Actions « Valeurs de la république » 2017

Actions menées dans les écoles de la Nièvre pendant la semaine des valeurs de la République (4 au 8 décembre 2017)

et lors de la journée de la laïcité (9 décembre 2017)

Ecoles concernées Actions programmées

RPI Alligny-en-Morvan / Moux-en-Morvan

Alligny-en-Morvan : « Mercredi 6 décembre : lâcher de ballons » Chaque enfant décorera une carte à accrocher au ballon afin de sensibiliser les élèves, les parents et les éventuels « destinataires »des ballons aux valeurs de la République. Moux-en-Morvan : Travail autour de la Charte de la laïcité à partir de petits jeux de rôles pour aborder et expliquer différents articles Les parents d'élèves sont invités à l'école le mercredi 13 décembre : les élèves leur présenteront des saynètes interactives reprenant leur travail en classe, ce sera aux parents d'élèves de choisir la suite de l'action et aux élèves de leur expliquer la « bonne réponse ».

RPI

Billy-Chevannes / Saxi-Bourdon / Bona

Mercredi 06 décembre : goûter coopératif avec les parents, le maire et les conseillers municipaux En EPS : réalisation de pyramides en petits groupes de 2 à 3 personnes. En EMC : débat sur la signification du mot coopérer. A quel moment je coopère ? Avec qui ? En arts visuels : réalisation d'affiche ou de dessin pour représenter l'entraide. Lecture d'un album sur le thème de l'entraide

En EPS : initiation aux jeux coopératifs- (objectifs découverts par le vécu de situations collectives nécessitant la coopération, celle-ci primant sur l'intérêt individuel qui ici fait échouer le groupe) En EMC : mise en place des messages clairs (CP et GS) pour résoudre les conflits entre pairs et développer l'entraide et la coopération (médiateur = 1 CE1 qui connaît déjà le principe vu l'année dernière) En arts visuels : réalisation d'affiche ou de dessins pour représenter l'entraide. Lecture d'un album sur le thème de l'entraide

En EPS : réalisation de pyramides en petits groupes de 3 à 4 personnes. En EMC : conseil d'enfant hebdomadaire consacré à l'entraide et la coopération. En arts visuels : réalisation d'affiche ou de dessins pour représenter l'entraide. Lecture d'un album sur le thème de l'entraide.

Chatillon en Bazois Cycles 1, 2 et 3: La cuisine du monde: s'ouvrir sur la pluralité des cultures à travers la réalisation et/ou la dégustation de plats du monde. Cycles 2 et 3: Réalisation d'affiches pour la mise en place de la récolte des anciens téléphones portables dans le cadre de l'école E3D afin de montrer l'engagement de l'école dans des actions de solidarité ou en faveur de l'environnement (Zoo de Beauval).

Cycles 2 et 3: Dans le cadre du projet d'école et de la mise en place du conseil d'élèves: débat à visée philosophique autour d'une situation sur la notion de bien commun afin de différencier son intérêt particulier de l'intérêt général.

Charrin

Une journée, durant cette semaine, sera consacrée aux valeurs de la République. Ce sera le jeudi 7 décembre. Cette année, nous travaillerons sur les thèmes de la différence et de la solidarité en partenariat avec l’association de l’UNICEF. Une première partie aura lieu le lundi 27 novembre au matin. Une bénévole de l’association, viendra présenter celle-ci et le dispositif des « Frimousses des écoles » au regard des thèmes de la différence et de la solidarité. La seconde partie sera donc le jeudi 7 décembre. Les élèves confectionneront des poupées en tissus, avec l’aide des bénévoles de l’Unicef. Celles-ci devront mettre en avant la différence et elles seront ensuite exposées lors du petit marché de Noël qui sera organisé le vendredi 15 décembre. Elles seront vendues et les bénéfices iront à l’Unicef, pour aider à la vaccination des enfants dans le monde.

Devay

Travail sur la différence avec l’ouvrage « Un petit frère pas comme les autres » Travail sur le poème Liberté de Paul Eluard Répétition du spectacle de fin d’année avec l’ensemble des élèves de l’école (Vivre ensemble) Fabrication collective d’objets décoratifs

Fours

CHANTS - "liberté égalité fraternité" des Enfantastiques (album « Elle me plaît bien comme ça la France ») avec représentation devant les parents d'élèves - sur la différence : "on se débrouille" de Henri Dès - la Marseillaise (pour 11/11 et 08/05) ALBUMS - sur la différence : "La petite casserole d'Anatole" de I. Carrier - sur les principes et valeurs de la vie en société : "Benji" ARTS VISUELS - "La liberté guidant le peuple" d’Eugène Delacroix - portrait des élèves à la manière d’Andy Warhol PROJET ANNUEL : découverte de différents pays du monde et de leur culture---- apprentissage, écoute de chants et étude d'albums Africain et Italien /création de masques Africains / réalisation de recettes Italiennes durant la semaine. L'ensemble sera présenté et partagé avec les parents l'après-midi de la journée de la laïcité. Création de saynètes concernant les valeurs de la République et présentation aux parents INTERVENTIONS EXTERIEURES - Handisport

Gouloux Travail sur l'album pourquoi je vais à l'école, puis réalisation d'une affiche présentée aux familles Elaboration des règles de vie de la classe

Bassin Pédagogique de Lormes

Etude de courts-métrages sur le thème de la différence (DVD Canopé « Je suis comme je suis- tous uniques, tous différents ») Mise en réseau avec des albums des listes proposées par l’Education Nationale sur ce thème et des albums acquis lors d’un précédent projet Atelier philo sur ce thème

St-André en Morvan, Brassy, Gâcogne, Dun-les-Places et

Lormes

Production d’écrits et de poèmes pour certaines classes, avec l’intervention du poète Pierre Soletti en résidence au Parc du Morvan Publication du travail fait, des écrits, dessins, photos des élèves sur l’E.N.T Scolnet du Bassin Pédagogique à l’attention des parents Restitution des écrits d’élèves le samedi 9 décembre dans le cadre d’une manifestation poésie organisée par le Parc du Morvan

