159

ANEXO I

Relação entre alguns dos conteúdos

programáticos da disciplina de Ciências Naturais e os

aspectos abordados no guião explorado durante a APC

ao futuro Parque Urbano de Viana do Castelo

160

Conteúdos programáticos

Guião da visita (nº das questões)

1. Interacções seres vivos e o ambiente

1.1 Factores bióticos

1.2 Factores abióticos

Parte II

2.1; 2.2.1; 2.2.2; 3.1; 3.2; 3.3

2. Fluxos de energia e ciclos de matéria

2.1 Factores que influenciam o crescimento das populações

Parte I

4.1

3. Perturbações no equilíbrio dos ecossistemas

3.1 Impacte da intervenção humana nos ecossistemas

Parte II

4.1; 4.2

4. Protecção e conservação a natureza

Parte III

Relação entre alguns dos conteúdos programáticos da disciplina de Ciências Naturais e os aspectos abordados no guião explorado durante a visita ao futuro

Parque Urbano de Viana do Castelo

161

ANEXO II

Guião da APC realizada ao futuro Parque Urbano de

Viana do Castelo

162

Guião da visita

Futuro Parque Urbano de Viana do Castelo

1 de Março de 2005

163

Como certamente já reparaste encontras-te num local com características especiais e não muito habituais para uma cidade. A circundar esta zona passa uma estrada com bastante movimento e muito perto daqui existem casas, postos de trabalho, tudo aquilo que é normal existir numa cidade e que lhe confere a azáfama habitual com a qual já estamos habituados a conviver. Pára um pouco, mantém-te em silêncio e observa com atenção tudo aquilo que te

rodeia. Se te concentrares, consegues abstrair-te das buzinadelas e de todos os outros ruídos provenientes do exterior. Prepara-te para explorares, descobrires e aprenderes coisas novas num local que num futuro próximo será o Parque Urbano da Cidade de Viana do Castelo e que tu, com toda a certeza, já vais conhecer um pouco melhor.

Este guião pertence… Nome: _________________________________n.º___

164

1- Durante aproximadamente dois minutos presta atenção aos animais que consegues identificar neste local, utilizando os sentidos visão e audição. 1.1. Regista neste espaço o nome de todos esses animais. 1.2- A que grupo de seres vivos pertence a maioria dos animais que identificaste? __________________________________________________________________________________

Vamos Observar Aves?

2. Identificar aves é um desafio apaixonante. Para quem é novato neste passatempo a tarefa pode parecer complicada. Os quadros que se seguem vão auxiliar-te a seleccionar as principais características que deves ter em atenção quando pretendes identificar aves.

Concentra-te na observação das aves e tenta identificar quantas vês de cada tipo (assinala os resultados da tua contagem no quadro 1).

2.1 Nome do Observador: ____________________________________________________________________ Local: ________________________________ Data: _____/_____/_____ Hora: _________________ Observações: _____________________________________________________________________________

Desenha alguma ave que tenhas observado e que seja diferente das apresentadas no quadro 1

Parte I

Paragem 1- Zona Húmida Duração: Aproximadamente 90 minutos

2.3 Quadro 2 De que tipo de ave se trata? É parecida com… 2.2 Quadro 1

Tipos garça ou cegonha Tipo pato ou ganso Tipo ave de rapina

Tipo Galináceo Tipo Limícola Tipo gaivota

Tipo pombo ou rola Tipo pardal

Outra

165

2.4. Agora concentra-te numa ave à tua escolha e completa os quadros seguintes

Tamanho da Ave…

Quadro 3

do tamanho de uma cegonha ou semelhante

do tamanho de um pardal ou semelhante

Comportamento e habitat:

A ave está:

Descreve o que está fazendo: _________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

A ave encontra-se…… (Descrição do local onde a ave se encontra) ________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

Quadro 4

Num par Sozinha

Num bando

A cauda …

Barras, listas na cauda…existem?

