Upload
others
View
22
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ANALISIS KESIAPSIAGAAN KOMUNITAS SEKOLAH
MENENGAH ATAS DALAM MENGHADAPI BENCANA
GEMPA BUMI DAN TSUNAMI DI WILAYAH RAWAN
TSUNAMI KABUPATEN LEBAK PROVINSI BANTEN
Disusun Oleh:
Farid Mustafa Akmal
4315152611
Skripsi ini ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI
FAKULTAS ILMU SOSIAL
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
2020
i
“Education is not a product:
mark, diploma, job, money-in
that order; it is a process, a
never-ending one.”
- Bel Kaufman -
ii
ABSTRAK
FARID MUSTAFA AKMAL. 4315152611. Analisis Kesiapsiagaan Komunitas
Sekolah Menengah Atas Dalam Menghadapi Bencana Gempa Bumi dan
Tsunami di Wilayah Rawan Tsunami Kabupaten Lebak Provinsi
Banten.Skripsi, Program Studi Pendidikan Geografi, Fakultas Ilmu Sosial,
Universitas Negeri Jakarta. 2020.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kesiapsiagaan komunitas sekolah
menengah atas dalam menghadapi bencana gempa bumi dan tsunami di Kabupaten
Lebak Provinsi Banten berdasarkan parameter Knowledge and Attitude (KA), Policy
Statement (PS), Emergency Planning (EP), Warning System (WS), danResource
Mobilization Capacity (RMC). Populasi dalam penelitian ini adalah Komunitas
Sekolah Menengah Atas (SMA) di wilayah rawan tsunami Kabupaten Lebak Provinsi
Banten, yang terdiri dari siswa kelas 11, guru, dan kepala sekolah / staf sekolah.Data
dikumpulkan dengan kuesioner dan observasi.Metode deskriptif kuantitatif, dan
komparatif dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh hasil analisis yang
lebih mendalam.Data dianalisis dengan indeks kesiapsiagaan menggunakan aplikasi
"Step-A".Kemudian untuk mendapatkan pemahaman yang lebih dalam, analisis data
juga dikombinasikan dengan analisis deskriptif, analisis situasi, dan analisis
eksplanatori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesiapsiagaan masyarakat
sekolah di Kabupaten Lebak Provinsi Banten memiliki nilai indeks 62,01% atau
berada dalam kategori hampir siap, Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa
tingkat kesiapsiagaan komunitas sekolah menengah atas di Kabupaten Lebak Provinsi
Banten perlu ditingkatkan dalam berbagai aspek.
Kata kunci: Kesiapsiagaan, Komunitas Sekolah, Gempa Bumi dan Tsunami
iii
ABSTRACT
FARID MUSTAFA AKMAL. 4315152611. Analysis preparedness level of the
high school community in facing earthquake and tsunami in Lebak Regency of
Banten Province. Thesis, Study Program Geography of Education, Faculty of Social
Science, Universitas Negeri Jakarta. 2020.
This study aims to analyze preparedness level of the high school community in facing
earthquake and tsunami in Lebak Regency of Banten Province based on the
parameters of Knowledge and Attitude (KA), Policy Statement (PS), Emergency
Planning (EP), Warning System (WS), and Resource Mobilization Capacity (RMC).
The population in this study is the Senior High School (SMA) Community in the
vulnerable tsunami area of Lebak Regency of Banten Province, consisting of 11th
grade students, teachers, and school principals/staff. Data were collected by
questionnaire and observations. Descriptive quantitative, and comparative methods in
this study were used to obtain more indepth analysis results. The data were analyzed
by the preparedness index using the application "Step-A”. Then to get a deeper
understanding, data analysis was also combined with descriptive analysis, situation
analysis, and explanatory analysis. The results of the study showed that the level of
preparedness of the school community in Lebak Regency of Banten Province has an
index value 62,01% or are in the category almost ready. From the results of the study,
it can be concluded that the preparedness level of the high school community in
Lebak Regency of Banten Province needs to be improved in various aspects.
Keywords: Preparedness, School Community, Earthquake and Tsunami
iv
v
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Puji syukur senantiasa terucap kepada Tuhan semesta alam, Allah
SWT.Berkat curahan rahmat dan kasih sayangnya, penulis dapat menyelesaikan
penelitian ini dengan judul “Analisis Kesiapsiagaan Komunitas Sekolah
Menengah Atas Dalam Menghadapi Bencana Gempa Bumi dan Tsunami di
Wilayah Rawan Tsunami Kabupaten Lebak Provinsi Banten”.Penulisan skripsi
ini ditujukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan.Selain itu penulisan skripsi ini juga memiliki maksud dan tujuan untuk
menambah wawasan bagi khalayak umum yang membacanya.
