Embed Size (px)
Citation preview
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 2016-2017
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
DEPORTES
17:15 a 18:15h
PRE FÚTBOL FÚTBOL FÚTBOL FÚTBOL COMPETICIÓN FÚTBOL
P4 y P5 1ro y 2do EP 3ro y 4to EP 5to y 6to EP LIGA ESPLUGUES
FÚTBOL
FEMENINO PRE FÚTBOL FÚTBOL MIXTO COMPETICIÓN IGA
EP P4-P5 ESO FEMENINA FÚTBOL
BALONCESTO BALONCESTO BALONCESTO BALONCESTO COMPETICIÓN
1ro y 2do EP 3ro y 4to EP 5to y 6to EP ESO BALONCESTO
FUNKY - JAZZ DANSA - BALLET FUNKY - JAZZ DANSA - BALLET ZUMBA
P4 a 1ro EP P4 a 1ro EP P4 a 1ro EP P4 a 1ro EP FAMILIAR
JUDO PSICO-JUDO JUDO INICIACIÓN DEPORTIVA
3ro a 6to EP P4-P5 1ro y 2do EP AL FÚTBOL P2-P3 HANDBOL CHEERLEADERS CHEERLEADERS PATINAJE
3ro a 6to EP 2do a 6to EP P4 a 1ro EP P5 a 6to EP
CIRCO
P5 a 6to EP
18:15 a 19:15h
FUNKY - JAZZ DANSA - BALLET FUNKY - JAZZ DANSA - BALLET
2do a 6to EP 2do a 6to EP 2do a 6to EP 2do a 6to EP
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
17:15 a 18:15h
IDIOMAS, COCINA, TECNOLOGÍA Y EXPRESIÓN ARTÍSTICA
MATEMÁTICAS CATALÁN MATEMÁTICAS CATALÁN
ESO-BACH ESO-BACH ESO-BACH ESO-BACH
CASTELLANO INGLÉS CASTELLANO INGLÉS
ESO-BACH EI / ESO-BACH ESO-BACH EP / ESO-BACH
FRANCÉS FRANCÉS TALLER DIBUJO TALLER DIBUJO
ESO ESO EI y EP EI y EP
DiverChef PequeChef SuperChef BabyChef
1ro a 3ro EP 4to a 6to EP 1ro a 3ro ESO P3 a P5
ARTS & CRAFTS INVENTORS (ROBÓTICA) CINE MAKERS
(ROBÓTICA)
5to EP a 2do ESO ESO 5è EP a 4rt ESO EP
AJEDREZ ARTS & CRAFTS MUSICAL THEATRE
EP 1ro a 4to EP EP
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
MEDIODÍA
IDIOMAS Y EXPRESIÓN ARTÍSTICA
ALEMÁN RUSO ALEMÁN RUSO
KUMON KUMON KUMON KUMON
MUSICAL THEATRE
EI
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
CATEQUESIS
17:15 a 18:15h
CURSO 1
SCHEDULE LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
ACTIVIDADES PARA PADRES
16:00 to
17:00 EducaChef Adultos
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 2016-2017
Clases particulares de piano, guitarra, batería, violín y violín Suzuki. Clases particulares de asignaturas académicas. (Consulten horarios y precios con el responsable de extraescolares)
Las actividades extraescolares empezarán el día 3 de octubre (lunes). Podéis hacer la inscripción en secretaría a partir del 9 de septiembre o bien a través del enlace a la inscripción online en la web de la escuela.
Las actividades extraescolares don del 3 de octubre al 21 de junio (ambos incluidos).
Las bajas de han de comunicar a secretaría 30 días antes.
La biblioteca de la escuela permanecerá abierta hasta las 19:00 para estudiantes a
partir de 4to de primaria. Los estudiantes de cursos inferiores cuyas actividades empiecen a las 18:15 seran supervisados hasta entonces por un miembro del profesorado y en una clase aparte.
Los grupos se abrirán con un mínimo de 5 estudiantes excepto para las actividades de
cocina (Educachef), en las que es de 8 estudiantes y catequesis (10 estudiantes). En caso de que no haya el número de estudiantes necesario podéis conultar con el responsable de las extraescolares otras posibilidades.
Las actividades de Danza-Ballet y Funky-Jazz serán de dos días por semana.