Coloração: ____________________________________________________________________________ Comprimento (comprida, curta, média): _______________________________________________________

A sua forma é parecida com…

Muito grande

Média/grande

Pequena

do tamanho de um pombo ou semelhante

Outra (desenhar)

Outra (desenhar)

Quadro 5

166

As patas…

Coloração: ___________________________________________________________________________ Comprimento (altas, médias, baixas): ________________________________________________________

As Asas Quadro 8 A sua forma é parecida com…

Coloração: ____________________________________________________________________________ Possuem alguma mancha ou barra que se destaque?

Sim Não

Quadro 7 A sua forma é parecida com…

O bico …

Quadro 6

A sua forma é parecida com…

Coloração: __________________________________________________________________________ Comprimento (comprido, curto, médio): _____________________________________________________

7

Outro (desenhar)

Outra (desenhar)

Outro (desenhar)

Quadro 7

167

3. Vamos agora reunir os resultados da contagem realizada por cada um e assinala-los no quadro 1, registando o número máximo de cada tipo de ave que cada um de vocês observou.

4. Se voltássemos cá várias vezes e realizássemos várias contagens, em várias épocas do ano e em vários locais, poderíamos identificar as diferentes de aves que aqui existem, fazer um cálculo da sua distribuição geográfica e da sua abundância relativa. É de uma forma semelhante que os biólogos e outros técnicos de conservação da natureza realizam os chamados censos de aves (e de outros animais ou plantas) e elaboram cartas/mapas da sua distribuição e abundância relativa, avaliando ao longo do tempo, a evolução da densidade absoluta e/ou relativa de cada espécie. Tais dados são da máxima importância para caracterizar a diversidade biológica dos vários habitats, o estado de conservação das várias espécies e definir eventuais medidas de conservação. 4.1- O que achas que se deve passar com as densidades populacionais das espécies de aves que se encontrem em bom estado de conservação? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Com a ajuda de um guia de aves procura identificar a ordem a que a ave pertence ________________________ Será possível identificar o género ou a espécie? ________________________________________________

Conheces o seu nome comum? _______________________________________________________________

2.5 Quadro 9

Quadro 1

Tipos garça ou cegonha Tipo pato ou ganso Tipo ave de rapina

Tipo Galináceo Tipo Limícola Tipo gaivota

Tipo pombo ou rola Tipo pardal

Outra

168

Explorando o Habitat… 1. Este local, apesar de não possuir uma dimensão muito grande, alberga um conjunto bastante diversificado de habitats que se podem identificar nomeadamente, através da vegetação que lhes é característica. Na figura 1 podes observar uma fotografia da área que o Parque vai ocupar. Observa-a com atenção. 1.1- Assinala um X, sobre a figura 1, indicando o local onde te encontras.

2- Concentra a tua atenção na vegetação que aqui se desenvolveu. Nas margens da linha de água predomina uma planta que ocupa uma mancha bastante extensa e que se encontra representada na figura 2.

Parte II

Praça de Touros

Hotel Parque

Figura 1-Fotografia aérea do local onde o Parque Urbano vai ser construído.

Figura 2- Fotografia de uma planta característica de uma zona húmida.

2.1- Conheces essa planta? Indica o seu nome. ________________________________________________________________________________

169

2.2- Esta planta é muito importante para algumas aves aquáticas. Algumas espécies chegam a depender quase que exclusivamente dela.

2.2.1- Observa-a, atentamente, e tenta descobrir que importância pode ter para as aves que dependem dela. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.2.2- Conheces alguma espécie de aves que dependa desta planta? Refere o seu nome. __________________________________________________________________

3. Imagina que vais realizar uma viagem de carro de longa distância com os teus pais. Durante a viagem vais sentir necessidade de parar para comer, beber, descansar e abastecer o carro de combustível. Sem estas paragens, a viagem poderia tornar-se impossível. Algumas aves também realizam longas viagens à procura de locais para passar o Inverno ou para construir o seu ninho. Durante essas viagens chegam a percorrer milhares de Quilómetros e, tal como tu, também sentem necessidade de parar. 3.1- Como se chamam as aves que realizam essas longas viagens? ________________________________________________________________________________ 3.2- Consideras que este local poderá ser utilizado como zona de paragem para estas aves?

