หวขั้อที่ต้องจดทัําเพิ่มเติมประกอบmath.sci.tu.ac.th/TQF7/TQF7plusBsc_Stat.pdfวชาิ วท.123 และ

หวขอทตองจดทาเพมเตมประกอบ มคอ.7

หมวดท 1 ขอมลทวไป

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาสถต

รหสหลกสตร 25400051100371 อาจารยประจาหลกสตร โครงการปกต

มคอ 2 (เดม) ปจจบน หมายเหต ผศ.ดร.วราฤทธ พานชกจโกศลกล ผศ.เบญจมาศ ตลยนตกล มการเปลยนแปลงอาจารยประจา

หลกสตร เนองจาก - ผศ.ดร.วราฤทธ ไดรบแตงตงใหเปนประธานหลกสตรบณฑตศกษาสาขาสถต ระดบปรญญาโทและเอก - ผศ.ดร.รตนา ไดรบแตงตงใหเปน อาจารยประจาหลกสตร สาขาวชาวทยาการประกนภย - อ.ฑณธดา ลาศกษาตอ และภาควชาเปดหลกสตรใหมเพมอก 2 หลกสตร

ผศ.ดร.รตนา เลศสวรรณศร ผศ.รวมพร สทธมงคล ผศ.รวมพร สทธมงคล รศ.ดร.เพญแข ศรวรรณ

รศ.ดร.เพญแข ศรวรรณ ผศ.ศรจนทร เวสารชศาต อ.ฑณธดา งามขา อ.อรรถวฒ วงศประดษฐ

อาจารยประจาหลกสตร โครงการพเศษ

มคอ 2 (เดม) ปจจบน หมายเหต ผศ.นฉา แกวหาวงษ ผศ.นฉา แกวหาวงษ มการเปลยนแปลงอาจารยประจา

หลกสตร เนองจาก - อ.ภทรวรรณ ลาศกษาตอ และภาควชาเปดหลกสตรใหมเพมอก 2 หลกสตร

ผศ.เบญจมาศ ตลยนตกล ผศ.สรเมศวร ฮาชม

ผศ.สรเมศวร ฮาชม อ.ดร.มณฑรา ดวงสาพล

อ.อรรถวฒ วงศประดษฐ อ.ดร.พระศกด อนทรไพบลย

อ.ภทรวรรณ แสงนวกจ อ.ณชยาภรณ มเดช

2

อาจารยผสอน โครงการปกต 1. ผศ.เบญจมาศ ตลยนตกล 2. ผศ.รวมพร สทธมงคล 3. รศ.ดร.เพญแข ศรวรรณ 4. ผศ.ศรจนทร เวสารชศาต 5. อ.อรรถวฒ วงศประดษฐ 6. รศ.ดร.กมล บษบา 7. รศ.ปารม เหรยญกตตวฒน 8. ผศ.ดร.รตนา เลศสวรรณศร 9. ผศ.ดร.วราฤทธ พานชกจโกศลกล 10. ผศ.ดร.แสงหลา ชยมงคล 11. ผศ.ดร.รมดา ศรเหรา 12. ผศ.ดร.สปราณ ลสวสด 13. ผศ.ดร.สพชระ คงนวน 14. ผศ.ดร.บญญต สรอยแสง 15. ผศ.บปผา ไกรสย 16. อ.ดร.อดลย แปนสวรรณ 17. อ.ดร.ขจ จนทรขจร 18. อ.ดร.จรนทรทพย เฮงคราวทย 19. อ.ดร.วฒพล สนธนาวารตน 20. อ.ดร.บวร คหรญ 21. อ.กานตณฐ ณ บางชาง 22. อ.สายตลา ณ ระนอง

หมายเหต ลาดบท 1-5 เปนอาจารยประจาหลกสตร โครงการปกต และอาจารยผสอนในปการศกษา 2557 วชา พบ.291 อาจารยจากคณะพาณชยฯ วชา คพ.103 อาจารยจากภาควชาวทยาการคอมพวเตอร วชา วท.113 และ วท.163 อาจารยจากภาควชาเทคโนโลยชวภาพ วชา วท.135 และ วท.185 อาจารยจากภาควชาฟสกส วชา มธ.100 มธ.110 มธ.130 อาจารยวชาพนฐานทมหาวทยาลยรบผดชอบ วชาภาษาองกฤษ สษ.070 สษ.171 สษ.172 สษ.295 และ สษ.395 อาจารยจากสถาบนภาษา วชาภาษาไทย ท.161 อาจารยจากหมวดภาษาไทย คณะศลปศาสตร อาจารยพเศษ อ.อานนท โอภาสพมลธรรม สอนวชา ส.246 ความรท วไปเกยวกบการประกนภย

3 อาจารยผสอน โครงการพเศษ 1. ผศ.นฉา แกวหาวงษ 2. ผศ.สรเมศวร ฮาชม 3. อ.ดร.มณฑรา ดวงสาพล 4. อ.ดร.พระศกด อนทรไพบลย 5. อ.ณชยาภรณ มเดช 6. รศ.ดร.ปณชญา พฒนางกร 7. ผศ.ดร.ธวกานต ตรยะประเสรฐ

หมายเหต ลาดบท 1-5 เปนอาจารยประจาหลกสตร โครงการพเศษ และอาจารยผสอนในปการศกษา 2557 วชา จ.228 อาจารยจากหมวดจตวทยา คณะศลปศาสตร วชา ศ.210 อาจารยจากคณะเศรษฐศาสตร วชา คพ.112 อาจารยจากภาควชาวทยาการคอมพวเตอร วชา วท.113 และ วท.163 อาจารยจากภาควชาเทคโนโลยชวภาพ วชา วท.123 และ วท.173 อาจารยจากภาควชาเคม วชา วท.135 และ วท.185 อาจารยจากภาควชาฟสกส วชา มธ.110 มธ.120 มธ.130 อาจารยวชาพนฐานทมหาวทยาลยรบผดชอบ วชาภาษาองกฤษ สษ.070 สษ.171 สษ.172 สษ.295 และ สษ.395 อาจารยจากสถาบนภาษา วชาภาษาไทย ท.161 อาจารยจากหมวดภาษาไทย คณะศลปศาสตร สถานทจดการเรยนการสอน คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยธรรมศาสตร ศนยรงสต

4 การกากบใหเปนไปตามมาตรฐาน

เกณฑการประเมน ผลการดาเนนงาน 1 จานวนอาจารยประจาหลกสตร โครงการปกต - มอาจารยประจาหลกสตร จานวน 5 ทาน และ

ประจาหลกสตรตลอดระยะเวลาทจดการศกษาตามหลกสตร โครงการพเศษ - มอาจารยประจาหลกสตร จานวน 5 ทาน และประจาหลกสตรตลอดระยะเวลาทจดการศกษาตามหลกสตร

2 คณสมบตของอาจารยประจาหลกสตร โครงการปกต - อาจารยประจาหลกสตรมคณวฒระดบปรญญาโท 4 ทาน และปรญญาเอก 1 ทาน (ดารงตาแหนงผชวยศาสตราจารย 3 ทาน และดารงตาแหนงรองศาสตราจารย 1 ทาน) โครงการพเศษ - อาจารยประจาหลกสตรมคณวฒระดบปรญญาโท 3 ทาน และปรญญาเอก 2 ทาน (ดารงตาแหนงผชวยศาสตราจารย2 ทาน)

3 คณสมบตของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

-

4 คณสมบตของอาจารยผสอน -

5 คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกและอาจารยทปรกษาการคนควาอสระ

-

6 คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (ถาม)

-

7 คณสมบตของอาจารยผสอบวทยานพนธ

-

8 การตพมพเผยแพรผลงานของผสาเรจการศกษา

-

9 ภาระงานอาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา

-

10 อาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษามผลงานวจยอยางตอเนองและสมาเสมอ

-

11 การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาทกาหนด

หลกสตรมการปรบปรงตามรอบระยะเวลาไมเกน 5 ป คอ ครงกอนปรบปรงน พ.ศ.2552 และครงลาสดปรบปรง ป พ.ศ.2556

12 การดาเนนงานใหเปนไปตามตวบงชผลการดาเนนงานเพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐาน

มการดาเนนงานเปนไปตามตวบงชผลการดาเนนงาน เพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐาน

5

หมวดท 2 อาจารย

ตวบงช ผลการดาเนนงาน 2.1 การบรหารและพฒนาอาจารย

ภาควชาฯ มคณะกรรมการประจาภาควชาฯ (เอกสารแนบ 2.1-1 คาสงแตงตงกรรมการประจาภาควชาฯ) ทมหนาทคอยกากบดแล วเคราะหอตรากาลง และจดทาแผนการบรหารและพฒนาบคลากรสายวชาการและ สายสนบสนน (เอกสารแนบ 2.1-2 เอกสารประกอบเรองอตรากาลงในงานสมมนาประจาปภาควชาฯ ณ โรงแรมดสตธาน ) ตลอดจนจดเตรยมงบประมาณใหสอดคลองกบอตรากาลง และงบประมาณเพอสนบสนนสงเสรมใหบคลากรไดมโอกาสเพมพนความรและพฒนาตนเองอยางเพยงพอ (เอกสารแนบ 2.1-3 สรปงบประมาณป 2558)

- การรบและแตงตงอาจารยประจาหลกสตร 1. การรบอาจารยใหม ภาควชาฯ มการรบอาจารยใหมเปนไปตามแผนอตรากาลงและความตองการของสาขาวชา โดยกาหนดคณสมบตของอาจารยใหสอดคลองและเปนไปตามขอกาหนดของสาขาวชาสถต รวมทงมระบบการรบอาจารยใหม ซงเปนไปตามประกาศหลกเกณฑการพจารณาคดเลอกบคคลเขาดารงตาแหนงอาจารยของมหาวทยาลย (เอกสารแนบ 2.1-4 ประกาศ มธ. เรอง การคดเลอกบคคลเขาดารงตาแหนงอาจารย พ.ศ.2555) โดยทภาควชาฯเปนผกาหนดคณสมบตเฉพาะและเงอนไขของบคลากร และเสนอชอกรรมการคดเลอกตามหลกเกณฑองคประกอบของมหาวทยาลย (เอกสารแนบ 2.1-5คาสงแตงตงกรรมการสอบอาจารยใหม) โดยมคณบดเปนประธาน มกระบวนการในการสอบสอน และการตรวจสอบสขภาพจต เปนตน ดงแผนผงท 1 หนา 7 2. การแตงตงอาจารยประจาหลกสตร ภาควชาฯ มการแตงตงอาจารยประจาหลกสตรโดยพจารณาจากคณวฒการศกษาโดยจะตองมคณวฒตรงตามสาขาสถต หรอใกลเคยง และประสบการณในการสอน (เอกสารแนบ 2.1-6 คาสงแตงตงกรรมการประจาหลกสตรฯ)

การประเมนระบบการรบและแตงตงอาจารยประจาหลกสตร คณะกรรมการบรหารหลกสตรและภาควชาฯ รวมกนประเมนระบบการรบ/และแตงตงอาจารยประจาหลกสตร และพบวามปญหาดงตอไปน 1. มความซาซอนในการปรบปรงรายชออาจารยประจาหลกสตรระหวางผรบผดชอบระดบปรญญาตรและระดบบณฑตศกษาของภาควชาฯทาใหขอมลรายชอไมตรงกบขอมลในปจจบน 2. กระบวนการเปลยนแปลงรายชออาจารยประจาหลกสตรมความลาชา เนองจากแตละกระบวนการใชเวลาในการดาเนนการนาน

การปรบปรงระบบการรบและแตงตงอาจารยประจาหลกสตร สาหรบการปรบปรงระบบการรบและแตงตงอาจารยประจาหลกสตรใหมนนดาเนนการโดยคณะกรรมการประจาคณะและมหาวทยาลย (เอกสารแนบ 2.1-7 รายงานการประชมกรรมการประจาคณะฯ)