El máximo de alumnos en los grupos de idiomas será 12. En caso de no formarse
grupo, se ofrecerán como clases particulares con la tarifa correspondiente.
Los alumnos de Educación Infantil y Ciclo Inicial de Primaria serán recogidos en sus aulas y trasladados al espacio/aula de la actividad por un maestro o monitor de la escuela. Al resto de alumnos se les indicará el primer día dónd tienen que ir.
Las clases extraescolares que coincidan con los días festivos y/o colonias escolares no
son recuperables (el calendario escolar se puede consultar en la web del colegio).
Para cualquier duda o consulta referida a las actividades o a las clases abiertas de septiembre, pueden dirigirse al responsable de las extraescolares:
Glen Albó – [email protected] Las actividades de piscina se desarrollan de manera paralela. Para cualquier
consulta sobre ellas pueden dirigirse al responsable de piscina: Dani Martínez – [email protected]
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 2016-2017
PRECIOS MENSUALES Actividades generales: * COMBO 1: ( idioma + deporte competición): 105 €
40€ 1 hora/semana * COMBO 2: (idioma + 1 hora deporte): 85 €
60€ 2 horas/semana
85€ 3 horas/semana
110€ 4 horas/semana Arts & Crafts: 50€ 1 hora/semana y pago inicial de 50€ anuales para material Educachef: 40€ 1 hora/semana para P3-P5 50€ 1 hora/semana para Primaria, ESO y padres Robótica: 60€ 1 hora/semana y solo para ESO pago de 50€ trimestrales para material Idiomas en grupo: 60€ 1 hora/semana Cheerleaders: 65€ mensuales + 65€ matrícula o 180€ trimestrales o 500€ anuales Clases grupales académicas: 60€ 1 hora/semana Clases particulares de música (excepto violín Suzuki): 70€/mes (½ h semana) 140€/mes (1h semana) Clases particulares de idiomas, de violín Suzuki y académicas: Precios y horarios a consultar en secretaría (La ficha de competición de los deportes que la requieran se abonará aparte. Para información sobre las condiciones de pago se pueden dirigir a secretaría una vez iniciado el curso.)
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 2016-2017
BOLETÍN DE INSCRIPCIÓN CURSO 2016-2017
Rellenen el boletín de inscripción con los datos de su hijo/hija y la/las actividad/es extraescolar/es.
Por favor, entreguen este boletín lo antes posible a recepción.
Nombre y apellidos: __________________________ Curso: ________________
ACTIVIDAD:____________________________ DÍA: ______________________
ACTIVIDAD: ___________________________ DÍA: ______________________
ACTIVIDAD: ___________________________ DÍA: ______________________
ACTIVIDAD: ___________________________ DÍA: ______________________
ACTIVIDAD: ___________________________ DÍA: ______________________
ACTIVIDAD: ___________________________ DÍA: ______________________
ACTIVIDAD: ___________________________ DÍA: ______________________
ACTIVIDAD: ___________________________ DÍA: ______________________
ACTIVIDAD:____________________________ DÍA: ______________________
OBSERVACIONES: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
ARTS&CRAFTSDESENVOLUPAMENT INTEGRAL DEL NEN A TRAVÉS DE L'ART
IMPARTIT IN ENGLISH
JOC D' INICIACIÓ
Per potenciar la concentració avans de començar cada activitat ;
- Joc tàctil per experimentar com es la cara del nostre company amb els ulls tancats.
- Relaxació 5”. Petita meditació.
- Respirem i escolem la música.
EL MATERIAL
ENERGIA VITAL
● Veure a través de les mans
● Explorar les sensacions
● Joc tàctil amb els ulls tancats
● Descubrim que tot es pura energia
● Olorem pigments i esbrinem qué són.
EL MATERIAL
AUTORRETRAT AMB FANG
- Preparar el bloc de fang a l'armadura o suport.
- Modelar el crani i els contorns generals.
- Dibuixar les faccions al fang com a anotacions
avanç d'afegir volum.
- Començar a donar forma a l'escultura.
- Treballar en els detalls.
- Utilitzar un mirall & fotografíes tirades per nosaltres .
EL MATERIAL
AUTORRETRAT AMB MATERIALS RECICLATS
● Portarem materials reciclats de casa
● Començem a experimentar per construîr
el nostre autorretrat.
● Amb quin material m'identif ico?
