SAYI 16

ŞUBAT 2019ALTIN NESİL BÜLTEN

10. Sınıf öğrencilerimiz Fizik öğretmeniSaime Pİ ve Kimya öğretmeni Saliha KO-ÇAN ile birlikte Bilim Sanayi ve TeknolojiBakanlığı tarafından organize edilen TEK-NOFEST’e katılım gerçekleştirdi. Festivalkapsamında milli savunma teknolojilerin-deki gelişmeleri öğrendiler. Planetaryum,Gök Bilimi, Uzay gibi aktivite sunumla-rına katıldılar. Solo Türk, Türk Yıldızlarıve Hürkuş uçuşlarını yakından seyretmefırsatı yakaladılar. Roket ve Drone yarış-malarında dereceye giren öğrencileri vebirçok teknoloji uzmanı ile tanışma fırsatıbularak, projelerini incelediler. ‘Teknoloji-yi sadece tüketme, teknoloji üret’ bilincinikazandılar.

Okulumuz 5. Sınıf öğrencileriyle birlikte İstanbul’daki oyun şehri Kidzania ’ya gezi düzenlendi. 90 farklı meslek dalının oldu-ğu oyun şehrinde öğrenciler arkadaş grubu ile birlikte görevliler eşliğinde hayallerin-deki mesleklerle tanışma ve bunları uygu-lama fırsatı buldu. İtfaiyeci, doktor, ajan, şef, pilot, bankacı, polis gibi farklı mes-lekleri yakından tanıyıp gerçekleştirme aynı zamanda sürücü belgesi alarak araba sürme ve Kidzania Üniversitesinde eğitim görme gibi aktivitelere katıldılar. Güvenli ve gerçekçi bir düzenlemeye sahip olan bu şehirde öğrencilerimiz gönüllerince hareket edebilme imkânına sahip oldular. Bu şehirde hayatı deneyimlerken sosyal ilişkilerinde de takım çalışmasını ve bir-birlerine saygı duymayı öğrendiler. Mes-lekleri tecrübe edinmenin yanında sadece Kidzania şehrinde geçerli olan paraları kazanıp harcamanın da keyfini sürdüler. Öğrenciler bitmek bilmeyen enerjileriyle bol bol eğlendiler ve yeni bilgiler edinerek vakitlerini verimli bir şekilde geçirdiler.

ALTIN NESİL"TEKNOFEST" TE

5.SINIFLAR İLEKİDZANİA BİR BAŞKA

Okulumuz rehberlik servisinin koordinatörlü-ğünde Kan Bağışı Kampanyası etkinliği ger-çekleştirildi. Bu yıl beşincisi gerçekleştirilen kampanyaya okulumuzdan katılım yüksek oldu. Velilerimiz ve öğretmenlerimizden oluşan 77 bağışçıdan toplam 62 ünite kan bağışı yapıldı. Ayrıca öğrencilerimize de kan bağışının önemi ile ilgili rehberlik dersinde bilgilendirmeler ya-pılarak bu hususta farkındalık oluşturulmaya çalışıldı.

Okulumuz 12.sınıf öğrencileri bir grup öğret-meniyle İstanbul’a üniversite gezisi düzenledi. İstanbul Teknik Üniversitesi ve Medipol Üniver-sitelerinin gezildiği geziden öğrenciler büyük bir keyif aldılar. Her iki üniversitede rehberlerin yanı sıra Altın Nesil Anadolu Lisesinden daha önce mezun olan öğrencilerin bulunması ve üniversitelerle ilgili sunumlara katılması geziye katılan öğrencilerde ayrı bir heyecan uyandırdı ve geziye renk kattı. Üniversite ziyaretlerinin ardından öğrencilerimiz İstanbul’un en önemli tarihi güzelliklerinden biri olan Dolmabahçe Sa-rayı’nı da görme imkânı buldular.

KAN VERHAYAT VER

ÖĞRENCİLERİMİZÜNİVERSİTE GEZİSİNDE

İlçemizde başarı ve disiplinli çalışmanın sembolü haline gelen, üniversite sınavı kazanma ve yerleşme oranı ile zirvede yer alan okulumuz bu yıl da öğrencilerini YKS’ye hazırlamak için yürüttüğü progra-mı titizlikle sürdürüyor. Bu kapsamda 1 ağustos gününden itibaren seviye belir-leme sınavı ve etütlerle başlayan hazır-lık süreci öğretmenler arasındaki “sınav stratejileri” toplantısı, öğrencilerle yapı-lan “sınav öğrencisi” toplantısı, velilerle yapılan “sınav yılı” toplantısı ve semine-ri ile tüm paydaşlara yayıldı. Başlangıçta oluşturulan işbirliği ortamının ardından üniversite hazırlık çalışmalarımız hafta içinde yoğunlaştırılmış YKS dersleri, ran-devulu bireysel etütler, hafta sonu kursla-rı ve deneme sınavları ile devam ediyor. Bugüne kadar mezunlarının sınav kazan-ma oranı %100 üniversite yerleştirme oranı %98 olan okulumuz, bu yıl da eğitim koçluğu, rehberlik, sınav hazırlık süreci seminerleri ile süreci destekleyerek zir-vedeki yerini sağlamlaştırmayı hedefliyor.

ZİRVEDEKİ YERİMİZİSAĞLAMLAŞTIRIYORUZ

1

KARARLARIN İÇİNDE BİZDE VARIZÇÜNKÜ BİZ İŞİN MUTFAĞINDAYIZ!

‘’Karar alma sürecinde katılımın önemi’’ kazanımımızı hayata geçirmek amacıyla düzenlenen, sınıf top-la ntımızda öğrencilerimizin değerli fikirleri dinlenip, tartışıldı. Öğrencilere ön hazırlık olarak okulun fiziki yapısı, ders etkinlikleri ve sosyal aktiviteler ile ilgili görüşlerinin sorulduğu açık uçlu sorulardanoluşan formlar hazırlandı ve evde bu sorular hakkında fikir üretmeleri istendi. Uygulanabilir fikirler okulumuzun çeşitli alanlarında hayata geçirildi. Öğrencilerimizin birey olarak fikirlerinin ve eleştirile-rinin dinlenip dikkate alınması özgüvenlerinin gelişmesine de katkı sağladı. Yeni eğitim yılına farklı bir ortamda başlamak öğrencilerimize çok iyi geldi.

MÜNAKAŞA DEĞİL,MÜNAZARA EDİYORUZ!

HER AY BiR YAZAR

Türkçe zümresi olarak geleneksel-leştirdiğimiz münazara yarışma-sının bu yılki ilk karşılaşması 7/A ve 7/C sınıfları arasında yapıldı. “Bir eserin kitabını okumak güzel-dir. / O eserin filmini izlemek daha güzeldir.” görüşlerinin savunuldu-ğu yarışmada dörder öğrenciden oluşan iki grup, yaptıkları hazırlık-lar sonucunda fikirlerini jüri kar-şısında en iyi şekilde savundular. Münazara yarışmaları planlamamız-daki amacımız, karakter oluşturma sürecinin en önemli döneminde olan öğrencilerimizin topluluk önünde ko-nuşabilme, kendini doğru bir şekilde ifade edebilme, inandığı düşünceyi doğru bir biçimde savunabilme ve öz güven becerilerini kazanmalarıdır. Bu amaçlar doğrultusunda yapılan ya-rışmada 7/A sınıfı savundukları “Bir eserin filmini izlemek daha güzeldir.” fikri ile jürinin puanlaması doğrul-tusunda galip geldiler ve sonraki aşamaya geçmeye hak kazandılar. Araştırma yapma ve savundukları fikirleri açıkça dile getirebilme be-cerilerini arkadaşları önünde en iyi şekilde sergileyen tüm yarışmacı öğrencilerimize teşekkür ediyoruz.

Kitap, kullanmasını bilenler için sürekli bir bilgi, rahatlık ve zevk kaynağıdır. Bu, hem çocuklar için hem de yetişkinler için doğrudur. Ancak bu, özellikle çocuklar için daha doğrudur.Peki, bizleri farklı dünyalara götüren bu kitapların yazar-larını merak ettiniz mi hiç? Okulumuz 4. sınıfları merak-ları üzerine her ay bir yazar belirledi ve yazarın hayatı-nı, yazdığı kitapları ve onun hayallerini yazdığı kitaplar sayesinde keşfetti. Onların hayal dünyasında yer eden hikaye-lerin ve masalların sahiplerini tanıyarak ufuklarını genişlettiler.

