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REVISTA DE COMUNICACION Y EXPRESION DE LA PRELATURA DE HUMAHUACA

Año XXXIVAño XXXIVAño XXXIVAño XXXIVAño XXXIV NOVIEMBRE 2013 N NOVIEMBRE 2013 N NOVIEMBRE 2013 N NOVIEMBRE 2013 N NOVIEMBRE 2013 N

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NOVIEMBRE

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AAAAAnimadoresnimadoresnimadoresnimadoresnimadores

Revista mensual de la

Prelatura de Humahuaca

Argentina

S USCRIPCIONES :

Para Animadores de

la Prelatura:

$ 20,00 (10 números).

Por Correo: $ 80

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NOTA: Los suscriptores

anteriores que quieran seguir

recibiendo el boletin, por favor

confirmar antes de marzo a:

Boletin AnimadoresBoletin Animadores

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Ricardo AparicioRicardo AparicioRicardo AparicioRicardo AparicioRicardo Aparicio

Tomasa TolabaTomasa TolabaTomasa TolabaTomasa TolabaTomasa Tolaba

PARROQUIA

4650-LA QUIACA (JUJUY)

REPUB. ARGENTINA

email:

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Con la COLABORACION de

ADVENIAT

REDACCIÓN E IMPRESIÓN

«ANIMADORES»

LA QUIACA (JUJUY) ARG.

IIIIINDICENDICENDICENDICENDICE

Boletín de Animadores

Nº 362 *NOVIEMBRE 2013

�!Hoja de Ruta .................................. pag.-03-04

« Las mismas....»

�!Noti Breve........................................... pag.- 05

�!De Acá y De Allá............................ pag.- 06-07

�!Junta de Catequesis....................... pag.-08-09

�!Pastoral Juvenil .............................. pag.-10-12

�!Parroquias Informan ....................... pag.-13-18

�!La vida es un proyecto ........................ pag.-19

�!Receta y Farmacia .......................... pag.20-21

�!Preparando la Celebración............. pag.-22-25

�! Vidas Ejemplares ....................................... pag.-26-27

�!Se necesitan Santos sin ...................... pag.-28

�!10 frases del Papa .............................. pag.-29

�!Avisos- Noticias .............................. pag.-30-31

�!Aquí los niños ...................................... pag.-32

�!Vale la pena vivir en familia ................ pag.- 33

�!Humor.................................................. pag.-34

�!Cosas Curiosas ................................... pag.-35

�!Pastoral Aborigen ........................... pag.-36-37

�!Espiritualidad Bíblica. ..................... pag.-38-39

EN ESTE MES HABLAMOS DE LAS «MAÑAS», LOS «FRAUDES Y LOS DISPENDIOS DE LOSPOLÍTICOS EN LAS PASADAS ELECCIONES LEGISLATIVAS. POR SUPUESTO QUE NO TO-DOS SE HABRÁN PORTADO IGUL, PERO LAS TÁCTICAS SON PARECIDAS Y EL INTENTO DETODOS ES GANAR A COSTA DE LO QUE SEA. NO ES EL BIEN DEL PUEBLO. NOS DOLIÓ YNOS SIGUE DOLIENDO, LOS ABUSOS QUE SE DIERON EN NUESTRO MEDIO.DE POSITIVO TAMBIÉN HAY MUCHO. HEMOS VISTO CON SATISFACCIÓN QUE MUCHOSVAN ABRIENDO LOS OJOS Y SUPIERON VOTAR RESPONSABLEMENTE, QUE NO ES FÁCIL.ADELANTE, AMIGOS.PERDEDORES. Y, ¡HASTA LAS PRÓXIMAS!

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El mes pasado hablábamos

de uno de los amores por

los que vale la pena desvi-

virse: la Política. Pero ha-

blábamos de la Política con

mayúscula. Jesús fue el

gran político porque buscó

el bien de todos. Se desvi-

vió para que a todos llegara

el Reino de Dios, donde no

hubiera partidismos, donde to-

dos tengan un lugar, donde to-

dos vivan en la igualdad, como

hijos del mismo Padre Dios.

Les decíamos a todos que, “si

alguno conoce algún político o

algún partido que se desviva

para que a todos los ciudada-

nos les vaya bien”, que lo vo-

taran…

Hoy, unos días después de las

votaciones damos vuelta a la

hoja y nos ponemos a evaluar,

porque es bueno que un acon-

tecimiento tan importante no

nos pase desapercibido.

¿Qué hemos visto? - Lo de

siempre: una política partida-

ria ausente de contenido, sin

proyectos serios, concretos,

evaluables. Sin análisis de

la realidad en la que nuestro

pueblo está viviendo. Con

las huecas promesas de

siempre y con las mentiras

manifiestas de siempre.

Muchos gritos ante los mi-

crófonos, lo cual ya es mala

señal: cuantas menos razo-

nes y menos verdades hay,

más hay que gritar.

Lo de menos serían los gritos,

las descalificaciones de los

contrarios, los palabreríos. Lo

que realmente nos duele, y le

duele al pueblo, son las actua-

ciones secretas e insensatas

que hemos visto tras las

bambalinas del teatro.

Nos hemos enterado por ejem-

plo, y lo hemos comprobado,

que a ciertos políticos destaca-

dos de nuestro medio el Go-

bierno provincial les ha conce-

dido un buen número de pues-

tos de trabajo o acomodos que

ellos han distribuido

partidariamente (o familiarmen-

te) con pingües sueldos con

la única condición de que

devuelvan a su “padrino”

político la módica suma de

50.000 Pesos. – ¡¡Eso no

puede ser!!!, dirán ustedes.

Ustedes dirán lo que quie-

ran, y tendrán razón, pero si

lo quieren comprobar, no tie-

nen más que ir a pasar a

Villazón, y verán a unos mu-

chachos y muchachas que se

pondrán muy gallitos pidiéndo-

les los documentos. Eso no

había antes. Era cometido de

Gendarmería. Ahora parece

ser que Migraciones ha amplia-

do el nido para dar alojamiento

a una bandada de aves

migratorias que se encarguen

de picotear a la gente que to-

dos los días tienen que pasar

la frontera.

Nuevo “nepotismo”, los

amiguismos y acomodos de

siempre en la política, pero con

más descaro.

Lo mismo nos han dicho que

se efectuó (o se estaba por

efectuar, compruébenlo us-

tedes) en otras reparticio-

nes oficiales, como Aduana

o Correos, por ejemplo.

Todo esto es grave, pero

más grave por venir de don-

de viene. Porque semejan-

te dispendio de plata no lo

pueden hacer los políticos

de “segunda”. Evidente-

mente esto viene de los po-

LAS MISMAS MAÑAS * LOS MISMOS FRAUDES

LOS MISMOS PERDEDORES.

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líticos y autoridades de la

punta. Pero ¿con qué de-

recho? ¿Puede un Gobier-

no medianamente honesto

o unos diputados disponer

de semejantes sumas de

plata a su antojo? ¿No es

esto corrupción de la más

podrida?

En las votaciones del 27 octu-

bre sin duda que hubo algunos

que ganaron, y ganaron mu-

cho. Ganaron a costa de los

perdedores. ¿Saben quienes

fueron los perdedores? No

fueron los otros partidos. Total

ellos tienen dónde agarrarse y

volverán a aparecer en las

próximas elecciones.

Los perdedores fuimos los

de siempre. El verdadero

perdedor fue el pueblo, el

pueblo humilde, que tendrá

que seguir sobreviviendo a pe-

sar de la inflación, sin puestos

de trabajo digno, a merced de

los políticos ganadores, pen-

diente de las limosnas y miga-

jas que estos le quieran ir sol-

tando, no para que no se mue-

ra de hambre, sino para te-

nernos en su mano en la

próxima…

En resumidas cuentas:

¿Qué vimos en las eleccio-

nes pasadas?

Por un lado vimos lo de siem-

pre: la improvisación, la falta

de convicciones profundas, de

proyectos serios a favor de los

que verdaderamente los están

necesitando.

Vimos las mañas proselitistas

de siempre. Los mismos frau-

des, las mismas promesas

huecas, hechas con los mis-

mos gritos ensordecedores de

siempre y las mismas mentiras.

Pero vimos algo nuevo, algo

que colmó nuestra paciencia y

creo que la paciencia del pue-

blo humilde pero que sabe pen-

sar libremente: vimos la com-

pra descarada de votos me-

diante sumas abultadas (nada

generosas, muy interesadas)

de plata creando ilegalmente

puestos de trabajo donde no

hacen falta y para quienes ni

LAS MISMAS MAÑAS * LOS MISMOS FRAUDES

LOS MISMOS PERDEDORES.

lo merecen ni lo necesi-

tan tanto.

Esta compra de votos

siempre la hubo, pero era

con dádivas poco costo-

sas: un colchón, una fra-

zada, una bolsa de mer-

cadería, unas chapas,…

Pero, hermanos ahora

han sido puestos de tra-

bajo con sueldos de envidia.

Y eso, ¿de dónde ha salido?

¿Perdedores? Está claro: el

perdedor de siempre: el pue-

blo, que se queda sin un pues-

to de trabajo digno, y sin la dig-

nidad de un ganador.

Pero permítanme decirles que

hay ganadores aparentes que

también han perdido, ganaron

la política partidaria, pero per-

dieron, como poco, la ver-

güenza.

Yo espero que para muchos de

los “perdedores” estas votacio-

nes les hayan servido para

“ganar” en conocimiento de los

manejos ocultos de los

politiqueros y saber qué había

de verdad detrás de las pala-

bras y los gritos que es-

cucharon.

Si ganamos esto, no

nos sintamos tan per-

dedores

Ricardo Aparicio cmf

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España es el país con más

misioneros católicos,

más de 13.000 en 130 países

Madrid, 20 oct (EFE).- España esel país con más misioneros cató-licos del mundo, más de 13.000entre sacerdotes, religiosos y lai-cos, repartidos en 130 países, don-de anuncian el Evangelio y asu-men proyectos de desarrollo edu-cativo, sanitario y de promociónsocial de las comunidades locales.La mayoría de los misioneros es-pañoles se encuentran enIberoamérica, su media de edad esde 71 años y las mujeres represen-tan el 54,2 % de todos ellos, se-gún datos facilitados por ObrasMisionales Pontificias en el Do-mingo Mundial de las Misiones(Domund)."A veces falta compresión de lagente por la Iglesia, pero la mi-sión es algo atractivo, que inclu-so llama la atención a quien nocree", según ha destacado en de-claraciones a Efe Televisión el di-rector diocesano de las ObrasMisionales Pontificias de Madrid,José María Calderón.El fin de la misión, ha dicho, si-gue siendo el mismo, el serviciode la Iglesia a los más necesita-dos, aunque la revolución tecno-lógica permite que el misioneroesté en contacto con sus familia-res y el mundo.En 2011, se destinaron a los de-nominados "territorios de misión"en todo el mundo 84,2 millonesde euros entre ayudas ordinariasde sostenimiento y extraordinarias(construcciones, vehículos, emer-gencias y formación), además deotra partida para seminarios.

El Papa convoca a un Sínodo

Extraordinario sobre

la familia en octubre de 2014

Ciudad del Vaticano (AICA):La Oficina de Prensa de la San-ta Sede informó esta mañanaque el santo padre Franciscoconvocó la III Asamblea Gene-ral Extraordinaria del Sínodo delos Obispos, que tendrá lugar enel Vaticano del 5 al 19 de octu-bre de 2014, y cuyo tema será“Los desafíos pastorales de lafamilia en el contexto de laevangelización”. “Es muy im-portante la convocatoria de unSínodo extraordinario sobre eltema de la pastoral de la fami-lia -dijo el director de la Ofici-na de Prensa de la Santa Sede,padre Federico Lombardi SJ-Este es el modo en que el Papaquiere proseguir la reflexión yel camino de la comunidad dela Iglesia, con la participaciónresponsable del episcopado delas diversas partes del mundo”.

“Es justo -añadió- que la Igle-sia se mueva comunitariamenteen la reflexión y en la oración ytome las orientacionespastorales comunes de los pun-tos más importantes -como lapastoral de la familia- bajo laguía del Papa y de los obispos.

Deserción escolar por la

violencia retrasa

el desarrollo regional en

México y Centroamérica.

En Centroamérica, hay unos 3,6millones de niños y adolescen-tes con fracaso escolar, mientrasen México más de un millón dealumnos que iniciaron el cicloescolar 2012 no lo concluyeron..una huelga tras recibir constan-tesLa vorágine de la violencia queprovocan las pandillas y elnarcotráfico en México yCentroamérica está alejando alos niños y jóvenes de las escue-las.Como consecuencia, quedan sinhabilidades para incorporarse almundo laboral, lo que impactanegativamente el desarrollo pro-ductivo de la región.El Instituto Nacional para la Eva-luación de la Educación (INEE)en México estimó que más de unmillón de alumnos que iniciaronel ciclo escolar 2012 no lo con-cluyeron. “En Centroamérica, las marashacen pagar un impuesto parapermitir el ingreso de los docen-tes y estudiantes a las escuelas,lo que ya es insostenible”.De cada 100 niños que iniciaronla primaria en 2012, 7 dejaron laescuela.

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Hace años, le pregunté a un amigoargentino, presidente de una granempresa, porqué Argentina iba retro-cediendo tan estrepitosamente, medijo sonriendo que su país era el úni-co en el mundo que tenía como metaprincipal alcanzar gran altura paradesde allí, poder suicidarse mejor.Me da pena por eso que una vez másArgentina empiece a entrar en caídalibre, que vuelva a ponerse encimadel tobogán que conduce a la crisis.

EL CRECIMIENTO DEL

GASTO PÚBLICO

No es una crisis inminente, pero sino se ajusta el gasto público, se qui-tan los controles de precios, se abrela economía al exterior y se favore-ce la financiación externa la econo-mía acabará mal ya que el problemaque tiene Argentina es el de todoslos gobiernos populistas, que tienenpor paradigma que la única variableque no se puede tocar es la del gastopúblico.

INFLACIÓN, TIPO DE CAMBIO YRESERVAS DE DIVISAS

Como consecuencia de ese gasto pú-blico desbocado la inflación está enel 30%, según indicó el reporte delCentro de Investigación en Finanzas(CIF) de la Universidad Torcuato DiTella. Es decir, desde enero los sala-rios reales (el poder adquisitivo) hancaído casi un 15%.En los últimos 6 años, ha caído es-trepitosamente la inversión extranje-ra directa (Argentina ocupa el sextolugar de América Latina, cuando endécadas pasadas había estado en se-gundo lugar) y en ese mismo perio-do las salidas de capital han sido dealrededor de 50 mil millones de dó-lares. Consecuencia: Argentina seestá quedando sin reservas de divi-

sas.

PREPARARSE PARA LA LLEGADA

DE LA CRISIS

Estos y otros indicadores llevan a al-gunos analistas a prever que antes deque termine el año el empleo y engeneral la economía del país puedentener problemas. Mientras tanto mu-chos argentinos siguen trabajando yluchando, no solo buscando su pro-pio interés, sino también para ayu-dar a que el país mejore y salga ade-

lante. Desgraciadamente hay muchosargentinos que no se merecen una si-tuación que cada día que pasa se vuel-ve más crítica. Ellos no tienen culpade que algunos gobernantes populis-tas, parásitos y corruptos, acaben lle-vando a la gente a vivir en situacio-nes extremas.Siempre queda la esperanza de quegobernantes serios y honrados y to-dos los ciudadanos que trabajan enArgentina sepan dar lo mejor paraconseguir que no se llegue a una si-tuación tan dramática como la del año2001.En estos momentos, desgraciada-mente, el país está en el peor de loshorizontes posibles: la situación se

deteriora cada día que pasa y un ma-yor número de argentinos empiezana sufrir la crisis económica.La construcción está entrado en re-cesión y es de sobra conocido, que laconstrucción anticipa las crisis…ytambién las salidas de las mismas (ysi no, que se lo pregunten a los espa-ñoles)Cuando se gobierna con demagogiay de forma populista y heterodoxa(inadecuada), como ya ha ocurridoen el pasado, antes o después apare-cerán serios problemas. Ya está pa-sando: se empieza a destruir empleo,los sueldos se deterioran día a día conla inflación, las empresas van redu-ciendo sus beneficios y en conse-cuencia cae dramáticamente la inver-sión. Cuando la Presidenta Cristinadice que devuelve a los argentinos la

patria que les habían arrebatado, noles dice cual es el precio que van atener que pagar por esa política na-cionalista.

