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!Seminario sobre Te·rdo Plano Marzo 17 18 1977

BAKR.ANQUILLA

Conferencia sobre

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Dictada por

Centro Nacional Textil

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Ministerio de Trabajo y Seguridad Social Servicio Nacional de Aprendizaje I SENA 1

Convenio SENA - REINO UNIDO

1 .

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Introducción

La necesidad de entrenamiento

Ideas modernas sobre los métodos de entrenamiento

Entrenamiento textil

Entrenamiento del tejedor

Entrenamiento del técnico

Resumen

l. IMPORTANCIA DEL ENTRENAMIENTO EN TEXTILES

i) Cuando se piensa acerca de la educación o de losrequisitos para el entrenamiento dentro de nuestraamplia industria, el asunto se puede dividir básica­mente en tres áreas:

Educación General (escuelas, etc. )

Educación Especializada (SENA, Universidades etc. )

Entrenamiento Especializado (industria).

Obviamente, el entrenamiento necesario para los dos ultimas puntos sobre el tipo de institución, dependerá de las cualidades de la persona que ingresa desde el principio.

ii) La Educación General es en la mayor:ra de los paísesobligatoria y los programas son establecidos por ley,por consiguiente, se puede hacer muy poco por cambiarla,excepto cuando se hace a nivel del gobierno.

Sin embargo, generalmente hablando, todo el personal queingresa a la industria debe tener una facilidad básica paracomunicarse, matemáticas y ciencias, tales como físicay química.

El nivel necesario, obviamente dependerá de la posiciónque entra a ocupar en la industria la persona que ingresa.

ii i) Si nos movemos dentro de la educación especializada el campo es mucho más amplio.

En Gran Bretaña aunque existía un sistema operativo en las fábricas textiles desde principios del Siglo XVIII, en la legislación del gobierno ·solo se vino a introducir la educación técnica en 1964.

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- 2 -

Importancia del entrenamiento textil

l. ii i)

iv)

Cont.

Hasta esta época la educación en textiles habfa sido más bien fragmentaria a cargo de un número de instituciones, las cuales operaban usualmente como escuelas nocturnas, aunque en algunos casos funcionaban durante el dfa.

En 1964, los 'Industrial Training Boards '(l. T. B.; Consejos de Entrenamiento Industrial) fueron formados en base al 2 % de la nómina de. los trabajadores. Sin embargo, los Consejos no tienen Centros de Entrenamiento como los ti.ene el SENA. Las escuelas vitrulan los estudiantes directamente y los cursos no son completamente organizados por el 1TB.

La principal función de los ITB es redistribu:i'r el dinero que se cobra a las empresas, entre aquellas a las cuales se les ha reconocido que tienen un sistema de entrenamiento eficiente.

Por ejemplo, si una industria envfa un aprendiz a un curso aprobado en una escuela el ITB pagará los costos del curso y el salario del aprendiz.

Asimismo, si un gerente de una compañfa asiste a una conferencia aprobada por el ITB, éste pagará los gastos en que haya incurrido. En otras palabras, el ITB actúa como un vigilante en el entrenamiento industrial, asegurando que las compañías con programas de entrenamiento adecuados, se les retribuya generosamente, mientras que aquellas compañí'as que no tienen ningún programa o programas no muy eficientes, no reciben ningún dinero.

Este es el procedimiento seguido en la industria y la forma como se obtiene la aprobación del entrenamiento en el "mismo puesto de trabajo".

Estas retribuciones usualmente cubren los costos de funcionamiento de una escuela pequeña de entrenamiento, dentro de la fábrica y los costos de enseñanza de los instructores junto con una suma; más pequeña para el número de aprendices que pasan por la escuela de la fábrica.

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Importancia del entrenamiento en textiles

l. iv) Cont.

De esta manera se mantiene una relación constante entre las necesidades de la industria, de las escuelas y el personal a entrenar, el resultado es que las 6 industrias con métodos de entrenamiento reconocidos son generosamente recompensadas.

2. LA NECESIDAD DE ENTRENAMIENTO

i) E 1 entrenamiento es simplemente para impartir losmétodos correctos de trabajo para la persona nuevaque ingresa como aprendiz.

