109
แผนการจัดการเรียนรู้ที1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม(กฎหมาย) ชั้นมัธยมศึกษาปีท5/1 หน่วยการเรียนรู้ที1 ความหมายและลักษณะสาคัญของกฎหมาย เวลาทั้งหมด 3ชั่วโมง เรื่องที่ไหนมีสังคมที่นั่นมีกฎหมาย เวลาที่ใช้สอน 1 ชั่วโมง วันที.....เดือน............................... ............ .5/1 ภาคเรียนที2/....... ครูผู้สอนชื่อ............................................................ โรงเรียนบ้านพิณโท .......................................................................................................................................................... ................ มาตรฐานการเรียนรู/ตัวชี้วัด สาระที2 หน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดาเนินชีวิตในสังคม มาตรฐาน ส 2.1 เข้าใจและปฏิบัติตามหน้าที่ของการเป็นพลเมืองดี มีค่านิยมที่ดีงามและธํารงรักษาประเพณีและ วัฒนธรรมไทย ดํารงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคมโลกอย่างสันติสุข ตัวชี้วัด .4-6/1 วิเคราะห์และปฏิบัติตนตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ครอบครัว ชุมชน ประเทศชาติ และสังคมโลก จุดประสงค์การเรียนรู1. อธิบายความหมายของกฎหมายได้ (K) 2. วิเคราะห์ลักษณะสําคัญของกฎหมายได้ ( K) 3. วิเคราะห์ได้ว่ากฎหมายมีความสําคัญหรือก่อให้เกิดประโยชน์แก่นักเรียน ครอบครัว และสังคมได้ ( A) 4. อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างกฎหมายและศาสตร์แขนงอื่น ๆ ได้ ( A) 5. เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างกฎหมายกับจารีตประเพณี ศีลธรรม และศาสนาได้ ( P) สาระสาคัญ ในสังคมที่มีคนเป็นจํานวนมาก ทําให้จําเป็นต้องมีเครื่องมือในการจัดระเบียบและควบคุมสังคมที่เป็นมาตรฐาน เดียวกันในสังคมซึ่งก็คือกฎหมาย การเรียนรู้กฎหมายนอกจากจะทําให้รู้ว่าตนจะถูกละเมิดสิทธิใดจากผู้อื่นบ้าง ยังจะทํา ให้ตนไม่ไปกระทําผิดตามกฎหมาย อันจะนํามาซึ่งความสงบสุขในสังคม สาระการเรียนรูความหมาย ลักษณะสําคัญ ความสัมพันธ์ของกฎหมายกับศีลธรรม จารีตประเพณี ความสัมพันธ์ของกฎหมายกับศาสตร์แขนง อื่น ๆ ผลการเรียนรูตระหนักในความสําคัญของกฎหมายว่ามีประโยชน์และเป็นสิ่งจําเป็นต่อการดํารงอยู่ของสังคม ชิ้นงานหรือภาระงาน แผนภาพความคิดความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับกฎหมาย สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน ความสามารถในการคิด การให้เหตุผล การสรุปความรูการจัดระบบความคิดเป็นแผนภาพการประยุกต์ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีวินัย ใฝุเรียนรูกิจกรรมการเรียนรูขั้นนา 1. ครูแจ้งผลการเรียนรู้และจุดประสงค์การเรียนรู้ให้นักเรียนทราบ 2. ครูให้นักเรียนทําแบบทดสอบก่อนเรียนและเฉลยคําตอบ 3. ครูให้นักเรียนช่วยกันยกตัวอย่าง คําสั่ง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับ กฎหมาย ฯลฯ ซึ่งนํามาใช้ ควบคุมพฤติกรรมของมนุษย์ในสังคม 4. ครูสุ่มนักเรียน ให้ยกตัวอย่างกฎหมายที่ใช้บังคับอยู่ในสังคมไทยปัจจุบัน เช่น กฎหมายรัฐธรรมนูญ

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

  • Upload
    others

  • View
    9

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 1 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท1 ความหมายและลกษณะส าคญของกฎหมาย เวลาทงหมด 3ชวโมง เรองทไหนมสงคมทนนมกฎหมาย เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายความหมายของกฎหมายได (K) 2. วเคราะหลกษณะสาคญของกฎหมายได (K) 3. วเคราะหไดวากฎหมายมความสาคญหรอกอใหเกดประโยชนแกนกเรยน ครอบครว และสงคมได(A) 4. อธบายความสมพนธระหวางกฎหมายและศาสตรแขนงอน ๆ ได (A) 5. เปรยบเทยบความแตกตางระหวางกฎหมายกบจารตประเพณ ศลธรรม และศาสนาได (P)

สาระส าคญ ในสงคมทมคนเปนจานวนมาก ทาใหจาเปนตองมเครองมอในการจดระเบยบและควบคมสงคมทเปนมาตรฐานเดยวกนในสงคมซงกคอกฎหมาย การเรยนรกฎหมายนอกจากจะทาใหรวาตนจะถกละเมดสทธใดจากผอนบาง ยงจะทาใหตนไมไปกระทาผดตามกฎหมาย อนจะนามาซงความสงบสขในสงคม สาระการเรยนร ความหมาย ลกษณะสาคญ ความสมพนธของกฎหมายกบศลธรรม จารตประเพณ ความสมพนธของกฎหมายกบศาสตรแขนงอน ๆ ผลการเรยนร ตระหนกในความสาคญของกฎหมายวามประโยชนและเปนสงจาเปนตอการดารงอยของสงคม

ชนงานหรอภาระงาน แผนภาพความคดความรพนฐานเกยวกบกฎหมาย

สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรย มวนย ใฝเรยนร

กจกรรมการเรยนร ขนน า 1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 2. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยนและเฉลยคาตอบ

3. ครใหนกเรยนชวยกนยกตวอยาง คาสง กฎเกณฑ ระเบยบ ขอบงคบ กฎหมาย ฯลฯ ซงนามาใช ควบคมพฤตกรรมของมนษยในสงคม

4. ครสมนกเรยน ใหยกตวอยางกฎหมายทใชบงคบอยในสงคมไทยปจจบน เชน กฎหมายรฐธรรมนญ

Page 2: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

พ.ร.บ. ยาเสพตดใหโทษ พ.ศ. 2522 ขนสอน 5. ครแจกใบงานท 1 เรอง ทไหนมสงคม ทนนมกฎหมาย ใหนกเรยนทาและแสดงความคดเหนตามประเดนปญหา ขอท 1 และ 2 6. หลงจากทนกเรยนทาใบงานเสรจแลว ครสมนกเรยนตอบขอคดเหนตามประเดนปญหาทละขอ รวบรวมคาตอบ ทเหมอนกนหรอคลายกนไวเปนหมวดหมเดยวกน 7. ครสรปคาตอบใหนกเรยนฟงวา จากประเดนปญหาท 1: ทไหนมสงคม ทนนจะตองมกฎหมาย เพราะเมอมนษยมาอยรวมกนเปนสงคมอาจ มการขดแยง ความไมเปนระเบยบ ตลอดถงความไมสงบเกดขน จงจาเปนตองมระเบยบ กฎเกณฑ ขอบงคบ และกฎหมายมา ใชควบคมพฤตกรรมของมนษยในสงคม จากประเดนปญหาท 2: กฎหมายตองมลกษณะเปนคาสงหรอขอบงคบของผมอานาจในแผนดน (รฏฐาธปตย ) ใชไดทวไป และตองมสภาพบงคบ ทงยงทาใหเกดความสงบขนในแผนดน ทาใหประชาชนรจกสทธและหนาทของตนตามกฎหมาย ขนสรป 8. ครและนกเรยนชวยกนสรปถงความจาเปนทสงคมตองมกฎหมาย สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบกอนเรยน 2. ใบงานท 1 เรอง ทไหนมสงคม ทนนมกฎหมาย การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ทดสอบกอนเรยน 2. ซกถามความรเกยวกบความ

จาเปนทสงคมตองมกฎหมาย 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยน ร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

เฉลยแบบทดสอบ

1. ง. คานยมของสงคม 6. ง. ถกทกขอ 2. ข. กกกน 7. ข. คณตศาสตร 3. ง. ใชไดจนกวาจะถกยกเลก 8. ข. รฐสภา 4. ง.การฆาผอนตามประมวลกฎหมายอาญา 9. ก. บคคลจะปฏเสธความรบผดเมอฝาฝนกฎหมายไมได 5. ง. การถกตฉนนนทาจากบคคลอนในสงคม 10. ง.กฎหมายจราจรมววฒนาการมาจากขอหามทางศลธรรม

Page 3: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

ใบงานท 1 เรอง ทไหนมสงคม ทนนมกฎหมาย

ค าชแจง ตอบคาถาม 1. เพราะอะไรทกคนจงตองรกฎหมาย 2. กฎหมายมลกษณะสาคญอยางไรบาง แบบทดสอบกอนเรยน

หนวยการเรยนรท 1ความหมายและลกษณะสาคญของกฎหมาย

คาชแจง จงเลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงคาตอบเดยว

1. ขอใดมความ แตกตางจากกฎหมายในลกษณะทเปนกฎเกณฑขอบงคบของสงคม ก. ศาสนา ข. ศลธรรม ค. จารตประเพณ ง. คานยมของสงคม

2. ขอใด มใชสภาพบงคบทางอาญา ก. ปรบ ข. กกกน ค. รบทรพยสน ง. ประหารชวต

3. คาสงหรอขอบงคบทใชไดเสมอหมายความวาอยางไร ก. ใชไดกบทกคน ข. ใชไดตลอดกาล ค. ใชไดกบทกสถานท ง. ใชไดจนกวาจะถกยกเลก

4. ขอใดเปนกฎหมายทมาจากขอหามทางศาสนาหรอศลธรรม ก. การหยา ข. การฟองลมละลาย ค. การรบบตรบญธรรม ง.การฆาผอนตามประมวลกฎหมายอาญา

5. ขอใดคอสภาพบงคบของ “จารตประเพณ” ก. การถกรบทรพยสน ข.การถกไลออกจากสงคม ค. การถกลงโทษดวยการเฆยนต ง. การถกตฉนนนทาจากบคคลอนในสงคม

6. แมวาจะรสกรอนและอดอด แตจอยกสวมหมวกนรภยทกครงเมอขบขรถจกรยานยนต กรณนแสดงใหเหน ถงความสาคญของกฎหมายในขอใด

ก. เปนกตกาของสงคม ข. กาหนดหนาทใหแกสมาชกของสงคม ค. ใหความตมครองสมาชกของสงคมใหไดรบความปลอดภยทงในชวตและรางกาย ง. ถกทกขอ

7. ศาสตรแขนงใดมความสมพนธกบวชากฎหมายนอยทสด ก. รฐศาสตร ข.คณตศาสตร ค.เศรษฐศาสตร ง.ประวตศาสตร

8. คาวา “รฏฐาธปตย” ของไทยในปจจบนหมายถงใคร ก. ศาล ข.รฐสภา ค. นายกรฐมนตร ง.พระมหากษตรย

9. “ความไมรกฎหมายไมเปนขอแกตว” หมายความวาอะไร ก. บคคลจะปฏเสธความรบผดเมอฝาฝนกฎหมายไมได ข. บคคลผรกฎหมายสามารถแกตวใหตนพนความผดได ค. บคคลผไมมความรทางกฎหมายเมอทาผด ตองรบผด ง. การกระทาใดของบคคลทกระทาลงโดยไมรวาเปนความผด บคคลนนไมตองรบผด

10. ขอใด ผด ก. ทไหนมสงคม ทนนมกฎหมาย ข.กฎหมายแพงตองมสภาพบงคบ ค. สภาพบงคบทางแพงคอการชดใชคาเสยหาย ง.กฎหมายจราจรมววฒนาการมาจากขอหามทางศลธรรม

Page 4: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 2 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท1 ความหมายและลกษณะส าคญของกฎหมาย เวลาทงหมด 3ชวโมง เรองความหมาย ลกษณะส าคญ และความส าคญของกฎหมาย เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท.......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายความหมายของกฎหมายได (K) 2. ตระหนกวากฎหมายมความสาคญหรอกอใหเกดประโยชนแกนกเรยน ครอบครว และสงคม (A) 3. วเคราะหลกษณะสาคญของกฎหมายได (P)

สาระส าคญ กฎหมาย คอ กฎเกณฑ คาสง หรอขอบงคบทรฐบญญตขนเพอใชควบคมความประพฤตของประชาชนในรฐ

หากผใดฝาฝนจะมความผดและตองถกลงโทษ กฎหมายยงเปนกตกาของสงคมทบงคบใหทกคนปฏบตตาม โดยจะกาหนดสทธและหนาทใหแกบคคลในสงคม นอกจากนการอางวาไมรกฎหมายไมเปนขอแกตวใหพนผดได

สาระการเรยนร 1. ความหมายของกฎหมาย 2. ลกษณะสาคญของกฎหมาย 3. ความสมพนธระหวางศลธรรม จารตประเพณ และกฎหมาย

4. ความสาคญของกฎหมาย ผลการเรยนร ตระหนกในความสาคญของกฎหมายวามประโยชนและเปนสงจาเปนตอการดารงอยของสงคม

สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรย มวนย ใฝเรยนร

กจกรรมการเรยนร ขนน า 1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 2. ครใหนกเรยนดภาพตวอยางจากหนาหนงสอพมพ ทงภาพทเปนดานบวกของผทปฏบตตามกฎหมายและดานลบของผทฝาฝนกฎเกณฑหรอไมปฏบตตามกฎหมายในสงคม

ขนสอน

4. ครแบงนกเรยนออกเปน 5 กลม กลมละ 2 คน ชแจงใหนกเรยนปฏบตกจกรรมทกาหนดให

Page 5: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

กลมท 1 ทากจกรรมท 1 เรอง กฎหมายเปนคาสงหรอขอบงคบทมาจากรฏฐาธปตย กลมท 2 ทากจกรรมท 2 เรอง กฎหมายเปนคาสงหรอขอบงคบทใชไดทวไป กลมท 3 ทากจกรรมท 3 เรอง กฎหมายเปนคาสงหรอขอบงคบทใชไดตลอดไป กลมท 4 ทากจกรรมท 4 เรอง กฎหมายเปนคาสงหรอขอบงคบทตองปฏบตตาม กลมท 5 ทากจกรรมท 5 เรอง กฎหมายตองมสภาพบงคบ 5. เมอทากจกรรมเสรจทกกลมแลวใหนกเรยนเลอกตวแทนกลมไวเพอสงเปนตวแทนออกมานาเสนอผลการศกษา หนาชนเรยน ขนสรป

6. ครใหนกเรยนชวยกนสรปเนอหาทเรยนไปทงหมดในเรอง ความหมาย ลกษณะสาคญ และความสาคญของกฎหมาย แลวสรปลงในใบงานท 3 เรอง ความจาเปนทจะตองรกฎหมาย และความสาคญของกฎหมายทมตอสงคม

สอ/แหลงการเรยนร

1. ภาพตวอยางจากหนาหนงสอพมพ ทงภาพทเปนดานบวกของผทปฏบตตามกฎหมายและดานลบของผทฝาฝนกฎเกณฑหรอไมปฏบตตามกฎหมายในสงคม

2. ใบงานท 3 เรอง ความจาเปนทจะตองรกฎหมาย และความสาคญของกฎหมายทมตอสงคม

การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถามความรเรอง ความหมาย ลกษณะสาคญ และความสาคญของกฎหมาย

2. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ

ทางานเปนรายบคคลในดาน

ความมวนย ความใฝเรยน

ร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ

ทางานเปนรายบคคลและ

เปนกลมในดานการสอสาร

การคด การแกปญหา ฯลฯ

ใบงาน

1. ทกคนจาเปนตองรกฎหมายเนองจาก......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. ความสาคญของกฎหมายตอการดารงอยของสงคม คอ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Page 6: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 3 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท1 ความหมายและลกษณะส าคญของกฎหมาย เวลาทงหมด 3ชวโมง เรองความสมพนธระหวางกฎหมายกบศาสตรแขนงอนเวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายความสมพนธของกฎหมายกบศาสตรแขนงอน ๆ ได (K) 2. ตระหนกในความสาคญของกฎหมายทมตอศาสตรแขนงอน ๆ (A) 3. วเคราะหความสมพนธของกฎหมายกบศาสตรแขนงอน ๆ ได (P)

สาระส าคญ กฎหมายมความสมพนธกบศาสตรแขนงอน ๆ มากมาย เชน ประวตศาสตร รฐศาสตร จรยศาสตร และเศรษฐศาสตร เปนตน สาระการเรยนร ความสมพนธระหวางกฎหมายกบศาสตรแขนงอน

1) ประวตศาสตร 2) รฐศาสตร 3) จรยศาสตร 4) เศรษฐศาสตร

ผลการเรยนร ตระหนกในความสาคญของกฎหมายวามประโยชนและเปนสงจาเปนตอการดารงอยของสงคม สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรย มวนย ใฝเรยนร กจกรรมการเรยนร ขนน า 1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 2. ครใหนกเรยนอานขาวจากหนงสอพมพทเตรยมมาลวงหนาและแสดงความคดเหนในประเดนตอไปน 1) ถาสงคมใดไมมกฎหมายทจะนามาใชควบคมพฤตกรรมของสมาชกในสงคม จะใชสงใดเปนตวควบคม 2) ถาสงคมใดไมมกฎหมายหรอกฎเกณฑใด ๆ เลย ทจะมาใชควบคมพฤตกรรมของสมาชกในสงคมนน สงคมดงกลาวจะมสภาพอยางไร และจะดารงอยไดหรอไมครสมนกเรยนแสดงความคดเหนประเดนละ 1–3 คน ขนสอน

3. ครแบงนกเรยนออกเปน 6 กลม กลมละ 6–7 คน เพออภปรายความแตกตางและความสมพนธระหวางกฎหมายกบเรองตาง ๆ ดงตอไปน กลมท 1 อภปรายเรอง กฎหมายกบศาสนา กลมท 2 อภปรายเรอง กฎหมายกบศลธรรมและจรยธรรม

Page 7: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

กลมท 3 อภปรายเรอง กฎหมายกบจารตประเพณ กลมท 4 อภปรายเรอง กฎหมายกบประวตศาสตร กลมท 5 อภปรายเรอง กฎหมายกบรฐศาสตร กลมท 6 อภปรายเรอง กฎหมายกบเศรษฐศาสตร 4. ครใหนกเรยนทกคนชวยกนวเคราะหแสดงความคดเหนลงในแบบบนทกการแสดงความคดเหนเรอง ความแตกตางและความสมพนธระหวางกฎหมายกบศาสตรแขนงตาง ๆ ขนสรป

5. ครและนกเรยนชวยกนสรปถงความสมพนธระหวางกฎหมายกบศาสตรแขนงอน และบนทกลงในใบงานท 4 เรอง ความสมพนธระหวางกฎหมายกบศาสตรแขนงอน 6. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน และชวยกนเฉลยตาตอบเพอตรวจสอบและประเมนผลการเรยนรของนกเรยน สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบหลงเรยน

2. แบบบนทกผลการอภปราย เรอง ความสมพนธระหวางกฎหมายกบศาสตรแขนงตาง ๆ 3. แบบบนทกการแสดงความคดเหนเรอง ความสมพนธของกฎหมายกบศาสตรแขนงตาง ๆ

การวดและประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ

คานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถามความรเรอง ความสมพนธระหวางกฎหมายกบศาสตรแขนงอน

2. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอเปนกลม

3. ทดสอบหลงเรยน

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยน ร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 8: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

เฉลยแบบทดสอบ 1.ง 2.ง 3.ข 4.ข 5.ก 6.ง 7.ง 8.ข 9.ก 10.ง

แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 1

คาชแจง จงเลอกขอทเหนวาถกตองทสดเพยงขอเดยว

1. ขอใดคอสภาพบงคบของ “จารตประเพณ” ก. การถกรบทรพยสน ข. การถกไลออกจากสงคม ค. การถกลงโทษดวยการเฆยนต ง. การถกตฉนนนทาจากบคคลอนในสงคม

2. แมวาจะรสกรอนและอดอด แตจอยกสวมหมวกนรภยทกครงเมอขบขรถจกรยานยนต กรณนแสดงใหเหนถงความสาคญของกฎหมายในขอใด ก. เปนกตกาของสงคม ข. กาหนดหนาทใหแกสมาชกของสงคม ค. ใหความคมครองสมาชกของสงคมใหไดรบความปลอดภยทงในชวตและรางกาย ง. ถกทกขอ

3. ศาสตรแขนงใดมความสมพนธกบวชากฎหมายนอยทสด ก. รฐศาสตร ข. คณตศาสตร ค. เศรษฐศาสตร ง. ประวตศาสตร

4. คาวา “รฏฐาธปตย” ของไทยในปจจบนหมายถงใคร ก. ศาล ข. รฐสภา ค. นายกรฐมนตร ง. พระมหากษตรย

5. “ความไมรกฎหมายไมเปนขอแกตว” หมายความวาอะไร ก.บคคลจะปฏเสธความรบผดเมอฝาฝนกฎหมายไมได ข. บคคลผรกฎหมายสามารถแกตวใหตนพนความผดได ค. บคคลผไมมความรทางกฎหมายเมอทาผด ตองรบผด ง . การกระทาใดของบคคลทกระทาลงโดยไมรวาเปนความผด บคคลนนไมตองรบผด

6. ขอใด ผด ก. ทไหนมสงคม ทนนมกฎหมาย ข. กฎหมายแพงตองมสภาพบงคบ ค. สภาพบงคบทางแพงคอการชดใชคาเสยหาย ง.กฎหมายจราจรมววฒนาการมาจากขอหามทางศลธรรม

7. ศลธรรมและกฎหมายมสวนคลายคลงกนในเรองใด ก. สภาพบงคบ ข. จานวนบคคลทฝาฝน ค. ความเชอถอของบคคลในสงคม ง. เปนกฎเกณฑขอบงคบของสงคม

8. ขอใดเรยงลาดบโทษในกฎหมายอาญาจากหนกทสดไปจนถงเบาทสดไดถกตอง ก. ประหารชวต จาคก ปรบ กกขง รบทรพยสน ข. ประหารชวต จาคก กกขง ปรบ รบทรพยสน ค. ประหารชวต กกขง จาคก รบทรพยสน ปรบ ง. ประหารชวต กกขง จาคก ปรบ รบทรพยสน

9. สาเหตททาใหกฎหมายของแตละประเทศหรอแตละสงคมมความแตกตางกนคออะไร ก. มจารตประเพณแตกตางกน ข. มจานวนประชากรแตกตางกน ค. มระบบการเมองการปกครองแตกตางกน ง. มรฐสภาซงเปนผออกกฎหมายแตกตางกน

10. คากลาวทวา “ทกคนตองเสมอภาคกนภายใตกฎหมาย” หมายความวาอยางไร ก. ทกคนตองอยภายใตกฎหมายเดยวกน ข. ทกคนมสภาพและบทบาทอยางเดยวกนเสมอ ค. บคคลเมอทาความผดจะตองไดรบโทษอยางเดยวกน ง. กฎหมายทกฉบบตองใชบงคบแกบคคลทกเพศ ทกวย โดยเสมอภาคกน

Page 9: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 4 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท2 ทมาของกฎหมายและระบบกฎหมาย เวลาทงหมด 2ชวโมง เรองทมาของกฎหมายและระบบกฎหมาย 1เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายถงทมาของกฎหมายหรอบอเกดของกฎหมายได (K) 2. บอกทมาของกฎหมายทใชอยในประเทศไทยในปจจบนได (K) 3. เหนคณคาและความสาคญของกฎหมายลายลกษณอกษรทบญญตขนโดยฝายตาง ๆ (A) 4. วเคราะหทมาของกฎหมายทไมเปนลายลกษณอกษรได (P) 5. จาแนกระบบกฎหมายทใชอยในบางประเทศทเกยวของกบประเทศไทยได (P)

สาระส าคญ การศกษาถงทมาของกฎหมายทาใหเขาใจถงตนกาเนดของกฎหมายหรอกฎเกณฑความประพฤตของมนษยวามทมา

อยางไรและความคลคลายขยายตวของกฎเกณฑเหลานนจนปรากฏเปนลกษณะของระบบกฎหมายทประกอบดวยกฎเกณฑทมลกษณะละเอยดออนและสลบซบซอนในปจจบน สาระการเรยนร

1. ทมาของกฎหมาย 2. ระบบกฎหมาย ผลการเรยนร มความรความเขาใจเกยวกบทมาของกฎหมายและระบบกฎหมายอนเปนพนฐานทสาคญในการศกษาวชากฎหมาย สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรย มวนย ใฝเรยนร กจกรรมการเรยนร ขนน า 1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา กฎเกณฑตาง ๆ จารตประเพณ และกฎหมายทใชอยในสงคมไทยแตละยคสมยยอมมทมาหรอบอเกดทแตกตางกน นกเรยนจะไดชวยกนวเคราะหถงทมาของกฎหมายประเภทตาง ๆ ไดอยางถกตอง นอกจากนในการศกษาเกยวกบระบบกฎหมาย ตลอดจนทมาของกฎหมายทาใหนกเรยนสามารถนาความรทไดมาใชวเคราะหกฎหมายทใชอยในชวตประจาวนได 2. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยนและเฉลยคาตอบ 3. ครใหนกเรยนดภาพการดารงชวตและวถชวตของคนในสงคมไทยสมยโบราณ เพอเปรยบเทยบกบสมยปจจบนวามอะไรทแตกตางกนบาง

Page 10: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

ขนสอน 4. ครแบงนกเรยนเปนกลม กลมละ 2 คน แบงกนรบผดชอบศกษาเนอหาคนละ 1 หวขอ ดงน 1) ทมาหรอบอเกดของกฎหมายลายลกษณอกษร 2) กฎหมายลายลกษณอกษรทบญญตขนโดยฝายนตบญญต

3) กฎหมายลายลกษณอกษรทบญญตขนโดยฝายบรหาร 4) กฎหมายลายลกษณอกษรทบญญตขนโดยองคการปกครองสวนทองถน

5) ลกษณะสาคญของกฎหมายจารตประเพณ 6) หลกกฎหมายทวไป 5. ครใหนกเรยนแตละกลมสรปขอมลทไดจากการศกษาคนควาในรปรายงานรายบคคลตามหวขอทตนรบผดชอบ ขนสรป 6. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดจากการเรยน กจกรรมเสนอแนะ

1.ครและนกเรยนจดโตวาทหรอในญตตทเกยวของกบระบบกฎหมาย เชน ระบบกฎหมายลายลกษณอกษรเหมาะสมกบประเทศไทยมากทสด

2. ครนานกเรยนไปทศนศกษายงรฐสภา และสรางสถานการณจาลองเกยวกบขนตอนในการออกพระราชบญญต

3. ครนานกเรยนไปตอบปญหากฎหมาย ณ หนวยงานจากภายนอกทงของภาครฐและเอกชนทมหนงสอเชญไปรวม เชน ศาล มหาวทยาลย เปนตน สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. ภาพการดารงชวตและวถชวตของคนในสงคมไทยสมยโบราณกบสมยปจจบน

3. แบบบนทกผลการอภปราย เรอง ทมาของกฎหมายและระบบกฎหมาย

การวดและประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ

คานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. ซกถามความเกยวกบทมาของ

กฎหมายและระบบกฎหมาย 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยนร

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 11: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

เฉลยแบบทดสอบ 1.ข 2.ง 3.ค 4.ข 5.ข 6.ง 7.ข 8.ข 9.ง 10.ง

แบบทดสอบกอนเรยน

หนวยการเรยนรท 2ทมาของกฎหมายและระบบกฎหมาย คาชแจง จงเลอกขอทถกตองทสดเพยงขอเดยว

1. ขอใดเปน “บอเกด” ของกฎหมาย ก. ความเชอ ข. คาพพากษาของศาล ค. กฎหมายสบสองโตะ ง. หลกกฎหมายโบราณ

2. ขอใดกฎหมายลายลกษณอกษรทบญญตขนโดยฝายนตบญญต ก. รฐธรรมนญ ข. พระราชบญญต ค. ประมวลกฎหมาย ง. ประกาศกระทรวง

3. กฎหมายฉบบใดทรฐตองบญญตขนในภาวะฉกเฉนเรงดวนในอนทจะรกษาความมนคงและปลอดภยแหงรฐ ก. รฐธรรมนญ ข. พระราชบญญต ค. พระราชกาหนด ง. พระราชกฤษฎกา

4. ขอใดเปนกฎหมายทมาจากจารตประเพณ ก. การหยา ข. คดอทลม ค. นตกรรม สญญา ง . การรบบตรบญธรรม

5. จารตประเพณทจะนามาใชเปนหลกกฎหมายไดจะตองมลกษณะอยางไร ก. ยอมรบเฉพาะในสงคมใดสงคมหนงในรฐ ข. ไมขดตอศลธรรมและกฎหมายของบานเมอง ค. เปลยนแปลงไดตามสภาวะแวดลอมในปจจบน ง. ปฏบตตดตอกนมาเปนเวลาชานานตงแต100 ปขนไป

6. ประมวลกฎหมายแพงและพาณชยกาหนดวาถาไมมกฎหมายลายลกษณอกษรมาใชบงคบกบกรณใด สามารถใชกฎหมายใดแทนไดเปนอนดบแรก ก. กฎหมายทวไป ข.กฎหมายศาสนา ค. กฎหมายใกลเคยงกน ง. กฎหมายจารตประเพณ

7. ขอใดเปนการยกกฎหมายจารตประเพณมาปรบใชกบคดอาญา ก. สามลกทรพยภรยา ข. นกมวยชกคตอสตายคาเวท ค. ผสบสนดานพยายามฆาบพการ ง. หมอผาตดเอาไตของคนไขไปขาย

8. ขอใดเปนหลกกฎหมายทวไป ก. การครอบครองปรปกษ ข. ผรบโอนยอมไมมสทธดกวาผโอน ค. ผเยาวยอมไมมสทธทานตกรรม สญญา ง. ผไรความสามารถตองใหผอนบาลทานตกรรมแทน

9. ประเทศใดตอไปนใชระบบกฎหมายอสลาม ก. ประเทศกรก ข. ประเทศอสราเอล ค. ประเทศเลบานอน ง. ประเทศไทยในจงหวดปตตานสตลยะลาและนราธวาส

10. ระบบกฎหมายใดตอไปนเปนระบบกฎหมายทใชในประเทศแถบภาคพนยโรป ก. ระบบกฎหมายอสลาม ข. ระบบกฎหมายสงคมนยม ค. ระบบกฎหมายจารตประเพณ ง. ระบบกฎหมายลายลกษณอกษร

Page 12: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 5 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท2 ทมาของกฎหมายและระบบกฎหมาย เวลาทงหมด 2ชวโมง เรองทมาของกฎหมายและระบบกฎหมาย 2เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายถงทมาของกฎหมายหรอบอเกดของกฎหมายได (K) 2. บอกทมาของกฎหมายทใชอยในประเทศไทยในปจจบนได (K) 3. เหนคณคาและความสาคญของกฎหมายลายลกษณอกษรทบญญตขนโดยฝายตาง ๆ (A) 4. วเคราะหทมาของกฎหมายทไมเปนลายลกษณอกษรได (P) 5. จาแนกระบบกฎหมายทใชอยในบางประเทศทเกยวของกบประเทศไทยได (P)

สาระส าคญ การศกษาถงทมาของกฎหมายทาใหเขาใจถงตนกาเนดของกฎหมายหรอกฎเกณฑความประพฤตของมนษยวามทมา

อยางไรและความคลคลายขยายตวของกฎเกณฑเหลานนจนปรากฏเปนลกษณะของระบบกฎหมายทประกอบดวยกฎเกณฑทมลกษณะละเอยดออนและสลบซบซอนในปจจบน

สาระการเรยนร 1. ทมาของกฎหมาย

2. ระบบกฎหมาย ผลการเรยนร มความรความเขาใจเกยวกบทมาของกฎหมายและระบบกฎหมายอนเปนพนฐานทสาคญในการศกษาวชากฎหมาย สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรย มวนย ใฝเรยนร

กจกรรมการเรยนร ขนน า 1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา กฎเกณฑตาง ๆ จารตประเพณ และกฎหมายทใชอยในสงคมไทยแตละยคสมยยอมมทมาหรอบอเกดทแตกตางกน นกเรยนจะไดชวยกนวเคราะหถงทมาของกฎหมายประเภทตาง ๆ ไดอยางถกตอง นอกจากนในการศกษาเกยวกบระบบกฎหมาย ตลอดจนทมาของกฎหมาย ทาใหนกเรยนสามารถนาความรทไดมาใชวเคราะหกฎหมายทใชอยในชวตประจาวนได 2. ครใหนกเรยนดภาพการดารงชวตและวถชวตของคนในสงคมไทยสมยโบราณ เพอเปรยบเทยบกบสมยปจจบนวามอะไรทแตกตางกนบาง ขนสอน

Page 13: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

3.ครใหนกเรยนแตละคนศกษาหวขอตอไปน คนท 1 ศกษาเรองทมาหรอบอเกดของกฎหมายโดยทวไป คนท 2 ศกษาเรอง กฎหมายลายลกษณอกษรทมาจากฝายนตบญญต คนท 3 ศกษาเรอง กฎหมายลายลกษณอกษรทมาจากฝายบรหาร คนท 4 ศกษาเรอง กฎหมายลายลกษณอกษรทมาจากองคการปกครองสวนทองถน คนท 5 ศกษาเรอง กฎหมายทไมเปนลายลกษณอกษรทมาจากจารตประเพณ คนท 6 ศกษาเรอง กฎหมายทไมเปนลายลกษณอกษรทมาจากกฎหมายทวไป คนท 7 ศกษาเรอง ระบบกฎหมายลายลกษณอกษรหรอระบบประมวลกฎหมาย คนท 8 ศกษาเรอง ระบบกฎหมายทไมเปนลายลกษณอกษรหรอระบบกฎหมายจารตประเพณ คนท 9 ศกษาเรอง ระบบกฎหมายโซเซยลลสต คนท 10 ศกษาเรอง ระบบกฎหมายศาสนา คนท 11 ศกษาเรอง ความเปนมาของกฎหมายไทยกอนการใชระบบประมวลกฎหมาย 4. ครใหนกเรยนแตละคนรวมกนอภปรายแสดงความคดเหนตามประเดนหวขออภปราย ใชเหตผลหลกการ หรอกฎเกณฑตามหลกวชากฎหมาย โดยครใหนกเรยนแสดงความคดเหนโตแยงตามหลกการ ขอเทจจรง และเหตผลปรบความคดของตนใหเขากบเพอน ขนสรป

