REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAALCALDIA DEL MUNICIPIO AUTNOMO SUCREUNIDAD EDUCATIVA MUNICIPALSIMON RODRIQUEZEL MARQUS- ESTADO MIRANDADISTRITO ESCOLAR N5CODIGO DEA. OD045!5!"TELE#ONO$ 0%!%-%&4'&!'ACUERDOSDE CONVIVENCIAESCOLAR Y COMUNITARIAEL Marques, 20151ACUERDOSDE CONVIVENCIA ESCOLAR Y COMUNITARIA2014-2015 Las Acuerdos deConvivenciaEscolar (ACE) sonlas pautas defuncionamiento que regirn todos los aspectos de la preservacinde la Paz y la Convivencia ciudadana dentro del marcodemocrtico, participativoderesponsailidad, !usticiasocial, deldesarrollodelos principios yvalores "uman#sticos universales,dentro delmito escolar, organizacionaly delfuncionamientodel plantel$PREMBULO.Este documento tiene como propsito fundamental ofrecer ala Comunidad Educativa de laUnidad Edua!i"a Munii#a$Si%&nR'd()*u+,, una"erramientaactualizadaqueorienteyfacilite todas las actividadesque se deen conocerparalograrunaproductivalaoradministrativayt%cnica, dentrodel campoeducativo& con el 'n de optimizarla gestin educativa,me!orar laconvivencia escolar, renovar la imagen en los mitos internos ye(ternos del plantel, tomando en cuenta los aspectosadministrativos, pedaggicos y comunitarios$)na de sus 'nalidades es garantizar a todos los y lasestudiantes una educacin integral que contriuya en su formacingeneral$ *gualmente los criterios de convivencia de este manual seaplicarnatodaslaspersonasque"acenvidaenlainstitucinconformada por+ las madres, los padres, los y las representantes, losalumnos, las alumnas y todo el personal que laora enla institucindesde los docentes+ interinos, suplentes y profesores, oreros,porteros, vigilantes nocturnos, administrativos "asta los directivos,sin vulnerar sus deeres y sus derec"os& ,iempre de del marco de2los acuerdo de convivencia y el respeto a los derec"os "umanos y elordenamiento !ur#dico preestalecido$Las Pautas de -uncionamiento de laUnidad Edua!i"aMunii#a$Si%&n R'd()*u+,,que se desplieganacontinuacin,regirn la marc"a de esta*nstitucin$TITULO IDISPOSICIONES -UNDAMENTALES DISPOSICIONES -UNDAMENTALES. DENOMINACI/N DELPLANTEL. MISI/N. VISI/N. NATURALE0A. -INES.VALORES YOB1ETIVOS.CAPITULO IA(!)u$' 01.-Ladenominacino'cial deesteCentroesUnidadEdua!i"a Munii#a$ 2U.E.M.3 Si%&n R'd()*u+,, es un plantelP.lico, dependiente y sostenido por la Alcald#a del /unicipio de,ucre, Estado/iranda,a!olaresponsailidad de la 0ireccindeEducacin /unicipal& est uicada en la )ranizacin El /arqu%s,calle,uapureconAvenida1mulo2allegos, 3uintaLa4ardinera,Parroquia Petare$ C50*25 0EA650789:;:;erismo,la prctica de la equidad, la igualdad de condiciones yoportunidades, laidentidadlocal, regional ynacional, la!usticiasocial, el traa!o, la "onestidad, la con'anza, lasolidaridad, laorganizacin y el respeto a la vida, a la diversidad cultural, a loss#molos patrios, a los derec"os "umanos y a la no discriminacin,para que sean transmisores de esos principios, re?e(ionen, pienseny se concienticen de sus derec"os, deeres personales y sociales,as# transformar su propia realidad$A(!)u$'05.-El o!etivodela)nidadEducativaes desarrollarprogramas educativos, culturales 6art#sticos, recreativos6 ydeportivos para facilitar en los y las estudiantes "erramientassicas que contriuyan al desarrollo de sus destrezas y suscapacidades+ f#sicas, cient#'cas, intelectuales, "uman#sticas yart#sticas centradas en los procesos de la innovacin, lacreatividady la investigacin, como medios esenciales de apertura al deseo de4Aprender a Conocer, a ,er, a Convivir y a @acer& a partir de lanecesidades del estudiantado, atendiendo la diversidad de losintereses, respetando elritmos de aprendiza!e y la capacidad decada uno6a, seg.n sus actitudes, aptitudes, formando ciudadanos yciudadanas aptosAas para la vida$En el nivel de Educacin *nicial, el plantel asistiry protegeral ni>o o a la ni>a en su crecimiento y desarrollo, orientndoles cone(periencias propias de su edad, atender sus necesidades eintereses en las reas+ Personal, ,ocial, 1elacin con el Amiente,Lengua!e yComunicacin y desarrollo f#sico, respetando su ritmo yproceso$A(!)u$' 06.-El proceso educativo se desarrolla aplicandoestrategias metodolgicaspara cumplir con la plani'cacin delosProyectosdeAprendiza!es, tomandoencuentaal estudiantedeacuerdoconsuscaracter#sticasiopsicosociales, vigilandoquesecumpla paralelamente con el Proyecto Educativo *ntegralComunitario (P$E$*$C$) para formar alumnos y alumnas sanos y sanas,cultos y cultas, cr#ticos y cr#ticas, comprometidos y comprometidas,receptivos y receptivas a los camios, para que aprendan a conviviren una sociedad diversa, lire, participativa, !usta y democrtica$TITULO IIOB1ETOS Y 1USTI-ICACION DEL ACUERDO DE CONVIVENCIAESCOLAR Y COMUNITARIOCAPITULO IIO78+!i"'9 :+n+(a$.A(!)u$' 0;$6Lapresentetienepor o!etoregular, reglamentar,sustentar y desarrollar, todos los aspectos relativos a la ConvivenciaEscolar yComunitaria, dentrodel marcodel mitoeducativoyescolar, estalecidos dentro de los principios y preceptosconstitucionales de la 1ep.lica Bolivariana de =enezuela$5O78+!i"'9 E9#+)o y7; cantina$CAPITULO VTITULO VPERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTEDEBERES YDEREC>OS A(!)u$' 15.