กรอบหลกสตรระดบทองถนสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�

สมทรปร�ก�ร เขต ๑

กลมนเทศ ตดต�มและประเมนผลก�รจดก�รศกษ�

สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�สมทรปร�ก�ร เขต ๑

สำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น เอกสาร สพท. สป.๑ ท ..../......

ประก�ศสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�สมทรปร�ก�ร เขต ๑เรอง กรอบหลกสตรระดบทองถน

-------------------

ดวยกระทรวงศกษาธการ ไดประกาศใหใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช ๒๕๕๑ เปนหลกสตรแกนกลางของประเทศ โดยมจดหมายและมาตรฐานการเรยนรเปนเปาหมาย และกรอบทศทางในการพฒนาคณภาพผเรยนใหเปนคนด มปญญามคณภาพชวตทดและมความสามารถในการแขงขนในเวทระดบโลก พรอมทงปรบกระบวนการพฒนาหลกสตรใหมความสอดคลองกบเจตนารมณ แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ และทแกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ ซงมงเนนกระจายอำานาจทางการศกษาใหสำานกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษาไดมบทบาทและมสวนรวมในการพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบสภาพและความตองการของทองถน

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

2

สำานกงานเขตพนทการศกษาสมทรปราการ เขต ๑ รวมกบองคคณะบคคล สถานศกษา ชมชน และผทรงคณวฒในทองถน จดทำากรอบหลกสตรระดบทองถน ตามภารกจทหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ กำาหนดไว เพอใชเปนกรอบในการสรางหลกสตรสถานศกษา ทสอดคลองและสนองตอความตองการของทองถน ทงน เพอปลกฝงใหผเรยนมความรความเขาใจ เกยวกบทองถน เกดความรกความผกพน มเจตคตทด และภาคภมใจในถนกำาเนดของตน นำาสงดงามทมในทองถนมาใชในการพฒนาคณภาพชวตของตนเอง สงคม และดำารงชวตอยรวมกนในสงคมไดอยางมความสข โดยไดกำาหนดกรอบหลกสตรระดบทองถนไว ตามรายละเอยดแนบทายประกาศน

ประกาศ ณ วนท ๘ เดอน มกราคม พทธศกราช ๒๕๕๒

(นายณฎฐกตต พลประสทธ ) ประธานคณะกรรมการเขตพนทการศกษาสมทรปราการ เขต ๑

กรอบก�รบรห�รจดก�รหลกสตรส�ระก�รเรยนรระดบทองถน

สำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�สมทรปร�ก�ร เขต ๑********************

แนวคด

เพอใหผเรยนไดเรยนรเกยวกบทองถน วถชวตประชาชนในจงหวดสมทรปราการในดานประวตความเปนมา การเมอง การปกครอง วถ

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

3

ชวต การทำามาหากน ศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ลกษณะภมอากาศ/ภมประเทศ บคคลสำาคญ สงแวดลอม ทมผลกระทบตอคณภาพชวตในปจจบนโดยมงเนน ในประเดนหลก ๓ ประการคอ

๑. เปนการศกษาทมงใหผเรยนเหนความสำาคญและภาคภมใจในทองถน๒. เปนการศกษาทมงใหผเรยนคนพบความสามารถ ความถนดและความสนใจของตนเอง๓. เปนการศกษาเพอสงเสรมการทองเทยว และเปนพนฐานในการ

ประกอบอาชพ

สำานกงานเขตพนทการศกษาสมทรปราการ เขต ๑ ไดกำาหนดกรอบหลกสตรระดบเขตพนท ตามภารกจในการจดทำาหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช ๒๕๕๑ โดยมองคประกอบ ๓ สวน ไดแก

องคประกอบท ๑ จดเนน / เปาหมายคณภาพผเรยน องคประกอบท ๒ สาระการเรยนรทองถน

องคประกอบท ๓ การประเมนคณภาพผเรยน

๑. จดเนน / เป�หม�ยคณภ�พผเรยน๑.๑ จดเนนคณภ�พนกเรยน สำานกงานเขตพนทการศกษา

สมทรปราการ เขต ๑ กำาหนดจดเนนคณภาพของผเรยนทกระดบไว ดงน “อ�นออกเขยนได ภ�คภมใจในทองถน รกษ

ธรรมช�ตและสงแวดลอม ฉล�ดใชเทคโนโลย มทกษะก�รคด ใชชวตอย�งพอเพยง”

อ�นออกเขยนได หมายถง มความสามารถในการอาน การเขยนหนงสอภาษาไทยและภาษาตางประเทศไดอยางถกตองคลองแคลว สอสารกบบคคลอนไดถกตอง เหมาะสม ตามระดบชน

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

4

ภ�คภมใจในทองถน หมายถง เขาใจวถชวต อาชพ เศรษฐกจ การเมอง สงคม ของคนในชมชน มสวนรวมในการแกไขและพฒนาทองถนของตนเอง ตลอดจนสามารถนำาเสนอเรองราวของทองถนสสาธารณชนดวยความภาคภมใจ รกษธรรมช�ตและสงแวดลอม หมายถง ตระหนกถงความสำาคญของทรพยยากรธรรมชาตในจงหวดสมทรปราการ มสวนรวมในการดแล รกษาธรรมชาตและ สงแวดลอม

มทกษะก�รคด หมายถง มความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห คดแกปญหา คดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค และคดอยางมวจารณญาณ ไดอยางถกตอง เหมาะสม ตามระดบชน ฉล�ดใชเทคโนโลย หมายถง มความสามารถในการรจกเลอกและใชเทคโนโลยตาง ๆ ในชวตประจำาวน เพอพฒนาตนเอง พฒนาทองถนและพฒนาสงคมทงในดาน การเรยนร การทำางาน อยางสรางสรรค ถกตอง เหมาะสม และมคณธรรม