5. ครใหนกเรยนทกคนชวยกนสรปผลการศกษาเรอง ทมาของกฎหมายและระบบกฎหมาย ครชวยตรวจความถกตอง ขณะนกเรยนชวยกนสรปแลวใหแตละคนบนทกลงในแบบบนทกความร

6. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน และชวยกนเฉลยคาตอบเพอตรวจสอบและประเมนผลการเรยนรของนกเรยน กจกรรมเสนอแนะ

1.ครและนกเรยนจดโตวาทหรอในญตตทเกยวของกบระบบกฎหมาย เชน ระบบกฎหมายลายลกษณอกษรเหมาะสมกบประเทศไทยมากทสด สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบหลงเรยน 2. ภาพการดารงชวตและวถชวตของคนในสงคมไทยสมยโบราณกบสมยปจจบน

3. แบบบนทกผลการอภปราย เรอง ทมาของกฎหมายและระบบกฎหมาย

การวดและประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ

คานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. ซกถามความเกยวกบทมาของ

กฎหมายและระบบกฎหมาย 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยนร

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 14: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

เฉลยแบบทดสอบ

1.ง 2.ข 3.ข 4.ง 5.ง 6.ค 7.ง 8.ค 9.ง 10.ง

แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 2ทมาของกฎหมายและระบบกฎหมาย

คาชแจง จงเลอกขอทถกตองทสดเพยงขอเดยว

1. ประมวลกฎหมายแพงและพาณชยกาหนดวาถาไมมกฎหมายลายลกษณอกษรมาใชบงคบกบกรณใด สามารถใชกฎหมายใดแทนไดเปนอนดบแรก ก. กฎหมายทวไป ข.กฎหมายศาสนา ค. กฎหมายใกลเคยงกน ง. กฎหมายจารตประเพณ

2. ขอใดเปนการยกกฎหมายจารตประเพณมาปรบใชกบคดอาญา ก. สามลกทรพยภรยา ข. นกมวยชกคตอสตายคาเวท ค. ผสบสนดานพยายามฆาบพการ ง. หมอผาตดเอาไตของคนไขไปขาย

3. ขอใดเปนหลกกฎหมายทวไป ก. การครอบครองปรปกษ ข. ผรบโอนยอมไมมสทธดกวาผโอน ค. ผเยาวยอมไมมสทธทานตกรรม สญญา ง. ผไรความสามารถตองใหผอนบาลทานตกรรมแทน

4. ประเทศใดตอไปนใชระบบกฎหมายอสลาม ก. ประเทศกรก ข. ประเทศอสราเอล ค. ประเทศเลบานอน ง. ประเทศไทยในจงหวดปตตานสตลยะลาและนราธวาส

5. ระบบกฎหมายใดตอไปนเปนระบบกฎหมายทใชในประเทศแถบภาคพนยโรป ก. ระบบกฎหมายอสลาม ข. ระบบกฎหมายสงคมนยม ค. ระบบกฎหมายจารตประเพณ ง. ระบบกฎหมายลายลกษณอกษร

6. ขอใดเปนกฎหมายทมความสาคญและมอทธพลตอระบบกฎหมายทใชอยในประเทศในภาคพนยโรป ก. กฎหมายศาสนา ข. กฎหมายของกรก ค. กฎหมายสบสองโตะ ง. กฎหมายของพระเจาฮมมราบ

7. ประเทศใดตอไปนใชระบบกฎหมายจารตประเพณ ก. ไทย –ญปน ข. โปแลนด –องกฤษ ค. สหรฐอเมรกา –ญปน ง. องกฤษ – สหรฐอเมรกา

8. เนอหาของกฎหมายระบบลายลกษณอกษรมกอยในรปของบทบญญตทเรยกวาอะไร ก. พระราชกาหนด ข . พระราชบญญต ค. ประมวลกฎหมาย ง. คาพพากษาของศาล

9. บอเกดของกฎหมายระบบทไมเปนลายลกษณอกษรมาจากอะไร ก. ศาสนาครสต ข. กฎหมายโรมน ค. หลกกฎหมายทวไป ง. คาพพากษาของศาล

10. เพราะเหตใดรฐสภาของประเทศองกฤษจงตองการบญญตกฎหมายลายลกษณอกษรออกมาใชบงคบ ก. นามาใชบงคบเพอใหเปนรปธรรม ข.ใชเปนหลกในการพพากษาคดความของศาล ค. อธบายรายละเอยดของกฎหมายรฐธรรมนญ ง.เปลยนแปลงยกเลกกฎหมายเดมทใชบงคบอย

Page 15: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 6 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท3 ประเภทของกฎหมาย เวลาทงหมด 2ชวโมง เรองประเภทของกฎหมาย 1เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายความแตกตางของกฎหมายประเภทตาง ๆ ได (K) 2. จาแนกประเภทของกฎหมายตามลกษณะแหงการใชได (K) 3. จาแนกประเภทของกฎหมายตามความสมพนธของคกรณทเกยวของกบกฎหมายได (K) 4. เหนความสาคญของการศกษาประเภทของกฎหมาย(A) 5. วเคราะหแตกตางระหวางกฎหมายสารบญญตและกฎหมายวธสบญญตได (P) 6. วเคราะหแตกตางระหวางกฎหมายเอกชน กฎหมายมหาชน และกฎหมายระหวางประเทศได (P)

สาระส าคญ การแบงประเภทของกฎหมายแบงไดหลายลกษณะ เชน แบงโดยพจารณาเนอหาของกฎหมายและความสมพนธของ

คกรณทเกยวของกบกฎหมายจะแบงออกเปนกฎหมายเอกชน กฎหมายมหาชน และกฎหมายระหวางประเทศ แตถาแบงโดยพจารณาถงลกษณะของการใชกฎหมายแบงไดเปนกฎหมายสารบญญต และกฎหมายวธสบญญต สาระการเรยนร

1. ประเภทของกฎหมายแบงตามลกษณะการใช 2. ประเภทของกฎหมายแบงตามความสมพนธของคกรณทเกยวของกบกฎหมายและเนอหาของกฎหมาย

ผลการเรยนร มความรความเขาใจเกยวกบกฎหมายประเภทตาง ๆ ทจะนามาบงคบใชในสงคมทงสงคมภายในประเทศและสงคมภายนอกประเทศ สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรย มวนย ใฝเรยนร

กจกรรมการเรยนร ขนน า 1. ครแจงจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนแตละกลมจะไดชวยกนวเคราะหความแตกตางระหวางกฎหมายแตละประเภท อนนาไปสความเขาใจในกฎหมายแตละฉบบทบงคบใชอยในสงคมไทยในปจจบนมากยงขนครนาประมวลกฎหมายสารบญญตและกฎหมายวธสบญญตมาใหนกเรยนไดรจกและศกษา

2. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยนและเฉลยคาตอบ

Page 16: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

ขนสอน 3. ครใหนกเรยนแบงกลมและสงตวแทนแตละกลมออกมาจบสลากหวขอเรองทจะศกษาคนควาตามท

กาหนดให ดงน กลมท 1 ศกษาเรอง กฎหมายสารบญญต กลมท 2 ศกษาเรอง กฎหมายวธสบญญต กลมท 3 ศกษาเรอง กฎหมายเอกชน กลมท 4 ศกษาเรอง กฎหมายมหาชน กลมท 5 ศกษาเรอง กฎหมายระหวางประเทศ ประเดนการศกษา 1) ความหมาย 2) กฎหมายแตละฉบบทอยในกลมกฎหมายประเภทน 3) ความแตกตางจากกฎหมายประเภทอน 4) การบงคบใชกฎหมายประเภทนในสงคมปจจบน

( เพอเตรยมนาเสนอในชวโมงตอไป ) ขนสรป

3. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดจากการเรยน สอการเรยนการสอน

1. แบบทดสอบกอนเรยน 2. ประมวลกฎหมายสารบญญตและกฎหมายวธสบญญต

การวดและประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ

คานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ทดสอบกอนเรยน 2. ซกถามความเกยวกบ

ประเภทของกฎหมาย 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยน ร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 17: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

เฉลยแบบทดสอบ 1.ค 2.ค 3.ก 4.ข 5.ค 6.ข 7.ง 8.ค 9.ง 10.ง

แบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 3 ประเภทของกฎหมาย

คาชแจง จงเลอกขอทถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. กฎหมายใดเปนไดทงกฎหมายเอกชนและกฎหมายสารบญญต

ก.พระธรรมศาลยตธรรม ข. ประมวลกฎหมายอาญา ค.ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย ง. ประมวลกฎหมายวธพจารณาความอาญา

2. การแบงประเภทของกฎหมายตามลกษณะแหงการใชกฎหมายจะแบงกฎหมายไดตามขอใด ก.กฎหมายเอกชน–กฎหมายมหาชน ข.กฎหมายเอกชน–กฎหมายระหวางประเทศ ค.กฎหมายสารบญญต–กฎหมายวธ- สบญญต ง.กฎหมายสารบญญต–กฎหมายระหวางประเทศ

3. ขอใดเปนกฎหมายเอกชนทกาหนดเกยวกบสทธและหนาทของบคคลตงแตปฏสนธจนกระทงตาย ก.กฎหมายแพง ข.กฎหมายพาณชย ค.กฎหมายปกครอง ง.กฎหมายรฐธรรมนญ

4. กฎหมายภาษอากรหรอประมวลรษฎากรจดอยในกฎหมายประเภทใด ก.กฎหมายเอกชน ข.กฎหมายมหาชน ค.กฎหมายปกครอง ง.กฎหมายรฐธรรมนญ

5. ประมวลกฎหมายแพงและพาณชยของไทยบรรพใดทบญญตเกยวกบนตสมพนธของบคคลกบบคคลในทางการคาพาณชย ก. บรรพ 1 ข. บรรพ 2 ค. บรรพ 3 ง.บรรพ 4

6. กฎหมายรฐธรรมนญจดเปนกฎหมายประเภทใด ก.กฎหมายเอกชน ข.กฎหมายมหาชน ค.กฎหมายวธสบญญต ง.กฎหมายระหวางประเทศ

7. กฎหมายพระธรรมนญศาลยตธรรมเปนกฎหมายเกยวกบเรองอะไร ก.กฎหมายทเกยวกบการปกครองรฐ ข.กฎหมายเกยวกบการฟองรองคดแพง ค.กฎหมายเกยวกบสทธและหนาทของบคคล ง.กฎหมายเกยวกบศาลและอานาจศาลในการพจารณาคด

8. พระราชบญญตจราจรทางบกจดเปนกฎหมายประเภทใด ก.กฎหมายแพง ข. กฎหมายเอกชน ค.กฎหมายมหาชน ง. กฎหมายระหวางประเทศ

9. กฎหมายฉบบใดตอไปน มใชกฎหมายอาญา ก.พระราชบญญตปาไม ข. พระราชบญญตลขสทธ ค.พระราชบญญตสทธบตร ง. พระราชบญญตการศกษาแหงชาต

10. หญงไทยทาการสมรสโดยถกตองตามกฎหมายกบชายชาวองกฤษและตอมากฎหมายของประเทศองกฤษรบรองให หญงนนถอสญชาตองกฤษตามสามไดเชนนรฐบาลองกฤษปฏบตตามกฎหมายใด

ก.ประมวลกฎหมายแพง ข. ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย ค.กฎหมายระหวางประเทศแผนกคดเมอง ง . กฎหมายระหวางประเทศแผนกคดบคคล

Page 18: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 7 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท3 ประเภทของกฎหมาย เวลาทงหมด 2ชวโมง เรองประเภทของกฎหมาย 2เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายความแตกตางของกฎหมายประเภทตาง ๆ ได (K) 2. จาแนกประเภทของกฎหมายตามลกษณะแหงการใชได (K) 3. จาแนกประเภทของกฎหมายตามความสมพนธของคกรณทเกยวของกบกฎหมายได (K) 4. เหนความสาคญของการศกษาประเภทของกฎหมาย(A) 5. วเคราะหแตกตางระหวางกฎหมายสารบญญตและกฎหมายวธสบญญตได (P) 6. วเคราะหแตกตางระหวางกฎหมายเอกชน กฎหมายมหาชน และกฎหมายระหวางประเทศได (P)

สาระส าคญ การแบงประเภทของกฎหมายแบงไดหลายลกษณะ เชน แบงโดยพจารณาเนอหาของกฎหมายและความสมพนธของ

คกรณทเกยวของกบกฎหมายจะแบงออกเปนกฎหมายเอกชน กฎหมายมหาชน และกฎหมายระหวางประเทศ แตถาแบงโดยพจารณาถงลกษณะของการใชกฎหมายแบงไดเปนกฎหมายสารบญญต และกฎหมายวธสบญญต สาระการเรยนร

1. ประเภทของกฎหมายแบงตามลกษณะการใช 2. ประเภทของกฎหมายแบงตามความสมพนธของคกรณทเกยวของกบกฎหมายและเนอหาของกฎหมาย

ผลการเรยนร มความรความเขาใจเกยวกบกฎหมายประเภทตาง ๆ ทจะนามาบงคบใชในสงคมทงสงคมภายในประเทศและสงคมภายนอกประเทศ สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรย มวนย ใฝเรยนร

กจกรรมการเรยนร ขนน า 1. ครแจงจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนแตละกลมจะไดชวยกนวเคราะหความแตกตางระหวางกฎหมายแตละประเภท อนนาไปสความเขาใจในกฎหมายแตละฉบบทบงคบใชอยในสงคมไทยในปจจบนมากยงขนครนาประมวลกฎหมายสารบญญตและกฎหมายวธสบญญตมาใหนกเรยนไดรจกและศกษา ขนสอน

Page 19: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

2.ครใหนกเรยนแตละกลมออกมานาเสนอในหวขอทกลมตนเองคนความาจนครบทกกลม 3.ครใหนกเรยนแตละกลมชวยกนวเคราะหปญหากฎหมายทไดรบจากคร ตามประเดนปญหาดงน 1) เปนปญหาขดแยงดวยเรองอะไร 2) ปญหานนเกยวของกบกฎหมายอะไร 3) กฎหมายทนามาใชเปนกฎหมายประเภทใด ขนสรป

4. ครใหนกเรยนชวยกนสรปวเคราะหเปรยบเทยบกฎหมายแตละประเภท และนากฎหมายนนๆ มาใชและเปนแนวทางในการปฏบตในสงคม

5. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน และชวยกนเฉลยคาตอบเพอตรวจสอบและประเมนผลการเรยนรของนกเรยน กจกรรมเสนอแนะ นกเรยนรวบรวมขาวจากหนงสอพมพเกยวกบการยกรางกฎหมายประเภทตาง ๆ การแกไขกฎหมาย และการประกาศใชกฎหมาย นามาตดไวในสมดขาว คนละ 10 เรอง (กาหนดสงสปดาหละ 2–3 ขาว) สอ/แหลงการเรยนร

1. แบบทดสอบหลงเรยน 2. ประมวลกฎหมายสารบญญตและกฎหมายวธสบญญต

การวดและประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ

คานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ทดสอบกอนเรยนและ หลงเรยน 2. ซกถามความเกยวกบ

ประเภทของกฎหมาย 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยน ร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

\

Page 20: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

เฉลยแบบทดสอบ 1.ข 2.ง 3.ค 4.ง 5.ง 6.ค 7.ค 8.ก 9.ข 10.ค

แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 3 ประเภทของกฎหมาย

คาชแจง จงเลอกขอทถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. กฎหมายรฐธรรมนญจดเปนกฎหมายประเภทใด

ก. กฎหมายเอกชน ข. กฎหมายมหาชน ค. กฎหมายวธสบญญต ง. กฎหมายระหวางประเทศ

2. กฎหมายพระธรรมนญศาลยตธรรมเปนกฎหมายเกยวกบเรองอะไร ก. กฎหมายทเกยวกบการปกครองรฐ ข. กฎหมายเกยวกบการฟองรองคดแพง ค. กฎหมายเกยวกบสทธและหนาทของบคคล ง. กฎหมายเกยวกบศาลและอานาจศาลในการพจารณาคด

3. พระราชบญญตจราจรทางบกจดเปนกฎหมายประเภทใด ก. กฎหมายแพง ข. กฎหมายเอกชน ค. กฎหมายมหาชน ง. กฎหมายระหวางประเทศ

4. กฎหมายฉบบใดตอไปน มใชกฎหมายอาญา ก. พระราชบญญตปาไม ข. พระราชบญญตลขสทธ ค. พระราชบญญตสทธบตร ง. พระราชบญญตการศกษาแหงชาต

5. หญงไทยทาการสมรสโดยถกตองตามกฎหมายกบชายชาวองกฤษและตอมากฎหมายของประเทศองกฤษรบรองให หญงนนถอสญชาตองกฤษตามสามไดเชนนรฐบาลองกฤษปฏบตตามกฎหมายใด

ก. ประมวลกฎหมายแพง ข. ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย ค. กฎหมายระหวางประเทศแผนกคดเมอง ง . กฎหมายระหวางประเทศแผนกคดบคคล

6. กฎหมายใดเปนไดทงกฎหมายเอกชนและกฎหมายสารบญญต ก. พระธรรมศาลยตธรรม ข. ประมวลกฎหมายอาญา ค. ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย ง. ประมวลกฎหมายวธพจารณาความอาญา

7. การแบงประเภทของกฎหมายตามลกษณะแหงการใชกฎหมายจะแบงกฎหมายไดตามขอใด ก. กฎหมายเอกชน–กฎหมายมหาชน ข. กฎหมายเอกชน–กฎหมายระหวางประเทศ ค. กฎหมายสารบญญต–กฎหมายวธ- สบญญต ง. กฎหมายสารบญญต–กฎหมายระหวางประเทศ

8. ขอใดเปนกฎหมายเอกชนทกาหนดเกยวกบสทธและหนาทของบคคลตงแตปฏสนธจนกระทงตาย ก. กฎหมายแพง ข. กฎหมายพาณชย ค. กฎหมายปกครอง ง. กฎหมายรฐธรรมนญ

9. กฎหมายภาษอากรหรอประมวลรษฎากรจดอยในกฎหมายประเภทใด ก. กฎหมายเอกชน ข. กฎหมายมหาชน ค. กฎหมายปกครอง ง. กฎหมายรฐธรรมนญ

10. ประมวลกฎหมายแพงและพาณชยของไทยบรรพใดทบญญตเกยวกบนตสมพนธของบคคลกบบคคลในทางการคาพาณชย ก. บรรพ 1 ข. บรรพ 2 ค. บรรพ 3 ง. บรรพ 4

Page 21: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 8 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท4 กระบวนการจดท ากฎหมายลายลกษณอกษร เวลาทงหมด 3ชวโมง เรองทมาของรางกฎหมายและการยกรางกฎหมายเวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายทมาของรางกฎหมายและการยกการรางกฎหมายได (K) 2. ตระหนกถงความสาคญของกระบวนการยกรางกฎหมาย (A) 3. จาแนกกระบวนการยกรางกฎหมายได (P)

สาระส าคญ เมอจะมการออกกฎหมายใด ๆ มาบงคบใช จาเปนตองมการยกรางกฎหมายกอนทจะนาเขาสกระบวนการพจารณาขององคกรทมหนาทนนตอไป สาระการเรยนร

ทมาของกฎหมายและการยกรางกฎหมาย ผลการเรยนร

มความรความเขาใจเกยวกบกระบวนการจดทาและขนตอนตาง ๆ ของการรางและการประกาศใชกฎหมายลายลกษณอกษร สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรย มวนย ใฝเรยนร

กจกรรมการเรยนร ขนน า 1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา หลงจากนกเรยนไดศกษาหนวยการเรยนรนแลว นกเรยนสามารถสรางความรความเขาใจเกยวกบกระบวนการจดทากฎหมายของฝายตาง ๆ และเปรยบเทยบความสาคญของกฎหมายแตละฉบบได 2. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยนและเฉลยคาตอบ ขนสอน

3. ครสนทนากบนกเรยนเกยวกบกระบวนการจดทาและขนตอนตาง ๆ ของการรางและการประกาศใชกฎหมายลายลกษณอกษร เชน ค าถามคร: ในการจดทากฎหมายลายลกษณอกษรของไทยมกระบวนการในการจดทาอยางไร : กอนทจะมการประกาศใชกฎหมายแตละฉบบ กฎหมายนน ๆ เรยกวาอะไร

Page 22: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

: องคกรใดตามกฎหมายรฐธรรมนญฉบบปจจบนทมหนาทในการตดสนวากฎหมายทประกาศใชจะขดหรอแยงกบรฐธรรมนญหรอไม

ประเดนทตองศกษา 1) ทมาของรางกฎหมายและการยกรางกฎหมายประเภทตาง ๆ 2) การพจารณาและขนตอนในการจดทากฎหมายของฝายตาง ๆ ไดแก (1) ฝายนตบญญต (2) ฝายบรหาร (3) องคการปกครองสวนทองถน โดยใหนกเรยนคนควาจากหนงสอเรยน / Internet 5. ครสมนกเรยนแสดงความคดเหนและวเคราะหใหเพอนฟงหวขอละ 1–2 คน แลวใหนกเรยนแตละคนสรปความรทไดลงในสมด ขนสรป 6. ครและนกเรยนชวยกนสรปความรทไดรบจากการเรยนเรอง ทมาของกฎหมายและการยกรางกฎหมาย แลวใหนกเรยนสรปเปนแผนทความคด กจกรรมเสนอแนะ ครใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4–6 คน จาทาปายนเทศเรอง ทมาของกฎหมายและการยกรางกฎหมาย สอ/แหลงการเรยนร

1. แบบทดสอบกอนเรยน 2. หนงสอเรยน / Internet

การวดและประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ

คานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ทดสอบกอนเรยน 2. ซกถามความรเกยวกบทมาของ

กฎหมายและการยกรางกฎหมาย 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยนร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 23: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

1.ข 2.ง 3.ง 4.ข 5.ก 6.ข 7.ก 8.ง 9.ค 10.ค

แบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 4 กระบวนการจดทากฎหมายลายลกษณอกษร

คาชแจง จงเลอกขอทถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. การออกกฎหมายฉบบใดท ไมตองขอความเหนชอบจากรฐสภาไมวากรณใด ๆ

ก. รฐธรรมนญข. กฎกระทรวง ค. พระราชกาหนดง. พระราชบญญต 2. กฎหมายในขอใดทคณะรฐมนตรสามารถนาขนทลเกลาฯถวายพระมหากษตรยเพอทรงลงพระปรมาภไธยและประกาศใช

ไปพลางกอนแลวจงขอความเหนชอบจากรฐสภาภายหลง ก. รฐธรรมนญข. กฎกระทรวง ค. พระราชบญญต ง. พระราชกาหนด

3. องคกรใดตอไปนมหนาทตดสนวากฎหมายอน ๆขดหรอแยงกบรฐธรรมนญหรอไม ก. รฐสภาข. รฐบาล ค. คณะกรรมการกฤษฎกา ง. ตลาการศาลรฐธรรมนญ

4. องคกรใดเปนผจดทารฐธรรมนญฉบบปจจบน ก. รฐสภา ข. สภารางรฐธรรมนญ ค. สภานตบญญตแหงชาต ง. คณะปฏรปการปกครอง

5. ใครเปนผลงนามรบสนองพระบรมราชโองการในการประกาศใชรฐธรรมนญฉบบปจจบน ก. นายมชย ฤชพนธ ข. นายนรนต เศรษฐบตร ค. นายอกฤษมงคลนาวน ง. นายอานนทปนยารชน

6. ประชาชนผมสทธเลอกตงจานวนไมนอยกวา 10,000 คนมสทธเขาชอกนรองขอตอประธานรฐสภาใหทาตามขอใดได ก. แกไขรฐธรรมนญ ข. พจารณารางพระราชบญญต ค. ถอดถอนผดารงตาแหนงทางการเมองออกจากตาแหนง ง. ถกทกขอ

7. ในกรณทวฒสภา ไมเหนชอบดวยกบรางพระราชบญญตทผานการพจารณาจากสภาผแทนราษฎรแลว วฒสภามสทธตามขอใด ก. ยบยงไว 180 วน ข. แกไขรางพระราชบญญตนน ค. สงคนสภาผแทนราษฎรทนท ง. สงใหนายกรฐมนตรพจารณา

8. กรณใดจะทาใหทราบไดวาพระมหากษตรย ไมทรงเหนชอบดวยกบรางพระราชบญญตทกาลงพจารณากนอย ก. พระราชทานคนมายงรฐสภาเมอพน180 วน ข. พระราชทานคนมายงรฐสภาเมอพน 20 วน ค. ไมทรงลงพระปรมาภไธยในรางพระราชบญญตนน ง. พระราชทานรางพระราชบญญตคนมายงรฐสภาทนท

9. กฎหมายฉบบใด ไมใชกฎหมายทออกโดยฝายนตบญญต ก. รฐธรรมนญ ข. พระราชบญญต ค. พระราชกาหนด ง. ประมวลกฎหมาย

10. เพราะอะไรจงตองมการบญญตกฎหมายลาดบรองหรอกฎหมายบรวารขนมาบงคบใช ก. เพอยกเลกกฎหมายเกา ข. เพอใชเปนหลกในการบรหารประเทศ ค. เพออธบายรายละเอยดของกฎหมายแมบท ง. กฎหมายหลกมจานวนนอย ไมเพยงพอกบการบงคบใช

Page 24: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 9 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท4 กระบวนการจดท ากฎหมายลายลกษณอกษร เวลาทงหมด 3ชวโมง เรองการพจารณาและขนตอนในการจดท ากฎหมาย เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายการทมาของกฎหมายและการยกรางกฎหมายได (K) 2. ตระหนกถงความจาเปนของการพจารณาและขนตอนตาง ๆ ในการจดทากฎหมาย (A) 3. คนควาขอมลและอภปรายเกยวกบการพจารณาและขนตอนในการจดทากฎหมายได (P)

สาระส าคญ การพจารณาและขนตอนในการจดทากฎหมายลายลกษณอกษรจะมความแตกตางกนไปตามประเภทของกฎหมายแตละฉบบ เชน รฐธรรมนญ พระราชบญญต พระราชกาหนด ขอบญญตทองถน ซงขนตอนโดยทวไปจะประกอบดวยการเสนอรางกฎหมาย การพจารณารางกฎหมาย การตรากฎหมาย และการประกาศใชกฎหมาย สาระการเรยนร การพจารณาและขนตอนในการจดทากฎหมาย 1. กฎหมายลายลกษณอกษรทบญญตขนโดยฝายนตบญญต 2. กฎหมายลายลกษณอกษรทบญญตขนโดยฝายบรหาร 3. กฎหมายลายลกษณอกษรทบญญตขนโดยองคกรปกครองสวนทองถน ผลการเรยนร

มความรความเขาใจเกยวกบกระบวนการจดทาและขนตอนตาง ๆ ของการรางและการประกาศใชกฎหมายลายลกษณอกษร สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรย มวนย ใฝเรยนร

กจกรรมการเรยนร ขนน า 1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบถงกระบวนการจดทา กฎหมายของฝายตาง ๆ และเปรยบเทยบความสาคญของกฎหมายแตละฉบบ 2. ครถามนกเรยน นกเรยนคดวากระบวนการจดทากฎหมายฉบบใดมขนตอนการจดทาทยงยากซบซอนกวากฎหมายฉบบอน เพราะเหตใดใหนกเรยนตอบตามความคดเหนของตนเองไมตองกลวจะผดหรอถก ขนสอน

Page 25: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

3. นกเรยนจบคกบเพอนทนงใกลเคยงกนชวยกนศกษาคนควาในเรองกระบวนการจดทากฎหมายแตละฉบบ จาก Internet หองสมด หรอหนงสอเรยน

1) รฐธรรมนญ 2) พระราชบญญต 3) พระราชกาหนด 4) ประมวลกฎหมาย 5) พระราชกฤษฎกา 4. ครใหแตละคออกมานาเสนอผลการศกษาหนาชนเรยนและใหเพอนทนงฟงจดบนทกการนาเสนอดวย

ขนสรป 5. ครและนกเรยนรวมกนสรปเนอหาทเรยนไปทงหมดในเรอง การพจารณาและขนตอนในการจดทากฎหมายแลวใหนกเรยนสรปลงในแบบบนทกความรเรอง การพจารณาและขนตอนในการจดทากฎหมาย สอ/แหลงการเรยนร

1. สอคอมพวเตอรชวยสอนเกยวกบการจดทากฎหมายของฝายตาง ๆ ในปจจบน 2. Internet / หนงสอเรยน

การวดและประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ

คานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถามความรเรอง การพจารณาและขนตอนในการจดทากฎหมาย

2. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยน ร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 26: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 10 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท4 กระบวนการจดท ากฎหมายลายลกษณอกษร เวลาทงหมด 3ชวโมง เรองล าดบชนของกฎหมายลายลกษณอกษรเวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายลาดบชนของกฎหมายลายลกษณอกษรได (K) 2. เหนความสาคญของการจดลาดบชนกฎหมาย (A) 3. จาแนกกฎหมายแตละลาดบชนได (P)

สาระส าคญ กฎหมายลายลกษณอกษรแตละประเภทจะมลาดบชนหรอลาดบศกดของกฎหมายไมเทากน ในสวนกฎหมาย

ไทยจะมลาดบชนเรยงตามกฎหมายทมลาดบสงสดไปจนถงทมลาดบรองลงมา คอ รฐธรรมนญ พระราชบญญต/พระราชกาหนด พระราชกฤษฎกา กฎกระทรวง และระเบยบตาง ๆ สาระการเรยนร

ลาดบชนของกฎหมายลายลกษณอกษร ผลการเรยนร

มความรความเขาใจเกยวกบกระบวนการจดทาและขนตอนตาง ๆ ของการรางและการประกาศใชกฎหมายลายลกษณอกษร สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรย มวนย ใฝเรยนร

กจกรรมการเรยนร ขนน า 1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนจะตองเรยงลาดบขนหรอลาดบศกดของกฎหมายลายลกษณอกษรได 2. ใหนกเรยนบอกชอกฎหมายทนกเรยนรจกมาคนละ 1ชอ และใหนกเรยนบอกความสาคญของกฎหมายทนกเรยนกลาวถง โดยไมตองกลววาคาตอบจะผด ขนสอน

3. ครใหนกเรยนจบคกนแลวใหนกเรยนเสนอความคดเหนวาจะเรยงลาดบชนหรอลาดบศกดของกฎหมาย อยางไร( โดยใหแตละคทาลงในสมด)

4. เมอเสรจแลวใหออกมานาเสนอหนาชนเรยนพรอมเปดโอกาสใหเพอนไดซกถาม

Page 27: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

ขนสรป 5. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดจากการเรยน 6. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน และชวยกนเฉลยคาตอบเพอตรวจสอบและประเมนผลการเรยนรของนกเรยน สอ/แหลงการเรยนร 1.แบบทดสอบหลงเรยน 2. Internet

3. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม กฎหมายทประชาชนควรร ม. 4-6 การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถามความรเรอง ลาดบชนของกฎหมายลายลกษณอกษร

2. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลหรอเปนกลม 3. ทดสอบหลงเรยน

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยนร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 28: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

เฉลยแบบทดสอบ

1.ง 2.ง 3.ก 4.ข 5.ง 6.ง 7.ก 8.ง 9.ข 10.ง

แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 4 กระบวนการจดทากฎหมายลายลกษณอกษร

คาชแจง จงเลอกขอทถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. ผเสนอรางพระราชกฤษฎกาตอคณะรฐมนตรเพอคณะรฐมนตรใหความเหนชอบคอใคร

ก. คณะรฐมนตรข. นายกรฐมนตรค. ประธานรฐสภา ง. รฐมนตรผรกษาการ 2. ใครเปนผตรากฎกระทรวง

ก. คณะรฐมนตรข. นายกรฐมนตร ค. พระมหากษตรย ง. รฐมนตรผรกษาการ 3. ใครคอผทาหนาทพจารณาวาควรจะมขอบญญตกรงเทพมหานครในเรองนน ๆ มาบงคบใชหรอไม

ก. สภากรงเทพมหานคร ข. สมาชกสภากรงเทพมหานคร ค. ผวาราชการกรงเทพมหานคร ง. รฐมนตรวาการกระทรวงมหาดไทย

4. ขอบญญตกรงเทพมหานครจะมผลบงคบใชเปนกฎหมายไดเมอใด ก. ประกาศในกฎกระทรวงแลว ข. ประกาศในราชกจจานเบกษาแลว ค. ปดประกาศณ ศาลาวาการกรงเทพฯ ง. ประกาศณสานกงานเขตกรงเทพมหานครแลว

5. ใครคอผเสนอรางเทศบญญตตอสภาเทศบาลเพอพจารณาวาจะอนมตใหตราเทศบญญตนนหรอไม ก. คณะเทศมนตร ข. นายกเทศมนตร ค. สมาชกสภาเทศบาล ง. คณะเทศมนตรหรอสมาชกสภาเทศบาล

6. กอนทรางเทศบญญตจะประกาศใชเปนกฎหมาย จะตองไดรบความเหนชอบจากใคร ก. นายกรฐมนตร ข. นายกเทศมนตร ค. ผวาราชการจงหวด ง. รฐมนตรวาการกระทรวงมหาดไทยหรอผวาราชการจงหวด

7. กฎหมายฉบบใด ไมใชกฎหมายทบญญตโดยองคกรปกครองสวนทองถน ก. ประกาศกระทรวง ข. ขอบญญตจงหวด ค. ขอบญญตเมองพทยา ง. ขอบญญตกรงเทพมหานคร

8. การประกาศใชบงคบขอบญญตจงหวดเปนกฎหมายจะตองทาอยางไร ก. ประกาศในกฎกระทรวง ข. ประกาศในราชกจจานเบกษา ค. ปดประกาศณทเทศบาล 15 วน ง. ปดประกาศณททาการองคการบรหารสวนจงหวด 15 วน

