แผนการจดการเรยนร

“รายวชาเพมเตม การปองกนการทจรต”

ระดบประถมศกษาชนปท 5

ชดหลกสตรตานทจรตศกษา -(Anti Corruption Education)

ส านกงานคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต

รวมกบส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2561

กค าน า

ยทธศาสตรชาตวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรต ระยะท 3 (พ.ศ . 2560 – 2564) ไดก าหนดยทธศาสตรท 1 สรางสงคมทไม

ทนตอการทจรต อนมกลยทธวาดวยเรองของการปรบฐานความคดทก ชวงวยตงแตปฐมวยใหสามารถแยกระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม สงเสรมใหมระบบ และกระบวนการกลอมเกลาทางสงคมเพอตานทจรต ประยกตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเปนเครองมอ ตานทจรต เสรมพลงการมสวนรวมของชมชน (Community) และบรณาการทกภาคสวนเพอตอตานการทจรต คณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต (คณะกรรมการ ป.ป.ช.) จงไดมค าสงแตงตง คณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต ขน เพอศกษา วเคราะห และรวบรวมขอมล ก าหนดแนวทางและขอบเขตในการจดท าหลกสตร ยกรางและจดท า เนอหาหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร พจารณาใหความเหนเพมเตม ก าหนดแผนหรอ แนวทางการน าหลกสตรไปใชในหนวยงานทเกยวของ และด าเนนการอน ตามทคณะกรรมการ ป.ป.ช . มอบหมาย

คณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการ ทจรตไดรวมกนสรางหลกสตรตานทจรตศกษา : -Anti Corruption Education ประกอบดวย ๕ หลกสตร ดงน ๑ . หลกสตรการศกษาขนพนฐาน (รายวชาเพมเตม การปองกนการทจรต ) ๒ . หลกสตรอดมศกษา (วย ใส ใจสะอาด “ Youngster wit

h good heart”) ๓ . หลกสตรตามแนวทางรบราชการ กลมทหารและต ารวจ ๔. หลกสตรสรางวทยากรผน าการเปลยนแปลงสสงคมทไมทนตอการทจรต และ ๕. หลกสตรโคชเพอการรคด ตานทจรต หลกสตรดงกลาวไดผานกระบวนการน าไปทดลองใช เพอปรบปรงใหมประสทธภาพ ส าหรบการใช ในกลมเปาหมายตอไป นอกจากน คณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการ เรยนร ดานการปองกนการทจรตยง

ไดคดเลอกสอการเรยนร จากแหลงตาง ทงในประเทศและตางประเทศ เพอประกอบการเรยนการสอนตอไป

ส านกงาน ป.ป.ช. หวงเปนอยางยงวาหลกสตรตานทจรตศกษา : -Anti Corruption Education จะ สรางความรความเขาใจและทกษะให

แกผเรยนหรอผผ านการอบรมในเร อง การคดแยกแยะระหวาง ผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม ความอายและความไมทนตอการทจรต STRONG : จตพอเพยง ตานทจรต และพลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม เพอรวมกนปองกนหรอตอตานการทจรต มใหมการทจรต เกดขนในสงคมไทย รวมสรางสงคมไทยทไมทนตอการทจรตตอไป

พลต ารวจเอก(วชรพล ประสารราชกจ ) ประธานก ร ร ม ก า ร ป .ป .ช . 14 มนาคม ๒๕๖๑

สารบญ

หนา

โครงสรางรายวชา 1

หนวยท 1 การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม 2

หนวยท 2 ความละอายและความไมทนตอการทจรต 46

หนวยท 3 STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต 81

หนวยท 4 พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม 110

ภาคผนวก 133

ค าสงแตงตงคณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและ134

สอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต ส านกงาน ป.ป.ช.รายชอคณะท างานจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร 137

ดานการปองกนการทจรต กลมการศกษาขนพนฐาน รายชอคณะบรรณาธการกจหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร 1

40ดานการปองกนการทจรต กลมการศกษาขนพนฐานรายชอคณะผประสานงานการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร 142 ดานการปองกนการทจรต กลมการศกษาขนพนฐาน ส านกงาน ป.ป.ช.

โครงสรางรายวชา ระดบประถมศกษาชนปท 5

ล าดบ

หนวยการเรยนร เรอง

รวมชวโมง

1. การคดแยกแยะระหวางผลประโยชน สวนตนและผลประโยชนสวนรวม

---

การคดแยกแยะ ระบบคดฐาน 2ระบบคดฐาน 10ความแตกตางระหวางจรยธรรม และการทจรต ประโยชนสวนตนและประโยชน สวนรวม การขดกนระหวางประโยชนสวน ตนและผลประโยชนสวนรวมผลประโยชนทบซอน

14

-

-

--

2. ความละอายและความไมทนตอการ ทจรต

---

การท าการบานการท าเวร การสอบ

10

- การแตงกาย-

-กจกรรมนกเรยน (ในหองเรยน โรงเรยน ชมชน)การเขาแถว

3. STRONG / จตพอเพยงตอตานการ ทจรต

---

ความพอเพยง ความโปรงใสความตนร / ความร

6

- ตอตานทจรต- มงไปขางหนา- ความเอออาทร

4. พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม

-

-เรองการเคารพสทธหนาทตอตนเอง และผ

10

อนระเบยบ กฎ กตกา กฎหมาย

- ความรบผดชอบ (ตอสงคม)

- ความเปนพลเมองรวม

40

- 2

หนวยท 1การคดแยกแยะระหวางผล

ประโยชนสวนตน กบผล

ประโยชนสวนรวม

- 3

แผนการจดการเรยนร

หนวยท 1 ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท 5 แผนการจดการเรยนรท ๑ เรอง

การคดแยกแยะ เวลา ๒ ชวโมง

1. ผลการเรยนร

๑.1 นกเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน กบผลประโยชน สวนรวม

2. จดประสงคการเรยนร 21. นกเรยนสามารถบอกความหมายของผลประโยชนสวนตนได 22. นกเรยนสามารถบอกความหมายของผลประโยชนสวนรวมได 23. นกเรยนสามารถแยกแยะผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวน

รวมได

3. สาระการเรยนร 31. ความร

การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม- ผลประโยชนสวนตน หมายถง ผลตอบคคลหรอกลมในดานของ

การงานหรอธรกจ รวมถงการ ตดตอสมพนธกบเพอน ญาต ทประสงคใหคนเหลานไดประโยชน

- ผลประโยชนสวนรวม หมายถง ผลประโยชนของชมชนโดยรวม ไมใช ผลประโยชน สวนบคคล อาจไดมาโดยการเสยสละประโยชนสวนตน

- การจ าแนกแยกแยะผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวมหมายถงแยกไดวา การกระท าใดเปนผลประโยชนสวนตนและการกระท าใดเปนผลประโยชนสวนรวม

32. สมรรถนะส าคญของผเรยน 1) ความสามารถในการสอสาร 2) ความสามารถในการคด

33. คณลกษณะทพงประสงคซอสตยสจรต

- 4

4. กจกรรมการเรยนร 41. ขนตอนการเรยนร

๑ ) ชวโมงท ๑๑ ) ครใหนกเรยนชมวดทศนขาวเรอง แกไมจบสแยกกลวยแขกท ารถตด ผดกฎหมาย๒ ) ครตงค าถาม ดงน

- อะไรเปนสาเหตทท าใหแมคาตองมาเรขายกลวยแขกตามสแยกไฟแดง- การกระท าของแมคามผลก

ระทบอะไรบาง ๓ ) ครใหนกเรยนแบงกลม กลมละ 4 – ๕ คน

- 5

๔) ครใหนกเรยนแตละกลมไปแสวงหาขอมลเกยวกบการกระท าทแสดงใหเหนถงผลประโยชน สวนตนหรอผลประโยชนสวนรวม จากแหลงเรยนรตาง เชน หองสมดโรงเรยน หนงสอพมพ อนเทอรเนต ฯลฯ

๕ ) ครใหนกเรยนน าขอมลทไดมาเขยนแยกลงในใบงานทก าหนดใหถกตอง

๒ ) ชวโมงท ๒๑. ใหนกเรยนแตละกลมน าเสนอขอมลเกยวกบการกระท าทแสดงใหเหน

ถงผลประโยชนสวนตน กบผลประโยชนสวนรวมหนาชนเรยน๒ . ครและนกเรยนรวมกนสรปการคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม

ดงน

- ผลประโยชนสวนตน หมายถง ผลประโยชนทท าแลว ตนเองเปนผไดรบประโยชน

- ผลประโยชนสวนรวม หมายถง ผลประโยชนทท าแลว สวนรวมเปนผไดรบผลประโยชน

๓ . ใหนกเรยนแตละกลมจดท าปายนเทศ เรอง การคดแยกแยะผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชน

สวนรวม แลวน าไปตดภายในบรเวณโรงเรยน เชน ปายประชาสมพนธของโรงเรยน หนาหองสมด โรงอาหาร สนามเดกเลน ฯลฯ เพอสรางความตระหนกและใหเหนความส าคญ ของการคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม

42. สอการเรยนร / แหลงการเรยนร

1) วดทศนขาว เรอง แกไมจบสแยกกลวยแขกท ารถตด ผดกฎหมาย 2) ใบงาน เรอง การแยกแยะผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวน

รวม 3) หนงสอพมพ

๔ ) หองสมดโรงเรยน๕ ) อนเทอรเนต

5. การประเมนผลการเรยนร 51. วธการประเมน

๑ ) ทดสอบ เรอง การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม๒ ) สงเกตพฤตกรรม ซอสตยสจรต

- 6 52. เครองมอทใชในการประเมน

๑ ) แบบทดสอบ เรอง การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม๒ ) แบบสงเกตพฤตกรรม ซอสตยสจรต

53. เกณฑการตดสนนกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน

6. บนทกหลงการจดการเรยนร………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..........................

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(...............................................)

- 7

7. ภาคผนวก

ใบงาน เรอง การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน กบผลประโยชนสวนรวม

ชอ............................................................................................................................ชน..............เลขท................ค าชแจง ใหนกเรยนน าขอมลทสบคนมาแยกลงในตาราง ใหถกตอง

การกระท าทแสดงใหเหนถงผลประโยชนสวนตน

การกระท าทแสดงใหเหนถงผลประโยชนสวนรวม

๑)..................................................................................................................................................................................................................................................

๑)...................................................................................................................................................................................................................................................

2)..................................................................................................................................................................................................................................................

2)...................................................................................................................................................................................................................................................

3).........................................................................................................................

๓)...............................................................................

- 8 .........................................................................................................................

...........................................

.......................................

...........................................

.......................................

4)..................................................................................................................................................................................................................................................

๔)...................................................................................................................................................................................................................................................

5)..................................................................................................................................................................................................................................................

5)...................................................................................................................................................................................................................................................

- 9

แบบทดสอบเรอง การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน กบผลประโยชนสวนรวม

ชอ.............................................................................................................ชน.....................เลขท..................

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนเครองหมาย √ หนาขอความทเปนการกระท าทแสดงใหเหนถงผลประโยชนสวนรวม และเขยนเครองหมาย x หนาขอความทเปนการกระท าทแสดงใหเหนถงผลประโยชนสวนตน

๑ . เดกชายตณขรถจกรยานยนตบนทางเทาสาธารณะ

๒ . เดกชายกองชวยเกบขยะในบรเวณโรงเรยน

๓ . เดกชายตนไมตอแถวซออาหาร

๔ . เดกหญงแพรวาชวยรดน าตนไมภายในบรเวณโรงเรยน

๕ . เดกหญงดารนสมครเปนคณะกรรมการโรงเรยน

๖ . นายโจน าอาหารขนมารบประทานบนรถสาธารณะ

๗ . นายเรวตน าโทรศทพมอถอมาชารจแบตเตอรรในสถานทราชการ

๘ . เดกหญงพลอยใสอาสาพานองอนบาลไปสงถงหองเรยน

๙ . นายแบงคน าสนขของตนเองไปถายมลในทสาธารณะ

๑๐ . นายพรเทพขบแทกซน าทรพยสนทเกบไดของผโดยสารไปสงทสถานต ารวจ

-

แบบสงเกตพฤตกรรม เรอง ซอสตยสจรต

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนเครองหมาย ลงในชองทตรงกบพฤตกรรมทเกดขนจรง

เลขท

ชอ - สกล

รายการ

สรปผล การประเมน

พด ความ จรง

ไมลก ขโมย

ตรงไป ตรงมา

ท าตว นาเชอถอ

รจก แยกแ

ยะ ประโย

ชน สวนตน กบ

ประโยชน

สวนรวม

ผาน ไมผาน

-

เกณฑการประเมนผานตงแต ๓ รายการ ถอวา ผานผาน ๒ รายการ ถอวา ไมผาน ลงชอ ผประเมน

( )

/ /

-

แผนการจดการเรยนร

หนวยท 1 ช อหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท 5แผนการจดการเรยนรท ๒ เรอง ระบบคดฐาน ๒ เวลา ๒ ชวโมง

1. ผลการเรยนร๑.๑ มความรความเขาใจเกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม๑.๒ สามารถคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวมได 2. จดประสงคการเรยนร

๒.๑ นกเรยนสามารถแยกผลประโยชนสวนตนออกจากผลประโยชนสวนรวมได๒.๒ นกเรยนสามารถตระหนกถงผลประโยชนสวนรวมมากอนผลประโยชนสวนตน 3. สาระการเรยนร

๓.๑ ความร“การปฏบตงานแบบใชระบบคดฐาน๒ (Digital)” คอ การทเจาหนาทของรฐ มระบบการคด ทสามารถแยกเรองต าแหนงหนาทกบเรองสวนบคคลออกจากกนไดอยางชดเจนสงไหนถกสงไหนผด สงไหนท า ไดสงไหนท าไมไดสงไหนคอประโยชนสวนบคคลสงไหน คอประโยชนสวนรวม ไม น ามาปะปนกน ไมน าบคลากรหรอทรพยสนของราชการมาใชเพอ ประโยชนสวนบคลไมเบยดบงราชการ เหนแกประโยชน สวนรวมหรอของหนวยงานเหนอกวาประโยชนสวนบคคล เครอญาตและพวกพองไมแสวงหาประโยชนจาก ต าแหนงหนาทราชการ ไมรบทรพยสนหรอประโยชนอนใดจากการปฏบตหนาทกรณเกดการขดกนระหวาง ประโยชนสวนบคคลและประโยชนสวนรวม กจะยดประโยชนสวนรวมเปนหลก

๓.๒ สมรรถนะส าคญของผเรยน๑ ) ความสามารถในการสอสาร๒ ) ความสามารถในการคด

๓.๓ คณลกษณะทพงประสงค๑ ) ซอสตยสจรต 4. กจกรรมการเรยนร๔.๑ ขนตอนการเรยนร

- ๑ ) ชวโมงท ๑

๑ . ครน าขาว ทงหมดเขามม คดตวอยาง และภาพแผนท“ ”เปรยบเทยบปาไมไทยป ๒๕๐๖ ปจจบนใหนกเรยนด–

๒ . ครถามนกเรยนวานกเรยนเหนอะไรบางในขาว เมอนกเรยนชวยกนตอบเสรจแลว ครถาม นกเรยนวารสกอยางไรตอขาวนให

๓ . นกเรยนแบงกลมชวยกนระดมสมองในประเดนตอไปน 31. นกเรยนคดวาสาเหตทท าใหเกดปญหานขนคออะไร 32. นกเรยนคดวาตนเองมสวนรวมหรอเคยมสวนท าใหเกด

เหตการณในภาพหรอไมอยางไร 33. นกเรยนคดวาปญหาทเกดขนจะแกไขไดอยางไร

๔ . ใหนกเรยนบนทกใบงาน เรอง ขาว ทงหมดเขามม คดตวอยาง“ ”๕ . ใหแตละกลมสงตวแทนมาน าเสนอหนาชนเรยน และเปดโอกาสใหคนอน แสดงความคดเหน

