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Analfabetismo

Planteamiento de problema:

¿Porque se da el analfabetismo?

¿Principales factores sociales del analfabetismo?

Consecuencias del analfabetismo.

Marco teórico

El analfabetismo es la incapacidad de leer y escribir, que se debe generalmente a la falta de aprendizaje. En los

países que tienen una escolarización obligatoria, el analfabetismo es minoritario.

El analfabetismo surge ante la falta de aprendizaje. Por eso, en los países que cuentan con programas de

escolarización obligatoria, el analfabetismo es minoritario, más allá de que la comprensión lectora de la gente

pueda ser deficiente.

En estos casos, suele hablarse de analfabetismo funcional, que es la incapacidad para comprender las ideas

explícitas e implícitas de un texto y emitir un juicio crítico sobre éstas. Esto quiere decir que el analfabeto

funcional sabe pronunciar y decodificar las palabras escritas, pero no es capaz de aplicarlas en la práctica ni de

comprenderlas.

Por otra parte, en los últimos años se ha desarrollado el concepto de analfabetismo digital, que se refiere a las

personas que no poseen los conocimientos necesarios para interactuar con las nuevas tecnologías (como

internet).

El analfabetismo de un país se mide por el mayor o menor número de analfabetos que posea

internacionalmente, se reconoce que el país que tenga menos del 4 por ciento de analfabetos puede

considerarse que ha eliminado el analfabetismo, pero esta tasa no debe verse solo como la delimitación

convencional estadística, sino como una manifestación inequívoca de que las estructuras socioeconómicas

imperantes, más bien no favorecen el desarrollo de una educación democrática y popular.  La tendencia que se

Ciclo escolar: 2014-2015

Institución: preparatoria la paz Clave: 6908

Asignatura: Educación para la salud Clave: 1503

Profesor: Germán Miguel Guzmán Gopar

Laboratorista: Ing. Argelia Castrejón Marban

Grupo: 501 Sección: 1 Horario: 10:50 – 11:40

Número de sesiones: 1 hora a la semana

Alumno: Oriana Morales Galicia

observa en el mundo subdesarrollado en la actualidad es la de la elevación cada vez más, del índice de

desescolarización y la limitación de oportunidades de estudio a aquellos que logren escolarizarse a pesar de los

esfuerzos, que de una manera o de otra se realiza por evitarlo. El análisis de la situación del analfabetismo en el

mundo muestra que este fenómeno se manifiesta con mayor intensidad en los países subdesarrollados.

Considerando el analfabetismo como un problema de carácter social y económico, íntimamente ligado a las

condiciones de pobreza y miseria de la población, se le atribuyen las siguientes causas de carácter general:

Causas:

La extrema pobreza en la mayoría de la población;

El insuficiente número de escuelas y maestros rurales para cubrir

la demanda educativa de la población;

Elevada deserción del Nivel Primario;

Falta de convencimiento de los padres de familia sobre la utilización

de la escuela primaria y la alfabetización en sí;

La poca motivación de los participantes en el proceso de alfabetización;

La constante migración a nivel nacional

El analfabetismo tiene sus efectos sobre sus mismas causas, convirtiéndose con ello en un círculo vicioso. A

ello hay que agregar que los contenidos de la educación escolar chocan frontalmente con la cultura de los

pueblos indígenas, lo que también influye en una mayor tasa de deserción y en mayores insuficiencias en

cuanto a la calidad de la instrucción y de la educación recibida por los niños y jóvenes indígenas. Así por

ejemplo en la educación primaria la juventud indígena rural es a la única que tiene acceso; sin embargo, la

cobertura para los jóvenes de 15 a 19 años sólo alcanza el 47%, un 13% por debajo para el mismo grupo de

edad, con respecto al resto de la población rural, la cual es en su mayoría ladina; en los grupos de 20 a 29 años

la situación es mucho más dramática, pues casi sólo uno de cada cuatro jóvenes tiene acceso a algún grado de

educación primaria.

Las consecuencias de analfabetismo son profundas, ya que la familia es la primera institución donde el niño

adquiere sus primeros valores espirituales, sociales, éticos, costumbres, hábitos, tradiciones y orientación

necesaria que posibilite su desarrollo integral y a la vez la continua consolidando durante todo su desarrollo; el

nivel de escolaridad de los padres de familia juega un papel importante en la educación del alumno y en el

desenvolvimiento que éste tenga, pues aún existen corrientes idiosincráticas de que la educación no le aporta ni

quita nada a la persona como ser, y en la mayoría de casos es transmitida a los miembros más vulnerables de

la familia.

El analfabetismo es una de las expresiones más graves del proceso de exclusión y marginación social y, por

ello, la alfabetización es un requisito imprescindible en cualquier estrategia de equidad e inclusión social.

En lo que respecta al aspecto socio-económico, se presenta la persistencia de pobreza, denudando con ello, el

atraso del desarrollo tecnológico y científico en nuestro país. En nuestros Andes, la pobreza y el analfabetismo

están muy ligados. Si bien la pobreza es una de las causas del analfabetismo, a la vez, es una consecuencia,

pues provoca mayor pobreza manteniéndolos en esa condición. El conocimiento tiene un papel decisivo en los

procesos productivos; entonces, si no existe una buena educación, se estaría impidiendo que los niños, jóvenes

y adultos de la sierra puedan desarrollar sus capacidades intelectuales y humanas adecuadamente.

El analfabetismo trae consigo consecuencias de diferentes índoles. El desarrollo de México sería más eficaz si

en el mundo entero no existiera gran cantidad de individuos analfabetos, pues esto retrasa el desarrollo a nivel

de la región, afectando también a nivel de todo el país. Desde el punto de vista socio-político, el analfabeto, no

puede entender cuáles son sus derechos, debido a lo cual es marginado por la sociedad. Esto también, es

motivo para aprovecharse de su ignorancia y explotarlo. Por otro lado, podemos ver que el analfabetismo

también retrasaría la civilización, desarrollando más costumbres y supersticiones de antaño. Si bien los

analfabetos ya viven lejos de una sociedad "civilizada", este problema hace que se mantengan como tal,

cerrando las puertas a diversas oportunidades en una vida futura.

ANALFABETISMO:

Causas Posibles Soluciones

Falta de cupos en la escuela La desorganización de la región Situación de alta pobreza que los

obliga a trabajar en edades muy tempranas

Ausencia de políticas claras Desconocimiento e insensibilidad

de las autoridades respectivas y situaciones de índole familiar.

Más maestros en los sectores de difícil acceso.

Más cupos en los colegios. No permitir que los menores de

edad trabajen.