ใชชวตอย�งพอเพยง หมายถง ดำาเนนชวตของตน และ ครอบครว ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โดยใชความร ความสามารถอยางมคณธรรม

๑.๒ เป�หม�ยคณภ�พนกเรยน สำานกงานเขตพนทการศกษาสมทรปราการ เขต ๑ กำาหนดเปาหมายคณภาพของผเรยนทกระดบไว ๓ ดาน ดงน

๑. ดานผลสมฤทธทางการเรยน นกเรยนรอยละ ๗๐ มผลสมฤทธทางการเรยน กลมสาระ การเรยนรภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร และภาษาองกฤษ สงขนเฉลยรอยละ ๕ จากฐานคะแนนเดมของตนเอง และนกเรยนรอยละ ๘๐ มผลสมฤทธกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม การงานอาชพและเทคโนโลย

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

5

ศลปศกษา และสขศกษาและพลศกษา สงขนเฉลย รอยละ ๕ จากฐานคะแนนเดมของตนเอง

๒. ดานสมรรถนะทสำาคญ นกเรยนรอยละ ๘๐ ผานเกณฑการประเมนสมรรถนะสำาคญ ทง ๕ สมรรถนะ ไมนอยกวาระดบด

๓. ดานคณลกษณะอนพงประสงค นกเรยนอยางนอยรอยละ ๘๐ มผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ไมนอยกวาระดบด โดยเฉพาะอยางยง ความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย ความมวนย อยอยางพอเพยง รกความเปนไทย และ มจตสาธารณะ

๒. ส�ระก�รเรยนรทองถน ๑. ส�ระก�รเรยนรทองถน แบงเปน ๒ ระดบ ดงน

๑.๑ ส�ระก�รเรยนรระดบเขตพนทก�รศกษ�สมทรปร�ก�ร เขต ๑ เปนสาระการเรยนรระดบทองถน ททกโรงเรยนในสงกด จดการเรยนรเกยวกบจงหวดสมทรปราการ ประกอบดวย ๑๐ สาระ ดงน

๑) สาระการเรยนรภมศาสตร-ประวตศาสตรทองถน

๒) สาระการเรยนรการเมองการปกครองสวนทองถน ๓) สาระการเรยนรบคคลสำาคญ ๔) สาระการเรยนรสถานทสำาคญ

๕) สาระการเรยนรวฒนธรรมและประเพณ ๖) สาระการเรยนรอาหารพนถน ๗) สาระการเรยนรการประกอบอาชพ

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

6

๘) สาระการเรยนรศลปะและภมปญญาทองถน

๙) สาระการเรยนรเกยวกบสนคาและผลตภณฑในทองถน ๑๐) สาระการเรยนรเกยวกบทรพยากรและสงแวดลอม

๑.๓ ส�ระก�รเรยนรทองถนระดบสถ�นศกษ� เปนสาระการเรยนรทโรงเรยนสามารถเลอกบรรจไวในหลกสตรสถานศกษาตามบรบทของโรงเรยนทเกยวของโดยตรง ดงน

วถชวต ไดแก ขนบธรรมเนยมประเพณ วฒนธรรม การละเลน ความคด ความเชอ ภาษา ฯลฯ

เศรษฐกจ ไดแก อาชพ การบรการ การทองเทยว เกษตรกรรม หตถกรรม ศลปะ โบราณสถาน โบราณวตถ อาหาร ยาสมนไพร

สงคม ไดแก บคคลสำาคญ สถานทสำาคญ สภาพปญหาในชมชน

ธรรมช�ต ไดแก สตวและพชพนธปาชายเลน นกอพยพ พนทบรเวณทถกกดเซาะชายฝง ภยธรรมชาต (Strom Surge)

จากสาระการเรยนรทองถนระดบเขตพนทการศกษา และระดบสถานศกษาสามารถนำาไปเปนแนวทางจดทำาหลกสตรสถานศกษาและจดกระบวนการเรยนรใหสอดคลองกบกลมสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระการเรยนร ดงตวอยางตารางวเคราะหความเชอมโยง ตอไปน

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

7

กลมสาระการเรยนร

สาระการเรยนร ทองถน ภา

ษาไท

ย

คณตศ

าสตร

วท

ยาศา

สตร

สงคม

ศกษา

ศาส

นา

สขศก

ษาแล

ะ

ศลปะ

การง

าน/เท

คโนโ

ลย

ภาษา

ตางป

ระเท

ศ

หมายเหต

ภมศาสตร-ประวตศาสตรทองถน

สามารถ จดกจกรรมการเรยนรแบบบรณาการไดทกชน ทกกลมสาระ

การเมองการปกครองสวนทองถน

บคคลสำาคญ

สถานทสำาคญ

วฒนธรรมและประเพณ

อาหารพนถน

การประกอบอาชพ

ศลปะและภมปญญาทองถน

สนคาและผลตภณฑในทองถน

ทรพยากรและสงแวดลอม

แนวท�งก�รนำ�ส�ระก�รเรยนรระดบทองถนไปสหลกสตรสถ�นศกษ�

สถานศกษานำากรอบสาระการเรยนรระดบทองถนของสำานกงานเขตพนทการศกษาสมทรปราการ เขต ๑ ไปพฒนาเปนหลกสตรสถานศกษาไดใน ๓ ลกษณะคอ