ตอประเดนดวย

-

ปจจบน

๖ . ครเชอมโยงขาวทงหมดเขามม คดตวอยาง และภาพแผนทเปรยบเทยบปาไมไทยป ๒๕๐๖ -

๒ ) ชวโมงท ๒๑ . ครอธบายความรจากโรงเรยนสจรตคดฐาน ๒๒ . ครและนกเรยนสนทนาแนวทางการปรบเปลยนพฤตกรรมใหเปน ระบบการคดฐาน ๒๓ . นกเรยนสรปความคดในใบงาน เรอง ส านกเพอสวนรวม

๔.๒ สอการเรยนร / แหลงเรยนร๑ ) ใบความรขาว ทงหมดเขามม คดตวอยาง“ ”๒ ) เอกสารโรงเรยนสจรตคดฐาน ๒๓ ) ภาพแผนทเปรยบเทยบปาไมไทยป ๒๕๐๖-ปจจบน๔ ) ใบงานท ๑ เรอง ขาว ทงหมดเขามม คดตวอยาง“ ”๕ ) ใบงานท ๒ เรอง ส านกเพอสวนรวม

1. การประเมนผลการเรยนร๕.๑ วธการประเมน

๑ ) สงเกตการตอบค าถาม๒ ) ตรวจผลงาน

๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน๑ ) แบบสงเกตตอบค าถาม๒ ) แบบประเมนผลงาน

๕.๓ เกณฑการตดสน๑ ) นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน๒ ) นกเรยนผานเกณฑการประเมน ระดบด ขนไป ถอวา ผาน

6. บนทกหลงการจดการเรยนร………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..........................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………........

-

ลงชอ.......................................ครผสอน

(..........................................)

-

7. ภาคผนวก

กลมท............

ใบงานท ๑เรอง ขาว “ทงหมดเขามม

คดตวอยาง”

สมาชกกลม

๑............................................................................................................

๒....................................................................

........................................๓

............................................................................................................

๔....................................................................

........................................๕

............................................................................................................

๖....................................................................

........................................๗

............................................................................................................

๘....................................................................

........................................๙

....................................................................

- ........................................

๑๐.................................................................

.........................................

ประเดนการวเคราะห๑ . นกเรยนคดวาสาเหตทท าใหเกดปญหานขนคออะไร

........................................................................................................................................................................

............................................................................................. ................................ ...........................................

....................................................................................... ............................................................. ....................

........................................................................................................................................................................

............................................................................................. ................................ ...........................................

๒ . นกเรยนคดวาตนเองมสวนรวมหรอเคยมสวนท าใหเกดเหตการณในภาพหรอไม อยางไร

............................................................................................. ................................ ...........................................

....................................................................................... ....................................................................... ..........

............................................................................................ ............................ ................................................

............................................................................................. ................................ ...........................................

............................................................................................. ................................ ...........................................

๓ . นกเรยนคดวาปญหาทเกดขนจะแกไขไดอยางไร.......................................................................................

............................................................................. .................................................................................................

................................ ........................................................................................................................................

................................ ...........................................

- .......................................................................................

..............................................................................................................................................................................

................................ ...........................................

-

ใบความร

จ าคก 2 ป 6 เดอน "หมอชยวน" ฐานใชรถหลวงงานแตงลกสาว ศาลอาญาพพากษาจ าคก 2 ป 6 เดอน ปรบหมนบาท “นายแพทยชยวน เจรญโชคทว อดตคณบดคณะแพทยศาสตร วชรพยาบาล น ารถหลวง-อปกรณไปใชในงานแตง สดหรทงทบาน ทโรงแรม โดยศาลยงปราน ลดเหลอจ าคก 2 ปครง ปรบ หนงหมนบาท โดยโทษจ าคกใหรอลงอาญา 2 ปศาลอาญารชดา อานค าพพากษา ในคดทอยการเปนโจทกยน ฟองนายแพทยชยวน เจรญโชคทว อดตคณบดคณะแพทยศาสตรวชรพยาบาล ฐานเปนเจาพนกงานมหนาทซอ ท าจดการหรอรกษาทรพยใด ใชอ านาจในต าแหนงโดยทจรตอนเปนการเสยหายแกรฐ และ เปนเจาพนกงานปฏบตหนาทหรอละเวนการปฏบตหนาทโดยมชอบ หรอปฏบต หรอละเวนการปฏบตหนาท โดยทจรตตามประมวลกฎหมายอาญา มาตรา 151 และ 157 จากกรณ เมอวนท 13 มกราคม 2554 ขณะจ าเลย ด ารงต าแหนงคณบด คณะแพทยศาสตร ไดใชอ านาจหนาทโดยทจรต ดวยการสงใหเจาหนาทน า เกาอ 100 ตว พรอมผาปลอกคมเกาอ / เครองถายวดโอ 2 เครอง / เครองเลนวดโอ / กลองถายรป และผาเตนทหลายผน เพอน าไปใชในงานววาหบตรสาวจ าเลยทบานพกสวนตว รวมทงรถยนต รถต สวนกลาง อก 4 คน เพอใชรบสงเจาหนาทเขารวมพธ และขนยายอปกรณ ทงทบานพกและงานฉลองมงคลสมรส ทโรงแรม

- ซงลวนเปนทรพยสนของทางราชการ

การกระท าของจ าเลยนบเปนการใชอ านาจโดยทจรต เพอประโยชนสวนตว อนเปนการเสยหายแกรฐ และคณะแพทยศาสตร วชรพยาบาล ตอมาเดอนกนยายน 2556 คณะกรรมการปองกนและปราบปราม การทจรตแหงชาตหรอ ป.ป.ช. ไดชมลความผดวนยและอาญากบจ าเลย โจทกจงขอใหศาลพพากษาลงโทษ จ าเลยตามความผดดวย คร งแรกจ าเลยใหการปฏเสธ แตตอมา ใหการรบสารภาพไมตอสคดศาลพเคราะห พยานหลกฐานโจทกแลวเหนวา การกระท าของจ าเลยเปนการทจรตตอต าแหนงหนาทตามฟอง จงพพากษาให จ าคก 5 ป และปรบ 20000, บาท ค าใหการรบสารภาพ เปนประโยชนแกการพจารณาคด ลดโทษใหกงหนง คงจ าคกจ าเลยไว 2 ป 6 เดอนและปรบ 10000, บาท อยางไรกดจ าเลยไดส านกผด และชดใชคาเสยหายคน ใหแกรฐทนท ประกอบกบเปนแพทยท าคณประโยชนตอสงคม และไมเคยตองโทษจ าคกมากอน ศาลจงเหนควรให รอลงอาญา

-

ภาพเปรยบเทยบแผนทปาไมไทย ป 2506 – ปจจบน

แผนทปาไมไทย ป 2506

แผนทปาไมไทยปจจบน แผนทแสดงปาไมท

- สบคนไดจากการคนควา กรมปาไมเมอ ป ๒๕๖๐ เปรยบเทยบกบแผนท

พนทปาไมปจจบน

-

-

ใบงานท ๒เรอง ส านกเพอสวนรวม

ชอ-สกล.....................................................................ชน ป.๕ /.................. เลขท........................

กรณศกษาขณะทนกเรยนอยในหองสมด นกเรยนชอบหนงสอเลมหนงมาก

เพราะมภาพการตนตวโปรด เมอนกเรยนเอาไปใหเพอนด เพอนของนกเรยนแนะน าวาใหฉกหนาทมการตนนไปกได ไมมใครร

๑ . นกเรยนเหนดวยกบเพอนหรอไม……………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

....…………………………………………………………………………………………………………………………………………

....…………………………………………………………………………………………………………………………………………

....๒.หากนกเรยนฉกหนาหนงสอไป จะสงผลอยางไร

……………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

....…………………………………………………………………………………………………………………………………………

....…………………………………………………………………………………………………………………………………………

....๓. นกเรยนเคยเหนหนงสอในหองสมดทถกฉกไปหรอไม นกเรยน

รสกอยางไร……………………………………………………………………

- ………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………….

.……………………………………………………………………………………………………………………………………………

....…………………………………………………………………………………………………………………………………………

....๔ . หากทกคนทอยากไดหนงสอ ตางกฉกหนงสอกนหมด อะไรจะเกดขน

………………………………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

....…………………………………………………………………………………………………………………………………………

....…………………………………………………………………………………………………………………………………………

....

