„Jožef Atila“ Novi Sad Izveštaj o radu za školsku 2012/2013.jatila.edu.rs/wp-content/uploads/2013/09/images_pdf_Izvestaj_o_radu_z… · Izveštaj o radu za školsku 2012/2013

Izveštaj o radu za školsku 2012/2013.

Нови Сад, септембар 2013.

Osnovna škola „Jožef Atila“

Novi Sad

József Attila Általános Iskola

Újvidék

Osnovna škola „Jožef Atila“, Novi SadIzveštaj o radu za školsku 2012/2013

1. Opšti uslovi za izvođenje vaspitno – obrazovnog rada

Nastava u školskoj 2012/2013 godini počela je u ponedeljak 03.09.2012. godine iodvijala se u skladu sa predviđenim zakonskim propisima i zadacima donetim Godišnjimplanom rada škole za školsku 2012/2013 godinu.

U proteklom periodu bilo je izmena i dopuna kao i novih dokumenata vezanih zazakonsku regulativu, te su svi poslovi na normativnoj aktivnosti u školi tekli poodgovarajućoj proceduri i na vreme su doneti i primenjeni.

Bezbednost učenika je jedno od ključnih pitanja u školi o kome se dogovara na svimnivoima, počev od učenika, nastavnika, roditelja, Tima za zaštitu dece od nasilja doMinistarstva prosvete i Ministarstva unutrašnjih poslova, Centra za socijalni rad. Uzsaglasnost Saveta roditelja angažovani su radnici obezbeđenja, a školi je dodeljen i školskipolicajac. Škola je unutra i spolja pokrivena video nadzorom što ima veliki značaj zabezbednost učenika i zaposlenih. Na osnovu analize stepena bezbednosti u prethodnomperiodu i dalje će se raditi na njegovom povećanju i to intenzivnijim preventivnimaktivnostima i većom uključenošću roditelja.

1.1. Uslovi rada

Plan rada škole sačinjen je na osnovu materjalno - tehničkih uslova, kadrovskogpotencijala, broja učenika i odeljenja i uticaja faktora sredine u kojoj škola radi.

Celokupna nastava i svi ostali oblici van nastavnih delatnosti izvođeni su u školskojzgradi u 17 matičnih učionica i 18 specijalizovanih kabineta, multimedijalnoj učionici, fiskulturnoj sali, biblioteci i drugim prostorijama škole.

Obrazovno - vaspitni plan uspešno je realizovan zahvaljujući blagovremenojpripremljenosti koja se odnosila na: materjalno tehničke uslove rada škole, na izraduglobalnih i operativnih planova rada nastavnika i stručnih saradnika, organizaciju radastručnih veća,planova rada timova, stalnog usavršavanja sistema rada i efikasnijegostvarivanja pedagoške funkcije škole.

Nastava se odvijala po smenama, na dva nastavna jezika, srpskom i mađarskom jeziku.

1.2. Kadrovski uslovi

Školsku 2012/2013 godinu škola je započela rad sa ukupno 147 zaposlena. Od togaupravu škole čine direktor i dva pomoćnika direktora, stručnu službu pedagog, psiholog, dvabibliotekara, medijatekar, administrativne radnike čine: sekretar, knjigovođa, blagajnik iadministrativni radnik. Nastavno osoblje činila su 105 zaposlena i to 71 nastavnikpredmetne nastave, 28 nastavnika razredne nastave i 6 nastavnika - vaspitača u produženomboravku. Nenastavno osoblje u pomoćnoj tehničkoj službi i kuhinji činila su 25 zaposlena .

1.3. Organizacija rada škole

Na početku školske godine nastavu je pohađalo 1247 učenika raspoređeni u 56odeljenja: 28 odeljenja nižeg uzrasta od I - IV razreda i 28 odeljenja od V - VIII razreda.

Tri odeljenja I (a, c, f) razreda radilo je kao produženi boravak sa ukupno 74 učenika.Radio je i produženi mešoviti boravak učenika drugog razreda (17 učenika)kao i dva

1


boravka na mađarskom jeziku, boravak Ib i IIb razreda sa 17 učenika, kao i boravak IIIb iIVb odelenja sa 8 učenika.

U školi se nastava izvodila na dva nastavna jezika: srpskom i mađarskom. Izučavajuse i dva strana jezika (nemački i engleski), kao i predmeti Negovanje maternjeg jezika saelementima nacionalne kulture – mađarski, slovački, rusinski i romski.

2. Uspeh učenika

2.1. Broj učenika po razredima

Na početku školske 2012/2013 godine upisano je 1247 učenika u 56 odeljenja.

Razred Broj učenika Razred Broj učenika

I 157 V 163

II 151 VI 157

III 150 VII 145

IV161 VIII 163

svega I - IV 619 svega V-VIII 628

Školsku 2012/2013 godinu završilo je 1214 učenika:

Razred Broj učenika Razred Broj učenika

I 156 V 155

II 149 VI 154

III 152 VII 133

IV 156 VIII 160

svega I - IV 612 svega V-VIII 602

2


2.2. Zbirni opšti uspeh na kraju 2. polugodišta od 1. do 4. razreda

Razred 1. 2. 3. 4. 2. – 4.

Broj učenika 156 152 152 157 616

Odličan / 106 89 105 300

Vrlo dobar / 18 31 29 78

Dobar / 24 30 19 73

Dovoljan / 1 2 1 4

Prevodi se / / / / 0

Ponavlja / / / / 0

Neocenjen / 3 / 1 4

Svega pozitivnih 156 149 152 156 612

Srednja ocena / 4.51 4.43 4.49 4.44

U prvom razredu imamo 157 učenika. Oni su ocenjeni opisno. Svi učenici su uspešno,prema individualnim sposobnostima, savladali nastavne sadržaje predviđene programom.

2.3. Spisak neocenjenih učenika u nižim razredima

Razred Ime i prezime učenika Razlog neocenjenosti

1. IIc Suada Graboci Ne pohađa nastavu

2. IIf Nuriša Behljulji Ne pohađa nastavu

3. IIg Mina Ferati Ne pohađa nastavu

4. IVd Mirsada Ferati Ne pohađa nastavu

2.4. Zbirni opšti uspeh na kraju godine od 5. do 8. razreda

Učenici U s p e h u č e n i k a

Razred br. učen Odličan vrl. dobar dobar dovoljan negativ neocenje sv. pozitSrednjaocena

V 155 80 37 38 0 3 4 155 4,23

VI 157 74 41 39 0 2 1 154 4,31

VII 145 70 33 28 0 1 7 133 4,25

VIII 160 76 53 31 0 0 1 160 4,30

V- VIII 602 300 164 136 0 11 8 602 4,27

2.5. Statistički podaci postignuča učenika na završnom ispitu

3


Školske 2012/13 godine učenici osmog razreda na kraju drugog ciklusa svogaškolovanja polagali su malu maturu iz maternjeg jezika 17. juna, a iz matematike 19. juna2013. godine.

Ukupan broj učenika osmog razreda u školi: 161

Na završni ispit iz srpskog jezika izašlo: 156

Na završni ispit iz matematike: 158

Prosečan broj bodova na kraju razreda

šesti 16.64

sedmi 16.44

osmi 16.29

Ukupno 49.37

Prosečan broj bodova na završnom ispitu

matematika 9.57

srpski 10,92

Ukupno 20.35

Završni ispit u školi je organizovan po uputstvima Ministartva prosvete i odvijao se regularno, bez primedbi sa strane supervizora.

Po odluci Republičke upisne komisije rezultati završnog ispita nisu uzeti u obzir prilikom upisivanja učenika.

2.6. Razredni i popravni ispiti

Broj učenika koji se upućuju na pripremnu nastavu i polaganje popravnih i razrednih ispita:

razred sa 1slabom

sa 2 slabe sa 3 ili višeslabih

neocenjeni svegaučenika

5. 10 2 0 7 19

6. 14 1 1 4 20

7. 1 0 0 7 8

8. 1 0 0 3 4

5. – 8. 26 3 1 21 51

Neocenjeni učenici:

1. Balinca Izmir 7f (Fizika, Fizičko v., izborni - košarka)2. Geri Kenon 7e (svi predmeti)3. Hot Sabit 7d (svi predmeti)4. Avdi Zolika 7c (informatika)

4


5. Haljiti Nuha 7c (informatika)6. Ibrol Merima 7a (srpski, engleski, istorija, geografija, fizika, matematika, tehničko,

nemački)7. Lazarević Nemanja 6f (biologija, informatika i računarstvo)8. Geri Adrijan 6d (fizika, biologija)9. Azemi Rifat 6d (fizika, tehničko, informatika)10. Vidak Naser 5f (biologija)11. Behjulilj Feride 5d (svi predmeti)12. Kruezi Egzona 5d (svi predmeti)13. Bekhajdari Sejad 5c (srpski, engleski, istorija, biologija, fizičko, fizičko - košarka,

nemački, informatika)14. Krasnići Elvir 5a (srpski, engleski, istorija, geografija, matematika, biologija,

nemački, informatika, fizičko, fizičko - košarka)15. Hot Šukrija 5a (svi predmeti)16. Hot Šeida 5g (srpski, istorija, geografija, matematika, biologija, nemački)17. Plećaš Veljko 8f (nemački j., engleski j.)18. Ina Savić 8a (italijanski j.)19. Sulja Sagbera 8c (svi predmeti)

Neocenjeni učenici se upućuju na polaganje razrednog ispita.

U junskom ispitnom roku sledeći učenici su polagali razredni ispit:

1. Slijepčević Dragan2. Zorana Bajagić3. Ibrol Merima4. Lazarević Nemanja5. Sejad Bekhajdari6. Haljiti Huha7. Avdi Zolika8. Vidak Naser9. Rifat Azemi10. Geri Adrian11. Balinca Izmir12. Plećaš Veljko13. Ina Savić14. Kolar Nebojša

Učenici koji su položili razredni i popravni ispit u junskom roku:

1. Slijepčević Dragan – Ruski j.2. Bajagić Zorana – Ruski j.3. Ibrol Merima – Srpski j., Engleski j., Matematika, Geografija, Istorija, Hemija,

Nemački j.

5


4. Lazarević Nemanja – Informatika5. Haljiti Nuha – Informatika6. Avdi Zolika – Informatika7. Vidak Naser – Biologija8. Rifat Azemi – Tehničko i računarstvo, Informatika i računarstvo9. Geri Adrian – Biologija10. Balinca Izmir – Fizičko v., Fizičko izborni – košarka11. Plećaš Veljko – Nemački j., Engleski j.12. Ina Savić – Italijanski j. 13. Kolar Nebojša – Fizika

Učenici koji neredovno pohađaju nastavu:

1. Sulja Sagbera 8 c 2. Hot Šukrija 5a3. Krasnići Elvir 5a4. Feride Behljulji 5d5. Kruezi Egzona 5d6. Hot Šeida 5g7. Geri Kenan 7e8. Hot Sabit 7d

Imena učenika od 5-8. razreda upućenih na popravne ispite i razredne ispite uavgustovskom ispitnom roku i rezultati polaganja:

r.b. razr ime učenika Predmet

1. 7a Ibrol Merima Fizika, Tehničko

2. 6f Lazarević Nemanja Biologija, matematika

3. 6d Azemi Rifat Fizika

4. 6d Geri Adrian Fizika

5. 7f Balinca Izmir Fizika

6. 5c Sejad Bekhajdari*Srpski j., Eng., Istorija, Biologija,Nem.j, Inf., Fizičko

v., Fzv- košarka

7. 7e Arifi Mejreme* Fizika

8. 6a Haljiti Besarta* Matematika

9. 6a Krasnići Blerina Matematika

10. 6g Beriša Egzona Matematika

11. 6g Gima Valentina Matematika

12 6e Ladik Lili Anđela Matematika

13. 6f Eljšan Josić Violeta Matematika

14. 6f Lazić Dunja Matematika, Biologija

6


15. 6f Stojanović Dragan Matematika

16. 6f Haljiti Linda Matematika

17. 6c Vig Marina Fizika

18. 6c Kerešević Radovan Fizika

19. 6c Rac Tijana Fizika

20. 6c Tatari Hajrija Fizika

21. 5e Krasnići Giltene Matematika

22. 5e Oti Eleonora Matematika

23. 5e Ramadani Senada* Matematika

24. 5e Haljiti Besime Matematika

25. 5e Čukaj Šote Matematika

26. 5e Behajdari Hajdar Matematika

27. 5e Vidak Muharem Matematika

28. 5e Komaromi Stefan* Matematika

29. 5g Durmiši Sabrija* Matematika, Biologija

30. 5g Juhas Leopold Adam Matematika

31. 5g Salma Andrej Matematika

32. 6g Rahimi Leonora* Matematika

33. 5g Sulja Šerif Matematika, Biologija

Učenici označeni zvezdicom nisu se pojavili na popravnom i razrednom ispitu i ponavljaju godinu.

2.7. Učenci koji ponavljaju razred

Spisak učenika koji ponavljaju razred

redni broj razred ime učenika

1. 3d Hadija Samed

2. 5d Krasnići Elvir

7


3. 5g Behajdari Sead

4. 5c Kruezi Egzona

5. 5e Behljuji Feride

6. 5f Komaromi Stefan

7. 5a Ramadani Senada

8. 6g Rahimi Leonora

9. 6d Eljšani Fatima

10. 6a Haljiti Besarta

11. 7g Arifi Mejreme

8


2.8. Uspeh učenika na kraju školske 2012/2013. godine

Srednja ocena po razredima na kraju školske godine (31. avgusta 2013.)

razred srednja ocena razred Srednja ocena

1. / 5. 4,23

2. 4.51 6. 4,31

3. 4.43 7. 4,25

4. 4.49 8. 4,30

Svega 1. – 4. 4.44 5. – 8. 4,27

Za celu školu srednja ocena je 4.34.

Zbirni prikaz izostanaka učenika:

razred opravdanih neopravdanih svega prosek

1. 3932 7 3939 25,25

2. 7422 0 7422 48.33

3. 6590 78 6668 43.9

4. 6593 708 7301 46.5

Svega 1. – 4. 24.537 793 25.330 40,99

5. 9914 1552 11466 69.91

6. 11713 2038 13651 86,95

7. 12937 1568 14594 107,3

8. 10748 748 11526 71,15

5. – 8. 45312 5906 51218 83,83

Svega 1. - 8. 69849 6699 76548 62,41

U toku školske godine izrečene su sledeće vaspitno - disciplinske mere:

vrsta discipl. mere R a z r e d i

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Svega

Ukor odelj. starešine / 1 / 1 14 5 10 1 32

Ukor odelj. veća / / / / 2 2 3 / 7

Ukor direktora škole / / / / / / / / /

Strogi ukor nastav. veća / / / / / / / / /

svega : / 1 / 1 16 7 13 1 39

Vladanje učenika u školskoj 2012/2013. godini

9


razred primerno vrlodobro

dobro zadovoljavajuće Nezadovoljavajuće

I 156 / / / /

II 148 1 / / /

III 152 / / / /

IV 155 1 / / /

I - IV 611 2 / / /

V 138 14 2 / /

VI 134 5 2 / /

VII 122 10 3 / /

VIII 159 1 / / /

V - VIII 553 30 7 / /

I - VIII 1175 32 7 / /

Pohvale za izuzetan uspeh učenika

Na kraju školske 2012/2013. godine podeljeno je :

V r s t a d i p l o m e Komada

Diploma "Vuk Karadžić" 8

Posebne diplome iz srpskog jezika 7

Posebne diplome iz matematika 4

Posebna diploma iz geografije 1

Posebne diplome iz T.O. 3

Posebnih diploma iz fizičkog vaspitanja 5+2

Posebne diplome iz engleskog jezika 4

Posebne diplome iz nemačkog jezika 3

Posebnih diploma iz biologije 2

Posebne diplome iz likovne kulture /

Posebnih diploma iz muzičke kulture /

Posebna diploma iz istorije 2

Posebna diploma iz fizike 1

Posebne diplome iz mađarskog jezika 2

Ukupno 44

Popović Nikola, učenik VIIIa odeljenja, proglašen je za učenika generacije.

10


3. Realizacija nastavnog procesa

3.1. Realizacija časova redovne nastave

A / Redovna nastava

U toku školske 2012/13 godine nastava se odvijala u toku 180 dana kako je ipredviđeno Pravilnikom o školskom kalendaru za osnovne škole na teritoriji AP Vojvodine .Nastavni sadržaji predviđeni Nastavnim Planom i programom realizovani su u skladu sapropisanim normama iz svih predmeta, kako iz obaveznih tako i iz izbornih. Redovno suodržavani roditeljski sastanci, časovi primanja roditelja kao i časovi ČOS-a i ČOZ-a .

B / Časovi izbornog predmeta

U prvim razredima osim obaveznih predmeta, učenici su imali izborne nastavnepredmete i to: Narodnu tradiciju, Građansko vaspitanje ,Versku nastavu, Negovanjemađarskog ,slovačkog, rusinskog i romskog jezika sa elementima nacionalne kulture.

U drugim razredima od izbornih predmeta učenici su izučavali:Čuvare prirode,Građansko vaspitanje ,Versku nastavu i Negovanje mađarskog i slovačkog jezika saelementima nacionalne kulture.

. U trećim razredima učenici su izučavali: Čuvare prirode, Narodnu tradiciju, Verskunastavu, Građansko vaspitanje, Negovanje mađarskog ,slovačkog, rusinskog i romskogjezika sa elementima nacionalne kulture.

U četvrtim razredima učenici su izučavali: Čuvare prirode, Građansko vaspitanje,Versku nastavu i Negovanje mađarskog ,slovačkog, i romskog jezika sa elementimanacionalne kulture.

. Učenici u višim razredima(V-VIII) su izučavali :Nemački jezik, Građanskovaspitanje ,Versku nastavu, Negovanje mađarskog ,slovačkog,rusinskog i romskog jezika saelementima nacionalne kulture, Čuvare prirode(VI), Svakodnevni život u prošlosti(VII), Hori orkestar(VI-VIII), Informatiku i računarstvo(V-VIII), Crtanje,slikanje i vajanje(V-VIII).Peti razredi su izučavali izabrani sport- košarku,šesti razredi odbojku, sedmi košarku aosmi razredi usavršavanje sportskih igara .