6 ตวบงช ผลการดาเนนงาน

- การบรหารอาจารย ภาควชาฯ มคณะกรรมการประจาภาควชาฯ ซงมหนาทคอยกากบดแล วเคราะห อตรากาลง และจดทาแผนการบรหารและพฒนาอาจารยเพอใหมคณสมบตทงเชงปรมาณและคณภาพทเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร ตลอดจนจดเตรยมงบประมาณใหสอดคลองกบอตรากาลงเพอสนบสนนสงเสรมใหบคลากรไดมโอกาสเพมพนความรและพฒนาตนเองอยางพอเพยง ตามแผนพฒนาอตรากาลงของภาควชาฯ การประเมนระบบการบรหารอาจารย ภาควชาฯ มการประเมนระบบการบรหารอาจารยโดยเสนอเขาทประชมภาควชาฯ เพอจดทา/ปรบปรง ระบบการบรหารอาจารย อตรากาลงและจดทาแผนการบรหารและพฒนาอาจารยเพอใหมคณสมบตทงเชงปรมาณและคณภาพทเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร (เอกสารแนบ 2.1-8 ขอมลระบบบรหารอาจารยของภาควชาฯ) การปรบปรงระบบการบรหารอาจารย เนองจากผลการดาเนนการของระบบการบรหารอาจารยอยในเกณฑด อกทงยงไมพบขอรองเรยนจงไมมการปรบปรงระบบในปการศกษาน

- การสงเสรมและพฒนาอาจารย ภาควชาฯ มคณะกรรมการประจาภาควชาฯ ทคอยควบคม กากบ ดแล สงเสรมและสนบสนน ใหอาจารยประจาทกคนไดรบการพฒนาตนเอง โดยจดสรรงบประมาณเพอใหอาจารยของภาควชาฯ ไปนาเสนอผลงานทางวชาการและเขารวมสมมนา/อบรม/ประชมวชาการทงในและตางประเทศ เพอพฒนาศกยภาพดานการวจยแกอาจารยประจา และมโอกาสรบทราบความกาวหนาทางวชาการ ตลอดจนมโอกาสพบปะแลกเปลยนความร ประสบการณ และความรวมมอกบนกวจยอนๆ เพอนาไปสการพฒนางานวจยและการทาวจ ยรวมกนในอนาคต (เอกสารแนบ 2.1-3 สรปงบประมาณป 2558) การประเมนระบบการสงเสรมและพฒนาอาจารย เมอสนปการศกษา คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมรวมกบภาควชาฯ เพอประเมนผลทไดจากการไดรบการพฒนาทางวชาการ และทางดานอน เชน การประเมนผลทไดจากการจดสรรงบประมาณในการไปประชม/สมมนา/อบรม/ดงาน ทงในและตางประเทศ และนาผลทไดไปปรบใชในดานการเรยนการสอน รวมทงพจารณาขอเสนอแนะ ปญหา และอปสรรคในการดาเนนงานเพอนาไปปรบปรงระบบการสงเสรมและพฒนาอาจารยประจาหลกสตรในปการศกษาตอไป การปรบปรงระบบการสงเสรมและพฒนาอาจารย ภาควชาฯ ปรบปรงระบบการจดสรรงบประมาณการไปประชม/สมมนา/อบรม/ดงาน ทงในและตางประเทศ โดยเพมงบประมาณใหอาจารยทเขารวมเสนอผลงานวชาการ สาหรบงบประมาณฯ ในประเทศ ภาควชาฯ จดสรรงบประมาณใหอาจารยทกทานอยางเพยงพอ อกทงเพมงบประมาณในการสนบสนนการทางานวจยและเพมผลงานวชาการ โดยการสนบสนนงบประมาณผานกองทนวจยระดบคณะฯ

7

แผนผงท 1 ระบบการรบอาจารยใหม

สอบคดเลอก อาจารยใหม

เสนอรายชอตอคณะกรรมการบรหารมหาวทยาลยเพอพจารณาอนมตและดาเนนการบรรจเปนอาจารย

ผาน

คณะกรรมการบรหารหลกสตรกาหนดคณสมบตของอาจารยประจาหลกสตรทตองการเปดไปยง

ประกาศรบสมครอาจารยใหม

แตงตงคณะกรรมการในการสอบคดเลอก

คณะกรรมการบรหารหลกสตรรวมกบภาควชาจดทาแผนกรอบอตรากาลงของอาจารยประจา

เสนอขออตรากาลงไปยงมหาวทยาลยโดยผานคณะตามขนตอนทมหาวทยาลยกาหนด

ไมอนมต

อนมต

สอบไมผาน

เขารวมโครงการปฐมนเทศอาจารยใหมกบมหาวทยาลย

8

ตวบงช ผลการดาเนนงาน 2.2 คณภาพอาจารย รอยละอาจารยประจาหลกสตรมคณวฒระดบปรญญาเอก

- โครงการปกต อาจารยประจาหลกสตรมคณวฒระดบปรญญาเอก จานวน 1 คน คดเปนรอยละ 20 - โครงการพเศษ อาจารยประจาหลกสตรมคณวฒระดบปรญญาเอก จานวน 2 คน คดเปนรอยละ 40

รอยละอาจารยทมตาแหนงทางวชาการ - โครงการปกต อาจารยประจาหลกสตรทมตาแหนงทางวชาการจานวน 4 คน คดเปนรอยละ 80 - โครงการพเศษ อาจารยประจาหลกสตรทมตาแหนงทางวชาการจานวน 2 คน คดเปนรอยละ 40

ผลงานวชาการของอาจารย อาจารยประจาหลกสตรมผลงานวจยทไมใชสวนหนงของการศกษา เพอรบปรญญา ตพมพในป 2557 โดยคานวณคารอยละของผลรวมถวงนาหนกของบทความวชาการ (เอกสารแนบ 2.2-1 ผลงานวชาการของ อาจารย) - โครงการปกต อาจารยประจาหลกสตรมผลงานวจยจานวน 1 บทความ มคาถวงนาหนกรวมทงหมดเทากบ 1 - โครงการพเศษ อาจารยประจาหลกสตรมผลงานวจยจานวน 4 บทความ มคาถวงนาหนกรวมทงหมดเทากบ 2.6

2.3 ผลทเกดกบอาจารย อตราการคงอยของอาจารย - โครงการปกต หลกสตรฯ มอาจารยประจาหลกสตรทปฏบตงานอยางตอเนอง 5 ทาน ตลอดปการศกษา 2557 - โครงการพเศษ หลกสตรฯ มอาจารยประจาหลกสตรทปฏบตงานอยางตอเนอง 5 ทาน ทงนหลกสตรฯ ไดมการปรบปรงอาจารยประจาหลกสตรไปแลว 1 ครง ตลอดปการศกษา 2557 เนองจากภาควชาฯ มการเปดหลกสตรใหม

ความพงพอใจของอาจารย จากการสารวจความพงพอใจของอาจารยประจาหลกสตรตอการบรหารหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาสถต (เอกสารแนบ 2.3-1 ผลการประเมนความพงพอใจของอาจารยประจาหลกสตร) - โครงการปกต อาจารยประจาหลกสตรมความพงพอใจดาน กระบวนการบรหารหลกสตร, ดานการบรหารและพฒนาอาจารย และดานกระบวนการเรยนการสอน โดยภาพรวมอยในระดบมากคดเปนรอยละ 84.2 (มคาเฉลยเทากบ 4.21 จากคะแนนเตม 5) - โครงการพเศษ อาจารยประจาหลกสตรมความพงพอใจดานกระบวนการบรหารหลกสตร, ดานการบรหารและพฒนาอาจารย และดานกระบวนการเรยนการสอน โดยภาพรวมอยในระดบมากคดเปนรอยละ 79 (มคาเฉลยเทากบ 3.95 จากคะแนนเตม 5)

9

หมวดท 3 นกศกษาและบณฑต

ขอมลนกศกษา

ในปการศกษา 2557 เปนปทสองของการใชหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาสถต หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2556 มจานวนนกศกษาทรบเขาตงแตปการศกษาทเรมใชหลกสตร และจานวนนกศกษา ทคงอยในแตละปการศกษา นบถงสนปการศกษา 2557 สรปดงน

- โครงการปกต

ปการศกษาทรบเขา (ตงแตปการศกษาทเรมใชหลกสตร)

จานวนนกศกษาคงอย (จานวนจรง) ในแตละปการศกษาชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 ชนปท 4 ชนปท 5

2553 55 48 47 47 12554 54 46 45 45 2555 48 42 42 2556 57 47 2557 66

ในปการศกษา 2557 นกศกษาชนปท 1 สาขาวชาสถต โครงการปกต ทรบเขามจานวน 70 คนลาออกจานวน 4 คน จงทาใหมนกศกษาคงอยเพยง 66 คน คดเปนรอยละ 94.29 สวนนกศกษาชนปท 2 ทรบเขามจานวน 57 คน ลาออกจานวน 4 คน และถกถอนชอเนองจากไมมาจดทะเบยนจานวน 6 คน ดงนนจงทาใหมนกศกษาคงอยเพยง 47 คน คดเปนรอยละ 82.46

- โครงการพเศษ

ปการศกษาทรบเขา (ตงแตปการศกษาทเรมใชหลกสตร)

จานวนนกศกษาคงอย (จานวนจรง) ในแตละปการศกษาชนปท 1 ชนปท 2 ชนปท 3 ชนปท 4 ชนปท 5

2553 76 59 49 39 182554 86 70 57 49 2555 65 49 41 2556 60 40 2557 47

ในปการศกษา 2557 นกศกษาชนปท 1 สาขาวชาสถต โครงการพเศษ ทรบเขามจานวน 50 คนลาออกจานวน 2 คน และถกถอนชอเนองจากไมมาจดทะเบยนจานวน 1 คน จงทาใหมนกศกษาคงอยเพยง 47 คน คดเปนรอยละ 94 สวนนกศกษาชนปท 2 ทรบเขามจานวน 60 คน ลาออกจานวน 6 คน และถกถอนชอเนองจากเพราะเกรดไมถง 1.5 จานวน 10 คน และไมมาจดทะเบยนจานวน 4 คน ดงนนจงทาใหมนกศกษาคงอยเพยง 40 คน คดเปนรอยละ 66.67


3.1 การรบนกศกษา

การรบนกศกษา - โครงการปกต หลกสตร แบงการรบเขานกศกษาออกเปน 3 แบบ ดงน

1. โครงการขยายโอกาสทางการศกษา 2. โครงการรบตรง 3. ระบบกลาง (Admission)

ภาควชาฯ มนโยบายการรบสมครและคดเลอกนกศกษาทสอดคลองกบนโยบายของคณะฯ กลาวคอมความโปรงใส เพอรบผสนใจเขาศกษาทมความมงมน มความสามารถ มพนความรทดและมแนวโนมทจะสาเรจการศกษาตามสาขาวชาทสนใจไดตามระยะเวลาทหลกสตรกาหนด โดยมหวหนาภาควชาฯ และประธานหลกสตร รบผดชอบดแลการดาเนนการการรบสมครใหเปนไปตามนโยบายของคณะฯ โดยมข นตอนดงน 1. การกาหนดคณสมบตของผเขาศกษาในหลกสตร มดงน 1.1 เปนผสาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลายสายสามญ โปรแกรมทเนนวทยาศาสตรและคณตศาสตร 1 .2 คณสมบตของผ เขาศกษาตอง เ ปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตร วาดวยการศกษาชนปรญญาตร พ.ศ.2540 (พรอมฉบบแกไขเพมเตม) ขอ 7 2. ในแตละปการศกษาหลกสตรจะแจงจานวนการรบเขาโดยผานหวหนาภาควชาฯ ใหคณะกรรมการบรหารและพฒนาคณะฯ เพอจดทาแผนจานวนการรบเขาและทบทวนจานวนรบเขา โดยพจารณาจากจานวนนกศกษาในแตละปการศกษา พรอมกาหนดจานวนรบเขาในโครงการรบเขาตางๆ 3. คณะฯ จดทาประกาศการรบสมครพรอมเกณฑการคดเลอกและคณสมบต โดยระบ

3.1 หลกสตร 3.2 จานวนการรบ 3.3 สถานทจดการเรยนการสอน 3.4 การกาหนดคะแนนเฉลยสะสม 3.5 คณสมบตทวไป 3.6 คณสมบตเฉพาะ 3.7 วธการคดเลอก

