Activitats Per una educació en valors, universal i inclusiva” · Educació Primària: Cicle Inicial Guia d’activitats escolars 2018-19 “ Activitats en anglès Per una educació

Educació Primària: Cicle InicialGuia d’activitats escolars 2018-19

“Activitats en anglès

Per una educació en valors, universal i inclusiva”

41523 Guia Primaria Inicial Poble Espanyol BO.indd 1 11/5/18 12:10

L’ànima dels poblesEl patrimoni cultural immaterial és el “gresol de la nostra di-versitat cultural i la seva conservació, una garantia de crea-tivitat permanent.” “El patrimoni immaterial és vist com el dipòsit de la varietat de cultures i de l’expressió creativa, així com a força motriu per a les cultures vives, els sentiments i expressions dels pobles”.

Aquests fragments, extrets de la definició de Patrimoni Cul-tural Immaterial de la Humanitat de la UNESCO, ens han servit d’inspiració i motor per plantejar-nos les activitats pel curs 2018-2019. Aprofundint en la definició de la UNESCO, descobrim alguns dels elements que conformen aquest pa-trimoni: “...els coneixements tècnics relacionats amb l’arte-sania (...), els espais culturals (...) i les festes i celebracions populars”.

Aquests tres aspectes concrets tenen la seva plasmació dins les activitats que us plantegem i queden reflectits es-pecialment al nou projecte audiovisual que hem inaugurat recentment. Us interessarà sobretot l’espai Fiesta, un es-pectacular mapping de 7 metres d’alçada amb el qual els alumnes viuran des de dins les festes populars més au-tèntiques de tot un país, algunes d’elles reconegudes com a Patrimoni Immaterial de la Humanitat per la UNESCO.

A més, com sempre, comptem amb la complicitat i els co-neixements dels nostres artesans i amb la diversitat arqui-tectònica representada en els 117 edificis del Poble, sense oblidar el fons artístic del Museu Fran Daurel i el Festival de Titelles, que aquest curs celebra el seu 10è aniversari (recordeu que amb la reserva de qualsevol activitat podreu accedir a les funcions escolars per només 3,15€ per alumne).

Veniu, conegueu les novetats i compartiu amb nosaltres la descoberta de l’ànima de les cultures i dels pobles!


nova!Què celebrem?

La Castanyada, Sant Jordi, el Carnestoltes, són festes que celebreu a l’escola però... sabeu quin és el seu veritable origen? Es fan a tot arreu igual? Tot circulant pel nostre recinte reconeixereu elements significatius d’aquestes celebracions que us serviran per descobrir el sentit que tenen. Acabareu a l’espai Fiesta, on coneixereu algunes de les festes populars més impactants i destacades de la Península.

1h 30m Horaris: 10:30h i 12:30h

8,95€

Objectius curriculars

1. Identificar la festa popular o major com un tret identitari de la comunitat i relacionar-la amb el seu entorn social i cultural.

2. Manifestar les habilitats necessàries per poder escoltar, observar i interpretar.

Competències bàsiques

1. Coneixement i interacció amb el món físic.

2. Comunicativa lingüística.

vISITa DInaMITZaDa


El joc del Drac

Qualsevol poble té una festa que l’identifica. De quin poble sou? Quins personatges surten a la Festa Major del vostre poble o barri? La Festa Major del nostre poble té com a protagonista un drac de set caps molt entramaliat! Avui s’ha amagat pel recinte i no el trobem! Per sort, us ha deixat pistes per trobar-lo... L’heu de dur al laboratori de dracs abans que comenci la Festa Major! Ho aconseguireu?

Objectius curriculars1. Participar adequadament en situacions d’interacció comunicativa.2. Identificar la Festa Major com un esdeveniment important del nostre entorn social i cultural.3. Sincronitzar moviments corporals mitjançant estructures bàsiques senzilles.

Competències bàsiques1. Artística i cultural.

2. Comunicativa lingüística i audiovisual.

1h 45m Horaris: 10:30h i 12:30h

10,40€

Contorn-Entorn

Al 1978 l’obra de Josep Guinovart Contorn-Entorn va arribar al Poble Espanyol per instal·lar-s’hi. Aquesta activitat pretén, tal com volia l’artista, “integrar l’art a la realitat”. La dinamitzadora us conduirà a través d’aquest bosc tan especial parant a tots els nivells que el composen –des de dalt, a mitja alçada i arran de terra- i, amb l’ajuda dels sentits, aprendreu a interpretar-lo i a viure’l.