Moulins-Engilbert

Actions programmées à la maternelle en lien avec le multiaccueil: Projet sur les émotions et langage des signes : la communication non verbale* : - travail sur les émotions (pictogrammes et jeux de mimes) - apprentissage de quelques mots en langage des signes. Réalisation d'une exposition et d'un goûter coopératif avec les parents à la fin de la semaine. Petits débats philosophiques : A partir d’albums : Elmer et l’étranger, Biglouche, Tous pareils tous différents. Pourquoi entraider ? Que veut dire être courageux ? Actions programmées à l'école élémentaire : Projet sur l’égalité filles/garçons : - débat sur le rôle des hommes et des femmes dans la société. - étude de documents pour comprendre l'héritage historique dans ce domaine. - projection d'un film « Sur les chemins de l'école » pour sensibiliser les élèves sur la situation des jeunes filles dans certains pays. - la mixité dans le sport : séances d'EPS

Château Chinon maternelle

Portes-Ouvertes aux parents d’élèves du 4 au 8 décembre Les parents seront invités à s’inscrire pour participer à une demi-journée durant laquelle les élèves participeront à un rallye-lecture à partir des albums d’Agnès Bertron-Martin à travers lesquels ils aborderont les valeurs de la république. Mercredi 6 décembre l’école accueille Agnès Bertron-Martin. Auteur-conteuse, elle offrira « Un festin d'histoires » sans décors, (à part son dragon de spectacle), mais en évoluant devant sa forêt de livres et en introduisant brièvement les histoires par ses secrets d'auteur (Les Trois Grains de Riz, Gare à la sorcière, Une très, très grosse colère, La petite fille et les loups…).

Bazolles

Travail sur les règles de vie à l’école : « je suis un élève parmi d’autres : pourquoi faut-il des règles de vie à l’école ? » Le respect du matériel de classe La connaissance et la compréhension des bonnes attitudes à avoir en classe La sécurité : la connaissance et la compréhension de certaines obligations, de certains interdits. Débat avec les GS/CP : « comment agir contre les violences ? »

REP Corbigny

Rencontre multi-cycles comportant : des ateliers philosophiques (sur des thèmes tels que la différence, la règle, le respect...), des jeux et des défis au cours desquels l'entraide sera le moteur de la réussite, des activités physiques et artistiques avec tutorat des plus grands en direction des plus petits. Travail sur la fraternité et rédaction de messages fraternels qui seront exposés à la mairie et qui pourront être complétés par des messages écrits par d'autres habitants de la commune. Apprentissages de chants tels que La chanson de Craonne de Raymond Lefebvre (1919), Fleur de Paris (1944), La Marseillaise... Visite de mairies afin de découvrir les symboles de la République. Débats sur la laïcité, présentation de la Charte de la laïcité et réalisation d'une affiche résumant les valeurs de la République.

Projection d'un film (choix non arrêté) suivi d'un débat sur les valeurs de la République. Participation des élèves de GS et de CP à un spectacle vivant à la Transverse. Les parents seront associés à ce spectacle. Des échanges auront lieu entre les parents et les enfants. Présentation d'albums sur l'amitié et la solidarité. Jeux coopératifs. Travail sur le rôle des femmes de la commune de Corbigny durant la guerre en vue de l'inauguration d'une plaque ou d'un monument en novembre 2018.

Rouy

journée intergénérationnelle à l'école le 8/12/17 avec : ateliers bricolage et cuisine le matin repas intergénérationnel le midi à la cantine après-midi jeux d'hier et d'aujourd'hui organisée en collaboration avec les délégués de parents d'élèves, la municipalité et le centre social cantonal (programme de lutte contre l'isolement des séniors).

St Honoré-les-Bains

- Maternelle : « Le banc de l’amitié » : respect de soi et des autres, attention à l’autre, entraide, sentiment d’appartenance à un groupe. - Cycle 2 : Les symboles de la République. La Laïcité : qu’est-ce que la religion ? Explication de la Charte de la Laïcité et mettre en scène quelques articles et élaboration d’une trace écrite. - Cycle 3 : travail autour de la Charte de la laïcité - Dans le cadre de notre projet « archéologie », les élèves joueront les guides pour les parents et la population invitée. Ils leur feront découvrir le patrimoine archéologique de Saint Honoré les Bains à partir de 2 ou 3 sites remarquables de la commune. (Préparer une visite de la ville et l’animer, parler en public, travailler en équipe, avoir confiance en ses capacités...)

RPI St-Seine / Ternant

Ternant : Etude de la Charte de la Laïcité Jeux sur la Charte de la Laïcité (memory, jeux de plateau) Création d’une affiche sur la Laïcité Poésie sur la laïcité Saint Seine : Dans le cadre de « la construction l’égalité entre garçons et filles », une semaine de réflexions sur ce thème : jeu de garçons et de filles ; métiers masculins et féminin ; les marqueurs de genres (couleurs, bijoux, maquillages, coupes de cheveux…) ; taches familiales masculines et féminines Travail en comparant avec d’autres cultures extra-européennes ou anciennes A partir de comparaisons de documents iconographiques Installations de discussions contradictoires

Vandenesse/Rémilly

Travail autour d’un réseau littéraire (la solidarité : maternelle/CP) ; (la différence : Cycles 2 et 3) Jeu théâtral : travail sur les émotions de la GS au CM2 Etude d’œuvres artistiques (tous niveaux) Etude des symboles de la République, visite à la mairie

St Léger des Vignes Elémentaire

Rédaction d’un journal d’école autour des valeurs de la République

Un thème par classe, activités menées au cours de la semaine et finalisées lors de la journée de la laïcité, journal envoyé aux familles numériquement et mis en ligne sur l’espace numérique de travail de chaque classe (scolnet)

La Fermeté

- Cycle 1 : Album à raconter aux élèves de CP/CE1 et CE2/CM - CP/CE1 : Poésies à interpréter aux élèves de cycle 1 et CE2/CM - CE2/CM : Lecture à haute voix d’un album aux élèves de maternelle et CP/CE1 - Restitution aux familles via Scolnet Coopération : travailler ensemble pendant cette semaine des Valeurs de la République (élèves des 3 classes). Chaque élève est acteur et spectateur. Restitution : un film sera construit à partir des différents moments de présentation et sera proposé aux familles via le Scolnet de l’école et de chaque classe. Film : Les enseignantes filment les élèves lors des temps de préparation (échanges oraux, entraînement, réflexions constructives, …) et des temps de présentation ; prennent des photos qui seront utilisées pour le montage du film final, à destination des familles.