11


3.2. Realizacija časova dopunskog vaspitno – obrazovnog rada

Godišnjim planom vaspitno - obrazovnog rada dopunskih časova od I-IV razreda

planirano je i održano:

Nastavni predmet 1. 2. 3. 4. Ukupnoodržanihčasova

Srpski jezik 78 35 43 103 259

Matematika 71 41 65 106 283

Priroda i društvo / / 7 21 28

Priroda i društvo – mađ. / / 5 5

Mađarski j. / 17 / 14 31

Matematika (mađarski) / 19 / 16 35

Učenika na dopunskoj

35 20+4 30 20+16 125

Od 5. – 8. razreda održani časovi dopunske nastave:

Nastavni predmet 5. 6. 7. 8. Ukupno

Maternji jezik – srpski 39 33 22 56 150

Mađarski jezik 8 8 8 10 34

Srpski j kao nematernji 14 5 2 2 25

Matematika 75 43 47 102 267

Engleski jezik 50 61 37 3 151

Nemački jezik 22 21 29 7 79

Geografija 40 50 25 48 163

Fizika / 21 19 33 73

Biologija 28 9 18 23 78

Hemija / / 44 35 79

Istorija 45 26 18 30 119

Muzička kultura 12 8 10 6 36

Svega časova 333 285 279 355 1254

Ukupan broj učenika od 5. – 8. razreda koji su pohađali časove dopunske nastave ponastavnim predmetima:

12



Maternji jezik – srpski 28 13 6 21 68


Srpski j kao nematernji 13 2 6 2 23

Matematika 45 42 37 60 184

Engleski jezik 25 20 39 2 86

Nemački jezik 15 15 23 10 63

Geografija 54 45 37 34 171

Fizika / 17 16 27 60

Biologija 28 12 18 24 82

Hemija / / 35 32 67

Istorija 41 21 21 23 106

Muzička kultura 17 13 5 3 38

Svega učenika 269 201 274 240 955

3.3. Realizacija časova dodatnog vaspitno – obrazvnog rada Od 5.- 8. razreda održano je dodatnih časova:


Srpski jezik 7 6 7 11 31


Srpski kao nematernji 12 9 / / 21

Matematika 37 20 20 24 101

Hemija / / 5 / 5

Biologija 9 33 8 8 58

Engleski jezik / 34 / 95 129

Nemački jezik / 3 / 33 36

Istorija 27 32 10 17 86

Geografija 2 2 12 2 18

T.O. 29 36 / / 65

Fizika / 8 8 8 24

Likovna kultura 18 13 8 8 47

Svega 149 204 88 214 659

Ukupan broj učenika od 5. – 8. razreda koji su pohađali dodatnu nastavu:


13


Srpski jezik 10 5 7 22 44


Srpskikao nematernji 8 6 / / 14

Matematika 7 6 14 4 31

Hemija / / 9 / 9

Biologija 7 15 13 6 41

Engleski jezik / 11 / 27 38

Nemački jezik / 2 / 6 8

Istorija 14 9 7 9 39

Geografija 2 2 7 2 13

T.O. 9 16 2 / 27

Fizika / 12 11 9 32

Likovna kultura 11 6 6 6 29

Svega 70 95 77 93 335

3.4. Realizacija časova slobodnih aktivnosti - sekcija

Rad sekcija od 5. do 8. razreda se odvijalo u umetničkim, naučnim, sportsko – rekreativnim i stvaralačko – tehničkim sekcijama. Rad umetničkih i naučnih sekcija

Broj učenika

Aktivnost 5. 6. 7. 8. Ukupno Brojčasova

Likovna sekcija 2 5 7 9 23 42

Lingvističko - literarna sekcijana mađarskom jez.

13 6 12 9 40 36

Geografska sekcija 5 27 35 4 71 65

Informatika i računarstvo 28

Etnomuzikologija 10 2 6 3 21 36

Ekološka sekcija 6 15 / / 21 35

svega 242

Sportsko – rekreativne sekcije

Broj učenika

Nastavni predmeti 1. 2. 5. 6. 7. 8. Ukupno Broj časova

14


Mali fudbal / / 5 25 2 8 40 31

Zabavni poligoni 36 10 / / / / 46 30

Karate sekcija / / 3 / / 1 4 28

Stoni tenis / / 2 1 1 2 6 26

Atletika / / / 18 8 9 35 40

svega 36 10 10 44 11 20 131 155

Stvaralačko tehničke aktivnosti

Broj učenika

Aktivnost 5. 8. Ukupno Brojčasova

Auto - modelarska sekcija 2 1 3 36

Saobraćajna sekcija 9 / 9 36

svega 11 1 12 72

4. Izveštaji predmeta negovanja maternjeg jezika sa elementimanacionalne kulture

4.1. I zveštaj na kraju školske 2012/2013. za predmet negovanje mađarskogjezika sa elementima nacionalne kulture

Tokom školske 2012/2013. godine ovaj izborni predmet su pohađala osamdeset petučenika, od prvog do osmog razreda.

Nastava se odvijala po planu i programu, učenici su imali, svaka grupa, po dva časanedeljno. Deca su redovno dolazila na nastavu. Sa razrednim starešinama, i učiteljimarazredne nastave je veoma dobra saradnja. Često ih kontaktiram, i zajedno usklađujemonastavu, i raspored. Preko njih sam i u kontaktu i sa roditeljima, a naravno i putemindividualnih razgovora u školi.

Kada vremenske prilike dozvoljavaju, po neki čas održavamo u školskom dvorištu,posećujemo Mađarsko Kulturno Umetničko Društvo Petefi Šandor, ili čas držimo u našojškolskoj biblioteci, koja obiluje knjigama na mađarskom jeziku. Tu imamo i prilike, dakoristimo računar, savremena audio - vizuelna sredstva.

Sa učenicima iz četvrtog, petog i šestog razreda krajem marta održali smo maludramsku predstavu na temu Uskrsa, koju smo izveli u kabinetu za mađarski jezik.

U martu mesecu grupa učenika učestvovala je na međuopštinskom takmičenjurecitatora u mađarskom kulturnom društvu. U kategoriji nižih razreda osvojili smo prvomesto i jednu posebnu nagradu.Sa redovnim pohađanjem nastave i ozbiljnim, disciplinovanim odnosom prema predmetu (sastrane učenika), iako je neobavezan, postižu se zapažajući rezultati u poznavanju, učenju,korišćenju mađarskog jezika.Svi učenici su postigli odličan uspeh, sem jednog dečaka šestog razreda, koji ima četvorku.

15


4.2. Izveštaj o realizaciji obrazovno-vaspitnog rada iz predmeta: Slovačkijezik sa elementima nacionalne kulture na kraju školske 2012/2013 god.

Spisak i ocene učenika

1. Antunović Sava Ie Prati uputstva nastavnika, uspešnoformuliše jezičke strukture, aktivnoučestvuje u radu, bogati rečnik.

2. Obrenov Teodora IIa odličan (5)

3. Lavroš Timea IIb odličan (5)

4. Šima Emanuel IIc odličan (5)5. Grujičić Aleksandar IIIc odličan (5)6. Francisti Valentina IIIe odličan (5)7. Kubelak Frančesko IIIe odličan (5)8. Bireš Daria IVd odličan (5)9. Greksa Nevena Vf odličan (5)10. Lalić Milica VId odličan (5)11. Matović Aleksandra VIIg odličan (5)12. Prohaska Dajana VIIIg odličan (5)13. Prohaska Jovana VIIIg odličan (5)14. Momi Gorgia VIIIg odličan (5)15. Dudok Simon VIIIc odličan (5)

Časove slovačkog jezika smo imali petkom od 1010 – 1330. Broj realizovanih časovana kraju školske godine je 68 časova (30 + 38) za učenike osmog razreda i 72 časa (30 + 42)za učenike od prvog do sedmog razreda.

Svi učenici su redovno dolazili na časove i postigli su odličan uspeh. Gradivopredviđeno nastavnim programom i panom je realizovano u potpunosti u svim razredima.Saradnja sa roditeljima je bila korektna i ostvarila se putem individualnih razgovora u školi iu Slovačkom kulturnom centru (SKC).

Učenici su bili aktivni, motivisani za rad i na časovima i u SKC (u zavisnosti odinteresovanja uključili su se u rad cekcija: folklorna, recitatorska, dramska). Učestvovali su upriredbama i mnogim drugim aktivnostima realizovanim tokom ove školske godine:

školska priredba u SKC (03.10.2012.), Radio takmičenje mladih recitatora u studiju M (10.11.2012.), manifestacija „Bajkodani“ u organizaciji Zavoda za kulturu vojvođanskihSlovaka i Muzeja Vojvodine (25.11.2012), Božićni recital (24.12.2012), Uskršnja priredba (21.03.2013.), priredba povodom završetka školske godine u SKC (05.06.2013.), učešće učenika na dečjem folklornom festivalu „Zlata brana“ u Kisaču 21. –

23.06.2013).Učenici su vredno slali svoje likovne i literarne radove u dečji časopis „Zornjička“ i

nedeljnik „Hlas ljudu“ (rubrika „dečji kutak“), ostvarili smo lepu saradnju i sa osnovnimškolama iz Čelareva, Begeča, Futoga.

16


4.3. I zveštaj na kraju školske 2012/2013. za predmet rusinski jezik saelementima nacionalne kulture

Nastavu je pohađalo šest učenika od I do VIII razreda. Nedeljno sam održavala dvačasa, petkom u terminu od 18:00 u osnovnoj školi, kao i subotom u prostorijama RKC-a.

Od planirnih 72 časa održana su 72.Učenici Vladimir Ivan, Leona Salonski i Sergej Salonski su redovno pohađali

nastavu i aktivno učestvovali u svim projektima rusinske kulturne zajednice.Učenici su savladali predviđeno gradivo i ocenjeni su ocenom odličan (5), odnosno

opisnom ocenom.Izjasnili su se da i sledeće godine žele da izučavaju rusinski jezik.

4.4. I zveštaj na kraju školske 2012/2013. za predmet r om ski jezik saelementima nacionalne kulture

Školske 2012/2013, OŠ „Jožef Atila“, nastavu na romkom jeziku je pohađalo 8učinika. Svih 72 časa, koliko je i predviđeno nastavnim planom i programom za Romskijezik sa elementima nacionalne kulture je i održano. Svi učenici su svrstano u jednu grupu.Na kraju godine je četri učenika je ocenjeno odličnim i četri učenika vrlo dobrim uspehom. Prosečna ocena na kraju godine je: Odličan 4,50

5. Izveštaji timova škole

5.1. Izve š taj tima za samovrednovanje

U toku školske 2012/2013 godine Tim za samovrednovanje bavio se najpre analizomključne oblasti broj 4 PODRŠKA UČENICIMA.

Učenici su obavešteni o vrstama podrške u učenju, koje pruža škola u vidu dodatne idopunske nastave, vannastavnih aktivnosti, stručnog savetodavnog rada psihologa i

17


pedagoga, produženog boravka, inkluzivnim pristupom, vršnjačkom edukacijom, krozpomoć učenicima koji su na bolovanju, kao i kroz aktivnosti Tima za podršku učenicima.

U školi se oragnizuju aktivnosti za razvijanje socijalnih veština učenika uz pomoćvršnjačkog Tima za borbu protiv nasilja, a u toku je i uključivanje škole u projekat „Školabez nasilja“. Promovišu se zdravi stilovi života i zaštita životne okoline. Kroz nastavni radpodstiče se profesionalni razvoj učenika. Uspešno funkcioniše i sistem podrške deci izosetljivih grupa.

Obradom podataka i analizom anketa vršenih sa učenicima, roditeljima inastavnicima, stekli smo uvid da je oblast PODRŠKA UČENICIMA u OŠ „Jožef Atila“nivoa ostvarenosti 3.

Iako je nivo ostvarenosti 3 - sasvim prihvatljiva ocena, kolektiv je mišljenja da, zbogspecifičnog sastava učenika sa kojima radimo i , shodno tome, velikog broja učenika saposebnim potrebama, treba da nastavimo sa unapređivanjem ove oblasti. Podrška učenicima,kao ključna oblast, uvrštena je kao jedna od strateških ciljeva razvoja škole u narednih 5godina.

Prvobitno nije planirano, ali članovi Tima za samovrednovanje su u toku 2012/2013školske godine smatrali da bi bilo veoma važno samovrednovati i ključnu oblast broj 3OBRAZOVNA POSTIGNUĆA UČENIKA. To je, svakako, prioritetna oblast u obrazovanjua pored toga, podatke i analizu ove oblasti treba uzeti kao polaznu osnovu za Razvojni planškole, Školski program i Godišnji plan. Tim se bavio analizom kvaliteta znanja, kao imotivisanošću učenika, i to na osnovu podataka dobijenih putem odgovarajućih upitnika zaučenike, roditelje i nastavnike.

Na osnovu rezultata ovih anketa kojima su ispitivani navedeni pokazatelji,pokazalo se da su vrednovani prosečnom ocenom 3,19.

Ispitivanje ove oblasti vršeno je i putem analize rezultata učenika na završnom ispituprethodne školske godine (uporedna analiza sa ranijim rezultatima), uvidom u ličnupedagošku dokumetaciju, kroz dnevnike redovne, dodatne i dopunske nastave, kao idnevnike vannastavnih aktivnosti, kroz saradnju sa roditeljima, uz pomoć analizenapredovanja i uspeha na stručnim većima, kao i kroz pedagoško-instruktivni rad.

Prosečni rezultati učenika na završnim ispitima značajno su bolji u odnosu naprethodnu školsku godinu. Učenici koji redovno pohađaju dopunsku nastavu, pokazuju vidannapredak u učenju, a učenici koji pohađaju dodatnu nastavu postigli su zapažene rezultate natakmičenjima. Saradnja sa roditeljima, Timom za podršku učenicima, kao i nevladinomorganizacijom NSHC veoma je značajna i bitno utiče na unapređenje ispitivane oblasti.

U okviru nastavnog procesa ove školske godine poseban akcenat dat je većojzastupljenosti diferencirane nastave i individualizaciji, a imali smo i povećan broj učenika zakoje su izrađeni IOP-i, te su učenici pokazali značajan napredak u skladu sa ciljevimapostavljenim u planu.

Posmatrajući sve analizirane aspekte, na osnovu kriterijuma po standardimakvaliteta OV ustanove za ovu oblast - pokazalo se da je nivo ostvarenosti visok, no, i poredtakvih rezultata članovi našeg kolektiva misle i planiraju da nastave kvalitetan isveobuhvatan rad, da ga unapređuju i produbljuju kako bi postojeći nivo zadržali ipoboljšali.U prilogu izveštaja nalaze se rezultati anketa za obe ključne oblasti kojima smo se bavili uprocesu samovrednovanja ove školske godine.

5.2. Izveštaj tima za zaštitu učenika od nasilja, zlostavljanja izanemarivanja na kraju školske 2012/2013. godine

18


Tim za zaštitu učenika od nasilja je u toku školske 2012/2013. u okviru planiranihpreventivnih aktivnosti određenih Akcionim planom preventivnih aktivnosti, a u ciljustvaranja sigurnog i podsticajnog okruženja, negovanja atmosfere saradnje, uvažavanja ikonstruktivne komunikacije, uradio niz sledećih aktivnosti:

Na početku školske godine, septembra 2012. na sednici Nastavničkog veća(13.09.2012) direktor je imenovao članove Tima i koordinatora.

U oktobru, na sledećoj sednici Nastavničkog veća, pedagog i koordinator Tima suupoznali Nastavničko veće sa posebnim protokolom za zaštitu učenika od nasilja,zlostavljanja i zanemarivanja i upućeni su da se detaljnije informišu sa vrstama nasilja,redosledu postupaka u intervenciji na oglasnoj tabli u holu škole.

Planirana aktivnost anketiranja učenika o nasilju u školi je odložena za drugopolugodište, jer je Tim za samovrednovanje navedenu aktivnost realizovao u drugompolugodištu školske 2011/2012 god., a Protokol za zaštitu učenika u našoj školi i Akcioniplan su uskladjeni sa rezultatima dobijenim istraživanjem.

U cilju poboljšanja bezbednosti i smanjenja nasilja u školi, Tim je u tokuškolske 2012/2013. godine preduzeo i niz mera u saradnji sa Upravom škole:

Dopunjen je pravilnik o vaspitno - disciplinskim merama i o ponašanjuučenika. Na sastanku Tima održanom 19.09.2012. u prisustvu predstavnika Uprave škole,članova Saveta roditelja i članova Tima za zaštitu dece od nasilja, koordinator Tima jeukazao na potrebu uvođenja službe obezbeđenja u školi. Svi prisutni su se složili i nakonodržanog Saveta roditelja u oktobru je počelo sa radom obezbeđenja “STRACONSECURITY”. Do početka rada obezbeđenja, Uprava škole je donela odluku o pojačanomdežurstvu u hodniku i dvorištu škole. Učenici i nastavnici su informisani putem knjigeobaveštenja, roditelji na Savetu roditelja o pojačanim merama bezbednosti učenika u školi -organizacija ulazaka/izlazaka učenika u prostorije škole, zadacima dežurnih nastavnika,dežurnih učenika i pomoćno - tehničkog osoblja. Obezbeđenje je u školi radilo u oktobru inovembru i zbog nedovoljno prikupljenih sredstava (uplata od strane roditelja) prestalo saradom. Od decembra 2012. su na snazi pojačane mere obezbeđenja.

Na sastanku Tima, održanom 26.09.2012., koordinator Tima je inicirao idejuuvođenja sandučeta poverenja i formiranja Vršnjačkog tima na čelu sa koordinatoromJelenom Milutinović. U toku I polugodišta ideja je realizovana, koordinator J.M. je formiralaVršnjački tim i napravljena je kutija poverenja. Vršnjacki tim je otpočeo svoje aktivnosti uškoli - uređenje panoa, edukaciju članova Tima, analizu podataka dobijenih u kutijipoverenja.

Na istom sastanku je doneta odluka o intenzivnom radu odeljenskih starešinana časovima odeljenskog starešine i časovima građanskog vaspitanja sa učenicima orazličitim oblicima nasilja i putevima njihovog prevazilaženja, kao i konstruktivnimrazrešavanjem konfliktnih situacija. Odeljenske starešine su o ovoj odluci obaveštene nasednici Nastavničkog veća.

Na inicijativu Uprave škole i predstavnika Saveta roditelja, doneta je odlukada škola konkuriše za ulazak u projekat “Škola bez nasilja”. Zamenik direktora je informisaosve potrebne aktere i sakupio neophodnu dokumentaciju i prijavio školu na konkurs.

Na ulazu u holu škole je postavljena oglasna tabla za roditelje, gde roditeljidobijaju blagovremeno sve potrebne informacije.

Na sastanku Tima 15.10.2012. usvojen je Kodeks ponašanja učenika, roditeljai nastavnika. Svi akteri su informisani putem knjige obaveštenja, sednice Nastavničkog veća,oglasnih tabli i Saveta roditelja.

19


Članovi Tima, Jelena Milutinović (koordinator Vršnjačkog tima) i DanijelaJekić Đorđević (koordinator tima protiv zlostavljanja, nasilja i zanemarivanja) su pošetkomoktobra 2012. prošli obuku na akreditovanom trodnevnom seminaru “Ruka pomoći ipodrške” i iskustva sa seminara podelili sa članovima Tima, na sastanku Tima, 15.10.2012.

Članovi Tima su sastavili novi evidencioni list u kome se evidentiraju oblicinasilnog ponašanja, zlostavljanja i zanemarivanja i obavestili o tome nastavnike (na sedniciNast. veća), učenike (odeljenske starešine na ČOS-u) i roditelje (na roditeljskim sastancima).

U cilju poboljšanja bezbednosti i smanjenja nasilja u školi, Tim za bezbednostje usaglasio stavove i uz pomoc Tima za podršku deci sastavio obrazac za pisanjeIndividualnog plana zaštite/podrške deci koja vrše nasilje, trpe nasilje ili su očevici nasilja.

Aktivnost Tima predvidjena za januar 2013. god. Informisanje nastavnika onivoima reagovanja, oblicima nasilja, ulogama i odgovornostima svih zaposlenih,realizovana je od strane koordinatora Tima u vidu kratkog predavanja na sedniciNastavničkog veća 07.11.2012.

Na sednicama Odeljenskog i Nastavničkog veća i kroz Knjigu obaveštenja,javno su pohvaljeni učenici koji su postigli značajne rezultate na medjuškolskimtakmičenjima ili nekim drugim takmičenjima van škole.

Radi povećanja bezbednosti, angažovana je u saradnji sa Savetom roditelja,Agencija za obezbeđenje 911.

Tamara Topalović, volonter psiholog je u odeljenjima VI razreda održalaradionice na temu Nenasilna komunikacija.

U toku drugog polugodišta, stručnjaci Doma zdravlja – Savetovalište zamlade je organizovalo edukativne radionice i savetodavni rad za učenike V, VI i VII razredana temu: alkoholizam, pušenje, nasilje, narkomanija.