HOŞGELDİN ÇAYI2018-2019 eğitim-öğretim yılında okulumuza yeni ka-tılan öğrencilerimizin heyecanına ortak olmak, oku-la uyum sürecini desteklemek, okulun yapısını ve olanaklarını tanımalarına yardımcı olmak amacıyla Rehberlik Servisi ve Okul Öğrenci Meclisi’nin işbir-liği ile hazırlanan ‘Hoş Geldin Çay Partisi’ oldukçakeyifli geçti. Ortaokul ve Anadolu Lise kısmı için ayrı ayrı düzenlenen organizasyonumuza katılan Okul Mü-dürlerimiz Serdar ACAR ve Mesut MUTLU da öğrenci-lerimiz ile sohbet ederek öğrencilerimizin istek ve bek-lentilerini dinledi.

HER ZAMAN HER YERDE OKUYORUZ“Her Zaman Her Yerde Okuyoruz” projesiyle bu yıl öğrencilerimize koşullar ne olursa olsun istenildiği sürece kitap okumaya keyifle vakit ayrılabileceği fark ettirilmek istenildi. Bu süreci renklendirmek adına kendi ayraçlarını yapmayla koyuldular yola. Duraklarımızdan ilki okulumuz kafeteryası olup ardından yeni binamızın çatı katı, İnegöl Halk Kütüphanesi şeklinde devam ettirildi. Bu etkinlikle öğrencilerimizde kütüphane kültürü oluşturulup üyelikleri sayesinde ziyaret edebilecekleri yeni bir ortamla tanıştırıldılar. Her etkinlik sonunda öğrencilerimizin duygu ve düşüncelerini yazılı olarak ifade ettikleri kağıtlar topla-nıp yıl sonunda fikirlerindeki değişimleri görmeleri için arşivlendi.

MOL GÜNÜNÜ KUTLADIKDünya Mol günü “AVOGADRO SAYISI olan 6,02.10 sayısının önemine binaen her yıl 10. ayın 23. gününde kutlanan bir gündür.’’ Bu kapsamda okulumuz Kimya zümresi öğretmenleri Saliha Koçan ve Selma Adaliman tarafından Dünya Mol Günü çeşitli etkinliklerle kutlandı. Okulumuz 10. Sınıf öğrencileri arasında mol pastası hazırlama ve mol konulu afiş ta-sarlama yarışmaları gerçekleştirildi. Mol pastası hazırlama yarışmasını 10-C sınıfı kazanırken, mol konulu afiş tasarlama yarışmasında birinci sırayı 10-B sınıfı aldı. Yarışmaların yanı sıra kelime avı, çengel bulma-ca, periyodik cetvel yapbozu tamamlama gibi çeşitli etkinlikler gerçek-leştirildi. Etkinliklere öğrencilerimizin ilgilerinin yoğun olduğu gözlendi.

23

Okulumuz 9.sınıf öğrencileri Fizik Öğretmeni Saime Pi rehberliğin-de fizik derslerinde öğrendikleri konuların günlük yaşamda uygula-malarına dikkat çekecek etkinlikler gerçekleştirdiler. Öğrencilerimiz Porselenden kuyumculuğa, ebru ya-pımından evde deterjan kullanımına, kâğıt peçete havlu kullanımında ka-litenin belirlenmesine kadar pek çok konuya fizik bilimi ile açıklama ge-tirdiler. Etkinliklerde görev alan öğ-rencilerimiz Fizik dersinin eğlenceli yanlarını keşfederken aynı zamanda öğrenmelerini pekiştirme olanağı buldular.

GÜNLÜK YAŞAMDAFİZİK UYGULAMALARI

Aramızdan ayrılışının 80. yıl dönümünde Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu Gazi Mustafa Ke-mal Atatürk ve silah arkadaşları okulumuzda düzenlenen programla anıldı. Saygı duruşu ve İstik-lal Marşı’nın okunmasıyla başlayan anma programı İlköğretim Müdürümüz Serdar ACAR’ın günün anlam ve önemini belirten konuşmalarıyla devam etti. Ardından Tiyatro Atölyesi öğrencilerinin ha-zırlamış olduğu ‘Bir Ömrün Hikayesi’ isimli oratoryo’nun sergilenmesi ve Müzik Atölyesinin Ata-türk’ün sevdiği türküler performansıyla program tamamlandı. Kurtuluş Savaşımızın önderi, Cum-huriyetimizin kurucusu Mustafa Kemal ATATÜRK ve silah arkadaşlarını saygı ve rahmetle anıyoruz.

10 KASIM ATATÜRK’Ü ANMA PROGRAMI

32

CUMHURİYET BAYRAMI COŞKUSU

Cumhuriyetin ilanının 95. yılı, tüm yurt genelinde olduğu gibi okulumuzda da coşkuyla kutlandı. Hafta boyunca okul içinde yapılan çeşitli etkinlik-lerle öğrencilerimiz Cumhuri-yet Bayramı coşkusunu doya doya yaşadılar. Okul müdürümüz Mesut Mut-lu’nun açılış konuşmasıyla başlayan kutlama programı okulumuz müzik öğretmeni Hakan Akkanat koordinatör-lüğünde hazırlanan koronun Atatürk’ün sevdiği şarkıları seslendirmesiyle devam etti. Ardından Edebiyat öğretmeni Nurgül Kızılarslan yönetimin-de hazırlanan oratoryo gös-terisi izleyicilerin beğenisine sunuldu. Programın finalinde okulumuz Beden Eğitimi Öğ-retmeni Mihrican Güvenç’in yönetiminde hazırlanan oku-lumuz Halk Oyunları atölyesi öğrencileri folklor gösterileri-ni sergilediler.Okul girişinde ilkokul ve ortaokul öğrencile-rimizin verdiği mini konserle başlayan etkinlikler, sınıfların rengarenk süslenmesi ile de-vam etti.

Sınıflarını bayraklarla donatan öğrencilerimizin heyecanı ise görülmeye değerdi. Hazırlanan “Cumhuriyet Bayramı” gazetelerini, cumhuriyetin ilanını anlatarak dağıtan öğren-cimiz, arkadaşlarına büyük bir sürpriz yaşattı. Öğrencile-rimizin okudukları şiirlerin koridorlardaki hoparlörlerden yayınlanması da bu heyecanı katladı.İlkokul genelinde sınıflar bazında yapılan çuval ve yumurta taşıma yarışmaları da öğrencilerimizin bayram tadında bir hafta geçirmelerini sağladı. Öğrencilerimizin görsel sanat-lar dersinde yaptıkları resimlerden oluşan mini sergi de haftaya boyunca öğrencilerimizin beğenisine sunuldu. Biz-lere çağdaş ve ulusal bir devlet armağan eden Büyük Önde-rimiz Atatürk’e sonsuz minnet duyuyor, saygıyla anıyoruz.

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİMİZDENCUMHURİYET SERGİSİ

MATEMATİK VE OYUN BİR ARADA

29 Ekim Cumhuriyet Bayramı etkin-likleri kapsamında ilkokul öğrenci-lerimiz arasında resim yarışması düzenlendi. Öğrencilerimizin duygu ve düşüncelerini ifade edebilmele-rine olanak tanıyarak Cumhuriyet değerlerine ilişkin duyarlıklarını sa-nat yoluyla artırmayı hedeflediğimiz yarışma öğrencilerden büyük ilgi topladı. Yarışma sonucunda 1. Sı-nıflar 1.si Yusuf Uslu, 2. Sınıflar 1.si Gökçe Gümüş, 3. Sınıflar 1.si Yusuf Eymen Altunal, 4. Sınıflar 1.si Bensu Nil Günkızıl oldu. Yarışmaya katılan öğrencilerimizin birbirinden başarılı eserlerinden oluşan sergi büyük be-ğeni topladı.

Eğlenceli matematik atöl-yesinde 5. Ve 6. Sınıf atöl-ye öğrencilerimizle işlem yeteneğini ve matema-tiksel düşünme yapısına katkıda bulunan oyunları el becerileriyle tasarla-yıp oynuyoruz. Kendi ta-sarladıkları “Mathsudo, devsudo, mathepoly vb. oyunlarla matematiğin eğlenceli taraflarını keş-fediyorlar. Öğrencilerimiz kendi tasarladıkları oyun-ları oynarken hem öğren-me alanlarını genişletiyor-lar hem de eğleniyorlar.

CUMA SÜRPRİZLERİMİZ DEVAM EDİYOR

“Günlerinizin en faziletlisi cuma günüdür. Bu se-beple o gün bana çokça salâtü selâm getiriniz; zira sizin salâtü selâmlarınız bana sunulur.” HADİS-İ ŞERİF

Miniklerin gönüllerine cuma sevgisini yerleştire-bilme duası ile yola çıkıldı. Geçen yılda gerçek-leştirilen etkinliklere bu yıl yenileri eklendi. Ana sınıfından 12. Sınıflara kadar Cuma günlerine öğrencilerimiz için sürprizler hazırlayıp günün önemine dikkat çekiyoruz.