L a necesidad principal es que se utilice siempre eltiempo correcto de entrenamiento para que no sedesperdicie tiempo haciendo trabajos innecesarios.

Usando la vieja ecuación:

Tiempo = Dinero

Entrenamiento inadecuado = Pérdida de tiempo.

Por lo tanto, si el entrenamiento ·es malo, habrá pérdida de dinero.

A los aprendices se les permite desarrollar su propia iniciativa y encuentran formas diversas de desarrollar una operación.

E n esto influyen factores como:

a) Logros en su educación anterior

b) Aptitudes y habilidad natural o innata

c) Atributos físicos del aprendiz.

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- 4 -

Importancia del entrenamiento en textHcs

2. i i )

ii i)

Sistemas estandarizados

;;,. d•·l,1· 1,111pl1·;11· 1111 ;;1;;11·111,1 de· 1·1il1·1·11;111111·11l1, 11111·111,il1·/.,11l11. JC:sto es, todo el personal que pueda neeesi tar entrenarnicntu se le debe permitir que se entrene por si' mismo, asf que de ahf se dará instrucción a un mismo nivel a todos .

Selección

Se deben observar varias condiciones con respecto a la selección del personal, tales como:

a) atributos físicos

b) agilidad

c) comprensión

d) capacidad de reflexión

Se pueden agregar otros factores, dependiendo del trabajo que la persona va a realizar, por ejemplo:

a) Interpretación de material escrito

b) Papeles escritos en forma clara y legible

c) D istinción de colores (para ocupaciones especiales)

d) Orden

e) Sentido de precaución (ocupaciones peligrosas }

f) Temperamento

g) Buena voz (telefonista - recepcionista )

h} Temperamento para trabajar en condiciones deruido.

i} Temperamento calmado bajo presiones.

A primera vista, los puntos anteriores pueden parecer exagerados y que no tienen aplicación, pero si se inspecciona más profundamente, se observará que por lo menos tres o cuatro puntos se pueden aplicar a la mayoría de las ocupaciones

Importancia del entrenamiento en textiles

3. IDEAS MODERNAS SOBRE LOS METODOSDE ENTRENAMIENTO

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Las ideas modernas en términos de entrenamiento para técnicos en Europa siguen tres o cuatro patrones, pero básicamente y en forma usual, siguen una vinculación con la industria de 1 a 2 años, algunas veces prolongados hasta por 3 años en los institutos de entrenamiento donde los aprendices aprenden tanto las aplicaciones teóricas como prácticas del trabajo.

Los programas son alternados a menudo, para darles tien1po más o menos, en el trabajo o industria, dependiendo de las facilidades disponibles de ambos lugares.

Los métodos en el Reino Unido son también variados pero los métodos corrientes para los técnicos son máso o menos alternados (un tiempo en la escuela y un tiempo en el trabajo).

Por este método los técnicos asisten a los institutos por 10 ó 12 semanas por año durante un período de 4 a 5 años.

Tanto los sistemas europeos como los del Reino Unido tienen un factor común, el cual puede resumirse como sigue:

Los aprendices y técnicos aprenden el trabajo en la industria. Asisten a institutos técnicos para aprender los factores que afectan el trabajo y los cuales mcjotarán los conocimientos sobre la industria que los emplea. Aunque algunas de los cosas aprendidas no son directa� nte aplicables a su trabajo, estos conocimientos son sin lugar a dudas de gran valor para la industria como un todo.

4. ENTRENAMIENTO TEXTIL

Este se puede considerar bajo tres categorias generales:

i) Entrenamiento en las habilidades ocupacionales

ii) Más educación con respecto al punto i) anterior

iii) Conocimientos acerca de la actividad , la cual influye enotras actividades, incluyendo la administración.

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Importancia del entrenamiento en textiles

4. Entrenamiento Textil - Cont.

La extensión del entrenamiento en las habilidades de laocupación es de un carácter muy diversificado.