-El personal 0irectivo deer poseer t#tulo deEducacin ,uperior y dems requisitos e(igidos por la ley$ Ademsde contar con "ailidades y cualidades personales para plani'car,organizar, administrar, dirigir la unidad educativa$A(!)u$' 15.-El personal0ocenteincluyendo a las(os) *nterinas(os) deernposeer t#tulo de Educacin ,uperior o estar estudiandopara reciir el t#tulo de G%cnico, Profesor (a) o Licenciado (a) en10Educacin$ Ademsdelae(perienciaprofesional ensucurr#culoeducativo y normativas estalecidas en el 1eglamento de laProfesin 0ocente$A(!)u$' 16.-El personal administrativo y au(iliar+ deen serac"iller y con e(periencias en el rea$ Adems poseer lascredenciales que la faculten en el e!ercicio de sus funciones$ A(!)u$' 1?.-El personal orero, incluyendo a los vigilantesnocturnosyporterosdeercontarconlascredencialesqueleautoricen para realizar las funciones que le corresponden$ A(!)u$' 1;.-El Personal 0irectivo est integrado por+ )na0irectora (en licencia sindical), una ,udirectora (encargada dela 0ireccin), y un sudirector, los cuales son funcionariosdesignadaspor la0ireccindeEducacindel /unicipio,ucreparadirigirel Plantel$ DEREC>OS Y DEBERES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCI/NDIRECTOR 2A3A(!)u$' 20.-La 0irectora de la )nidad Educativa ,imn1odr#guez eslaautoridad superior de la *nstitucin$ En loconcernienteconlas relaciones directas conla Alcald#a de ,ucre,espec#'camente con la 0ireccin de Educacin$ A(!)u$' 21.-En las atriucionesde la directora estn lascontempladas enla Ley 5rgnica de Educacin y el1eglamentodel E!erciciodelaProfesin0ocenteyenlalegislacinescolarvigente$A(!)u$' 22.-La 0irectora del plantel tendrlos siguientesd+7+(+9 @a!(i7ui'n+9=11;$ *niciar el a>o escolar con un Conse!o 2eneral, integrado portodo el personal de la institucin$ F$ Plani'car y e!ecutar el regreso a clase, en el mes deseptiemre, para iniciar el nuevo a>o escolar que incluya+Convivencia, "itosdetraa!o, adaptacin, orientacinyrecreacin para alumnos y alumnas del susistema deeducacinsica, integradopor el nivel depreescolar yeducacin primaria$E$ -irmarlos registros de Asistencia yPuntualidad$ 8$ 5rganizar la Comunidad Educativa y cumplir loscompromisos que conella adquiera, incluyendo loscronogramas de reuniones$:$ 0irigir ysupervisar todoloreferentealareelaoracinoevaluacin delProyecto Educativo *ntegral Comunitario$I$ Cumplir y "acer cumplir el calendario y el "orario Escolar$ J$ Plani'car losConse!osdedocentes, Conse!osdirectivos yConse!os general arealizarseduranteel a>oescolar einformarloa todo el personal a trav%s de cronogramas$9$ Preversituacionesdeausenciadedocentesenper#ododereposos e(tendidos, para su respectivo suplente$alela ley y sus reglamentos$;F$ Cumplir las tareas que la 0irectora le asigne, enatencin al numeral anterior$;E$ 0esignar de acuerdo con la 0irectora, las 2uardias delpersonal 0ocente$;8$ Cumplir y "acer cumplir el Calendario y @orario Escolarpor el personal del plantel$;:$ 0irigir la ,ecretar#a del Plantel y el personalsualterno$ ;I$ Con!untamentecon la 0irectora elaorar y desarrollarel PE*Cy el *nforme de 2estin$ ;J$ 1ealizar las visitas de acompa>amiento pedaggico alas aulas$;9$ 1ealizar seguimiento permanente a las actividades yproyectos presentados por las comisiones de traa!o$;arlasolicitudconel comproantem%dicoquela!usti'que$Anteestasausenciasesimportanteasentarconantelacin las actividades a cumplir por losalumnos$I$ En caso de no poder asistir a sus oligaciones laorales, eldocente o profesor deer participarlo con la su'cienteanticipacin al personal directivo$J$ Es importante que el docente o profesor sustituya suausencia con un suplente en el caso de no asistir al plantelpor causas in!usti'cadas$9$ En caso de retraso, el profesor o la profesora deercomunicarla a la direccin del plantel, as# como las causas$ anza de laasignatura yAoreas del plan de Estudio$;;$ Participar en la elaoracin del Plan de Apertura inicialpara la adaptacin del alumno$;F$ Acatar la disposicin de @onores a los ,#molosPatrios, en la cual todos los docentes deen estar frente al16alumnado entonando el @imno Cacional a la "ora de entradaen la ma>ana y a la "ora de salida por la tarde$;E$ -ormar "itossociales, ense>andoalosalumnosasaludar a la entrada, a despedirse a la salida, y a utilizar lasfrases de cortes#a$ (2racias, permiso, por favor, etc$);8$ El docenterealizarunalaor deconcienciacindelalumno "acia una educacin en la responsailidad y lacooperacin, enfocadaalaconvivenciadentroyfueradelCentro, potenciando la laor de equipo$;:$ El docenteo au(iliar de Preescolar deer acompa>ara los ni>os y ni>as a los sanitarios, velando por el uen usode los mismos$;I$ 0ar a conocer a los alumnos,las normas disciplinariasycolocarlas en un lugar visile$;J$ *nformar alosrepresentantesacercadelasnormasestalecidas$;9$ Cumplir con actividades de rutina los primeros 8:minutos de la !ornada escolar$;anza P aprendiza!e$::$ 1esponde antelasactividades competentes delfuncionamiento