3.3- Justifica a tua resposta baseando-te naquilo que estás a observar. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4- Identificação de factores de ameaça é fundamental para as actividades de conservação da natureza, nomeadamente, conservação das aves.

4.1- Quais os factores de ameaça julgas poderem afectar mais as populações de aves? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sim Não

170

Vais assistir à execução de uma técnica, utilizada para o estudo de Aves, que se designa de

anilhagem. Presta muita atenção ao trabalho dos anilhadores. Na figura 1,2 e 3 estão representados alguns dos materiais utilizados pelos anilhadores durante

a realização desta técnica. Mantém-te atento à forma como estes materiais são manipulados e as funções que vão desempenhar.

Podes colocar questões sempre que te surgir alguma dúvida. No final responde ao questionário que se

segue. 1. Já conhecias esta técnica? 1.1- Se respondeste afirmativamente à questão anterior, indica como tomaste conhecimento dela?

1.2- Procura, agora, explicar, por palavras tuas, em que consiste a anilhagem. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Parte III

Figura 1 Figura 2

Figura 3

Sim Não

Através da televisão

Através de um livro

Através de uma revista

Através de uma conversa com outras pessoas

Outro Qual?

Paragem 2 e 3- Uma técnica Importante Duração: Aproximadamente 60 minutos

171

2. Os anilhadores montaram as redes para a captura das aves nas primeiras horas da manhã, quando o sol ainda estava a nascer. Vão anilhar as aves durante toda a manhã, de tarde fazem uma pausa prolongada e no final da tarde voltam a anilhar, terminado o seu trabalho. 2.1- Sugere uma explicação para o horário de trabalho do anilhador. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.Depois de montadas as redes para a captura das aves, o técnico permaneceu num local escondido à espera que as aves ficassem presas na sua armadilha.

3.1- Enquanto uma mão tenta desembaraçar, cuidadosamente, a ave da rede, a outra deve agarrar o corpo da ave. 3.1.1- Qual a parte do corpo da ave que foi agarrada? ___________________________________________________________________________________ 3.2- Qual é a primeira coisa que o técnico faz após retirar a ave da rede de captura? ___________________________________________________________________________________ 3.3- Como pudeste observar as anilhas possuem gravadas diferentes informações. 3.3.1- Quais são essas informações? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.4- O que achas que se deve fazer se uma ave tentar fugir durante a colocação da anilha? Justifica a tua resposta. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 4.Durante a execução do seu trabalho, os técnicos aproveitam a oportunidade de puderem observar de perto as aves, para registar um conjunto de informações que são fundamentais para os seus estudos.

4.1- Refere quatro informações que o anilhador regista no caderno de campo sobre as aves que anilhou.

• ___________________________________________________________________________ • ___________________________________________________________________________ • ___________________________________________________________________________ • ___________________________________________________________________________

5. Acabaste de observar como é que os anilhadores fazem o seu trabalho. Tens agora oportunidade de reflectir um pouco, analisar os dados que já possuis, identificar possíveis dúvidas e formular perguntas para recolher informações suplementares que julgues importantes. Após a conclusão da conversa com os anilhadores terás que ser capaz de explicar, por palavras tuas e da forma mais completa que te for possível em que consiste a anilhagem e qual a sua importância para as políticas de conservação da natureza. Regista, pois, cuidadosamente tudo o que puder ser útil para este objectivo.