“A DIOS ROGANDO

Y CON EL MAZO DANDO”La situación es tan complicada quela semana pasada la jefa del Esta-do pidió a los argentinos que “creanen la eternidad que recen un rosa-rio a la noche”. No seré yo quiendude que rezar sea buena solución,pero a “Dios rogando y con el mazodando” (o “reza, pero sigue reman-

do”), de ahí que junto con las oracio-nes también sea muy necesario cam-biar las políticas económicas.¿Va el gobierno de Cristina a cam-biar la política económica?¿Se acerca la Argentina a una crisiseconómica?¿Cómo puede venderse como un lo-gro la estrategia de sustitución deimportaciones consistente en contro-les arbitrarios a las importaciones,controles cambiarios que no se ha-bían visto en dos décadas o más, yun floreciente aunque ilegal merca-do negro de divisas?

CRISIS ECONÓMICA EN ARGENTINA.

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Roma (Italia) (AICA): Se ha cerra-do la parte diocesana del procesode beatificación del cardenal Fran-cisco Javier Nguyen Van Thuan,héroe del catolicismo vietnamita.De sus trece años de prisión, nuevede ellos en aislamiento, el inolvi-dable cardenal Van Thuan dejó unprecioso libro: Oraciones de espe-ranza, donde el Siervo de Dios es-cribía: ¨El que reza nunca está to-talmente solo”.

Con una pieza de maderay un alambre se hizo unpequeño crucifijo. Conunas migas de pan y unasgotas de vino que conse-guía con dificultades, cele-braba la misa a escondidas:“Con tres gotas de vino yuna gota de agua en la pal-ma de la mano, celebré lamisa. ¡Éste era mi altar yésta era mi catedral! Era laverdadera medicina delalma y del cuerpo: "Medicina de in-mortalidad, remedio para no morir,sino para vivir siempre en Jesucris-to", relataba el cardenal Van Thuanen sus diarios de la cárcel.

Algunos de sus guardianes acaba-ron convirtiéndose al catolicismo.

Encarcelado 3 meses después de sernombrado obispo coadjutor deSaigón por Pablo VI, en 1975. Elnombramiento se dio 7 días antesde que el Vietnam del Norte, comu-nista, conquistase Vietnam del Sur.

Van Thuan, después de 13 años enprisión bajo duras condiciones, lle-

garía a ser cardenal responsable delPontificio Consejo Justicia y Paz,y puso en marcha en 1999 la pre-paración del Compendio de Doctri-na Social de la Iglesia, una herra-mienta docente usada en todo elplaneta, segunda en importanciadespués del Catecismo.

"Ya hay varios informes de posiblesmilagros", asegura Waldery

Hilgerman, postulador de la causa.Cerrada la fase diocesana, llega elmomento de estudiar los posiblesmilagros. Durante estos dos años deproceso, además, se reunieron10.000 páginas de documentos, in-cluyendo escritos de Van Thuannunca publicados.

Para examinar las virtudes heroicasdel cardenal, fueron entrevistadosdocenas de testigos. En marzo es-taba previsto un viaje de la comi-sión a Vietnam para recoger mástestimonios, pero el gobierno comu-nista lo impidió a última hora. Aúnasí, 26 testigos que viven en Viet-nam enviaron sus informes y testi-

monios por escrito desde allí.

En sus años de prisión y aislamien-to severo, Van Thuan hizo circularpapelitos con mensajes espirituales"de contrabando". Los católicos loscopiaban a mano y circulaban porel país. Luego se recopilaron en unlibro, y se tradujo a varios idiomas:el hombre condenado al aislamien-to llegó a decenas, a cientos de mi-les de personas.

“VIVIRÉ EL MOMENTO PRESENTE

LLENÁNDOLO DE AMOR”El cardenal Van Thuan dejó escritoen sus cuadernos de la cárcel esecamino espiritual que lo llevó de laslargas noches en prisión a la ahoramás cercana luz de su beatificación.

“En la cárcel, escribe el pur-purado vietnamita, me ve-nían a la mente sentimien-tos confusos: tristeza, mie-do, tensión. Mi corazón sesentía lacerado por la leja-nía de mi pueblo. En la os-curidad de la noche, en me-dio de ese océano de ansie-dad, de pesadilla, poco apoco me fui despertando:"Tengo que afrontar la rea-lidad. Estoy en la cárcel.¿No es acaso este el mejor

momento para hacer algo realmen-te grande? ¿Cuántas veces en mivida volveré a vivir una ocasióncomo ésta?“En las largas noches de prisión, meconvencí de que vivir el momentopresente es el camino más sencilloy seguro para alcanzar la santidad.Esta convicción me sugirió una ora-ción: "Jesús, yo no esperaré, quie-ro vivir el momento presente lle-nándolo de amor. La línea recta estáhecha de millones de pequeños pun-tos unidos unos a otros. También mivida está hecha de millones de se-gundos y de minutos unidos entresí. Si vivo cada segundo la líneaserá recta. Si vivo con perfeccióncada minuto la vida será santa”.+

CCCCCARDENALARDENALARDENALARDENALARDENAL V V V V VANANANANAN T T T T THUÂNHUÂNHUÂNHUÂNHUÂN,,,,,

CAMINOCAMINOCAMINOCAMINOCAMINO AAAAA LALALALALA BEATIFICACIÓNBEATIFICACIÓNBEATIFICACIÓNBEATIFICACIÓNBEATIFICACIÓN

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En esta ocasión seguiremos profun-dizar en cuanto a la metodología dela catequesis, en la vez anterior lespresentamos raudamente un esque-ma de la misma, pero es mucho másprofundo que eso, por lo tanto iremosahondando un poco más y para ello,en esta ocasión hablaremos del gru-po humano y de fe en la catequesis.Esperamos que les sea de utilidad.

EL GRUPO HUMANOTodos tenemos la experiencia de ha-ber integrado grupos en nuestra vida.El ser humano por propia naturaleza.Tiende a agruparse y reunirse, es unacaracterística constitutiva de la perso-na humana. Desde pequeños estamosformando y participando de grupos: elprimero, la familia; luego, a medidaque crecemos, integrarnos grupos enla escuela, grupos de amigos, gruposque comparten algún interés común,etc. Es importante diferenciar una re-unión de personas de un grupo. Algu-nas características sencillas nos ayu-darán a clarificarlo:�! Un grupo establece una red de re-laciones. En un grupo se dan relacio-nes entre sus miembros, existe unamutua interdependencia entre susmiembros. Lo que le pasa, vive o diceuno de sus miembros afecta a los de-más y viceversa.�! Un grupo tiene objetivos explícitos,compartidos, existe un para qué estarreunidos. El objetivo es, muchas ve-ces, el motor del grupo y lo que fo-menta su cohesión y unidad. Puedenexistir grupos formados por personasque piensan y son muy diferentes peroque comparten un objetivo común, yel grupo, funcionar muy bien. Es im-

pórtame que el objetivo que nuclea algrupo sea transparente, claro, conoci-do por todos y consensuado, es deciraceptado con buena voluntad por to-dos.�! Un grupo tiene una cierta perma-nencia en el tiempo. Esto es muy va-riable, pues hay grupos que funcionanun lapso corto de tiempo y otros du-ran toda la vida. Es necesario que eltiempo sea suficiente para permitir lainteracción entre sus miembros y el es-tablecimiento de lazos de unión. En los

grupos que comparten mucho tiempoesos lazos pueden transformarse enamistad, pero no es necesario que ellaexiste para formar un grupo.�! En un grupo existen ciertas normas,o acuerdos, que ayudan a relacionarsey guiar el trabajo común de todos enpos del objetivo grupal. Normas ex-plícitas y consensuadas ayudan a anti-cipar los conflictos y colaboran parasolucionarlos si aparecen.�! Las normas permiten regular lavida, el trabajo y las relaciones del gru-po. Existen normas explícitas, que sonlas que se enuncian y conversan. Ytambién implícitas. Entre las normasimplícitas están muchas relacionadas

a la forma de trato entre los integran-tes del grupo. El respeto, la apertura,el interés por el otro son algunos ejem-plos de aspectos del grupo que suelenfuncionar bajo normas implícitas. Aveces, especialmente en grupos de ni-ños o jóvenes, resulta necesario y opor-tuno conversar y explicitar verbalmen-te estas normas implícitas, pues ayudaa las relaciones del grupo.�! La interacción y forma de relacio-narse que establecen los miembros deun grupo es una característica impor-tante. Algunas formas de relacionarseson perjudiciales para el funciona-miento grupa!, otras, que podemos lla-mar sanas, contribuyen al crecimientodel grupo y al bienestar de todos susmiembros.�! Los roles que los integrantes de ungrupo asumen en el mismo es otra ca-racterística importante. Los mismospueden ser más activos o pasivos, pue-den contribuir al bienestar o generarmalestar grupal.�! Los roles están relacionados con elpoder y la autoridad dentro de un gru-po ("quién puede", "quién conduce","quién lidera", "quiénes siguen","quiénes hablan", "quiénes callan",etc.). Sí bien los roles están muy rela-cionados con las características perso-nales de los individuos es importanteque en un grupo los roles funcionales(aquellos que tienen alguna responsa-bilidad o tarea especial) sean rotativos,y se distribuyan de una manera demo-crática, con participación y acuerdo detodos.�! En un grupo se van entretejiendolas historias personales de sus miem-bros con la historia grupal que el en-cuentro va generando.

EL GRUPO HUMANO * EL GRUPO DE FEEL GRUPO HUMANO * EL GRUPO DE FEEL GRUPO HUMANO * EL GRUPO DE FEEL GRUPO HUMANO * EL GRUPO DE FEEL GRUPO HUMANO * EL GRUPO DE FE

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�! Se forma una trama donde cada in-tegrante queda vinculado einvolucrado en un proceso que es co-mún a todos. La historia grupal es unelemento importante en la identidad deun grupo, en especial, en aquellos quellevan tiempo junios.�! Sentido de pertenencia 'Todos losmiembros del grupo se sienten partede...Esto permite reconocer al grupocomo algo propio y a la vez comparti-do. La pertenencia genera responsabi-lidad e interés.

EL GRUPO DE FEAsí como al considerar la vicia de to-dos nosotros es inevitable hablar degrupos (pues nuestra vida se desarro-lla en y junto a los grupos que integra-mos), al hablar de catequesis es im-prescindible hablar de grupos, tam-bién.La vivencia de la fe es esencialmentegrupal. El bautismo, primero de lossacramentos, que nos inicia en la vidade fe, nos integra a un grupo, nuestracomunidad cristiana. Jesús mismo,formó un grupo de personas para com-partir la venida y la fe, al inicio de supredicación y nos prometió estar pre-sente cuando haya un grupo reunidoen su nombre (Mt. 18, 20),El grupo de fe tiene todas las caracte-rísticas de un grupo humano, pero ade-más tiene otras específicas, que le danidentidad propia, y que es bueno teneren cuenta para el trabajo catequístico.

"El grupo de fe participa y experimentalas mismas cosas que cualquier otrogrupo, por ejemplo, un equipo de fút-bol. Un grupo de preadolescentes o deadultos que se juntan para reflexionar

sobre su fe viven las mismas realida-des humanas que los demás grupos.Entre ellos puede haberincomprensiones, lucha por el poderdentro del grupo, celos, problemas derelaciones, etc.Pero hay algo diferente que se puededar en un grupo de fe y que no es esen-cial en los demás grupos: la maneracomo se viven las c o s a s que pasan.Te pongo un ejemplo que estoy segu-ro fe ayudará a entender lo que quiero

decir. Moisés es encargado por Diosde formar un pueblo (un grupo, en de-finitiva) que salga de la esclavitud deEgipto y camine hacia la tierra de lalibertad. Moisés hace lo que Dios leindica y pone en marcha al pueblo. Losque salen de la esclavitud con muchaalegría y euforia se dan cuenta prontoque las cosas no son tan sencillas comoparece. Entre ellos empiezan las pe-leas, las desconfianzas... Vivir en gru-po les resulta difícil.En esto no son originales. Les suce-den las mismas cosas que a todos losgrupos.

Lo original viene de la manera cómoviven estos acontecimientos internosdel grupo. El grupo aprende a leer es-tos aconteceres propios del grupocomo cosas con mucha importancia,donde se revela la manera de ser quetienen y donde se revela la manera queDios tiene también de ser. Reflexio-nando sobre lo que les pasa en la vidade grupo descubren un sentido a susvidas, y sobre todo descubren la pre-sencia de Dios en sus vidas. El hechode ser grupo, de llegar a ser pueblo, sehace para ellos algo tan importante quese convierte en lugar donde descubrena Dios y se descubren ellos mismosmucho mejor. Esta realidad es la quecada grupo de fe está llamado, de al-guna manera, a revivir y a rehacer.El grupo crea un estilo y manera deser y nos prepara para vivir en la co-munidad eclesial rompiendo esquemasde individualismo y abriéndonos a unintercambio de relaciones nuevas."Animadores de grupos de fe, Deleg.Salesiana de Pastoral Juvenil,Pág.142, Editorial CCS

Para reflexionar.

* Pensá en los grupos de fe que hasintegrado o integras y relaciona lo leí-do con tu experiencia.* ¿Qué características tenían esos gru-pos?* ¿Podés reconocer algún elemento delos leídos en el cuadernillo en tus ex-periencias de grupos de fe?Ayuda: grupos de fe pueden ser tu co-munidad, tu grupo de catequesis, tugrupo de catequistas, etc.

Por Marcelo Murúa

EL GRUPO HUMANO * EL GRUPO DE FEEL GRUPO HUMANO * EL GRUPO DE FEEL GRUPO HUMANO * EL GRUPO DE FEEL GRUPO HUMANO * EL GRUPO DE FEEL GRUPO HUMANO * EL GRUPO DE FE

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El grupo de pastoral juvenil voca-cional de la parroquia Nuestra Se-ñora del Perpetuo Socorro realizouna convivencia los días 4 al 6 deoctubre en la casa de retiro de Yavidonde nos juntamos 39 personas acompartir y vivir días de encuen-tro con Dios el objetivo del encuen-tro era profundizar temas cristia-nos que son básicos para ayudar acrecer a jóvenes que buscanencontrar el sentido a sus vi-das llegan a la pastoral con laintención de hacer los sacra-mentos y de esto aprovecha-mos formarlos y ayudarloscrecer como cristianos y comoDios quiere que seamos creofieles a su proyecto que es elamor, el reino y su justicia.Ver a los chicos como llega-ron y como volvieron fue bue-no porque creo que Dios vaobrando maravillas en cadapersona a mucho les impacto lostemas los carteles y revisar las mo-tivaciones de porque querían ha-cer los sacramentos y para que…el saber y conocer como esto tieneque afectar a nuestra vida les im-pacto y ver como Dios nos buscay nos llama le hizo mirar y valorarla vida su vida y lo que tienen, sufamilia.Algunos testimonios de los chicos/asPara mi fue una experiencia muygrande, que jamás pensé vivirla.Fueron dos días de mucho apren-dizaje y reflexión que cambiaronmis pensamientos. Las actividadesque realizamos fueron tan sencillas

pero con un objetivo muy impor-tante y especial. Con tan solo verun dibujo, escuchar una canción,leer dos palabras nos hizo dar cuen-ta que Dios es loa mas importanteque hay en la vida, que el nos co-noce desde antes de nacer, que nosama sin nada a cambio, nos amatal como somos sin importarlenada, nos escucha y esta siempre a

nuestro lado. Son tantas cosas queaprendí, doy gracias a Dios por ha-berme encaminado a la pastoraljuvenil vocacional en la cual apren-dí abrir mi corazón a Él. JESSICACRUZ.La convivencia en Yavi me gustomucho porque reflexione un mon-tón. Al salir de La Quiaca fui conel pensamiento de que tenía prue-bas y todo eso es decir con preocu-paciones, pero cuando llegue todose hizo al revés, todo fue mas lin-do aprendí varias cosas de Dios ylo conocí mejor, porque vimos te-mas que habíamos visto en los en-cuentros de la PJV y ahí aclaramosmejor y más bien. El salir me hizo

bien porque ahora en mi casa comoque hay mas comprensión y sobretodo porque hay mas relación en-tre mi mama y yo es decir muchomas de lo que había antes. Me ayu-do a comprender a mi familia ysaber porque me reta, es porquequiere mi bien para que yo sea fe-liz. Y doy gracias a Dios por per-mitirme ir y encontrarme con Dios

que me ayudo mucho.FLAVIA.La experiencia en Yavi: loprimero que hicimos fuerezar para que nos vayabien en el viaje, llegamoshablamos sobre las cosasque teníamos que hacer ycuales no, reconocer loslugares de la casa. Lleva-mos la cena para compartirentre todos, bendecimos lamesa. Luego pasamos a lacapilla donde hablamos de

Dios. Al día siguiente empezamoscon la convivencia, hablar de Diosfue importante me hicieron pensar,reflexionar, con muchas ganas decambiar, de ser una buena cristia-na como Dios quiere que seamos.Los carteles que nos mostró esta-ban buenos, hablaban de la reali-dad, a mi me dio un poco de tris-teza al ver un niño con la cara deinocencia como que estaba pidien-do algo. Aprendí muchas cosasbuenas y esa se queda en el cora-zón. También aprendí una cosa queme pasaba a mi cuando era niña,yo buscaba a Dios mirando y mi-rando al cielo o pensaba en la igle-sia lo podía ver pero eso no pasa-

CONVIVENCIA DE LA PASTORAL JUVENIL

VOCACIONAL EN YAVI.

