Aktuelle Fragen zur Verbreitung des Humanitären Völkerrechts Mag. Karl J. Zarhuber ÖJRK-Generalsekretär Mag. Annette Schocher ÖJRK-Schulreferentin, AHS,

„Aktuelle Fragen zur Verbreitung des Humanitären Völkerrechts“

Mag. Karl J. Zarhuber ÖJRK-GeneralsekretärMag. Annette Schocher ÖJRK-Schulreferentin, AHS, NÖ

Austrian Red Cross

- Materalien zusammenstellen (Wandseitung,...)- Presseaussendung ÖRK vom 10. September- Abstimmung mit der anderen Präsentation (Robitza)

karl johannes zarhuber

- Info Dr. Schneider (ÖRK)- D. Tichy (BMBWK)- Gespräch Annette Schocher- Info W. Robitza

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ÖJRK/ Bundesleitung

Aktuelle Fragen zur Verbreitung des Humanitären Völkerrechts

1. Regeln für einen menschlichen Krieg?2. Aktuelle Fragen 3. Grundlagen und Rahmenbedingungen4. Was ist bisher geschehen? 5. Wo waren wir erfolgreich? 6. Offene, aktuelle Fragen

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Regeln für einen menschlichen Krieg?

Gibt es noch klassische Kriege? Kann Krieg ein Mittel zur

Friedensschaffung sein? Was passiert, wenn alle Möglichkeiten

für eine friedliche Beilegung des Konfliktes ausgeschöpft sind?

Das Rote Kreuz und das Humanitäre Völkerrecht: Innen- und Außenwirkung

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Aktuelle Fragen…

Was bringt das Humanitäre Völkerrecht, wo wir doch in Österreich seit Jahren in Frieden leben?

Können wir den Kriegsbegriff an die Schule und ins Klassenzimmer holen?

Wie sag ich es den Kindern und den Jungen?

Verhilft das HVR zu einem Grundrechtsbewusstsein?

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Grundlagen und Rahmenbedingungen

Das neue Rotkreuzgesetz in Österreich, Februar 2008 Der neue Grundsatzerlass des BMUKK, Oktober 2008 ÖJRK-Netzwerk und die Österreichische Schule

- Bundesebene- Landesebene- Bezirksebene- Schulebene- Außerschulische Jugendarbeit

Weltweit einzigartige Organisationsform des ÖJRK Neuer Lehrplan für „Geschichte und Politische Bildung“

(7. und 8. Schulstufe; erstmals HVR als Kernstoff) Publikationen, Medien und Materialien

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Verbreitung des Gedankengutes des Roten Kreuzes, Jugendrotkreuz

(RKG §§ 3 und 12) § 3. Das Österreichische Rote Kreuz hat auch die

Aufgabe, das Gedankengut des Roten Kreuzes sowie Geist und Inhalt der Genfer Abkommen und Zusatzprotokolle zu verbreiten.

Für den Bereich der schulischen und außerschulischen Bildungseinrichtungen wird diese Aufgabe im Rahmen des Österreichischen Roten Kreuzes vom Österreichischen Jugendrotkreuz wahrgenommen, das im Zusammenwirken mit Lehrerinnen und Lehrern, Eltern, Kindern und Jugendlichen insbesondere bestrebt ist, junge Menschen zu humanitärer Gesinnung und zu mitmenschlichem Verhalten hinzuführen.

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Das ÖJRK – Netzwerk

6.200 Schulen 54.556 Schulklassen 120.000 Lehrer/innen 1.100.300 Millionen Kinder und Jugendliche 14 Pädagogische Hochschulen 7.131 Jugendliche in 451 Jugendgruppen

9 Landesleitungen 135 Bezirksleitungen 9.405 Mitarbeiter/innen im Österreichischen

Jugendrotkreuz 44.000 Mitarbeiter/innen im Roten Kreuz

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Was ist bisher geschehen?

Schultypen- und schulstufengerechte Aufbereitung von Lehr- und Lernmaterialien- Übersetzung des IKRK-Manuals „Exploring

Humanitarian Law“ mit D, CH, L (2005)- Website: www.hvr-entdecken.info - BMBWK-Erlass „Entdecke das Humanitäre

Völkerrecht“, 10. Dezember 2005 - „Politlexikon für junge Leute“, 2008 - Posterserien, Free Cards - Planspiele: „Outface“, Raid Cross

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HVR-Themenschwerpunkte in den Schülerzeitschriften des ÖJRK (z. B. Topic „Extra“)

Kinder aus Kriegsgebieten in österreichischen Schulen – HVR wird aktuell

Referentenpool: Delegierte des ÖRK und IKRK halten Vorträge an Schulen und bei Konferenzen

Aktionstage „Politische Bildung“: Jährliche HVR-Fortbildungsveranstaltung um den 8. Mai

Verschränkungen HVR und internationale Hilfsmaßnahmen des ÖJRK/ÖRK in Kriegen und bewaffneten Konflikten.