4. คณะกรรมการบรหารและพฒนาคณะฯ ใหความเหนชอบ และใหมหาวทยาลยอนมต โดยทดาเนนการเสรจสนกอนการเปดรบสมครในแตละ ปการศกษา

โครงการรบเขา แผนรบ (คน)

2553 2554 2555 2556 2557 Admission 50 50 50 50 50 รบตรง 5 5 10 10 10 ขยายโอกาสทางการศกษา

9 9 4 4 4

รวม 64 64 64 64 64

11

ตวบงช ผลการดาเนนงาน 5. วธการคดเลอกนกเรยน/นกศกษาใหไดตามคณสมบตในขอ 1

5.1 ระบบกลาง (Admission) การคดเลอกผเขาศกษาสอดคลองและเปนไปตามระเบยบการคดเลอกเพอเขาศกษาในสถาบนการศกษาขนอดมศกษาของสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา 5.2 โครงการขยายโอกาสทางการศกษา การคดเลอกเปนไปตามวธการทมหาวทยาลยกาหนด โดยความเหนชอบของสภามหาวทยาลย 5.3 โครงการรบตรง การคดเลอกเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย โดยมคณะฯ เปนผรบผดชอบ โดยมการกาหนดขนตอนเพมเตม และมคณะกรรมการชดตาง ๆ รบผดชอบการจดการสอบคดเลอก ดงน 1. การสอบขอเขยน: มคณะกรรมการอยางนอย 4 ชดรบผดชอบ 1) การออกขอสอบ 2) คดเลอกและตรวจความถกตองของขอสอบ 3) ตรวจขอสอบ และ 4) ตดสนผล ซงกรรมการแตละชดไดรบการคดสรรจากภาควชาฯ ทมความเชยวชาญในวชาทจดสอบ กรรมการเหลานตองไมมคณสมบตทอาจเกดขอสงสย อาท ตองไมเปนผสอนในโรงเรยนกวดวชา ไมมบตรหลานทเขาสอบในปนน เปนตน 2. การสอบสมภาษณ: หลกสตรรวมกบภาควชาฯ จดทาเกณฑ และกาหนดคะแนนการสอบ แตงตงคณะกรรมการสอบสมภาษณ โดยชแจง ทาความเขาใจการใหคะแนนแกกรรมการสอบกอนการสมภาษณ 3. การตดสนผล: คะแนนการสอบและขนตอนการคดคะแนนเปนไปตามขอกาหนดทประกาศไว โดยผไดรบการคดเลอกเขาศกษาเปนผทมคณสมบตผานตามเกณฑทกาหนด และเปนผทมลาดบคะแนนสงสดตามจานวนการรบ

การประเมนการรบเขาของนกศกษาโครงการปกต อาจารยประจาหลกสตรรวมกบภาควชาฯ รวมกนประเมนการรบเขา

ของนกศกษาสาขาสถต พบวา ในปการศกษา 2557 ภาควชาฯ รบนกศกษาเขาศกษาไดตามแผนทกาหนดไวทง 3 ชองทาง คอ

1. โครงการขยายโอกาสทางการศกษา 2. โครงการรบตรง 3. ระบบกลาง (Admission)

โดยจานวนนกศกษาทรบเขาศกษาในโครงการปกตทง 3 ชองทาง มจานวนทงหมด 70 คน โดยภาพรวมมจานวนมากกวาแผนทกาหนดไว (ตามแผนคอจานวน 64 คน ตามทกาหนดไวใน มคอ.2)

- โครงการพเศษ มนโยบายการรบสมครและคดเลอกนกศกษาทมความโปรงใส โดยมประธานหลกสตร และคณะกรรมการบรหารโครงการปรญญาตรภาคพเศษ ซงประกอบไปดวย หวหนาภาควชาฯ รองหวหนาภาควชาฯ / ผชวยหวหนาภาควชาฯ ฝายตางๆ และผอานวยการโครงการปรญญาตรภาคพเศษโครงการตางๆ ประชมเพอกาหนดคณสมบตของนกศกษา วธการรบเขาศกษา วธการคดเลอก/เกณฑการคดเลอก โดยนาผลการรบเขาศกษาจากปการศกษา 2556 มาปรบปรงขนตอนวธการดาเนนงาน โดยปการศกษา 2557 มข นตอนการดาเนนงานดงน


1. กาหนดคณสมบตของผเขาศกษา ดงน 1 .1 คณสมบตท ว ไปของผสมคร เ ปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตรวาดวยการศกษาชนปรญญาตร พ.ศ.2540 (พรอมฉบบแกไขเพมเตม) ขอ 7 1.2 คณสมบตเฉพาะ 1.2.1 เปนผสาเรจการศกษาชนมธยมศกษาตอนปลาย (ม.6) หรอเทยบเทา 1.2.2 ผสมครตองมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาแหงชาตข นพนฐาน (O-NET) 5 วชา คอ วชาภาษาไทย วชาสงคมศกษา วชาภาษาองกฤษ วชาคณตศาสตร และวชาวทยาศาสตร 1.2.3 ผสมครกลมท 1 ตองมคะแนน GAT, PAT1 และ PAT2

2. เกณฑการคดเลอก หลกสตรแบงการรบเขาเปน 2 กลม คอ กลมท 1 ใชคะแนนการทดสอบโดยสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (สทศ) และ กลมท 2 ใชการสอบขอเขยนโดยมวธการคดเลอกและเกณฑการคดเลอก ดงน

กลมท 1 จานวนรบ 35 คน เกณฑการคดเลอกผมสทธเขาสอบสมภาษณ พจารณาจาก 2 ขอ ตอไปน 1. คะแนน O-NET รหสวชา 01 - 05 (โดยคะแนนเฉลยรวมทง 5 วชา ไมตากวา 25%) คดคานาหนก 35% 2. คะแนน GAT, PAT1 และ PAT2 (โดยคะแนนเฉลยรวมทง 3 สวนไมตากวา 25%) คดคานาหนก 65% ดงน

GAT คานาหนก 10% PAT1 คานาหนก 35% PAT2 คานาหนก 20%

โดยมกระบวนการรบนกศกษา ดงน 1. ผสมครเขาศกษาสมครออนไลนผานเวบไซตทภาควชาฯกาหนด โดยมสทธเลอกสาขาทตองการได 1 สาขาวชาจาก 4 สาขาวชาทประกาศรบสมคร

2. เจาหนาทตรวจสอบคณสมบตผสมครเขาศกษาวามคณสมบตครบตามขอกาหนดหรอไม

3. คณะกรรมการรบสมครและคดเลอกนกศกษาดาเนนการประมวลผลตามคะแนน GAT PAT1 และ PAT2 และคดเลอกผมสทธ สมภาษณของแตละสาขา

4. ภาควชา ฯ สงผลใหมหาวทยาลยประกาศรายชอผมสทธสอบสมภาษณ

5. คณะกรรมการรบสมครและคดเลอกนกศกษาดาเนนการสมภาษณคดเลอกผมสทธเขาศกษา 6. ภาควชา ฯ สงผลใหมหาวทยาลยประกาศรายชอผมสทธเขาศกษา


กลมท 2 จานวนรบ 30 คน เกณฑการคดเลอกผมสทธเขาสอบสมภาษณ พจารณาจากคะแนนสอบขอเขยน ดงน

คณตศาสตร คานาหนก 60% ภาษาองกฤษ คานาหนก 40% วทยาศาสตร (เคม ฟสกส) คานาหนก 30%

โดยมกระบวนการรบสมคร ดงน 1. ผสมครเขาศกษาสมครออนไลนผานเวบไซตทภาควชา ฯ กาหนด โดยมสทธเลอกสาขาทตองการได 3 สาขาวชาเรยงอนดบตามความตองการจาก 4 สาขาวชาทประกาศรบสมคร 2. เจาหนาทตรวจสอบคณสมบตผสมครเขาศกษาวามคณสมบตครบตามขอกาหนดหรอไม 3. ภาควชาฯ สงผลใหมหาวทยาลยประกาศรายชอผมสทธสอบขอเขยน 4. ภาควชา ฯ จดสอบขอเขยน 5 . คณะกรรมการรบสมครและคดเลอกนกศกษาดา เ นนการตรวจขอสอบ ประมวลผลและคดเลอกผมสทธสมภาษณเขาแตละสาขาโดยใชหลกการคลายกบการสอบ admission 6. ภาควชา ฯ สงผลใหมหาวทยาลยประกาศรายชอผมสทธสอบสมภาษณ 7. คณะกรรมการรบสมครและคดเลอกนกศกษาดาเ นนการ สมภาษณคดเลอกผมสทธเขาศกษา 8. ภาควชา ฯ สงผลใหมหาวทยาลยประกาศรายชอผมสทธเขา ศกษา สาหรบวธการคดเลอก ภาควชาฯ มการแตงตงคณะกรรมการสอบคดเลอกนกศกษาโครงการปรญญาตรภาคพเศษ โดยแบงคณะกรรมการออกเปนชดตางๆ ดงน 1) คณะกรรมการออกขอสอบ 2) คณะกรรมการควบคมดแลและจดทาขอสอบ 3) คณะกรรมการประมวลผลการสอบ 4) คณะกรรมการสอบสมภาษณ 5) คณะกรรมการวนจฉยขนสดทายและกรรมการประเมนผล

การประเมนการรบเขาของนกศกษาโครงการพเศษ ในปการศกษา 2557 ภาควชาฯ รบนกศกษาในโครงการพเศษไดจานวน 50 คน ซงไมเปนไปตามแผนทกาหนดไว (ตามแผนคอจานวน 65 คน ตามทกาหนดไวใน มคอ.2) ซงไดมการนาเรองดงกลาวไปเขาทประชมคณะกรรมการบรหารโครงการปรญญาตรภาคพเศษ เพอพจารณาปรบปรงขนตอนการรบสมคร, วธการคดเลอก ตลอดจนวชาทใชสอบคดเลอก และเพมชองทางในการประชาสมพนธใหมากขน เพอใหตรงกลมเปาหมายมากขน เพอนาไปใชในปการศกษา 2558 ตอไป

14

ตวบงช ผลการดาเนนงาน

การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา ภาควชาฯรวมกบคณะกรรมการวชาการของคณะฯจดกจกรรมเตรยม

ความพรอมกอนเขาศกษาใหนกศกษา ดงน

1. จดโครงการปฐมนเทศนกศกษาใหมเพอใหทราบระบบการเรยนการสอน การใชชวตในมหาวทยาลย และแนะนาหนวยงานตางๆ ทเกยวของในมหาวทยาลย 2. จดอาจารยทปรกษาใหแกนกศกษา เพอใหคาปรกษาทางดานวชาการและการดาเนนชวตในมหาวทยาลย 3. จดการเรยนเพอปรบพนฐานความรใหกบนกศกษาโดยมวชาทสอนปรบพนคอ วชาคณตศาสตร เคม ชววทยา และฟสกส

นอกจากนหลกสตรรวมกบคณะกรรมการจดงานปฐมนเทศผปกครองนกศกษาใหม ประจาปการศกษา 2557 ของภาควชาฯ จดปฐมนเทศนกศกษาของภาควชาฯ และกจกรรมพบผปกครอง (เอกสารแนบ 3.1-1 โครงการ จดปฐมนเทศ ปการศกษา 2557) เพอใหผปกครองไดร บทราบเกยวกบ ระบบ การเรยนการสอน รวมทง กฎ ระเบยบ ขอบงคบตางๆ ของมหาวทยาลยธรรมศาสตร ตลอดจนเพอสรางความสมพนธอนดระหวางผปกครองกบภาควชาคณตศาสตรและสถต การประเมนการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา ภาควชาฯ มการประเมนผลการจดกจกรรมปฐมนเทศนกศกษาใหมของภาควชาฯ ในปการศกษา 2557 ซงผลประเมนความพงพอใจอยในระดบมากทสด โดยมขอเสนอแนะ อาทเชน ใหมการจดกจกรรมนตอไป เพอใหมชองทางในการตดตอระหวางผปกครอง อาจารยและภาควชาฯ ทงนหลกสตรจะไดนาผลประเมนมาปรบปรงในการจดกจกรรมในครงตอไป