t%cnico, docente y administrativo del plantel$:I$ Propicia y comenta la investigacin pedaggica!unto con el personal t%cnico asesor$:J$ ,upervisa la asistencia del personal$:9$ ,upervisa el traa!o del ,udirector:o escolar, y el resto de los lapsos, conactividades docentes con!untamenteconel restodelosmaestros de aula$ J$ Presentarse a clases con la vestimenta adecuada$9$ 1esponsailizarsedel material deEducacin-#sicael cuala!o ning.n concepto podr ser prestado fuera de "oras declase o retirado de la institucin$ amientos a los docentes a 'n de me!orar elrendimiento acad%mico, con!untamente con coordinadores$J$ Efectuar acciones tendientes a disminuir el ausentismoescolar, desercin, rendimiento acad%mico, repitencia$Asesoramiento+35;$ 5rientar al personal docente en relacin a t%cnicas de mane!oconductual que le permiten un me!or aorda!e de la disciplinadentro del aula y en los amientes escolares$F$ 1ealizar acompa>amiento a los docentes para rindarlesasesorRa y apoyo en el aula regular$E$ 5rientar procesos individuales y grupales del alumnadodirigidos a fortalecer su rea emocional6social e intelectual a'n de me!orar su comportamiento, rendimiento acad%mico eintegracin$8$ Asesorar a padres yAo representantes en relacin al procesode desarrollo evolutivo de los alumnos desde el punto de vistaemocional6social e intelectual$*ntegracin+;$ Programar, e!ecutar y evaluar con el equipo interdisciplinariolos programas que en materia preventiva y asistencialinstrumente la Coordinacin de Educacin Especial$F$ ,ometer adiscusindel equipointerdisciplinariolos casosatendidos para de'nir su tratamiento o remisin, y seleccionaraquellos que requieren una evaluacin ms profunda yatencin en peque>os grupos$E$ Participar con!untamente con el equipo interdisciplinario en larealizacin de talleres de crecimiento sensiilizacin yAoprolemas de conducta, dirigidos a los docentes,representantes y alumnos$8$ Participar en la elaoracin del plan anual de la )nidad$:$ Asistir areuniones deespecialistas enlaCoordinacindeEducacin Especial, y a los Conse!os 0ocentes convocados porel plantel$I$ Colaorarcon lasactividades e(tracurricularesprogramadaspor la escuela$*nvestigacin+ ;$ 1ealizar diagnstico para la deteccinde necesidades de lapolacin estudiantil a 'n de proporcionar un aorda!e36psicolgico acorde a las caracter#sticas del caso y un control6seguimiento del mismo para retroalimentar el proceso$F$ Promocionar c#rculos de discusin con los docentesrelacionados a las reas emocional6sociale intelectual, parasuministrar "erramientas con la 'nalidad de atender lasnecesidades del grupo$Coordinacin+;$ Coordinar las actividades llevadas a cao en la )nidad Psicoeducativa, siendoel responsale de entregar los recaudos laCoordinacin de Educacin Especial$F$ Coordinar las reuniones del equipo t%cnico para la discusinde casos y elaoracin de recaudos$E$ 1ealizar contactos e(tra6institucional para la uicacin de losni>os que lo requiera$8$ Efectuar actividades que respondan a las necesidadesdetectadas de tipo m%dico odontolgico y remisiones a 'n deotener me!ores ene'cios para los educandos y entregar deforma oportuna los informes por escrito al personaldirectivo, para as# poder llevar el adecuado seguimiento de loscasos$PSICOPEDA:O:A 2O3A(!)u$' 41.- El servicio de psicopedagog#a ser atendido por unapsicopedagoga o psicopedagogo$ Entre sus funciones estn+Plani'cacin+;$ Participar en el dise>o y elaoracin del PE*CF$ Elaorar el plan anual de la unidad e!ecutora, con!untamentecon el equipo interdisciplinario$E$ Participar en la elaoracin de proyectos, planes y programasrelativos a la accin interdisciplinaria$Asesoramiento e integracin+;$ Asesorart%cnicamenteal docenteenrelacinaestrategiasmetodolgicas y la aplicacin de programas de apoyo$37F$ Aportar su opinin t%cnica en la decisin de promocinordinariaye(traordinariadelos alumnos atendidos enlaunidad e!ecutora$E$ *ntegrarse al equipo interdisciplinario de la unidad e!ecutora,siguiendo los lineamientosemanadosdelaCoordinacindeEducacin Especial$8$ Participar en el estudio y discusin de casos, con!untamentecon el equipo interdisciplinario$:$ Participar con!untamente con el equipo interdisciplinario en laelaoracin, e!ecucin y evaluacin de los programas a nivelpreventivo y asistencial que instrumente la unidad e!ecutora$I$ 1ealizar el seguimiento en el aula regular de los alumnos que"ansido egresados de los peque>os grupos$J$ Participar en las actividades programadas por la unidade!ecutora para proyectar el servicio en la comunidad$9$ Colaorar enlasactividadese(tracurricularesprogramadaspor la escuela$ar y e!ecutar estrategias de intervencinrelacionadasconel desarrollodel lengua!evinculadoalprocesopedaggicodelos alumnoscondi'cultades deaprendiza!e$Srea Administrativa+;$ 0esarrollar la plani'cacin del servicio de acuerdo con la l#neade accin cooperativa en sus tres dimensiones de aplicacin+mito de aula regular, mito de aula especial y el mitocomunitario$F$ Plani'car y organizar las actividades y tareas espec#'cas delserviciodeterapiadevoz, "ala, lengua!eycomunicacinorientada