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

8

๑.สอดแทรกในรายวชาพนฐาน๒.จดทำาเปนรายวชาเพมเตม๓.จดในกจกรรมพฒนาผเรยน

แนวก�รจดก�รเรยนก�รสอน

เพอใหการจดกจกรรมการเรยนการการเรยนรระดบทองถน ประสบผลสำาเรจตามเปาหมายและจดเนนทกำาหนด จงขอเสนอแนะแนวทางในการจดการเรยนรไวดงน

๑. กจกรรมการเรยนรควรใหผเรยนมโอกาสเลอกและรวมกจกรรมอยางหลากหลายตามความถนดและความสนใจ เพอใหผเรยนเกดการเรยนรดวยตนเอง และสามารถแสวงหาแนวทางในการพฒนาตนเอง

๒.จดกจกรรมเสรมหลกสตรโดยสงเสรมใหผเรยนมความสามารถดานการคด การแกปญหา

และมความสามารถในการสอสาร เชน ศกษา สำารวจ และเกบขอมลจากแหลงความรทแทจรงเพอจะไดนำาความรทไดไปปรบใชในชวตประจำาวนและสามารถนำาเสนอขอมลเรองราวของทองถนสชมชนผานวธการตางรวมทงผานระบบเทคโนโลยได

๓. จดการเรยนการสอนตามสภาพทแทจรง ควบคไปกบการวดผลประเมนผลอยางหลากหลายตามสภาพทแทจรง เพอตรวจสอบความรความสามารถและเจตคตของผเรยน

๔. จดกจกรรมเนนใหผเรยนทกคนไดมโอกาสเรยนรแบบโครงงาน (Project Approach)เพอเปนการฝกสรางองคความรดวยตนเอง ๕.ในการจดกจกรรมการเรยนรครผสอนควรประสานงานกบสถานประกอบการองคกรสวนทองถนและนำาภมปญญาทองถน ทรพยากรในทองถน เขามามสวนรวมเพอใหผเรยนเกดการเรยนรอยางแทจรง เพอใหมโอกาสแลกเปลยนความคดเหน และไดรบการถายทอดความร ความเขาใจจากแหลงเรยนรทแทจรง

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

9

๖.ในการจดกจกรรมการเรยนร ควรมการปลกฝงคานยม สอดแทรกคณลกษณะทพงประสงค ผานสมรรถนะทตองการใหเกดกบผเรยนตามหลกสตร ๗.ควรเลอกลำาดบเนอหาทจะนำามาจดกจกรรมใหสอดคลองกบการเรยนรแบบบรณาการรวมกบเนอหากลมวชาอน ๆ เพอใหเกดการเชอมโยงการเรยนรอยางแทจรงและเปนการประหยดเวลาในการแสวงหาความรในกรณทมจดประสงคหรอประเดนการแสวงหาความรเดยวกนหรอคลายคลงกน

๘.ในการจดกจกรรมครผสอนจะตองคำานงถงความแตกตางระหวางบคคลของผเรยนและเนนให

ผเรยนแตละคนมโอกาสพฒนาตนเองตามศกยภาพ๙. ในการจดกจกรรมควรเตรยมแหลงเรยนร เพอสนบสนนใหผ

เรยนสามารถศกษาคนควาไดอยางเตมศกยภาพ เชน เอกสาร ขอมล สอเทคโนโลย หองปฏบตการ ตลอดจนจดบรรยากาศการเรยนรใหเออตอการแสวงหาความรของผเรยนสอก�รเรยนก�รสอน

สอการเรยนการสอนเปนองคประกอบทมความจำาเปนและมความสำาคญตอการเรยนรของผเรยน ดงนน การจดกจกรรมการเรยนรทมประสทธภาพครผสอนจะตองใชสอการเรยนการสอนทมความหลากหลาย นาสนใจ ซงจะมทงสอของจรงและสอประสม สอพนฐาน และสอทเปเทคโนโลยเพอกระตนใหผเรยนไดพฒนาการเรยนรไดรวดเรวและคงทนมากยงขน ครผสอนควรเลอกใช สราง ปรบ และจดการการใชสอตาง ๆ ใหเหมาะสม สอดคลองกบเนอหา จดประสงคของการเรยนรในเรองทจะเรยน

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

10

นอกจากนนปฏสมพนธทดระหวางครกบผเรยน ผเรยนกบผเรยน และกระบวนการจดการเรยนรทเหมาะสมกบวย กถอวาเปนสอทมความสำาคญไมนอยไปกวาการใชสอการเรยนการสอนเชนเดยวกน

คณภ�พผเรยน ดานสาระการเรยนรทองถนระดบเขตพนทการศกษา ในการเรยนรสาระการเรยนรทองถนระดบเขตพนทการศกษา

กำาหนดคณภาพผเรยนทจบ ชนประถมศกษาปท ๓ ชนประถมศกษาปท ๖ ชนมธยมศกษาปท ๓ และชนมธยมศกษาปท ๖ ไวดงน

จบชนประถมศกษ�ปท ๓ สามารถอธบายผลกระทบทเกดจากการใชทรพยากรธรรมชาตทกอใหเกดปญหาสงแวดลอมในทองถน ระบสถานท บคคลสำาคญ เครองดนตรในทองถนทภาคภมใจ ปฏบตตนตามประเพณวฒนธรรมในทองถน

จบชนประถมศกษ�ปท ๖สามารถอธบายหนาทขององคกรปกครองสวนทองถนทม

ผลตอการดำาเนนชวตของคนในชมชน มสวนรวมในการดแล รกษาและอนรกษทรพยากรธรรมชาตในปาชายเลน และภมปญญาทองถนทงในดานการประกอบอาชพ วฒนธรรม ประเพณ ดนตรนาฏศลปของทองถน

