recruitment and Selection of Human

Resource

การพฒนาทรพยากรมนษย

Human Resource Development

การวางแผนและวเคราะหงานดาน

ทรพยากรมนษย

Human Resource Planning and Job

Analysis

การวจยการจดการทรพยากรมนษย

Human Resource Management Research

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(2-2-5)

- 20 -

วชาเอกเลอก ไมนอยกวา 15 หนวยกต

วจ.บธ.223

BA223

วจ.บธ.224

BA224

วจ.บธ.225

BA225

วจ.บธ.228

BA228

วจ.บธ.232

BA232

วจ.บธ.320

BA320

วจ.บธ.326

BA326

วจ.บธ.347

BA347

วจ.บธ.349

BA349

วจ.บธ.414

BA414

วจ.บธ.447

BA447

วจ.บธ.449

BA449

ทฤษฎองคการ

Organization Theory

การพฒนาองคการ

Organization Development

มนษยสมพนธในองคการ

Human Relations in Organization

พฤตกรรมองคการ

Organizational Behavior

การเจรจาตอรอง

Collective Bargaining

การจดการประชมสมมนาและการจด

นทรรศการ

Conference and Convention

Management

ภาวะผน าและการท างานเปนทม

Leadership and Management of

Teamwork

การจดการผลการปฏบตงาน

Performance Management

ระบบสารสนเทศเพอการจดการ


Human Resources Management

Information Systems

การวเคราะหตลาดแรงงาน

Labor Market Analysis

จตวทยาการจดการทรพยากรมนษย

Psychology of Human Resource

Management

การจดการแรงงานสมพนธ

Employee Relaltion Mananagement

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

3(3-0-6)

- 21 -

วจ.บช.331

AC331

การบญชเพอการจดการ

Managerial Accounting

3(3-0-6)

2.3) ประสบการณภาคสนาม/สหกจศกษา 7 หนวยกต

ใหเลอกแผนใดแผนหนงดงตอไปน

2.3.1) แผนฝกประสบการณภาคสนาม

วจ.บธ.391

BA391

วจ.บธ.392

BA392

วจ.บธ.490

BA490

การเตรยมฝกประสบการณวชาชพ

บรหารธรกจ

Preparation for Professional

Experience in Business Administration

ฝกประสบการณวชาชพ


Field Professional Experience in

Business Administration

สมมนาการจดการทรพยากรมนษย

Seminar in Human Resource

Management

1(45)

3(350)

3(2-2-5)

2.3.2) แผนสหกจศกษา

วจ.บธ.498

BA498

วจ.บธ.499

BA499

การเตรยมสหกจศกษาบรหารธรกจ

Co-operative Education Preparation in


สหกจศกษาบรหารธรกจ

Co-operative Education in Business

Administration

1(45)

6(--)

3) หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

ใหเลอกเรยนรายวชาทเปดสอนในมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามเปดสอน โดยทไม

ซ ากบรายวชาอนทเคยเรยนมาแลว

- 22 -

3.1.4 แสดงแผนการศกษา

ภาคการศกษาท 1 ชนปท 1

รหสวชา ชอวชา หนวยกต ทฤษฎ ปฏบต ศกษาดวย

ตวเอง

XXXX

XXXX

วชาศกษาทวไป (1) 3 - - -

XXXX

XXXX


XXXX

XXXX


วจ.บธ.110

BA110



3 3 0 6

วจ.กต.110

MK110

หลกการตลาด

Principles of Marketing

3 3 0 6

วจ.บช.101

AC101


General Accounting

3 2 2 5

รวม 18 ≥8 ≥2 ≥17

ชวโมง/สปดาห ไมนอยกวา 27

- 23 -



ตวเอง

XXXX

XXXX


XXXX

XXXX


XXXX

XXXX


วจ.บธ.241

BA241



3 3 0 6

วจ.กง.201

FN201


Business Finance

3 3 0 6

วจ.ศศ.101

AC101


General Economics

3 3 0 6

รวม 18 ≥9 ≥0 ≥18


- 24 -



ตวเอง

XXXX

XXXX


XXXX

XXXX


วจ.บธ.236

BA236



3 3 0 6

วจ.บธ.342

BA342

การสรรหาและการคดเลอก


Recruitment and Selection of Human

Resource

3 3 0 6

วจ.บธ.344

BA344

การวางแผนและวเคราะหงานดาน


Human Resource Planning and Job

Analysis

3 3 0 6

XXXX

XXXX

วชาเอกเลอก (1)

Elective Course

3 - - -

รวม 18 ≥9 ≥0 ≥18


- 25 -



ตวเอง

XXXX

XXXX


มส.ภอ.161

ENG161

ภาษาองกฤษธรกจ 1

Business English 1 3 3 0 6

วจ.บธ.238

BA238


Statistics for Business and Management 3 3 0 6

วจ.บธ.244

BA244


International Human Resource Management 3 3 0 6

วจ.บธ.341

BA 341


Compensation Management 3 3 0 6

XXXX

XXXX


Elective Course 3 - - -

รวม 18 ≥12 ≥0 ≥24

ชวโมง / สปดาห ไมนอยกวา 36

- 26 -



ตวเอง

XXXX

XXXX


XXXX

XXXX


วจ.บธ.234

BA234

การใชโปรแกรมส าเรจรปและการประยกตใชใน

ธรกจ

Software Package and Application for

Business

3 2 2 5

วจ.บธ.323

BA323


Business Ethics 3 3 0 6

มส.นศ.252

BA252

กฎหมายแรงงานและวธพจารณาคด

Labor Law and Procedure 3 3 0 6

วจ.บธ.343

BA343


Human Resource Development 3 3 0 6

XXXX

XXXX



XXXX

XXXX



รวม 21 ≥11 ≥2 ≥23


- 27 -



ตวเอง

วจ.บธ.327

BA327


ASEAN Business 3 3 0 6

วจ.บธ.412

BA412

ระเบยบวจยทางธรกจ

Business Research Methodology 3 3 0 6

วจ.ศศ.491

EC491


Quantitative Analysis 3 3 0 6

วจ.บธ.330

BA330


Production and Operation Management 3 3 0 6

XXXX

XXXX



XXXX

เลอกเสร (1) 3 - - -

รวม 18 ≥12 ≥0 ≥24


- 28 -

แผนการเรยนปท 4 แบงเปน 2 แผน ใหเลอกเรยน 1 แผนการเรยน

1) แผนประสบการณภาคสนาม


รหสวชา ชอวชา หนวยกต ทฤษฎ ปฏบต

ศกษา

ดวย

ตวเอง

วจ.บธ.391

BA391

การเตรยมฝกประสบการณวชาชพบรหารธรกจ

Preparation for Professional Experience in


1 0 45 0

วจ.บธ.413

BA413


Human Resource Management 3 2 2 5

วจ.บธ.420

BA420


Strategic Management 3 3 0 6

วจ.บธ.490

BA490

สมมนาการจดทรพยากรมนษย

Seminar in Human Resource Management 3 2 2 5

XXXX

เลอกเสร (2) 3 - - -

รวม 13 ≥7 ≥49 ≥16


- 29 -



ศกษา

ดวย

ตวเอง

วจ.บธ.392

BA392

ฝกประสบการณวชาชพบรหารธรกจ

Field Professional Experience in Business

Administration

3 0 350 0

รวม 3 0 350 0


- 30 -

2) แผนสหกจศกษา



ศกษา

ดวย

ตวเอง

วจ.บธ.413

BA413


Human Resource Management 3 2 2 5

วจ.บธ.420

BA420


Strategic Management 3 3 0 6

วจ.บธ.498

BA498

การเตรยมฝกสหกจศษาบรหารธรกจ

Co-operative Education Preparation in


1 0 45 0

XXXX

เลอกเสร (2) 3 - - -

รวม 10 ≥5 ≥47 ≥11


- 31 -



ศกษา

ดวย

ตวเอง

วจ.บธ.499

BA499


Co-operative Education in Business

Administration

6 - - -

รวม 6 - - -


- 32 -

3.1.5 ค าอธบายรายวชา

รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา หนวยกต

ศท.ภท.111 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GETH111 Thai for Communication

เงอนไขรายวชา : ไมม

หลกเกณฑการฟง การพด การอานและการเขยนภาษาไทย ในฐานะเปนเครองมอ

สอสาร

ศท.ภอ.112 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GEEN112 English for Communication


ฝกทกษะการพด ฟง อานและเขยนภาษาองกฤษเพอใชสอสารในสถานการณ ตางๆ

ในชวตประจ าวน

ศท.ภอ.113 ภาษาองกฤษเพอการเรยนร 3(3-0-6)

GEEN113 English for Learning


ทกษะและเทคนคการฟง พด อาน และเขยนภาษาองกฤษเพอการเรยนร

ศท.ภอ.114 ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ 3(3-0-6)

GEEN114 English for Specific Purposes


การฟง การพด อาน และเขยนภาษาองกฤษเพอการน าเสนอสาระตามวตถประสงค

เฉพาะ

ศท.ภฝ.115 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GEFR115 French for Communication


ฝกทกษะการฟง พด อาน และเขยนภาษาฝรงเศสเพอใชสอสาร ในสถานการณ

ตางๆ ในชวตประจ าวน

- 33 -

ศท.ภจ.116 ภาษาจนเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GECN116 Chinese for Communication


ฝกทกษะการฟง พด อาน และเขยนภาษาจนเพอใชสอสาร ในสถานการณตางๆ ใน

ชวตประจ าวน

ศท.ภญ.117 ภาษาญปนเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GEJP117 Japanese for Communication


ฝกทกษะการฟง พด อาน และเขยนภาษาญปนเพอใชสอสาร ในสถานการณ ตางๆ

ชวตประจ าวน

ศท.ภอ.118 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(3-0-6)

GEEN118 Fundation English


โครงสรางทส าคญของภาษา ฝกฟง พด อาน เขยน โดยใชประสานสมพนธกนทง

4 ทกษะ เนนความสามารถในการใชภาษาเพอการตดตอสอความหมายไดโดยถกตอง

ศท.ปช.120 จตตปญญาศกษา 3(3-0-6)

GEPY120 Contemplative Education


แนวคดและหลกพนฐานของจตตปญญาศกษา การท าความเขาใจชวต การรจก

ตวเอง การเปดมณฑลแหงการเรยนร การรดวยใจอยางใครครวญ การฝกความมสต การใชความ

รกความเมตตาและปญญาในการตระหนก รถงคณคาของสงตางๆ โดยปราศจากอคต การใชงาน

ศลปะหรอดนตร หรอกจกรรมตางๆ เปนเครองมอในการพฒนาจต การท ากจกรรมอาสาสมครหรอ

จดท าโครงการชวยเหลอหรอพฒนาชมชนเพอสรางจตสาธารณะ การเชอมโยงและบรณาการศาสตร

ตางๆ มาประยกตใชในชวตอยางสมดล

- 34 -

ศท.ปช.121 ปรชญาชวต 3(3-0-6)

GEPY121 Philosophy of Life


ความคดพนฐานทางปรชญาสาขาตางๆ เนนการวเคราะห บอเกด วธการ มโนทศน

ของปรชญาทส าคญของตะวนออกและตะวนตก รวมทงโลกทศนไทย

ศท.ปช.122 ความจรงของชวต 3(3-0-6)

GEPY122 Meaning of Life


ความรเกยวกบความจรงของชวต การใชชวตทถกตองตามหลกศาสนาของทกศาสนา

การพฒนาคณภาพชวตในระดบครอบครว สงคม เพอใหเกดความสขอยางแทจรง

ศท.จว.123 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาคน 3(3-0-6)

GEPS123 Human Behavior and Self Development


พฤตกรรมมนษยและปจจยพนฐานของพฤตกรรม บคลกภาพ การประเมนและการ

พฒนาตนเอง พฤตกรรมการท างาน มนษยสมพนธ และการอยรวมกนอยางมความสข

ศท.สท.124 สนทรยะของชวต 3(3-0-6)

GEAE124 Aesthetic of Life


ความหมายและความส าคญของสนทรยศาสตร กระบวนการเรยนรคณคาและการ

อนรกษศลปวฒนธรรม ผานทกษะและประสบการณทางการเหน การฟงและการเคลอนไหวน าไปส

การปรบปรงรสนยมเพอชวตทเปนสข

ศท.ดน.125 ดนตรนยม 3(3-0-6)

GEMU125 Music Appreciation


ความสมพนธระหวางมนษยกบดนตร องคประกอบดนตร ความรความเขาใจและเหน

คณคาในความไพเราะของดนตร ทงดนตรไทยและดนตรตะวนตก

- 35 -

ศท.ศป.126 สนทรยะทางทศนศลป 3(3-0-6)

GEAR126 Visual Art Aesthetic


การรบรและประสบการณทางความงาม ความสมพนธระหวางธรรมชาตทศนศลปและ

มนษย ความรความเขาใจ และเหนคณคาความงามทางทศนศลปไทยนานาชาตและสากล

ศท.นฎ.127 สนทรยทางนาฏศลป 3(3-0-6)

GEAD127 Dramatic Arts Appreciation


สนทรยะในธรรมชาต ศลปะ ดนตร นาฏศลป วฒนธรรม ประสบการณเกยวกบ

สนทรยะ การพฒนาประสาทสมผส และเลอกสรรคาของความงามมาจากนาฏศลป อนสนองความ

ตองการ และความรสกทางอารมณและจต เพอน ามาปลกฝงและพฒนาตนเองใหเจรญงอกงามไปส

คณคาความหมายของความเปนมนษย

ศท.สท.128 การใชหองสมดยคใหม 3(3-0-6)

GEIS128 Using Modern Library


ความรทวไปเกยวกบหองสมด และแหลงสารสนเทศ บรการหองสมดยคใหม

ทรพยากรสารสนเทศและการจดเกบ การสบคนสารสนเทศ การอางองและการเขยนบรรณานกรม

ศท.ศป.129 ศลปะในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEAR129 Art in Daily Life


ศลปะในชวตประจ าวน รสนยม องคประกอบทางศลปะและหลกการออกแบบ

โครงสรางและการตกแตง การน าเอาศลปะและการออกแบบ มาใชกบการแตงกาย อาหาร การ

ตกแตงบานเรอน การสอสาร และปรบปรงบคลกภาพ

- 36 -

ศท.สว.131 มนษยกบสงคม 3(3-0-6)

GESO131 Man and Society


สงคมมนษย การเปลยนแปลงของสงคมมนษยในมตตางๆ ผลกระทบของการ

เปลยนแปลงทมตอวถชวตของมนษย สถานการณตางๆ ในสงคมโลก สงคมไทย ดานเศรษฐกจ

สงคมการเมองและการปกครอง แนวทางการด าเนนชวตทเหมาะสมในสงคมปจจบน

ศท.สว.132 วถไทย 3(3-0-6)

GESO132 Thai Living


พฒนาการสงคมไทย วฒนธรรมประเพณไทย การเปลยนแปลงสงคมวฒนธรรม

ปญหาสงคมและแนวทางแกไข แนวทางการด าเนนชวตแบบวถไทย

ศท.สว.133 วถโลก 3(3-0-6)

GESO133 Global Living


วฒนาการทางสงคม เศรษฐกจ การเมองของสงคมโลก การจดระเบยบโลก ปญหา

และการแกไขปญหาของสงคมโลก แนวโนมการเปลยนแปลงของสงคมโลก และการปรบตวของ

ประเทศไทยตอการเปลยนแปลงของโลก

ศท.ศศ.134 เศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6)

GEEC134 Sufficiency Economy


ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและการประยกตใชในชวตประจ าวนรวมกบการประกอบ

สมมาอาชพ ตามแนวพระราชด ารในพระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพลอดลยเดช

ศท.นศ.135 กฎหมายส าหรบการด าเนนชวต 3(3-0-6)

GELW135 Law for Living


กฎหมายทจ าเปนในการด าเนนชวต รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยกฎหมายแพง

และพาณชย กฎหมายอาญา กระบวนการยตธรรม

- 37 -

ศท.ศศ.136 เศรษฐศาสตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEEC136 Economics in Daily Life


แนวคด หลก และทฤษฎทางเศรษฐศาสตร ทฤษฎเศรษฐศาสตรตามแนว

พระราชด าร และการประยกตใชในการด ารงชวตภายใตการเปลยนแปลงในยคโลกาภวตน

ศท.ศก.137 ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย 3(3-0-6)

GECA137 Thai Wisdoms in Handicraft


ววฒนาการและคณคาของภมปญญาศลปหตถกรรมไทย การออกแบบ การผลต

ผลงานศลปหตถกรรมไทยในทองถน

ศท.สว.138 ภมสงคมภาคเหนอตอนลาง 3(3-0-6)

GESO138 Geosocieties of the Lower Northern Region


พฒนาการและแนวคดของภมสงคม องคประกอบของระบบภมสงคมความสมพนธ

ระหวางภมสงคมกบวถชวตอยางยงยน มงเนนพนทภาคเหนอตอนลาง

ศท.วท.141 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต 3(3-0-6)

GESC141 Science for Quality of Life


วทยาศาสตรกบชวต ความกาวหนาทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยในปจจบน

รวมทงการสงผลกระทบตอคณภาพชวตและสงแวดลอม การประยกตใชวทยาศาสตรและเทคโนโลย

กบการพฒนาคณภาพชวต

ศท.วล.142 ชวตกบสงแวดลอม 3(3-0-6)

GEES142 Life and Environment


พนฐานของชวต และสงแวดลอม ระบบธรรมชาตของสงแวดลอม การใชทรพยากร

ธรรมชาตเพอคณภาพชวต ปญหาสงแวดลอม การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

- 38 -

ศท.คณ.143 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6)

GEMA143 Thinking and Decision Making


ขบวนการคดของมนษย เทคนควธการคดแบบตางๆ การใชเหตผลทางคณตศาสตร

การใชขอมลและขอเทจจรงส าหรบการแกปญหาและการตดสนใจ

ศท.สถ.144 สถตในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEST144 Statistics in Daily Life


ความส าคญของสถตในชวตประจ าวน เครองมอและการเกบรวบรวมขอมล

การวเคราะห การแปลผล และการน าเสนอขอมล และการน าสถตไปใชประโยชนในชวตประจ าวน

ศท.คณ.145 คณตศาสตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEMA145 Mathematics in Daily Life


ความคด กระบวนการทางคณตศาสตร และการสอสารทางคณตศาสตร

การประยกตใชคณตศาสตรในชวตประจ าวน

ศท.วส.146 สขภาพจตในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEHE146 Mental Health in Daily Life


ความหมายและความส าคญของสขภาพจต ปญหาสขภาพจตและการปองกนแกไข

การวเคราะห การปรบปรงตนเองใหเขากบวย และสถานการณ ผลของสขภาพจตตอสขภาพ

พฤตกรรมผดปกตและการปองกนแกไข การสงเสรมสขภาพจต

ศท.คพ.147 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(3-0-6)

GECO147 Information Technology for Life


ระบบเทคโนโลยสารสนเทศและระบบเครอขายคอมพวเตอร ในการสอสาร สบคน

แสวงหาเพอการเรยนรในชวตประจ าวน และการท างานในอนาคต

- 39 -

ศท.พล.151 กายบรหาร 1(0-2-2)

GEPE151 Physical Exercises


หลกการ ความมงหมาย ความส าคญและประโยชนของกายบรหาร วธและการฝก

กายบรหาร การเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย การประเมนผลสมรรถภาพทางกาย การเลอกวธ

กายบรหารทเหมาะสมกบตนเอง

ศท.พล.152 กจกรรมเขาจงหวะ 1(0-2-2)

GEPE152 Rhythmic Activities


คณคาและประโยชนของกจกรรมเขาจงหวะ การเคลอนไหวเบองตน เกมการเลน

ประกอบเพลง การเตนร าพนเมองของไทย และนานาชาต การลลาศ การเลอกกจกรรมเขาจงหวะท

เหมาะสมกบตนเอง

ศท.พล.153 กฬาประเภทบคคล 1(0-2-2)

GEPE153 Sports for Personal Purposes


ประวตความเปนมา ของกฬาประเภทบคคล ทกษะพนฐานของกฬาประเภทบคคล

การฝกซอม กตกา การแขงขน ความมน าใจเปนนกกฬา และวฒนธรรมการดกฬาทด

ศท.พล.154 กฬาประเภททม 1(0-2-2)

GEPE154 Sports for Teams


ประวตความเปนมาของกฬาประเภททม ทกษะพนฐานของกฬาประเภททม

การฝกซอมกตกา การแขงขน ความมน าใจเปนนกกฬา และวฒนธรรมการดกฬาทด

ศท.วท.155 สขภาพเพอชวต 2(1-2-3)

GEHL155 Health for Life


การดแลรกษา และพฒนาสขภาพ สขภาพสวนบคคล การปองกนอบตเหต และการ

ปฐมพยาบาลเบองตน สถานการณโรคและการปองกน การออกก าลงกายเพอสขภาพ

- 40 -

ศท.กส.156 งานชางในชวตประจ าวน 2(1-2-3)

GECS156 Handiworks in Daily Life


ลกษณะงานชางในชวตประจ าวน การใชและการบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอ

เครองใชในบาน การซอมแซมอปกรณในบานเบองตน

ศท.กอ.157 งานเกษตรในชวตประจ าวน 2(1-2-3)

GEAG157 Agriculture in Daily Life


งานเกษตรเบองตน การปลกพช การเลยงสตว การถนอมผลผลตทางการเกษตร

การจดการองคความรเกษตรเพอใชในการด ารงชวตประจ าวน

ศท.คศ.158 งานคหกรรมในชวตประจ าวน 2(1-2-3)

GEAG158 Home Economics in Daily Life


งานบานและการจดการบาน การท าบญชรบจายในครวเรอนอาหารในชวตประจ าวน

ศลปะการตกแตง เสอผาและเครองแตงกาย

มส.ภอ.161 ภาษาองกฤษธรกจ 1 3(3-0-6)

ENG161 Business English 1


An introductory course providing basic knowledge of business with concentration

on inter-office communication. variety of business terminology and expressions are introduced

through related topics, i.e. office organization, staff and duty, telephoning, making arrangements

and appointments, social contact, business correspondence in the office (memo, notes, notices,

announcements), letters of inquiry, quotation, and ordering supplies.

- 41 -

วจ.กต.110 หลกการตลาด 3(3-0-6)

MK110 Principles of Marketing


ความหมาย และความส าคญของการตลาด ในฐานะเปนกจกรรมหลกทางธรกจ

อยางหนงโดยกลาวถงแนวทางการศกษา แนวความคดหรอปรชญาทางการตลาด สวนประสมทาง

การตลาด ระบบการตลาดและเปาหมาย แรงจงใจพฤตกรรมผบรโภค ความเขาใจเกยวกบสวน

ประสมการตลาด และประเภทของตลาด

วจ.บธ.110 องคการและการจดการ 3(3-0-6)

BA110 Organization and Management


ลกษณะโครงสรางขององคการธรกจทวไป การวางแผนการจดสายงาน หลกเกณฑ

และแนวความคดในการจดองคการธรกจ ลกษณะประเภทของ การประกอบธรกจ หลกการบรหาร

และหนาทส าคญของฝายบรหารทกๆ ดาน ในแงการวางแผน การจดคนเขาท างาน การสงการ

การจงใจคนท างาน การควบคมปฏบตงานตางๆ ใหบรรลเปาหมายและนโยบายทตงไว

วจ.บธ.234 การใชโปรแกรมส าเรจรปและการประยกตใชในงานธรกจ 3(2-2-5)

BA234 Software Package and Application for Business


ศกษาและเรยนรเกยวกบลกษณะการใชโปรแกรมส าเรจรปทางธรกจทนยมใชใน

ปจจบนประเภทตางๆ เชน ระบบฐานขอมลอเลกทรอนกส เวรคชต เวรดโปรเซสเซอร ฯลฯ เพอให

สามารถน าโปรแกรมดงกลาวมาประยกตใชกบงานธรกจในปจจบน

วจ.บธ.236 กฎหมายทเกยวของกบธรกจ 3(3-0-6)

BA236 Laws Related to Business


กฎหมายในสาระส าคญ และหลกการเกยวกบการจดตงองคกรนตบคคลทางธรกจ

ลกษณะของนตบคคลตางๆ ทเปนคสญญาทางธรกจ หลกกฎหมายเกยวกบการนตกรรมและสญญา

ทางธรกจ การพาณชยอเลกทรอนกส กฎหมายวาดวยการคา การบญช สถาบนการเงน การลงทนและ

แรงงาน

- 42 -

วจ.บธ.238 สถตส าหรบธรกจและการจดการ 3(3-0-6)

BA238 Statistics for Business and Management


การน าหลกและวธการทางสถตมาใชในการตดสนใจธรกจและการจดการ ความนาจะ

เปนและตวแปร ทฤษฎการแจกแจงความนาจะเปน การสมตวอยางและการวดการกระจายการ

ทดสอบสมมตฐาน การวเคราะหความแปรปรวน การวเคราะหสหสมพนธและการถดถอยการทดสอบ

ไคสแคว ทฤษฏการตดสนใน การพยากรณทางธรกจ

วจ.บธ.241 การจดการทรพยากรมนษย 3(3-0-6)

BA241 Human Resource Management


ความเปนมา ทฤษฎและหลกการในการบรหารทรพยากรมนษย ขอบขายหนาทความ

รบผดชอบและขนตอนในการบรหารทรพยากรมนษย การวเคราะหงาน การวางแผนก าลงคนการสรร

หา การคดเลอก การฝกอบรม การพฒนาทรพยากรมนษย การประเมนผลการปฏบตงานและปจจยท

เกยวของกบการจดการทรพยากรมนษย

วจ.บธ.323 จรยธรรมทางธรกจ 3(3-0-6)

BA323 Business Ethics


แนวคดทมาของจรยธรรมและเหตผลทธรกจตองมจรยธรรม รวมทงการสราง

บรรษทภบาลในองคการธรกจ เนนจรรยาบรรณ การประกอบธรกจของผบรหาร และจรยธรรมของ

พนกงาน โดยใชกรณตวอยางประกอบ

วจ.บธ.327 ธรกจอาเซยน 3(3-0-6)

BA327 ASEAN Business


ลกษณะแนวความคดการรวมกลมประเทศประชาคมอาเซยนรปแบบธรกจ การพฒนา

ธรกจ ความรวมมอทางดานเศรษฐกจ ตลอดจนลกษณะทวไปของกลมประเทศประชาคมอาเซยน

- 43 -

วจ.บธ.330 การจดการผลตและการด าเนนงาน 3(3-0-6)

BA330 Production and Operation Management


ลกษณะและความส าคญของการผลต ปจจยเกยวกบการตดสนใจการผลต ซงรวมถง

ระบบการผลต การจดการองคการเพอการผลต การวางแผนเกยวกบผลตภณฑและก าลงการผลต

การวางแผนกระบวนการผลต การเลอกสถานทตงโรงงาน การควบคมคณภาพและปรมาณ ระบบ

บ ารงรกษา ระบบการจดซอ ระบบการควบคมสนคาคงเหลอ

วจ.บธ.412 ระเบยบวธวจยทางธรกจ 3(3-0-6)

BA412 Business Research Methodology

เงอนไขรายวชา : ผานวชา วจ.บธ. 238 สถตส าหรบธรกจและการจดการ

หรอ วท.สถ.211 สถตธรกจ

ศกษาความหมาย ความส าคญ และประโยชนของการวจยธรกจ จรรยาบรรณของ

นกวจย การเลอกปญหาการวจย การก าหนดจดมงหมาย การตงค าถามในการวจย ตวแปรและ

เทคนคการตงสมมตฐาน การทบทวนเอกสารและงานวจยทเกยวของ ประชากรและกลมตวอยาง

ประเภทของการวจย ขนตอนการวจย การเลอกรปแบบการวจย เครองมอ วธการเกบรวบรวม

ขอมล สถตทสอดคลองกบการวจยแบบตางๆ การวเคราะหขอมล การน าคอมพวเตอรมาใชในการ

เตรยมขอมลและประมวลผลขอมล การเขยนเคาโครงการวจยทางธรกจ

วจ.บธ.420 การจดการเชงกลยทธ 3(3-0-6)

BA420 Strategic Management


แนวคดการวางแผนและการบรหารเชงกลยทธ ความแตกตางของการวางแผนและการ

บรหารทวไป องคประกอบของการวางแผนเชงกลยทธการก าหนดเปาหมายของธรกจกระบวนการและ

เทคนคการวางแผน การวางนโยบายธรกจ โครงสรางสภาพแวดลอมแหงการแขงขน กระวเคราะห

สภาพสภาวะแวดลอมทงภายในและภายนอก กลยทธรวมธรกจ การประเมนผลและการตดตาม

วจ.กง.201 การเงนธรกจ 3(3-0-6)

FN201 Business Finance

เงอนไขรายวชา : ผานวชา วจ.บช.101 การบญชทวไป

หลกการบรหารการเงนและหนาทของฝายการเงนในธรกจ เพอใหบรรลเปาหมายของ

กจการ โดยเนนเกยวกบเครองมอและเทคนคตางๆ ในการบรหารการเงน เชน การวเคราะหทางการเงน

- 44 -

การพยากรณทางการเงนและงบประมาณ การบรหารจดการเงนทนหมนเวยน ตลอดจนการบรหาร

และตดสนใจลงทนในสนทรพยถาวร การจดการเงนทนมาเพอใชในการด าเนนการของธรกจ ศกษาดาน

ตลาดการเงนซงประกอบดวยตลาดเงนและตลาดทน หลกการเบองตนในการจดสรรเงนทนภายใน

ธรกจ นโยบายการจดสรรก าไรและเงนปนผล

วจ.บช.101 การบญชทวไป 3(2-2-5)

AC101 General Accounting


หลกการเบองตน แนวคดและแนวปฎบตทางการบญช การบนทกการจดท ารายงาน

การเงนภายใตสารสนเทศทางการบญชในการจดการ

วจ.ศศ.101 เศรษฐศาสตรทวไป 3(3-0-6)

EC101 General Economics


สภาพทางเศรษฐกจและสงคมในชวตประจ าวนเพอประกอบธรกจ การจดหาและใช

ทรพยากรการบรโภค การผลต ตลาด สถาบนการเงน การภาษอากร การคา การลงทน ปญหา

เศรษฐกจและแนวทางแกไขปญหา

วจ.ศศ.491 การวเคราะหเชงปรมาณ 3(3-0-6)

EC491 Quantitative Analysis

เงอนไขรายวชา : ผานวชา วจ.บธ. 238 สถตส าหรบธรกจและการจดการหรอ

วท.สถ.211 สถตธรกจ

ศกษาถงกระบวนการตดสนใจและประโยชนของการใชเทคนคทางคณตศาสตรเชง

ปรมาณเพอชวยในการตดสนใจ ไดแก ความนาจะเปน แผนภมเพอการตดสนใจ (Decision Trees) ตว

แบบสนคาคงคลง (Inventory Model) โปรแกรมเชงเสน (Linear Programming) เทคนคการประเมนผล

โครงการ (Pert / CPM) ตวแบบมารคอฟ (Makov Model) แถวคอย (Queuing) ทฤษฎเกมส (Game

Thory)

- 45 -

มส.นศ.252 กฎหมายแรงงานและวธพจารณาคด 3(3-0-6)

LAW252 Labor Law and Procedure


ประวตความเปนมากฎหมายแรงงานไทย กฎหมายแรงงานสมพนธและกฎหมายอนๆ

ทเกยวของ รวมทงการพจารณาคดในศาลแรงงาน

วจ.บธ.244 การจดการทรพยากรมนษยระหวางประเทศ 3(3-0-6)

BA244 International Human Reource Management


แนวคด หลกการและขนตอนตางๆ ในการจดการทรพยากรมนษยระหวางประเทศ

สภาพแวดลอมทางธรกจ การจดการความหลากหลายทางดานองคการและวฒนธรรมของชนชาต

ตางๆ รวมถงปญหา อปสรรคของการบรหารทรพยากรมนษยในตางประเทศ การวเคราะหแนวโนมของ

สถานการณของปจจยตางๆ ทมผลตอการจดการทรพยากรมนษยระหวางประเทศ

วจ.บธ.341 การจดการคาตอบแทน 3(3-0-6)

BA341 Compensation Management


วธจายคาตอบแทน การก าหนดนโยบาย โครงสรางและวธการจายคาตอบแทน

หลกการจายคาตอบแทนในทศนะของนกบรหาร โครงสรางและรายละเอยดการจายคาตอบแทนใน

องคการ และพนกงานประเภทตางๆ การวเคราะหคาตอบแทน คาจางเงนเดอนในองคการธรกจใหเกด

ความเปนธรรมและความพงพอใจ

วจ.บธ.342 การสรรหาและคดเลอกทรพยากรมนษย 3(3-0-6)

BA342 Recruitment and Selection of Human Resource


นโยบายและการก าหนดนโยบายในการสรรหาและการคดเลอกบคคล การพยากรณ

ความตองการก าลงคน การวางแผนก าลงคน การสรรหาและการคดเลอกบคคลเขาท างานตาม

ความสามารถของบคคล กลยทธในการทดสอบการสมภาษณบคคลเขาท างาน การบรรจ

การปฐมนเทศ การสอนแนะงาน และกฎหมายทเกยวกบการสรรหาและการบรรจพนกงาน

- 46 -

วจ.บธ.343 การพฒนาทรพยากรมนษย 3(3-0-6)

BA343 Human Resource Development


ความหมาย ความส าคญ กระบวนการดานการพฒนาทรพยากรมนษยและการ

ฝกอบรม การวางแผนพฒนา การหาความจ าเปน การก าหนดวตถประสงค เทคนคในการพฒนา

ทรพยากรมนษยและการฝกอบรม การประเมนผลการฝกอบรม รวมทงการพฒนาและฝกอบรม

ทรพยากรมนษยเปนรายบคคล

วจ.บธ.344 การวางแผนและวเคราะหงานดานทรพยากรมนษย 3(3-0-6)

BA344 Human Resource Planning and Job Analysis


แนวคด ทฤษฏ การวางแผนทรพยากรมนษย การส ารวจและวเคราะหขอมลความตอง

ดานอตราก าลง เทคนคการพยากรณ การวเคราะหงานแบงแยกประเภทของงานความสมพนธระหวาง

ต าแหนงงานตางๆ ในองคการ การบรหารทรพยากรมนษยทตรงกบความตองการองคการ ปรบปรง

งานทเหมาะสมกบสภาพบรรยากาศและทรพยากรมนษยในองคการ

วจ.บธ.413 การวจยการจดการทรพยากรมนษย 3(2-2-5)

BA413 Human Resource Management Research

เงอนไขรายวชา : ผานวชา วจ.บธ.412 ระเบยบวธวจยทางธรกจ

กระบวนการวจยและกระบวนการแกปญหาทางดานการจดการ การก าหนดปญหา

วจยทเกยวกบการจดการทรพยากรมนษย ประยกตใชระเบยบวธวจยทางธรกจใหเหมาะสม เทคนค

และเครองมอในการวจย การออกแบบวจย การเขยนโครงการวจย การด าเนนงานตามโครงการวจย

และวเคราะหและแปลขอมล การเขยนรายงานการวจยและการประเมนงานวจย

วจ.บธ.223 ทฤษฎองคการ 3(3-0-6)

BA223 Organization Theory


ววฒนาการของทฤษฎเกยวกบองคการ การวเคราะหโครงสรางองคการรปแบบตางๆ

ทงองคการรปนยและอรปนย การออกแบบองคการ องคประกอบพนฐานของการออกแบบองคการ

จดมงหมายขององคการ หนาทอ านาจและอทธพล การตดตอสอสาร กระบวนการวนจฉยสงการ

สายการบงคบบญชา การควบคมการขดแยงและการศกษาเกยวกบการพฒนาและการเปลยนแปลง

องคการ เชน การลดขนาดองคการ (Reengineering)

- 47 -

วจ.บธ.224 การพฒนาองคการ 3(3-0-6)

BA224 Organization Development


แนวความคดเกยวกบหลกการบรหารงานเชงพฤตกรรมศาสตร การผสมผสานความ

เจรญเตบโตสวนบคคลของสมาชกภายในองคการเขากบวตถประสงคขององคการ โดยเนนหนกเรอง

การสรางทมงาน เพอน ามาซงการเปลยนแปลงในดานตางๆ อยางเปนระบบเพอประสทธภาพและ

ประสทธผลขององคการ

วจ.บธ.225 มนษยสมพนธในองคการ 3(3-0-6)

BA225 Human Relations in Organization


ลกษณะ แนวความคด ขอบเขตและปจจยอนเปนพนฐานของความสมพนธระหวาง

บคคล คณะและองคการ หนาทและความรบผดชอบตอสงคม การตดตอสอสารระหวางการ

ประสานงาน หลกศาสนาทชวยสงเสรมมนษยสมพนธ

วจ.บธ.228 พฤตกรรมองคการ 3(3-0-6)