3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา

การควบคมการดแลการใหคาปรกษาวชาการและแนะแนว แกนกศกษาในระดบปรญญาตร 1. กรรมการประจาหลกสตรและรองหวหนาภาควชาฯฝายวชาการ รวมกนกากบดแลการจดอาจารยทปรกษาโดยคานงถงความเชยวชาญทสอดคลองกบหลกสตร โดยจดอาจารยทมคณวฒการศกษาทางดานสถตใหเปนอาจารยทปรกษาของนกศกษาในหลกสตร และกากบใหมจานวนนกศกษาตออาจารยทปรกษาแตละทานอยางเหมาะสมเพอใหสามารถดแลไดอยางทวถง (เอกสารแนบ 3.2-1 รายชอนกศกษาในทปรกษา ปการศกษา 2557) 2. ภาควชาฯ มการจดปฐมนเทศใหกบนกศกษาเขาใหม โดยมคณะกรรมการจดงานปฐมนเทศนกศกษาใหม (เอกสารแนบ 3.1-1 โครงการจดปฐมนเทศ ปการศกษา 2557) และอาจารยทปรกษาคอยกากบดแล เพอชแจงรายละเอยดหลกสตร ระเบยบขอบงคบดานการเรยน/ความประพฤต การใชชวตในมหาวทยาลย การลงทะเบยนเรยน สภาพทางวชาการของนกศกษา โดยในการปฐมนเทศ นกศกษาจะไดมโอกาสพบอาจารยทปรกษาของตนเอง เพอทราบชองทางการตดตออาจารยทปรกษา เชน หมายเลขหองทางาน อเมล วน-เวลาประจาหองพก

15


3. ภาควชาฯ กาหนดใหอาจารยทกทานจะตองมเวลาประจาหองพกอยางนอย 6 ชวโมงตอสปดาห โดยมการตดประกาศวน-เวลาทชดเจนหนาหองทางานและบอรดประชาสมพนธ เพอใหนกศกษาทราบวน-เวลาทจะเขาพบเพอรบคาปรกษาได และมการประชาสมพนธชองทางการตดตออาจารย (อเมลและหมายเลขหองทางาน) ทางเวบไซตภาควชาฯ 4. ภาควชาฯ มการกาหนดสปดาหพบอาจารยทปรกษา ในชวงสปดาหถอนรายวชา (W) หลงการสอบกลางภาค ทงสองภาคการศกษา เพอให นกศกษาททราบคะแนนกลางภาคแลวมาพบอาจารยทปรกษาเพอปรกษาเรองการถอนรายวชา โดยใหพบไดเปนรายบคคล เพอใหอาจารยแตละทานจะไดมโอกาสสอบถาม ใหความชวยเหลอนกศกษาทมปญหาดานการเรยน หรอความตองการความชวยเหลอในดานอนๆ และมการประเมนความพงพอใจของนกศกษาตอการจดการหลกสตรและอาจารยทปรกษา 5. ภาควชาฯ มการจดทาขอมลนกศกษาทมผลการเรยนต าอย ในสถานภาพ เตอน (warning) และรอพนจ (probation) มความเสยงทจะออกกลางคน หรอสาเรจการศกษาลาชา รายงานตออาจารยทปรกษา เพอใหคาปรกษาเปนรายบคคล การพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนร ในศตวรรษท 21 1. ภาควชาฯ จดใหมคณะกรรมการนกศกษาภาควชาคณตศาสตรและสถต (เอกสารแนบ 3.2-2 ระเบยบฯกนคส และเอกสารแนบ 3.2-3 คาสงแตงตงกนคส) เพอใหนกศกษาไดมโอกาสในการแสดงศกยภาพในการบรหารจดการเพอใหเกดกจกรรมทมประโยชนตอการพฒนานกศกษา ตามความตองการของนกศกษา 2. ภาควชาฯ โดยคณะกรรมการกจการนกศกษาและทานบารงศลปวฒนธรรมของ และคณะกรรมการนกศกษาฯ ประชมรวมกน เพอสารวจกจกรรมความตองการของนกศกษาและวางแผนการจดกจกรรมตางๆ โดยเสนอกจกรรมทตองการจด เพอใชเปนขอมลประกอบการจดทาแผนงานการพฒนาศกยภาพนกศกษา 3. ภาควชาฯ จดทาแผนงานการพฒนาศกยภาพนกศกษาและทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 (เอกสารแนบ 3.2-4 แผนปฎบตราชการของภาควชาฯ) มการจดสรรงบประมาณจานวน 689,400 บาท เพอใชในการดาเนนการตามแผน โดยภาควชาฯ มการจดกจกรรมตามแผนประกอบดวยกจกรรมดงน

- โครงการจดอบรมการสบคนขอมล เพอเตรยมความพรอมใหนกศกษามทกษะในการสบคนขอมลเชงวชาการดวยตนเอง และสามารถหางานวจยเพอทารายงานในวชาสมมนา

16


- โครงการคายบนไดสประตเหลองแดงครงท 3 ณ โรงเรยนวชร วทยา จ.กาแพงเพชร ซงเปนโครงการสอนวชาคณตศาสตรใหแกนกเรยนในระดบมธยมศกษาปท 5 และปท 6 เพอเตรยมความพรอมในการสอบเขามหาวทยาลย โดยโครงการนมงเนนใหนกศกษารจกการทางานรวมกบผอนอยางสรางสรรค สามารถนาความรทไดถายทอดใหแกผอน รจกแกไขปญหาเฉพาะหนา เรยนรการทางานภายใตขอจากด ฝกฝนการปรบตว ความเปนผนาและความรบผดชอบ - โครงการจดอบรมการเขยนจดหมายสมครงานและการสมภาษณงานเปนภาษาองกฤษ โดยเชญอาจารยจากสถาบนภาษามาใหความร แกนกศกษา - โครงการบาเพญประโยชนแกสงคม ณ หนวยบญชาการนาวกโยธน อ.สตหบ จ.ชลบร ซงเปนโครงการทใหนกศกษารวมกนปลกปะการงและปลอยปลาฉลาม เพอสงเสรมคณธรรมและจรยธรรมใหกบนกศกษา และเพอใหนกศกษาในภาควชาฯ ไดทากจกรรมรวมกน - โครงการ SAMATH GAMES เปนโครงการทภาควชาฯ จดใหกบนกศกษาเพอใหนกศกษาแตละสาขาไดทากจกรรมรวมกน และเชอมความสมพนธระหวางสาขา และเพอปลกฝงใหนกศกษารจกเลนกฬา รจกมนาใจเปนนกกฬา เพอสงเสรมใหนกศกษาใชชวตอยางมคณคาและ มความสข - โครงการนกศกษาใกลชดศลปวฒนธรรม เปนกจกรรมทสงเสรมใหนกศกษาชนปท 1 ไดรวมทากจกรรมทางธรรมะเพอสงเสรมในดานการเรยน ไดแก มสมาธในการเรยน มจตใจทแจมใส เปนตน และเพอสงเสรมคณธรรมและจรยธรรมแกนกศกษา รวมถงทานบารงศลปวฒนธรรมดวย โดยภาควชาฯ มการประเมนผลการจดกจกรรมตามแผนทกโครงการทจ ดในปการศกษา 2557 (เอกสารแนบ 3.2-5 ผลประเมนกจกรรมนกศกษา ปการศกษา 2557)

การประเมนการสงเสรมและพฒนานกศกษา คณะกรรมการกจการนกศกษาและทานบารงศลปวฒนธรรมรวมกนประชมประเมนผลการจดกจกรรมสงเสรมและพฒนานกศกษา โดยรวมกนวเคราะห พจารณา/เสนอแนะ และปรบปรงแนวทางการจดกจกรรมในปการศกษาถดไป จากนนประธานกรรมการฯ นาเสนอผลการจดกจกรรมตอทประชมกรรมการประจาภาควชาฯ

การปรบปรงการสงเสรมและพฒนานกศกษา คณะกรรมการกจการนกศกษาและทานบารงศลปวฒนธรรมปรบปรงกจกรรมใหตรงกบความตองการของนกศกษามากขน และใหสอดคลองกบการเรยนรในศตวรรษท 21 มากยงขน

17

ตวบงช ผลการดาเนนงาน 3.3 ผลทเกดกบนกศกษา

- อตราการคงอย นกศกษาในหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาสถต ทขนทะเบยนเปนนกศกษา พนสภาพนกศกษา จบการศกษา และ คงอยยอนหลง 5 ปการศกษา นบตงแต ปการศกษา 2553 ถงสน ปการศกษา 2557 มจานวนสรปดงน

โครงการปกต

ปทเขา

จานวนนกศกษา

คงอย ขนทะเบยน

นกศกษา

พนสภาพ

นกศกษา

จบ

การศกษา

2553 (ชนป 5) 55 8 46 1

2554 (ชนป 4) 54 9 44 1

2555 (ชนป 3) 48 6 0 42

2556 (ชนป 2) 57 10 0 47

2557 (ชนป 1) 70 4 0 66 หมายเหต ขอมล ณ วนท 14 กรกฎาคม 2558

ในปการศกษา 2557 นกศกษาชนปท 1 สาขาวชาสถต โครงการปกตมอตราการคงอยคดเปนรอยละ 94.29 สวนนกศกษาชนปท 2 มอตราการคงอย คดเปนรอยละ 82.46 โดยปจจยทมผลกระทบกบนกศกษา คอ 1. ไมใชสาขาทชอบ 2. ไมอยากเรยนสายวทย 3. ไดทศกษาใหม และ 4. ผลการเรยนไมผานเกณฑ

โครงการพเศษ

ปทเขา

จานวนนกศกษา

คงอย ขนทะเบยน

นกศกษา

พนสภาพ

นกศกษา

จบ

การศกษา

2553 (ชนป 5) 76 37 21 18

2554 (ชนป 4) 86 37 30 19

2555 (ชนป 3) 65 24 0 41

2556 (ชนป 2) 60 20 0 40

2557 (ชนป 1) 50 3 0 47 หมายเหต ขอมล ณ วนท 14 กรกฎาคม 2558

ในปการศกษา 2557 นกศกษาชนปท 1 สาขาวชาสถต โครงการพเศษมอตราการคงอยคดเปนรอยละ 94 สวนนกศกษาชนปท 2 มอตราการคงอยคดเปนรอยละ 66.67 โดยปจจยทมผลกระทบกบนกศกษา คอ 1. ไมใชสาขาทชอบ 2. ไมอยากเรยนสายวทย 3. ไดทศกษาใหม และ 4. ผลการเรยนไมผานเกณฑ

18


- การสาเรจการศกษา (คน) จาแนกตามปการศกษาทเขาศกษา

สาขาสถต 2553 2554 2555 2556 2557โครงปกต 46 44 0 0 0

โครงการพเศษ 21 30 0 0 0 หมายเหต ขอมล ณ วนท 14 กรกฎาคม 2558

เนองจากเปนปการศกษาทสองของการใชหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาสถต หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2556 จงยงไมมนกศกษาสาเรจการศกษา ซงนกศกษาในหลกสตรนจะสาเรจการศกษาใน ปการศกษา 2559