2013

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ba, no me daba cuenta que Diosestaba conmigo en lo simple y sen-cillo en una cosa pequeña pero quenosotros no nos damos cuenta . Enla celebración cuando nos entrega-ron la cruz me sentí feliz al tenerun signo de cariño hacia nosotros.Cuando entre todos limpiamos ycolaboramos en hacer las cosas fuebueno aprendí que hay ayudar enla casa y que no siempresea servido por mama uotros. Estar lejos de casame sentí rara pero a la vezfue bueno ser responsable.También fue lindo la misacon otros chicos decórdoba y Buenos Aires elpadre Jorge nos hizo re-flexionar sobre la justiciay que todos somos igualesante Dios. Al regreso en elcamino pensé es hora decambiar. Y en mi casa leolos papelitos que la hermana nosentrego y pensaba lo que nos de-cía. Gracias hermana me haz en-señado muchas cosas buenas y es-pero me las siga enseñando, y meestoy dando cuenta de lo bueno quees servir a Dios. Y comparo mi vidade lo que era antes de lo que soyahora y veo diferencia, antes eramas enojona, mala, no me impor-taba leer la biblia a Dios solo lebuscaba cuando necesitaba algo. Yahora es diferente, soy mas respon-sable, estudio para una buenas ca-lificaciones mi mama me dice quecambié y ella quiere que yo sigaadelante al igual que yo. La pasto-ral juvenil es linda y maravillosa,

es lo que mas bueno que me hapasado entre las cosas buenas demi vida. Gracias Señor !!! MARÍA.Bueno el día que salimos para alláfue lindo porque íbamos cantando,hablando y compartiendo. Cuandollegamos lo primero que hicimosfue observar y las animadoras co-menzaron a contarnos el objetivode la convivencia y detalles de las

tareas y actividades que tenían pro-gramadas. Preparamos las camasen las habitaciones designadas,luego en el comedor nos reunimosa cenar la comida que trajimos dela casa. Al terminar fuimos a laiglesia donde rezamos y con unacanción y una reflexión y a dormira hasta el otro día. Por la mañananos levantamos a la 08:00 am ydesayunamos después de la ora-ción en la capilla y comenzamoscon los temas del día luego el al-muerzo y descanso - juegos segui-mos así los dos días participamosde la misa que estuvo lindo me lle-vo del encuentro lo que Dios hacepor nosotros y nos toma en serio.

CONVIVENCIA DE LA PASTORAL JUVENIL

VOCACIONAL EN YAVI.

CARO. En la convivencia fuimos a com-partir a conocer mas Dios y que noolvidemos que el siempre esta connosotros a pesar de lo que haga-mos y que ser un buen cristiano noes cualquier cosa es ser fiel a suproyecto. IRMALa convivencia en Yavi a mi megusto porque hablamos de Dios y

compartimos las oraciones, lostemas que vimos son muy bue-nos, porque me ayudo a valorartodos los días que Dios nuestropadre nos regala, también me diofuerzas para vivir y estoy muyfeliz. EMILCE.La pastoral me ayudo a mejorarla relación con mama y en Yavime hizo pensar en las cosas quehago y que muchas veces pier-do el tiempo en tonteras cuandoDios necesita de mí. CARLAMe ayudo a creer mas en Dios,

y que me quiere tal como soy, quela fe es algo que Dios nos da comoun regalo gratis, pero hay que ali-mentarla, lo que me llamo la aten-ción fueron los carteles y los men-sajes me hicieron pensar y valorarmi vida y la de los demás. KeilaEn Yavi me sentí bien, cuando vol-ví a mi casa me sentí mas tranqui-la, creo que estoy asimilando loque viví, los mensajes me hicieronpensar y que tengo que confiar masen Dios porque el siempre esta yno nos abandona.

ARIANAPJV. La Quiaca. 2013.

NOVIEMBRE

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Encuentro 2 –“Los jóvenes, que quieren serconstructores de una sociedad nue-va, se sienten impulsados a vivirel llamado a la santidad de todobautizado en este nuevo mileniocomo ciudadanos responsables,.Hacen del servicio un compromi-so y un estilo de vida en el quesiembran con gestos concretos laesperanza que los anima: la certe-za de Jesús, vivo y presente entrenosotros.”Un mapa para navegar mar aden-tro. Principios. Pastoral de Juven-tud Argentina“Seguirle es vivir como Él vivió,aceptar su mensaje, asumir sus cri-terios, abrazar su suerte, participarde su propósito que es el plan delPadre: invitar a todos a la comu-nión trinitaria y a la comunión conlos hermanos en una sociedad jus-ta y solidaria.”(Juan Pablo II, Exhortación

Apostólica post sinodalEcclesia in América )

Nos proponemos…Conocer a Jesús y su mensa-je nos llama a conocerlo me-jor y convertirnos en sus dis-cípulos/as. Este encuentrobusca reconocer este caminode discipulado, y profundizaren sus significados

ExperienciaSe invita a los participantes areflexionar en forma indivi-dual sobre las siguientes pre-guntas (contar con papel ybiromes para todos, es impor-

tante que cada joven pueda escri-bir algunas de sus respuestas):¿Qué cosas o personas tomás enserio? ¿En qué se nota?¿La camiseta de quién me pongo?(amigos, familia, club, un grupomusical, etc.) ¿En qué cosas medoy cuenta que la tengo puesta?¿Qué significan estas “camisetas”?¿Quiénes te invitan a su casa?¿En qué aspectos de tu vida sentísque “vas hasta ahí nomás”?

Luego, también de forma indivi-dual, les pedimos que reflexionensobre lo siguiente:¿Tomo en serio a Jesús? ¿En quécosas me doy cuenta que lo hagoo que no lo hago?¿Cómo me imagino que sería po-nerse la camiseta de cristiano? ¿Lohago?¿En qué momentos de mi vidasiento que Jesús me invitó a en-trar en su apartamento? ¿Cómo fue

ese llamado? ¿Por qué entré? ¿Aunme sigue llamando? ¿Y yo cuan-do le permití entrar en mi vida?Se propone luego de un tiempo dereflexión personal, compartir lasrespuestas a las últimas preguntasen pequeños grupos de tres o enparejas.

Análisis de la ExperienciaSe extienden sobre la mesa peque-ños papeles con las distintas citasbíblicas que sugerimos en “pistaspara el animador” . Luego se invi-ta a que cada participante tome unpapel con uno de los textos y con-teste de forma individual las si-guientes preguntas:¿Qué es ser un discípulo de Jesússegún el texto que me tocó? ¿Quésignificaría ponerse esa camiseta?Mirando las respuestas del mo-mento anterior…¿con qué accio-nes y/o actitudes me reconozcodiscípulo de Jesús? ¿Cómo vivoeste discipulado en mi grupo/co-munidad?

Jesús me llama a seguirlo.

2013

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El lunes 16 de septiembre empezamos a preparar lacelebración de la primavera con distintas activida-des organizadas por el equipo y realizadas en con-junto con las chicas.Nos dividimos en grupos:

• Las Panaderas: hicieron pan para unasemana

• Las empanaderas hicieron unas ricasempanadas

• Las fruteras : hicieron ensalada de fru-

taEl martes 17 “Fiesta de la Primavera: ornamentacióndel comedor, juegos dirigidos por las preceptoras yprofesores de Apoyo realizados por equipos que cadauno tenía su color y su hinchada.Comida familiar, donde disfrutamos y saboreamoslas ricas empanadas, el pan el asado y la ensalada defruta.Al terminar la comida hicimos una mención de ho-nor a cada hinchada destacando su mejor cualidadreconocida por el equipo y las chicas nos hicieronal equipo.Hicimos una rifa interna para la Campaña +X- ypor la tarde las chicas tuvieron un torneo interno defútbol y básquet. Pasamos un día muy bueno dis-frutando todos mucho

HOGAR BELEN * LA QUIACAHOGAR BELEN * LA QUIACA

HOGAR BELEN * LA QUIACAHOGAR BELEN * LA QUIACA

HOGAR BELEN * LA QUIACA

NOVIEMBRE

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Hace tres años que la Prelaturade Humahuaca cedió por un añoel local de los Artesanos de la Ruta5 de La Quiaca, para que funcio-nara la escuela 463 mientras cons-truían la nueva y así hizo. Pero laconstrucción no duro un año sinotres años duro.Hace unos meses se hizo unamaratón en el Barrio para consul-tar el nombre para la escuela ycon mucha facilidad y mayoría devotos salió el Nombre: “Escuela463 Padre Jesús Olmedo”. Él estácontento porque han sido los ni-ños y sus familias que lo han vo-tado.El jueves 10 de Octubre estaba fi-jada la inauguración oficial de laEscuela con la presencia del Sr.Gobernador, pero en esos días lascosas en La Quiaca estaban revuel-

tas en la EscuelaComercial y enotras por incum-plimiento de al-gunos proyectosdel Ministeriode Educación,así que se sus-pendió la inau-guración por queel gobernador nollego. Tristeza, pena desilusión etc.porque tenían muchas actividadeslindas preparadas para ese momen-to.Ante esa situación el P. Jesús conel Obispo Pedro consiguieron conel gobernador que le entregarán lasllaves de la Escuela y así fue, ahíse recuperaron un poco de pena.

El viernes 11 a las 08:30 hs.ya estaban los niños y todo el per-

sonal en su linda Escuela y ahí sebendijo el Cristo regalado por elP. Jesús a la Escuela que está enla entrada.

El Obispo bendijo todo, re-zaron, cantaron y recuperaron laalegría, un día harán su fiestita enprivado con el P. Jesús.

MUCHOS RECONOCIMIENTOSMUCHOS RECONOCIMIENTOS

MUCHOS RECONOCIMIENTOSMUCHOS RECONOCIMIENTOS

MUCHOS RECONOCIMIENTOS

AL P. JESUS OLMEDO.¡BIEN MERECIDO!AL P. JESUS OLMEDO.¡BIEN MERECIDO!

AL P. JESUS OLMEDO.¡BIEN MERECIDO!AL P. JESUS OLMEDO.¡BIEN MERECIDO!

AL P. JESUS OLMEDO.¡BIEN MERECIDO!

ESCUELA NUEVA

QUE LLEVA SU NOMBRE

2013

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En el COPAPAS del día 26

de septiembre nos entera-

mos del aniversario de 50

Años de Profesión Religio-

sa del Padre Jesús y ahí nos

organizamos todos los gru-

pos para preparar “LA

FIESTA” cada grupo se hizo

cargo de algo: Eucaristía;

cantos; regalo; salón

Claret; centro de mesa; co-

laboraciones etc.

La cosa fue rápida y

eficaz. Impresionante la

participación de todos y

gracias a eso la Fiesta fue

linda.

A las 19:30 la Eucaris-

tía con la Presencia del

Obispo, P. Provincial; los

Hermanos Claretianos y el

P. Vidal, muy bien prepara-

50 AÑOS DE PROFESIÓN RELIGIOSA DEL PADRE JESÚS

MUCHOS RECONOCIMIENTOSMUCHOS RECONOCIMIENTOS

MUCHOS RECONOCIMIENTOSMUCHOS RECONOCIMIENTOS

MUCHOS RECONOCIMIENTOS

AL P. JESUS OLMEDO.¡BIEN MERECIDO!AL P. JESUS OLMEDO.¡BIEN MERECIDO!

AL P. JESUS OLMEDO.¡BIEN MERECIDO!AL P. JESUS OLMEDO.¡BIEN MERECIDO!

AL P. JESUS OLMEDO.¡BIEN MERECIDO!

da y lle-

vada.

En la

homilía el

P. Jesús

habló so-

bre la

V i d a

C o n s a -

grada y

r e c a l c ó

mucho la

c o n s a -

g ra c i ón

que to-

dos tenemos por el Bau-

tismo y dentro de esa Con-

sagración está la de los Re-

ligiosos con los votos de Po-

breza; Virginidad y Obe-

diencia y la vida en Comu-

nidad.

Al final de la Misa reci-

bieron él y el P. Ricardo un

cuadro con la Bendición del

Papa Francisco.

Al terminar la Eucaris-

tía todos fuimos invitados

al salón Claret, donde el

COPAPAS había adornado y

preparado con la colabora-

ción de todos una picadita.

Hubo mucha alegría; mú-

sica; baile y un Power Point

sobre la vida de l P. Jesús

relacionándolo mucho con

el P. Claret. A la hora de la

torta se armó…En fin que

fue una linda fiesta, donde

todos compartimos y dimos

Gracias a Dios por la Vida y

Servicio del P. Jesús

NOVIEMBRE

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UN DOMINGO DISTINTO…El domingo 13 de Octubre pa-

sado, los catequistas, coordinadores,niños y padres de las comunidades deSan Marcos, Campo la Cruz, Naza-reno y Poscaya realizaron un GranEncuentro.

En un día de primavera bajo uncielo totalmente despejado comenzóa despertar un pueblo que vivió algosumamente hermoso. Un hecho quemovilizó el sentir católico en cadauno de sus participantes y despertócuriosidades en varios vecinos.

UNA IGLESIA QUE CAMINA…Con poco tiempo para su or-

ganización debido a la cantidad de ac-tividades ya establecidas en el restodel año, los organizadores decidieroncongregarse bajo el lema “Camine-mos alegremente hacia Jesús”.

En la última homilía del Obis-

po Pedro Olmedo, con motivo de lasfiestas patronales de Nazareno, sepudo recibir un mensaje para armarnuestro lema. Él Dijo algo así “unpueblo siempre camina, lo puedoacompañar o no, sin embargo elpueblo continua…”. Es por eso quese vio en este verbo la posibilidad deinvitar a nuestros niños y adultos acaminar, a participar, a continuar,a vivir estos tiempos en una iglesiaque sigue vigente. Pero de esta ma-nera, en comuni-dad, con otros ni-ños que sientan ycrean lo mismo decada chico. Que notengan vergüenzani miedo de parti-cipar en una Igle-sia que los necesi-ta y convoca.

Se pensóque esta participa-

ción no puede ser ni triste, ni parcial,sino totalmente lo contrario. Un ca-minar alegre, que logre despertar encada niño, padre o catequista, los de-seos de alcanzar una vida plena, lasantidad.

Y como este caminar alegreno puede ser en vano, se puso la meta,el horizonte Nuestro Señor Jesucris-to. La seguridad plena de caminarhacia una forma de vivir única.

Caminar alegremente haciaJesús, significa vivir y hacer las co-sas de todos los días con esperanza yseguridad que tenemos la mejor ayu-da. Caminar aceptando nuestra reali-dad en alegría y en comunidad.QUE HACE CHIKI.. QUE HACECHAKA…A partir de muy temprano las dife-rentes localidades comenzaron a con-centrarse para asistir a la gran nove-dad. Algunos lo hicieron un poco mastemprano que otros, sin embargo, mu-chos niños comenzaron su jornada ala 5 de la mañana por la ansiedad.

Anticipadamente los catequis-tas de Campo la Cruz llegaron paraornamentar la escuela que muygentilmente el Director Facundo

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AMINEMOSAMINEMOS

AMINEMOSAMINEMOS

AMINEMOS

ALEGREMENTEALEGREMENTE

ALEGREMENTEALEGREMENTE

ALEGREMENTE

HACIAHACIA

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HACIA

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ESÚSESÚS

ESÚSESÚS

ESÚS

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Convivencia de Catequesis: Poscaya 2013

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Yugra nos habilito para tal aconteci-miento. Con globos, letras, sopapinasy demás adornos, se trabajó una cor-dial bienvenida a nuestros participan-tes. Acompañados por docentes de lainstitución y el grupo parroquial dePoscaya la jornada comenzó a pintar-se de un color alegre con sabor a fies-ta.

En camionetas, autos, y en ca-miones llegaron 130 chicos, 35 cate-quistas coordinadores y 80 padres,que fueron recibidos por un exquisi-to chocolate.

El encuentro dio inicio con unaoración y al finalizar como gesto departicipación cada niño coloco unaalegre flor con su nombre en el árbolde la vida. Luego se continúo con di-vertidas canciones despertando esesentido de alegría en la repeticiónconstante del lema elegido.

Inmediatamente se lanzó unafunción de títeres, donde a través deun cuento y con muñecos las catequis-tas de Nazareno buscaron trabajarcon los niños, el seguimiento a Je-sús, cargar con la cruz y seguirlo.

Luego los chicosvolcaron sus pro-puestas de trabajoen afiches paracompartirlos entretodos.

Mientras tanto lacomunidad dePoscaya, sirvió elexquisito almuerzopara todos los par-ticipantes. Ellos deuna manera muygenerosa y predis-

puesta trabajaron arduamente duran-te toda la jornada.