BA228 Organizational Behavior


พฤตกรรมมนษยในองคการ ในรปของปจเจกชนและกลมซงมผลกระทบตอการ

บรหาร ตลอดจนอทธพลตางๆ อนเกดจากสภาพแวดลอม ศกษาถงการใชพลงงานของกลมใหเปน

ประโยชนตอองคการ การสรางขวญและก าลงใจใหกบบคคลในองคการถงการพฒนาพฤตกรรมของ

มนษยในองคการ

วจ.บธ.232 การเจรจาตอรอง 3(3-0-6)

BA232 Collective Bargaining


วธการเจรจาตอรองรวม การเจรจาตอรองรวมและขอสญญา การตกลงรวม

การบงคบขอสญญา การตกลงรวมระหวางนายจางและลกจาง วธด าเนนการเพอระงบขอพพาท

การกระท าอนไมเปนธรรม กฎหมาย ขอบงคบ นโยบายของรฐ ทเกยวกบการเจรจาตอรองรวม

- 48 -

วจ.บธ.320 การจดประชมสมมนาและการจดนทรรศการ 3(3-0-6)

BA320 Conference and Convention Management


ความหมายและค าจ ากดความการประชมสมมนาและการจดนทรรศการ ประเภทของ

การจดประชม และการจดนทรรศการ ความเกยวของกบธรกจอนๆ สงทจ าเปนพนฐานและปจจย

เกอหนนในการด าเนนธรกจประชม สมมนา และการจดนทรรศการ การเตรยมการและการบรหารการ

ประชม สมมนานทรรศการ และงานแสดงสนคา การบรหารราคาการสรางความพอใจให ผบรการ

และกระบวนการการสรางความสมพนธระหวางผใชบรการตอการพฒนาธรกจแบบใหม การตลาดใน

ธรกจการจดประชมสมมนาและการจดนทรรศการ

วจ.บธ.326 ภาวะผน าและการท างานเปนทม 3(3-0-6)

BA326 Leadership and Management of Teamwork


เรองราวตางๆเกยวกบผน าและภาวะผน า คณลกษณะและบทบาท หนาทของผน าทจะ

มสวนชวยในการเสรมสรางคณภาพงาน บทบาทของผน าในการท างานเปนทม การสรางทมงานทม

ประสทธภาพ จตวทยาและเทคนควธในการเปนผน า การท างานเปนทม การสรางความภมใจใหทมงาน

การจดการความขดแยงในกลมและระหวางกลม การแกไขปญหาและการตดสนใจในการท างานเปนทม

วจ.บธ.347 การจดการผลการปฏบตงาน 3(3-0-6)

BA347 Performance Management


ปรชญาความส าคญ และวธการบรหารผลการปฏบตงานของพนกงาน การก าหนด

มาตรฐานการปฏบตงาน การจดท าเครองมอเพอใชส าหรบการประเมนผลการปฏบตงานของพนกงาน

ในประเดนตางๆ เพอน าผลไปเปนขอมลในการวางแผนการจายคาจาง การฝกอบรมและการเลอนขน

เลอนต าแหนงใหกบพนกงานและการพฒนาองคกรใหมประสทธภาพยงขน

วจ.บธ.349 ระบบสารสนเทศเพอการจดการทรพยากรมนษย 3(3-0-6)

BA349 Human Resources Management Information Systems


ขอมลตางๆ ทใชในการบรหารทรพยากรมนษย การจดเกบขอมลทจ าเปนในการ

จดการทรพยากรมนษย วธการจดเกบเพอประโยชนในการคนหาและเรยกใชขอมล การน า

- 49 -

คอมพวเตอรและเครองมอตางๆ มาชวยในการจดเกบขอมล ลกษณะขอสนเทศเกยวกบงานการจดการ

ทรพยากรมนษยทใชในการวางแผนและตดสนใจของผบรหาร

วจ.บธ.414 การวเคราะหตลาดแรงงาน 3(3-0-6)

BA414 Labor Market Analysis

เงอนไขรายวชา : ผานวชา วจ.ศศ.101 เศรษศาสตรทวไป และ วจ.บธ.344

การวางแผนและวเคราะหงานดานทรพยากรมนษย

อปสงค อปทานของตลาดแรงงาน ต าแหนงงานวาง แหลงผวางงานหรอก าลงหางาน

ท า ศกษาถงอาชพตางๆ ปญหาการวางงาน ปญหาโครงสรางของตลาดแรงงานไทย และวเคราะห

ความตองการในการจางงานในปจจบน การวางแผนทดแทนก าลงคน วเคราะหสภาพแวดลอมทง

ภายในและภายนอกขององคการ

วจ.บธ.447 จตวทยาการจดการทรพยากรมนษย 3(3-0-6)

BA447 Psychology of Human Resource Management


จตวทยาการเลอกคนเขาท างานและความสามารถในการใชบรหารทรพยากรมนษย

ความสามารถบรหาร บคลกภาพทางธรกจ กลวธในการเขาใจผอน การใหค าปรกษาชแนะ ผรวมงาน

การแขงขนธรกจ การปรบตวทางสงคม และการตดสนใจท างานรวมกบผอน ภาวการณเปนผน า การ

ท างานเปนทม

วจ.บธ.449 การจดการแรงงานสมพนธ 3(3-0-6)

BA449 Employee Relation Management


ความเปนมาของแรงงานสมพนธ ทฤษฎแรงงาน ความขดแยงโดยธรรมชาตระหวาง

นายจางและลกจาง มาตรฐานแรงงานสมพนธซงก าหนดไวโดยกฎหมายคมครองแรงงานในการท างาน

การรองทกข การเจรจาตอรองรวม การระงบขอพพาทแรงงาน การกระท าอนไมเปนธรรม และการ

บรหารจดการเพอความสมพนธอนดระหวางนายจางและลกจางโดยยดหลกจรยธรรม

- 50 -

วจ.บช.331 การบญชเพอการจดการ 3(3-0-6)

AC331 Managerial Accounting

เงอนไขรายวชา : ผานวชา วจ.บช.101 การบญชทวไป และ

วจ.กง.201 การเงนธรกจ

การพฒนาและวเคราะหขอมลทางการบญช เพอน าไปใชในการวางแผนการควบคม

และการตดสนใจ โดยศกษาเกยวกบการบญชตนทนรวมและการบญชตนทนผนแปร การวเคราะห

ความสมพนธระหวางปรมาณตนทน ปรมาณก าไร การวเคราะหตนทน ภาษและขอจ ากดของขอมล

ตางๆ การจดท างบประมาณ งบแสดงการเปลยนแปลงทางการเงนและงบกระแสเงนสด

วจ.บธ.391 การเตรยมฝกประสบการณวชาชพบรหารธรกจ 1(45)

BA391 Preparation of Professional Experience in Business Administation


จดใหมกจกรรมเพอเตรยมความพรอมของผเรยนกอนออกฝกประสบการวชาชพใน

ดานการเรยนรลกษณะและโอกาสของการประกอบอาชพ พฒนาผเรยนใหมความร ทกษะ เจตคต

แรงจงใจและคณลกษณะทเหมาะสมกบวชาชพโดยศกษาเกยวกบการด าเนนงานทางดานธรกจ การ

บรหารโดยมการวางแผนอยางเปนระบบ น าแผนไปปฏบต การตดตามผลการปรบปรงงาน

วจ.บธ.392 การฝกประสบการณวชาชพบรหารธรกจ 3(350)

BA392 Field Professional Experience in Business Administation

เงอนไขรายวชา : ผานวชา วจ.บธ.391 การเตรยมฝก

ประสบการณวชาชพบรหารธรกจ

จดใหนกศกษาไดฝกประสบการณในวชาชพดานบรหารธรกจในหนวยงานรฐบาล

รฐวสาหกจ หรอธรกจเอกชน ภายใตการควบคมดแลของอาจารยทปรกษา โดยน าความรทงทาง

ภาคทฤษฎและภาคปฏบตทไดจากการศกษาไปใชในสถานการณจรง จดใหมการปฐมน เทศเกยวกบ

รายละเอยดของการฝกประสบการณและจดใหมการปจฉมนเทศเพออภอปรายปญหาการฝก

ประสบการณท เกดขน และเสนอแนวทางแกปญหาใหส าเรจลลวงไปดวยด โดยอาจจดใหฝก

ประสบการณทงหมด หรอฝกประสบการณและท าโครงการพเศษ หรอฝกประสบการณและท า

ภาคนพนธ

- 51 -

วจ.บธ.490 สมมนาการจดการทรพยากรมนษย 3(2-2-5)

BA490 Seminar in Human Resource Management


วเคราะห ศกษาปญหาและวธการแกปญหาเกยวกบการบรหารทรพยากรมนษยใน

องคกรธรกจ ศกษานโยบายพฤตกรรมเกยวกบบคคลเพอสรางความสมพนธอนดส าหรบกลมคนงานท

อยระดบตางๆ วเคราะห อภปรายปญหาตางๆทางดานการบรหาร การพฒนา การฝกอบรมบคคลใน

องคการธรกจ โดยใชพนทความรทางดานทฤษฎเพอหาแนวทางแกไขปญหาบคคลทเกดขนภายใน

องคการ

วจ.บธ.498 การเตรยมฝกสหกจศกษาบรหารธรกจ 1(45)

BA498 Co-operative Education Preparation in Business Administration


การปฏบตการเตรยมความรพรอมกอนออกปฏบตงานในสถานประกอบการโดยใหม

องคความรเรองหลกการแนวคดเกยวกบสหกจศกษา กระบวนการขนตอนของสหกจศกษาระเบยบ

ขอบงคบเกยวกบสหกจศกษาความรพนฐาน เทคนคการเขยนจดหมายในการสมครงาน การสอบ

สมภาษณ บคลกภาพและการเลอกสถานประกอบการ ตลอดจนความรพนฐานทจ าเปนส าหรบไป

ปฏบตงานในสถานประกอบการ การเสรมสรางทกษะและจรยธรรมในวชาชพเฉพาะสาขาวชา ความร

เกยวกบมาตรฐานสากล มาตรฐานความปลอดภยและชวอนามยในสถานประกอบการ การเขยน

รายงานทางวชาการและการน าเสนอผลงาน

วจ.บธ.499 สหกจศกษาบรหารธรกจ 6(450)

BA499 Co-operative Education in Business Administration

เงอนไขรายวชา : ผานวชา วจ.บธ.498 การเตรยมสหกจศกษาบรหารธรกจ

การเรยนรการปฏบตงานในองคกรธรกจเอกชนและโรงงานอตสาหกรรมทเกยวของกบ

งานทางดานบรหารธรกจหรอกลมงานทเกยวของ

- 52 -

3.1.6 ความหมายระบบรหส

ตวเลขและตวอกษร มความหมายดงน

1. วจ. หมายถง อกษรยอของคณะวทยาการจดการ

2. บธ. หมายถง อกษรยอของกลมวชาบรหารธรกจ

3. เลขหลกหนวย หมายถง ระดบความยากงายของชนป

4. เลขหลกสบ หมายถง กลมวชาในหมวดสาขาวชา

5. เลขหลกรอย หมายถง ล าดบกอนหลงของรายวชา

อกษรยอสาขาวชาบรหารธรกจ

หมายเหต ตวเลขหลก สบ บงบอกถงลกษณะเนอหาวชา ดงน

1. กลมวชาการจดการทวไป (วจ.บธ.-1-)

2. กลมวชาการบรหารธรกจ (วจ.บธ.-2-)

3. กลมวชาการบรหารธรกจ/ประยกต (วจ.บธ.-3-)

4. กลมวชาการจดการงานบคคล (วจ.บธ.-4-)

5. กลมวชาการประกนคณภาพ (วจ.บธ.-5-)

6. กลมวชาการจดการธรกจเฉพาะ (วจ.บธ.-6-)

7. กลมวชาการธรกจบรการ (วจ.บธ.-7-)

9. กลมวชาโครงการพเศษ ปญหาพเศษ วทยานพนธ

โครงการจดศกษาเอกเทศ การสมมนา

ประสบการณภาคสนาม/สหกจศกษา (วจ.บธ.-9-)

วจ.

ฬ

ใวว

ววว

ววว

บธ.

ฬ

ใวว

ววว

ววว

1

ฬใว

ววว

ววว

ว

2

ฬใว

ววว

ววว

ว

3

ฬใว

ววว

ววว

ว

กลมวชาในหมวดสาขาวชา

ล าดบกอนหลงของรายวชา

ระดบความยากงายของชนป

อกษรยอคณะวทยาการจดการ

- 54 -

3.2 ชอ-นามสกล ต าแหนงทางวชาการ คณวฒ สาขาวชา สถาบน และปทส าเรจการศกษาของอาจารย

3.2.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ล าดบ ชอ-สกล ต าแหนงทาง

วชาการ

คณวฒ สาขาวชา ส าเรจการศกษาจาก

สถาบน

ป

พ.ศ.


บธ.บ.








2553

2551

2. บญลดา คณาเวชกจ อาจารย กจ.ม.

บธ.บ.


การบญช


มาหาวทยาลยเทคโนโลยราช

มงคลวทยาเขตบพตรพมข

จกรวรรด

2550

2546

3. จรภทร ใจอารย ผชวยศาสตราจารย

บธ.ม.

บธ.บ.

การเงน




2539

2529

- 55 -

3.2.2 อาจารยประจ าหลกสตร


วชาการ

คณวฒ สาขาวชา ส าเรจการศกษาจากสถาบน ป

พ.ศ.


บธ.บ.








2553

2551

2. บญลดา คณาเวชกจ อาจารย กจ.ม.

บธ.บ.


การบญช


มาหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล

วทยาเขตบพตรพมขจกรวรรด

2550

2546

3. จรภทร ใจอารย ผชวยศาสตราจารย บธ.ม

บธ.บ.

การเงน



มาหาวทยาลยรามค าแหง

2539

2529

4. จรพงษ มะปะวงศ อาจารย Ph.D.

MA.ED.

ค.บ.

Management

Administration and Supervisor

ดนตร

Gregorio Araneta University

University of Manila

วทยาลยครพบลสงคราม

2538

2534

2532

5. อรนช สบบญ อาจารย บธ.ม.

ศ.บ.


รฐศาสตร



2542

2539

- 56 -

3.2.3 อาจารยผสอน


วชาการ


พ.ศ.

1. วฒชย สหสเตโช อาจารย บธ.ม.

บธ.บ.

การจดการ

การจดการ

มหาวทยาลยรงสต


2547

2545

2. อรวรรณ ไพโรจนวฒพงศ อาจารย บธ.ม.

บธ.บ.

การบรหารธรกจ

การจดการธรกจ



2547

2545

3. ไพศาล รวธงชย ผชวย

ศาสตราจารย

D.P.A.

M.B.A.

B.S.B.A.

Doctor of Public Administration

General Management

Marketing

Centro Escolar University

Manuel L. Quezon University

Lyceum of the Philippines

2529

2526

2523

4.

สรกาญจน ศวะแพทย ผชวย

ศาสตราจารย

M.B.A.

ศศ.บ.


ภาษาองกฤษ

The Philippines Women’s

University

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

2529

2523

5. จงกล เพชรสข อาจารย บธ.ม.

บธ.บ.


การบญช


วทยาลยคณาสวสด

2545

2531

6. ลลดา ยาวละ อาจารย บธ.ม.

ศศ.บ.


รฐศาสตร



2541

2530

- 57 -



วชาการ


พ.ศ.

7. ธมมะทนนา ศรสพรรณ อาจารย บธ.ม.

บธ.บ.


การตลาด


มหาวทยาลยหอการคาไทย

2542

2539

8. กมลทพย เดชะปรากรม อาจารย บธ.ม.

บธ.บ.




มหาวทยาลยเชยงใหม

2541

2536

9. ผณนทร เสอแพร อาจารย วท.ม.

วท.บ.

เทคโนโลยสารสนเทศ

วทยาการคอมพวเตอร



2546

2544

10. ธดารตน วฒศรเสถยรกล อาจารย วท.ม.

วท.บ.





2546

2542

11. พณรตน นชโพธ อาจารย ค.อ.ม.

วท.บ.

คอมพวเตอรและเทคโนโลย

สารสนเทศ



มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอม

เกลาธนบร


2549

2546

12. อรรถพร เลศอรามแสง อาจารย วท.ม.

วท.บ.





2553

2550

- 58 -



วชาการ


พ.ศ.

13. พชญธนน ศรกจเสถยร อาจารย วท.ม.

วท.บ.

เทคโนโลยการจดการระบบ



มหาวทยาลยมหดล

สถาบนราชภฎก าแพงเพชร

2554

2547

14. สมศกด พงษเดช ผชวยศาสตราจารย ค.อ.ม.

บธ.บ.

ธรกจอตสาหกรรม


สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลา

พระนครเหนอ

มหาวทยาลยพายพ

2542

2536

15. พชรา วงศแสงเทยน ผชวยศาสตราจารย บธ.ม.

บธ.บ.

ธรกจการเกษตร


มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

วทยาลยเทคนคสยาม

2533

2523

16. ปยธดา เปยมงาม อาจารย บธ.ม.

ศศ.บ.


การจดการทวไป


สถาบนราชภฎพบลสงคราม

2547

2545

17. นฤมล พษณวรานนท อาจารย บธ.ม.

ศศ.บ.


สอสารมวลชน



2545

2540

18. พชรนทรา ชยสมตระกล ผชวยศาสตราจารย บธ.ม.

บธ.บ.

การบญชการเงน

การบญช



2537

2532

- 59 -


ล าดบ ชอ-สกล ต าแหนงทางวชาการ คณวฒ สาขาวชา ส าเรจการศกษาจากสถาบน ป

พ.ศ.

19. ชลกร อาสนะนนท ผชวยศาสตราจารย บธ.ม.

บช.บ.


การบญช



2540

2525

20. อษณย เสงพานช อาจารย D.B.A.

บธ.ม.

บช.บ.



การบญช

University of South Australia



2550

2540

2528

21. วราภมณฑ บษบง อาจารย บธ.ม.

บธ.บ.


การเงน


วทยาลยกรงเทพ

2545

2521

22. วจตรา จ าลองราษฎร ผชวยศาสตราจารย บธ.ด.

บช.ม.

บธ.บ.



บรหารอตสาหกรรม


มหาวทยาลยธรรมศาสตร


2554

2539

2533

23. อรณ นสทธ อาจารย บธ.ม.

บช.บ.


การบญช



2542

2538

24. สธรา วไลกล อาจารย บธ.ม.

บช.บ.


การบญช


มหาวทยาลยกรงเทพ

2546

2543

- 60 -


ล าดบ ชอ-สกล ต าแหนงทางวชาการ คณวฒ สาขาวชา ส าเรจการศกษาจากสถาบน ป

พ.ศ.

25. รตนา สทธอวม อาจารย บธ.ม.

บช.บ.


การบญช


มหาวทยาลยกรงเทพ

2551

2546

26. ภทรสร ทพยธนมณ อาจารย บช.ม.

บช.บ.

การบญช

การบญช

มหาวทยาลยหอการคาไทย


2549

2545

27. วจตรา ทนอนทร ผชวยศาสตราจารย ศ.ม.

ศ.บ.

เศรษฐศาสตร

เศรษฐศาสตรการคลง



2537

2527

28. ภคพร วฒนด ารงค อาจารย Ph.D.

ศ.ม.

ศ.บ.

Economics



University of Portsmouth



2552

2540

2530

29. สขรนททร คงสง อาจารย ศ.ม.

ศ.บ.

เศรษฐศาสตรธรกจ

เศรษศาสตรทรพยากรมนษย

มหาวทยาลยธรกจบณฑต


2541

2536

- 61 -

3.2.4 อาจารยพเศษ

ล าดบ ชอ-สกล คณวฒ สาขาวชา ส าเรจการศกษาจากสถาบน ป พ.ศ.

1. กฤษฎา ดเรกวฒนะ บธ.ม.

วท.บ.


เทคโนโลยการอาหาร


สถาบนราชภฎพบลสงคราม

2550

2547

2. พงษศกด ดวงทา บธ.ม.

บธ.บ.

ธรกจระหวางประเทศ

การบญช

มหาวทยาลยศรปทม

มหาวทยาลยศรปทม

2551

2549

3. ศภนาร ภรส บธ.ม.

วท.บ.





2549

2546

4. คนงนจ นาสมใจ กศ.ม.

บธ.บ.

บรหารการศกษา




2534

2520

5. นลวจน องศธนมาล ศศ.ม.

ศศ.บ.

การจดการทองเทยวและโรงแรม

การจดการโรงแรม



2554

2551

- 62 -

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกประสบการณวชาชพ หรอสหกจ

ศกษา)

สาขาวชาก าหนดใหนกศกษาทมประสบการณกอนเขาสการท างานจรงเพอเพมพนความร

และทกษะในวชาชพ ดงนนสาขาวชาไดก าหนดใหนกศกษาจะตองเรยนในกลมวชาประสบการณ

ภาคสนาม/สหกจศกษา โดยใหนกศกษาเปนผเลอกเรยนไดรบความเหนชอบจากสาขาวชาการจดการ


4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม

4.1.1 มวนย ซอสตย ตรงตอเวลา อดทนสามารถปฏบตตนตามกฎระเบยบของ

สถานทฝกงานได

4.1.2 มความรและทกษะในการใชเครองมออปกรณ ทเกยวของกบงาน หรอ

เทคนควธการท างานในสถานทฝกงาน

4.1.3 สามารถบรณาการความรทไดจากการเรยนไปประยกตใชแกปญหาใน

สถานการณจรงไดอยางเหมาะสม

4.1.4 สามารถท างานรวมกบผอน

4.1.5 มทกษะการสอสารดานการพด เขยน คดวเคราะหประมวลผล

4.1.6 มความกลาในการแสดงออก และน าความคดสรางสรรคไปใชประโยชนใน

งานได

4.2 ชวงเวลา : ภาคการศกษาท 2 ของปการศกษาท 4

4.3 การจดเวลาและตารางสอบ : จดเตมเวลาใน 1 ภาคการศกษา

ตามเวลาท างานของสถานประกอบการทเขาฝกงาน โดยใหไดเวลาการฝกรวม

อยางนอย 350 ชวโมงในรายวชา วจ.บธ. 392 ฝกประสบการณวชาชพบรหารธรกจ ส าหรบ

รายวชา วจ.บธ. 499 สหกจศกษาบรหารธรกจ จดเตมเวลาใน 1 ภาคการศกษา จ านวน 16 สปดาห

- 63 -

หมวดท 4 ผลการเรยน กลยทธการสอนและการประเมน

1.การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

ดานทศนคตทดและจรรยาบรรณทางวชาชพ - มการปลกฝงในวชาเรยนทเกยวของกบจรรยาบรรณ

วชาชพ เชน รายวชาจรยธรรมทางธรกจ เปนตน

ดานจตส านกสาธารณะ - สอดแทรกเรองการมจตสาธารณะในบางรายวชา

- จดกจกรรมเสรมหลกสตร

ดานการเปนผน าและการท างานเปนทม - การท างานเปนทมในชนเรยน โดยมกจกรรมมอบหมาย

ใหนกศกษาหมนเวยนการเปนหวหนาในการด าเนน

กจกรรม เพอฝกใหนกศกษามความรบผดชอบและมภาวะ

ผน า

ดานความมวนย ตอตนเองและสงคม - การสอดแทรกในวชาเรยนทกรายวชา

- การมอบหมายงานใหนกศกษารบผดชอบในกจกรรม

ตางๆ

- มวนยในตนเอง เชน การเขาเรยนตรงเวลา เขาเรยน

อยางสม าเสมอ การมสวนรวมในชนเรยนและสงงานท

ไดรบมอบหมายตรงเวลาเสมอ เปนตน

ดานทกษะการเรยนรดวยตนเอง - การจดการเรยนการสอนทมการเรยนรดวยตนเอง เชน

การคนควาขอมลสารสนเทศประกอบการเรยน การท า

รายงานการท าโครงงานวจย เปนตน

- 64 -

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

2.1 ผลการเรยนรหมวดวชาศกษาทวไป

2.1.1 คณธรรม จรยธรรม

1) ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม มคณธรรม ตระหนกในคณคาของ

ศลปวฒนธรรมไทยและของประชาคมนานาชาต

1.1) มหลกธรรมในการด าเนนชวต

1.2) เคารพและชนชมงานศลปวฒนธรรมทองถนและสากล

1.3) ปฏบตหนาทดวยคณธรรมและจรยธรรม

1.4) เคารพในระเบยบและกฎเกณฑขององคกรและสงคม

2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

2.1) ก าหนดใหทกรายวชาปลกฝงความมระเบยบวนยเคารพในกฎระเบยบ

ของมหาวทยาลย เชน การเขาชนเรยนตรงเวลา แตงกายตามระเบยบของมหาวทยาลยการยกยองผท

ท าด เปนตน

2.2) ก าหนดใหทกรายวชาสอดแทรกสาระและกจกรรมการเรยนการสอนให

ผเรยนเกดความตระหนกในคณคาของคณธรรม จรยธรรมและลกษณะอนพงประสงคของคนด

2.3) จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนการปฏบตเพอใหผเรยนเกดความ

เขาใจอยางลกซงในคณธรรม

2.4) จดกจกรรมเสรมหลกสตรตามโอกาสอนควรเพอเนนย าใหผเรยนเขาใจ

เขาถงคณธรรมจรยธรรม

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรมจรยธรรม

3.1) ประเมนจากพฤตกรรมของผเรยน เชน การเขาชนเรยนตรงเวลาสงงาน

ตรงเวลาและครบถวน การรวมกจกรรมในชนเรยนอยางผมความรบผดชอบ เปนตน

3.2) ประเมนจากการสอบยอย การสอบกลางภาคการศกษาและการสอบ

ปลายภาคการศกษาทเปนไปอยางสจรต

3.3) ประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร ทแสดงถงความมวนย

ความเปนน าและผตามทด ความเอออาทร ความรกสามคคและความเปนผมความกตญญสภาพออน

นอม

- 65 -

2.1.2 ความร

1) ผลการเรยนรดานความร มความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล

มความเขาใจในธรรมชาต ตนเอง ผอนและสงคม

1.1) อธบายความเชอมโยงของศาสตรหลกในการด าเนนชวต

1.2) สามารถวเคราะหปญหา เขาใจและอธบายเนอหาวชาได

1.3) เขาใจและวเคราะหหลกการและของศาสตรอน

2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร

2.1) จดการเรยนการสอนทมลกษณะยดผเรยนเปนส าคญโดยจดกจกรรมใน

ลกษณะบรณาการความรและประสบการณเดมของผเรยนเขากบความรและประสบการณใหมใน

รายวชาทสอนไดอยางกลมกลน


เขาใจไดอยางแทจรง

2.3) จดกจกรรมทเปดโอกาสใหผ เรยนไดสมผสกบวทยากรทมความร

ความสามารถในศาสตรหรอคณลกษณะทพงประสงคทตองการปลกฝง ตามโอกาสอนควรอาจกระท า

ดวยการเชญวทยากร มาสาธตหรอบรรยายในชนเรยนหรอดวยการน าผเรยนไปศกษาดงาน ณ แหลง

เรยนรทวทยากรประจ าอย

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร

3.1) ประเมนดวยการสอบยอย สอบกลางภาคการศกษาและสอบปลายภาค

การศกษา

3.2) ประเมนจากการปฏบตกจกรรมตางๆ ของรายวชาทเรยนทงในชนเรยน

และนอกชนเรยน

3.3) ประเมนจากชนงานทผเรยนสรางสรรคแลวน าเสนอผสอนทงเปนกลม

และรายบคคล

- 66 -

2.1.3 ทกษะทางปญญา

1) ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา เปนผใฝร สามารถคดอยางมเหตผล

1.1) สามารถคนหาขอเทจจรง ท าความเขาใจ ประเมนขอมลจากหลกฐานได

และน าขอสรปมาใช

1.2) สามารถศกษาวเคราะหปญหาทซบซอนและเสนอแนวทางแกไขท

สรางสรรค

1.3) มความใฝหาความร

2) กลยทธการสอนทใชพฒนาทกษะทางปญญา

2.1) จดกจกรรมการเรยนการสอนดวยกระบวนการคดเพอสงเสรมใหผเรยน

คดวเคราะห ใครครวญดวยเหตผลและมวจารณญาณ เชน อภปรายกล มฝกแกปญหาเปนกลมจด

สถานการณจ าลองใหผเรยนฝกตดสนใจ เปนตน

2.2) จดการเรยนรดวยประสบการณตรง เชน ฝกปฏบตดวยการแสดง

บทบาทสมมต ออกศกษานอกสถานท เพอฝกสงเกตสมภาษณ พดคยกบผมประสบการณแลวสรปเปน

สาระความร แนวคด ขอคดทสามารถน ามาประยกตใชในชวตประจ าวนไดอยางลงตว

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

3.1) ประเมนดวยการสงเกตพฤตกรรมทางปญญาของผเรยนตงแตขนสงเกต

ตงค าถาม สบคน คดวเคราะห สงเคราะหและประเมนคา ตามล าดบ

3.2) ประเมนดวยการพดรายงานผลการวเคราะห สงเคราะหและประเมนคา

ในกรณตวอยาง บทบาทสมมต บทความ บทรอยกรอง หรอบทกวนพนธทอานตอหนาชนเรยน

3.3) ประเมนดวยการสรางสถานการณจ าลอง แลวใหผเรยนฝกตดสนใจ

แกปญหาอยางมเหตมผล โดยผสอนและผเรยนรวมกนประเมนผลงานนน

2.1.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) ผลการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

สามารถน าไปใชในการด าเนนชวตและด ารงตนอยในสงคมไดเปนอยางด

1.1) สามารถปรบตวท างานรวมกบผอนทงในฐานะผน าและสมาชกกลม

1.2) สามารถวางแผนและรบผดชอบในการเรยนร และพฒนาตนเองและ

วชาชพ

1.3) มมนษยสมพนธทดกบผรวมงาน

1.4) มภาวะผน า

- 67 -

2) กลยทธการสอนทสรางทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

2.1) จดกจกรรมการเรยนรผานประสบการณตรงจากการท างานเปนคหรอ

เปนกลมเพอฝกความรบผดชอบทกษะความเปนผน าและผตามทด มทกษะการสรางมนษยสมพนธ

ปรบตวและยอมรบความแตกตางของคนในสงคม

2.2) จดกจกรรมการเรยนรทเปดโอกาสใหผเรยนไดมปฏสมพนธชวยกน

เรยนร เชน ท างานกลม การแสดงบทบาทสมมตรวมกน การเลนกฬาเปนทม เปนตน

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ

3.1) สงเกตการรวมกจกรรมกลมของผเรยน

3.2) สรางแบบประเมนทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ ส าหรบใหผเรยนประเมนผลตนเองและประเมนเพอน

2.1.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) ผลการเรยนรดานทกษะและการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ สามารถใชภาษาในการตดตอสอสารความหมายไดด

1.1) สามารถสรปประเดน และสอสาร ทงการพดและการเขยนและการ

เลอกใชรปแบบการน าเสนอไดเหมาะสมทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

1.2) มวจารณญาณในการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวบรวมขอมล

แปลความหมายและสอสาร

1.3) ใชความรทางคณตศาสตรและสถตในการวเคราะหและน าเสนอ

2) กลยทธการสอนทสรางทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใช


2.1) จดกจกรรมการเรยนการสอนดวยการจดประสบการณตรงใหผเรยนได ม

โอกาสใชสถตพนฐานในการวเคราะหขอมลดวยคอมพวเตอร พรอมกบน าเสนอดวยเทคโนโลยท

เหมาะสม

2.2) จดกจกรรมการเรยนรใหผเรยนไดมโอกาสสบคนขอมลดวยเทคโนโลย

สารสนเทศทเหมาะสมและไดขอมลททนสมย ตรงตามวตถประสงคทตองการ

- 68 -

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสารและการใชเทคโนโลย

3.1) จดกจกรรมใหผเรยนไดสะทอนความรความคด ความเขาใจผานสอ

เทคโนโลยแบบตางๆ

3.2) สงเกตพฤตกรรมการใชเทคโนโลยในระหวางรวมกจกรรมการเรยนรในชน

เรยน หรอขณะรวมกจกรรมเสรมหลกสตรทมหาวทยาลยจดขน

2.2 ผลการเรยนรหมวดวชาเฉพาะ


1) ผลการเรยนรดานดานคณธรรม จรยธรรม

1.1) มจตส านกและตระหนกในการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพ

1.2) แสวงออกถงความซอสตยสจรตอยางสม าเสมอ

1.3) มวนยและความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

1.4) เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตางๆ ขององคกรและสงคม

1.5) เคารพสทธและยอมรบฟงความคดเหนของผอน

2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

2.1) ก าหนดใหทกรายวชาปลกฝงความมระเบยบวนยเคารพในกฎระเบยบ

ของมหาวทยาลย เชน การเขาชนเรยนตรงเวลา แตงกายตามระเบยบของมหาวทยาลยการยกยองผท

ท าด เปนตน

2.2) ก าหนดใหทกรายวชาสอดแทรกสาระและกจกรรมการเรยนการสอนให

ผเรยนเกดความตระหนกในคณคาของคณธรรม จรยธรรมและลกษณะอนพงประสงคของคนด


เขาใจอยางลกซงในคณธรรม

2.4) จดกจกรรมเสรมหลกสตรตามโอกาสอนควรเพอเนนย าใหผเรยนเขาใจ

เขาถงคณธรรมจรยธรรม

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

3.1) ประเมนจากพฤตกรรมของผเรยน เชน การเขาชนเรยนตรงเวลาสงงาน

ตรงเวลาและครบถวน การรวมกจกรรมในชนเรยนอยางผมความรบผดชอบ เปนตน

3.2) ประเมนจากการสอบยอย การสอบกลางภาคการศกษาและการสอบ

ปลายภาคการศกษาทเปนไปอยางสจรต

- 69 -

3.3) ประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร ทแสดงถงความมวนย

ความเปนน าและผตามทด ความเอออาทร ความรกสามคคและความเปนผมความกตญญสภาพออน

นอม


1) ผลการเรยนรดานความร

1.1) มความรหลกการและทฤษฎทสมพนธกน ในสาขาวชาการจดการ

ทรพยากรมนษยอยางกวางขวางและเปนระบบ

1.2) มความรในสาขาวชาทเกยวของ

1.3) มความรความกาวหนาทางวชาการในสาขาวชา รวมถงงานวจยท

เกยวของกบการแกไขปญหาและการตอยอดองคความร

1.4) รกฎระเบยบ ขอก าหนดทางเทคนค รวมถงการปรบเปลยนตาม

กาลเวลาเพอตอบสนองสถานการณทเปลยนแปลงไป

2) กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร

2.1) จดการเรยนการสอนทมลกษณะยดผเรยนเปนส าคญโดยจดกจกรรมใน

ลกษณะบรณาการความรและประสบการณเดมของผเรยนเขากบความรและประสบการณใหมใน

รายวชาทสอนไดอยางกลมกลน


เขาใจไดอยางแทจรง

2.3) จดกจกรรมทเปดโอกาสใหผ เรยนไดสมผสกบวทยากรทมความร

ความสามารถในศาสตรหรอคณลกษณะทพงประสงคทตองการปลกฝง ตามโอกาสอนควรอาจกระท า

ดวยการเชญวทยากร มาสาธตหรอบรรยายในชนเรยนหรอดวยการน าผเรยนไปศกษาดงาน ณ แหลง

เรยนรทวทยากรประจ าอย

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร

3.1) ประเมนดวยการสอบยอย สอบกลางภาคการศกษาและสอบปลายภาค


3.2) ประเมนจากการปฏบตกจกรรมตางๆ ของรายวชาทเรยนทงในชนเรยน

และนอกชนเรยน

- 70 -

3.3) ประเมนจากชนงานทผเรยนสรางสรรคแลวน าเสนอผสอนทงเปนกลม

และรายบคคล


1) ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1.1) มความสามารถในการหาขอเทจจรง ท าความเขาใจประเมนขอมล