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Aus- und Fortbildungsveranstaltungen für Lehrer/innen und Leiter/innen für Jugendgruppen zum Thema HVR

Aufnahme der HVR-Inhalte in die Curricula der Pädagogischen Hochschulen

Kooperation mit Schulbuchverlagen und Platzierung der HVR-Themenbereiche in Unterrichtsmitteln

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„Entdecke das Humanitäre Völkerrecht“ - Ziel: Implementierung des HVR in das Bildungswesen (Lehrpläne, Lehreraus- und Fortbildung) - European Leadership Conference on Exploring

humanitarian Law, im Rahmen der EU-Ratspräsidentschaft ÖsterreichsMai 2006 (Partner: BMeiA, BMUKK, IKRK, ÖRK)

- European Meeting on Exploring humanitarian Law in Ljubljana, EU Ratspräsidentschaft SloweniensJuni 2008 (Partner: SLRK, IKRK,

Unterrichtsressorts Sloweniens und Österreichs, BMeiA, ÖRK)

- Pledges bei der Internationalen Rotkreuzkonferenz2003 und 2007 von BMeiA, BMUKK, ÖRK/ÖJRKin Bezug auf die Verbreitungsarbeit

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Pledges for the International RCRC-Conference in Geneva 2007 Hereby we pledge…

…to reconfirm our commitment to the joint pledge P035 from 2003 on the dissemination of International Humanitarian Law, to promote knowledge of IHL within the young generation.

…to integrate “Exploring Humanitarian Law” into the field of active citizenship and human rights education, as well as into the program of the basic and advanced teacher training at the teacher training college, using the German version of the manual “Exploring Humanitarian Law” produced by the ICRC. Signed by ARC, MoE, A&C

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Pledges for the International RCRC-Conference in Geneva 2007 Hereby we pledge…

…to continue to support the coordination of the EHL implementation process in Europe by organising or co-organising a follow-up conference to the “European Leadership Conference on Exploring Humanitarian Law, Vienna 2006” in Austria or another European country. Signed by ARC, MoE, A&C, MoeiA

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Wo waren wir erfolgreich?

Übersetzung des Manuals „Entdecke das humanitäre Völkerrecht“ (2005) mit dem JRK in Deutschland, der Schweiz und Luxemburg. +

Implementierung des HVR in den Lehrplan für „Geschichte und politische Bildung“ (2008) +

Aus- und Fortbildungsveranstaltungen für Lehrer/innen und Jugendgruppenleiter/innen ~

Einarbeitung in die Curricula der Pädagogischen Hochschulen ~

Forschung an Pädagogischen Hochschule: Grundlagen des HVR für die Allgemeine Pflichtschule (VS, Sekundarstufe 1) +

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Wo waren wir erfolgreich?

Implementierung des E/HVR in das schulische Bildungswesen in europäischen Staaten: Moderationsrolle Österreichs (BMeiA, BMUKK, ÖRK/ÖJRK) in Kooperation mit dem IKRK

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Offene, aktuelle Fragen I

Wie können wir die Integration der Inhalte des HVR ins Bildungswesen (Schule, Lehrplan,…) ausreichend begründen und rechtfertigen?

Wie und wo können vor allem Österreich und die europäische Staatengemeinschaft dazu beitragen, Werte und Inhalte des HVR noch stärker ins schulische und außerschulische Bildungswesen zu integrieren?

Wie kommt das HVR in die Curricula der Lehreraus- und Fortbildung?

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Offene, aktuelle Fragen II

Wie gelingt der Transfer der fachlichen Inhalte zur Werterziehung?

Ist das Humanitäre Völkerrecht ein Modell für Konfliktlösungen?

Können die Inhalte des Humanitären Völkerrechts als Grundlage für Gewaltprävention für Kinder und Jugendliche genutzt werden?

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Offene, aktuelle Fragen III

Wie soll die Öffentlichkeitsarbeit weiter entwickelt werden, um die Inhalte des HVR wirksam und aktuell darzustellen?

Sollten nicht aktuelle Verletzungen des HVR von der Schutzmacht RK öffentlich eingemahnt werden?

Wie können die Inhalte des HVR für Schülerinnen und Schüler noch attraktiver präsentiert werden?

Sollten die Landesverbände und Bezirksstellen des ÖRK einen HVR-Beauftragten als Funktionär mit den Agenden der Verbreitungsarbeit betrauen?

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Danke für Ihre Aufmerksamkeit!

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