por el proyecto educativo integral comunitario de launidad educativa donde se desarrolla$E$ Elaorar los informes de traa!o mensual, trimestral y anualde acuerdo alos requerimientos de la )nidad o de la solicitudde las *nstituciones que lo requieran$8$ Asistir y participar activamente en los Conse!os 0ocentes de lainstitucin escolar a la cual est adscrita la )nidad de Gerapiadel Lengua!e$:$ Participar en c#rculos de estudio con el equipointerdisciplinario y con otros profesionales que intervienen enel proceso educativo de la polacin atendida con el o!eto dedesarrollar programaciones de actualizacin permanente$I$ Participar enlas actividades e(tracurriculares programadaspor la )nidad Educativa$J$ Asistir a todas las actividades programadas por laCoordinacin de Educacin Especial$419$ Programar y e!ecutar la plani'cacin de seguimientocon!untamente con el equipo multidisciplinario, sore laactuacin de los alumnos atendidos en la )nidad Educativa$os, quienesenning.ncasopodrnasistirsolos a usar los a>os$;I$ Permanecerconlosni>osyni>asala"oradelasalida"asta la entrega del .ltimo$;J$ ,ercort%s y educado con los adultos y ni>os$;9$ Coti'car con anterioridad los permisos requeridos$;ana y en el turno de latarde de ;F+:7 pm "asta la I+77 pm$48E$ Elpersonal de ,ecretar#a tendr asucargo todo lo relativoala trascripciny envidedocumentosdel plantel, fuera ydentro del mismo$8$ Elaorar los recaudos administrativos del plantel y velar porel despac"o oportunode los mismos$:$ Cuidar que las correspondenciasemitidaspor el Plantelademsdesuuena presentacinnocontenganerroresortogr'cos$I$ 1evisar que los liros y registros de asistencia,puntualidad, carpetadecirculares yotros aspectosdelpersonaldel plantel, sean deidamente 'rmados6y a tiempo6por los mismos en la casilla correspondiente$J$ Atender a las llamadas telefnicas y solicitudes de laspersonas que visiten a la *nstitucin$9$ /antenery serresponsale por la organizacin del arc"ivoa su cargo$ ;7$ 0ar cuentaal 0irector (a), ,u$60irector (a) yalos0ocentes seg.nel caso,de la correspondencia reciida$;;$ 1esponder por la conservacin, organizacin, aseo ymantenimiento del moiliario de la 0ireccin y ,ecretar#a$ ;F$ Colaorar conel personal 0irectivoy0ocenteenelmantenimientodel orden y disciplina del plantel$;E$ Participar entodasaquellasactividadesescolaresenlascuales le sea solicitado su concurso$;:$ 1evisar el material de o'cina y documentos, e informarsore lo que falte en el arc"ivo$;I$ Arc"ivar los recaudos en la carpeta correspondiente$ F7$ Colaorar con las actividades de difusin cultural,ilioteca, talleres, cursos, etc$F;$ 0ar el uso y cuido adecuado e(clusivo a sus funciones detodo el equipo moiliario y tecnolgico que se le entregue encalidaddematerial detraa!o(/oiliario, Papeler#a, Equiposelectrnicos, Computador, -otocopiadora, *mpresora Etc$) 49FF$ *nformar por escrito de los da>os o desperfectos quetengan los equipos moiliarios y electrnicos ante la 0ireccindel Plantel, paraaperturarinformeal respectoytomarloscorrectivos$PERSONAL OBREROA(!)u$' 40.- ,on derec"os y deeres del personal no docente losrecogidos en el 1eglamento de Personal ,ualterno de *nstitucionesEscolares.;$ El personal orero tiene derec"o a ser tratado con respeto ycorreccin por todos los miemros de la Comunidad Educativa$F$ *gualmente, el personal no docente tiene el deer de tratarcorrectamente a todos los dems miemros de la ComunidadEducativa$E$ Cumplir todas las normas que, estandoenel readesucompetencia, determine la 0ireccin del Centro$8$ *nformarn y sugerirn a la 0ireccin del Centro de aquellos"ec"os que, dentro delrea de su competencia, oserven yestimen que dean ser conocidos por aquella$Elpersonal orero cumplirlas siguientes oligaciones=;6 Asistir diaria y puntualmente al Plantel$F6 Cumplir con el "orario de traa!oconforme al contratoestalecido$ /a>ana de I+E7 a$m$ a ;F+E7p$m$Garde de ;F+E7 p$m$ a I+E7 p$m$E6 /antener en completoaseoylimpiezatodas las dependencias de la escuela, as# como elmoiliarioydems materiales e(istentes$86 ,e encargarn de la limpieza general delPlantel, por zonas o reas asignadas, velando por sumantenimiento$50:6 Limpiar diariamentelas aulas, o'cinas,pasillos y patio e(terno$ I6 Limpiar diariamente los a>os, los cualesdeen estar aseados en todo momento$J6 =elar por el uenmantenimiento yconservacin delmaterial de traa!o del cual es responsa;e$96 /antener el patio e(terno limpio y lirede asura$ OSA(!)u$' 44.- Los Padres y 1epresentantes tienenlosderec"os de+;$ ,er respetado de acuerdo a su dignidad "umana portodaslas personas que integran el centro educativo$F$ =elar porque sus representados recian una educacinintegral de uena calidad$E$ =elar porque sus representados disfruten de todos losservicios e(istentes en la institucin$8$ ,er informado oportunamente de todo el procesoeducativo de su representado$ ("orarios, actividadese(tracurriculares, paseos, torneos, etc$).:$ Participar activamente en todos los mitos de la vidaescolar+ educativo, recreacional, deportivo, social y cultural$I$ A ser elegido como representante delegado de su seccin$J$ A tener voz y voto en las Asamleas de Padres yAo1epresentantes$9$ A elegir y ser elegido como miemro de la 4unta 0irectivade la Asociacin Civil Padres yAo 1epresentantes$53o, Ci>a yAdolecente, seg.n lo estalece la Ley respectiva$ (Ley5rgnica para la Proteccin del Ci>o, Ci>a, yAdolescente)$55os Ci>as y Adolescentes (L5PCCA), adems detodas lasdisposicionesemanadasporla0ireccindeEducacindelaAlcald#a del /unicipio ,ucre y el Plantel+ DEBERES DE LOS ALUMNOS Y ALUMNASA(!)u$'45.