ACTIVIDADES ENTRETENIDAS

Tanto los niños como los adultos consideran natural la disponibilidad de aquello que

nunca les faltó. Pasa como con el aire, no se toma conciencia de su importancia hasta

que no se puede respirar. Aunque muchas personas tienen necesidades básicas

insatisfechas, para otras las carencias bruscas se dan sólo cuando una catástrofe —como

una inundación, terremoto o incendio— destruye sus bienes o los hace inaccesibles —

como una falla del automóvil en lugar desierto, naufragio, descarrilamiento o aterrizaje

forzoso—. No se puede esperar que un niño de familia próspera, en particular uno de

corta edad, imagine por sí mismo situaciones no familiares como ésas, por lo que deben

presentarse simulaciones con los medios más realistas disponibles: cine (de dibujos

animados o de personajes de carne y hueso), historieta y relato.

Historieta Las necesidades vitales

Actividades

1. Teniendo la historieta a la vista el alumno debe identificar los números de los

cuadros dónde:

a. Aparece por primera vez la necesidad de agua, comida, refugio, cuidado

o atención personal, abrigo, descanso;

b. Se resuelven las necesidades de agua, comida, refugio, cuidado o atención

personal, abrigo, descanso;

c. Se satisface un deseo que no es una necesidad básica;

d. Se construye el primer utensilio, la primer arma, el primer útil, la primera

herramienta de carpintería;

e. Se dan técnicas;

f. Se pone en evidencia la necesidad de nuevos conocimientos;

g. Se recolectan alimentos; h. Se da aplicación práctica al fuego.

2. Identificar, priorizando, las necesidades básicas que se ponen en evidencia. Elija

una secuencia de cuadros donde aparezca una necesidad y la manera de satisfacerla, como por ejemplo 15-16-17-20. Toma nota de las mismas.

3. Reescriban la historieta: necesidad → medio para resolverla → satisfacción. Hay

muchas otras secuencias similares, elija la que le parezca más apropiada.

Podríamos soportar sin graves consecuencias la pérdida de buena parte de

los artefactos que nos rodean, probablemente de la mayoría de ellos. El problema es

identificar cuáles de esos artefactos son tan imprescindibles que no podríamos sobrevivir

—es decir, satisfacer nuestras necesidades básicas— sin ellos. La discusión de este

problema, ínextricablemente ligado con la identificación de las necesidades básicas,

requiere simular catástrofes, temas comunes en libros y en el cine.

Les propongo leer el siguiente fragmento y luego busquen libros o películas

relacionandas al tema, nombralas al finalizar la actividad:

Libro La isla misteriosa de Julio Verne

Aeróstato de los náufragos en La Isla Misteriosa.

Se transcriben a continuación dos fragmentos de la novela de Julio Verne La isla

misteriosa, donde se relatan las aventuras de cinco personas escapadas de una prisión

militar sureña durante la guerra de secesión estadounidense. Utilizan para su fuga un

globo aerostático, de cuya barquilla, con todas sus pertenencias, deberán

desembarazarse para no perder altura y caer al mar. Colgados del globo llegan

finalmente a una isla desierta en las condiciones que a continuación se relatan. La novela

—una epopeya del triunfo del ingenio y la organización sobre la adversidad y las

inclemencias de la naturaleza— es representativa de la filosofía positivista de fines del

siglo XIX: optimista, racional e imbuida de la virtud del trabajo duro.

El primer fragmento de la novela corresponde al momento del arribo a la isla y reza así:

El inventario de los objetos que poseían los náufragos del aire, arrojados sobre

una costa que parecía estar deshabitada, se hará en seguida. No poseían nada,

excepto la ropa que llevaban encima en el momento de la catástrofe. No obstante,

hay que mencionar un cuadernillo y un reloj que Gedeón Spilett había

conservado, por inadvertencia sin duda; pero ni un arma, ni un útil, ni siquiera

una navajita. Los pasajeros de la barquilla lo habían arrojado todo para aligerar

el aeróstato.

Los héroes imaginarios de Daniel de Foe o de Wyss, así como los Selkirk y los

Raynal, naufragados en Juan Fernández o en el archipiélago de Auckland, no

estuvieron nunca en escasez tan absoluta. O consiguieron abundantes recursos

de su navío embarrancado, como trigo, animales, útiles, municiones, o bien algún

resto llegaba a la costa que les permitía hacer frente a las primeras necesidades

de la vida. Tampoco se encontraban completamente desarmados ante la

Naturaleza. Pero aquí ni un instrumento, ni un útil: nada. ¡Tendrían que

conseguirlo todo!

