มคอ. 3

รายละเอยดของรายวชา

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

สาขาวชาชววทยา

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอรายวชา 4031301 สตววทยา (Zoology)

2. จ านวนหนวยกต 3 หนวยกต (2-2-5)

3. หลกสตรและประเภทของรายวชา

เปดสอนใหกบหลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาชววทยา เปดสอนใหกบหลายหลกสตร (กรณทเปนรายวชาศกษาทวไป วชาเลอกเสร)

ประเภทของรายวชา หมวดวชาศกษาทวไป บงคบ เลอก

กลมวชา ภาษาและการสอสาร มนษยศาสตร สงคมศาสตร วทยาศาสตรกบคณตศาสตร

หมวดวชาเฉพาะ กลมวชา แกน บงคบ เลอก

เฉพาะดาน บงคบ เลอก พนฐานวชาชพและวชาชพ บงคบ เลอก เอก บงคบ เลอก โท บงคบ เลอก อนๆ (ระบ) …………………..……………… หมวดวชาเลอกเสร

2

4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน อาจารยผสอน นางสาววาสนา เนยมแสวง

5. ภาคการศกษา /ชนปทเรยน ภาคการศกษาท 1/2558 ชนปท 2

6. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite( (ถาม( ไมม

ม รายวชา ชววทยา 1 หรอ ชววทยาพนฐาน

7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites( (ถาม(

ไมม ม รายวชา……………………………………

8. สถานทเรยน

หองบรรยาย

หองปฏบต คณะ วทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

9. วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด

วนทจดท ารายวชา วนท 24 กรกฎาคม พ.ศ. 2558

วนทปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด วนท 24 กรกฎาคม พ.ศ. 2558

3

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1. จดมงหมายของรายวชา (ครอบคลมมาตรฐานผลการเรยนรของรายวชา)

หลงจากทเรยนรายวชาสตววทยาแลว นกศกษามความสามารถในการกระท าสงตอไปนได 1. มความรพนฐานเกยวกบสณฐานวทยา กายวภาค สรรวทยา ของสตวในไฟลมตาๆ และมทกษะ การทดลองพนฐานทางสตววทยา

2. มความรและความเขาใจเกยวกบการจ าแนกหมวดหม การสบพนธและการเจรญเตบโตของสตว พนธศาสตรและการปรบปรงพนธสตว นเวศวทยาของสตวได

3. ศกษา ส ารวจ เกบตวอยาง วเคราะหขอมลทเกยวโยงกบคณคาและคณประโยชนของความหลาก หลายของสตว 4. มความรและเขาใจเกยวกบการอนรกษและมจตส านกทดในการอนรกษทรพยากรสตวปา

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา (กรณเปดสอนเปนครงท 2 เปนตนไปควรน าขอมลจากมคอ.5 หมวดท 6 แผนการปรบปรง มาระบไวในขอน) หลงจากสอนไปแลว มการบนทกในมคอ.5 เอาไวเปนหลกฐานในการพฒนา และเพอใหสอดคลองกบ กรอบ TQF

หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ

1. ค าอธบายรายวชา สณฐานวทยา กายวภาค และสรรวทยาของสตว การจดจ าแนกอาณาจกรสตว การสบพนธ และ

การเตบโต พนธศาสตรและการปรบปรงพนธสตว ความหลากหลายของทรพยากรสตวปา นเวศวทยาของสตวและปจจยทสตวตองการในการด ารงชพ การผลตและการน าสตวทมคณคามาใชประโยชนทางดานอตสาหกรรม การแพทยและการเกษตร การส ารวจและเกบตวอยางสตวในทองถน

2. จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

ภาคทฤษฎ ภาคปฏบต ศกษาดวยตนเอง กจกรรมเพมเตม

40 ชวโมง/ภาคการศกษา 40ชวโมง/ภาคการศกษา 35ชวโมง/ภาคการศกษา 35ชวโมง/ภาคการศกษา

3. จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล 1 ชวโมง/สปดาห (โดยก าหนดไวในประมวลผลการสอน และแจงใหนกศกษาทราบในชวโมงแรก ของการสอน)

4

หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา ผลการเรยนรแตละดานทมงหวงจะพฒนานกศกษา 1. คณธรรม จรยธรรม