U domenu teme konstruktivnog rešavanja problema, efikasnosti reagovanja usituacijama nasilja, koordinator Vršnjačkog tima Jelena Milutinović i koordinator Tima zapodršku deci Kristina Pekar su u februaru pohađali seminar za nastavnike i stručne saradnikena kojima je Centar za proizvodnju znanja i veština predstavio projekar „Kulturnakomunikacija među mladima“. Cilj ovog projekta je upoznavanje sa programom obukevršnjačkog edukatora.

U maju i junu u našoj školi su sa učenicima VI razreda održane edukativneradionice na temu „Pušenje i njegove posledice po zdravlje“. Nosilac projekta su pedagozivolonteri i organizacija Prevent.

U toku drugog polugodišta organizovana je edukacija za roditelje u saradnji saCrvenim krstom, MUP-om i stručnjacima za zdravlje porodice. Teme su bile sledeće:Prevencija narkomanije, Ponašanje na internetu, Komunikacija u porodici. Jedna odnajposećenijih je bila tribina i prezentacija knjige Milice Novković „Porodični bukvar“.

U saradnji sa Agencijom za obezbeđenje 911, a u cilju poboljšanjabezbednosti u školi preduzete su sledeće mere – određivanje rasporeda dežurnih mesta uhodnicima, obeležavanje predavanja dežurnih nastavnika, edukacija dežurnih učenika porasporedu dežurstva.

U saradnji sa MUP – om, lokalnom samoupravom i Savetom za bezbednostsaobraćaja Novog Sada postavljeni su ležeći policajci u ulici Ćirila i Metodija u neposrednojblizini škole i autobuskog stajališta

Naša škola od školske 2013/2014.ulazi u projekat Školska patrola. Oveškolske godine regrutovano je 9 učenika za Školsku patrolu koji su prisustvovali jednoj odprezentacija Školske patrole u školi i edukovali se u tom domenu. Školska patrolapredstavlja jedinstven projekat koji ima za cilj da podigne nivo bezbednosti učenika nanajviši nivo. Školska patrola u našoj školi startuje sa radom od septembra 2013. To je prvi

20


projekat koji aktivno uključuje i ujedinjuje učenike, roditelje i školu u jedan poduhvat, a to jebezbedna deca tokom školovanja. Obzirom da je ovaj projekat dugoročan, zamišljena jerealizacija na više godina, jedan od ciljeva je stvaranje generacija odgovornih i savesnihučenika. Članovi školske patrole će od septembra 2013. prolaziti kroz različite vidove obukapredavanja, radionice i aktivnosti kroz koje će naučiti da se staraju o sopstvenoj bezbednosti,ali i bezbednosti svojih vršnjaka. Obuke će držati i voditi stručni predavači iz oblastibezbednosti u saobraćaju, protivpožarne zaštite, prve pomoći i prevencije nasilja.

U cilju razvijanja i negovanja bogatstva različitosti i kulture ponašanja, Upravaškole i Tim za zaštitu učenika od nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja je preduzeosledeće aktivnosti:

U septembru 2012. god. je realizovana Tribina za učenike V razreda (Erdeljani B. Kikić-Grujić) na temu: “FACEBOOK i zloupotrebe na internetu”.

Za vreme Dečije nedelje u oktobru 2012. god. održane su kreativne likovneradionice za učenike I-IV razreda naše škole.

U oktobru 2012. god. je u organizaciji MUP-a Novi Sad održano predavanjeza roditelje na Savetu roditelja i predavanje za nastavnike na sednici Nastavničkog veća natemu: “Zlouptreba interneta”.

U novembru 2012. god. klub “Rastimo” je u školi organizovao besplatnuobuku u rukometu za učenike naše škole “Škola mini rukometa”.

U novembru 2012. god. koleginica Ljiljana Čolić (zamenica direktora), jeprošla obuku “Supstancu na distancu” i na sednici Nastavničkog veća prezentovala iupoznala kolege sa seminarom, a učenici su na ČOS-u pogledali film sa CD-a dobijenom naseminaru.

U novembru 2012. god. pedagog škole, Gordana Djurovski, je podelila svojaiskustva i znanja dobijena na seminaru “Nasilje na internetu”, sa kolegama nastavnicima uokviru Tima.

24.11.2012. učiteljice: Vera Ćeran, Olivera Račić i Sanja Francuski su bile naseminaru “Zanimljivom nastavom i vršnjačkom podrškom do nenasilja u školi”. U planu jeizvođenje radionica u nekoliko odeljenja u toku drugog polugodišta.

U decembru 2012. god. koleginica Ljiljana Čolić je sa članovima Timapodelila iskustva dobijena na seminaru “Pojačan vaspitni rad”. Članovi Tima su detaljnoupoznati sa organizacijom sprovodjenja pojačanog vaspitnog rada, kao i sa dokumentacijomkoja prati ovaj oblik rada. U planu je i prezantacija za nastavnike na Sednici nastavničkogveća u toku II polugodišta.

Za učenike nižih razreda naše škole I-IV, u decembru 2012. god. u holu školeorganizovana je pozorišna predstava “Novogodišnje čarolije”.

Učenici naše škole su u decembru 2012. god. učestvovali na svečanomotvaranju Evropskog prvenstva u rukometu za žene i kasnije su sa počasnim ulaznicamagledali utakmice naše reprezentacije.

U saradnji sa Domom Zdravlja Novi Sad, Savetovalište za mlade, u školi su udecembru 2012. god. organizovane radionice za učenike V, VI i VII razreda natemu:”Vršnjačko nasilje”na ČOS-u.

Organizacija EMPRONA je u našoj školi organizovala vršnjačku edukacijuna temu: ”Prevencija zloupotrebe psihoaktivnih supstanci”.

U januaru 2013. god. klub “Rastimo” je za vreme školskog raspusta u okviruakcije “Raspustilište”organizovao niz aktivnosti za učenike naše škole.

21


U januaru 2013. god. Odbojkaški savez Vojvodine je pod vodjstvomSlobodana Boškana organizovao Novogodišnji odbojkaški turnir za kadete juniore, gde jeučestvovao veliki broj učenika naše škole.

U decembru, pred kraj školske godine, učiteljice su organizovale u holu našeškole Novogodišnji vašar dečjih rukotvorina.

U januaru, u organizaciji Dečjeg saveza, učenici naše škole učestvovali su uakciji Društva učitelja na likovnoj radionici „Život i delo Svetog Save“.

Učenici naše škole 7a, 7b, 7c, 7d i 8d odeljenja su u pratnji nastavnika posetiliRadio televiziju Vojvodine gde su analizirali i pratili put sazrevanja neke emisije od ideje dotelevizora.

Naša škola je u martu učestvovala na Sajmu obrazovanja u Novom Sadu.Učiteljice i učenici četvrtih razreda realizovali su nekoliko radionica – izrada cveća, korpica,vetrenjača, košuljica, kravata.

U okviru akcije „ Najlepša ljubavna poruka“, organizovane u februarupovodom Dana zaljubljenih, 14. 2., koja je bila jedna od najpraćenijih akcija od strane našihučenika, u velikom broju pisama i poruka, odabrana je i nagrađena najlepša ljubavna pesma.

U organizaciji Đačkog parlamenta u našoj školi organizovana je akcijafarbanja vrata učionica koju su učenici naše škole sa oduševljenjem prihvatili.

Učiteljice naše škole su u aprilu organizovale Uskršnji vašar u školi, gde suučenici prikazivali i prodavali svoje radove u skladu sa ovim verskim praznikom.

Na Danu škole 11. IV organizovan je niz radionica u kojima su učestvovaladeca od prvog do osmog razreda: Štand zdrave hrane, likovna kolonija, Prezentacija đačkogparlamenta, Kvizovi znanja za učenike od I do IV i Kviz znanja za učenike od V – VIIIrazreda, Ja imam talenat i dr. Tog dana su uz prigodan program nagrađeni najuspešnijiučenici koji su postigli zavidne rezultate na školskim i vanškolskim takmičenjima, čime sujavno promovisani najbolji rezultati. Takođe je nagrađeno i najhumanije dete u okviruhumanitarne akcije „Biramo najhumanijeg učenika škole“.

Na Dan Roma, u saradnji sa NSHC, veroučitelj Muhamed Ziljkić je sa decomi volonterima u našoj školi pričao o islamu, a onda su deca na kreativan način prikazivalasvoje doživljaje Bajrama, Đurđevdana i romske svadbe.

U saradnji sa Crvenim krstom u maju je izvedena akcija prikupljanja odeće,obuće, knjiga i školskog pribora koji su podeljeni najugroženijim porodicama učenika našeškole.

U toku drugog polugodišta naša škola se pridružila humanitarnoj akcijiprikupljanja pomoći za Tijanu Ognjenović. U prostorijama škole organizovana je predstava„Naopaka bajka“ u organizaciji dečjeg pozorišta „Lane“ iz Kikinde.

U maju su profesori fizičke kulture Ivana i Goran Stevanović za učenikeprvog i drugog razreda organizovali školsko i međuškolsko takmičenje „Zabavni poligon“.Naši učenici su se plasirali i na republičko takmičenje gde su osvojili prvo i drugo mesto.

U organizaciji rukometnog kluba „Rastimo“ naši učenici su učestvovali naTrećem međunarodnom turniru u rukometu.

Udruženje romskih studenata iz Novog Sada je u prostorijama škole sa našimučenicima organizovali Radionicu pevanja koja je bila deo aktivnosti na projektu Jednakešanse.

Učenici od prvog do osmog razreda naše škole koji pohađaju nastavu namađarskom jeziku su u toku drugog polugodišta u Kulturno – umetničkom društvu „PetefiŠandor“ učestvovali u edukativnim igrama na temu neverbalne komunikacije ikompetitivnog rada.

22


U toku drugog polugodišta, u saradnji sa Udruženjem sporta za sve „Olee“,učenici naše škole su se takmičili u Megamarketu Roda u okviru akcije „Moja škola, mojareprezentacija“.

Učenici IV, V, VI i VII razreda su 12.6.2013. razmenjivali udžbenike ipoklanjali vršnjacima čiji roditelji nisu u mogućnosti da kupe nove.

U cilju razvijanja i negovanja bogatstva različitosti i kulture ponašanja, kao isvake godine, i ove godine je naša škola učestvovala na Bebi egzitu pod sloganom „Svirazličiti, a svi isti“.

Interventne aktivnosti tima za zaštitu dece od nasilja, zlostavljanja izanemarivanja

U toku I polugodišta školske 2012/2013 god. Tim za zaštitu učenika od nasilja,zlostavljanja i zanemarivanja je preduzeo sledeće mere:

Slučaj B.S. (03.09.2012.):Nakon što je dobio informaciju o nasilnom ponašanju B.S. i imajući u vidu učestalost

takvog ponašanja (uvidom u izveštaj Tima za zaštitu učenika), Tim je na sastanku04.09.2012. preduzeo sledeće mere. Nakon bezuspešnog pokušaja da starateljstvo nad B.S.preuzme otac, učenik se vraća u našu školu. Da bi se sprečilo dalje ponavljanje nasilnogponašanja Tim donosi odluku da se B.S. prebaci u drugo odeljenje (VIc) nase škole, daodeljenski starešina u saradnji sa Timom sačini Individualni plan podrške, da se pojačapedagoški nadzor (odeljenski starešina, pedagog, psiholog) i da majka dostavi školi izveštajlekara specijaliste, psihijatra koga je B.S. do tada odlazio. Lekar specijalista je smatrao daB.S. treba da nastavi redovno školovanje u našoj školi. S’obzirom da uz sve gore navedenemere nije bilo značajnih promena u ponašanju B.S.- učenik je dosta izostajao sa nastave, a naprisutnim časovima ometao nastavu, škola je poslala molbu Centru za socijalni rad gradaNovog Sada da se u našoj školi održi Konferencija slučaja za B.S. i pronadje nekokonstruktivno rešenje. Na zajedničkom sastanku Centra i Tima, 07.11.2012. doneta je odlukada Centar dostavi školi svoj predlog Individualnog plana podrške za B.S. i da u skladu sa timTim sačini novi individualni plan podrške. Nakon što je sagledao Individualni plan zaštiteCentra, Tim u saradnji sa odeljenskim starešinom, Jelenom Milutinović, pedagogom škole inastavnicima Odeljenskog veća Vi c donosi predlog da se sačini novi Individualni obrazovniplan, koji podrazumeva individualni oblik nastave, da se pojača pedagoški nadzor(odeljenski starešina, pedagog, psiholog, nastavnici Vi c). Nakon dobijene saglasnostiroditelja i sprovodjenja u delo navedene odluke, došlo je do značajnih promena u ponasanjuB.S. Odeljenski starešina redovno na sastancima Tima podnosi izveštaj o napredovanju B.S.Pedagog škole, Gordana Djurovski, koordinira ovim specificnim oblikom rada.

Slučajevi iznudjivanja novca:Sa učenicima koji su iznudjivali novac je obavljen razgovor, odeljenski starešina i

pedagog škole. Nakon obavljenih razgovora i pojačanog pedagoškog nadzora od straneodeljenskog starešine, kao i dobijenih informacija kroz knjigu obaveštenja, navedenislučajevi iznudjivanja novca su zaustavljeni.

Slučaj S.S.Zbog učestalosti nasilnog ponašanja S.S., pedagog škole i odeljenski starešina sačinili

su individualni plan zaštite (u saradnji sa roditeljima). Poslat je dopis Centru za socijalni radi pokreće se vaspitno-disciplinski postupak.

Slučaj N.S.

23


Porodična situacija N.S. je izuzetno loša. Učenik povremeno na nastavi i školskimodmorima ispoljava neprilagodjene oblike ponašanja sa elementima nasilnog ponašanja.Pedagog škole, psiholog, Tim i direktor su se obratili Centru za socijalni rad grada NovogSada u nadi da će se pronaći optimalno rešenje i u skladu sa tim sačiniti adekvatanIndividualni plan podrške za učenika. U medjuvremenu je pojačan pedagoški nadzor odstrane odeljenskog starešine, pedagoga i psihologa.

Slučaj M.D.U slučaju M.D. postojalo je nasilje od strane odrasle osobe prema učeniku naše škole.

Nakon višestrukih razgovora sa roditeljima, slučaj je razrešen tako što se počinilac nasiljaizvinio detetu i roditelju deteta. Odeljenski starešina je sačinio plan zaštite za učenika koji jedoziveo nasilje.Slučajevi nasilja koji su dospeli na Tim i procenjeni kao prvi nivo nasilja, vraćeni suodeljenskim starešinama da u saradnji sa stručnom službom sprovode pojačan vaspitni rad.

U toku drugog polugodišta školske 2012/2013. Tim za zaštitu dece od nasilja,zlostavljanja i zanemarivanja preduzeo je niz interventnih aktivnosti koje su se razlikovaleod slušaja do slučaja. Sve interventne aktivnosti su realizovale krajnji cilj: zaustavljeno jenasilje, odnosno zlostavljanje, obezbeđena sigurna sredina i smanjen rizik od ponavljanja.

Tim je reagovao i u slučajevima kada je postojala sumnja na nasilje. Preispitane suokolnosti – utvrđeno da li postoji i u kom stepenu neki oblik nasilja, identifikovani učesnicinasilja, zlostavljanja i zanemarivanja kao i oblik i intezitet pomenutih oblika.

Na osnovu navedenih kriterijuma, izvršena je procena nivoa rizika i bezbednosti idonošena odluka o načinu reagovanja. Pojedini slučajevi koji su karakteristični kao prvi nivonasilja, rešavani su u školi – rešavao ih je odeljenski starešina uz pomoć i podrškupedagoško – psihološke službe i članova tima.

Slučajevi kategorisani kao drugi nivo analizirani su detaljno na Timu – sastankuTima gde je dogovorena zajednička strategija za razrešavanje konfliktnih situacija.

U nekoliko slučajeva, koje je Tim okarakterisao kao treći nivo nasilja bilo je potrebnouključiti Centar za socijalni rad, MUP, Klinički cenmtar. U saradnji sa ovim institucijamakoje predstavljaju spoljašnju zaštitnu mrežu, pronađena su najoptimalnija rešenja zaslučajeve nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja.

5. 3. Izveštaj tima za inkluzivno obrazovanje

Tim za inkluzivno obrazovanje, u protekloj školskoj godini, intenzivno je radio, unešto izmenjenom sastavu, i realizovao većinu postavljenih ciljeva.

Sastav tima je : Milutinović Mirjana, Malešević Slađana, Vojnović darija, NovevskiKsenija, Pištalović Dušica, Kadrija Silvana, Petrović Ivana, Bakoš Robert, Taloši Ester,Selko Edit, Garai Kornelija, Kuzmanović Snežana, Mandić Savka, Đurišić Saša, KočičkaFeher Roža, Pažin Farkaš Julijana i koordinator Gordana Đurovski.

Prvi cilj postavljen u prethodnoj godini je poboljšana informisanost i boljeznanje o inkluzivnom obrazovanju i izradi IOP-a. Cilj je realizovan prezentacijama iinformisanjem na sastancima stručnih organa škole, organizovanjem stručnog usavršavanjaza nastavnike i primenom naučenog u nastavnoj praksi.

Drugi cilj, bolji uvid u postojeće stanje u školi a vezano za posebne potrebeučenika, u velikoj meri je ostvaren. Prikupljeni su podaci o deci pri upisu u prvi razred iprezentovani učiteljima, koji su na osnovu tih podataka i ličnog upoznavanja sa decomorganizovali poseban vid podrške učenicima, na nivou prvog razreda, a svoj vid podrške kaoprimer dobre prakse prosledili i ostalim učiteljima. Prikupljeni su i podaci o učenicima sa

24


posebnim potrebama i za ostala odeljenja, većinu, i to na osnovu informacija od odeljenskihstarešina, uvidom u pedagošku dokumentaciju, tokom pedagoško - instruktivnog rada isaradnjom sa roditeljima. S obzirom na razvojne psihološke karakteristike dece, i stalnerazvojne promene, nemoguće je napraviti bazu podataka koja bi bila stalna, ali smo pokušalida ipak imamo podatke potrebne za planiranje rada. Za učenike za koje postoji neka dodatnadokumentacija, i ona je uvrštena u evidenciju.

Pedagoško - instruktuvnim radom uprave i pedagoško - psihološke službe,analizom na stručnim većima i samovrednovanjem došli smo do realnije slike o kvalitetunastavnog procesa, odnosno prisustva individualizacije i diferencirane nastave, što nam je ibio jedan od zadataka.

Sledeći cilj, unapređene kompetencije nastavnika za sprovođenje IO,realizovan je organizovanjem obuka za nastavnike: Deca sa smetnjama u razvoju i preporukeza rad sa njima (kataloški broj 386) koji je pohađao 31 nastavnik; Pedagoški metod MarijeMontesori (kataloški broj 18) koji je pohađalo 25 nastavnika; Inovativne metode, novi pravci- aktuelni u obrazovanju i vaspitanju (kataloški broj 236) koji je pohađalo 38 nastavnika.Možemo zaključiti da je većina nastavnika bila obuhvaćena akreditovanim edukacijama i dasu samim tim unapređene kompetencije za sprovođenje IO. Stalnim promovisanjem IO nasastancima stručnih veća, a i organizovanjem gore navedenih obuka smatramo da jeinkluzivni tim značajno doprineo razvijanju pozitivnog stava prema obrazovanju dece sasmetnjama u razvoju, kao i negovanju saradničke klime uz uvažavanje razlika što je biojedan od ciljeva u akcionom planu.

U toku protekle godine u Đački parlament uključeni su učenici izmarginalizovanih grupa, a akcenat je stavljen na poboljšanje saradnje sa roditeljima dece saposebnim potrebama. Smatramo da ja saradnja sa roditeljima izuzetno važna i da ima jošprostora da se ova saradnja unapređuje, te smo odlučili da unapređenje u ovoj oblasti budejedan od razvojnih ciljeva u Razvojnom planu škole.