- ความพงพอใจ และผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา โครงการปกต ภาควชาฯไดจดทาแบบประเมนความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา สาขาวชาสถต โครงการปกตโดยมผตอบแบบสอบถามทงหมด 199 คน แบงเปนเพศชาย 45 คน คดเปนรอยละ 32.4 เพศหญง 154 คน คดเปนรอยละ 67.6 และมนกศกษาชนปท 1 จานวน 68 คน คดเปนรอยละ 34.2 นกศกษาชนปท 2 จานวน 52 คน คดเปนรอยละ 26.1 นกศกษาชนปท 3 จานวน 34 คน คดเปนรอยละ 17.1 นกศกษาชนปท 4 จานวน 45 คน คดเปนรอยละ 22.6 ผลการประเมนในดานการดาเนนงานของหลกสตรและการจดการหลกสตร นกศกษาสาขาสถต โครงการปกต มความพงพอใจดานหลกสตรการศกษาอยในระดบมากมคาเฉลยเทากบ 3.73 ความพงพอใจดานระบบอาจารยทปรกษาทางวชาการอยในระดบมากมคาเฉลยเทากบ 3.62 ความพงพอใจดานกจกรรมนกศกษาอยในระดบมากมคาเฉลยเทากบ 3.64 ความพงพอใจดานสงสนบสนนการเรยนรอยในระดบมากมคาเฉลยเทากบ 3.80 จากคะแนนเตม 5 คะแนน และดานขอเรยกรองตางๆ พบวานกศกษาสาขาวชาสถต โครงการปกตไมมการเรยกรองใดๆ โครงการพเศษ ภาควชาฯไดจดทาแบบประเมนความพงพอใจและผลการจดการ ขอรองเรยนของนกศกษา สาขาวชาสถต โครงการพเศษโดยมผตอบแบบสอบถามทงหมด 175 คน แบงเปนเพศชาย 64 คน คดเปนรอยละ 36.6 เพศหญง 111 คน คดเปนรอยละ 63.4 และมนกศกษาชนปท 1 จานวน 49 คน คดเปนรอยละ 28 นกศกษาชนปท 2 จานวน 37 คน คดเปนรอยละ 21.1 นกศกษาชนปท 3 จานวน 39 คน คดเปนรอยละ 22.3 นกศกษาชนปท 4 จานวน 50 คน คดเปนรอยละ 28.6 ผลการประเมนในดานการดาเนนงานของหลกสตรและการจดการหลกสตร นกศกษาสาขาสถต โครงการพเศษมความพงพอใจดานหลกสตรการศกษาอยในระดบมากมคาเฉลยเทากบ 3.63 ความพงพอใจดานระบบอาจารยทปรกษาทางวชาการอยในระดบมากมคาเฉลยเทากบ 3.43 ความพงพอใจดานกจกรรมนกศกษาอยในระดบมากมคาเฉลยเทากบ 3.47 ความพงพอใจดานสงสนบสนนการเรยนรอยในระดบมาก

19


มคาเฉลยเทากบ 3.69 จากคะแนนเตม 5 คะแนน และดานขอเรยกรองตางๆ พบวานกศกษาสาขาวชาสถต โครงการพเศษ มขอรองเรยนตอการจดการหลกสตรหรอคณะ 2 คน เรองเคยขอเปดวชาเสรของคณะอน แลวไมไดรบการแกไขใหนกศกษาภาคพเศษสามารถเรยนวชาเสรของคณะอนได ซงระดบความพงพอใจตอผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษาอยในระดบนอยทสด (เอกสารแนบ 3.3-1 ผลประเมนความพงพอใจของนกศกษา)

ทงนภาควชาฯ ไดเปดชองทางในการรองเรยนหลากหลายชองทาง เชน สงอเมลถงอาจารยทปรกษาโดยตรง เปนตน

คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต เนองจากเปนปการศกษาทสองของการใชหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาสถต หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2556 จงยงไมมนกศกษาสาเรจการศกษา ซงนกศกษาในหลกสตรนจะสาเรจการศกษาใน ปการศกษา 2559

20

หมวดท 4 ขอมลผลการเรยนรายวชาของหลกสตรและคณภาพการสอนในหลกสตร ขอมลผลการเรยนรายวชาของหลกสตร

คณภาพหลกสตรการเรยนการสอนและการประเมนผล ตวบงช ผลการดาเนนงาน

4.1 สาระของรายวชาในหลกสตร

- หลกคดในการออกแบบหลกสตร ขอมลทใชในการพฒนาหรอปรบปรงหลกสตรและวตถประสงคของหลกสตร

สถตศาสตรเปรยบเสมอนเครองมอสาคญและมความจาเปนในการศกษาวจยเกอบ ทกสาขาวชาโดยเฉพาะศาสตรทมสวนเกยวของกบขอมล หรอตวเลข ดงนนหลกการและขนตอนการดาเนนงานดานสถตจงถกนามาประยกตใชทงในชวตประจาวน และสาขาวชาชพตางๆ หลกสตรนไดมการปรบปรงลาสด เมอป พ.ศ.2552 ซงสอดคลองกบความตองการของประเทศในการเพมบคลากรดานสถตทมความสามารถดานการวจยทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย เพอกอใหเกดองคความรใหมๆในการพฒนาประเทศและแขงขนกบนานาประเทศ โดยไดจดทาตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) พรอมทงปรบปรงคาอธบายรายวชาใหเหมาะสม และทนกบวทยาการในปจจบน และปรบปรงวชาโทคณตศาสตรประกนภยใหสอดคลองกบคณวฒวชาชพมากขน เพอสามารถผลตบณฑตทมคณภาพและสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน และสงคมตอไป

เพอการเตรยมความพรอมในการสรางทรพยากรบคคลทมคณภาพ ซงเปนหวใจสาคญของการพฒนาอยางยงยนใหทนตอการเปลยนแปลงของเศรษฐกจและสงคมทมการเปลยนแปลงตลอดเวลา ประชากรในประเทศตองมฐานความรทเขมแขง โดยการศกษาวจยอยางลกซงและกวางขวางของนกวชาการในหลายสาขาทเกยวของ องคความรใหมทไดจะนาไปเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศในอนาคต ซงสถตเปนเครองมอสาคญทางวชาการทใชกระบวนการทางวทยาศาสตร เพอคนหาคาตอบในการวจย โดยอาศยขอมล ทเกบรวบรวมไดเพอพสจนสมมตฐานทตงไวหรอเพอยนยนสมมตฐานทางวจยทตงไว นอกจากนในยคสารสนเทศ ขอมลสถตนบวามบทบาทสาคญตอการบรหารและพฒนาประเทศ จาเปนตองมการพฒนาและสรางบคลากรดานสถต ตลอดจนพฒนาระบบขอมลสถตและสารสนเทศของประเทศอยางบรณาการไดมาตรฐาน

การพฒนาหลกสตรจงเปนสงจาเปนทตองทาอยางตอเนอง เพอใหทนสมย ทนตอ การเปลยนแปลงของโลกในยคโลกาภวตน ผลตบคลากรสถตทมความรทงภาคทฤษฎและ การประยกตใช โดยเพมทกษะในการใชเทคโนโลยสมยใหม การศกษาดวยตนเองตามศกยภาพของผเรยน

หลกสตรสาขาวชาสถตมหลกคดในการออกแบบหลกสตรเพอมงเนนทจะผลตบณฑต ใหมความรท งภาคทฤษฎและการประยกตใชกบงานสถตและงานอนๆ ทอาศยสถตไดอยางถกตองและมความสามารถในการทาวจยเพอสรางองคความรในการแกปญหาของประเทศตอไปมคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณของวชาชพ สอดคลองกบพนธกจของมหาวทยาลยทมงผลตบณฑตใหมความร มคณธรรมมความรบผดชอบตอสงคมและประเทศชาต (เอกสารแนบ 4.1-1 มคอ.2 หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาสถต)

วตถประสงคของหลกสตร เพอใหบณฑตทสาเรจการศกษาในหลกสตรมลกษณะดงน

1) เพอผลตบณฑตทมความรท งภาคทฤษฎและการประยกต สามารถทาการประมวลผลและวเคราะหขอมลดวยโปรแกรมคอมพวเตอร และสามารถนาความรไปประยกตใชกบงานสถตและงานอนๆ ทอาศยสถตไดอยางถกตอง


2) เพอผลตบณฑตทมความรเบองตนในการทาวจย อนจะเปนรากฐานในการศกษา คนควาสงทเปนประโยชนแกสงคม โดยวธการทางวทยาศาสตรทเปนระบบตอไป 3) เพอผลตบณฑตทมความรความสามารถทางวชาการเพยงพอทจะศกษาตอในระดบสงได 4) เพอผลตบณฑตทมคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณตอวชาชพ และมความรบผดชอบตอสงคม

โดยหลกสตรมระบบและกลไกการดาเนนงานแสดงดงแผนผงท 2

- การปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรสาขาวชานนๆ

หลกสตรมกลไกและกระบวนการในการพฒนาหลกสตรใหมความทนสมย ไดมาตรฐานสากลและตอบสนองความตองการของสงคม โดยหลกสตรมการดาเนนการดงน

1. ประเมนหลกสตร โดยผทรงคณวฒในสาขาวชา บณฑต และผใชบณฑต 2. ปรบปรงหลกสตรทกๆ 5 ป หรอตามความเหมาะสมเพอใหหลกสตรตอบสนอง ความตองการของสงคม 3. ประชมพจารณาการปรบปรงแนวทางการจดการเรยนการสอนทกภาคการศกษา โดยใชขอมลจาก มคอ.2 มคอ.3 และมคอ.5 4. ทบทวนหลกสตรทกรอบปตาม มคอ.7

หลกสตรมกลไกและกระบวนการในการพฒนาระบบและกระบวนการจดการเรยน การสอนใหมประสทธภาพ และใหบณฑตมคณธรรม มจตสาธารณะ ใหบรการวชาการ แกสงคม หลกสตรมการดาเนนการดงน

1. ประชาสมพนธเรองทนสนบสนนการจดทาเอกสารและสอการสอน และทนสนบสนนการเขยนตาราของมหาวทยาลยใหอาจารยประจาภาควชาฯ ทราบเพอสงเสรมการพฒนาสอการสอนและเอกสารประกอบการสอน 2. นาเทคโนโลยมาใช เพอสงเสรมการจดการเรยนการสอนและการเรยนรของนกศกษาในทกรายวชาโดยมแผนประมวลผล (Tablet computer) สาหรบอาจารยทกทานไดใชงาน 3. จดทาแผนพฒนาระบบอาจารยทปรกษาใหมประสทธภาพ เชน การจดทาคมออาจารยทปรกษา เปนตน 4. สงเสรมใหนกศกษาทากจกรรมเพอพฒนาตนเองและพฒนาสงคมรวมกบชมชนในดานศลปวฒนธรรม ประชาธปไตย และกฬา ทจดขนโดยคณะกรรมการนกศกษาฯ และคณะกรรมการกจการนกศกษาและทานบารงศลปวฒนธรรม

หลกสตรมกลไกและกระบวนการในการพฒนาศกยภาพทางวชาการของคณาจารยใหทนสมยเสมอ โดยหลกสตรรวมกบภาควชาฯ มการดาเนนการดงน 1. สนบสนนงบประมาณใหคณาจารยไดเขาอบรม/สมมนา/ดงาน/นาเสนอผลงานทางวชาการ เพอเผยแพรผลงานและแลกเปลยนประสบการณทางวชาการกบนกวชาการทงในและตางประเทศ 2. มการสนบสนนทนเพอสงเสรมการผลตผลงานทางวชาการ 3. ประชาสมพนธแหลงทนทใหการสนบสนนการผลตและการเผยแพรผลงานทางวชาการ

22

แผนผงท 2 ระบบและกลไก โดยมผรบผดชอบ คอ อาจารยประจาหลกสตร อาจารยผสอน และภาควชาคณตศาสตรและสถต

หมายเหต หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาสถต ใช มคอ.1 สาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตร พ.ศ.2554

ศกษา มคอ.1

ราง มคอ.2

กาหนดสาระรายวชาในหลกสตรใหครอบคลมกบโครงสรางหลกสตร

สง มคอ.2 ไปตามระบบ

เปดรบนกศกษา

มการปรบปรง

พจารณาผลลพธใน มคอ.5

มนกศกษาเขาศกษาหรอไม

ม

จดทา มคอ.3 มคอ.5 และมคอ.7

ปรบปรงตามขอเสนอแนะใน มคอ.5

หลกสตรครบรอบการปรบปรงหลกสตรหรอไม

ไมมการปรบปรง

ไมใช

ไมม ไมมการประเมนประกนคณภาพระดบหลกสตร

23

ตวบงช ผลการดาเนนงาน 4.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน

- การพจารณากาหนดผสอน ภาควชาฯ มระบบการกาหนดผสอนในแตละรายวชา โดยคานงถงความรความสามารถและความเชยวชาญในวชาทสอนในแตละภาคการศกษา ซงแบงเปนโครงการปกตและโครงการพเศษ ดงน