จบชนมธยมศกษ�ปท ๓สามารถวเคราะห และอภปราย เกยวกบปญหาระบบนเวศ

ทรพยากรธรรมชาตในทองถน ระบความสำาคญหรอคณปการของบคคลทมตอทองถน มสวนรวมในการอนรกษวฒนธรรมและแกปญหาทองถน มสวนรวมในการแกไขปญหาและพฒนาทองถนตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง นำาวธการทางประวตศาสตรศกษาเรองราวเกยวกบความเปนมาของจงหวดสมทรปราการ

จบชนมธยมศกษ�ปท ๖

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

11

สามารถวเคราะหสภาพปญหา สาเหตของปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ปญหาทางเศรษฐกจในชมชนและเสนอแนวทางแกไข ตระหนกถงความสำาคญของระบบสหกรณในการพฒนาเศรษฐกจในระดบชมชน มสวนรวมในการวางแผนกำาหนดแนวทางอนรกษภมปญญาไทย นาฏศลปไทยและวฒนธรรมไทย

๒. สมรรถนะสำ�คญ หมายถง ความสามารถทตองการใหผเรยนแสดงออก อยางชดเจน และเหมาะสมกบวย ตามสถานการณตาง ๆ ทเกดขนในชวตประจำาวน ซงระบไวในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ รวม ๕ ประการ สำานกงานเขตพนทการศกษาสมทรปราการ เขต ๑ ไดกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนดานสมรรถนะสำาคญของผเรยน ไวดงน

คณภ�พผเรยน : ด�นสมรรถนะสำ�คญ ๒.๑ คว�มส�ม�รถในก�รสอส�ร

จบชนประถมศกษ�ปท ๓ นำาเสนอขาวหรอเหตการณทเกดขนในชวตประจำาวน

และเขยนสอความได เหมาะสมตามศกยภาพจบชนประถมศกษ�ปท ๖ นำาเสนอขาวหรอเหตการณทประทบใจ อธบาย

เหตผลการเลอกบคคลในสงคมทควรยดถอเปนแบบอยางในการปฏบตจบชนมธยมศกษ�ปท ๓ กรอกแบบฟอรมทเกยวของกบชวตประจำาวนไดถก

ตอง เผยแพรหรอนำาเสนอเรองราวของชมชนทตนเองภาคภมใจ เพอเปนแนวทางปฏบตทดตอชมชนและทองถนได

จบชนมธยมศกษ�ปท ๖

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

12

เลอกอานหนงสอหรอรบฟงขาวสารทเปนประโยชนตอตนเอง ชมชนหรอทองถน เขยนเรองราวตางๆ ทชนชอบ เปนคำาประพนธประเภทรอยแกว และรอยกรองได วเคราะหขาวหรอเหตการณสำาคญทเกดขนในทองถนได

๒.๒ คว�มส�ม�รถในก�รคด จบชนประถมศกษ�ปท ๓

วเคราะหและวจารณผลงานของตนเองไดจบชนประถมศกษ�ปท ๖ ออกแบบกจกรรมและผลงานทสอดคลองกบสภาพ

จรงไดอยางสรางสรรค และกำาหนดเกณฑการประเมนผลงานของตนเองและผอนได

จบชนมธยมศกษ�ปท ๓ นำาเสนอรปแบบการทำางานอยางเปนระบบ และสรป

องคความรทไดจากการปฏบตงานของตนเอง และการปฏบตกจกรรมกลมได

จบชนมธยมศกษ�ปท ๖ มวจารณญาณ ในการนำาขอมลสารสนเทศ มาใช เพอการ

ตดสนใจในการดำาเนนชวต ๒. ๓ คว�มส�ม�รถในก�รแกปญห�

จบชนประถมศกษ�ปท ๓ ใชความรหรอประสบการณแกปญหาทเกดขนกบ

ตนเองได จบชนประถมศกษ�ปท ๖ เลอกปฏบตกจกรรมไดถกตองตามหลกการ

อยางมเหตผล จบชนมธยมศกษ�ปท ๓

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

13

จดลำาดบความสำาคญเพอหาทางทางแกปญหาสำาหรบตนเอง และเสนอแนะแนวทางในการแกปญหาใหกบบคคลอนได

จบชนมธยมศกษ�ปท ๖ ตระหนก และมสวนรวมในการแกปญหาของชมชน

และทองถน ๒.๔ คว�มส�ม�รถในก�รใชทกษะชวต

จบชนประถมศกษ�ปท ๓ ปฏบตงานหรอปฏบตกจกรรมทเปนประโยชนตอ

ตนเองและครอบครวได จบชนประถมศกษ�ปท ๖ ปฏบตตนเปนคนด และเปนแบบอยางแกผอนได จบชนมธยมศกษ�ปท ๓ ปฏบตงานและปฏบตตน เกยวกบการอยรวมกนใน

สงคมไดอยางมความสข จบชนมธยมศกษ�ปท ๖ ใฝเรยนรและรจกแสวงหาความรดวยตนเอง ปรบตว

ไดอยางเหมาะสม กำาหนดเปาหมาย และวางแผนอนาคตของตนเองได๒.๕ คว�มส�ม�รถในก�รใชเทคโนโลย

จบชนประถมศกษ�ปท ๓ สามารถใชเทคโนโลยพนฐานไดอยางเหมาะสม จบชนประถมศกษ�ปท ๖ สามารถใชเทคโนโลยพนฐานในการเรยนร การสอสาร และการ