Dalam penyusunan skripsi ini penulis banyak mendapat bimbingan,
dukungan, dan bantuan dari berbagai pihak, baik moril maupun materil, sehingga
skripsi ini dapat diselesaikan. Pada kesempatan ini dengan ketulusan hati yang paling
dalam, penulis mengucapkan terima kasih yang begitu besar kepada kedua dosen
pembimbing penulis yaitu Bapak Dr. Muzani, Dipl.Eng, M.Si dan Bapak Dr. Cahyadi
Setiawan, S.Si, M.Si yang selalu bersedia meluangkan waktunya untuk membimbing
penelitian ini sehingga dapat terselesaikan dengan baik.
Ucapan terima kasih juga penulis sampaikan kepada semua pihak yang telah
membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini, diantaranya:
1. IbuDr. Umasih, M.Hum selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial Universitas
Negeri Jakarta;
2. Bapak Dr. Aris Munandar, S.Pd, M.Si selaku Koordinator Program Studi
Pendidikan Geografi Universitas Negeri Jakarta;
3. Bapak Dr. Muzani, Dipl-Eng., M.Si selaku Pembimbing Akademik penulis;
4. Bapak Dr. Muhammad Zid, M.Si selaku Penguji Ahli Sidang Skripsi;
5. Bapak dan Ibu Dosen Pendidikan Geografi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas
Negeri Jakarta yang saya hormati;
vii
6. Mujiati dan Ahmad Sukri selaku ibunda dan ayahanda penulis yang selalu
memberikan dorongan dan motivasi untuk bekerja keras dan tekun demi
mencapai yang dicita-citakan. Tak lupa kepada kakak-kakak perempuan
penulis yaitu Asri Sukma Pratiwi, Ayu Puspita Sari, dan Anggun Tri Astuti
serta adik laki-laki penulis yaitu Farel Kurnia Rahman;
7. Teman-teman mahasiswa/i Pendidikan Geografi angkatan 2012-2018,
terkhusus angkatan 2015 yang selalu memberi cerita dalam setiap perjalanan
selama menempuh akademik program Sarjana ini;
8. Teman-teman mahasiswa/i Pendidikan Geografi angkatan 2015 kelas (B)
yang selalu memberikan suasana kelas yang asyik dan penuh cerita sejak
semester satu sampai semester 7 yang tidak bisa disebutkan satu per satu;
9. Sahabat sejak SMA hingga sekarang yang selalu memberikan hiburan disaat
penulis membutuhkan yakni Abrar, Jefri, Dimas, Raisul, Rafdy, Rizky, dan
Haris;
10. Teman-teman laki-laki kelas B (Pasifis) yaitu Andrian, Bayu, Dika, Hadist,
Hadyan, Jiwo, Abi, Rastra, Satrio, Syahrul, Dudi, dan Vicky yang selalu pasif
dalam setiap kegiatan;
11. Teman dan senior yang banyak membantu penulis untuk menyelesaikan
skripsi yaitu Renggo Tri Utomo, Syifa Fauziyah, Qismaraga, Ulfi Raidani,
Bang Adhan, Bang Guruh, Kak Fitri, Mas Sindhung, Mas Widodo, Dll;
12. Seluruh teman-teman pengurus Ikatan Mahasiswa Geografi Indonesia
(IMAHAGI) Regional II periode 2017/2019;
13. Teman-teman Ikatan Mahasiswa Geografi Indonesia (IMAHAGI) terkhusus
Regional II dan III yang tidak bisa saya sebutkan satu per satu;
14. Teman-teman Biro Kaderisasi BEMP Pendidikan Geografi UNJ 2016/2017
yaitu Vicky, Futuh, Silvy, Firda, Aris, Qisma, Isma, Bukhori, dan Citra;
15. Abah Ubah, Nenek, dan Cece Mulyadi yang telah memberikan tempat
bernaung selama penulis melaksanakan pengambilan data di Bayah,
Panggarangan, dan Malingping;
viii
16. Kawan-kawan UNTIRTA yang menemani penelitian selama di Banten yakni
Abrar, Irfi, Solihin, Dimas, Tomi, dan Cece;
17. Fiqih Akmalia Hussein selaku orang yang selalu menemani dan memberikan
dukungan penuh kepada penulis.
18. Abid Ramadhan Putra sahabat yang selalu memberi bantuan ketika penulis
membutuhkan pertolongan.
19. Dan untuk pihak-pihak yang telah membantu menyelesaikan skripsi ini yang
tidak bisa penulis sebutkan satu persatu saya ucapkan terima kasih. Semoga
Allah SWT selalu melimpahkan keberkahan dan kelancaran dalam segala
urusannya. Aamiin.