172

Questões formuladas e respectivas respostas:

173

ANEXO III

Questionário pré-teste

174

Questionário

Com este questionário pretendemos recolher a tua opinião sobre o Futuro Parque Urbano de Viana do Castelo e sobre actividades que nele gostarias de ver implementadas. Pretendemos também verificar os teus conhecimentos sobre alguns assuntos que vais explorar durante uma visita ao Parque. Mais tarde, depois da visita, terás oportunidade de voltar a reflectir sobre estes assuntos. 1. Na figura 1 podes observar a localização do futuro Parque, à direita da ponte Eiffel. A figura 2 corresponde a uma planta detalhada da área que o Parque irá ocupar, onde se identificam diferentes zonas: a zona húmida, uma zona arborizada e de mato e uma área de campos agrícolas, entre outras. A construção do Parque pretende conceber um espaço verde que desempenhe um papel importante na gestão de recursos fundamentais como a água, o solo, a flora e a fauna. 1.1- Dá exemplos de actividades que gostarias de realizar no futuro Parque Urbano de Viana do Castelo. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1.1.1- Justifica os exemplos que sugeriste. ______________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

Zona arborizada e de mato

Figura 1

Local onde irá ser construído o

Parque

Ponte Eiffel

Figura 2

Zona Húmida

Zona de campos agrícolas

Moinho de Marés

Praça dos Touros

Nome :___________________________________________________________ n.º_____

175

2. Imagina que um dia querias ir observar aves. Qual ou quais o(s) período(s) do dia que escolherias? 2.1- Justifica a tua resposta. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.2- Achas que, nesse período, existem aves que não ias conseguir observar? Justifica a tua resposta. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Durante a visita de estudo que vais realizar ao Parque da Cidade vais precisar de levar diversos materiais, entre os quais um bloco de notas. Na figura 3 está reproduzida uma página desse bloco de notas e nela encontras uma grelha que poderá ser utilizada para anotar diferentes aspectos relativos à identificação de aves. 3.1- Completa apenas a primeira coluna da grelha (letras de A a E) com as características utilizadas para a identificação de aves (ave 1, ave 2, ave 3,ave 4).

Características/aspectos da ave

Ave 1

Ave 2

Ave 3

Ave 4

A-

__ __ __ __

B-

__ __ __ __

C-

__ __ __ __

D-

__ __ __ __

E-

Ao amanhecer

A meio da manhã

Ao meio-dia

A meio da tarde

Ao entardecer

À noite

Figura 3

176

3.2- Refere outros dados/informações que julgues que seriam importantes registar no teu bloco de notas. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Imagina que vais identificar aves numa determinada zona durante a Primavera e que depois voltas lá no Inverno para identificar mais aves. Julgas que vais encontrar as mesmas aves que tinhas identificado na primeira visita? 4.1- Justifica a tua resposta. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5- As Aves são um dos “símbolos” mais utilizados em projectos de Conservação da Natureza e Biodiversidade. 5.1-Porque julgas que isto acontece? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6-Uma em cada oito espécies de aves existentes no mundo encontra-se em perigo de extinção. Em Portugal também existem espécies de aves que se encontram ameaçadas, isto é, que estão “em perigo” de extinção. 6.1- Refere vários factores que possam colocar “em perigo” as aves. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7- Supõe que és um biólogo e que te foi pedido para elaborares um plano com medidas para proteger as Aves do Alto Minho. 7.1- Indica como procederias para elaborar esse plano de actuação. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.2- Indica agora algumas medidas que incluirias nesse plano. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

As mesmas

Outras diferentes

As mesmas mais outras diferentes

Algumas das mesmas e algumas diferentes

177

8- Supõe que vives numa pequena cidade do interior, relativamente afastada dos grandes centros urbanos. Supõe ainda que está a ser projectada a construção de uma via rápida que irá melhorar muito a acessibilidade à cidade, e como tal proporcionar novas oportunidades de desenvolvimento. A estrada, contudo, vai passar numa zona húmida onde habitam muitas aves, algumas das quais com grande valor de conservação. Se fosse feita uma consulta pública em que tivesses que expressar a tua opinião qual seria ela? 8.1- Justifica a tua resposta. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.A figura 4 representa uma técnica muito utilizada em trabalhos relacionados com o estudo de aves. Observa-a com atenção. 9.1- Como se designa essa técnica? ___________________________________________________________________ 9.2- Em que consiste? ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.3- Qual poderá ser a importância desta técnica para o estudo das aves? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Figura 4

A via rápida não deve ser construída por forma a preservar a zona húmida e as aves.