ปฏบตงานไดอยางถกตองจบชนมธยมศกษ�ปท ๓

สามารถใชเทคโนโลยพนฐานในการเรยนร การสอสาร และการปฏบตงาน เพอเปนพนฐานในการประกอบอาชพอยางเหมาะสมและมคณธรรม

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

14

จบชนมธยมศกษ�ปท ๖ มทกษะและสามารถประยกตใชเทคโนโลยในการเรยนร

การสอสาร และ การปฏบตงานใหเกดประโยชนในการศกษา และการประกอบอาชพอยางสรางสรรคและมคณธรรม

๓. คณลกษณะอนพงประสงค หมายถง คณภาพทตองการใหเกดกบตวผเรยน เพอใหสามารถอยในสงคมอยางมความสขในฐานะเปนพลเมองไทยและพลโลก ตามคณลกษณะอนพงประสงค ๘ ประการ ไดแก รกช�ต ศ�สน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอย�งพอเพยง มงมนในก�รทำ�ง�น รกคว�มเปนไทยและมจตส�ธ�รณะ สำานกงานเขตพนทการศกษาสมทรปราการ เขต ๑ กำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนดานคณลกษณะอนพงประสงคไวดงน

คณภ�พผเรยน : ด�นคณลกษณะอนพงประสงค๓.๑ รกช�ต ศ�สน กษตรย จบชนประถมศกษ�ปท ๓

รองเพลงชาตไทย เพลงสรรเสรญพระบารมและปฏบตตนตามหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอไดเหมาะสม

จบชนประถมศกษ�ปท ๖รวมกจกรรมเกยวกบสถาบนชาต ศาสนาและพระมหา

กษตรยไดอยางเหมาะสม ในฐานะทเปนพลเมองดของชมชน ทองถนและชาต

จบชนมธยมศกษ�ปท ๓ปฏบตตน และปฏบตกจกรรมทแสดงถงความรกชาต ศาสนา

พระมหากษตรย ดวยความเตมใจ และชแนะแนวปฏบตใหผอนไดอยางถกตองเหมาะสม

จบชนมธยมศกษ�ปท ๖นอมนำาพระราชดำารส และแนวพระราชดำาร มาใชเปนแนวทาง

ในการดำาเนนชวต ปฏบตตนเปนศาสนกชนทด บำาเพญตนใหเปนประโยชน

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

15

ตอสวนรวม ปกปองภยนตรายอนอาจจะเกดขนกบชมชน ทองถน และประเทศชาต

๓.๒ ซอสตยสจรตจบชนประถมศกษ�ปท ๓ปฏบตตนเปนคนด มความซอสตยสจรต ตรงตอเวลา และรบ

รหนาทของตนจบชนประถมศกษ�ปท ๖ปฏบตตนเปนคนด มความซอสตยสจรต ตรงตอเวลา รบรหนาท

ของตน ไมคดโกง ทงทางตรงและทางออม

จบชนมธยมศกษ�ปท ๓ ปฏบตตนเปนคนด มความซอสตยสจรต ตรงตอเวลา ตรงตอ

หนาท ไมใชเลหกล คดโกง ทงทางตรงและทางออมจบชนมธยมศกษ�ปท ๖ปฏบตตนเปนคนด มความซอสตยสจรต ตรงตอเวลา ตรงตอ

หนาท ไมใชเลหกล คดโกง ทงทางตรง ทางออมและปฏบตตนอยางเตมท ถกตอง

๓.๓ มวนยจบชนประถมศกษ�ปท ๓ปฏบตตามขอตกลงของหองเรยน โรงเรยน และชมชนจบชนประถมศกษ�ปท ๖ ปฏบตตามกฎ ระเบยบของโรงเรยน ระเบยบแบบแผน ขอ

บงคบของชมชน และทองถนจบชนมธยมศกษ�ปท ๓ปฏบตตามกฎ ระเบยบของโรงเรยน ระเบยบแบบแผน ขอ

บงคบของชมชน และทองถนดวยความเตมใจและตงใจจบชนมธยมศกษ�ปท ๖

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

16

ยดมนในกฎ ระเบยบของโรงเรยน ระเบยบแบบแผน ขอบงคบของชมชน ทองถนและสงคมสวนรวม โดยยนดปฏบตตามอยางเตมใจและตงใจ

๓.๔ ใฝเรยนรจบชนประถมศกษ�ปท ๓แสดงความตองการและแสวงหาความรใหมๆ ทเปนโยชนตอ

ตนเองและครอบครวจบชนประถมศกษ�ปท ๖รจกแสวงหาความร และเรยนรสงใหมๆ เพอพฒนาตนเอง

ถายทอด และใหคำาแนะนำาความร กบเพอนและผอนไดจบชนมธยมศกษ�ปท ๓มความกระตอรอรนในการแสวงหาความร สรางเครอขายใน

การใฝเรยนร เพอนำามาพฒนาตนเอง และพฒนางานจบชนมธยมศกษ�ปท ๖มความกระตอรอรนในการแสวงหาความร สรางเครอขายใน

การใฝเรยนร เพอนำามาประยกตวธการทำางานและพฒนางานใหดขนอยางตอเนอง

๓.๕. อยอย�งพอเพยงจบชนประถมศกษ�ปท ๓ใชทรพย สงของของตนอยางประหยด ชวยเหลอครอบครว

โรงเรยน ตามภารกจไดเหมาะสมกบวย จบชนประถมศกษ�ปท ๖ใชทรพย สงของของตน สวนรวม และทรพยากรในทองถน