Imphy Ecoles André Dubois et Jean

Jaurès

- Cycle 2 : Travail sur le règlement de la classe et sur le règlement intérieur de l’école // Travail sur la notion de différence et tolérance autour du réseau littéraire : L’intrus Claude Boujon, Le vilain petit canard Hans Christian Andersen, La petite casserole d’Anatole Isabelle Carrier, Et dans ta tête à toi Jaume Marco (Découverte des albums, Echanges, Travail du langage oral, Production d’écrit, Arts visuels) - Cycle 3 : Participation à la rencontre départementale USEP Basket et olympisme Travail sur les valeurs de l’olympisme : L’excellence, l’amitié et le respect ainsi que l’arbitrage au travers du cycle basket USEP. A l’issue de ces travaux, production d’un ouvrage collectif compilant les productions des différentes classes. - Toutes classes : Apprentissage du chant « Liberté, égalité, fraternité » (Les enfantstastiques)

Nevers Ecole de Mouësse

Maternelle : - moment convivial autour d’un goûter suivi de trois ateliers « Jeux coopératifs » - Moment de conte autour des valeurs de la laïcité - réalisation d’une œuvre collective en arts visuels (GS et CP)

classes de GS-CP et Ulis 1 : jeux coopératifs CP-CE1 : jeux coopératifs avec les correspondants Cycle 2 et Ulis : ateliers vendredi 8 décembre CE2-CM1 et CM1-CM2 : USEP valeurs de l’Olympisme + Rallye du Vivre ensemble FOL

Lucie Aubrac Nevers

C1 : Jeux de société coopératifs et d’autres cultures clôturés par un goûter interculturel, le jeudi 7 décembre matin C2 : Atelier remue-méninges du CP au CE1 et ULIS TED ULIS TFM. Vendredi 8 décembre (après-midi) : acceptation de la différence Jeux de société : vivre ensemble : accepter les différences C2 C3 : du CE1 au CM1 : étude la Charte de la Laïcité : Information -explicitation et intégration des valeurs CE2 : les symboles de la République : Présentation d’un affichage et de saynètes (utilisation d’outils web : capsules vidéo, QR codes) CE1/CE2/CM1 : présentation d’un chant commun : « Il faudra leur dire » de F. Cabrel le vendredi 8 décembre matin aux parents invités

CM1 : les valeurs de la République CM1/CM2 : le 7 décembre participation à un atelier sur les symboles de la République dans la faïence à Nevers (musée de la faïence de Nevers) CM1/CM2 : Création d’un quiz à destination des autres classes sur la problématique de l’égalité filles/garçons. Le chant, les capsules vidéo, le quiz seront présentés et proposés aux familles des élèves invités pour l’occasion. Vendredi 8 décembre à partir 11h - Espace Parents : Les parents prépareront et offriront le goûter aux élèves de C2 après les ateliers de jeux de société.

Garchizy Maternelle Les gestes citoyens : à partir d’un répertoire, les élèves, les parents, les personnels de l’école seront amenés à réfléchir et à mettre en œuvre un certain nombre de gestes citoyens. Cette action sera complétée par une exposition picturale et des vidéos.

Garchizy Elémentaire L’ensemble des élèves de l’école présentera des productions artistiques sous la forme d’un défilé. Chaque défilera sur des musiques en rapport avec la laïcité et montrera son travail devant les parents d’élèves et les autres élèves. Cette action aura lieu le mercredi 06/12.

RPI Nolay / Lurcy le Bourg / St Benin des Bois

Cycle 1 : - projet de débat hebdomadaire sur des thèmes de vie collective : partager, se moquer, être différent... (affiches de chez Pomme d'Api) - explication de la devise française "liberté, égalité, fraternité" à l'aide de l'album de Agnès Rosenthiel. - visionner quelques extraits du film "Sur le chemin de l'école" suivi d'un échange autour de l'école dans d'autres pays. Cycle 2 : visite de la mairie, recherche des symboles de la République travail en classe sur la devise française : comprendre et savoir expliquer par des mots simples la Liberté – l'Égalité – la Fraternité projet pluridisciplinaire « vivre ensemble » : accès à la politesse par le savoir-vivre (gestes, attitudes) et le savoir-parler (langage, formules) participation à un atelier créatif solidaire (expérience de la Fraternité + culture de l'engagement individuel ou collectif) en lien avec Action Contre la Faim Cycle 3 + CE2 : projet OAE autour de l'album « Prince de la rue » de Dominique Mwankumi : la vie des enfants sous les valeurs de la République et ailleurs. Travail autour du film « sur le chemin de l'école » Création d'une planche de BD à partir de quelques articles de la charte de la laïcité.

RPI Balleray / Saint Martin d'Heuille

Réalisation inter-cycle d'une œuvre artistique sous forme de puzzle Chaque élève se verra attribuer une pièce de puzzle qu'il peindra et décorera avec les valeurs de la République (liberté, égalité, fraternité, nature, développement durable…) La réalisation se fera collectivement, au sein d'une même école où petits et grands seront mélangés et pourront s'entraider, échanger et partager un moment fraternel. Inauguration de la fresque dans chaque école Invitation des maires, des élus délégués aux affaires scolaires, des parents, du journal du centre et de monsieur l'Inspecteur de l’Education nationale

Guérigny Maternelle Travail en littérature et en langage oral autour des émotions. Construction d’un « arbre des émotions » Inauguration de l’arbre durant la semaine des valeurs de la République (date à déterminer)

Guérigny Elémentaire Site « rue Masson » : jeux coopératifs. Site « Clémenceau » : présentation du conseil municipal d'enfants, de ses réalisations, de ses projets.

RPI Saincaize-Gimouille

La journée de la laïcité aura lieu le mercredi 6 décembre. Objectifs : s’enrichir de la culture d’autres pays et accepter les différences L’école de Gimouille accueillera les élèves de Saincaize. Les trois classes (maternelle, cp/ce1/ce2 et ce2/cm1/cm2) seront mixées. Il y aura 3 ateliers : Cuisine du monde (réalisation de recettes) ; Chants et danses ; Cinéma (Film « Sur les chemins de l’école »15min puis débat)