A continuación los chicos sereunieron en los 14 juegos que pre-pararon la comunidad de San Marcospara esta ocasión y pudieron sumaralegría a la segunda parte de la jorna-da. Con pelotas, bombuchas, vasos,rompecabezas y demás pintaron dealegría a los 14 grupos de chicos quesumaron sus puntos para competir enarmonía durante el encuentro.

Durante la tarde, la comunidadde nazareno, preparo una representa-ción teatral para trabajar el tema dela santidad y el anhelo de ser mejorespersonas.

Luego, paraterminar esta jor-nada se compartiócon el Padre Hugola misa dominical.En ella se instópara que este en-cuentro sume laagenda anual de lac o m u n i d a dparroquial.

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AMINEMOSAMINEMOS

AMINEMOSAMINEMOS

AMINEMOS

ALEGREMENTEALEGREMENTE

ALEGREMENTEALEGREMENTE

ALEGREMENTE

HACIAHACIA

HACIAHACIA

HACIA

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ESÚSESÚS

ESÚSESÚS

ESÚS

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Convivencia de Catequesis: Poscaya 2013

CONCLUSIONTal vez, no se tuvo demasiado

tiempo para la organización de estahermosa jornada. Es muy probableque muchos tuvieran que correr parallegar con los tiempos. Sin Embargoel resultado fue positivo según el ob-jetivo pensado. Muchos chicos pudie-ron encontrar una iglesia alegre,novedosa y atractiva. Los catequis-tas renovaron su caminar comoformadores de niños y trabajaroncodo a codo con otros para un mismofin.

Ser Iglesia significa muchomás que un estudio de la religión. SerIglesia exige una forma de vida quepueda significar algo en cada uno denosotros. Ese significado lo impreg-na Jesús… Por eso, hoy más que nun-ca se necesita caminar alegres haciaÉl.

Comisión Coordinadora de Catequesis

Nazareno - 2013

NOVIEMBRE

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El día 28 de Setiem-

bre nos reunimos los ani-

madores de las comuni-

dades de Poscaya, Cues-

ta Azul, Nazareno, San

Marcos de Nazareno y

también nos visitó Víctor

Lamas de la Comunidad

de Cangrejillos.

A la mañana, co-

menzamos a hablar sobre

la familia y sus dolores,

sus problemas viendo un

video para luego charlarlo

en grupo, estaba muy

bueno.

Luego compartimos

un rico almuerzo prepa-

NAZARENO

III Encuentro de AnimadoresIII Encuentro de AnimadoresIII Encuentro de AnimadoresIII Encuentro de AnimadoresIII Encuentro de Animadores

en San Marcos de Nazarenoen San Marcos de Nazarenoen San Marcos de Nazarenoen San Marcos de Nazarenoen San Marcos de Nazareno

rado por la Comisión de

Servicio de San Marcos.

Por la Tarde charlamos

sobre la Liturgia: las par-

tes de la Santa Misa y de

la Celebración, aprender

los nombres de los dis-

tintos elementos

litúrgicos. Por último vi-

mos un video sobre la

Virgen de Guadalupe y la

inculturación.

Muchas Gracias a la

Comunidad de San Mar-

cos.

Nos hace bien en-

contrarnos como anima-

dores para fortalecernos

como personas y en

nuestra fe.

El próximo encuen-

tro será en la Comunidad

de Poscaya, el 9 de No-

viembre.

Los Esperamos.

2013

1919

1919

19

La QuiacaOctubre 2012

Hola amig@s: Desde aquí les es-cribimos para contarles que des-pués de tantos percances hemospodido concluir con el taller“ADOLESCENCIA , UN SERESPECIAL” en las escuelas de ElCóndor y Yavi, con el lema“La vida es un proyectoConstrúyelo tú mismo”

Este taller estaba destinado a losalumnos de séptimo grado deprimaria, primer año de la se-cundaria y padres. Fue una tareaardua pero a la vez enriquecedoratanto para nosotros el Equipo deMaestros de Enseñanza Religiosacomo para los destinatarios.En cuanto al presentismo muy bienpor los alumnos pero un poco tris-te porque como padres nos falta unpoco más de compromiso para connuestros hij@s, pero de todas ma-neras el taller despertó inquietudespero también aclaro algunas dudasen los chicos ya que los temas ex-puestos fueron relacionados con laetapa que están atravesando.Pero no hay nada más rico queplasmar sus propias opiniones, y

estas fueron algunas de ellas:�! !Nos sirvió mucho para re-flexionar para no cometer erro-res.�! !Nos gustaría que nuestros pa-dres asistieran a estas charlas,sobre todo tocar mas el tema dealcoholismo.�! !El taller nos sirvió para tenermás conocimiento sobre el ries-go de las adicciones y todo lo quenos toca vivir en la adolescencia.�! !Agradecemos a todas las per-sonas que hicieron posible estahermosa charla. Gracias.�! !Me pareció muy bien y espero“aprender más”.�! !Me llamó mucho la atenciónes tema de la sexualidad, y noviaz-go, también el de las adicciones.Estuvo muy bueno los temas meayudan a comprender mis cam-bios.�! !El taller me pare-ció muy bueno por-que nos sirve para co-nocer más de noso-tros. Gracias.�! !La jornada estabuena y me gustó laparte que hablaronsobre el amor. La pe-lícula estuvo buena.

�! !Padre: muy interesante el en-cuentro y nos ayudara para re-flexionar muchas cosas de la vidapositiva y negativas que estamosviviendo como familia y saciedad.

Sus opiniones nos hace sentirmuy conformes y con esta alegríaterminamos una de las tareaspastorales propuestas para esteaño.Y como alguien dijo: “las semi-llas ya fueron tiradas…” y desea-mos con todo el corazón que alpasar el tiempo puedan dar frutos.Nos queda rogar al Dios de la Vidaque siga acompañando a estos ni-ños y adolescentes que les tocavivir esta etapa y no sea un «ado-lecer» que quede imprimada en susvidas como algo triste, sino conuna mirada esperanzadora dondecada uno de ellos puedan ser losauténticos protagonistas de sus vi-das.Desde aquí vaya un agradecimien-to enorme a todos los que nos apo-yaron en esta tarea a la Supervi-sora de Región I, a los Directoresde cada Establecimiento por lacolaboración y en especial a nues-tra asesor el P. Ricardo Aparicio.

Atte Maestros de Enseñanza Religiosa-

La Quiaca

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V IDAVIDA

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VIDA

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PROYECTOPROYECTO

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ONSTRÚYELOONSTRÚYELO

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MISMOMISMO

MISMOMISMO

MISMO

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NOVIEMBRE

2020

2020

20

Seguir hábitos de alimentación saludables no tiene queconvertirse en una especia de tortura. Es un error muycomún asumir que una dieta saludable carece de comi-das y postres ricos y capaces de deleitar nuestro pala-dar.Porque creemos que es posible comer de manera rica ysaludable, en Mejor con salud te traemos consejos y re-cetas para que te ayuden a satisfacer esas necesidades;por eso, en esta oportunidad te traemos la receta de he-lado de banana casero. Encuentra cómo prepararlo acontinuación.

* Se trata de un postre sumamente fácil de preparar, lopuedes hacer de manera rápida cuando tengas un pocode tiempo libre y dejarlo enfriar para usarlo después enel almuerzo o la cena. Además, se trata de una maneramuy especial de aprovechar los ricosnutrientes de la ba-nana (o plátano, como es llamada en algunos países) que,entre otros nutrientes, aporta potasio, fibra ycarbohidratos.*Hay diferentes versiones de preparar esta receta, algu-nas de las cuales incluyen ingredientes que pueden au-mentar significativamente el número final de calorías,por lo que la intención de hacer un postre de bajo conte-nido calórico puede verse perjudicada. Por ello, te que-remos presentar la versión más natural posible de la re-ceta.

IngredientesIngredientes

IngredientesIngredientes

Ingredientes

Todo lo que necesitas para preparar el helado de ba-nana casero es:� 4 bananas� Leche descremada, la que sea necesaria� 1 cucharadita de vainilla� Almendras o nueces molidas

PreparaciónPreparación

PreparaciónPreparación

Preparación

Pela y corta las bananas en rodajas pequeñas. Coló-calas en un recipiente y ponlas en el congelador.Cuando ya estén congeladas, saca las bananas delcongelador y colócalas en una licuadora o procesadorde alimentos. Licúa las bananas y agrégales la lechepoco a poco, haciendo pausas para alcanzar la con-sistencia adecuada, de manera que quede bien parapoder servirla en dulceras o tazones individuales ycomerla con una cuchara pequeña.Así, no debe quedar ni muy duro ni muy aguado.Antes de llegar al punto ideal, agrega la vainilla ylicúa por últi-ma vez. Sirveel helado enrecipientesindividualesy rocía las al-mendras onueves moli-das.¡Disfruta!

HELADO DE BANANA HELADO DE BANANA HELADO DE BANANA HELADO DE BANANA HELADO DE BANANA

CASEROCASEROCASEROCASEROCASERO

2013

2121

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«QUE TU ALIMENTO SEA TU MEDICINA Y TU MEDICINA TU ALIMENTO»«QUE TU ALIMENTO SEA TU MEDICINA Y TU MEDICINA TU ALIMENTO»«QUE TU ALIMENTO SEA TU MEDICINA Y TU MEDICINA TU ALIMENTO»«QUE TU ALIMENTO SEA TU MEDICINA Y TU MEDICINA TU ALIMENTO»«QUE TU ALIMENTO SEA TU MEDICINA Y TU MEDICINA TU ALIMENTO»

Un anti-transpirante natu-

ral que te puede ayudar

efectivamente es el nabo,

este reduce la actividad de

las glándulas sudoríparas.

Para lograr el jugo de nabo

si no cuentas con un

extractor lo que puedes

hacer es, rallar uno y colo-

carlo en un paño y expri-

mirlo hasta lograr sacarle

todo su jugo, luego te co-

locas este jugo en el lugar

de tu cuerpo que esté su-

dando con mayor frecuen-

cia y podrás observar que

la sudoración disminuye

drásticamente.

Otra muy buena op-

ción es el zumo de

limón, este se aplica

directamente en

aquellas zonas en las

que el sudor es más

frecuente y en mayor

cantidad; además los

ácidos que se encuen-

tran en él son muy

efectivos para terminar

con el mal olor corporal.

La salvia es otra buena

opción para terminar

con este problema de

sudoración excesiva,

esta se puede preparar

de la misma forma que

el nabo. Asimismo, se

puede beber una infu-

sión que se prepara con

dos hojas de esta hier-

ba y se le agrega un

pocillo de agua hirvien-

do, se deja reposar y se

bebe uno al día; de esta

manera verás que la sudo-

ración disminuye.

CONSEJOS QUE TE

AYUDARÁN A EVITAR

LA SUDORACIÓN

Los desodorantes

son más efectivos si

son utilizados duran-

te la noche, ya que

Algunas frutas y verduras

te pueden ayudar a controlar el sudor

de esta manera se puede

evitar la irritación de la piel.

Debes evitar en lo posible

utilizar aquellas prendas

que están confeccionadas

en poliéster o nylon, pues-

to que estas aumentan la

sudoración. En la medida

de lo posible usa ropa que

sea de algodón.

Como podrás darte cuenta,

hay muchas formas natu-

rales y sencillas que nos

pueden ayudar a evitar la

transpiración excesiva, sólo

es cuestión de ponerlas en

práctica y ser muy constan-

tes en el tratamiento elegi-

do para poder tener los

mejores resultados.

NOVIEMBRE

2222

2222

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01 DE DICIEMBRE

DOMINGO 1º DE ADVIENTO

Mt. 24, 37-44

1- Personajes: Jesús y los discípu-los.2- Qué dicen y qué hacen: Jesús usael relato del diluvio en los tiemposde Noé, para hacer ver la necesidadde vigilar y estar atento sobre la for-ma de vivir y estar preparados parael encuentro con el Hijo del Hom-bre. Este texto tiene un doble signi-ficado: por una parte, es una llama-da a prepararse para el Encuentro conJesús que viene en Navidad. La otraparte, es una llamada a estar prepa-rado cuando Jesús venga en el mo-mento de nuestra muerte. Esta pre-paración significa un cambio de ac-titud, que no tiene nada que ver conapariencias externas ni con la “ima-gen” que a veces se quiere mostrar.3- Tema: Prepararse para encontrara Cristo.4- Preguntas sobre la realidad:* ¿Estoy convencido de que deboprepararme para encontrar a Jesús?* ¿De qué manera realizo esta pre-paración?* ¿Qué tareas cumplo en mi comu-nidad para ayudar a otros a prepa-rarse?5- Preguntas sobre el texto leído:* ¿Qué ejemplo expone Jesús y porqué?* ¿Qué relación hace, entre lo queha ocurrido en tiempos de Noé y loque va a suceder?* ¿Qué mensaje me deja el estar pre-parado y el estar alerta

08 DE DICIEMBRE

DOMINGO 2º DE ADVIENTO

MT. 3, 1-12

1- Personajes: Juan Bautista, los fa-riseos y saduceos.2- Qué dicen y qué hacen: El men-saje de Juan Bautista impulsa al pue-blo a prepararse para la venida deJesús y su Reino. Hace ver que laconversión no consiste en las bue-nas intenciones, sino que se debe ex-presar practicando obras buenas, es

decir, dando frutos. Cuando señala:“No se confíen en que son hijos deAbraham”, está diciendo: “Que nose confíen en que son cristianos prac-ticantes o buenos católicos”. Ocurreque toda persona tiene algo que cam-biar, algo que mejorar. Adviento esel tiempo para hacerlo.3- Tema: Esperar y convertirnos alReino.4- Preguntas sobre la realidad:* ¿Mi fe es una buena noticia paramí y los demás? ¿De qué manera ex-preso esa buena noticia?* ¿Cuáles son las buenas intencio-nes que tengo y que aún no las puseen práctica? ¿Por qué no práctico?

* ¿Al Evangelio lo demuestro en loslugares que suelo concurrir? ¿De quémanera lo hago?* ¿Me considero buen cristiano?¿Tengo que cambiar alguna actitud?5- Preguntas sobre el texto leído:* ¿Qué decía Juan Bautista en su pré-dica?* ¿Cómo se vestía, qué comía y quie-nes iban a verlo?* ¿Qué les dijo a los fariseos ysaduceos que iban a bautizarse?* ¿Qué es el bautismo y qué signifi-ca?* ¿A quién se refiere cuando dice:...otro viene después de mí...?* ¿Qué mensaje me deja este Evan-gelio?

15 DE DICIEMBRE

DOMINGO 3º DE ADVIENTO

MT. 11, 2-11

1- Personajes: Juan Bautista, sus se-guidores y Jesús.2- Qué dicen y qué hacen:Algunosseguidores de Juan están preocupa-dos por la naturaleza de la misión deJesús, por eso Juan Bautista mandaa que pregunten a Jesús “si es Él elque ha de venir o tienen que esperara otro”. Jesús no les da una respues-ta directa. Les haces ver cómo losciegos, los enfermos, los leprosos,etc, son liberados de sus miserias.Asimismo les hace ver cómo los po-bres y los oprimidos reciben una nue-va esperanza. Por otra parte Jesúsalaba al Bautista como el mayor pro-feta y santo hasta el momento.3- Tema: El Reino de la vida y libe-ración.4- Preguntas sobre la realidad:* ¿Dios me habrá liberado de algúnpecado, vicio o servidumbre? Ejem-plo.* ¿Ante situaciones difíciles me des-espero o permanezco confiado en laacción de Dios?* Juan estuvo en la cárcel a causa desu actividad de anunciar y denunciar:¿Estoy convencido y dispuesto a imi-tar la misión de Juan Bautista?* Ante situaciones de injusticia yatropello ¿Me cuestiona mi vida defe y mi misión evangelizadora? ¿Quéactitud asumo?5- Preguntas sobre el texto leído:* ¿Dónde se encontraba Juan y adon-de envió a sus discípulos y para qué?¿Qué respondió Jesús?* ¿Ante quién se puso hablar Jesúsy qué decía?* ¿Qué dijo Jesús de Juan Bautista?