17 Eylül Pazartesi günü ana sınıfın-dan 12.sınıfa kadar tüm öğrencilerimiz ve öğretmenlerimiz, heyecanlı bir şe-kilde eğitim-öğretim yılına adım attı. 2018-2019 eğitim-öğretim yılı İlköğretim Haftası okulumuz bahçesinde tören ve etkinliklerle kutlandı. Saygı duruşu ve İs-tiklal Marşı ile başlayan törende okul mü-dürlerimiz ve öğretmenlerimizin yaptığı açılış konuşmalarının yanı sıra öğrencile-rimiz, okudukları şiirlerle okul heyecan-larını paylaştılar. Geçen yıl okulumuzdan

mezun olan öğrencimiz Zümra UYGUR, çiçeği burnunda bir üniversiteli olarak yaptığı samimi konuşması ile, izleyicile-ri oldukça duygulandırdı. Konuşmasında elde ettiği başarılardaki Altın Nesil Okul-larının payını anlatırken arkadaşlarına da tavsiyelerde bulunmayı ihmal etmedi. Okul bahçesinde yapılan programın ardın-dan okul hayatlarına yeni başlayan ana sını-fı ve birinci sınıf öğrencilerimize bayraklar ve rengârenk balonlar hediye edildi, sınıfla-rına alkışlar ve şarkılar eşliğinde uğurlandı.

OKULA RENKLİ BAŞLANGIÇ

Biyoloji dersinde duyu organlarımız konusunu iş-leyen 11-B ve 11-C sınıfı öğrencilerimiz sıra göze geldiğinde konuyu daha iyi anlayabilmek için biyo-loji öğretmenleri Öznur Kuroğlu yönetiminde inek gözü keserek bu organı detaylı bir şekilde incele-me olanağı buldular. Konunun model göz üzerinde anlatılmasının öğrenciler için konuyu ilgi çekici kıl-dığı ve öğrenmenin kalıcılığını arttırdığı gözlendi.

ÖĞRENCİLERİMİZGÖZE GELDİLER

Bursa Merinos Kongre Merkezinde gerçekleş-tirilen Üniversite Tanıtım Fuarına okulumuz 12.sınıf öğrencileri, sınıf rehber öğretmenleri eşliğinde ziyarette bulundular. Bazı devlet ve vakıf üniversitesinin katıldığı fuarda öğrencileri-miz hem üniversiteleri tanıdılar hem de merak ettikleri konularda doyurucu bilgiler edindiler. Ayrıca fuar etkinlikleri kapsamında yeni sınav sistemi hakkında bilgi veren bir seminere de katılarak yeni sınav sistemiyle ilgili merak ettik-lerini seminerde öğrenme imkânına kavuştular.

ÖĞRENCİLERİMİZEDUCATURK ÜNİVERSİTE

TANITIM FUARINDAOkulumuzda sportif faaliyetler kapsamında kasım aralık ayı içerisinde 9, 10, 11 ve 12. sınıflar düzeyinde bowling turnuvası gerçekleştirildi. Birbirinden çekiş-meli karşılaşmaların yaşandığı turnuva aynı zamanda birbirinden keyifli anlara da sahne oldu. Beden eğitimi öğretmeni Mihrican Güvenç koordinatörlüğünde ger-çekleşen turnuva öğrenciler ve öğretmenler arasında da kıyasıya bir mücadeleye sahne olduTurnuva sonun-da birinci olan öğrencimiz 10-C sınıfından Muhammed Enes ÖZÇÖMLEKÇİ olurken öğretmenler kategorisin-de ise İngilizce öğretmenimiz Oktay ORAL birinci oldu.

BOWLİNG TURNUVASI

54

Okulumuzda LGS sınavına hazırlık süreci 8. sınıf öğrencilerimiz için korku ve kaygı verecek bir süreçten öte, onların hayallerine bir adım daha yaklaştığı, konu ve kazanım eksiklerinin kalmadığı, akademik ve sosyal becerilerinin arttığı bir yıl olarak planlandı. 8.sınıf öğrencilerimizin 1 Haziran’da girecekleri Liselere Geçiş Sınavı hazırlıkları okulumuzda ağustos ayından itibaren başladı. Yaz döneminde uygulanan kazanım değerlendirme sınavı analiz-leri doğrultusunda planlanan yaz çalışma grupları ile temel ders-lerden 8.sınıfa hazırlık dersleri yapıldı. Yapılan planlamada hem okulumuza yeni katılan öğrencilerimizin uyum süreci hızlandırıldı hem de tüm öğrencilerimizin yaz dönemini daha verimli bir şekil-de geçirmeleri sağlandı. Eylül ayında yapılan düzey belirleme sınavı ile öğrencilerimizin edindikleri önceki yıllara ait kazanımlar değerlendirilerek eksik görülen noktalar doğrultusunda eylem planları yapılarak uygula-maya konuldu. Okulların açılması ile birlikte 8.sınıf velilerimize LGS bilgilendirme toplantısı yapıldı ve branş öğretmenleri ile bire bir görüşmeler yapılarak beklentiler ve planlamalar paylaşıldı. Hafta sonu kurslarının da başlaması ile birlikte öğrencilerimiz LGS’ye doğru planlı bir şekilde adım adım ilerlemeyi sürdürdüler.

Ortaokul Görsel Sanatlar Atölyesi olarak algı, estetik bilinç, temel kavram ve uygu-lamalar noktasında bilgi ve beceri sahibi, sanat alanında etik davranış gösteren, malzemeyi etkin bir şekilde kullanan öğ-renciler yetiştirmeyi hedefledik. Öğrenci-lerimiz dönem boyunca çeşitli resim tek-nikleriyle bireysel ilgi alanlarına yönelik çalışmalar yaptı. Kendilerini özgürce ifade edebileceği çalışmalar yapan öğrencileri-miz, estetik ve teknik olgunluk kazandı. Resim çalışmalarının yanı sıra üç boyut-lu çalışmalara da ağırlık veren öğrenci-lerimiz ışık-gölge, doluluk-boşluk, plan, hacim bilgilerini kullanarak yontma yön-temiyle özgün çalışmalar gerçekleştirildi. Öğrencilerimiz oluşturdukları üç boyutlu formlarla farklı bir deneyim ve üç boyutlu düşünme becerisi kazandılar.

Okul içinde uy-gulanan kazanım değerlendirme sınavları ile öğrencilerimizin eksik yönleri be-lirlenirken yapılan eylem planları ile de öğrenci-lerin ihtiyaçları doğrultusunda etüt planlamaları yapılmaktadır. Hafta içi ve hafta sonu yapılan LGS hazırlık kursları-mızda öğrencile-rimizin bireysel farklılıkları ve öğrenme hızlarına uygun düzenle-meler yapılmakta, öğrencilerimizin dersten kopma-larının önüne geçilmektedir. Tüm çalışmalarla LGS’ye sistemli ve başarılı bir şekilde hazırlıklarımızı sürdürüyoruz.

MUTLULUKPAYLAŞTIKÇA ARTAR

İLKOKULDA SPOR VE FİZİKİ ETKİNLİKLER

OTOPORTRESANATI

ENSTÜRMANYAPIMINDAKİ İNCELİKLER BİR KAP DA SEN BIRAK YERLİ MALI TÜKETİMİÖĞRENCİLERDEN

KİL TABLET YAPIMI

3. sınıf Hayat Bilgisi derslerimizde, “sosyal yar-dımlaşma ve dayanışma” konusu kapsamında öğ-rencilerimizin öneri ve istekleri üzerine oyuncak ve kitap toplama kampanyası düzenlendi. Topla-nan oyuncak ve kitaplar özenle paketlenip Eski-karacakaya İlkokulu’na götürüldü. Eskikaracakaya İlkokulu’nda çok güzel karşılanan öğrencilerimiz, köydeki öğrenci arkadaşlarına hazırladıkları pa-ketleri hediye ettiler.

Görsel sanatlar dersinde öğrencilerimizle yetenek-lerini fark ederek kendilerini geliştirecekleri, görsel biçimlendirme yoluyla kendilerini ifade edecekleri, farklı tekniklerin anlatım zenginliğini kullanacakla-rı çalışmalar gerçekleştirdik. Eleştirel düşünme ve algılama becerilerini, estetik duygularını geliştire-cek etkinlikler yaptık. 2. Sınıf öğrencilerimiz insan yüzündeki benzerlik ve farklılıkları Leonardo Da Vinci, Vermeer gibi ünlü ressamların portre eserleri üzerinden inceledi. Portre ve oto portre kavramını öğrenen öğrencilerimiz kendi yüzlerinin simetrisini orantı ve dengeyi kullanıp tamamlayarak oto port-relerini yaptılar. Tüm öğrencilerimiz çalışmaya et-kin katıldı ve güzel bir ürün ortaya çıkarmanın key-fini yaşadı.