9. ใครคอผเสนอรางขอบญญตเมองพทยาเพอใหสภาเมองพทยาเปนผพจารณาวาสมควรจะอนมตเปนกฎหมายหรอไม ก. ปลดเมองพทยา , สภาเมองพทยา ข. นายกเมองพทยา , สมาชกสภาเมองพทยา ค. นายกเมองพทยา , ผวาราชการจงหวดชลบร ง. สมาชกสภาเมองพทยา , ผวาราชการจงหวด

10. กฎหมายในขอใดตอไปนรฐมนตรวาการกระทรวงมหาดไทยไมตองใหความเหนชอบกอนดาเนนการประกาศใชบงคบเปนกฎหมาย ก. เทศบญญต ข. ขอบญญตจงหวด ค. ขอบญญตกรงเทพฯ ง. ทง 3 ฉบบไมตองใหความเหนชอบ

Page 29: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 11 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท5 การบงคบใชกฎหมายและการสนผลการบงคบใชกฎหมายเวลาทงหมด 2ชวโมง เรองการบงคบใชและการสนผลการบงคบใชกฎหมาย 1 เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายถงวธการประกาศใชและวนเรมบงคบใชกฎหมายได (K) 2. อธบายถงการสนผลการบงคบใชกฎหมายได (K) 3. บอกประโยชนของการอดชองวางในกฎหมายได(K) 4. ตระหนกถงความจาเปนทจะตองมการตความหลกกฎหมาย (A) 5. อธบายและตความหลกกฎหมายได (K, P)

สาระส าคญ เมอรฐตรากฎหมายออกมา ยอมมผลบงคบใชในสงคม และตองประกาศใหประชาชนรโดยทวกน เพอจะได

ปฏบตตามไดถกตอง และเมอกฎหมายนน ๆ ไมมความเหมาะสมทจะใชบงคบเปนกฎหมายไดอกตอไป จะตองมการยกเลกซงรฐกไดกาหนดวธการสนผลการบงคบใชกฎหมายไวดวย สาระการเรยนร

1. การบงคบใชกฎหมาย 2. การสนผลการบงคบใชกฎหมาย ผลการเรยนร

มความรความเขาใจเกยวกบการบงคบใชกฎหมายและการสนผลการบงคบใชกฎหมายในสงคมไทย สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรย มวนย ใฝเรยนร

กจกรรมการเรยนร ขนน า

1. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน 2. นกเรยนแสดงความคดเหนวานกเรยนรจกกฎหมายทชวยกนยกตวอยางไดอยางไร จากทไหน และปฏบต

ตามหรอไม ถาไมปฏบตตามจะมผลอยางไร ขนสอน 3. แบงนกเรยนออกเปน 5 กลม แลวชแจงใหศกษาคนควาตามกจกรรมทครกาหนดให กลมท 1 ศกษาการบงคบใชกฎหมายในเรอง

Page 30: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

– การประกาศใชกฎหมาย – วนเรมบงคบใชกฎหมาย กลมท 2 ศกษาการบงคบใชกฎหมายในเรอง – อาณาเขตทกฎหมายใชบงคบ – บคคลทกฎหมายใชบงคบ กลมท 3 ศกษาการบงคบใชกฎหมาย ในเรอง – บคคลและสถาบนทเกยวของกบการบงคบใชกฎหมาย – กระบวนการยตธรรมทางแพงและกระบวนการยตธรรมทางอาญา กลมท 4 ศกษาการบงคบใชกฎหมายในเรอง – การตความกฎหมาย – การอดชองวางของกฎหมาย กลมท 5 ศกษาการสนผลการบงคบใชกฎหมาย ( เพอนาเสนอในชวโมงตอไป เปน PowerPoint ) ขนสรป

4.ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดจากการคนควา สอ/แหลงการเรยนร

1. แบบทดสอบกอนเรยน 2. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม กฎหมายทประชาชนควรร ม. 4-6

การวดและประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม

และคานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ทดสอบกอนเรยน 2. ซกถามความรเกยวกบการ

บงคบใชกฎหมายและการ สนผลการบงคบใชกฎหมาย 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน

รายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยน ร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 31: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

1.ง 2.ค 3.ค 4.ค 5.ค 6.ง 7.ค 8.ง 9.ข 10.ค

แบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 5 การบงคบใชกฎหมายและการสนผลการบงคบใชกฎหมาย

คาชแจง จงเลอกขอทถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. ขอใดคอหลกของการเรมบงคบใชกฎหมายไทย

ก. ใชตงแตวนทประกาศในราชกจจานเบกษา ข. ใชเพอเปนโทษตอผตองหาหรอจาเลยไมได ค. ใชยอนหลงเพอเปนคณตอผตองหาหรอจาเลยได ง. ใชตงแตวนทถดจากวนทประกาศในราชกจจานเบกษา

2. หนงสอราชกจจานเบกษามความสาคญอยางไร ก. เปนหนงสอทรวบรวมกฎหมายทกฉบบของไทยไวในทเดยวกน ข. หนงสอทรวบรวมเอาบทบญญตเกยวกบกฎหมายทเปนเรองเดยวกนไวดวยกน ค. เปนหนงสอของทางราชการเรองทประกาศในหนงสอนถอวาประชาชนไดรบทราบแลว ง. เปนหนงสอประกาศของทางราชการทตองการใหประชาชนเฉพาะในเขตกรงเทพฯ ทราบ

3. โดยหลกกฎหมายไทยยอมใชบงคบในราชอาณาจกรไทย ยกเวนขอใดทยงคงตองใชกฎหมายไทยบงคบเมอมคดเกดขน ก. คนไทยลกทรพยคนองกฤษในประเทศมาเลเซย ข.ตารวจไทยจบทตของประเทศลาวทมาประจาอยในประเทศไทย ค. ชาวสวเดนถกฆาตายบนสายการบนไทยบนอยเหนอนานนาฝรงเศส ง. ไมมขอใดถก

4. โดยหลกกฎหมายแลวจะตองใชบงคบแกบคคลทกคนทอยภายในราชอาณาจกรแตมบคคลทไดรบการ ยกเวน ตามทรฐธรรมนญกาหนด บคคลดงกลาวคอใคร ก. พระสงฆ ข. คนตางดาว ค. สมาชกรฐสภา ง. ขาราชการพลเรอน

5. การพจารณาคดในขอใดทกาหนดใหม “ดะโตะยตธรรม” 1 นายทาหนาทพจารณารวมกบผพพากษาในศาลนน ๆ ก. คดมรดกในจงหวดชายแดนภาคใตของไทย ข. คดครอบครวและมรดกของมสลมในประเทศไทย ค. คดครอบครวในจงหวดปตตานสตลยะลา และนราธวาส ง. คดครอบครวและมรดกในจงหวดสงขลาสตลนราธวาสและปตตาน

6. หนวยงานใดของรฐมหนาทบงคบคดใหเปนไปตามคาพพากษาของศาลในคดแพงเชนการบงคบจานองการขายทอดตลาด ก. ศาล ข. ตารวจค. กรมราชทณฑ ง. กรมบงคบคด

7. “คดถงทสด” หมายความวาอยางไร ก. คดทศาลมคาสงใหยกฟอง ข. คดทจาเลยถกตดสนประหารชวต ค. คดทคความไมอทธรณหรอฎกาตอไป ง. คดทคความฝายใดฝายหนงถงแกความตาย

8. หนวยงานใดของรฐทมอานาจหนาทในการควบคมกกขงและลงโทษจาเลยตามคาพพากษาของศาล ก. ศาล ข. ตารวจค. กรมบงคบคด ง. กรมราชทณฑ

9. ในคดใดตอไปนถาพนกงานอยการมความเหนวาสมควรจะยกคดขนวากลาวโดยเปนโจทกฟองแทนผเสยหายพนกงานอยการยอมทาไดตามประมวลกฎหมายแพงและพาณชย ก. คดมรดก ข. คดอทลม ค. คดฟองหยา ง. คดฟองใหบดาหรอมารดารบผเยาวเปนทายาท

10 สถาบนใดไมมบทบาทในการตความกฎหมายในปจจบน ก. รฐสภา ข. ศาลยตธรรมค. พระมหากษตรยง. สานกงานอยการสงสด

Page 32: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 12 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท5 การบงคบใชกฎหมายและการสนผลการบงคบใชกฎหมายเวลาทงหมด 2ชวโมง เรองการบงคบใชและการสนผลการบงคบใชกฎหมาย 2เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายถงวธการประกาศใชและวนเรมบงคบใชกฎหมายได (K) 2. อธบายถงการสนผลการบงคบใชกฎหมายได (K) 3. บอกประโยชนของการอดชองวางในกฎหมายได(K) 4. ตระหนกถงความจาเปนทจะตองมการตความหลกกฎหมาย (A) 5. อธบายและตความหลกกฎหมายได (K, P)

สาระส าคญ เมอรฐตรากฎหมายออกมา ยอมมผลบงคบใชในสงคม และตองประกาศใหประชาชนรโดยทวกน เพอจะได

ปฏบตตามไดถกตอง และเมอกฎหมายนน ๆ ไมมความเหมาะสมทจะใชบงคบเปนกฎหมายไดอกตอไป จะตองมการยกเลกซงรฐกไดกาหนดวธการสนผลการบงคบใชกฎหมายไวดวย สาระการเรยนร

1. การบงคบใชกฎหมาย 2. การสนผลการบงคบใชกฎหมาย ผลการเรยนร

มความรความเขาใจเกยวกบการบงคบใชกฎหมายและการสนผลการบงคบใชกฎหมายในสงคมไทย สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรย มวนย ใฝเรยนร

กจกรรมการเรยนร ขนน า

1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนจะไดเรยนเกยวกบกฎหมายในประเดนของการบงคบ การสนผลบงคบใช และกระบวนการยตธรรมทางแพง ทางอาญาและทางปกครอง 2. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน

3. นกเรยนแสดงความคดเหนวานกเรยนรจกกฎหมายทชวยกนยกตวอยางไดอยางไร จากทไหน และปฏบตตามหรอไม ถาไมปฏบตตามจะมผลอยางไร ขนสอน

Page 33: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

4. ตามทไดแบงนกเรยนออกเปน 5 กลม แลวชแจงใหศกษาคนควาตามกจกรรมทครกาหนดใหนน ชวโมงนครใหแตละกลมสงตวแทนออกมารายงานผลการศกษา จนครบทง 5 กลม ขนสรป 5. ครและนกเรยนชวยกนสรปเนอหาทเรยนไปทงหมด แลวใหนกเรยนแตละคนสรปลงในสมด 6. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน และชวยกนเฉลยตาตอบเพอตรวจสอบและประเมนผลการเรยนรของนกเรยน กจกรรมเสนอแนะ

1. ใหนกเรยนทาแผนทความคด ( Mind Mapping)เกยวกบการบงคบใชกฎหมายและการสนผลการบงคบใชกฎหมายดวยโปรแกรม PowerPoint และ E-Book

2. ใหนกเรยนศกษาคนควาจากอนเทอรเนตวารสาร หนงสอเกยวกบกฎหมายใหม ๆ ทประกาศใช และนาขอมลมาจดทาปายนเทศ สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบหลงเรยน 2. สอคอมพวเตอรชวยสอน PowerPoint / E-Book เกยวกบการบงคบใชและการสนผลการบงคบใชกฎหมาย

6. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม กฎหมายทประชาชนควรร ม. 4-6 การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ทดสอบกอนเรยน 2. ซกถามความรเกยวกบการ

บงคบใชกฎหมายและการ สนผลการบงคบใชกฎหมาย 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน

รายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยน ร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 34: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

1.ง 2.ก 3.ก 4.ง 5.ค 6.ค 7.ก 8.ง 9.ข 10.ข

แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 5 การบงคบใชกฎหมายและการสนผลการบงคบใชกฎหมาย

คาชแจง จงเลอกขอทถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. องคกรใดมหนาทในการตความกฎหมาย

ก. รฐสภา ข.พระมหากษตรย ค.ประชาชนทตองใชกฎหมายง.ทกองคกรมหนาทในการตความ 2. ตามหลกกฎหมายไทย นกกฎหมายจะใชกฎหมายใดทาการอดชองวางของกฎหมายทอาจจะเกดขนไดในภายหลง

ก.หลกกฎหมายทวไปข.กฎหมายรฐธรรมนญ ค.ประมวลกฎหมายอาญา ง.ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย 3. กฎหมายใดทจะนามาใชอดชองวางแหงกฎหมายไดตามทบญญตไวในประมวลกฎหมายแพงและพาณชยมาตรา 4

ก. กฎหมายทวไป ข.กฎหมายอาญาค.กฎหมายปกครอง ง.กฎหมายรฐธรรมนญ 4. ในประมวลกฎหมายแพงและพาณชยมาตรา4ไดบญญตกฎหมายทจะนามาใชแทนกฎหมายลายลกษณอกษรไดคอกฎหมายใด

ก. กฎหมายอาญาข.กฎหมายปกครอง ค.กฎหมายสารบญญต ง.กฎหมายจารตประเพณ 5. ขอใดถกตอง

ก. กฎหมายลายลกษณอกษรของไทยมทมาจากกฎหมายจารตประเพณ ข. กฎหมายทจะนามาใชตดสนไดคอกฎหมายจารตประเพณเฉพาะทองถน ค. กฎหมายจารตประเพณนามาใชแทนกฎหมายลายลกษณอกษรไดในบางกรณ ง. กฎหมายจารตประเพณมความสาคญทสดเพราะปฏบตสบตอกนมาเปนเวลาชานาน

6. ในกรณทศาลรฐธรรมนญชขาดวาพระราชบญญตฉบบหนงขดแยงกบรฐธรรมนญฉบบปจจบนพระราชบญญตฉบบนน กไมมผลบงคบใชเปนกฎหมายอกตอไปกรณดงกลาวหมายถงอะไร

ก. กฎหมายขดกน ข. การยกเลกกฎหมายโดยปรยาย ค. ลาดบศกดของกฎหมายรฐธรรมนญสงกวาพระราชบญญต ง. ตลาการรฐธรรมนญคอศาลพเศษ มฐานะใหญกวาศาลธรรมดา

7. ขอใดเปนการยกเลกกฎหมายโดยปรยาย ก. กฎหมายแมบทถกยกเลก ข. กฎหมายเกาทไดบญญตไวนานแลวและไมมโอกาสใชอก ค. การประกาศยกเลกกฎหมายฉบบนนๆโดยระบวนเวลาไวชดเจน ง. ทง 3 ขอเปนการยกเลกกฎหมายโดยปรยาย

8. ขอใด มใชการยกเลกกฎหมายโดยปรยาย ก. กฎหมายแมบทถกยกเลก ข. กฎหมายใหมและเกามขอความขดแยงกน ค. กฎหมายทไดบญญตไวนานแลวและไมมโอกาสไดใชอกตอไป ง. กฎหมายใหมและเกามบทบญญตในกรณหนง ๆอยางเดยวกน

9. มการกลาวอางกนเสมอวากฎหมายบางฉบบมชองวางกรณน “ชองวางแหงกฎหมาย” นนคออะไร ก. กฎหมายมขอความลาสมย ข. ไมมกฎหมายทจะนามาปรบใชได ค. กรณทกฎหมายขดแยงกบรฐธรรมนญมผลใหกฎหมายนนใชบงคบไมได ง. กรณทกฎหมายกอใหเกดชองวางระหวางคนรวยและคนจนมากขนในสงคม

10. ในกรณทกฎหมายมถอยคาทไมชดเจนผทจะนากฎหมายมาใชบงคบควรปฏบตอยางไร ก. ควรแกไขกฎหมายกอน ข.ควรตความกฎหมายกอน ค. ควรอดชองวางของกฎหมายกอน ง.ควรยกเลกการนากฎหมายฉบบนนไปใชบงคบ

Page 35: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 13 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท6รฐธรรมนญเวลาทงหมด 2ชวโมง เรองรฐธรรมนญ 1เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร 1. บอกความเปนมาของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยตงแตเปลยนแปลงการปกครอง พ.ศ. 2475จนถง ปจจบนได (K) 2. อธบายหลกเกณฑสาคญทกาหนดไวในรฐธรรมนญ ซงเปนหลกในการอานวยการปกครองประเทศ (K) 3. ตระหนกถงความสาคญของรฐธรรมนญทมตอสงคมไทย (A) 4. เปรยบเทยบความแตกตางของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยแตละฉบบ ในสาระสาคญทเหนเดนชดได (P) สาระส าคญ

ประเทศไทยเปนประเทศทปกครองดวยระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข และมรฐธรรมนญเปนกฎหมายหลกทวาดวยการจดระเบยบแหงอานาจสงสดในการปกครองประเทศ ตงแตวนท 27 มถนายน พ.ศ. 2475 เปนตนมา ประชาชนภายใตการปกครองในระบอบประชาธปไตยยอมเปนเจาของอานาจในการปกครองประเทศจงตองเรยนรและทาความเขาใจเกยวกบกฎหมายรฐธรรมนญ สาระการเรยนร

1. ความเปนมาของรฐธรรมนญไทย 2. ความแตกตางของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยแตละฉบบทไดมการประกาศใช 3. สาระสาคญของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2550 4. หลกเกณฑสาคญทกาหนดไวในรฐธรรมนญ ซงเปนหลกในการปกครองประเทศ 5. สรปโครงสรางและอานาจหนาทของฝายนตบญญต ฝายบรหาร และฝายตลาการ ผลการเรยนร

รและเขาใจเกยวกบกฎหมายรฐธรรมนญวาเปนกฎหมายสงสดทวาดวยการจดระเบยบแหงอานาจรฐและกาหนดหลกประกนสทธเสรภาพของประชาชนในรฐ ซงเปนกฎหมายทมฐานะเหนอกวาบรรดากฎหมายและกฎเกณฑทงปวงทมการตราออกมาใชบงคบ สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรย มวนย ใฝเรยนร

Page 36: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

กจกรรมการเรยนร ขนน า

1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวานกเรยนแตละกลมจะไดชวยกนศกษาวเคราะหเกยวกบกฎหมายรฐธรรมนญวาเปนกฎหมายสงสดทวาดวยการจดระเบยบแหงอานาจรฐ และเปนกฎหมายทมฐานะเหนอกวาบรรดากฎหมายและกฎเกณฑทงปวงทมการตราออกมาใช 2. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยนและเฉลยคาตอบ ขนสอน 3. ครใหนกเรยนแบงกลม 5 กลมแตละกลมชวยกนวางแผนการทางานโดยศกษาจากผลการเรยนรเปนหลก ครชวยใหคาแนะนาจนไดประเดนทจะศกษา และมอบหมายใหแตละกลมรบผดชอบกลมละ 1 ประเดนดงน กลมท 1 ศกษาเรองความเปนมาของรฐธรรมนญไทย กลมท 2 ศกษาเรองความแตกตางของรฐธรรมนญไทยทประกาศใชทง 18 ฉบบ กลมท 3 ศกษาเรองสาระสาคญของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2550 กลมท 4 ศกษาเรองหลกเกณฑสาคญทกาหนดไวในรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยพทธศกราช 2550 กลมท 5 สรปโครงสราง และอานาจหนาทของฝายนตบญญต บรหาร และฝายตลาการตามรฐธรรมนญ แหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2550 ( แตละกลมเตรยมนาเสนอเปน Power Point / E-book ในชวโมงตอไป ) ขนสรป 4.ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดจากการศกษาหาความร สอ/แหลงการเรยนร

1. แบบทดสอบกอนเรยน 2. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม กฎหมายทประชาชนควรร ม. 4-6

การวดและประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และ

คานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. ซกถามความรเกยวกบรฐธรรมนญ 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยน ร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 37: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

1.ก 2.ข 3.ก 4.ค 5.ง 6.ง 7.ง 8.ง 9.ง 10.ง

แบบทดสอบกอนเรยน

หนวยการเรยนรท 6 รฐธรรมนญ คาชแจง จงเลอกขอทถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. ขอใดถอเปนกฎหมายหลกทบงบอกถงอานาจรฐความรบผดชอบของผปกครองตลอดจนสทธเสรภาพและหนาทของประชาชน

ก. รฐธรรมนญ ข. กฎหมายปกครอง ค. พระธรรมนญศาลยตธรรม ง.ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย 2. รฐธรรมนญมฐานะเหนอกวากฎหมายธรรมดา ยกเวนขอใด

ก. รฐธรรมนญแกไขเพมเตมยากกวากฎหมายธรรมดา ข. การละเมดรฐธรรมนญมความผดฐานทาลายเอกสารของทางราชการ ค. บทบญญตแหงกฎหมายใดขดหรอแยงกบรฐธรรมนญกฎหมายนนไมมผลบงคบใช ง. ศาลรฐธรรมนญเปนผตความวากฎหมายตางๆ ขดหรอแยงกบรฐธรรมนญหรอไม สวนกรณอน ๆศาลยตธรรมเปนผวนจฉย

ตความ 3. มนษยทกคนทเกดมาไมวาจะเชอชาตศาสนาหรอภาษาใดยอมไดรบการคมครองในฐานะทเปนมนษยอยางเทาเทยมกนการคมครอง

ดงกลาวเปนสทธมนษยชนซงปรากฏอยในรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2550มาตราใด ก. มาตรา 4 ข. มาตรา 8 ค. มาตรา 10 ง. ทกมาตรา

4. ขอใดถกตอง ก. การละเมดรฐธรรมนญมความผดฐานละเมด ข. รฐธรรมนญเปนกฎหมายทออกโดยฝายนตบญญตและฝายบรหาร ค. ประเทศทปกครองดวยระบอบเผดจการหรอคอมมวนสตกอาจจะมรฐธรรมนญใชได ง. การศกษาหลกประกนสทธเสรภาพขนพนฐานของประชาชนควรศกษาจากประมวลกฎหมายแพงและพาณชย

5. บคคลจะมสทธไดรบคาทดแทนตามกฎหมายรฐธรรมนญในกรณใด ก. ถกบคคลอนทาละเมด ข. ถกเจาหนาทของรฐทาละเมด ค. สญเสยบตรคสมรสหรอบดามารดาในหนาทราชการ ง. ถกศาลพพากษาจาคกแตภายหลงรอคดขนมาพจารณาใหมปรากฏวาเปนผบรสทธ

6. กฎหมายรฐธรรมนญทกฉบบของประเทศไทย บญญตเรองใดไว ไมแตกตางกนมากนก ก. การกาหนดอานาจหนาทของรฐสภา ข. การกาหนดระเบยบแหงอานาจสงสด ค. การกาหนดเรองการปกครองสวนทองถน ง. การกาหนดเรองสทธเสรภาพและหนาทของบคคล

7. ขอใดมใชสถานะของรฐธรรมนญ ก. เปนกฎหมายทกาหนดเกยวกบแนวนโยบายแหงรฐ ข. เปนกฎหมายทวาดวยระเบยบแหงอานาจสงสดของรฐ ค. เปนกฎหมายทกาหนดสทธ เสรภาพ และหนาทของบคคล ง. เปนกฎหมายทตราขนโดยพระมหากษตรย และผานความเหนชอบของฝายบรหาร

8. บคคลใดตอไปนไดรบการยกเวนไมตองรบโทษหากกระท าความผดทางอาญาโดยไดรบเอกสทธตามกฎหมายรฐธรรมนญ ก. ประธานศาลฎกา ข . ตลาการศาลรฐธรรมนญ ค . รฐมนตรวาการกระทรวง ง. สมาชกสภาผแทนราษฎร

9. เมอมความจาเปนเพอประโยชนแหงรฐตามทกาหนดไวในรฐธรรมนญปจจบนพระมหากษตรยจะทรงเรยกประชมรฐสภาเปนการประชมสมยวสามญไดโดยออกเปนกฎหมายใด ก. กฎกระทรวง ข. พระราชกาหนดค. พระราชบญญต ง. พระราชกฤษฎกา

10. นบแตทประเทศไทยเปลยนแปลงการปกครองเปนระบอบประชาธปไตยและใชรฐธรรมนญเปนหลกในการปกครองประเทศมาตงแตพ.ศ. 2475 จนถงปจจบนมการประกาศใชรฐธรรมนญรวมทงหมดกฉบบ ก. 15 ฉบบข. 16 ฉบบ ค. 17 ฉบบง. 18 ฉบบ

Page 38: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 14 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท6รฐธรรมนญเวลาทงหมด 2ชวโมง เรองรฐธรรมนญ 2เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร 1. บอกความเปนมาของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยตงแตเปลยนแปลงการปกครอง พ.ศ. 2475จนถง ปจจบนได (K) 2. อธบายหลกเกณฑสาคญทกาหนดไวในรฐธรรมนญ ซงเปนหลกในการอานวยการปกครองประเทศ (K) 3. ตระหนกถงความสาคญของรฐธรรมนญทมตอสงคมไทย (A) 4. เปรยบเทยบความแตกตางของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยแตละฉบบ ในสาระสาคญทเหนเดนชดได (P) สาระส าคญ

ประเทศไทยเปนประเทศทปกครองดวยระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข และมรฐธรรมนญเปนกฎหมายหลกทวาดวยการจดระเบยบแหงอานาจสงสดในการปกครองประเทศ ตงแตวนท 27 มถนายน พ.ศ. 2475 เปนตนมา ประชาชนภายใตการปกครองในระบอบประชาธปไตยยอมเปนเจาของอานาจในการปกครองประเทศจงตองเรยนรและทาความเขาใจเกยวกบกฎหมายรฐธรรมนญ สาระการเรยนร

1. ความเปนมาของรฐธรรมนญไทย 2. ความแตกตางของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยแตละฉบบทไดมการประกาศใช 3. สาระสาคญของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2550 4. หลกเกณฑสาคญทกาหนดไวในรฐธรรมนญ ซงเปนหลกในการปกครองประเทศ 5. สรปโครงสรางและอานาจหนาทของฝายนตบญญต ฝายบรหาร และฝายตลาการ ผลการเรยนร

รและเขาใจเกยวกบกฎหมายรฐธรรมนญวาเปนกฎหมายสงสดทวาดวยการจดระเบยบแหงอานาจรฐและกาหนดหลกประกนสทธเสรภาพของประชาชนในรฐ ซงเปนกฎหมายทมฐานะเหนอกวาบรรดากฎหมายและกฎเกณฑทงปวงทมการตราออกมาใชบงคบ สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรย มวนย ใฝเรยนร

Page 39: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

กจกรรมการเรยนร ขนน า

1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวานกเรยนแตละกลมจะไดชวยกนศกษาวเคราะหเกยวกบกฎหมายรฐธรรมนญวาเปนกฎหมายสงสดทวาดวยการจดระเบยบแหงอานาจรฐ และเปนกฎหมายทมฐานะเหนอกวาบรรดากฎหมายและกฎเกณฑทงปวงทมการตราออกมาใช ขนสอน 2. ครใหนกเรยนแตละกลม 5 กลมออกมานาเสนองาน เปน Power Point / E-book กลมท 1 ศกษาเรองความเปนมาของรฐธรรมนญไทย กลมท 2 ศกษาเรองความแตกตางของรฐธรรมนญไทยทประกาศใชทง 18 ฉบบ กลมท 3 ศกษาเรองสาระสาคญของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2550 กลมท 4 ศกษาเรองหลกเกณฑสาคญทกาหนดไวในรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยพทธศกราช 2550 กลมท 5 สรปโครงสราง และอานาจหนาทของฝายนตบญญต บรหาร และฝายตลาการตามรฐธรรมนญ แหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2550 ขนสรป

3. นกเรยนแตละกลมชวยกนสรปเนอหาในประเดนทกลมของตนรบผดชอบลงในแผนทความคด และใหแตละคนสรปความรทไดรบจากการศกษาเรอง รฐธรรมนญ ลงในแบบบนทกความร เรอง รฐธรรมนญ 4. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน และชวยกนเฉลยตาตอบเพอตรวจสอบและประเมนผลการเรยนรของนกเรยน กจกรรมเสนอแนะ

ครใหนกเรยนรวบรวมขาวทเกดจากการนากฎหมายรฐธรรมนญไปใช และวเคราะหถงผลดผลเสยทเกดขนพรอมทงเสนอแนะแนวทางแกไข สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบหลงเรยน 2. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม กฎหมายทประชาชนควรร ม. 4-6 3. Power Point / E-book การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรมจรยธรรม และคานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P) 1. ทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. ซกถามความรเกยวกบรฐธรรมนญ 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคล

หรอเปนกลม

ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลในดานความมวนย ความใฝเรยนร ฯลฯ

ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 40: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

1.ข 2.ข 3.ค 4.ข 5.ก 6.ข 7.ข 8.ง 9.ข 10.ง

แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 6 รฐธรรมนญ

คาชแจง จงเลอกขอทถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. โครงสรางของรฐสภาไทยตามรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2550 มลกษณะอยางไร

ก. มคณะรฐมนตรไมเกน 35 คน ข. มวฒสภาประกอบดวยสมาชกจานวน 150 คนทมาจากการแตงตงและการเลอกตง ค. มสภาผแทนราษฎรประกอบดวย สมาชกจานวน 400 คนทมาจากการเลอกตงของราษฎร ง. ขอกและคคอคาตอบทถกตอง

2. ขอใด มใชอานาจหนาทของรฐสภา ก. การตรากฎหมาย ข.แตงตงนายกรฐมนตร ค. การควบคมการบรหารราชการแผนดน ง.การใหความเหนชอบเรองสาคญของแผนดน

3. ขอใด มใชศาลตามทรฐธรรมนญฉบบปจจบนกาหนดไว ก. ศาลทหาร ข. ศาลปกครองค. ศาลภาษอากร ง. ศาลรฐธรรมนญ

4. มาตรา 4 ของรฐธรรมนญฉบบปจจบนบญญตวา “ศกดศรความเปนมนษยสทธและเสรภาพของบคคลยอมไดรบความคมครอง” มความหมายตรงกบขอเลอกใด ก. สภาพบคคล ข. สทธมนษยชน ค. สทธและหนาท ง. สทธของบคคล

5. เมอประชาชนมปญหาขดแยงกบเจาหนาทของรฐทกระทาการโดยใชอานาจหนาทกดขขมเหงประชาชนสามารถนาคดขนฟองรองตอหนวยงานใดได ก. ศาลปกครอง ข. ศาลสถตยตธรรม ค. กระทรวงยตธรรม ง. สานกนายกรฐมนตร

6. ถามปญหาเกยวกบรฐธรรมนญฉบบปจจบนไมวาเรองใดกตามปญหานนจะแกไขไดดวยวธใด ก. ใหศาลเปนผวนจฉยตความ ข. ใหศาลรฐธรรมนญเปนผตความ ค. ใหคณะกรรมการตลาการเปนผตความ ง. ใหประชาชนลงประชามตแสดงความคดเหนและตดสน

7. ใครเปนผวนจฉยตความรฐธรรมนญรวมทงมอานาจวนจฉยวา “รางพระราชบญญต” หรอกฎหมายฉบบใดมขอความขดหรอแยงตอรฐธรรมนญ ก. วฒสมาชก ข. ศาลรฐธรรมนญ ค. คณะกรรมการตลาการ ง. สมาชกสภาผแทนราษฎร

8. รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยพทธศกราช 2550กาหนดใหวฒสภาทมาจากการเลอกตงมจานวนกคน ก. 100 คนข. 150 คน ค. 200 คนง. มเทากบจานวนจงหวดของประเทศไทย

9. เหตผลแทจรงททาใหเรายดถอกนวารฐธรรมนญเปนกฎหมายสงสดนนเพราะอะไร ก. รฐธรรมนญบญญตขนมากอนกฎหมายอน ๆ ของรฐ ข. เปนกฎหมายทมการจดทาแกไขยากกวากฎหมายอน ๆ ค. เปนกฎหมายทมเนอหาสาระยาวกวากฎหมายใด ๆ ง. รฐธรรมนญทาใหการปกครองของรฐตองอยภายใตกฎหมาย

10. บคคลใดตอไปนไดรบการยกเวนไมตองรบโทษหากกระทาความผดทางอาญาโดยไดรบเอกสทธตามกฎหมายรฐธรรมนญ ก. ประธานศาลฎกา ข. ตลาการศาลรฐธรรมนญ ค. รฐมนตรวาการกระทรวง ง. สมาชกสภาผแทนราษฎร

Page 41: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 15 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท7 หลกกฎหมายแพงเวลาทงหมด 6ชวโมง เรองหลกกฎหมายแพง 1เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายองคประกอบของหลกกฎหมายแพงทสาคญทประชาชนควรรซงบญญตอยในประมวลกฎหมายแพง และพาณชยได(K)

2. ระบหลกเกณฑของกฎหมายแตละเรองเชนหลกเกณฑการทาสญญาซอขาย หลกเกณฑการหมนฯลฯ และยกตวอยางได (K)

3. ระบไดวาในกฎหมายแตละเรองผใดมสทธและผใดมหนาท(K) 4. เหนความสาคญและปฏบตตามหลกกฎหมายแพงไดอยางถกตอง เหมาะสม (A, P) 5. เปรยบเทยบความเปนโมฆะและโมฆยะทบญญตไวในกฎหมายแตละเรองได (P) 6. จาแนกเนอหาสาระทสาคญของกฎหมายแพงและพาณชยแตละเรอง เชนนตกรรมบคคลหนสญญา ตาง ๆทรพยครอบครวและมรดกได (P)

สาระส าคญ กฎหมายแพงเปนกฎหมายเอกชนทกาหนดสทธหนาทและความสมพนธระหวางเอกชนหรอบคคลตงแตปฏสนธจนกระทงตายเพอใหปฏบตตอกนตามแนวทางทกฎหมายบญญตไวเชนเมอชายหญงจะทาการสมรสอยกนดวยกนฉนสามภรยาทถกตองตามกฎหมายจะตองมการจดทะเบยนสมรสและหามจดทะเบยนสมรสซอนหรอบดามารดามหนาทตองอปการะเลยงดบตรผเยาวและบตรตองตอบแทนคณบดามารดาในฐานะทายาทผรบมรดกเปนตน กฎหมายแพงดงกลาวไดมการบญญตไวเปนหมวดหมรวมกบกฎหมายพาณชยเรยกวา “ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย” ซงใชบงคบอยในปจจบน สาระการเรยนร