สารสนเทศ แนวคดและหลกฐานใหมๆ จากแหลงขอมลทหลากหลาย และใชขอสรปทไดใชในการ

แกไขปญหา

1.2) สามารถศกษาวเคราะหปญหาและเสนอแนวทางแกไขอยางสรางสรรค

โดยค านงถงความรทฤษฎทเกยวของ ประสบการณในภาคปฏบตทเกยวของ ประสบการณใน

ภาคปฏบต และผลกระทบทตามมาจากการตดสนใจนน

1.3) สามารถใชทกษะและความรความเขาใจ ในกลมวชาการจดการ

บรหารธรกจและการจดการทรพยากรมนย การวจยทรพยากรมนษย และงานอนๆทเกยวของ

1.4) มทกษะและความเขาใจในภาคปฏบตทไดรบการฝกฝน ตามเนอหาสาระ

ทส าคญของสาขาวชา

2) กลยทธการสอนทใชพฒนาทกษะทางปญญา

2.1) จดกจกรรมการเรยนการสอนดวยกระบวนการคดเพอสงเสรมใหผเรยน

คดวเคราะห ใครครวญดวยเหตผลและมวจารณญาณ เชน อภปรายกลมฝกแกปญหาเปนกลมจด

สถานการณจ าลองใหผเรยนฝกตดสนใจ เปนตน

2.2) จดการเรยนรดวยประสบการณตรง เชน ฝกปฏบตดวยการแสดง

บทบาทสมมต ออกศกษานอกสถานท เพอฝกสงเกตสมภาษณ พดคยกบผมประสบการณแลวสรปเปน

สาระความร แนวคด ขอคดทสามารถน ามาประยกตใชในชวตประจ าวนไดอยางลงตว

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

3.1) ประเมนดวยการสงเกตพฤตกรรมทางปญญาของผเรยนตงแตขนสงเกต

ตงค าถาม สบคน คดวเคราะห สงเคราะหและประเมนคา ตามล าดบ

3.2) ประเมนดวยการพดรายงานผลการวเคราะห สงเคราะหและประเมนคา

ในกรณตวอยาง บทบาทสมมต บทความ บทรอยกรอง หรอบทกวนพนธทอานตอหนาชนเรยน

3.3) ประเมนดวยการสรางสถานการณจ าลอง แลวใหผเรยนฝกตดสนใจ

แกปญหาอยางมเหตมผล โดยผสอนและผเรยนรวมกนประเมนผลงานนน

- 71 -


1) ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1.1) มความรบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย ทงรายงานบคคลและรายงาน

กลม

1.2) สามารถปรบตวและท างานรวมกบผอนทงในฐานะผน าและสมาชกกลมได

อยางมประสทธภาพ

1.3) วางตวและแสดงความคดเหนไดเหมาะสมกบบทบาท หนาท และความ


1.4) สามารถวางแผนและรบผดชอบในการเรยนรและพฒนาตนเองและวชาชพ

อยางตอเนอง

2) กลยทธการสอนทสรางทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ


2.1) จดกจกรรมการเรยนรผานประสบการณตรงจากการท างานเปนคหรอ

เปนกลมเพอฝกความรบผดชอบทกษะความเปนผน าและผตามทด มทกษะการสรางมนษยสมพนธ

ปรบตวและยอมรบความแตกตางของคนในสงคม

2.2) จดกจกรรมการเรยนรทเปดโอกาสใหผเรยนไดมปฏสมพนธชวยกน

เรยนร เชน ท างานกลม การแสดงบทบาทสมมตรวมกน การเลนกฬาเปนทม เปนตน

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ

3.1) สงเกตการรวมกจกรรมกลมของผเรยน

3.2) สรางแบบประเมนทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ ส าหรบใหผเรยนประเมนผลตนเองและประเมนเพอน


1) ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใช


1.1) สามารถระบและแนะน าเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตรทเกยวของ มา

ใชในการวเคราะหแปลความหมายและเสนอแนวทางในการแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค

- 72 -

1.2) สามารถปรบตวและท างานรวมกบผอนทงในฐานะผน าและสมาชกกลม

ไดอยางมประสทธภาพสามารถสรปประเดนและสอสารทงการพดและการเขยน รจกเลอกใชรปแบบ

ของการน าเสนอทเหมาะสมส าหรบเรองและผฟงทแตกตางกนไดอยางมประสทธภาพ

1.3) สามารถระบ เขาถง และคดเลอกแหลงขอมลความรทเกยวของกบการ

จดการทรพยากรมนษย จากแหลงขอมลสารสนเทศทงในระดบชาตและนานาชาต

1.4) มวจารณญาณในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทเหมาะสม

และใชอยางสม าเสมอ เพอการรวบรวมขอมล แปลความหมาย และสอสารขอมลขาวสารและ

แนวความคด

1.5) สามารถใชคอมพวเตอรในการจดการกบขอมลตางๆ อยางเหมาะสม

1.6) สามารถตดตามความกาวหนาทางเทคโนโลย นวตกรรม และ

สถานการณโลก โดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1.7) สามารถใชภาษาไทยอยางถกตองและเหมาะสม

2) กลยทธการสอนทสรางทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใช


2.1) จดกจกรรมการเรยนการสอนดวยการจดประสบการณตรงใหผเรยนได ม

โอกาสใชสถตพนฐานในการวเคราะหขอมลดวยคอมพวเตอร พรอมกบน าเสนอดวยเทคโนโลยท

เหมาะสม

2.2) จดกจกรรมการเรยนรใหผเรยนไดมโอกาสสบคนขอมลดวยเทคโนโลย

สารสนเทศทเหมาะสมและไดขอมลททนสมย ตรงตามวตถประสงคทตองการ

3) กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสารและการใชเทคโนโลย

3.1) จดกจกรรมใหผเรยนไดสะทอนความรความคด ความเขาใจผานสอ

เทคโนโลยแบบตางๆ

3.2) สงเกตพฤตกรรมการใชเทคโนโลยในระหวางรวมกจกรรมการเรยนรในชน

เรยน หรอขณะรวมกจกรรมเสรมหลกสตรทมหาวทยาลยจดขน

- 73 -

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา

(Curriculum Mapping)

3.1 ผลการเรยนรหมวดวชาศกษาทวไป มความหมายดงน

3.1.1 คณธรรม จรยธรรม มคณธรรม ตระหนกในคณคาของศลปวฒนธรรมไทยและ

ของประชาคมนานาชาต

1) มหลกธรรมในการด าเนนชวต

2) เคารพและชนชมงานศลปวฒนธรรมทองถนและสากล

3) ปฏบตหนาทดวยคณธรรมและจรยธรรม

4) เคารพในระเบยบและกฎเกณฑขององคกรและสงคม

3.1.2 ความร มความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจใน

ธรรมชาต ตนเอง ผอนและสงคม

1) อธบายความเชอมโยงของศาสตรหลกในการด าเนนชวต

2) สามารถวเคราะหปญหา เขาใจและอธบายเนอหาวชาได

3) เขาใจและวเคราะหหลกการและของศาสตรอน

3.1.3 ทกษะทางปญญา เปนผใฝร สามารถคดอยางมเหตผล

1) สามารถคนหาขอเทจจรง ท าความเขาใจ ประเมนขอมลจากหลกฐานไดและน า

ขอสรปมาใช

2) สามารถศกษาวเคราะหปญหาทซบซอนและเสนอแนวทางแกไขทสรางสรรค

3) มความใฝหาความร

3.1.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ สามารถน าไปใชในการ

ด าเนนชวตและด ารงตนอยในสงคมไดเปนอยางด

1) สามารถปรบตวท างานรวมกบผอนทงในฐานะผน าและสมาชกกลม

2) สามารถวางแผนและรบผดชอบในการเรยนร และพฒนาตนเองและวชาชพ

3) มมนษยสมพนธทดกบผรวมงาน

4) มภาวะผน า

3.1.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

สามารถใชภาษาในการตดตอสอสารความหมายไดด

1) สามารถสรปประเดน และสอสาร ทงการพด และการเขยน และการเลอกใช

รปแบบการน าเสนอไดเหมาะสมทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

- 74 -

2) มวจารณญาณในการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวบรวมขอมล แปล

ความหมายและสอสาร

3) ใชความรทางคณตศาสตรและสถตในการวเคราะหและน าเสนอ

3.2 ผลการเรยนรหมวดวชาเฉพาะ มความหมายดงน


1) มจตส านกและตระหนกในการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพ

2) แสดงออกถงความซอสตยสจรตอยางสม าเสมอ

3) มวนยและความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

4) เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตางๆ ขององคกรและสงคม

5) เคารพสทธและยอมรบฟงความคดเหนของผอน


1) มความรหลกการและทฤษฎทสมพนธกน ในสาขาวชาการจดการทรพยากร

มนษยอยางกวางขวางและเปนระบบ

2) มความรในสาขาวชาทเกยวของ

3) มความรความกาวหนาทางวชาการในสาขาวชา รวมถงงานวจยทเกยวของกบ

การแกไขปญหาและการตอยอดองคความร

4) รกฎระเบยบ ขอก าหนดทางเทคนค รวมถงการปรบเปลยนตามกาลเวลาเพอ

ตอบสนองสถานการณทเปลยนแปลงไป


1) มความสามารถในการหาขอเทจจรง ท าความเขาใจประเมนขอมลสารสนเทศ

แนวคดและหลกฐานใหมๆ จากแหลงขอมลทหลากหลาย และใชขอสรปทไดใชในการแกไขปญหา

2) สามารถศกษาวเคราะหปญหาและเสนอแนวทางแกไขอยางสรางสรรค โดย

ค านงถงความรทฤษฎทเกยวของ ประสบการณในภาคปฏบตทเกยวของ ประสบการณในภาคปฏบต

และผลกระทบทตามมาจากการตดสนใจนน

3) สามารถใชทกษะและความรความเขาใจ ในกลมวชาการจดการบรหารธรกจ

และการจดการทรพยากรมนษย การวจยการจดการทรพยากรมนษย และงานอนๆทเกยวของ

4) มทกษะและความเขาใจในภาคปฏบตทไดรบการฝกฝน ตามเนอหาสาระท

ส าคญของสาขาวชา

- 75 -


1) มความรบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย ทงรายงานบคคลและรายงานกลม

2) สามารถปรบตวและท างานรวมกบผอนทงในฐานะผน าและสมาชกกลมไดอยางม


3) วางตวและแสดงความคดเหนไดเหมาะสมกบบทบาท หนาท และความ


4) สามารถวางแผนและรบผดชอบในการเรยนรและพฒนาตนเองและวชาชพอยาง

ตอเนอง


1) สามารถระบและแนะน าเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตรทเกยวของ มาใชใน

การวเคราะหแปลความหมายและเสนอแนวทางในการแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค

2) สามารถปรบตวและท างานรวมกบผอนทงในฐานะผน าและสมาชกกลมไดอยางม

ประสทธภาพสามารถสรปประเดนและสอสารทงการพดและการเขยน รจกเลอกใชรปแบบของการ

น าเสนอทเหมาะสมส าหรบเรองและผฟงทแตกตางกนไดอยางมประสทธภาพ

3) สามารถระบ เขาถง และคดเลอกแหลงขอมลความรทเกยวของกบการจดการ

ทรพยากรมนษย จากแหลงขอมลสารสนเทศทงในระดบชาตและนานาชาต

4) มวจารณญาณในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทเหมาะสมและใช

อยางสม าเสมอ เพอการรวบรวมขอมล แปลความหมาย และสอสารขอมลขาวสารและแนวความคด

5) สามารถใชคอมพวเตอรในการจดการกบขอมลตางๆ อยางเหมาะสม

6) สามารถตดตามความกาวหนาทางเทคโนโลย นวตกรรม และสถานการณโลก

โดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ

7) สามารถใชภาษาไทยอยางถกตองและเหมาะสม

- 76 -

4. ตารางแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

4.1 หมวดวชาศกษาทวไป

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1.คณธรรม

จรยธรรม 2.ความร

3.ทกษะทาง

ปญญา


ความสมพนธระหวาง

บคคลและความ


5.ทกษะการวเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร และ

การใชเทคโนโลย


1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3

ศท.ภท111 ภาษาไทยเพอการสอสาร

•• GETH111 Thai for Communication

ศท.ภอ112 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

GEEN112 English for Communication

ศท.ภอ113 ภาษาองกฤษเพอการเรยนร

GEEN113 English for Learning

ศท.ภอ114 ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ

GEEN11 English for Specific Purposes

ศท.ภฝ.115 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร

GEFR115 French for Communication

ศท.ภจ116 ภาษาจนเพอการสอสาร

GECN116

Chinese for Communication

ศท.ภ117 GEJP117

ภาษาญปนเพอการสอสาร Japanese for Communication

- 77 -

4. ตาราแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)



รายวชา




ปญญา









1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3

ศท.ภท118

GEEN118

ภาษาองกฤษพนฐาน

Foundation English

ศท.ปช120

GEPY120

จตตปญญาศกษา

Contemplative Education

ศท.ปช121

GEPY121

ปรชญาชวต

Philosophy of Life

ศท.ปช122

GEPY122

ความจรงของชวต

Meaning of Life

ศท.จว.123

GEPS123

พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน

Human Behavior and Self Development

ศท.สท124

GEAE124

สนทรยะของชวต

Aesthetic of Life

ศท.ดน125

GEMU125

ดนตรนยม

Music Appreciation

- 78 -




รายวชา




ปญญา

4.ทกษะทางความสมพนธ

ระหวางบคคลและความ


5.ทกษะการวเคราะห

เชงตวเลข การสอสาร

และการใชเทคโนโลย


1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3

ศท.ศป.126

GEAR126

สนทรยะทางทศนศลป

Visual Art Aesthetic

ศท.นฏ.127 สนทรยะทางนาฏศลป

GEAD 127 Dramatic Arts Appreciation

ศท.สท.128 การใชหองสมดยคใหม

GEIS128 Using Modern Library

ศท.ศป.129 ศลปะในชวตประจ าวน

GEAR129 Art in Daily Life

ศท.สว.131 มนษยกบสงคม

GESO131 Man and Society

ศท.สว.132 วถไทย

GESO132 Thai Living

- 79 -




รายวชา




ปญญา








1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3

ศท.สว.133

GESO133

วถโลก

Global Living

ศท.ศศ.134

GEEC134

เศรษฐกจพอเพยง

Sufficiency Economy

ศท.นศ.135

GELW135

กฎหมายส าหรบการด าเนนชวต

Law for Living

ศท.ศศ.136

GEEC136

เศรษฐศาสตรในชวตประจ าวน

Economics in Daily Life

ศท.ศก.137

GECA137

ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย

Thai Wisdoms in Handicraft

ศท.ศก.138

GECO138

ภมศาสตรเหนอตอนลาง

Geosocities of the Lower Northern Region

ศท.วท.141

GESC141

วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต

Science for Quality of Life

- 80 -




รายวชา




ปญญา








1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3

ศท.วล.142

GEES142

ชวตกบสงแวดลอม

Life and Environment

ศท.คณ.143

GEMA143

การคดและการตดสนใจ

Thinking and Decision Making

ศท.สภ.144 สถตในชวตประจ าวน

GEST144 Statistics in Daily Life

ศท.คณ.145 คณตศาสตรในชวตประจ าวน

GEMA145 Mathematics in Daily Life

ศท.วส.146 สขภาพจตในชวตประจ าวน

GEHE146 Mental Health in Daily Life

ศท.คพ.147 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต

GECO147 Information Technology for Life

- 81 -




รายวชา




ปญญา








1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3

ศท.พล.151

GEPE151

กายบรหาร

Physical Exercises

ศท.พล.152

GEPE152

กจกรรมเขาจงหวะ

Rhythmic Activities

ศท.พล.153 กฬาประเภทบคคล

GEPE153 Sports for Personal Purposes

ศท.พล.154

GEPE154

กฬาประเภททม

Sports For Teams

ศท.วท.155

GEHL155

สขภาพเพอชวต

Health for Life

ศท.กส.156

GECS156

งานชางในชวตประจ าวน

Handiworks in Daily Life

- 82 -




รายวชา




ปญญา









1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3

ศท.กอ.157

GEAG157

งานเกษตรในชวตประจ าวน

Agriculture in Daily Life

ศท.คศ.158

GEHO158

งานคหกรรมในชวตประจ าวน

Home Economics in Daily Life

- 83 -

4.ตารางแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

4.2 หมวดวชาเฉพาะ (วชาแกน)


รายวชา




ปญญา


ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ



ตวเลข การสอสาร และการ

ใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7

มส.ภอ.161 ENG161

ภาษาองกฤษธรกจ 1 Business English 1

วจ.กต.110 หลกการตลาด

MK110 Principles of Marketing

วจ.บธ.110

BA110



วจ.บธ.234

BA234

การใชโปรแกรมส าเรจและการประยกตใชในงาน

ธรกจ

Software Package and Application Business

วจ.บธ.236

BA236



วจ.บธ.238

BA238


Statistics for Business and management

- 84 -




รายวชา




ปญญา









1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7

วจ.บธ.241

BA241



วจ.บธ.323

BA323


Business Ethics

วจ.บธ.327

BA327


ASEAN Business

วจ.บธ.330

BA330


Production and Operation Management

วจ.บธ.412

BA412

ระเบยบวธวจยทางธรกจ

Business Research Methodology

วจ.บธ.420

BA420


Strategic Management

- 85 -




รายวชา




ปญญา









1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7

วจ.กง.201

FN201


Business Finance

วจ.บช.101

AC101


General Accounting

วจ.ศศ.101

EC101


General Economics

วจ.ศศ.491

EC491


Quantitative Analysis

- 86 -


4.2 หมวดวชาเฉพาะ (วชาเอกบงคบ)


รายวชา




ปญญา









1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7

มส.นศ.252

LAW252

กฎหมายแรงงานและวธพจารณาคด

Labour Law and Procedure

วจ.บธ.244

BA244


International Human Resource Management

วจ.บธ.341

BA341


Compensation Management

วจ.บธ.342

BA 342

การสรรหาและการคดเลอกทรพยากรมนษย

Recruitment and Selection of Human Resource

วจ.บธ.343

BA343


Human Resource Development

วจ.บธ.344

BA344

การวางแผนและวเคราะหงานทางดานทรพยากร

มนษย

Human Resource Planning and Job Analysis

- 87 -


4.2 หมวดวชาเฉพาะ (วชาเอกบงคบ)


รายวชา




ปญญา









1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7

วจ.บธ.413

BA413


Human Resource Management Research

- 88 -


4.2 หมวดวชาเฉพาะ (วชาเอกเลอก)


รายวชา




ปญญา









1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7

วจ.บธ.223

BA223

ทฤษฎองคการ

Organization Theory

วจ.บธ.224

BA224

การพฒนาองคการ

Organization Development

วจ.บธ.225

BA225

มนษยสมพนธในองคการ

Human Relations in Organization

วจ.บธ.228

BA228

พฤตกรรมองคการ

Organization Behavior

วจ.บธ.232

BA232

การเจรจาตอรอง

Collective Bargaining

วจ.บธ.320

BA320

การจดการประชมสมมนาและการจดนทรรศการ

Conference and Convention Management

- 89 -


4.2 หมวดวชาเฉพาะ (วชาเอกเลอก)


รายวชา




ปญญา









1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7

วจ.บธ.326

BA326 ภาวะผน าและการท างานเปนทม

Leadership and Management of Teamwork

วจ.บธ.347

BA347

การจดการผลการปฏบตงาน

Performance Management

วจ.บธ.349

BA349

ระบบสารสนเทศเพอการจดการทรพยากรมนษย

Human Resource Management Information

System

วจ.บธ.447

BA447

จตวทยาการจดการทรพยากรมนษย

Psychology of Human Resource Management

วจ.บธ.449

BA449

การจดการแรงงานสมพนธ

Employee Relationship Management

วจ.บช.331

AC331

การบญชเพอการจดการ

Management Accounting

- 90 -


4.3 ประสบการณภาคสนาม


รายวชา




ปญญา









1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7

วจ.บธ.414

BA414

การวเคราะหตลาดแรงงาน

Labor Market Analysis

วจ.บธ.391

BA391

การเตรยมฝกประสบการณ

วชาชพบรหารธรกจ

Preparation for Professional Experience in


วจ.บธ.392

BA392

ฝกประสบการวชาชพบรหารธรกจ

Field Professional Experience in


วจ.บธ.490

BA 490

สมมนาการจดการทรพยากรมนษย

Seminar in Human Resource Management

- 91 -


4.4 สหกจศกษา


รายวชา




ปญญา









1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7

วจ.บธ.498

BA498

การเตรยมสหกจศกษาบรหารธรกจ

Co-operative Education Preparation in Business

Administration

วจ.บธ.499

BA499


Co-operative Education in Business Administration

- 92 -

หมวดท 5 หลกเกณฑการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)

ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฎพบลสงคราม วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร

พ.ศ. 2549 และประกาศของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร ขณะนกศกษายงไมส าเรจการศกษา

การทวนสอบในทกรายวชาตองสอดคลองกบกลยทธการประเมนผลการเรยนร โดยอาจารย

ผสอนเปนผออกขอสอบหรอก าหนดกลไกและกระบวนการการสอบใหเปนใหตามแผนการสอนและมการ

ประเมนผลสมฤทธทางการเรยนการสอนจากผลการสอบ รวมถงการประเมนอาจารยและการประเมนผลการ

เรยนการสอนโดยนกศกษาเอง สวนการทวนสอบในระดบหลกสตรใหมระบบประกนคณภาพภายในของ

สาขาวชาและระบบประกนคณภาพในระดบคณะเพอด าเนนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรและ

รายงานผล

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร หลงจากนกศกษาส าเรจการศกษา

การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาส าเรจการศกษาเนนการท าแบบ

ประเมนสอบถามการประกอบอาชพหรอการศกษาตอของบณฑตแลวน าผลทไดยอนกลบมาปรบปรง

กระบวนการเรยนการสอนและหลกสตร รวมทงการประเมนคณภาพของหลกสตรโดยมหวขอการทวนสอบ

มาตรฐานผลการเรยนร ดงตอไปน

2.2.1 ภาวการณไดงานท าหรอศกษาตอของบณฑต ประเมนจากการไดงานท าหรอศกษาตอ

ตามสาขาหรอในสาขาทเกยวของ และระยะเวลาในการหางาน

2.2.2 ต าแหนงงานและความกาวหนาในสายงานของบณฑต

2.2.3 ความพงพอใจของบณฑตตอความรความสามารถทไดเรยนรจากหลกสตร ทใชในการ

ประกอบอาชพหรอศกษาตอพรอมกบเปดโอกาสใหมการเสนอขอคดเหนในการปรบปรงหลกสตรใหม


2.2.4 ความพงพอใจของผใชบณฑตหรอนายจางพรอมกบเปดโอกาสใหมขอเสนอแนะตอสงท

ตองการจากหลกสตร

2.2.5 ความคดเหนและขอเสนอแนะจากอาจารยพเศษและผทรงคณวฒภายนอก ตอความ

พรอมของนกศกษาในการเรยนและสมบตอนๆ ทเกยวของกบกระบวนการเรยนรและการพฒนาองคความร

ของนกศกษา

- 93 -

2.2.6 การประเมนจากสถานศกษาอน โดยการสงแบบสอบถามหรอสมภาษณในระดบความ

พงพอใจในดานความร ความพรอมและสมบตดานอนๆ ของบณฑตทเขาศกษาในระดบทสงขนในสถานศกษา

นนๆ

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฎพบลสงคราม วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร

พ.ศ. 2549

- 94 -

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม

1.1 จดหลกสตรการอบรมส าหรบอาจารยใหม เรองกลยทธและวธการสอนแบบตางๆ กลยทธการ

ประเมนผลสมฤทธของนกศกษา การประเมนประสทธภาพของรายวชาและการปรบปรงและอยในการดแล

ของอาจารยพเลยง กอนการท าหนาทตามล าพง ซงอาจจดขนในระดบมหาวทยาลยหรอคณะ

1.2 ใหอาจารยใหมสงเกตการณการสอนของอาจารยผมประสบการณ

1.3 จดปฐมนเทศอาจารยใหมใหมความรความเขาใจบทบาทและหนาทความรบผดชอบ นโยบายของ

มหาวทยาลย/คณะ รายละเอยดหลกสตร และการจดท าประมวลรายวชา (course syllabus) การจดการเรยน

การสอน การประเมนผลรปแบบตางๆ ตอผลการเรยนรของนกศกษาในรายวชาทรบผดชอบ

1.4 ชแจงและมอบเอกสารทเกยวของกบการปฏบตงานไดแก ปรชญาความส าคญและวตถประสงค

ของหลกสตร กฎระเบยบการศกษา คมอนกศกษา คมออาจารย ฯลฯ ใหอาจารยใหม

1.5 จดอาจารยพเลยงใหค าแนะน าและตดตามการท างานของอาจารยใหม

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล

2.1.1 จดฝกอบรมเชงปฏบตการเกยวกบกลยทธการสอน ว ธการสอน การวดและการ

ประเมนผล

2.1.2 สนบสนนใหอาจารยเขารวมประชม/ฝกอบรมภายนอกสถาบนเพอเพมพนความร สราง

เสรมประสบการณ เพอพฒนาวชาชพอาจารย

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอน ๆ

2.2.1 สนบสนนใหผสอนท างานวจยสรางองคความรใหมท เปนประโยชนตอชมชนเพอ

พฒนาการเรยนการสอนและมความเชยวชาญในสาขาวชาชพ

2.2.2 สนบสนนใหผสอนใหบรการทางวชาการ หรอสงเสรมการใหมสวนรวมในกจกรรม

บรการวชาการแกชมชนทตรงกบความตองการของสงคม และใหสามารถน าประสบการณมาพฒนาการเรยน

การสอนไดดยงขน

- 95 -

2.2.3 สงเสรม สนบสนนใหท าผลงานทางวชาการในสาขาวชาการจดการทรพยากรมนษย

2.2.4 สงเสรมการฝกอบรมการพฒนาขอเสนอโครงการวจยและการเขยนบทความวจย เพอ

ตพมพในวารสาร

- 96 -

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การบรหารหลกสตร

1.1 จดใหมกรรมการบรหารหลกสตรท าหนาทก ากบดแล การจดการศกษาใหเปนไปตามกรอบ

มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

1.2 ก าหนดคณลกษณะของบณฑตใหสอดคลองกบคณลกษณะบณฑตทพงประสงคของมหาวทยาลย

และความตองการของสงคม

1.3 จดการเรยนการสอน โดยยดหลกการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนศนยกลาง การบรณาการองค

ความร ทงในภาคทฤษฎ และภาคปฏบต เพอใหนกศกษาเกดทกษะสามารถน าไปประยกตใชได และม

กระบวนการจดการเรยนการสอนทมคณสมบตตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา โดยมการ

จดท ารายละเอยดของรายวชา (มคอ.3) มรปแบบการจดการเรยนการสอนทหลากหลาย

1.4 สงเสรมการเรยนร โดยใชกระบวนการจดกจกรรมเสรมหลกสตร ประสานรวมมอกบฝายกจการ

นกศกษาในการจดกจกรรม เพอเสรมสรางคณลกษณะบณฑตทพงประสงครวมทงการจดอบรมดานภาษา

และคอมพวเตอรเสรมใหแกนกศกษา

1.5 จดระบบการฝกประสบการณใหนกศกษาไดเรยนรจากประสบการณจรง เชน การศกษาดงาน

นอกสถานท การปฏบตงานในทองถน โดยใชชมชนเปนหองปฏบตการ เพอใหนกศกษาไดเรยนรและเขาถง

ทองถนอยางแทจรง

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน

2.1 การบรหารงบประมาณ

มการจดสรรงบประมาณประจ าป ทงงบประมาณแผนดนและเงนรายไดเพอจดซอ สอการเรยน

การสอน โสตทศนปกรณ และวสดครภณฑอยางเพยงพอ เพอสนบสนนการเรยนการสอนในชนเรยน และ

สรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรดวยตนเองของนกศกษา

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม

สาขาวชาการจดการทรพยากรมนษยไดใชทรพยากรการเรยนการสอนรวมกบคณะวทยาการ

จดการ และมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ดงน

- 97 -

1) สถานทและหองปฏบตการ

ท รายการและลกษณะเฉพาะ จ านวนมอย ตองการเพม

1 หองเรยน อาคารเรยนรวม

2 หองเรยนอาคารพระปกเกลาและอาคารคณะวทยาการ

จดการ

26

3 หองปฏบตการเศรษฐศาสตร 1

4 หองปฏบตการคอมพวเตอร (จ านวน 40 เครอง) 1 3

5 หองปฏบตการส านกงานอตโนมต 0 1

6 หองประชมขนาดใหญ (รองรบ 120 คน) 2

7 หองปฏบตการสารสนเทศคณะวทยาการจดการ 1

8 หองปฏบตการบญช 1

9 หองปฏบตการหนงสอพมพ 1

10 หองปฏบตการวทยโทรทศน 1

11 หองปฏบตการถายภาพ 1

12 หองปฏบตการอตสาหกรรมทองเทยว 1

13 หองปฏบตการอาหารและเครองดม 1

14 หองปฏบตการงานวจย 1

15 หองบรษททวรจ าลอง 1

16 หองศกษาคนควา 1

17 หองพกอาจารยสาขาวชาอตสาหกรรมทองเทยว 1

18 หองปฏบตการทางภาษา 1

19 หองฝกสนทนาการ 1

- 98 -

2) อปกรณการเรยนคณะวทยาการจดการ

ท รายการและลกษณะพเศษ จ านวนมอย ตองการเพม

1 เครองฉายภาพเหมอนจรง 1

2 เครองฉายภาพ LCD Project 10 1

3 โทรทศน 4

4 เครองเลนแผน DVD 4

5 เครองเลนวซด 4

6 คอมพวเตอรส าหรบการเรยน/คนควาทางอนเตอรเนต 56 50

7 กลองบนทกภาพนงระบบดจตอล 7

8 กลองบนทกภาพเคลอนไหว 3

9 เครองบนทกเสยง 3

10 เครองตดตอภาพ/เสยง 3

3) หองสมด

3.1) ส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

มหนงสอ ต าราเรยน วารสาร และเครอขายอนเตอรเนต ดงรายละเอยดตอไปน

1. หนงสอภาษาไทย 152,256 เลม

2. หนงสอภาษาองกฤษ 19,377 เลม

หมายเหต จ านวนหนงสอภาษาไทยและภาษาองกฤษหมวดการศกษา

- หนงสอทวไป 3,307 ชอเรอง

- งานวจย 435 ชอเรอง

- วทยานพนธ 223 ชอเรอง

- หนงสออางอง 32 ชอเรอง

3. วารสารทบอกรบ

3.1 วารสารภาษาไทย 80 ชอเรอง

3.2 วารสารภาษาองกฤษ 14 ชอเรอง

4. วารสารไดเปลา 173 ชอเรอง

4.1 วารสารภาษาไทย 155 ชอเรอง

4.2 วารสารภาษาองกฤษ 16 ชอเรอง

5. หนงสอพมพภาษาไทย 12 ชอเรอง

6. หนงสอพมพภาษาองกฤษ 2 ชอเรอง

- 99 -

7. ซดรอม 909 แผน

8. เทปบนทกเสยง 761 ตลบ

9. วดทศน 1,117 มวน

10. ซด (เพลง) 300 แผน

11. วซด 76 ชอเรอง

12. วารสารเยบเลม 1,556 เลม

13. กฤตภาค 687 ชอเรอง

14. จลสาร 602 ชอเรอง

15. ฐานขอมล Electronic ทบอกรบ 5 ฐาน

3.2) หองสารสนเทศคณะวทยาการจดการ มหนงสอต าราเรยน วารสารตาง ๆ ดงน

1. หนงสอภาษาไทย 952 ชอเรอง

2. หนงสอภาษาองกฤษ 157 ชอเรอง

3. หนงสอพมพธรกจ 380 เลม

4) แหลงฝกงาน

สาขาวชาการจดการทรพยากรมนษย คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏพบล

สงคราม ไดรบคามรวมมอจากหนวยงานทงภาครฐและเอกชนทวประเทศในการเปนแหลงฝกประสบการณ

วชาชพใหกบนกศกษา

3. การบรหารคณาจารย

3.1 การรบอาจารยใหม

การรบสมครอาจารยใหมเปนไปตามหลกเกณฑและวธการของมหาวทยาลยราชภฏพบล

สงคราม โดยสาขาวชาเปนผก าหนดคณวฒและคณสมบตทตองการ และมการพฒนาอาจารย โดยมระบบ

อาจารยพเลยง มคมอส าหรบอาจารยใหมเพอแนะน าระเบยบวนย การปฏบตตน การจดการเรยนการสอนให

เกดประสทธภาพสงสด รวมถงมหาวทยาลยมการจดฝกอบรมเทคนควธการสอน การประเมน และการเปน

อาจารยทปรกษาใหกบคณาจารยใหม

3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

คณาจารยในหลกสตร มการวางแผนจดกระบวนการเรยนการสอน การประเมนผลใน

รายวชาของแตละหลกสตร และมตวแทนอาจารยจากทกสาขาวชา รวมพจารณาการประเมนผลทกรายวชา

ในทกภาค

- 100 -

เรยนของคณะฯ เพอเปนแนวทางในการจดการประเมนผลและการรวมประชมกบผทรงคณวฒของคณะฯ

ในการวางแผน การตดตาม และทบทวนหลกสตรอยอยางสม าเสมอ

3.3 การแตงตงคณาจารยพเศษ

สาขาวชาการจดการทรพยากรมนษยมนโยบายในการเชญผทรงคณวฒจากภายนอก มาเปน

วทยากรในการสอน เนองจากวทยากรมความเชยวชาญเฉพาะหรอประสบการณจรง โดยมอบหมายให

อาจารยประจ าวชาเลอกสรรวทยากร โดยผานการเหนชอบจากประธานสาขาวชา แลวก าหนดในแผนการ

สอน

4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน

4.1 การก าหนดคณสมบตเฉพาะส าหรบต าแหนง

มการก าหนดคณสมบตบคลากรสนบสนนใหตรงตามภาระหนาททตองรบผดชอบกอนการ

รบเขาท างาน และตองผานการสอบแขงขนทประกอบดวยการสอบขอเขยนและการสอบสมภาษณ โดย

ขอสอบใหความส าคญตอความสามารถในการปฏบตงานตามต าแหนงและทศนคตตองานการใหบรการ

อาจารยและนกศกษา

4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน

4.2.1 อบรมใหความรภาระงานทรบผดชอบโดยการสนบสนนจากคณะ มหาวทยาลย

4.2.2 สนบสนนใหบคลากรไดรวมงานกบอาจารยในโครงการบรการวชาการ เชน งานวจย

5. การสนบสนนบคลากรใหค าแนะน านกศกษา

มการแตงตงอาจารยทปรกษาใหแกนกศกษาทกคน โดยนกศกษาทมปญหาในการเรยนสามารถ

ปรกษากบอาจารยทปรกษา โดยมก าหนดชวโมงใหค าปรกษา (home room) เพอใหนกศกษาเขาปรกษาไดทง

เปนกลม และเขาปรกษาไดรายบคคล นอกจากนยงมทปรกษากจกรรม เพอใหค าปรกษาแนะน าในการจด

กจกรรมของนกศกษา

5.1 การใหค าปรกษาดานวชาการและอนๆ แกนกศกษา

มหาวทยาลยแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษาทกคน โดยนกศกษาทมปญหาใน

การเรยนสามารถปรกษากบอาจารยทปรกษาได โดยคณาจารยประจ าสาขาวชาทกคนจะตองท าหนาท

อาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษา และทกคนตองก าหนดชวโมงใหค าปรกษา (office hours) เพอให

นกศกษาเขาพบไดทงเปนกลมและเขาปรกษาไดรายบคคล นอกจากนยงมทปรกษากจกรรมเพอใหค าปรกษา

แนะน าในการจดท ากจกรรมของนกศกษา

- 101 -

5.2 การอทธรณของนกศกษา

กรณทนกศกษามความสงสยเกยวกบผลการประเมนในรายวชาใดๆ สามารถทจะยนค ารองขอด

กระดาษค าตอบในการสอบ ตลอดจนดคะแนนและวธการประเมนของอาจารยในแตละรายวชาได หรอมขอ

รองเรยนอนๆ ทางสาขาวชากจะมการแตงตงกรรมการพจารณาขอรองทกขนนๆ ตามความเหมาะสมและ

ยตธรรม

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต

6.1 มการศกษาและวเคราะหความตองการของตลาดแรงงาน สงคม เพอเปนขอมลพนฐานในการเปด

และการปรบปรงและพฒนาหลกสตรอยางตอเนองทกๆ 5 ป

6.2 มการศกษาความพงพอใจของผใชบณฑต

6.3 มการตดตามการท างานของบณฑตเพอใหไดขอมลเปนแนวทางในการพฒนาและปรบปรง

หลกสตร

7. ตวชวดผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators)

ดชนบงชผลการด าเนนงาน ปท

1

ปท

2

ปท

3

ปท

4

ปท

5

(1) อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน

ตดตามและทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

(2) มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒ

สาขาวชาฯ

(3) มรายละเอยดของรายวชา และประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ.3 และ

มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

(4) จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา ปละประสบการณภาคสนาม ตาม

แบบ มคอ.5-6 ภายใน 30 วนหลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

(5) จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน

หลงสนสดปการศกษา

(6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดใน

มคอ.3-4 จ านวน 2 รายวชาในแตละป

- 102 -

ดชนบงชผลการด าเนนงาน ปท

1

ปท

2

ปท

3

ปท

4

ปท

5

(7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการ

ประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ของปท

ผานมา

(8) อาจารยใหมทกคน (ถาม) ไดรบการปฐมนเทศดานการเรยนการสอน (9) อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยป

ละหนงครง

(10) จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอนไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอ

วชาชพไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

(11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร

เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนน 5.0

(12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหมเฉลยไมนอยกวา 3.5 จาก

คะแนนเตม 5.0

- 103 -

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน

1.1 การประเมนกลยทธการสอน

คณะกรรมการบรหารหลกสตร ก าหนดใหผสอนจดการเรยนการสอนตาม มคอ.3 ของแตละ

รายวชา และใหอาจารยผสอนประเมนผเรยนในทกๆ หวขอวามความเขาใจหรอไม โดยอาจประเมนจากการ

ทดสอบยอย การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา การอภปรายโตตอบจากนกศกษา การตอบค าถามของ

นกศกษาในชนเรยน และผลการเรยน นอกจากนยงใหนกศกษาประเมนความพงพอใจการจดการเรยน

การสอนของอาจารยแตละรายวชาอกดวย

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

นกศกษาประเมนผลการสอนของอาจารยในทกดาน ทงดานทกษะกลยทธการสอน การตรงตอ

เวลา การชแจงเปาหมาย วตถประสงครายวชา ชแจงเกณฑการประเมนผลรายวชาและการใชสอการสอนใน

ทกรายวชา

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

2.1 ประเมนจากนกศกษาปจจบนและบณฑตทจบการศกษาในหลกสตร

2.2 ประเมนโดยนายจางผใชบณฑตหรอสถานประกอบการ โดยใชวธการสงแบบสอบถามหรอวธการ

สมภาษณเกยวกบเรองความตองการการใชบณฑตและคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคเพมเตมดวย

2.3 ประเมนโดยผทรงคณวฒ โดยการเชญผทรงคณวฒมาใหความเหนหรอจากขอมลในรายงานผล

การด าเนนงานหลกสตร หรอจากรายงานของการประเมนผลการประกนคณภาพ

3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

ประเมนตามตวบงชในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในระดบสาขาวชา

ประกอบดวยกรรมการ 3 คน โดยเปนผทรงคณวฒในสาขาวชาการจดการทรพยากรมนษย อยางนอย 1 คน

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงหลกสตรและแผนกลยทธ

4.1 อาจารยประจ าสาขาวชาทบทวนผลการประเมนประสทธผลของการสอนในวชาทรบผดชอบใน

ระหวางภาค ปรบปรงทนทจากขอมลทไดรบเมอสนภาคการศกษา จดท ารายงานผลการด าเนนการรายวชาซง

รวมถงการประเมนผล และการทวนสอบผลการเรยนในรายวชาทตนรบผดชอบพรอมปญหา/อปสรรคและ

ขอเสนอแนะ

- 104 -

4.2 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรรวบรวมขอมลการประเมนประสทธผลของการสอนรายงานรายวชา

เพอวางแผนปรบปรงและพฒนากลยทธการสอน กลยทธการประเมนผลและแกไขปญหาอปสรรคทเกดขนใน

รอบการศกษาตอไป

- 105 -

ภาคผนวก ก

- 106 -

ตอนท 1 แนวคดการปรบปรงหลกสตร

ความเปนมา

การพฒนาหลกสตรจะสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 11 (พ.ศ.2555-

2559) ทกลาวถงการเปลยนแปลงทางเทคโนโลยอยางกาวกระโดด ซงรวมถงความกาวหนาอยางรวดเรวของ

เทคโนโลยสารสนเทศ กอใหเกดทงการเปลยนแปลง โอกาสและภยคกคามทางดานเศรษฐกจและสงคม จง

จ าเปนตองเตรยมพรอมใหทนตอการเปลยนแปลงดงกลาวดงนนการบรหารจดการองคความรอยางเปนระบบ

เปนสงทจ าเปน รวมถงการประยกตเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสมทจะผสมผสานกบจดแขงในสงคมไทย

เปาหมายยทธศาสตรกระทรวงศกษาธการ ซงสอดรบกบแผนกลยทธของมหาวทยาลยราชภฎพบลสงคราม

ในการผลกดนใหมการผลตบณฑตใหมการผลตบณฑตทมคณภาพสสงคมในหลากหลายสาขาวชา และ

สาขาวชาการจดการทรพยากรมนษยนบวาเปนสาขาทผลตบณฑตใหเปนนกวชาการและนกวชาชพไดอยางม

ประสทธภาพและเปนไปตามความตองการของตลาดแรงงาน

คณะวทยาการจดการ เปนคณะหนงในมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม มภาระหนาทผลตบณฑตท

มคณภาพ โดยเปดสอนในสาขาวชาบรหารธรกจ สาขาวชาเศรษฐศาสตรธรกจ สาขาวชาการบญช สาขาวชา

นเทศศาสตร สาขาวชาอตสาหกรรมการทองเทยว ทงในระดบอนปรญญา และปรญญาตร โดยใชหลกสตร

ของสถาบนราชภฏ พ.ศ. 2543 ทใชรวมกนในสถาบนราชภฏทงหมด 40 แหง ตลอดระยะเวลาทด าเนนการใช

หลกสตร ยงไมไดมการปรบปรงหลกสตร และมาตรฐานคณภาพบณฑต เปนรปธรรมอยางแทจรง ครบทก

สาขาทกระดบการศกษา และยงขาดความตอเนอง ดงนนเมอมการประกาศพระราชบญญตมหาวทยาลย

ราชภฏ พ.ศ. 2547 แทนพระราชบญญตสถาบนราชภฏ พ.ศ. 2538 ยกฐานะสถาบนราชภฏพบลสงครามเปน

มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม คณะจงจ าเปนทตองปรบปรงหลกสตรเดมทเปดสอนใหเปนหลกสตรของ

มหาวทยาลยราชภฏแตละแหง และใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2549 ซง

เปนเกณฑกลางทส านกงานคณะกรรมการอดมศกษาไดประกาศใช ซงหลกสตรปรบปรงดงกลาว เรมใชตงแต

ปการศกษา 2550 เปนตนมา ซงในป 2555 นไดมการปรบปรงหลกสตรเดมมาเปนหลกสตรทยกวชาเอกการ

จดการทรพยากรมนษยมาเปนสาขาวชาการจดการทรพยากรมนษย เพอใหสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต

- 107 -

แนวคดการปรบปรงหลกสตร

คณะวทยาการจดการ ไดท าการวเคราะหองคประกอบตางๆ เพอพฒนาหลกสตรบรหารธรกจบณฑต

สาขาวชาการจดการทรพยากรมนษย ใหสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 11

สอดคลองกบความตองการก าลงคนของตลาด และสงคม รวมถงมาตรฐานตางๆ ทเกยวของไดแก มาตรฐาน

การศกษาแหงชาต มาตรฐานการอดมศกษา (มาตรฐาน 3 ดาน 12 ตวบงช) ตอบสนองตอปรชญา/วสยทศน

มหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามโดยไดจดประชมสมมนา เชญผทรงคณวฒจากภายนอกรวมวพากษ

หลกสตรหลายครง (รายละเอยดดงแสดงในหวขอถดไป)

ขนตอนการปรบปรงหลกสตร

1. จดประชมคณะกรรมการบรหารคณะ เพอชแจงการจดท าการปรบปรงหลกสตรของคณะให

สอดคลองกบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต เมอวนท 14 กมภาพนธ พ.ศ. 2555

2. จดประชมคณาจารยประจ าหลกสตร เพอจดเตรยมการปรบปรงหลกสตร ก าหนดทศทางการ

ปรบปรงและจดท า มคอ. 3 ในรายวชาของหลกสตร เมอวนท 21 พฤษภาคม พ.ศ. 2555

3. แตงต งคณะกรรมการด าเนนโครงการปรบปรงหลกสตร ตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) คณะวทยาการจดการ ซงประกอบดวยคณาจารยในสาขาวชาและกรรมการ

ผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลย ตามค าสงคณะวทยาการจดการท 025/2555 เพอพจารณายกราง

หลกสตรของคณะ

4. จดสมมนาวพากษหลกสตร 6 กรกฎาคม พ.ศ.2555 ประชมสมมนาเชงปฏบตการ เรองการ

ทบทวนแผนย ทธศาสตร และวพากษหล กส ตร ณ ห อ งประ ชมล ลาวด อาคารพระปก เกล า

คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

- 108 -

รายชอคณะกรรมการและผทรงคณวฒในการวพากษหลกสตร

ล าดบ ชอ-สกล คณะ หนวยงาน

1. อาจารยณภทร วฒธะพนธ วทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

2. อาจารยบญลดา คณาเวช วทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

3. ผศ.จรภทร ใจอารย วทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

4. อาจารยดร.จรพงษ มะปะวงค วทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

5. อาจารยอรนช สบบญ วทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

6. ดร.จรมพร โหล ายอง สถาบนวจย

ประชากรและ

สงคม


7. ดร.เฉลมพล แจมจนทร สถาบนวจย

ประชากรและ

สงคม


8. อาจารยจตตนช วฒนะ วทยาการจดการ

และสารสนเทศ

ศาสตร


- 109 -

สรปผลการวพากษหลกสตรบรหารธรกจบณฑต


หลกสตรปรบปรง พทธศกราช 2556

ผวพากษหลกสตร ดร. จรมพร โหล ายอง

ต าแหนงทางวชาการ อาจารย

สงกด สถาบนวจยประชากรและสงคม มหาวทยาลยมหดล

รายละเอยด/ขอเสนอแนะ รายละเอยดการปรบปรงตามขอเสนอแนะ

1. ควรเพมรายวชาและจ านวนหนวยกตในกลม

วชาเอกบงคบใหมากขน

1. มการเพมรายวชาและจ านวนหนวยกต

ในกลมวชาเอกบงคบใหมากขน

จากเดม 18 หนวยกต เปน 21 หนวยกต

2. ควรมการปรบลดรายวชาในกลมวชาเอกเลอก

ใหลดลง

2. มการปรบลดรายวชาในกลมวชาเอกเลอกให

ลดลงจากเดม 27 หนวยกต เปน 15 หนวยกต

3. ควรมรายวชาทมความเปนสากล สามารถ

สอสารกบทกคนในองคกรไดอยางมประสทธภาพ

ตงแตผบงคบบญชา ถงผปฏบต

3. มการเพมรายวชาบงคบและเอกเลอกใหม

รายวชาทเปนสากล เพอใหสอดคลองกบยคแหง

ประชาคมอา เซยน ได แก ว ช าการจดการ

ทรพยากรมนษยระหวางประเทศ และวชาธรกจ

อาเซยน

4.นกศกษาควรมทกษะทางจตวทยาสง เนองจาก

จะตองท างานกบคนหลายประเภท ขอเสนอให

พจารณาเพมรายวชาจตวทยาในกลมวชาเอก

เลอก เชน จตวทยาสงคม จตวทยาบคลกภาพและ

การปรบตว ทฤษฎพลวตกลม จตวทยาการเรยนร

หรอ จตวทยาพฒนาการ

4 . ม การ เพ ม รายว ชาจ ตวทยาการจ ดการ

ทรพยากรมนษย เพมเขาไปในรายวชาเอกเลอก

- 110 -

ผวพากษหลกสตร ดร.เฉลมพล แจมจนทร

ต าแหนงวชาการ อาจารย

สงกด สถาบนวจยประชากรและสงคม มหาวทยาลยมหดล


1. 1. เนองจากทรพยากรมนษยเปนสวนทส าคญทสดใน

การท าธรกจควรมศาสตรดานความรความสามารถ

ทเหมาะสมกบสภาวะการจางงานในเศรษฐกจโลก

วชาท เก ยวของควรม ใหหลากหลาย เนองจาก

ประชาคมอาเซยนมวฒนธรรมทแตกตางกน การจาง

งานจงควรเปนพหวฒนธรรม

1. 1. มการเพมรายวชาเอกบงคบและเอกเลอก ดงน

1.1 1.1 วชาการจดการทรพยากรมนษยระหวาง

ประเทศ ในกลมวชาเอกบงคบ

1.2 วชาการจดการแรงงานสมพนธ ในกลม

วชาเอกเลอก

2. 2. วชาในสาขาวชาการจดการทรพยากรมนษย ควรม

ศาสตรดานเทคนค ดานกลยทธ ดานจตวทยา ในแต

ละวชา เพอใหมความแตกตางอยางชดเจน

2. 2. ท าตามขอเสนอแนะโดยเพมรายวชาและ

เนอหาดานเทคนค ดานกลยทธ ดานจตวทยา

ดงน

2.1 วชาจตวทยาการจดการทรพยากรมนษย

ในวชากลมวชาเอกเลอก

2.2 วชาการจดการเชงกลยทธ ในกลมวชา

แกน

3. ในวชาทเกยวของกบการวเคราะหทรพยากรมนษย

ควรมกรณศกษา ใหนกศกษาท าการวเคราะหอยาง

ลกซงเพอพฒนาทกษะความรใหกบตนเอง

3. 3. ใสกรณศกษาในวชาท เก ยวของกบการ

วเคราะหเพอใหนกศกษาเกดการสงเคราะห

ปญหา สาเหต โดยการน าเสนอทใชหลกการตาม

ทฤษฎในรายวชาสมมนาการจดการทรพยากร

มนษย ในกลมวชาเอกบงคบ

4. ในสาขาวชาการจดการทรพยากรมนษย ควรม

นวตกรรมทางดานทรพยากรมนษย ใหนกศกษาไดม

ความรเพอไปประกอบวชาชพตอไปในอนาคต

4. 4. ท าตามขอเสนอแนะโดยหานวตกรรมดาน

ทรพยากรมนษยทเปนตวอยาง จากตนแบบบรษท

ทมชอเสยง ดวยการสอดแทรกในรายวชาตางๆ

ดงน

4.1 วชาสมนาการจดการทรพยากรมนษย

4.2 วชาการวจยการจดการทรพยากรมนษย

3. 5. ค าอธบายในรายวชา ไมควรเปนประโยคตอเนอง 5. 5. ท าตามขอเสนอแนะในรายวชาโดยเปลยนและ

ปรบค าอธบายรายวชาใหมความเหมาะสม

- 111 -

ผวพากษหลกสตร อาจารยจตตนช วฒนะ

ต าแหนงวชาการ อาจารย

สงกด คณะวทยาการจดการและสารสนเทศศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร


1. ควรมวชาทเกยวกบจรรยาบรรณในวชาชพของ

สาขาการจดการทรพยากรมนษย

1. ทางสาขาการจดการทรพยากรมนษยรบ

ข อ เ สนอแนะมาท าก าร ใส เ น อหา เก ย วก บ

จรรยาบรรณในวชาชพการจดการทรพยากร

มนษย ในรายวชาจรยธรรมทางธรกจ

2. ในวชาเอกบงคบเปนศาสตรทตองมแนวคดและ

ทฤษฎทรลกซง เพอมาปรบใชพฒนาศกยภาพของ

ตนเองในวชาชพ เปนบณฑตทมคณภาพ

1. 2. เพมรายละเอยดในวชาเอกบงคบ ใหนกศกษา

รจกใชทฤษฎเพอวเคราะหอยางลกซงถงแกนของ

สาขาวชา เพอพฒนาตนเองในอนาคต ในรายวชา

ดงน

2.1 วชาสมนาการจดการทรพยากรมนษย

2.2 วชาการวจยการจดการทรพยากรมนษย

1. 3. ใหแนวคดในการจดวชาเอกบงคบและเอกเลอก

ควรดล าดบความยากงายของวชาในแตละชนป

3. ท าการปรบวชาทควรเรยนในแตละชนป ตาม

ความเหมาะสมและสอดคลองกบความยากงาย

ของแตละรายวชา

4. ค าอธบายรายวชาเอกบงคบ วชาการพฒนา

ทรพยากรมนษย ควรมทฤษฎเกยวกบการพฒนา

ทรพยากรมนษยและองคการแหงการเรยนร

4. ท าค าอธบายรายวชาเอกบงคบ วชาการพฒนา

ทรพยากรมนษย ตามขอเสนอแนะดงกลาว

2. 5. ไมควรใสค าวาแนวคดในค าอธบายรายวชา

ระดบชนปท 3 และ ปท 4 เนองจากตองมความรท

ลกซง เพอวเคราะหและแกปญหาในวชาชพตอไปใน

อนาคต

5. ท าการปรบค าอธบายรายวชาเนอหาใน

ระดบชนปท 3 และ ปท 4 เพอใหนกศกษาท าการ

วเคราะหและแกปญหาเพอเตรยมตวออกไปส

ตลาดแรงงานทมคณภาพ

- 112 -

ผลการพจารณาหลกสตรสาขาวชาการจดการทรพยากรมนษย

จากคณะกรรมการประจ าคณะวทยาการจดการ ในการประชมครงท 2/2555

เมอวนท 10 ตลาคม พ.ศ. 2555


1. ควรมการทบทวนปรชญาของหลกสตร 1. ไดปรบปรชญาประจ าหลกสตรบรหารธรกจบณฑต

สาขาวชาการจดการดงน ผลตบณฑตทมความร มทกษะ ม

คณธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพ เพอสนองความ

ตองการดานการจดการทรพยากรมนษยของทองถนและ

สงคม

2. ในหมวดท 4 ผลการเรยน กลยทธการ

สอนและการประเมน ในดานทศนคตทด

และจรรยาบรรณทางวชาชพ ควรใชค า

ว า ปล ก ฝ ง แทนค า ว า สอด แทรก

จรรยาบรรณในวชาชพ

2. มการปลกฝงรายวชาเรยนทเกยวของกบจรรยาบรรณ

วชาชพ ไดแกรายวชาจรยธรรมทางธรกจ

3. ควรมการตรวจพสจนอกษรให เกด

ความถกตองทงหลกสตร

3. ไดมการตรวจพสจนอกษรใหเกดความถกตองทงหลกสตร

- 113 -


จากคณะกรรมการจดการศกษาระดบปรญญาตร

ในการประชม ครงท 34 (5/2555) เมอวนท 13 ธนวาคม พ.ศ. 2555


1. ควรมการปรบลดหนวยกต 2 รายวชาดงน

1.1 วจ.บธ.391 การเตรยมฝกประสบการณ

วชาชพบรหารธรกจ

1.2 วจ.บธ.392 ฝกประสบการณวชาชพ

ทางธรกจ

1. ไดมการปรบจ านวนหนวยกต 2 รายวชา ดงน

1.1 วจ.บธ.391 การเตรยมฝกประสบการณวชาชพ

บรหารธรกจ จากเดม 2(90) มาเปน 1(45)

1.2 วจ.บธ.392 ฝกประสบการณวชาชพบรหารธรกจ

จากเดม 5(450) มาเปน 3(350)

2. ควรน าเอารายวชาในกลมสมมนาหรอวชา

โครงงานเขาไปไวในกลมวชาประสบการณ

ภาคสนามในสวนของแผนการเรยนแบบ

ประสบการณภาคสนาม

2. ไดน าเอารายวชา วจ.บธ. 490 สมมนาการจดการ

ทรพยากรมนษย มาไว ในกลมว ชาประสบการณ

ภาคสนามในสวนของแผนการเรยนแบบประสบการณ

ภาคสนาม

3. ควรมการปรบตารางแผนทแสดงการ

กระจายความรบผดชอบของมาตรฐานผลการ

เรยนรจากหลกสตร สรายวชาในหมวดวชา

เฉพาะใหครอบคลมผลการเรยนรทง 5 ดาน

และใหตรงกบค าอธบายรายวชาตางๆ ใน

หมวดวชาเฉพาะ

3. ไดมการปรบตารางแผนทแสดงการกระจายความ

รบผดชอบของมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตร ส

รายวชาในหมวดวชาเฉพาะใหครอบคลมผลการเรยนรทง

5 ดาน และใหตรงกบค าอธบายรายวชาตางๆ ในหมวด

วชาเฉพาะ

4. ควรมการปรบลดจ านวนหนวยกตรวมให

ลดลงเพอใหนกศกษาไดมเวลาในการประกอบ

กจกรรมอนๆ เพอเปนการสงเสรมการเรยน

การสอนอกดานหนง

4. ไดมการปรบลดจ านวนหนวยกตรวมจากเดม 130

หนวยกต มาเปน 127 หนวยกต

- 114 -


จากคณะอนกรรมการกลนกรองหลกสตร

ในการประชม ครงท 14 (1/2556) เมอวนท 16 มกราคม พ.ศ. 2556


1. ควรมการปรบปรงปรชญาของหลกสตร

สาขาวชาการจดการทรพยากรมนษยใหตรงกน

ทงเลมหลกสตร

1. ไดมการปรบปรงปรชญาของหลกสตรสาขาวชาการ

จดการทรพยากรมนษยใหตรงกนทงเลมหลกสตร

2. ควรแกไขตวเลขทแสดงจ านวนหนวยกตทจะ

แสดงในหลกสตรใหถกตอง

2. ไดแกไขตวเลขทแสดงจ านวนหนวยกตทจะแสดงใน

หลกสตรใหถกตอง

3. ควรเพมคาสถตในสวนของคาสวนเบยงเบน

มาตรฐานในการแสดงผลการวจ ยความ

ตองการใ ชหลกสตรบรหารธ รกจบณฑต


3. ไดมการเพมคาสถตในสวนของคาสวนเบยงเบน

มาตรฐานในการแสดงผลการวจยความตองการใช

หลกสตรบรหารธรกจบณฑตสาขาวชาการจดการ


4. ควรตรวจทานความถกตองของผลการวจย

ในดานชวงอายทส ารวจจากกลมผส า เรจ

การศกษาในสาขาวชาบรหารธรกจ วชาเอกการ

จดการทรพยากรมนษย และแกไขใหถกตอง

4 . ได ตรวจทานและแก ไ ข เพ อความถ กต องของ

ผลการวจยในดานชวงอายทส ารวจจากกลมผส าเรจ

การศกษาในสาขาวชาบรหารธรกจ วชาเอกการจดการ

ทรพยากรมนษย และแกไขใหถกตอง

- 115 -


จากคณะกรรมการสภาวชาการ มหาวทยาลยราชภฎพบลสงคราม

ในการประชมครงท 37 (1/2556)

เมอวนท 2 มนาคม พ.ศ. 2556


1. ใหปรบเปลยนป พ.ศ. ในการปรบปรง

หลกสตร จากเดมเปนหลกสตรปรบปรง

ป พ.ศ.2555

1. ไดมการปรบปรบเปลยนป พ.ศ. ในการปรบปรงหลกสตร

จากเดมเปนหลกสตรปรบปรงป พ.ศ.2555 มาเปน หลกสตร

ปรบปรงป พ.ศ.2556

2. ใหตดอาชพทสามารถประกอบไดหลง

ส าเรจการศกษาในสวนของการศกษาตอ

ในระดบทสงขนออก

2. ไดตดอาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษาในสวน

ของการศกษาตอในระดบทสงขนออก

3.ใหตดวตถประสงคของหลกสตรในสวน

ของบณฑตสามารถน าความร ไปเปน

แนวทางการศกษาในระดบสงขนออก

3. ไดตดวตถประสงคของหลกสตรในสวนของบณฑตสามารถ

น าความรไปเปนแนวทางการศกษาในระดบสงขนออก

- 116 -

ตอนท 2 สาระส าคญของหลกสตร

ปรชญาของหลกสตร

ผลตบณฑตทมความรอบร มทกษะ มคณธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพ เพอตอบสนองความ

ตองการดานการจดการทรพยากรมนษยของทองถนและสงคม

ความส าคญของหลกสตร

1. พฒนาผเรยนใหมคณลกษณะและสมรรถนะความตองการของตลาดแรงงานดานการจดการ


2. พฒนาผเรยนใหมความสามารถในการแขงขนในตลาดแรงงาน โดยเฉพาะงานดานการจดกร


3. สงเสรมใหเกดเครอขายความรวมมอระหวางสถานศกษา หนวยงาน ภาครฐ และหนวยงาน

ภาคเอกชนในการสอน การบรการวชาการและวจย

วตถประสงคหลกสตร

เพอผลตบณฑตใหเปนผมความรและประสบการณ สามารถประกอบอาชพดานการจดการทรพยากร

มนษยไดอยางมประสทธภาพ โดยมวตถประสงคดงน

1. บณฑตมความร มทกษะและความสามารถบรหารจดการและสามารถน าความรไปประยกตใชใน

หนวยงานภาครฐ ภาคเอกชนหรอสามารถประกอบอาชพอสระไดอยางมประสทธภาพ

2. บณฑตมความร ความเขาใจดานการวจยใหสอดคลองกบสภาพการแขงขนในตลาดปจจบนได


3. บณฑตมเจตคตทด มจรยธรรมและจรรยาบรรณทางธรกจ มความพรอมในการเปนสวนหนงของ

สถานประกอบการทงภาครฐและภาคเอกชน หรอเปนผประกอบการทด การพฒนาตนเองใหเปนผ น าและม

ความรบผดชอบตอสงคม

4. บณฑตมความพรอมในการน าเอาความรไปประยกตใชเปนแนวทางในการแกไขปญหาและพฒนา

เศรษฐกจในทองถนทสอดคลองตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

- 117 -

คณลกษณะของบณฑต

จดมงหมายของหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการจดการทรพยากรมนษย คอใหผส าเรจ

การศกษาในสาขาวชาการจดการทรพยากรมนษย สามารถประกอบอาชพตรงตามความตองการของสงคม

และทองถนตามคณวฒศกยภาพและสมรรถนะของผส าเรจการศกษา โดยมคณลกษณะดงน

1. สามารถใชความรทางดานการจดการทรพยากรมนษย ประกอบอาชพในหนวยงานของภาครฐ

เอกชน และประกอบอาชพอสระได

2. สามารถน าความรทางดานการจดการทรพยากรมนษย สรางเสรมปญญาในการปรบปรงคณภาพ

ชวต ความเปนอยของตนเองและสงคมไดอยางเหมาะสม

3. เปนผทมความตระหนกถงความส าคญของการจดการทรพยากรมนษย ทมผลกระทบตอการ

พฒนาความเจรญกาวหนาทางดานเศรษฐกจ สงคม และสภาพแวดลอม รวมทงสงผลกระทบตอการ

ด ารงชวตการประกอบอาชพ สงคมและสภาพแวดลอม

4. เปนผทยดมนหลกของการคดด พดด ท าด ตามกรอบคณธรรม จรยธรรมของศาสนาและพระบรม

ราโชวาทของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพลอดลยเดชฯ และจรรยาบรรณวชาชพในการด าเนนชวต

โครงสรางหลกสตร

หมวดวชา เกณฑสกอ. หลกสตรปรบปรง

พ.ศ. 2550

หลกสตรปรบปรง

พ.ศ. 2556

1. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 ไมนอยกวา 30 ไมนอยกวา 30

2. หมวดวชาเฉพาะ

2.1 วชาแกน

2.2 วชาเอก

2.2.1 วชาเอกบงคบ

2.2.2 วชาเอกเลอก

2.3 ประสบการณภาคสนาม/สหกจ

ศกษา

ไมนอยกวา 84

9

36


50


18


-


48


21


7

3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 ไมนอยกวา 6 ไมนอยกวา 6

จ านวนหนวยกตรวมหนวยกต

ตลอดหลกสตร

ไมนอยกวา

120


131


127

- 118 -

ความสอดคลองของรายวชากบวตถประสงคของหลกสตรกบคณลกษณะบณฑต

วตถประสงคของหลกสตร คณลกษณะบณฑต รายวชา/กจกรรมเสรม

1. เพอผลตบณฑตทมความร

มทกษะและความสามารถ

บรหารจดการและสามารถ

น าความรไปประยกตใชใน

หนวยงานภาครฐ ภาคเอกชน

หรอสามารถประกอบอาชพ

อสระไดอยางมประสทธภาพ

2. เพอผลตบณฑตทมความร

ความเขาใจดานการวจยให

สอดคล อ งก บสภาพการ

แขงขนในตลาดปจจบนได


4. เพอผลตบณฑตทมความ

พรอมในการน าเอาความรไป

ประยกตใชเปนแนวทางใน

การแกไขปญหาและพฒนา

เ ศ ร ษ ฐ ก จ ใ น ท อ ง ถ น ท

สอดคลองตามแผนพฒนา

เศรษฐกจและสงคมแหงชาต

5. เพอผลตบณฑตทสามารถ

น าเอาความรไปเปนแนวทาง

การศกษาในระดบสงขน

1. สามารถใชความรทางดานการ

จดการทรพยากรมนษย ประกอบ

อาชพในหน วยงานของภาคร ฐ

เอกชน และประกอบอาชพอสระได

2. สามารถน าความรทางดานการ

จดการทรพยากรมนษย สรางเสรม

ปญญาในการปรบปรงคณภาพชวต

ความเปนอยของตนเองและสงคมได

อยางเหมาะสม

3 . เ ป น ผ ม ค ว า ม ต ร ะ หน ก ถ ง

ค ว า ม ส า ค ญ ข อ ง ก า ร จ ด ก า ร

ทรพยากรมนษย ทมผลกระทบตอ

การพฒนาความเจรญกาวหนา

ทางดาน เศรษฐกจ ส งคม และ

สภาพแวดลอม รวมทงสงผลกระทบ

ตอการด ารงชวตการประกอบอาชพ

สงคมและสภาพแวดลอม

วชาศกษาทวไป

มส.ภอ.161 วจ.กต.110 วจ.บธ.110

วจ.บธ.234 วจ.บธ.236 วจ.บธ.238



วจ.กง.201 วจ.บช.101 วจ.ศศ.101

วจ.ศศ.491 มส.นศ.252 วจ.บธ.244






วจ.บธ.447 วจ.บช.331 วจ.บธ.391


วจ.บธ.499

- 119 -

วตถประสงคของหลกสตร คณลกษณะบณฑต รายวชา/กจกรรมเสรม

3. เพอผลตบณฑตทมเจตคต

ท ด ม จ ร ย ธ ร ร ม แ ล ะ

จรรยาบรรณทางธรกจ ม

ความพรอมในการเปนสวน

หนงของสถานประกอบการ

ทงภาครฐและภาคเอกชน

หรอเปนผประกอบการทด

การพฒนาตนเองใหเปนผน า

และมความรบผดชอบตอ

สงคม

4. ยดมนหลกของการคดด พดด ท า

ด ตามกรอบคณธรรม จรยธรรม

ของศาสนาและพระบรมราโชวาท

ของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

ภมพลอดลยเดชฯ และจรรยาบรรณ

วชาชพในการด าเนนชวต

วจ.บธ.323 และวชาเลอกเสร การ

อบรมทกษะตางๆ ของคณะ

กจกรรมตางๆ ของมหาวทยาลย

และคณะ และกจกรรมชมรมตาม

ความสมครใจของนกศกษา

- 120 -

ตารางเปรยบเทยบความแตกตางระหวางหลกสตรปรบปรง 2550 กบหลกสตรปรบปรง 2556


หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2550 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556 สาระการปรบปรง

ชอหลกสตร

ภาษาไทย : หลกสตรบรหารธรกจบณฑต

สาขาวชาบรหารธรกจ

ภาษาองกฤษ : Bachelor of Business Administration

Program in Business Administration

ชอหลกสตร

ภาษาไทย : หลกสตรบรหารธรกจบณฑต



Program in Human Resource Management

เปลยนแปลงจากสาขาวชาบรหารธรกจ

มาเปนสาขาวชาการจดการทรพยากร

มนษย โดยไดยกระดบจากวชาเอกการ

จ ด ก า ร ท ร พ ย า ก ร มน ษ ย ม า เ ป น


ชอปรชญา

ภาษาไทย : บรหารธรกจบณฑต (บรหารธรกจ)

บธ.บ. (บรหารธรกจ)


(Business Administration)

: B.B.A. (Business Administration)

ชอปรชญา

ภาษาไทย : บรหารธรกจบณฑต

(การจดการทรพยากรมนษย)



(Human Resource Management)

: B.B.A.(Human Resource Management)

เปลยนแปลงจากสาขาวชาบรหารธรกจ

มาเปนสาขาวชาการจดการทรพยากร

มนษย โดยใหยกระดบจากวชาเอกการ

จดการทรพยากรมนษยมาเปนรายวชา


- 121 -


ปรชญา

หลกสตรมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ยดหลก

มาตรฐานวชาการและวชาชพระดบอดมศกษา มงผลต

ก าลงคนทสนองความตองการของตลาดแรงงานและทองถน

โดยสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

ทงเปนนกวชาการวชาชพ และวชาชพขนสง มความยดหยน

สามารถปรบตามสภาพการเปลยนแปลงดานเศรษฐกจ

สงคม และความกาวหนาทางวชาการ

ปรชญา

ผลตบณฑตทมความรอบร มทกษะ มคณธรรม และ

จรรยาบรรณในวชาชพ เพอตอบสนองความตองการดานการ

จดการทรพยากรมนษยของทองถนและสงคม

มการปรบปรชญาใหสอดคลอง

ก บ ส า ข า ว ช า ก า ร จ ด ก า ร


วตถประสงค

1. เ พ อ ผ ล ต บ ณฑ ต ด า น บ ร ห า ร ธ ร ก จ ท ม ค ว า ม ร

ค ว า มส ามา ร ถ ใ นก า รบ ร ห า ร ธ ร ก จ ร ะด บ ว ช า ช พ

(Professional) และน าไปประกอบอาชพไดเปนอยางด

2. เ พ อ ผ ล ต บ ณฑ ต ด า น บ ร ห า ร ธ ร ก จ ท ม ค ว า ม ร

ความสามารถเฉพาะทางในวชา ชพดานการจดการ

ทรพยากรมนษย การตลาด การจดการท ว ไป และ

คอมพวเตอรธรกจ สามารถประกอบอาชพไดอยางม

ป ร ะส ท ธ ภ าพ สามารถปร บ ให สอดคล อ งก บ กา ร

เปลยนแปลงและตอบสนองความตองการของทองถน

วตถประสงค

เพอผลตบณฑตใหเปนผมความรและประสบการณ

สามารถประกอบอาชพดานการจดการทรพยากรมนษยได

อยางมประสทธภาพ โดยมคณลกษณะดงน

1. บณฑตมความร ทกษะ ความสามารถบรหารจดการ ใน

การน าไปประยกตใชในหนวยงานทงภาครฐ ภาคเอกชน หรอ

สามารถประกอบอาชพอสระไดอยางมประสทธภาพ

2. บณฑตมความรดานการวจย ใหสอดคลองกบสภาพการ

แขงขนในตลาดปจจบนไดอยาง

มการปร บว ตถ ประสงค ใ ห

สอดคลองกบสาขาวชาการ


- 122 -


และมจรยธรรมในวชาชพ

3.เพอผลตบณฑตทมเจตคตและมทกษะเพยงพอทจะด าเนน

ธรกจอย างมประสทธภาพ พฒนาตนเองใหมความ

รบผดชอบตอสงคม มจรยธรรมในการประกอบธรกจ

4.เพอผลตบณฑตทสนองความตองการของตลาดแรงงาน

และทองถน โดยสอดคลองตามแผนพฒนาเศรษฐกจและ

สงคมแหงชาต

5.เพอใหนกศกษาสามารถน าความร ไปเปนแนวทาง

การศกษาในระดบสงตอไป

มประสทธภาพ

3. บณฑตมเจตคต มจรยธรรม และจรรยาบรรณทาง

ธ รก จ ม ค ว ามพร อม ในการ เป นส วนหน ง ของสถาน

ประกอบการทงภาครฐ ภาคเอกชนหรอเปนผประกอบการทม

การพฒนาตนเองใหเปนผน าและความรบผดชอบตอสงคม

4. บณฑตมความพรอมในการน าความรไปประยกตใชเปน

แนวทางในการแกไขปญหาและพฒนาเศรษฐกจในทองถน ท

สอดคลองตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

5. บณฑตสามารถน าไปเปนแนวทางการศกษาในระดบสงขน

- 123 -


คณลกษณะบณฑต

จดมงหมายของหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชา

บรหารธรกจ คอใหผส าเรจการศกษาสามารถประกอบอาชพ

ตรงตามความตองการของสงคม และทองถน ตามคณวฒ

ศกยภาพและสมรรถนะของผส าเรจการศกษา โดยม

คณสมบตดงน

1. สามารถใชความรทางดานบรหารธรกจประกอบอาชพใน

หนวยงานของภาครฐ เอกชน และประกอบอาชพอสระได

2. สามารถน าความรทางดานบรหารธรกจสรางเสรม

ปญญาในการปรบปรงคณภาพชวต ความเปนอยของตนเอง

และสงคมไดอยางเหมาะสม

3.ตระหนกถงความส าคญของการบรหารธรกจ ทม

ผลกระทบตอการพฒนาความเจรญกาวหนาทางดาน

เศรษฐกจ สงคม สภาพแวดลอม รวมทงสงผลตอการ

ด ารงชวตการประกอบอาชพ สงคม และสภาพแวดลอม

คณลกษณะบณฑต

จดมงหมายของหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการ

จดการทรพยากรมนษย คอใหผส าเรจการศกษา

สามารถประกอบอาชพตรงตามความตองการของสงคมและ

ทองถน ตามคณวฒ ศกยภาพและสมรรถนะของผส าเรจ

การศกษาโดยมคณสมบตดงน

1. สามารถใชความรทางดานการจดการทรพยากรมนษย

ประกอบอาชพในหนวยงานของภาครฐ เอกชน และประกอบ

อาชพอสระได

2.สามารถน าความรทางดานการจดการทรพยากรมนษยสราง

เสรมปญญาในการปรบปรงคณภาพชวต ความเปนอยของ

ตนเองและสงคมไดอยางเหมาะสม

มการปรบคณลกษณะของ

บณฑตใหสอดคลองกบ

สาขาวชาการจดการทรพยากร

มนษย

- 124 -


4. ยดหลกของการคดด พดด ท าดตามกรอบคณธรรม

จ ร ย ธ ร ร ม ขอ งศ าสน า แล ะพ ร ะบ รม ร า โ ช ว าท ขอ ง

พระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพลอดลยเดชฯ และ

จรรยาบรรณวชาชพในการด าเนนชวต

3.เปนผมความตระหนกถงความส าคญของการจดการ

ทรพยากรมนษยท ม ผลกระทบตอการพฒนาความ

เจรญกาวหนาทางดานเศรษฐกจ สงคม สภาพแวดลอม

รวมทงสงผลตอการด ารงชวตการประกอบอาชพ สงคม และ

สภาพแวดลอม

4.ยดหลกของการคดด พดด ท าดตามกรอบคณธรรม

จร ย ธ รรมของศาสนาและพระบ รมรา โ ช วาทขอ ง

พระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพลอดลยเดชฯ และ

จรรยาบรรณวชาชพในการด าเนนชวต

- 125 -



จ านวนหนวยกตลอดหลกสตร 131 หนวยกต

1. หมวดวชาศกษาทวไป เลอกเรยนไดไมนอยกวา 30 หนวยกต

1.1 กลมวชาภาษา ไมนอยกวา 12 หนวยกต

1.2 กลมวชามนษยศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

1.3 กลมวชาสงคมศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

1.4 กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตรไมนอยกวา 3 หนวยกต

1.5 กลมวชาสรางเสรมลกษณะนสยไมนอยกวา 3 หนวยกต

2. หมวดวชาเฉพาะ 95 หนวยกต

2.1 กลมวชาแกน 50 หนวยกต

2.2 กลมวชาเอก 45 หนวยกต

2.2.1 เอกบงคบ 18 หนวยกต

2.2.2 เอกเลอก 27 หนวยกต


จ านวนหนวยกตตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 127 หนวยกต

1. หมวดวชาศกษาทวไป เลอกเรยนไดไมนอยกวา 30 หนวยกต

1.1 กลมวชาภาษา ไมนอยกวา 12 หนวยกต

1.2 กลมวชามนษยศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

1.3 กลมวชาสงคมศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

1.4 กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตรไมนอยกวา 6 หนวยกต

1.5 กลมวชาสรางเสรมลกษณะนสยไมนอยกวา 3 หนวยกต

2. หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 91 หนวยกต

2.1 กลมวชาแกน 48 หนวยกต

2.2 กลมวชาเอก ไมนอยกวา 36 หนวยกต

2.2.1 วชาเอกบงคบ 21 หนวยกต

2.2.2 วชาเอกเลอก ไมนอยกวา 15 หนวยกต

2.3 วชาประสบการณภาคสนาม/สหกจศกษา 7 หนวยกต

เปลยนแปลง

ไมเปลยนแปลง












- 126 -


2.1 กลมวชาแกน 2.1 กลมวชาแกน

มส.ภอ.161 ภาษาองกฤษธรกจ 1 3(3-0-6) มส.ภอ.161 ภาษาองกฤษธรกจ 1 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