● Sóc només un rostre o algo més?
EL COLOR
AFECTIVITAT. EMOCIO. SENTIMENT
● ABSTRACCIO. TACA. FORMA. EXPRESSIO. IMPRESSIO.
● El color ens deslliga de la forma i ens remet al sentir.
● Ens interessa explorar el color per desenvolupar
l' afectivitat del nen/a.
● Veure a través dels ulls del cor.
EL COLOR
PINTEM LES NOSTRES EMOCIONS
● Aprendre a identif icar els meus sentiments i donar-li 's color.
● Des del color reconeixem els sentiments i emocions que
ens provoca.
● Expressar i explorar la sensibilitat del nen/a a través del color.
● Acompanyem l'activitat amb música clàssica.
TECNIQUES PICTORIQUES
OBTENCIO DEL COLOR. OLFACTE
- PIGMENT ; guix, cúrcuma, curri, julivert, canyella, pebre vermell,
carbó, mores, nou moscada.
Picar amb mà de morter, ratllar i retallar.
- AGLUTINANT ; rovell d'ou, cola blanca, oli de ll inosa, goma aràbiga.
Separar els rovells de les clares i fer les barreges pertinents.
- DISSOLVENT : aigua, aguarrás, alcohol.
Abocant. Mesurant. Repartint.
EL DIBUIX
CAPACITAT COGNITIVA. FORMA ES MENT ES IDEA.
● Lliberar-se de l'expresió estereotipada.
● Expresar a la seva forma personal la seva individualitat,
la seva forma única y especial, a través del seu propi estil.
● El dibuix es converterix en una metàfora del artista.
Em reconec en l' altre.
● Expandir els poders perceptius amb un estil individual.
DESLLIGAR-SE DEL PENSAMENT | APRENDRE A VEURE
EXERCITAR LA CAPACITAT DE VEURE EN COMPTES D'ESTAR ATRAPAT
EN LA MENT. ESTAR DESPERT I MIRANT EN ACTITUD DE PRESENT.
Drawing on the Right Side of the Brain by Betty Edwards
EL DIBUIX
RETRATEM AL NOSTRE COMPANY SENSE MIRAR EL PAPER
TECNIQUES D'EXPRESSIO
- TECNIQUES SEQUES ; pastels, llapis, carbonet, grafit, conté,
dacs, guix.
- TECNIQUES AL AIGUA ; tinta china, acuarela, llapisos 4B, 8B
llapisos de colors caran d'ache.
ARTISTES DE RENOM
INTRODUCCIÓ AMB PARTICIPACIÓ ACTIVA DEL NEN/A
Explicarem als alumnes l'estil de Paul Klee, mestre del color i l'abstracció,
Qui es Miquel Barceló i quina es la seva tecnica... Quins materials utilitzaba Joan Miro....
PAU GARGALLO
JAMES CASTLE
JOAN MIRO
PAUL KLEE
PABLO PICASSO
HENRI MATISSE
MIQUEL BARCELO
ALBERTO GIACOMETTI
REFERENCIES
L'ESPAI
APERTURA A LA DIMENSIO IMPERSONAL
● Activitat Col.lectiva; l' Univers.
● L'espai es una entitat viva a la que podem dir consciencia.
● El descubriment de la consciencia. Globalitat.
● Explorar la consciencia en el sentit intern.
● Perspectiva impersonal. Ens deslliguem del “jo”.
L'ESPAI
CONCEPTES A INTRODUIR EN AQUESTA UNITAT
- Percepció dels contorns. Objectes i persones.
- Percepció del espai en negatiu. El vuit.
- Percepció de les relacions i proporcions.
- Percepció de la llum i la ombra.
- Percepció de la totalitat ( la gestalt, la qualitat de la cosa de la cosa)
ENGLISH
● Llengua vehicular; anglès. Professor i alumnes.
● Aprendre l'anglès mitjançant una activitat lúdica.
● Llistat periòdic dels conceptes apresos; vocabulari.
● Pràctica de les quatre competències bàsiques de l'anglès;
Lleguir, escoltar, comprendre i parlar.