-Losalumnasyalumnosdela)nidadEducativatienen los siguientes deeres$;$ Asistir a clase diaria y puntualmente$F$ El alumnodeerestar equipado(a) conlos .tiles querequiera durante la !ornada$E$ El alumno deer formarse en el patio una vez que escuc"e eltimredeentradaconsurespectivodocenteenel lugarestalecido$8$Consumir los alimentos y eidas proporcionados por susrepresentantesa la "ora de la merienda$:$ 1espetar los ,#molos Patrios y dems valores nacionales, queestalecen las leyes respectivas$ Entonar el @imno Cacionalde la 1ep.licaBolivariana de =enezuela, el @imno del Estado/iranda y luego prestar atencin a los mensa!es diarios(oracin, lunes c#vico, efem%rides, actividades especiales) alinicio de la !ornada escolar$I$ 1espetar los"orariosestalecidosdeaperturaycierredelcolegio$ Educacin Primaria, en el turno de la ma>ana, su "orarioest comprendido deJ+77A/a ;;+E7 A/yen elturno de la tarde+ de ;+77 P/ y a las:+E7 P/$58 Educacin *nicial, en el turno de la ma>ana,su "orarioest comprendido deJ+77A/a ;;+77 A/yen elturno de la tarde+ de ;+77 P/ y a las:+77 P/$ Los alumnos (as) que tienen transporte escolar, la salidaser en el turno de lama>ana a las ;;+;: A/$ y en elturno de la tarde a las :+;: P/$ La "ora de salidade Educacin *nicial en el turno de lama>ana ser+ ;;+77 A/$ y en la tarde :+77 P/$ Las puertas de la escuelasern aiertas a las J+77 A/y ;+77 P/$ ysern cerradas a las ;F / y a las I+77 P/$ J$ Los alumnos y alumnas deen permanecer en orden en todaslas instalaciones de la*nstitucin Educativa$9$ Co est permitido eluso decelulares en "oras de clase o enactividades programadas$ *gualmente el uso de equipostecnolgicos (/PE, /P8, consolas de !uegos porttiles, otros)que no guarden relacin con el proceso de ense>anza6aprendiza!e$OS DE LOS ALUMNOS Y ALUMNASA(!)u$' 45.-Los y las estudiantes de la )nidad Educativa/unicipal,imn 1odr#guez gozaran de los derec"os consagrados eneste manual de normativas$;$ ,olicitar desusdocentesycompa>eros ocompa>erasdeestudio, tanto dentro como fuera del plantel, un trato cnsonocon el Proyecto Educativo que aspira el Estado =enezolano$F$ -ormular propuestas y e(presar sus puntos de vista ante lasautoridades del plantel siguiendo los canales regulares$E$ 1eciir atencin educativa en el a>o escolar, durante F77 d#as"iles como m#nimo y participar en el desarrollo de latotalidaddeloso!etivosprevistos, paracadarea, seg.ncalendario escolar emanado del /PPPE$8$ 1eciir una formacin cient#'ca, "uman#stica, deportiva,recreativa, art#stica y una orientacin para el traa!o, que locapacite para la vida y la prosecucin de estudios$:$ 1eciir una ense>anza que garantice una formacin integral, yuna educacin acorde con los 'nes de laEducacin*nicial yPrimaria$I$ ,er educado en un esp#ritu de la comprensin, la tolerancia yla convivencia respecto a la sociedad$J$ A conocer sus derec"os y deeres estalecidos en losAcuerdos de Convivencia Escolar$629$ Portar el Carnet Estudiantil o insignia que lo acredite comoestudiante de la Escuela$ o del66personal encargado de los educandos con necesidades educativasespeciales$A(!)u$' 52=Los servicios de apoyo de la modalidad deeducacin especial, desarrollaran programas espec#'cos enfuncin de las necesidades educativas especiales de los alumnosintegrados para su prosecucin integral y culminacin de estudios$A(!)u$'54=El acompa>amientoescolarsellevaracaoatrav%s de actividades de informacin, asesoramiento, evaluacin yseguimientodel procesodeintegracinescolar, enlosplanteleseducativos y servicios de apoyo responsales de la integracin delos alumnos con necesidades educativas especiales$A(!)u$' 54= L'9planteles educativos y sus servicios de apoyo,responsalesdel procesodeintegracinescolardelosalumnoscon necesidades educativas especiales, coordinaran lasactividades informativas, formativas, socioculturales y deportivas,dirigidas a los padres y comunidad en general a 'n de propiciar laintegracin familiar y social del educando$CAPITULO IBTITULO IBACUERDOSDE CONVIVENCIA ESCOLAR Y COMUNITARIOS DELOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE LA U. E .M. SIM/NRODRA:UE0IN:RESO Y RENOVACI/N DE LAS INSCRIPCIONES DE LOSNICOS. NICAS Y ADOLESCENTESA(!)u$' 55.-Para formalizar la inscripcin es indispensalepresentar los documentos y recaudos e(igidos por la )nidad67Educativa$As# losalumnos(as) tendrnel derec"oareciir laConstancia de *nscripcin, Constancia de Estudioy elCarnetEstudiantil$A(!)u$' 55.- En caso de que el o la representante legal no puedaasistir a renovar la inscripcin, puede autorizar a alguna persona pormedio de una comunicacin escrita y la fotocopia de la c%dula deidentidad de amas personas$A(!)u$' 56.