1. การใชกฎหมายแพงเพอประโยชนในการดาเนนชวตในสงคม 2. กฎหมายแพงวาดวยเรองบคคล 3. นตกรรม 4. กฎหมาย “หน” 5. เอกเทศสญญา 6. ทรพย 7. ครอบครว 8. มรดก

Page 42: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

ผลการเรยนร มความรความเขาใจและเหนความสาคญของกฎหมายแพงสามารถนาไปปฏบตเพอใหเกดประโยชนสาหรบ

ตนเองครอบครวและสงคมไดอยางถกตอง สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนรมจตสาธารณะ

กจกรรมการเรยนร ขนน า

1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนแตละกลมจะไดชวยกนศกษาวเคราะหกฎหมายแพงหรอประมวลกฎหมายแพงและพาณชย เพอนาไปปฏบตไดอยางถกตอง และเกดประโยชนตอตนเองและสงคม 2. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน ขนสอน

3. ครใหนกเรยนแตละกลมชวยกนวางแผนการทางานโดยศกษาจากจดประสงคการเรยนร ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย หนงสอแบบเรยนเปนหลกและมอบหมายใหแตละกลมรบผดชอบกลมละ1 ประเดน ดงน กลมท 1 ศกษาประมวลกฎหมายแพงและพาณชยบรรพท 1 เรอง นตกรรม กลมท 2 ศกษาประมวลกฎหมายแพงและพาณชยบรรพท 1 เรองบคคล กลมท 3 ศกษาประมวลกฎหมายแพงและพาณชยบรรพท 2 เรอง หน กลมท 4 ศกษาประมวลกฎหมายแพงและพาณชยบรรพท 3 เรอง เอกเทศสญญา กลมท 5 ศกษาประมวลกฎหมายแพงและพาณชยบรรพท 4 เรอง ทรพยสน กลมท 6 ศกษาประมวลกฎหมายแพงและพาณชยบรรพท 5 เรอง ครอบครว กลมท 7 ศกษาประมวลกฎหมายแพงและพาณชยบรรพท 6 เรอง มรดก ( เพอนาเสนอเปน PowerPoint / E-Book ในชวโมงตอไป) ขนสรป

4.ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดจากการศกษาคนควา สอ/แหลงการเรยนร

1. แบบทดสอบกอนเรยน 2. ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย

การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ทดสอบกอนเรยน 2. ซกถามความรเกยวกบกฎหมายแพง 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยน ร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 43: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

เฉลยแบบทดสอบ 1.ก 2.ง 3.ก 4.ง 5.ก 6.ข 7.ง 8.ง 9.ง 10.ก

แบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 7 หลกกฎหมายแพง

คาชแจง จงเลอกขอทถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. ขอใดเปนกฎหมายทวาดวยสทธ หนาท และความเกยวของระหวางบคคลตงแตเกดจนตาย

ก. กฎหมายแพง ข.กฎหมายปกครอง ค.กฎหมายรฐธรรมนญง.กฎหมายทะเบยนราษฎร 2. ประมวลกฎหมายแพงและพาณชยกาหนดใหบคคลเรมมสทธเมอใด

ก. เมอคลอดออกมาแลวเรมหายใจ ข.คลอดออกมาแลวอยรอดเปนทารก ค. เมอบดาจดทะเบยนรบรองวาเปนบตร ง.ตงแตเปนทารกในครรภมารดาและเมอเกดมารอดเปนทารก

3. ประมวลกฎหมายแพงและพาณชยบญญตวา “...........เรมแตเมอคลอดและอยรอดเปนทารกสนสดเมอตาย” คาทควรเตมลงในชองวางใหถกตองคอคาในขอใด ก. สภาพบคคล ข.สทธของบคคล ค.หนาทของบคคล ง.เสรภาพของบคคล

4. บคคลธรรมดาเรมมสทธตามกฎหมายตงแตเมอใด ก. เมอบรรลนตภาวะ ข. เมอทาบตรประจาตวประชาชน ค. เมอคลอดออกจากครรภมารดา ง. ตงแตปฏสนธในครรภมารดาแตมเงอนไขวาเมอคลอดออกจากครรภมารดาแลวตองมชวตรอดเปนทารก

5. กฎหมายกาหนดใหบคคลธรรมดาสนสภาพบคคลในกรณใด ก. เขยวตายดวยภาวะหวใจลมเหลว ข. ขาวถกศาลพพากษาใหเปนบคคลลมละลาย ค. แดงถกศาลพพากษาใหเปนคนไรความสามารถ ง. ดาหายไปจากภมลาเนาในภาวะทนาจะเกดอนตรายเมอครบกาหนด 5 ปภรยาของดาไปรองขอใหศาลสงใหดาเปน

บคคลผสาบสญ 6. บคคลตอไปนเปนผทหยอนความสามารถหรอถกกฎหมายจากดตดทอนความสามารถบางอยางในการทานตกรรม สญญา

ตาง ๆยกเวนบคคลในขอใด ก. ผเยาว ข.บคคลวกลจรต ค.คนไรความสามารถง.คนเสมอนไรความสามารถ

7. บคคลใดเปนผทกฎหมายกาหนดใหเปนผใหความยนยอมในกรณทคนไรความสามารถจะทานตกรรมสญญาใด ๆ ก. ผพทกษ ข.ผอนบาล ค.ผแทนโดยชอบธรรมง.ไมมผใดใหความยนยอมได

8. สทธเรยกรองเรองใด ๆถาไมมกฎหมายกาหนดอายความเอาไวโดยเฉพาะใหถอวามกาหนดอายความอยางไร ก. ไมมอายความ ข.ขาดอายความค.อายความเรมนบ ง.อายความ 10 ป

9. ตามประมวลกฎหมายแพงและพาณชยคาวา “แกงได” หมายถงอะไร ก. สงหารมทรพย ข.แดนกรรมสทธ ค.อาหารทหามซอขาย ง.เครองหมายทใชแทนลายมอชอ

10. การฟองคดใด ๆกฎหมายกาหนดระยะเวลาในการฟองไวถาลวงเลยระยะเวลาดงกลาวคกรณอกฝายมสทธทจะปฏบตอยางไรโดยไมผดกฎหมาย ก. ปฏเสธความรบผดชอบนนไดโดยอางเรองอายความ ข. ฝายทตองรบผดไมมสทธปฏเสธความรบผดชอบใด ๆ ค. ยนอทธรณตอศาลอทธรณในระยะเวลาทกฎหมายกาหนด ง. ปฏเสธความรบผดชอบโดยอางการฟองคดทมผลเปนโมฆะกรรม

Page 44: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 16 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท7 หลกกฎหมายแพงเวลาทงหมด 6ชวโมง เรองหลกกฎหมายแพง 2เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายองคประกอบของหลกกฎหมายแพงทสาคญทประชาชนควรรซงบญญตอยในประมวลกฎหมายแพง และพาณชยได(K)

2. ระบหลกเกณฑของกฎหมายแตละเรองเชนหลกเกณฑการทาสญญาซอขาย หลกเกณฑการหมนฯลฯ และยกตวอยางได (K)

3. ระบไดวาในกฎหมายแตละเรองผใดมสทธและผใดมหนาท(K) 4. เหนความสาคญและปฏบตตามหลกกฎหมายแพงไดอยางถกตอง เหมาะสม (A, P) 5. เปรยบเทยบความเปนโมฆะและโมฆยะทบญญตไวในกฎหมายแตละเรองได (P) 6. จาแนกเนอหาสาระทสาคญของกฎหมายแพงและพาณชยแตละเรอง เชนนตกรรมบคคลหนสญญา ตาง ๆทรพยครอบครวและมรดกได (P)

สาระส าคญ กฎหมายแพงเปนกฎหมายเอกชนทกาหนดสทธหนาทและความสมพนธระหวางเอกชนหรอบคคลตงแตปฏสนธจนกระทงตายเพอใหปฏบตตอกนตามแนวทางทกฎหมายบญญตไวเชนเมอชายหญงจะทาการสมรสอยกนดวยกนฉนสามภรยาทถกตองตามกฎหมายจะตองมการจดทะเบยนสมรสและหามจดทะเบยนสมรสซอนหรอบดามารดามหนาทตองอปการะเลยงดบตรผเยาวและบตรตองตอบแทนคณบดามารดาในฐานะทายาทผรบมรดกเปนตน กฎหมายแพงดงกลาวไดมการบญญตไวเปนหมวดหมรวมกบกฎหมายพาณชยเรยกวา “ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย” ซงใชบงคบอยในปจจบน สาระการเรยนร

1. การใชกฎหมายแพงเพอประโยชนในการดาเนนชวตในสงคม 2. กฎหมายแพงวาดวยเรองบคคล 3. นตกรรม 4. กฎหมาย “หน” 5. เอกเทศสญญา 6. ทรพย 7. ครอบครว 8. มรดก

Page 45: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

ผลการเรยนร มความรความเขาใจและเหนความสาคญของกฎหมายแพงสามารถนาไปปฏบตเพอใหเกดประโยชนสาหรบ

ตนเองครอบครวและสงคมไดอยางถกตอง สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนรมจตสาธารณะ

กจกรรมการเรยนร ขนน า

1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนแตละกลมจะไดชวยกนศกษาวเคราะหกฎหมายแพงหรอประมวลกฎหมายแพงและพาณชย เพอนาไปปฏบตไดอยางถกตอง และเกดประโยชนตอตนเองและสงคม ขนสอน

3. ครใหนกเรยนแตละกลมออกมานาเสนอผลงานเปนPowerPoint / E-Bookตามหวขอทไปคนควาศกษามา กลมท 1 ศกษาประมวลกฎหมายแพงและพาณชยบรรพท 1 เรอง บคคล กลมท 2 ศกษาประมวลกฎหมายแพงและพาณชยบรรพท 1 เรองนตกรรม กลมท 3 ศกษาประมวลกฎหมายแพงและพาณชยบรรพท 2 เรอง หน กลมท 4 ศกษาประมวลกฎหมายแพงและพาณชยบรรพท 3 เรอง เอกเทศสญญา กลมท 5 ศกษาประมวลกฎหมายแพงและพาณชยบรรพท 4 เรอง ทรพยสน กลมท 6 ศกษาประมวลกฎหมายแพงและพาณชยบรรพท 5 เรอง ครอบครว กลมท 7 ศกษาประมวลกฎหมายแพงและพาณชยบรรพท 6 เรอง มรดก ขนสรป

4.ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดจากการนาเสนอ สอ/แหลงการเรยนร

1. ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย 2. PowerPoint / E-Book

การวดและประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) คณธรรม จรยธรรม และคานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถามความรเกยวกบกฎหมายแพง 2. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอ

เปนกลม

ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคล

ในดานความมวนย ความใฝเรยนร ฯลฯ

ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 46: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 17 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท7 หลกกฎหมายแพงเวลาทงหมด 6ชวโมง เรองบคคลเวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายองคประกอบของหลกกฎหมายแพงทสาคญทประชาชนควรรซงบญญตอยในประมวลกฎหมายแพง และพาณชยได(K)

2. ระบหลกเกณฑของกฎหมายแตละเรองเชนหลกเกณฑการทาสญญาซอขาย หลกเกณฑการหมนฯลฯ และยกตวอยางได (K)

3. ระบไดวาในกฎหมายแตละเรองผใดมสทธและผใดมหนาท(K) 4. เหนความสาคญและปฏบตตามหลกกฎหมายแพงไดอยางถกตอง เหมาะสม (A, P) 5. เปรยบเทยบความเปนโมฆะและโมฆยะทบญญตไวในกฎหมายแตละเรองได (P) 6. จาแนกเนอหาสาระทสาคญของกฎหมายแพงและพาณชยแตละเรอง เชนนตกรรมบคคลหนสญญา ตาง ๆทรพยครอบครวและมรดกได (P)

สาระส าคญ กฎหมายแพงเปนกฎหมายเอกชนทกาหนดสทธหนาทและความสมพนธระหวางเอกชนหรอบคคลตงแตปฏสนธจนกระทงตายเพอใหปฏบตตอกนตามแนวทางทกฎหมายบญญตไวเชนเมอชายหญงจะทาการสมรสอยกนดวยกนฉนสามภรยาทถกตองตามกฎหมายจะตองมการจดทะเบยนสมรสและหามจดทะเบยนสมรสซอนหรอบดามารดามหนาทตองอปการะเลยงดบตรผเยาวและบตรตองตอบแทนคณบดามารดาในฐานะทายาทผรบมรดกเปนตน กฎหมายแพงดงกลาวไดมการบญญตไวเปนหมวดหมรวมกบกฎหมายพาณชยเรยกวา “ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย” ซงใชบงคบอยในปจจบน สาระการเรยนร

1. การใชกฎหมายแพงเพอประโยชนในการดาเนนชวตในสงคม 2. กฎหมายแพงวาดวยเรองบคคล - สภาพบคคล - ความสามารถ - ภมลาเนา - สาบสญ ผลการเรยนร

มความรความเขาใจและเหนความสาคญของกฎหมายแพงสามารถนาไปปฏบตเพอใหเกดประโยชนสาหรบตนเองครอบครวและสงคมไดอยางถกตอง

Page 47: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนรมจตสาธารณะ

กจกรรมการเรยนร ขนน า

1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนแตละกลมจะไดชวยกนศกษาวเคราะหกฎหมายแพงหรอประมวลกฎหมายแพงและพาณชยเรอง บคคล เพอนาไปปฏบตไดอยางถกตอง และเกดประโยชนตอตนเองและสงคม

2.ครถามนกเรยน ใครรจกคาวา บคคล บางหมายถงอะไร ใคร (ตอบไมตองกลวผด) ขนสอน

3.ครอธบายคาวา สภาพบคคล ตามมาตรา 15 ,16 ความสามารถ ตามมาตรา 19, 20,21 ภมลาเนา ตามมาตรา 37, 38, 39, 40 สาบสญ ตามมาตรา 61, 62

ในประมวลกฎหมายแพงและพาณชยใหนกเรยนฟง ขนสรป 4.ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดจากการเรยน ( ครแนะนาใหนกเรยนนาความรทไดจากการศกษาเรอง หลกกฎหมายแพง ไปปฏบตในชวตประจาวน ) กจกรรมเสนอแนะ

นกเรยนรวบรวมปญหากฎหมายหรอคาพพากษาฎกาทเกยวของกบหลกกฎหมายแพงและพาณชย แยกประเภทวาเรองใดเกยวของกบหลกกฎหมายในบรรพใด สอ/แหลงการเรยนร 1. ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P) 1. ทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. ซกถามความรเกยวกบกฎหมายแพง 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอเปน

กลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดานความมวนย

ความใฝเรยนร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 48: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 18 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท7 หลกกฎหมายแพงเวลาทงหมด 6ชวโมง เรองนตกรรมและทรพยสน เวลา ทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายองคประกอบของหลกกฎหมายแพงทสาคญทประชาชนควรรซงบญญตอยในประมวลกฎหมายแพง และพาณชยได(K)

2. ระบหลกเกณฑของกฎหมายแตละเรองเชนหลกเกณฑการทาสญญาซอขาย หลกเกณฑการหมนฯลฯ และยกตวอยางได (K)

3. ระบไดวาในกฎหมายแตละเรองผใดมสทธและผใดมหนาท(K) 4. เหนความสาคญและปฏบตตามหลกกฎหมายแพงไดอยางถกตอง เหมาะสม (A, P) 5. เปรยบเทยบความเปนโมฆะและโมฆยะทบญญตไวในกฎหมายแตละเรองได (P) 6. จาแนกเนอหาสาระทสาคญของกฎหมายแพงและพาณชยแตละเรอง เชนนตกรรมบคคลหนสญญา ตาง ๆทรพยครอบครวและมรดกได (P)

สาระส าคญ กฎหมายแพงเปนกฎหมายเอกชนทกาหนดสทธหนาทและความสมพนธระหวางเอกชนหรอบคคลตงแตปฏสนธจนกระทงตายเพอใหปฏบตตอกนตามแนวทางทกฎหมายบญญตไวเชนเมอชายหญงจะทาการสมรสอยกนดวยกนฉนสามภรยาทถกตองตามกฎหมายจะตองมการจดทะเบยนสมรสและหามจดทะเบยนสมรสซอนหรอบดามารดามหนาทตองอปการะเลยงดบตรผเยาวและบตรตองตอบแทนคณบดามารดาในฐานะทายาทผรบมรดกเปนตน กฎหมายแพงดงกลาวไดมการบญญตไวเปนหมวดหมรวมกบกฎหมายพาณชยเรยกวา “ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย” ซงใชบงคบอยในปจจบน สาระการเรยนร

1. การใชกฎหมายแพงเพอประโยชนในการดาเนนชวตในสงคม 2. กฎหมายแพงวาดวยเรอง นตกรรม - การแสดงเจตนา - ทรพยสน ผลการเรยนร

มความรความเขาใจและเหนความสาคญของกฎหมายแพงสามารถนาไปปฏบตเพอใหเกดประโยชนสาหรบตนเองครอบครวและสงคมไดอยางถกตอง สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต

Page 49: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

คณลกษณะอนพงประสงค ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนรมจตสาธารณะ

กจกรรมการเรยนร ขนน า

1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนแตละกลมจะไดชวยกนศกษาวเคราะหกฎหมายแพงหรอประมวลกฎหมายแพงและพาณชยเรอง นตกรรม เพอนาไปปฏบตไดอยางถกตอง และเกดประโยชนตอตนเองและสงคม

2.ครถามนกเรยน ใครรจกคาวา นตกรรม บางหมายถงอะไร (ตอบไมตองกลวผด) ขนสอน

3.ครอธบายคาวา นตกรรม ตามมาตรา 149 การแสดงเจตนา ตามมาตรา 154, 155 ทรพยสน ตามมาตรา1299, 1300, 1305, 1308 ในประมวลกฎหมายแพงและพาณชยใหนกเรยนฟง

ขนสรป 4.ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดจากการเรยน ( ครแนะนาใหนกเรยนนาความรทไดจากการศกษาเรอง หลกกฎหมายแพง ไปปฏบตในชวตประจาวน ) กจกรรมเสนอแนะ

นกเรยนรวบรวมปญหากฎหมายหรอคาพพากษาฎกาทเกยวของกบหลกกฎหมายแพงและพาณชย แยกประเภทวาเรองใดเกยวของกบหลกกฎหมายในบรรพใด สอ/แหลงการเรยนร 1. ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. ซกถามความรเกยวกบกฎหมายแพง 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยน ร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 50: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 19 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท7 หลกกฎหมายแพงเวลาทงหมด 6ชวโมง เรองครอบครวเวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายองคประกอบของหลกกฎหมายแพงทสาคญทประชาชนควรรซงบญญตอยในประมวลกฎหมายแพง และพาณชยได(K)

2. ระบหลกเกณฑของกฎหมายแตละเรองเชนหลกเกณฑการทาสญญาซอขาย หลกเกณฑการหมนฯลฯ และยกตวอยางได (K)

3. ระบไดวาในกฎหมายแตละเรองผใดมสทธและผใดมหนาท(K) 4. เหนความสาคญและปฏบตตามหลกกฎหมายแพงไดอยางถกตอง เหมาะสม (A, P) 5. เปรยบเทยบความเปนโมฆะและโมฆยะทบญญตไวในกฎหมายแตละเรองได (P) 6. จาแนกเนอหาสาระทสาคญของกฎหมายแพงและพาณชยแตละเรอง เชนนตกรรมบคคลหนสญญา ตาง ๆทรพยครอบครวและมรดกได (P)

สาระส าคญ กฎหมายแพงเปนกฎหมายเอกชนทกาหนดสทธหนาทและความสมพนธระหวางเอกชนหรอบคคลตงแตปฏสนธจนกระทงตายเพอใหปฏบตตอกนตามแนวทางทกฎหมายบญญตไวเชนเมอชายหญงจะทาการสมรสอยกนดวยกนฉนสามภรยาทถกตองตามกฎหมายจะตองมการจดทะเบยนสมรสและหามจดทะเบยนสมรสซอนหรอบดามารดามหนาทตองอปการะเลยงดบตรผเยาวและบตรตองตอบแทนคณบดามารดาในฐานะทายาทผรบมรดกเปนตน กฎหมายแพงดงกลาวไดมการบญญตไวเปนหมวดหมรวมกบกฎหมายพาณชยเรยกวา “ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย” ซงใชบงคบอยในปจจบน สาระการเรยนร

1. การใชกฎหมายแพงเพอประโยชนในการดาเนนชวตในสงคม 2. กฎหมายแพงวาดวยเรอง ครอบครว - การหมน - เงอนไขแหงการสมรส - ความสมพนธระหวางสามภรยา - การสนสดแหงการสมรส - บตรบญธรรม

Page 51: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

ผลการเรยนร มความรความเขาใจและเหนความสาคญของกฎหมายแพงสามารถนาไปปฏบตเพอใหเกดประโยชนสาหรบ

ตนเองครอบครวและสงคมไดอยางถกตอง สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนรมจตสาธารณะ

กจกรรมการเรยนร ขนน า

1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนแตละกลมจะไดชวยกนศกษาวเคราะหกฎหมายแพงหรอประมวลกฎหมายแพงและพาณชยเรอง นตกรรม เพอนาไปปฏบตไดอยางถกตอง และเกดประโยชนตอตนเองและสงคม

2.ครถามนกเรยนการมครอบครวเรมตนจากทไหนกอน (ตอบไมตองกลวผด) ขนสอน

3.ครอธบายคาวา การหมน ตามมาตรา 1435, 1436, 1437,1438. 1439 เงอนไขแหงการสมรส ตามมาตรา 1448, 1449, 1450,1451, 1452, 1453 ความสมพนธระหวางสามภรยา ตามมาตรา 1461, 1462

การสนสดแหงการสมรส ตามมาตรา 1501, 1502, 1514, 1515,1516, 1523 บตรบญธรรม ตามมาตรา 1598/19, 1598/20, 1598/21

ในประมวลกฎหมายแพงและพาณชยใหนกเรยนฟง ขนสรป 4.ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดจากการเรยน ( ครแนะนาใหนกเรยนนาความรทไดจากการศกษาเรอง หลกกฎหมายแพง ไปปฏบตในชวตประจาวน ) สอ/แหลงการเรยนร 1. ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P) 1. ทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. ซกถามความรเกยวกบกฎหมายแพง 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอเปน

กลม

ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลในดานความมวนย ความใฝเรยนร ฯลฯ

ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 52: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 20 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท7 หลกกฎหมายแพงเวลาทงหมด 6ชวโมง เรองมรดก เวลา ทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายองคประกอบของหลกกฎหมายแพงทสาคญทประชาชนควรรซงบญญตอยในประมวลกฎหมายแพง และพาณชยได(K)

2. ระบหลกเกณฑของกฎหมายแตละเรองเชนหลกเกณฑการทาสญญาซอขาย หลกเกณฑการหมนฯลฯ และยกตวอยางได (K)

3. ระบไดวาในกฎหมายแตละเรองผใดมสทธและผใดมหนาท(K) 4. เหนความสาคญและปฏบตตามหลกกฎหมายแพงไดอยางถกตอง เหมาะสม (A, P) 5. เปรยบเทยบความเปนโมฆะและโมฆยะทบญญตไวในกฎหมายแตละเรองได (P) 6. จาแนกเนอหาสาระทสาคญของกฎหมายแพงและพาณชยแตละเรอง เชนนตกรรมบคคลหนสญญา ตาง ๆทรพยครอบครวและมรดกได (P)

สาระส าคญ กฎหมายแพงเปนกฎหมายเอกชนทกาหนดสทธหนาทและความสมพนธระหวางเอกชนหรอบคคลตงแตปฏสนธจนกระทงตายเพอใหปฏบตตอกนตามแนวทางทกฎหมายบญญตไวเชนเมอชายหญงจะทาการสมรสอยกนดวยกนฉนสามภรยาทถกตองตามกฎหมายจะตองมการจดทะเบยนสมรสและหามจดทะเบยนสมรสซอนหรอบดามารดามหนาทตองอปการะเลยงดบตรผเยาวและบตรตองตอบแทนคณบดามารดาในฐานะทายาทผรบมรดกเปนตน กฎหมายแพงดงกลาวไดมการบญญตไวเปนหมวดหมรวมกบกฎหมายพาณชยเรยกวา “ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย” ซงใชบงคบอยในปจจบน สาระการเรยนร

1. การใชกฎหมายแพงเพอประโยชนในการดาเนนชวตในสงคม 2. กฎหมายแพงวาดวยเรอง มรดก - การตกทอดแหงทรพยมรดก - การเปนทายาท - สทธโดยธรรมในการรบมรดก - การแบงทรพยมรดกระหวางทายาท ผลการเรยนร

มความรความเขาใจและเหนความสาคญของกฎหมายแพงสามารถนาไปปฏบตเพอใหเกดประโยชนสาหรบตนเองครอบครวและสงคมไดอยางถกตอง

Page 53: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนรมจตสาธารณะ

กจกรรมการเรยนร ขนน า

1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนแตละกลมจะไดชวยกนศกษาวเคราะหกฎหมายแพงหรอประมวลกฎหมายแพงและพาณชยเรอง นตกรรม เพอนาไปปฏบตไดอยางถกตอง และเกดประโยชนตอตนเองและสงคม

2.ครถามนกเรยนการมครอบครวเรมตนจากทไหนกอน (ตอบไมตองกลวผด) ขนสอน 3.ครอธบายคาวา การตกทอดแหงทรพยมรดก ตามมาตรา 1599, 1603,

การเปนทายาท ตามมาตรา 1604, 1605 สทธโดยธรรมในการรบมรดก ตามมาตรา1622, 1623, 1624

การแบงทรพยมรดกระหวางทายาท ตามมาตรา 1629, 1630, 1631 ในประมวลกฎหมายแพงและพาณชยใหนกเรยนฟง

ขนสรป 4.ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดจากการเรยน

5.ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน และชวยกนเฉลยคาตอบเพอตรวจสอบและประเมนผลการเรยนรของนกเรยน ( ครแนะนาใหนกเรยนนาความรทไดจากการศกษาเรอง หลกกฎหมายแพง ไปปฏบตในชวตประจาวน ) กจกรรมเสนอแนะ

นกเรยนรวบรวมปญหากฎหมายหรอคาพพากษาฎกาทเกยวของกบหลกกฎหมายแพงและพาณชย แยกประเภทวาเรองใดเกยวของกบหลกกฎหมายในบรรพใด สอ/แหลงการเรยนร

1. ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย 2. แบบทดสอบหลงเรยน 3.

การวดและประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม

(A) ดานทกษะ/กระบวนการ

(P) 1. ทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. ซกถามความรเกยวกบกฎหมายแพง 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยน ร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 54: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

เฉลยแบบทดสอบ 1.ข 2.ข 3.ข 4.ข 5.ก 6.ค 7.ค 8.ง 9.ง 10.ก

แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนท 7 หลกกฎหมายแพง คาชแจง จงเลอกคาตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. บคคลตอไปนเปนผเยาว ยกเวนขอใด

ก. นางสาวเดอนอาย 16 ปเปนผวกลจรต ข.นางดาวอาย 18 ปทาการสมรสแลวตอมาหยากบสามเมออายได 19 ป ค.เดกชายอาทตยอาย 7 ปเปนอาของนายเสาร ง.เดกหญงจนทรอาย 14 ปพการตาบอดทง 2 ขาง

2. การใหเชาทรพยสนของผเยาวในกรณใดจะตองไดรบอนญาตจากศาลกอน ก. บดาของผเยาวเอาบานของผเยาวออกใหเชามกาหนดระยะเวลา 2 ป ข. มารดาของผเยาวนาทดนของผเยาวใหผอนเชามกาหนดระยะเวลา 6 ป ค. ไมตองขออนญาตถาเปนการทาการแทนผเยาวและเพอประโยชนของผเยาว ง. ผปกครองของผเยาวเอาคอนโดมเนยมของผเยาวออกใหเชามกาหนดระยะเวลา 1 ป

3. ฟาอาย 14 ปทาพนยกรรมยกทรพยสนของตนใหแกดนพนยกรรมฉบบดงกลาวมผลอยางไรตามกฎหมาย ก. สมบรณตามกฎหมาย ข. เปนการสญเปลาไมอาจใชบงคบกนไดตามกฎหมาย ค. ใชบงคบกนไดตามกฎหมายจนกวาจะถกบอกลาง ง. เมอผแทนโดยชอบธรรมใหสตยาบนจะมผลสมบรณตามกฎหมาย

4. บคคลจะบรรลนตภาวะเมอใด ก. อายครบ 18 ปบรบรณ ข. สมรสเมอทงชายและหญงมอายครบ17 ปบรบรณ ค. สมรสเมอไดรบความยนยอมจากบดาและมารดาของทงสองฝาย ง. สมรสเมอชายอายครบ 17 ปและหญงอายครบ 15 ปบรบรณ

5. การสมรสสนสดเมอใด ก. ตาย หยา ข. ตาย แยกกนอย ค. ฝายหนงฝายใดมช ง. ฝายหนงฝายใดวกลจรต

6. อานาจปกครองของบดามารดาหรอสทธของบดามารดาทมตอบตรซงเปนผเยาวมหลายขอ ยกเวนขอใด ก. กาหนดทอยของบตร ข. เรยกบตรคนจากบคคลอนซงกกบตรไวโดยมชอบดวยกฎหมาย ค. บตรมสทธใชชอสกลของบดาหรอมารดา ง.ทาโทษบตรตามสมควรเพอวากลาวตกเตอน

7. กรณใดตอไปนเปนการสมรสทตกเปนโมฆะกรรมตามกฎหมาย ก. นาสมรสกบหลาน ข.ผรบบตรบญธรรมสมรสกบบตรบญธรรม ค. เอบงคบวานใหยนยอมจดทะเบยนสมรสดวย ง.ชายหญงสมรสกนโดยอายไมครบ 17 ปบรบรณ

8. บคคลใด ไมมสทธเปนทายาทโดยธรรมของเจามรดก ก. คสมรสของเจามรดก ข.บตรบญธรรมของเจามรดก ค. บตรนอกสมรสของเจามรดก ง.พอแมบญธรรมของเจามรดก

9. ขอใดถกตองในการลาดบชนของผมสทธไดรบมรดกในฐานะทายาทโดยธรรม ก. ผสบสนดานบดามารดาคสมรส ข.บดามารดาผสบสนดานปยาตายาย ค. ผสบสนดานบดามารดาปยาตายาย ง.ผสบสนดานบดามารดาพนองรวมบดามารดาเดยวกน

10. ในกรณทเจามรดกไมไดทาพนยกรรมยกทรพยสนของตนใหแกผใดทงไมมทายาทโดยธรรมและไมมคสมรสทรพย มรดกนนจะตกไดแกใคร

ก.แผนดน ข.บตรบญธรรม ค. ผจดการมรดก ง. เขามลนธหรอองคกรการกศลชาระหนใหเจาหน

Page 55: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 21 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท8 หลกกฎหมายอาญาเวลาทงหมด 8ชวโมง เรองหลกกฎหมายอาญา 1เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายความหมายของกฎหมายอาญาได (K) 2. บอกลกษณะสาคญของกฎหมายอาญาและหลกการพจารณาโทษทางอาญาได (K)

3. เหนความจาเปนทจะตองนากฎหมายอาญามาใชบงคบพฤตกรรมของมนษยในสงคม (A) 4. วเคราะหลกษณะความผดอาญาบางลกษณะทประชาชนควรรได (P) 5. ตระหนกในความสาคญและปฏบตตนตามหลกกฎหมายอาญา (A.P)

สาระส าคญ กฎหมายอาญาเปนกฎหมายหลกทใชควบคมประพฤตของประชาชนในสงคมเพอใหเกดความสงบเรยบรอย โดยบญญตลกษณะของการกระทาทเปนความผดไวพรอมกบกาหนดโทษไวดวย เมอมการกระทาความผดอาญาเกดขน รฐมอานาจบงคบใชกฎหมายไดโดยตรง ซงมวตถประสงคเพอใหผกระทาความผดไดกลบตวเปนคนด หรอเพอปองปรามใหเกดความเกรงกลว สาหรบลกษณะของการกระทาความผดและบทลงโทษของกฎหมายอาญา เชน ความผดตอชวต ความผดตอรางกาย ความผดตอทรพยสน เปนตน สาระการเรยนร 1. ความหมายของกฎหมายอาญา 2. ลกษณะสาคญของกฎหมายอาญา 3. โทษทางอาญาและความรบผดทางอาญา 4. หลกเกณฑการพจารณาโทษทางอาญา 5. การพยายามกระทาความผด 6. บคคลผกระทาความผดในทางอาญา 7. ความผดอาญาบางลกษณะทประชาชนควรร 8. ความผดลหโทษ 9. อายความ ผลการเรยนร รและเขาใจในหลกกฎหมายอาญาวามความสาคญในการควบคมพฤตกรรมของบคคลในสงคมใหเคารพสทธ เสรภาพ และปฏบตตอกนอยางถกตองภายใตกรอบแหงกฎหมาย ไมประพฤตฝาฝนกฎหมาย ซงจะมความผดและถกลงโทษ

Page 56: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนรมจตสาธารณะ

กจกรรมการเรยนร ขนน า

1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนจะไดเรยนเกยวกบหลกกฎหมายอาญาวามความสาคญในการควบคมพฤตกรรมของบคคลในสงคม ถาใครฝาฝนไมปฏบตตามกฎหมายจะมความผดและถกลงโทษ 2. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน

3. ใหนกเรยนดภาพขาวอาชญากรรมจากสอตาง ๆ เชน หนงสอพมพ อนเทอรเนต ขนสอน 4.แบงนกเรยนออกเปน 6 กลม แลวศกษาคนควาตามหวขอตอไปน กลมท 1 ศกษาเรอง ความหมายและลกษณะสาคญของกฎหมายอาญา กลมท 2 ศกษาเรอง หลกเกณฑการพจารณาโทษทางอาญา และความรบผดทางอาญา กลมท 3 ศกษาเรอง เหตยกเวนความผด ยกเวนโทษ เหตลดโทษ และเหตบรรเทาโทษ กลมท 4 ศกษาเรอง การพยายามกระทาความผดและบคคลผกระทาความผดในทางอาญา กลมท 5 ศกษาเรองความผดอาญาบางลกษณะทประชาชนควรร กลมท 6 ศกษาเรองความผดลหโทษ และอายความ ( นาเสนอเปน Power Point / E-book ในชวโมงตอไป ) ขนสรป 5.ครใหนกเรยนสรปผลการคนควาของแตละกลมวาคบหนามากนอยแคไหน กจกรรมเสนอแนะ