İlkokul’da beden eğitimi dersleri öğrencilerin eğ-lenerek öğrendikleri ortamlara dönüştürüldü. Öğ-rencilerin ilk defa öğrendikleri oyunlarda amaç işbirliği ve koordinasyonu onlara kazandırabil-mektir. “İş Birliği” ve “Sos” oyunları da bunlarda ikisi. Çok basit materyaller ile her yerde oynana-bilen bu oyunlara öğrencilerin de ilgisi yüksekti. Fiziksel ve zihinsel olarak çabuk olmayı gerektiren “sos” oyunu, dikkati gerektiren “ İş birliği” oyunu-na öğrencilerimiz büyük bir zevkle katıldılar.

Okulumuz Müzik atölyesi ile İnegöl’de bulunan gitar fabrikasına bir gezi dü-zenlendi. Yapılan gezide bir gitarın oluş-turulabilmesi için hangi aşamalardan geçtiği incelendi. El yapımı gitarlar ile fabrikasyon yapımı gitarların arasında-ki farklar gözlemlendi. Hangi ağaçların gitar yapımında kullanıldığı ve gitarın iç kısımları için kullanılan malzemelerin neler olduğu soruları yetkililerce cevap-landı. Ayrıca öğrencilerimiz perdesiz gitarlar ve ukulele gitarları inceleme ve çalma fırsatı buldu.

Suya düşen ufacık bir damlanın halka halka büyüyerek yayılması gibi bizler de hayvanları ve onların yaşadığı sorunları geniş kitlelere ulaştırabilirsek onların kış günlerinde yaşadıkları sıkıntılara çare olabiliriz. Ana sınıfı öğrencilerimiz sokak hay-vanları aç kalmasın diyerek bir etkinlik başlattı. Etkinliklerine önce okulumuz çevresinden başlayan miniklerimiz so-kak hayvanları için otuz ayrı noktaya süt ve mama bırakarak sokakta bulu-nan sahipsiz hayvanlara sahip çıktılar.

Tarih öncesi dönemlerden tarihi çağla-ra geçişe ışık tutması adına Sosyal Bil-giler dersinde 5. Sınıflarda “Kil Tablet” etkinliği yapıldı. Öğrencilerin, kültür ve miras ünitesi kapsamında somut kalıntılarından yola çıkarak kadim uy-garlıkların insanlık tarihine katkılarını fark etmesi sağlandı. Etkinlik ile ayrıca öğrencilerin yaratıcılıkları kullanılarak kendilerine özgü alfabe oluşturmaları sağlandı.

Yerli Malı kullanımı hakkında küçük yaştan başlayarak çocuklarda bilinç uyandırmak amacıyla Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası kutlamaları et-kili bir şekilde sürdürüldü. ‘’Yerli malı yurdun malı herkes onu kullanmalı’’ temasından yola çıkarak Türk malları barkodu olan 869’un önemini öğrendik-ten sonra alışveriş merkezine giderek gündelik hayatta tüketilen yiyeceklerin Türk malı olup olmadığı inceledi.

Bir ve ikinci sınıflarımız Cumhuriyet Bayramı coşkusu ile koştular. Altın Nesil Okulları Cum-huriyet Bayramı kutlama etkinlikleri kapsamında yapılan Cumhuriyet koşusunda 1. Sınıflarda Ah-met ÖZRAZGAT, 2. Sınıflarda Uras Sefa BAYDAR dereceye girmişlerdir. Öğrencilerimiz ödüllerini Okul Müdürü Serdar ACAR’ın elinden almışlardır.

CUMHURİYETCOŞKUSU

Okulumuz Fotoğrafçılık Atölyesi tara-fından İnegöl’de faaliyet gösteren Elvan Ajansa bir inceleme ziyareti gerçekleştiril-di. Atölye danışmanları Nurgül Kızılarslan ve Öznur Kuroğlu koordinatörlüğünde ger-çekleştirilen gezide öğrencilerimiz profes-yonel stüdyo ortamını inceleme şansı bu-larak son teknoloji fotoğraf makinaları ve kameralarla stüdyoda fotoğraf çekme ve kamera kullanım teknikleri konusunda de-neyim yaşama imkanı elde ettiler. Ziyaret, öğrencilerimizin fotoğrafçılık konusunda kendilerini geliştirmeleri açısından olduk-ça verimli geçti. Gerçekleştirilen ziyarette öğrencilerimize göstermiş oldukları misa-firperverliklerinden dolayı Elvan Reklam Ajansı çalışanlarına teşekkür ediyoruz.

FOTOĞRAFÇILIK ATÖLYESİELVAN AJANS’TA

SANAT ATÖLYESİ

LGS’YE ADIM ADIM…

76

Yabancı dil öğretimindeki başarı-lı çalışmalarımız ile ilklerin okulu olmayı sürdürüyoruz. Öğrencile-rimizin İngilizce öğrenim sürecini ve başarı seviyelerini, dünyada 180 ülkede ölçme değerlendirme uygulamaları yapan ETS (Edu-cational Test Service) firmasının TOEFL Junior ve TOEFL Primary testleri ile gözlemleyerek değer-lendirdik. Bu sınavlarda öğrenci-lerin İngilizce okuma, dinleme ve kelime becerileri ölçüldü. Özellikle 5.sınıf yabancı dil hazırlık sınıfın-da uygulanan farklı alanlardaki İngilizce çalışmaları bu sınavla taçlanmış oldu. Bundan sonraki süreçte de yabancı dil çalışmaları-mıza benzer planlamalarla devam edeceğiz.

Okulumuz Rehber Öğretmeni Sali-ha Yılmaz YKS’ye girecek öğrenci-lerimize “Sınav Stratejileri ve Test Çözme Teknikleri” konulu bir se-miner yaparak önemli tavsiyelerde bulundu. Yılmaz, öğrencilerimizeyeni sınav sisteminde farkı stra-tejiler kullanmaları, zaman plan-lamasının doğru yapılması ge-rektiğini belirterek sisteminin öğrencilerin salt bilgi birikimle-rini ölçmekle kalmadığını bunun yanında düşünme, yorumlama ve analiz etme gibi becerileri de yoklayan sorulardan oluştuğunu vurguladı. Bu nedenle öğrencile-rin doğru yanıtı bulabilmeleri için ezber bilginin yeterli olmayacağı-nı, öğrencilerin soruları anlayarak analiz etmelerinin kaçınılmaz ol-duğunu sözlerine ekledi.

ALTIN NESİL’DE TOEFL HEYECANI

SINAVSTRATEJİLERİÜLKEMİ TANIYORUM

ÇÜNKÜÇOK SEVİYORUM

ORGAN BAĞIŞIHAFTASI

Okulumuzda Coğrafya Öğretmeni Ali Osman Özaltın koordinatörlüğünde ‘’Ülkemi Tanıyo-rum Çünkü Çok Seviyorum’’ adlı bir proje baş-latıldı. Proje kapsamında 81 öğrenci görevlen-dirilerek her birine kura ile bir ilin detaylı bir sunum ile tanıtılması görevi verildi. Tanıtımlar hafta içi her gün öğle yemeğinin ardından en az iki ilin tanıtılması şeklinde gerçekleştiril-mektedir. Etkinliğin sonunda ise ülkemizin 81 ilinden getirtilen bir avuç toprak ile bir sergi açılması planlanmaktadır. Etkinlik hakkında konuşan Coğrafya Öğretmeni Ali Osman Özal-tın bu etkinlikle öğrencilerde başta vatan sev-gisi, vatanın birliği bütünlüğü ve topraklarımı-zın kıymeti konularında var olan bilinci tekrar canlandırmayı amaçladığını belirterek etkin-likte görev alan öğrencilerine teşekkür etti.

Okulumuzda Organ Bağışı Haftası kapsamında ilçe vaizi Ömer Faruk ATAN tarafından “dini-mizde organ bağışı” konulu bir seminer düzenlen-di. Okulumuz Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğret-meni Şühedanur AKTAŞ koordinatörlüğünde düzenlenen seminere okulumuz 9,10,11 ve 12. Sınıf öğrencileri ve öğretmenlerimiz katıldılar. Dinimizde organ bağışının yeri konusunda ilçe vaizi Ömer Faruk ATAN tarafından öğrencilerim-ize detaylı bir bilgilendirme yapıldı. Programın sonunda öğrencilerimiz organ bağışının dini-mizde yeri konusunda akıllarına takılan soruları misafirimize sorma olanağı buldular. Programın ardından okul müdürümüz Mesut MUTLU ilçe vaizi Ömer Faruk ATAN’A katılımları ve öğrencil-erle paylaştığı kıymetli bilgiler için teşekkür etti.

1.SINIFLAR DRAMAİLE OKUMA YAZMAYI

PEKİŞTİRİYOR!