EXPOSICIO FINAL DE CURS LLIBRE D'ARTISTA & ESCULTURA & VIDEO
OBJECTIUS
I. Concienciació amb el Medi Ambient. Participació activa.
II. Capacitat d'autoreflexió, metacognició i percepció d'un mateix.
III. Innovar. Generar idees utilitzant l'art com a vehicle d'expressió.
IV. Descobrir artistes i les tècniques que empraren.
V. Desenvolupament integral del nen/a;
- Aspecte energètic ; dimensió afectiva, concienciació dels seus sentiments i sensibilitat.
- Capacitat d'observació i desenvolupament de capacitats cognitives .
- Apertura a una dimensió transpersonal i global.
VI. Oferir-li al nen la possibilitat de concebre la seva grandesa a través del dibuix i el color.
VII. Siguent la llengua vehicular l'anglès, l'alumne l'aprendrá mitjancant una activitat lúdica.
JOC D'INICIACIÓMEDITACIÓ. MÚSICA.
MATERIAL (energia vital)
TACTE. SENSACIONS. OLFACTE
● El tacte ens conecta amb l'energia vital. Explorar els volums i les textures.
● Amassar, esculpir. Comunicar-se amb el material.
● Recerca de materials reciclats amb els quals m'identifiqui.
● Taller de autorretrat amb fang ( documentació fotogràfica prèvia).
COLOR ( afectivitat. emoció, sentiment)
PINTEM QUATRE ESTATS D'ANIM | EL COLOR ENS EVOCA EMOCIONS
● Quatre sentiments ( Alegria, Com em sento quan estic enfadat)
● La diferència de color s'uneix en un unic color. La diversitat es concreta en el Blanc.
● Tot está fet de lo mateix. En l'apariencia hi ha diversitat. Però tots som un.
● Reconeixer-se a un mateix a través de l'Abstracció. Taca. Expressió.
● Conèixer i practicar tècniques pictóriques antigues. Fabricar colors a partir de pigments.
DIBUIX ( Observació. Visió, Capacitat cognitiva, la forma es ment, es idea)
RETRATEM AL NOSTRE COMPANY
● Aprendre a veure, deslligar-se del pensament.
● Reconèixer aspectes d' un mateix.
● Tot és un autorretrat, una imatge mental d'un mateix.
● Mètode Betty Edwards.
● Introducció d'artistes i les seves tècniques amb la part icipació activa del nen/a.
● ( Paul Klee, Miró, Matisse, Miquel Barceló)
ARTS&CRAFTSDESENVOLUPAMENT INTEGRAL DEL NEN A TRAVES DE L'ART
ESPAI CREACIÓ D'UN UNIVERS COL.LECTIU
● Captació de volums y cossos 3D.
● Facilitar el desenvolupament de la intuició.
● Apertura a una dimensió impersonal. Descubriment de la consciència. Globalitat.
● Introdució de conceptes : espai en vuit, proporcions, contorns, llum i ombra.
ASSAMBLEA BALANÇ ( f inal de cada sessió 7” )
● Posar en comú els treballs realitzats.
● No jutgar, No comparar ni valorar.
● El trebal l de cada persona té un valor. Les coses que surten de dins son vertaderes.
● Expressar i verbal itzar coses que no estem acostumats a dir.
● Intercanviar vivències.
VIDEO DOCUMENTACIÓ DEL PROCÉS ( 2” durant la sessió )
● Util i tzar un medi molt present a l 'actualitat.
● Documentar el procés creatiu i tècniques d'expressió.
● Tenir present la composició, l ' encuadre.
● Autorització dels pares.
ENGLISH
● Llengua vehicular; anglès. Professor i alumnes.
● Aprendre l 'anglès mitjançant una activi tat lúdica.
● Ll istat periòdic dels conceptes apresos; vocabulari.
● Pràctica de les quatre competències bàsiques de l 'anglès; l leguir, escoltar,
comprendre i parlar.
PRESSUPOST 50€ anuals per persona
MATERIAL FUNGIBLE
Pintura Acrílica
Tisores
Pincells
Pegament Universal
Cinta Adhesiva Ample
Cordill
Cartró Prensat a mida Ceres
Goma
Carbonet
Superglue
Cola d'empapelar
Acuarel.la
Llapis 3B 7B Faber Caster
Llapisos de colors Caran d'Ache
Cola Blanca
Paper 300gr
Guix
Aguarrás
Oli de llinosa
Pigments
Espátula
Paletina
Fang
La millor activitat
Una nova activitat on els petits i els joves, es diverteixen aprenent a cuinar i a realitzar
una dieta saludable. .