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22 DE DICIEMBRE

DOMINGO 4º DE ADVIENTO

Mt. 1, 18-24

1- Personajes: María, José y el Án-gel del Señor.2- Qué dicen y qué hacen:Esteevangelio se concentra en la mamáde Jesús, su embarazo por obra delEspíritu. María sufre las contingen-cias y consecuencias como mujer, seencuentra en una situación difícil. Enmedio de esta crisis, José recibe lapalabra de Dios por medio de un án-gel en donde le explica todo lo suce-dido. José con su fe y confianza enDios, decide quedarse con Maríatodo el tiempo.3- Tema: María nos entrega a Je-sús.4- Preguntas sobre la realidad:* ¿Cuál es mi relación con la VirgenMaría? ¿De qué manera lo hago ome despreocupo de ella?* ¿La lectura del Evangelio me ayu-da mejorar mi pensamiento de Ma-ría?* María no sólo es madre de Jesús,sino que también comparte sus su-frimientos hasta su cruz: ¿Trato deimitar los valores de María en mivida particular? Ejemplos.* José tomó una decisión al enterar-se del embarazo de María, sin em-bargo, escuchó y confió en la Pala-bra de Dios: Ante situaciones difíci-les y desconcertantes ¿Confío en laPalabra de Dios o me dejo llevar pormi razonamiento particular?5- Preguntas sobre el texto leído:* ¿En qué circunstancia queda embarazada María?* ¿Cuál es la determinación que asu-me José y por qué lo hace?* ¿Cómo se manifiesta Dios anteJosé y qué mensaje lo deja?* ¿Qué decisión adopta José ante laspalabras del ángel?

25 DE DICIEMBRE

NAVIDAD DEL SEÑOR

JN. 1, 1-18

1- Personajes: Dios, la Palabra yJuan2- Qué dicen y qué hacen: Dios es

el creador de todo y existe desdesiempre. El hizo todas las cosas paranosotros y todo lo hizo por mediode la Palabra. Nadie lo ha visto solola Palabra (su Hijo). La Palabra esJesús, el Hijo de Dios; por medio deÉl fueron creadas todas las cosas. Elestá la Vida y es la Luz que iluminaa todos las personas. Y “la Palabrase hizo carne y habitó entre noso-tros”. El es el único que nos ha re-velado al Padre. Por la Palabra (Je-sús)” nos ha llegado la gracia y laverdad”. Juan es un hombre enviadopor Dios para dar testimonio de la

Luz, de la Palabra (Jesús) y para quetodos creyeran en Jesús, por mediode él.3- Tema: Jesús es la Palabra de Dioshecho hombre y la Luz para todos.4- Preguntas sobre la realidad:* ¿Quién es Dios para mí?* ¿Es Jesús una Luz en mi vida? ¿Enqué lo manifiesto?* ¿Cuáles son las tinieblas y las lu-ces en mi vida y en mi comunidad?* ¿Recibimos a Jesús, que es la Pa-labra de Dios, en nuestras vidas?¿Asistimos a las celebraciones?5- Preguntas sobre el texto leído:* ¿Quien es Dios y que hace por no-sotros? Que quiere decir “la Palabrade Dios se hizo carne? ¿Quién se

hizo carne? ¿Cómo y porqué?*¿Quién era Juan y que hizo?

29 DE DICIEMBRE

LA SAGRADA FAMILIA

MT. 2, 13-15.19-23

1- Personajes: El Ángel, José conel Niño y su madre y Herodes2- Qué dicen y qué hacen:El Angeldel Señor se aparece en sueños a Josépara avisarle que Herodes quiere ma-tar al Niño y que tomen al Niño y asu madre y huyan a Egipto hasta quele vuelva avisar para volver. Joséhace lo que le dice el Ángel: Huyecon su familia y después (avisado porel Ángel de la muerte de Herodes)vuelve con ellos a Nazaret. Herodesbuscaba al Niño para matarlo.3- Tema: La Familia de Nazaretejemplo de unión ante los problemas.4- Preguntas sobre la realidad:*¿Están unidas nuestras familias antelos problemas? *¿Existen hoy tam-bién “Herodes” que quieren destruirnuestra familia? *¿Quiénes o quéhoy son esos Herodes?*¿Qué hace-mos cuando llegan esos problemas?*¿Estamos unidos o nos desentende-mos? *¿Pedimos ayuda a algún fa-miliar, padrinos o amigos? *¿Pedi-mos ayuda a Dios para estos proble-mas?5- Preguntas sobre el texto leído:* ¿Cómo se apareció el Ángel aJosé?*¿Qué mensaje le dio? *¿Qué hizo José?*¿Adónde llevó a su familia y porqué? *¿Cuándo volvieron y en don-de se establecieron?*¿Por qué se fueron a la región deGalilea?*¿Qué quería hacer Herodes con elNiño? *¿Por qué?* ¿Por qué se llamó Jesús, Nazare-no?

NOVIEMBRE

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1 DE ENERO

FIESTA DE STA. MARÍA MADRE DE DIOS

JORNADA MUNDIAL POR LA PAZ

LC. 2, 16-21

1- Personajes: Los pastores, Je-sús, María y José.2- Qué dicen y qué hacen: Esteevangelio es la continuación y elcomplemento del Evangelio de Na-vidad. La lectura de hoy enfoca aMaría que enseña ver la vida con elcorazón y de cómo Dios va realizan-do las cosas por intermedio de laspersonas.María representa la vivencia re-ligiosa de los pobres que espera-ban con fe y humildad la venidadel Señor. Dice que “María guar-dó todo en su corazón”, lo cualhace ver que además de ser lamadre de Jesús aprendió a ser sufiel discípula.3- Tema: La madre fiel.4- Preguntas sobre la reali-

dad:

* Ante el anuncio del Nacimiento deJesús ¿Cuál es nuestra actitud? ¿Ex-pectativa, alegría, dolor, indiferenciao ganas de querer cambiar nuestraforma de actuar?* ¿Por qué será que del Nacimientolos primeros en enterarse fueron lospastores? ¿Los pastores eran pobreso potentados? ¿Cómo actuamos ennuestra comunidad y quiénes son losprimeros en celebrar cristianamenteel Nacimiento de Jesús?* ¿Podría explicar de cómo Maríaactúa en mi vida cristiana o no la ten-go en cuenta?* ¿Qué cualidades me gustan más enMaría y podría incorporarla en mivida?5- Preguntas sobre el texto leído:

* ¿Cuál fue la actitud de los pasto-res al recibir la noticia?* ¿Qué sucedió cuando hallaron a

María, José y al Niño?* ¿Qué actitud asumía María?* ¿Qué ocurrió al octavo día y porqué?

5 DE ENERO

2º DOMINGO DESPUÉS DE

NAVIDAD

JN. 1, 1-18

1- Personajes: La Palabra deDios.2- Qué dicen y qué hacen: ElEvangelio nos habla del misterio dela Encarnación: la Palabra de Dios

se hizo carne, es decir hombre, y esaes la Navidad. Cristo es Dios, es laPalabra de Dios. La Palabra está lle-nade vida y es la comunicación queexiste con el hombre. La Palabra esluz, lo cual muestra que la Navidades la Luz entre los pueblos pese a quelos hombres, por el pecado y la ce-guera del corazón, rechazan esa luzde salvación.3- Tema: La Palabra de luz y sabi-duría.4- Preguntas sobre la realidad:

* ¿Estoy seguro y convencido de quemi fe es luz que ilumina el caminode mi vida? ¿Qué significa la Luzpara mí?* ¿Reflexiono sobre los aspectos ‘os-curos’ de mi vida, qué hago para seaniluminados por la Luz de Cristo?* Gracias a la luz podemos ver y

gozar la belleza de los colores y delas formas: ¿Qué actitud asumo antela naturaleza (creación de Dios) queme rodea para protegerla y evitar quesea destruida?5- Preguntas sobre el texto leído:

* ¿Qué significa para nosotros laPalabra de Dios?* ¿Qué es la Luz para los hombres?* ¿Quién vino de parte de Dios y paraqué?* ¿En qué momento Dios se hizocarne?

6 DE ENERO

EPIFANIA DEL SEÑOR

LOS REYES MAGOS

Mt. 2, 1 -12

1- Personajes: Herodes,Magos deOriente y Jesús.2- Qué dicen y qué hacen:

UnosMagos de Oriente, guiados porunaestrella llegaron a Jerusalén

preguntando al rey Herodes dóndeestaba el Rey de los judíos que aca-ba de nacer. Herodes quiso engañara los Magos diciéndoles: «Vayan aadorar al Niño y cuando lo encuen-tren, avísenme dónde está, así voyyo también a adorarlo.» Después deadorar al Niño regresaron a sus tie-rras por otro camino.3- Tema: Manifestación de Dios-Niño a todos los pueblos de la tierra4- Preguntas sobre la realidad:

*¿Nos dejamos guiar por la estrellaque nos conduce al verdadero cami-no de la justicia y la paz?* En nuestra comunidad: ¿Buscamosla verdad y el amor y persistimos enese anhelo de hacer realidad el men-saje de Jesús?* ¿Estamos preparados para vencerla prepotencia y la astucia de algu-nas personas que se oponen a que

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hagamos el bien?5- Preguntas sobre el texto leído:

* ¿Quiénes fueron a adorar al reciénnacido y cómo se guiaban?* ¿Qué indicaciones recibieron delas autoridades, y que hicieron des-pués?

12 DE ENERO

BAUTISMO DEL SEÑOR

MT. 3, 13-17

1- Personajes: Jesús y Juan elBautista.2- Qué dicen y qué hacen:ElEvangelio relata el bautismo de Je-sús, y hace ver la humildad y dispo-sición aidentificarse con el hombre común.Si bien Jesús no necesitaba ser bau-tizado, por tanto, revela que el bau-tismo es el sacramento de la conver-sión cristiana. Jesús no tenía peca-do, sin embargo, asumió el bautis-mo, quiso ser uno de nosotros. Conesta actitud enaltece el sacramentodel bautismo. Valora la simplicidad,la humildad y acepta las limitacio-nes del hombre. Este texto tambiénpresenta el símbolo de la Trinidad:Dios Padre, Jesús (Hijo) y el Espíri-tu de Dios, lo cual da fe de la misióndivina de Jesús en este mundo.3- Tema: La llamada universal albautismo.4- Preguntas sobre la realidad:

* ¿Qué representa el bautismo parami vida particular?* ¿Por qué procedo hacer bautizar ami hijo/a? ¿Qué hago para mantenerpresente ese bautismo?* ¿Soy una persona humilde con res-pecto a mis fracasos y limitaciones?¿Acepto mis “caídas” en la vida, quéactitud asumo para levantarme?5- Preguntas sobre el texto leído:

* Jesús ¿hacia dónde se dirigió, enbusca de quién y para qué?* ¿Cuál fue la reacción de Juan ante

el pedido de Jesús?* ¿Qué sucedió después que Jesúsfue bautizado?

19 DE ENERO

2º DOMINGO DURANTE EL AÑO

JN. 1, 29-34

1- Personajes: Jesús y Juan elBautista.2- Qué dicen y qué hacen: ElEvangelio revela a Jesús como elCordero de Dios que quita el pecadodel mundo; resalta la presencia delEspíritu de Dios en la persona de Je-

sús, y muestra a Jesús como el Hijode Dios. Juan Bautista saluda a Je-sús y lo presenta como el ser manso,humilde y en permanente actitud deservicio.Jesús es la palabra misma de Dios,es portador del Espíritu divino quese derrama sobre el mundo y sobrelos bautizados para transformarlos yreconciliarlos.3- Tema: La presencia del Espíritude Dios en el mundo.4- Preguntas sobre la realidad:* El día de nuestro bautismo recibi-mos el Espíritu Santo, ¿cómo lo ma-nifiesto en mi vida?* ¿Estoy convencido que el bautis-mo ayuda librarnos de las actitudesviolentas y egoístas? ¿Qué hago para

que esto se cumpla?* Los papás hacen bautizar a su hijo/a muy chiquitos, ¿por qué lo hacen?¿Qué explicación le dan cuando eseniño/a tiene uso de razón?5- Preguntas sobre el texto leído:

* ¿A quién vio Juan y qué dijo deesa persona?* ¿Cuál fue el testimonio o la con-firmación que hizo Juan?

26 DE ENERO

3º DOMINGO DURANTE EL AÑO

MT. 4, 12-17. 23-25

1- Personajes: Jesús.22- Qué dicen y qué hacen: Enaquellos tiempos, Israel esperaba lamanifestación definitiva de Dios.Diosinterviene en la historia del mundopara transformarlo. El Reino es labuena noticia que anuncia la salva-ción, el perdón, la vida, la paz, lajusticia y la libertad de todos los se-res humanos. Jesús enseña, procla-ma la Palabra de Dios y realiza cu-raciones en favor del pueblo.3- Tema: Proclamación del Reinode Dios.4- Preguntas sobre la realidad:

* ¿Anuncio el mensaje de Jesús? ¿Dequé manera lo hago?* ¿Mi conversión o cambio de vidafue inmediato o lo hago a medida quevoy conociendo más a Jesús?* ¿Por qué exigimos que otros seconviertan si todavía no conocen aJesús?* ¿Qué actitud asumo para que otrapersona entienda y crea en la Pala-bra de Dios?5- Preguntas sobre el texto leído:

* ¿Qué es lo que se enteró Jesús, yhacia dónde se dirigió?* ¿Cuáles son las palabras del pro-feta Isaías?* ¿Qué hace y qué dice Jesús? ¿Quélugares recorría y qué efectuaba?

NOVIEMBRE

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Nació en Sevilla el año 1484. Estudioen Salamanca y recién graduado de abo-gado, vino a América junto con su pa-dre, llegando el 15 de abril de 1502 aLa Española. Venía, como la mayoría,motivado por el espíritu aventurero yel ansia de riqueza. Durante 8 años tomóparte en la guerra contra los indios ylos empleó para explotar la tierra. Fueencomendero, pues.Después de un corto regreso a Europa,como tenía ya los estudios necesarios,se le concedió ser ordenado sacerdote(diocesano), el primero en el NuevoMundo (1507). En 1510 llegan los pri-meros dominicos, liderados por fr. Pe-dro de Córdoba. Bartolomé hizo algúntiempo de intérprete para su predicacióna los indios. Fr. Antonio de Montesinospredica el famoso sermón del 1er. do-mingo de Adviento, en el que pregun-ta: "Y éstos no son personas...?", lo cualle impacta tremendamente, aunque noestaba de acuerdo con su doctrina.Pasó a Cuba como capellán del ejércitoy recibió nuevos indios y tierras, a losque trató siempre con bondad, pero vioque los demás no eran así, sino que loshombres perecían en las minas, lasmujeres eran abusadas, ancianos y ni-ños morían de hambre y familias ente-ras se suicidaban para escapar a la bru-tal explotación.En Pentecostés de 1514 renunció pú-blicamente a sus encomiendas y empe-zó a predicar contra todo aquel siste-

ma.Fue con Montesinos a Sevilla en 1516;ambos iban a "amonestar al rey" de quela conquista y la esclavitud estaban aca-bando con los naturales, por lo que so-licitaban reformas profundas. Muerto elrey Fernando, presenta sus memoriales"Abusos"y "Remedios" al Cardenal

Cisneros, pidiendo que los indígenasvivan en pueblos con tierras comunes,organizados por un administrador, pa-gando tributos a la corona. Fue nom-brado "Protector de los indios".En 1517 presenta al nuevo rey Carlos Iun proyecto para repoblar el continentecon labradores en lugar de soldados.Salió con muchos campesinos hacia Ve-nezuela, pero casi todos le abandona-ron para dedicarse a la lucrativa tratade esclavos.Unos indios se levantaron y mataron aalgunos frailes y oficiales. Tuvo que

renunciar a su plan de colonización pa-cífica. Su proyecto de "comunidades",años después se transformó en el"corregimiento" o pueblo libre bajo lacorona.Frustrado en sus planes, en 1522 ingre-só a la Orden Dominicana en SantoDomingo, capital de La Española. Porseis años estudió ampliamente -en VegaReal- teología, patrística y sagrada es-critura, y luego fue nombrado prior enPuerto Plata. Desde allí escribe cartasapasionadas al Consejo de Indias, de-nunciando la trata mortífera a los natu-rales. Esto da lugar a una ley en 1530prohibiendo la esclavitud de los indios.Sus sermones pidiendo buen trato e in-cluso la libertad de los indios, fueronconsiderados 'escandalosos' por muchosespañoles, así como sus consejos en elconfesionario, y se quejaron a las auto-ridades, por lo cual la Audiencia le pro-hibió predicar por dos años. Entoncesfue juntando material para su vasta"Historia general de las Indias".Junto con otro fraile fue a visitar en sucampamento a Enriquillo, un indio gue-rrillero, y le convencieron de queabandonase su posición. Así demostróque con amor se podía atraer a cualquie-ra a la fe cristiana. A raíz de esta expe-riencia compuso su primer gran trata-do: "El único modo de atraer a todaslas gentes a la verdadera fe". En él ex-pone que los naturales eran seres racio-nales y muy capaces. Y que la conquis-ta a fuego y espada era un método equi-vocado. La conversión debía ser frutode la prédica y del buen ejemplo, conrespeto a los derechos de los nativos,sobre todo su libertad y su propiedad.En 1531 escribe un largo "Memorialpara el Consejo de Indias" y se fue se-cretamente a España, regresando conuna ley favorable a los nativos; luegosalió a presentarla en México y despuésen Perú. Las Casas pide luego que ledejen repetir la experiencia pacificado-ra en Tezulutlán (tierra de guerra), Gua-temala, y con los padres Cáncer y An-gulo se internó en la zona, obteniendosu conversión en apenas dos años, enbase a exponer en su lengua las verda-des de la fe con versos, música y canto;

�!! VIDAS EJEMPLARES �

�! SANTOS DE ANDAR POR CASA �

Fray Bartolomé de las CasasFray Bartolomé de las CasasFray Bartolomé de las CasasFray Bartolomé de las CasasFray Bartolomé de las Casas

Tenemos ante nosotros a un hombre normal y corriente, con susdefectos y sus virtudes, aplaudido por muchos y criticado por algunos(los poderosos). Llegó a América en busca de aventura y de riqueza.Le conmovió una frase en la prédica de un fraile: “Y éstos, ¿no sonpersonas?”. Y cambió su vida. Renunció públicamente a su enco-

mienda (era encomendero en Cuba), y se convirtió en defensor acérri-mo y fogoso de los indios hasta el fin de su vida.