อยางประหยดและคมคา รจกแบงปนทรพย สงของ ไดอยางเหมาะสมตามฐานะของตน

จบชนมธยมศกษ�ปท ๓

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

17

เลอกใชทรพย สงของและทรพยากรในทองถน ใหเกดประโยชนอยางคมคา รจก การสรางงาน การประกอบอาชพสจรต เพอหารายไดระหวางเรยน

จบชนมธยมศกษ�ปท ๖เลอกใชทรพย สงของและทรพยากรในทองถน ใหเกด

ประโยชนอยางคมคา มเหตผล ในการตดสนใจเลอกบรโภคสงทดเปนประโยชนตอตนเอง ครอบครวและผอน อนรกษธรรมชาต สงแวดลอม และวฒนธรรมอนดงามของทองถน

๓.๖ มงมนในก�รทำ�ง�นจบชนประถมศกษ�ปท ๓ตงใจทำางานทไดรบมอบหมาย ใหสำาเรจลลวง ตามเวลาทเหมาะ

สมจบชนประถมศกษ�ปท ๖ตงใจทำางานทไดรบมอบหมาย และใชกระบวนการกลมในการ

ทำางาน ใหสำาเรจลลวง อยางมคณภาพ ตามเวลาทกำาหนดจบชนมธยมศกษ�ปท ๓กำาหนดเปาหมาย จดลำาดบขนตอนในการทำางาน ประเมนและ

พฒนางานไดเหมาะสมกบสถานการณ สามารถแกปญหาอปสรรค จากการทำางานใหสำาเรจลลวง อยางมคณภาพ ตามเวลาทกำาหนด

จบชนมธยมศกษ�ปท ๖ออกแบบการทำางานอยางสรางสรรค ปรบปรง และพฒนา

งานใหมประสทธภาพ ๓.๗ รกคว�มเปนไทยจบชนประถมศกษ�ปท ๓ใชภาษาไทยไดถกตอง มกรยามารยาทตามแบบอยางไทย

แตงกายไดเหมาะสมกบ ความเปนไทย ตามกาลเทศะ

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

18

จบชนประถมศกษ�ปท ๖ใชภาษาไทยไดถกตอง มกรยามารยาทตามแบบอยางไทย

แตงกายไดเหมาะสมกบ ความเปนไทย ตามกาลเทศะ อนรกษศลปะ วฒนธรรม ประเพณไทยในทองถน

จบชนมธยมศกษ�ปท ๓ใชภาษาไทยไดถกตอง ตามกาลเทศะ มกรยามารยาทตามแบบ

อยางไทย แตงกายไดเหมาะสมกบความเปนไทย อนรกษและสบสาน ศลปะ วฒนธรรม ประเพณไทยในทองถน

จบชนมธยมศกษ�ปท ๖ชนชมและเหนคณคาในการใชภาษาไทย การมกรยามารยาท

ตามแบบอยางไทย การแตงกายไดเหมาะสมกบความเปนไทย อนรกษ สบสาน ศลปะ วฒนธรรม ประเพณและภมปญญาไทย ในทองถน

๓. ๘ มจตส�ธ�รณะจบชนประถมศกษ�ปท ๓รกษาทรพยสนของโรงเรยนและชมชน มใหชำารดเสยหาย

อาสาทำางานเพอประโยชนของสวนรวม จบชนประถมศกษ�ปท ๖บำารง รกษาทรพยสนของโรงเรยน ชมชน และทองถน มให

ชำารดเสยหายหรอเกดอนตราย รวมพฒนาและอาสาทำางานเพอประโยชนของสวนรวม

จบชนมธยมศกษ�ปท ๓ดแล บำารงรกษา ทรพยสนของโรงเรยน ชมชน และทองถน ม

ใหชำารดเสยหายหรอ เกดอนตราย รวมพฒนา อาสาทำางาน และมจตสำานกในการบำาเพญประโยชนตอสวนรวม

จบชนมธยมศกษ�ปท ๖

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

19

มจตสำานกตอสาธารณะ บำาเพญประโยชน เขารวมกจกรรมและสรางเครอขายในการพฒนาชมชน ทองถน เสยสละและอทศตน เพอประโยชนแกสวนรวมดวยความเตมใจ

๓. ก�รวดและประเมนผลผเรยน สำานกงานเขตพนทการศกษาสมทรปราการ เขต ๑ กำาหนด

กรอบแนวปฏบตการวดและประเมนผลผเรยนระดบทองถน ดงน๑. ระดบชนเรยน

๑.๑ ศกษาวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล๑.๒ วเคราะห ตวชวด ผลการเรยนรทกกลมสาระการเรยนร

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ และตามหลกสตรสถานศกษา

๑.๓ จดทำาเครองมอวด เกณฑการวด ตามระเบยบและแนวปฏบตเกยวกบการวดและประเมนผลของสถานศกษา

๑.๔ ใชวธวด เครองมอวด และประเมนใหสอดคลองและครอบคลมกบตวบงชดานความร ทกษะ และเจตคต

๑.๕ กำาหนดเกณฑการประเมนใหชดเจน มความเปนไปไดและเหมาะสมกบศกยภาพของผเรยนโดยเฉพาะการกำาหนดระดบคณภาพ ( Rubrics )

๑.๖ วดและประเมนผล ควบคไปกบการจดการเรยนรตามสภาพจรง

๑.๗ ใหมผประเมนหลายฝายโดยสอดคลองกบสถานการณและตวชวด ไดแก นกเรยน เพอนนกเรยน คร ผปกครอง ชมชน เปนตน

๑.๘ จดใหมการนำาผลการประเมนมาวเคราะหและซอมเสรมผเรยน ๒. ระดบสถ�นศกษ� : มแนวปฏบต ดงน