Važan cilj u radu tima, koji je kontinuirano prisutan, je poštovanje procedureu izradi i primeni IOP-a. Iako je puno urađeno i dalje treba pratiti i upućivati u korakeprocedure, nastavnike koji prvi put rade sa decom po IOP-u.

U ovoj školskoj godini nastavnici su bili u obavezi da podnesu dokaze oprimeni individualializacije i diferencirane nastave za učenike koji su imali nedovoljnuocenu na kraju klasifikacionih peroda. Povećan je broj učenika koji rade po IOP-u, sa dva našesnaest. Formirani su timovi za podršku deci koja nastavu prate po IOP-u, a za jednuučenicu su angažovani i logoped i defektolog, po rešenju Interresorne komisije.

U cilju promocije tolerancije i međusobnog uvažavanja škola je bila organozatori učesnik niza manifestacija:

Učešće na Bebi egzitu pod parolom „Svi isti, a svi različiti“; akcija„Najhumanije dete u školi“; vršnjačka edukacija „Kultura komunikacije među mladima“ ;republičko prvenstvo „Zabavni poligoni“za učenike nižih razreda; takmičenje „Moja škola,moja reprezentacija“; razmena i poklanjanje udžbenika među učenicima viših razreda; trećimeđunarodni turnir u rukometu; u saradnji sa Crvenim krstom, prikupljanje odeće, obuće iškolskog pribora; učešće u humanitarnoj akciji prikupljanja pomoći za Tijanu Ognjenović sadečijim pozorištem Lane iz Kikinde; radionice pevanja, deo aktivnosti na projektu „Jednakešanse“ koje realizuje Udruženje romskih studenata iz NS; učešće u proslavi Dana Roma, unašoj školi, u saradnji sa NSHC; prezentacija škole na sajmu obrazovanja; likovna radionicau školi „Milan Petrović“ na temu - život i delo Svatog Save; edukativne radionice, volonterapedagoga, na temu-pušenje i posledice po zdravlje, u organizaciji „Prevent“.

25


Organizovane su i edukacije za roditelje nasledeće teme: prevencijanarkomanije, ponašanje na internetu, komunikacija u porodici, u saradnji sa Crvenim krstom,MUP-om, centrom za prevenciju narkomanije Emprona, stručnjacima za zdravlje porodice.

5.4. Izve š taj Tima za pru ž anje podr š ke u č enicima

Tima za pružanje podrške učenicima je u školskoj 2013/2013. godini realizovao sledećeaktivnosti:

Održana su četiri sastanka (29. septembra i 15. novembra 2012. godine, 18.aprila i 05. juna 2013. godine) na kojima su prisutni bili svi članovi Tima.

Regulisano je pitanje obezbeđenja škole i konkretizovan je dogovor. Škola jeuspostavila saradnju sa Agencijom za obezbeđenje "911", čiji zaposleni obezbeđuju školusvakog radnog dana od 7 do 19 časova. Održani su sastanci sa nastavnicima koji dežuraju pohodnicima i dvorištu škole i data su im detaljna uputstva o načinu dežuranja. Učenici 7. i 8.razreda, takođe su upoznati sa načinom dežuranja i kako se evidentiraju osobe koje su ušle uškolu, a nisu zaposleni radnici škole.

U cilju organizovanja edukacije na različite teme od interesa nastavnika ipotreba učenika u datim situacijama (razvod, hraniteljstvo, adaptacija dece na ustanovu,nasilje, tugovanje kod deteta...), kontaktirani su stručni saradnici Centra za socijalni rad(Savetovalište za brak i porodicu CZSR) i dečija psihijatrija, sa kojima se saradnja i daljenastavlja.

Volonteri iz Novosadskog humanitarnog centra (NHC) održali su prezentacijuCentra. Nastavničko veće je donelo odluku da će Škola ubuduće sarađivati sa volonterima -studentima koji će vikendom da drže dopunsku nastavu.

Članovi Tima ostvarili su kontakt sa kolegama nastavnicima i učiteljima iutvrdili kojim đacima je potrebna dodatna pomoć. Ovaj vid pružanja podrške i pomoćiučenicima odnosio se samo na onu decu koja imaju probleme i teškoće u učenju.

Škola je ostvarila saradnju sa Centrom za proizvodnju znanja i veština iučestvovala je u realizaciji projekta "Kultura komunikacije među mladima" na temu:Unapređivanje kulture interpersonalne komunikacije među mladima u stvarnom i virtuelnomživotu, kroz edukaciju i kampanje. Realizovane su vršnjačke radionice sa jednom grupomučenika na teme: osnove komunikologije, kultura komunikacije u stvarnom i virtuelnomživotu, nenasilna komunikacija i razrešavanje konflikata. Održano se pet radionica u tokumarta i aprila.

Kroz Školu je prošla knjiga obaveštenja sa pozivom da na temu "Pomogaosam drugu/drugarici" učenici u vidu crteža, sastava, pesama, stripova itd. pokažu kakopomažu drugovima i drugaricama. Najbolji radovi su sakupljeni i izloženi na pano u Školi.

Kroz Školu je prošla i knjiga obaveštenja sa pozivom deci da donesu školskipribor, odela, igračke i druge korisne stvari koje im više nisu potrebne, kako bi bilepodeljene drugoj deci kojoj će biti od velike koristi. Sa nastavnicima i učiteljima se postigaodogovor o tome kojim učenicima će se ti predmeti dodeliti.

Uspostavljen je kontakt sa studentima – volonterima Filozofskog fakulteta uNovom Sadu, sa smera Srpska filologija u kontaktu sa mađarskom/slovačkom filologijom,koji će tokom školske 2013/2014. godine organizovati dopunsku nastavu srpskog jezikaučenicima 1. razreda i njihovim roditeljima čiji je maternji jezik albanski.

26


Budući učenici 1. razreda posetili su našu školu sa svojim vaspitačima.Uspostavljena je saradnja između vaspitača i učitelja sa ciljem ranog prepoznavanja resursadeteta koje treba da krene u školu i adekvatna individualna obrazovna podrška.

Obeležen je Dan škole 'open spejs' metodom. Organizovane su: radionice za samorazvoj,likovni kutak, sportski kutak i sportsko takmičenje, recitatorsko takmičenje...

5.5. Izveštaj Tima za stručno usavršavanje

Tim za stručno usavršavanje radio je po planu a imao je i neplaniranih aktivnosi, uskladu sa zakonskom regulativom i izmenama koje su nastupile u toku godine. Napolugodištu je došlo do promene u sastavu tima, te su sad članovi:1.Gordana Đurovski2.Erika Đurišić3.Ksenija Novevski4.Aleksandra Đekić5.Jelena Bubnjević

Tim je sproveo niz aktivnosti, počevši sa edukacijom nastavnika za primenu novogPravilnika o stalnom stručnom usavršavanju nastavnika; izvršeno je samovrednovanjekompetencija nastavnika i urađeni lični planovi stručnog usavršavanja. Formirana je bazapodataka o pohađanim akreditovanim programima i stručnim skupovima za svakognastavnika i date instrukcije o potrebi primene stečenih znanja i veština u nastavnomprocesu.

Na osnovu analize rezultata samovrednovanja, u skladu sa prioritetnim oblastimarada škole i svim prikupljenim podacima (gore navedenim), kao i finansijskimmogućnostima, tim je sastavio Plan stručnog usavršavanja za 2013/14 godinu, koji jerazmatrao Pedagoški kolegijum i dao svoje pozitivno mišljenje. Direktor je plan dao nausvajanje organu upravljanja i plan je jednoglasno usvojen. Za narednu školsku godinuusvojena je i Lista aktivnosti vrednovanja stalnog stručnog usavršavanja u ustanovi, samogućnošću izmena u toku primene.

Timu predstoji i nadalje veliki posao jer smo velika škola sa puno zaposlenihnastavnika i ne velikim finansisijskim sredstvima, te će se raditi na uspostavljanju efikasnijihmehanizama planiranja i praćenja pohađanja i primene naučenog u oblasti stručnogusavršavanja.

5.6. Izveštaj Tima za profesionalnu orijentaciju

U 2012/2013 školskoj godini 8. razred je pohađalo 162 učenika. Od upisa u prvirazred Stručna služba Škole prati napredovanje učenika i po potrebi pruža podrškuučenicima i roditeljima. Praćenje učenika i vođenje profesionalne orijentacije učenika seodvija vremenski u dve faze:

1. faza: od 1-7 razreda:2. faza: u 8. razredu

1.FAZA: Upoznavanje i praćenje razvoja ličnosti učenika identifikacija obdarenih učenika i preduzimanje odgovarajućih obrazovno-vaspitnih

mera

27


identifikacija učenika koji imaju teškoća u razvoju i učenju sa specifičnimproblemima,učenika koji zaostaju u učenju, otkrivanje uzroka, preduzimanje odgovarajućihobrazovno-vaspitnih mera,

izrada plana i programa rada odeljenskog starešine, odeljenske zajednice, roditeljskihsastanaka na temu: profesionalna orijentacija

2.FAZA: Realizacija programa profesionalne orijentacije u 8.razredu Izrada plana i programa za realizaciju profesionalne orijentacije učenika

završnih razreda Upoznavanje učenika sa kriteriumima i mogućnostima upisa u srednje škole Održavanje roditeljskih sastanaka na temu: Profesionalna orijentacija učenika

8. razreda .Pitanja i predlozi roditelja. Saradnja sa srednjim školama u koje će se učenici upisati u vidu

organizovanje prezentacija, otvorenih vrata, kolektivna poseta srednjih škola, organizovanjepripreme iz maternjeg jezika i matematike.

Organizovanje psihološkog testiranja učenika u saradnji sa razrednimstarešinama

Psihološko testiranje br. 1: Ravenove progresivne matrice Psihološko testiranje br. 2: TPI – test profesionalnog interesovanja Individualni razgovori sa učenicima i roditeljima u vidu savetodavnog rada.

Plan i program za profesionalnu orijentaciju učenika završnih razreda je izradio Timza profesionalnu orijentaciju. Plan i program sadrži određivanje terminologije za:

Informisanje učenika o kriterijumima i mogućnostima upisa i srednju školu Roditeljski sastanci – ove godine će držati razredni starešine uz prethodnu

konsultaciju sa psihologom škole. Planiranje prezentacija Određivanje datuma i redosleda učenika za psihološko testiranje 1. i 2. i za

individualne razgovore sa učenicima i njihovim roditeljima.

Psiholog Škole je održao časove u 8. razredu u cilju informisanja učenika okriterijumima i mogućnostima upisa u srednje škole.

Realizovane prezentacije srednjih škola:

Gimnazija : Jovan Jovanović Zmaj – učenička prezentacija - . 03. 2013. Gimnazija: Svetozar Marković Toza – za mađarsko odelenje – 14.03.2013. Elitna privatna ekonomska škola – 19.03. 2013. Školsko obrazovni centar «Sveti Nikola» - 21 .03.2013. Poljoprivredna škola u Futogu – na srpskom jeziku – 25.03. 2013. Poljoprivredna škola u Futogu – na mađarskom jeziku – 27.03.2013. Hemijska škola «Pavle Savić» - 02.04.2013. Umetnička škola «Bogdan Šuput» - na srpskom jeziku- 08.04. 2013. Umetnička škola «Bogdan Šuput» - na mađarskom jeziku – 11.04.2013. Srednja škola «Dositej Obradović» - 17.04. 2013. Srednja stručna državna škola «Borislav Mihajlović Mihiz» 15.04.2013. Računarska Gimnazija «Smart» - 18.04.2013. Paulinum iz Subotice – 19.04.2013. Srednja mašinska škola – 23.04.2013.

28


Elektrotehnička škola «Mihajlo Pupin» - na srpskom jeziku – 24. 04. 2013. Elektrotehnička škola «Mihajlo Pupin» - na mađarskom jeziku- 26. 04.2013. Tehnička škola «Lukijan Mušicki» iz Temerina – na srpskom jeziku – 07.05. 2013. Tehnička škola «Lukijan Mušicki» iz Temerina – na mađarskom jeziku -14.05.2013.

Testiranje učenika

Rad psihologa Škole sa učenicima završnih razreda se odvija u četiri faze. Upoznavanje učenika sa kriterijumima i mogućnostima upisa u srednje škole u obliku

frontalnog rada. Upoznavanje učenika sa načinom i svrhom testiranja. Testiranje br. 1. Ravenove progresivne matrice Testiranje br.2. TPI Individualni razgovor sa učenicima po mogućnosti u pratnji roditelja

U testiranje učenika završnih razreda su bili uključeni svi učenici. Od 162 učenikaTest br. 1. je uradilo 16 učenika, Test br. 2. 156. Na individualnom razgovoru sa psihologomje bio 156 učenika. 93 učenika je je došlo u pratnji roditelja. Naknadno se uključio u rad još5 roditelja. i ove godine smo stavili poseban naglasak na saradnju sa roditeljima romskenacionalnosti. Na žalost njih nismo uspeli uključiti u rad. Ali savetodavni - instruktivni rad jebio uspešno obavljen sa 19 učenika romske nacionalnosti. Između ovih učenika dvoje sustariji od 17 godina (dečak i devojčica) Dečak će nastaviti školovanje kao vanredni učenik usrednjoj saobraćajnoj školi. Smatram da je veliki uspeh naše Škole da će ovi učeniciuglavnom -90% od njih će krenuti u srednju školu. Nekoliko učenika romske nacionalnostiće 8. razred završiti sa odličnim rezultatom i upisaće četvorogodišnji obrazovni profil.

5.7. Izveštaj Tima za izradu razvojnog plana

Tim za izradu razvojnog plana je od početka trećeg kvarta 2012/13 godine održao petsastanka (zapisnici sa sastanaka su uredno vođeni i naleze se u dokumentima škole.

Tim je formiran u skladu sa potrebama škole za izradu školskog razvojnog plana.Kroz dogovor i saradnju izrađen je nacrt razvojnog plana za period 2013-2018.

Nacrt razvojnog plana je rađen prema važećim instrukcijama koje smo dobili odMinistarstva prosvete Republike Srbije. Članovi Tima su uzeli obzir postojeće resurse,potrebe škole, kao i predloge drugih timova. Takođe nacrt plana je rađen na osnovu rezultatasamovrednovanja, konstruktivnih ideja koji podržavaju koncept Održivog vaspitanja iobrazovanja, kao savremene tendencije obrazovanja u širem aspektu.

Radna verzija nacrta Razvojnog plana je pripremljen i do kraja školske 2012/13 ćebiti prosleđen svim činiocima života i rada škole. Usvajanje razvojnog plana očekujemo useptembru 2013.

Akcioni plan za školsku 2013/14 godinu se radi uporedo sa samim razvojnimplanom, i čini deo školskog razvojnog plana.

5.8. Godišnji izveštaj o aktivnostima Tima za razvojškolskog programa

29


Tima za razvoj školskog programa u školskoj 2012/2013. godini održao tri sastankana kojima se precizirao plan izrade školskog programa, kao i podela poslova međučlanovima tima. Nakon završetka prikupljanja nastavnih programa, počelo je intenzivnijaizrada školskog programa.

Izrada školskog programa je u toku. Radna verzija nacrta školskog programa jepripremljen i do kraja školske 2012/13 će biti prosleđen svim činiocima života i rada škole.Usvajanje školskog program očekujemo u septembru 2013 uporedo sa školskim razvojnimplanom.

5.9. Izveštaj Tima za takmičenje i sportskih aktivnosti

U OŠ „Jožef Atila“ u školskoj 2012/2013. organizovani su školska takmičenja iz svihnastavnih predmeta, takmičenja u znanjama i veštinama povodom dana škole. Naša škola jebila organizator međuokružno takmičenja iz Fizike, opštinskog i međuokružnog takmičenjaiz Malog fudbala, kao i okružnog takmičenja Zabavnih poligona.

Učenici su uzeli svoje učešće na svim nivoima takmičenja sa zavidnim rezultatima,čiji tabelarni pregled sa osvojenim mestima prilažemo:

Predmet Nastavnik Učenik Odelenje

Takmičenje Mesto

Engleski jezik

Maćko Čila Lelik Mark 8b opštinsko 1.Pavlović Eleonora

8b opštinsko 1.

Gordana Subotić

Stefanović Predrag

8f opštinsko 1.

Mudrinić Svetlana

Tontić Jovana

8f opštinsko 1.

Čuturilov Jelena

8f opštinsko 2.

Kadrija Silvana

Salonski Leona

8d opštinsko 2.

Nemački jezik

Arežina Tanja Karađuz Indira

8d opštinsko 1.

Soboslai Marta

Mezei Robert

8b opštinskookružno

2.3.

Lahoš Ana 8b opštinsko 3.Mađarski jezik

Klem Marta Lelik Mark 8b opštinsko 3.Lahoš Ana 8b opštinsko 3. Perlaki Andrea

7b opštinsko 1.

Erdeg Albert

6b opštinsko 2.

Biologija Ksenija Novevski

Alimpić Aleksa

6g opštinskookružno

1.1.

30


Marić Miloš


1.3.

Jovakarić Dajana

6a opštinsko 2.

Šobot Marija

6f opštinsko 2.

CvijanovićJelena


3.3.

Jeličić Ilona ĐetkaRenata

8f opštinskookružno

2.3.

Miličević Jasmina

Đorđević Marko

5 opštinsko 3.

Istorija Seratlić Danica

Kukobat Matija

6g opštinsko okružno

1.3.

Sabo Hunor Novak Aleks

6b međunarodno 2.

Ružička Zoltan

6b međunarodno 2.

Erdeg Albert

6b međunarodno 2.

Geografija Mira Čekanac Jakovljev

Kaleski Darko

opštinsko 3.

Učenici naše škole su pokazali svoje umeće i veštine različitih sportskih aktivnosti.Rezultati su prikazani u sledećoj tabeli:

Vreme realizacije Aktivnost Nosioci Ishod / mentori

25.9. 2012.u NovomSadu, stadion „Karađorđe“

kvalifikaciono takmičenje „Nestle atletske lige“ Srbije

učestvovalo je 47 naših učenika

Za finale (12) se plasiralo troje mentor: Gordana Tidilov Milinkov

5. oktobra 2012. jesenji školski kros za učenike 5-8. razreda

aktiv profesora fizičkog vaspitanja

9. oktobra 2012. u Novom Sadu stadion„Karađorđe“

finalno takmičenje „Nestle atletske lige Srbije“

tri učenika 1. mesto - Novica Nikolić, 6c, 60m 5. mesto - Tamara Eraković, 7e, 60m 7. mesto - Miloš Marić, 6g, 600m mentor: Gordana Tidilov M.