มส.ภอ.162 ภาษาองกฤษธรกจ 2 - - - ปรบออกจากกลมวชาแกน

วจ.กต.110 หลกการตลาด 3(3-0-6) วจ.กต.110 หลกการตลาด 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

วจ.บธ.113 การจดการองคการธรกจ 3(3-0-6) - - - ปรบออกจากกลมวชาแกน

วจ.บธ.236 กฎหมายทเกยวของกบธรกจ 3(3-0-6) วจ.บธ.236 กฎหมายทเกยวของกบธรกจ 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

วจ.บธ.238 สถตส าหรบธรกจและการจดการ 3(3-0-6) วจ.บธ.238 สถตส าหรบธรกจและการจดการ 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

วจ.บธ.241 การจดการทรพยากรมนษย 3(3-0-6) วจ.บธ.241 การจดการทรพยากรมนษย 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

วจ.บธ.323 จรยธรรมทางธรกจ 3(3-0-6) วจ.บธ.323 จรยธรรมทางธรกจ 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

วจ.บธ.382 การเตรยมฝกประสบการณวชาชพ

บรหารธรกจ 3

2(90) - - - ปรบออกจากกลมวชาแกน

วจ.บธ.412 ระเบยบวธวจยทางธรกจ 3(3-0-6) วจ.บธ.412 ระเบยบวธวจยทางธรกจ 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

วจ.บธ.420 การจดการเชงกลยทธ 3(3-0-6) วจ.บธ.420 การจดการเชงกลยทธ 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

วจ.บธ.482 การฝกประสบการณวชาชพบรหารธรกจ 3 3(350) - - - ปรบออกจากกลมวชาแกน

วจ.กง.201 การเงนธรกจ 3(3-0-6) วจ.กง.201 การเงนธรกจ 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

วจ.บช.101 การบญชขนตน 3(3-0-6) วจ.บช.101 การบญชทวไป 3(3-0-6) เปลยนชอรายวชา

วจ.บช.251 การภาษอากร 3(3-0-6) - - - ปรบออกจากกลมวชาแกน

วจ.ศศ.101 เศรษฐศาสตรทวไป 3(3-0-6) วจ.ศศ.101 เศรษฐศาสตรทวไป 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

วจ.ศศ.491 การวเคราะหเชงปรมาณ 3(3-0-6) วจ.ศศ.491 การวเคราะหเชงปรมาณ 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

- - - วจ.บธ.327 ธรกจอาเซยน 3(3-0-6) เพมเปนกลมวชาแกน

- - - วจ.บธ.330 การจดการการผลตและการด าเนนงาน 3(3-0-6) เพมเปนกลมวชาแกน

- - - วจ.บธ.110 องคการและการจดการ 3(3-0-6) เพมเปนกลมวชาแกน

- - - วจ.บธ.234 การใชโปรแกรมส าเรจรปและการ

ประยกตใชในงานธรกจ

3(2-2-5) เพมเปนกลมวชาแกน

- 127 -


2.2 วชาเอก 2.2 วชาเอก

2.2.1 วชาเอกบงคบ 2.2.1 วชาเอกบงคบ

มส.นศ.341 กฎหมายแรงงาน 3(3-0-6) มส.นศ.341 กฎหมายแรงงาน 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

วจ.บธ.224 การพฒนาองคการ 3(3-0-6) - - - ปรบออกจากกลมวชาเอกบงคบ

วจ.บธ.344 การวางแผนและการวเคราะหงานดาน


3(3-0-6) วจ.บธ.344 การวางแผนและการวเคราะหงานดาน


3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

วจ.บธ.345 การวเคราะหงาน 3(3-0-6) - - - ปรบออกจากกลมวชาเอกบงคบ

วจ.บธ.413 การวจยการจดการทรพยากรมนษย 3(2-2-5) วจ.บธ.413 การวจยการจดการทรพยากรมนษย 3(2-2-5) ไมเปลยนแปลง

- - - วจ.บธ.343 การพฒนาทรพยากรมนษย 3(3-0-6) เพมวชาใหมในกลมวชาเอกบงคบ

- - - วจ.บธ.244 การจดการทรพยากรมนษยระหวาง

ประเทศ

3(3-0-6) เพมวชาใหมในกลมวชาเอกบงคบ

- - - วจ.บธ.341 การจดการคาตอบแทน 3(3-0-6) เพมวชาใหมในกลมวชาเอกบงคบ

- - - วจ.บธ.342 การสรรหาและคดเลอกทรพยากรมนษย 3(3-0-6) เพมวชาใหมในกลมวชาเอกบงคบ

- 128 -


2.2.2 เอกเลอก 2.2.2 เอกเลอก

มส.ภท.371 ภาษาไทยเพองานธรกจ 3(3-0-6) - - - ปรบออกจากกลมวชาเอกเลอก

มส.ภอ.261 ภาษาองกฤษเพอการสอสารทางธรกจ 1 3(3-0-6) - - - ปรบออกจากกลมวชาเอกเลอก

วจ.ลข.110 การจดการงานส านกงาน 3(3-0-6) - - - ปรบออกจากกลมวชาเอกเลอก

วจ.กต.310 การจดการการตลาด 3(3-0-6) - - - ปรบออกจากกลมวชาเอกเลอก

วจ.บธ.110 องคการและการจดการ 3(3-0-6) - - - ปรบเปนกลมวชาแกน

วจ.บธ.121 ความรเบองตนเกยวกบการประกอบธรกจ 3(3-0-6) - - - ปรบออกจากกลมวชาเอกเลอก

วจ.บธ.223 ทฤษฎองคการ 3(3-0-6) วจ.บธ.223 ทฤษฎองคการ 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

วจ.บธ.225 มนษยสมพนธในองคการ 3(3-0-6) วจ.บธ.225 มนษยสมพนธในองคการ 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

วจ.บธ.227 หลกการวางแผน 3(3-0-6) - - - ปรบออกจากกลมวชาเอกเลอก

วจ.บธ.228 พฤตกรรมองคการ 3(3-0-6) วจ.บธ.228 พฤตกรรมองคการ 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

วจ.บธ.229 การจดการการเปลยนแปลง 3(3-0-6) - - - ปรบออกจากกลมวชาเอกเลอก

วจ.บธ.232 การเจรจาตอรอง 3(3-0-6) วจ.บธ.232 การเจรจาตอรอง 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

วจ.บธ.234 โปรแกรมส าเรจรปทางธรกจ 3(2-2-5) - - - ปรบเปนกลมวชาแกน

เปลยนชอรายวชา

วจ.บธ.240 เทคนคการฝกอบรมและการประชม 3(3-0-6) - - - ปรบออกจากกลมวชาเอกเลอก

วจ.บธ.242 การสรางทมงาน 3(3-0-6) - - - ปรบออกจากกลมวชาเอกเลอก

- 129 -


2.2.2 เอกเลอก 2.2.2 เอกเลอก

วจ.บธ.243 การพฒนาประสทธภาพในการท างาน 3(3-0-6) - - - ปรบออกจากกลมวชาเอกเลอก

วจ.บธ.312 การพฒนาบคลกภาพ 3(3-0-6) - - - ปรบออกจากกลมวชาเอกเลอก

วจ.บธ.320 การจดการประชมสมมนาและ

การจดนทรรศการ

3(3-0-6) วจ.บธ.320 การจดการประชมสมมนาและ

การจดนทรรศการ


วจ.บธ.321 การจดประชมสมมนา 3(3-0-6) - - - ปรบออกจากกลมวชาเอกเลอก

วจ.บธ.322 จตวทยาธรกจ 3(3-0-6) - - - ปรบออกจากกลมวชาเอกเลอก

วจ.บธ.326 ภาวะผน าและการท างานเปนทม 3(3-0-6) วจ.บธ.326 ภาวะผน าและการท างานเปนทม 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

วจ.บธ.330 การจดการการผลตและการด าเนนงาน 3(3-0-6) - - - ปรบเปนกลมวชาแกน

วจ.บธ.347 การจดการผลการปฏบตงาน 3(3-0-6) วจ.บธ.347 การจดการผลการปฏบตงาน 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

วจ.บธ.349 ระบบสารสนเทศเพอการจดการ


3(3-0-6) วจ.บธ.349 ระบบสารสนเทศเพอการจดการ



วจ.บธ.401 ระบบสารสนเทศเพอการจดการงาน

บคคล

3(2-2-5) - - - ปรบออกจากกลมวชาเอกเลอก

วจ.บช.331 การบญชเพอการจดการ 3(3-0-6) วจ.บช.331 การบญชเพอการจดการ 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

วท.คพ.371 โปรแกรมส าเรจรปและการประยกตใช

งาน

3(2-2-5) - - - ปรบออกจากกลมวชาเอกเลอก

- - - วจ.บธ.449 การจดการแรงงานสมพนธ 3(3-0-6) เพมวชาใหมในกลมวชาเอกเลอก

วจ.บธ.447 จตวทยาการจดการทรพยากร

มนษย

3(3-0-6) เพมวชาใหมในกลมวชาเอกเลอก

วจ.บธ.224 การพฒนาองคการ 3(3-0-6) เพมวชาใหมในกลมวชาเอกเลอก

วจ.บธ.414 การวเคราะหตลาดแรงงาน 3(3-0-6) เพมวชาใหมในกลมวชาเอกเลอก

- 130 -


2.3 วชาประสบการณภาคสนาม/สหกจศกษา 2.3 วชาประสบการณภาคสนาม/สหกจศกษา

- - - วจ.บธ.391 การเตรยมฝกประสบการณวชาชพบรหารธรกจ 1(45) เปดรายวชาใหม

- - - วจ.บธ.392 ฝกประสบการณวชาชพบรหารธรกจ 3(350) เปดรายวชาใหม

- - - วจ.บธ.498 การเตรยมฝกสหกจศกษาบรหารธรกจ 1(45) เปดรายวชาใหม

- - - วจ.บธ.499 สหกจศกษาบรหารธรกจ 6(--) เปดรายวชาใหม

วจ.บธ.490 สมมนาการจดการทรพยากรมนษย 3(2-2-5) วจ.บธ.490 สมมนาการจดการทรพยากรมนษย 3(2-2-5) ปรบเปนกลมวชา

ประสบการณภาคสนาม/

สหกจศกษา

3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต เลอกรายวชาทเปดสอน

ในมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม โดยไมซ ากบรายวชาทเคยเรยน

มาแลว

3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต เลอกรายวชาทเปดสอนใน

มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม โดยไมซ ากบรายวชาทเคยเรยนมาแลว ไมเปลยนแปลง

- 131 -

ภาคผนวก ข

- 132 -

ตอนท 1 สรปผลการส ารวจความตองการใชหลกสตรบรหารธรกจบณฑต


หลกสตรวชาบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการจดการทรพยากรมนษย ไดส ารวจความ

ตองการใชหลกสตรจากผมสวนเสยทงหมด 4 กลม คอ กลมท 1 นกศกษาชนมธยมศกษาปท 6 ซง

เปนการส ารวจความตองการเขาศกษาตอในหลกสตร กลมท 2 เปนการประเมนจากนกศกษา

สาขาวชาบรหารธรกจ วชาเอกการจดการทรพยากรมนษยทใชหลกสตรนในปการศกษา 2552-2554

ซงก าลงศกษาตออยในปจจบน กลมท 3 เปนผส าเรจการศกษาจากหลกสตร และกลมท 4 เปน

ผบงคบบญชาการเบองตนของผส าเรจการศกษาจากหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชา

บรหารธรกจ วชาเอกการจดการทรพยากรมนษย ซงเปนผใชบณฑตโดยตรงผลการส ารวจความ

ตองการใชหลกสตรมรายละเอยด ดงตอไปน

1. การส ารวจความตองการใชหลกสตรบรการธรกจบณฑต สาขาวชาการจดการทรพยากร

มนษย โดยนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6

จากการส ารวจความตองการศกษาตอหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการจดการ

ทรพยากรมนษย มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม โดยใชกลมตวอยาง คอ นกเรยนชนมธยมศกษาป

ท 6 จากโรงเรยนในจงหวดพษณโลก ทงหมดจ านวน 100 คน ตอบแบบสอบถามกลบ 100 คน คด

เปนรอยละ 100.00 โดยพบวา กลมตวอยางของผตอบแบบสอบถามมภมล าเนาอยจงหวดพษณโลก

คดเปนรอยละ 67.00 มภมล าเนาอยจงหวดสโขทย คดเปนรอยละ 17.00 มภมล าเนาอยจงหวดพจตร

คดเปนรอยละ 9.00 มภมล าเนาอยในจงหวดอตรดตถ คดเปนรอยละ 5.00 และมภมล าเนาอยใน

จงหวดอน คดเปนรอยละ 2.00 เปนเพศชาย คดเปนรอยละ 36.00 เพศหญง คดเปนรอยละ 64.00 ม

อาย 17 ป คดเปนรอยละ 48.00 มอาย 18 ป คดเปนรอยละ 45.00 มอาย 19 ป คดเปนรอยละ 5.00

และมอาย 20 ป คดเปนรอยละ 2.00 จากการสอบถามความสนใจในการศกษาตอระดบปรญญาตร

พบวาผตอบแบบสอบถามสนใจศกษาตอในหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการจดการ

ทรพยากรมนษย คดเปนรอยละ 57.00 โดยพจารณาจากปจจยในการเลอกศกษาตอมสอ อปกรณ

เครองมอ และหองปฏบตการทเพยงพอ ทนสมยและพรอมการเรยนการสอนและการท าวจยเปน

อนดบแรก อาคารสถานทเรยนบรรยากาศและสงแวดลอมโดยรวมมความเหมาะสม คณาจารยม

ความรความเชยวชาญในวชาการเฉพาะทาง สาขาวชาฯ มการจดกจกรรมเสรมทกษะทางวชาการ

วชาชพ การฝกงานและการศกษาดงานนอกสถานท และหลกสตรทศกษาสามารถศกษาตอในระดบ

ทสงขนได เปนปจจยทใชในการพจารณาตามล าดบ สวนปจจยทมผลตอความตองการศกษาตอใน

- 133 -

หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการจดการทรพยากรมนษยพบวา มระดบความคดเหน

คะแนนเฉลยและความหมายในแตละปจจยในการเลอกศกษาตอแสดงดงตารางตอไปน

ปจจยในการเลอกศกษาตอ

ระดบความคดเหน(รอยละ)

มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอย

ทสด

1

1.คาใชจายตลอดหลกสตร 14.00 46.00 38.00 2.00

2.มโครงการกยมจากกองทนเงนใหกยมเพอการศกษา (กยศ.) 28.00 38.00 23.00 6.00 5.00

3.รายไดของผปกครองเพยงพอตอคาใชจายในการศกษา 19.00 34.00 43.00 4.00

4.หลกสตรเปนทตองการของตลาดแรงงาน 16.00 54.00 26.00 4.00

5.หลกสตรมความหลากหลายและทนสมย 34.00 49.00 16.00 1.00

6.หลกสตรทศกษาสามารถศกษาตอในระดบทสงขนได 26.00 60.00 10.00 1.00

7.สาขาวชาฯ มชอเสยงเปนทยอมรบในดานวชาการ 33.00 17.00 19.00 1.00

8.สาขาวชาฯ มการจดกจกรรมเสรมทกษะทางวชาการ วชาชพ

การฝกงานและการศกษาดงานนอกสถานท

33.00 51.00 16.00

9.คณาจารยมความรความเชยวชาญในวชาการเฉพาะทาง 40.00 43.00 16.00 1.00

10.คณาจารยมชอเสยงเปนทยอมรบในวงการศกษา 36.00 39.00 22.00 3.00

11.คณาจารยมคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพ 42.00 33.00 21.00 4.00

12.ความมชอเสยงของมหาวทยาลย 29.00 48.00 20.00 3.00

13.ความสะดวกในการเดนทางมาเรยน 26.00 45.00 28.00 1.00

14.การบรการและการจดสวสดการทดส าหรบนกศกษา 32.00 50.00 17.00 1.00

15.สอ อปกรณ เครองมอ และหองปฏบตการทเพยงพอ

ทนสมยและพรอมการเรยนการสอนและการท าวจย

38.00 48.00 14.00

16.แหลงคนควาทมความพรอมและน าเทคโนโลยททนสมยมา

สบคนขอมล

35.00 46.00 18.00 1.00

17.อาคารสถานทเรยนบรรยากาศและสงแวดลอมโดยรวมม

ความเหมาะสม

36.00 51.00 13.00

18.การสนบสนนทนการเสนอผลงานทางวชาการแกนกศกษา 24.00 53.00 22.00 1.00

19.บณฑตสาขาวชาการจดการทรพยากรมนษยเปนทตองการ

ของตลาดแรงงาน

28.00 54.00 16.00 2.00

- 134 -


ระดบความคดเหน(รอยละ)

มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอย

ทสด

1

20.สามารถน าความรปฏบตงานใหเกดความกาวหนา ประกอบ

อาชพอสระ หรอสรางรายไดดวยตนเองในอนาคตได

32.00 44.00 19.00 4.00 1.00

21.สาขาวชาทเรยนเหมาะสมกบสตปญญาความถนดและ

ความสามารถ

33.00 44.00 14.00 8.00 1.00

25.มหาวทยาลยมการน าความรทางวชาการไปเผยแพร

ชวยเหลอชมชนในทองถน

28.00 52.00 16.00 4.00

26.มหาวทยาลยอยในใกลเคยงกบภมล าเนาของตวเอง 28.00 42.00 23.00 3.00 4.00

- 135 -


คะแนน

เฉลย

สวนเบยงเบน

มาตรฐาน

ความหมาย

1.คาใชจายตลอดหลกสตร 3.72 0.775 มาก

2.มโครงการกยมจากกองทนเงนใหกยมเพอการศกษา (กยศ.) 3.78 0.617 มาก

3.รายไดของผปกครองเพยงพอตอคาใชจายในการศกษา 3.68 0.640 มาก

4.หลกสตรเปนทตองการของตลาดแรงงาน 3.82 0.724 มาก

5.หลกสตรมความหลากหลายและทนสมย 4.16 0.594 มาก

6.หลกสตรทศกษาสามารถศกษาตอในระดบทสงขนได 4.17 0.516 มาก

7.สาขาวชาฯ มชอเสยงเปนทยอมรบในดานวชาการ 4.12 0.617 มาก

8.สาขาวชาฯ มการจดกจกรรมเสรมทกษะทางวชาการ วชาชพ

การฝกงานและการศกษาดงานนอกสถานท 4.17 0.632 มาก

9.คณาจารยมความรความเชยวชาญในวชาการเฉพาะทาง 4.22 0.640 มาก

10.คณาจารยมชอเสยงเปนทยอมรบในวงการศกษา 4.08 0.743 มาก

11.คณาจารยมคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพ 4.13 0.961 มาก

12.ความมชอเสยงของมหาวทยาลย 4.03 0.915 มาก

13.ความสะดวกในการเดนทางมาเรยน 3.96 0.900 มาก

14.การบรการและการจดสวสดการทดส าหรบนกศกษา 4.13 0.775 มาก


ทนสมยและพรอมการเรยนการสอนและการท าวจย 4.24 0.743 มาก

16.แหลงคนควาทมความพรอมและน าเทคโนโลยททนสมยมา

สบคนขอมล 4.15 0.816 มาก

17.อาคารสถานทเรยนบรรยากาศและสงแวดลอมโดยรวมม

ความเหมาะสม 4.23 0.816 มาก

18.การสนบสนนทนการเสนอผลงานทางวชาการแกนกศกษา 4.00 0.775 มาก

19.บณฑตสาขาวชาการจดการทรพยากรมนษยเปนทตองการ

ของตลาดแรงงาน 4.08 0.640 มาก

- 136 -


คะแนน

เฉลย




20.สามารถน าความรปฏบตงานใหเกดความกาวหนา ประกอบ

อาชพอสระ หรอสรางรายไดดวยตนเองในอนาคตได 4.02 0.516 มาก


ความสามารถ 4.00 0.632 มาก


ชวยเหลอชมชนในทองถน 4.04 0.632 มาก

23.มหาวทยาลยอยในใกลเคยงกบภมล าเนาของตวเอง 3.87 0.516 มาก

หมายเหต : ความหมายของคาเฉลยมเกณฑดงน

4.50 – 5.00 หมายถง มความคดเหนในหวขอทประเมนมากทสด

3.50 - 4.49 หมายถง มความคดเหนในหวขอทประเมนมาก

2.50 - 3.49 หมายถง มความคดเหนในหวขอทประเมนปานกลาง

1.50 - 2.49 หมายถง มความคดเหนในหวขอทประเมนนอย

1.00 - 1.49 หมายถง มความคดเหนในหวขอทประเมนนอยมาก

2. การประเมนการใชหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาบรหารธรกจ วชาเอก

การจดการทรพยากรมนษย โดยนกศกษาทก าลงศกษาอยในหลกสตร

จากการสงแบบสอบถามไปยงนกศกษาหลกสตรบรหารธรกจ สาขาวชาบรหารธรกจ วชาเอก

การจดการทรพยากรมนษย มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ปการศกษา 2552 – 2554 ทงหมด

จ านวน 100 คน มผสงแบบสอบถามกลบจ านวน 100 คน คดเปนรอยละ 100.00 ส าหรบขอมลของ

ผตอบแบบสอบถามเปนเพศชาย คดเปนรอยละ 49.00 เพศหญง คดเปนรอยละ 51.00 มชวงอาย

ระหวางต ากวา 20 ป คดเปนรอยละ 18.00 มชวงอาย 21 – 25 ปคดเปนรอยละ 82.00 โดยก าลง

ศกษาอยในชนปท 2 คดเปนรอยละ 29.00 อยในชวงชนปท 3 คดเปนรอยละ 61.00 และอยในชวงชน

ปท 4 คดเปนรอยละ 10.0

ผลการประเมนความคดเหนทเกยวของกบหลกสตรซงมการประเมน 4 ดาน คอ ดานบรบท

ของหลกสตร ดานปจจยเบองตน ดานกระบวนการ และดานผลผลตของหลกสตรมระดบความคดเหน

คะแนนเฉลย และความหมายในแตละหวขอการประเมน แสดงดงตารางตอไปน

- 137 -

หวขอในการประเมน

ระดบความคดเหน ( รอยละ )

มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอย

ทสด

1

ดานบรบทของหลกสตร

1.วตถประสงคของหลกสตร

(1)สอดคลองกบความตองการของผเรยน 13.00 58.00 26.00 3.00

(2)เหมาะสมกบหลกสตร 16.00 44.00 38.00 2.00

(3)สามารถน าไปปฏบตไดจรง 13.00 62.00 23.00 2.00

(4)สงเสรมผเรยนใหมการพฒนาการตามคณลกษณะของ

ผส าเรจการศกษา 5 ดาน คอ ความร คณธรรมจรยธรรม

ทกษะทางปญญา ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบและทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

25.00

46.00

28.00

1.00

2. โครงสรางหลกสตร


(2)เหมาะสมของจ านวนหนวยกต 10.00 60.00 24.00

(3)เหมาะสมตอการจดวชาสมพนธและวชาเฉพาะ

(วชาเอกบงคบ เอกเลอก)

21.00 47.00 32.00

3. เนอหาวชาของหลกสตร

(1)ครอบคลมกบหลกสตร 19.00 53.00 27.00 1.00

(2)เพยงพอในการจดประสบการณทสงผลตอการพฒนา

คณลกษณะของผส าเรจการศกษาตามวตถประสงคของ

หลกสตร

14.00

60.00

24.00

1.00

1.00

(3)สอดคลองกบสภาพสงคมปจจบน 17.00 55.00 27.00 1.00

(4)ตรงตามความตองการของผเรยน 19.00 55.00 24.00 1.00 1.00

ดานปจจยเบองตน

(1)ความเหมาะสมของอาคารสถานทเรยน 15.00 49.00 32.00 4.00

(2)ความเพยงพอและคณภาพสออปกรณการเรยนการ

สอน

13.00 54.00 28.00 5.00

- 138 -



มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอย

ทสด

1

(3)ความเพยงพอและคณภาพของแหลงวทยาการท

สงเสรมการจดการเรยนการสอน 15.00 50.00 32.00 3.00

(4)ความเพยงพอและความพรอมของหนงสอ/ต ารา/

งานวจยทใชในการคนควา 15.00 54.00 27.00 4.00

(5)ความเหมาะสมดานคณสมบตของนกศกษากอนเขา

ศกษาในหลกสตร 15.00 58.00 26.00 1.00

(6)ความเหมาะสมดานคณสมบตของอาจารยผสอน 21.00 54.00 24.00 1.00

ดานกระบวนการ

1.การจดกจกรรมการเรยนการสอน

(1)มการแนะน า ชแจงวตถประสงค และก าหนดกจกรรม

การเรยนการสอนในแตละวชา 16.00 52.00 32.00

(2)มวธการจดการเรยนการสอนทเหมาะสมและ

สอดคลองกบเนอหาวชา 16.00 55.00 28.00 1.00

(3)มการจดการเรยนการสอนทสงเสรมใหผเรยนม

พฒนาการตามคณลกษณะของผส าเรจการศกษาทพง

ประสงค 5 ดาน

18.00 54.00 28.00

(4)มวธการจดกจกรรมการเรยนการสอนทหลากหลายใน

แตละวชา 15.00 60.00 24.00 1.00

(5)มการจดกจกรรมสงเสรมการเรยนการสอน เชน

ปฐมนเทศ การศกษาดงาน เปนตน 15.00 52.00 32.00 1.00

(6)มการเปดโอกาสใหนกศกษามสวนรวมในการจด

กจกรรมการเรยนการสอน 16.00 60.00 24.00

(7)ความเหมาะสมของสมพนธภาพระหวางอาจารยท

ปรกษาและนกศกษา 12.00 49.00 36.00 3.00

2.การวดและประเมนผลการศกษา

(1)มการชแจงเกณฑการวดและประเมนผลในแตละวชาให

ทราบ 15.00 58.00 26.00 1.00

- 139 -



มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอย

ทสด

1

(2)ความเหมาะสมของวธการวดและประเมนล 12.00 55.00 32.00 1.00

ดานผลผลต

(1)ความเหมาะสมของระยะเวลาในการส าเรจการศกษา 19.00 53.00 26.00 2.00

(2)ระยะเวลาทใชในการส าเรจการศกษาสอดคลองกบ

หลกสตร 22.00 46.00 31.00 1.00

(3)คณภาพในการปฏบตงานของผส าเรจการศกษา 18.00 56.00 26.00

(4)คณลกษณะของผส าเรจการศกษาสอดคลองกบ

วตถประสงคของหลกสตร 12.00 58.00 27.00 3.00

- 140 -

หวขอในการประเมน คะแนน

เฉลย


มาตรฐาน ความหมาย



(1)สอดคลองกบความตองการของผเรยน 3.81 0.828 มาก

(2)เหมาะสมกบหลกสตร 3.74 0.617 มาก

(3)สามารถน าไปปฏบตไดจรง 3.66 0.704 มาก

(4)สงเสรมผเรยนใหมการพฒนาการตามคณลกษณะของผส าเรจ

การศกษา 5 ดาน คอ ความร คณธรรมจรยธรรม ทกษะทาง

ปญญา ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

และทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใช


3.95 0.676

มาก

2.โครงสรางหลกสตร


(2)เหมาะสมของจ านวนหนวยกต 3.92 0.640 มาก

(3)เหมาะสมตอการจดวชาสมพนธและวชาเฉพาะ (วชาเอกบงคบ

เอกเลอก) 3.89 0.941 มาก

3.เนอหาวชาของหลกสตร

(1)ครอบคลมกบหลกสตร 3.85 0.594 มาก

(2)เพยงพอในการจดประสบการณทสงผลตอการพฒนา

คณลกษณะของผส าเรจการศกษาตามวตถประสงคของหลกสตร 3.88 0.862 มาก

(3)สอดคลองกบสภาพสงคมปจจบน 3.90 0.799 มาก

(4)ตรงตามความตองการของผเรยน 3.75 0.640 มาก


(1)ความเหมาะสมของอาคารสถานทเรยน 3.75 0.516 มาก

(2)ความเพยงพอและคณภาพสออปกรณการเรยนการสอน 3.77 0.990 มาก

(3)ความเพยงพอและคณภาพของแหลงวทยาการทสงเสรมการ

จดการเรยนการสอน 3.80 0.640 มาก

(4)ความเพยงพอและความพรอมของหนงสอ/ต ารา/งานวจยทใชใน

การคนควา

3.87 0.915 มาก

- 141 -


เฉลย



(5)ความเหมาะสมดานคณสมบตของนกศกษากอนเขาศกษาใน

หลกสตร 3.95 0.516 มาก

(6)ความเหมาะสมดานคณสมบตของอาจารยผสอน 3.84 0.504 มาก



(1)มการแนะน า ชแจงวตถประสงค และก าหนดกจกรรมการเรยน

การสอนในแตละวชา 3.86 0.724 มาก

(2)มวธการจดการเรยนการสอนทเหมาะสมและสอดคลองกบ

เนอหาวชา 3.90 0.742 มาก

(3)มการจดการเรยนการสอนทสงเสรมใหผเรยนมพฒนาการตาม

คณลกษณะของผส าเรจการศกษาทพงประสงค 5 ดาน

3.89 0.676

มาก

(4)มวธการจดกจกรรมการเรยนการสอนทหลากหลายในแตละ

วชา 3.81 0.799 มาก

(5)มการจดกจกรรมสงเสรมการเรยนการสอน เชน ปฐมนเทศ

การศกษาดงาน เปนตน 3.92 0.676 มาก

(6)มการเปดโอกาสใหนกศกษามสวนรวมในการจดกจกรรมการ

เรยนการสอน 3.70 0.594 มาก

(7)ความเหมาะสมของสมพนธภาพระหวางอาจารยทปรกษาและ

นกศกษา 3.87 0.704 มาก


(1)มการชแจงเกณฑการวดและประเมนผลในแตละวชาใหทราบ 3.78 0.594 มาก

(2)ความเหมาะสมของวธการวดและประเมนผล 3.89 0.828 มาก


(1)ความเหมาะสมของระยะเวลาในการส าเรจการศกษา 3.89 0.640 มาก

(2)ระยะเวลาทใชในการส าเรจการศกษาสอดคลองกบหลกสตร 3.89 0.594 มาก

(3)คณภาพในการปฏบตงานของผส าเรจการศกษา 3.92 0.704 มาก

(4)คณลกษณะของผส าเรจการศกษาสอดคลองกบวตถประสงค

ของหลกสตร 3.79 0.640 มาก

- 142 -







- 143 -

3. การประเมนการใชหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาบรหารธรกจ วชาเอกการจดการ

ทรพยากรมนษย โดยผส าเรจการศกษา

จากการสงแบบสอบถามไปยงผส าเรจการศกษาหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชา

บรหารธรกจ วชาเอกการจดการทรพยากรมนษย มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ทศกษาใน