Deve construir-se a via rápida para melhorar a acessibilidade e permitir o desenvolvimento da cidade.

Não sei, tenho dúvida.

178

ANEXO IV

Questionário pós-teste

179

Questionário

Agora que já conheces, um pouco melhor, o local onde o futuro Parque Urbano de Viana do Castelo irá ser construído, tiveste a oportunidade de discutir alguns assuntos relacionados com a identificação e conservação de aves, pedimos-te que voltes a reflectir novamente sobre algumas questões. 1- Dá exemplos de actividades que gostarias de realizar no futuro Parque Urbano de Viana do Castelo. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1.1- Justifica os exemplos que sugeriste. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2- Imagina que num dia ameno (Primavera/Verão ou Outono) querias ir observar aves. Qual ou quais o(s) período(s) do dia que escolherias? 2.1- Justifica a tua resposta. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.2- Achas que, nesse período, existem aves que não ias conseguir observar? Justifica a tua resposta. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nome :___________________________________________________________ n.º_____

Ao amanhecer

A meio da manhã

Ao meio-dia

A meio da tarde

Ao entardecer

À noite

180

3. Na figura 1 encontra-se reproduzida uma página de um bloco de notas que poderá ser utilizada, durante uma visita de campo, para anotar diferentes aspectos relativos à identificação de aves. 3.1- Completa apenas a primeira coluna da grelha (letras de A a E) com as características/aspectos utilizadas para a identificação de aves (ave 1, ave 2, ave 3,ave 4). 3.2- Refere outros dados/informações que julgues que seriam importantes registar no teu bloco de notas. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Imagina que vais identificar aves numa determinada zona durante a Primavera e que depois voltas lá no Inverno para identificar mais aves. Julgas que vais encontrar as mesmas aves que tinhas identificado na primeira visita? 4.1- Justifica a tua resposta. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Características/aspectos da ave

Ave 1

Ave 2

Ave 3

Ave 4

A- __ __ __ __

B- __ __ __ __

C- __ __ __ __

D- __ __ __ __

E-

Figura 1

As mesmas

Outras diferentes

As mesmas mais outras diferentes

Algumas das mesmas e algumas diferentes

181

5- As Aves são um dos “símbolos” mais utilizados em projectos de Conservação da Natureza e Biodiversidade. 5.1-Porque julgas que isto acontece? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6-Uma em cada oito espécies de aves existentes no mundo encontra-se em perigo de extinção. Em Portugal também existem espécies de aves que se encontram ameaçadas, isto é, que estão “em perigo” de extinção. 6.1- Refere vários factores que possam colocar “em perigo” as aves. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7- Supõe que és um biólogo e que te foi pedido para elaborares um plano com medidas para proteger as Aves do Alto Minho. 7.1- Indica os diferentes passos que terias de realizar para elaborares esse plano de actuação. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7.2- Indica agora algumas medidas que incluirias nesse plano. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8- Supõe que vives numa pequena cidade do interior, relativamente afastada dos grandes centros urbanos. Supõe ainda que está a ser projectada a construção de uma via rápida que irá melhorar muito a acessibilidade à cidade, e como tal proporcionar novas oportunidades de desenvolvimento. A estrada, contudo, vai passar numa zona húmida onde habitam muitas aves, algumas das quais com grande valor de conservação. Se fosse feita uma consulta pública em que tivesses que expressar a tua opinião qual seria ela? 8.1- Justifica a tua resposta. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

A via rápida não deve ser construída de forma a preservar a zona húmida e as aves.

Deve construir-se a via rápida para melhorar a acessibilidade e permitir o desenvolvimento da cidade.

Não sei, tenho dúvida.