31


14. oktobar 2012. u Novom Sadu (u centru grada)

Novosadski maraton u trci zadovoljstva za učenike osnovnih škola učestvovalo je 27 naših učenika

mentor: Gordana Tidilov Milinkov

16. oktobar 2012. u Novom Sadu

opštinsko takmičenjeu stonom tenisu

ekipa devojčica i ekipa dečaka

1. mesto dečaci: Falb Hunor i Lelik Mark 2. mesto devojč.: Palatinuš Evelin i LahošAna pojedinačno: 2. mesto Falb H. 3. mesto Palatinuš E. mentor: Gabriela Zeremski

24. oktobar 2012. u Temerinu

okružno takmičenje u stonom tenisu

ekipa devojčica i ekipa dečaka

3. mesto dečaci 3. mesto devojč. mentor: Gabriela Zeremski

29. oktobar2012. U Novom Sadu

Opštinsko i okružno takmičenje u plivanju

nekoliko naših učenika

2. mesto - Vranić David,6e, 50m prsno 2. mesto Marić Ivana, 8c, 50m kraul mentor: Ester Taloši

20. novembar 2012. u Futogu

opštinsko takmičenjeu košarci

muška ekipa naše škole

mentor: Goran Stevanović

30. novembar 2012. u Beogradu

republičko takmičenje u plivanju

Marić Ivana, 8c Vranić David, 6e

Marić Ivana 5.mesto (kraul) Vranić David 8. mesto (prsno) mentor: Ester Taloši

21. januar 2013. u Novom Sadu

opštinsko takmičenjeu fudbalu

ekipa naše škole 2. mesto (plasman na okružno) mentor: Goran Stevanović

18. mart 2013. u Srbobranu

okružno takmičenje u fudbalu

ekipa naše škole 1. mesto (plasman na međuokružno) mentor: Goran Stevanović

20. mart 2013. u Novom Sadu

opštinsko i okružno takmičenje u gimnastici

dva učenika Pavlović Aleksandar, 2. raz, 3. mesto; Pavlović Stefan, 6f, 4. mesto; mentor: Goran Stevanović

32



opštinsko i okružno takmičenje u gimnastici

jedan učenik Galko Robert, 7b, 4. mesto; mentor: Ester Taloši


Novosadski polumaraton

12 učenika mentor: Gordana Tidilov Milinkov

5., 6., 7.,8. aprila 2013. god.

povodom dana škole - takmičenje u stonom tenisu; -prvenstvo škole u atletskom troboju za dečake/devojčice; - turnir u fudbalu

takmičenje u stonom tenisu vodile: Gabriela Zeremski i Ester Taloši;atletski troboj organizovala: Gordana Tidilov Milinkov; turnir u fudbalu oganizovao: Goran Stevanović;

12. april 2013. u Novom Sadu

međuokružno takmičenje u fudbalu

ekipa naše škole 2. mesto mentor: Goran Stevanović

9. maj 2013. u Novom Sadu

opštinsko i okružno takmičenje u atletici

ekipa devojčica i ekipa dečaka kao i pojedinci

devojčice 3. mesto; dečaci 6. mesto; pojedinačno: Tamara Eraković, 7e 2. mesto. 100m.; Ivana Marić, 8c, 3. mesto 600m.; mentor: Gordana Tidilov M.

13. maj 2013. u Somboru

međuokružno takmičenje u atletici

Tamara Eraković, 7e

3. mesto - 100m (12,9)

28. maj 2013. u Novom Sadu

opštinsko i okružno takmičenje u zabavnim poligonima

ekipe naše škole prvog i drugog razreda

1. mesto – 1. razred mentor: Ivana Stevanović 1. mesto – 2. razred mentor: Goran Stevanović

29. maj 2013. prolećni školski kros za učenike 5-7. razreda, osmaci su bili na ekskurziji

kros je organizovao aktiv profesora fizičkog vaspitanja

31. maj 2013. u Novom Sadu na stadionu „Karađorđe“

prvo prvenstvo SAP Vojvodine za osnovne škole u atletici

u kvalifikacionom takmičenju učestvovalo 62 učenika naše škole u kategorijama: 1-4.r i 5-6.razred

u finale se plasiralo 9 učenika; mentor: Gordana Tidilov Milinkov

4. jun 2013. u Šapcu

republičko prvenstvou zabavnim poligonima

ekipe naše škole prvog i drugog razreda

1. mesto – 1 razred mentor: Ivana Stevanović 2. mesto – 2 razred mentor: Goran

33


Stevanović

11. jun 2013. u Novom Sadu

finale prvog prvenstva Vojvodineza osnovne škole uatletici

devet učenika 3. mesto - Zoltan Ružička, 600m mentor: Gordana Tidilov Milinkov

5.10. Izveštaj tima za estetsko uređenje škole

Tim za estetsko uređenje (aktiv 4.razreda i profesori likovne kulture) su u potpunostirealizovali planirane sadržaje za školsku 2012/2013. godinu.

U prvom tromesečju: školske panoe su krasili učenički radovi na temu“JESEN“ (slikanje, kolaž), u holu škole su izloženi jesenji plodovi (voće, povrće, žitarice...)

predstavljajući čari i bogatstava jeseni, na školskoj pozornici je na maštovit način dočaran seoski ambijent u jesen.

U drugom tromesečju: izloženi su radovi na temu „Zimske čarolije“, a posebna pažnja je posvećena

Božićnim i Novogodišnjim praznicima (panoe i školske vitrine su krasili: Deda Mraz,pahulje, venci, poklončići, Sneško Belić i drugi zimski i praznični motivi ...),

tokom januara posebna pažnja je posvećena Svetom Savi - izloženi su likovniradovi (slikanje, kolaž, tuš u boji), manastiri, krstići i drugi slavski motivi, kao i literarniradovi(pesme i sastavi o Svetom Savi ...).U trećem tromesečju:

za dan škole (11. april) nastavnici su sa učenicima pripremili prigodnelikovne radove

(grančice, cveće, venčiće) i literarne radove (priče, pesme posvećene JožefAtili)

Uskršnje praznike smo obeležili sledećim motivima(šarena jaja, zeke, korpe,koke ...),

Vitrine su preuređene uskršnjim motivima (cvećem, zekama, jajima ...), Izloženi su radovi na temu“Proleće“(slikanje, kolaž), Hol škole krasilo je prolećno drvo (grane iz prirode ukrašene cvetićima i

listićima od papira. Hol su krasile razne životinjice pravljene od papira iprirodnih materijala (zeke, ptičice...).Tu su se našli i vesnici proleća (visibabei narcisi)

U četvrtom tromesečju; Povodom prezentacije škole, radi upisa budućih prvaka, glavni pano u holu

školekrasili su učenički radovi na temu „Moja škola - moj dom“.

5.11. Godišnji izveštaj o realizaciji Plana i programa Tima za ekskurzije

U skladu sa ciljevima Tima za ekskurzije i Godišnjim planom rada OŠ “Jožef Atila“za školsku 2012/13 godinu Tim je preduzeo sledeće aktivnosti.

34


Radi blagovremenog prikupljanja ponuda tim je održao sastanak zajedno sapredstavnikom iz saveta roditelja početkom septembra. Na satanku su predložene i usvojenemoguće destinacije na osnovu kojih je škola je dala OGLAS za prikupljanje pismenihponuda za izbor najpovoljnijeg ponuđača za uslugu izvođenja ekskurzija, škole u prirodiiizleta za učenike za školsku 2012./2013.godinu. Oglas je objavljen u novinama “Prosvetnipregled“ dana 06.09.2012. i to za izvođenje ekskurzija, izleta i šokole u prirodi za učenike odI-VIII razreda.

Na sastanku Tima za ekskurzije, održanom 17.09.2012. prisutni su bili svipredsednici aktiva po razredima, zamenik direktora, koordinator Tima, predstavnici Savetaroditelja u Timu za ekskurzije: Vladimir Bajić, Ljubica Fabijan i Atila Baler, kao ipredstavnici turističkih agencija: “Alko turs“, “Grand turs“ i “Arka turs“.

Na sastanku su otvorene pristigle ponude i pregledana je dokumentacija. ČlanoviTima su konstatovali da sve agencije koje učestvuju na tenderu imaju potrebnudokumentaciju: referentnu listu i overenu licencu.

Predstavnici Saveta roditelja su doneli odluku o izboru agencije i destinacija zarealizaciju ekskurzija, izleta i škola u prirodi.

Za učenike V i VI razreda ekskurzija nije realizovana zbog malog broja prijavljenihučenika.

Realizovani su sledeće ekskurzije, izleti i škole u prirodi u skladu sa Godišnjimplanom i programom :

Mesto Agencija Vreme RazrediBeograd – ekološka sekcija „Evropa“ 22.09.2012. VII i VIII razrediBeograd – geografska sekcija „Evropa“ 29.09.2012. VII razrediTara - Zlatibor „Evropa“ 27.- 29.05.2013.

1 danVIII – a, b, c, d, e, f,g

Pećinci - Zasavica “Arka“ 19.10.2013. I – c, d, e,f, gSmederevo – Viminacijum –Golubac – Lepenski vir “Arka“

14.-15.05.2013.2 dana

VII – a, b, c, d, e, f, g

Rožanstvo “Arka“ 21.-26.03.2013.6 dana

II – a, d, e, f, g

Rožanstvo “Arka“ 02.-07.04.2013.6 dana

IV – a,b, c, d, e, f,

Gučevo “Arka“ 06.-11.06.2013.6 dana

III – e, f

Hopovo – Pećinci –Zasavica “Arka“ 21.05.2013.1 dan

II – b, c, d

Banja Koviljača - Tršić “Arka“ 07.06.2013.1 dan

III – b, c, d

Palić - Kelebija “Evropa“ 08.06.2013.1 dan

VI – b, c, d, e, g

Realizovane ekskurzije, škole u prirodi i izleti doprineli su lakšem i potpunijemsavladavanju nastavnog programa kroz upoznavanje prirodne i društvene sredine,upoznavanje kulturnog nasleđa i privrednih dostignuća određenog kraja.

35


5.12. Godišnji izveštaj tima za praćenje konkursa

U toku školske 2012./2013. godine pratili smo konkurse dostupne preko interneta ikonkurisali smo za finansiranje i sufinansiranje programa i projekata u oblasti učeničkogstandarda u AP Vojvodini za 2013. godinu.

Plan za narednu 2013./2014. godinu jeste da i dalje pratimo i konkurišemo na što višemogućih konkursa.

5.13. Izveštaj tima za popis inventara

Tim za popis inventara OŠ „Jožef Atila“ u Novom Sadu u sastavu: Stanaćev Smiljka,predsednik tima, Olear Slavica, član, Milivojević Danica, član je u školskoj2012/2013.godini izvršila popis inventara u svim prostorijama škole:

u septembru 2012.godine na početku školske godine kada se zbog preseljenjanastavnika u kabinete i učionice utvrdilo brojno stanje nameštaja, nastavnih i ostalihsredstava u školi

u decembru 2012.godine, na kraju prvog polugodišta kada se utvrdio brojprijavljenih sredstava sa početka školske godine

u maju 2013.godine, pri kraju školske 2012/2013.godne, kada su se popisanenove stvari nabavljene u toku školske godine ili nestale tokom godine

Sve inventarske liste su predate sekretaru škole.

5.14. Izve š taj o radu Đačkog parlamenta

Đački parlament u OŠ “Jožef Atila” je u toku 2012/2013 na svojim sastancima odseptembra 2012 god. do maja 2013 doneo niz odluka i organizovao aktivnosti tokomškolske godine sledećim redosledom:

21.09.2012. god. na prvoj sednici, učenicima je predstavljen domendelovanja rada đačkog parlamenta i glasanjem izabrano rukovodstvo parlamenta.

25.09. na drugom sastanku, sastavljen je Kućni red učenika u OŠ“Jožef Atila”.

22.10. učenici su dali konkretne ideje u vezi ulepšavanja školskogprostora na više načina, postavljanjem zidnih novina na panoe u holu, postavkom klupa uhodnike da učenici ne bi ležali po podovima, postavljanjem više kanti za smeće. U tokunovembra i decembra akcenat je bio na uređivanju zidnih novina i to veoma uspešno.

13.02.2013. na sastanku je usvojen predlog da se oslikaju vrataučionica, što je i sprovedeno u delo 22.02. zahvaljujući podršci Uprave škole. Odziv učenikaje bio veliki, i ova akcija je bila veoma uspešna po mišljenju parlamenta.

18.03. učenici na sastanku, kao doprinos danu škole, odlučuju dapripreme prezentacije zanimljive tematike. Sastanku je prisustvovao i jedan učenik šestograzreda koji je izrazio želju da učestvuje u radu parlamenta. Jedna od ideja koju je izneo jesteo organizovanju školskih klubova koja bi mogla da zaživi iduće školske godine.

27.03. učenici prikazuju svoje prezentacije uz diskusiju u ciljupoboljšanja istih.

36


28.03. vanredna sednica radi iznošenja mišljenja o udžbenicima iizmenama istih za školsku 2013/2014 godinu.

23.04. učenici daju predlog za takmičenje „Ja imam talenat“ koje bi seodržalo na kraju školske godine. Zbog već sličnih, održanih manifestacija za dan škole ikratkog vremenskog roka, ovaj predlog nije usvojen.

9. 13.05. održan zadnji sastanak u školskoj 2012/2013 godini.Parlament je u velikoj meri zadovoljan ostvarenim rezultatima s tim da je zaključeno da uvekmože više i bolje, posebno što se tiče angažovanja u razvijanju drugarstva, kreativnosti inegovanja nenasilne komunikacije.

5.15. Izveštaj aktivnosti Dečijeg Saveza

U toku školske 2012/2013. školske godine realizovane su sledeće aktivnosti Sastanak u Društvu učitelja 11.09.2012. Priprema programa za prijem đaka prvaka u Dečji savezč Izložba u holu škole povodom međunarodnog dana očuvanja ozonskog omotača

16.09.2012. Izvršena uplata povodom prijema đaka prvaka u Dečji savez 20.09.2012. Izložba i radionice povodom međunarodnog dana mira 21.09.2012. "Radovaonice", likovne radionice 01.10.2012. - 07.10.2012. Likovne radionice povodom svetskog dana životinja 04.10.2012. Svetski dan učitelja, likovne i literarne radionice 05.10.2012. Obeležavanje dečije nedelje, prva nedelja oktobra. Mesec knjige 15.10.2012. - 15.11.2012. "Knjiga je najbolji drug", izložba. "Moja omiljena knjiga", radionice. Sakupljanje knjiga u okviru akcije Dečjeg saveza Novog Sada. Međuškolsko takmičenje "Ekološki kviz" u OŠ "Miloš Crnjanski" 22.11.2012. Humanitarna akcija "Prikupljanje polovne odeće i obuće" Likovne i literarne radionice povodom dana čika Jove Zmaja 24.10.2012. Novogodišnji vašar spretnih ruku, izrada novogodišnjih motiva i čestitki, poslednja

radna nedelja Postavljanje kutije za novogodišnje čestitke. Maskenbal povodom završetka prvog polugodišta. Likovna radionica u OŠ ,,Milan Petrović" - Sveti Sava. Proslava školske slave Svetog Save 27.01.2013. ,,Mojoj majci s ljubavlju", konkurs pesama i literarnih sastava o mami za izbor za

knjigu. Učestvovanje na menifestaciji Novosadsko proleće. Izložba likovno - literarnih radova na temu ljubavi 14.02.2013. Dan zaljubljenih, Ljubavna kutija, proglašenje najlepših ljubavnih poruka. Zvezde školske pozornice, pevači 20.02.2013. školsko takmičenje. Zvezde školske pozornice, pevači 27.02.2013. međuškolsko takmičenje, ŠOSO

"Milan Petrović". Učešće u programu "Novosadsko proleće". Takmičenje za najbolju ekološku poruku 04.03.2013. Izložbe i priredbe povodom Dana žena 08.03.2013. Međunarodni dan cveća, izlozba 24.03.2013.

37


Dan pozorišta 27.03.2013. Dan šale, panoi sa šaljivim porukama 01.04.2013. "Talenat", školska audicija 05.04.2013. Dan škole - finale "Talenat" 11.04.2013. Uskršnja likovno - literarna radionica. Uskršnji vašar 28.04.2013. Dan zdravlja 07.04.2013. Dan Miroslava Antića, likovno - literarni radovi 14.04.2013. Dan planete Zemlje, ekološke poruke 22.04.2013. Svetski dan knjige, omiljene knjige i pisci 23.04.2013. Pripreme za dečji festival - Baby exit. Svetski dan borbe protiv pušenja, uređenje panoa crtežima i porukama 31.05.2013. Svetski dan zaštite životne sredine, uređenje škole i okoline 05.06.2013. Svetski dan okeana, uređenje panoa 08.06.2013. Učešće na manifestaciji Baby exit 08.06.2013. - 09.06.2013.

5.16. Izveštaj o realizovanim aktivnostima i radu Pokreta gorana

Rad Pokreta gorana Osnovne škole ”Jožef Atila” realizuje se po planu i programu zatekuću školsku godinu. U novembru su učenici naše škole prisustvovali predavanju o lekovitom bilju injegovoj upotrebi, u okviru programa ”Goranski četvrtak”.

U februaru je tri subote uzastopno organizovana i prolećna Mala škola aranžiranjacveća u prostorijama Pokrajinskog Zavoda za zaštitu prirode . Tom prilikom su deca naučilaosnovne tehnike i principe o aranžiranju cveća.

23.03.2013. na SPENS – u je održana manifestacija ”Novosadsko proleće”, na kojemsu naši učenici imali prilike da prikažu svoja znanja stečena u okviru Male škole aranžiranjacveća.

Kao i prethodnih godina, učenici su u prilici da nakon završene školske godineučestvuju u radu Goranskog eko – kampa, koje se ove godine održava od 19.07. – 26.07. aučestvovaće učenica Dragana Lenhardt.

5.17. Izveštaj rada tima za saradnju sa crvenim krstom

Tim za saradnju sa Crvenim krstom je realizovao sledeće aktivnosti:

u dogovoru sa učiteljicom Snežanom kuzmanović organizovana jehumanitarna akcija “Najhumanije dete“. Učenici škole su prijavljivali svoje humanitarneakcije i rad, a za najhumaniji školski tim proglašeno je odelenje 1c.

u okviru „Nedelje zdravih zuba“, zajedno sa školskim stomatologom, izloženisu likovni radovi učenika škole na istu temu. Kroz radionicu učenici prvog razreda suosvestili potrebu značaja održavanja higijene zubića i uopšte zdravlja.

nastavnicima biologije kao i odeljenskim starešinama četvrtih razredaprosleđene su neophodne informacije povodom takmičenja na gradskom nivou“Zdravlje jenajveće bogatsvo“.

38


u okviru obeležavanja Dana škole tim je realizovao akciju - radionicu „Zdravahrana“, gde su predstavnici odelenja pripremali zdravu hranu, kupove od voća i povrća,voćne salate i dr. Akciju su zabeležile i televizijske kamere.

tim je podržavao i učestvovao u organizaciji nekoliko tribina, jedna od njih jei predavanje Milice Novković, koja na pozitivan način je kod kolega i roditelja podstaklastvaralačko vaspitanje dece, kao jedan od načina formiranja zdravih, neophodnih navika ioblika ponašanja dece, budućih zrelih i odgovornih ličnosti.

5.18. Izveštaj o radu tima za saradnju sa zdravstvenim ustanovama

Tokom školske godine, Tim je svoj rad najviše organizovao kroz tribine, predavanja isistematske preglede.

Institut za javno zdravlje Vojvodine je, kao i do sada, organizovao sledeće kampanje: Mesec pravilne ishrane (oktobar)Seminar u vrtiću „Guliver“„Značaj voća i povrća u ishrani dece“ (kalendar i edukativne kartice podeljene po

aktivima) Saradnja sa Odeljenjem za fizikalnu medicinu i rehabilitacijuObavljen sistematski pregled u svim odeljenjima 3. razreda tokom novembra meseca.