ระหวางปการศกษา 2550 – 2553 จ านวน 100 คน มผสงแบบสอบถามกลบทงหมด 100 คน คดเปน

รอยละ 100.0 ส าหรบขอมลของผตอบแบบสอบถามเปนเพศชายคดเปนรอยละ 44.00 เพศหญง คด

เปนรอยละ 56.00 มชวงอายระหวาง 21 – 30 ป คดเปนรอยละ 89.00 และมชวงอายระหวาง 31 –

40 ป คดเปนรอยละ 11.00 โดยพบวาหลงจากทส าเรจการศกษาสาขาวชาบรหารธรกจ วชาเอกการ

จดการทรพยากรมนษยแลว ผส าเรจการศกษาไดงานท าทนทในหนวยงานภาครฐคดเปนรอยละ

21.00 บรษทเอกชนคดเปนรอยละ 32.00 ประกอบอาชพอสระคดเปนรอยละ 14.00 ยงไมมงานท า

คดเปนรอยละ 22.00 และศกษาตอในระดบบณฑตศกษาคดเปนรอยละ 11.00 นอกจากนยงพบวา

ผส าเรจการศกษาจากหลกสตรน ไดใชความรทไดรบจากการศกษาหลกสตรบรหารธรกจบณฑต

สาขาวชาการจดการทรพยากรมนษยมาปรบปรงและประยกตไปใชการท างาน คดเปนรอยละ 62.00

และไมสามารถน ามาประยกตไปใชการท างาน คดเปนรอยละ 38.00

ผลการประเมนความคดเหนทเกยวของกบหลกสตรซงมการประเมน 4 ดาน คอ ดานบรบท

ของหลกสตร ดานปจจยเบองตน ดานกระบวนการ ดานผลผลตของหลกสตร และคณลกษณะของ

ผส าเรจการศกษาทไดรบจากการศกษาหลกสตรน มระดบความคดเหน คะแนนเฉลย และ

ความหมายในแตละดานดงน

หวขอการประเมน แสดงดงตารางตอไปน



มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอย

ทสด

1



(1)สอดคลองกบความตองการของผเรยน 31.00 35.00 33.00 1.00


(3)สามารถน าไปปฏบตไดจรง 15.00 41.00 37.00 6.00 1.00

- 144 -



มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอย

ทสด

1

(4)สงเสรมผเรยนใหมพฒนาการตามคณลกษณะของ

ผส าเรจการศกษาทพงประสงค 5 ดาน คอความร

คณธรรม จรยธรรม ทกษะความสมพนธระหวางบคคล

และความรบผดชอบ และทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารเทศ

21.00

57.00

19.00

2.00

1.00

2.โครงสรางของหลกสตร

(1)เหมาะสมกบหลกสตร 15.00 53.00 26.00 5.00 1.00

(2ปเหมาะสมของจ านวนหนวยกต 23.00 43.00 27.00 6.00 1.00

(3)เหมาะสมตอการจดวชาสมพนธและวชาเฉพาะ

(วชาเอกบงคบ เอกเลอก) 18.00 55.00 21.00 6.00


(1)ครอบคลมกบหลกสตร 17.00 53.00 27.00 3.00

(2)เพยงพอในการจดประสบการณทจะสงผลตอการ

พฒนาคณลกษณะของผส าเรจการศกษาไดตาม

วตถประสงคของหลกสตร

30.00 42.00 25.00 2.00 1.00

(3)สอดคลองกบสภาพสงคมปจจบน 28.00 46.00 24.00 2.00

(4)ตรงตามความตองการของผเรยน 24.00 56.00 17.00 3.00


(1)ความเหมาะสมของอาคารสถานทเรยน 19.00 34.00 37.00 7.00 3.00

(2)ความเพยงพอและคณภาพสออปกรณการเรยนการสอน 14.00 42.00 35.00 8.00 1.00


สงเสรมการจดการเรยนการสอน 12.00 43.00 38.00 6.00 1.00


งานวจยทใชในการคนควา 20.00 45.00 30.00 5.00


ศกษาในหลกสตร

20.00 40.00 30.00 8.00 2.00

- 145 -



มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอย

ทสด

1

(6)ความเหมาะสมดานคณสมบตของอาจารยผสอน 12.00 51.00 28.00 7.00 2.00




การเรยนการสอนในแตละรายวชา 20.00 46.00 28.00 5.00 1.00

(2)มวธการจกการเรยนการสอนทเหมาะสมและสอดคลอง

กบเนอหาวชา 20.00 42.00 25.00 12.00 1.00

(3)มการจดการเรยนการสอนทสงเสรมใหผเรยนม



16.00 26.00 43.00 10.00 5.00

(4)มวธการจดกจกรรมการเรยนการสอนทหลากหลาย ใน

แตละรายวชา 13.00 43.00 32.00 8.00 4.00


ปฐมนเทศ การศกษาดงาน เปนตน 30.00 31.00 23.00 14.00 2.00


กจกรรมการเรยนการสอน 12.00 56.00 23.00 8.00 1.00

2.การวดและปรมาณผลการศกษา

(1)มการชแจงเกณฑการวดและประเมนผลในแตละ

รายวชาใหทราบ 17.00 36.00 32.00 10.00 5.00

(2)ความเหมาะสมของวธการวดและประเมนผล 14.00 36.00 37.00 9.00 4.00


(1)ความเหมาะสมของระยะเวลาทใชในการส าเรจ

การศกษา 10.00 36.00 46.00 7.00 1.00


หลกสตร 12.00 38.00 45.00 4.00 1.00

- 146 -



มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอย

ทสด

1

(3)คณภาพในการปฏบตงานของผส าเรจการศกษา 21.00 32.00 40.00 7.00


วตถประสงคของหลกสตร 16.00 43.00 32.00 7.00 2.00

คณลกษณะของผส าเรจการศกษาทไดรบจาก

การศกษาหลกสตรน

(1)มความรความเขาใจในสาขาวชาทศกษา 27.00 37.00 32.00 2.00 2.00

(2)สามารถน าความรทงภาคทฤษฎและปฏบตไป

ประยกตใชในการท างาน ประกอบอาชพ และการวจย 18.00 46.00 27.00 7.00 2.00

(3)สามารถน าความรจากผลงานวจยไปประยกตใชให

เกดประโยชนและพฒนาชมชนทองถน 15.00 35.00 40.00 7.00 3.00

(4)มคณธรรม จรยธรรม จตส านกและความรบผดชอบ

ตอสงคมตามจรรยาบรรณวชาชพ 15.00 37.00 39.00 7.00 2.00

(5)มความเคารพกฎระเบยบ ขอบงคบขององคกรและ

สงคม และยอมรบฟงความคดเหนของผอน 18.00 43.00 28.00 10.00 1.00

(6)สามารถคดวเคราะหปญหาและเสนอแนวทางแกไขได

อยางเปนระบบ 28.00 37.00 26.00 8.00 1.00

(7)สามารถบรณาการองคความรในสาขาวชาทศกษา

รวมกบภมปญญาทองถนและสาขาอนทเกยวของเพอ

ประยกตใชในงานได

23.00 41.00 28.00 7.00 1.00

(8)มความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย 12.00 51.00 30.00 7.00

(9)สามารถปรบตวและท างานรวมกบผอนได 21.00 36.00 41.00 2.00

(10)มการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง 17.00 45.00 34.00 3.00 1.00

(11)สามารถน าเสนอความรเชงวชาการ และผลงานวจย

โดยใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางเหมาะสม 20.00 42.00 30.00 1.00 1.00

(12)ตดตามความกาวหนาทางเทคโนโลย นวตกรรม

สถานการณโลก และขอมลงานวจยทงในระดบชาต และ

นานาชาตโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ

22.00

51.00

21.00

6.00

- 147 -


เฉลย





(1)สอดคลองกบความตองการของผเรยน 3.95 0.516 มาก


(3)สามารถน าไปปฏบตไดจรง 3.63 0.724 มาก

(4)สงเสรมผเรยนใหมพฒนาการตามคณลกษณะของผส าเรจ

การศกษาทพงประสงค 5 ดาน คอความร คณธรรม

จรยธรรม ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ และทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสาร และ

การใชเทคโนโลยสารเทศ

3.95

0.724

มาก



(2)เหมาะสมของจ านวนหนวยกต 3.81 0.775 มาก

(3)เหมาะสมตอการจดวชาสมพนธและวชาเฉพาะ (วชาเอก

บงคบ เอกเลอก) 3.85 0.799 มาก


(1)ครอบคลมกบหลกสตร 3.84 0.632 มาก

(2)เพยงพอในการจดประสบการณทจะสงผลตอการพฒนา

คณลกษณะของผส าเรจการศกษาไดตามวตถประสงคของ

หลกสตร

3.98 0.724 มาก

(3)สอดคลองกบสภาพสงคมปจจบน 4.00 0.724 มาก

(4)ตรงตามความตองการของผเรยน 4.01 0.561 มาก


(1)ความเหมาะสมของอาคารสถานทเรยน 3.59 0.640 มาก

(2)ความเพยงพอและคณภาพสออปกรณการเรยนการสอน 3.60 0.743 มาก

(3)ความเพยงพอและคณภาพของแหลงวทยาการทสงเสรม

การจดการเรยนการสอน 3.59 0.640 มาก

(4)ความเพยงพอและความพรอมของหนงสอ/ต ารา/งานวจยท

ใชในการคนควา 3.80 0.704 มาก

- 148 -


เฉลย



(5)ความเหมาะสมดานคณสมบตของนกศกษากอนเขาศกษา

ในหลกสตร 3.68 0.775 มาก

(6)ความเหมาะสมดานคณสมบตของอาจารยผสอน 3.64 0.640 มาก



(1)มการแนะน า ชแจงวตถประสงค และก าหนดกจกรรมการ

เรยนการสอนในแตละรายวชา 3.79 0.617 มาก

(2)มวธการจดการเรยนการสอนทเหมาะสมและสอดคลองกบ

เนอหาวชา 3.68 0.488 มาก

(3)มการจดการเรยนการสอนทสงเสรมใหผเรยนมพฒนาการ

ตามคณลกษณะของผส าเรจการศกษาทพงประสงค 5 ดาน 3.38 0.775 ปานกลาง

(4)มวธการจดกจกรรมการเรยนการสอนทหลากหลาย ในแต

ละรายวชา 3.53 0.961 มาก


ปฐมนเทศ การศกษาดงาน เปนตน 3.73 0.816 มาก

(6)มการเปดโอกาสใหนกศกษามสวนรวมในการจดกจกรรม

การเรยนการสอน 3.70 0.900 มาก

(7)ความเหมาะสมของสมพนธภาพระหวางอาจารยทปรกษา

และนกศกษา 3.70 0.816 มาก

2.การวดและปรมาณผลการศกษา

(1)มการชแจงเกณฑการวดและประเมนผลในแตละรายวชาให

ทราบ 3.50 0.743 มาก

(2)ความเหมาะสมของวธการวดและประเมนผล 3.47 0.775 ปานกลาง


(1)ความเหมาะสมของระยะเวลาทใชในการส าเรจ

การศกษา 3.47 0.828 ปานกลาง


หลกสตร 3.56 0.884 มาก

- 149 -


เฉลย



(3)คณภาพในการปฏบตงานของผส าเรจการศกษา 3.67 0.617 มาก


วตถประสงคของหลกสตร 3.64 0.640 มาก

คณลกษณะของผส าเรจการศกษาทไดรบจาก

การศกษาหลกสตรน

(1)มความรความเขาใจในสาขาวชาทศกษา 3.85 0.816 มาก

(2)สามารถน าความรทงภาคทฤษฎและปฏบตไป

ประยกตใชในการท างาน ประกอบอาชพ และการวจย 3.71 0.775 มาก

(3)สามารถน าความรจากผลงานวจยไปประยกตใชให เกด

ประโยชนและพฒนาชมชนทองถน 3.52 0.775 มาก

(4)มคณธรรม จรยธรรม จตส านกและความรบผดชอบ ตอ

สงคมตามจรรยาบรรณวชาชพ 3.56 0.704 มาก

(5)มความเคารพกฎระเบยบ ขอบงคบขององคกรและ สงคม

และยอมรบฟงความคดเหนของผอน 3.67 0.799 มาก

(6)สามารถคดวเคราะหปญหาและเสนอแนวทางแกไขได

อยางเปนระบบ 3.83 0.640 มาก

(7)สามารถบรณาการองคความรในสาขาวชาทศกษา รวมกบ

ภมปญญาทองถนและสาขาอนทเกยวของเพอ ประยกตใชใน

งานได

3.78 0.724 มาก

(8)มความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย 3.68 0.992 มาก

(9)สามารถปรบตวและท างานรวมกบผอนได 3.76 0.745 มาก

(10)มการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง 3.74 0.594 มาก

(11)สามารถน าเสนอความรเชงวชาการ และผลงานวจยโดยใช

เทคโนโลยสารสนเทศไดอยางเหมาะสม 3.91 0.665 มาก

(12)ตดตามความกาวหนาทางเทคโนโลย นวตกรรม

สถานการณโลก และขอมลงานวจยทงในระดบชาต และ

นานาชาตโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ

3.89 0.784 มาก

- 150 -







4. การประเมนการใชหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาบรหารธรกจ วชาเอกการจดการ

ทรพยากรมนษย โดยผบงคบบญชาเบองตนของผส าเรจการศกษา

จากการสงแบบสอบถามไปยงผบงคบบญชาเบองตนของผส าเรจการศกษาหลกสตร

บรหารธรกจบณฑต สาขาวชาบรหารธรกจ วชาเอกการจดการทรพยากรมนษย มหาวทยาลยราชภฏ

พบลสงคราม ทศกษาในระหวางปการศกษา 2550 จ านวน 100 คน มผสงแบบสอบถามกลบทงหมด

100 คน คดเปนรอยละ 100.00 ส าหรบขอมลของผตอบแบบสอบถามเปนเพศชายรอยละ 50.0 เพศ

หญงรอยละ 50.00 มชวงอายระหวางต ากวา 30 ป คดเปนรอยละ 27.00 มชวงอายระหวาง 31 – 40

ป คดเปนรอยละ 46.00 ป มชวงอายระหวาง 41 – 50 ป คดเปนรอยละ 22.0 มชวงอายระหวาง 51 –

60 ป คดเปนรอยละ 4.00 และมชวงอายระหวาง 60 ปขนไป คดเปนรอยละ 1.00 โดยผตอบ

แบบสอบถามมวฒการศกษาในระดบปรญญาตร คดเปนรอยละ 54.00 ในระดบบณฑตศกษา คดเปน

รอยละ 41.00 และท างานในบรษทเอกชนและในระดบปรญญาเอก คดเปนรอยละ 5.00 และได

ท างานในบรษทเอกชน และเปนผบงคบบญชาในระดบสง คดเปนรอยละ 17.00 ผบงคบบญชาใน

ระดบกลาง คดเปนรอยละ 42.00 และผบงคบบญชาในระดบปฏบตการ คดเปนรอยละ 41.00 สวนผล

การประเมนคณภาพปฏบตงานของผส าเรจการศกษาในหลกสตรน โดยผบงคบบญชาเบองตน แสดง

เปนระดบคณภาพในการปฏบตงาน คะแนนเฉลยและความหมายในแตละหวขอการประเมนแสดงดง

ตารางตอไปน

- 151 -



มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอย

ทสด

1

1.มความรความเขาใจในงานทไดรบมอบหมายอยางถกตอง 6.00 68.00 17.00 5.00 4.00

2.สามารถประยกตใชความรในศาสตรตางๆ ทเรยนได 18.00 58.00 20.00 1.00 3.00

3.มความสามารถในการสอสารและท างานกบบคลอนไดทก

ระดบ 22.00 36.00 33.00 4.00 5.00

4.ใหค าแนะน า/ค าปรกษา/ขอคดเหน/ขอเสนอแนะทาง

วชาการเพอพฒนางาน 14.00 44.00 30.00 8.00 4.00

5.สามารถปฏบตงานทไดรบมอบหมายไดอยางม

ประสทธภาพ 21.00 43.00 22.00 7.00 2.00

6.มทศนคตทดตอการท างาน 25.00 45.00 20.00 5.00 5.00

7.มความสามารถในการพฒนาตนเอง 17.00 45.00 24.00 12.00 2.00

8.มความสามารถในการพฒนาสงคม 18.00 44.00 27.00 8.00 3.00

9.มความรบผดชอบตองาน 16.00 40.00 30.00 13.00 1.00

10.มความคดรเรมสรางสรรค 19.00 41.00 29.00 6.00 5.00

11.มมนษยสมพนธ ยมแยมแจมใส 16.00 47.00 25.00 9.00 3.00

12.มความสามารถในการแกปญหาในการปฏบตงาน 19.00 37.00 31.00 10.00 3.00

13.มน าใจ เออเฟอเผอแผ 19.00 46.00 27.00 6.00 2.00

14.มความอดทนสงาน 21.00 45.00 19.00 11.00 4.00

15.มความเชอมนในตนเอง 20.00 39.00 34.00 6.00 1.00

16.มความยดหยนในการปฏบตงาน 17.00 44.00 28.00 7.00 3.00

17.มระเบยบวนยในการปฏบตงาน 19.00 50.00 21.00 8.00 2.00

18.มลกษณะการเปนผน าหรอผตามทด 21.00 49.00 19.00 10.00 1.00

19.มความสามารถในการใชอปกรณเทคโนโลยททนสมย 20.00 45.00 29.00 4.00 2.00

20.มความสามารถในการท างานกลม 19.00 45.00 29.00 6.00 1.00

21.ยอมรบฟงความคดเหนของผอน 20.00 49.00 23.00 6.00 2.00

22.มความกลาในการแสดงความคดเหน 21.00 47.00 17.00 13.00 2.00

23.มความตงใจมงมนในการปฏบตงาน

15.00 52.00 26.00 4.00 3.00

- 152 -



มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอย

ทสด

1

24.มการวางแผนการปฏบตงาน 23.00 50.00 21.00 5.00 1.00

25.ใหความรวมมอกบหนวยงานในทกๆดาน 15.00 63.00 19.00 1.00

26.ตรงตอเวลา 53.00 39.00 8.00

27.มความซอสตย 20.00 60.00 19.00 1.00

28.ปฏบตตนอยในระเบยบของหนอยงาน 18.00 46.00 34.00 2.00

29.มความเสยสละ 23.00 55.00 18.00 4.00

30.มความออนนอม 31.00 48.00 16.00 5.00

31.รจกประนประนอม 19.00 54.00 25.00 2.00

32.แตงกายสภาพเรยบรอย 23.00 47.00 25.00 4.00 1.00

33.มการกระตอรอรน ใฝหา หรอเพมพนความรอยเสมอ 21.00 46.00 18.00 15.00

34.มทศนคตทดตอเพอนรวมงาน 22.00 47.00 26.00 5.00

35.มความสามารถในการใชคอมพวเตอร เพอจดการขอมล 15.00 58.00 23.00 4.00

36.มวจารณญาณในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการ

สอสารทเหมาะสม 24.00 19.00 22.00 5.00

37.มความสารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการตดตาม

ความกาวหนาทางเทคโนโลยสถานการณโลกและขอมล

ขาวสารเพอการพฒนางาน

18.00 54.00 20.00 8.00

38.สามารถน าเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตรมาใชในการ

วเคราะหและเสนอแนวทางแกไขปญหาในงานได 29.00 51.00 16.00 4.00

39.มจตส านกและปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพ 24.00 50.00 18.00 8.00

- 153 -


เฉลย




1.มความรความเขาใจในงานทไดรบมอบหมายอยางถกตอง 3.67 0.516 มาก

2.สามารถประยกตใชความรในศาสตรตางๆทเรยนได 3.87 0.640 มาก


ระดบ

3.66 0.775

มาก

4.ใหค าแนะน า/ค าปรกษา/ขอคดเหน/ขอเสนอแนะทางวชาการ

เพอพฒนางาน 3.56 0.799 มาก

5.สามารถปฏบตงานทไดรบมอบหมายไดอยางมประสทธภาพ 3.74 0.690 มาก

6.มทศนคตทดตอการท างาน 3.80 0.507 มาก

7.มความสามารถในการพฒนาตนเอง 3.63 0.744 มาก

8.มความสามารถในการพฒนาสงคม 3.66 0.789 มาก

9.มความรบผดชอบตองาน 3.57 0.664 มาก

10.มความคดรเรมสรางสรรค 3.63 0.516 มาก

11.มมนษยสมพนธ ยมแยมแจมใส 3.64 0.799 มาก

12.มความสามารถในการแกปญหาในการปฏบตงาน 3.59 0.676 มาก

13.มน าใจ เออเฟอเผอแผ 3.74 0.704 มาก

14.มความอดทนสงาน 3.68 0.941 มาก

15.มความเชอมนในตนเอง 3.71 0.594 มาก

16.มความยดหยนในการปฏบตงาน 3.65 0.828 มาก

17.มระเบยบวนยในการปฏบตงาน 3.76 0.564 มาก

18.มลกษณะการเปนผน าหรอผตามทด 3.79 0.654 มาก

19.มความสามารถในการใชอปกรณเทคโนโลยททนสมย 3.77 0.915 มาก

20.มความสามารถในการท างานกลม 3.75 0.704 มาก

21.ยอมรบฟงความคดเหนของผอน 3.79 0.922 มาก

22.มความกลาในการแสดงความคดเหน 3.72 0.941 มาก

23.มความตงใจมงมนในการปฏบตงาน 3.72 0.632 มาก

24.มการวางแผนการปฏบตงาน 3.89 0.561 มาก

25.ใหความรวมมอกบหนวยงานในทกๆดาน 3.94 0.655 มาก

- 154 -


เฉลย




26.ตรงตอเวลา 4.45 0.743 มาก

27.มความซอสตย 3.99 0.622 มาก

28.ปฏบตตนอยในระเบยบของหนอยงาน 3.80 0.704 มาก

29.มความเสยสละ 3.97 0.743 มาก

30.มความออนนอม 4.05 0.704 มาก

31.รจกประนประนอม 3.90 0.724 มาก

32.แตงกายสภาพเรยบรอย 3.87 0.799 มาก

33.มการกระตอรอรน ใฝหา หรอเพมพนความรอยเสมอ 3.73 0.640 มาก

34.มทศนคตทดตอเพอนรวมงาน 3.86 0.663 มาก

35.มความสามารถในการใชคอมพวเตอร เพอจดการขอมล 3.84 0.799 มาก


สอสารทเหมาะสม 39.20 0.523 มาก

37.มความสารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการตดตาม

ความกาวหนาทางเทคโนโลยสถานการณโลกและขอมล

ขาวสารเพอการพฒนางาน

3.82 0.828 มาก


วเคราะหและเสนอแนวทางแกไขปญหาในงานได 4.05 0.654 มาก

39.มจตส านกและปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพ 3.90 0.878 มาก







- 155 -

ตอนท 2 การวเคราะหความตองการของผใชหลกสตร

1. การวเคราะหความตองการใชหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการจดการทรพยากร

มนษย โดยนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6

การวเคราะหความตองการศกษาตอปรญญาตร พบวานกเรยนมธยมศกษาปท 6 ทศกษาอย

ในโรงเรยนเขตจงหวดพษณโลก มความสนใจทจะศกษาตอในหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชา

บรหารธรกจ วชาเอกการจดการทรพยากรมนษย คดเปนรอยละ 57.00 ของนกศกษาทสนใจศกษา

ตอในหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาบรหารธรกจ วชาเอกการจดการทรพยากรมนษย สวน

ปจจยทมผลตอความตองการในการศกษาคอ มสออปกรณ เครองมอและหองปฏบตการทเพยงพอ

ทนสมยและพรอมการเรยนการสอนและการท าวจย อาคารสถานทเรยนบรรยากาศและสงแวดลอม

โดยรวมมความเหมาะสม คณาจารยมความรความเชยวชาญในวชาการเฉพาะทาง สาขาวชามการจด

กจกรรมเสรมทกษะทางวชาการ วชาชพ การฝกงานและการศกษาดงานนอกสถานท และหลกสตรท

ศกษาสามารถศกษาตอในระดบทสงขน

2. การวเคราะหการประเมนการใชหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาบรหารธรกจ

วชาเอกการจดการทรพยากรมนษย โดยนกศกษาทก าลงศกษาอยในหลกสตร

การวเคราะหการใชหลกสตรของนกศกษาทก าลงศกษาอยในหลกสตรบรหารธรกจ สาขาวชา

บรหารธรกจ วชาเอกการจดการทรพยากรมนษย มผลการประเมนในแตละดาน คอ ดานบรบทของ

แตละหลกสตร นกศกษาทใชหลกสตรนมความเหนวาวตถประสงคของหลกสตรสามารถน าความร

คณธรรมจรยธรรมทกษะทางปญญา ความสมพนธระหวางบคคล ความรบผดชอบและทกษะการคด

วเคราะหเชงตวเลข การใชเทคโนโลยสารสนเทศ มคะแนนเฉลยเทากบ 3.95 คะแนน อยในระดบมาก

โครงสรางหลกสตรมความเหมาะสมของจ านวนหนอยกตอยในระดบมาก มคะแนนเฉลยเทากบ 3.92

คะแนน สวนเนอหาวชาของหลกสตรมความสอดคลองกบสภาพสงคมปจจบน มคะแนนเฉลยเทากบ

3.90 คะแนน อยในระดบมาก

ดานปจจยเบองตน พบวา มความเหมาะสมดานคณสมบตของนกศกษากอนเขาศกษาใน

หลกสตร มคะแนนเฉลย 3.95 คะแนน อยในระดบมาก

ดานกระบวนการ พบวา มการจดกจกรรมการเรยนการสอนเชน ปฐมนเทศ การศกษาดงาน

มคะแนนเฉลย 3.92 คะแนน อยในระดบมาก

ดานผลผลตนกศกษาผใชหลกสตร มความเหนวา คณภาพในการปฏบตงานของผส าเรจ

การศกษา มคะแนนเฉลยเทากบ 3.92 คะแนน อยในระดบมาก

- 156 -

3. การวเคราะหการประเมนการใชหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาบรหารธรกจ

วชาเอกการจดการทรพยากรมนษย โดยผส าเรจการศกษา

การวเคราะหการใชหลกสตรของผส าเรจการศกษาหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชา

บรหารธรกจ วชาเอกการจดการทรพยากรมนษย มผลการประเมนในแตละดาน คอ ดานบรบทของ

หลกสตรผส าเรจการศกษาทใชหลกสตรนมความเหนวาเนอหาวชาของหลกสตรตรงความตองการ

ของผเรยน มคะแนนเฉลยเทากบ 4.01 คะแนน อยในระดบมาก

ดานปจจยเบองตน พบวา ความเพยงพอแลวความพรอมของหนงสอ ต ารา งานวจยทใชใน

การคนควา มความเหมาะสมในระดบมาก มคะแนนเฉลย 3.80 คะแนน

ดานกระบวนการ พบวา การจดการเรยนการสอนทมการแนะน า ชแจงวตถประสงคและ

ก าหนดกจกรรมการเรยนการสอนในแตละรายวชา มความเหมาะสมในระดบมาก มคะแนนเฉลย

3.79 คะแนน

ดานผลผลตผส าเรจการศกษา มความเหนวา คณภาพในการปฏบตงานของผส าเรจ

การศกษามความเหมาะสมในระดบมาก มคะแนนเฉลยเทากบ 3.67 คะแนน

นอกจากนในดานคณลกษณะของผส าเรจการศกษาทไดรบจากการศกษาหลกสตรน พบวา

ผส าเรจการศกษามความสามารถน าเสนอความรเชงวชาการ และผลงานวจยโดยใชเทคโนโลย

สารสนเทศไดอยางเหมาะสม มความเหมาะสมในระดบมาก มคะแนนเฉลยเทากบ 3.91 คะแนน สวน

ความสามารถการตดตามความกาวหนาทางเทคโนโลย นวตกรรมสถานการณโลก และขอมล

งานวจยทงในระดบชาต และนานาชาตโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ มความเหมาะสมในระดบมาก ม

คะแนนเฉลยเปนอนดบทสองโดยมคะแนนเปน 3.89 คะแนน สวนความสามารถน าความรจาก

ผลงานวจยไปประยกตใชใหเกดประโยชนและพฒนาชมชนทองถน มคะแนนนอยทสด มคะแนนเฉลย

3.52 คะแนน

4. การวเคราะหการประเมนผส าเรจการศกษาหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชา

บรหารธรกจ วชาเอกการจดการทรพยากรมนษย โดยผบงคบบญชาเบองตนของผส าเรจ


การวเคราะหการใชหลกสตรของผบงคบบญชาเบองตนของผส าเรจการศกษาหลกสตร

บรหารธรกจบณฑต สาขาวชาบรหารธรกจ วชาเอกการจดการทรพยากรมนษย พบวาผส าเรจ

การศกษาจากหลกสตรนมคณลกษณะตรงตอเวลาอยในระดบมาก โดยมคะแนนเฉลยสงทสดเทากบ

4.45 คะแนน และใหค าแนะน า ค าปรกษา ขอคดเหน ขอเสนอแนะทางวชาการเพอพฒนางาน ม

คะแนนเฉลยนอยทสดเปน 3.56 คะแนน

นอกจากนในดานคณลกษณะของผส าเรจการศกษาโดยการประเมนจากผบงคบบญชา

เบองตนเหนวาผส าเรจการศกษามความร ความสามารถดงน

- 157 -

4.1 มความสามารถในการน าเสนอโครงการเพอพฒนารปแบบการท างานใหมประสทธภาพ

4.2 มความขยน อดทน มลกษณะการเปนผน า กลาแสดงความคด กลาตดสนใจกลา

แสดงออกและสามารถท างานภายใตสภาวะการกดดน

4.3 รจกวชาชพของตนเอง

4.4 มไหวพรบ และรจกแกไขปญหาตางๆ ทเกดขน

4.5 รจกใฝหาความรใหมๆ และพรอมทจะพฒนาตนเองอยเสมอ

4.6 มคณธรรม จรยธรรมและทศนคตทดตองานและบคคลรอบขาง

4.7 สามารถน าความรทเรยนมาประยกตใชในการพฒนาและปรบปรงงานใหดขน

4.8 สามารถถายทอดความรแกผอนได

4.9 ทางสาขาวชาบรหารธรกจ วชาเอกการจดการทรพยากรมนษยควรเนนเรองระบบ

ควบคมคณภาพในหลกสตรใหมากขน รวมถงการตดตามความกาวหนาของระบบควบคมคณภาพ

เนองจากระบบควบคมคณภาพมการเปลยนแปลงอยเสมอ

- 158 -

แบบสอบถามนกศกษาหลกสตรบรหารธรกจบณฑต


มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม อ าเภอเมอง จงหวดพษณโลก

ค าชแจง แบบส ารวจฉบบนจดท าขนโดยมวตถประสงคเพอใชเปนขอมลประกอบการประเมน

หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการจดการทรพยากรมนษย มหาวทยาลยราชภฏพบล

สงคราม โปรดตอบแบบสอบถามทกขอตามความคดเหนของทาน เพอความสมบรณของขอมลทจะ

น าไปใชในการเสนอ เพอปรบปรงหลกสตรใหมประสทธภาพและบรรลเปาหมายในการจดการศกษา

แบบสอบถามน แบงออกเปน 2 ตอน คอ

ตอนท 1 ขอมลทวไปของผตอบแบบสอบถาม ตอนท 2 ความคดเหนเกยวกบหลกสตร

ค าชแจง โปรดท าเครองหมาย ลงใน หนาขอความทเปนค าตอบของทาน

1. เพศ

1. ชาย 2. หญง

2. อาย

1. ต ากวา 20 ป 2. 21 - 25 ป

3. 26 ปขนไป

3. ระดบชนป

1. ชนปท 1 2. ชนปท 2

3. ชนปท 3 4. ชนปท 4

- 159 -

ตอนท 2 ความคดเหนเกยวกบหลกสตร

ค าชแจง โปรดท าเครองหมาย ลงในชองวาง ใหตรงกบความคดเหนของทาน



มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอย

ทสด

1



(1)สอดคลองกบความตองการของผเรยน

(2)เหมาะสมกบหลกสตร

(3)สามารถน าไปปฏบตไดจรง

(4)สงเสรมผเรยนใหมการพฒนาการตามคณลกษณะของ

ผส าเรจการศกษา 5 ดาน คอ ความร คณธรรม จรยธรรม

ทกษะทางปญญา ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบและทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.โครงสรางหลกสตร


(2)เหมาะสมของจ านวนหนวยกต

(3)เหมาะสมตอการจดวชาสมพนธและวชาเฉพาะ (เอก

บงคบ เอกเลอก)


(1)ครอบคลมกบหลกสตร

(2)เพยงพอตอการจดกจกรรมทจะสงผลตอการพฒนา

คณลกษณะของผส าเรจการศกษาไดตามวตถประสงค

ของหลกสตร

(3)สอดคลองกบสภาพสงคมปจจบน

(4)ตรงตามความตองการของผเรยน

- 160 -



มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอย

ทสด

1


(1)ความเหมาะสมของอาคารสถานทเรยน

(2)ความเพยงพอและคณภาพสออปกรณการเรยนการ

สอน


สงเสรมการจดการเรยนการสอน


งานวจยทใชในการคนควา


ศกษาในหลกสตร

(6)ความเหมาะสมดานคณสมบตของอาจารยผสอน




การเรยนการสอนในแตละวชา

(2 )มว ธการจดการเรยนการสอนท เ หมาะสมและ

สอดคลองกบเนอหาวชา

(3)มการจดการเรยนการสอนทสงเสรมใหผ เรยนม



(4)มวธการจดกจกรรมการเรยนการสอนทหลากหลายใน

แตละวชา

(5ปมการจดกจกรรมสงเสรมการเรยนการสอน เชน

ปฐมนเทศ กฬาสมพนธ การศกษาดงาน เปนตน


กจกรรมการเรยนการสอน

- 161 -



มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอย

ทสด

1

(7)ความเหมาะสมของสมพนธภาพระหวางอาจารยและ

นกศกษา


(1)มการชแจงเกณฑการวดและประเมนผลในแตละวชาให

ทราบ

(2)ความเหมาะสมของวธการวดและประเมนผล


(1)ความเหมาะสมของระยะเวลาในการส าเรจการศกษา


หลกสตร

(3)คณภาพในการปฏบตงานของผส าเรจการศกษา



- 162 -

แบบสอบถามนกศกษาหลกสตรบรหารธรกจบณฑต

สาขาวชาบรหารธรกจ วชาเอกการจดการทรพยากรมนษย คณะวทยาการจดการ

มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

ค าชแจง แบบส ารวจฉบบนจดท าขนโดยมวตถประสงคเพอส ารวจความตองการศกษาหลกสตร

บรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการจดการทรพยากรมนษย มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม เพอน า

ขอมลมาประกอบการปรบปรงและพฒนาหลกสตรใหมประสทธภาพมากยงขนตรงตามมาตรฐานของ

ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา และสอดคลองกบความตองการของแรงงาน

ตอนท 1 ขอมลทวไปของผตอบแบบสอบถาม


1. ภมล าเนา

1. พษณโลก 2. สโขทย

3. พจตร 4. อตรดตถ

5. อนๆ.........................................................

2. เพศ


3. อาย

1. 17 ป 2. 18 ป

3. 19 ป 4. 20 ป

4. ทานสนใจทจะศกษาตอในหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการจดการ

ทรพยากรมนษย หรอไม

1. สนใจ 2. ไมสนใจ

- 163 -


ระดบความคดเหน

มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอยทสด

1

1.คาใชจายตลอดหลกสตร

2.มโครงการกยมจากกองทนเงนใหกยมเพอการศกษา

(กยศ.)