ÖRNEKÖĞRENCİLERİMİZ

Drama etkinliği sırasında çocuklar eğlenir ve mutlu olur.Hayal gücünü geliştirir.İş birliği yapabilme özelliğini geliştirir.Dört temel dil becerisini ( konuşma, dinle-me, okuma, yazma ) kazandırır, dilin kulla-nım alanlarını ve kalitesini zenginleştirir.Etik değerlerinin gelişmesine olanak sağlar.Ve daha fazlası …Eğitimde Yaratıcı Drama’nın çocuk üzerin-deki öneminin farkında olarak öğrenilen sesler ile ilgili drama çalışması yapıldı. Önce heceler, hecelerden kelimeler ve en sonunda kelimelerden cümleler oluşturuldu. Bazen nane oldular, bazen nine. Ela Lale el ele . Cümlelerin sonuna koyulması gereken nok-tayı da unutmadılar.

Her sınıf düzeyinden branş öğretmenleri ve eği-tim koçlarının; arkadaşlarına örnek olma duru-mu, ders içi ve ders dışı sorumluluk bilinci ve öğrenci davranışları kriterlerine göre belirledik-leri öğrenciler, okul meclisi, onur kurulu, okul müdürü ve davranış puanlarının ortalamaları alınarak oylanır ve okulumuzda belirli periyot-lar ile “Örnek Öğrenci” seçimi gerçekleştirilir. 2018-2019 eğitim-öğretim yılı Eylül-Ekim ayla-rı örnek öğrencilerimiz: Cemre TOPÇU, Yunus Emre GÜLER, Halil MUTLU, Melih DÖĞENCİ, Zeynep AYBEY, F. Berfin OĞRAK, Tuana ÜNSAL,Zeynep Bilge MOR, Gökçenaz UYSAL. KasımAralık ayı örnek öğrencilerimiz: Ali KeremAÇIKGÖZ, Zümra ŞENCAN, Beyza SARI,Sedef AYDIN, Yaren Buse PINAR, Süeda UĞUR-DAĞ, Gülin Damla EVREN, Işıl ELKILIÇ, EymenŞENOL Öğrencilerimiz isimlerine özel plaketle ödüllendirildiler.

ALTIN PERDETİYATRO TOPLULUĞU

Okulumuz atölye etkinlikleri kapsamında 2 yıldır çalışmalarını sürdüren Altın Perde Tiyatro Atölyesi, 9,10 ve 11. sınıf öğrencilerimizin gönüllü katılımıyla oluşan 14 kişilik bir topluluktur. Topluluk çalışmalarını okulu-muz Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Tolga ÖRNEK ve İngilizce Öğretmeni Metehan GÜNDÜZ rehberliğinde sürdürmektedir. Atölye etkinlikleri kapsamında temel drama eğitimleri, doğaçlama çalışmaları, beden dilini etkili kullanma, doğru ses-nefes kullanımı, konuşmada tonlama ve vurgulama, topluluk önünde konuşma,doğaçlama çalışmaları, vb. eğitimleri verilmektedir.

Atölyemiz 2017-2018 yılında ‘Fotoğrafçı’ isimli orta oyununu hazırlamış ve okulumuzda sahnelemiştir. Yine bu yıl ‘Yaşar Ne Yaşar Ne Yaşamaz’ adlı tiyatro oyununa hazırlanmakta olan atölyemiz, mart ayında gerçekleştirilecek İnegöl Belediyesi Liseler Arası Tiyatro Yarışması’na okulumuzu tem-silen katılmayı hedeflemektedir. Bunun yanı sıra atölyemiz, önemli gün ve haftalarda düzenlenen anma ve kutlama gibi programların düzenlenmesi ve sergilenmesinde de aktif rol almaktadır.

12. sınıf öğrencilerimizin YKS hazırlık sürecinde önemli adımlardan biri olan hedef belirle-me süreci ve buna bağlı olarak seçecekleri üniversite ve meslek tercihleri ile ilgili dikkat edil-mesi gereken noktalar Serap BERK ve Nazan TÜLOĞLU tarafından hazırlanan sunum ile öğren-cilere anlatıldı. Hedef belirleme sürecinin üç bölümde değerlendirildiği sunumda 1. Aşamanın kişinin özelliklerine, yeteneklerine, ilgisine ve yaşam beklentisine göre belirleyeceği meslek se-çimi. 2.Aşama hedeflediği mesleğe göre planlı ve istikrarlı ders çalışma süreci. 3.Aşama ise üni-versite ve fakülte seçimini de işin içine alan tercih süreci ile ilgili çeşitli bilgilendirmeler yapıldı.Öğrencilerin meslek ve hedef seçimlerinde özellikle ana hedeflerinin yanında alternatif bir A+B+C planlarının olması gerektiği belirtildi. Öğrencilerin kendi hedeflerini belirlerken istedikleri ve hedefle-dikleri bölüme girebilmeleri için tercih simülasyonu ile ilgili formlar hazırlandı ve öğrencilerin gerçekçi hedefler belirleyerek buna ulaşabilmeleri için yapmaları gereken çalışmaların net şekilde ortaya koyul-ması sağlandı. Özellikle verimli ders çalışma yöntemi aşamalarının öğrencilerin dikkatini çektiği görüldü.

HEDEF BELİRLEME SÜRECİ VE MESLEKİ EĞİTİM

98

BİR FİKRİM VAR!

Tatil dönüşü öğrencilerimizin derslere adapte olmalarını kolaylaştırmak için en sevdikleri etkinlik olan oyun ile iki basamaklı sayılar birleştirildi ve onluk-birlik kavramından keyif almaları sağlandı. Hazırlanan onluk ve birlik küplerini kendilerinin oluşturması sağlandı. İkili gruplar oluşturup bu küpleri kullanarak defterlerine çalışmalar yapıldı. Temin edilen materyallerle kendi abaküslerini kendilerinin yapması sağlandı. İki basamaklı doğal sayıları-mızı ve basamak kavramını öğrenip, birbirinden farklı etkinlikler ile verimli ve eğlenceli bir konu geride bırakıldı.

Okulumuz Bir Fikrim Var Atölyesi çalışmalarına başladığı gün-den itibaren adının hakkını verip yeni fikirlerle, yaratıcı çalış-malarla hep bir fikri olan öğrencilerden oluşan bir atölye oldu. Öğrencilerimiz atölye çalışmaları kapsamında atık kâğıtlardan ağaç yapma, kartondan otomatik bir mekanizma hazırlama, etaminlere işlenen kanaviçelerden kitap ayracı hazırlama gibi çalışmalar gerçekleştirdiler. Ayrıca Bir Fikrim Var Atölyesi öğ-rencilerimiz okulumuz öğretmenler odasında bulunan masayı restore ederek masaya harika bir görünüm kazandırdılar. Öğ-rencilerin emeklerinin ve özgün düşüncelerinin can bulmasını sağlayan, derslerden bunaldıklarında kendilerini dinleyip rahatla-yacakları, geri dönüşüme büyük katkısı olan atölyemiz çalışmala-rını daha da güçlendirerek yoluna devam etmeyi planlamaktadır.

MİNİ MİNİ BİRLERİMİZ ÇALIŞKAN İKİ OLDULAR

10 Muharreminin önemine binaen okul çapında gele-nekselleşen etkinlikler yapıldı. Aşurenin sadece bir tat-lı değil tarihte önemli olayların yaşandığı bir gün oldu-ğu üzerine durularak her sınıf düzeyinde farklı etkinlikler yapıldı. Sonrasında ise etkinliklerimizi aşure ile tatlandırdık.

İstanbul Bilgi Üniversitesi Kurumsal İletişim Bölge Koordinatörü Serkan Duru 12.sınıf öğrencilerine yönelik “Sınav Süreci ve Motivasyon” ile ilgili seminer verdi. Seminerde öğrencilerin YKS sınav sürecindeki motivas-yon çalışmaları ve hazırlık döneminde karşılaşılan birçok zorluktan bahsedildi. Özellikle 21. YY becerilerinin yetkinliğinin kazanılmasının çok önemli olduğunu vurgulayan Serkan Duru anlatım tarzıyla öğrencilerin ilgisi-ni çekmeyi başardı. Serkan Duru’ya katkılarından dolayı teşekkür ediyoruz.