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

20

๒.๑ แตงตงคณะกรรมการวดและประเมนผล คณะอนกรรมการวดและประเมนผลสมฤทธทางการเรยน คณะอนกรรมการวดและประเมนคณลกษณะอนพงประสงค คณะกรรรมการ วดและประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนสอความ คณะอนกรรมการวดและประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน ทงน อาจแตงตงคณะอนกรรมการวดและประเมนสมรรถนะสำาคญของผเรยนอกคณะหนงกได

๒.๒ กำาหนดขนตอนการสรางวธวด เครองมอวด เกณฑการประเมนผลสมฤทธทาง การเรยนตามมาตรฐาน / ตวชวด การเรยนร ๘ กลมสาระการเรยนร การอาน คดวเคราะห และเขยน คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมพฒนาผเรยน และสมรรถนะสำาคญของผเรยน

๒.๓ กำาหนดเกณฑการวดประเมนผลการเรยนร ระดบประถมศกษา และระดบมธยมศกษาตามภารกจของโรงเรยน ไดแก การตดสนผลการเรยน การใหระดบผลการเรยน การเลอนชน การเรยนซำาชน การสอนซอมเสรมและการเปลยนผลการเรยน การจบระดบชน เปนตน ๓. ระดบเขตพนทก�รศกษ�

๓.๑ แตงตงคณะกรรมการรบผดชอบระดบเขตพนทการศกษา

๓.๒ ประเมนคณภาพผเรยนตามหลกสตรสาระการเรยนรทองถนระดบเขตพนทการศกษา ตามเปาหมาย / จดเนน คณภาพผเรยนดานสมรรถนะสำาคญ และคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนในชนประถมศกษาปท ๓ ชนประถมศกษาปท ๖ ชนมธยมศกษาปท ๓ และชนมธยมศกษาปท ๖

๓.๓ การวดและประเมนผล๑ ) วดและประเมนผล โดยนำาตวชวดของผลสมฤทธ

ทางการเรยนการอานคดวเคราะห เขยน คณลกษณะอนพงประสงค และสมรรถนะสำาคญ มาวเคราะหกำาหนดนำาหนก ระดบคณภาพ แลวนำาไป

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

21

สรางเครองมอวดและประเมนผล โดยเนนการวดและประเมนผลตามสภาพจรงอยางรอบดาน โดยผเรยน เพอน คร และผปกครอง

๒ ) เครองมอวดและประเมนผล ใชเครองมอทสำานกงานเขตพนทการศกษา สมทรปราการ เขต ๑ สรางขน วดครอบคลมทง ๓ ดาน คอ ดานพทธพสย ทกษะพสย และจตพสย โดยใชเครองมออยางหลากหลาย

๓) สดสวนการกำาหนดคะแนน การประเมนตามกลมสาระการเรยนร กำาหนดสดสวนคะแนนระหวางเรยนมากกวาคะแนนปลายปหรอ ปลายภาค ทงนขนอยกบธรรมชาตของ ๘ กลมสาระการเรยนร และการพจารณาของสถานศกษา เชน

สาระการเรยนรภาษาไทย ๖๐ : ๔๐สาระการเรยนรคณตศาสตร ๗๐ : ๓๐

สาระการเรยนรวทยาศาสตร ๗๐ : ๓๐

สาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ๖๐ : ๔๐

สาระการเรยนรการงานอาชพและ เทคโนโลย ๘๐ : ๒๐

สาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ๘๐ : ๒๐สาระการเรยนรศลปะ ๘๐ : ๒๐สาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ๖๐ : ๔๐

๓.๔ เกณฑการประเมนผล การประเมนผลการเรยนร ควรดำาเนนการ ดงน

ส�ระก�รเรยนร ในระดบประถมศกษา สถานศกษาสามารถกำาหนดเปนระบบตวเลข ระบบตวอกษร ระบบรอยละ หรอระบบทใชคำา

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

22

สำาคญสะทอนมาตรฐาน สำาหรบระดบมธยมศกษา ใหใชตวเลขแสดงระดบผลการเรยน เปน ๘ ระดบ

สมรรถนะสำ�คญ และคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน ใหมระดบผลการประเมนเปนระดบดเยยม ด พอใช ผาน และไมผาน

เกณฑการประเมนเพอตดสนใหระดบผลการเรยนและระดบคณภาพ ใหพจารณา ความเหมาะสม ตามระดบชนเรยน ธรรมชาตวชาของกลมสาระการเรยนร ทงนใหเปนไปตาม แนวทางการวดและประเมนผล ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ดงน

คะแนนรอยละ

ระบบตวเลข

ระบบตวอกษร

ระบบคณภาพแบบ ๑ แบบ ๒ แบบ ๓

๘๐-๑๐๐ ๔.๐๐ A ดเยยม ดเยยม

ผาน๗๕-๗๙ ๓.๕๐ B+

ดด๗๐-๗๔ ๓.๐๐ B

๖๕-๖๙ ๒.๕๐ C+พอใช

๖๐-๖๔ ๒.๐๐ C๕๕-๕๙ ๑.๕๐ D+ ผาน ผาน๕๐-๕๔ ๑.๐๐ D๐ -๔๙ ๐ F ไมผาน ไมผาน ไมผาน

๔. ก�รวจยและพฒน�สำานกงานเขตพนทการศกษาสมทรปราการ เขต ๑ กำาหนดให

มการวจย เพอพฒนาหลกสตรระดบทองถน อยางนอย ปการศกษาละ ๑ ครง

สำาหรบการประเมนหลกสตรสถานศกษา จะดำาเนนการประเมนเปน ๒ สวน คอ ประเมนเอกสารหลกสตร และประเมนการใชหลกสตร ผ