ครใหนกเรยนรวบรวมขาวอาชญากรรมปญหากฎหมายอาญา หรอคาพพากษาฎกาทเกยวของกบหลกกฎหมายอาญา แยกประเภทวาเรองใดเกยวของกบหลกกฎหมายอาญาในมาตราใด แลวจดทาเปนใบความรเรอง หลกกฎหมายอาญา สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. ภาพและขาวอาชญากรรมจากสอตาง ๆ เชน หนงสอพมพ อนเทอรเนต

3. คาพพากษาฎกาเกยวกบคดอาญา การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม ดานทกษะ/กระบวนการ (P) 1. ทดสอบกอนเรยน 2. ซกถามความรเกยวกบหลกกฎหมาย

อาญา 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอเปนกลม

ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลในดานความมวนย ความใฝเรยน ร ฯลฯ

ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 57: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

เฉลยแบบทดสอบ 1.ง 2.ง 3.ก 4.ค 5.ง 6.ก 7.ง 8.ข 9.ง 10.ค

แบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 8 หลกกฎหมายอาญา

คาชแจง จงเลอกคาตอบทเหนวาถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. ความหมายทางอาญาของประเทศทใชประมวลกฎหมาย เชน ประเทศไทย จะใหความสาคญกบขอใดมากทสด

ก. คาพพากษาของศาลฎกา ข. ความเหนของนกกฎหมาย ค. การตความกฎหมายของผใชกฎหมายอาญา ง. ตวบทกฎหมายอาญาทเปนลายลกษณอกษร

2. การกระทาความผดทางอาญาหมายถงการกระทาในขอใด ก. การกระทาทฝาฝนจารตประเพณ ข. กฎหมายอาญาไมสามารถใชยอนหลงเพอเปนโทษ ค. การกระทาหรอละเวนการกระทาทกฎหมายบญญตวาเปนความผด ง. การกระทาหรอละเวนทกฎหมายบญญตวาเปนความผดและกาหนดโทษไว

3. ถาในกฎหมายอาญาไมบญญตไวโดยชดแจงวาการกระทานนเปนความผดและกาหนดโทษไวจะมผลอยางไร ก. ยอมไมเปนความผดจงไมมคดทตองวนจฉยข. ตองวนจฉยคดนนโดยอาศยหลกกฎหมายทวไป ค. ตองวนจฉยคดนนตามจารตประเพณแหงทองถน ง. ตองวนจฉยคดนนโดยอาศยหลกบทกฎหมายทใกลเคยงอยางยง

4. ไกเจตนาจะตศรษะนก จงเงอไมและตไปทนก ปรากฏวานกหลบทน ไกจงตพลาดไปถกหน ซงยนอยใกล ๆ ไดรบบาดเจบ กรณนไกตองรบผดตอหนหรอไม เพราะอะไร ก. ไมตองรบผด เพราะเปนอบตเหต ข. ไมตองรบผด เพราะไกไมมเจตนาทาราย หน ค. ตองรบผด เพราะมเจตนาทารายและมผลเกด ง. ตองรบผด เพราะกระทาการโดยประมาททาใหหนไดรบบาดเจบ

5. บทบญญตในขอใดตอไปนเปนกฎหมายอาญา ก. บคคลผลงลายมอชอของตนในตวเงน ยอมจะตองรบผดตามเนอความในตวเงนนน ข. บคคลยอมมเสรภาพในการเดนทางและเสรภาพในการเลอกถนทอยภายในราชอาณาจกร ค. นายจางตองรวมกนรบผดกบลกจางในผลแหงละเมดซงลกจางไดกระทาไปในทางการทจาง ง. ผใดกระทาการใด ๆ เพอใหเกดเหตรายแกประเทศจากภายนอก ตองระวางโทษจาคกไมเกน 10 ป

6. ในกรณทตวบทของกฎหมายอาญาไมชดเจนหรอเปนทสงสย จะตองตความอยางไร ก. ตความตามตวอกษร ข. ตความโดยเครงครด ค. ตความโดยเทยบเคยงกฎหมายทใกลเคยง ง. ตความใหเปนคณหรอยกประโยชนใหแกจาเลย

7. นาย ก จะผดฐานลกทรพยหรอไม พจารณาไดจากองคประกอบในขอใด ก. มการเอาทรพยไปแลว เอามาคนวางไวทเดม ข. มการเอาทรพยของ ง ไปสบเปลยนกบของ จ ค. มการเอาทรพยของ ค ไปซอน เพอใหหาไมพบ ง. มการเอาทรพยของ ข ไปเพอเลยงดแมทกาลงไมสบาย

8. “ไมมความผด ไมมโทษ ไมมกฎหมาย” เปนหลกสาคญของกฎหมายใด ก. กฎหมายรฐธรรมนญ ข. ประมวลกฎหมายอาญา ค. ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย ง. พระราชบญญตตาง ๆ ทออกโดยผานรฐสภา

9. ขอใด ผด ก. กฎหมายอาญาจะตองตความโดยเครงครด ข. กฎหมายอาญาเปนกฎหมายทวาดวยลกษณะความผดและโทษ ค. กฎหมายอาญาเปนกฎหมายทกาหนดความสมพนธระหวางบคคลและรฐ ง. กฎหมายอาญาไมมผลยอนหลงทเปนโทษหรอเปนคณแกผกระทาความผด

10. การกระทาของบคคลในขอใดแมมความผดแต ไมตองรบโทษทางอาญา ก. เพชรถกสะกดจตใหไปขมขนพลอย ข. ตนไมเสพยาบาจนขาดสตแลวนาขวานไปตดเสาไฟฟา ค. แกวบคคลวกลจรต เอายาพษใสลงในอาหารใหขวดกน ง. ทกขอไมตองรบโทษ

Page 58: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 22 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท8 หลกกฎหมายอาญาเวลาทงหมด 8ชวโมง เรองหลกกฎหมายอาญา 2เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายความหมายของกฎหมายอาญาได (K) 2. บอกลกษณะสาคญของกฎหมายอาญาและหลกการพจารณาโทษทางอาญาได (K)

3. เหนความจาเปนทจะตองนากฎหมายอาญามาใชบงคบพฤตกรรมของมนษยในสงคม (A) 4. วเคราะหลกษณะความผดอาญาบางลกษณะทประชาชนควรรได (P) 5. ตระหนกในความสาคญและปฏบตตนตามหลกกฎหมายอาญา (A.P)

สาระส าคญ กฎหมายอาญาเปนกฎหมายหลกทใชควบคมประพฤตของประชาชนในสงคมเพอใหเกดความสงบเรยบรอย โดยบญญตลกษณะของการกระทาทเปนความผดไวพรอมกบกาหนดโทษไวดวย เมอมการกระทาความผดอาญาเกดขน รฐมอานาจบงคบใชกฎหมายไดโดยตรง ซงมวตถประสงคเพอใหผกระทาความผดไดกลบตวเปนคนด หรอเพอปองปรามใหเกดความเกรงกลว สาหรบลกษณะของการกระทาความผดและบทลงโทษของกฎหมายอาญา เชน ความผดตอชวต ความผดตอรางกาย ความผดตอทรพยสน เปนตน สาระการเรยนร 1. ความหมายของกฎหมายอาญา 2. ลกษณะสาคญของกฎหมายอาญา 3. โทษทางอาญาและความรบผดทางอาญา 4. หลกเกณฑการพจารณาโทษทางอาญา 5. การพยายามกระทาความผด 6. บคคลผกระทาความผดในทางอาญา 7. ความผดอาญาบางลกษณะทประชาชนควรร 8. ความผดลหโทษ 9. อายความ ผลการเรยนร รและเขาใจในหลกกฎหมายอาญาวามความสาคญในการควบคมพฤตกรรมของบคคลในสงคมใหเคารพสทธ เสรภาพ และปฏบตตอกนอยางถกตองภายใตกรอบแหงกฎหมาย ไมประพฤตฝาฝนกฎหมาย ซงจะมความผดและถกลงโทษ

Page 59: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนรมจตสาธารณะ

กจกรรมการเรยนร ขนน า

1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนจะไดเรยนเกยวกบหลกกฎหมายอาญาวามความสาคญในการควบคมพฤตกรรมของบคคลในสงคม ถาใครฝาฝนไมปฏบตตามกฎหมายจะมความผดและถกลงโทษ 2. ครใหนกเรยนยกตวอยางการกระทาของบคคลทถอไดวา เปนความผดตามกฎหมายอาญา รวมทงทอภปรายถงโทษทจะไดรบตามกฎหมาย และผลกระทบทสงคมจะไดรบ ถามสมาชกของสงคมฝาฝนกฎหมายเปนจานวนมาก ขนสอน 3.ครใหนกเรยนทง6 กลม ออกมารายงานหนาชนเรยนตามหวขอทคนความา

4.ครใหนกเรยนชวยกนวเคราะหแสดงความคดเหนเกยวกบความผดอาญาทเกดขนในสงคมไทยปจจบน พรอมทงเสนอแนะแนวทางแกไขพอสงเขปลงในสมด ขนสรป

5.ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดรบจากการศกษาเรอง หลกกฎหมายอาญา กจกรรมเสนอแนะ

ครใหนกเรยนรวบรวมขาวอาชญากรรมปญหากฎหมายอาญา หรอคาพพากษาฎกาทเกยวของกบหลกกฎหมายอาญา แยกประเภทวาเรองใดเกยวของกบหลกกฎหมายอาญาในมาตราใด แลวจดทาเปนใบความรเรอง หลกกฎหมายอาญาทบอรดภายในหรอหนาหองเรยน สอ/แหลงการเรยนร

1. ภาพและขาวอาชญากรรมจากสอตาง ๆ เชน หนงสอพมพ อนเทอรเนต 2. Power Point / E-book 3. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม กฎหมายทประชาชนควรร ม. 4-6

การวดและประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. ซกถามความรเกยวกบหลกกฎหมาย

อาญา 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอเปนกลม

ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลในดานความมวนย ความใฝเรยนร ฯลฯ

ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 60: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 23 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท8 หลกกฎหมายอาญาเวลาทงหมด 8ชวโมง เรองโทษและความรบผดในทางอาญาเวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายความหมายของกฎหมายอาญาได (K) 2. บอกลกษณะสาคญของกฎหมายอาญาและหลกการพจารณาโทษทางอาญาได (K)

3. เหนความจาเปนทจะตองนากฎหมายอาญามาใชบงคบพฤตกรรมของมนษยในสงคม (A) 4. วเคราะหลกษณะความผดอาญาบางลกษณะทประชาชนควรรได (P) 5. ตระหนกในความสาคญและปฏบตตนตามหลกกฎหมายอาญา (A.P)

สาระส าคญ กฎหมายอาญาเปนกฎหมายหลกทใชควบคมประพฤตของประชาชนในสงคมเพอใหเกดความสงบเรยบรอย โดยบญญตลกษณะของการกระทาทเปนความผดไวพรอมกบกาหนดโทษไวดวย เมอมการกระทาความผดอาญาเกดขน รฐมอานาจบงคบใชกฎหมายไดโดยตรง ซงมวตถประสงคเพอใหผกระทาความผดไดกลบตวเปนคนด หรอเพอปองปรามใหเกดความเกรงกลว สาหรบลกษณะของการกระทาความผดและบทลงโทษของกฎหมายอาญา เชน ความผดตอชวต ความผดตอรางกาย ความผดตอทรพยสน เปนตน สาระการเรยนร

1. โทษและวธการเพอความปลอดภย 2. ความรบผดในทางอาญา

ผลการเรยนร รและเขาใจในหลกกฎหมายอาญาวามความสาคญในการควบคมพฤตกรรมของบคคลในสงคมใหเคารพสทธ เสรภาพ และปฏบตตอกนอยางถกตองภายใตกรอบแหงกฎหมาย ไมประพฤตฝาฝนกฎหมาย ซงจะมความผดและถกลงโทษ สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนรมจตสาธารณะ

Page 61: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

กจกรรมการเรยนร ขนน า

1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนจะไดเรยนเกยวกบหลกกฎหมายอาญาวามความสาคญในการควบคมพฤตกรรมของบคคลในสงคม ถาใครฝาฝนไมปฏบตตามกฎหมายจะมความผดและถกลงโทษ 2. ครใหนกเรยนยกตวอยางการกระทาของบคคลทถอไดวา เปนความผดตามกฎหมายอาญา รวมทงทอภปรายถงโทษทจะไดรบตามกฎหมาย และผลกระทบทสงคมจะไดรบ ถามสมาชกของสงคมฝาฝนกฎหมายเปนจานวนมาก ขนสอน

3. ครอธบาย โทษและวธการเพอความปลอดภย ตามมาตรา 18, 19, 20 ความรบผดในทางอาญา ตามมาตรา 59, 60, 61, 64,

ในประมวลกฎหมายอาญาใหนกเรยนฟง ขนสรป

4.ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดรบจากการศกษาเรอง หลกกฎหมายอาญา กจกรรมเสนอแนะ

ครใหนกเรยนรวบรวมขาวอาชญากรรมปญหากฎหมายอาญา หรอคาพพากษาฎกาทเกยวของกบหลกกฎหมายอาญา แยกประเภทวาเรองใดเกยวของกบหลกกฎหมายอาญาในมาตราใด แลวจดทาเปนใบความรเรอง หลกกฎหมายอาญาทบอรดภายในหรอหนาหองเรยน สอ/แหลงการเรยนร

1. ประมวลกฎหมายอาญา 2. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม กฎหมายทประชาชนควรร ม. 4-6

การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถามความรเกยวกบหลกกฎหมายอาญา

2. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยนร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 62: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 24 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท8 หลกกฎหมายอาญาเวลาทงหมด 8ชวโมง เรองตวการและผสนบสนน เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายความหมายของกฎหมายอาญาได (K) 2. บอกลกษณะสาคญของกฎหมายอาญาและหลกการพจารณาโทษทางอาญาได (K)

3. เหนความจาเปนทจะตองนากฎหมายอาญามาใชบงคบพฤตกรรมของมนษยในสงคม (A) 4. วเคราะหลกษณะความผดอาญาบางลกษณะทประชาชนควรรได (P) 5. ตระหนกในความสาคญและปฏบตตนตามหลกกฎหมายอาญา (A.P)

สาระส าคญ กฎหมายอาญาเปนกฎหมายหลกทใชควบคมประพฤตของประชาชนในสงคมเพอใหเกดความสงบเรยบรอย โดยบญญตลกษณะของการกระทาทเปนความผดไวพรอมกบกาหนดโทษไวดวย เมอมการกระทาความผดอาญาเกดขน รฐมอานาจบงคบใชกฎหมายไดโดยตรง ซงมวตถประสงคเพอใหผกระทาความผดไดกลบตวเปนคนด หรอเพอปองปรามใหเกดความเกรงกลว สาหรบลกษณะของการกระทาความผดและบทลงโทษของกฎหมายอาญา เชน ความผดตอชวต ความผดตอรางกาย ความผดตอทรพยสน เปนตน สาระการเรยนร

- ตวการและผสนบสนน - อายความ - ความผดลหโทษ

ผลการเรยนร รและเขาใจในหลกกฎหมายอาญาวามความสาคญในการควบคมพฤตกรรมของบคคลในสงคมใหเคารพสทธ เสรภาพ และปฏบตตอกนอยางถกตองภายใตกรอบแหงกฎหมาย ไมประพฤตฝาฝนกฎหมาย ซงจะมความผดและถกลงโทษ สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนรมจตสาธารณะ

กจกรรมการเรยนร ขนน า

Page 63: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนจะไดเรยนเกยวกบหลกกฎหมายอาญาวามความสาคญในการควบคมพฤตกรรมของบคคลในสงคม ถาใครฝาฝนไมปฏบตตามกฎหมายจะมความผดและถกลงโทษ 2. ครใหนกเรยนยกตวอยางการกระทาของบคคลทถอไดวา เปนความผดตามกฎหมายอาญา รวมทงทอภปรายถงโทษทจะไดรบตามกฎหมาย และผลกระทบทสงคมจะไดรบ ถามสมาชกของสงคมฝาฝนกฎหมายเปนจานวนมาก ขนสอน

3.ครอธบาย ตวการและผสนบสนนตามมาตรา 83, 84, 86 อายความตามมาตรา 95, ความผดลหโทษตามมาตรา 102,

ในประมวลกฎหมายอาญาใหนกเรยนฟง ขนสรป

4.ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดรบจากการศกษาเรอง หลกกฎหมายอาญา กจกรรมเสนอแนะ

ครใหนกเรยนรวบรวมขาวอาชญากรรมปญหากฎหมายอาญา หรอคาพพากษาฎกาทเกยวของกบหลกกฎหมายอาญา แยกประเภทวาเรองใดเกยวของกบหลกกฎหมายอาญาในมาตราใด แลวจดทาเปนใบความรเรอง หลกกฎหมายอาญาทบอรดภายในหรอหนาหองเรยน สอ/แหลงการเรยนร

1. ประมวลกฎหมายอาญา 2. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม กฎหมายทประชาชนควรร ม. 4-6

การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถามความรเกยวกบหลกกฎหมายอาญา

2. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยนร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 64: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 25 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท8 หลกกฎหมายอาญาเวลาทงหมด 8ชวโมง เรองภาคความผด เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายความหมายของกฎหมายอาญาได (K) 2. บอกลกษณะสาคญของกฎหมายอาญาและหลกการพจารณาโทษทางอาญาได (K)

3. เหนความจาเปนทจะตองนากฎหมายอาญามาใชบงคบพฤตกรรมของมนษยในสงคม (A) 4. วเคราะหลกษณะความผดอาญาบางลกษณะทประชาชนควรรได (P) 5. ตระหนกในความสาคญและปฏบตตนตามหลกกฎหมายอาญา (A.P)

สาระส าคญ กฎหมายอาญาเปนกฎหมายหลกทใชควบคมประพฤตของประชาชนในสงคมเพอใหเกดความสงบเรยบรอย โดยบญญตลกษณะของการกระทาทเปนความผดไวพรอมกบกาหนดโทษไวดวย เมอมการกระทาความผดอาญาเกดขน รฐมอานาจบงคบใชกฎหมายไดโดยตรง ซงมวตถประสงคเพอใหผกระทาความผดไดกลบตวเปนคนด หรอเพอปองปรามใหเกดความเกรงกลว สาหรบลกษณะของการกระทาความผดและบทลงโทษของกฎหมายอาญา เชน ความผดตอชวต ความผดตอรางกาย ความผดตอทรพยสน เปนตน สาระการเรยนร

- ความผดตอความมนคงของรฐภายในราชอาณาจกร - ความผดตอเจาพนกงาน

ผลการเรยนร รและเขาใจในหลกกฎหมายอาญาวามความสาคญในการควบคมพฤตกรรมของบคคลในสงคมใหเคารพสทธ เสรภาพ และปฏบตตอกนอยางถกตองภายใตกรอบแหงกฎหมาย ไมประพฤตฝาฝนกฎหมาย ซงจะมความผดและถกลงโทษ สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนรมจตสาธารณะ

กจกรรมการเรยนร ขนน า

Page 65: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนจะไดเรยนเกยวกบหลกกฎหมายอาญาวามความสาคญในการควบคมพฤตกรรมของบคคลในสงคม ถาใครฝาฝนไมปฏบตตามกฎหมายจะมความผดและถกลงโทษ 2. ครใหนกเรยนยกตวอยางการกระทาของบคคลทถอไดวา เปนความผดตามกฎหมายอาญา รวมทงทอภปรายถงโทษทจะไดรบตามกฎหมาย และผลกระทบทสงคมจะไดรบ ถามสมาชกของสงคมฝาฝนกฎหมายเปนจานวนมาก ขนสอน

3.ครอธบาย -ความผดตอความมนคงของรฐภายในราชอาณาจกรตามมาตรา 113, 114 - ความผดตอเจาพนกงานตามมาตรา 136, 137, 138, 157

ในประมวลกฎหมายอาญาใหนกเรยนฟง ขนสรป

4.ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดรบจากการศกษาเรอง หลกกฎหมายอาญา กจกรรมเสนอแนะ

ครใหนกเรยนรวบรวมขาวอาชญากรรมปญหากฎหมายอาญา หรอคาพพากษาฎกาทเกยวของกบหลกกฎหมายอาญา แยกประเภทวาเรองใดเกยวของกบหลกกฎหมายอาญาในมาตราใด แลวจดทาเปนใบความรเรอง หลกกฎหมายอาญาทบอรดภายในหรอหนาหองเรยน สอ/แหลงการเรยนร

1. ประมวลกฎหมายอาญา 2. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม กฎหมายทประชาชนควรร ม. 4-6

การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถามความรเกยวกบหลกกฎหมายอาญา

2. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยนร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 66: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 26 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท8 หลกกฎหมายอาญาเวลาทงหมด 8ชวโมง เรองความผดเกยวกบเพศ เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายความหมายของกฎหมายอาญาได (K) 2. บอกลกษณะสาคญของกฎหมายอาญาและหลกการพจารณาโทษทางอาญาได (K)

3. เหนความจาเปนทจะตองนากฎหมายอาญามาใชบงคบพฤตกรรมของมนษยในสงคม (A) 4. วเคราะหลกษณะความผดอาญาบางลกษณะทประชาชนควรรได (P) 5. ตระหนกในความสาคญและปฏบตตนตามหลกกฎหมายอาญา (A.P)

สาระส าคญ กฎหมายอาญาเปนกฎหมายหลกทใชควบคมประพฤตของประชาชนในสงคมเพอใหเกดความสงบเรยบรอย โดยบญญตลกษณะของการกระทาทเปนความผดไวพรอมกบกาหนดโทษไวดวย เมอมการกระทาความผดอาญาเกดขน รฐมอานาจบงคบใชกฎหมายไดโดยตรง ซงมวตถประสงคเพอใหผกระทาความผดไดกลบตวเปนคนด หรอเพอปองปรามใหเกดความเกรงกลว สาหรบลกษณะของการกระทาความผดและบทลงโทษของกฎหมายอาญา เชน ความผดตอชวต ความผดตอรางกาย ความผดตอทรพยสน เปนตน สาระการเรยนร

- ความผดเกยวกบเพศ ผลการเรยนร รและเขาใจในหลกกฎหมายอาญาวามความสาคญในการควบคมพฤตกรรมของบคคลในสงคมใหเคารพสทธ เสรภาพ และปฏบตตอกนอยางถกตองภายใตกรอบแหงกฎหมาย ไมประพฤตฝาฝนกฎหมาย ซงจะมความผดและถกลงโทษ สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนรมจตสาธารณะ

กจกรรมการเรยนร ขนน า

1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนจะไดเรยนเกยวกบหลกกฎหมายอาญาวามความสาคญในการควบคมพฤตกรรมของบคคลในสงคม ถาใครฝาฝนไมปฏบตตามกฎหมายจะมความผดและถกลงโทษ

Page 67: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

2. ครใหนกเรยนยกตวอยางการกระทาของบคคลทถอไดวา เปนความผดตามกฎหมายอาญา รวมทงทอภปรายถงโทษทจะไดรบตามกฎหมาย และผลกระทบทสงคมจะไดรบ ถามสมาชกของสงคมฝาฝนกฎหมายเปนจานวนมาก ขนสอน

3.ครอธบาย - ความผดเกยวกบเพศ ตามมาตรา 276, 277, 278, 284, 286 ในประมวลกฎหมายอาญาใหนกเรยนฟง ขนสรป

4.ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดรบจากการศกษาเรอง หลกกฎหมายอาญา กจกรรมเสนอแนะ

ครใหนกเรยนรวบรวมขาวอาชญากรรมปญหากฎหมายอาญา หรอคาพพากษาฎกาทเกยวของกบหลกกฎหมายอาญา แยกประเภทวาเรองใดเกยวของกบหลกกฎหมายอาญาในมาตราใด แลวจดทาเปนใบความรเรอง หลกกฎหมายอาญาทบอรดภายในหรอหนาหองเรยน สอ/แหลงการเรยนร

1. ประมวลกฎหมายอาญา 2. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม กฎหมายทประชาชนควรร ม. 4-6

การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถามความรเกยวกบหลกกฎหมายอาญา

2. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยนร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 68: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 27 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท8 หลกกฎหมายอาญาเวลาทงหมด 8ชวโมง เรองความผดเกยวกบชวตและรางกาย เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายความหมายของกฎหมายอาญาได (K) 2. บอกลกษณะสาคญของกฎหมายอาญาและหลกการพจารณาโทษทางอาญาได (K)

3. เหนความจาเปนทจะตองนากฎหมายอาญามาใชบงคบพฤตกรรมของมนษยในสงคม (A) 4. วเคราะหลกษณะความผดอาญาบางลกษณะทประชาชนควรรได (P) 5. ตระหนกในความสาคญและปฏบตตนตามหลกกฎหมายอาญา (A.P)

สาระส าคญ กฎหมายอาญาเปนกฎหมายหลกทใชควบคมประพฤตของประชาชนในสงคมเพอใหเกดความสงบเรยบรอย โดยบญญตลกษณะของการกระทาทเปนความผดไวพรอมกบกาหนดโทษไวดวย เมอมการกระทาความผดอาญาเกดขน รฐมอานาจบงคบใชกฎหมายไดโดยตรง ซงมวตถประสงคเพอใหผกระทาความผดไดกลบตวเปนคนด หรอเพอปองปรามใหเกดความเกรงกลว สาหรบลกษณะของการกระทาความผดและบทลงโทษของกฎหมายอาญา เชน ความผดตอชวต ความผดตอรางกาย ความผดตอทรพยสน เปนตน สาระการเรยนร

- ความผดตอชวต - ความผดตอรางกาย

ผลการเรยนร รและเขาใจในหลกกฎหมายอาญาวามความสาคญในการควบคมพฤตกรรมของบคคลในสงคมใหเคารพสทธ เสรภาพ และปฏบตตอกนอยางถกตองภายใตกรอบแหงกฎหมาย ไมประพฤตฝาฝนกฎหมาย ซงจะมความผดและถกลงโทษ สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนรมจตสาธารณะ

Page 69: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

กจกรรมการเรยนร ขนน า

1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนจะไดเรยนเกยวกบหลกกฎหมายอาญาวามความสาคญในการควบคมพฤตกรรมของบคคลในสงคม ถาใครฝาฝนไมปฏบตตามกฎหมายจะมความผดและถกลงโทษ 2. ครใหนกเรยนยกตวอยางการกระทาของบคคลทถอไดวา เปนความผดตามกฎหมายอาญา รวมทงทอภปรายถงโทษทจะไดรบตามกฎหมาย และผลกระทบทสงคมจะไดรบ ถามสมาชกของสงคมฝาฝนกฎหมายเปนจานวนมาก ขนสอน

3.ครอธบาย - ความผดตอชวต ตามมาตรา 288, 289, 290 - ความผดตอรางกาย ตามมาตรา 295, 296, 297

ในประมวลกฎหมายอาญาใหนกเรยนฟง ขนสรป

4.ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดรบจากการศกษาเรอง หลกกฎหมายอาญา กจกรรมเสนอแนะ

ครใหนกเรยนรวบรวมขาวอาชญากรรมปญหากฎหมายอาญา หรอคาพพากษาฎกาทเกยวของกบหลกกฎหมายอาญา แยกประเภทวาเรองใดเกยวของกบหลกกฎหมายอาญาในมาตราใด แลวจดทาเปนใบความรเรอง หลกกฎหมายอาญาทบอรดภายในหรอหนาหองเรยน สอ/แหลงการเรยนร

1. ประมวลกฎหมายอาญา 2. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม กฎหมายทประชาชนควรร ม. 4-6

การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถามความรเกยวกบหลกกฎหมายอาญา

2. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยนร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 70: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 28 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท8 หลกกฎหมายอาญาเวลาทงหมด 8ชวโมง เรองความผดฐานท าใหแทงลกเวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายความหมายของกฎหมายอาญาได (K) 2. บอกลกษณะสาคญของกฎหมายอาญาและหลกการพจารณาโทษทางอาญาได (K)

3. เหนความจาเปนทจะตองนากฎหมายอาญามาใชบงคบพฤตกรรมของมนษยในสงคม (A) 4. วเคราะหลกษณะความผดอาญาบางลกษณะทประชาชนควรรได (P) 5. ตระหนกในความสาคญและปฏบตตนตามหลกกฎหมายอาญา (A.P)

สาระส าคญ กฎหมายอาญาเปนกฎหมายหลกทใชควบคมประพฤตของประชาชนในสงคมเพอใหเกดความสงบเรยบรอย โดยบญญตลกษณะของการกระทาทเปนความผดไวพรอมกบกาหนดโทษไวดวย เมอมการกระทาความผดอาญาเกดขน รฐมอานาจบงคบใชกฎหมายไดโดยตรง ซงมวตถประสงคเพอใหผกระทาความผดไดกลบตวเปนคนด หรอเพอปองปรามใหเกดความเกรงกลว สาหรบลกษณะของการกระทาความผดและบทลงโทษของกฎหมายอาญา เชน ความผดตอชวต ความผดตอรางกาย ความผดตอทรพยสน เปนตน สาระการเรยนร

- ความผดฐานทาใหแทงลก ผลการเรยนร รและเขาใจในหลกกฎหมายอาญาวามความสาคญในการควบคมพฤตกรรมของบคคลในสงคมใหเคารพสทธ เสรภาพ และปฏบตตอกนอยางถกตองภายใตกรอบแหงกฎหมาย ไมประพฤตฝาฝนกฎหมาย ซงจะมความผดและถกลงโทษ สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนรมจตสาธารณะ

กจกรรมการเรยนร ขนน า

1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนจะไดเรยนเกยวกบหลกกฎหมายอาญาวามความสาคญในการควบคมพฤตกรรมของบคคลในสงคม ถาใครฝาฝนไมปฏบตตามกฎหมายจะมความผดและถกลงโทษ

Page 71: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

2. ครใหนกเรยนยกตวอยางการกระทาของบคคลทถอไดวา เปนความผดตามกฎหมายอาญา รวมทงทอภปรายถงโทษทจะไดรบตามกฎหมาย และผลกระทบทสงคมจะไดรบ ถามสมาชกของสงคมฝาฝนกฎหมายเปนจานวนมาก ขนสอน

3.ครอธบาย - ความผดฐานทาใหแทงลก ตามมาตรา 301, 302, 303, 304, 305 ในประมวลกฎหมายอาญาใหนกเรยนฟง ขนสรป

4.ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดรบจากการศกษาเรอง หลกกฎหมายอาญา 5.ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน และชวยกนเฉลยคาตอบเพอตรวจสอบและประเมนผลการเรยนร

ของนกเรยน กจกรรมเสนอแนะ

ครใหนกเรยนรวบรวมขาวอาชญากรรมปญหากฎหมายอาญา หรอคาพพากษาฎกาทเกยวของกบหลกกฎหมายอาญา แยกประเภทวาเรองใดเกยวของกบหลกกฎหมายอาญาในมาตราใด แลวจดทาเปนใบความรเรอง หลกกฎหมายอาญาทบอรดภายในหรอหนาหองเรยน สอ/แหลงการเรยนร

1. ประมวลกฎหมายอาญา 2. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม กฎหมายทประชาชนควรร ม. 4-6 3. แบบทดสอบหลงเรยน

การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ซกถามความรเกยวกบหลกกฎหมายอาญา

2. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยนร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 72: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

1.ก 2.ค 3.ข 4.ค 5.ง 6.ข 7.ง 8.ค 9.ง 10.ข

แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 8 หลกกฎหมายอาญา

คาชแจง จงเลอกขอทเหนวาถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. การกระทาของบคคลในขอใดตอไปนจะตองรบโทษทางอาญา

ก. ไกสะกดจตไขใหไปตหวแหวน ข. อางอาย 7 ป ใชปนยงโองจนถงแกความตาย ค. สรอยเอามดแทงคนรายทกาลงจะเขามาขมขนตน ง. ร.ต.อ. เดน ไปจบกมนายเดอตามคาสงผบงคบบญชา

2. ขอใดถอไดวาเปน “การกระทา” ตามนยของกฎหมายทจะเปนเหตไปสการทจะใหผนนตองรบโทษตามกฎหมายอาญา ก. แดงนอนละเมอไปลกทรพยดา ข. ขาวคดจะฆาชาง และตดสนใจทจะฆาชางแลว ค. แมปลอยใหลกคลานตกบนไดลงมาคอหกตาย ง. เอ บ และซรวมกนวางแผนจะไปปลนบานของด แตลมเลกแผนการเพราะสงสารด

3. ผใดกระทาผดในขณะไมสามารถรผดชอบหรอไมสามารถบงคบตนเองไดเพราะจตบกพรอง โรคจตฟนเฟอน ตามกฎหมายอาญาจะมผลอยางไร ก. ไมตองรบผด ข. ไมตองรบโทษ ค. เปนคนไรความสามารถ ง. เปนคนเสมอนไรความสามารถ

4. บตรลกทรพยของบดา กฎหมายใหถอวาเปนความผดอาญาประเภทใด ก. ความผดลหโทษ ข. ความผดอาญาแผนดน ค. ความผดทยอมความได ง. ความผดทกฎหมายยกเวนโทษให

5. การกระทาผดในความหมายของกฎหมายอาญาคอขอใด ก . การนอนละเมอไปตหวบคคลอน ข . การเคลอนไหวรางกายภายใตจตถกบงคบ ค. การคดจะเขาไปในบานของบคคลอนเพอทารายเขา ง. แมยนเฉย ๆ ดลกชายของตนคลานไปบนถนนแลวถกรถชนตาย