- La reinscripcin se formalizar en las fec"as previstasysepuede dar prrroga dentrodeunper#odo estalecido$0e lamisma manera se tomarn en cuenta los registros escritos del gradoque realiz, las faltas cometidas, las sanciones que se le asignaranparaqueel olarepresentante'rmeunactadecompromiso$ Encasodesergravelasituacin, asistirala0efensor#adeCi>os,Ci>as y Adolescentes ms cercanas y 'rmar los acuerdos$ A(!)u$' 5?.- El o larepresentante que no acudiera a formalizar lareinscripcin en el lapso estalecido, deer manifestar por escritolasituacinpor lacual noasistienlafec"aprevistaparalainscripcin$A(!)u$' 5;= Para realizar el retiro legal de su representado el padreorepresentantelegal deeacudirala*nstitucinyformalizarelretiro$ A(!)u$' 50.-,erealizarlasinscripcionesdenuevosonuevasestudiantes a la escuelaa trav%s del siguiente procedimiento+a) El plantel estalecer los cupos disponiles, a trav%s de los ylas responsales del proceso de inscripcin$b) El padre o representante interesadorealizar la solicitud enel tiempo '!ado por la 0ireccin$68c) Aquellos alumnosquenoposeanescolaridad, deernserevaluados por la )nidad Psicoeducativapara ser uicados enel grado correspondiente$d) )na vez formalizada la inscripcin se le "ar entrega al padre,madres, representante o responsales los Acuerdos deConvivenciaEscolar$DEL DEREC>O A LA RECREACION A(!)u$'51.- En la "ora de recreo se considerar lo siguiente+ Gurno de la ma>ana+ ar a su grupo cuando se dispongan arealizar las compras en la cantina$1espetar la integridad f#sica y moral de sus compa>eros (as) yadultos$ Evitar!uegosqueponganenpeligroasuscompa>erosycompa>eras$ Cuidar el entorno f#sico que utilizan durante el recreo$ /antener y mane!ar un lengua!e adecuado$ Evitar utilizar elementos u o!etos peligrosos (elsticos,ti!eras, otellas, pelotas con papel de aluminio, latas, palos uotros o!etos)$69 Evitar "acer mal uso o deterioro en las diferentesdependencias (lanzar asuras al piso, destrozar material,rayar las paredes, romper puertas, da>ar moiliarios)$ Evitar rayar laestructuradelainstitucin, conpalaras,frases u otras e(presiones queatenten aluenuso de lasnormas$ 1espetar turnos para utilizar el a>o$ Con respecto al uso adecuado del a>o, evitar aririntencionalmente las puertas cuando est%n en uso, noasomarse por dea!o de la puerta cuando est%n ocupados,cerrar los grifos luego de usarlos,manteneren uen estadotodoslosaccesoriospresentesenel a>o+lasmangueras,cerraduras, ?otador, grifos, tanque, etc$CAPITULO BTITULO BCANTINA ESCOLARA(!)u$' 52.-,e conoce como cantina escolar aquelestalecimiento uicado en el recinto del plante educativo+ en elcual sepreparayAoe(pendenalimentosfrescosoprocesados$-orma parte de la institucin educativa y su principal funcin es elsuministro de alimentos conducentes al desarrollo ymantenimiento de la salud y por lo tanto tami%n ayudan en losprogramas de educacin nutricional y salud ucal$A(!)u$' 54.- 1eglamento para la cantina escolar+ ;$ ,er atendida yAo dirigida por personas contratadas por laAsamlea Escolar en Pleno, previa discusin yconsideraciones planteadas duranteel deatedurantela70sesin del conse!o escolar, donde se realizara lapresentacin de oferta de servicio de'nitiva$F$ Cumplir conlos requisitosdela licitacin+servenezolano,mayor de edad, residenciado en la zona, ofrecer ene'ciosal plantel, e(pender los alimentos por dea!o de su costo ylos se>alados en ella$E$ 0eern tener un trato respetuoso con alumnos (as) ypersonal en general$8$ /antendrn en perfecto estado de limpieza el local detraa!o$:$ Colaorarncon la limpiezay mantenimiento de sus reasadyacentes$I$ 5tener el permiso sanitario del local$J$ Colocarnensitiovisilesus documentos deCerti'cado,alud y Certi'cado de /anipulacin de Alimentos y Permiso,anitario del local$9$ 0eern ce>irse a los alimentos autorizados por el *nstitutoCacional de Cutricin$alen las leyes, reglamentos ydisposiciones especiales de las autoridades competentes$76A(!)u$'64= ,on normas a seguir para los Conse!os 0ocentes+;$ Levantar acta de toda reunin del Conse!o 0ocente y copiade la misma se remitir al supervisor de la institucin$F$ El acta dee re?e!ar a todo el personal asistente con su 'rmacorrespondiente, e indicarse el personal inasistente$E$ El acta dee contemplar+ El nomre de la )nidad Educativa, la fec"a de la sesin, lanmina de los docentes asistentes y la de los inasistentes$ La agenda u orden deld#a,cuyo primer punto deeser lalectura del acta de la sesin anterior$ Conclusiones sore todos los puntos consecutiva yordenadamente$ Conclusiones generales$ Comres y 'rmas del secretario (a) y moderador (a) de lasesin$8$ Cualquier tipo de reunin que convoque el 0irector u otrofuncionario de la *nstitucin, dee ser cuidadosamenteplani'cada con el o!eto de evitar llegar a discusionesinnecesarias y p%rdida de tiempo$:$ La convocatoria de cualquier Conse!o 5rdinario dee "acersecon oc"o (9) d#as de anticipacin$ En toda convocatoria deeescriirse la agenda en forma clara y concreta y la lista delos docentes convocados a 'n de que estos 'rmen al lado desu nomre$ La persona encargada de distriuir laconvocatoria, dee participar con anterioridad a la reunin,cules docentes no "an sido convocados a 'n de queproceda a avisarles con urgencia$I$ 0eeevitarseentodomomento, tratar asuntosdeordenpersonal$ As#mismo dee evitarse discutir sore asuntosdistintos a la naturaleza t%cnico docente$77J$ El 0irector procurarquelamayorpartedelos0ocentesintervenga en la discusin de los temas propuestos y evitartoda clase de fricciones que puedan lesionar la armon#a quedee "aer entre los miemros de los Conse!os$9$ Los Conse!os 2enerales de 0ocentes no tienen atriucionespara "acer pronunciamientos p.licos en los asuntostratados en sus delieraciones$CONSE1O DIRECTIVOA(!)u$' 64.