โครงการปกต 1. รองหวหนาภาควชาฯ ฝายวชาการออกหนงสอใหอาจารยแสดงความจานงเลอกสอนในแตละภาคการศกษา โดยใหแสดงความจานงไดไมเกน 5 รายวชา 2. รองหวหนาภาควชาฯ ฝายวชาการพจารณากาหนดผสอนแตละรายวชาตามทอาจารยแตละทานแสดงความจานง โดยคานงถงความรความสามารถและความเชยวชาญในวชาทสอน 3. ประชมผบรหารภาควชาฯ เพอพจารณาการกาหนดผสอนในแตละรายวชา ตามทรองหวหนาภาควชาฯ ฝายวชาการนาเสนอ 4. นาเรองเขาทประชมอาจารยภาควชาฯ โดยถามความพงพอใจของอาจารยแตละทานเกยวกบวชาทไดรบสอน ถามอาจารยทานใดทวงตง จะมการปรบเปลยนใหเหมาะสมโดยผานการเหนชอบจากทประชม การประเมนการกาหนดผสอน หลกสตรฯ มการประเมนการกาหนดผสอนโดยใชการประชมรวมกนของอาจารยทงภาควชาฯ ซงในการประชมไดสอบถามความพงพอใจของอาจารยทกทานในภาควชาฯ

โครงการพเศษ 1. รองผอานวยการโครงการฯ ฝายวชาการ พจารณากาหนดผสอนจากอาจารยผมความรความสามารถและความเชยวชาญในวชาทเปดสอน 2. ประชมผบรหารโครงการปรญญาตรภาคพเศษ เพอพจารณาการกาหนดผสอนใน แตละรายวชา ตามทรองผอานวยการโครงการฯ ฝายวชาการนาเสนอ 3. ตดตอ ทาบทาม อาจารยผสอนทผานการพจารณาจากการประชมผบรหารโครงการฯ 4. ออกจดหมายเชญอาจารยผสอน - การกากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทา มคอ.3 1. คณะฯ และภาควชาฯ มกลไกกาหนดใหอาจารยผสอนรายวชาจะตองสง มคอ.3 กอนวนเปดภาคการศกษาในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา 2. กาหนดใหมการประเมนการสอนทกภาคการศกษา และวเคราะหคณภาพของการสอนในมมมองของผเรยน เพออาจารยผสอนจะไดนามาใชเปนแนวทางในการปรบปรง มคอ.3 ในการสอนครงตอไป - การกากบกระบวนการเรยนการสอน ภาควชาฯ กาหนดใหในรายวชาเดยวกนตองมมาตรฐานการเรยนการสอนเดยวกน โดย ในการจดการเรยนการสอนใหใชขอสอบชดเดยวกน ตดเกรดรวมกน และใชเกณฑเดยวกน ในกรณทรายวชาทมผสอนหลายทานจะตองมการวางแผนการเรยนการสอนและออกขอสอบรวมถงการตดเกรดรวมกนดวย และอาจารยทกคนตองมแผนการสอนแจกนกศกษาและสอนใหตรงกบแผนการสอนซงจะตองสอดคลองกบ มคอ.3 ในรายวชาทสอน - การจดการเรยนการสอนทมการฝกปฏบต ในระดบปรญญาตร หลกสตรสาขาวชาสถตมวชาบงคบในสาขาทมการฝกปฏบตในระดบปรญญาตร จานวน 2 วชา คอ ส.494 โครงงานพเศษ 1 จานวน 1 หนวยกต และ ส.495 โครงงานพเศษ 2 จานวน 2 หนวยกต ซงเปดสอนในภาคการศกษาท 1 และ 2 ของชนปท 4 คาอธบายโดยยอของ


รายวชาคอใหนกศกษาศกษาคนควาและวจยในหวขอทสนใจโดยการบรณาการทฤษฎและการวเคราะหทางสถต เพอใชในการแกปญหาภายใตการแนะนาของอาจารยทปรกษา โดยมมาตรฐานผลการเรยนร คอ นกศกษาสามารถทางานเปนทมได และสามารถประยกตใชความรทางสถตในการแกปญหาไดอยางถกตองและเหมาะสม โดยมการเตรยมการและกระบวนการประเมนผล (เอกสารแนบ 4.2-1 คาอธบายรายวชา ส.494 และ ส.495) ดงน 1. การเตรยมการ 1) มการปฐมนเทศทาความเขาใจเกยวกบการทาโครงงาน 2) จดใหมการอบรมใหความรเกยวกบการสบคนขอมลจากฐานขอมลทางวชาการตางๆ 3) กาหนดอาจารยทปรกษาควบคมการทาโครงงาน 2. กระบวนการประเมนผล 1) มการประเมนผลจากรายงานความกาวหนาของโครงงานเปนระยะๆ โดยอาจารยทปรกษา 2) มการประเมนผลรปเลมรายงานฉบบสมบรณ รวมทงการนาเสนอตามระยะเวลาทกาหนดโดยมคณะกรรมการสอบ 3 คน - การบรณาการพนธกจตางๆ กบการเรยนการสอนในระดบปรญญาตร การบรณาการกบพนธกจดานวจยโดยหลกสตรสาขาวชาสถตไดมการจดทารายวชาโครงงานพเศษระดบปรญญาตร โดยอาจารยทปรกษาจะชวยแนะนาหวขอโครงงานวจยทสอดคลองกบงานวจยทอาจารยดาเนนการอย หรอเปนหวขอวจยทนกศกษาสนใจ โดยทาการศกษาคนควาวจยเพอใหงานสามารถประยกตใชไดจรงและกาหนดใหนกศกษานาความรจากการเรยนหรอสาระในรายวชา ไปจดทาโครงการหรอกจกรรมทเปนประโยชนตอชมชนหรอกลมเปาหมาย นอกจากนยงมอาจารยททางานวจยแลวนามาบรณาการกบการเรยนการสอนอกดวย เชน งานวจยเรอง ”ผลตอบแทนทคาดวาจะไดรบจาการซอสลากกนแบง รฐบาล และสลากเลขทาย” ของ ผศ.ดร.วราฤทธ พานชกจโกศลกล เปนตน

4.3 การประเมนผเรยน - การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

1. หลกสตรฯ กาหนดใหมการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาตามกรอบมาตรฐานคณวฒทง 5 ดานตาม มคอ.3 ทกรายวชา ตามเกณฑการวดผลของแตละรายวชา นอกจากนยงมกระบวนการประเมนผลการสอนออนไลนทจดทาโดยมหาวทยาลยโดยนกศกษาเปน ผประเมน เพอเปนขอมลในการปรบปรงการเรยนการสอนของผสอน

2. หลกสตรฯ กาหนดใหผรบผดชอบรายวชา ระบขนตอนและชวงเวลาทชดเจนเพอทาการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาพรอมทงระบวธการประเมนผล และเกณฑการประเมนผลไวใน มคอ.3 ทกรายวชา

3. อาจารยประจาหลกสตร นาขอเสนอแนะจาก มคอ.5 ของแตละวชามาพจารณารวมกนในทประชมกรรมการบรหารหลกสตร เพอพฒนาการเรยนการสอน ใหนกศกษา มคณสมบตตามกรอบมาตรฐานคณวฒทง 5 ดาน

ในปการศกษา 2557 หลกสตรฯ กาหนดใหผสอนแตละรายวชามการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาตามกรอบมาตรฐานคณวฒทง 5 ดาน คอ ดานคณธรรมจรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ และดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ โดยประเมนผลตามเกณฑการวดผลทกาหนดไวใน มคอ.3


- การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา ภายหลงการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาดวยขอสอบและแบบประเมนตางๆ อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน รวมกนตรวจสอบการใหผลคะแนนจากขอสอบและงานทไดรบมอบหมาย ตลอดจนพจารณาคะแนนและจดทาลาดบขนของคะแนน รวมถงสรปผลการเรยนสงใหคณะกรรมการตรวจสอบการวดผลและประเมนผลรายวชาประจาภาควชาคณตศาสตรและสถต ซงมกรรมการ 6 คน (เอกสารแนบ 4.3-1 คาสงแตงตงกรรมการตรวจสอบการวดผลและประเมนผลรายวชาประจาภาควชาคณตศาสตรและสถต) หากคณะกรรมการฯ มขอสงเกตหรอขอทกทวง อาจารยผรบผดชอบรายวชาตองพจารณา หรอชแจงขอมล หรอทบทวนลาดบขนของคะแนนกอนนาเสนอตอคณะกรรมการฯ อกครง ผลการดาเนนงานในปการศกษา 2557 ทผานมาไมมรายวชาทตรวจสอบพบการรายงานคะแนนทผดปกตหรอตองแกไขใหม

- การกากบการประเมนการจดการเรยนการสอน และประเมนหลกสตร (มคอ.5 และมคอ.7) หลกสตรฯ มการกากบการประเมนการจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตร (มคอ.5 และมคอ.7) โดยไดมการตดตามใหมการจดทา มคอ.5 และมคอ.7 ใหเสรจตามกาหนดเวลา ซงมอบหมายใหอาจารยประจาหลกสตรเปนผรบผดชอบและกากบให มคอ.5 และมคอ.7 ใหเปนไปในทศทางเดยวกนกบ มคอ.2 และมความทนสมยสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

26

ผลการดาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ดชนบงชผลการดาเนนงาน

(Key Performance Indicators) ผลการดาเนนงาน เปนไป

ตามเกณฑ

ไมเปนไปตามเกณฑ

1) อาจารยประจาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดาเนนงานหลกสตร

ไดมการจดประชมอาจารยประจาหลกสตรอยางนอยปละ 2 ครง เพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดาเนนงานของหลกสตรโดยอาจารยประจาหลกสตร ไดเขารวมประชมอยางนอยรอยละ 80 (เอกสารแนบ 1 รายงานการประชมฯ ฯลฯ)

-

2) มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

รายละเอยดหลกสตร (มคอ.2) ฉบบปรบปรง พ.ศ.2556 ไดผานความเหนชอบจาก สกอ. และมหนงสอประทบตราเพอแจงใหทราบผลการพจารณาจากสานกงานมาตรฐานและประเมนผลอดมศกษา (สกอ.)