3.รายไดของผปกครองเพยงพอตอคาใชจายในการศกษา

4.หลกสตรเปนทตองการของตลาดแรงงาน

5.หลกสตรมความหลากหลายและทนสมย

6.หลกสตรทศกษาสามารถศกษาตอในระดบทสงขนได

7.สาขาวชาฯ มชอเสยงเปนทยอมรบในดานวชาการ

8.สาขาวชาฯ มการจดกจกรรมเสรมทกษะทางวชาการ

วชาชพ การฝกงานและการศกษาดงานนอกสถานท

9.คณาจารยมความรความเชยวชาญในวชาการเฉพาะ

ทาง

10.คณาจารยมชอเสยงเปนทยอมรบในวงการศกษา

11.คณาจารยมคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณใน

วชาชพ

12.ความมชอเสยงของมหาวทยาลย

13.ความสะดวกในการเดนทางมาเรยน

14.การบรการและการจดสวสดการทดส าหรบนกศกษา


ทนสมยและพรอมการเรยนการสอนและการท าวจย

16.แหลงศกษาคนควาทมความพรอมและน าเทคโนโลยท

ทนสมยมาใชสบคนขอมล

17.อาคารสถานท เรยนบรรยากาศและสงแวดลอม

โดยรวมมความเหมาะสม

18.การสนบสนนทนการเสนอผลงานทางวชาการแก

นกศกษา

- 164 -



มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอยทสด

1

19.บณฑตสาขาวชาการจดการทรพยากรมนษยเปนท

ตองการของตลาดแรงงาน

20.สามารถน าความรปฏบตงานใหเกดความกาวหนา

ประกอบอาชพอสระ หรอสรางรายไดดวยตนเองใน

อนาคตได


ความสามารถ


ชวยเหลอชมชนในทองถน

23.มหาวทยาลยอยใน/ใกลเคยงกบภมล าเนาของตวเอง

- 165 -

แบบสอบถามผส าเรจการศกษาหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาบรหารธรกจ วชาเอก

การจดการทรพยากรมนษย มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม อ าเภอเมอง จงหวดพษณโลก



สงคราม โปรดตอบแบบสอบถาม ทกขอตามความคดเหนของทาน เพอความสมบรณของขอมลทจะ

น าไปใชในการน าเสนอ เพอปรบปรงหลกสตรใหมประสทธภาพและบรรลเปาหมายในการจด

การศกษา แบบสอบถามน แบงออกเปน 2 ตอน คอ

ตอนท 1 ขอมลทวไปของผส าเรจการศกษา


ตอนท 1 ขอมลทวไปของผส าเรจการศกษา


1. เพศ


2. อาย

1. 21 - 30 ป 2. 31 – 40 ป


3. หลงจากส าเรจการศกษา

1. ไดงานท าหลงส าเรจการศกษาหนวยงานภาครฐ

2. ไดงานท าหลงส าเรจการศกษาหนวยงานภาคเอกชน

3. ประกอบอาชพอสระ

4. ไมมงานท า

5. ศกษาตอในระดบปรญญาโท

4. ทานสามารถน าความรทไดไปประยกตใชในการท างาน

1. สามารถน าไปประยกตใชในการท างาน 2. ไมสามารถประยกตใชในการท างาน

- 166 -





มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอย

ทสด

1



(1)สอดคลองกบความตองการของผเรยน


(3)สามารถน าไปปฏบตไดจรง

(4)สงเสรมผเรยนใหมพฒนาการตามคณลกษณะของผส าเรจ

การศกษาทพงประสงค 5 ดาน คอความร คณธรรม จรยธรรม

ทกษะทางปญญา ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ และทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และ

การใชเทคโนโลยสารเทศ



(2)เหมาะสมของจ านวนหนวยกต

(3)เหมาะสมตอการจดวชาสมพนธและวชาเฉพาะ (วชาเอก

บงคบ เอกเลอก)


(1)ครอบคลมกบหลกสตร

(2) เพยงพอตอการจดกจกรรมทจะส งผลตอการพฒนา

คณลกษณะของผส าเรจการศกษาไดตามวตถประสงคของ

หลกสตร

(3)สอดคลองกบสภาพสงคมปจจบน

(4)ตรงตามความตองการของผเรยน


(1)ความเหมาะสมของอาคารสถานทเรยน

- 167 -



มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอย

ทสด

1

(2)ความเพยงพอและคณภาพสออปกรณการเรยนการสอน

(3)ความเพยงพอและคณภาพของแหลงวทยาการทสงเสรมการ

จดการเรยนการสอน

(4)ความเพยงพอและความพรอมของหนงสอ/ต ารา/งานวจยทใช

ในการคนควา

(5)ความเหมาะสมดานคณสมบตของนกศกษากอนเขาศกษาใน

หลกสตร

(6)ความเหมาะสมดานคณสมบตของอาจารยผสอน



(1)มการแนะน า ชแจงวตถประสงค และก าหนดกจกรรมการ

เรยนการสอนในแตละรายวชา

(2)มวธการจกการเรยนการสอนทเหมาะสมและสอดคลองกบ

เนอหาวชา

(3)มการจดการเรยนการสอนทสงเสรมใหผเรยนมพฒนาการ

ตามคณลกษณะของผส าเรจการศกษาทพงประสงค 5 ดาน

(4)มวธการจดกจกรรมการเรยนการสอนทหลากหลาย ในแตละ

รายวชา

(5)มการจดกจกรรมสงเสรมการเรยนการสอน เชน ปฐมนเทศ

การศกษาดงาน เปนตน

(6)มการเปดโอกาสใหนกศกษามสวนรวมในการจดกจกรรมการ

เรยนการสอน

(7)ความเหมาะสมของสมพนธภาพระหวางอาจารยและนกศกษา

- 168 -



มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอย

ทสด

1


( 1 ) ม ก า ร ช แ จ ง เ กณฑ ก า ร ว ด แล ะป ร ะ เ ม น ผล ใ นแต ล ะ

รายวชาใหทราบ

(2)ความเหมาะสมของวธการวดและประเมนผล


(1)ความเหมาะสมของระยะเวลาทใชในการส าเรจการศกษา

(2)ระยะ เวลาท ใ ช ในการส า เ ร จการศกษาสอดคลองกบ

หลกสตร

(3)คณภาพในการปฏบตงานของผส าเรจการศกษา

( 4) ค ณล ก ษณะข อ ง ผ ส า เ ร จ ก า ร ศ ก ษ าส อดคล อ ง ก บ


คณลกษณะของผส าเรจการศกษาทไดรบจากการศกษา

หลกสตรน

(1)มความรความเขาใจในสาขาวชาทศกษา

( 2 ) ส า ม า ร ถ น า ค ว า ม ร ท ง ภ า ค ท ฤ ษ ฎ แ ล ะ ป ฏ บ ต ไ ป

ประยกตใชในการท างาน ประกอบอาชพ และการวจย

(3)สามารถน าความรจากผลงานวจยไปประยกตใชใหเกด

ประโยชนและพฒนาชมชนทองถน

(4)มคณธรรม จรยธรรม จตส านกและความรบผดชอบ ตอสงคม

ตามจรรยาบรรณวชาชพ

(5)มความเคารพกฎระเบยบ ขอบงคบขององคกรและสงคม และ

ยอมรบฟงความคดเหนของผอน

(6)สามารถคดว เคราะหปญหาและเสนอแนวทางแกไขได

อยางเปนระบบ

- 169 -



มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอย

ทสด

1

(7)สามารถบรณาการองคความรในสาขาวชาทศกษา รวมกบภม

ปญญาทองถนและสาขาอนทเกยวของเพอประยกตใชในงานได

(8)มความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย

(9)สามารถปรบตวและท างานรวมกบผอนได

(10)มการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

(11)สามารถน าเสนอความรเชงวชาการ และผลงานวจยโดยใช

เทคโนโลยสารสนเทศไดอยางเหมาะสม

(12)ตดตามความกาวหนาทางเทคโนโลย นวตกรรม สถานการณ

โลก และขอมลงานวจยทงในระดบชาต และนานาชาตโดยใช


- 170 -

แบบสอบถามผใชบณฑตตอคณภาพในงานของบณฑตทส าเรจการศกษาจากหลกสตร

บรหารธรกจบณฑต สาขาวชาบรหารธรกจ วชาเอกการจดการทรพยากรมนษย

มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

อ าเภอเมอง จงหวดพษณโลก



สงคราม โปรดตอบแบบสอบถาม ทกขอตามความคดเหนของทาน เพอความสมบรณของขอมลทจะ

น าไปใชในการน าเสนอเพอปรบปรงหลกสตรใหมประสทธภาพมากยงขน แบบสอบถามน แบง

ออกเปน 2 ตอน คอ

ตอนท 1 ขอมลทวไปของผใชบณฑต

ตอนท 2 แบบประเมนคณภาพในการปฏบตงานของผส าเรจการศกษา

ตอนท 1 ขอมลทวไปของผใชบณฑต


1. เพศ


2. อาย

1. ต ากวา 30 ป 2. 31 - 40 ป

3. 41 – 50 ป 4. 51 – 60 ป


3. วฒการศกษา

1. ปรญญาตร 2. ปรญญาโท

3. ปรญญาเอก

4. ทานเปนผบงคบบญชาในระดบใด

1. ระดบสง 2. ระดบกลาง

3. ระดบปฏบตการ

- 171 -

ตอนท 2 แบบประเมนคณภาพในการปฏบตงานของผส าเรจการศกษา




มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอย

ทสด

1

1.มความรความเขาใจในงานทไดรบมอบหมายอยางถกตอง

2.สามารถการประยกตใชความรในศาสตรตางๆทเรยนได


ระดบ

4.ใหค าแนะน า/ค าปรกษา/ขอคดเหน/ขอเสนอแนะทางวชาการ

เพอพฒนางาน

5.สามารถปฏบตงานทไดรบมอบหมายไดอยางมประสทธภาพ

6.มทศนคตทดตอการท างาน

7.มความสามารถในการพฒนาตนเอง

8.มความสามารถในการพฒนาสงคม

9.มความรบผดชอบตองาน

10.มความคดรเรมสรางสรรค

11.มมนษยสมพนธ ยมแยมแจมใส

12.มความสามารถในการแกปญหาในการปฏบตงาน

13.มน าใจ เออเฟอเผอแผ

14.มความอดทนสงาน

15.มความเชอมนในตนเอง

16.มความยดหยนในการปฏบตงาน

17.มระเบยบวนยในการปฏบตงาน

18.มลกษณะการเปนผน าหรอผตามทด

19.มความสามารถในการใชอปกรณเทคโนโลยททนสมย

20.มความสามารถในการท างานกลม

21.ยอมรบฟงความคดเหนของผอน

22.มความกลาในการแสดงความคดเหน

- 172 -



มาก

ทสด

5

มาก

4

ปาน

กลาง

3

นอย

2

นอย

ทสด

1

23.มความตงใจมงมนในการปฏบตงาน

24.มการวางแผนการปฏบตงาน

25.ใหความรวมมอกบหนวยงานในทกๆดาน

26.ตรงตอเวลา

27.มความซอสตย

28.ปฏบตตนอยในระเบยบของหนอยงาน

29.มความเสยสละ

30.มความออนนอม

31.รจกประนประนอม

32.แตงกายสภาพเรยบรอย

33.มการกระตอรอรน ใฝหา หรอเพมพนความรอยเสมอ

34.มทศนคตทดตอเพอนรวมงาน

35.มความสามารถในการใชคอมพวเตอร เพอจดการขอมล


สอสารทเหมาะสม

37.มความสารถใช เทคโนโลยสารสนเทศในการตดตาม

ความกาวหนาทางเทคโนโลยสถานการณโลกและขอมลขาวสาร

เพอการพฒนางาน


วเคราะหและเสนอแนวทางแกไขปญหาในงานได

39.มจตส านกและปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพ

- 173 -

ภาคผนวก ค

- 174 -

ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร

พ.ศ.๒๕๔๙

เพอใหการจดการศกษาระดบปรญญาตรของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม เปนไปดวย

ความเรยบรอยสอดคลองกบความมงหมายและหลกการของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.

๒๕๔๒ และพระราชบญญตการศกษาแหงชาต (ฉบบท ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ รวมทงมมาตรฐานและ

คณภาพสอดคลองกบหลกเกณฑของกระทรวงศกษาธการ อาศยอ านาจตามความในมาตรา ๑๘(๒)

แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฎ พ.ศ.๒๕๔๗ สภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ในคราว

ประชมครงท ๑๙ (๓/๒๕๔๙) เมอวนท ๒๑ พฤษภาคม พ.ศ.๒๕๔๙ จงออกขอบงคบไวดงตอไปน

ขอ ๑ ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจด

การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.๒๕๔๙”

ขอ ๒ ขอบงคบนใหใชบงคบส าหรบนกศกษาทเขาศกษาในปการศกษา ๒๕๔๙ เปนตนไป

ขอ ๓ บรรดา ระเบยบ ขอบงคบ ค าสง และประกาศอนใดในสวนทก าหนดไวแลวใน

ขอบงคบนใหใชขอบงคบนแทน

ขอ ๔ ใหอธการบดรกษาการตามขอบงคบน มอ านาจตความและวนจฉยปญหาเกยวกบ

การปฏบตตามขอบงคบน

การตความ การวนจฉยปญหา อธการบดจะขอความเหนชอบจากสภาวชาการเพอ

ประกอบการพจารณากได

ขอ ๕ ในขอบงคบน

“มหาวทยาลย” หมายความวา มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“สภามหาวทยาลย” หมายความวา สภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“สภาวชาการ” หมายความวา สภาวชาการมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

พมพส าเนา

- 175 -

“คณะหรอวทยาลย” หมายความวา คณะหรอวทยาลยซงเปนสวนราชการตามกฎกระทรวง

ศกษาธการ วาดวยการจดตงสวนราชการในมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“คณะกรรมการประจ าคณะหรอวทยาลย” หมายความวา คณะกรรมการประจ าคณะหรอ

วทยาลยของมหาวทยาลยราชภฎพบลสงคราม

“อธการบด” หมายความวา อธการบดมหาวทยาลยราชภฎพบลสงคราม

“คณบด” หมายความวา คณบดคณะหรอวทยาลยทเปนสวนราชการตามกฎกระทรวง

ศกษาธการ วาดวยการจดตงสวนราชการในมหาวทยาลยราชภฎพบลสงคราม

“อาจารยทปรกษา” หมายความวา อาจารยทมหาวทยาลยแตงตงเปนทปรกษาเกยวกบ

การศกษาของนกศกษา โดยค าแนะน าของคณะกรรมการประจ าคณะหรอวทยาลย

“ปการศกษา” หมายความวา ระยะเวลาตงแตวนท ๑ มถนายนของปหนงถงวนท ๓๑

พฤษภาคม ของปถดไปเปนหนงปการศกษา

“ภาคการศกษาปกต” หมายความวา ภาคการศกษาในระบบทวภาค โดย ๑ ปการศกษาแบง

ออกเปน ๒ ภาคการศกษาปกต ๑ ภาคการศกษาปกตมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา ๑๕ สปดาห

“ภาคการศกษาเพอปวงชน” หมายความวา ภาคการศกษาในระบบไตรภาคโดย ๑ ป

การศกษาแบงออกเปน ๓ ภาคการศกษาเพอปวงชน ๑ ภาคการศกษาเพอปวงชน มระยะเวลาศกษา

ไมนอยกวา ๑๒ สปดาห

หมวด ๑

การรบเขาศกษา

ขอ ๖ คณสมบตและเงอนไขการเขาเปนนกศกษา

ส าเรจการศกษาชนมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา เวนแตหลกสตรการศกษาตอเนอง

จะตองส าเรจการศกษาระดบอนปรญญา หรอประกาศนยบตรวชาการศกษาชนสง หรอ

ประกาศนยบตรวชาชพชนสง หรอประกาศนยบตรอน ๆ ทเทยบเทา

ขอ ๗ การสอบคดเลอกและการคดเลอกเปนนกศกษา

๗.๑ มหาวทยาลยจะสอบคดเลอกหรอคดเลอกผส าเรจการศกษาชนมธยมศกษาตอน

ปลายหรอเทยบเทาเขาเปนนกศกษาคราว ๆ ไป ตามประกาศและรายละเอยดทมหาวทยาลยก าหนด

- 176 -

๗.๒ มหาวทยาลยอาจสอบคดเลอกหรอคดเลอกผทไดรบอนปรญญาหรอเทยบเทาหรอ

ผไดรบปรญญาตรหรอเทยบเทาเขาเปนนกศกษาเพอศกษาระดบปรญญาตรสาขาวชาหนงสาขาวชา

ใดของมหาวทยาลยตามระเบยบหรอเงอนไขของมหาวทยาลยเกยวกบสาขาวชานน ๆ

๗.๓ มหาวทยาลยอาจสอบคดเลอกหรอคดเลอกนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอน

เพอเขาศกษาในชนปท ๒ ตามความตองการของคณะและสาขาวชา

ขอ ๘ ประเภทของนกศกษา

๘.๑ นกศกษาเตมเวลา หมายถง นกศกษาทมคณสมบตครบถวนตามขอ ๖ ซง

มหาวทยาลยรบเขาศกษาเพอรบปรญญาตร

๘.๒ นกศกษาไมเตมเวลา หมายถง นกศกษาทมคณสมบตครบถวนตามขอ ๖ ซง

มหาวทยาลยรบเขาศกษาเพอรบปรญญาตรในหลกสตรทเรยนไมเตมเวลา

๘.๓ นกศกษาสมทบ หมายถง นกศกษาทมหาวทยาลยรบใหลงทะเบยนเรยนและ/หรอ

ท าการวจย โดยไมมสทธรบปรญญาตรจากมหาวทยาลย

ขอ ๙ การรบโอนนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอน

๙.๑ มหาวทยาลยอาจรบโอนนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอน ซงมหาวทยาลยเหนวา

มวทยฐานะเทยบเทามหาวทยาลย

๙.๒ มหาวทยาลยจะพจารณารบโอนเฉพาะผทมคณสมบตดงตอไปน

๙.๒.๑ มคณสมบตตามความในขอ ๖

๙.๒.๒ ไดศกษาอยในสถาบนอดมศกษาซงมวทยฐานะเทยบเทามหาวทยาลยไม

นอยกวาหนงปการศกษา

๙.๒.๓ มผลการเรยนจากสถาบนเดมโดยมคาล าดบขนสะสมเฉลยไมนอยกวา

๒.๐๐ และมรายวชาทไดเรยนมาแลวจากสถาบนเดม เทยบไดกบรายวชาในมหาวทยาลยตาม

แผนการศกษาของสาขาวชาทจะรบโอนมาไดเปนหนวยกตสะสมไมนอยกวา ๒๔ หนวยกตและมคา

ล าดบขนสะสมเฉลยของรายวชาทเทยบโอนทงหมดไมนอยกวา ๒.๕๐ ส าหรบระยะเวลาการศกษา

ตองไมเกน ๒ เทาของแผนการศกษาโดยนบตงแตภาคการศกษาแรกทขนทะเบยนเปนนกศกษาจาก

สถาบนเดม ทงนจะตองมจ านวนหนวยกตทเรยนในมหาวทยาลยไมนอยกวาครงหนงของจ านวนหนวย

กตรวมทงหมดของหลกสตร

๙.๓ การขอโอนมาเปนนกศกษามหาวทยาลยจะตองปฏบตดงน

- 177 -

๙.๓.๑ ยนค ารองตอมหาวทยาลยตามแบบทก าหนด โดยสงถงมหาวทยาลยไม

นอยกวา ๓๐ วน กอนเปดปการศกษา

๙.๓.๒ ตดตอขอใหสถาบนเดมจดสงระเบยบผลการเรยนและรายละเอยดเนอหา

รายวชาทไดเรยนไปแลวมายงมหาวทยาลยโดยตรง

๙.๔ มหาวทยาลยจะพจารณารบโอนโดยความเหนชอบของคณะภาควชาและหรอ

สาขาวชาทเกยวของ

ขอ ๑๐ การโอนผลการเรยนและการยกเวนการเรยนรายวชาใหเปนไปตามประกาศของ

มหาวทยาลย

ขอ ๑๑ การศกษาเพอปรญญาทสอง

๑๑.๑ นกศกษาทส าเรจการศกษาปรญญาตรจากมหาวทยาลยหรอสถาบนอดมศกษา

อนทเทยบเทา อาจขอเขาศกษาตอปรญญาตรสาขาอนเปนการเพมเตมได

๑๑.๒ การแสดงความจ านงขอเขาศกษาตองยนค ารองตอมหาวทยาลยตามแบบท

ก าหนดโดยสงถงมหาวทยาลยไมนอยกวา ๓๐ วน กอนเปดปการศกษา

๑๑.๓ การรบเขาศกษามหาวทยาลยจะพจารณารบเขาโดยความเหนชอบของคณะ

ภาควชาและ/หรอสาขาวชาทเกยวของ

๑๑.๔ การเทยบโอนหนวยกต

๑๑.๔.๑ รายวชาทไดศกษามาแลวทงหมดในปรญญาเดมจะไดรบพจารณา

เทยบโอน เพอใชในแผนการศกษาของสาขาวชาใหม รายวชาทโอนหนวยกตไมไดใหตดออก

๑๑.๔.๒ การเทยบโอนหนวยกตใหน าความตามขอ ๑๐ มาใชโดยอนโลม

๑๑.๔.๓ นกศกษาอาจขอศกษาในหลกสตรควบ ๒ ปรญญาไดตามประกาศของ

มหาวทยาลย

ขอ ๑๒ การรายงานตวเปนนกศกษา

๑๒.๑ ผทผานการสอบคดเลอกและผทไดรบคดเลอกตามขอ ๗ ขอ ๙ และขอ ๑๑ ไป

รายงานตวเพอขนทะเบยนเปนนกศกษาตามวน เวลาทมหาวทยาลยก าหนด พรอมดวยหลกฐานตาง

ๆ ทมหาวทยาลยประกาศใหทราบ

๑๒.๒ ผทไมไปรายงานตวภายใน ๑๐ วน นบจากวนทก าหนดใหรายงานตวจะถอวาสละ

สทธการเขาเปนนกศกษา

- 178 -

หมวด ๒

การจดการศกษา

ขอ ๑๓ ระบบการศกษา มหาวทยาลยจดการศกษาระดบปรญญาตรเปน ๓ รปแบบ คอ

การศกษาในระบบ ประกอบดวย การศกษาภาคปกต การศกษาเพอปวงชน การศกษานอกระบบ และ

การศกษาตามอธยาศย โดยจดระบบการศกษาดงน

๑๓.๑ การศกษาในระบบ ประกอบดวย

๑๓.๑.๑ การศกษาภาคปกต เปนการจดการศกษาในเวลาราชการใชระบบทว

ภาค โดย ๑ ปการศกษาแบงออกเปน ๒ ภาคการศกษาปกต ๑ ภาคการศกษาปกตมระยะเวลาศกษา

ไมนอยกวา ๑๕ สปดาห มหาวทยาลยอาจจดใหมการศกษาภาคฤดรอนดวยกไดภาคการศกษาฤด

รอนมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา ๘ สปดาหโดยก าหนดจ านวนชวโมงเรยนและจ านวนหนวยกตของ

รายวชาเปนสดสวนเทยบเคยงกนไดกบการศกษาภาคปกต หรออาจเทยบจ านวนชวโมงและจ านวน

หนวยกตของรายวชารวมกนเปน 2 ภาคการศกษาฤดรอนเทากบจ านวนชวโมงเรยนและจ านวนหนวย

กตของรายวชารวมใน ๑ ภาคการศกษาปกตโดยประมาณ

กรณทหลกสตรสาขาวชาใดประกอบดวยรายวชาทจ าเปนตองเปดสอนในภาคฤด

รอน เพอการฝกประสบการณวชาชพ การฝกงานหรอการฝกภาคสนามหรอกรณศกษาเฉพาะการ

บรหารจดการรายวชานนใหถอเสมอนวาเปนสวนหนงของภาคการศกษาปกต

๑๓.๑.๒ การศกษาเพอปวงชน เปนการจดการศกษานอกเวลาราชการ ใชระบบ

ไตรภาค โดย ๑ ปการศกษาแบงออกเปน ๓ ภาคการศกษาเพอปวงชน ๑ ภาคการศกษาเพอปวงชนม

ระยะเวลาศกษาไมนอยกวา ๑๒ สปดาห โดยก าหนดจ านวนชวโมงและจ านวนหนวยกตของรายวชา

เปนสดสวนเทยบเคยงกนไดกบการศกษาภาคปกตหรออาจเทยบจ านวนชวโมงและจ านวนหนวยก

ตของรายวชารวมกนใน ๓ ภาคการศกษาเพอปวงชนเทากบจ านวนชวโมงเรยนและจ านวนหนวยก

ตของรายวชารวมใน ๒ ภาคการศกษาปกตโดยประมาณ

๑๓.๒ การศกษานอกระบบ เปนการศกษาทมความยดหยนในการก าหนดจดมงหมาย

รปแบบการจดการศกษา ระยะเวลาของการศกษา การวดและประเมนผล ซงเปนเงอนไขส าคญของ

การศกษาส าเรจการศกษา โดยเนอหาและหลกสตรจะตองมความเหมาะสมสอดคลองกบสภาพ

ปญหาและความตองการของบคคลแตละกลม ซงรายละเอยดใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย

- 179 -

๑๓.๓ การศกษาตามอธยาศย เปนการศกษาทใหผเรยนไดเรยนรดวยตนเองตามความ

สนใจศกยภาพ ความพรอมและโอกาสโดยศกษาจากบคคล ประสบการณ สงคม สภาพแวดลอม สอ

หรอแหลงความรอน ๆ ส าหรบจ านวนหนวยกตและปรมาณการเรยนรของแตละรายวชาใหเปนไปตาม

ประกาศของมหาวทยาลย

ขอ ๑๔ หลกสตรสาขาวชา โครงสรางหลกสตรของแตละสาขาวชาประกอบดวย หมวดวชา

ศกษาทวไป หมวดวชาเฉพาะ และหมวดวชาเลอกเสรโดยมสดสวนจ านวนหนวยกตของแตละหมวด

วชา ดงน

๑๔.๑ หมวดวชาศกษาทวไป หมายถง วชาทมงพฒนาผเรยนใหมความรอบรอยาง

กวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจธรรมชาต ตนเอง ผอนและสงคม เปนผใฝรสามารถคด

อยางมเหตผล สามารถใชภาษาและการตดตอสอสารความหมายไดด มคณธรรมตระหนกในคณคา

ของศลปะและวฒนธรรมทงของไทยและของประชาคมนานาชาต สามารถน าความรไปใชในการ

ด าเนนชวต และด ารงตนอยในสงคมไดเปนอยางด

มหาวทยาลย อาจจดวชาศกษาทวไปในลกษณะจ าแนกเปนรายวชา หรอลกษณะบรณา

การใด ๆ กไดโดยผสมผสานเนอหาวชาทครอบคลมสาขาของกลมวชาสงคมศาสตร มนษยศาสตร

ภาษา และกลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร ในสดสวนทเหมาะสมเพอใหบรรลวตถประสงคของ

วชาศกษาทวไป โดยใหมจ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๓๐ หนวยกต

อนง การจดวชาศกษาทวไปส าหรบหลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) อาจไดรบการยกเวน

รายวชาทไดศกษามาแลวในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสงหรอระดบอนปรญญาทงนจ านวน

หนวยกต ของรายวชาทไดรบการยกเวนดงกลาว เมอนบรวมกบรายวชาทจะศกษาเพมเตมใน

หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ตองไมนอยกวา ๓๐ หนวยกต

๑๔.๒ หมวดวชาเฉพาะ หมายถง วชาแกน วชาเฉพาะดาน วชาพนฐานวชาชพและ

วชาชพทมงหมายใหผเรยนมความร ความเขาใจและปฏบตงานไดโดยใหมจ านวนหนวยกตรวมดงน

๑๔.๒.๑ หลกสตรปรญญาตร (๔ ป) ใหมจ านวนหนวยกตหมวดวชาเฉพาะรวม

ไมนอยกวา ๘๔ หนวยกต

๑๔.๒.๒ หลกสตรปรญญาตร (๕ ป) ใหมจ านวนหนวยกตหมวดวชาเฉพาะรวม

ไมนอยกวา ๑๑๔ หนวยกต

๑๔.๒.๓ หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ใหมจ านวนหนวยกตหมวดวชาเฉพาะ

รวมไมนอยกวา ๔๒ หนวยกต

- 180 -

มหาวทยาลยอาจจดหมวดวชาเฉพาะในลกษณะวชาเอกเดยว วชาเอกคหรอ

วชาเอกและวชาโทกได โดยวชาเอกตองมจ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๓๐ หนวยกต และวชาโทตองม

จ านวนหนวยกตไมนอยกวา ๑๕ หนวยกต ซงจะตองเลอกสาขาวชาอนในกลมวชาทก าหนดใน

หลกสตร

กรณทจดหลกสตรแบบวชาเอกค ตองเพมจ านวนหนวยกตของวชาเอกทสองอก

ไมนอยกวา ๓๐ หนวยกต และใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา ๑๕๐ หนวยกต

๑๔.๓ หมวดวชาเลอกเสร หมายถง วชาทใหผเรยนมความร ความเขาใจตามทตนเอง

ถนดหรอสนใจ โดยเปดโอกาสใหผเรยนเลอกเรยนรายวชาใด ๆ ในหลกสตรระดบปรญญาตร โดยใหม

จ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา ๖ หนวยกต

มหาวทยาลยอาจยกเวนหรอเทยบโอนหนวยกตรายวชาใดในหมวดรายวชาศกษาทวไป

หมวดวชาเฉพาะและหมวดวชาเลอกเสรใหกบนกศกษาทมความรความสามารถวดมาตรฐานได ทงน

นกศกษาตองศกษาใหครบตามจ านวนหนวยกตทก าหนดไวในเกณฑมาตรฐานหลกสตรและเปนไป

ตามเกณฑการเทยบโอนผลการเรยนระดบปรญญาเขาสการศกษาในระบบและแนวปฏบตเกยวกบ

การเทยบโอนตามประกาศของมหาวทยาลย

ขอ ๑๕ การก าหนดรายวชา เพอความเปนสากลทางการอดมศกษา รายวชา (course) ในแต

ละกลมวชาประกอบดวย เลขประจ ารายวชา (Course Number) ชอรายวชา (Course Name) จ านวน

หนวยกต จ านวนชวโมงบรรยาย จ านวนชวโมงปฏบต และจ านวนชวโมงศกษาดวยตนเองตาม

หลกเกณฑทก าหนด ดงน

๑๕.๑ เลขประจ ารายวชาแตละรายวชาประกอบดวย ๒ สวน สวนแรกเปนอกษรยอของ

กลมวชาจ านวนไมเกน ๔ ตวอกษรทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ และสวนทสองเปนตวเลข ๓ หลก

ซงตวเลขหลกรอยหรอตวเลขแรกหมายถงรายวชาส าหรบชนป หลกสบหรอตวเลขทสองหมายถง

รายวชาในกลมวชาเดยวกน และหลกหนวยหรอตวเลขทสามหมายถงรายวชาในกลมวชาเดยวกนทม

ความสมพนธเรยงตามเนอหา ตวอกษรของกลมวชาใด ๆ ใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย

๑๕.๒ ชอรายวชา เปนชอทงภาษาไทยและภาษาองกฤษทใหความหมายของรายวชานน

ในกรณทชอเหมอนกนใหใสหมายเลขตอทายชอ ซงแสดงถงวาในรายวชานนมเนอหารายวชาสมพนธ

ตอเนองกน

๑๕.๓ จ านวนหนวยกต จ านวนชวโมงบรรยาย จ านวนชวโมงปฏบตและจ านวนชวโมง

ศกษาดวยตนเอง ใหก าหนดเปนไปตามเกณฑในขอ ๑๖

- 181 -

จ านวนชวโมงศกษาดวยตนเองใหคด ๑ หนวยกตภาคทฤษฎเทากบ ๒ ชวโมงศกษาดวย

ตนเอง และ ๑ หนวยกตภาคปฏบตเทากบ ๑ ชวโมงศกษาดวยตนเอง

ขอ ๑๖ การคดหนวยกต มหาวทยาลยใชระบบหนวยกตของรายวชาในการจดการศกษา

จ านวนหนวยกตบงถงเชงปรมาณเนอหาการสอนการเรยนและระยะเวลาเปนชวโมงทใชของแตละ

รายวชา โดยใหถอเกณฑดงน

๑๖.๑ รายวชาภาคทฤษฎทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา ๑๕ ชวโมง

ตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ ๑ หนวยกตระบบทวภาค

๑๖.๒ รายวชาภาคปฏบต ทใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา ๓๐ ชวโมงตอภาค

การศกษาปกต ใหมคาเทากบ ๑ หนวยกตระบบทวภาค

๑๖.๓ การฝกงานหรอการฝกภาคสนาม ทใชเวลาฝกไมนอยกวา ๔๕ ชวโมงตอภาค

การศกษาปกต ใหมคาเทากบ ๑ หนวยกตระบบทวภาค

๑๖.๔ การท าโครงงานหรอกจกรรมการเรยนอนใดตามทไดรบมอบหมายทใชเวลาท า

โครงการหรอกจกรรมนน ๆ ไมนอยกวา ๔๕ ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ ๑ หนวยก

ตระบบทวภาค

ขอ ๑๗ จ านวนหนวยกต และระยะเวลาการศกษา

๑๗.๑ หลกสตรปรญญาตร (๔ ป) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา ๑๒๐ หนวยกต

ใชเวลาศกษาไมเกน ๘ ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมเกน ๑๒ ปการศกษา

ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

๑๗.๒ หลกสตรปรญญาตร (๕ ป) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา ๑๕๐ หนวยกต

ใชเวลาศกษาไมเกน ๑๐ ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมเกน ๑๕ ปการศกษา


๑๗.๓ หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา ๗๒ หนวย

กต ใชเวลาศกษาไมเกน ๔ ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมเกน ๖ ปการศกษา


หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) จะตองถอเปนสวนหนงของหลกสตรปรญญาตร ๔ ป

และจะตองสะทอนปรชญาและเนอหาสาระของหลกสตรปรญญาตรนน ๆ โดยครบถวนและใหระบค า

วา “ตอเนอง” ในวงเลบตอทายชอหลกสตร

ทงนใหนบเวลาศกษาจากวนทเปดภาคการศกษาแรกทรบเขาศกษาในหลกสตรนน

- 182 -

ขอ ๑๘ การลงทะเบยน มหาวทยาลยจะจดใหมการลงทะเบยนรายวชาในแตละภาค

การศกษา โดยคณะจดอาจารยทปรกษาใหแกนกศกษาท าหนาทแนะน าและใหค าปรกษา ตลอดจน

แนะแนวการศกษาใหสอดคลองกบแผนการศกษา และเปนไปตามเอกตภาพของแตละบคคล และให

นกศกษาถอปฏบตตามขอก าหนด ดงตอไปน

๑๘.๑ การลงทะเบยนรายวชาใหด าเนนการตามประกาศของมหาวทยาลยหากนกศกษา

มาลงทะเบยนรายวชาหลงวนทมหาวทยาลยก าหนด จะตองถกปรบตามระเบยบวาดวยคาธรรมเนยม


๑๘.๒ การลงทะเบยนรายวชาหลงก าหนด ใหกระท าไดภายในระยะเวลาของการเพม

ถอนรายวชา หากพนก าหนดนมหาวทยาลยจะยกเลกสทธการลงทะเบยนรายวชาในภาคการศกษานน

๑๘.๓ รายวชาใดทเคยไดล าดบขน C หรอสงกวา จะลงทะเบยนรายวชานนซ าอกไมได

๑๘.๔ การลงทะเบยนรายวชาจะสมบรณตอเมอไดช าระคาธรรมเนยมตาง ๆ พรอมทง

ยนหลกฐานการลงทะเบยนรายวชาตอมหาวทยาลยแลว

๑๘.๕ รายวชาใดทไดรบอกษร I หรอ P นกศกษาไมตองลงทะเบยนรายวชานนซ าอก

๑๘.๖ การลงทะเบยนรายวชาในแตละภาคการศกษาปกต นกศกษาจะตองลงทะเบยน

รายวชาไมนอยกวา ๙ หนวยกต และไมเกน ๒๒ หนวยกต

ในภาคฤดรอน นกศกษาจะลงทะเบยนรายวชาไดไมเกน ๑๐ หนวยกตส าหรบการ

ลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและลงทะเบยนเรยนไดไมเกน ๙ หนวยกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไม

เตมเวลา

๑๘.๗ ในกรณทนกศกษาจะลงทะเบยนนอยกวา ๙ หนวยกตในภาคการศกษาปกตให

คณบดเปนผอนมต

ในกรณทนกศกษาทคาดวาจะส าเรจการศกษาจะลงทะเบยนเกนกวา ๒๒ หนวยกต ใน

ภาคการศกษาปกต หรอเกนกวา ๑๐ หนวยกต ในภาคฤดรอน ใหคณบดเปนผอนมต

ส าหรบการลงทะเบยนรายวชาสหกจศกษาในภาคการศกษาปกต ใหมจ านวนหนวย ก

ตลงทะเบยนตามทก าหนดไวในแผนการศกษาของหลกสตรสาขาวชานน

๑๘.๘ การลงทะเบยนทผดเงอนไข ใหถอวาการลงทะเบยนนนเปนโมฆะและรายวชาท

ลงทะเบยนผดเงอนไขนนใหไดรบอกษร W

๑๘.๙ นกศกษาอาจขอลงทะเบยนเขารวมศกษารายวชาใด ๆ เพอเปนการเพมพน

ความรได หากอาจารยผสอนและคณบดทรายวชานนสงกดอยยนยอมเปนลายลกษณอกษรและไดยน

- 183 -

หลกฐานนนตอมหาวทยาลย ทงนนกศกษาจะตองช าระคาหนวยกตรายวชานน ตามระเบยบวาดวย

คาธรรมเนยมการศกษาและนกศกษาจะไดรบอกษร V

หากนกศกษาลงทะเบยนเรยนขอรบอกษร V แลวประสงคจะเปลยนแปลงเพอขอรบการ

วดและประเมนผลเปนล าดบขน หรออกษร S หรอ U ใหปฏบตตามประกาศของมหาวทยาลย

๑๘.๑๐ ในภาคการศกษาปกตใด หากนกศกษาไมไดลงทะเบยนเรยนดวยเหตใด ๆ ก

ตามจะตองขอลาพกการศกษาส าหรบภาคการศกษานน โดยท าหนงสอขออนมตลาพกการศกษาตอ

คณบด และจะตองเสยคาธรรมเนยมเพอขนทะเบยนเปนนกศกษา/เพอรกษาสถานภาพนกศกษา

ภายใน ๑๕ วน นบจากวนเปดภาคการศกษาหากไมปฏบตตามดงกลาว มหาวทยาลยจะถอนชอ

นกศกษาผนนจากทะเบยนนกศกษา

๑๘.๑๑ อธการบดอาจอนมตใหนกศกษาทถกถอนชอจากทะเบยนนกศกษา กลบเขา

เปนนกศกษาใหมไดถามเหตผลอนสมควร โดยใหถอระยะเวลาทถกถอนชอนนเปนระยะเวลาพก

การศกษา ในกรณเชนนนกศกษาจะตองช าระคาธรรมเนยมเพอขนทะเบยนเปนนกศกษา รวมทง

คาธรรมเนยมอน ๆ ทคางช าระเสมอนเปนผลาพกการศกษา อธการบดจะไมอนมตใหกลบเขาเปน

นกศกษาตามวรรคกอน หากพนก าหนดเวลาสองป นบจากวนทนกศกษาผนนถกถอนชอจากทะเบยน

นกศกษา

๑๘.๑๒ ในกรณโครงการแลกเปลยนนกศกษาระหวางสถาบนอดมศกษาหรอมขอตกลง

เฉพาะรายอธการบดอาจพจารณาอนมตใหนกศกษาลงทะเบยนเรยนรายวชาท เปดสอนใน

สถาบนอดมศกษาอนแทนการลงทะเบยนในมหาวทยาลย โดยช าระคาธรรมเนยมตามระเบยบวาดวย

คาธรรมเนยมการศกษาของมหาวทยาลยกได

ขอ๑๙ การเพมและการถอนรายวชา ใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย

- 184 -

หมวด ๓

การวดผล การประเมนผลการศกษาและการใหส าเรจการศกษา

ขอ ๒๐ การวดและประเมนผลการศกษา

๒๐.๑ มหาวทยาลยจดใหมการวดผลการศกษาลงทะเบยนภาคการศกษาละไมนอยกวา

หนงครง เมอไดท าการประเมนผลการศกษารายวชาใดเปนครงสดทายแลวใหถอวาการเรยนรายวชา

นนสดลง

๒๐.๒ นกศกษาตองมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอนโดยตองเปนไปตามเงอนไขท

ก าหนดไวตามแผนหรอก าหนดการจดการเรยนการสอนของรายวชาอน จงจะมสทธไดรบการวดและ

ประเมนผลในรายวชานน

ผไมมสทธไดรบการประเมนผลตามวรรคแรกจะไดรบล าดบขน F หรออกษร U

๒๐.๓ มหาวทยาลยใชระบบล าดบขน และคาล าดบขนในการวดและประเมนผล

นอกจากรายวชาทก าหนดใหวดและประเมนผลดวยอกษร S และ U เปนล าดบขนซงไมมคาล าดบขน

๒๐.๔ สญลกษณและความหมายของการวดและประเมนผลรายวชาตาง ๆ ใหก าหนด

ดงน

สญลกษณ ความหมาย

A = ดเยยม (EXCELLENT)

B+ = ดมาก (VERY GOOD)

B = ด (GOOD)

C+ = ดพอใช (FAIRLY GOOD)

C = พอใช (FAIR)

D+ = ออน (POOR)

D = ออนมาก (VERY POOR)

F = ตก (FAILED)

S = เปนทพอใจ (SATISFACTORY)

U = ไมเปนทพอใจ (UNSATISFACTORY)

I = การวดผลยงไมสมบรณ (INCOMPLETE)

P = การเรยนการสอนยงไมสนสด (IN PROGRESS)

- 185 -

V = ผเขารวมศกษา (VISITOR)

W = การถอนรายวชา (WITHDRAWN)

๒๐.๕ ระบบล าดบขน ก าหนดเปนสญลกษณ A, B+ , B , C+ , C , D+ , D และ F ซง

แสดงผลการศกษาของนกศกษาทไดรบการประเมนในแตละรายวชา และมคาล าดบขนดงน

ล าดบขน A มคาล าดบขนเปน ๔

ล าดบขน B+ มคาล าดบขนเปน ๓.๕

ล าดบขน B มคาล าดบขนเปน ๓

ล าดบขน C+ มคาล าดบขนเปน ๒.๕

ล าดบขน C มคาล าดบขนเปน ๒

ล าดบขน D+ มคาล าดบขนเปน ๑.๕

ล าดบขน D มคาล าดบขนเปน ๑

ล าดบขน F มคาล าดบขนเปน ๐

๒๐.๖ ระบบอกษร S และ U ใชเฉพาะบางรายวชาทมหาวทยาลยก าหนดใหวดและ

ประเมนผลดวยอกษร S และ U

๒๐.๗ อกษร I เปนสญลกษณทแสดงวา นกศกษาไมสามารถเขารบการวดผลใน

รายวชานนใหส าเรจสมบรณได โดยนกศกษามหลกฐานแสดงวามเหตสดวสยบางประการ การให

อกษร I ตองใหรบความเหนจากอาจารยผสอนและการอนมตจากคณบดทรายวชานนสงกดอย

นกศกษาจะตองด าเนนการขอรบการวดและประเมนผลเพอแกอกษร I ใหสมบรณภายใน

๓๐ วนของภาคการศกษาถดไปทนกศกษาลงทะเบยนนบจากวนเขาชนเรยน หากพนก าหนดดงกลาว

มหาวทยาลยจะเปลยนอกษร I เปนล าดบขน F หรออกษร U

๒๐.๘ อกษร P เปนสญลกษณทแสดงวารายวชานนยงมการเรยนการสอนตอเนองอย

ยงไมมการวดและประเมนผลภายในภาคการศกษาทลงทะเบยน ทงนใหใชเฉพาะบางรายวชาท

มหาวทยาลยก าหนด

อกษร P จะถกเปลยนเมอไดรบการวดและประเมนผลแลว ทงนไมเกนวนสดทายของ

ก าหนดการสอบไลประจ าภาคการศกษา ภายใน ๒ ภาคการศกษาปกตถดไป หากพนก าหนดดงกลาว

มหาวทยาลยจะเปลยนอกษร P ใหเปนล าดบขน F หรออกษร U

- 186 -

๒๐.๙ อกษร V เปนสญลกษณทแสดงวา นกศกษาไดลงทะเบยนรายวชาในฐานะ

ผเขารวมศกษา โดยไมตองเขารบการวดและประเมนผลในรายวชานน ทงนอาจารยผสอนอาจใชดลย

พนจในการเปลยนอกษร V เปนอกษร W ได

๒๐.๑๐ อกษร W เปนสญลกษณทแสดงวา

๒๐.๑๐.๑ นกศกษาไดถอนรายวชาทลงทะเบยนตามเงอนไขทก าหนดไวตามขอ ๑๙

๒๐.๑๐.๒ การลงทะเบยนผดเงอนไขและเปนโมฆะ ตามขอ ๑๘.๘

๒๐.๑๐.๓ การเรยนไมเปนไปตามเงอนไขโดยดลยพนจของอาจารยผสอนตามขอ

๒๐.๙

๒๐.๑๐.๔ นกศกษาถกสงพกการศกษาในภาคการศกษานน

๒๐.๑๐.๕ นกศกษาลาออกกอนวนประกาศผลการเรยน

๒๐.๑๐.๖ มหาวทยาลยอนมตใหนกศกษาถอนทกรายวชาทลงทะเบยนเรยนอน

เนองมาจากเหตสดวสยหรอตาย ภายหลงระยะเวลาตามขอ ๑๙

๒๐.๑๑ อกษร S, U, I, P, V และ W จะไมถกน ามาค านวณหาคาล าดบขนสะสมเฉลย

๒๐.๑๒ การนบหนวยกตสะสม

๒๐.๑๒.๑ รายวชาทนกศกษาไดล าดบขน A, B+ , B+ C+ , C , D+ , D หรอ อกษร S

เทานน จงจะนบหนวยกตของรายวชานน เปนหนวยกตสะสม

๒๐.๑๒.๒ ในกรณทนกศกษาลงทะเบยนรายวชาใดมากกวาหนงครง โดยมไดสอบ

ตกในรายวชานน ใหนบหนวยกตสะสมไดเพยงครงเดยว และใหนบเฉพาะครงสดทาย

๒๐.๑๒.๓ ในกรณทนกศกษาลงทะเบยนรายวชาทระบไววาเปนรายวชาทเทยบเทา

กน ใหนบหนวยกตสะสมเฉพาะรายวชาหนงรายวชาใดเทานน

๒๐.๑๓ มหาวทยาลยจะค านวณคาล าดบขนสะสมเฉลยจากหนวยกตและคาล าดบขน

ของรายวชาทงหมดทนกศกษาไดลงทะเบยนเรยน

๒๐.๑๔ ถานกศกษาไดล าดบขนในรายวชาใดไมเปนไปตามเงอนไขทแตละหลกสตร

สาขาวชาไดก าหนดไว นกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนรายวชานนซ าอกจนไดล าดบขนเปนไปตาม

ความตองการของแตละหลกสตรสาขาวชานน

๒๐.๑๕ นกศกษาทไดรบอนมตจากมหาวทยาลยใหไปศกษาในสถาบนอดมศกษาอนเปน

การชวคราวอาจขอโอนหนวยกตและผลการเรยนมาประเมนรวมกบผลการเรยนในมหาวทยาลย

- 187 -

รายวชาทนกศกษาไดลงทะเบยนเรยนในสถาบนอดมศกษาอนนน จะตองมจ านวนหนวย

กตและจ านวนชวโมงภาคทฤษฎ ภาคปฏบตเทยบเทากบมหาวทยาลยทงในเรองของคณภาพและ

มาตรฐานหากไมเปนไปตามน ใหอยในดลยพนจของสาขาวชาและคณะทนกศกษาสงกด

ขอ ๒๑ การหาคาระดบคะแนนเฉลย คาระดบคะแนนเฉลยประจ าภาคการศกษาและคา

ระดบคะแนนเฉลยสะสมใหคดเปนเลขทศนยม ๒ ต าแหนงโดยไมปดเศษ ส าหรบรายวชาทยงมผลการ

เรยนเปน “I” ไมน าหนวยกตมารวมหารเฉลย การค านวณหาคาระดบคะแนนเฉลยสะสม ใหน าเอา

ผลคณของจ านวนหนวยกตกบคาระดบคะแนนของทกรายวชาทลงทะเบยนเรยนมารวมกนแลวหาร

ดวยผลบวกของจ านวนหนวยกตของรายวชานน ๆ

กรณทนกศกษาสอบตกในรายวชาใดและตองเรยนซ า ใหนบรวมทงหนวยกตทสอบตกและ

เรยนซ ารายวชานนเพอใชเปนตวหาร

กรณทนกศกษาลงทะเบยนเรยนวชาซ ากบรายวชาทสอบไดต ากวา “C” หรอเรยนรายวชาท

ระบไวในหลกสตรทเทยบเทา ใหนบหนวยกตและคาระดบคะแนนเฉพาะรายวชาทลงทะเบยนเรยนครง

สดทายเทานน

หมวด ๔

การลา การยายสาขา และการพนสภาพ

ขอ ๒๒ การลา

๒๒.๑ การลาปวย

นกศกษาผใดทปวย จนไมสามารถเขาชนเรยนในชวโมงเรยนได ใหยนใบลาตอ

อาจารยผสอน ในกรณทนกศกษาปวยตดตอกนตงแต ๗ วนขนไป ใหยนใบลาตามแบบของ

มหาวทยาลยผานอาจารยทปรกษาพรอมดวยใบรบรองแพทยจากสถานพยาบาลของทางราชการ

หรอจากสถานพยาบาลเอกชนทกระทรวงสาธารณสขรบรองแลวน าไปขออนญาตตออาจารยผสอน

๒๒.๒ การลากจ

นกศกษาผใดมกจจ าเปนไมสามารถเขาชนเรยนในชวโมงเรยนได ใหยนใบลาตอ

อาจารยทปรกษา แลวน าไปขออนญาตตออาจารยผสอนลวงหนาอยางนอย ๑ วน หากไมสามารถ

ยนใบลา ลวงหนาได ใหยนวนแรกทเขาชนเรยน

- 188 -

๒๒.๓ การลาพกการศกษา

๒๒.๓.๑ นกศกษาจะขออนญาตลาพกการศกษาได ดงกรณตอไปน

(๑) ถกเรยนพล ระดมพล หรอเกณฑเขารบราชการทหาร

(๒) ไดรบทนแลกเปลยนนกศกษาระหวางประเทศหรอทนอนใดซง

มหาวทยาลยเหนสมควรสนบสนน

(๓) เจบปวยหรอประสบอบตเหต

(๔) เมอถอนทกรายวชาทลงทะเบยนเรยน

(๕) เหตผลอน ๆ ทคณะเหนสมควร

๒๒.๓.๒ นกศกษาทประสงคจะลาพกการศกษา ตลอดหนงภาคการศกษาปกต

หรอมากกวาใหยนใบลาตามแบบของมหาวทยาลย ผานอาจารยทปรกษาถงคณบดเพอพจารณา

อนมตแลวแจงมหาวทยาลยเพอทราบตอไป

๒๒.๓.๓ นกศกษาทลาพก หรอถกสงพกการศกษาตลอดหนงภาคการศกษา

ปกตหรอมากกวาจะตองช าระคาธรรมเนยมเพอรกษาสถานภาพนกศกษาทกภาคการศกษาปกต

๒๒.๔ การลาออก

นกศกษาผประสงคจะขอลาออก ตองยนใบลาผานอาจารยทปรกษาถงคณบด

แลวเสนอมหาวทยาลยเพอพจารณาอนมต

ขอ ๒๓ การยายสาขาวชา

๒๓.๑ การยายสาขาวชาภายในคณะใหปฏบตตามเงอนไขของสาขาวชานน

๒๓.๒ การยายสาขาวชาไปคณะอนใหเปนไปตามเงอนไขดงตอไปน

๒๓.๒.๑ นกศกษาจะขอยายสาขาวชาไปคณะอนได ตอเมอไดรบความเหนชอบ

จากอาจารยทปรกษา และคณบดคณะเดม และไดเรยนตามแผนการศกษาในสาขาวชาเดมมาแลว ไม

นอยกวาสองภาคการศกษาปกต ทงนไมนบภาคการศกษาทลาพกหรอถกพกการศกษา

๒๓.๒.๒ การยายสาขาวชาไปคณะอนจะตองปฏบตตามเงอนไขของคณะนนซงท า

เปนประกาศของมหาวทยาลย

๒๓.๒.๓ การยายสาขาวชาไปคณะอน ใหอยในดลยพนจของคณะทจะรบยายไป

สงกดพจารณาอนมต

๒๓.๒.๔ การยายสาขาวชาไปคณะอนจะสมบรณตอเมอไดช าระคาธรรมเนยม

การยายสาขาวชา และไดรบการเปลยนแปลงรหสประจ าตวใหมแลว

- 189 -

๒๓.๓ เมอนกศกษาไดยายสาขาวชาแลว รายวชาทเคยเรยนมาทงหมดจะน ามา

ค านวณหาคาล าดบขนสะสมเฉลยในสาขาวชาใหมดวย

ขอ ๒๔ การพนสถานภาพนกศกษา

นกศกษาจะพนสถานภาพนกศกษาดวยเหตดงตอไปน

๒๔.๑ ตาย

๒๔.๒ ลาออก

๒๔.๓ โอนไปเปนนกศกษาสถาบนการศกษาอน

๒๔.๔ พนสภาพการเปนนกศกษาอนเนองมาจากเกณฑการวดผลตามขอ ๒๕

๒๔.๕ ไมมาลงทะเบยนเรยนภายในเวลาทมหาวทยาลยก าหนดและมไดลาพกการศกษา

ภายใน ๓๐ วน นบจากวนปดภาคการศกษาปกต

๒๔.๖ ถกลบชอออกจากการเปนนกศกษา ตามขอบงคบมหาวทยาลยวาดวยวนย

นกศกษา

๒๔.๗ มเวลาศกษาเกนระยะเวลาการส าเรจการศกษาตามขอ ๒๖

๒๔.๘ ส าเรจการศกษาตามหลกสตร

ขอ ๒๕ การพนสภาพการเปนนกศกษาอนเนองมาจากเกณฑการวดผล

๒๕.๑ นกศกษาภาคการศกษาปกต นกศกษาจะพนสภาพการเปนนกศกษาเมออยใน

เกณฑขอใดขอหนง ดงตอไปน

๒๕.๑.๑ ผลการประเมนไดคะแนนเฉลยสะสมต ากวา ๑.๖๐ เมอสนภาค

การศกษาปกตท ๒ นบตงแตเรมเขาศกษา

๒๕.๑.๒ ผลการประเมนไดคะแนนเฉลยสะสมต ากวา ๑.๘๐ เมอสนภาค

การศกษาปกตท ๔, ท ๖, ท ๑๐, ท ๑๒, และท ๑๔ นบตงแตเรมเขาศกษากรณเรยนหลกสตร ๔ ป

เมอสนภาคการศกษาปกตท ๔, ท ๖, ท ๘, ท ๑๐, ท ๑๒, ท ๑๔, ท ๑๖ และท ๑๘ นบตงแตเรมเขา

ศกษากรณหลกสตร ๕ ป และเมอสนภาคการศกษาปกตท ๔ และท ๖ นบตงแตเรมเขาศกษากรณ

หลกสตร (ตอเนอง)

๒๕.๑.๓ นกศกษาลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกสตรก าหนด แตยงไดรบคา

ระดบคะแนนเฉลยต ากวา ๑.๘๐

- 190 -

๒๕.๑.๔ ใชเวลาศกษาเกน ๑๖ ภาคการศกษาปกต กรณเรยนหลกสตร ๔ ป เกน

๒๐ ภาคการศกษาปกตกรณหลกสตร ๕ ปและเกน ๘ ภาคการศกษาปกตกรณเรยนหลกสตร

(ตอเนอง)

๒๕.๒ นกศกษาภาคการศกษาเพอปวงชน นกศกษาจะพนสภาพการเปนนกศกษาเมออย

ในเกณฑขอใดขอหนง ดงตอไปน

๒๕.๒.๑ ผลการประเมนไดคะแนนเฉลยสะสมต ากวา ๑.๖๐ เมอสนภาค

การศกษาเพอปวงชนท ๓ นบแตเรมเขาศกษา

๒๕.๒.๒ ผลการประเมนไดคะแนนเฉลยสะสมต ากวา ๑.๘๐ เมอสนภาค

การศกษาเพอปวงชนท ๖. ท ๙. ท ๑๒. ท ๑๕ , ท ๑๘ และท ๒๑ นบตงแตเรมเขาศกษา กรณเรยน

หลกสตร ๔ ป เมอสนภาคการศกษาเพอปวงชนท ๖, และท ๙ นบตงแตเรมเขาศกษา กรณหลกสตร

(ตอเนอง)

๒๕.๒.๓ นกศกษาลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกสตรก าหนดแตยงไมรบคา

ระดบคะแนนเฉลยต ากวา ๑.๘๐

๒๕.๒.๔ ใชเวลาศกษาเกน ๒๔ ภาคการศกษาเพอปวงชนกรณเรยนหลกสตร ๔

ป เกน ๑๒ ภาคการศกษาเพอปวงชน กรณเรยนหลกสตร (ตอเนอง)

๒๕.๓ การใหโอกาสเรยนในระยะทดลองดความสามารถ (Probation) ในกรณทนกศกษา

คนใดมผลการประเมนไดคะแนนเฉลยสะสมต ากวา ๑.๖๐ เมอสนภาคการศกษาท ๒ หรอต ากวา

๑.๘๐ ในภาคการศกษาท ๔ หรอท ๖ หรอภาคการศกษาใดทมผลใหนกศกษาผนนพนจากสภาพการ

เปนนกศกษาเพอปองกนการสญเปลาทางการศกษา ทรฐสนบสนนและการเสยโอกาสทางการศกษา

ของนกศกษา มหาวทยาลยอาจพจารณาใหโอกาสนกศกษาผนนไดทดลองเรยนรายวชาใหมเพมเตม

เพอทจะสามารถท าคะแนนเฉลยสะสมใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานทก าหนด โดยอาจใหโอกาส

นกศกษาเรยนในภาคการศกษาฤดรอนหรอภาคการศกษาถดไป จ านวนวชาและจ านวนหนวยกต ทจะ

เรยนเพมใหอยในดลพนจของอาจารยทปรกษาและไดรบอนมตจากคณบด

๒๕.๔ การเลอกเรยนวชาเพมเตมเพอท าคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมถง ๒.๐๐ กรณท

นกศกษาเรยนไดจ านวนหนวยกตครบตามทก าหนดไวในหลกสตรแลว และไดคาระดบคะแนนเฉลย

สะสมไมต ากวา ๑.๘๐ แตไมถง ๒.๐๐ ใหนกศกษาเรยนรายวชาเพมเพอท าคาระดบคะแนนเฉลย

สะสมไมถง ๒.๐๐ ทงนตองอยในระยะเวลาทก าหนดตามขอ ๑๗ จงจะถอวานกศกษาผนนม

คณสมบตครบถวนทกขอของผส าเรจการศกษาตามหลกสตร

- 191 -

๒๕.๕ นกศกษาทจรตในการสอบ นกศกษาททจรตหรอรวมทจรตในการสอบรายวชาใด

ใหนกศกษาผนนไดรบผลการเรยนในรายวชานนเปน “F” และใหมหาวทยาลยพจารณาโทษตามวนย

นกศกษา

หมวด ๕

การเสนอใหส าเรจการศกษา

ขอ ๒๖ ระยะเวลาส าเรจการศกษา นกศกษาจะส าเรจการศกษาไดตองมระยะเวลาศกษา

ดงน

๒๖.๑ หลกสตรปรญญาตร (๔ ป) ส าเรจการศกษาไดไมกอน ๖ ภาคการศกษาปกต

ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมกอน ๙ ภาคการศกษาเพอปวงชนและไมกอน ๑๔ ภาค

การศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

๒๖.๒ หลกสตรปรญญาตร (๕ ป) ส าเรจการศกษาไดไมกอน ๘ ภาคการศกษาปกต

ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมกอน ๑๒ ภาคการศกษาเพอปวงชนและไมกอน ๑๗ ภาค


๒๖.๓ หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ส าเรจการศกษาไดไมกอน ๔ ภาคการศกษาปกต

ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมกอน ๖ ภาคการศกษาเพอปวงชนและไมกอน ๘ ภาค


ขอ ๒๗ เกณฑการส าเรจการศกษา ผทส าเรจการศกษาตามหลกสตรระดบปรญญาตรตอง

มคณสมบตครบถวนทกขอ ดงน

๒๗.๑ มความประพฤตด

๒๗.๒ สอบไดในรายวชาตาง ๆ ครบตามหลกสตร รวมทงรายวชาเอกและเงอนไขท

ก าหนดของสาขาวชานน

๒๗.๓ ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตลอดหลกสตรไมต ากวา ๒.๐๐ และไดคาล าดบขน

สะสมเฉลยในวชาเอก ไมนอยกวา ๒.๐๐ ดวย

๒๗.๔ มระยะเวลาส าเรจการศกษาตามขอ ๒๖

- 192 -

การเสนอส าเรจการศกษา ใหนกศกษาในภาคการศกษาสดทายทจะส าเรจ

การศกษาตามหลกสตรด าเนนการขอส าเรจการศกษาตามขนตอนทมหาวทยาลยก าหนดกรณท

นกศกษาผใดไมประสงคจะขอส าเรจการศกษาดวยเหตหนงเหตใดมหาวทยาลยอาจพจารณาอนมต

ค าขอเปนกรณพเศษกได ทงนจะตองไมขดหรอแยงกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร

ขอ ๒๘ เกณฑการใหผส าเรจการศกษาชนปรญญาตรไดรบปรญญาตรเกยรตนยมผส าเรจ

การศกษาในระดบปรญญาตรจะไดรบเกยรตนยมตองมคณสมบตตามขอบงคบของมหาวทยาลยวา

ดวยการใหผส าเรจการศกษาชนปรญญาตรไดรบปรญญาตรเกยรตนยมอนดบหนงและปรญญาตร

เกยรตนยมอนดบสอง พ.ศ.๒๕๔๙

หมวด ๖

การใหเหรยญรางวลแกผเรยนด

ขอ ๒๙ การใหรางวลแกผเรยนด ใหคณะเสนอชอนกศกษาภาคการศกษาปกต ทเรยนดตอ

มหาวทยาลย เพอขอรบเหรยญรางวลเรยนดตลอดหลกสตรและเหรยญรางวลเรยนดประจ าปตาม

เงอนไขตอไปน

๒๙.๑ เหรยญรางวลเรยนดตลอดหลกสตร

๒๙.๑.๑ เหรยญทอง

(๑) ส าหรบหลกสตร ๔ ป และหลกสตร ๕ ป ใหแกนกศกษาทเรยนด

ตลอดหลกสตร โดยใชเวลาเรยนภายในระยะเวลาทก าหนดไวในแผนการศกษา ทงนไมนบรวมภาค

การศกษาทไดรบอนมตใหลาพกการศกษา ไมเคยไดรบล าดบขน F หรออกษร U หรอเรยนซ าใน

รายวชาใด และมคาล าดบขนสะสมเฉลยทงหมดตงแต ๓.๗๕ ขนไป

(๒) ส าหรบหลกสตรตอเนอง ใหแกนกศกษาทเรยนดตลอดหลกสตร

โดยใชเวลาเรยนภายในระยะเวลาทก าหนดไวในแผนการศกษา ทงนไมนบรวมภาคการศกษาทไดรบ

อนมตใหลาพกการศกษา ไมเคยไดรบล าดบขน F หรออกษร U หรอเรยนซ าในรายวชาใดทงใน

สถาบนเดมและในมหาวทยาลย และมคาล าดบขนสะสมเฉลยจากสถาบนเดมและมหาวทยาลยแตละ

แหงตงแต ๓.๗๕ ขนไป

- 193 -

๒๙.๑.๒ เหรยญเงน

(๑) ส าหรบหลกสตร ๔ ป และหลกสตร ๕ ป ใหแกนกศกษาทเรยนด

ตลอดหลกสตร โดยใชเวลาเรยนภายในระยะเวลาทก าหนดไวในแผนการศกษา ทงนไมนบรวมภาค

การศกษาทไดรบอนมตใหลาพกการศกษา ไมเคยไดรบล าดบขน F หรออกษร U หรอเรยนซ าใน

รายวชาใด และมคาล าดบขนคะแนนเฉลยทงหมดตงแต ๓.๕๐ ถง ๓.๗๔

(๒) ส าหรบหลกสตรตอเนอง ใหแกนกศกษาทเรยนดตลอดหลกสตร

โดยใชเวลาเรยนภายในระยะเวลาทก าหนดไวในแผนการศกษา ทงน ไมนบรวมภาคการศกษาทไดรบ

อนมตใหลาพกการศกษา ไมเคยไดรบล าดบขน F หรออกษร U หรอเรยนซ าในรายวชาใดทงใน

สถาบนเดมและในมหาวทยาลย และมคาล าดบขนสะสมเฉลยจากสถาบนเดมและมหาวทยาลยแตละ

แหงตงแต ๓.๕๐ ถง ๓.๗๔

๒๙.๒ เหรยญรางวลเรยนดประจ าป

๒๙.๒.๑ เหรยญทองแดง

(๑) ส าหรบหลกสตร ๔ ป หลกสตร ๕ ปและหลกสตรตอเนอง ใหแก

นกศกษาทเรยนดประจ าการศกษาหนง ๆ โดยลงทะเบยนเรยนสองภาคการศกษาปกตในปการศกษา

นนไมนอยกวา ๓๐ หนวยกต ไมเคยไดรบล าดบขน F หรออกษร U ในปการศกษานน และตองมคา

ล าดบขนสะสมเฉลยในปการศกษานน ตงแต ๓.๕๐ ขนไป

(๒) จะตองไมเคยถกสงพกการศกษาเพราะกระท าผดวนยนกศกษา

(๓) ไมเคยมวชาใดไดล าดบขนต ากวา C และไมเคยเรยนเพอปรบระดบ

คะแนน

ประกาศ ณ วนท ๒๕ มถนายน พ.ศ.๒๕๔๙

(ประพาส ลมปะพนธ)

นายกสภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

- 194 -

ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร (ฉบบท ๒)

พ.ศ.๒๕๕๓

โดยทเปนการสมควรปรบปรงแกไขหลกเกณฑเกยวกบการจดการศกษาระดบปรญญาตร

เพอใหเกดความเหมาะสมมากยงขน

อาศยอ านาจตามความในมาตรา ๑๘(๒) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ.

๒๕๔๗ ประกอบกบมตสภามหาวทยาลยราชภฎพบลสงครามในคราวประชมครงท ๕๖ (๕/๒๕๕๓)

เมอวนท ๒๖ มถนายน พ.ศ.๒๕๕๓ จงมมตออกขอบงคบไวดงตอไปน

ขอ ๑ ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจด

การศกษาระดบปรญญาตร (ฉบบท ๒) พ.ศ.๒๕๕๓”

ขอ ๒ ใหยกเลกความในขอ ๑๘.๖ ของขอบงคบมหาวทยาลยราชภฎพบลสงคราม วาดวย

การจดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.๒๕๔๙ และใหใชความตอไปนแทน

“๑๘.๖ การลงทะเบยนเรยนรายวชาในแตละภาคการศกษา นกศกษาจะตองลงทะเบยน

เรยนรายวชาไมนอยกวา ๙ หนวยกต และไมเกน ๒๒ หนวยกต”

ในภาคฤดรอน นกศกษาจะลงทะเบยนเรยนรายวชาไดไมเกน ๙ หนวยกต ส าหรบการ

ลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

ขอ ๓ ใหเพมความตอไปนเปน ขอ ๒๐.๑๖ ของขอบงคบมหาวทยาลยราชภฎพบลสงคราม

วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.๒๕๔๙

“๒๐.๑๖ ส าหรบหลกสตรทมสภาวชาชพก ากบ ใหมหาวทยาลยจดการศกษาใหเปนไป

ตามเงอนไขของสภาวชาชพนน”

ประกาศ ณ วนท ๒๖ มถนายน พ.ศ.๒๕๕๓

(ประพาส ลมปะพนธ)

นายกสภามหาวทยาลยราชภฎพบลสงคราม


- 195 -

ค าสงคณะวทยาการจดการ

ท ๐๒๕ / ๒๕๕๕

เรอง แตงตงคณะกรรมการด าเนนโครงการปรบปรงหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) คณะวทยาการจดการ

--------------------------

ตามทมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามไดมนโยบายใหทกคณะด าเนนการปรบปรงหลกสตร

ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) พ.ศ.๒๕๕๒ โดยมเปาหมายใหหลกสตร

มหาวทยาลยราชภฎพบลสงครามฉบบปรบปรงเสรจเรยบรอยและสามารถประกาศใชไดตงแตป

การศกษา ๒๕๕๕ เพอใหการด าเนนการปรบปรงรายละเอยดของหลกสตรบรหารธรกจบณฑต

จ านวน ๔ หลกสตรเปนไปดวยความเรยบรอยและมประสทธภาพ คณะวทยาการจดการจงขอแตงตง

บคคลดงตอไปนเปนกรรมการปรบปรงหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF) ดงน

๑. หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการจดการ

๑.๑ อาจารยวฒชย สหสเตโช ประธานคณะกรรมการด าเนนงาน

๑.๒ ผชวยศาสตราจารย ดร.ไพศาล รวธงชย กรรมการ

๑.๓ ผชวยศาสตราจารยสรกาญจน ศวะแพทย กรรมการ

๑.๔ อาจารยนฤมล พษณวรานนท กรรมการ

๑.๕ อาจารยจงกล เพชรสข กรรมการ

๑.๖ อาจารย ดร.ธวช สดสาคร กรรมการ

๑.๗ รองศาสตราจารย ดร.ทองฟ ศรวงษ กรรมการ

๑.๘ อาจารยอรวรรณ ไพโรจนวฒพงศ กรรมการและเลขานการ

๒. หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการตลาด

๒.๑ ผชวยศาสตราจารยสมศกด พงษเดช ประธานคณะกรรมการด าเนนงาน

๒.๒ ผชวยศาสตราจารยพชรา วงศแสงเทยน กรรมการ


- 196 -

๒.๓ ผชวยศาสตราจารย ดร.วชต ออน กรรมการ

๒.๔ ผชวยศาสตราจารย ดร.รจาภา แพงเกสร กรรมการ

๒.๕ อาจารยปยธดา เปยมงาม กรรมการและเลขานการ

๓. หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการจดการทรพยากรมนษย

๓.๑ อาจารยณภทร วฒธะพนธ ประธานคณะกรรมการด าเนนงาน

๓.๒ ผชวยศาสตราจารยจรภทร ใจอารย กรรมการ

๓.๓ อาจารยอรนช สบบญ กรรมการ

๓.๔ อาจารย ดร.จรพงษ มะปะวงศ กรรมการ

๓.๕ อาจารย ดร.ประเสรฐ สทธจรพฒน กรรมการ

๓.๖ ศาสตราจารย ดร.บญคง หนจางสทธ กรรมการ

๓.๗ อาจารยบญลดา คณาเวชกจ กรรมการและเลขานการ

๔. หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

๔.๑ อาจารยพณรตน นชโพธ ประธานคณะกรรมการด าเนนงาน

๔.๒ อาจารยกมลทพย เดชะปรากรม กรรมการ

๔.๓ อาจารยพชญธนน ศรกจเสถยร กรรมการ

๔.๔ ผชวยศาสตราจารย ดร.จรสศร รงรตนาอบล กรรมการ

๔.๕ อาจารย ดร.จนทรจรา พยคฆเพศ กรรมการ

๔.๖ อาจารยอรรถพร เลศอรามแสง กรรมการและเลขานการ

จงใหบคคลทไดรบแตงตงทกทานปฏบตหนาททไดรบมอบหมายอยางเตมท เพอเกดผลดตอ

การปรบปรงหลกสตร ตลอดจนสอดคลองตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF) พ.ศ.๒๕๕๒

สง ณ วนท ๒๙ มถนายน พ.ศ.๒๕๕๕

(รองศาสตราจารยสวารย วงศวฒนา)

คณบดคณะวทยาการจดการ

- 197 -

- 198 -

ภาคผนวก ง

- 199 -

ประวตอาจารยผรบผดชอบหลกสตรและอาจารยประจ าหลกสตร

1. ชอ-นามสกล : นายณภทร วฒธะพนธ

(องกฤษ) : Mr.Naphat Wuttaphan

ต าแหนงทางวชาการ : อาจารย

วน-เดอน-ปเกด : 11 กมภาพนธ 2529

เลขทบตรประชาชน : 1-6099-00066-28-9

ทอยทตดตอไดสะดวก : คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

ต าบลพลายชมพล อ าเภอเมอง จงหวดพษณโลก 65000

โทรศพท 055-267103 โทรสาร 055-267103

E-mail : [email protected]

ประวตการศกษา

วฒการศกษา จากสถาบน ปทส าเรจ


ศศ.ม. (เศรษฐศาสตรแรงงานและ

การจดการทรพยากรมนษย)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย 2553


เกยรตนยมอนดบ 2



2551

- 200 -


2. ชอ-นามสกล : นางสาวบญลดา คณาเวชกจ

(องกฤษ) : Miss Boonlada Kunavetchakij


วน-เดอน-ปเกด : 10 เมษายน 2523




โทรศพท 055-267103 โทรสาร 055-267103





กจ.ม. (การจดการทรพยากรมนษย) มหาวทยาลยบรพา 2550

บธ.บ. (การบญช) มหาวทยาลยเทคโนโลย

ราชมงคลวทยาเขต

บพตรพมขจกรวรรด

2546

- 201 -


3. ชอ-นามสกล : นางสาวจรภทร ใจอารย

(องกฤษ) : Miss Jerapat Jaiarree

ต าแหนงทางวชาการ : ผชวยศาสตราจารย (ทางดานการจดการทรพยากรมนษย)

วน-เดอน-ปเกด : 19 มถนายน พ.ศ. 2503




โทรศพท 055-267103 โทรสาร 055-267103



วฒการศกษา จากสถาบน ปทส าเรจการศกษา

บธ.บ.(การเงน) มหาวทยาลยเกรก 2539

บธ.บ. (อตสาหกรรมบรการ) มหาวทยาลยรามค าแหง 2529

เอกสารทางวชาการ

1. หนงสอวชาการบรหารคาตอบแทน

2. หนงสอวชาการการวางแผนและนโยบายทางดานทรพยากรมนษย

3. หนงสอวชาการการพฒนาองคการ

4. หนงสอวชาการระบบสารสนเทศเพอการบรหารทรพยากรมนษย

งานวจย

ป ต าแหนง เรอง

2552 หวหนาโครงการ ความผกพนตอองคกรของพนกงานเทศบาลอ าเภอเมองพษณโลก

2554 ผรวมวจย ความสขในการท างานของครโรงเรยนญาณนเรศวรพฒนาพทยา

คม อ าเภอวดโบสถ จงหวดพษณโลก

- 202 -


4. ชอ -นามสกล : นายจรพงษ มะปะวงศ

(องกฤษ) : Mr.Jiraphong Mapawong


วน-เดอน-ปเกด : 29 เมษายน 2510




โทรศพท 055-267103 โทรสาร 055-267103





Ph.D. (Management) Gregorio Araneta University 2538

MA.ED. (Administration and

Supervisor)

University of Manila 2534

ค.บ. (ดนตร) วทยาลยครพบลสงคราม 2532

- 203 -


5. ชอ-นามสกล : นางอรนช สบบญ

(องกฤษ) : Mrs. Oranuch Suebboon


วน-เดอน-ปเกด : 2 มนาคม 2509




โทรศพท 055-267103 โทรสาร 055-267103





บธ.ม.(บรหารธรกจ) มหาวทยาลยรามค าแหง 2542

ศ.บ. (รฐศาสตร) มหาวทยาลยรามค าแหง 2539

mailto:[email protected]

Documents

หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต ...202.29.80.46/~ms/wp-content/uploads/2018/07/06-BBA-HRM@... · 2018-07-28 · การจัดการทรัพยากรมนุษย์