-Est integrado por el 0irector (a) y los ,u$60irectores (as)$ Las competencias de este Conse!o son todasaquellas relacionadas con el funcionamiento, organizacin,administracin,direccin, disciplina para el uen desarrollo de lasactividades educativas del plantel$A(!)u$' 65.- -uncionesdel Conse!o 0irectivo+;$ 5rganismo t%cnico6asesor del 0irector en la toma dedecisiones a nivel institucional$F$ Esel organismot%cnicoPasesorentrela0ireccinylasinstituciones guernamentales a nivel local$E$ Participar directamente en funcin de los lineamientosemanados del nivel inmediato superior$8$ Asesorar y evaluar la aplicacin de planes y programaseducativos$:$ Proponer soluciones a los prolemas t%cnicos P docentes yadministrativos$I$ Llevar el registro de las actas correspondientes a cadareunin$78J$ 1ealizarreunionesordinarias por lo menos una vez al mes yen forma e(traordinaria las veces que el caso lo amerite$CONSE1O DE DOCENTESA(!)u$'65=El Conse!ode0ocentes estintegradopor elpersonal directivo y por la totalidad del personal docente$A(!)u$' 66= ,on funciones del Conse!o de 0ocentes+ Asesorar al Conse!o 0irectivo sore el funcionamientot%cnico P docente P administrativo del plantel$ Aproar, vigilar el cumplimiento y aplicacin de las normasde convivencia del Plantel$ 1ealizarreuniones ordinarias por lo menos dos (F) veces ala>o o cuando las circunstancias as# lo ameritan$ Llevar registro de actas correspondientes$ Participar en la elaoracin del PE*C del plantel$ Acordar o!etivos y metas de traa!o$ Conocer y aproar el 1eglamento *nterno de cada uno de losConse!os y rganos de la Comunidad Educativa$ Estudiar y analizar aspectos de carcter pedaggico yadministrativos de las actividades educativas del plantel$ Gomar lasmedidasquelecorrespondanparasuperar lasde'ciencias y formula las recomendaciones del caso$ CONSE1O :ENERAL DE DOCENTESA(!)u$' 6?.-Est integrado por el personal 0irectivo, la totalidadde los 0ocente, el Conse!o Educativo en pleno, PersonalAdministrativo, 5reros y dos delegados estudiantiles de lainstitucin$A(!)u$' 6;=0os (F) delegados estudiantiles que tendrnderec"o a voz$79A(!)u$' ?0=ElConse!o 2eneralde 0ocentes estarpresididopor el 0irector yactuarcomosecretarioel ,udirector oel0ocente que designe el 0irector$A(!)u$'?1= 1ealizar reuniones ordinarias o e(traordinarias$ Lasreunionesordinariasseefectuaranal iniciodel a>oescolar$ Hlae(traordinarias cuando sucedan casos especiales que as# loameriten, que a !uicio del 0irector o a solicitud escrita de por lomenos del cincuenta (:7W) por ciento de los miemros$A(!)u$' ?2= ,on funciones delConse!o 2eneral de 0ocentes+ Es el rgano asesor de la 0ireccin y podr tomardecisiones$ Analizaryvelarporel cumplimientodelanormativalegalvigente$ Estudiar y analizar aspectos de carcter pedaggico yadministrativo de la institucin$ Llevar el acta de los acuerdos, conclusiones yrecomendaciones$ Aproar el 1eglamento *nterno de los Conse!os$ Aproar el manual de los Acuerdos de Convivencia$ Proponeryaproarcomisionesdetraa!oparael estudio,anlisis y evaluacin de las situaciones curriculares$ 0esignar y evaluar las Comisiones de Graa!o$ CAPITULO BITITULO BIDEL CONSE1O EDUCATIVO

A(!)u$' ?4.- -undamentalmente, es la instancia e!ecutiva para latoma de decisiones dentro de las instituciones educativas N,econciecomoel con!untodecolectivossocialesvinculadosaloscentros educativosO$ 0irigido a planteles de educacin inicial "asta80media general y media t%cnica y todas las modalidades delsusistema de educacin sica$ El Conse!o Educativo es unainstancia e!ecutiva, de carcter social, democrtico, responsale ycorresponsale de la gestin de las pol#ticas p.licas educativas enarticulacin inter e interinstitucional y con otras organizacionessociales en las instituciones educativas$ A(!)u$' ?4.- ,u 5!etivoser2arantizar el desarrollo y defensadelaeducacinparatodos, gratuita,lieradorayliertadora, sindiscriminacin& impulsar la formacin integral garantizando laconvivencia colectiva, entre otras$A(!)u$'?5.-El Conse!oEducativoestconformadoporpadres,madres, representantes, responsales, estudiantes, docentes,traa!adoras y traa!adores administrativos, oreros y oreras de lasinstituciones educativas, desde la educacin inicial "asta laeducacin media general y media t%cnica y todas las modalidadesdel susistema de educacin sica$ Gami%n podrn formar partede la comunidad educativa las personas naturales y !ur#dicas,voceros yvocerasdelasdiferentes organizaciones comunitariasvinculadas con las instituciones educativas$A(!)u$' ?5.