TVE ANTENA 3
ANTENA 3
Alguns exemples. Si disposa de connexió a Internet premi sobre les icones.
L 'Hospitalet
Crear bons hàbits d’alimentació.
Incentivar l'autonomia en els àpats.
Estimular la seva creativitat cuinant
Fomentar el treball en equip.
Conèixer i reconèixer els aliments.
Desenvolupar plats de cuina
Hàbits saludables. Nutrició adequada. Normes d’higiene. Contacte amb els aliments. Identificació d’aliments. Autonomia. Igualtat. Diversitat. Tolerància. Integració.
Autocontrol. Sostenibilitat.
Reciclatge Respecte pel medi.
Organització.
Coordinació. Treball en equip.
Creativitat.
Valorar l’esforç per qui ens prepara els àpats.
Economia de recursos.
Activitats
Jornades d’hàbits saludables.
Tallers.
Aniversaris.
Cassals d’estiu i campaments.
Classes d’adults, joves i famílies.
Concurs anual “Joves Estrelles de la cuina”
Extraescolars
Disposem de Cinc nivells de cursos, en funció de les edats.
La filosofia es la mateixa, però adaptada a cada tram d’edat, sempre cercant la diversió i l’aprenentatge dins la cuina i fomentant els
hàbits saludables d’alimentació i vida. Disposem de diferents programes i
estratègies per interessar i comprometre als nostres alumnes.
Babychef (Infantil de 3 a 5 anys)
• Primer contacte amb la cuina. • Identificar i jugar amb els aliments.
Diverchef (1er, 2on i 3er primària; de 6 a 8 anys).
• Aprendran a menjar de tot de forma variada i saludable. • Àpats divertits. • Com ajudar al pare i la mare a la cuina.
Pequechef (4t, 5è i 6è de primària, de 9 a 12 anys)
• Sorprendran a casa amb la realització dels seus primers plats, amb la supervisió dels adults.
• Coneixeran els hàbits saludables d’alimentació. • Utilització correcte dels estris de cuina.
Nivells
Superchef (1er, 2on i 3er de l’ESO: de 13 a 15 anys)
• Primer nivell d'autonomia. • Preparació d’un menú equilibrat. • Utilització correcte dels estris de cuina.
Univerchef (4t. de l’ESO i batxillerat: de 16 a 18 anys)
• Aprendran a realitzar una alimentació saludable i uns menús saborosos i equilibrats.
• Aniran més enllà de demanar pizzes i del microones. • Sorprendran amb plats elaborats i presentacions espectaculars.
Nivells
Durant l’any:
10 menús equilibrats.
30 receptes en total:
Esmorzars
Menjars
Berenars
Sopars
Metodología Classes molt divertides i pràctiques en les quals el professor va explicant cada pas, i tots els alumnes practiquen.
Es segueix una fitxa que serveix de guia, en la qual, a més de com es realitza el plat, es reforcen constantment missatges de:
Alimentació saludable. Higiene a la cuina.
Tot això amb els nostres divertits personatges, a manera de còmic Mitjançant la pàgina web (www.educachef.com), que inclou les fitxes i vídeos, l’alumne podrà practicar a casa, amb ajuda dels seus pares, o inclús sols pels més grans.
Accés a través de la pàgina web.
Troben la informació pas a pas, explicada de manera molt
senzilla i divertida, de com fer cada plat. Ho poden seguir a la
pantalla i/o imprimir una fitxa de text.
Accessibles després de realitzar-los en classe.
Alguns plats del programa Babychef i Diverchef:
Arroçets.
Gusiloco
Marifruti
Hongui Chachi
Utilitzen el mètode Educachef, desenvolupat per un equip multidisciplinari format per Xefs, nutricionistes, psicòlegs i pedagogs.
Accedeixen a la Zona de Professors de la web d' Educachef, que inclou un curs on line sobre com desenvolupar el mètode, així com detalls pas a pas per a cada una de les classes.
Objectius Educachef que segueixen els professors: Que els alumnes gaudeixin a la cuina i experimentin
gratament. Que s’atreveixin a fer els seus plats. Fomentar el menjar saludable. Fomentar la cuina en família com a diversió i hàbit
saludable. Especial èmfasi en com fer divertida- a l’hora que formativa
cada classe, amb diferents formules per que els alumnes gaudeixin de la classe.