Pregled obavio prim.mr.sci. dr Predrag Filipović Podeljeni kalendari svim odeljenjima od I - IV razreda na temu „Čuvaj se

zaraze“ (januar) Seminar „Moje telo - moje zdravlje“ održan u plavoj sali u zgradi Skupštine

grada Novog Sada, 7.mart 2013. Učešće u „Nedelji zdravih zuba“, 2013.godine Svakodnevna saradnja i poseta školskoj stomatološkoj ambulanti i saradnja sa

dr Verom Batanski Predavanja u višim razredima o narkomaniji Poseta sestara sa ginekologije Održano predavanje o pravilnoj ishrani 22.04.2013. - predavač Dragana Jurić

(III razred), kao i predavanje o pubertetu (IV razred), predavač Branislava Spasojević Učešće u literarnim i likovnim konkursima

5.19. Izveštaj T ima za saradnju sa pozorištem, bibliotekom, muzejom

Već 24. septembra učenici 6e razreda su u pratnji odeljenskog starešine Milice Popovprisustvovali javnom času u hramu Ćirila i Metodija. Tema: O Ćirilu i Metodiju kaotvorcima staroslovenskog jezoka. 29. septembra učenici sedmih i osmih razreda, sanastavnicom geografije Ljiljanom Čolić, posetili su izložbe: „Šest nogu“ - Prirodnjačkimuzej na Kalemegdanu i „ Džinovski insekti“ na Adi Ciganliji. Takođe su obišli spomenikNeznanom junaku na Avali i vidikovac na Avalskom tornju. Nastavnik istorije namađarskom nastavnom jeziku Sabo Hunor, vodio je učenike u Muzej Vovodine, tako suučenici petog razreda bili 23. oktobra, šestog razreda 25. oktobra, a učenici sedmog razreda05. decembra. Tako je 28. februara nastavnik Ljiljana Čolić je sa učenicima sedmih i osmihbrazreda obišla i upoznala stalnu postavku muzeja „Život na prostorima Vojvodine odpraistorije do novije istorije“. Učenici određenih odeljenja sedmih i osmih razreda su 28.

39


oktobra prisustvovali izvođenju opere „Seviljski berberin“ Đ. Rosinija, zajedno sanastavnicom muzičke kulture Nadicom Mutin.

Što se tiče nižih rareda naše škole, učenici četvrtog razreda su u pratnji svojihučiteljica, sredinom oktobra meseca prošle godine, posetili Azil za životinje u Đurđevu.Nadalje, oni su posetili i Cvetnu pijacu, a 10. juna ove godine bili su u bioskopu, te gledalifilm „Čuvari tajnog blaga“. Nakon odledanog filma, učenici su prošetali Dunavskim parkom,Zmaj Jovinom i Dunavskom ulicom.

Na času građanskog vaspitanja 6. marta ove godine, učenicima petog razredapredstavio se operski pevač Slavoljub Kocić, te je ragovor sa maestrom trajao jedan čas.Tokom tog časa, on je deci izveo nekoliko arija i govorio o svojoj karijeri i uspesima u istoj.Dalje, nastavnik građanskog vaspitanja Blagoje Paroški je 15. aprila organizovao posetuZaštitnika građana našoj školi. Predavanje je održala zamenica gradskog ombudsmanaStojanka Varajić. Tom prilikom učenicima je podeljen promotivni materijal. Radionica„Detinjstvo i dečije igre u starom Rimu“ je održana 16. aprila u prostorijama informaciono -referalnog centra sa čitaonicom Gradske biblioteke u Novom Sadu. Tada je bilo prisutno 11učenika petih razreda. Bibliotekar Slobodanka Čerevicki je održala predavanje o detinjstvu iodrastanju Rimljana. Posetu biblioteci je organizovala nastavnik istorije Darija Vojinović.

U saradnji sa Gradskom Bibliotekom – ogranak „Petefi Šandor“, su svi učenici prvihrazreda besplatno učlanjeni u biblioteku.

U koprodukciji Narodnog pozorišta iz Kikinde i Dečjeg pozorišta "Lane" u našojškoli je organizovana humanirana predstava "Naopaka bajka" u cilju prikupljanja pomoćidevojčici Tijani Ognjanović za operaciju srca.

Saradnja sa kolegama je veoma dobra, pa su svi izveštaji uredno prikupljani.

5.20. Godišnji izveštaj rada tima – udžbenici

Tokom školske 2012/2013. godine u potpunosti je ostvaren godišnji plan rada timaudžbenici i svi predviđeni ishodi, zadaci i aktivnosti. Ostvareno je unapređivanje vaspitno-obrazovnog procesa i uspešnije učenje u našoj školi i dobra praksa pri izboru kvalitetnihudžbenika za nastavu na nivou škole i na nivou pojedinačnog nastavnika i uspešna korelacijasa ostalim timovima i stručnim većima predmetne, razredne i izborne nastave, roditeljima iučenicima i time doprineli profesionalnom jačanju stručnih timova i stručnih veća i kvalitetuobrazovno - vaspitnog rada u našoj školi.

Koordinator tima je realizovao primopredaju kompleta udžbenika za školsku2012/2013. godinu (za socijalno ugrožene učenike – u saradnji sa Crvenim krstom) koju jedostavila knjižara „Logos“ iz Novog Sada za učenike od 5. do 8. razreda i kompleteudžbenika iz projekta „Besplatni udžbenici za učenike 1., 2., 3. i 4. razreda“ koje su dostavileizdavačke kuće i podelila ih uz saradnju sa ostalim članovima Tima - udžbenici svimodeljenjima od 1. do 8. razreda i izbor (na nivou svih predmetnih i razrednih stručnih veća) inabavku kompleta udžbenika za školsku 2013/2014. godinu za socijalno ugrožene učenikeod 5. do 8. razreda i učenike od 1. do 4. razreda iz Projekta besplatni udžbenici (na osnovuStručnog uputstva o distribuciji, korišćenju, čuvanju i vraćanju udžbenika od straneMinistarstva prosvete i nauke). Realizovali smo vraćanje podelu besplatnih školskihudžbenika za 1., 2., 3. i 4. razred (bez radnih sveski). Izvršili smo procenu oštećenjaudžbenika u saradnji sa Komisijom za procenu oštećenja udžbenika. Održali smo šestsastanaka Tima udžbenici, a Danica Milovanov je prisustvovala na sastancima koordinatorasvih timova naše škole. Nabavili potrebne udžbenike za rad u nastavi za profesore razredne,predmetne i izborne nastave. Organizovali prezentacije udžbenika od strane izdavačkih kuća„Bigz“, „Zavod za udžbenike“ i „Klett“ u našoj školi i informisali profesore razredne,

40


predmetne i zborne nastave o promocijama i prezentacijama udžbenika u drugim školama nanivou grada i prikupili kataloge od izdavačkih kuća za nabavku udžbenika za školsku2013/2014. godinu i sve potrebne informacije vezane za udžbenike. Koordinator Tima -udžbenici je formirala zvanične liste odabranih udžbenika za školsku 2013/2014. godinu naosnovu predatih lista od strane stručnih veća predmetne, razredne i izborne nastave.Sagledali, razvrstali i odvojili stare, neupotrebljive i nepotrebne udžbenika od upotrebljivih.Izradili anketu o odabranim udžbenicima u našoj školi sa temom „Izgled, sadržaj iupotrebljivost udžbenika“ za profesore tehničkog obrazovanja, biologije i engleskog jezika istručnog aktiva 4. razreda (promenjeni udžbenici u odnosu na prošlu školsku godinu,predmetne, razredne nastave 4. razreda i izborne nastave). Planirali, organizovali isagledavanjem prikupljenih anketnih listova uradili analizu i prezentovali rezultate ankete.Organizovali smo i 12. juna 2013. godine realizovali razmenu polovnih (korišćenih)udžbenika od 4. do 8. razreda (udžbenici bez radnih svesaka) u školi (učionica broj 34) zaučenike od 4. do 7. razreda (učenici 8. razreda su doneli kao poklon udžbenike koji im nisupotrebni kao i ostali učenici od 5. do 7. razreda) i ostvarili dobru saradnju sa predmetnim irazrednim stručnim većima, roditeljima i učenicima. Aktivno učestvovali u radu Komisijeza procenu oštećenja udžbenika na osnovu Stručnog uputstva dobijenog od straneMinistarstva prosvete za učenike od 1. do 4. razreda.

5.21. Izveštaj tima za organizaciju priredbi, manifestacija

Izveštaj o realizaciji program za Dana škole „Jožef Atila“

Dan škole 11.04.2013. u četvrtak realizovni su programi za učenike i zaposlene u OŠ „JožefAtila“.

Programi su se odvijali na pet različitih lokacija u trajanju od 9:00 do 14:00.

U Trpezariji je od 9:00 do 10:30 održana manifestacija Štand zdrave hrane. Učesnici su odvoća i povrća pripremali ukusne i dekorativne umetničke tvorevine. Uz dobro druženje, krozrad su učili o važnosti konzumiranja što veće količine svežeg voća i povrća. Oko 50 učenikasvih uzrasta je učestovao pod mentorstvom nastavnika, učitelja i radnika kuhinje škole –Nataše Šarković, Darije Vojnović, Olivere Račić, Jovane Lazić, Valerije Juhas, ZoranTeslića, Milana Vukovića, Ružice Sorad, Jagode Zec i Zorice Čivčić.

U učionici 38. učenici su održana predavanja u organizaciji Đačkog prlamenta, AleksandarDžigurski o Zanimljivim hemijskim reacijama, Milana Bogdanović o Modi u prošlosti idanas, Radivoj Zeremski o Ugroženim i izumrlim životinjama, Siniša Marić o Zdravojishrani i Sara Milošević o Nasilju. Rad đačkog parlamenta su pratili Svetlana Mudrinić,Tanja Arežina, Adrijana Lorenc... Publiku su činili vršnjaci, rodbina učenika, izainteresovani nastavnici.

U učionionici 109. su mladi umetnici imali likovnu radionicu od 9:00 do 11:00 podmentorstvom Jolande Mikloš, Kornelije Garai i Tamare Vajs. Učionica nije bila dovljna zasve zainteresovane učenike (njih oko 40), te je radionica bila proőirena u pripremnuprostoriji učionice. Učenici viših razreda su ukrašavali maske, crtali i isprobavali svoje

41


veštine u vajanju. Likovni radovi o pesništvu Jožef Atile, kao ilustracije pesama pripremanisu od početka godine a od dana škole ukrašavaju zidove naše škole.

U fiskulturnoj sali od 10:00 krenula su takmičenja – prvo zabavni kviz za niže razrede. Žiri usastavu Danijela Jekić Đorđević, Gabrijela Radojčić i Zoran Teslić vodili su kviz za grupeučenika od 2. do 4. razreda (grupe su se formirale po odelenjima A - odelenja, B-odelenja...). Na kvizu je učestvovao 21 učenik. Kviz se odvijalo dvojezično, jer učenici Bodelenja nastavu slušaju na mađarskom jeziku. Učenike su bodrili vršnjaci, roditelji inastavnici sa tribine, koji se polako popunjavao. Učenici C odelenja su dali najviše tačnihodgovora i time osvojili prvo mesto i vredne nagrade (knjige i čokolade). Između dva kviza publici su se predstavili učenici baletske škole Art Dance Studio – čija dvačlana, učenice naše škole , osvojaju brojne nagrade u ovoj godini zajedno sa klubom.U 11:00 je počeo zabavni kviz za više razrede. Po sličnoj koreografiji kao i za niže razrede28 učenika podeljenih u 7 grupa su pokazala svoje znanje na pitanja koje su sasatvilinastavnici naše škole. Publika, koja je do početka kviza popunila celu tribinu sale navijala jei bodrila učesnike. Žiri u sastavu Klebečko Elvira, Dragica Ilić i Milivoj Bajagić su vodilikviz i proglasili pobednika, grupu A odelenja.Od 11:45 nastupao je hor pod vođstvom Nadice Mutin, nastavice muzičke kulture ioduševila publiku svojim nastupom. Bend iz 8. razreda se oprostio od škole sa jednomdinamičnom pesmom. Učenici muzičari su se ređali na pozornici svirajući i pevajući,pružajući publici nezaboravne trenutke. Za ovako lep muzički program možemo se zahvalitinastavnicama muzičkog Editi Selko i Nadici Mutin i naravno talentovanim učenicimamuzičarima..U 12:10 sledio je novo takmičenje pod nazivom „ Ja imam talenat“. 15 talenata za pevanje,ples i glumu (pojedinaca i grupa – ukupno oko 50 učenika) pokazali su svoje najbolje znanjei atmosferu u prepunoj sali su podigli na nivo svetskih takmičenja. Publika je stojeći bodrilatakmičare i čekala odluku žirija u sastavu Jelena Kosić, Savka Mandić, Gordana Subotić iGabrijela Zeremski. Anastasija Vuković, učenica 4a odelenja je najviše oduševila sveprisutne pevanjem, dok Teodora Popov učenica 5d umećem džez baleta. Voditeljke programa su bile Jelena Čuturilov, Milica Belojica i Andrea Tot – učenice našeškole, a pomagala je Tamara Topalović – volonterka – psiholog u našoj školi.Ozvučenje i tehnička podrška je bio majstor Zoltan Bajgo, a dešavanja je snimao ifotografisao Zoran Spasić, nastavnik tehničkog u saradnji sa Foto Zoom iz Novog Sada.Nastavnici i zaposleni u školi su uživajući u bogatom programu u opuštenoj atmosferi pazilina red u prostorijama škole.U 12:00 u učionici 121. počelo je tradicionalno recitatorsko takmičenje na mađarskomjeziku, u kojem su učestvovao oko 90 učenika. Ređale se pesme Jožef Atile i velikih pisacabogate mađarske književnosti. Žiri u sastavu Kristina Pekar, Timea Bičkei je proglasilapobednike...Učenike su pripremali učitelji Roža Kočička Feher, Erika Đurišić, Zoran Teslić, ValerijaJuhas, Valerija Bobojčov, kao i nastavnice Marta Klem i Marija Pece Anderla.U organizaciji satnice i nesmetanom odvijanju programa doprineli su Kolarski Marko iDargica Ilić, sa sastavljanjem protokola i vođenjem programa.Povodom ovog praznika prethodnih dana održana su zabavna sportska takmičenja u troboju,stonom tenisu, fudbalu, u organizaciji nastavnika fizičke kulture (Gordane Tidilov Milinkov,Ester Taloši, Gabrijela Zeremski, Gorana Stevanovića). Na ovim takmičenjima jeučestvovao oko 200 učenika naše škole.U 13:00 su direktor i pomoćnici direktora pozdravili goste i publiku i podelili pohvalnice zaučenike koji su osvojili mesta na takmičenjima, ili su školu predstavljali na raznim

42


manifestacijama. Početak dodele je bilo proglašenje najhumanije dece u našoj školi, koji suuz pohvalu i nagrade predstavljali svoje humano delo publici, koji su aplauzom priznalivelikodušnost učenika škole. Koordinator Akcije Snežana Kuzmanović se zahvalila svimučesnicima i pohvalila ih za dobra dela, koju su činili i bodrila ih da nastave započet puthumanosti.Skoro 200 učenika škole je dobio pohvalnicu, odnosno podeljene su nagrade za prva mestana takmičenjima – knjige i čokolada (kako za pojedince, tako i za ekipe). Pomoćno – tehničko osoblje je brinulo o čistoći i redu u školi i zajedno sa učenicima,roditeljima i nastavnicima uživali u različitim programima.Bibliotekarke škole Jasmina Marić-Bireš, Marija Pece Anderla i medjatekarka DanicaMilovanov su pomagali u izboru nagrada (knjiga), u nabavci i pripremanju istih.Pohvalnice za učenike pripremio je Tibor Somođi, administrativni radnik škole.Radnici računovođstva i sekretarijata su pomagali u nabavci poklona i potrebnih materijalaza ovaj svečani dan.U svim aktivnostima vezanih za dan škole neposredno se uključila većina učenika (oko 800)i veliki broj zaposlenih. U 14:00 u zbornici je direktor škole zaposlenim jubilarcima podelio mali znak pažnje uobliku buketa cveća i čestitao zaposlenima dan škole i zahvalio se na angažovanju uorganizaciji nesvakidašnjeg dana škole.U ovom izveštaju možda nismo uspeli da obuhvatimo svaki detalj i svaki doprinos Danuškole, zato se zahvaljujemo SVIMA koji su na bilo koji način doprineli obeležavanju današkole, na malo drugačiji način.

5.22. Izveštaj tima za izradu sajta škole

Sajt OŠ „Jožef Atila“ na adresi www.jatila.edu.rs je postavljen u februaru 2013.godine. Sajt sadrži osnovne informacije o radu škole, vesti i informacije za učenike, roditeljei nastavnike škole, galeriju slika sa svih manifestacija škole, informacije o javnimnabavkama, zakone i pravilnike važne za funkcionisanje škole. Posećenost sajta je postepenorasla do kraje nastavne godine.

Razmatranjem mogućnosti širenje pozitivne slike o školi na internetu je dovelo dootvaranje profila škole na društvenim portalima.Facebook profil, Youtube chanel i Google + profil škole je otvoren u aprilu mesecu ipovezan je sa osnovnim sajtom škole. Postavljanjem zanimljivih sadržaj (teksta, slika, videozapisa, lokacija škole na Google maps) povećana je posećenost sajta škole, upoznali smoposetioce sa pozitivnom atmosferom škole, uspesima i rezultatima naših učenika i takoučestvovali u poboljšanju rejtinga naše škole.

6. Izveštaj stručnih službi, stručnih i upravnih organa škole

6.1. Izveštaj o radu školske biblioteke

U toku školske godine rad biblioteke se odvijao u obe smene. Fond biblioteke činipreko 20000 knjiga, od čega najveći deo knjižnog fonda čine knjige na srpskom i namađarskom jeziku. Učenici su u toku školske 2012/2013. godine ispoljili velikointeresovanje i sem lektire pročitan je veliki broj knjiga. U toku školske godine realizovanisu sledeći zadaci:

43

http://www.jatila.edu.rs/


Izdavanje knjiga učenicima, Održan je čas o značaju knjige i čitanja u nižim razredima, Održan je čas o značaju biblioteke, o načinu njenog funkcionisanja, o potrebi

čitanja u prvom razredu, Realizovana je saradnja sa nastavnicima u vezi sa izdavanjem knjiga, posebno

stručne literature, Realizovana je saradnja sa nastavnicima prilikom realizovanja aktivnosti

različitih sekcija, Saradnja sa učenicima i pomoć oko pripremanja referata iz raznih predmeta, Vođena je redovna kartoteka i dokumentacija biblioteke, Izvršena je revizija celokupnog fonda na srpskom jeziku, a zbog uočenih

nepravilnosti u inventarnim knjigama, izvršeno je i ponovno inventarisanje jednog delabibliotečkog knjižnog fonda,

Realizovana je saradnja sa Timom za udžbenike, U biblioteci je realizovan deo akcije razmene udžbenika, Prezentovane su mogućnosti pristupu fondovima svetske digitalne biblioteke.

Realizovani rad u biblioteci Stvaranje čitalačkih navika kod učenika, Osposobljavanje učenika za korišćenje bibliotečkog materijala, Pružanje pomoći prilikom izbora naslova, Organizovanje nastavnih časova u biblioteci.

Stručni rad biblioteke Rad na katalogizaciji, Revizija i sređivanje knjižnog fonda, Vođenje bibliotečkog poslovanja, Upis novih naslova, Rad na sređivanju oštećenih knjiga, Praćenje izdavačke delatnosti, Posete sajmovima knjiga, Učešće u svim aktivnostima i saradnja sa Društvom školskih

bibliotekara Srbije južno-bačkog okruga, Saradnja sa nastavnicima, Saradnja sa Savetom roditelja u vezi sa nabavkom novih knjiga, Saradnja sa direktorom škole u vezi sa nabavkom novih knjiga, Učešće u izradi novog Pravilnika o radu biblioteke, Rad sa učenicima.

6.2. Godišnji izveštaj rada medijateke

Tokom školske 2012/2013. godine školska medijateka je radila na bržem inoviranjucelokupnog vaspitno - obrazovnog procesa i unapređenju rada nastavnika i škole u skladu sarazvojem društva i tehničkim dostignućima. Osavremenjavanjem nastave, učenja ivannastavnih aktivnosti učenici su interaktivno sticali znanja.

U potpunosti je ostvaren godišnji plan rada i svi predviđeni zadaci iaktivnosti.