Objectius curriculars1. Reconèixer les parts del cos i les seves característiques i possibilitats.2. Utilitzar el llenguatge oral per expressar les emocions i identificar-les.3. Desenvolupar el plaer estètic.

Competències bàsiques1. Artística i cultural.2. Autonomia i iniciativa personal.3. Lingüística i audiovisual.

1h 20m Horaris: 10:30h, 12h i 13:30h

8,95€

Per a aquesta activitat es requereix un mínim de 20 nens.

Per a aquesta activitat es requereix un mínim de 50 alumnes o facturació equivalent.

També en anglès

vISITa DInaMITZaDa

RECoRREGUT + ESPECTaCLE DE TEaTRE


Podeu disposar de les peces ja finalitzades el mateix dia de l’activitat.


Pintem el vidre

Esgrafiem històries damunt la ceràmica

Què són els vitralls? Amb quin material i com es fan? On podem trobar-los? Amb aquesta activitat us apropareu a aquest ofici tan antic. L’artesana que treballa els vitralls al Poble us explicarà el seu ofici i, al taller, n’elaborareu un. El dissenyareu sobre un patró, el traspassareu al vidre i el decorareu per crear textures i lluminositats diferents!

Com és la façana de la vostra escola? I la de casa vostra? Com es decoren les façanes? Fareu un recorregut pel nostre recinte per conèixer la tècnica de l’esgrafiat i observar alguns dels edificis més emblemàtics del Poble. Després, al taller, decorareu una rajola de ceràmica. Aplicareu pasta tova i perfilareu el dibuix amb un patró i punxons.

Objectius curriculars1. Reconèixer les característiques i possibilitats plàstiques d’elements presents en l’entorn.2. Identificar les propietats del vidre i relacionar-les amb el seu ús.3. Valorar les possibilitats plàstiques del treball artesanal.4. Identificar formes geomètriques.

Competències bàsiques1. Artística i cultural.2. Autonomia i iniciativa personal.3. Coneixement i interacció amb el món físic.

Objectius curriculars1. Observar i identificar les propietats d’alguns materials i eines i relacionar-les amb els seus usos.2. Emprendre un procés de creació artística.3. Realitzar una senzilla composició visual que representi el món imaginari, afectiu o social de l’alumne.

Competències bàsiques1. Lingüística.2. Artística i cultural.3. Coneixement i interacció amb el món físic.

1h 45m Horaris: 10:30h i 12:30h

8,95€

1h 45m Horaris: 10:30h i 12:30h

8,95€

vISITa + TaLLER

vISITa + TaLLER


Coneixem els artesans del Poble

visita lliure

Qui són els artesans? Què vol dir tenir un ofici? En què es diferencia el treball artesanal d’altres professions? Us convidem a descobrir-lo amb nosaltres! El/la dinamitzador/a us acompanyarà en un recorregut pel recinte per conèixer de ben a prop els oficis. A més, entrareu als tallers, on els artesans us mostraran les eines i els materials que fan servir i us explicaran tots els secrets de la seva feina!

Vosaltres poseu la imaginació, nosaltres l’espai. El Poble Espanyol és un recinte ple de racons i secrets per descobrir com els nous espais audiovisuals o la zona de tobogans, artesania en directe, i, a més, sense cotxes. Un espai prou petit per ser un poble i prou gran com per perdre-s’hi. Veniu, feu el vostre itinerari a mida i gaudiu tanta estona com vulgueu!

Objectius curriculars1. Participar de forma adequada en situacions comunicatives habituals.

2. Mitjançant els sentits, observar i identificar alguns materials i relacionar-los amb els seus usos.

3. Identificar les eines i materials que utilitzen els artesans.

Competències bàsiques1. Lingüística.