6. แดงสบบหรกอนนอนแลวเผลอหลบไป เปนผลใหเกดไฟไหมบานของแดง แลวลามไปไหมบานของดาซงอยตดกนดวย แดงเองกถกไฟลวกหลายแหงตองรกษาตวอยทโรงพยาบาล แดงใหการวาขณะสบบหรเขาไมคดวาจะหลบ จนทาใหเกดไฟไหมได และเขากมไดเจตนาจะใหเกดไฟไหมดวย กรณนจะเกดผลอยางไร ก. แดงตองรบผดทางอาญา แมไมเจตนากมความผดและถกลงโทษ ข. แดงตองรบผดทางอาญา เพราะความประมาท ทาใหเกดความเสยหาย ค. แดงไมตองรบผดทางอาญา เพราะแดงมไดทาใหผใดบาดเจบ นอกจากตวของแดง ง. แดงไมตองรบผดทางอาญา เพราะขาดเจตนาอนเปนสาระสาคญของกฎหมายอาญา แตแดงตองใชคาเสยหายทางแพง

7. การกระทาความผดขอใดแมผกระทาไดกระทานอกราชอาณาจกรไทยกตองรบโทษในราชอาณาจกร ก. ความผดเกยวกบการปกครอง ข.ความผดทกอใหเกดอนตรายตอประชาชน ค. ความผดเกยวกบความสงบสขของประชาชน ง.ความผดเกยวกบการปลอมและแปลงเงนตรา

8. ทกกรณเปนความผดอาญา ยกเวนขอใด ก. ขบรถยนตชนรวบานผอนโดยไมเจตนา ข.ขบรถยนตโดยประมาทจนชนผอนถงแกความตาย ค. กาลงคดเงอดาบจะฟนแตกลบใจเพราะกลวบาป ง.ใชปนยงผอนแตกระสนพลาดไปถกกระจกหนาตางรถยนตแตก

9. นาย ก จะผดฐานลกทรพยหรอไม พจารณาไดจากองคประกอบในขอใด ก. มการเอาทรพยไปแลว เอามาคนวางไวทเดม ข. มการเอาทรพยของ ง ไปสบเปลยนกบของ จ ค. มการเอาทรพยของ ค ไปซอน เพอใหหาไมพบ ง. มการเอาทรพยของ ข ไปเพอเลยงดแมทกาลงไมสบาย

10. ผใดตองโทษปรบแตไมสามารถชาระเงนคาปรบตามจานวนได ผนนจะตองปฏบตหรอไดรบการปฏบตอยางไร ก. ถกนาตวไปกกขงแทนคาปรบ ข.นาเงนมาผอนชาระทงตนและดอกเบยตอศาล

ค.จะตองนาทรพยสนทงหมดของตนมามอบใหแกเจาหนาท ง. ถกยดทรพยนามาขายทอดตลาดเพอชาระหนใหแกเจาหน

Page 73: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 29 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท9 กฎหมายเกยวกบการทะเบยนราษฎร และบตรประจ าตวประชาชนเวลาทงหมด 2ชวโมง เรองทะเบยนราษฎรและบตรประจ าตวประชาชน1 เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท.......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. รและเขาใจกฎหมายเกยวกบการทะเบยนราษฎรและบตรประจาตวประชาชน (K) 2. บอกระเบยบปฏบตเกยวกบการแจงเกด แจงตาย และแจงยายทอย การขอมบตรประจาตวประชาชน รวมทงการแจงการสรางบานและการรอบานได (K)

3. ตระหนกในความสาคญของกฎหมายเกยวกบการทะเบยนราษฎรและบตรประจาตวประชาชน (A) 4. ปฏบตตนตามหลกกฎหมายเกยวกบทะเบยนราษฎรและบตรประจาตวประชาชนไดอยางถกตอง (P)

สาระส าคญ กฎหมายวาดวยการทะเบยนราษฎรเปนกฎหมายทมความสาคญเกยวกบสถานะของบคคล การเปลยนแปลง

ประชากร เชน การเกด การตาย และการยายทอย เปนตน เปนหนาทของประชาชนทกคนทจะตองปฏบตหรอดาเนนการใหถกตองตามกฎหมายวาดวยการทะเบยนราษฎร ถาฝาฝนจะมความผดและถกลงโทษ สวนกฎหมายเกยวกบบตรประจาตวประชาชนกาหนดใหบคคลผมสญชาตไทยทมอาย 15 ป บรบรณ โดยมหลกเกณฑในการปฏบตตนเพอขอมบตรตามทกฎหมายกาหนดไว สาระการเรยนร 1. การแจงเกด 2. การแจงตาย 3. การยายทอย 4. ทะเบยนบาน 5. การสรางบานและการรอบาน 6. กฎหมายเกยวกบบตรประจาตวประชาชน ผลการเรยนร

มความร ความเขาใจ และตระหนกในความสาคญของกฎหมายเกยวกบการทะเบยนราษฎรและบตรประจาตวประชาชน และสามารถนาไปปฏบตไดอยางถกตอง สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนรมจตสาธารณะ

Page 74: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

กจกรรมการเรยนร ขนน า

1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนจะไดศกษาเกยวกบกฎหมายวาดวยการทะเบยนราษฎรและพระราชบญญตบตรประจาตวประชาชน ตระหนกถงความสาคญ และสามารถนาไปปฏบตไดอยางถกตอง 2. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน 3. ครใหนกเรยนดตวอยางสาเนาทะเบยนบาน สตบตร และมรณบตร แลวซกถามนกเรยนวา เคยเหนเอกสารเหลานหรอไม และคดวาเอกสารเหลานมความเกยวของกบตนเองอยางไร 4. ครเฉลยวา เอกสารเหลานคอ สาเนาทะเบยนบาน สตบตร และมรณบตร เปนเอกสารทเปนทใชเปนหลกฐานทางทะเบยนราษฎร ซงประชาชนทกคนตองรและปฏบตตาม ขนสอน 5. ครใหนกเรยนแบงกลมแจกกระดาษปรฟและปากกาเคม แลวศกษาคนควาหวขอตอไปน กลมท 1 ศกษาเรอง การแจงเกด กลมท 2 ศกษาเรอง การแจงตาย กลมท 3 ศกษาเรอง การยายทอย กลมท 4 ศกษาเรอง ทะเบยนบาน กลมท 5 ศกษาเรอง การสรางบานและการรอบาน กลมท 6 ศกษาเรอง กฎหมายเกยวกบประจาตวประชาชน ( แตละกลมนาเสนอเปน Mind Mapping ในชวโมงตอไป ) ขนสรป 6.ครสอบถามถงความคบหนาในการคนควา โดยใหแตละกลมสรปความคบหนาของงาน

สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบกอนเรยน 2. ตวอยางสาเนาทะเบยนบาน สตบตร มรณบตร 3. กระดาษปรฟและปากกาเคม การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน

2. ซกถามความรเกยวกบหลกกฎหมายทเกยวกบการทะเบยนราษฎรและบตรประจาตวประชาชน

3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยน ร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 75: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

เฉลยแบบทดสอบ

1.ง 2.ง 3.ง 4.ค 5.ก 6.ก 7.ข 8.ข 9.ข 10.ค

แบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 9 กฎหมายทเกยวกบการทะเบยนราษฎรและบตรประจาตวประชาชน

คาชแจง จงเลอกขอทเหนวาถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. กฎหมายฉบบใดทกาหนดระเบยบปฏบตเกยวกบการจดทาทะเบยนคนและทะเบยนบาน เปนกฎหมายทใกลตวประชาชนซง ทกคนจะตองรและปฏบตตาม

ก. กฎหมายรฐธรรมนญ ข. ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย ค. พระราชบญญตสามะโนประชากร พ .ศ. 2536 ง. พระราชบญญตการทะเบยนราษฎร พ .ศ. 2534

2. กรณคนในบานตาย และผตายมชออยในทะเบยนบาน ผแจงการตายจะตองนาเอกสารใดไปดวย ก. สตบตร ข. มรณบตร ค. บตรประจาตวประชาชน ง. สาเนาทะเบยนบานฉบบเจาบาน

3. หากพบเหนเดกเกดใหมซงถกทงไว ผพบเหนตองแจงตอเจาหนาทซงเปนพนกงานฝายปกครอง ตารวจ หรอนายทะเบยนผรบแจงภายในระยะเวลาเทาไร ก. 24 ชวโมง ข. 15 วน ค. 30 วน ง. ทนทโดยไมชกชา

4. ตามกฎหมายทะเบยนราษฎร ถาไมแจงกรณตอไปนนายทะเบยนภายในระยะเวลา 15 วน จะมโทษปรบไมเกน 1,000 บาท ยกเวนขอใด ก. การแจงเกด ข. การยายทอย ค. การแจงคนตายนอกบาน ง. การรอบานและการสรางบาน

5. กรณใดตอไปนมระยะเวลาในการปฏบตตามกฎหมายทะเบยนราษฎรเทากน ก. แจงเกด –แจงยาย ข. แจงเกด–แจงตาย ค. แจงตาย–แจงยาย ง. แจงตาย–แจงคนเกดใหมถกทงไว

6. ขอใดเปนเอกสารยนยนสถานะของเดกทมอายยงไมครบ 15 ปบรบรณ ก. สตบตร ข. ทะเบยนสมรส ค. สาเนาทะเบยนบาน ง. บตรประจาตวประชาชน

7. กรณใดตอไปน กฎหมาย มไดกาหนดใหผทเกยวของตองแจงตอพนกงานเจาหนาทภายในระยะเวลา 15 วน ก. การแจงเกด ข. การแจงการตาย ค. การแจงยายทอย ง. การสรางบานและการรอบาน

8. ในปจจบนเมอมเดกเกดใหมตามโรงพยาบาลตาง ๆ โรงพยาบาลทเดกเกดและบดามารดาของเดกจะตองปฏบตอยางไร จงจะถกตองตามกฎหมายทะเบยนราษฎร ก. โรงพยาบาลจะออกสตบตรใหบดามารดาไปแจงเกดทสานกทะเบยนทองททโรงพยาบาลนนตงอย ข. โรงพยาบาลจะออกใบรบรองการเกดใหบดาหรอมารดา เพอนาไปแจงการเกดทสานกงานทะเบยนทองททโรงพยาบาลตงอย ค. บดาหรอมารดาจะตองนาสาเนาทะเบยนบานฉบบเจาบานไปแจงเกดตอนายทะเบยนทองททโรงพยาบาลตงอย และนา

หลกฐานการแจงมารบสตบตรจากโรงพยาบาลทเดกนนเกด ง. ปฏบตตามขอ ก ข หรอ ค กได แลวแตความเหมาะสม

9. ถามการตายของคนเกดขนในทองทหางไกล การเดนทางลาบาก ผพบศพอาจแจงการตายตอนายทะเบยนไดเมอใด ก. 4 วน ข . 7 วน ค. 30 วน ง. 48 ชวโมง

10. การยายบานจะตองแจงการยายตอนายทะเบยนทองททตนเขาไปอยแหงใหมภายในระยะเวลาเทาใด ก. 7 วน ข . 10 วน ค. 15 วน ง . 30 วน

Page 76: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 30 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท9 กฎหมายเกยวกบการทะเบยนราษฎร และบตรประจ าตวประชาชนเวลาทงหมด 2ชวโมง เรองทะเบยนราษฎรและบตรประจ าตวประชาชน2 เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. รและเขาใจกฎหมายเกยวกบการทะเบยนราษฎรและบตรประจาตวประชาชน (K) 2. บอกระเบยบปฏบตเกยวกบการแจงเกด แจงตาย และแจงยายทอย การขอมบตรประจาตวประชาชน รวมทงการแจงการสรางบานและการรอบานได (K)

3. ตระหนกในความสาคญของกฎหมายเกยวกบการทะเบยนราษฎรและบตรประจาตวประชาชน (A) 4. ปฏบตตนตามหลกกฎหมายเกยวกบทะเบยนราษฎรและบตรประจาตวประชาชนไดอยางถกตอง (P)

สาระส าคญ กฎหมายวาดวยการทะเบยนราษฎรเปนกฎหมายทมความสาคญเกยวกบสถานะของบคคล การเปลยนแปลง

ประชากร เชน การเกด การตาย และการยายทอย เปนตน เปนหนาทของประชาชนทกคนทจะตองปฏบตหรอดาเนนการใหถกตองตามกฎหมายวาดวยการทะเบยนราษฎร ถาฝาฝนจะมความผดและถกลงโทษ สวนกฎหมายเกยวกบบตรประจาตวประชาชนกาหนดใหบคคลผมสญชาตไทยทมอาย 15 ป บรบรณ โดยมหลกเกณฑในการปฏบตตนเพอขอมบตรตามทกฎหมายกาหนดไว สาระการเรยนร 1. การแจงเกด 2. การแจงตาย 3. การยายทอย 4. ทะเบยนบาน 5. การสรางบานและการรอบาน 6. กฎหมายเกยวกบบตรประจาตวประชาชน ผลการเรยนร

มความร ความเขาใจ และตระหนกในความสาคญของกฎหมายเกยวกบการทะเบยนราษฎรและบตรประจาตวประชาชน และสามารถนาไปปฏบตไดอยางถกตอง สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนรมจตสาธารณะ

Page 77: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

กจกรรมการเรยนร ขนน า

1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนจะไดศกษาเกยวกบกฎหมายวาดวยการทะเบยนราษฎรและพระราชบญญตบตรประจาตวประชาชน ตระหนกถงความสาคญ และสามารถนาไปปฏบตไดอยางถกตอง 2. ครใหนกเรยนดตวอยางสาเนาทะเบยนบาน สตบตร และมรณบตร แลวซกถามนกเรยนวา เคยเหนเอกสารเหลานหรอไม และคดวาเอกสารเหลานมความเกยวของกบตนเองอยางไร 3. ครเฉลยวา เอกสารเหลานคอ สาเนาทะเบยนบาน สตบตร และมรณบตร เปนเอกสารทเปนทใชเปนหลกฐานทางทะเบยนราษฎร ซงประชาชนทกคนตองรและปฏบตตาม ขนสอน 4. ครใหนกเรยนแตละกลมออกมานาเสนอเปน Mind Mapping ดงหวขอตอไปน กลมท 1 ศกษาเรอง การแจงเกด กลมท 2 ศกษาเรอง การแจงตาย กลมท 3 ศกษาเรอง การยายทอย กลมท 4 ศกษาเรอง ทะเบยนบาน กลมท 5 ศกษาเรอง การสรางบานและการรอบาน กลมท 6 ศกษาเรอง กฎหมายเกยวกบประจาตวประชาชน ขนสรป 5.ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดจากการนาเสนอของแตละกลม

6.ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน และชวยกนเฉลยคาตอบเพอตรวจสอบและประเมนผลการเรยนรของนกเรยน กจกรรมเสนอแนะ

ใหนกเรยนทมประสบการณในการปฏบตตามกฎหมายเกยวกบการทะเบยนราษฎรเรองใดเรองหนงหรอหลายเรอง และกฎหมายเกยวกบบตรประจาตวประชาชน ออกมาเลาประสบการณของตนใหเพอน ๆ ฟงหนาชนเรยน แลวใหแตละคนซกถามประเดนทยงสงสยหรอไมเขาใจ จากนนครสรปสาระสาคญใหนกเรยนฟง

(เลาประสบการณการทาบตรประชาชนครงแรกหรอขาวการตอสใหไดบตรประชาชนของชนกลมนอย) สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบหลงเรยน 2. ตวอยางสาเนาทะเบยนบาน สตบตร มรณบตร 3. กระดาษปรฟและปากกาเคม การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. ซกถามความรเกยวกบหลก

กฎหมายทเกยวกบการทะเบยนราษฎรและบตรประจาตวประชาชน

3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยน ร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 78: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

เฉลยแบบทดสอบ

1.ค 2.ค 3.ก 4.ข 5.ค 6.ก 7.ข 8.ข 9.ก 10.ง

แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 9 กฎหมายทเกยวกบการทะเบยนราษฎรและบตรประจาตวประชาชน

คาชแจง จงเลอกขอทเหนวาถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. สญชาตชกชวนสกลไปลองเรอททะเลอนดามนดวยกน สกลมโรคประจาตวคอโรคหวใจ แตสกลกยนยอมไปลองเรอกบสญชาต

ในขณะททองเทยวกนอยางสนกสนานไดเกดคลนยกษในทะเลอนดามน ทาใหเรออบปาง ตอมามผไปพบศพของสญชาตและสกลทเกาะแหงหนง ผพบศพจะทาอยางไร และระหวางสญชาตกบสกลใครถงแกความตายกอนกน ก. แจงการตายภายใน 24 ชวโมง สกลตายกอน ข. แจงการตายภายใน 72 ชวโมง ตายพรอมกน ค. แจงการตายภายใน 24 ชวโมงตายพรอมกน ง. แจงการตายภายใน 48 ชวโมงสญชาตตายกอน

2. สมและศรไปเทยวนาตกเหวนรกในเขตเขาใหญตอมาศกดไปพบศพของบคคลทง สอง ศกดจะตองแจงการตายตอใคร และเมอใด ก. แจงตารวจภายใน 24 ชวโมง ข. แจงตอนายอาเภอภายใน 48 ชวโมง ค. แจงตอนายทะเบยนภายใน 24 ชวโมง ง. แจงตอกานนหรอผใหญบานในทองทนน และตองแจงภายใน 72 ชวโมง

3. เอกสารใดทแสดงถงชอตว ชอสกล สญชาต วนเดอนปเกด ชอตว ชอสกล และสญชาตของบดามารดาใชเปนหลกฐานไดทกโอกาสตราบเทาทมชวตอย ก. สตบตร ข. ทะเบยนบาน ค. บตรประจาตวประชาชน ง. ทะเบยนสมรส-ทะเบยนหยา

4. “.............แสดงเลขหมายประจาบาน และรายการของคนทงหมดผอยในบาน” คาในชองวางควรเปนคาในขอใด ก. สตบตร ข. ทะเบยนบานค. สาเนาทะเบยนบาน ง. บตรประจาตวประชาชน

5. ขอใดกฎหมายถอวาเปนกรณของ “ลกตายในทอง” ก. ลกทคลอดมาแลวตายทนท ข. ลกทคลอดออกมาแลวมชวตไมถง 24 ชวโมง ค. ลกทอยในครรภมารดาเกน 28 สปดาห และคลอดออกมาโดยไมมชวต ง. ลกทอยในครรภมารดาเกน 32 สปดาหคลอดออกมาแลวถงแกความตายในภายหลง

6. การแจงตอนายทะเบยนทองทนน ๆ เมอปลกบานแลวเสรจภายในระยะเวลา 15 วน กฎหมายมเหตผลอยางไร ก. เพอออกหมายเลขประจาบานให ข. เพอความสะดวกในการสารวจสามะโนประชากร ค. เพอทราบจานวนทอยอาศยของประชากรในเขตนน ๆ ง. เพอเขาไปตรวจสอบการปลกสรางบานวาถกตองตามกฎหมายหรอไม

7. พระราชบญญตบตรประจาตวประชาชนกาหนดใหผขอมบตรประจาตวประชาชนจะตองมคณสมบตอยางไร ก. มเชอชาตไทย ข. มชออยในทะเบยนบานและมอายตงแต 15 ป ถง 70 ปบรบรณ ค. มชออยในทะเบยนบาน ง. มอายตงแต 15 ปบรบรณ แตไมเกน 70 ปบรบรณ

8. การยนขอมบตรประจาตวประชาชนครงแรกหรอการขอทาบตรใหม เนองจากบตรหาย บตรถกทาลาย หรอเปลยนชอตว ชอสกลในทกกรณ จะตองทาภายในกาหนดกวน ก. 30 วน ข . 60 วน ค. 90 วน ง. 120 วน

9. ความผดทมอตราโทษสงสดตามพระราชบญญตบตรประจาตวประชาชน คอความผดในขอใด ก. ปลอมบตรหรอใบรบ หรอใบแทนใบรบ หรอใบแทนใบรบข . ผเสยสญชาตไทยไมสงมอบบตรคนใหพนกงานเจาหนาท ค. ใชหลกฐานอนเปนเทจในการทาบตรประจาตวประชาชนง . ไมทาบตรประจาตวประชาชนในระยะเวลาทกฎหมายกาหนด

10. กรณทบคคลทาบตรประจาตวประชาชนสญหายจะตองแจงบตรสญหายตอผใด ก. เจาหนาทตารวจ ข. แจงตอบคคลใดกได ค. นายอาเภอประจาทองท ง. พนกงานเจาหนาทงานบตรประจาตวประชาชน

Page 79: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 31 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท10 กฎหมายเกยวกบการคมครองเดก เวลา ทงหมด 2ชวโมง เรองกฎหมายเกยวกบการคมครองเดก 1 เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. อธบายเนอหาสาระทสาคญของกฎหมายเกยวกบการคมครองเดกแตละเรอง เชนการปฏบตตอเดก การ สงเคราะหเดก การคมครองสวสดภาพเดกได (K)

2. ตระหนกและเหนความสาคญของกฎหมายเกยวกบการคมครองเดก (A) 3. แนะนาใหผอนรถงสทธและหนาทของตนทจะไดรบการคมครองตามกฎหมายเกยวกบการคมครองเดก (P) 4. ปฏบตตนตามกฎหมายเกยวกบการคมครองเดกไดอยางถกตองและเหมาะสม (P)

สาระส าคญ กฎหมายเกยวกบการคมครองเดกเปนกฎหมายทคมครองสวสดภาพและสงเสรมความประพฤตเดกใหมความเหมาะสม โดยไดกาหนดขนตอนและปรบปรงวธปฏบตตอเดกเกยวกบการอปการะเลยงด อบรมสงสอน และวธการสงเสรมใหเดกมพฒนาการทเหมาะสม ซงจะสงผลใหสถาบนครอบครวมความมนคง ปองกนการทารณกรรมเดก และมใหตกเปนเครองมอในการแสวงหาผลประโยชนโดยมชอบหรอถกเลอกปฏบตโดยไมเปนธรรม และสงเสรมความรวมมอในการคมครองเดกระหวางหนวยงานของรฐและเอกชน เพอใหสอดคลองกบอนสญญาวาดวยสทธเดก รฐธรรมนญ และแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต สาระการเรยนร 1. การปฏบตตอเดก 2. การสงเคราะหเดก 3. การคมครองสวสดภาพเดก 4. การสงเสรมความประพฤตนกเรยนและนกศกษา 5. บทกาหนดโทษ ผลการเรยนร

ร เขาใจ และตระหนกในความสาคญของกฎหมายเกยวกบการคมครองเดก และสามารถนาไปปฏบตไดถกต อง สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนรมจตสาธารณะ

Page 80: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

กจกรรมการเรยนร ขนน า 1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนแตละกลมจะไดชวยกนศกษาวเคราะหในเรองทเกยวของกบกฎหมายเกยวกบการคมครองเดกวาเปนกฎหมายทคมครองสวสดภาพและสงเสรมความประพฤตเดกใหมความเหมาะสม ซงจะสงผลใหสถาบนครอบครวมความมนคง 2. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน ขนสอน 3. ครใหนกเรยนแบงกลม แตละกลมชวยกนวางแผนการทางานโดยศกษาจากจดประสงคการเรยนรเปนหลกครแจกกระดาษปรฟ, ปากกาเคม และมอบหมายใหแตละกลมรบผดชอบกลมละ 1 ประเดนดงน กลมท 1 ศกษาเรอง การปฏบตตอเดก กลมท 2 ศกษาเรอง การสงเคราะหเดก กลมท 3 ศกษาเรอง การคมครองสวสดภาพเดก กลมท 4 ศกษาเรอง การสงเสรมความประพฤตนกเรยนและนกศกษา กลมท 5 ศกษาเรอง บทกาหนดโทษ ( ใหนกเรยนนาเสนอเปน Mind Mapping เพอนาเสนอในชวโมงตอไป ) ขนสรป 4.ครใหนกเรยนสรปการศกษา คนควา วามความคบหนาไปถงไหนแลว กจกรรมเสนอแนะ

ครใหนกเรยนรวบรวมขาวจากสอตาง ๆทเกยวของกบพระราชบญญตคมครองเดกเชนการใชแรงงานเดก การลวงละเมดทางเพศตอเดกเปนตนแลวจดทาเปนสมดขาว การคมครองสทธเดก สอ/แหลงการเรยนร

1. แบบทดสอบกอนเรยน 2. กระดาษปรฟ, ปากกาเคม 3. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม กฎหมายทประชาชนควรร ม. 4–6

Page 81: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

เฉลยแบบทดสอบ 1.ง 2.ข 3.ง 4.ข 5.ง 6.ค 7.ค 8.ง 9.ง 10.ก

แบบทดสอบกอนเรยน

หนวยการเรยนรท 10 กฎหมายเกยวกบการคมครองเดก คาชแจง จงเลอกขอทเหนวาถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. เอกสารสาคญในขอใด ไมเกยวของกบพระราชบญญตคมครองเดก พ.ศ. 2546

ก. กฎหมายรฐธรรมนญ ข.อนสญญาวาดวยสทธเดก ค. ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย ง.แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

2. ขอใด มใชความหมายของเดกในพระราชบญญตคมครองเดก ก. มายดอาย 7 ปบรบรณ ข.ปอาย 17 ปบรบรณ ทาการสมรสแลว ค. หมผเยาวอาย 15 ปบรบรณทาบตรประจาตวประชาชนได ง. ทกขอมใชความหมายของเดกในพระราชบญญตคมครองเดก

3. ผปกครองตามความหมายในพระราชบญญตคมครองเดกตรงกบขอใด ก. บพการ ข.บดามารดา ค. ผแทนโดยชอบธรรม ง.ทกขอคอผปกครอง

4. ผปกครองจะกระทาสงใด มไดตามพระราชบญญตคมครองเดก ก. ใหการเลยงดอยางไมเปนธรรม ข.ทอดทงเดกไวในสถานรบเลยงเดก ค. ใหบคคลอนทาการอบรมสงสอนแทน ง.ใหการศกษาอบรมโดยขดตอความตองการของเดก

5. ตอไปนเปนเดกทพงไดรบการสงเคราะหตามกฎหมายคมครองเดก ยกเวนขอใด ก. เดกพการ ข. เดกทอยในสภาพยากลาบาก ค. เดกเรรอน ง.เดกทกคนพงไดรบการสงเคราะห

6. เดกแวนหรอเดกสกอยทปรากฏขาวตามหนาหนงสอพมพในปจจบน เมอกระทาผดกฎหมายบคคลใดจะตองเขารวมรบผดดวย ก. บพการ ข.นายจาง ค.บดามารดา ง.ผแทนโดยชอบธรรม

7. ใครคอเจาพนกงานทมอานาจหนาทในการคมครองสวสดภาพเดกทอยในเขตพนททรบผดชอบ ก. อยการ ข.ตารวจ ค.ผวาราชการจงหวด ง.รฐมนตรกระทรวงการพฒนาสงคมและความมนคงของมนษย

8. หนวยงานใดททาหนาทใหความคมครองฟนฟและพฒนาเดก ก. สถานพนจ ข. สถานแรกรบ ค. สถานรบเลยงเดก ง. ทกขอคอหนวยงานททาหนาทน

9. ศาลใดทมอานาจในการพจารณาพพากษาคดตามทกาหนดไวในพระราชบญญตคมครองเดก พ.ศ. 2546 ก. ศาลแพง ข. ศาลอาญา ค. ศาลแขวง ง. ศาลเยาวชนและครอบครว

10. ผกระทาความผดตามพระราชบญญตคมครองเดกมโทษอยางไร ก. จาคก ค. รบทรพย ข. กกกน ง . ประหารชวต

Page 82: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 32 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท10 กฎหมายเกยวกบการคมครองเดก เวลา ทงหมด 2ชวโมง เรองกฎหมายเกยวกบการคมครองเดก 2เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

2. อธบายเนอหาสาระทสาคญของกฎหมายเกยวกบการคมครองเดกแตละเรอง เชนการปฏบตตอเดก การ สงเคราะหเดก การคมครองสวสดภาพเดกได (K)

2. ตระหนกและเหนความสาคญของกฎหมายเกยวกบการคมครองเดก (A) 3. แนะนาใหผอนรถงสทธและหนาทของตนทจะไดรบการคมครองตามกฎหมายเกยวกบการคมครองเดก (P) 4. ปฏบตตนตามกฎหมายเกยวกบการคมครองเดกไดอยางถกตองและเหมาะสม (P)

สาระส าคญ กฎหมายเกยวกบการคมครองเดกเปนกฎหมายทคมครองสวสดภาพและสงเสรมความประพฤตเดกใหมความเหมาะสม โดยไดกาหนดขนตอนและปรบปรงวธปฏบตตอเดกเกยวกบการอปการะเลยงด อบรมสงสอน และวธการสงเสรมใหเดกมพฒนาการทเหมาะสม ซงจะสงผลใหสถาบนครอบครวมความมนคง ปองกนการทารณกรรมเดก และมใหตกเปนเครองมอในการแสวงหาผลประโยชนโดยมชอบหรอถกเลอกปฏบตโดยไมเปนธรรม และสงเสรมความรวมมอในการคมครองเดกระหวางหนวยงานของรฐและเอกชน เพอใหสอดคลองกบอนสญญาวาดวยสทธเดก รฐธรรมนญ และแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต สาระการเรยนร 1. การปฏบตตอเดก 2. การสงเคราะหเดก 3. การคมครองสวสดภาพเดก 4. การสงเสรมความประพฤตนกเรยนและนกศกษา 5. บทกาหนดโทษ ผลการเรยนร

ร เขาใจ และตระหนกในความสาคญของกฎหมายเกยวกบการคมครองเดก และสามารถนาไปปฏบตไดถกต อง สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนรมจตสาธารณะ

Page 83: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

กจกรรมการเรยนร ขนน า 1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนแตละกลมจะไดชวยกนศกษาวเคราะหในเรองทเกยวของกบกฎหมายเกยวกบการคมครองเดกวาเปนกฎหมายทคมครองสวสดภาพและสงเสรมความประพฤตเดกใหมความเหมาะสม ซงจะสงผลใหสถาบนครอบครวมความมนคง ขนสอน 3. ครใหนกเรยนแตละกลมออกมานาเสนอผลงานหนาชนเรยนดงน กลมท 1 ศกษาเรอง การปฏบตตอเดก กลมท 2 ศกษาเรอง การสงเคราะหเดก กลมท 3 ศกษาเรอง การคมครองสวสดภาพเดก กลมท 4 ศกษาเรอง การสงเสรมความประพฤตนกเรยนและนกศกษา กลมท 5 ศกษาเรอง บทกาหนดโทษ ขนสรป 4.ครและนกเรยนรวมกนสรปความรทไดจากการเรยน

5.ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน และชวยกนเฉลยตาตอบเพอตรวจสอบและประเมนผลการเรยนรของนกเรยน กจกรรมเสนอแนะ

ครใหนกเรยนรวบรวมขาวจากสอตาง ๆทเกยวของกบพระราชบญญตคมครองเดกเชนการใชแรงงานเดก การลวงละเมดทางเพศตอเดกเปนตนแลวจดทาเปนสมดขาว การคมครองสทธเดก สอ/แหลงการเรยนร

1. แบบทดสอบหลงเรยน 2. กระดาษปรฟ, ปากกาเคม 3. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม กฎหมายทประชาชนควรร ม. 4–6

การวดและประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P) 1. ทดสอบหลงเรยน 2. ซกถามความรเกยวกบกฎหมายเกยวกบการ คมครองเดก 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอ

เปนกลม

ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลในดานความมวนย ความใฝเรยนร ฯลฯ

ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 84: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

1.ง 2.ข 3.ง 4.ข 5.ง 6.ค 7.ค 8.ง 9.ง 10ก

แบบทดสอบหลงเรยน

หนวยการเรยนรท 10 กฎหมายเกยวกบการคมครองเดก คาชแจง จงเลอกขอทเหนวาถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. เอกสารสาคญในขอใด ไมเกยวของกบพระราชบญญตคมครองเดก พ.ศ. 2546

ก. กฎหมายรฐธรรมนญ ข. อนสญญาวาดวยสทธเดก ค. ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย ง. แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

2. ขอใด มใชความหมายของเดกในพระราชบญญตคมครองเดก ก. มายดอาย 7 ปบรบรณ ข. ปอาย 17 ปบรบรณ ทาการสมรสแลว ค. หมผเยาวอาย 15 ปบรบรณทาบตรประจาตวประชาชนได ง. ทกขอมใชความหมายของเดกในพระราชบญญตคมครองเดก

3. ผปกครองตามความหมายในพระราชบญญตคมครองเดกตรงกบขอใด ก. บพการ ข. บดามารดา ค. ผแทนโดยชอบธรรม ง. ทกขอคอผปกครอง

4. ผปกครองจะกระทาสงใด มไดตามพระราชบญญตคมครองเดก ก. ใหการเลยงดอยางไมเปนธรรม ข. ทอดทงเดกไวในสถานรบเลยงเดก ค. ใหบคคลอนทาการอบรมสงสอนแทน ง. ใหการศกษาอบรมโดยขดตอความตองการของเดก

5. ตอไปนเปนเดกทพงไดรบการสงเคราะหตามกฎหมายคมครองเดก ยกเวนขอใด ก. เดกพการ ข. เดกทอยในสภาพยากลาบาก ค. เดกเรรอน ง. เดกทกคนพงไดรบการสงเคราะห

6. เดกแวนหรอเดกสกอยทปรากฏขาวตามหนาหนงสอพมพในปจจบน เมอกระทาผดกฎหมายบคคลใดจะตองเขารวมรบผดดวย ก. บพการ ข. นายจาง ค. บดามารดา ง. ผแทนโดยชอบธรรม

7. ใครคอเจาพนกงานทมอานาจหนาทในการคมครองสวสดภาพเดกทอยในเขตพนททรบผดชอบ ก. อยการ ข. ตารวจ ค. ผวาราชการจงหวด ง. รฐมนตรกระทรวงการพฒนาสงคมและความมนคงของมนษย

8. หนวยงานใดททาหนาทใหความคมครองฟนฟและพฒนาเดก ก. สถานพนจ ข. สถานแรกรบ ค. สถานรบเลยงเดก ง. ทกขอคอหนวยงานททาหนาทน

9. ศาลใดทมอานาจในการพจารณาพพากษาคดตามทกาหนดไวในพระราชบญญตคมครองเดก พ.ศ. 2546 ก. ศาลแพง ข. ศาลอาญา ค. ศาลแขวง ง. ศาลเยาวชนและครอบครว