-

แบบสงเกตพฤตกรรม เรอง ซอสตยสจรตค าชแจง ใหนกเรยนเขยนเครองหมาย ลงในชองทตรงกบพฤตกรรมท

เกดขนจรง

เลขท

ชอ - สกล

รายการ

สรปผล การประเมน

พด ความ จรง

ไมลก ขโมย

ตรงไป ตรงมา

ท าตว นาเชอถอ

รจก แยกแ

ยะ ประโย

ชน สวนตน กบ

ประโยชน

สวนรวม

ผาน ไมผาน

-

เกณฑการประเมนผานตงแต ๔ รายการ ถอวา ผานผาน ๑ - ๓ รายการ ถอวา ไมผาน ลงชอ ผประเมน

( ) / /

-

แบบประเมนพฤตกรรมการท างานกลม

กลม ......................................................................................................

....

สมาชกในกลม 1.......................................................................2....................................................................

3. ...................................................................... 4. ......................................................................

5. ......................................................................6.......................................................................

7. ...................................................................... 8. ......................................................................

9. ......................................................................10................................................................

..

ค าชแจง : ใหนกเรยนเขยนเครองหมาย ลงในชองทตรงกบความเปนจรง

พฤตกรรมทสงเกตคะแนน

3 2 1

1. มสวนรวมในการแสดงความคดเหน

2. มความกระตอรอรนในการท างาน

3. มความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย

4. มขนตอนในการท างานอยางเปนระบบ

5. ใชเวลาในการท างานอยาง

- เหมาะสม

รวม

เกณฑการใหคะแนนพฤตกรรมทท าเปนประจ า

ให 3 คะแนน

พฤตกรรมทท าเปนบางครง

ให 2คะแนน

พฤตกรรมทท านอยครง

ให 1คะแนน

เกณฑการใหคะแนนชวงคะแนน

ระดบคณภาพ

-1315

ด

-812 ปานกลาง

-

แผนการจดการเรยนร

หนวยท 1 ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท 5

แผนการจดการเรยนรท ๓ เรอง ระบบคดฐาน ๑๐ เวลา ๒ ชวโมง

๑ . ผลการเรยนร๑.๑ มความรความเขาใจเกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม๑.๒ สามารถคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวมได

๒. จดประสงคการเรยนร๒.๑ นกเรยนสามารถแยกผลประโยชนสวนตนออกจากผลประโยชนสวนรวมได๒.๒ นกเรยนตระหนกถงผลประโยชนสวนรวมมากอนผลประโยชนสวนตนได

๓. สาระการเรยนร๓.๑ ความร

การทเจาหนาทของรฐยงมระบบการคดทน าประโยชนสวนตนกบประโยชนสวนรวมมาปะปนกน แยกแยะไมออกวาสงไหนคอประโยชนสวนตน สงไหนคอประโยชนสวนรวม น าสงของราช การมาใช เพอประโยชนสวนตน เบยดบงราชการ เหนแกประโยชนสวนตนเหนอกวาประโยชนสวนรวมหรอ ของหนวยงาน จะคอยแสวงหาประโยชนจากต าแหนงหนาทราชการเพอตนเอง เครอญาต หรอพวกพอง กรณเกดการขดกนระหวางประโยชนสวนตนและประโยชนสวนรวมจะยดประโยชนสวนตนเปนหลก

๓.๒ สมรรถนะส าคญของผเรยน๑) ความสามารถในการสอสาร๒) ความสามารถในการคด

๓.๓ คณลกษณะทพงประสงคซอสตยสจรต

๔ . กจกรรมในการเรยนร๔.๑ ขนตอนการเรยนร

- ๑ ) ชวโมงท ๑

1. ครใหนกเรยนหาขาวหรอเหตการณเกยวกบการทจรตคอรรปชนหรอกลโกง มาคนละ 1 ขาว

โดยครสงลวงหนา ๑ สปดาห)2. ครใหนกเรยนดสอวดทศน ป.ป.ช. หนวยท ๓ เรอง ทจรต

ถนน และจราจรเรยกเงน จาก เวบไซต https://youtube/inlY6znizw 3. ครและนกเรยนสนทนาเกยวกบ เรองทจรตถนน และจราจร

เรยกเงน 4. ครใหนกเรยนน าขาวทเตรยมมาท าลงในใบงานท ๑ เรอง

วเคราะหขาว แลววเคราะหขาว ตามประเดนทก าหนดให5. ครเลอกนกเรยนออกมาน าเสนอขาวหนาชนเรยนเพอเปนการแลกเปลยนรกบเพอน

ในชนเรยน

- ๒ ) ชวโมงท ๒

๑ . ครแบงกลมนกเรยน ตอบค าถาม ขอท ๑-๔ ลงในใบงานท ๒ เรอง รวมรกษชาต

๑.๑ นกเรยนคดวา เพราะเหตใดคนจงคดทจรต ถาเปนนกเรยนจะคดเชนนนหรอไม เพราะเหตใด๑.๒ ใหนกเรยนเสนอแนวทางในการปองกนการทจรต๑.๒ การทจรตจะสงผลตอชาต บานเมองอยางไร๑.๓ ในฐานะของนกเรยนควรปฏบตตนอยางไรจงจะมสวนรวมในการด ารงไวซงชาตไทย

๒ . ใหนกเรยนแตละกลมเขยนค าขวญเพอรณรงคและปลกจตส านกการปองกนการทจรต๓ . ใหนกเรยนสงตวแทนน าเสนอผลงาน แลวน าไปตดปายนเทศ

๔.๒ สอการเรยนร / แหลงเรยนร๑ ) ใบงานท ๑ เรอง วเคราะหขาว๒ ) ใบงานท ๒ เรอง รวมรกษชาต๓ ) สอวดทศน ป.ป.ช . หนวยท ๓ ทจรตถนน และจราจรเรยกเงน จากเวบไซต

https://youtube/NwRuG_200Oc๕ . การประเมนผลการเรยนร

๕.๑ วธการประเมน๑ ) ตรวจผลงาน๒ ) สงเกตพฤตกรรม ซอสตยสจรต

๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน๑ ) แบบประเมนผลงาน๒ ) แบบสงเกตพฤตกรรม ซอสตยสจรต

53. เกณฑการตดสน๑ ) นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน๒ ) นกเรยนผานเกณฑการประเมน ระดบด ขนไป ถอวา ผาน

6. บนทกหลงการจดการเรยนร…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- ……………………………………………………..........................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………........

ลงชอ.......................................ครผสอน

(.........................................)

ต

-

ตดขาว

7. ภาคผนวก ใบงานท ๑

เรอง การวเคราะหขาว

ชอ-สกล......................................................................................ชน ป๕ /................. เลขท.................

ชอขาว..................................................................................................................................................แหลงทมา........................................................................................................................

- .....................

ประเดนวเคราะห๑ . ขาวทนกเรยนน ามาสงผลกระทบตอใครบาง…………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๒ . นกเรยนรสกอยางไรตอขาวทน ามา…………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

-

กลมท............

ใบงานท ๒ เรอง รวมรกษชาตไทย

สมาชกกลม

๑............................................................................................................

๒............................................................................................................๓............................................................................................................๔............................................................................................................๕............................................................................................................๖............................................................................................................๗............................................................................................................๘............................................................................................................๙............................................................................................................

- ๑๐...........................................................................................................

๑ . เพราะเหตใดคนจงคดทจรต ถาเปนนกเรยนจะคดเชนนนหรอไมเพราะเหตใด……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๒ . ใหนกเรยนเสนอแนวทางในการปองกนการทจรต……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๓ . การทจรตจะสงผลตอชาต บานเมองอยางไร……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- ๔. ในฐานะของนกเรยนควรปฏบตตนอยางไรจงจะมสวนรวมในการด ารงไวซงชาตไทย……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

-

แบบประเมนพฤตกรรมการท างานกลม

กลม ...............................................................

...........................................

สมาชกในกลม......................................................1.2.........................................................

3 4. ................................................... .........................................................

5 6. ..................................................... .........................................................

7 8. ...................................................... . .......................................................

9 10. ....................................................... .......................................................