Penulis menyadari tulisan ini masih jauh dari kata sempurna karena masih
banyak terdapat kekurangan baik penulisan maupun isi.Mohon maaf bila
kesempurnaan itu masih belum tercapai. Penulis akan menampung segala kritik dan
saran dari pembaca. Semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi siapapun yang
membacanya.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Jakarta, 31 Januari 2020
Penulis
ix
DAFTAR ISI
ABSTRAK ................................................................................................................................ ii
ABSTRACT ............................................................................................................................ iii
LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI ..................................... Error! Bookmark not defined.
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ................ Error! Bookmark not defined.
KATA PENGANTAR ............................................................................................................. vi
DAFTAR ISI ........................................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL................................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................................. xiii
DAFTAR MATRIKS ............................................................................................................. xv
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................................... xvi
BAB I ........................................................................................................................................ 1
PENDAHULUAN .................................................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................................................. 1
B. Identifikasi Masalah ......................................................................................................... 5
C. Pembatasan Masalah ........................................................................................................ 5
D. Rumusan Masalah ............................................................................................................ 5
E. Tujuan Penetian ................................................................................................................ 6
F. Manfaat Penelitian ............................................................................................................ 6
BAB II ...................................................................................................................................... 7
KAJIAN PUSTAKA................................................................................................................. 7
A. Deskripsi Teori................................................................................................................. 7
1. Hakikat Bencana ........................................................................................................... 7
2. Hakikat Bencana Gempa Bumi dan Tsunami ............................................................... 8
3. Hakikat Kesiapsiagaan ................................................................................................ 13
4. Hakikat Komunitas Sekolah ....................................................................................... 16
B. Penelitian Relevan .......................................................................................................... 17
C. Kerangka Berpikir .......................................................................................................... 21
BAB III ................................................................................................................................... 22
x
METODE PENELITIAN ....................................................................................................... 22
A. Tujuan Penelitian ........................................................................................................... 22
B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................................................ 22
C. Metode Penelitian........................................................................................................... 22
D. Populasi dan Sampel Penelitian ..................................................................................... 23
E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................................................. 24
1. Data Primer ................................................................................................................. 24
2. Data Sekunder ............................................................................................................. 25
F. Instrumen Penelitian ....................................................................................................... 25
1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian .................................................................................... 25
G. Pengolahan dan Teknik Analisis Data ........................................................................... 29
BAB IV ................................................................................................................................... 33
HASIL DAN PEMBAHASAN .............................................................................................. 33
A. Karakteristik Lokasi Kajian ........................................................................................... 33
1. Kondisi Geografis ....................................................................................................... 33
2. Fasilitas Fisik dan Keamanan ..................................................................................... 35