Primaire Alix Marquet Nevers

-Le jeudi 7 décembre de 16h30 à 17h30 : →Vente au profit de l'UNICEF, des poupées « frimousses » fabriquées par les élèves de CM1-CM2 →Diffusion de la vidéo réalisée le jour de la chorale UNICEF -Le vendredi 8 décembre à partir de 8h45: →Moment de chorale rassemblant tous les élèves de l'école dans la salle de jeu (répertoire de chants choisi en lien avec la chorale UNICEF et autour des valeurs de « liberté », « respect », « fraternité », « amitié », égalité » (2 chants maternelle + 1 chant par classe élémentaire + 1 chant commun élémentaire + « La Marseillaise » par toute l'école.) avec l'accompagnement musical du Conseiller pédagogique en Musique. Réalisation de photos et vidéos. Les parents d'élèves élus seront invités et l'ensemble du personnel de l'école sera présent. Cette manifestation se terminera par un moment convivial (« Verre de l'amitié »). -En parallèle, exposition dans la salle de jeu, de travaux réalisés par les élèves des différentes classes, dans le domaine des arts plastiques et EMC (« Tous pareils, tous différents ») Cette exposition ainsi que les photos et vidéos réalisées le 8 décembre, seront accessibles à l'ensemble des parents jusqu' au 22 décembre. Autres actions menées au cours de l'année : -Correspondance et échanges avec d'autres classes (pour les classes de PS-MS, de CE1-CE2 et de CM1-CM2) -Projet intergénérationnel avec une maison de retraite de Nevers (classe de MS-GS) -Travail sur la différence fille – garçon (classe de CP-CE1) -Participation de la classe de CM1-CM2 à la chorale UNICEF / fabrication (en novembre) et vente des poupées « Frimousses » au profit de l'UNICEF, le jeudi 7 décembre de 16h30 à 17h30. -Don de livres de classe ou de bibliothèque à une association pour les enfants d'Afrique (toutes les classes)

Nevers Ecole Blaise Pascal

Cycle 1 : - Accueil des parents pour vivre la mise en œuvre des règles de vie de la classe et de l'école, pour apprendre ensemble et vivre ensemble - Exposition dans les couloirs de l'école des productions réalisées dans le cadre du travail autour du portrait pour prendre en compte « l'autre » Cycle 2 : - CP-CE1 : Exposition de productions en arts visuels autour des émotions Mise en place de débats réglés sur les mots-clés « solidarité », « fraternité »

- CE1-CE2 : Création et présentation de saynètes sur des situations du quotidien et des émotions - CE2-CM1 : Réalisation d'une fresque illustrant un des mots de la devise française, en y faisant participer les parents d'élève de la classe Cycle 3 : - Chorale sur le thème des droits de l'enfant (représentation aux parents et aux autres classes) - Réalisation d'une fresque illustrant un des chants: Les maisons du monde

Nevers Ecole Guynemer

Pour le cycle 1 (En référence aux priorités du parcours citoyen suivantes : construire la socialisation autour de débats et accepter les différences) En amont de la journée de la laïcité - lecture d’albums de littérature jeunesse et de documentaires sur les différentes façons de vivre des enfants dans le monde (habitats, scolarisation, animaux domestiques, tenues vestimentaires…) - puis vote des albums préférés avec débat intra et interclasses - visionnage d’extraits du film « Sur le chemin de l’école » suivi de débats - chorale d’école : apprentissage de quelques chants et berceuses du monde

Journée de la laïcité - chorale : présentation des chants aux familles - retour du travail autour des albums et du film sous forme d’exposition et/ou de vidéo - Temps fort avec partage d’un « goûter du monde » avec les familles qui participent à l’élaboration de spécialités culinaires de leur pays

Actions phares cycle 2 : communications aux familles de productions en lien avec l’article 9 de la Charte productions écrites, orales communiquées via outils numériques ou affichages lors de la journée de la Laïcité

Actions phares pour le cycle 3 : - Séquence d’apprentissage sur la notion de laïcité (séquence CIII) Comprendre le lien entre la notion de laïcité et les valeurs de la République. → CM1 : projet liant littérature, arts plastiques, EMC et histoire des arts autour de La colombe de la paix de Pablo Picasso et de l’album Les deux colombes de Géraldine Elschner et Zaü → Exposition des colombes des élèves mises en scène dans des décors divers → Démonstration par les élèves d’un jeu en EPS fondé sur l’empathie - Réalisation d’un panneau autour de la différence et du respect par les CM2 illustrant l’article 9 de la Charte de la laïcité : Article 9 ‐ La laïcité implique le rejet de toutes les violences et de toutes les discriminations, garantit l’égalité entre les filles et les garçons et repose sur une culture du respect et de la compréhension de l’autre. - Apprentissage de la Marseillaise - « Inauguration » du panneau affiché sur la façade de l’école - Chant de la Marseillaise des CM2 devant les élèves de l’école

RPI Challuy-Sermoise

réalisation d’un abécédaire (maternelle Challuy) rencontre avec une maman d’une autre origine (mat Challuy) travail sur les symboles de la laïcité, réalisation d’un drapeau avec les mots-clés (primaire Challuy) réalisation d’une exposition photos illustrant les valeurs de la République (primaire Challuy) matinée du 6 décembre banalisée, divers ateliers sur le thème de la laïcité (Sermoise)

L’ensemble des traces laissées par ces différents travaux seront affichées lors du Marché de Noël de l’école (15 décembre) et publiées sur Scolnet

Coulanges les Saules Participation à la rencontre Basket-Olympisme organisée par l'USEP pour les élèves de CM1-CM2 Élection des délégués enfants USEP pour le bureau enfant : 2 délégués par classe à partir de la GS Mise en place d'une assemblée d'enfant dont l'objectif est l'élaboration de la Charte de l'écolier des Saules

Coulanges A Malraux Elémentaire

Matinée de la laïcité et des valeurs de la République le mercredi 6 décembre 2017 : Cycle 2 : 1. présentation respective à l'autre classe de l'album lu en classe et ayant servi de réflexion sur le thème Citoyenneté choisi 2. Remue-méninges : un des articles de la charte de la laïcité, partir d’une vidéo de « Vinz et Lou » 3. Jeux coopératifs : le parachute + Kinball 4. Chants : en commun avec les Cycle 3 devant parents et invités Cycle 3 : 1. Travail sur les valeurs de l'Olympisme (Projet USEP-DDCSPP-CDOS) 2. Préparation du goûter et accueil des Cycle 2 3. Chants : en commun avec les Cycle 3 devant parents et invités

Du 4 au 15 décembre : projet Valeurs de l'Olympisme (Projet USEP-DDCSPP-CDOS) Cycle 3 : Avant la rencontre : travail sur les valeurs de l'olympisme Lors de la rencontre, un atelier sera consacré au travail sur l'olympisme. Il se décomposera en 2 temps : - Un remue-méninge : le sujet sera proposé par l'USEP 58. Il sera en lien avec les valeurs de l'olympisme - Une production artistique collective autour des anneaux olympiques Après la rencontre : production d'une œuvre illustrant les valeurs de l'olympisme destinée à être diffusée dans un livre produit par la Préfecture et l'USEP.