ค าชแจง : ใหนกเรยนเขยนเครองหมาย ลงในชองทตรงกบความเปนจรง

พฤตกรรมทสงเกตคะแนน

3 2 1

1. มสวนรวมในการแสดงความคดเหน

2. มความกระตอรอรนในการท างาน

3. รบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย

4. มขนตอนในการท างานอยางเปนระบบ

- 5. ใชเวลาในการท างานอยาง

เหมาะสมรวม

เกณฑการใหคะแนนพฤตกรรมทท าเปนประจ า

ให 3 คะแนน

พฤตกรรมทท าเปนบางครง

ให 2 คะแนน

พฤตกรรมทท านอยครง

ให 1 คะแนน

เกณฑการใหคะแนนชวง

คะแนนระดบ

คณภาพ-13

15

ด

-812

ปานกลาง

๕-๗ ปรบปรง

-

แบบประเมนผลงาน

เรอง ...............................................................

..............................

ค าชแจง : ท าเครองหมาย ลงในชองระดบคะแนนพฤตกรรมทนกเรยนปฏบตไดตามเกณฑการประเมน

ล าดบ ท

หวขอประเมน

ระดบคะแนน

ความถกตอง

ความ เรยบรอย

ความคด สรางสรรค

ร วม ค ะ แนน

สรปการ ประเมน ผล

หมายเหต

ชอ-สกล 321321321 ผาน

ไมผาน

1. -2.3.4.5.6.7.8.9.1

- 0.

เกณฑการตดสนคะแนน 8 - 9 = ดมากคะแนน 6 - 7 = ปานกลางคะแนน 4 - 5 = พอใช คะแนนต ากวา

4 = ปรบปรง

-

เกณฑการประเมนผลงาน

เรอง ค าขวญรณรงค และปลกจตส านกการปองกนการทจรต และการจดปายนเทศ

ประเดนการ

ประเมน

เกณฑการใหคะแนน

๓ ๒ ๑ความถก

ตอง๑ . สะกดค าไดถกตอง๒ . เนอหาตรงตามหวขอเรอง๓ . รปแบบเขยนทถกตองตามก าหนด (ค าขวญ)

๑ . สะกดค าไดถกตอง๒ . เนอหาตรงตามหวขอเรอง

๑ . สะกดค าไดถกตอง๒ . เนอหาตรงตามหวขอเรอง

ความเรยบรอย

ท างานเปนระเบยบเรยบรอย สวยงาม งานเสรจทนเวลาทก าหนด

ท างานเปนระเบยบ งานเสรจ ทนเวลา

งานเสรจทนเวลา

ความคด สรางสรรค

๑ . ตกแตชนงานไดสวยงามด มาก๒.ใชส านวนภาษาสละสลวย นาสนใจ๓.มความคดรเรมสรางสรรค

๑ . ตกแตชนงานไดสวยงามด มาก๒.ใชส านวนภาษาสละสลวย นาสนใจ

๑ . ตกแตชนงานไดสวยงามด มาก๒.ใชส านวนภาษาสละสลวย นาสนใจ

-

แบบสงเกตพฤตกรรม เรอง ซอสตยสจรต

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนเครองหมาย ลงในชองทตรงกบพฤตกรรมทเกดขนจรง

เลขท

ชอ - สกล

รายการ

สรปผล การประเมน

พด ความ จรง

ไมลก ขโมย

ตรงไป ตรงมา

ท าตว นาเชอถอ

รจก แยกแ

ยะ ประโย

ชน สวนตน กบ

ประโยชน

สวนรวม

ผาน ไมผาน

- เกณฑการประเมน

ผานตงแต ๓ รายการ ถอวา ผานผาน ๒ รายการ ถอวา ไมผาน ลงชอ ผประเมน

( )

/ /

-

แผนการจดการเรยนร

หนวยท 1 ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท 5 แผนการจดการเรยนรท ๔ เรอง ความแตกตางระหวางจรยธรรมและการทจรต เวลา ๒ ชวโมง

1. ผลการเรยนร๑.๑ นกเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม 2. จดประสงคการเรยนร

๒.๑ นกเรยนสามารถบอกความหมายของจรยธรรมได๒.๒ นกเรยนสามารถบอกความหมายของการทจรตได๒.๓ นกเรยนสามารถบอกความแตกตางระหวางจรยธรรมและการทจรตได 3. สาระการเรยนร

๓.๑ ความร- จรยธรรม หมายถง พฤตกรรมทแสดงออกเชงบวกปฏบตจนเปนนสย เปนสงทผอนและสงคมยอมรบ- การทจรต หมายถง สงทไมด มการแสวงหาหรอเอาผลประโยชน

ของสวนรวมมาเปนของสวนตว ทง ทตนเองไมไดมสทธ ในสง นน การยดถอเอาดงกลาวจะถอเปนสงทผด ทง ในแงของกฎหมายและ ศลธรรม

๓.๒ สมรรถนะส าคญของผเรยน๑ ) ความสามารถในการสอสาร๒ ) ความสามารถในการคด๓ ) ความสามารถในการใชทกษะชวต

๓.๓ คณลกษณะอนพงประสงคซอสตยสจรต

4. กจกรรมการเรยนร๔.๑ ขนตอนการเรยนร

๑ ) ชวโมงท ๑๑ . ครใหนกเรยนชมวดทศน เรอง หกเหลยมคอรรปชน เรมทคณ “จบทคณ ”๒. ครใหนกเรยนแบงกลมออกเปน ๕ กลม แลวใหนกเรยนตงค

าถามจากการชมวดทศน โดย ครก าหนดค าถามใหใชค าวา “ท าไม” เ“ พราะ

- เหตใด” ผลเ“ ปนอยางไร” เชน เพราะเหตใดโดมจงพงลง เปนตน

๓. ครใหนกเรยนศกษาใบความร เรอง “การทจรต” จากนนครอธบายความหมายของการ

ทจรต๒ ) ชวโมงท ๒

๑ . ครใหนกเรยนยกตวอยางของเหตการณหรอการกระท าทแสดงถงการทจรตตาง ในสงคมไทย๒ . ครใหนกเรยนศกษาใบความร เรอง จรยธรรม จากนนครอธบายความหมายของจรยธรรม๓. ครใหนกเรยนยกตวอยางของเหตการณหรอการกระท าท

แสดงถงจรยธรรมตาง ใน สงคมไทยเชน ขาราชการไมรบของขวญจากผมาตดตอราชการ

๔. ครใหนกเรยนเขยนการกระท าทแสดงใหเหนถงการมจรยธรรมและการกระท าทแสดงให เหนถงการทจรต ลงในใบงาน เรอง ความแตกตางระหวางจรยธรรมและการทจรต

-

๕ . ครและนกเรยนรวมกนสรปความแตกตางระหวางจรยธรรมและการทจรต ดงน

จรยธรรม หมายถง แนวทางซงเปนกฎเกณฑในการประพฤตปฏบตในสงทถกตองดงาม และเปนลกษณะทสงคมตองการเปนสงทเกดประโยชนตอตนเองและสงคมสวนรวม บคคลทมจรยธรรมอย ในตนเอง ยอมเปนทยอมรบนบถอของคนในสงคมและสามารถด าเนนชวตไดอยางเปนปกตสข เปนคนทม คณภาพและเปนทยอมรบของสงคมสวนรวม

การทจรต คอ การคดโกง ไมซอสตยสจรต การกระท าทผดกฎหมาย เพอใหเกดความ ไดเปรยบในการแขงขน การใชอ านาจหนาทในทางทผดเพอแสวงหาประโยชนหรอใหไดรบสงตอบแทน การให หรอการรบสนบน การก าหนดนโยบายทเออประโยชนแกตนหรอพวกพองรวมถงการทจรตเชงนโยบาย

ความแตกตางระหวางจรยธรรมและการทจรต คอ จรยธรรมเปนแนวทางซงเปน กฎเกณฑในการประพฤตปฏบตในสงทถกตองดงาม สวนการทจรต คอ การคดโกง ไมซอสตยสจรต การกระท าท ผดกฎหมาย

๔.๒ สอการเรยนร /แหลงการเรยนร๑ ) วดทศน เรอง หกเหลยมคอรรปชน เรมท

คณ จบทคณ จากเวบไซต https://www.youtube.com/watech?v=ihlY ๖ zniZw

๒ ) ใบความร เรอง การทจรต๓ ) ใบความร เรอง จรยธรรม๔ ) ใบงาน เรอง ความแตกตางระหวางจรยธรรมและการทจรต

5. การประเมนผลการเรยนร๕.๑ วธการประเมน

๑ ) ตรวจผลงานการท าใบงาน เรอง ความแตกตางระหวางจรยธรรมและการทจรต๒ ) สงเกตพฤตกรรมซอสตยสจรต

52. เครองมอทใชในการประเมน๑ ) แบบใหคะแนนการตรวจผลงาน เรอง ความแตกตางระหวางจรยธรรมและการทจรต๒ ) แบบสงเกตพฤตกรรมซอสตยสจรต

- ๕.๓ เกณฑการตดสน

นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน6. บนทกหลงการจดการเรยนร………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………........