10. ผกระทาความผดตามพระราชบญญตคมครองเดกมโทษอยางไร ก. จาคก ค. รบทรพย ข. กกกน ง . ประหารชวต

Page 85: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 33 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท11 กฎหมายเกยวกบการคมครองผบรโภค เวลา ทงหมด 2ชวโมง เรองกฎหมายเกยวกบการคมครองผบรโภค 1เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร 1.อธบายเนอหาสาระทสาคญของกฎหมายเกยวกบการคมครองผบรโภคแตละเรองได (K) 2. ตระหนกและความสาคญของกฎหมายเกยวกบการคมครองผบรโภค (A) 3. ปฏบตตนตามกฎหมายเกยวกบการคมครองผบรโภคไดอยางถกตอง (P) 4. แนะนาใหผอนรถงสทธและหนาทของตนทจะไดรบการคมครองตามกฎหมายเกยวกบการคมครองผบรโภค (P) สาระส าคญ พระราชบญญตคมครองผบรโภค พ.ศ. 2522 เปนกฎหมายทกาหนดเนอหาสาระเกยวกบการคมครองผบรโภค สาหรบในสวนของการดาเนนคดทเกยวของกบการคมครองผบรโภคในศาลยตธรรมจะมพระราชบญญตวธพจารณาคดผบรโภค พ.ศ. 2551 มารองรบ กฎหมายฉบบนกาหนดใหผพพากษามบทบาทสาคญในการแสวงหาขอเทจจรง รวมทงการดาเนนกระบวนการพจารณาคดในศาล เชน การซกถามพยานเกยวกบขอเทจจรงเพอใหการดาเนนคดมความสะดวก รวดเรว สาระการเรยนร 1. พระราชบญญตคมครองผบรโภค พ.ศ. 2522 2. พระราชบญญตวธพจารณาคดผบรโภค พ.ศ. 2551 ผลการเรยนร

ร เขาใจ และตระหนกในความสาคญของกฎหมายเกยวกบคมครองผบรโภค รวมทงสามารถนาไปปฏบตไดอยางถกตอง สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนรมจตสาธารณะ

กจกรรมการเรยนร ขนน า

1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนแตละกลมจะไดชวยกนศกษาเพอใหเกดความรความเขาใจในกฎหมายเกยวกบการคมครองผบรโภคทสาคญม 2 ฉบบ คอพระราชบญญตคมครองผบรโภค พ.ศ. 2522 และพระราชบญญตวธพจารณาคดผบรโภค พ.ศ. 2551 2. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน

Page 86: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

ขนสอน 3. ครใหนกเรยนแบงกลม แตละกลมชวยกนวางแผนการทางาน โดยศกษาจากจดประสงคการเรยนรเปนหลกและมอบหมายใหแตละกลมรบผดชอบกลมละ 1 ประเดนดงน กลมท 1 ศกษาเรอง สทธของผบรโภค กลมท 2 ศกษาเรอง คณะกรรมการคมครองผบรโภค กลมท 3 ศกษาเรอง การคมครองผบรโภคดานการโฆษณา กลมท 4 ศกษาเรอง การคมครองผบรโภคในดานฉลากและสญญา กลมท 5 ศกษาเรอง การอทธรณและบทกาหนดโทษ ( แตละกลมเตรยมนาเสนอเปน PowerPoint / E-book ในชวโมงตอไป ) ขนสรป

4. ครใหแตละกลมสรปถงความคบหนาของงานใหทกคนไดรรวมกน กจกรรมเสนอแนะ

ครใหนกเรยนรวบรวมขาวเกยวกบการกระทาการละเมดสทธผบรโภค แลวนาขาวนนมาชวยกนวเคราะหโดยใชความรทไดจากการเรยนเรอง กฎหมายเกยวกบการคมครองผบรโภค สอ/แหลงการเรยนร

1. แบบทดสอบกอนเรยน 2. สอคอมพวเตอรชวยสอน

3. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม กฎหมายทประชาชนควรร ม. 4-6 การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรมและคานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P) 1. ทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. ซกถามความรเกยวกบกฎหมายเกยวกบการ

คมครองผบรโภค 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอเปนกลม

ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลในดานความมวนย ความใฝเรยนร

ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา

Page 87: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

เฉลยแบบทดสอบ 1.ค 2.ค 3.ข 4.ข 5.ง 6.ก 7.ก 8.ง 9.ง 10.ค

แบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 11 กฎหมายเกยวกบการคมครองผบรโภค

คาชแจง จงเลอกขอทเหนวาถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. ขอใด มใชกฎหมายคมครองผบรโภค

ก. พระราชบญญตคมครองผบรโภค พ.ศ. 2522 ข. พระราชบญญตวธพจารณาคดผบรโภค พ.ศ. 2551 ค. ประมวลกฎหมายวธพจารณาคดผบรโภค ง. ขอ ก และ ข ถก

2. ในกรณของสนคาทอาจเปนอนตรายแกผบรโภคหนวยงานทเกยวของกบการคมครองผบรโภคจะตองดาเนนการตามขอใด ก. ชใหเหนถงอนตรายในการบรโภค ข. ทาการโฆษณาในขอเทจจรงไมปดบง ค. ทาการโฆษณาพรอมกบใหคาแนะนาหรอคาเตอนเกยวกบวธใชหรออนตราย ง. ดาเนนการทกขอ

3. ถาประชาชนตองการยนเรองราวรองทกขในกรณถกเอารดเอาเปรยบเกยวกบสนคาและบรการจะยนเรองดงกลาวไดทใด ก. สานกนายกรฐมนตร ข. คณะกรรมการคมครองผบรโภค ค. รฐมนตรวาการกระทรวงยตธรรม ง. คณะกรรมการรบเรองราวรองทกข

4. การนบ ชง ตวง วด ตรวจสนคาและเกบหรอนาสนคาในปรมาณพอสมควรเปนตวอยางเพอทาการทดสอบโดยไมตองชาระราคาสนคาเปนอานาจหนาทของใคร ก. ตารวจ ข. พนกงานเจาหนาท ค. เจาพนกงานบงคบคด ง. เจาพนกงานพทกษทรพย

5. สนคาทควบคมฉลากหมายถงสนคาประเภทใด ก. สนคาพนบานแปรรป ข. สนคาทลอกเลยนแบบ ค. สนคาทนาเขาจากตางประเทศ ง. สนคาทอาจกอใหเกดอนตรายแกสขภาพรางกายหรอจตใจ

6. ขอใดถก ก. ธรกจทถกควบคมตองทาสญญาเปนหนงสอ ข. สญญาซอขายหรอสญญาใหบรการตองทาเปนหนงสอเสมอ ค. การทาสญญารบประกนสนคาจะตองทาเปนหนงสอลงลายมอชอเจาของกจการ ง. ไมมขอใดถก

7. ถาผลการทดลองหรอพสจนปรากฏวาสนคานนอาจเปนอนตรายแกผบรโภคและไมอาจปองกนอนตรายทจะเกดจากสนคาโดยฉลากไดจะตองดาเนนการอยางไร ก. หามขายสนคานน ข. ใหทาลายสนคานนค.สามารถดาเนนการไดทกของ. ใหเปลยนแปลงคณภาพสนคานน

8. คณะกรรมการชดใด ไมเกยวของกบกฎหมายคมครองผบรโภค ก. คณะกรรมการวาดวยฉลาก ข. คณะกรรมการวาดวยสญญา ค. คณะกรรมการวาดวยการโฆษณา ง. คณะกรรมการวาดวยการอทธรณ

9. ขอใดเปนโทษทผฝาฝนกฎหมายคมครองผบรโภคจะไดรบ ก. เปนลหโทษ ข. มโทษทงทางแพงและทางอาญา ค. มโทษทางอาญาทงโทษจาคกและโทษปรบ ง. มโทษทางอาญาทงโทษจาคกและโทษปรบ

10. กฎหมายในขอใดทกาหนดเกยวกบการดาเนนคดคมครองผบรโภค ก. ประมวลกฎหมายวธพจารณาคดผบรโภค ข. พระราชบญญตคมครองผบรโภคพ.ศ. 2522 ค. พระราชบญญตวธพจารณาคดผบรโภค พ.ศ. 2551 ง. ขอ ก และ ข ถก

Page 88: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 34 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท11 กฎหมายเกยวกบการคมครองผบรโภค เวลา ทงหมด 2ชวโมง เรองกฎหมายเกยวกบการคมครองผบรโภค 2เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร 1.อธบายเนอหาสาระทสาคญของกฎหมายเกยวกบการคมครองผบรโภคแตละเรองได (K) 2. ตระหนกและความสาคญของกฎหมายเกยวกบการคมครองผบรโภค (A) 3. ปฏบตตนตามกฎหมายเกยวกบการคมครองผบรโภคไดอยางถกตอง (P) 4. แนะนาใหผอนรถงสทธและหนาทของตนทจะไดรบการคมครองตามกฎหมายเกยวกบการคมครองผบรโภค (P) สาระส าคญ พระราชบญญตคมครองผบรโภค พ.ศ. 2522 เปนกฎหมายทกาหนดเนอหาสาระเกยวกบการคมครองผบรโภค สาหรบในสวนของการดาเนนคดทเกยวของกบการคมครองผบรโภคในศาลยตธรรมจะมพระราชบญญตวธพจารณาคดผบรโภค พ.ศ. 2551 มารองรบ กฎหมายฉบบนกาหนดใหผพพากษามบทบาทสาคญในการแสวงหาขอเทจจรง รวมทงการดาเนนกระบวนการพจารณาคดในศาล เชน การซกถามพยานเกยวกบขอเทจจรงเพอใหการดาเนนคดมความสะดวก รวดเรว สาระการเรยนร 1. พระราชบญญตคมครองผบรโภค พ.ศ. 2522 2. พระราชบญญตวธพจารณาคดผบรโภค พ.ศ. 2551 ผลการเรยนร

ร เขาใจ และตระหนกในความสาคญของกฎหมายเกยวกบคมครองผบรโภค รวมทงสามารถนาไปปฏบตไดอยางถกตอง สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค ซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนรมจตสาธารณะ

กจกรรมการเรยนร ขนน า

1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนแตละกลมจะไดชวยกนศกษาเพอใหเกดความรความเขาใจในกฎหมายเกยวกบการคมครองผบรโภคทสาคญม 2 ฉบบ คอพระราชบญญตคมครองผบรโภค พ.ศ. 2522 และพระราชบญญตวธพจารณาคดผบรโภค พ.ศ. 2551 ขนสอน

Page 89: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

2. ครใหนกเรยนแตละกลม ออกมานาเสนอหนาชนเรยนเปน PowerPoint / E-book ในหวขอตอไปน กลมท 1 ศกษาเรอง สทธของผบรโภค กลมท 2 ศกษาเรอง คณะกรรมการคมครองผบรโภค กลมท 3 ศกษาเรอง การคมครองผบรโภคดานการโฆษณา กลมท 4 ศกษาเรอง การคมครองผบรโภคในดานฉลากและสญญา กลมท 5 ศกษาเรอง การอทธรณและบทกาหนดโทษ 3.เมอตวแทนนกเรยนแตละกลมเสนองานทรบผดชอบรวมกนแลวเปดโอกาสใหเพอนนกเรยนทกคนมสวนรวมโดยการซกถามและแสดงความคดเหนเพมเตม ขนสรป

4. ครใหนกเรยนแตละคนสรปความคดรวบยอดของการศกาเรอง กฎหมายเกยวกบการคมครองผบรโภค 5. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน และชวยกนเฉลยตาตอบเพอตรวจสอบและประเมนผลการเรยนร

ของนกเรยน กจกรรมเสนอแนะ

ครใหนกเรยนรวบรวมขาวเกยวกบการกระทาการละเมดสทธผบรโภค แลวนาขาวนนมาชวยกนวเคราะหโดยใชความรทไดจากการเรยนเรอง กฎหมายเกยวกบการคมครองผบรโภค สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. สอคอมพวเตอรชวยสอน PowerPoint / E-book 3. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม กฎหมายทประชาชนควรร ม. 4-6 การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรมและคานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P) 1. ทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. ซกถามความรเกยวกบกฎหมายเกยวกบการ

คมครองผบรโภค 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอเปนกลม

ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลในดานความมวนย ความใฝเรยนร

ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา

Page 90: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

เฉลยแบบทดสอบ 1.ค 2.ค 3.ข 4.ข 5.ง 6.ก 7.ก 8.ง 9.ง 10.ค

แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 11 กฎหมายเกยวกบการคมครองผบรโภค

คาชแจง จงเลอกขอทเหนวาถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. ขอใด มใชกฎหมายคมครองผบรโภค

ก. พระราชบญญตคมครองผบรโภค พ.ศ. 2522 ข. พระราชบญญตวธพจารณาคดผบรโภค พ.ศ. 2551 ค. ประมวลกฎหมายวธพจารณาคดผบรโภค ง. ขอ ก และ ข ถก

2. ในกรณของสนคาทอาจเปนอนตรายแกผบรโภคหนวยงานทเกยวของกบการคมครองผบรโภคจะตองดาเนนการตามขอใด ก. ชใหเหนถงอนตรายในการบรโภค ข. ทาการโฆษณาในขอเทจจรงไมปดบง ค. ทาการโฆษณาพรอมกบใหคาแนะนาหรอคาเตอนเกยวกบวธใชหรออนตราย ง. ดาเนนการทกขอ

3. ถาประชาชนตองการยนเรองราวรองทกขในกรณถกเอารดเอาเปรยบเกยวกบสนคาและบรการจะยนเรองดงกลาวไดทใด ก. สานกนายกรฐมนตร ข. คณะกรรมการคมครองผบรโภค ค. รฐมนตรวาการกระทรวงยตธรรม ง. คณะกรรมการรบเรองราวรองทกข

4. การนบ ชง ตวง วด ตรวจสนคาและเกบหรอนาสนคาในปรมาณพอสมควรเปนตวอยางเพอทาการทดสอบโดยไมตองชาระราคาสนคาเปนอานาจหนาทของใคร ก. ตารวจ ข. พนกงานเจาหนาท ค. เจาพนกงานบงคบคด ง. เจาพนกงานพทกษทรพย

5. สนคาทควบคมฉลากหมายถงสนคาประเภทใด ก. สนคาพนบานแปรรป ข. สนคาทลอกเลยนแบบ ค. สนคาทนาเขาจากตางประเทศ ง. สนคาทอาจกอใหเกดอนตรายแกสขภาพรางกายหรอจตใจ

6. ขอใดถก ก. ธรกจทถกควบคมตองทาสญญาเปนหนงสอ ข. สญญาซอขายหรอสญญาใหบรการตองทาเปนหนงสอเสมอ ค. การทาสญญารบประกนสนคาจะตองทาเปนหนงสอลงลายมอชอเจาของกจการ ง. ไมมขอใดถก

7. ถาผลการทดลองหรอพสจนปรากฏวาสนคานนอาจเปนอนตรายแกผบรโภคและไมอาจปองกนอนตรายทจะเกดจากสนคาโดยฉลากไดจะตองดาเนนการอยางไร ก. หามขายสนคานน ข. ใหทาลายสนคานนค. สามารถดาเนนการไดทกของ. ใหเปลยนแปลงคณภาพสนคานน

8. คณะกรรมการชดใด ไมเกยวของกบกฎหมายคมครองผบรโภค ก. คณะกรรมการวาดวยฉลาก ข. คณะกรรมการวาดวยสญญา ค. คณะกรรมการวาดวยการโฆษณา ง. คณะกรรมการวาดวยการอทธรณ

9. ขอใดเปนโทษทผฝาฝนกฎหมายคมครองผบรโภคจะไดรบ ก. เปนลหโทษ ข. มโทษทงทางแพงและทางอาญา ค. มโทษทางอาญาทงโทษจาคกและโทษปรบ ง. มโทษทางอาญาทงโทษจาคกและโทษปรบ

10. กฎหมายในขอใดทกาหนดเกยวกบการดาเนนคดคมครองผบรโภค ก. ประมวลกฎหมายวธพจารณาคดผบรโภค ข. พระราชบญญตคมครองผบรโภคพ.ศ. 2522 ค. พระราชบญญตวธพจารณาคดผบรโภค พ.ศ. 2551 ง. ขอ ก และ ข ถก

Page 91: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 35 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท12 กฎหมายเกยวกบการรบราชการทหารเวลาทงหมด 2ชวโมง เรองกฎหมายเกยวกบการรบราชการทหาร 1เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1.อธบายความสาคญและความจาเปนของการรบราชการทหรตามกฎหมายได (K) 2. ระบขนตอนทกฎหมายกาหนดไวเกยวกบการรบราชการทหารได (K) 3. ตระหนกในความสาคญของการรบราชการทหาร(A) 4. ปฏบตตนตามกฎหมายเกยวกบการรบราชการทหาร (P)

สาระส าคญ กฎหมายเกยวกบการรบราชการทหารเปนกฎหมายทกาหนดหนาทของชนชาวไทย โดยเฉพาะอยางยงชายไทยทกคน ใหมหนาทปองกนและรกษาความมนคงใหกบประเทศชาตโดยการเขารบราชการทหารตามทกฎหมายกาหนด แตกมบคคลบางประเภททกฎหมายใหการผอนผนหรอยกเวนใหไมตองเขารบราชการทหาร ซงอาจจะเปนระยะเวลาหนงหรอตลอดไปแลวแตกรณ สาระการเรยนร 1. ขนตอนการรบราชการทหาร 2. บคคลผไดรบการยกเวนไมตองไปแสดงตนเพอลงบญชทหารกองเกน 3. บคคลผไดรบการยกเวนไมตองรบราชการทหารกองประจาการ 4. บคคลผไดรบการผอนผนไมตองเขารบการตรวจเลอกเปนทหารกองประจาการ 5. บคคลผไดรบการผอนผนไมตองเรยกเขารบราชการทหารในการเรยกพลเพอตรวจสอบหรอฝกวชาทหาร หรอเพอทดลองความพรงพรอม 6. การเปลยนแปลงตาบลทอย ชอตว หรอชอสกล ผลการเรยนร

ร เขาใจ และเหนความสาคญของการรบราชการทหาร รวมทงปฏบตตนตามกฎหมายเกยวกบการรบราชการทหารไดอยางถกตอง สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรยซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนร

Page 92: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

กจกรรมการเรยนร ขนน า

1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนจะไดศกษากฎหมายเกยวกบการรบราชการทหารเพอทจะไดมความร ความเขาใจ และเหนความสาคญของการรบราชการทหาร รวมทงปฏบตตนตามกฎหมายเกยวกบการรบราชการทหารไดอยางถกตอง 2. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน

3. ครสนทนาซกถามนกเรยนวา นกเรยนรไหมวาชายไทยทกคนเมอมอายครบ 20 ปบรบรณมหนาทตองทาอะไร หลงจากนนนาภาพเกยวกบการตรวจเลอกเขารบราชการทหารใหนกเรยนด พรอมกบเฉลยคาตอบวา ชายไทยทกคนเมอมอายครบ 20 ปบรบรณจะตองเขารบการตรวจเลอกรบราชการทหาร ขนสอน 4. ครอธบายเรอง กฎหมายเกยวกบการรบราชการทหารใหนกเรยนฟง แลวซกถามนกเรยนเกยวกบเรองทอธบาย

5. ครใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4–6 คน แลวใหแตละกลมรวมกนวาดการตนแบบงายๆ ในประเดนตอไปน 1) การรบราชการทหารคออะไร เกยวของกบตนเองอยางไรบาง 2) การรบราชการทหารมขนตอนอยางไรบาง 3) เพราะเหตใดกฎหมายจงกาหนดใหมการยกเวนหรอผอนผนเกยวกบการรบราชการทหาร 4) หากไมปฏบตตามกฎหมายเกยวกบการรบราชการทหารจะมผลเสยตอตนเองและสงคมอยางไรบาง ( เพอนาเสนอในชวโมงตอไป ) ขนสรป 6.ครใหนกเรยนสรปความคบหนาการวาดการตน สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบกอนเรยน 2. ภาพเกยวกบการตรวจเลอกเขารบราชการทหาร 3.กระดาษ 100 ปอนด และส การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรมและคานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P) 1. ทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. ซกถามความรเกยวกบกฎหมายเกยวกบการ

คมครองผบรโภค 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอเปนกลม

ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลในดานความมวนย ความใฝเรยนร

ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา

Page 93: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

1.ก 2.ก 3.ข 4.ง 5.ข 6.ค 7.ก 8.ง 9.ค 10.ง

แบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 12กฎหมายเกยวกบการรบราชการทหาร

คาชแจง จงเลอกขอทเหนวาถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. แดนมอายยางเขาปท 18 ในวนท 30 กนยายน พ.ศ. 2554 เขาจะตองไปแสดงตนเพอลงบญชทหารกองเกนณสถานทใด

ก. อาเภอบางปลามาจงหวดสพรรณบรซงเปนภมลาเนาของบดา ข. อาเภอพระประแดงหรออาเภอบางปลามากไดแลวแตความสะดวก ค. อาเภอพระประแดงจงหวดสมทรปราการซงเปนภมลาเนาของมารดา ง. อาเภอพระนครจงหวดกรงเทพมหานครซงเปนภมลาเนาของยายซงเปนผปกครอง

2. ผใดท ไมตองไปแสดงตนเพอขนทะเบยนทหารกองเกนตอนายอาเภอแตจะมพนกงานไปจดการใหมการขนทะเบยนทหารณสถานททเปนทอยของบคคลนน ก. สามเณรเปรยญ ข. ผซงอยในระหวางรอลงอาญา ค. สาวประเภทสองทผาตดแปลงเพศแลว ง. ชาวเขาเผาตาง ๆ ทางภาคเหนอของไทย

3. ชายไทยเมอมอายยางเขาปท 18 จะตองไปแสดงตนเพอลงบญชทหารกองเกนทอาเภอซงเปนภมลาเนาทหารของตนการกระทาดงกลาวคออะไร ก. สทธข . หนาท ค. เสรภาพง. ความเสมอภาค

4. ใครคอทหารกองหนน ก. นายดาอาย 30 ปและรบราชการทหารอยในปจจบน ข. นายเขยวอาย 19 ป และรบราชการในกระทรวงกลาโหม ค. นายแดงอาย 20 ปบรบรณ ซงไดขนบญชทหารกองเกนไวแลว ง. นายตาลอาย 24 ปเปนอดตทหารเกณฑทปลดจากกองประจาการ

5. ขอใด ไมใชบคคลทเมอลงบญชทหารกองเกนแลวไมตองถกเรยกมาตรวจเลอกเขารบราชการทหารกองประจาการในยามปกต หรออาจกลาวไดวา ไมตองมาคดเลอกทหารตราบทยงมสถานภาพเชนนนอย ก. นกเรยนเตรยมทหารอมรเทพภาสทต ข. นกโทษชายดนอยตองคาพพากษาถงทสดใหจาคก 10 ป ค. นายแดงขาขาดขางขวาและตาบอดขางซาย ง. บาทหลวงมชยไวปรชาแหงนกายโรมนคาทอลก

6. ขอใด มใช “ภมลาเนาทหาร” ตามพระราชบญญตรบราชการทหาร พ.ศ. 2496 ก. ภมลาเนาของบดา ข. ภมลาเนาของมารดา ค. ภมลาเนาของคสมรส ง. ภมลาเนาของบคคลทจะตองไปแสดงตนเพอลงบญชทหารกองเกน

7. กฎหมายฉบบใดกาหนดใหชายทมสญชาตไทยจะตองมหนาทรบราชการทหาร ก. รฐธรรมนญข . ประกาศของคณะปฏวตค. พระราชบญญตรบราชการทหารง. พระราชบญญตการทะเบยนราษฎร

8. ใครคอทหารกองเกน ก. นายมาอาย 21 ปทหารทปลดจากกองประจาการ ข.นายบวอาย 30 ปและรบราชการทหารอยในปจจบน ค. นายมวงอาย 18 ปและแสดงตนเพอรบราชการทหารแลว ง.นายมงอาย 20 ปบรบรณไดลงบญชทหารกองเกนไวแลว

9. บคคลใดทไดรบการยกเวน ไมตองเขารบราชการทหารกองประจาการ ก. นกบวชศาสนาอน ข.ครซงประจาทาการสอน ค. พระภกษเปรยญธรรม 9 ประโยค ง.บคคลซงไดสญชาตไทยโดยการแปลงสญชาต

10. ผใดทถกคดเลอกเขารบราชการเปนทหารกองประจาการ แลวมสทธไดรบยกเวนใหเขารบราชการทหารนอยกวา 2 ป ก. นายศรรามสาเรจการฝกวชาทหารตามกฎหมายในหลกสตรการฝกชนปท 2 ข. นายเอกรตนสาเรจการฝกวชาทหารตามกฎหมายในหลกสตรการฝกชนปท 1 ค. นายเตาสาเรจการฝกวชาทหารตามกฎหมายวาดวยการสงเสรมการฝกวชาทหารตามหลกสตรการฝกวชาทหารชนปท 4 ง. ทงนายศรรามและนายเอกรตนไดรบการยกเวน

Page 94: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 36 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท12 กฎหมายเกยวกบการรบราชการทหารเวลาทงหมด 2ชวโมง เรองกฎหมายเกยวกบการรบราชการทหาร 2เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1.อธบายความสาคญและความจาเปนของการรบราชการทหรตามกฎหมายได (K) 2. ระบขนตอนทกฎหมายกาหนดไวเกยวกบการรบราชการทหารได (K) 3. ตระหนกในความสาคญของการรบราชการทหาร(A) 4. ปฏบตตนตามกฎหมายเกยวกบการรบราชการทหาร (P)

สาระส าคญ กฎหมายเกยวกบการรบราชการทหารเปนกฎหมายทกาหนดหนาทของชนชาวไทย โดยเฉพาะอยางยงชายไทยทกคน ใหมหนาทปองกนและรกษาความมนคงใหกบประเทศชาตโดยการเขารบราชการทหารตามทกฎหมายกาหนด แตกมบคคลบางประเภททกฎหมายใหการผอนผนหรอยกเวนใหไมตองเขารบราชการทหาร ซงอาจจะเปนระยะเวลาหนงหรอตลอดไปแลวแตกรณ สาระการเรยนร 1. ขนตอนการรบราชการทหาร 2. บคคลผไดรบการยกเวนไมตองไปแสดงตนเพอลงบญชทหารกองเกน 3. บคคลผไดรบการยกเวนไมตองรบราชการทหารกองประจาการ 4. บคคลผไดรบการผอนผนไมตองเขารบการตรวจเลอกเปนทหารกองประจาการ 5. บคคลผไดรบการผอนผนไมตองเรยกเขารบราชการทหารในการเรยกพลเพอตรวจสอบหรอฝกวชาทหาร หรอเพอทดลองความพรงพรอม 6. การเปลยนแปลงตาบลทอย ชอตว หรอชอสกล ผลการเรยนร

ร เขาใจ และเหนความสาคญของการรบราชการทหาร รวมทงปฏบตตนตามกฎหมายเกยวกบการรบราชการทหารไดอยางถกตอง สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรยซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนร

Page 95: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

กจกรรมการเรยนร ขนน า

1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนจะไดศกษากฎหมายเกยวกบการรบราชการทหารเพอทจะไดมความร ความเขาใจ และเหนความสาคญของการรบราชการทหาร รวมทงปฏบตตนตามกฎหมายเกยวกบการรบราชการทหารไดอยางถกตอง 2. ครสนทนาซกถามนกเรยนวา นกเรยนรไหมวาชายไทยทกคนเมอมอายครบ 20 ปบรบรณมหนาทตองทาอะไร หลงจากนนนาภาพเกยวกบการตรวจเลอกเขารบราชการทหารใหนกเรยนด พรอมกบเฉลยคาตอบวา ชายไทยทกคนเมอมอายครบ 20 ปบรบรณจะตองเขารบการตรวจเลอกรบราชการทหาร ขนสอน 3. ครใหแตละกลมออกมานาเสนอการตนของกลมตวเองในประเดนตอไปน 1) การรบราชการทหารคออะไร เกยวของกบตนเองอยางไรบาง 2) การรบราชการทหารมขนตอนอยางไรบาง 3) เพราะเหตใดกฎหมายจงกาหนดใหมการยกเวนหรอผอนผนเกยวกบการรบราชการทหาร 4) หากไมปฏบตตามกฎหมายเกยวกบการรบราชการทหารจะมผลเสยตอตนเองและสงคมอยางไรบาง ขนสรป

4.ครและนกเรยนชวยกนสรปเนอหาเรอง กฎหมายเกยวกบการรบราชการทหาร แลวใหนกเรยนสรปเปนแผนทความคด

5.ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน และชวยกนเฉลยตาตอบเพอตรวจสอบและประเมนผลการเรยนรของนกเรยน สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบหลงเรยน 2. ภาพการตนเกยวกบการตรวจเลอกเขารบราชการทหาร 3.กระดาษ 100 ปอนด และส การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรมและคานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P) 1. ทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. ซกถามความรเกยวกบกฎหมายเกยวกบการ

คมครองผบรโภค 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอเปนกลม

ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลในดานความมวนย ความใฝเรยนร

ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา

Page 96: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

1.ก 2.ก 3.ข 4.ง 5.ข 6.ค 7.ก 8.ง 9.ค 10.ง

แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 12กฎหมายเกยวกบการรบราชการทหาร

คาชแจง จงเลอกขอทเหนวาถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. แดนมอายยางเขาปท 18 ในวนท 30 กนยายน พ.ศ. 2554 เขาจะตองไปแสดงตนเพอลงบญชทหารกองเกนณสถานทใด

ก. อาเภอบางปลามาจงหวดสพรรณบรซงเปนภมลาเนาของบดา ข. อาเภอพระประแดงหรออาเภอบางปลามากไดแลวแตความสะดวก ค. อาเภอพระประแดงจงหวดสมทรปราการซงเปนภมลาเนาของมารดา ง. อาเภอพระนครจงหวดกรงเทพมหานครซงเปนภมลาเนาของยายซงเปนผปกครอง

2. ผใดท ไมตองไปแสดงตนเพอขนทะเบยนทหารกองเกนตอนายอาเภอแตจะมพนกงานไปจดการใหมการขนทะเบยนทหารณสถานททเปนทอยของบคคลนน ก. สามเณรเปรยญ ข. ผซงอยในระหวางรอลงอาญา ค. สาวประเภทสองทผาตดแปลงเพศแลว ง. ชาวเขาเผาตาง ๆ ทางภาคเหนอของไทย

3. ชายไทยเมอมอายยางเขาปท 18 จะตองไปแสดงตนเพอลงบญชทหารกองเกนทอาเภอซงเปนภมลาเนาทหารของตนการกระทาดงกลาวคออะไร ก. สทธข . หนาท ค. เสรภาพง. ความเสมอภาค

4. ใครคอทหารกองหนน ก. นายดาอาย 30 ปและรบราชการทหารอยในปจจบน ข. นายเขยวอาย 19 ป และรบราชการในกระทรวงกลาโหม ค. นายแดงอาย 20 ปบรบรณ ซงไดขนบญชทหารกองเกนไวแลว ง. นายตาลอาย 24 ปเปนอดตทหารเกณฑทปลดจากกองประจาการ

5. ขอใด ไมใชบคคลทเมอลงบญชทหารกองเกนแลวไมตองถกเรยกมาตรวจเลอกเขารบราชการทหารกองประจาการในยามปกต หรออาจกลาวไดวา ไมตองมาคดเลอกทหารตราบทยงมสถานภาพเชนนนอย ก. นกเรยนเตรยมทหารอมรเทพภาสทต ข. นกโทษชายดนอยตองคาพพากษาถงทสดใหจาคก 10 ป ค. นายแดงขาขาดขางขวาและตาบอดขางซาย ง. บาทหลวงมชยไวปรชาแหงนกายโรมนคาทอลก

6. ขอใด มใช “ภมลาเนาทหาร” ตามพระราชบญญตรบราชการทหาร พ.ศ. 2496 ก. ภมลาเนาของบดา ข. ภมลาเนาของมารดา ค. ภมลาเนาของคสมรส ง. ภมลาเนาของบคคลทจะตองไปแสดงตนเพอลงบญชทหารกองเกน

7. กฎหมายฉบบใดกาหนดใหชายทมสญชาตไทยจะตองมหนาทรบราชการทหาร ก. รฐธรรมนญข . ประกาศของคณะปฏวตค. พระราชบญญตรบราชการทหารง. พระราชบญญตการทะเบยนราษฎร

8. ใครคอทหารกองเกน ก. นายมาอาย 21 ปทหารทปลดจากกองประจาการ ข. นายบวอาย 30 ปและรบราชการทหารอยในปจจบน ค. นายมวงอาย 18 ปและแสดงตนเพอรบราชการทหารแลว ง. นายมงอาย 20 ปบรบรณไดลงบญชทหารกองเกนไวแลว

9. บคคลใดทไดรบการยกเวน ไมตองเขารบราชการทหารกองประจาการ ก. นกบวชศาสนาอน ข. ครซงประจาทาการสอน ค. พระภกษเปรยญธรรม 9 ประโยค ง. บคคลซงไดสญชาตไทยโดยการแปลงสญชาต

10. ผใดทถกคดเลอกเขารบราชการเปนทหารกองประจาการ แลวมสทธไดรบยกเวนใหเขารบราชการทหารนอยกวา 2 ป ก. นายศรรามสาเรจการฝกวชาทหารตามกฎหมายในหลกสตรการฝกชนปท 2 ข. นายเอกรตนสาเรจการฝกวชาทหารตามกฎหมายในหลกสตรการฝกชนปท 1 ค. นายเตาสาเรจการฝกวชาทหารตามกฎหมายวาดวยการสงเสรมการฝกวชาทหารตามหลกสตรการฝกวชาทหารชนปท 4 ง. ทงนายศรรามและนายเอกรตนไดรบการยกเวน

Page 97: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 37 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท 13 กฎหมายเกยวกบยาเสพตดใหโทษเวลาทงหมด 2ชวโมง เรองกฎหมายเกยวกบยาเสพตดใหโทษ 1 เวลา ทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. บอกความหมายและลกษณะสาคญของยาเสพตดใหโทษได (K) 2. ยกตวอยางการกระทาความผดและอตราโทษทกฎหมายเกยวกบยาเสพตดใหโทษกาหนด รวมทงบอก แนวทางในการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดใหโทษในสงคมไทยได (K) 3. เหนความสาคญของการปฏบตตนตามกฎหมายเกยวกบยาเสพตดใหโทษ รวมทงตระหนกถงพษภย

