AGRESJA WŚRÓD DZIECI AGRESJA WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY – SKĄD SIĘ I MŁODZIEŻY – SKĄD SIĘ

BIERZE I JAK JEJ BIERZE I JAK JEJ ZAPOBIEGAĆ?ZAPOBIEGAĆ?

Cele spotkania:Cele spotkania:

Uświadomienie rodzicom problemu jakim staje się Uświadomienie rodzicom problemu jakim staje się nasilające się wśród dzieci i młodzieży zjawisko agresji.nasilające się wśród dzieci i młodzieży zjawisko agresji.

Zapoznanie rodziców z pojęciem i różnymi formami Zapoznanie rodziców z pojęciem i różnymi formami zachowań agresywnych.zachowań agresywnych.

Zapoznanie z psychologicznym mechanizmem Zapoznanie z psychologicznym mechanizmem powstawania agresji u człowieka.powstawania agresji u człowieka.

Dostarczenie najważniejszych wiadomości dotyczących Dostarczenie najważniejszych wiadomości dotyczących przyczyn agresywnych zachowań wśród dzieci i przyczyn agresywnych zachowań wśród dzieci i młodzieży.młodzieży.

Zapoznanie rodziców ze sposobami postępowania z Zapoznanie rodziców ze sposobami postępowania z dziećmi przejawiającymi zachowania agresywne.dziećmi przejawiającymi zachowania agresywne.

Uświadomienie możliwości podejmowania od Uświadomienie możliwości podejmowania od najmłodszych lat działań profilaktycznych najmłodszych lat działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu agresji.zapobiegających powstawaniu agresji.

Wyniki ankiety anonimowej Wyniki ankiety anonimowej przeprowadzonej w klasie wśród 28 przeprowadzonej w klasie wśród 28

uczniówuczniów1. Czy miałeś do czynienia z agresją?Czy miałeś do czynienia z agresją?

TAK - 22 uczniów TAK - 22 uczniów NIE – 6 uczniówNIE – 6 uczniów

2.2. Jeżeli TAK to z jaką formą agresji?Jeżeli TAK to z jaką formą agresji?FIZYCZNĄ – 8 uczniówFIZYCZNĄ – 8 uczniówSŁOWNĄ – 18 uczniówSŁOWNĄ – 18 uczniów

3.3. Byłeś jej:Byłeś jej:OBSERWATOREM – 20 uczniówOBSERWATOREM – 20 uczniówUCZESTNIKIEM – 7 uczniówUCZESTNIKIEM – 7 uczniów

4.4. Jeśli byłeś uczestnikiem, to:Jeśli byłeś uczestnikiem, to:ATAKOWAŁEŚ KOGOŚ – 3 uczniówATAKOWAŁEŚ KOGOŚ – 3 uczniówBRONIŁEŚ SIĘ – 6 uczniówBRONIŁEŚ SIĘ – 6 uczniów

5.5. W jakim miejscu doświadczyłeś W jakim miejscu doświadczyłeś agresji?agresji?W SZKOLE – 15 uczniówW SZKOLE – 15 uczniówW DOMU – 9 uczniówW DOMU – 9 uczniówNA PODWÓRKU – 10 uczniówNA PODWÓRKU – 10 uczniów

AgresjaAgresja –– to każde zamierzone to każde zamierzone działanie mające na celu działanie mające na celu wyrządzenie komuś lub wyrządzenie komuś lub

czemuś szkody, straty, bólu.czemuś szkody, straty, bólu.

RODZAJE

AGRESJI

fizyczna(bicie, kopanie, popychanie, plucie, podstawianie nogi, wymuszanie pieniędzy,

zamykanie w pomieszczeniach,niszczenie własności)

słowna(wyśmiewanie, obrażanie,

kpiny, przezywanie,ubliżanie, ośmieszanie,

plotkowanie, namawianie się, grożenie, szantaż, przeklinanie,

używanie poniżających przezwisk)

bez użycia słów ikontaktu fizycznego(wrogie gesty, miny, izolowanie,

manipulowanie związkami przyjaźni)

Przykłady sytuacji z zachowaniami Przykłady sytuacji z zachowaniami agresywnymi:agresywnymi:

1.1. Kasia przynosi na lekcję ulubioną książkę Ewy. Ewa chce Kasia przynosi na lekcję ulubioną książkę Ewy. Ewa chce pożyczyć książkę od koleżanki, ale Kasia jej odmawia. W pożyczyć książkę od koleżanki, ale Kasia jej odmawia. W czasie przerwy Ewa kradnie książkę.czasie przerwy Ewa kradnie książkę.