ลงชอ.......................................ครผสอน

(.........................................)

-

7. ภาคผนวก

ใบความร เรอง การทจรต

การทจรตปญหาการทจรต เปนปญหาทส าคญทงของประเทศไทยและประเทศ

อน ทวโลก ปญหาการทจรต จะท าใหเกดความเสอมในดานตาง เกดขน ทงสงคม เศรษฐกจ การเมอง และนบวนปญหาดงกลาวกจะ รนแรงมากขน และมรปแบบการทจรตทซบซอน ยากแกการตรวจสอบมากขน จากเดมทกระท าเพยงสองฝาย ปจจบนการทจรตจะกระท ากนหลายฝาย ทงผด ารงต าแหนงทางการเมอง เจาหนาทของรฐ และเอกชน โดย ประกอบดวยสองสวนใหญ คอ ผใหผลประโยชนกบผรบผลประโยชน ซงทงสองฝายนจะมผลประโยชน รวมกน ตราบใดทผลประโยชนสมเหตสมผลตอกน ก จะน าไปสป ญหาการทจรตได บางคร งผท รบผลประโยชนก เปนผให ประโยชนไดเชนกน โดยผรบผลประโยชนและผใหผลประโยชน คอ

๑. ผรบผลประโยชน จะเปนเจาหนาทของรฐ ซงมอ านาจ หนาทในการกระท า การด าเนนการตาง และรบประโยชนจะเปนไปในรปแบบตาง เชน การจดซอจดจาง การเรยกรบประโยชนโดยตรง การก าหนด ระเบยบหรอคณสมบตทเออตอตนเองและพวกพอง

๒ . ผใหผลประโยชน เชน ภาคเอกชน โดยการเสนอผลตอบแทนในรปแบบตาง เชน เงน สทธพเศษ อน เพอจงใจใหนกการเมอง เจาหนาทของรฐ กระท าการหรอไมกระท าการอยางใดอยางหนงในต าแหนง หนาท ซงการกระท าดงกลาวเปนการกระท าทฝาฝนตอระเบยบหรอผดกฎหมาย เปนตน

ทจรต คออะไรค าวาทจรต มการใหความหมายไดมากมาย หลากหลาย ขนอยกบวา

จะมการใหความหมายดงกลาวไว วาอยางไร โดยทค าวาทจรตนน จะมการใหความหมายโดยหนวยงานของรฐ หรอการใหความหมายโดยกฎหมาย ซงไมวาจะเปนการใหความหมายจากแหลงใด เนอหาส าคญของค าวาทจรตกยงคงมความหมายทสอดคลองกนอย นนคอ การทจรตเปนสงทไมด มการ

- แสวหาหรอเอาผลประโยชนของสวนรวม มาเปนของสวนตว ทง ทตนเอง ไมไดมสทธในสง นน การยดถอ เอามาดงกลาวจงถอเปนสงทผด ทงในแงของกฎหมายและศลธรรม

ดงนน การทจรตคอ การคดโกง ไมซอสตยสจรต การกระท าทผดกฎหมาย เพอใหเกดความไดเปรยบ ในการแขงขน การใชอ านาจหนาทในทางทผดเพอแสวงหาประโยชนหรอใหไดรบสงตอบแทน การใหหรอการ รบสนบน การก าหนดนโยบายทเออประโยชนแกตนหรอพวกพองรวมถงการทจรตเชงนโยบาย

-

ใบความร เรอง จรยธรรม

ความดงามทางสงคม ถอเปนกฎเกณฑแหงความประพฤต หรอหลกความจรงทเปนแนวทาง แหงความประพฤตปฏบตใหมนษยอยรวมกนในสงคมอยางเปนสข การศกษาเร องจรยธรรม จงเปนหนงในวชา ปรชญาทศกษาเกยวกบความดงามทางสงคมมนษย

ความหมายของ จรยธรรม

จรยธรรม หมายถง สงทท าไดในทางวนยจนเกดความเคยชนมพลงใจ มความตงใจแนวแนจ งตอง อาศยปญญา และปญญาอาจเกดจากความศรทธาเชอถอผอน ในทางพทธศาสนาสอนวา จรยธรรมคอการน า ความร ความจรงหรอกฎธรรมชาตมาใชใหเปนประโยชนตอการด าเนนชวตทดงาม (พระราชวรมน)

พจนานกรมไทยฉบบราชบณฑตสถาน (๒๕๔๖ ) ใหความหมายของจรยธรรมไววา หมายถง ธรรมท เปนขอประพฤตปฏบต

โคลเบรก (Kohlberg ๑๙๗๒ : ๒๑๒) กล าวถ งจรยธรรมวา จรยธรรมเปนความรสกผดชอบชวด เปนกฎเกณฑและมาตรฐานของการประพฤตปฏบตในสงคมซงบคคลพฒนาขนจนกระทงมพฤตกรรมเปนของ ตนเอง โดยสงคมจะเปนตวตดสนผลของการกระท า นนวาเปนการกระท า ทถกหรอผด

จากความหมายทกลาวมา สรปไดวา จรยธรรม หมายถงแนวทางซงเปนกฎเกณฑในการประพฤต ปฏบตในสงทถกตองดงาม และเปนลกษณะทสงคมตองการเปนสงทเกดประโยชนตอตนเองและสงคมสวนรวม บคคลทมจรยธรรมอยในตนเอง ยอมเปนทยอมรบนบถอของคนในสงคมและสามารถด าเนนชวตไดอยางเปน ปกตสข เปนคนทมคณภาพและเปนทยอมรบของสงคมสวนรวม

-

การกระท า

-

ใบงาน เรอง ความแตกตางระหวางจรยธรรมและการทจรต

ชอ......................................................................................................................ชน....................เลขท................

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนการกระท าทแสดงใหเหนถงจรยธรรมและการกระท าทแสดงใหเหนถงการทจรต ลงในแผนผงทก าหนดให

การทจรต จรยธรรม

-

แบบสงเกตพฤตกรรม เรอง ซอสตยสจรต

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนเครองหมาย ลงในชองทตรงกบพฤตกรรมทเกดขนจรง

เลขท

ชอ - สกล

รายการ

สรปผล การประเมนพด

ความ จรง

ไมลก ขโมย

ตรงไป ตรงมา

ท าตว นาเชอถอ

รจก แยกแ

ยะ ประโย

ชน สวนตน กบ

ประโยชน

สวนรวม

ผาน ไมผาน

เกณฑการประเมน

- ผานตงแต ๓ รายการ ถอวา ผานผาน ๒ รายการ ถอวา ไมผาน

ลงชอ ผประเมน

( )

/ /

-

แผนการจดการเรยนร

หนวยท 1 ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท 5 แผนการจดการเรยนรท ๕ เรอง ประโยชนสวนตนกบประโยชนสวนรวม เวลา ๒ ชวโมง

1. ผลการเรยนร๑ .1 นกเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชน

สวนรวม

2. จดประสงคการเรยนร 21. นกเรยนสามารถบอกความหมายของผลประโยชนสวนตนกบผล

ประโยชนสวนรวมได 22. นกเรยนสามารถบอกการกระท าทเปนผลประโยชนสวนตน

กบการกระท าทเปนผลประโยชน สวนรวมได 3. สาระการเรยนร

31. ความร- ความหมายของประโยชนสวนตนกบประโยชนสวนรวม

ประโยชนสวนตน หมายถง การทบคคลทวไปในสถานะเอกชนหรอเจาหนาทของรฐไดท า กจกรรมหรอไดกระท าการตาง เพอประโยชนสวนตน ครอบครว ญาต เพอนหรอของกลมในสงคม