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no se derramó ni una gota de sangre.Aquella zona es llamada desde enton-ces Verapaz.A fines de 1539 vuelve a España parabuscar más misioneros y siguecabildeando a favor de los indígenas.De modo que en 1542 una Junta Mag-na en Valladolid publica las famosasLeyes Nuevas de Indias, inspiradas ensu pensamiento, que no gustaron a lasautoridades del Nuevo Mundo, que hi-cieron todo lo posible por no cumplir-las y desacreditar a su inspirador.Por este tiempo acabó de escribir su"Brevísima relación de la destrucciónde las Indias". Como en todas susobras, demuestra una gran erudición:manejo de autoridades clásicas, asícomo un conocimiento detallado -porlo que él vio o por lo que le contaron deprimera mano-, que respalda sus afir-maciones (a pesar de lo cual fue tacha-do de exagerado, porque las cifras ydatos son verdaderamenteescalofriantes).

Su pensamiento de avanzada llega aafirmar que es preferible que los indí-genas anden desnudos y adoren a susdioses, e incluso tengan sus sacrificioshumanos de buena fe, antes que hacer-les la guerra cruelmente y despojarlesde sus tierras, de sus valores y de sudignidad, lo cual demuestra un pensa-miento más atrasado, sustentado en lafuerza bruta. Admira las grandes ciu-dades, el orden político y social de lassociedades americanas, el carácter agra-dable y pacífico de las gentes, frente ala brutalidad, el egoísmo y la mentirade los conquistadores. Por eso algunosen España le acusaron de antipatriota,en lugar de percatarse de dónde estabala verdad.

Fue elegido para obispo de Cusco, en

Perú, pero rehusó, diciendo que él sóloobraba por servir a Dios y a Su Majes-tad y no por buscar mercedes. Poco des-pués fue obligado a que aceptase elnombramiento de obispo de Chiapas,siendo consagrado en 1544 en Sevilla.Llegó con 45 frailes dominicos y unequipo laico de 5 personas, el mayorcontingente misionero jamás reunidohasta entonces. Quería hacer una dió-cesis modelo.

Vivía pobremente, vestido con su hábi-

to blanco, comiendo poco para no re-cargar sobre las gentes, etc. Y tuvo elconsuelo de que ya otros frailes, comolos franciscanos, aceptaban sus ideasliberadoras. Pero las personas 'impor-tantes' le hacían la vida imposible, ce-gados por la ambición y la prepotencia,amenazando incluso con matarle, porlo cual renunció en 1547 (residió enChiapas poco más de seis meses) y re-gresó a España, para entrevistarse conel príncipe Felipe. En ese intervalo es-tuvo consagrando obispo, en Gracias aDios (Honduras) a Mons. AntonioValdivieso OP, obispo de León (Nica-

ragua). Estuvo en Granada y en ElRealejo, Nicaragua, donde intentó ar-mar una expedición evangelizadora alPerú, que parece no llegó a su fin.En 1550 tuvo grandes discusiones conel teólogo esclavista Sepúlveda; en esasdiscusiones siempre contó con la ayu-da de sus hermanos dominicos, comoMelchor Cano, etc.Siempre estaba escribiendo, retirado enalgún convento, escribiendo cartas anumerosos personajes o presentandoponencias en alguna Junta real. Y erafrecuentemente consultado en la Cortesobre cuestiones de América.Murió santamente en 1566, en el con-vento de Atocha (Madrid), a los 82 años.Discutido y calumniado por algunos, laposteridad le ha hecho justicia, viendoen él a un insigne evangelizador de lospobres (los indígenas) y a un incansa-ble luchador por la justicia. En sus últi-mos tiempos lamentó amargamente elque durante un tiempo había aceptadola esclavitud de los negros, para reem-plazar a los indígenas en los trabajospesados, aunque luego se arrepintió ypensó siempre lo contrario: que la dig-nidad es igual para todos los seres hu-manos. Creyó, como siempre, que ha-bía fracasado, pero, como siempre tam-bién, su efecto fue positivamente incal-culable.Es un ejemplo para todos, pues contócon armas poderosas: un vasto conoci-miento de América, dominio del dere-cho y la teología, elocuencia abruma-dora, pluma fácil y una fuerza de vo-luntad incansable. Durante su larga vida"fue sucesivamente sacerdote, fraile,obispo, obispo jubilado y estadista enla Corte. Defendió la causa de los in-dios ante cuatro soberanos españoles;influyó en las decisiones de tres papas;fue ayudado por oficiales, juristas, ca-ciques nativos. Escribió miles de pági-nas, compareció ante incontables comi-siones, redactó leyes protectoras, cru-zó el Atlántico al menos diez veces. Entotal, Bartolomé de las Casas consumió'cincuenta años mortales' dirigiendoquizás el mayor esfuerzo para los dere-chos civiles y la justicia racial en la his-toria de la humanidad" (Helen RandParish).

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NOVIEMBRE

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EL PAPA FRANCISCO DIJO:

"Piensen en una madre soltera que va a la"Piensen en una madre soltera que va a la

"Piensen en una madre soltera que va a la"Piensen en una madre soltera que va a la

"Piensen en una madre soltera que va a la

Iglesia o a la parroquia, y le dice al secre-Iglesia o a la parroquia, y le dice al secre-

Iglesia o a la parroquia, y le dice al secre-Iglesia o a la parroquia, y le dice al secre-

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tario: QUIERO BAUTIZAR A MI HIJO.tario: QUIERO BAUTIZAR A MI HIJO.

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y el que le atiende le dice: No, no se puede,y el que le atiende le dice: No, no se puede,

y el que le atiende le dice: No, no se puede,y el que le atiende le dice: No, no se puede,

y el que le atiende le dice: No, no se puede,

porque Ud. no se ha casado. . .porque Ud. no se ha casado. . .

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Tengamos en cuenta que . . .esta madre tuvoTengamos en cuenta que . . .esta madre tuvo

Tengamos en cuenta que . . .esta madre tuvoTengamos en cuenta que . . .esta madre tuvo

Tengamos en cuenta que . . .esta madre tuvo

el valor para continuar con un embarazo,el valor para continuar con un embarazo,

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y ¿con qué se encuentra? Con una puertay ¿con qué se encuentra? Con una puerta

y ¿con qué se encuentra? Con una puertay ¿con qué se encuentra? Con una puerta

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cerrada!cerrada!

cerrada!cerrada!

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Y así , si seguimos este camino y con estaY así , si seguimos este camino y con esta

Y así , si seguimos este camino y con estaY así , si seguimos este camino y con esta

Y así , si seguimos este camino y con esta

actitud, no estamos haciendo bien a la gen-actitud, no estamos haciendo bien a la gen-

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te, al Pueblo de Dios.te , al Pueblo de Dios.

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Jesús creó los siete sacramentos y con esteJesús creó los siete sacramentos y con este

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Jesús creó los siete sacramentos y con este

tipo de actitud creamos un octavo: ¡el sa-tipo de actitud creamos un octavo: ¡el sa-

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cramento de la aduana pastoral!cramento de la aduana pastoral!

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Quién se acerca a la iglesia debe encontrarQuién se acerca a la iglesia debe encontrar

Quién se acerca a la iglesia debe encontrarQuién se acerca a la iglesia debe encontrar

Quién se acerca a la iglesia debe encontrar

puertas abiertas y no fiscales de la fe" .puertas abiertas y no fiscales de la fe" .

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El papa Francisco acaba de decir:

"Necesitamos santos sin velo, sin sotana."Necesitamos santos sin velo, sin sotana.

"Necesitamos santos sin velo, sin sotana."Necesitamos santos sin velo, sin sotana.

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Necesitamos santos de jeans y zapatillas.Necesitamos santos de jeans y zapatillas.

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Necesitamos santos que vayan al cine, es-Necesitamos santos que vayan al cine, es-

Necesitamos santos que vayan al cine, es-Necesitamos santos que vayan al cine, es-

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cuchen música y paseen con sus amigos.cuchen música y paseen con sus amigos.

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Necesitamos santos que coloquen a Dios enNecesitamos santos que coloquen a Dios en

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primer lugar y que sobresalgan en la Uni-primer lugar y que sobresalgan en la Uni-

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versidad.versidad.

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Necesitamos santos que busquen t iempoNecesitamos santos que busquen t iempo

Necesitamos santos que busquen t iempoNecesitamos santos que busquen t iempo

Necesitamos santos que busquen t iempo

para rezar cada día y que sepan enamo-para rezar cada día y que sepan enamo-

para rezar cada día y que sepan enamo-para rezar cada día y que sepan enamo-

para rezar cada día y que sepan enamo-

rarse en la pureza y castidad, o que consa-rarse en la pureza y castidad, o que consa-

rarse en la pureza y castidad, o que consa-rarse en la pureza y castidad, o que consa-

rarse en la pureza y castidad, o que consa-

gren su castidad.gren su castidad.

gren su castidad.gren su castidad.

gren su castidad.

Necesitamos santos modernos, santos delNecesitamos santos modernos, santos del

Necesitamos santos modernos, santos delNecesitamos santos modernos, santos del

Necesitamos santos modernos, santos del

siglo XXI con una espiritualidad inserta-siglo XXI con una espiritualidad inserta-

siglo XXI con una espiritualidad inserta-siglo XXI con una espiritualidad inserta-

siglo XXI con una espiritualidad inserta-

da en nuestro tiempo.da en nuestro tiempo.

da en nuestro tiempo.da en nuestro tiempo.

da en nuestro tiempo.

Necesitamos santos comprometidos con losNecesitamos santos comprometidos con los

Necesitamos santos comprometidos con losNecesitamos santos comprometidos con los

Necesitamos santos comprometidos con los

pobres y los necesarios cambios sociales .pobres y los necesarios cambios sociales .

pobres y los necesarios cambios sociales .pobres y los necesarios cambios sociales .

pobres y los necesarios cambios sociales .

Necesitamos santos que vivan en el mundo,Necesitamos santos que vivan en el mundo,

Necesitamos santos que vivan en el mundo,Necesitamos santos que vivan en el mundo,

Necesitamos santos que vivan en el mundo,

se santifiquen en el mundo y que no tenganse santifiquen en el mundo y que no tengan

se santifiquen en el mundo y que no tenganse santifiquen en el mundo y que no tengan

se santifiquen en el mundo y que no tengan

miedo de vivir en el mundo.miedo de vivir en el mundo.

miedo de vivir en el mundo.miedo de vivir en el mundo.

miedo de vivir en el mundo.

Necesitamos santos que tomen Coca Cola yNecesitamos santos que tomen Coca Cola y

Necesitamos santos que tomen Coca Cola yNecesitamos santos que tomen Coca Cola y

Necesitamos santos que tomen Coca Cola y

coman hot-dogs, que sean internautas, quecoman hot-dogs, que sean internautas, que

coman hot-dogs, que sean internautas, quecoman hot-dogs, que sean internautas, que

coman hot-dogs, que sean internautas, que

escuchen iPod.escuchen iPod.

escuchen iPod.escuchen iPod.

escuchen iPod.

Necesitamos santos que amen la Eucaris-Necesitamos santos que amen la Eucaris-

Necesitamos santos que amen la Eucaris-Necesitamos santos que amen la Eucaris-

Necesitamos santos que amen la Eucaris-

tía y que no tengan vergüenza de tomartía y que no tengan vergüenza de tomar

tía y que no tengan vergüenza de tomartía y que no tengan vergüenza de tomar

tía y que no tengan vergüenza de tomar

una cerveza o comer pizza el fin de semanauna cerveza o comer pizza el fin de semana

una cerveza o comer pizza el fin de semanauna cerveza o comer pizza el fin de semana

una cerveza o comer pizza el fin de semana

con los amigos.con los amigos.

con los amigos.con los amigos.

con los amigos.

Necesitamos santos a los que les guste elNecesitamos santos a los que les guste el

Necesitamos santos a los que les guste elNecesitamos santos a los que les guste el

Necesitamos santos a los que les guste el

cine, el teatro, la música, la danza, el de-cine, el teatro, la música, la danza, el de-

cine, el teatro, la música, la danza, el de-cine, el teatro, la música, la danza, el de-

cine, el teatro, la música, la danza, el de-

porte .porte .

porte .porte .

porte .

Necesitamos santos sociables, abiertos, nor-Necesitamos santos sociables, abiertos, nor-

Necesitamos santos sociables, abiertos, nor-Necesitamos santos sociables, abiertos, nor-

Necesitamos santos sociables, abiertos, nor-

males, amigos, alegres, compañeros.males, amigos, alegres, compañeros.

males, amigos, alegres, compañeros.males, amigos, alegres, compañeros.

males, amigos, alegres, compañeros.

Necesitamos santos que estén en el mundoNecesitamos santos que estén en el mundo

Necesitamos santos que estén en el mundoNecesitamos santos que estén en el mundo

Necesitamos santos que estén en el mundo

y que sepan saborear las cosas puras y bue-y que sepan saborear las cosas puras y bue-

y que sepan saborear las cosas puras y bue-y que sepan saborear las cosas puras y bue-

y que sepan saborear las cosas puras y bue-

nas del mundo, pero sin ser mundanos".nas del mundo, pero sin ser mundanos".

nas del mundo, pero sin ser mundanos".nas del mundo, pero sin ser mundanos".

nas del mundo, pero sin ser mundanos".

Esos tenemos que ser nosotros!!!

SE NECESITAN SANTOSSE NECESITAN SANTOS

SE NECESITAN SANTOSSE NECESITAN SANTOS

SE NECESITAN SANTOS

SIN SOTANA .. . . .SIN SOTANA .. . . .

SIN SOTANA .. . . .SIN SOTANA .. . . .

SIN SOTANA .. . . .