ALTIN NESİLGELENEKSEL AŞURE İKRAMI

ALTIN NESİLDEAHŞAP OYMACILIĞI ATÖLYESİ

OKUL MECLİS BAŞKAN SEÇİMİ

ARTIK CEBİRLERDAHA BASİT

KODLAMAATÖLYESİ

Demokrasi eğitimi kapsamında Altın Nesil Okullarında öğrencilere Cumhuriyetin demokrasi ile güç-lendirilmesi, öğrencilerde yerleşik bir demokrasi kültürünün oluşturulması, hoşgörü ve çoğulculuk bilincinin geliştirilmesi, kendi kültürünü özümsemiş, milli ve manevi değerlere bağlı, evrensel de-ğerleri benimseyen nesillerin yetiştirilmesi, öğrencilere seçme, seçilme ve oy kullanma kültürünün kazandırılması, iletişim kurabilme, demokratik liderliği benimseyebilme ve kamuoyu oluşturabilme becerilerinin kazandırılması amacıyla okul meclis başkanı seçimi yapıldı.Okul öğretmenleri Tuba YENİKAN ve Saliha YILMAZ rehberliğinde; gerçekleştirilen seçimde aday öğrencilerin propagandasının ardından seçimlere geçildi. Toplamda 14 adayın yarıştığı seçim sonun-da ilkokul öğrenci başkanlığına 3/B sınıfından İnci İRTEM, ortaokul başkanlığına 8/A sınıfından Berat TAŞHAN lise başkanlığına ise; 12/C sınıfından Ahmet Taner ŞİMŞEK oyların çoğunu alarak okul meclis başkanı olarak seçildiler. Okul Müdürü Mesut MUTLU konuyla ilgili yaptığı açıklamada; Demokrasinin okulda birebir örneğini yaşayan, oy veren, sandık kurullarında ve oy sayımında görev alan öğrencilere ve onlara rehberlik eden öğretmenlere teşekkür etti. Başkanlık seçim çalışmalarını ciddiyetle yürüten aday öğrencileri ve başkanları kutlayarak verimli bir yıl geçirmelerini diledi.

7. Sınıf öğrencileri cebirsel ifadeleri mo-delleyerek ve görsele dayalı etkinliklerle öğrenmeyi daha eğlenceli hale getirdiler. Cebirsel ifadeler konusu denklemler ko-nusunun temelidir ve öğrencilerimiz bi-linmeyen (değişken) kavramıyla ilk defa tanışmaktadırlar. Bu yüzden değişken kavramının zihinlerinde canlandırma-ları için renkli kağıtlarla modellemeler yaparak toplama ve çıkarma işlemlerini yorumladılar. Öğrencilerimiz yapılan bu çalışma ile karşılarına çıkan harfli ifade-leri daha iyi yorumlayacak ve soruların çözümlerine daha etkin bir şekilde ula-şacaklardır.

Okulumuz öğretmenleri Nihat SOLAK ve Emre MISIRLI tarafından birlikte yürütü-len kodlama atölyesinde öğrencilerimiz işe temel kodlama bilgilerini öğrenerek başladı. Bu süreçte breadboard kulla-nımı ve projelerde kullanılacak elekt-ronik devre elemanlarını öğrendiler. Daha sonra arduino’nun çalışma pren-sibini ve ide programının uygulama aşamalarını gerçekleştirdiler. Öğren-dikleri bilgileri arduino led uygulama-larında sergileyen öğrencilerimiz son olarak park sensörü ve trafik ışıklı kavşak uygulaması ile öğrenmenin eğ-lenceli yönünü de keşfetmiş oldular.

Okulumuzda 2018 – 2019 Eğitim – Öğretim yılında öğrencile-rimizin akademik gelişimlerinin yan sıra el becerilerinin geliş-mesi, sanatsal yeteneklerinin ortaya çıkarılması adına yapılan atölye çalışmalarına bir yenisi daha eklenerek Ahşap Oymacılığı atölyesi kuruldu. Oldukça merak uyandıran atölyede öğrenci-lerimiz hem el becerilerini geliştirme hem sanatsal yetenek-lerinin farkına varma imkânı buldular. Bunun yanında öğren-cilerimiz ders ortamından uzaklaşarak stres atma imkânına kavuştular. Atölye çalışmaları hafta içinde belirlenen saatte yapılmakla birlikte okulumuzda oluşturulan atölyede isteyen öğrencilerimize öğlen aralarında da çalışma imkânı sağlanıyor. Eğitim – öğretim yılının başında çalışmalarına başlayan ahşap oymacılığı atölyesi öğrencilerimiz deneyimli ahşap oyma usta-larıyla birlikte ortaya çıkardıkları eserlerle sene sonunda kendi ürünlerinden oluşan bir sergi açmayı planlamaktadırlar.

Okulumuza yeni başlayan 9.sınıf öğrencilerimize yeni eğitim öğretim yılının ilk haf-tasında Veli-Öğrenci İletişim Ekibi koordinatörlüğünde okula uyum çalışmaları ya-pıldı. 9.sınıf eğitim koçları Ali Osman Özaltın, Ayşenur Kaymaz ve Nurgül Kızılars-lan rehberliğinde yürütülen çalışmada öğrencilerimiz öncelikle sınıf içerisinde yeni arkadaşları ve eğitim koçları ile tanıştılar. Sıcak ve sami-mi bir havada gerçekleşen tanışma çalışmasından son-ra öğrencilerimiz öğretmen-leri nezaretinde okulumuzun birimlerini gezdiler. İki gün süren oryantasyon çalışma-sının son gününde ise öğ-rencilere okulda ve okul dı-şında uymaları gereken Özel Altın Nesil Kurumsal İlkeleri Sınıf Eğitim Koçları tarafın-dan aktarıldı. Veli-Öğrenci İletişim Ekibi Başkanı Ali Altınkaya yeni gelen öğren-cilerin okula kısa sürede uyumunun ders başarısını olumlu etkilediğini belir-terek öğrencilere kaliteli bir eğitim ortamı sunma-yı amaçladıklarını söyledi.

Okulumuzun kültür ve sa-nata olan hassasiyetinden doğan halk oyunları tanıtım ve uygulama atölyesi olarak çalışmalar hızla devam edi-yor. Ülkemizin dört bir ya-nında kültürümüzün temeli olan halk oyunlarının öğren-cilerimize tanıtılması, bu yö-resel oyunların becerilerinin öğretilmesi ve önemli gün haftalarda sahnelenmesi atölyemizin öncelikli amaç-larındandır. Bunun yanında öğrencilerimizin atölye ça-lışmalarına katılarak, ritim duygusunu geliştirme, özgü-ven artırma, sahne tecrübe-si konusunda önemli kaza-nımları olmaktadır. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı ve 10 Kasım Atatürk’ ü Anma tö-renlerinde sahne alan öğren-cilerimizi kutluyoruz.

"BAŞLAMAKBİTİRMENİNYARISIDIR"

HALKOYUNLARI ATÖLYE

ÇALIŞMALARI

SINAV SÜRECİ VEMOTİVASYON SEMİNERİ

10 11

Sosyal ve Akademik faaliyetlerin bir ara-da yürütülmesi ilkesi kapsamında ge-leneksel olarak yapılan Sosyal Bilimler içerikli bilgi yarışması, heyecan, bilgi ve kazanma sevincini bir arada barındırı-yor. Okulumuzda faaliyet gösteren atölye öğrencilerinden seçilen ekipler bu yıl da kıyasıya yarıştılar. “Sosyal İnsan” adıyla düzenlenen yarışmada Kitap Cafe (Dam-la Evren, Ahmet Safa Ak) ve Yabancı Dil ( Karanbay Düzenli, Enes Özçömlekçi) bi-rinciliği paylaşarak, yarışmaya güzel bir final kazandırdılar. Sosyal Bilimler züm-resi Sosyal İnsan yarışmasının önümüzde-ki yıllarda da devam edeceğini söyleyerek ‘Sosyal insan olmak bilgiden, bilgelikten geçer’ anlayışını öğrencilerimize kazan-dırmaya devam edeceklerini vurguladılar.

Okulumuzda 2-8 Kasım tarihleri arasın-da Lösemili Çocuklar Haftası kapsamında 12-B sınıfı, Matematik Öğretmeni Asena Serap BERK ve eğitim Koçu Saliha KO-ÇAN ile kermes etkinliği gerçekleştirdi. Öğrenciler, hazırladıkları yiyecekleri mola zamanı arkadaşlarına ikram ederek yar-dım topladılar. Toplanan yardım ihtiyaç sahiplerine ulaştırılması amacıyla idare-ye teslime dildi. Etkinlik okulda Lösemi hastalığı konusunda farkındalık yarattı.

Okulumuz atölye çalışmaları kapsamında geçen yıl kurulan ve başarılı çalışmalar yapan Gastronomi Atölyesi yeniden dü-zenlenerek “Kitap Kafe” adı ile yeni eğitim öğretim yılında faaliyetlerine başladı. Bu yıl atölyemizi tercih eden öğrenciler hem mutfakta Kimya Öğretmenimiz Selma Ada-liman gözetiminde gastronomi çalışmaları yapıyor hem de Tarih Öğretmenimiz Ali Altınkaya gözetiminde kitap okuyarak oku-dukları kitabı arkadaşlarıyla değerlendirme imkânı buluyor. İki grup halinde yapılan çalışmalarda bir grup öğrencimiz mutfak-ta hünerlerini sergilerken diğer gruptaki öğrencilerimiz ise kitaplarını okuyarak be-ğendikleri bölümleri arkadaşlarına aktarı-yor. Atölye kapsamında yapılan yemek ve tatlılar çalışma sonunda “Tadım masası” kurularak okulumuzun diğer atölyelerine ikram ediliyor. Bu kapsamda okulumuz Kitap-Kafe Atölyesi öğrencileri bu süreçte Magnolya, Tiramisu, Elmalı Pasta, Sosyete mantısı, Kısır, Makarna salatası, İşkembe çorbası gibi birbirinden farklı birçok lezzeti hazırlayarak arkadaşlarına ikram ettiler.