-

3) มรายละเอยดของรายวชาและรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

หลกสตรใหอาจารยผสอนจดทา มคอ.3 ตามแบบฟอรมทางระบบออนไลนของสานกทะเบยนซงเ รม ใชต งแต ปการศกษา 2557 กอนเ ปดภาคการศกษาครบถวนทกรายวชา

-

4) จดทารายงานผลการดาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดาเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

เมอสนสดการเรยนการสอนในแตละภาคเรยน ทางหลกสตรกาหนดใหคณาจารยผสอนรายวชาจดทารายงานผลการดาเนนงานของรายวชาตามแบบ มคอ.5 ครบทกรายวชาทจดการเรยนการสอนภายใน 30 วนหลงสนสดภาคการศกษาท1 และภาค การศกษาท 2 ของปการศกษา และสาเนาเกบไว ทหลกสตร

-

5) จดทารายงานผลการดาเนนการของหลกสตรตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

ทางหลกสตรจดทารายงานผลการดาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 เรยบรอยแลวหลงสนสดการศกษาภายใน 60 วน

-

6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ทกาหนดใน มคอ.3 และมคอ.4 (ถาม) อยางนอย รอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละ ปการศกษา

มการวดผลสอบตามทระบไวใน มคอ.3 โดยมวชาทม การทวนสอบรอยละ 25 ของวชาทจดการเรยนการสอนในป 2557 ทงหมด

-

7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดาเนนงานทรายงาน ใน มคอ.7 ปทแลว

ยงไมไดดาเนนการอยางเปนรปธรรมในปการศกษา 2557

- -

27

ผลการดาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ดชนบงชผลการดาเนนงาน

(Key Performance Indicators) ผลการดาเนนงาน เปนไป

ตามเกณฑ

ไมเปนไปตามเกณฑ

8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคาแนะนาดานการจดการเรยนการสอน

อาจารยทเขามาเปนอาจารยประจาหลกสตรทเปนอาจารยใหมมจานวน 1 คน เปนอาจารยประจาหลกสตรในโครงการพเศษซงไดรบการปฐมนเทศ และไดรบคาแนะนาดานการจดการเรยนการสอน

-

9) อาจารยประจาหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

อาจารยประจาหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการอยางนอยปละหนงครง

-

10) จานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

บคลากรสนบสนนการเรยนการสอนทกคนไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ คดเปนรอยละ 100ตอป

-

11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตรเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

เนองจากเปนปการศกษาทสองของการใชหลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาสถต หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2556 จงยงไมมผสาเรจการศกษา

- -

12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทม ตอบณฑตใหมเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

เนองจากเปนปการศกษาทสองของการใชหลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาสถต หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2556 จงยงไมมผสาเรจการศกษา

- -

รวมตวบงชในปน 9 - จานวนตวบงชทดาเนนการผานเฉพาะ

ตวบงชท 1-5 5

รอยละของตวบงชท 1-5 100 - จานวนตวบงชในปนทดาเนนการผาน 9 - รอยละของตวบงชท งหมดในปน 100 -

28 หมวดท 5 การบรหารหลกสตร

ตวบงช ผลการดาเนนงาน 5.1 สงสนบสนนการเรยนร - ระบบการดาเนนงานของภาควชา/คณะ/สถาบนโดยมสวนรวมของ

อาจารยประจาหลกสตรเพอใหมสงสนบสนนการเรยนร ภาควชาฯ ใหความสาคญแกการจดสงสนบสนนการเรยนรใหประกอบดวยความพรอมดานอปกรณ เทคโนโลย และการใหบรการ เชน หองเรยน หองปฏบตการคอมพวเตอร อปกรณการเรยนการสอน โปรแกรมสาเรจรปทางคณตศาสตรและสถต คอมพวเตอร Wifi และอนๆ รวมทงการบารงรกษาทสงเสรมสนบสนนใหนกศกษาสามารถเรยนรไดอยางมประสทธภาพและประสทธผล โดยไดจดทาระบบและกลไกในการดาเนนงานดงน 1. รองหวหนาภาคฯ ฝายบรหารสารวจความพรอม/ความตองการสงสนบสนนการเรยนร ทงนตลอดปการศกษา อาจารยสามารถเสนอความตองการสงสนบสนนการเรยนร เชน ซอฟตแวรสาหรบหองปฏบตการ หนงสอประกอบการเรยนการสอน อปกรณคอมพวเตอร และสงอานวยความสะดวกตางๆ 2. รองหวหนาภาคฯ ฝายบรหารและรองหวหนาภาคฯ ฝายวางแผนและพฒนา นาขอมลทไดมาวเคราะหและวางแผนในการจดสรรทรพยากรสงสนบสนนการเรยนรใหมความเหมาะสมและเพยงพอตอความตองการ 3. รองหวหนาภาคฯ ฝายวางแผนและพฒนา จดทาคาขอตงซอ/ปรบปรง สงสนบสนนการเรยนร โดยผานการพจารณาและเหนชอบจาก คณะกรรมการภาควชาฯ 4. คณะฯ จดสรรงบประมาณใหภาควชาฯ เพอทาการจดซอ/ปรบปรงสงสนบสนนการเรยนร 5. จดการเรยนการสอนโดยใชสงสนบสนนการเรยนรทม 6. สารวจความพงพอใจของนกศกษาตอสงสนบสนนการเรยนร โดยใชแบบประเมน ปการศกษาละ 1 ครง 7. นาผลประเมนรายงานเสนอตอคณะกรรมการประจาภาควชาฯ 8. แกไข ปรบปรงสงสนบสนนการเรยนรจากผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและผลสารวจความตองการของอาจารย

- จานวนสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน มการดาเนนงานดงน ในปการศกษา 2557 หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาสถตไดมการดาเนนการตามระบบและกลไกขางตน โดยมรายละเอยดและผลการดาเนนงานดงน 1. กอนเปดภาคการศกษา รองหวหนาภาคฯ ฝายบรหารไดสอบถามอาจารยทกทานถงความตองการสงสนบสนนการเรยนร และมการสารวจความพรอมของอปกรณทตองใชในการเรยนการสอนในหองเรยน เชนไมโครโฟน คอมพวเตอร โปรเจคเตอร เปนตน โดยรองหวหนาภาคฝายบรหารฯ ไดจดทาคาขอตงงบประมาณสาหรบการจดซอสงสนบสนนการเรยนร ผานความเหนชอบของคณะกรรมการประจาภาควชาฯ


2. การบรหารจดการหองเรยน เจาหนาทภาควชาฯ จะประสานงานกบเจาหนาทสานกทะเบยนเพอจดสรรหองเรยนใหเพยงพอกบรายวชาและจานวนนกศกษาทลงทะเบยน

3. ภาควชาฯ มการจดพนท/สถานทสาหรบนกศกษาและอาจารยเพอไดพบปะ สนทนาแลกเปลยน หรอทากจกรรมรวมกน เชน หองพกนกศกษาทอาคารบรรยายรวม 2 ลาน SAMATH เปนตน

4. ภาควชาฯ มเครองคอมพวเตอรไวบรการนกศกษาทหอง 229 อาคารบรรยายรวม 2 จานวนทงสน 55 เครอง และทหอง 226 จานวนทงสน 55 เครอง โดยสามารถใชบรการไดในวนและเวลาราชการ นอกเหนอจากนนยงมเครองคอมพวเตอรไวใหบรการจานวน 15 เครอง ทหอง 228 และเนองจากมหาวทยาลยมนโยบายใชทรพยากรรวมกน เพอใหเกดประโยชนสงสด มหาวทยาลยจงไดจดสรรเครองคอมพวเตอรไวบรการนกศกษาสาหรบทกคณะทหองบรการคอมพวเตอร อาคารวทยบรการ (Edutainment Room) หองบรการคอมพวเตอร อาคารเรยนรวม SC ชน 1 (Student Computer Lounge) หองบรการคอมพวเตอร อาคารเรยนรวม SC ชน 2 (TU-NET) และหองบรการคอมพวเตอร อาคารปยชาต ชน 7 นอกจากนยงมใหใชไดอกในหองสมด เมอตองการสบคนขอมล

5. ภาควชาฯ ไดเชอมตอสญญาณ Wifi ใหนกศกษาสามารถใชได ทงในบรเวณอาคารบรรยายรวม 2 และอาคารบรรยายรวม 3

6. ภาควชาฯ ไดมการประเมนผลความพงพอใจตอสงสนบสนนการเรยนรของนกศกษา อาจารยและบคลากรทกปการศกษาโดยมรายการประเมนดงน

- อาคารเรยน หองเรยน และหองปฏบตการ มความเหมาะสมตอการจดการศกษา

- ทรพยากรทเออตอการเรยนร เชน อปกรณเทคโนโลยสารสนเทศ หองสมด ตารา/หนงสอ แหลงเรยนร ฐานขอมล มความเหมาะสมตอการจดการศกษา

- มการดแล รกษาสภาพแวดลอม และทรพยากรทเออตอการเรยนรอยางมประสทธภาพ

- เทคโนโลยทใชในการจดการเรยนการสอนมความเหมาะสมกบยคสมย

- การจดพนท/สถานทสาหรบนกศกษาและอาจารยไดพบปะ สงสรรคแลกเปลยนสนทนา หรอทางานรวมกน

- มบรการคอมพวเตอร อนเตอรเนตความเรวสง

ในปการศกษา 2557 ภาควชาฯ ไดจดทาประเมนความพงพอใจดานสงสนบสนนการเรยนรของนกศกษา (เอกสารแนบ 5.1-1 ผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษา) สรปไดดงน

- โครงการปกต มผตอบแบบสอบถามจานวน 199 คน ไดผลการประเมนโดยเฉลย 3.80 จากคะแนนเตม 5 โดยหวขอทไดระดบความพงพอใจนอย ไดแก


- การจดพนท/สถานทสาหรบนกศกษาและอาจารยไดพบปะ สงสรรคแลกเปลยนสนทนา หรอทางานรวมกน

- โครงการพเศษ มผตอบแบบสอบถามจานวน 175 คน ไดผลการประเมนโดยเฉลย 3.69 จากคะแนนเตม 5 โดยหวขอทไดระดบความพงพอใจนอย ไดแก - เทคโนโลยทใชในการจดการเรยนการสอนมความเหมาะสมกบ ยคสมย - อาคารเรยน หองเรยน และหองปฏบตการ มความเหมาะสมตอ การจดการศกษา

- กระบวนการปรบปรงตามผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร

ภาควชาฯไดมการนาผลการประเมนขางตนมาใชในการปรบปรงและพฒนาเพอใหนกศกษาไดใชสงสนบสนนการเรยนรใหเกดประโยชนสงสดในรอบปการศกษาถดไป

31

หมวดท 7 แผนการดาเนนการเพอพฒนาหลกสตร

ในปการศกษา 2557 หลกสตรฯ ยงไมมแผนการดาเนนการเพอพฒนาหลกสตร แบบรบรองความถกตองสมบรณของขอมล

ขอรบรองวาขอมลทนาเสนอในรายงานฉบบนไดมการดาเนนการจรง

1. เปนอาจารยประจาหลกสตรนเพยงหลกสตรเดยว โดยไมไดประจาหลกสตรอนๆ อก 2. มประสบการณผลงานวจย

อาจารยประจาหลกสตร โครงการปกต

อาจารยประจาหลกสตรคนท 1 : ผชวยศาสตราจารย เบญจมาศ ตลยนตกล Penkhae Hickinbottom, Samran Muntup, Chinnaphong Bumrungsup, Benjamas Tulyanitikul. (2014). Quality Assessment of the Recent Graduates of the Faculty of Science, Thammasat University. Education and Stem of Hawaii University Conference.

อาจารยคนประจาหลกสตรท 2 : ผชวยศาสตราจารย รวมพร สทธมงคล

-

อาจารยประจาหลกสตรคนท 3 : รองศาสตราจารย ดร.เพญแข ศรวรรณ Penkhae Hickinbottom, Samran Muntup, Chinnaphong Bumrungsup, Benjamas Tulyanitikul. (2014). Quality Assessment of the Recent Graduates of the Faculty of Science, Thammasat University. Education and Stem of Hawaii University Conference. อาจารยประจาหลกสตรคนท 4 : ผชวยศาสตราจารย ศรจนทร เวสารชศาต

-

อาจารยประจาหลกสตรคนท 5 : อาจารย อรรถวฒ วงศประดษฐ -

32

อาจารยประจาหลกสตร โครงการพเศษ

อาจารยประจาหลกสตรคนท 1 : ผชวยศาสตราจารย นฉา แกวหาวงษ

นฉา แกวหาวงษ. (2557). การเปรยบเทยบตวแบบ MPR, ARIMA และ Hybrid : กรณศกษา การพยากรณปรมาณการผลตปลาทนากระปองของประเทศไทย. Proceedings of the 19th

Annual Meeting in Mathematics (AMM2014). อาจารยคนประจาหลกสตรท 2 : ผชวยศาสตราจารย สรเมศวร ฮาชม

สรเมศวร ฮาชม. (2557). ความเปนเหตเปนผลระหวางดชนราคาตลาดหลกทรพยกบอตราแลกเปลยนเงนตราตางประเทศ : กรณศกษาในประเทศไทย. วารสารคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย, ปท 22 ฉบบท 3. อาจารยประจาหลกสตรคนท 3 : อาจารย ดร.มณฑรา ดวงสาพล

- อาจารยประจาหลกสตรคนท 4 : อาจารย ดร.พระศกด อนทรไพบลย

Peerasak Intarapaiboon. (2014). An application of intuitionistic fuzzy sets in text classification. Proceedings - 2014 International Conference on Information Science, Electronics and Electrical Engineering, ISEEE 2014,1, 6948185, pp. 604-608. Peerasak Intarapaiboon. (2014). New similarity measures for intuitionistic fuzzy sets. Source of the Document Applied Mathematical Sciences (45-48), pp.2239-2250. อาจารยประจาหลกสตรคนท 5 : อาจารย ณชยาภรณ มเดช