2.2. Nauczyciel w czasie lekcji skrytykował Michała. Po Nauczyciel w czasie lekcji skrytykował Michała. Po skończonych lekcjach do Michała podszedł kolega, który skończonych lekcjach do Michała podszedł kolega, który chciał się umówić z nim na mecz. Michał powiedział koledze: chciał się umówić z nim na mecz. Michał powiedział koledze: „Odczep się i daj mi spokój”.„Odczep się i daj mi spokój”.

3.3. Paczka chłopców z bloku włóczyła się po osiedlu. Nudzili się, Paczka chłopców z bloku włóczyła się po osiedlu. Nudzili się, byli niezadowoleni, nie wiedzieli , co mają ze sobą zrobić. byli niezadowoleni, nie wiedzieli , co mają ze sobą zrobić. Jeden z nich wywrócił kosz na śmieci, drugi rzucił kamieniem Jeden z nich wywrócił kosz na śmieci, drugi rzucił kamieniem w grupkę małych dzieci. Chwilę później włamali się do w grupkę małych dzieci. Chwilę później włamali się do piwnicy.piwnicy.

MECHANIZM POWSTAWANIA MECHANIZM POWSTAWANIA AGRESJIAGRESJI

AGRESJAAGRESJA

FRUSTRACJAFRUSTRACJA

POTRZEBAPOTRZEBA(niezaspokojona)(niezaspokojona)

PODSTAWOWE POTRZEBY PODSTAWOWE POTRZEBY DZIECI:DZIECI:

bycie wartościowym człowiekiembycie wartościowym człowiekiem potrafienie czegośpotrafienie czegoś bycie społecznie akceptowanymbycie społecznie akceptowanym poczucie przynależności do rodziny poczucie przynależności do rodziny

lub grupylub grupy

Jakie mogą być najczęstsze Jakie mogą być najczęstsze zaniedbania rodziców w zaniedbania rodziców w zakresie zaspokajania potrzeb zakresie zaspokajania potrzeb dzieci?dzieci?

Źródła agresji:Źródła agresji:

dom rodzinnydom rodzinny szkołaszkoła grupa rówieśniczagrupa rówieśnicza mediamedia

Jakie czynniki i sytuacje Jakie czynniki i sytuacje mogą sprzyjać mogą sprzyjać

powstawaniu powstawaniu agresji?agresji?

w domu (grupa I),w domu (grupa I), w szkole (grupa II),w szkole (grupa II), wśród rówieśników (grupa III),wśród rówieśników (grupa III), w kontaktach z mediami w kontaktach z mediami

(grupa IV)(grupa IV)

Przyczyny agresji:Przyczyny agresji:

1.1. Niemożność zrealizowania celów, jakie dziecko Niemożność zrealizowania celów, jakie dziecko samo sobie wyznaczyło lub narzuciło mu samo sobie wyznaczyło lub narzuciło mu otoczenie.otoczenie.

2.2. Odrzucanie lub brak pozytywnych wzorców.Odrzucanie lub brak pozytywnych wzorców.

3.3. Codzienna obserwacja np. zachowań Codzienna obserwacja np. zachowań agresywnych w telewizji.agresywnych w telewizji.

4.4. Trudność w skutecznym odróżnieniu dobra od Trudność w skutecznym odróżnieniu dobra od zła.zła.

5.5. Nieumiejętność spędzania właściwie wolnego Nieumiejętność spędzania właściwie wolnego czasu, nuda.czasu, nuda.

Kiedy otoczenie, w którym dziecko Kiedy otoczenie, w którym dziecko wpływ na powstanie zachowań wpływ na powstanie zachowań

agresywnych?agresywnych?

gdy dziecko często ma do czynienia gdy dziecko często ma do czynienia z przemocą;z przemocą;

gdy w rodzinie obserwujemy brak gdy w rodzinie obserwujemy brak zainteresowania sprawami dziecka.zainteresowania sprawami dziecka.

Jakie uczucia rodziców, Jakie uczucia rodziców,

opiekunów i wychowawców opiekunów i wychowawców

sprzyjają zapobieganiu agresji u sprzyjają zapobieganiu agresji u

dzieci?dzieci?

Najlepszym sposobem walki z Najlepszym sposobem walki z agresją u dzieci jest okazywanie im:agresją u dzieci jest okazywanie im:

zrozumieniazrozumienia zainteresowaniazainteresowania wsparciawsparcia akceptacjiakceptacji cierpliwościcierpliwości pomocypomocy empatiiempatii opiekiopieki czułościczułości życzliwościżyczliwości konsekwencjikonsekwencji