Y si al menos Cyrus Smith hubiera estado con ellos, si el ingeniero hubiese podido

aplicar su tecnología, su espíritu inventivo al servicio de aquella situación, tal vez

no se hubiese perdido toda esperanza.

Cuando comienza el segundo fragmento el jefe del grupo, el ingeniero Cyrus

Smith, ya se había reencontrado con sus compañeros de infortunio.

—Pues bien, mister Cyrus ¿por dónde empezaremos— preguntó al día siguiente

por la mañana Pencroff al ingeniero.

—Por el principio— respondió Cyrus Smith.

Y, en efecto, era por el principio por donde aquellos colonos se verían forzados a

empezar. Ni siquiera poseían los útiles; ni siquiera se encontraban en las

condiciones naturales de quien, teniendo tiempo, economiza esfuerzo. Les faltaba

el tiempo, puesto que debían subvenir inmediatamente a las necesidades de su

existencia, y si, aprovechándose de la experiencia adquirida, no tenían nada que

inventar, por lo menos tenían que fabricarlo todo. Su hierro, su acero, se hallaba

aún en estado mineral; sus cacharros, en estado de arcilla; su ropa blanca y sus

vestidos, en estado de materiales textiles.

Hay que decir, además, que aquellos colonos eran hombres en toda la acepción

de la palabra. El ingeniero Smith no podía ser secundado por compañeros más

inteligentes ni con más abnegación y celo. Los había sondeado. Conocía sus

aptitudes.

Gedeón Spilett, periodista de gran talento, habiéndolo aprendido todo para poder

escribir de todo, debía contribuir ampliamente con la cabeza y con la mano a la

colonización de la isla. No retrocedería ante ninguna tarea y, cazador apasionado,

haría un oficio de lo que hasta entonces sólo había constituido para él un placer.

Harbert, magnífico muchacho, notablemente instruido en las Ciencias Naturales,

constituiría un serio puntal a la causa común.

Nab era la abnegación personificada. Astuto, inteligente, incansable, robusto, de

una salud de hierro, entendía algo del trabajo de la forja y sería utilísimo a la

colonia.

En cuanto a Pencroff, había sido marino por todos los mares, carpintero en los

astilleros de Brooklyn, ayudante de sastre en los navíos del estado, jardinero,

cultivador durante sus vacaciones, etcétera, y, como las gentes de mar, hábil en

todo, sabiéndolo hacer todo.

Hubiera sido realmente difícil reunir cinco hombres más adecuados para luchar

contra el destino, más seguros para triunfar.

«Por el principio», había dicho Cyrus Smith. Ahora bien: ese principio del que

hablaba el ingeniero era la construcción de un aparato que pudiese servir para

transformar las sustancias naturales. Sabemos el papel que desempeña el calor

en esas transformaciones. El combustible, madera o carbón mineral, podía

utilizarse inmediatamente. Se trataba, pues, de construir un horno para utilizarlo.

—¿Para qué servirá ese horno?— preguntó Pencroff.

—Para fabricar los cacharros de barro que necesitamos— respondió Cyrus Smith.

—¿Y con qué haremos el horno?

—Con ladrillos.

—¿Y los ladrillos?

—Con arcilla. En marcha, amigos míos. Para evitar los transportes,

estableceremos nuestro taller en el lugar mismo de producción. Nab llevará las

provisiones y no faltará fuego para la cocción de los alimentos.

—No— respondió el periodista —pero nos faltarán los alimentos si carecemos de

armas de caza...

—¡Ah, si tuviésemos sólo un cuchillo!... — exclamó el marino.

—¿Qué? — preguntó Cyrus Smith.

—Pues que construiría rápidamente un arco y varias flechas, y la caza abundaría

en la despensa.

—Sí, un cuchillo, una hoja cortante...— dijo el ingeniero, como si hablase consigo

mismo.

En aquel momento sus miradas se posaron en Top, que correteaba por la orilla.

De repente, los ojos de Cyrus Smith se animaron.

—¡Top, ven aquí! — llamó.

El perro acudió corriendo a la llamada de su amo. Este cogió la cabeza del animal

entre sus manos y, quitándole el collar que llevaba al cuello, lo rompió en dos

partes, diciendo:

—¡Aquí tiene dos cuchillos, Pencroff!

Le respondieron dos hurras del marino. El collar de Top estaba hecho con una

delgada lámina de acero templado. Bastaba, pues, con afilarlo sobre una piedra

de greda, de modo que uno de sus filos quedase en condiciones. Esa clase de

piedra se encontraba en abundancia en la playa, y dos horas después los útiles

de la colonia se componían de dos hojas afiladas que había sido fácil montar en

un mango sólido.

La conquista de este primer útil se saludó triunfalmente. Conquista preciosa, en

efecto, y que serviría a buen propósito.

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