182

9.A figura 2 representa uma técnica muito utilizada em trabalhos relacionados com o estudo de aves. Observa-a com atenção. 9.1- Como se designa essa técnica? ___________________________________________________________________ 9.2- Em que consiste? ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.3- Qual poderá ser a importância desta técnica para o estudo das aves? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

9.4- Uma das informações que pode ser registada através desta técnica quando uma ave migradora é capturada é a quantidade de gordura que a ave possui acumulada no seu corpo. 9.4.1- Como poderá esta informação contribuir para a criação de áreas protegidas? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Figura 2

183

ANEXO V

Questionário de apreciação da APC

184

Questionário de apreciação da visita

Aula de campo no futuro Parque Urbano de Viana do Castelo

Nome: ___________________________________________________________n.º___

1. Gostaste da aula de campo que realizaste no Parque Urbano? (assinala, com uma cruz, a opção que consideras mais correcta)

2. Adquiriste novos conhecimentos durante a aula de campo?

(assinala, com uma cruz, a opção que consideras mais correcta)

3. Se respondeste muitos, alguns ou poucos, refere entre 1 a 3 novos conhecimentos que adquiriste.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________ 4. Que dúvidas/problemas ficaram por resolver? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Que aspectos/problemas relacionados com a aula gostarias de aprofundar?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Refere os aspectos que, durante a realização desta actividade: 6.1- mais te agradaram ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________ 6.2- menos te agradaram ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Se voltássemos a realizar uma aula de campo ao Parque Urbano que aspectos julgas que

deveriam ser alterados? ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

Muito Mais ou Menos Pouco Nada

Muitos Alguns Poucos Nenhuns

Obrigada pela tua colaboração.

185

ANEXO VI

Guião da entrevista realizada a cinco especialistas da

área da Ornitologia

186

Guião da entrevista realizada a cinco especialistas da área da Ornitologia

� Factores de perturbação para a avifauna:

1- Quais os principais factores responsáveis pela perturbação da avifauna?

2- Sugestões de medidas a implementar para a conservação da avifauna.

� Trabalho do Ornitólogo que visa a conservação da avifauna:

3- Quais as principais etapas do trabalho do ornitólogo que visa a conservação

da Avifauna?

� Anilhagem:

4- Que informações obtêm os ornitólogos através da anilhagem que possam

contribuir para a conservação da avifauna?

5- Que desvantagens a anilhagem pode trazer para a avifauna?

6- As informações obtidas com a anilhagem podem contribuir para a criação de

áreas protegidas?

� Identificar uma ave:

7- Quais as principias características a observar numa ave quando se pretende

identificá-la?

8- Sugestões para quem não possui experiência em identificação.

9- Sugestões para trabalhar esta temática com os alunos.

10- Como principiou a tentativa de identificar uma ave?

� Conservação da avifauna e a educação:

11- Que tipos de actividades centradas em aspectos relacionados com a

conservação da Avifauna se poderão realizar com os alunos?

187

ANEXO VII

Carta elaborada pelos alunos ao Presidente da Câmara

de Viana do Castelo

188

Viana do Castelo, 31 de Maio de 2005

Ex.º Sr.º Presidente da

Câmara Municipal de Viana do Castelo

Dr. Defensor Moura

Queremos começar por apresentar as nossas felicitações pela implementação do

Projecto VianaPolis, particularmente pela aprovação do projecto que prevê a construção

do Parque Urbano de Viana do Castelo, que se irá localizar a nascente do centro

histórico e se encontra limitado a sul pela rua que serve a Praça de Touros e se prolonga

em direcção à Meadela.

No âmbito de um contributo que prestamos, à realização de uma tese de Mestrado,

tivemos a oportunidade de realizar uma visita de estudo ao local onde irá ser construído

o futuro Parque Urbano e os nossos conhecimentos no que se refere à importância de

determinados habitats para as aves, à identificação de factores de ameaça para certas

espécies de aves e à importância de determinadas estratégias e técnicas utilizadas na

conservação de aves, expandiram-se.