และอนตรายของยาเสพตดใหโทษ (A) 4. วเคราะหโทษและพษภย รวมทงจาแนกประเภทของยาเสพตดใหโทษได (P)

สาระส าคญ พระราชบญญตยาเสพตดใหโทษพ.ศ. 2522 มบทบญญตเกยวกบความหมายของยาเสพตดใหโทษประเภทของยาเสพตดใหโทษการขออนมตและการออกใบอนญาตเกยวกบยาเสพตดใหโทษและกาหนดโทษไวสาหรบผกระทาความผดซงเปนโทษรนแรงถงประหารชวตทงนเพราะปญหายาเสพตดมผลโดยตรงทงตอตวผเสพเองและสงผลกระทบตอผใกลชดสงคม และประเทศชาตนามาซงความเสยหายทงชวตและทรพยสนอยางมหาศาล สาระการเรยนร 1. ความหมายของยาเสพตดใหโทษ 2. ประเภทของยาเสพตดใหโทษ 3. การขออนญาตและการออกใบอนญาตเกยวกบยาเสพตดใหโทษ 4. บทกาหนดโทษ 5. บทลงโทษเกยวกบยาเสพตดใหโทษทสาคญ 6. วธสงเกตอาการของผใชยาเสพตดใหโทษ 7. สาเหตของการตดยาเสพตดใหโทษ 8. โทษและพษภยของยาเสพตดใหโทษ 9. การบาบดรกษาผตดยาเสพตดใหโทษ 10. การบาบดรกษาฟนฟสมรรถภาพผตดยาเสพตดใหโทษ 11. การปองกนและปราบปรามยาเสพตดใหโทษของหนวยงานทเกยวของ ผลการเรยนร

รและเขาใจกฎหมายเกยวกบยาเสพตดใหโทษสามารถนาไปใชแกปญหาและแนะแนวทางใหผอนปฏบตตามกฎหมายเพอหลกเลยงการกระทาผดกฎหมายเกยวกบยาเสพตดใหโทษในสงคมไทยและสงคมโลก

Page 98: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรยซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนร

กจกรรมการเรยนร ขนน า

1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนจะไดเรยนเกยวกบกฎหมายยาเสพตดใหโทษเพอใหสามารถนาไปใชแกปญหาและแนะแนวทางใหผอนปฏบตตามกฎหมายไดอยางถกตอง 2. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน

3. นกเรยนดวดทศน/สอคอมพวเตอรชวยสอน เกยวกบการตดยาเสพตดททาใหเกดโทษหรอพษภยตาง ๆจากนนครถามนกเรยนวา นอกเหนอจากทนกเรยนเหนในวดทศน/สอคอมพวเตอรชวยสอนแลวนกเรยนยงเหนถงโทษและพษภยของยาเสพตดในดานใดอกโดยใหนกเรยนชวยกนอภปรายในประเดนน ขนสอน

4. ครใหนกเรยนจบกลมกนตามความสมครใจเปน 5 กลมประเดนททกกลมจะตองศกษาคอ 1) สภาพทปรากฏในปจจบน 2) ความหมายประเภทบทกาหนดโทษของผคาผผลตและผเสพ 3) สาเหตของการตดยาเสพตดใหโทษ – อาการของผตดยาเสพตดใหโทษ – โทษพษภยของยาเสพตดใหโทษ 4) ผลกระทบทมตอสงคมและเศรษฐกจของประเทศ ( แตละกลมจะนาเสนอเปน Power Point / E-book / Mind Mapping / Gartoonกได เพอนาเสนอชวโมงตอไป) ขนสรป 5.ครใหแตกลมสรปการทางานของกลมตนเอง สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบกอนเรยน 2. วดทศน/สอคอมพวเตอรชวยสอนเกยวกบการตดยาเสพตดททาใหเกดโรคหรอพษภยตาง ๆ

3. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม กฎหมายทประชาชนควรร ม. 4-6 การวดและประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม

และคานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ทดสอบกอนเรยน และหลงเรยน 2. ซกถามความรเกยวกบ

กฎหมายเกยวกบยาเสพตด ใหโทษ 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยน ร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 99: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

เฉลยแบบทดสอบ 1.ข 2.ข 3.ง 4.ง 5.ง 6.ง 7.ค 8.ง 9.ก 10.ง

แบบทดสอบกอนเรยน

หนวยการเรยนรท 13 กฎหมายเกยวกบยาเสพตดใหโทษ คาชแจง จงเลอกขอทเหนวาถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. ปจจบนปญหาระดบชาตอนเปนปญหาระหวางประเทศทยงไมสามารถแกไขไดคอปญหาใด

ก. ปญหาโรคเรอน ข. ปญหายาเสพตด ค. ปญหาความยากจน ง. ปญหาการบกรกทดนเพอทาการเกษตร

2. ยาเสพตดทแพรระบาดในสงคมไทยมากทสดคอขอใด ก. ยาอ ข . ยาบา ค. กญชา ง.ยาเลฟ

3. ผครอบครองยาบาทมนาหนก 250 กรม จะตองไดรบโทษอยางไร ก. จาคก 1–10 ป ข. จาคก 5 ป ถงตลอดชวต ค. ปรบ 50,000–100,000 บาท ง. จาคกตลอดชวต หรอประหารชวต

4. ฐานความผดทมอตราโทษสงสดตามพระราชบญญตยาเสพตดใหโทษ พ.ศ. 2522 คออะไร และถกลงโทษอยางไร ก. เปนผเสพ –จาคกตลอดชวต ข. มไวในครอบครอง–จาคกตลอดชพ ค. เปนผรบจางลกลอบขนสง –ประหารชวต ง. มไวในครอบครองเพอจาหนาย–ประหารชวต

5. ยาเสพตดใหโทษชนดใดมโทษรายแรงทสดเมอเสพเขาสรางกาย ก. ฝน ข.ยาอ ค. ยาบา ง. เฮโรอน

6. ผลกระทบตอสงคมทเปนปญหาสาคญอนเนองมาจากทเยาวชนตดยาเสพตดคอขอใด ก. เปนบอเกดปญหาอาชญากรรม ข. ทาใหเสยทรพยและบนทอนสขภาพ ค. ทาลายความสงบสขของทกคนในครอบครว ง. ถกทกขอ

7. การแกไขปญหาเสพตดโดยวธปองกน มหลกปฏบตอยางไร ก. นาผกระทาผดมาลงโทษ ข. บาบดรกษาผทตดยาเสพตด ค. ใหความรเรองยาเสพตดแกประชาชน ง. ใหปลกพชเศรษฐกจทดแทนพชเสพตด

8. วธการใดทโครงการในพระราชดารเกยวกบการแกไขปญหายาเสพตดนามาใชแกไขปญหายาเสพตดในสงคมไทย ก. บาบดรกษาผมยาเสพตด ข. นาตวผกระทาผดมาลงโทษ ค. ใหความรเรองยาเสพตดแกประชาชน ง. ใหปลกพชเศรษฐกจทดแทนพชเสพตด

9. อตราโทษหนกทสดในความผดเกยวกบเฮโรอนคอขอใด ก. ประหารชวต ข. จาคกตลอดชวต ค. จาคกไมเกน 10 ป ง. จาคกตงแต 6 เดอน ถง 1 ป

10. เพราะเหตใดอตราโทษสงสดในความผดเกยวกบยาเสพตดใหโทษตามพระราชบญญตยาเสพตดใหโทษ พ.ศ. 2522 จงกาหนดไวเชนนน ก. เพราะกฎหมายถอวายาเสพตดใหโทษเปนสงทมราคาแพง ข. เพราะการเสพยาเสพตดเปนการบอนทาลายความมนคงของชาต ค. เพราะยาเสพตดเปนภยรายแรงตอสขภาพอนามย ถานาไปจาหนายใหผอนเสพเทากบเปนการฆามนษยจานวนมาก ง. ทกขอเปนสาเหตของการกาหนดโทษสงสด

Page 100: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 38 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท 13 กฎหมายเกยวกบยาเสพตดใหโทษเวลาทงหมด 2ชวโมง เรองกฎหมายเกยวกบยาเสพตดใหโทษ 2 เวลาทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. บอกความหมายและลกษณะสาคญของยาเสพตดใหโทษได (K) 2. ยกตวอยางการกระทาความผดและอตราโทษทกฎหมายเกยวกบยาเสพตดใหโทษกาหนด รวมทงบอก แนวทางในการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดใหโทษในสงคมไทยได (K) 4. เหนความสาคญของการปฏบตตนตามกฎหมายเกยวกบยาเสพตดใหโทษ รวมทงตระหนกถงพษภย

และอนตรายของยาเสพตดใหโทษ (A) 4. วเคราะหโทษและพษภย รวมทงจาแนกประเภทของยาเสพตดใหโทษได (P)

สาระส าคญ พระราชบญญตยาเสพตดใหโทษพ.ศ. 2522 มบทบญญตเกยวกบความหมายของยาเสพตดใหโทษประเภทของยาเสพตดใหโทษการขออนมตและการออกใบอนญาตเกยวกบยาเสพตดใหโทษและกาหนดโทษไวสาหรบผกระทาความผดซงเปนโทษรนแรงถงประหารชวตทงนเพราะปญหายาเสพตดมผลโดยตรงทงตอตวผเสพเองและสงผลกระทบตอผใกลชดสงคม และประเทศชาตนามาซงความเสยหายทงชวตและทรพยสนอยางมหาศาล สาระการเรยนร 1. ความหมายของยาเสพตดใหโทษ 2. ประเภทของยาเสพตดใหโทษ 3. การขออนญาตและการออกใบอนญาตเกยวกบยาเสพตดใหโทษ 4. บทกาหนดโทษ 5. บทลงโทษเกยวกบยาเสพตดใหโทษทสาคญ 6. วธสงเกตอาการของผใชยาเสพตดใหโทษ 7. สาเหตของการตดยาเสพตดใหโทษ 8. โทษและพษภยของยาเสพตดใหโทษ 9. การบาบดรกษาผตดยาเสพตดใหโทษ 10. การบาบดรกษาฟนฟสมรรถภาพผตดยาเสพตดใหโทษ 11. การปองกนและปราบปรามยาเสพตดใหโทษของหนวยงานทเกยวของ ผลการเรยนร

รและเขาใจกฎหมายเกยวกบยาเสพตดใหโทษสามารถนาไปใชแกปญหาและแนะแนวทางใหผอนปฏบตตามกฎหมายเพอหลกเลยงการกระทาผดกฎหมายเกยวกบยาเสพตดใหโทษในสงคมไทยและสงคมโลก

Page 101: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรยซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนร

กจกรรมการเรยนร ขนน า

1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนจะไดเรยนเกยวกบกฎหมายยาเสพตดใหโทษเพอใหสามารถนาไปใชแกปญหาและแนะแนวทางใหผอนปฏบตตามกฎหมายไดอยางถกตอง ขนสอน

2. ครใหนกเรยนแตละกลมออกมานาเสนอผลงานของตนเองตามหวขอทกาหนดและตามรปแบบทแตละกลมเลอกทจะนาเสนอ 1) สภาพทปรากฏในปจจบน 2) ความหมายประเภทบทกาหนดโทษของผคาผผลตและผเสพ 3) สาเหตของการตดยาเสพตดใหโทษ – อาการของผตดยาเสพตดใหโทษ – โทษพษภยของยาเสพตดใหโทษ 4) ผลกระทบทมตอสงคมและเศรษฐกจของประเทศ ขนสรป

3. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรเรอง กฎหมายเกยวกบยาเสพตดใหโทษ 4. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน และชวยกนเฉลยตาตอบเพอตรวจสอบและประเมนผลการเรยนร

ของนกเรยน กจกรรมเสนอแนะ

1.ครเชญวทยากรมาบรรยายใหนกเรยนฟงเกยวกบโทษและพษภยของยาเสพตดใหโทษ และกฎหมายเกยวกบยาเสพตดใหโทษ

2. ครใหนกเรยนชวยกนจดปายนเทศเกยวกบโทษและพษภยของยาเสพตดใหโทษ และผลกระทบทเกดขน 3. ครใหนกเรยนรวมกนประกวดคาขวญเกยวกบโทษและพษภยของยาเสพตดใหโทษ

สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบหลงเรยน 2. วดทศน/สอคอมพวเตอรชวยสอนเกยวกบการตดยาเสพตดททาใหเกดโรคหรอพษภยตาง ๆ

3. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม กฎหมายทประชาชนควรร ม. 4-6 การวดและประเมนผลการเรยนร

ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยม (A)

ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ทดสอบกอนเรยน และหลงเรยน 2. ซกถามความรเกยวกบ

กฎหมายเกยวกบยาเสพตด ใหโทษ 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปน รายบคคลหรอเปนกลม

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลในดาน ความมวนย ความใฝเรยน ร ฯลฯ

• ประเมนพฤตกรรมในการ ทางานเปนรายบคคลและ เปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา ฯลฯ

Page 102: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

1.ข 2.ข 3.ง 4.ง 5.ง 6.ง 7.ค 8.ง 9.ก 10.ง

แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 13 กฎหมายเกยวกบยาเสพตดใหโทษ

คาชแจง จงเลอกขอทเหนวาถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. ปจจบนปญหาระดบชาตอนเปนปญหาระหวางประเทศทยงไมสามารถแกไขไดคอปญหาใด

ก. ปญหาโรคเรอน ข. ปญหายาเสพตด ค. ปญหาความยากจน ง. ปญหาการบกรกทดนเพอทาการเกษตร

2. ยาเสพตดทแพรระบาดในสงคมไทยมากทสดคอขอใด ก. ยาอ ข . ยาบา ค. กญชา ง. ยาเลฟ

3. ผครอบครองยาบาทมนาหนก 250 กรม จะตองไดรบโทษอยางไร ก. จาคก 1–10 ป ข. จาคก 5 ป ถงตลอดชวต ค. ปรบ 50,000–100,000 บาท ง. จาคกตลอดชวต หรอประหารชวต

4. ฐานความผดทมอตราโทษสงสดตามพระราชบญญตยาเสพตดใหโทษ พ.ศ. 2522 คออะไร และถกลงโทษอยางไร ก. เปนผเสพ –จาคกตลอดชวต ข. มไวในครอบครอง–จาคกตลอดชพ ค. เปนผรบจางลกลอบขนสง –ประหารชวต ง. มไวในครอบครองเพอจาหนาย–ประหารชวต

5. ยาเสพตดใหโทษชนดใดมโทษรายแรงทสดเมอเสพเขาสรางกาย ก. ฝน ข . ยาอ ค. ยาบา ง. เฮโรอน

6. ผลกระทบตอสงคมทเปนปญหาสาคญอนเนองมาจากทเยาวชนตดยาเสพตดคอขอใด ก. เปนบอเกดปญหาอาชญากรรม ข. ทาใหเสยทรพยและบนทอนสขภาพ ค. ทาลายความสงบสขของทกคนในครอบครว ง. ถกทกขอ

7. การแกไขปญหาเสพตดโดยวธปองกน มหลกปฏบตอยางไร ก. นาผกระทาผดมาลงโทษ ข. บาบดรกษาผทตดยาเสพตด ค. ใหความรเรองยาเสพตดแกประชาชน ง. ใหปลกพชเศรษฐกจทดแทนพชเสพตด

8. วธการใดทโครงการในพระราชดารเกยวกบการแกไขปญหายาเสพตดนามาใชแกไขปญหายาเสพตดในสงคมไทย ก. บาบดรกษาผมยาเสพตด ข. นาตวผกระทาผดมาลงโทษ ค. ใหความรเรองยาเสพตดแกประชาชน ง. ใหปลกพชเศรษฐกจทดแทนพชเสพตด

9. อตราโทษหนกทสดในความผดเกยวกบเฮโรอนคอขอใด ก. ประหารชวต ข. จาคกตลอดชวต ค. จาคกไมเกน 10 ป ง. จาคกตงแต 6 เดอน ถง 1 ป

10. เพราะเหตใดอตราโทษสงสดในความผดเกยวกบยาเสพตดใหโทษตามพระราชบญญตยาเสพตดใหโทษ พ.ศ. 2522 จงกาหนดไวเชนนน ก. เพราะกฎหมายถอวายาเสพตดใหโทษเปนสงทมราคาแพง ข. เพราะการเสพยาเสพตดเปนการบอนทาลายความมนคงของชาต ค. เพราะยาเสพตดเปนภยรายแรงตอสขภาพอนามย ถานาไปจาหนายใหผอนเสพเทากบเปนการฆามนษยจานวนมาก ง. ทกขอเปนสาเหตของการกาหนดโทษสงสด

Page 103: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 39 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท 14 ปญหาการใชกฎหมายในสงคมไทย และแนวทางปองกนแกไขเวลาทงหมด 2ชวโมง เรองปญหาการใชกฎหมายและแนวทางแกไข 1 เวลา ทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. บอกปญหากฎหมายทเกดจากประชาชนผใชกฎหมายตวบทกฎหมาย เละเจาหนาทผใชกฎหมายได (K) 2. ตระหนกถงความจาเปนในการแกไขปญหาตาง ๆ ทเกดจากการใชกฎหมายในสงคมไทย (A) 3. วเคราะหแนวทางแกไขปญหาตาง ๆ ทเกดจากการใชกฎหมายในสงคมไทยได (P)

สาระส าคญ การใชกฎหมายในสงคมไทยในปจจบนมปญหามากมาย ทงทเกดจากตวของประชาชนเองเจาหนาทผใช

กฎหมายและตวบทกฎหมายทใชบงคบอยเมอทราบถงปญหาดงกลาวแลว ควรจะรวมกนหาแนวทางแกไขปญหานน ๆเพอสมาชกของสงคมไทยจะไดอยรวมกนอยางสงบสข สาระการเรยนร 1. ปญหาการใชกฎหมายทเกดจากประชาชนผใชกฎหมาย 2. ปญหาการใชกฎหมายทเกดจากเจาพนกงานผใชกฎหมาย 3. ปญหาทเกดจากตวบทกฎหมาย ผลการเรยนร

ตระหนกถงปญหาการใชกฎหมายในสงคมไทยและสามารถหาแนวทางปองกนแกไขได สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรยซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนร

กจกรรมการเรยนร ขนน า 1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนจะไดเรยนรถง ปญหาการใชกฎหมายในสงคมไทยและพยายามหาแนวทางแกไข

2. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน 3. ครใหนกเรยนดภาพขาวเกยวกบปญหาการใชกฎหมายจากหนงสอพมพหลาย ๆฉบบ

4. ครอธบายใหนกเรยนฟงวา ภาพขาวเหลานเปนปญหาการใชกฎหมายในสงคมไทยทมาจากสาเหตตาง ๆ เชน เกดจากประชาชนผใชกฎหมาย เจาพนกงานผใชกฎหมาย และตวบทกฎหมาย

Page 104: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

ขนสอน 5.ครใหนกเรยนแบงกลมกนตามความสนใจออกเปน 6 กลมใหแตละกลมอภปรายเกยวกบปญหาการใช

กฎหมายในสงคมไทยและเสนอแนะแนวทางแกไขในประเดนตอไปน 1) ปญหาการใชกฎหมายทเกดจากประชาชนผใชกฎหมายและแนวทางปองกนแกไข 2) ปญหาการใชกฎหมายทเกดจากเจาพนกงานผใชกฎหมายและแนวทางปองกนแกไข 3) ปญหาการใชกฎหมายทเกดจากตวบทกฎหมายและแนวทางปองกนแกไข ( เตรยมขอมลนาเสนอในรปแบบ Power Point สวยงามมรปภาพประกอบ ) ขนสรป ครใหแตละกลมรายงานความคบหนาของการทางาน สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบกอนเรยน 2. ภาพขาวเกยวกบปญหาการใชกฎหมาย

3. หนงสอพมพ

การวดและประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรมและคานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. ซกถามความรเกยวกบกฎหมายเกยวกบการ

คมครองผบรโภค 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอเปนกลม

ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลในดานความมวนย ความใฝเรยนร

ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา

Page 105: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

เฉลยแบบทดสอบ

1.ก 2.ค 3.ค 4.ง 5.ง 6.ก 7.ข 8.ง 9.ค 10.ง

แบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 14 ปญหาการใชกฎหมายในสงคมไทยและแนวทางแกไข

คาชแจง จงเลอกขอทเหนวาถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. การกระทาในลกษณะใดทสวนใหญมกจะมสาเหตมาจากความไมรกฎหมายของประชาชน

ก. การตดไมในทดนของตนเอง เพอเอามาสรางบาน ข. แมจาใจลกเลกขโมยนอย เพอนามาเปนคาอาหารใหลก ค. เกษตรกรบกรกพนทปาสงวน เพอใชพนททาการเพาะปลก ง. นายทนเงนกเรยกเกบดอกเบยในอตราสงกวาทกฎหมายกาหนด

2. เพราะเหตใดกฎหมายจงตองมความยดหยนในการนามาใชบงคบในสงคม ก. เพอปองกนไมใหเนอหาสาระของกฎหมายลาสมย ข. เพอเปดโอกาสใหผใชกฎหมายมอานาจหนาทกวางขวาง ค. เพอใหกฎหมายมชองโหวนอยทสดและไมแกไขบอยเกนไป ง. เพอใหอานาจรฐมความเปนอสระและคลองตวในการบรหาร

3. กฎหมายทมชองวางและลาสมยจะเปนชองทางแสวงหาผลประโยชนของบคคลกลมใดมากทสด ก. รฐบาล ข .นกการเมอง ค.ผใชกฎหมาย ง.ประชาชนทวไป

4. สภาษตกฎหมายสากลกลาวไววา “ความไมรกฎหมายไมเปนขอแกตว” หมายความวาอยางไร ก. นกกฎหมายจะอางวาไมรกฎหมายไมไดเลย ข. คนทกคนตองเรยนรกฎหมายใหเขาใจอยางถกตอง ค. ผทสอบตกวชากฎหมายจะแกตววาไมเขาใจกฎหมายเสมอ ง. เมอทาผดกฎหมายแลวจะอางวาไมรกฎหมายเพอใหพนผดไมได

5. ใครคอผทจะทาใหกฎหมายมความศกดสทธเปนทยอมรบและเชอถอของมหาชน ก. ตารวจ ข . ผพพากษาค. ทนายความ ง.ประชาชนทกคน

6. อะไรคอสาเหตสาคญทสดของปญหาอาชญากรรมซงเปนปญหารายแรงในสงคมไทยปจจบน ก. ปญหายาเสพตดข . ปญหาการวางงานค. ปญหาความยากจน ง. ปญหาการฉอราษฎรบงหลวง

7. ปญหาการใชกฎหมายในสงคมไทยปจจบน ทเกดผลกระทบรนแรงทสดตอชวตความเปนอยของประชาชนมสาเหตมาจากปญหาใด ก. เจาหนาทของรฐประพฤตมชอบในหนาทราชการ ข. ประชาชนและเจาหนาทของรฐไมเคารพกฎหมาย ค. ความลาชาในการสอบสวนและการพจารณา คดของศาล ง. การพสจนความผด พยานบคคล และความปลอดภยของพยาน

8. พยานหลกฐานทสาคญทสดในคดอาญาทผกลาวหาหรอโจทกจะตองนามาพสจนความผดของจาเลยเพอใหศาลตดสนลงโทษจาเลยคออะไร ก. พยานวตถและพยานบคคล ข. พยานเอกสารและพยานวตถ ค. พยานบคคลและพยานเอกสาร ง. ทงพยานเอกสาร พยานวตถ และพยานบคคลประกอบกน

9. ขนตอนตาง ๆ ทกฎหมายกาหนดไว กอใหเกดปญหาในขอใดมากทสด ก. ปญหาเกยวกบพยานและหลกฐาน ข. เจาหนาทของรฐทเกยวของกบกระบวนการยตธรรมรบสนบน ค. ความลาชาในการสอบสวนและการพจารณาคดของศาลในคดตาง ๆ ง. โจทกและจาเลยตองหาทนายความมาตอสกนในศาลจนกวาฝายใดจะไดรบชยชนะ

10. ขนตอนในการพจารณาคดอาญาตามทกฎหมายกาหนดไว ขนตอนใดทกอใหเกดปญหามากทสด ก. การคมขง ข . การจบกม ค . การสบสวน ง. การสอบสวน

Page 106: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

แผนการจดการเรยนรท 40 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม(กฎหมาย) ชนมธยมศกษาปท 5/1 หนวยการเรยนรท 14 ปญหาการใชกฎหมายในสงคมไทย และแนวทางปองกนแกไขเวลาทงหมด 2ชวโมง เรองปญหาการใชกฎหมายและแนวทางแกไข 2 เวลา ทใชสอน 1 ชวโมง วนท.....เดอน.............................พ.ศ. ............ ม.5/1 ภาคเรยนท 2/....... ครผสอนชอ............................................................โรงเรยนบานพณโท .......................................................................................................................................................................... มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ตวชวด ม.4-6/1 วเคราะหและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบตนเอง ครอบครว ชมชน ประเทศชาต และสงคมโลก จดประสงคการเรยนร

1. บอกปญหากฎหมายทเกดจากประชาชนผใชกฎหมายตวบทกฎหมาย เละเจาหนาทผใชกฎหมายได (K) 2. ตระหนกถงความจาเปนในการแกไขปญหาตาง ๆ ทเกดจากการใชกฎหมายในสงคมไทย (A) 3. วเคราะหแนวทางแกไขปญหาตาง ๆ ทเกดจากการใชกฎหมายในสงคมไทยได (P)

สาระส าคญ การใชกฎหมายในสงคมไทยในปจจบนมปญหามากมาย ทงทเกดจากตวของประชาชนเองเจาหนาทผใชกฎหมายและตวบทกฎหมายทใชบงคบอยเมอทราบถงปญหาดงกลาวแลว ควรจะรวมกนหาแนวทางแกไขปญหานน ๆเพอสมาชกของสงคมไทยจะไดอยรวมกนอยางสงบสข สาระการเรยนร 1. ปญหาการใชกฎหมายทเกดจากประชาชนผใชกฎหมาย 2. ปญหาการใชกฎหมายทเกดจากเจาพนกงานผใชกฎหมาย 3. ปญหาทเกดจากตวบทกฎหมาย ผลการเรยนร

ตระหนกถงปญหาการใชกฎหมายในสงคมไทยและสามารถหาแนวทางปองกนแกไขได สมรรถนะส าคญของผเรยน ความสามารถในการคด การใหเหตผล การสรปความร การจดระบบความคดเปนแผนภาพการประยกต คณลกษณะอนพงประสงค รกชาต ศาสน กษตรยซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนร

กจกรรมการเรยนร ขนน า 1. ครแจงผลการเรยนรและจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบวา นกเรยนจะไดเรยนรถง ปญหาการใชกฎหมายในสงคมไทยและพยายามหาแนวทางแกไข

2. ครใหนกเรยนดภาพขาวเกยวกบปญหาการใชกฎหมายจากหนงสอพมพหลาย ๆฉบบ 3. ครอธบายใหนกเรยนฟงวา ภาพขาวเหลานเปนปญหาการใชกฎหมายในสงคมไทยทมาจากสาเหตตาง ๆ เชน เกดจากประชาชนผใชกฎหมาย เจาพนกงานผใชกฎหมาย และตวบทกฎหมาย ขนสอน

Page 107: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

4.ครใหนกเรยนแตละกลมอภปรายเกยวกบปญหาการใชกฎหมายในสงคมไทยและเสนอแนะแนวทางแกไขตามทกลมตนเองไดรบมอบหมายในประเดนตอไปน 1) ปญหาการใชกฎหมายทเกดจากประชาชนผใชกฎหมายและแนวทางปองกนแกไข 2) ปญหาการใชกฎหมายทเกดจากเจาพนกงานผใชกฎหมายและแนวทางปองกนแกไข 3) ปญหาการใชกฎหมายทเกดจากตวบทกฎหมายและแนวทางปองกนแกไข ( เตรยมขอมลนาเสนอในรปแบบ Power Point สวยงามมรปภาพประกอบ ) ขนสรป

5. ครและนกเรยนชวยกนสรปเนอหาทงหมดเกยวกบปญหาการใชกฎหมายในสงคมไทยและแนวทางปองกนแกไข ครใชสอคอมพวเตอรชวยสอนฉายประกอบ แลวใหนกเรยนสรปลงในแบบบนทกความร เรอง ปญหาการใชกฎหมายในสงคมไทยและแนวทางปองกนแกไข

6. ครใหนกเรยนทาแบบทดสอบหลงเรยน และชวยกนเฉลยตาตอบเพอตรวจสอบและประเมนผลการเรยนรของนกเรยน กจกรรมเสนอแนะ

1. ครใหนกเรยนจดโตวาทเกยวกบปญหาการใชกฎหมายในสงคมไทยปจจบน 2. ครใหนกเรยนชวยกนจดปายนเทศเกยวกบปญหาการใชกฎหมายในสงคมไทยและแนวทางปองกนแกไข

สอ/แหลงการเรยนร 1. แบบทดสอบหลงเรยน 2. ภาพขาวเกยวกบปญหาการใชกฎหมาย

3. หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม กฎหมายทประชาชนควรร ม. 4–6

การวดและประเมนผลการเรยนร ดานความร (K) ดานคณธรรม จรยธรรมและคานยม (A) ดานทกษะ/กระบวนการ (P)

1. ทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 2. ซกถามความรเกยวกบกฎหมายเกยวกบการ

คมครองผบรโภค 3. ตรวจผลงาน/กจกรรมเปนรายบคคลหรอเปนกลม

ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลในดานความมวนย ความใฝเรยนร

ประเมนพฤตกรรมในการทางานเปนรายบคคลและเปนกลมในดานการสอสาร การคด การแกปญหา

Page 108: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย

เฉลยแบบทดสอบ

1.ก 2.ค 3.ค 4.ง 5.ง 6.ก 7.ข 8.ง 9.ค 10.ง

แบบทดสอบหลงเรยน

หนวยการเรยนรท 14 ปญหาการใชกฎหมายในสงคมไทยและแนวทางแกไข คาชแจง จงเลอกขอทเหนวาถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. การกระทาในลกษณะใดทสวนใหญมกจะมสาเหตมาจากความไมรกฎหมายของประชาชน

ก. การตดไมในทดนของตนเอง เพอเอามาสรางบาน ข. แมจาใจลกเลกขโมยนอย เพอนามาเปนคาอาหารใหลก ค. เกษตรกรบกรกพนทปาสงวน เพอใชพนททาการเพาะปลก ง. นายทนเงนกเรยกเกบดอกเบยในอตราสงกวาทกฎหมายกาหนด

2. เพราะเหตใดกฎหมายจงตองมความยดหยนในการนามาใชบงคบในสงคม ก. เพอปองกนไมใหเนอหาสาระของกฎหมายลาสมย ข. เพอเปดโอกาสใหผใชกฎหมายมอานาจหนาทกวางขวาง ค. เพอใหกฎหมายมชองโหวนอยทสดและไมแกไขบอยเกนไป ง. เพอใหอานาจรฐมความเปนอสระและคลองตวในการบรหาร

3. กฎหมายทมชองวางและลาสมยจะเปนชองทางแสวงหาผลประโยชนของบคคลกลมใดมากทสด ก. รฐบาล ข . นกการเมอง ค. ผใชกฎหมาย ง. ประชาชนทวไป

4. สภาษตกฎหมายสากลกลาวไววา “ความไมรกฎหมายไมเปนขอแกตว” หมายความวาอยางไร ก. นกกฎหมายจะอางวาไมรกฎหมายไมไดเลย ข. คนทกคนตองเรยนรกฎหมายใหเขาใจอยางถกตอง ค. ผทสอบตกวชากฎหมายจะแกตววาไมเขาใจกฎหมายเสมอ ง. เมอทาผดกฎหมายแลวจะอางวาไมรกฎหมายเพอใหพนผดไมได

5. ใครคอผทจะทาใหกฎหมายมความศกดสทธเปนทยอมรบและเชอถอของมหาชน ก. ตารวจ ข . ผพพากษาค. ทนายความ ง. ประชาชนทกคน

6. อะไรคอสาเหตสาคญทสดของปญหาอาชญากรรมซงเปนปญหารายแรงในสงคมไทยปจจบน ก. ปญหายาเสพตดข . ปญหาการวางงานค. ปญหาความยากจน ง. ปญหาการฉอราษฎรบงหลวง

7. ปญหาการใชกฎหมายในสงคมไทยปจจบน ทเกดผลกระทบรนแรงทสดตอชวตความเปนอยของประชาชนมสาเหตมาจากปญหาใด ก. เจาหนาทของรฐประพฤตมชอบในหนาทราชการ ข. ประชาชนและเจาหนาทของรฐไมเคารพกฎหมาย ค. ความลาชาในการสอบสวนและการพจารณา คดของศาล ง. การพสจนความผด พยานบคคล และความปลอดภยของพยาน

8. พยานหลกฐานทสาคญทสดในคดอาญาทผกลาวหาหรอโจทกจะตองนามาพสจนความผดของจาเลยเพอใหศาลตดสนลงโทษจาเลยคออะไร ก. พยานวตถและพยานบคคล ข. พยานเอกสารและพยานวตถ ค. พยานบคคลและพยานเอกสาร ง. ทงพยานเอกสาร พยานวตถ และพยานบคคลประกอบกน

9. ขนตอนตาง ๆ ทกฎหมายกาหนดไว กอใหเกดปญหาในขอใดมากทสด ก. ปญหาเกยวกบพยานและหลกฐาน ข. เจาหนาทของรฐทเกยวของกบกระบวนการยตธรรมรบสนบน ค. ความลาชาในการสอบสวนและการพจารณาคดของศาลในคดตาง ๆ ง. โจทกและจาเลยตองหาทนายความมาตอสกนในศาลจนกวาฝายใดจะไดรบชยชนะ

10. ขนตอนในการพจารณาคดอาญาตามทกฎหมายกาหนดไว ขนตอนใดทกอใหเกดปญหามากทสด ก. การคมขง ข . การจบกม ค . การสบสวน ง. การสอบสวน

Page 109: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ... 2/แผนกฏหมาย