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Club MatemáticoJugando descubro y aprendo.
Objetivo: Descubrir la alegría de pensar
Contextualización
Acuerdos
Roles
Equipos
Percepción Visual
Juego 1, ¿Qué cambió?
1° Escucha atentamente las indicaciones antes de actuar.
2° Ubíquense en sus equipos
3° Un integrante de cada grupo se tapará los ojos. Los demás realizan un cambio en la apariencia de alguien.
4° Cuando la profesora indique, se destaparán los ojos y observarán para encontrar la diferencia. Cuando acierten, el vocero levantará la mano para indicar que lo lograron.
Juego 2, Encontrando las diferencias
1° Escucha atentamente las indicaciones antes de actuar.
2° Ubíquense en sus equipos
3° El moderador o moderadora recibirá una lámina y la pondrá al centro del grupo. Entre todos descubrirán las diferencias y el o la secretaria marcarán.
El avión.¡Encuentren las 4 diferencias!
Caracol¡Encuentren las 6 diferencias!
Reflexionemos…
¿Qué estrategia utilizaron para descubrir las diferencias?
¿Cuál es la mejor manera de observar las láminas?
Intentémoslo nuevamente…
El espacio.¡Encuentren las 5 diferencias!
Extraterrestres¡Encuentren las 7diferencias!
Cuando nos enfrentamos a un problema, debemos recoger la información para resolverlo.
1° Concentrarnos y utilizar todos los sentidos.
2° Recoger los datos paso a paso, ordenadamente.
Recuerdo y metacognición…
¿Qué juegos hicimos hoy?
¿Qué aprendimos ?
¿Logramos trabajar en equipo?
¿Qué dificultades se presentaron?
¿Cómo las resolvimos?
¿En qué nos vamos a comprometer para la próxima clase?
¡¡Hasta la próxima semana!!
Felicitaciones por el trabajo…
Club MatemáticoJugando descubro y aprendo Claudia Larson Abulias.
Magister en Pedagogía [email protected]
MODERADOR O MODERADORA
Persona encargada de que se escuchen y respeten todas las opiniones de las niñas y niños
ENCARGADA O ENCARGADA DE LA PAZ
Persona que interviene frente a un conflicto, para que solucione.
PORTAVOZ
Pide ayuda a la profesora cuando el grupo no ha podido resolver el problema. Lee las actividades para que todos escuchen.
SECRETARIO O SECRETARIA
Toma nota cuando la actividad lo requiera.