Especial cura amb la seguretat i la higiene.
Cursos adequats a cada edat.
Edats inferiors preparen plats sense focs i amb materials
adaptats a la seva edat.
Aprenen a manipular els aliments amb higiene.
Farmaciola primers auxilis.
Assegurança de Responsabilitat Civil per comte de
Educachef.
Aula, que consti de:
Taules de treball
Corrent elèctrica
Lavabo proper
� A cada escola es realitzaran divertits jocs per:
� Conèixer la Piràmide de Naos.
� Descriure hàbits de vida saludable � Cuinar un plat sa i divertit. � S’entregarà documentació per recordar els hàbits saludables.
4. La verdura i la fruita la fruita són fonamentals per una bona alimentació.
1.Fes 5 menjars diaris
2 Procura beure 8-10 gots d’aigua diaris. Escull aigua, sucs de fruites i llet, en lloc de begudes amb gas.
8 Vés a dormir d’hora i procura dormir de 8 a 10 hores.
9 Recorda dutxar-te diàriament i rentar-te les dents després de cada menjar.
10 L’alimentació és fonamental per la teva salut, cuida-la.
3 Menja de tot. Una dieta variada, en quantitat adequades, és la base d’una bona alimentació.
6 Vés en compte amb els greixos
5. Si coneixes els aliments i els seus nutrients, com combinar-los i cuinar-los, és la clau per estar sans.
11. Pots menjar alguna llaminadura, però amb mesura.
7 Realitza una hora d’actividad física Tots els díes i no estiguis molt de temps amb la tele i l’ordinador.
• Hàbits Saludables • Nadal
• Castanyada - Halloween • Carnestoltes
• Sant Valentí
• Dia del pare/Dia de la mare. • Setmana Santa
• Primavera • Sant Jordi
• Setmana de la Ciència • Setmana de la Cultura
• Festa Final de curs.
Tallers (1hora per grup)
EDUCACHEF HALLOWEEN
DIADA DE SANT JORDI
1.- Iniciació:
• Quan acabeu el programa sereu capaços d'elaborar 10 menús complets i equilibrat s (que amb algunes variacions que us mostrarem, es converteixen en molts més)
• Manipulació dels estris de cuina. • Aquest curs està indicat per aquells de vosaltres que no
cuineu habitualment (fins i tot si mai heu cuinat), i també pels quals us manegeu bé amb algun tipus d'elaboració, però no teniu molta amplitud de recursos
Cursos per Adults
2.- Avançat:
• Quan acabeu el programa sereu capaços d'elaborar 20 plats que sorprendran a tots els teus convidats. Art i sofisticació s’uneixen, per portar la cuina casolana al nivell del millor restaurant.
• El curs es realitza a mida dels participants, podent fer plats com Vol-au-vent de Bacallà; Magret d'ànec amb fruits vermells; Gambes a la Educachef; Escumes de quatre formatges; Pastís Tatín; Gall dindi farcit; Foie…
Cursos per Adults
Dirigit a pares, mares i fills (de 3 a 7 anys) • Poden assistir el pare i/o mare amb un o varis dels seus fills. • L’objectiu és ensenyar i practicar plats que puguin ser
realitzats conjuntament en família.
• Apropar als nens/es al món de la cuina, ensenyant-los a valorar i a desenvolupar bons hàbits d’alimentació.
• Oportunitat de “divertir-se en família”. A casa podran practicar i millorar.
Cuina en Família
Celebra el teu Cumpleanys d’una forma diferent
Els nens es convertiran en Grans Xefs, i preparen un suculent berenar. Guiats per Superchef es divertiran mentre realitzen receptes, que després gaudiran. Podeu escollir entre les següents receptes. • Plat Principal: mini pizzes • Postres: pastisset de massa de full, fruites, xocolata i
nata. • Mini canapés per equips. Després compartiran el berenar i per últim bufaran les espelmes i es donaran els regals!
Cassals de cuina.
• Educachef s’encarrega de tot • Sessions de 5 hores diàries
Activitat incorporada a un campament de l’Escola.
• S'inclouen les classes de cuina als campaments que tenen altres activitats.
Campaments i Cassals
Joves estrelles de la Cuina Concurs Nacional
Joves estrelles de la Cuina Concurs Nacional