Coulanges André Malraux maternelle

Projet : « Chanter ensemble » La laïcité assure aux élèves l'accès à une culture commune et partagée. La laïcité de l'école offre aux élèves les conditions pour forger leur personnalité et développer leur créativité. Ce projet permettra aux élèves de : Développer l'écoute et éprouver des émotions. Accepter et participer à une activité d'expression artistique partagée avec l'autre classe. Connaître et retenir un répertoire de chants variés. Les interpréter de manière expressive tout en sachant chanter avec les autres (chant choral).

Action phare prévue : Représentation de chants devant les familles le vendredi 8 décembre Apprentissage de chants dans chaque classe (répertoire commun) Chanter ensemble (les deux classes réunies) Représentation devant un public Exposition des photos prises au fil du projet

RPI Germigny-Tronsanges

Cycle 2 : Jeux coopératifs / Séance(s) sur la laïcité et l’article 3 de la charte

Cycles 1 et 3 : Les droits de l’enfant (expositions conjointe des deux cycles pour illustrer les droits de l’enfant) Cycle 1 : Projet Afrique du Sud (égalité / racisme entre les enfants) Cycle 3 : en lien avec un album de littérature de jeunesse (L’enfant océan de Jean-Claude Mourlevat)

Chaulgnes Maternelle

-Initiation au développement durable : reconduction de l'action « Nettoyons les abords de notre école « -Echanger et réfléchir avec les autres + première acquisition des principes de la vie en société : petits débats collectifs au cours de la semaine autour de thèmes tels que : la politesse, la différence, le respect de l'autre … au moyen d'albums. Exemples : Tchoupi est très poli, Tchoupi n'aime pas la bagarre, La girafe blanche de Florence Guiraud, Une pomme pour 2, collection « Les belles histoires » …

Chaulgnes Elémentaire

Classes de cycle 3 : Les valeurs de l’Olympisme (Participation à la rencontre USEP : Basket et Olympisme) Classe de CM1/CM2 : conseil d’élèves et remue-méninges durant la semaine du 4 au 9 décembre Classes de cycle 2 : « Nettoyons la nature » en septembre + travail autour du recyclage durant la période 2 et débat autour de la citoyenneté dans la semaine du 04 au 9 décembre.

Raveau

Les droits des enfants de la GS au CM2 Lecture d’albums sur les différences, débats autour des droits des enfants Illustration des droits des enfants par les plus jeunes. Elaboration d’un règlement de classe et d’école par les élèves de Cycle 2 et Cycle 3 (travail pluridisciplinaire : production orale, production d’écrits, traitement de texte…) Lecture suivie du livre « la République et ses valeurs expliquées aux enfants- aux grands aussi parfois ! , le Petit Quotidien, avec questions orales pour les plus jeunes ou écrites pour les plus grands. Entraide et solidarité entre les deux classes dans différentes activités de la vie scolaire : natation, restauration, cour de récréation, … où les plus âgés de l’école aident les plus jeunes dans les tâches quotidiennes ou d’apprentissage (tutorat par exemple)

RPI Varennes-lès-Narcy/Narcy

Cycle 1 et CP (Narcy): La différence et l'école - Langage : Chaque élève sera amené à se présenter, à se décrire, à présenter sa famille, à dire ce qu'il aime, ce qu'il déteste,... - Agir, s'exprimer à travers les activités artistiques : Produire un portrait de soi, en réinvestissant une technique, un procédé appris en classe. - Vivre ensemble : La vie collective à l'école nécessite d'être organisée autour de règles permettant de vivre ensemble. Un règlement pour chaque classe sera établi en termes de droits et de devoirs sous forme d'affiche ou de carte de comportement. - Exposition : Mercredi 6 décembre, tous les portraits ainsi que les règlements de vie des trois classes seront exposés. Les familles seront conviées à cet événement.

Cycle 2 (CE1-CE2) et cycle 3 (Varennes-lès-Narcy) : Des haïkus pour la tolérance. - Langage : Débat sur les différences physiques, morales et la tolérance, le respect des autres. - Maîtrise de la langue : Découverte d’un type d’écrit : le haïku (analyse, construction, origine,...) - Production d’écrits : Travailler sur le thème (la tolérance), la recherche de vocabulaire, la forme. Ecrire des haïkus. - Arts visuels : Illustration des haïkus, calligraphie.

- Présentation des haïkus aux familles : Exposition pour la journée de la laïcité suivie d’un goûter multiculturel. Recueil des haïkus offert aux parents.

La Charité-sur-Loire Clairs Bassins Maternelle

Construction collective d’un arbre illustrant les principes républicains de « Liberté », « Égalité » et « Fraternité » : Chaque élève réalisera une main avec la technique de son choix (Liberté) tout comme ses camarades et le personnel de l’école (Égalité) et viendra l’accrocher dans l’arbre collectif (Fraternité) symbolisant le vivre ensemble par le rassemblement d’individus égaux mais différents au sein d’un groupe. Exposition de cet arbre dans le hall de l’école au cours de la semaine du 4 au 9 décembre.

La Charité-sur-Loire Clairs Bassins élementaire

Mise en scène de « situation-problème » proposée par l'enseignante qui font référence à certains articles de la Charte de la laïcité. ( ex : égalité fille / garçon....) Lire et interpréter certains articles constitutifs de la Charte et en dégager des mots clés comme égalité, république...et les inscrire sur un drapeau de la France que chaque élève construira. Exploitation d'albums « Lou » « Poisson Chat » sur le thème de la fraternité. - étudier les symboles de la République

La Charité Remparts Réalisation d’un arbre de la laïcité dans chacune des classes de l’école. Sur cet arbre seront disposés les mots découverts par les élèves en rapport avec la laïcité. Découverte faite soit en groupe soit individuellement. Parallèlement projection en classe du film : « les chemins de l’école » Moment solennel où les élèves liront leur mot et le disposeront sur l’arbre.

