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Annick RossierFestival de la formation 2011
Association Lire et EcrireSuisse romande
Réseau européen pour l’alphabétisation des adultes
Projet eur-alpha
Mardi 6 septembre 2011Lausanne
Festival de la formation 2011 – 6.11.2011 - ARM
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Plan de la présentation
Objectifs Partenaires Structure Processus Produits Conclusion
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Objectifs
Développer un réseau européen pour l’alphabétisation et la lutte contre l’illettrisme par l’organisation d’échanges entre praticiens de l’alphabétisation, apprenants, chercheurs et pouvoirs publics
en vue de
Soutenir et développer la qualité de l’alphabétisation en Europe
par
L’amélioration des pratiques pédagogiques favorisant l’émancipation et la participation des apprenants
Le développement et le soutien de la prise de parole des apprenants
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Le projet eur-alpha, c’est…
16 partenaires dans 12 pays Un projet sur 3 ans (2009 à 2012) Une structure spécifique en 3 groupes L’organisation d’ateliers
Apprenants Formation de formateurs
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Engagement de chaque partenaire
Participer aux actions et travaux du réseau
Transmettre l’information
Susciter l’implication des apprenants et des formateurs
Participer activement à la production des ressources du réseau
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Structure en trois groupes
Consortium des Partenaires
Comité «Participation des apprenants»
Comité «Formation de formateurs»
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Processus
Des rencontres en présence
Des ateliers de formation Apprenants : Barcelone oct. 2011 Formateurs : Mâcon oct. 2011
Un site internet : www.eur-alpha.euune plateforme de travail à distance
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Produits : consortium
Evaluation - pérennisation du réseau
Diffusion de l’information Site internet Lettre d’information
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Produits : apprenants
Charte pour l’alphabétisation (Manifesto)
Partage et échanges visant à poursuivre des activités au niveau local
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Produits : formateurs
Une charte éthique pour l’analyse et l’élaboration de bonnes pratiques
Partage et échanges de bonnes pratiques
Diffusion de pratiques émancipatrices
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Conclusion
Pour notre association, eur-alpha
permet de créer des contacts individuels
apporte des pistes concrètes pour des pratiques émancipatrices
dynamise l’implication des apprenants dans une démarche de sensibilisation
…
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Merci de votre attention
Contact : [email protected]
Coordination eur-alpha : [email protected]
Site : www.eur-alpha.eu
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16 partenaires dans 12 pays
France
Irlande
EcosseBelgique
Allemagne
Turquie
Chypre
Suisse
Espagne
Macédoine
Portugal
Grèce
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Extrait de la charte
Etre formateur en alphabétisation, pour le réseau, c’est former pour donner les moyens de l’émancipation, de la conscientisation à tous les apprenants
Le formateur est à la fois concepteur, animateur, médiateur, accompagnateur, évaluateur, organisateur. Il a un esprit d’analyse critique et de synthèse.
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Formation de formateurs
Exemple d’une bonne pratique de formation de formateurs
L’ATELIER D’ECRITURE
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Atelier d’écritrue
Dominique Theurillat, Annick Rossier
Références théoriquesvoir liste de références
Objectifs à atteindre Expérimenter une activité d’écriture ayant une
approche d’atelier d’écriture Comprendre le sens des ateliers d’écriture dans
un contexte de cours pour un public en situation d’illettrisme
Découvrir les différentes phases d’un atelier d’écriture
Réfléchir aux transferts possibles dans sa pratique de formateur
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Schéma Durée Contenu
Phase 2 2 h Mise en situation Déroulement d’un atelier d’écriture Lancement activité par lecture Écriture avec contrainte Échanges sur ressenti
Pause Lecture des textes et retours