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UNIVERSIDAD AUTONOMA GABRIEL RENE MORENO
UNIDAD DE POSTGRADO - FACULTAD POLITECNICA
UNIVERSIDAD AUTONOMA GABRIEL RENE MORENO
UNIDAD DE POSTGRADO - FACULTAD POLITECNICA
Mejoramiento de fertilidad de los suelos a partir de las asignaturas curriculres
pertinentes en la Unidad Académica de “San Julián”
Mejoramiento de fertilidad de los suelos a partir de las asignaturas curriculres
pertinentes en la Unidad Académica de “San Julián”
I.- Idea de la investigación
I.- Idea de la investigación Mejorar
habilidades y destrezas en manejo de conservación de suelos con rediseño contenido curricular Agroecología y Conservación de suelos.
II.- Variable investigación analizada
II.- Variable investigación analizada
Identificación adecuada de los contenidos curriculares en las asignaturas de Agroecología y Conservación de suelos
III.- Unidad de análisis
III.- Unidad de análisis
300 estudiantes de segundo a noveno semestre de la carrera de Ingeniería Agropecuaria de Unidad Académica “San Julián” U.A.G.R.M.
IV.- Tamaño de la muestra con STATS
IV.- Tamaño de la muestra con STATS
168 estudiantes de la carrera de Ingeniería Agropecuaria de Unidad Académica “San Julián” U.A.G.R.M.
V.- Cuestionario ó escala Likert
V.- Cuestionario ó escala Likert
Variable: Identificación adecuada de los contenidos curriculares en las asignaturas de Agroecología y Conservación de suelos
V1.- ¿En que medida está usted satisfecho con el contenido curricular actual de las Asignaturas de Agroecología y Conservación de suelos?1.- Muy satisfecho2.- Satisfecho3.- Ni satisfecho ni insatisfecho4.- Insatisfecho5.- Muy insatisfechoV2.- ¿En que medida está usted satisfecho con la contribución del contenido de las Asignaturas de Agroecología y Conservación de suelos en el mejoramiento de la fertilidad de los suelos en la zona de expansión?1.- Muy satisfecho2.- Satisfecho3.- Ni satisfecho ni insatisfecho4.- Insatisfecho5.- Muy insatisfechoV3.- ¿Qué tan satisfecho estaría usted con la identificación pertinente del contenido curricular de las Asignaturas de Agroecología y Conservación de suelos?1.- Muy satisfecho2.- Satisfecho3.- Ni satisfecho ni insatisfecho4.- Insatisfecho5.- Muy insatisfecho
VII.- Tablas estadísticas con SPSS VII.- Tablas estadísticas con SPSS
Estadísticos V1 V2 V3 Vt
N Válidos 6 6 6 6 Perdido 0 0 0 0
Media 3,00 3,50 1,6 2,7222Mediana 3,00 3,50 2,00 2,6667Moda 2a 3a 2 2,67Desv. típ. ,894 1,049 ,516 ,44305Varianza ,800 1,100 ,267 ,196Rango 2 3 1 1,33Mínimo 2 2 1 2,00Máximo 4 5 2 3,33
a. Existen varias modas. Se mostrará el menor de los valores.
VIII.- Gráficos de barras
VIII.- Gráficos de barras
IX.- Conclusiones
IX.- Conclusiones
Existe una posición compartida frente al actual contenido curricular de Agroecología y Conservación de suelos entre los satisfechos, neutrales y los insatisfechos.
Mayor tendencia de los insatisfechos y muy insatisfechos en la contribución de estas asignaturas en el mejoramiento de fertilidad de suelos de la zona de expansión.
El 60% expresaron satisfacción y el 20% mucha satisfacción en la identificación adecuada de los contenidos curriculares.