RPI La Marche/Champvoux

Organisation de deux matinées jeux coopératifs * Le jeu du parachute (cycle 1) Organisation de deux après-midis jeux coopératifs : * Le jeu du parachute (cycle 2) * Jeux coopératifs et traditionnels en EPS : l’école buissonnière, le millepatte et en classe jeux de plateau (cycle 3) Présentation du travail mutuel effectué entre les trois cycles. (utilisation du numérique)

Clamecy Claude Tillier

Un travail autour de l’album Vive la France sera effectué en enseignement moral et civique ainsi qu’en littérature. Les objectifs seront d’amener les élèves à découvrir cette œuvre et à en comprendre l’implicite. Les objectifs en enseignement moral et civique sont nombreux et font appel aux quatre dimensions des programmes (La sensibilité, Le droit et la règle, Le jugement, L’engagement). La tâche finale sera de réaliser une mise en scène théâtrale de l’album afin de lutter contre toute forme de discrimination.

Clamecy Ferme Blanche Réalisation de recettes de différents pays ou régions (avec coopération d’élèves de différentes classes). Goûter partagé avec les parents à 16h30.

Corvol l’Orgueilleux Billy-sur-Oisy

PS/MS/GS/CP : échange entre les 2 écoles sur le thème du « vivre ensemble ». Ateliers tournants : - Construction d’un abécédaire de la laïcité. - Projection et mise en scène de saynètes sur le vivre ensemble. - Chorale. CE1/CE2/CM1/CM2 (Corvol) : accueil des parents et mise en place de jeux éducatifs.

Dornecy Travail sur le thème de l'égalité fille /garçon avec :

Étude d'albums et de contes sur ce thème

Jeux collectifs Lien avec le PEAC intitulé « L'Afrique » (travail autour des différentes cultures) et débats collectifs

Oisy jeu de rôle cycle III - des situations difficiles - respect d’autrui. débat « qu’est-ce que la république ?» un grand portrait de Marianne en patchwork (conditionnel)

Tannay

- Cycle 1 : Lecture d’albums et projet de classe autour de la forêt tout au long de l’année - Cycle 2 : Travail autour des symboles et des représentations de la République - Cycle 3 : Association des élèves au déroulement des Elections de Représentants de parents : ouverture des enveloppes des votes par correspondance. - Participation au Cross du Collège pour la première année, le 19 octobre 2017. - Le comportement des élèves est valorisé par l’attribution de « BRAVO » qui leur permet de choisir des activités, notamment pendant le temps de récréation - Ecole : mise en place d’une chorale d’école qui concerne les élèves de la Grande Section de Maternelle au CM2. Pour cette année scolaire 2017-2018, le thème abordé est « La forêt, les arbres ». Les élèves sont associés au choix des chansons : ils proposent et formulent leur choix sous forme de vote à main levée. - Les élèves de PS et MS apprennent d’autres chants adaptés à leur âge. - Séance d’EPS commune le lundi avec les élèves de Grande Section – CP et CM1 - CM2 : travail en binômes où les plus grands doivent prendre en charge les plus jeunes dans les activités de gymnastique. - Réalisation d’une salade de fruits par les élèves de Maternelle CP CE 1 qui donnera lieu à un moment de partage avec les élèves de CE2 – CM1 – CM2

Teigny-Nuars Visite de la mairie en présence du maire. Travail sur les symboles de la République. Lecture et travail autour d'albums qui traitent des valeurs (respect, solidarité, fraternité...)

La Celle-sur-Loire

Organisation de débats en classe sur l’égalité Propositions d’action par les élèves sur un Noël plus égalitaire, plus juste Récolte de jouets dont les enfants n’ont plus besoin afin de les redistribuer par le biais d’une association pour Noël. La récolte se fait tout au long de la semaine, le don sera effectué en fin de semaine.

Cosne-sur-Loire Paul Doumer

Exposition de travaux d'élèves, productions plastiques sur le thème de la laïcité - Chorale : présentation aux parents de chants, de comptines sur le thème de la laïcité - Rencontre, partage, échanges, entre parents, enseignants et élèves de l'école autour d'un buffet proposant des spécialités. Des actions de classe sur les valeurs de la république, l'étude de la charte de la laïcité, de la Marseillaise.

Cosne-sur-Loire Paul Bert

Illustration (dessin, théâtre, lecture) par chaque élève d’un ou plusieurs articles de la Charte de la Laïcité

Cours Travail sur les thèmes des différences et du respect, à partir d'albums et de photos d'enfants de différents pays, petite exposition des réalisations Reprise de la Charte de la Laïcité

Fabrication d'un drapeau français par l'ensemble des élèves, qui sera déposé au pied du monument aux morts, après une rencontre à la mairie du Maire ou d'un élu qui expliquera les symboles de la république . (date non encore fixée, tributaire de l'agenda des élus ) .

Myennes

Cycle 1 : devenir élève : construire le règlement de la classe (imagées par des prises de photos des enfants) Cycle 2 : connaître les symboles de la République : recherches documentaires et présentation à la classe Cycle 3 : apprendre et comprendre les valeurs de notre République : donner son opinion, exposer son avis, débattre (réaliser une affiche sur quelques valeurs en donnant une définition

St Père Cycle 1, 2 et 3 : travail sur la différence et la tolérance : Étude d'albums / Travail sur le portrait /Chants sur la différence.

Neuvy-sur-Loire Elémentaire

Exposition, ouverte au public, présentant les réalisations des élèves sur les valeurs de la République, le vendredi 8 décembre après-midi.

Neuvy-sur-Loire Maternelle

Élaboration d'une exposition de travaux réalisés par les élèves sur le thème des valeurs de la république. L'inauguration de cette exposition se tiendra le vendredi 8 décembre, et sera l'occasion pour les enfants d'inviter leurs familles à venir partager un goûter qu'ils auront préparé. Seront conviés les familles, les élus de la commune mais aussi les habitants (personnes âgées, futures parents d'élèves...). Il s'agit de créer un moment d'échanges entre les différentes générations et les différents partenaires de l’école.

Cosne Franc Nohain

Cycle 1 PS MS : En s'appuyant sur 2 albums La vache sans tâche et Elmer, faire prendre conscience à l’enfant de sa singularité (pour construire le principe d’égalité). Action finale : fresque exposée dans le couloir GS : En s'appuyant sur le livre « la couleur des émotions » faire prendre conscience à l'enfant qu'il a des émotions et qu'il doit apprendre à les reconnaître et les gérer pour le bien vivre ensemble (art 9). Action finale: fabrication d'un livre sur les émotions.