ผลการเรยนร กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผล 1.1 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา พฒนาผ เรยนใหมความรบผดชอบ มวนย มจรรยาบรรณวชาชพ เคารพในสทธของขอมลสวนบคคล การไมเปดเผยขอมล และไมละเมดลขสทธทางปญญา มความซอสตย โดยมคณธรรมจรยธรรมตามคณสมบตหลกสตร ดงน - มวนย มความตรงตอเวลา ปฏบตตามกฎระเบยบและขอบงคบขององคกรและสงคม - มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ - ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละและซอสตยสจรต - เคารพสทธและรบฟงความคด เหนของผอนและสามารถท างานเปนทม

- บรรยายพรอมยกตวอยาง - อภปรายกลม - ก าหนดใหนกศกษาหาตวอยางทเกยวของ

- พฤตกรรมการเขาเรยน และสงงานทไดรบมอบหมายตามขอบเขตทใหและตรงเวลา - มการอางองเอกสารทไดน ามาท ารายงาน อยางถกตองและเหมาะสม - ประเมนผลการวเคราะหกรณศกษา - ประเมนผลการน าเสนอรายงานทมอบหมาย

2. ความร ผลการเรยนร กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผล

2.1 ความรทตองไดรบ - มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทส าคญในเนอหาทศกษา - สามารถบรณาการความรในสาขาวชาทศกษากบความรในศาสตรอน ๆ ทเกยวของ

- บรรยาย ปฏบต อภปราย การท างานกล ม การน าเสนอรายงาน โดยเนนผ เรยนเปนส าคญ

- ทดสอบยอย สอบกลางภาค สอบปลายภาค ดวยขอสอบทเนนการวดหลกการและทฤษฎ

5

3. ทกษะทางปญญา ผลการเรยนร กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผล

3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา - คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ

- การมอบหมายใหนกศกษาทำ และน าเสนอผลการศกษา - อภปรายกลม - การสะทอนแนวคดจาก การประพฤต

- สอบระหวางภาคและปลายภาค

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ผลการเรยนร กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผล

4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา - ความรบผดชอบในการกระท าของตนเองและรบผดชอบงานในกลม - ความรบผดชอบและพฒนา การเรยนรอยางตอเนอง

- มอบหมายกจกรรมใหม การท างานเปนกลม - การน าเสนอรายงาน

- รายงานทน าเสนอ พฤตกรรมการท างานเปนทม - รายงานการศกษาดวยตนเอง

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ผลการเรยนร กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผล

5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใช เทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา - มทกษะในการใชเครองมอ และการค านวณคาทจ าเปนในการท างานดานชววทยา - สามารถใชสารสนเทศและเทคโนโลยสอสารอยางเหมาะสม

- มอบหมายงานใหศกษาคนควาดวยตนเอง จาก website และท ารายงาน โดยเนนการน าตวเลข หรอมสถตอางอง จากแหลงทมาขอมลทนาเชอถอ - น าเสนอโดยใชรปแบบและเทคโนโลยทเหมาะสม

- การจดท ารายงาน และน าเสนอดวยสอเทคโนโลย - ประเมนความสามารถใน การสอสารจากการน าเสนองานในชนเรยน

คานยม 12 ประการ 1. มความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย 2. ซอสตย เสยสละ อดทน 3. กตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย 4. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรง และทางออม 5. รกษาวฒนธรรมประเพณไทย 6. มศลธรรม รกษาความสตย 7. เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตย

6

8. มระเบยบ วนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ 9. มสตรตว รคด รท า 10. รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 11. มความเขมแขงทงรางกาย และจตใจ ไมยอมแพตออ านาจฝายต า 12. ค านงถงผลประโยชนของสวนรวมมากกวาผลประโยชนของตนเอง

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล

1. แผนการสอน

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด

จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยน การสอน

ความสอดคลอง มาตรฐานผลการเรยนร

(TQF)

คานยม

12 ประการ

(ระบขอทสอดคลอง)

1 บทน า - ขอบขายของวชาสตววทยา - การด ารงชวตของสตว - ความรพนฐานเกยวกบสตวแตละไฟลมในดานสณฐานวทยา กายวภาค และสรรวทยา