-

33 ตารางสรปคะแนน

ผลการดาเนนงานระดบหลกสตร ประจาปการศกษา 2557

ของหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาสถต หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2556

ตวบงช คะแนนผลการดาเนนงาน โครงการปกต โครงการพเศษ

หมวดท 1 การกากบใหเปนไปตามมาตรฐาน 1. จานวนอาจารยประจาหลกสตร 2. คณสมบตของอาจารยประจาหลกสตร 11. การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาทกาหนด 12. การดาเนนงานใหเปนไปตามตวบงชผลการดาเนนงานเพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐาน

เปนไปตามมาตรฐาน

ทกขอทมการดาเนนการ

ในปการศกษา 2557 คอขอ 1, 2, 11 และ 12

เปนไปตามมาตรฐาน

ทกขอทมการดาเนนการ

ในปการศกษา 2557 คอขอ 1, 2, 11 และ 12

ตวบงช 2.1 การบรหารและพฒนาอาจารย 2.1.1 การรบและแตงตงอาจารยประจาหลกสตร 2.1.1.1 การรบอาจารยใหม มระบบการรบอาจารยใหม 2.1.1.2 การแตงตงอาจารยประจาหลกสตร โดยพจารณาจากคณวฒการศกษาโดยจะตองมคณวฒตรงตามสาขาสถตหรอใกลเคยง

3

3

ตวบงช 2.2 คณภาพอาจารย 2.2.1 รอยละของอาจารยประจาหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก หลกสตรระดบปรญญาตร คารอยละของอาจารยประจาหลกสตร ทมคณวฒปรญญาเอกทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 20 ขนไป - โครงการปกต อาจารยประจาหลกสตรมคณวฒระดบปรญญาเอก จานวน 1 คน คดเปนรอยละ 20 - โครงการพเศษ อาจารยประจาหลกสตรมคณวฒระดบปรญญาเอก จานวน 2 คน คดเปนรอยละ 40

2.2.2 อาจารยทมตาแหนงทางวชาการ หลกสตรระดบปรญญาตร คารอยละของอาจารยประจาหลกสตร ทดารงตาแหนงผชวยศาสตราจารย, รองศาสตราจารยและศาสตราจารยรวมกนทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 60 ขนไป - โครงการปกต อาจารยประจาหลกสตรทมตาแหนงทางวชาการจานวน 4 คน คดเปนรอยละ 80 - โครงการพเศษ อาจารยประจาหลกสตรทมตาแหนงทางวชาการจานวน 2 คน คดเปนรอยละ 40

5

5

5

3.33

34


2.2.3 ผลงานวชาการของอาจารย คารอยละของผลรวมถวงนาหนกของผลงานทางวชาการของอาจารยประจาหลกสตรทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = รอยละ 20 ขนไป - โครงการปกต อาจารยประจาหลกสตรมผลงานวจยจานวน 1 บทความ มคาถวงนาหนกรวมทงหมดเทากบ 1 - โครงการพเศษ อาจารยประจาหลกสตรมผลงานวจยจานวน 4 บทความ มคาถวงนาหนกรวมทงหมดเทากบ 2.6

5 5

ผลรวมคะแนนขอ 2.2.1, 2.2.2 และ 2.2.3 15 13.33 คะแนนเฉลยของตวบงช 2.2 5 4.44

ตวบงช 2.3 ผลทเกดกบอาจารย 2.3.1 อตราการคงอยของอาจารย อาจารยประจาหลกสตรทปฏบตงานอยางตอเนอง 5 ทาน ตลอดปการศกษา 2557 ทงโครงการปกตและโครงการพเศษ ดงน

1) มการรายงานผลการดาเนนงาน 2) มแนวโนมผลการดาเนนงานทดข นในทกเรอง

2.3.2 ความพงพอใจของอาจารย - โครงการปกต ภาควชาฯไดมการสารวจความพงพอใจของอาจารยประจาหลกสตรดานกระบวนการบรหารหลกสตร, ดานการบรหารและพฒนาอาจารย และดานกระบวนการเรยนการสอน โดยภาพรวมอยในระดบมากคดเปนรอยละ 84.2 (มคาเฉลยเทากบ 4.21 จากคะแนนเตม 5) - โครงการพเศษ ภาควชาฯไดมการสารวจความพงพอใจของอาจารยประจาหลกสตรดานกระบวนการบรหารหลกสตร, ดานการบรหารและพฒนาอาจารย และดานกระบวนการเรยนการสอน โดยภาพรวมอยในระดบมากคดเปนรอยละ 79 (มคาเฉลยเทากบ 3.95 จากคะแนนเตม 5)

4

4

ตวบงช 3.1 การรบนกศกษา การรบนกศกษาของหลกสตรโครงการปกตและโครงการพเศษ มการดาเนนงานครอบคลมประเดนดงน 1) มระบบ มกลไก 2) มการนาระบบกลไกไปสการปฏบต/ดาเนนงาน 3) มการประเมนกระบวนการ 4) มการปรบปรงกระบวนการจากผลการประเมน

3 3

35


ตวบงช 3.2 การสงเสรมและพฒนานกศกษา หลกสตรมการสงเสรมและพฒนานกศกษาโดย มกลไกในการพฒนาความรพนฐานและการเตรยมความพรอมทางการเรยนแกนกศกษา เพอใหมความสามารถในการเรยนรระดบอดมศกษาไดอยางมความสข อตราการลาออกกลางคนนอย ในระหวางการศกษามการจดกจกรรมพฒนาความรความสามารถในรปแบบตางๆ ทงในหองเรยนและนอกหองเรยน โดยมการประเมนผลทกโครงการ และ มการวางระบบการดแลใหคาปรกษาจากอาจารยทปรกษาวชาการ

3 3

ตวบงช 3.3 ผลทเกดกบนกศกษา หลกสตรทงโครงการปกตและโครงการพเศษโดยภาพรวม นกศกษามความพรอมทางการเรยน มอตราการคงอยของนกศกษาในหลกสตรสง นกศกษามความพงพอใจตอหลกสตร การดาเนนงานตามตวบงชน มผลการดาเนนงานในประเดนตอไปน - การคงอย - การสาเรจการศกษา - ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา

3

3

ตวบงช 3.4 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

บณฑตปรญญาตรทสาเรจการศกษาในหลกสตรโครงการปกต และโครงการพเศษไดงานทาภายในระยะเวลา 1 ปนบจากวนทสาเรจการศกษาเมอเทยบกบบณฑตทสาเรจการศกษาในปการศกษานน

เนองจากเปนปการศกษา ทสองของการใชหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต

สาขาวชาสถต หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2556

จงยงไมมนกศกษาสาเรจการศกษา ซงนกศกษา

ในหลกสตรน จะสาเรจการศกษา ในปการศกษา 2559

เนองจากเปนปการศกษาทสองของการใชหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต

สาขาวชาสถต หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2556

จงยงไมมนกศกษาสาเรจการศกษา ซงนกศกษา

ในหลกสตรน จะสาเรจการศกษา ในปการศกษา 2559

ตวบงช 4.1 สาระของรายวชาในหลกสตร หลกสตรมผลการดาเนนงานครอบคลมประเดนตอไปน - การออกแบบหลกสตรและสาระรายวชาในหลกสตร - การปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนา ภาพรวมของผลการดาเนนงานทงหมดกลาวคอมระบบและกลไก มการนาไปสภาคปฏบต มการประเมนผล และมการพฒนาปรบปรง

3 3

ตวบงช 4.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยน การสอน หลกสตรมการวางระบบผสอนในแตละรายวชา โดยคานงถงความรความสามารถและความเชยวชาญในวชาทสอน มการจดการเรยนการสอนเพอตอบสนองความแตกตางของผเรยน โดยเนนทผเรยนเปนสาคญกอใหเกดผลการเรยนรบรรลตามเปาหมาย ภาพรวมของผลการดาเนนงานทงหมดกลาวคอมระบบและกลไก มการนาไปสภาคปฏบต มการประเมนผล และมการพฒนาปรบปรง

3 3

36

การสรปผลการประกนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร มรายละเอยดดงน

คะแนน ระดบคณภาพ0.01 – 2.00 นอย2.01 – 3.00 ปานกลาง3.01 – 4.00 ด4.01 – 5.00 ดมาก

ทมา คมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน ระดบอดมศกษา ฉบบปการศกษา 2557 สานกมาตรฐานและประเมนผลอดมศกษา สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (ฉบบปรบปรง ครงท 1 เมอวนท 12 มนาคม 2558) หนา 124


ตวบงช 4.3 การประเมนผเรยน หลกสตรมการประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต - การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา - การกากบการประเมนการจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตร (มคอ.5 และ มคอ.7) ภาพรวมของผลการดาเนนงานทงหมดกลาวคอมระบบและกลไก มการนาไปสภาคปฏบต และมการประเมนผล

3 3

ตวบงช 4.4 ผลการดาเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐาน คณวฒ หลกสตรมการดาเนนงานรอยละ 100 ของตวบงชทมผลการดาเนนงานทระบไวในปการศกษา 2557

5 5

ตวบงช 5.1 สงสนบสนนการเรยนร หลกสตรมความพรอมของสงสนบสนนการเรยนการสอน ความพรอมทางกายภาพ เชน หองเรยน หองปฏบตการ ทพกของนกศกษา ฯลฯ และความพรอมของอปกรณ เทคโนโลย และสงอานวยความสะดวกและทรพยากรทเออตอการเรยนร เชน อปกรณการเรยนการสอน หองสมด หนงสอ ตารา สงพมพ วารสาร ฐานขอมลเพอการสบคน แหลงเรยนร สออเลคทรอนกส ฯลฯ สงสนบสนนเหลานมปรมาณเพยงพอ และมการประเมนผลความพงพอใจของนกศกษาและอาจารย ภาพรวมของผลการดาเนนงานทงหมดกลาวคอมระบบและกลไก มการนาไปสภาคปฏบต และมการประเมนผล

3 3

รวม 38 37.44

เฉลย (38/11) = 3.45 (37.44/11) = 3.40

ผลประเมนระดบคณภาพ ด ด

37 โครงการปกต

อาจารยประจาหลกสตรคนท 1 : ผชวยศาสตราจารย เบญจมาศ ตลยนตกล

ลายเซน : ……….............………………………….................................วนทรายงาน : ……….………...…

อาจารยประจาหลกสตรคนท 2 : ผชวยศาสตราจารย รวมพร สทธมงคล


อาจารยประจาหลกสตรคนท 3 : รองศาสตราจารย ดร.เพญแข ศรวรรณ


อาจารยประจาหลกสตรคนท 4 : ผชวยศาสตราจารย ศรจนทร เวสารชศาต


อาจารยประจาหลกสตรคนท 5 : อาจารย อรรถวฒ วงศประดษฐ


โครงการพเศษ

อาจารยประจาหลกสตรคนท 1 : ผชวยศาสตราจารย นฉา แกวหาวงษ


อาจารยประจาหลกสตรคนท 2 : ผชวยศาสตราจารย สรเมศวร ฮาชม


อาจารยประจาหลกสตรคนท 3 : อาจารย ดร.มณฑรา ดวงสาพล


อาจารยประจาหลกสตรคนท 4 : อาจารย ดร.พระศกด อนทรไพบลย


อาจารยประจาหลกสตรคนท 5 : อาจารย ณชยาภรณ มเดช


เหนชอบโดย รองศาสตราจารย สาราญ มนทพ (หวหนาภาควชา)


เหนชอบโดย รองศาสตราจารย ปกรณ เสรมสข (คณบด)


Documents

หวขั้อที่ต้องจดทัําเพิ่มเติมประกอบmath.sci.tu.ac.th/TQF7/TQF7__plus__Bsc_Stat.pdfวชาิ วท.123 และ

หวขั้อที่ต้องจดทัําเพิ่มเติมประกอบmath.sci.tu.ac.th/TQF7/TQF7plusBsc_Stat.pdfวชาิ วท.123 และ