Okulumuz 10-A sınıfı öğrencileri fen bi-limleri zümresi öğretmenleri koordina-törlüğünde deney bahçesi etkinliği ger-çekleştirdiler. 10-A sınıfı öğrencilerinden oluşan deney grupları fizik, kimya ve biyo-loji derslerinin konularını kapsayan deney-ler yaptılar. Gerçekleştirilen etkinliğe Altın Nesil İlkokulu 1-A, 1-B, 2-A ve 2-B sınıf-ları misafir oldular. Öğrencilerin gündelik yaşamda karşılaşabilecekleri durumlarla alakalı deneylerin de yapıldığı etkinlikle-ri minik öğrencilerimiz meraklı gözler-le izlediler. 10-A sınıfı öğrencilerinin fen bilimleri konularını pekiştirdikleri deney bahçesi etkinliği minik öğrencilerimiz için de oldukça ilgi çekici ve ufuk açıcı oldu. Ka-tılımlarından dolayı 1-A, 1-B, 2-A, ve 2-B sınıfı öğrencilerimize ve onları yetiştiren kıymetli öğretmenlerine teşekkür ederiz.

7.sınıf Türkçe dersinde "Türk Kültüründe Kahve" metni işlenirken kahve içmeden ol-mazdı. Öğrencilerimiz, hem kahvenin hikâyesini, kültürümüzdeki yerini ve yapılışını öğrendiler hem de Türk kahvesi yaparak lezzetli bir ders geçirdiler. Derslerimizde ele alınan temalar doğrultusunda öğrencilerimizi sık sık yaşam becerileri kazanmaları adına bu tür etkinlikler planlıyoruz.Bu sayede derslerde öğrenilen konular gerçek yaşamda da can bulmuş oluyor. Ayrıca öğrencilerimiz Türk kahvesi yapmayı ilk kez deneyimlemelerine rağmen oldukça lez-zetli kahveleri öğretmenleri ve arkadaşları ile paylaştılar.

Okulumuz 10.sınıf öğrencileri Coğrafya dersi kapsamında, hem öğrendiklerini pe-kiştirme hem de sanatsal yeteneklerini ortaya koyma adına Türkiye’de görülen yer şekillerini modellediler. Kil, Çamur, hamur, karton gibi malzemeler kullanarak Peri Bacası, Pamukkale, Çukurova’ya hayat verdiler. Etkinliği düzenleyen coğrafya öğret-menimiz Ali Osman Özaltın ‘Yaparak yaşayarak öğrenme tekniği çerçevesinde yapı-lan etkinliğin kalıcı öğrenmeye olan desteği yadsınamaz, günümüzde video ve resim üzerine yetişen çocuklarımızın bir ürün ortaya koymaları, bir öğeyi modellemeleri, gelecek yaşantılarına ciddi katkı sağlayacaktır’ dedi. Sergiyi hazırlayan ve ziyaret eden tüm öğrencilerimize teşekkür ederiz.

“SOSYAL İNSAN” BİLGİ YARIŞMASI

LÖSEMİLİ ÇOCUKLARIN YANINDAYIZ

KİTAP KAFE ATÖLYESİ ÇALIŞMALARI

DENEY BAHÇESİMERAKLI MİNİKLERLE

BULUŞTU

Okuma kültürünün yerleşmesi adına okulu-muzda eğitim – öğretim yılı ile birlikte kitap okuma etkinlikleri de başladı. Altın Nesil Anadolu Lisesi olarak tüm öğretmen ve öğ-rencilerin katıldığı bir kitap okuma etkinliği düzenlendi. Öğretmen ve öğrenciler berabe-rinde getirdikleri kitapları belirlenen zaman diliminde keyifle okudular. Her ay düzenli ola-rak bir saatin okulumuzdaki tüm öğretmen ve öğrencilerin katılımıyla kitap okumaya ayrıl-ması programı devam edecektir. Ayrıca oku-ma kültürüne verdiğimiz önemden hareketle 2018 – 2019 Eğitim – Öğretim yılı başında her sınıf seviyesinde farklı olmak üzere tüm öğrencilerimize belirlenen kitaplar aldırıldı. Bu kitapların yıl boyunca belirlenen prog-ram doğrultusunda okunması kararlaştırıldı.

OKULUMUZDA OKUMA KÜLTÜRÜ

BİR FİNCAN KAHVENİNKIRK YIL HATIRI VARDIR

YER ŞEKLİ MODELLERİ SERGİSİ

Ahmet Haşim, “Şiir, bir hikâye değil, sessiz bir şarkıdır” diye tanımlar şiiri; Salah Bir-sel’se Şiirin İlkeleri’nde aynı konuda şunu söyler: “Doğrusu şiirin hiçbir anlamı olma-ması değil, şiirin o anlamı bağırmaması gerekir“. Öğrencilerimiz için şiir bu kadar derin anlamlar içermese de onlar en güzel duy-gularla ve en içten sesleriyle şiirleri tüm güzellikleriyle okuyabilmektedir. 4. sınıf öğrencilerimiz bu konuda yeteneklerini göstermek için birbirleri ile yarıştılar. Kimi başkalarının şiirlerini en içten duygularıyla okudu, kimi ise kendi yazdığı şiiri öğret-menlerine ve arkadaşları için okudular.

ŞİİR ÜZERİNE…

1312

Okulumuz 9. sınıf öğrencileri biyolo-ji dersi kapsamında işlemiş oldukları “karbonhidratlar, yağlar ve proteinler” konularını günlük hayatta tükettiğimiz yi-yeceklerde göstermek adına ders öğret-menleri Öznur KUROĞLU koordinatörlü-ğünde bir kahvaltı etkinliği düzenlediler.Öğrenciler derste öğrendikleri kav-ramları kahvaltı malzemeleri üzerinde göstererek konunun pekişmesini sağ-ladılar. Kahvaltı etkinliğinde öğrencile-rimize aynı zamanda dengeli ve sağlık-lı beslenme alışkanlığına dikkat çekildi.

Özel Altın Nesil Okulları olarak peygamberi-mizi anlamak ve anlatmak için bir araya gel-dik. Kasım ayının ilk haftasına Mevlidi Nebi ile başlayarak hayatımızın geri kalan kısmı için güzel davranışlar ile devam etmeye çalıştık. Mevlidi Nebi programında öğrencilerimi-zin seslendirdiği ezgiler ve okunan şiirler ile huzurlu bir atmosfer yakalandı. Sade-ce bir gün anmak için değil her gün O’nu anlamak ve hayatını baş tacı yaparak ya-şamımıza yön vermek için bu programın önemini kavramak adına ortaokul bölümü-müzde bilinçlendirme çalışmaları ile Pey-gamberimizin sünnetlerini uygulamaya çalışırken lise bölümümüzde program ile manevi atmosferi devam ettirmeye çalıştık.

Okulumuzda Biyoloji dersi kapsamında işlenen üreme konusunun Vejatatif Üre-me ve Rejenerasyon bölümleri ile ilgili ders öğretmeni Öznur KUROĞLU gözeti-minde deney etkinliği yapıldı. 10-A, 10-B ve 10-C öğrencilerinin katıldığı etkinlikle öğrencilerimiz bitkilerin eşeysiz üreme türlerinden vejetatif üreme gerçekleştirdik-lerini solucanların ise yine eşeysiz üreme çeşitlerinden rejenerasyon ile ürediklerini canlı olarak görme olanağı buldular. Biyolo-ji öğretmeni Öznur KUROĞLU öğrencilerin konuları deneyler yoluyla üç boyutlu olarak gözlemleme imkânı bulduklarını bu duru-mun da öğrenmeyi kolaylaştırdığını ve kalıcı-lığı sağlamakta daha etkili olduğunu belirtti.

Okulumuz öğrencilerine, ev çalışmalarını eksiksiz yapmalarından dolayı “sorum-luluklarımın farkındayım” konulu bir de-ğerlendirme toplantısı yapıldı. Toplantıyı düzenleyen eğitim danışmanı Selma ADA-LİMAN: öğrencilere sorumluluk bilinci-nin hayatın her aşamasında onlara artı değerler katacağını belirtti. Toplantıya eşlik eden lise Müdür Yardımcısı Nazan TÜLOĞLU ise sorumluluklarının bilincinde olmanın bir öğrenci için en önemli değer-lerin başında geldiğini belirterek, sorum-luluk bilinci yüksek öğrencileri tebrik etti. Son olarak söz hakkı alan okul müdürü Mesut MUTLU: Öğrencilerimizi sorumlu-luklarını aksatmaksızın yerine getirdikleri için tebrik ediyorum. Bu bilinçlerinin onları hayatlarının her aşamasında başarıya ta-şıyacağına inanıyorum ve onlara başarılar diliyorum dedi. Program öğrencilere ikram-ların yapılması ve öğrencilerin de duygu ve düşüncelerini belirtmeleriyle sona erdi.