Objectius curricularsEl nostre primer i únic objectiu amb aquesta visita és oferir- vos les condicions adients per adaptar la vostra planificació a les necessitats curriculars, tot gaudint d’un espai amb moltes possibilitats (estructura de poble, arquitectura, artesania, espais interactius relacionats amb la cultura popular, zona d’esbarjo, art contemporani...). I tot això, en un entorn còmode i segur.

Competències bàsiquesLes competències bàsiques les podeu establir vosaltres en funció del que feu al recinte. No obstant això, n’hi ha dues que són inherents a aquesta activitat:


2. Aprendre a aprendre.

1h 20m Horaris: 10:30h i 12:30h

8,95€

Lliure

7€

vISITa DInaMITZaDa



Postals de seda

LEGo® Education

Per què serveixen les postals? En sabríeu fer una? En aquest taller fareu la vostra pròpia postal, però no sobre paper sinó sobre seda, aquest teixit d’origen animal tan antic i misteriós. Utilitzareu retoladors i pintures per fer el dibuix, jugareu amb sal per crear textures i figures i deixareu anar la vostra creativitat fins aconseguir una postal única! Després coneixereu l’artesana que treballa aquesta tècnica.

Quines màquines tenim al nostre entorn? Amb quines joguines jugueu? Sabríeu construir-ne una? LEGO® Education ens proposa aquesta activitat de construcció, on en petits grups de 2 o 3 alumnes creareu una màquina simple. Observareu el seu comportament per després millorar el prototip.

Objectius curriculars1. Observar i identificar les propietats d’alguns materials i eines i relacionar-les amb els seus usos.

2. Emprendre un procés de creació artística.

3. Realitzar una senzilla composició visual que representi el món imaginari, afectiu o social de l’alumne.

Competències bàsiques1. Artística i cultural.

2. Autonomia i iniciativa personal.


Objectius curriculars1. Participar i gaudir dels jocs ajustant la pròpia actuació.

2. Resoldre problemes relacionats amb la vida diària.

3. Treballar en equip.

Competències bàsiques1. Comunicativa lingüística i audiovisual.

2. Aprendre a aprendre.


1h 30m Horaris: 10:30h i 12:30h

8,95€

1h 45m Horaris: 10:30h i 12:30h

8,95€

TaLLER

vISITa + TaLLER


El Poble Espanyol té molt per oferir-vos...A banda de l’activitat que hàgiu contractat podeu completar la vostra visita amb les següents propostes:

Espai Fiesta: Si no forma part de la vostra activitat, aneu-hi! No us perdeu aquest espectacular mapping de 10 minuts de durada que us farà viure en primera persona algunes de les festes populars més reconegudes de la Península. Podeu completar l’experiència audiovisual amb els cinc espais Feeling Spain!, on s’hi projecten vídeos breus sobre els paisatges, la gastronomia i les tradicions de les diverses zones del país.

El forn de vidre… és visita obligada! Si no hi heu entrat durant l’activitat reservada, no us el perdeu. És un dels pocs forns de vidre bufat que queden a Espanya. Tot un espectacle!

Nova zona de tobogans! Ubicats al Jardí Escultòric i adaptats a diferents edats, seran una gran distracció pels alumnes durant una estona. Divertiu-vos en un entorn natural!

Reconegueu els oficis: Al carrer Cervantes hi ha 11 petites representacions de diferents oficis. Descobriu quins són!

Admireu Barcelona des del Monestir: On és el vostre barri o el vostre poble? Prenent el mar i la muntanya com a referència, sabeu orientar-vos?

Al Museu Fran Daurel hi podeu descobrir tècniques artístiques diferents i també obres d’artistes universals. Sabeu distingir, per exemple, els quadres de Joan Miró?

Ampliem les zones per dinar! Si us quedeu a dinar al recinte, a més de la zona de pícnic, disposeu de taules i bancs al Jardí Escultòric i a la petita zona dels horts.

Els preus inclouen l’IVA, l’entrada al Poble Espanyol, al Museu Fran Daurel i a totes les instal·lacions audiovisuals.

InFoRMaCIÓ I RESERvES ESCoLaRS

93 508 63 10 | 93 508 63 11

[email protected]


Documents

Activitats Per una educació en valors, universal i inclusiva” · Educació Primària: Cicle Inicial Guia d’activitats escolars 2018-19 “ Activitats en anglès Per una educació