-Los integrantes sern electos por medio devotaciones, con opcin a la reeleccin, y tendrn una gestin de una>o$ Luego de e!ecutadas las elecciones, se dee realizar el registrode cada comit% a trav%s de una Gaquilla Xnica que se instalar en laMona Educativa, /unicipio o 0istritos Escolares correspondientes yen la 0ireccin de Comunidades Educativas del Civel Central en el/inisterio para la Educacin$A(!)u$' ?6=Los Conse!os Educativos estn conformados pordiversoscomit%s+ /adres, padres, representantesyresponsales&Acad%mico& ,eguridad y defensa integral& Comunicacin e*nformacin& Amiente, ,alud*ntegral yAlimentacin& Educacin81-#sica y 0eporte& Cultura& *nfraestructura y @itat Escolar&Estudiantes& Contralor#a Escolar& y cualquier otro que se considerepertinente$ A(!)u$' ??= El traa!o interno y el n.mero de integrantes de cadacomit% sern determinados en la reunin de los voceros y vocerasde cada uno de ellos y deern ser elegidos en la asamlea escolar$A(!)u$'?;.-Loscomit%sfuncionarnenel plantel comounaorganizacindemocrticayparticipativaparacontriuir al uenfuncionamiento de la misma y de conformidad con lo estalecidoen el Conse!o Escolar$A(!)u$';0.-El Comit%de/adres, Padres, 1epresentantes o1esponsales, formarapartedel Conse!oEscolar, el cual tendrpersonalidad !ur#dica y reunir la totalidad de Padres yAo1epresentantes quienes e!ercen la representacin legal de losalumnos, y que adems asumen el compromiso de contriuir conel Conse!o Escolar y con el plantel$ A(!)u$' ;1.-Los comit%ssern elegidosdentro de los primeros8: d#as "iles del inicio de actividades escolares$A(!)u$' ;2.- La eleccin de los Conse!os Educativos y sus distintosComit%s,econsideravlidamenteconstituidosconlaasistenciade la mitad ms uno de sus miemros$ 0e no lograrse el qurumreglamentario se convocar a reuniones sucesivas "asta lograr laasistencia del E7W de sus miemros$ En todo caso, las decisionessernvlidas conla aproacin dela mitadms unodelosasistentes$CAPITULO BIII82TITULO BIIIDISPOCISIONES:ENERALESA(!)u$' ;4.- La plani'cacindel traa!o escolar en este plantelse realizar a trav%s de estos lineamientos+;$ Proyecto Educativo *ntegral Comunitario (P$ E$ *$ C$)elaoradoconlaparticipacindetodoel Personal delainstitucin$F$ Proyectos de Aprendiza!e (P$A$) a entregar trimestralmenteen ,eptiemre, Enero y Aril, a la 0ireccin del plantel$E$ Plani'cacin quincenal por parte del personal docente$8$ Proyectos o Programas ocasionales de actividades de lasdistintas Comisiones de Graa!o designados en Conse!o de0ocentes o por la 0ireccin del plantel$:$ Cronograma anual del Graa!o del plantel para los per#odosy lapsos, elaorados por la 0ireccin del plantel$I$ Planes deevaluacinelaorados por los 0ocentes degrado a principio de cada per#odo y lapso del a>o escolar$J$ Plan de Acompa>amiento Pedaggico elaorado ye!ecutadopor el Personal0irectivo$9$ Godosestosdocumentosreposaranenel arc"ivodela0ireccindel Plantel$DISPOSICIONES -INALESA(!)u$';4= Godos los actores del sector educativo (educadores ypersonal no docente, directivo, alumnos, alumnas, representantes)sectoreseducativosse comprometern a cumplir y"acer cumplirtodos los aspectos del Acuerdo de Convivencia Escolar yComunitaria que les afecte$83A(!)u$' ;5=,e le dar inclusin, conformacin y e!ec.tese a loestalecido en la resolucin (7:9) emanada del /PPPE$A(!)u$';5=Godos los sectores educativos deernrespetarseentre s#, igual que el personal no docente del plantel$ Este respetose e(tender a la actuacin de todos$A(!)u$' ;6= El contenido de estosAcuerdo de Convivencia Escolary Comunitario estar sometido a las leyes vigentes o a las que en unfuturo se promulguen$ Cualquiera de estos art#culos que se oponga adic"as leyes, quedar virtualmente sin efecto$A(!)u$';?=LaaproacindelosAcuerdosdeConvivenciaEscolar y comunitario corresponde al Conse!o Escolar, al Comit% dePadres yAo 1epresentantes, 0ocentes, 0ireccin de Educacin,0istrito Escolar, y 0efensor#a del Ci>o, Ci>a y Adolescente$A(!)u$' ;;=Este manual deAcuerdos de Convivencia Escolar ycomunitario es de aplicacin *nterna y ser revisado cuando secrea conveniente por ser un documento del plantel$ A(!)u$'100= Crear $aGO(d+n Si%&n R'd()*u+,H, autorizadapor los organismos competentes para otorgar condecoraciones+ Alpersonal del plantel con ;7, ;: y F7 a>os de servicioininterrumpido$ Al personal que alguna vez traa! en el plantel yde! "uella por su incansale e imperecedera laor$A(!)u$' 101=Los Acuerdos de Convivencia Escolar y comunitariodeern cumplirse entodocuantose re'erea sucontenido& ypodrn modi'carse cuando lo e(i!a el funcionamiento de lainstitucin, cuandoseanecesarioa!ustarloalanormativalegalvigentey lo noprevisto en elmismo, ser resuelto por el Conse!oEscolar en pleno$84Actualizacin 'nalizada en el mes demayo de F7;:,e "ace entrega a la 0ireccin del plantel el d#a+YYYYYYYYYYYYYYYYYYYAproado por el Conse!o Escolar en pleno en el d#a+YYYYYYYYYYYYYYYYYYY85