2013

2929

2929

29

“Con mucha vergüenza hace añoshemos asistido a lujosas cenas deCáritas en las que se rifaban joyas ycosas fastuosas. Te equivocaste: esono es Cáritas”. En los últimos años,cuando el Papa Francisco era el car-denal Bergoglio, obispo de BuenosAires, no ahorró duras críticas con-tra un sistema económico y social in-justo. Destacamos estas diez frasesque abarcan diversas temáticas so-ciales.1. Contra la trata de sereshumanos:“Buenos Aires es una fá-brica de esclavos y una picadora decarne (...) ¡Por favor, no nos lavemoslas manos, porque si no, somos cóm-plices de esta esclavitud! (...) Hay es-clavos que fabrican estos señores queestán a cargo de la trata. Buenos Ai-res es una picadora de carne que des-troza la vida de estas personas y lesquiebra su dignidad”(13 de julio de2010. Homilía pronunciada duranteuna misa en el barrio de Constitución-Buenos Aires)2. Sobre la justicia social"El queduerme en la calle no se ve como per-sona sino como parte de la suciedady abandono del paisaje urbano, de lacultura del descarte, del ‘volque-te’"(26 de agosto de 2011, ante 400delegados –laicos, sacerdotes, religio-sas y religiosos- de las diócesis de laRegión Pastoral de Buenos Aires, queparticipaban en el Primer CongresoRegional de Pastoral Urbana)3. Contra los sacerdotes que nobautizan bebés de madres solteras:"Estos son los hipócritas de hoy. Losque clericalizaron a la Iglesia. Los queapartan al pueblo de Dios de la sal-vación. Y esa pobre chica que, pu-diendo haber mandado a su hijo alremitente, tuvo la valentía de traerloal mundo, va peregrinando de parro-quia en parroquia para que se lo bau-ticen" (4 de septiembre de 2012, enla misa de clausura del encuentro dePastoral Urbana de la región pastoralde Buenos Aires)4. Sobre la cultura de la vida; con-

tra el aborto y la eutanasia"Hay queponer la cara y decir: esto es culturade la vida, esto es vida, todo lo contra-rio a la cultura de la muerte; si alguienve que alguna de estas cosas falta, dí-ganle que no, que por ese camino nose va a ninguna parte, que por ese ca-mino se fracasa siempre"(1 de septiem-bre de 2009, en el santuario de San Ra-món Nonato a quien tradicionalmentelas madres gestantes le agradecen eldon de la vida y las mujeres le pidensu intercesión para quedar embaraza-das)5. Sobre la ley de matrimonio homo-sexual en Argentina“No seamos in-genuos: no se trata de una simple lu-cha política; es la pretensióndestructiva al plan de Dios. No se tra-ta de un mero proyecto legislativo (éstees sólo el instrumento) sino de unamovida del Padre de la Mentira quepretende confundir y engañar a los hi-jos de Dios”(8 de julio de 2010, en unacarta dirigida a las religiosas carmeli-tas de Buenos Aires)6. Sobre la explotación laboral:"Hedicho lo que nos enseñaban en el cole-gio, que la Asamblea del año XIII abo-lió la esclavitud. Pero eso son cuentoschinos. En Buenos Aires tan vanido-sa, tan orgullosa, sigue habiendo es-clavos, sigue habiendo esclavitud"(29de marzo de 2011. Misa en el lugardonde funcionaba un taller clandesti-no en el que murieron seis personascalcinadas por un incendio en 2006)7. Sobre el episcopado argentino:"Descuidamos fácilmente el ministe-rio de la predicación y, para vergüen-za nuestra, nos continuamos llamandoobispos; nos place el prestigio queda este nombre, pero en cambiono poseemos la virtud que estenombre exige"(11 de noviembrede 2009. Ante el plenario de laconferencia episcopal argentina.)8. Sobre los peligros dellaicismo:"Al hacer como si Jesu-cristo no existiera, al relegarlo ala sacristía y no querer que semeta en la vida pública, negamos

tantas cosas buenas que el cristianis-mo aportó a nuestra cultura, hacién-dola más sabia y justa; a nuestras cos-tumbres, haciéndolas más alegres ydignas"(8 de agosto de 2010, homilíaen la celebración religiosa dedicada aSan Cayetano en el barrio porteño deLiniers)9. Sobre la educación de los niños:"Nunca podremos enseñarle a un chi-co el horizonte de grandeza de la pa-tria (…) si usamos nuestra diligenciacomo escalón de nuestras ambicionespersonales, para nuestro trepar cotidia-no, para nuestros mezquinos intereses,para abultar la caja o para promoverlos amigos que nos sostienen"(15 deabril de 2010, en la homilía de la Misapor la Educación, oficiada en la Cate-dral frente a 5000 alumnos y docen-tes.)10. Sobre el peligro del"clericalismo":"Los curas tendemosa clericalizar a los laicos. Y los laicos-no todos pero muchos- nos piden derodillas que los clericalicemos porquees más cómodo ser monaguillo queprotagonista de un camino laical. Notenemos que entrar en esa trampa, esuna complicidad pecadora. (...) El lai-co es laico y tiene que vivir como lai-co con la fuerza del bautismo, (...) lle-vando su cruz cotidiana como la lle-vamos todos. Y la cruz del laico, no ladel cura. La del cura que la lleve elcura que bastante hombro le dio Diospara eso"

(Noviembre de 2011,en una entrevista hecha por la

agencia argentina AICA)

10 FRASES DEL PAPA FRANCISCO

SOBRE DIVERSAS TEMÁTICAS SOCIALES.

NOVIEMBRE

3030

3030

30

01.-Cándido Subelza............................. Mecoyita

Sabina González ........................... Chorrillos

Hugo Días ..................................... Nazareno

03.-Juan Quiroga ..................................Mocoyita

05.-Paulino Mamaní ...........................Querosillar

Reynaldo Sarapua Q. ................... Barrancas

06.-Isolina N. Ramos............................... Bacoya

Nicolás Flores ........................... Llulluchayoc

08.-Rosa C. Gaspar .......................S. Cruz de A.

09.-Amanda V. Lamas ................................. Yavi

10.--Mercedes D. Flores ............... M.Pumahuasi

12.-Eugenio Benítez................. Campo Carreras

Simeón Silvestre ...................... Sansana Sur

13.-Lucía Alberto .................................... Oratorio

Raquel R. Cari .......................... S. Francisco

14.-Angel Barconte .............................. Sausalito

15.-Delfor Castro ................................. Nazareno

Valerio Burgos ...................................Barrios

16.-Valentpin Vargas..................... Corral Blanco

17.-Anastacio Vázquez ......................... Susques

Genaria Méndez ................................ Cianzo

Juana L. Zerpa ...........................Palca de A.

Eva R. Gaspar ...................... S. Cruz Aguilar

19.-Daniel Farfán .............................. La Ciénaga

Silvia C. Quispe .................... Santa Catalina

Daría E. Cruz ................................... Miyuyoc

20.-Gloria S. Gainza.............................Coranzulí

Máximo Ramos ................................ Vizcarra

22.-Natividad J. Baños .................... Pueblo Viejo

27.-Cecilia Chauque.............................. Poscaya

Santos Carrazana ............. Abra de Mecoyita

Santos Aucapiña .......................... El Milagro

Santos Silisque .............................. Kelloticar

28.-Nelda Gutierrez ................................... Uquía

29.-Saturnina Tabarcache........... Aguas Caliente

Tolaba Tomasa ............................. La Quiaca

01.-Milagros Cruz ................................ Nazareno

Odilia Flores ......................... S.Jose de Yavi

Santusa I. Cruz ......................... Pueblo Viejo

Natividad Balderrama .................... Muñayoc

02.-Santiago Martínez ...................... Sta. Victoria

Martiniano Barconte .................. Riconadillas

María M. Carrazana ...........................Pucará

03.-Delia Rodriguez ............................... Miyuyoc

05.-Enilda Cáceres...........................Humahuaca

Telésforo Benítez ................. Chalguamayoc

Simona Alancay ...........................Quichagua

06.-Santos R. Tactaca ........................... Coctaca

07.-Eduardo Mamaní ............................... Pucará

Julian Rueda...................................... Barrios

09.-Hugo Luis Zambrano ..................... San Juan

10.-Guillermo Calizaya .................... Cieneguillas

Andrés Peloc ......................... Rodeo Pampa

Rene R. Mamani ............................... Bacoya

13.-Basilia Yurquina ............................... Ronque

Genaro Mendoza ............... Campo Carreras

Rolando H. Sánchez ......... Las Trancas V.D.

Gumercinda Guari ........................... Coctaca

14.-Rubén Cruz .................................... El Aguilar

Nélida Salas ..................................... Coraya

Santusa H. Toconás ................... Santa Cruz

Ilda María Alancay ................ Aguas Blancas

15.-Benigna Carlos ............................ Rumi Cruz

Isidora C. Vilte .......................... La Redonda

Jullliana P. Alanncay ................... Casabindo

17.-Mirta M. Alvarado ................... Sta.Cruz de A.

18.-Felisa Ramos ....................................... Varas

Graciela Abalos ......................... CerroNegro

20.-Herminia Alanoca............................ Poscaya

Sebastián Peloc ............................... Pucalpa

21.-Inés Cruz........................................ Ocumazo

22.-Javier Hernan Urbina .................. San Roque

23.-Honorato Canchi .............. Abra de Araguyoc

24.-Martín Ruíz ....................... Abra de Sta Cruz

Policarpo G. Gallardo ............ Chaupi Rodeo

27.-Nancy S. Vedia ................... Sta Ana de la P.

31.-Martina Benitez ......................... Trigo Huaico

CUMPLEN AÑOS EN DICIEMBRE CUMPLEN AÑOS EN ENERO

Y MIS MEJORESY MIS MEJORES

Y MIS MEJORESY MIS MEJORES

Y MIS MEJORES

DESEOS . . . .DESEOS . . . .

DESEOS . . . .DESEOS . . . .

DESEOS . . . .

EGRESADOS

Yavi, 29 Nov. al 3 de Diciembre ¡NO FALTEN.!

¡HABRÁ PREMIOS SORPRESA!

2013

3131

3131

31

Queremos contarles de nuestra par-ticipación en el 5º curso de forma-ción de Animadores. El día viernes11 nos fuimos concentrando en la pa-rroquia de La Quiaca a partir de las18 horas, como así también los inte-grantes del Equipo, para luego tras-ladarnos a Yavi. Por supuesto que lohicimos con mucha alegría, la que seconservó hasta el final.El sábado en el oración de la maña-na, en el relato de “UN TAL JESÚS”,se analizó el tema de la venida delEspíritu Santo en Pentecostés, endonde nace la primitiva Iglesia, yvencen el miedo por medio de la ora-ción con el apoyo incondicional delas mujeres (Virgen María y otras).Luego del desayuno, nos pusimos atrabajar sobre el tema central, que fueel mundo de las primeras comunida-des, bajo la ardua conducción del P.Ricardo y el apoyo de Víctor LamasDentro de este contexto se tocó lossiguientes temas: Organización po-lítica, económica, social, religiosa yproductiva del Imperio Romano..

El almuerzo lo compartimos con ungrupo de laicos de las HermanasMercedarias, con el que se compar-tió la casa y las tareas.Por la tarde se analizó el Santo Ro-sario, el significado, las partes,, elmodo de rezarlo.. Luego a la nochese hizo un rosario con flores compar-tido.El domingo compartimos la celebra-ción de la Octava de la Virgen delRosario en el barrio San José, a laque también asistieron 80 chicos dela Confirmación de la parroquia deAbra Pampa..Por la tarde fuimos a pasear a unparaje de Bolivia llamado YANALPA(tierra negra), donde nos entretuvi-mos con un divertido partido de fút-bol.Después doña Tina nos habló de laforma de dar el cursillo de matrimo-nio con un análisis de contenido ysignificado. Lo concluye Víctor aldía siguiente, donde nos dio “Loscomienzos de la Iglesia”, “las pri-meras Comunidades”, “organiza-

ción”, “Desarrollo”, “Misión”, “Di-visiones”, “Herejías”, “Cismas”…Otro de los temas fue: “El Organi-grama de la Prelatura deHumahuaca(Servicios y Áreas”).También “La Historia de los Anima-dores”Y finalmente: “Vida y Obra de SanAntonio Mª Claret”, el Patrono de losAnimadoresEl día lunes en el almuerzo festeja-mos los cumpleaños de Bruno, Víctory Delia con asadito brindado por Bru-no.A la tarde fuimos a La Quiaca a com-partir y acompañar al P. JesúsOlmedo, que celebra los 50 años desu Profesión religiosa. Misa muy lin-da en la iglesia y brindis y torta en elSalón Claret.

De esta manera llegamos al últimodía, martes 15, en que en la oraciónde la mañana se hizo un denario delRosario con dinámica de oración ypetición por las comunidades.Como tema de este día: “Las Comi-siones de Servicio de las Comunida-des”.Terminamos este cursillo con la ce-lebración de la Santa Misa

Invitamos a los compañeros que fal-taron a este curso lo hagan el próxi-mo, pues “Dios siempre nos está es-perando”. Esperamos volver a en-contrarnos en noviembre, invocandola protección de Diosito y de la Vir-gen: Petrona Velásquez (Miyuyoc)– Victorino Gutiérrez (Chaupi) -Delia Armella (Barrios) – BrunoPárraga (Cieneguillas) – SergioLlampa (Lagunillas de F.) – Mar-garita López (Nazareno) y Celesti-na Mamaní (Rinconad).

5º DE FORMACIÓN - INFORME

NOVIEMBRE

3232

3232

32

Desde nuestros valles,

queremos hacerle llegar

nuestra carta

Para compartir las activi-

dades que se realizan con

los niños de salita en los

días de todos los difun-

tos. Con los chicos acom-

pañados por las educado-

ras modelan muy afano-

sos y entusiasmados las

ofrendas, hacen

figuras de todos

los animalitos

que hay en la

zona, masitas,

pan dulce capias,

empanadillas, y

platos de comi-

das regionales.

Para poner la

mesa de los an-

gelitos está en su

mayoría se com-

parte con los niños. Los

padres colaboran con

pochoclo, golosinas, flo-

res, tokoros, gaseosa,

chicha. Esta actividad

dura tres días, se reza

con los niños y familias.

Se acompaña la mesa. Él

día 1 de noviembre, se

despacha la mesa de los

angelitos, todos los niños

muy entusiasmados con-

tentos e inquietos con sus

bolsitas, mochilas, carte-

ras esperan el reparto de

los turcos, después de re-

zar, cantar, bendecir la

mesa todos los niños

echan el agua bendita, el

rezador comienza repar-

tiendo los platos de co-

mida luego las flores

tokoras y turcos. Y así se

van visitando de casa en

casa.

COPLAS:

Que les parece señores

se ha llegado los todos

santos

Aura no hay nada que ha-

cer

Solo rezar a los difuntos.

Mi madre se llama pas-

cua

Mi tatita es navidad

Yo me llamo todos san-

tos

Mi apellido carnaval.

Antes cuando era

chiquitito me decían Je-

sús María

Aura que soy grandecito

Me dicen cogollito de ale-

gría.

Kellotica kellotica

De allá del

kelloticar

Aura no hay que

hacer nada

Solo hay que

ofrendear.

En la punta de

aquel cerro

Suspiraba un es-

queleto

En sus suspiros

decía

Pa que carajos mey

muerto.

En la punta de aquel ce-

rro

Tengo una cabra rosada

Saco leche y ago. queso

Todavía me sobra pa la

cuajada.

Atte: Equipo La

Quiaca promotoras

de los Valles.

ASI CELEBRAMOS

LA FIESTA DE LOS DIFUNTOS

2013

3333

3333

33

Cada familia cristiana es una “co-munidad de vida y de amor” que re-cibe la misión “de custodiar, reve-lar y comunicar el amor, como re-flejo vivo y participación real delamor de Dios por la humanidad ydel amor de Cristo Señor por la Igle-sia su esposa” (Juan Pablo II,“Familiaris Consortio” n. 17). Esuna comunidad que busca vivir se-gún el Evangelio, que vibra con laIglesia, que reza, que ama.Para vivir el amor hace falta fun-darlo todo en la experiencia deCristo, en la vida de la Iglesia, enla fe y la esperanza que nos sos-tienen como católicos.En estas líneas queremos re-flexionar especialmente sobre laresponsabilidad que tienen lospadres en el cultivo de la fe en lapropia familia. No sólo respectode los hijos, sino como pareja,pueden ayudarse cada día a co-nocer, vivir y transmitir la fe quemadura en el amor y lleva a laesperanza.Los hijos también, conforme cre-cen, se convierten en protagonistas:pueden ayudar y motivar a los pa-dres y a los hermanos para ser cadadía más fieles a sus compromisosbautismales.Entre los muchos caminos que exis-ten para cultivar la fe en familia,nos fijamos ahora en dos: la ora-ción en familia y vivir el Evangelioen familia.

1. La oración en fa

Familia

La oración es para cualquier bautizadolo que es el aire para los seres humanos:

algo imprescindible.Aprender a rezar toca a todos: a lospadres, en las distintas etapas de su ma-duración interior; a los hijos, desde pe-queños y cuando poco a poco entran enel mundo de los adultos.La oración en la vida familiar tiene di-versas formas. El día inicia con brevesoraciones por la mañana. Por ejemplo,los padres pueden levantar a sus hijos conuna pequeña jaculatoria; o, después deasearse o antes del desayuno, todos re-zan juntos una pequeña oración (el

Padrenuestro, el Ave María, etc).Otras plegarias surgen de modo espon-táneo, según las necesidades de cada día.Dar gracias por hechos más importantes(enfermedad, falta de trabajo,..). La horade comer permite un momento de grati-tud y de unión en la familia. Otro mo-mento de oración consiste en el rezo delÁngelus y del Rosario.Cuando llega la noche, la familia buscaun momento para dar gracias por el díatranscurrido, para pedir perdón por lasposibles faltas, para suplicar la ayuda quenecesitan los de casa y los de fuera, loscercanos y los lejanos. Es muy hermoso,en ese sentido, aprender a rezar por lasvíctimas de las guerras, por las personasque pasan hambre, por los que viven sin

esperanza y sin Dios.La oración constante ha permitido a lafamilia, chicos y grandes, descubrir quela jornada, desde que amanece hasta lahora de dormir, tiene sentido desde Diosy hacia Dios.Participar juntos, como familia, en lamisa del domingo o celebración de laPalabra, es una tradición que vale lapena conservar. También cuando los hi-jos son pequeños. Los padres pueden en-señarles, poco a poco, el sentido de cadarito, las posturas que hay que adoptar, elrespeto que merece la Casa de Dios. Soncosas que luego quedan grabadas en loscorazones para toda la vida.Un ámbito de la oración familiar se cons-truye con la ayuda de imágenes de de-voción. No basta con colocar aquí o alláun crucifijo, una imagen de la Virgen ode algún santo. La imagen tiene sentidosólo si evoca y eleva los corazones a laoración y a la confianza en un Dios que

está muy presente en la historia hu-mana.En algunos hogares existe una piezaen el que se encuentra una especie de“altar de la familia”, donde todos sereúnen algún momento del día para re-zar juntos, o donde cada uno puedededicar un rato durante el día para me-ditar el Evangelio y dialogar de modopersonal con Cristo. La tradición eshermosa, pues así es posible tener unlugar concreto donde todo ayuda a

pensar en el Dios que tanto nos ama.Existen otros modos para fomentar laoración en familia que se refieren a lostiempos litúrgicos. Por ejemplo, prepa-rar un Belén en casa y tener ante el mis-mo momentos de oración y de cantos;ayudarse de la “Corona de Adviento” ode otras iniciativas parecidas para pre-pararse a la Navidad; dar un especial re-lieve a la Cuaresma como tiempo de ora-ción, limosna y sacrificio; participar in-tensamente en la Semana Santa, de for-ma que permita a todos unirse íntima-mente a Cristo; descubrir en familia elsentido gozoso de la Pascua y de Pente-costés, que ayude a participar del triunfode Cristo y a descubrir la presencia delEspíritu Santo en lo más íntimo del co-razón cristiano...