4 - แจกแนวการจดการเรยนร และชแจง - แลกเปลยนเรยนรเกยวกบวชาสตววทยา

ขอ 1.1, 2.1 และ 4.1

ขอ 4 และ 8

2

การจดจ าแนกหมวดหมของสตว - วธการและจดมงหมายใน การจ าแนกหมวดหมของสตว - ลกษณะทวไปของสตวแตละหมวดหม - การตงชอสงมชวต (Nomenclature) - ไฟลมโปรโตซว

4 - อาจารยบรรยาย เรองการจดจ าแนกหมวดหมของสตว - นกศกษาท าปฏบตการ เรองไฟลมโปรโตซว

ขอ 1.1, 2.1, 3.1, 4.1 และ 5.1

ขอ 4, 8 และ 9

3

ความหลากหลายของสตว - ไฟลมเพอรเฟอรา - ไฟลมซเลนเตอเรต - ไฟลมแพลทเฮลมนทส

4 - อาจารยบรรยาย เรองความหลากหลายของสตว - นกศกษาท าปฏบตการ เรอง ไฟลมเพอรเฟอรา ไฟลมซเลนเตอเรต และ ไฟลมแพลทเฮลมนทส

ขอ 1.1, 2.1, 3.1, 4.1 และ 5.1

ขอ 4, 8 และ 9

7

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด

จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยน การสอน

ความสอดคลอง มาตรฐานผลการเรยนร

(TQF)

คานยม

12 ประการ

4

ความหลากหลายของสตว - ไฟลมนมาเทลมนทส - ไฟลมแอนนลดา - ไฟลมอารโทโพดา

4 - อาจารยบรรยาย เรองความหลากหลายของสตว (ตอ) - นกศกษาท าปฏบตการ เรองไฟลมนมาเทลมนทส ไฟลมแอนนลดา และ ไฟลมอารโทโพดา

ขอ 1.1, 2.1, 3.1, 4.1 และ 5.1

ขอ 4, 8 และ 9

5

ความหลากหลายของสตว - ไฟลมมอลลสกา - ไฟลมเอกไคโนเดรม - ไฟลมคอรดาตา

4 - อาจารยบรรยาย เรองความหลากหลายของสตว (ตอ) - นกศกษาท าปฏบตการ เรองไฟลมมอลลสกา ไฟลมเอกไคโนเดรม และ ไฟลมคอรดาตา

ขอ 1.1, 2.1, 3.1, 4.1 และ 5.1

ขอ 4, 8 และ 9

6

ระบบตาง ๆ ภายในรางกายสตว - ระบบหมนเวยนโลหต - ระบบน าเหลอง - ระบบหายใจ - ระบบขบถาย

4 - อาจารยบรรยายเรองระบบตางๆ ภายในรางกายสตว - นกศกษาท าปฏบตการ เรองระบบหมนเวยนโลหต และระบบขบถาย

ขอ 1.1, 2.1, 3.1, 4.1 และ 5.1

ขอ 4 และ 8

7

ระบบตาง ๆ ภายในรางกายสตว - ระบบยอยอาหาร - ระบบสบพนธ - ระบบประสาทและอวยวะ รบความรสก

4 - อาจารยบรรยายเรองระบบตาง ๆ ภายในรางกายสตว (ตอ) - นกศกษาท าปฏบตการ เรองโครงสรางภายนอกและภายในของกบ

ขอ 1.1, 2.1, 3.1, 4.1 และ 5.1

ขอ 4, 8 และ 9

8

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด

จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยน การสอน

ความสอดคลอง มาตรฐานผลการเรยนร

(TQF)

คานยม

12 ประการ

8

สอบกลางภาค

4 ขอสอบปรนยและอตนย

ขอ 1.1, 2.1, 3.1 และ 5.1

ขอ 2และ 6

9

การสบพนธของสตว - แบบแผนการสบพนธในสตว - การสบพนธแบบอาศยเพศ - การสบพนธแบบไมอาศยเพศ

4 - อาจารยบรรยาย เรองการสบพนธของสตว - นกศกษาทบทวนเนอหาทเรยนร โดยท าใบงาน

ขอ 1.1, 2.1, 3.1, 4.1 และ 5.1

ขอ 4, 8 และ 9

10

การเจรญเตบโตและการเจรญพฒนาของสตว - ความเขาใจเกยวกบ การเจรญเตบโตและการเจรญพฒนาในสตว - แบบแผนการเจรญพฒนาในสตวบางชนด เชน เมนทะเล สตวครงบกครงน า สตวเลยงลก ดวยนม