Pudemos constatar a existência de uma zona, no interior do parque, onde o caniço é

a planta aquática predominante. Neste sentido queríamos alertar para a importância da

preservação desta zona, uma vez que o caniçal é utilizado pelas aves para a construção

de ninhos e serves-lhes de abrigo e alimento. Queríamos ainda alertar para um problema

ambiental que identificamos no local da visita é que está relacionado com a poluição das

zonas que verificamos, mais concretamente, com a poluição da água.

Gostaríamos de apresentar algumas sugestões relativamente a actividades que se

poderão vir a realizar no futuro Parque Urbano:

� Actividades desportivas (voleibol, ciclismo, percursos pedestres)

� Actividades lúdicas (caças ao tesouro, jogos)

� Actividades culturais (realização de espectáculos, concertos)

� Actividades didácticas (observação de avifauna, reabilitação de animais

feridos, plantação de árvores, assistir à execução da técnica da

anilhagem, reconhecimento da fauna e da flora existente no parque, etc.)

Terminamos informando que a nossa turma irá realizar, no final do terceiro período,

uma exposição na escola sobre a visita que realizamos ao local do futuro parque onde,

através de fotografias e textos, iremos mostrar à restante comunidade escolar as

actividades que realizamos durante a visita e ainda fornecer alguma informação sobre a

temática da conservação da natureza e sobre a construção do futuro parque urbano de

Viana do Castelo.

Sem outro assunto despedimo-nos com os melhores cumprimentos.

A turma 8ºA da Escola Frei Bartolomeu dos Mártires

A Delegada da turma:

_____________________

189

ANEXO VIII

Questionário aplicado à população de Viana do Castelo

190

Questionário Parque Urbano de Viana do Castelo

Este questionário enquadra-se num estudo realizado no âmbito de uma dissertação do curso de Mestrado em Ciências do Ambiente da Universidade do Minho. O questionário é anónimo. O objectivo é conhecer a sua opinião acerca da criação do futuro Parque Urbano e de alguns aspectos relativos ao seu funcionamento. Não há respostas certas ou erradas. A sua opinião pode contribuir para que o parque corresponda às expectativas de todos os futuros visitantes.

As figuras 1 e 2 ilustram diferentes aspectos da área onde irá ser construído o futuro Parque Urbano de Viana do Castelo. Na figura 1 pode observar a localização do parque, à direita da ponte Eiffel. A figura 2 corresponde a uma planta detalhada da área que o parque irá ocupar, onde se identificam diferentes zonas do parque: a zona húmida, que irá possuir uma área permanentemente inundada, uma zona arborizada e de mato e uma área de campos agrícolas, entre outras. Aproveitando as potencialidades do local, irão ser construídas várias infra estruturas que servirão para dinamizar e valorizar o espaço. Irá também proceder-se a uma intervenção de reabilitação do antigo Moinho de Marés. Figura 2

Zona Húmida

Zona arborizada e de mato

Zona de campos agrícolas

Moinho de Marés

Praça dos Touros

Figura 1

Local onde irá ser construído o

Parque da Cidade

Ponte Eiffel Centro

Histórico

191

1. Sabia que está prevista a construção de um Parque Urbano em Viana do Castelo? 2. Se respondeu afirmativamente à questão anterior, indique, como foi informada(o) de que o parque iria ser construído? 3. Considera importante a construção de um parque Urbano em Viana do Castelo? 3.1- Fundamente, sucintamente, a sua resposta. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. Considera que o local escolhido para a construção do Parque é adequado?

4.1- Que razões fundamentam a sua resposta? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. Um parque Urbano poderá ser um local privilegiado para o desenvolvimento de actividades bastante diversificadas. 5.1- Dê exemplos de actividades que gostaria que fossem realizadas no futuro Parque Urbano. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5.1.1- Fundamente os exemplos sugeridos. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

Sim Não

Órgãos de Informação

Boletim Municipal

Em conversa com outras pessoas

Outros Qual?

Sim Não

Sim Não

Obrigada pelas suas respostas