Cultivar la fe en familia I

NOVIEMBRE

3434

3434

34

Pregunta el doctor:

- ¿Habla usted mientras duerme?

El paciente responde:

- No. Yo soy el que hablo mientras

duermen los demás.

Soy el sacerdote que predica la no

vena.

Un tío que iba todos los días a un

bar, siempre pedía tres cervezas.

¡Deme tres cervezas!

Al día siguiente la misma cosa:

¡Tres cervezas, por favor!

Como el camarero estaba algo extra-

ñado le pregunta:

Oye, ¿por qué siempre que vienes

pides tres cervezas y te las bebes del

tirón?

y el tío le responde:

Es que yo tengo dos hermanos, uno

en Suecia y otro en París, y como

siempre bebíamos juntos, pues yo

bebo por ellos.

Dice el camarero:

Ah, bien, bien...

Al día siguiente el tío llega al bar y

dice:

¡Dos cervezas!

El camarero extrañado le pregunta:

Y eso, ¿es que se ha muerto un her-

mano o que?

Y dice el tío:

¡No, es que yo he dejado la bebida!

-Oye Juan, ¿por qué estas todo ara-

ñado, amoratado, y cansado?

-Es que vengo de enterrar a mi sue-

gra...

-¡Cuanto lo siento!... pero ¿por qué

estás todo golpeado?, ¿qué te pasó?

-Es que no se dejaba enterrar...

¿Cuál es el objeto más gracioso que

existe?

La escoba.

¿Por qué?

Porque siempre va-riendo...

Le pregunta la profesora a Jaimito:

A ver Jaimito, ¿Qué es un caníbal?

No sé profesora.

A ver, ¿Si te comes a tus padres que

eres?

Huérfano, maestra, huérfano.

POLITICOS

-¿En qué se parece un político hones-

to y un plato volador?

-En que habíamos oído que existen,

pero nunca nadie vio uno.

Está un político con su hijo en su ha-

cienda ganadera. Y el hijo le pregunta

al padre:

-Papá, papá, ¿todo eso es ganado?

-¡No Pedrito, es robado!

2013

3535

3535

35

El Ministerio del Interior y Transporte dio

a conocer el calendario de feriados de 2014

que serán al menos 15, en un año que

hasta el momento tiene ocho fines de se-

mana largo y cuya cifra aumentará cuan-

do se informe las fechas de los feriados

puente turísticos.

De acuerdo con la lista publicada en la

página de Internet del ministerio, el pri-

mer fin de semana largo tendrá lugar en-

tre el sábado 1 de marzo y el martes 4,

por los feriados de Carnaval.

Con respecto a los feriados puente turísti-

cos, se especula que el viernes 26 de di-

ciembre y el viernes 2 de mayo, podrían

sumarse a la lista y elevar la cifra de fe-

riados a 17 y a 10 la de fines de semana

largos.

La lista de feriados para el 2014 hasta el

momento es la siguiente:

- Miércoles 1 de Enero: Año Nuevo.

- Lunes 3 y martes 4 de marzo: Carna-

val.

- Lunes 24 de marzo: Día Nacional de la

Memoria por la Verdad y la Justicia.

- Miércoles 2 de abril: Día del Veterano

y de los Caídos en la Guerra de Malvinas.

- Viernes 18 de abril: Viernes Santo.

- Jueves 1 de mayo: Día del Trabaja-

dor.

- Domingo 25 de mayo: Día de la Revo-

lución de Mayo.

- Viernes 20 de junio: Día del Paso a la

Inmortalidad del General Manuel Belgrano.

- Miércoles 9 de julio: Día de la Inde-

pendencia.

- Lunes 18 de agosto (feriado

trasladable, por el 17): Día del Paso a

la Inmortalidad del General José de San

Martín.

- Lunes 13 de octubre (feriado

trasladable, por el 12): Día del Respeto

a la Diversidad Cultural.

- Lunes 24 de noviembre (feriado

trasladable, por el 20): Día de la Sobe-

ranía Nacional.

- Lunes 8 de diciembre: Día de la

Inmaculada Concepción de María.

- Jueves 25 de diciembre: Navidad.

La respuesta te lo dejo a tu sano juicio...Frases sobre el trabajo hay muchas, y está claro que los feriados son una forma de parar con la rutina

y disfrutar. A los argentinos, parece, nos gustan cada día más los feriados.

FERIADOS...¿ MOTIVO DE DESCANSO O PRETEXTO

PARA NO TRABAJAR?

NOVIEMBRE

3636

3636

36

PASTORAL SOCIAL

2013

3737

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El día 27 de Septiembre de 2013la Procuradora General de la Na-ción Dra. Alejandra Gil Carbóatendiendo el justo reclamo de lascomunidades indígenas, hizo lugara un recurso de queja presentadoante la Corte Suprema de Justiciade la Nación por los miembros dela Comisión de Participación In-dígena – CPI Tierras de Jujuy enla causa “Andrada de Quispe, Ro-sario Ladeiz y otros c/Est. Prov.s/amparo” declarando la necesi-dad de revocar la decisión delTribunal Superior de Jujuy quepretendía dar por cumplida lasentencia del Tribunal en loContencioso Administrativocondenó a la Provincia de Jujuya transferir a las comunidadesindígenas de los departamentosde Cochinoca, Yavi, Tumbaya,Rinconada, Santa Catalina,Susques, Humahuaca, Tilcara,Santa Bárbara y Valle Grandela propiedad definitiva de lastierras comprendidas en el Pro-grama de Regularización y Ad-judicación de Tierras a la Pobla-ción Aborigen de Jujuy(''PRATPAJ") en un plazo máxi-mo de 15 meses, como así tambiéna cumplir con el derecho a la par-ticipación indígena en todas lasactuaciones administrativas queinvolucren sus territorios, en espe-cial en relación con losemprendimientos mineros.En su dictamen alude a la arbitra-riedad de la sentencia del Tribu-

nal Superior de Jujuy que intenta-ba convalidar una injusticia a to-das luces evidente por cuanto lamayoría de nuestras comunidadesaún no cuentan con el título de pro-piedad comunitaria de sus tierras.Recordemos que ya en 1949 elEstado Nacional expropió estastierras y las adjudicó a la Provin-cia de Jujuy con la finalidad ex-presa de que nos fueran adjudica-das en propiedad (ley 14.551). Sinembargo, tal entrega no fue con-

cretada hasta el día de hoy.En relación a los emprendimientosmineros aclara que el derecho a laparticipación y consulta indígena- reconocido por la ConstituciónNacional, el Convenio 169 de laOIT y la Declaración de los Dere-chos de los Pueblos Indígenas dela ONU - debe ser realizado entodas las fases relevantes del pro-yecto y con carácter previo a la ela-boración de los estudios de impac-to ambiental. Ello nos permite

como pueblos indígenas expresarnuestros puntos de vista y opinio-nes en una etapa oportuna que ase-gure incidencia verdadera en laadopción de decisiones queinvolucren nuestros intereses conel objetivo de prevenir lesiones anuestra identidad cultural, formade vida o costumbres tradiciona-les, particularmente cuando se en-cuentre amenazada la tierra o losrecursos naturales.Este dictamen favorable significa

solo un paso más en el ca-mino de lucha que marca-ron los abuelos que dieronsu vida por defender el de-recho a una vida digna paralas comunidades indígenas.Esperamos que los juecesde la Corte Suprema de Jus-ticia de la Nación honrenlos compromisos constitu-cionales e internacionales,escuchen los clamores dejusticia y obren en conse-cuencia ratificando en sen-tencia ejemplar lo hasta

aquí dictaminado por la Procura-dora General de la Nación.Alentamos a nuestros hermanos yhermanas a continuar en la huellay no parar hasta haber conseguidoel último título de nuestras tierrasy territorios y haber asegurado elrespeto como pueblos originarios.

UN NUEVO PASO EN LA LUCHA

POR LAS TIERRAS

NOVIEMBRE

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Si pensamos un poco, nos dare-mos cuenta que todo en la vida sondetalles. Los grandes aconteci-mientos nos deslumbran tanto quea veces nos impiden ver esos pe-queños milagros que nos rodeancada día. Un ave que canta, unaflor que se abre, el beso de un hijoen nuestra mejilla, son ejemplosde pequeños detalles que al sumar-se pueden hacer diferente nuestraexistencia. Todas las relaciones:familia, matrimonio, noviazgo oamistad, se basan en detalles. Na-die espera que remontes el Océa-no Atlántico por él, aunque pro-bablemente sí que le hables el díade su cumpleaños. Nadie te pedi-rá que escales la montaña delAconcagua para probar tu amis-tad, pero sí que lo visites duranteunos minutos cuando sabes queestá enfermo.

Escuchen atentamente el siguien-te relato:

LOS PEQUEÑOS DETALLES

El alumno de la Escuela de Arte,según él, había terminado el cua-dro. Llamó a su maestro para quelo evaluara. Se acercó el maestroy observó la obra con detenimientoy concentración durante un rato.Entonces, le pidió al alumno lapaleta y los pinceles. Con grandestreza dio unos cuantos trazosaquí y allá. Cuando el maestro leregresó las pinturas al alumno elcuadro había cambiado notable-mente. El alumno quedó asombra-do; ante sus propios ojos la obra

había pasado de mediocre a subli-me. Casi con reverencia le dijo almaestro: ¿Cómo es posible quecon unos cuantos toques, simplesdetalles, haya cambiado tanto elcuadro? -Es que en esos peque-ños detalles está el arte, contestóel maestro.

TEXTO BÍBLICO

Lc. 1,26-45.

“Al sexto mes el ángel

Gabriel fue enviado por Dios

a una ciudad de Galilea, lla-

mada Nazaret, a una joven

virgen que estaba compro-

metida en matrimonio con un

hombre llamado José, de la

familia de David. La virgen

se llamaba María.

Llegó el ángel hasta ella y le

dijo: -alégrate, llena de gra-

cia, el Señor está contigo.

María quedó muy emociona-

da al oir estas palabras, y se

preguntaba qué significaría

tal saludo. Pero el ángel le

dijo: -No temas, María, por-

que has encontrado el favor

de Dios. Concebirás en tu

seno y darás a luz un hijo al

que pondrás el nombre de

Jesús… María entonces dijo

al ángel: -¿cómo puede ser

eso, si yo soy virgen? Con-

testó el ángel: -El Espíritu

Santo descenderá sobre ti…

por eso el niño que nacerá de

ti será llamado Hijo de Dios.

También tu parienta Isabel

está esperando un hijo en su

vejez, y aunque no podía te-

ner familia, se encuentra ya

en el sexto mes del embara-

zo- Para Dios nada es im-

posible”.

“Entonces María tomó su de-

cisión, y se fue apresurada a

una ciudad ubicada en los

cerros de Judá. Entró en la

casa de Zacarías y saludó a

Isabel. Al oir Isabel su salu-

do, su niño dio saltos en su

vientre. Isabel se llenó del

Espíritu Santo y exclamó en

alta voz: -¡ Bendita tu entre

las mujeres y bendito el fru-

to de tu vientre! ¿Cómo he

BIBLICA

SABER HABLAR CON DETALLESSABER HABLAR CON DETALLES

SABER HABLAR CON DETALLESSABER HABLAR CON DETALLES

SABER HABLAR CON DETALLES

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merecido yo que venga a vi-

sitarme la madre de mi Se-

ñor? Apenas llegó tu saludo

a mis oídos, mi niño saltó de

alegría en mis entrañas. ¡Di-

chosa tú por haber creído

que se cumplirían las prome-

sas del Señor!”…

REFLEXIONES

Hay quienes piensan que la Re-ligión tiene que ser algo gran-dioso, misterios inconcebiblese inexplicables, que solo losgrandes teólogos pueden ma-nejar.Yo no lo creo así. Jesús, elenviado de Dios se puso tan anuestra altura, se hizo tan se-mejante a nosotros, tan metidoentre los pobres, que son ellos,los humildes, quienes mejor loconocen y más cerca lo tienen.Y esa es la verdadera religión.He querido copiar esos párrafosdel Evangelio de San Lucas paraque nos demos cuenta de la senci-llez con que nos narra el misteriomás grande de la encarnación delHijo de Dios y su venida al mun-do.Un relato muy casero: todo tansencillo, tan conocido de todos…un pueblo chico, una joven pobreque se emociona al sentirse salu-dada, piropeada, que no compren-de, pero que acepta fácilmente elmensaje de Dios y lo que Él lepide.

La preocupación por su parienteanciana, y su disposición para ir aayudar…Los saludos, el detalle del niño quesalta de gozo en el vientre de Isa-bel… ¡Y tantos pequeños detallesen los que se encierra el misterio!

Esa es la religión cristiana, la quemanifiesta los detalles de Diospara con su pueblo, para con loshumildes, los pecadores, los queno cuentan…

Hay quienes se pasan el tiempoesperando una oportunidad parademostrar de forma heroica suamor por alguien. Lo triste es quemientras esperan esa gran ocasióndejan pasar muchas otras, modes-tas pero significativas. Se puedepasar la vida sin que la otra perso-na necesite jamás que le dones unriñón, pero se quedó esperandoque le devolvieras la llamada. Sepiensa a veces que la felicidad escomo sacarse la lotería, un sucesomajestuoso que de la noche a la

BIBLICA

SABER HABLAR CON DETALLESSABER HABLAR CON DETALLES

SABER HABLAR CON DETALLESSABER HABLAR CON DETALLES

SABER HABLAR CON DETALLES

mañana cambiará una vida mise-rable por una llena de dicha. Estoes falso, en verdad la felicidad seencuentra en pequeñeces, en deta-lles que sazonan día a día nuestraexistencia. Nos dejamos engañarcon demasiada facilidad por lascosas aparentes.NO desestimes jamás el poder delas cosas pequeñas: una flor, unacarta, una palmada en el hombro,una palabra de aliento o unas cuan-tas líneas en una tarjeta. Todas es-

tas pueden parecer poca cosa,pero no pienses que son insig-nificantes. En los momentosde mayor dicha o de mayordolor se convierten en el ce-mento que une los ladrillos deesa construcción que llamamosrelación. La flor se marchita-rá, las palabras quizá se las lle-vará el viento, pero el recuer-do de ambas permanecerá du-rante mucho tiempo en la men-te y el corazón de quien las re-

cibió.¿Qué esperas entonces? Escribeesa carta, haz esa visita, levantael teléfono, da paso a esa sonrisaamable...Hazlo ahora, mientras la oportu-nidad aún es tuya. NO lo dejes paradespués por parecerte poca cosa.En las relaciones no hay “pocacosa”, no hay cosas pequeñas, úni-camente existen las que se hicie-ron y las que se quedaron en bue-nas intenciones... (NestorArmstrong).

Ricardo Aparicio cmf

NOVIEMBRE

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A LA MINA NO VOY MAS

(Colombia, Siglo XVII)

El Blanco vive en su casa de madera con balcón,

el negro en rancho de paja, en un solo paredón.

Y aunque mi amo me mate, a la mina no voy.

Yo no quiero morirme en un socavón.

Don Pedro es tu amo, el te compró

- Se compran las cosas, a los hombres no.

Y aunque mi amo me mate, a la mina no voy

En la mina brilla el oro, al fondo del socavón.

El blanco se lleva todo y al negro deja el dolor.

Y aunque mi amo me mate, a la mina no voy.

Cuando vuelvo de la mina, cansado de carretón.

me encuentro a mi negra triste, abandonada de Dios.

Y a mis negritos con hambre,

¿porqué esto?, pregunto yo.

Y aunque mi amo me mate, a la mina no voy.

Don Pedro es tu amo, el te compró,

- Se compran las cosas, a los hombres no.

Y aunque mi amo me mate, a la mina no voy.

En la mina brilla el oro, al fondo del socavón,

el blanco se lleva todo, y al negro deja el dolor.

Y aunque mi amo me mate, a la mina no voy.