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En primer lugar, la industria por si' misma tiene un númerode actividades independientes.

a) Producción de fibrasNaturales o manufacturadas

b) Producción de hilo ( hilado e hilos de filamento continuo)

- Aqur puede haber otra producción, por ejemplo:

algodón, lana, yute, lino, seda, etc.

c) Producción d e telas

i) Tejido planoii) Tejido de Puntoiii) Tejido plano especialidado (telas angostas y

muy anchas) iv) Métodos especiales de producción de telas

(afelpado con aguja, de araña etc. )v) Tejido de tapetes

d) Acabado de las telas

i) Coloración de las telas (teñido-estampado)ii) Acabados especiales

(a prueba de agua - resistencia a las arrugas)

e) Otro aspecto del entrenamiento está relacionado conla distribucíón de los textiles. Por ej., personalde ventas, oficinistas, etc.

E jemplos de la amplia variedad de requisitos de entrenamientoen el área de tejido plano de la industria son:

i) Entrenamiento del tejedo;

ii )

ii i)

11

11

en la inspección de las telas

del envolvedor ( canillas y conos)

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Importancia del entrenamiento en textiles

4. iv. ) Entrenamiento práctico para Técnicos en diferentes máquinc

v). 11 en máquinas J acquard

vi). 11 en mecánica de envolvedores

vii). 11 en reparación de las máquinas

viii) 11 en estudios de trabajo

ix) Aspectos de entrenamiento en administración,es decir, tejido plano a nivel bajo, medio y alto.

x) Entrenamiento de instructores

Obviamente se requiere completa consideración de los puntos anteriores para los cuales se podría hacer un seminario de varias semanas de duración.

Sin embargo, me propongo hablar brevemente sobre dos de los puntos anteriores:

5. E NTRENAMIENTO DEL TEJEDOR

a)

b)

i)

ii)

iii)

E 1 instructor debe tener las siguientes cualidades:

Muy buena habilid.ad en esta ocupación en particular,

Conocimiento sobre la importancia de estas habilidades { es decir, logradas a través del entrenamiento

d el instructor).

Habilidad natural pára trabajar con la gentes, es decir buen carácter.

, --

Duración del Entrenamiento

Esta depende de las operaciones que conlleva el oficio. Los factores involucrados en el tipo de tela a ser fabricada, las máquinas y las calidades standard del producto terminado.

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Importancia del entrenamiento textil

5. b)

c)

Cont.

Ejemplos de estos factores son la Dobby y Jacquard, aspectos del color, es decir, tramas múltiples, además cantidad de automatización de la máquina.

Métodos para impartir las habilidades

Los métodos modernos de trabajo están b.asados en el principio de dividir un trabajo en varias operaciones elementales. Cada operación elemental es mostrada por un número de movimientos razonables los cuales se pueden aprender rap:id amente por la repetición.

Estos elementos de la operacion, serán acumulados en forma de manuales para que se puedan obtener los métodos de aplicación permanente. Todos los elementos de una operación ser¡ip. tratados hasta que el trabajo total esté completo.

Un ejemplo de este trabajo es por ejemplo, inclufr las instrucciones sobre la colocación de las manos y los dedos, con todas las observaciones.

Todos estos factores cubren las operaciones simples de tirar el hilo a través del harness y del peine, así que más de una operación puede necesitar este trabajo.

Por ejemplo. un esquema del remetido y pasada por el diente puede necesitar una técnica de separar las varias etapas para los diferentes grupos. Cada operación simple se toma en cuenta en esta forma para que el alumno·· pueda alcanzar el objetivo cuando haya aprendido cada operación particular. Luego pasará a la próxima etapa y as 1 · sucesivamente hasta cuando todas las operaciones se hayan completado satisfactoriamente.

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Importancia del entrenamiento -textil

6.

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ENTRENAMIENTO DEL TECNICO

Este· empleádo -ne-cesita entrenamiento, tantoren la parte teórica como en la práctica y las cuales deben ir combinadas.