Medijateka je radila na podizanju kvaliteta, efikasnosti iosavremenjavanju celokupnog vaspitno - obrazovnog procesa i pomagala i podsticala

44


nastavni i vannastavni rad neposrednom saradnjom (implementacija i korelacija) sanastavnicima, stručnim većima, timovima, strucnim saradnicima i Upravom škole.

Sagledana je opremljenost škole nastavnim sredstvima a posebnoopremljenost specijalizovanih i multimedijalnih učionica i stanje resursa prema broju,vrstama, nastavnim oblastima za koje su namenjeni i mogućim funkcijama u različitimnastavnim oblastima i izvršena nabavka nastavnih sredstava , opreme i medija.

Ostvarena je saradnja sa nastavnicima razredne, predmetne i izbornenastave i upoznati su sa vrstama medijatečke građe / nastavna sredstva, audio-vizuelnasredstva i pribor, oprema, aparati i ostali mediji i multimedijalna oprema/ i pružana im jepomoć pri njihovom izboru.

Realizovana je nabavka kompleta udžbenika od 1. do 8. razreda zaškolsku 2013/2014. godinu i izvršena je primopredaja istih po odeljenjima (za socijalnougrožene učenike i učenike od 1. do 4. razreda na osnovu Stručnog uputstva dobijenog odstrane Ministarstva prosvete i nauke.

Tokom prvog polugodišta prisustvom na stručnim većima razredne,predmetne i izborne nastave i saradnje sa predsednicima stručnih veća iz oblasti predmeta irazredne nastave, ponudom kataloga i kataloških priručnika ispitana je potreba iinteresovanje za medijatečkom građom, literaturom, periodičnim publikacijama i svimknjigama iz raznih predmeta koje unapređuju nastavni proces. Na osnovu tih potrebaizvršena je nabavka svih izabranih nastavnih sredstava i medija / u skladu sa materijalnimmogućnostima škole/ i to:

Namenska nastavna sredstava i oprema - bele magnetne table, belemagnetne table sa postoljem, modeli, sportska oprema- mreža za rukometnegolove, zaštitne mreže, lopte, multimedijalna oprema- projektori, električnozidno platno, veći broj obrazovnih i edukativnih DVD CD-a , ostalo-priručnici, didaktičke i edukativne igre i materijali Audio-vizuelna, tehnička i multimedijalna oprema - Interaktivnatabla, slušalice sa mikrofonom za kompjuter Donacije - Multimedijalni projektor, zidno projekciono platno,fotokopir aparat i binding machine, (Donacija dobijena od strane Ministarstvaprosvete i nauke Republike Srbije), biciklovi (Donacija dobijena od straneGradske Uprave za obrazovanje)

Izvršila je primo - predaju naručenog, evidentirala , katalogizirala, signirala iinventarisala sam sva nabavljena nastavna sredstva, ostale medije i audio-vizuelna,multimedijalna sredstva i opremu i izdala na revers profesorima razredne, predmetne iizborne nastave.

Aktivno učestvovala u radu Tima za izradu Razvojnog plana škole i kaokoordinator za Tim - udžbenici.

Učestvovala u radu Komisije za Javne nabavke u obrazovanju u školskoj2012/2013. godini.

Prisustvovala obuci za korišćenje interaktivne table koju je prezentovaoBursać.

Proveravala i vodila brigu o ispravnosti nastavnih i audio vizuelnih sredstava,medija i opreme i izradila predlog za otpis audio- vizuelnih nastavnih sredstava i opreme iostalih medija, radi rashodovanja neispravnih i zastarelih i aktivno učestvovala u njihovomrashodovanju.

U okviru Projekata za dodelu sredstava za realizaciju -Projekata opremanjaobjekata ustanove u okviru programa raspodele investicionih sredstava za 2013. godinuaplicirali smo za sredstva kod Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja, Sektor za

45


investicije, učenički i studentski standard i javne nabavke- Beograd. Planirala i izradilaprojekte:

1. Opremanje multimedijalnog kabineta2. Opremanje kabineta za izvodjenje nastave za fiziku3. Opremanje nastavnih prostorija-učionice4. Opremanje fiskulturne saleOdobrena su nam sredstva za projekat Opremanja kabineta za izvođenje nastave

fizike i Opremanje fiskulturne sale (sredstva nisu dobijena u školskoj 2012/2013. godini). Planirala sam i organizovala nabavku i izradu opreme na osnovu mišljenja

Komisije za procenu potreba za pružanje dodatne obrazovne, zdravstvenei socijalne podrškedetetu (rešenje broj IX-6-8/11-9). Nabavljena je magnetna tabla sa postoljem i Izrađena jestrma ravan za naslanjanje stopala u saradnji sa dizajnerom škole „Milan Petrović“ iz NovogSada a za nabavku đačke klupe sa podižućom radnom površinom, uzet je predračun odOrtopedija „Novi život“ iz Beograda (odobrena su sredstva ali ih nismo dobili u školskoj2012/2013 godini).

Informisala nastavnike predmetne, razredne i izborne nastave o upotrebi inačinu korišćenja nastavnih sredstava, audio-vizuelnih sredstava, medija i tehničke opreme,pripremala medijatečku građu i druge materijale za potrebe redovne, dodatne i dopunskenastave, slobodnih aktivnosti i drugih oblika obrazovno-vaspitnog rada i za potrebenastavnika pretraživala i skidala nastavne sadržaje, sa INTERNET-a- WIKIPEDIA, EDUSOFT PORTAL, ENVIDIA, ATI... i ostalih sajtova.

Aktivno učestvovala u radu na Godišnjem inventaru škole-provera postojećeginventara u medijateci , popunjavanje inventarske liste medijateke, upis i evidentiranje novoginventara, provera i sagledavanje inventara uzetog na revers na nivou cele škole.

Pretragom po INTERNET-u preuzimala kataloge izdavačkih kuća koje sebave izdavanjem udžbenika, priručnika za školsku i potrebnog obrazovnog materijala zanastavu 2013/2014. godinu.

Tokom drugog polugodišta planirala sam i realizovala nabavku udžbenikasagledavanjem prikupljenih kataloga i ponuda od strane izdavačkih kuća i knjižara i redovnopratila sajt Ministarsva prosvete i nauke i spisak odobrenih udžbenika za školsku2013/2014.godinu. i sve potrebne informacije vezane za udžbenike.

Planirala i organizovala prezentacije kompleta udžbenika, priručnika i ostalogpratećeg edukativnog materijala za školsku 2013/2014. godinu od strane izdavačkih kuća zasva stručna veća predmetne, razredne i izborne nastave.

Podelila sam predmetnim i razrednim stručnim većima kataloge odobrenihudžbenika za školsku 2013/2014. godinu, sagledavši ponude, predsednici stručnih veća supredali spiskove izabranih udžbenika za svoj predmet ili razred. Na osnovu predatihspiskova , obavila kontrolu da li su izabrani udžbenici odobreni od strane Ministarstvaprosvete i na osnovu njih formirala zvanične liste kompleta za svaki razred od 5. do 8.razreda naše škole i dostavila ih direktoru i knjižari ,,LOGOS“ iz Novog Sada. (Napomena:Za 1., 2.,3. i 4. razred- Ministarstvo prosvete će obezbediti besplatne udžbenike te će sespiskovi dostaviti naknadno Školskoj upravi).

Radila na poslovima zaštite medijatečke građe (oblepljivanje zidnih slika,organizovanje stavljanja ramova - letvica i popravke neispravnih nastavnih i tehničkihsredstava i opreme i selekciju oštećenih i neupotrebljivih i njihovo prabacivanje u prostorijupredviđenu za tu namenu.

Svakodnevno radila na izdavanju i primanju nastavnih i tehničkih sredstava,opreme, pribora i ostalih medija i na poslovima njihove obrade, klasifikacije, sređivanja,razvrstavanja, signiranja i katalogiziranja.

46


- Uzimala ponude kataloga nastavnih sredstava i kataloga obrazovnih CD-a iDVD-a sa INTERNET-a (,,KVARKMEDIA", MULTIMEDIA"...) i pratila koji su izdavačidobili licencu za rad na udžbenicima za školsku 2013/2014. godinu. na osnovu novogzakona i informisala se o svim potrebnim sadržajima vezanim za rad medijateke.

- Evidentirala potrebe nastavnika za nabavku priručnika, enciklopedija,nastavnih i tehničkih sredstava i audio- vizuelnih, multimedijalnih sredstava, medija iopreme za školsku 2012/2013.godinu.

Pratila pedagošku literaturu, periodike, stručne recenzije i prikaze i stručnuliteraturu iz oblasti medijatekarstva.

Aktivno učestvovala u saradnji sa Školskom upravom u radu na tabelama radidostave besplatnih udžbenika (radne sveske) za učenike od 1. do 4. razreda i informisala se osvim pitanjima vezanim za udžbenike koji se besplatno dobijaju na korišćenje iz Programa„Besplatni udžbenici“.

Na osnovu Akreditovanog programa stručnog usavršavanja u 2012/2013. tojgodini-stručno se usavršavala prisustvom na seminarima: u februaru 2013. godine ‚‚Deca sasmetnjama u razvoju i preporuke za rad sa njima“(386/2012)-(P3,K4 u trajanju od 16 sati) i umartu 2013. godine-‚‚Pedagoški metod Marije Montesori i njegova primena u vaspitnoobrazovnom radu“(18/2012)( u trajanju od 12 sati) u organizaciji škole za osnovno i srednjeobrazovanje „Milan Petrović“ iz Novog Sada.

Ostvarivala saradnju sa novinsko-izdavačkim kućama, radio-televizijskimcentrima i pozorišnim kućama i ostalim institucijama kulture (muzeji, galerije...).

Učestvovala u radu aktiva školskih medijatekara na nivou grada. Sagledavanjem otpremnica kompleta udžbenika koje je isporučila knjižara

„Logos“ za socijalno ugrožene učenika, na osnovu spiskova saradnjom sa odeljenskimstarešinama izvršila primopredaju po odeljenjima.

Kao Ovlašćeno lice od strane direktora za prijem udžbenika i koordiranjeradom po Stručnom uputstvu o distribuciji, korišćenju, čuvanju i vraćanju udžbenika kojefinansira Vlada Republike Srbije u našoj školi planirala, organizovala i učestvovala u raduKomisije za procenu oštećenja udžbenika-primo-predaja vraćenih udžbenika koje su dobilina korišćenje učenici od 1. do 4. razreda za nastavu na srpskom i mađarskom jeziku.Organizovala i vodila odgovarajuću evidenciju, skladištenje i čuvanje korišćenih udžbenika.Planirala, organizovala i izvršila primopredaju novih radnih sveski za učenike od 1. do 4.razreda.

Podelila nabavljene priručnike i CD-e sa pripremama i planovima,profesorima razredne i predmetne nastave za rad u nastavi.

Prisustvovala svim sednicama stručnih i drugih organa škole, Stručno većesvih učitelja, Odeljenskom i Nastavničkom veću. Planirala, programirala i izradila Godišnjiizveštaj o radu medijateke za školsku 2012/2013. godinu i Godišnji, Mesečni i OperativniPlan i Program rada medijateke za školsku 2013/2014. godine.

Vodila posebne i zbirne fondove i izrađivala katalog medijatečke građe i sveto unosila u kompjuter.

Rad na ostalim poslovima utvrđenim aktima škole (Komisija za izborzaposlenih po raspisanom konkursu, Komisija za utvrdjivanje zaposlenih za čijim je radomprestala potreba i zaposlenih sa nepunim radnim vremenom...)

47


6.3. Izveštaj o radu saveta roditelja (aneks)

6.4. Izveštaj o saradnji sa roditeljima

Saradnja sa roditeljima u školskoj 2012/2013. godini odvijala se kroz: - Individualne razgovore sa odeljenjskim starešinama, predmetnim nastavnicima,pedagogom, psihologom i direktorom škole. U razgovorima su se razmatrali razvojni,socijalni, zdravstveni problemi i ponašanje učenika. U slučaju posebnih problema psihološko– pedagoška služba u saradnji sa roditeljima bavila se načinima kako pomoći deci u učenju,sticanju radnih navika, odnosima sa porodicom, problemima u pubertetu, problemimabežanja sa časova i drugim pitanjima važnim za život i rad učenika u školi. - Održavanje roditeljskih sastanaka na kojima su roditelji informisani o uspehu i vladanjuučenika u odeljenju, pravilnicima o ponašanju učenika, zaposlenih i roditelja. Protokolu uslučaju nasilja u školi, Kućnom redu škole, izbornim predmetim za narednu godinu,izabranim destinacijama ekskurzija, izleta i škole u prirodi ,kao i svim tekućim dešavanjimavažnim za rad škole.- Uključivanje roditelja u: kulturne i javne delatnosti škole, saradnju sa medicinskimcentrima, tim za sprečavanje zlostavljanja, unapređenje vaspitno – obrazovnog rada, tim zaekskurzije i nastave u prirodi, estetskom uređenju škole, tim za udžbenike, tim za promocijuškole, tim za saradnju sa crvenim krstom, tim za razvojno planiranje i ostalih timova.

6.5. Izveštaj rada pedagoga

Oblast- Planiranje i programiranje VO radaPedagog učestvovala u izradi školskog programa, programa vaspitnog rada, plana

samovrednovanja i razvojnog plana. Kako ustanova izrađuje novi školski program, zanarednih četiri godine, i razvojni plan za narednih pet godina, veliki broj časova rada bio jeposvećen pripremi i izradi ovih dokumenata.

Učešće u izradi godišnjeg plana rada škole, odnosno njegovih pojedinih delova jekontinuirano (program stručnih organa i timova, stručnog usavršavanja, program radapedagoga, saradnja sa porodicom, preventivni programi...)

Pedagog je pripremila godišnji i mesečne planove rada. Sprovedena je analiza u ciljuispitivanja posebnih potreba dece, roditelja i lokalne samouprave i došlo se do značajnihpodataka koji će omogućiti bolje planiranje i učinkovitiju podršku učenicima i njihovimroditeljima.

Pedagog aktivno učestvovala u pripremi IOP-a za šesnaest učenika, kao koordinatortima za inkluziju i kao član timova za podršku. Učestvovala i planiranju i pripremi raznihoblika individualizacije za učenike sa posebnim potrebama i za one iz marginalizovanihgrupa.

Organizovala saradnju sa školom „Milan Petrović“ i njihovim servisnim centrom,saradnju sa Intrresornom komisijom, Domom zdravlja i stručnjacima koji tamorade( savetovalište za mlade; dispanzer za mentalni zdravlje ); Centrom za socijalni rad ;MUP-om Novi Sad ; humanitarnim organizacijama NSHC, Hodajmo uspravno i drugim.

48


Inicirala planiranje inovativnih vidova nastave, formiranje novih timova i izradaplanova (tim za podršku učenicima, vršnjački tim za zaštitu od nasilja).

Učestvovala u planiranju i medijskom predstavljanju škole. Učešće u izradi plana radaodeljenskog starešine, planova dopunske i dodatne nastave.

Pedagog formirala odeljenja prvog razreda (145 učenika u 6 odeljenja) , rasporedilanovopridošle učenike i one koji su upućeni da ponove razred, kao i one koji su zbog boravkau inostranstvu bili odsutni.Aktivna uključenost u planiranje rada produženog boravka.

Oblast - Praćenje i vrednovanje OV radaPedagog kontinuirano prati realizaciju OV rada i to putem pedagoško-instruktivnog

rada-posete časovima, analize na stručnim većima,uvida u pedagošku dokumentaciju,saradnju sa nastavnicima i roditeljima.

Pedagog pratila primenu mera individualizacije, sprovođenje IOP-a, kao ivrednovanje ovih oblika rada. U toku protekle školske godine IOP je urađen za šesnaestučenika, a individualizacija za veliki broj učenika koji nisu mogli da savladaju gradivo poredovnom programu. Na inicijativu pedagoga organizovane su obuke a na sastancimastručnih veća nastavnici obučavani i upućivani kako da izađu u susret potrebama učenikaputem individualizacije i diferencirane nastave.Učešće u radu komisije za proveru savladanosti programa uvođenja u posao nastavnika jekontinuirano.

6.6. Izveštaj o radu psihologa

Rad psihologa se odvijao po planu i programu rada psihologa škole.Naglasak je bio na testiranju i identifikovanju učenika kojima je potrebna pomoć u

obliku korektivnog, individualnog ili inkluzivnog rada. U specijalni korektivni rad je bilouključeno 95 učenika, u individualni 15, u inkluzivno obrazovanje 1 učenik Uspostavljena jekvalitetna i sadržajna saradanja sa psiholozima i pedagozima Doma za mentalno zdravlje"Zmaj Ognjena Vuka" u vidu korektivnog rada.

16 učenika je bilo uključeno u ovaj vanškolski korektivni rad i postignuti su veomadobri rezultati u školskom napredovanju kod ovih učenika pre svega kod obrazovnogpredmeta, matematike.

U okviru Centra za socijalni rad grada Novog Sada je osnovan Dnevni boravak zadecu i omladinu sa poremećajima u društvenom ponašanju. U ovaj boravak su uključena decakoja su vaspitno zapuštena, imaju probleme u učenju i njihovo ponašanje sadrži asocijalneelemente. U ovaj projekat su uključena 3 učenika iz naše škole.

Kod 15 učenika u prvom razredu je konstatovano slabije napredovanje, delimičnozbog slabijih sposobnosti, a delimično zbog deprivirajućih uticaja okoline. Kod učenika kodkojih su registrovane poteškoće u školskom napredovanju su primenjeni sledeći testovi:WISC, Goodenough i projektivni testovi. U saradnji sa nastavnicima ovim učenicima jesačinjen individualni plan rada. U psihoterapijski rad je bilo uključeno 257 učenika sa raznim emotivnim smetnjama -razni oblici neuroza, autodestrukcija, psihičke funkcionalne smetnje (anoreksija nervoza),razni oblici agresivnog i asocijalnog ponašanja, fobija, somatizacija, neuralgija i depresija.

Uspostavljena je sadržajna i negovana saradnja sa roditeljima učenika u vidupovremenih konsultacija. Međutim kod 9 roditelja uspostavljenje saradnje nije u potpunosti

49


ostvareno ili zbog odsutnosti roditelja (inostranstvo), ili zbog nedolaženja na roditeljskesastanke ili zbog neodazivanja po pozivu Škole. Kod 2 slučaja bili smo primoreni angažovatiCentar za socijalni rad zbog nedostatka volje roditelja za saradnju.

Psihološko testiranje dece predškolskog uzrasta mađarske nacionalnosti prilikomupisa u prvi razred se odvijalo redovno u određenom roku i 8 upisane dece je testirano dokraja ove školske godine za 2013/2014. školsku godinu.

Primenjeni su: TIP 1 po standardu kod svih učenika, a u nekim slučajevima kaopomoćno sredstvo KETWIG-ov test, kod jednog učenika i P.O.Š. test, kod jednog iGoodenough test. Instruktivni- korektivni rad je obavljen sa svim roditeljima upisane dece.Kod jednog deteta je bilo potrebno primeniti i korektivni terapijski rad zbog smetnja urazvoju.

U ovoj školskoj godini bila je posvećena posebna pažnja učenicima 8. razreda na planuprofesionalne orijentacije. Zbog velikih reformi u školstvu bio je stavljen poseban naglasakna određivanjje. redosleda obrazovnih profila pr4ilikom popunjavanja liste želja. . Rad saučenicima 8. razreda se odvijao u 6 faza:

Informativno predavanje po odelenjima na temu: Mogućnosti daljeg školovanja Roditeljski sastanci Testiranje intelektualnih sposobnosti učenika: Ravenove progresivne matrice Test TPI Individualni razgovor sa učenicima i roditeljima na osnovi rezultata testova. Organizovanje prezentacija srednjih škola radi što bolje informisanosti učenikaSaradnja sa nastavnicima se zasniva na zajedničkoj analizi vaspitnog i obrazovnog rada i

na konsultacijama.Najčešće upotrebljeni psihološki testovi su bili: Ravenove progresivne matrice ( I-II),TIP

1, KETWIG-ov test, POŠ, Rorschach-ov test,T.A.T., Eysenck, Rosenzweig, Henes, WISC,B.T.I., BENDER, BENTON i psihološki upitnici MMPI i CPI i Leary.