4 - อาจารยบรรยายเรอง การเจรญเตบโตและ การเจรญพฒนาของสตว - แบงกลมนกศกษารวมกนศกษาโมเดล การเจรญเตบโตของกบ และคน - นกศกษาศกษา การเจรญเตบโตของสตวเพมเตมจากวดทศน

ขอ 1.1, 2.1, 3.1, 4.1 และ 5.1

ขอ 4 และ 8

11

พนธศาสตรและการปรบปรงพนธสตว - ความรเบองตนเกยวกบ พนธศาสตร - หลกการและวธการปรบปรงพนธสตว

4 - อาจารยบรรยายเรอง พนธศาสตรและ การปรบปรงพนธสตว - นกศกษาทบทวนเนอหาทเรยนร โดยท าใบงาน

ขอ 1.1, 2.1, 3.1, 4.1 และ 5.1

ขอ 4, 8 และ 9

9

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด

จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยน การสอน

ความสอดคลอง มาตรฐานผลการเรยนร

(TQF)

คานยม

12 ประการ

12

ความหลากหลายของทรพยากร สตวปา นเวศวทยาของสตว และปจจยทสตวตองการในการด ารงชพ

4 - อาจารยมอบหมายหวขอรายงาน - อาจารยและนกศกษารวมกนแลกเปลยนเรยนร

ขอ 1.1, 2.1, 3.1, 4.1 และ 5.1

ขอ 4, 8 และ 9

13

การผลต และการน าสตวทมคณคามาใชประโยชนทางดานอตสาหกรรม การแพทย และการเกษตร

4 - อาจารยน าขาวหรอบทความทเกยวกบการน าสตวมาใชประโยชน - อาจารยและนกศกษารวมกนแลกเปลยนเรยนร

ขอ 1.1, 2.1, 3.1, 4.1 และ 5.1

ขอ 4, 8 และ 9

14

สถานภาพทรพยากรสตวปาและอนาคตสตวปา การอนรกษและการจดการทรพยากรสตวปาอยางยงยน

4

- อาจารยและนกศกษารวมกนแลกเปลยนเรยนร - จดกลมนกศกษาอภปราย

ขอ 1.1, 2.1, 3.1, 4.1 และ 5.1

ขอ 4 และ 8

15 มาตรฐาน และแนวทางปองกนและแกไขปญหาทมผลกระทบตอทรพยากรสตวปา

4 - จดกลมนกศกษาอภปราย

ขอ 1.1, 2.1, 3.1, 4.1 และ 5.1

ขอ 4, 8 และ 9

16 สอบปฏบตการ - แลปกรง

- ขอสอบอตนย

ขอ 1.1, 2.1, 3.1และ 5.1

ขอ 2และ 6

17 สอบปลายภาค

ขอสอบปรนย ขอ 1.1, 2.1, 3.1และ 5.1

ขอ 2และ 6

หมายเหต ไมจ าเปนตองสอดคลองกบ “คานยมหลก 12 ประการ” ทกสปดาห

10

2. แผนการประเมนผลการเรยนร (สอดคลองกบ Curriculum Mapping ของ มคอ.2)

ผลการเรยนร วธการประเมน สปดาหทประเมน สดสวนของการประเมน

(รวม 100%(

1. ความรความเขาใจในเนอหา 2. การเขาชนเรยน 3. รายงานการศกษาโครงสรางทส าคญของสตวในไฟลมทสนใจ ตามลกษณะของสณฐานวทยา สรรวทยา กายวภาค การสบพนธ การเจรญเตบโต 4. งานเกบรกษาตวอยางสตวเพอการศกษา 5. รายงานผลปฏบตการ 6. สอบปฏบตการ

1. การสอบ - กลางภาค - ปลายภาค 2. เชคชอ 3. เลมรายงานการศกษาคนควา 4. อาจารยและนกศกษารวมกนประเมนชนงาน 5. สงงานในระยะเวลาทก าหนด และมเนอหารายงานผลครบถวนตามทชแจงไว 6. ขอสอบ

8 17 ทกสปดาห 10 8 ตลอดเทอม 16

30 30 5 10 10 5 10

หมายเหต ใหระบรายละเอยดของการประเมน โดยไมจ าเปนตองประเมนทกสปดาห

11

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

1. ต าราและเอกสารหลก เอกสารประกอบการสอนวชาสตววทยา และคมอปฏบตการวชาสตววทยา

2. เอกสารและขอมลส าคญ

ไมม 3. เอกสารและขอมลแนะน า

จตตมา อายตตะกะ. (2544). การศกษาเบองตนประชาคมสงมชวตพนทะเล. กรงเทพมหานคร: มหาวทยาลยเกษตรศาสตร.