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El técnico es usualmente llamado a desempeñar las siguientes labores!' .' ·

' a) · ' · Los principios repetitivos._dcl trabajo, - eomo: montaje · · de las ·máquinas·., · ajustes;. etc.

b)

.,

c)

'También realizará :una labor de diagn6'.stico cuando esllamado a rectificar las fallas y otras operaciones quesurgen del completo conocimiento de las máquinas bajo· su control\, _ , ·

. ' .

Actitud responsable ·hacia la'ca.lidad y-control, la cual incluye un concepto consciente de los costos.

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d) La efectividad de las máquinas bajo su control es suresponsabilidad principal, por ejemplo: programas demantenimiento preventivo, los cuales deben ser bienentendidos por él.

e) El control del trabajo también puede hacer parte de sus'; · ! - responsabilidades.

Coq el fin de que se pueda desempeñar en una forma completa­mente··eficiente en el trabajo de los puntos mencionados antes,

1 debe seguir un progr�a amplio., como por ejemplo:

i)•

ii)

Conocimiento- técnico de todos los aspectos de las máquinas

., es ,decir, debe tener un entrenamiento completo

en el funcionamiento y ajustes de los m.ecanismos.

Debe sE!guir un programa educacional· que ind uya: apreciación de los principios cientfficos ., los cuales se pueden referir a la amplia variedad de tópicos

., por

· ejemplo, prindpios de lo� .. mecanismos de las máquinas.,

, relacionados con el hilo, fabricación de telas y ciertosaspectos de la aplicación,,del acabado.

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Importancia del entrenamiento textil

6. ii)

iii)

iv)

v)

Cont.

Es decir, como se comportan los hilos, fibras y telas bajo ciertas condiciones y tratamientos. Las ciencias relativas a las fuerzas empleadas en las acciones de las máquinas, junto con un conocin;rento de las fallas y Hmites a que debe estar sometida la máquina.

El técnico debe seguir también un entrenamiento posterior, generalmente de apreciación natural que cubre los aspectos de apreciación del estudio del trabajo, costos, administración, etc.

Estudio de las- relaciones humanas aplicadas a su trabajo.

El técnico debe estar completamente enterado del trabajo a realizar, de los materiales antes de recibirlos, y también informarse de los procesos del producto a fabricar, esto es, es muy deseable un período de entrenamiento en todos los departamentos de la fábrica.

7. RESUMEN

Como se puede ver, la educación técnica y el entrenamiento cubren un campo muy amplio. Este corto informe no pretende en ninguna forma, cubrir este tema. Porque, por ejemplo, no se ha mencionado nada acerca de los cursos académicos a nivel de una persona graduada. Esto necesitará un seminario adicional.

Lo que he tratado de hacer es mostrar un esquema rápido de las ideas europeas corrientes con respecto al entrenamiento a nivel del técnico.

Se debe recordar, que el entrenamiento eficiente es una inversión tan importante ó más ·importante· que la compra de ·nueva maquinaria.

Un programa estandarizado y efectivo de entrenamiento puede dar en breve tiempo, los ·siguientes resultados:

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Importancia del entrenamiento textil

7. Cont.

a) Mayor producción

b) Mejor calidad

c) Menos fallas y defectos en 1 a máquina

d) La máquina tendrá vida más larga

e) Mejor satisfacción en el trabajo

f) Mejores oportunidades de promoción dentro de la empresa

Creo que es peligroso creer que el 2% de la nómina de los \ trabajadores· que las empresas pagan al SENA es suficiente para cubrir las necesidades de entrenamiento. Se debe implantar un sistema de entrenamiento eficiente en la fábrica para complementar los esfuerzos del SENA y no para rempiazarlos ...

Los ensayos en Europa han demostrado que el relevo de los trabajadores es mucho menor en las empresas que tienen métodos de entrenamiento eficientes. Esta reducción en los cambios de personal, consecuentemente reduce los costos de entrenamiento.

Es bueno recordar que la industria textil continuará su desarrollo después de que el personal actual que trabaja haya sido relevado por las nuevas generaciones.

Solamente, con un buen entrenamiento y educación técnica eficiente se puede asegurar que la industria continuará siendo técnica y progresivamert e avanzada.

Además el futuro de la industria estará en manos de quienes actualdmente están siendo entrenados.

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