6.7. Izveštaj o radu školskog odbora za školsku 2012/2013. godinu

Sednice Školskog odbora su održane 9 puta i to:13.09.2012. i 16.10.2012. godine u sastavu Horvatov Zoran (predsednik), Tapiška Silvija,

Goran Tornjanski, Bakša Beata, Mihajlović Nikola, Kosanović Slavica, Zličić Dimitrije,Lunić Željko i Lovrić Divna.

14.11.2012., 26.12.2012., 28.01.2013., 13.02.2013., 27.02.2013., 15.04.2013. i24.06.2013.godine u sastavu: Sabo Danijela (predsednica), Sanja Negovanović, Zlatomir Draško, BakšaBeata, Mihajlović Nikola, Kosanović Slavica, Zličić Dimitrije, Lunić Željko i Lovrić Divna.

Na sednicama Školskog odbora su se raspravljali i donosili sledeće odluke: Usvojeni su Izveštaji sa ostvarivanja Godišnjeg programa vaspitno-

obrazovnog rada šk. 2011/2012 godine i Godišnjeg plana rada škole za školsku2012/2013.godinu

Donete su izmene i dopune Poslovnika o radu Školskog odbora Doneta je Odluka o uključivanju OŠ“Jožef Atila“ ,Novi Sad u projekat „Škola

bez nasilja“ Usvojen je Šestomesečni izveštaj direktora škole Dragan Utržan od

26.12.2012.godine i 24.06.2013.godine

50


Usvojene su izmene Finansijskog plana za 2012. godinu i usvojen je predlogFinansijskog plana za 2013.godinu

Usvojen je Pravilnik o merama, načinu i postupku zaštite i bezbednostiučenika OŠ“Jožef Atila“,Novi Sad

Usvojen je Pravilnik o izmenama Pravilnika o organizaciji i sistematizacijiposlova i radnih zadataka u OŠ “Jožef Atila“,Novi Sad

Doneta je Odluka o imenovanju članova Razvojnog tima Usvojene su Odluke direktora Dragan Utržan povodom raspisanih konkursa Usvojen Izveštaj komisije za popis imovine i doneta odluka o rezultatima

popisa imovine usvojen Finansijski plan za 2013.godinu i Plan javnih nabavki za 2013.godinu usvojeni izveštaji o uspesima učenika ( na kraju polugodišta, na kraju školske

godine i završnog ispita), obaveštenje o školskom obezbeđenju usvojen Završni račun za 2012.godinu usvojena je Odluka o izlazku iz PDV-a usvojen je Pravilnik o izmeni i dopuni Pravilnika o radu školske biblioteke

OŠ“Jožef Atila“ usvojen je Plan integriteta OŠ “Jožef Atila“,Novi Sad usvojen je Odluka o izboru udžbenika i izbornih predmeta za školsku

2013/2014.godinu Verifikovana je Komisija za utvrđivanje radnika za čijem je radom poptuno ili

delimično prestala potreba i određeni su rokovi za podnošenje dokumentacije Usvoje je Plan stručnog usavršavanja za školsku 2013/2014.godinu

6.8. Izveštaj o radu nastavničkog veća

U toku školske 2012/2013. godine redovno su održavane sednice Nastavničkog većana kojima su razmatrana suštinska pitanja života i rada škole počev od planiranja i usvajanjaGodišnjeg plana i programa rada, realizacije nastave, uspeha i vladanja učenika i realizacijesvih planiranih zadataka kao i stručnog usavršavanja nastavnika i informisanja vezanog zanovine u zakonskoj regulativi (analiza Pravilnika o ocenjivanju i uputstva za njegovuprimenu, predstavljanje dokumenta Standardi kompetencija za profesiju nastavnika,procedure u Inkluzivnom obrazovanju, procedure u Posebnom protokolu za zaštitu dece odnasilja, i drugi). Održano je 14 sednica.

Glavni i suštinski zadatak bila je realizacija redovne nastave, kao i dopunske idodatne, uz obezbeđenje stručne zastupljenosti. U toku školske godine Nastavničko veće nijeimalo pismenih primedbi roditelja na ocenu i postupke sa decom.

Nastavničko veće je brinulo i o realizaciji produženog boravka u školi, o svimmanifestacijama i o svim odlascima učenika u muzeje, pozorišta, galerije, na izlete,ekskurzije a pratila su se i sva aktuelna dešavanja u školi i ona od značaja za rad ifunkcionisanje škole.

Na nastavničkim većima je održano niz predavanja i prezentacija (vid stručnogusavršavanja nastavnika) sa temeama važnim za kvalitetnije odvijenja nastavnog procesa.1. Bezbednost učenika u školi – pojačane mere, način i redosled postupanja u slučaju nasilja, izveštaj Tima za zaštitu dece od zanemarivanja, zlostavljanja i nasilja (Gordana Đurovski, Danijela Jekić – Đorđević, Ljiljana Čokić, Robert Bakoš)2. Prezentacija projekta „Škola bez nasilja“ (Robert Bakoš)3. Prezentacija NTC – sistema (Nataša Šarković)

51


4. Prezentacija Standarda kvaliteta rada škole (Gordana Đurovski, Danijela Jekić - Đorđević)5. Prezentacija pravilnika o vrednovanju kvaliteta rada ustanove – škole (Ljiljana Čolić)6. Edukacija o načinu vođenja pedagoške dokumentacije (Gordana Đurovski)7. Edukacija o vođenju zapisnika (Zita Jakovljević)8. Izveštaj sa seminara o ocenjivanju učenika (Ljiljana Čolić, Gordana Đurovski, Slađana Malešević i Danijela Jekić – Đorđević)9. Prezentacija pravilnika o ocenjivanju Ljiljana Čolić, Gordana Đurovski, Slađana Maleševići Danijela Jekić – Đorđević)10. Prezentacija seminara Supstancu na distancu (Ljiljana Čolić, Novevsaki Ksenija, Mudrinić Svetlana)11. Prezentacija Zelenog paketa (Darija Vojinović, Mira Čekanac – Jakovljev)12. Prezentacija „POSEBNOG PROTOKOLA U POSTUPANJU U USTANOVI U ODGOVORU NA NASILJE, ZLOSTAVLJANJE I ZANEMARIVANJE“ (Danijela Jekić – Đorđević, Robert Bakoš)13. Edukacija o stručnom usavršavanju nastavnika (Gordana Đurovski)14. Edukacija o izradi individualnog obrazovnog plana, individualizacija i diferencijacija nastave (Gordana Đurovski)15. Prezentacija aktivnosti NSHC – podrška deci o obrzovanju – Dečiji Centar (Dobrila Pejin)16. Prezentacija „Digitalna biblioteka u službi nastave“ (Jasmina Bireš – Marić)17. Prezentacija seminara „Vršnjačkom podrškom i zanimljivom nastavom do nenasilja u školi“ (Vera Ćeran) 18. Prezentacija seminara „Podrška deci sa posebnim potrebama (Darija Vojinović)19. Prezentacija tribine „Eksterna evaluacija“ (Goran Stevanović)20. Edukacija o prevenciji nasilja na IKT-u (Biljana Kikić – Grujić)21. Prezentacija knjige Porodični bukvar (Milica Novaković)22. Prezentacija seminara Organizacija nastave muzičke kulture u prvom i drugom ciklusu osnovnog obrazovanja i vaspitanja (Nadica Mutin)

6.9. Iz veštaj direktora škole

Kao direktor škole, obavljao sam sledeće poslove: učešće u realizaciji nastave i obrazovno vaspitnog rada, ostvarivanje uvida u dnevnu organizaciju rada škole, učešće u radu Školskog odbora, priprema i realizacija sednica Nastavničkog veća, učešće u radu stručnih organa u školi, učešće u radu Saveta roditelja, ogroman rad i trud na razvijanju dobrih međuljudskih odnosa u školi, saradnja sa Ministarstvom prosvete i Pokrajinskim sekretarijatom za

obrazovanje, saradnja i koordinacija stručnih timova u školi, organizovanje i praćenje opremanja škole nameštajem i nastavnim sredstvima, saradnja sa Školskom upravom, redovno prisustvo sastancima Aktiva direktora osnovnih i srednjih škola i

sastancima Aktiva direktora Južnobačkog okruga, organizovanje okružnog takmičenja iz fizike, organizovanje opštinskog i međuokružnog takmičenja iz malog fudbala,

52


organizovanje opštinskog takmičenja iz zabavnih poligona, raspisivanje i realizacija konkursa za slobodna radna mesta nastavnika, organizovanje i praćenje realizacije upisa učenika, organizovanje seminara i obuke za stručne timove u okviru škole, u školi su obeleženi i proslavljeni Dan Svetog Save, Dan škole i u organizaciji

roditelja 8. razreda organizovano matursko veče učenika 8. razreda, realizovane su ekskurzije i škole u prirodi u skladu sa Godišnjim planom

O.Š.“Jožef Atila“, Otvoren je boravak na mađarskom jeziku za 3 i 4 .razreda-donacija

Nacionalnog saveta mađarske nacionalne manjine. škola je u saradnji sa Gradskom bibliotekom Novog Sada organizovala

besplatno učlanjenje učenika prvih razreda, organizovanje edukacije za roditelje (Teme: prevencija narkomanije,

ponašanje na internetu, komunikacija u porodici...) u saradnji sa Crvenim Krstom, MUP –om, sa stručnjacima za zdravlje porodice,

organizovanje predavanja i radionica učenicima o prevenciji narkomanije, oponašanje na internetu i internet kriminalu, o nenasilnoj komunikaciji u saradnji sa CrvenimKrstom, MUP – om, sa centrom za prevenciju Emprona, Centar za proizvodnju znanja iveština, Udruženje Prevent,

pripremanje projekta „Školska patrola“ u saradnji sa Agencijom zaobezbeđenje „911“ – Novi Sad, i njegova prezentacija održana u maju mesecu – gde suprisustvovali pozvani gosti iz Gradskog veća Novog Sada, Gradske uprave za obrazovanje,MUP-a, Lokalne samouprave, iz predeuzeća sa teritorije gde se nalazi naša škola, predstavnikEgzit festivala, predsednik Školskog odbora OŠ „Jožef Atila“, predstavnici roditelja i drugigosti,

organizovanje posebne podrške učenicima u subotnjim terminima u saradnji savolonterima NSHC,

organizovanje obeležavanja Dana Roma u saradnji sa NSHC, organizovanje humanitarnih turnira u saradnji sa lokalnom samoupravom, organizovanje 3. međunarodnog turnira u rukometu i mini rukometu

„Rastimo“ – trofej grada Novog Sada, na kome su učestvovali 65 ekipa, 1300 učenika iz 7zemalja,

organizovanje Novogodišnjeg odbojkaškog turnira u saradnji sa Odbojkaškimsavezom Vojvodine,

u našoj školi je organizovan Karate turnir „Novosadski pobednik“, učestvovanje i promocija škole na Sajmu obrazovanja, učestvovanje u projektu „Moja škola, moja reprezentacija“ u saradnji sa

Udruženjem sporta za sve „Olee“, učešće i prezentacija škole na Bejbi Egzitu, organizacija razmene udžbenika, pripremanje i ažuriranje sajta i Fejsbuk stranice škole, stvaranje pozitivne slike o školi preko štampanih i elektronskih medija

(televizijski prenos – prilog o obeležavanju Dana Roma, Maj mesec matematike, direktnouključenje na dan završnog ispita; objavljivanje zavidnih rezultata učenika i obeležabanjeDana škole u dnevnim i nedeljnim listovima – Mađar so i NS Reporter)

radi povećanja bezbednosti učenika angažovana je u saradnji sa Savetomroditelja Agencija za obezbeđenje „911“,

u saradnji Tima za zaštitu od nasilja i Agencije za obezbeđenje 911 preduzetesu sledeće mere (određivanje rasporeda dežurnih nastavnika i pomoćno – tehničkog osobljaobeležavanjem dežurnih mesta u hodnicima, obeležavanje puta evakuacije na podu hodnika,

53


održavanje predavanja dežurnih nastavnika, edukacija dežurnih učenika po rasporedudežurstva).

Ostvareni radovi: u toku letnjeg raspusta izvršena je promena poda u fiskulturnoj sali, izcrtane su

nove linije i prefarbane tribine, postavljene su nove mreže na golovima kao i zaštitne mreže, uređen je spoljašni rukometni teren-mreže na golovima i zaštitne mreže, generalno sređivanje kanalizacije, rešeno višegodišnje plavljenje dvorišta i

školske sale (komunalna inspekcija obaveštena o pražnjenju otpadaka iz septičkihjama od strane firme „WOOMA". Odgovor komunalne inspekcije da je već ranijepodneta prijava protiv te firme, u postupku je rešavanje problema,

promena stolica (naslona i sedišta) u učionicama, do sada je promenjeno 600stolica,

Završena prva faza farbanja ograde, Krečenje WS-a, Promena slavina i sređivanje pisoara u muškom WS-u, Montiranje SMART table u multimedijalnoj učionici i projektor, montirano je

6belih tabli u učionicama nižih razreda, u planu je i u drugim učionicama,

Rekonstrukcija krova prva faza je pri kraju i time je dobijen tavanski prostorod150 m2,

Uređen prostor za prijem roditelja od 30 m2 Dobijena donacija od roditelja Drinić Željka-promena brava na vratima

svlačionica u fiskuturnoj sali.

sređivanje školskog dvorišta (održavanje travnatih površina i održavanjedrveća – izrade i montiranje metalnih kanti za smeće),

sređivanje školske zubne ambulante (postavljanje poda, popravka kanalizacijei vodovodne mreže, popravka stolarije),

popravka keramičke podloge u hodnicima škole, renoviranje školskog nameštaja (remont stolica u 6 kabineta), saniranje oštećenja na parketima u učionicama 111 i 114, postavljanje zidnih panoa u hodnicima škole, postavljanje satova u školskim hodnicima, promena slavina u muškim toaletima, u saradnji sa Savetom roditelja postavljene su strunjače u učionice produženog

boravka, u saradnji sa MUP – om , lokalnom samoupravom i Savetom za bezbednost

saobraćaja Novog Sada postavljeni su ležeći policajci u ulici Ćirila i Metodija u neposrednojblizini škole i autobuskog stajališta,

Važno je napomenuti da smo od početka školske godine a naročito u poslednjih 6meseci imali veliki broj inspekcijskih nadzora na osnovu neosnovanih prijava. Svi nadzori(Budžetska inspekcija, Poreska inspekcija, Prosvetna inspekcija, Inspekcija za gasneinstalacije, Protivpožarna i Sanitarna inspekcija) su pokazali da škola funkcioniše

54


pridržavajući se zakona, i ostalih pravilnika, akata Republike Srbije i da u njenom radu nemanepravilnosti.

Želeo bih da naglasim da se ovo što je urađeno, realizovano je zahvaljujući odličnoj saradnjisvih kolega u nastavi, u upravi škole, kao i psihološko-pedagoške službe i timova škole ipomoćno - tehničkog osoblja

55

Osnovna škola „Jožef Atila“, Novi Sad

SADRŽAJ:

1. Opšti uslovi za izvođenje vaspitno – obrazovnog rada 11. 1. Uslovi rada 11. 2. Kadrovski uslovi 11. 3. Organizacija rada škole 1

2. Uspeh učenika 22. 1. Broj učenika po razredima 22. 2. Zbirni opšti uspeh na kraju 2. polugodišta od 1. do 4. razreda 32. 3. Spisak neocenjenih učenika u nižim razredima 32. 4. Zbirni opšti uspeh na kraju godine od 5. do 8. razreda 32. 5. Statistički podaci postignuća učenika na završnom ispitu 42. 6. Razredni i popravni ispiti 42. 7. Učenici koji ponavljaju razred 82. 8. Uspeh učenika na kraju školske 2012/2013 godine 9

3. Realizacija nastavnog procesa 113. 1. Realizacija časova redovne nastave 113. 2. Realizacija časova dopunskog vaspitno – obrazovnog rada 113. 3. Realizacija časova dodatnog vaspitno – obrazovnog rada 133. 4. Realizacija časova slobodnih aktivnosti – sekcija 13

4. Izveštaji predmeta Negovanje maternjeg jezika sa elementima nacionalne kulture 154. 1. Izveštaj na kraju školske 2012/13. za predmet Negovanje mađarskog jezika sa elementima nacionalne kulture 154. 2. Izveštaj o realizaciji obrazovno – vaspitnog rada iz predmeta: Slovački jezik sa elementima nacionalne kulture na kraju školske 2012/13.god. 164. 3. Izveštaj na kraju školske 2012/2013. za predmet: Rusinski jezik sa elementima nacionalne kulture 17

4.4. Izveštaj na kraju školske 2012/2013. za predmet: Romski jezik sa 17 elementima nacionalne kulture

5. Izveštaji timova škole 175. 1. Izveštaj Tima za samovrednovanje 175. 2. Izveštaj Tima za zaštitu od nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja na kraju školske 2012/2013. 185. 3. Izveštaj Tima za inkluzivno obrazovanje 245. 4. Izveštaj Tima za pružanje podrške učenicima 26

5.5. Izveštaj Tima za stručno usavršavanje 275. 6. Izveštaj Tima za profesionalnu orijentaciju 275. 7. Izveštaj Tima za izradu razvojnog plana 285. 8. Godišnji izveštaj o aktivnostima Tima za razvoj školskog programa 295. 9. Izveštaj Tima za takmičenje i sportskih aktivnosti 295.10.Izveštaj Tima za estetsko uređenje škole 345.11.Godišnji izveštaj o realizaciji Plana i programa Tima za ekskurzije 345.12.Godišnji izveštaj Tima za praćenje konkursa 365.13.Izveštaj Tima za popis inventara 365.14.Izveštaj o radu Đačkog parlamenta 365.15.Izveštaj o aktivnostima Dečjeg saveza 37

5.16.Izveštaj o realizovanim aktivnostima i radu Pokreta gorana 385.17.Izveštaj rada Tima za saradnju sa Crvenim krstom 385.18.Izveštaj o radu Tima za saradnju sa zdravstvenim ustanovama 395.19.Izveštaj Tima za saradnju sa pozorištem, bibliotekom, muzejom 395.20.Godišnji izveštaj rada Tima – udžbenici 405.21.Izveštaj Tima za organizovanje priredbi i manifestacija 415.22.Izveštaj Tima za izradu sajta škole 43

6. Izveštaji stručnih službi, stručnih i upravnih organa škole 436. 1. Izveštaj o radu školske biblioteke 436. 2. Godišnji izveštaj rada medijateke 446. 3. Izveštaj o radu Saveta roditelja 486. 4. Izveštaj o saradnji sa roditeljima 486. 5. Izveštaj rada pedagoga 486. 6. Izveštaj o radu psihologa 496. 7. Izveštaj o radu Školskog odbora za školsku 2012/2013. 506. 8. Izveštaj o radu Nastavničkog veća 516. 9. Izveštaj direktora škole 52

Documents

„Jožef Atila“ Novi Sad Izveštaj o radu za školsku 2012/2013.jatila.edu.rs/wp-content/uploads/2013/09/images_pdf_Izvestaj_o_radu_z… · Izveštaj o radu za školsku 2012/2013