เชาว ชโนรกษ และพรรณชโนรกษ. (2541). ชววทยา 2. กรงเทพมหานคร: ศลปาบรรณาคาร. บพธ จารพนธ และ นนทพร จารพนธ. (2540). สตววทยา. กรงเทพมหานคร:

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร. บพธ จารพนธ และ นนทพร จารพนธ. (2540). สตววทยาปฏบตการ. กรงเทพมหานคร:

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร. ปรชา สวรรณพนจและนงลกษณ สวรรณพนจ. (2536). ชววทยา 1. กรงเทพมหานคร: จฬาลงกรณ

มหาวทยาลย. ปรชา สวรรณพนจและนงลกษณ สวรรณพนจ. (2536). ชววทยา 2. กรงเทพมหานคร: จฬาลงกรณ

มหาวทยาลย. สมถวล จรตควร. (2540). ชววทยาทางทะเล. กรงเทพมหานคร: มหาวทยาลยบรพา. อาจ แจมเมฆ . (2526). ปฏบตการสตววทยา. กรงเทพมหานคร: ไทยวฒนาพานช. Hickman, C. P., L. S. Roberts and A. Larson. (1997). Integrated Principles of Zoology.

(10th ed.). U.S.A.: Wm.C. Brown Publishers. Miller, S. A. and J. P. Harley. (1994). Zoology. (2nd ed.). U.S.A.: Wm. C. Brown Publishers. Wallace, R. L. and W. K. Taylor. (1997). Invertebrate Zoology : A Laboratory Manual.

(5th ed.). U.S.A.: Prentice-Hall, Inc.

12

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา การประเมนประสทธผลในรายวชาน ทจดท าโดยนกศกษา ไดจดกจกรรมในการน าแนวคดและความเหนจากนกศกษาไดดงน - การสนทนากลมระหวางผสอนและผเรยน - การสงเกตจากพฤตกรรมของผเรยน - แบบประเมนผสอน และแบบประเมนรายวชา 2. กลยทธการประเมนการสอน ในการเกบขอมลเพอประเมนการสอน ไดมกลยทธ ดงน - ผลการสอบ - การทวนสอบผลประเมนการเรยนร 3. การปรบปรงการสอน หลงจากผลการประเมนการสอนในขอ 2 จงมการปรบปรงการสอน โดยการจดกจกรรมในการระดมสมอง และหาขอมลเพมเตมในการปรบปรงการสอน ดงน - สมมนาการจดการเรยนการสอน 4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา ในระหวางกระบวนการสอนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธในรายหวขอ ตามทคาดหวงจากการเรยนรในวชา ไดจากการสอบถามนกศกษา หรอการสมตรวจผลงานของนกศกษา รวมถงพจารณาจากผลการทดสอบยอย และหลงการออกผลการเรยนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธโดยรวมในวชาไดดงน - การทวนสอบการใหคะแนนจากการสมตรวจผลงานของนกศกษาโดยอาจารยอน หรอผทรงคณวฒ ทไมใชอาจารยประจ าหลกสตร - มการตงคณะกรรมการในสาขาวชา ตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรของนกศกษา โดยตรวจสอบขอสอบ รายงาน วธการใหคะแนนสอบ และการใหคะแนนพฤตกรรม 5. การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา จากผลการประเมน และทวนสอบผลสมฤทธประสทธผลรายวชา ไดมการวางแผนการปรบปรงการสอน และรายละเอยดวชา เพอใหเกดคณภาพมากขน ดงน - ปรบปรงรายวชาทก 3 ป หรอตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธตามขอ 4

13

หมวดอนๆ

1. การบรณาการกระบวนการวจยหรองานสรางสรรคกบกระบวนการจดการเรยนการสอน (ถาม( ไมม 2. การบรณาการงานบรการวชาการแกสงคมกบกระบวนการเรยนการสอน (ถาม( ไมม