Cycle 2 CP : Etude et explication de la charte de la laïcité. Action finale : Création d'un abécédaire sur les valeurs de la République CE1 : Un débat autour des valeurs de la république ciblé sur la fraternité. Action finale production d'affiche CE2 : En s'appuyant sur l'article 12 et sur une des actions du REP les parents dans l'école, faire prendre conscience aux élèves de leur diversité culturelle. Action finale Intervention des familles d'origine étrangère afin qu'elles fassent découvrir leur culture, leurs coutumes etc. + questionnement des enfants

Cycle 3 CM1 : En s'appuyant sur plusieurs articles de la charte, faire comprendre ce qu'est la laïcité. Action finale Fresque sur les portraits et chant CM2 : Etude et explication de la charte de la laïcité. Action finale: production d'affiche

Cosne Pierre et Marie Curie

projet cycle 3 « Et toi, qu’est-ce que tu fais pour faire vivre les valeurs de la république ? » CE2/CM1 classe de Mme PETILLOT, remplacée par Mme LOGEARD jusqu'à fin décembre, 24 élèves projet « Raconte-moi les valeurs de la république » cycle 2 ULIS Verte classe de Mme GUILEUX Laura 10 élèves Projet arts plastiques CP : exposition commune avec les parents d'élève. Axe 3 Coopération avec les parents CE1 : présentation des symboles de la République, débat sur nos différences et sur la devise française CM1/CM2 : Monsieur OTTINA 23 élèves Projet production d’écrits : Réalisation d’acrostiches à partir du mot LAICITE. Projet arts plastiques : Illustration des différents articles de la charte de la Laïcité.

Présentation et/ou exposition des travaux réalisés.

Villechaud

Cycles 1, 2 et 3 : matinée intergénérationnelle. Nous réaliserons des activités de cuisine, sportives et d'arts visuels. Nous avons choisi cette action pour travailler sur les thèmes de l'entraide, du partage et du dépassement de soi. Langage : Cycles 2 et 3 : lire une recette afin de permettre aux enfants de cycle 1 de la réaliser. cycle 1 : reformuler dans leur propre terme la recette réalisée. Agir et s'exprimer à travers les activités sportives : cycles 1, 2 et 3 : comprendre qu'en équipe, on peut réaliser plus de choses que tout seul / s'encourager, se soutenir / réaliser une performance Agir et s'exprimer à travers les activités artistiques : Cycles 1, 2 et 3 : réalisation de sujet pour Noël réaliser une production collective en tirant profit des capacités de chacun prendre en compte l'avis de chacun Cycle 3 : projet Valeurs de la république « Et toi, qu’est-ce que tu fais pour faire vivre les valeurs de la république ? » porté par la DSDEN.

Donzy

Vendredi 08 décembre 2017 Ateliers autour de la République Ecole maternelle Travail autour de la photographie (à la manière d’Andy Warhol) avec les photos des élèves afin de reconstituer un drapeau français qui sera ensuite affiché dans un lieu commun aux deux classes de l’école. Ecole élémentaire Mise en place de différents ateliers sur le thème des valeurs de la République (constitution de 5 groupes d’élèves en mélangeant les classes et les niveaux / rotation des groupes sur la journée) : - Atelier couture/patchwork : fabrication du drapeau français avec des tissus différents (œuvre collective qui sera affichée ou suspendue dans un lieu commun aux quatre classes de l’école) - Atelier modelage autour de Marianne - Atelier fabrication d’une mosaïque de la devise française (œuvre collective qui sera exposée dans un lieu commun aux quatre classes de l’école) - Atelier chant autour de la Marseillaise - Atelier cinéma autour de courts-métrages sur les symboles de la République

Châteauneuf-Val-de-Bargis Petit déjeuner citoyen en collaboration avec la municipalité. Apprentissage de chants « Les enfantastiques » : une larme sur les joues de Marianne et Liberté, égalité, fraternité en collaboration avec l'intervenante musicale. Ces chants seront présentés aux parents le vendredi 08 décembre.

Ciez-Perroy

Le vendredi 8 décembre, les élèves de l’école de Perroy se rendront à l’école de Ciez pour des activités d’arts visuels ; de spectacle vivant; de lecture en tutorat avec les élèves des cycles 2 et 3. La mise en scène et la photographie de l’ensemble des élèves du RPI sera réalisée. Les réalisations seront exposées au public le 15/12/17.

RPI Mesves-sur-Loire :

Bulcy / Mesves-sur-Loire / Vielmanay

Article 9 de la Charte de la Laïcité : « La laïcité implique le rejet de toutes les violences et de toutes les discriminations, garantit l'égalité entre les filles et les garçons et repose sur une culture du respect et de la compréhension de l'autre. » - Lecture et commentaire de cet article - Lecture d'un document tiré du journal des enfants et traitant du harcèlement scolaire. – Illustration de cette sensibilisation par : une affiche A4 visant à lutter contre le harcèlement ou un texte relatant une situation de harcèlement (moquerie ou mise à l'écart) trouvant une issue heureuse grâce à l'intervention d'une tierce personne. Vielmanay : A partir de récits (albums de littérature de jeunesse) sensibilisation à la justice et l’injustice. Jeux théâtraux autour du comportement citoyen en relation avec des situations vécues à l’école et « les petits papiers de la sagesse » Bourrelier. Bulcy : Etude de la charte de la laïcité Apprentissage de « la Marseillaise » Visite de la Mairie et questions posées par les élèves au Maire Garchy : Reconnaître l’Hymne national Reconnaître et savoir représenter le drapeau français Visite de la mairie avec jeu de piste (repérer des éléments tels que le drapeau français, la Marianne donnés en photo au préalable)

Pouilly sur Loire Inscription de toutes les classes élémentaires à l’action "Et toi, qu'est-ce que tu fais pour faire vivre les valeurs de la République?"

