-
ANDRAKLASSARNASKONSTUTFLYKT22.8.2018
FÖRHANDSMATERIAL
-
Kiasman konstverkstadKiasmas konstverkstad arrangeras på
Musikhusets gröna tak i samband med konstutflyktsdagen.
Konstverkstaden har planeratsav bildkonstnären Heidi Lunabba.
Verkstadens tema är färger ochidentitet, ett tema som hänger ihop
med Kiasmasutställningsinnehåll 2018.
På det gröna taket ställer man frågor till barnen – var och en
fårsvara på dem med färger. Frågorna handlar om känslor
ochidentitet. Barnen svarar på frågorna genom att lyfta upp papper
i olika färger, så att allas svar tillsammans skapar en bild i
mångafärger.
Till slut gör barnen en flagga. För den väljer de tre färger –
färgernarepresenterar känslor som är viktiga för barnen.
Handledare för konstverkstaden är studerande i
bildkonstpedagogik vid Aalto ARTS samt Kiasmas personal.
Bild: Arno de la Chapelle
-
Förhandsuppgift 1. Diskussion om färger
I den amerikanska tidningen Earnshaw's Infants' Department skrev
man för hundra år sedan såhär:”Rosa är en klarare och starkare färg
som passar bättreför pojkar, medan blått klär flickor bättre,
eftersom detär en känslig och förtjusande färg.”
Diskutera i klassen hur man förhåller sig till färgerna i
dag.
Exempel på frågor:Använder du alla färger?Borde alla färger
tillhöra alla?
Förhandsuppgift 2. Målnings/teckningsuppgift
Klassen får en uppgift:
Gör tre bilder (målningar/teckningar). På den första
bildenanvänder du endast färger du har på dina kläder i dag, på
denandra färger du inte är klädd i och på den tredje alla
dessafärger.
Diskussion: har de olika bilderna olika stämning
sinsemellan?
-
Helsingfors stadsorkesters konsertFrån konstverkstaden
fortsätterkonstutflykten med konsertdelen i Musikhuset. I
konsertsalen hör vi en konsertberättelse sombaserar sig på Timo
Parvelas (finskspråkiga) barnroman Ella ja kaverit konsertissa,
somutkom i februari 2018. Musiken är komponeradav Iiro Rantala.
Helsingfors stadsorkesterdirigeras av Jaakko Kuusisto, rollen som
Ella spelas av Lotta Kuusisto och läraren av Paavo Kerosuo.
Bild: Mervi Lindman
-
Förhandsuppgift 1. Orkester- och dirigentlek
En symfoniorkester är en gruppbestående av tiotals musiker
ochinstrument. Varje medlem har sin egenviktiga roll då man framför
ett musikstycke. Oftast leds orkestern av en dirigent, som med sin
taktpinne fårmusikerna att hålla samma takt ochdessutom med sina
gester och minervisar hur musiken ska tolkas.(Symfoniorkestern, ur
boken Ella ja kaverit konsertissa, Tammi 2018)
-
Orkesterlek
Läraren fungerar som dirigent, d.v.s. ledare. Senare kan
ocksåbarnen prova på rollen som dirigent.
Be gruppen om förslag på orkesterinstrument.
Hitta tillsammans på och bestäm ett ljud och en rörelse somhör
ihop med instrumentet. Prova och spela varjeinstrumentljud först i
en grupp.
Dela in gruppen i olika instrumentgrupper – då uppstår en
orkester med flera instrument. Välj en gemensam puls = tempo. Låt
en komposition födas och klinga.
Prova också på förändringar i dynamik (starkt, svagt, småningom
starkare, småningom svagare).
Byt tempo emellanåt (snabbt, långsamt, småningomsnabbare,
småningom långsammare).
Man kan skapa ett musikstycke på många sätt: förutom av ljud och
rörelse också av ord, kroppsrytmik eller en kombination av alla
dessaelement.
Ett musikstycke kan också uppstå från någonalldeles vardaglig
sak, till exempel ”Kom ihåg attborsta tänderna
Dirigentlek
Avsluta ett ljud så som man jagar flugor: Surra somen fluga,
fånga med en handrörelse flugan i luftenmellan fingrarna –
samtidigt tystnar ljudet.
Kom ihåg att ha roligt! Gå modigt i den riktning ditenergin
leder. Är ni trötta, gör ett musikstycke omdet, eller om dagen går
på övervarv, uttryck det i musik. Det finns ingen energi som är
fel, inga felslags kompositioner i denna uppgift.
-
Förhandsuppgift 2. Typgalleri
Den som läst Ella-böckerna känner till Hanna, Tuukka, Pate,
Pukari, Tiina, Samppa och Ella, sju helt olika typer. Vidkonserten
vi får höra vid andraklassarnas konstutflykt haralla de sju barnen
sitt eget musikaliska tema, medsoloinstrument enligt följande: Ella
- klarinett, Hanna -trumpet, Tuukka - harpa, Pate - trummor, Pukari
- valthorn, Samppa - fagott, Tiina - flöjt.
Bekanta er med personerna och fundera hur de beter sig, reagerar
och fungerar. Eleverna funderar ut 1-3 drag i sinegen personlighet,
som beskriver deras sätt att verka ochvara. Läraren kan skriva ner
dessa beskrivningar.
Prova på olika rörelser och olika sätt att röra sig.
Användpersonerna i Ella-boken och elevernas egnabeskrivningar. Till
exempel vinka lugnt, promenerahackigt, stig upp glatt, vinka
energiskt och så vidare. Prata om att det finns olika sätt att göra
saker. Ändåkan man göra saker tillsammans. Var och en har sinegen
personlighet och sitt eget temperament.
Fundera på vilket soloinstrument som bäst kundebeskriva varje
elevs personlighet? Ni kan bekanta ermed orkesterinstrumenten på
Helsingfors stadsorkesters webbplats,
www.helsinginkaupunginorkesteri.fi/sv/content/for-larare
http://helsinginkaupunginorkesteri.fi/sv/content/for-larare
-
Kiasman konstverkstad och förhandsuppgifter:Maria
SaarikoskiProducent, Museet för nutidskonst Kiasma 040 537 4740
[email protected]
Helsingfors stadsorkesters konsert ochförhandsuppgifter:Annika
KukkonenProducent för publikarbete, Helsingfors stadsorkester,040
158 2223 [email protected]
Ytterligare information om konstutflykt, avbokningar :Varpu
SipiläProducent, Helsingfors festspel050 441
[email protected]
Ytterligare information:
ANDRAKLASSARNASKONSTUTFLYKT
22.8.2018