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

23

เกยวของไดแก คร ผบรหารโรงเรยน ศกษานเทศก และผบรหารการศกษาระดบเขตพนทการศกษา

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

24

ภ�คผนวก

กรอบส�ระก�รเรยนรระดบทองถนสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�สมทรปร�ก�ร เขต ๑

๑. ภมศ�สตร -ลกษณะภมประเทศ /ภมอากาศ / การคมนาคม / ประชากร

๒.ประวตศ�สตรทองถน - ประวตความเปนมาของจงหวดสมทรปราการ

๓.ศลปะ วฒนธรรม ประเพณและภมปญญ�ทองถน - วดทรงธรรม / วดโปรดเกศเชษฐาราม/ วดไพชยนตพลเสพ /วดปาเกด - การประกอบอาหารพนถน

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

25

- การละเลนพนบาน(สะบา / มวยตบจาก / การแขงเรอ)- การเลนปรศนากว(ผะหม)- ประเพณตกบาตรนำาผง/แขงเรอหนาเมอง/สรงนำาพระ/กอเจดยทราย/สงขาวสงกรานต- ประเพณแหหงส-ธงตะขาบ/ประเพณสงกรานต /รำามอญ ทะแยมอญ- เพลงทเกยวกบจงหวดสมทรปราการ- การเยบจากและผลตภณฑจากพชภณฑปาชายเลน

๔.สถ�นทสำ�คญและแหลงทองเทยว - องคพระสมทรเจดย - สถานตากอากาศบางปและศนยศกษาธรรมชาตบางป- พพธภณฑชางเอราวณ-เมองโบราณ- ฟารมจระเข- ปอมปราการตางๆ( ปอมปเจาสมงพราย/ปอมแผลงไฟฟา/ปอมผเสอสมทร/ปอมนาคราช/ปอมพระจลจอมเกลา)- พพธภณฑใตสะพานวงแหวนอตสาหกรรม- สะพานวงแหวนอตสาหกรรมและสะพานกาญจนาภเษก- สนามบนสวรรณภม- สวนศรนครเขอนขนธ- ตลาดนำาบางนำาผง-ตลาดคลองสวน ๑๐๐ ป / ตลาดศรโสภณ- วดบางพลใหญใน/วดบางพลใหญกลาง/วดพระอารามหลวง- โรงเรยนนายเรอ /โรงเรยนลกพระดาบส/ มหาวทยาลยอสสมชญ /มหาวทยาลยหวเฉยว/มหาวทยาลยราชภฏธนบร

๕.บคคลสำ�คญ - นายธานนทร กรยวเชยร อดตนายกรฐมนตร

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

26

- นายสกจ นมมานเหมนทร อดตรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ - นายเลก วรยพนธ ผสรางพฑธภณฑชางเอราวณและเมองโบราณ - นายอทย ยงประภากร เจาของฟารมจระเข - นายวชย สวาทยานนท คหบดผบรจาคเงนสรางโรงเรยนและโรงพยาบาล - นายสวฒน วรดลก นกประพนธนามปากกา รพพร“ ” - นายวระ ฉำาตย ศลปนแหงชาตสาขาดนตรไทย - นายศร นารถดลก อดตเจาของโรงโจกงานนมสการองคพระสมทรเจดย (ผะหม) - นายชาญชย ลขตจตถะ อดตประธานศาลฎกาและองคมนตร - หลวงปเผอกวดกงแกว - หลวงพอลวดอโศการาม - พระครวจตรวหารการ (เจาอาวาสวดทรงธรรมวรวหาร)ภมปญญาการแทงหยวก - นางฉววรรณ ควรแสวง คนดศรสมทรปราการผอนรกษวฒนธรรมและประเพณมอญ - ดร.สายหยด จำาปาทอง อดตอธบดกรมการฝกหดคร - พลเรอตรถวล อยเยน นกประวตศาสตร

๖.ก�รประกอบอ�ชพ - การเกษตร (การทำานา/การปลกไมดอกไมประดบของชาวบางนำาผง /การเลยงป/การเลยงปลาสลด /การเลยงกง/นาบว/นาผกกระเฉด/การเลยงหอย) - การอตสาหกรรม - การคา

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

27

- การบรการ๗.สภ�พปญห�ในชมชนและสงคม

- มลภาวะทางอากาศ- ปญหาขยะมลฝอย- ปญหายาเสพตด- ปญหาอาชญากรรม- ปญหาการกดเซาะแผนดน- สภาวะนำาทะเลยกตวขนสง (Strom Surge)

๘.ทรพย�กรและสงแวดลอม- ปาชมชนบรเวณกระเพาะหม- สตวและพชพนธปาชายเลน- ดอนหอยหลอด

๙.ก�รเมองก�รปกครองทองถน- องคการบรหารสวนจงหวดสมทรปราการ- องคการบรหารสวนตำาบล- เทศบาลนคร/เมอง/ตำาบล

๑๐.วถชวตในชมชนกบเศรษฐกจพอพยงสนค�และผลตภณฑในชมชน

- ปลาสลดแหง- ขนมจาก- ธปสมนไพร-แสปดยงจากโหมงจาก-คกกปลาสลด-ผลตภณฑจากกะลามะพราว- กงเหยยด- ปสตาฟ-การทำานำาตาลมะพราว/นำาตาลสด

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

28

-อาหารทะเลแปรรป

กรอบหลกสตรระดบทองถน สพท.สป.๑

29