3. Demografi Penduduk .................................................................................................. 36
B. Deskripsi Data Kesiapsiagaan Komunitas Sekolah........................................................ 42
1. Pengetahuan tentang Bencana (KA) ........................................................................... 43
2. Kebijakan dan Arahan (PS) ........................................................................................ 45
3. Rencana Tanggap Darurat (PRP) ................................................................................ 47
4. Sistem Peringatan Bencana (WS) ............................................................................... 49
5. Kemampuan Memobilisasi Sumber Daya (RMC) ...................................................... 52
6. Tingkat Kesiapsiagaan Komunitas Sekolah (KS) ....................................................... 55
C. Pembahasan Hasil Penelitian ......................................................................................... 64
D. Kelemahan Penelitian .................................................................................................... 71
BAB V .................................................................................................................................... 73
PENUTUP .............................................................................................................................. 73
A. Kesimpulan .................................................................................................................... 73
B. Saran ............................................................................................................................... 73
xi
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................. 75
LAMPIRAN ........................................................................................................................... 78
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1. Data Kejadian Tsunami berdasarkan Katalog Soloviev dan Go, 1974 ….. 3
Tabel 2.1 Penelitian Relevan …………………………………………………….… 17
Tabel 3.1 Tabel Nilai Indeks Kesiapsiagaan …………………………………….… 30
Tabel. 3.2 Tabel Bobot Parameter Untuk Indeks Komunitas Sekolah………...…... 31
Tabel. 3.3 Tabel Indeks Komunitas Sekolah ………………………………….…… 31
Tabel 4.1 Jumlah Penduduk Menurut Jenis Kelamin …………………………..….. 36
Tabel 4.2Kepadatan Penduduk Per Kecamatan ………………………...…………..37
Tabel 4.3Penduduk Menurut Kelompok Umur dan Jenis Kelamin Kecamatan
Bayah………………………………………………………………………….......... 38
Tabel 4.4Penduduk Menurut Kelompok Umur dan Jenis Kelamin Kecamatan
Panggarangan …………………….………………………………………………… 39
Tabel 4.5Penduduk Menurut Kelompok Umur dan Jenis Kelamin Kecamatan
Malingping …………………………………………………………………………. 39
Tabel 4.6 Penduduk Menurut Kelompok Umur dan Jenis Kelamin Kecamatan
Cilograng ……………………..……………………………………………………. 40
Tabel 4.7 Penduduk Menurut Kelompok Umur dan Jenis Kelamin Kecamatan Cihara
………………………...……………………………………………………………. 41
Tabel 4.8 Penduduk Menurut Kelompok Umur dan Jenis Kelamin Kecamatan
Wanasalam …………………………………………………………………………. 41
Tabel 4.9 Jumlah Responden Penelitian ……………...……………………………. 43
Tabel 4.10 Nilai Indeks Kesiapsiagaan Komunitas Sekolah…………………..…... 64
Tabel 4.11 Nilai Indeks Kesiapsiagaan Komunitas Sekolah Per Zonasi ……..……. 65
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1. Peta Cincin Gunung Api (Ring of Fire) ……………………………….. 2
Gambar 2.1 Tsunami Akibat Aliran Lahar Vulkanik ………………...……………. 12
Gambar 2.2 Tsunami Di Daerah Subduksi ………………………..……………….. 12
Gambar 2.3 Tsunami Akibat Patahan Di Laut Dangkal …………………………… 13
Gambar 2.4 Kerangka Berpikir ………………………………………………….…. 21
Gambar 4.1 Peta Lokasi Penelitian ………………………………………………… 34
Gambar 4.2 Peta Ketinggian/Topografi ……………………………………………. 34
Gambar 4.3 Peta Kemiringan Lereng ……………………………………………… 35
Gambar. 4.4 Nilai Indeks Pengetahuan Tentang Bencana (KA) ……...…………… 45
Gambar. 4.5 Nilai Indeks Kebijakan Dan Arahan (PS) ……………………………. 46
Gambar. 4.6 Nilai Indeks Rencana Tanggap Darurat (PRP) ………………………. 49
Gambar. 4.7 Nilai Indeks Sistem Peringatan Bencana (WS) ……………………… 52
Gambar. 4.8 Nilai Indeks Mobilisasi Sumber Daya (RMC) ………………………. 55
Gambar 4.9 Nilai Indeks Lima Parameter Kesiapsiagaan Komunitas Sekolah SMAN
1 Bayah …………………………………………………………………………….. 56
Gambar 4.10 Nilai Indeks Lima Parameter Kesiapsiagaan Komunitas Sekolah SMAN
2 Bayah …………………………………………………………………………….. 58
Gambar 4.11 Nilai Indeks Lima Parameter Kesiapsiagaan Komunitas Sekolah SMKN
1 Bayah …………………………………………………………………………….. 59
Gambar 4.12 Nilai Indeks Lima Parameter Kesiapsiagaan Komunitas Sekolah SMAS
Daar El Kutub Bayah ………………………………………………… …………… 60
Gambar 4.13 Nilai Indeks Lima Parameter Kesiapsiagaan Komunitas Sekolah SMAN
1 Panggarangan …………………………………………………………………….. 61
Gambar 4.14 Nilai Indeks Lima Parameter Kesiapsiagaan Komunitas Sekolah SMAN
1 Malingping ……………………………………………………………………..… 62
Gambar 4.15 Nilai Indeks Lima Parameter Kesiapsiagaan Komunitas Sekolah SMAS
Daar El Karim Malingping ………………………………………………………… 63
xiv
Gambar 4.16 Peta Indeks Kesiapsiagaan Komunitas Sekolah Berdasarkan
ZonaRawan Tsunami
……………………………………………………………………. 65
xv
DAFTAR MATRIKS
Matriks3.1. Framework Kesiapsiagaan Komunitas Sekolah Dalam Mengantisipasi
Bencana Alam ………………………………………………………………………25
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kuisioner Penelitian …………………………………………………... 72
Lampiran 2 Surat Izin Penelitian ………………………………….……………….. 92
Lampiran 3 Peta Lokasi Penelitian ………………………………………………… 94
Lampiran 4 Peta Ketinggian/Topografi ……………………………………………. 95
Lampiran 5 Peta Kemiringan Lereng ……………………………………………… 96
Lampiran 6 Dokumentasi Penelitian ………………………………………………. 97
Lampiran 7 Kartu Bimbingan Skripsi ……………………………………………. 100
Lampiran 8 Kartu Seminar Skripsi ……………………………………………….. 102
Lampiran 9 Bukti Luaran ……………………………………………...………….. 102