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Material del estudiante 1 Clase: Nombre: Distinción entre sonidos no lingüísticos de los sonidos de las letras Unidad 01: ¿Cómo suenan las letras del alfabeto? Grado 01 • Lenguaje Introducción Encierra los juguetes que ha mostrado el robot en el video. Objetivos de Aprendizaje 1. El estudiante diferencia expresiones lingüísticas de no expresiones lingüísticas. 2. El estudiante pronuncia las vocales a partir del reconocimiento de su grafía. 3. El estudiante pronuncia las combinaciones teniendo en cuenta el sonido vocálico. 4. El estudiante consolida la representación gráfica y pronunciación de la vocal y consonante.

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  • Material del estudiante1

    Clase: Nombre:

    Distincin entre sonidos no lingsticos de los sonidos de las letras

    Unidad 01: Cmo suenan las letras del alfabeto?Grado 01 Lenguaje

    Introduccin

    Encierra los juguetes que ha mostrado el robot en el video.

    Objetivos de Aprendizaje

    1. El estudiante diferencia expresiones lingsticas de no expresiones lingsticas.

    2. El estudiante pronuncia las vocales a partir del reconocimiento de su grafa.

    3. El estudiante pronuncia las combinaciones teniendo en cuenta el sonido voclico.

    4. Elestudianteconsolidalarepresentacingrficaypronunciacindelavocalyconsonante.

  • Material del estudiante2

    Actividad 1

    1 Une con una lnea cada imagen con su respectivo sonido.

    a

    e

    muu!

    u

    o

    jajaja

    i

    din don!

    beee!

    a

    e

    o

    u

    i

  • Material del estudiante3

    Actividad 2

    1 Marca con una la opcin correcta.

    Laspalabrasquecontienenlavocala son:

    violn

    escalera

    helado

    ojo

    Leonor

    azafata

    oso

    imn

    rana

    Luis

    avin

    isla

    isla

    araa

    uva

    colores

    elefante

    sopa

    oveja

    pelota

    Laspalabrasquecontienenlavocale son:

    Laspalabrasquecontienenlavocali son:

    Laspalabrasquecontienenlavocalo son:

    Laspalabrasquecontienenlavocalu son:

  • Material del estudiante4

    2 Lassiguientespalabrasperdieronlasvocales,escrbelas.

    3 Encierra la palabra que no tiene la vocal correspondiente.

    g rila

    l gart

    m nt a

    zap t

    c b za

    s rpient

    ala

    espejo

    mundo

    olla

    zapato

    escalera

    pitillo

    uno

    a

    i

    e

    o

    u

    oso

    isla

  • Material del estudiante5

    4 Une con una lnea cada imagen con la palabra correcta.

    color

    tijeras

    maleta

    reloj

    cuaderno

    pinturas

    Actividad 3

    1 Subrayaconcolorverdelasvocalesyconcolorrojolasconsonantes,enlassiguientes palabras.

    Actividad 4

    1 Pronuncia las siguientes combinaciones.

    dinosaurio mueca helicptero

    aeiou

    Mmaeiou

    Dd

  • Material del estudiante6

    aeiou

    Llaeiou

    Bb2 Observalasimgenes.Luego,pronuncialaspalabras.

    maraca

    dado

    domin duchadinero

    dedo

    mueca

    moto

    mesa

    mico

    Mm

    Dd

  • Material del estudiante7

    banano

    bote

    beso

    burro

    bicicleta

    Actividad 5

    1 Leeelsiguientetexto.

    Bb

    Harold y la crayola morada

    Unanoche,despusdepensarlodurantealgntiempo,Harolddecididarunpaseoalaluzdelaluna.

    NohabalunayHaroldnecesitabaunaparapaseara la luz de la luna.

    Ynecesitabaalgosobrequcaminar.

    Hizounsenderolargoyrectoparanoperderse.

    Yempezacaminarconsugrancrayolamorada.

    Peroparecaquenollegabaaningunaparteporelsenderolargoyrecto.

    Asquedejelsenderoytomunatajoporelcampo.Ylalunasefueconl.

    Crockett, Johnson. (2001) Harold y la Crayola morada. Bogot: Alfaguara.

  • Material del estudiante8

    2 Traza con color moradoelcaminoquellevaraHarolddesdesucasahastalaLuna.

  • Material del estudiante9

    Enunlugarmuylejanovivaunahermosa princesa que se llamaba Blancanieves. Viva en un castillo consumadrastra,unamujermuymalayvanidosa,quelonicoque quera era ser la mujer ms hermosa del reino

    Enelfondodelosocanoshabaun precioso palacio en el cual viva elReydelMarjuntoasuscincohijas,bellsimassirenas.Lamsjoven,laSirenita,ademsdeserlamshermosa,poseaunavozmaravillosa

    Socializacin

    Actividad 6

    Leelossiguientestextos.

    Tomado de La sirenita de HansChristianAndersen.

    Tomado de Blanca Nieves y los siete enanitosdelosHermanosGrimm.

  • Material del estudiante10

    Resumen

    1 Nombracadaanimal.Luego,imitaelsonidoquehacecadaunodeellos.

    Lasexpresionespuedenserlingsticascomolaspalabrasonolingsticascomo los sonidos de la naturaleza.

  • Material del estudiante11

    c e v u t o a m i k

    e c

    r g

    e l a

    t e g s e d i a b

    u t

    n f

    h o

    2 Encierralasletrasqueformanelnombredecadaanimal.Luego,escrbelo.

    Laspalabrasestncompuestasporvocalesyconsonantesquesecombinan.

  • Material del estudiante12

    Elmurci go Rasputn vive feliz

    en su ca . Sus ojos son diminutos

    pero tiene un gran olfa .

    Rasputn ama comer li nes

    ymanda nas.

    Tarea

    1 Escribe la vocal que corresponde a cada audio.

    2 Coloreaconcolorrojo la vocal a,concolorverde la vocal e,concoloramarillo la vocal i,concolormorado la vocal oyconcolorazul la vocal u.

    3 Completalaspalabrasconlascombinacionescorrectas

    1 2

    4

    3

    5