Okulumuz 10.sınıf öğrencileri Tarih Öğretmeni Ali ALTINKAYA öncülüğünde Tarih dersleri kapsamında “Padişahlarımıza Bugünün Mektupları” çalışması yapıldı. Çalış-ma kapsamında öğrenciler istedikleri herhangi bir padişaha mektup yazdı. Mektup içeriğinde o dönemde yaşanan olaylar aktarılırken, dönem padişahının ilginç yönle-ri ve o döneme damga vurmuş önemli isimler yer aldı. Padişahın yaşadığı dönemde Osmanlı toplum yaşamı ile ilgili kısa ve ilginç hikayelere de yer verildi. Tarih Öğret-meni Ali ALTINKAYA yapılan çalışmanın öğrencilerin ilgisini çektiğini ve günümüz-de ihmal edilen mektup yazmanın nasıl bir duygu olduğunu hissettiklerini belirtti.

24 Kasım Öğretmenler Günü, ilkokul ve ortaokulda okul rehberlik servisi ve öğrenci meclisinin planladığı birbirinden ilginç sürprizlerle neşeli bir şekilde kutlandı. Her yıl çok çeşitli organizasyonlarla öğretmenlerine sürpriz hazırlayan öğrencilerimiz bu yıl da birbirinden ilginç sürprizlerle öğretmenlerinin karşısına çıktılar. Öğrenci meclisi-nin okuldaki tüm öğretmenlere yazdıkları özel mektupları postacı kılığına giren bir öğrenci tüm öğretmenlere dağıttı. Duygulu anlar yaşayan öğretmenlerimiz, teneffüste kendi maskeleri ile karşılarına çıkan öğrencileri görünce şaşkınlıklarını ve sevinçlerini gizleyemediler. Öğretmenlerine çikolata ikram eden öğrencilerimiz, öğretmenlerinin anılarında tatlı izler bıraktılar.

DENGELİBESLENİYORUZ MEVLİDİ NEBİ

VEJETATİF ÜREME VE REJENERASYON

SORUMLULUKLARIMINFARKINDAYIM

Okulumuz öğrencileri “Yoksullara Yardım Haftası” kapsamında ihtiyaç sahibi ailelere yardımlarını esirgemedi. Hafta kapsamında görevli öğretmenler aracılığıyla düzenlenen bu organizasyonda lise öğrencileri düzenle-dikleri kermeste hazırlamış oldukları ikram-lıkların satışını gerçekleştirirken, ilkokul ve ortaokul öğrencilerimiz ise maddi yardımları ile destek oldular. Bu kampanya sonucunda toplanan bağışlar ihtiyaç sahibi ailelerimize evinde yakacak ve yiyecek olarak öğrencile-rimiz vesilesi ile ulaştırıldı. İhtiyaç sahibi ai-lelere bir nebze de olsa destekte bulunuldu. Okulumuz adına tüm öğrenci ve emeği bulu-nan öğretmenlerimize katkıları ve gösterdik-leri hassasiyetten dolayı teşekkür ediyoruz.

YOKSULLARAYARDIM HAFTASI

PADİŞAHLARIMIZABUGÜNÜN MEKTUPLARI ÖĞRETMENLERE SÜRPRİZLER

Okulumuz 7.sınıf öğrencileri eğitimöğretim yılına zinde başlama adına Oylat’ta doğa yürüyüşüne gittiler. Öğrencilerin yo-ğun katılımı ile gerçekleştirilen yürüyüşte yol boyunca birçok engelle karşılaşan öğ-renciler kendi bireysel hızları ile ilerleme-nin ve zorlanan arkadaşlarına yardım et-menin de keyfine vardılar.Yaklaşık 1 saat süren gidiş yolunun sonun-da şelaleye ulaşan öğrencilerin keyfi görül-meye değerdi. Şelaleye ulaşan öğrenciler dinlenme ve yemek molasından sonra bol bol fotoğraf çekip dönüş yoluna geçtiler. Toplamda 6,5 km olan zorlu parkur öğren-cilerin büyük gayretiyle tamamlandı.

ÖĞRENCİLERİMİZ DOĞA YÜRÜYÜŞÜNDE

1514

ETKİNLİKLERLEYABANCI DİL

DİZELERDE SONBAHAR!

AKIL OYUNLARI

Okulumuz Yabancı Dil Atölyesi öğrencileri restoranda sipariş verme konseptiyle ilgili drama kartı etkinliği gerçekleştirdiler. Öğrencilerimiz müşteri ve garson tipleriyle ilgili yönergeler içeren kartlar hazırladılar. Etkinlik esnasında bol bol sözlük kullanarak kelime tekrarı yaptılar. Cümlelerin günlük dil kullanımına uygun olup olmadığını değerlendirdiler. Bunun yanın-da bu çalışma ile öğrencilerimiz İngilizce’nin günlük hayatta kullanımını bizzat tecrübe etmiş oldular.

yapılan kura çekimi ile şanslı öğrencilerimize şiir yüklü hediyeler okul müdür yardımcımız Nazan Tüloğlu tarafından takdim edildi. Programın sonunda söz alan okul müdürümüz Mesut Mutlu: Emek sarf edilmiş çok güzel bir program izlediğini belirterek programda katkısı olan tüm öğrenci ve öğretmenlere teşekkür etti.

Okulumuz Türk Dili ve Edebiyatı zümresinin hazırlamış olduğu şiir dinletisi programı konferans salo-nunda yoğun bir katılımla icra edildi. Sonbahar temasının tercih edildiği şiir dinletisinde okulumuz lise kade-mesi öğrencileri ve öğretmenlerimiz Türk Edebiyatından nadide şiirleri katılımcılarla paylaştılar. Programda birbirinden güzel şiirlerin yanında okulumuz müzik öğretmeni Hakan Akkanat yönetiminde hazırlanan öğ-rencilerimiz Türk müziğinin seçkin şarkılarını hem yorumladılar hem de enstrümanlarıyla bu şarkılara ses verdiler. Lise öğrencilerimizin ta-mamının izlediği dinletinin sonunda

Okulumuz matematik zümresi öğretmenleri tarafından zekâ soruları etkinliği başlatıldı. Etkinlik kapsamında okulumuzun farklı köşelerine asılan zekâ soruları öğren-cilerimiz tarafından büyük bir ilgiyle takip edilmekte ve çözülmeye çalışılmaktadır. Öğrencilerin kişisel algı, hafıza ve bilişsel becerilerini geliştirmeyi ve güçlendirmeyi amaç-layan zekâ soruları, matematik zümresi öğretmenlerimiz tarafından her hafta güncellenmektedir. Zekâ sorularını doğru olarak cevaplandıran ilk öğrencimiz matematik der-sinden performans notu ile ödüllendirilmektedir. Okulu-muzda oluşturulan zekâ soruları köşeleri sadece öğrencile-rimizin dikkatlerini çekmekle kalmayıp öğretmenlerimizin de büyük ilgisiyle karşılanmıştır.

İLİM VE İRFANDAKİAŞK ESTETİĞİ:

MEVLANA

Okulumuzda Mevlana’yı anma etkinlikleri kapsamında “İlim ve İrfandaki Aşk Esteti-ği: Mevlana” adlı bir söyleşi gerçekleştiril-di. Söyleşiye konuşmacı olarak Ali Doğru, Ahmet Edip Başaran ve okulumuz Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenlerinden Harun De-mir katıldılar. Konuşmacılardan Ali Doğru, Mesnevi ve Ney üzerinden Mevlana şiiri üzerine düşüncelerini Mevlana’nın Mes-nevisinden birbirinden güzel beyitler oku-yarak dile getirdi. Diğer konuşmacı Ahmet Edip Başaran ise Mevlana düşüncesinde Aşk kavramı ve irfani bilgeliğin bu toprak-lardaki seyri üzerine kıymetli düşünceleri-ni dinleyenlerle paylaştı. Okulumuz Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenlerinden Harun Demir ise Mevlana’nın yetiştiği coğrafya ve Mevlana’nın eğitimi ile alakalı oldukça faydalı bir paylaşımda bulundu. Söyleşiyi dikkatle dinleyen okulumuz lise öğrenci-leri Mevlana ve Türk tasavvuf edebiyatı ile alakalı bilgilerini derinleştirmenin ya-nında okunan şiirlerle de ruh dünyalarını zenginleştirme olanağı buldular. Progra-mın sonunda söz alan okul müdürü Mesut Mutlu konuşmasında, Anadolu’nun yurt olmasında Mevlana’nın katkısına değindi ve katılımcılara çiçek takdiminde bulunup teşekkür etti.

16