Saint Andelain

La tolérance Projet : Rencontres avec les résidents handicapés de l'EPAD de St Andelain – Action « nettoyons la nature » avec eux . Semaine des valeurs de la République : Elémentaires : Les philosophes des lumières et la tolérance - étude de maximes de philosophes des lumières (Montesquieu, Voltaire) - réalisation d'affiches calligraphiées Maternelle : Les couleurs du monde - travail sur les habitants et modes de vie d'autres pays - réalisation de banderoles de personnes de couleurs différentes Les réalisations de 2 classes seront exposées ensuite dans le Belvédère de St Andelain

RPI St Martin / St Laurent / Suilly-la-Tour / Pougny

Action phare qui s'inscrit dans le cadre du projet d'école/ Parcours citoyen : Axe : le droit et la règle/ l'engagement. Priorités pour les cycles 1 et 2 : Apprendre à respecter les règles d'un jeu, accepter l'autre et coopérer dans le cadre de rencontres. Priorités pour le cycle 3 : Élaborer des règles de jeux et les mettre en place. Lors de la semaine de la laïcité : Organisation d'une rencontre sportive cogérée. Préparation, mise en place et animation de la rencontre sportive par les élèves de CE2-CM1-CM2. Participation à la rencontre sportive des élèves de PS à CE1.

Tracy-sur-Loire

Cycle 1 : A partir d’un album de littérature : Un petit loup si doux, et de deux contes : Le vilain petit canard et le Petit Poucet, travail sur le droit à la différence. Production d’affiches. Cycle 2 : travail sur les articles 1 et 3 de la charte de la laïcité à partir des représentations des enfants. Mise en place d’un débat dans la classe et élaboration d’un article pour le règlement intérieur. Cycle 3 : participation au projet : « Et toi qu’est-ce que tu fais pour faire vivre les valeurs de la République ? » Restitution aux familles et aux membres de la municipalité le vendredi 8 décembre au matin. Participation active des élèves de la GS au CM2 aux commémorations du 11/11 et du 08/05 (poèmes, Marseillaise, productions d’écrits et travail sur les symboles de la République)

RPI Bouhy / Dampierre-sous-

Bouhy

Cycle 3 - Du 4/12 au 8/12 : travail en classe autour de la question : « Pourquoi peut-on dire qu'une personne handicapée est à la fois semblable et différente » ? (en lien avec la devise de la République : liberté, égalité, fraternité). S'appuyer sur le témoignage d'un enfant handicapé, sur la Convention internationale des droits de l'enfant. Cycles 1 et 2 - Du 4/12 au 8/12 : Travail en classe autour du thème de la différence en abordant des différences variées : physique, handicap, croyances, … L’étude sera basée sur l’étude d’album et de séquences vidéo.

Sur les 2 écoles - Le 9/12 : Téléthon / Un jour de la semaine du 4/12 au 8/12, une personne du centre social et culturel de St-Amand-en-Puisaye se déplacera à l'école pour effectuer une vente de gâteaux au profit du Téléthon.

RPI Alligny-Cosne / St Loup /

St Vérain

Classes maternelles : - Mise en réseau d’albums sur la différence : Tous différents ; Homme de couleur ; Petit cube chez les tout ronds ; Quatre petits coins de rien du tout. - Mise en avant des ressemblances pour ensuite traiter de la différence : Création de portraits à partir d’éléments de photos des visages des élèves ; Superposition de silhouettes d’élèves - Exposition des productions le mardi 19 décembre à laquelle les familles seront conviées.

Classe de CP/CE1 : Projet « Moi et les autres » Obj : Contribuer à construire les principes républicains auxquels la Charte fait référence : l'égalité, la liberté et la fraternité. 1) Différence / Egalité (Moi) Rédaction d'un album (en APC et avec l'aide des parents) pour se présenter à la classe et prendre conscience de sa singularité. Création d'une affiche « Cette année, à l'école, c'est NOUS ! » pour construire le principe d'égalité. 2) Liberté (Les autres) Mise en place d'un débat et élaboration des règles de vie pour percevoir que la vie collective à l'école nécessite d'être organisé autour des règles permettant d'apprendre ensemble et pour que chacun puisse avoir la liberté d'agir dans le respect de la liberté des autres. 3) Fraternité (Moi et les autres) Réaliser une fresque collective comme symbole de la fraternité et point de rencontre de l'égalité et de la liberté.

Classes de CE2 CM1 CM2 - Présentation du tableau d’Eugène Delacroix : « La Liberté guidant le peuple ».

- Présentation des symboles de la France et de la République - Production en arts visuels : revisite du tableau en faisant apparaître les symboles de la France (utilisation de différents moyens plastiques : collages, couleurs...) - Mise en scène du tableau par les élèves et photographie. - Lecture d'extraits choisis de la déclaration des droits de l'Homme et du Citoyen et de la Constitution / appropriation et réinterprétation par les élèves (travail de production d'écrits) Ces productions seront présentées aux parents et aux élus locaux autour de l'arbre de la Laïcité planté par les élèves.

RPI Annay / Arquian

Cycle 1 : Travail sur la différence et l'égalité. Les enfants autour du monde : lecture d'albums et de documentaires. Réalisation de portraits d'enfants des 5 continents (peinture, découpages et matériaux de récupération) Exposition lors de la fête de Noël. Cycle 2 : Travail sur l'égalité et la fraternité Jeux autour de portraits d'élèves de la classe / Débat autour de la charte de la laïcité. Cycle 3 : Discussions philosophiques sur différents thèmes : les valeurs de la république, la laïcité Durant la semaine des valeurs de la république fabrication d’affiches représentant : la liberté, l’égalité, la fraternité et la laïcité (une par jour)

St Amand en Puisaye

Maternelle : « être piétons dans mon village » (Prévention routière et repérage spatial) CP : travail autour d’albums et débat sur le thème « respecter les autres » CE1/CE2 : rédactions sur la solidarité et la tolérance CM1/CM2 : participation aux commémorations du 11 novembre et du 8 mai.

Brinon-sur-Beuvron - Maternelle : Réalisation d'une fresque « Symboliser la place de chacun dans un vivre ensemble permis par des règles » - Elémentaire : Création de jeux suite à la lecture de la Charte de la laïcité : lecture d'articles et création de rébus et de mots croisés autour du vocabulaire de la Laïcité.

Varzy

Cycle 2 : Mise en scène de certains articles de la Charte de la laïcité Cycle 3 : Travail sur des albums abordant le thème du respect d’autrui, du respect de la différence … puis lecture en cycle 1 de ces albums par les élèves de cycle3 suivi d’un débat. Elections de nouveaux membres du Conseil Municipal Jeunes (classes concernées : CM1/CM2/6ème et 5ème).

ITEP Cosne Cottereaux Fabrication d’un puzzle en bois par les élèves de l’ITEP (2 classes). Dessiner ou écrire ce qui symbolise les valeurs de la République sur ce puzzle préalablement fabriqué.