ประโยชนสวนรวมหรอประโยชนสาธารณะ หมายถง การทบคคลใด ในสถานะทเปนเจาหนาท

ของรฐ ไดกระท าการใด ตามหนาทหรอไดปฏบตหนาท อนเปนการด าเนน

การในอกสวนหนง ทแยกออกมา จากการด าเนนการตามหนาทในสถานะของเอกชน

32. สมรรถนะส าคญของผเรยน 1) ความสามารถในการสอสาร 2) ความสามารถในการคด 33. คณลกษณะอนพงประสงค

ซอสตยสจรต

-

4. กจกรรมการเรยนร 41. ขนตอนการเรยนร

๑ ) ชวโมงท ๑๑ . ครใหนกเรยนดภาพเกยวกบสาธารณะสมบต เชน สวนสาธารณะ รถไฟสาธารณะ หองสมดเปน

ตน๒ . ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบภาพ ดงน

- ภาพนเกยวกบอะไร- ภาพนมกจกรรมอะไรบาง- สงของในภาพนอะไรทเปนของสวนตว- สงของในภาพนอะไรทเปนของสวนรวม

-

๓ . ครสรปความหมายของค าวา ผลประโยชนสวนตน กบ ผล“ ” “ประโยชนสวนรวม”

๔ . ครซกถามนกเรยนเกยวกบสงของสวนรวม ดงน- สงของทเปนของสวนรวมมประโยชนอยางไร- ใครเปนผไดรบประโยชนจากสงของสวนรวมนน- ใครเปนผดแลรกษาสงของสวนรวม- มวธการดแลรกษาสงของ

สวนรวมอยางไร ๕ . ครซกถามนกเรยนเกยวกบสงของสวนตน ดงน

- สงของทเปนของสวนตนมประโยชนอยางไร- ใครเปนผไดรบประโยชนจากสงของสวนตนนน- ใครเปนผดแลรกษาสงของสวนตน- มวธการดแลรกษาสงของสวนตนอยางไร

๒ ) ชวโมงท ๒๑ . ครใหนกเรยนท าใบงาน เรอง ผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม๒ . ใหนกเรยนน าเสนอผลงานหนาชนเรยน

๓ . นกเรยนน าผลงานไปตดทปายประชาสมพนธของโรงเรยน

42. สอการเรยนร

1) รปภาพเกยวกบสาธารณะสมบต เชน สวนสาธารณะ เปนตน๒ ) ใบงาน เรอง ผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม

5. การประเมนผลการเรยนร 51. วธการ

ประเมน๑ ) ตรวจผลงาน เรอง ผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม๒ ) สงเกตพฤตกรรม ซอสตยสจรต

52. เครองมอทใชในการประเมน๑ ) แบบใหคะแนนการตรวจผลงาน๒ ) แบบสงเกตพฤตกรรม ซอสตยสจรต

53. เกณฑการตดสนนกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน

-

6. บนทกหลงการจดการเรยนร………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………........

ลงชอ.......................................ครผสอน

(.........................................)

าะเอกชนหรอเจา

ผลประโยชนสวนตน หมายถง การทบคคลทวไปในสถาน ไดกระท าการตาง เพอประโยชนสวนตน ไดแก ท

-

7. ภาคผนวก

ใบงาน เรอง ผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม

ชอ......................................................................................................................ชน.....................เลขท...............

ค าชแจง ใหนกเรยนดภาพตอไปน แลวเขยนกจกรรมทเปนผลประโยชนสวนตนหรอผลประโยชนสวนรวม

๑. ๒.

- ๓. ๔.

ผลประโยชนสวนรวม หมายถง การทบคคลใด ในสถานะทเปนเจาหนาทของรฐ ไดกระท าการใด ตาม หนาทหรอไดปฏบตหนาท ไดแก

๑. ๒. ๓. ๔.

-

แบบสงเกตพฤตกรรม เรอง ซอสตยสจรตค าชแจง ใหนกเรยนเขยนเครองหมาย ลงในชองทตรงกบพฤตกรรมท

เกดขนจรง

เลขท

ชอ - สกล

รายการ

สรปผล การประเมนพด

ความ จรง

ไมลก ขโมย

ตรงไป ตรงมา

ท าตว นาเชอถอ

รจก แยกแ

ยะ ประโย

ชน สวนตน กบ

ประโยชน

สวนรวม

ผาน ไมผาน

เกณฑการประเมน

- ผานตงแต ๓ รายการ ถอวา ผานผาน ๒ รายการ ถอวา ไมผาน

ลงชอ ผประเมน

( ) / /

-

แผนการจดการเรยนร

หนวยท 1 ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม ชนประถมศกษาปท 5แผนการจดการเรยนรท ๖ เรอง การขดแยงกนระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม เวลา ๒ ชวโมง

1. ผลการเรยนร๑.๑ นกเรยนมความร ความเขาใจเกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน กบผลประโยชนสวนรวม๑.๒ นกเรยนสามารถคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน กบผลประโยชนสวนรวมได

2. จดประสงคการเรยนร 21. นกเรยนสามารถอธบายความหมายของค าวา ขดแยงกน ได“ ” 22. นกเรยนสามารถบอกผลกระทบจากการขดแยงกนระหวางผลประโยชน

สวนตนกบผลประโยชนสวนรวมได๒.๓ นกเรยนสามารถบอกวธการแกไขความขดแยงกนระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชน สวนรวมได

3. สาระการเรยนร 31. ความร

- ความหมายของการขดแยงความขดแยงกนระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชน

สวนรวม หมายถง สถานการณ หรอการกระท าทบคคลไมวาจะเปนนกการเมอง ขาราชการ พนกงานบรษท หรอผบรหารเหนผลประโยชน สวนตวมากจนมผลตอการตดสนใจ หรอการปฏบตหนาทในต าแหนงหนาททบคคลนนรบผดชอบอย และสงผล กระทบตอประโยชนสวนรวม ซงการกระท านนอาจจะเกดขนอยางรตวหรอไมรตว ทงเจตนาและไมเจตนา และมรปแบบทหลากหลาย จนกระทงกลายเปนสงทปฏบตกนทวไป โดยไมเหนวาเปนความผด เชน การรบ สนบน การจายเงนใตโตะ การจายเงนตอบแทนเจาหนาทของรฐ

32. สมรรถนะส าคญของผเรยน 1) ความสามารถในการสอสาร 2) ความสามารถในการคด

เสยวคอแทน! เทศกจเตอนแมคาขายของในทหามขาย เจอแทงสวนดวยไมเสยบขนม เมอเจาหนาทเทศกจเมองฉงชงของประเทศจน ถกแมคาวย 45 ป ทอยในอารมณโกรธเกรยวใชไมแหลม ส าหรบเสยบผลไมเชอมแทงเขาทคอ โดยเหตการณดงกลาวเกดขนภายหลงเจาหนาทก าลงเดนเขามาเตอน

๓แ.มคคราใทหขนากยเขรนยมนถวงพหาลกในษทวหจาารมณขาเยกยแวตกแบทกนาทรเกธรอะจทะเากขบอขงอแงมหคนาไแปลเหะมเจอานหแนมาคทาเคทนศอกนจ กลบเลอกทจะเผชญหนาและใชไมแหลมเปนอาวธ ท ารายอกฝาย โชคดทเจาหนาทเทศกจไมไดรบอนตรายรายแรง ในขณะ ท แมคาผกอเหตถก ด าเนนคดในขอ หาท ารายรางกายเจาหนาท

- 33. คณลกษณะทพงประสงค

ซอสตยสจรต 4. กจกรรมการเรยนร

41. ขนตอนการเรยนร๑ ) ชวโมงท ๑

๑ . ครทบทวนเรองผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม๒ . ครเลาเหตการณเรอง เทศกจเตอนแมคาขายของในทหามขาย“ ”

-

๔ . ครอธบายความหมายของค าวาการขดแยงกน- การขดแยงกน หมายถง ไมลงรอยกน ไมเหนพองตองกน ทงใน

เรองผลประโยชนสวนตนกบ ผลประโยชนสวนรวม

๒ ) ชวโมงท ๒

๑ . ครใหนกเรยนบอกผลกระทบจากการขดแยงกนระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชน

สวนรวม๒. ครสนทนาซกถามนกเรยนวา “ถานกเรยนพบเหนการกระท าหรอเหตการณทขดแยงกน เชน

เหตการณน นกเรยนจะมวธการแกไขความขดแยงกนไดอยางไร เชน ไมเหนแกได ไมโลภ ไมอยากไดของผอน เปนของตนเอง เปนตน๓. ครใหนกเรยนท าใบงาน เรอง วนมอเตอรไซคเจาถน

๔ . นกเรยนน าเสนอเพอแลกเปลยนเรยนรและน าผลงานตดปายนเทศ

42. สอการเรยนร๑ ) ใบงาน เรอง วนมอเตอรไซคเจาถน๒ ) ขาว เทศกจเตอนแมคาขายของในทหามขาย“ ”

5. การประเมนผลการเรยนร 51. วธการประเมน

๑ ) ตรวจผลงาน เรอง วนมอเตอรไซคเจาถน๒ ) สงเกตพฤตกรรม ซอสตยสจรต

52. เครองมอทใชในการประเมน๑ ) แบบใหคะแนนการตรวจใบงาน เรอง วนมอเตอรไซคเจาถน๒ ) แบบสงเกตพฤตรรม ซอสตยสจรต

53. เกณฑการตดสนนกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน

6. บนทกหลงการจดการเรยนร……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- …………………………………………………………………………………………………………………………………………....................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………........

ลงชอ.......................................ครผสอน

(.........................................)

นกศกษาจฬา เรยกใชบรการผานแอพพลเคชน หรอ grabbike เนองจากหนาหอพก ขณะนนไมมวนมอเตอรไซครบจาง และเมอ grab bike มาถงกลบถกวนมอเตอรไซดรบจางประจ า ซอย ขบไลและดงกญแจรถออกจนทะเลาะววาทกน

-

7. ภาคผนวก

ใบงาน เรอง วนมอเตอรไซคเจาถน

ชอ....................................................................................................................ชน . .................เลขท..................

ค าชแจง ใหนกเรยนอานขาว แลวตอบค าถามตอไปน

1) นกเรยนคดวาการกระท าของวนมอเตอรไซครบจางประจ าซอยเปนการกระท าทเหมาะสมหรอไม เพราะเหตใด

2) ถานกเรยนเปน นกศกษาดงกลาว นกเรยนจะแกไขปญหาทเกดขนอยางไร

-

-

แบบสงเกตพฤตกรรม เรอง ซอสตยสจรต

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนเครองหมาย ลงในชองทตรงกบพฤตกรรมทเกดขนจรง

เลขท

ชอ - สกล

รายการ

สรปผล การประเมนพด

ความ จรง

ไมลก ขโมย

ตรงไป ตรงมา

ท าตว นาเชอถอ

รจก แยกแ

ยะ ประโย

ชน สวนตน กบ

ประโยชน

สวนรวม

ผาน ไมผาน

เกณฑการประเมน

ผานตงแต ๓ รายการ ถอวา ผาน

- ผาน ๒ รายการ ถอวา ไมผาน

ลงชอ ผประเมน

( ) / /

-

แผนการจดการเรยนร

หนวยท ๑ ชอหนวย การคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสว นตนกบผลประโยชนสว นรวม ชน แผนการจดการเรยนรท ๗ เรอง ผลประโยชนทบซอน

เวลา ๒ ชว

1. ผลการเรยนร

ประถมศกษาปท ๕ โมง

11. มความร ความเขาใจเกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสว

12. ตระหนกและเหนความส าคญของการตอตานและปองกนการทจรต

2. จดประสงคการเรยนร 21. นกเรยนสามารถอธบายความหมายของผลประโยชน

ทบซอนได 22. นกเรยนสามารถยกตวอยางผลประโยชนทบซอนได

3. สาระการเรยนร 31. ความร

นรวม

ผลประโยชนทบซอน คอ ผลประโยชนสวนตวของเจาหนาทรฐไปขดแยงกบผลประโยชนสวนรวมแลวตอง เลอกเอาอยางใดอยางหนง ซงท าใหตดสนใจไดยากในอนทจะปฏบตหนาทใหเกดความเปนธรรมและปราศจากอคต การทเจาหนาทของรฐกระท าการใด ตามอ านาจหนาทเพอประโยชนสวนรวม แตกลบเขาไปมสวนไดเสยกบกจกรรม หรอการด าเนนการทเออผลประโยชนใหกบตนเองหรอพวกพอง ท าใหการใชอ านาจหนาทเปนไปโดยไมสจรต กอใหเกดผลเสยตอภาครฐ

สาเหตการเกด ผลประโยชนทบซอน เกดจากเจาหนาทของรฐมบทบาททขดแยงกน 2 บทบาท ไดแก บทบาทท ๑ คอบทบาททตดสนใจตามหนาทความรบผดชอบบทบาทท ๒ คอบทบาททตดสนใจตามผลประโยชนสวนตว ซงอาจจะไมผดกฎหมาย แตเมอ ตดสนใจไปแลวจะมผลกระทบตอการตดสนใจตามหนาทท าใหเกดปญหาหรอความผดได

32. สมรรถนะส าคญของผเรยน

- 1) ความสามารถในการสอสาร 2) ความสามารถในการคด

33. คณลกษณะทพงประสงค๑ ) ซอสตยสจรต๒ ) มจตสาธารณะ

4. กจกรรมการเรยนร 41. ขนตอนการเรยนร

๑ ) ชวโมงท ๑๑ . ใหนกเรยนดวดทศน เร อง นมนตยมเดล คนดไมคอรรปชน

ตอน แยงท ซงเปนเรองเกยวกบ การแยงทจอดเรอโดยมคนตดสนบนเจาหนาท ซ งเจาหนาทผนนไมยอมรบสนบน และจบตวคนทจะใหสนบน ไปลงโทษ

๒. ใหนกเรยนรวมกนอภปรายเรองทเกดขนจากการดวดทศน ตามประเดนตอไปน

๒.๑ เกดเหตการณอะไรขน (เกดการแยงทจอดเรอระหวางกลมคนขบเรอ)

๒.๒ คนขบเรอท าอยางไรเพอใหมทจอดเรอ

-

(จายเงนสนบนใหเจาหนาททดแลควบคมการจอดเรอ ) ๒.๓ เจาหนาทท าอยางไร

(ไมยอมรบเงนสนบน)๒.๔ ผลสรปของเหตการณเปน

อยางไร (คนขบเรอทพยายามใหสนบนเจาหนาทถกจบ)

๒.๕ นกเรยนคดวาเจาหนาทท าถกหรอไม เพราะเหตใด(ท าถกตอง เพราะ สามารถแยกแยะผลประโยชนสวน

ตนกบผลประโยชนสว นรวมได ) ๒.๖ ถานกเรยนเปนเจาหนาทนกเรยนจะท าอยางไร

(ไมรบเงนสนบนและจบคนขบเรอไปด าเนนคด เพราะการรบเงนสนบนเปนเรองทผด และท าใหผอนเกดความเดอดรอน)

๒.๗ ผลสรปการกระท าของเจาหนาทเปนอยางไร (เจาหนาทเลงเหนผลประโยชนสวนรวมมากกวาผลประโยชนสวนตว และสามารถ

แยกแยะสงสองสงนออกจากกนไดอยางชดเจน ท าใหการปฏบตหนาทเปนไปอยางถกตองเหมาะสม ) ๓ . ครใหนกเรยนศกษาใบความร เรอง ผลประโยชนทบซอน๔ . ครอธบายความหมายของผลประโยชนทบซอนวาเกดจากการ

เจาหนาทของรฐมบทบาท ทขดแยงกน 2 บทบาท ไดแกบทบาทท ๑ คอบทบาททตดสนใจตามหนาทความรบผดชอบบทบาทท ๒ คอบทบาททตดสนใจตามผลประโยชนสวนตว ซงอาจจะไมผดกฎหมาย แตเมอ ตดสนใจไปแลวจะมผลกระทบตอการตดสนใจตามหนาทท าใหเกดปญหาหรอความผดได

๕ . ครมอบหมายใหนกเรยนเขยนผงมโนทศน เรอง ผลประโยชนทบซอน๒ ) ชวโมงท ๒

๑. ครยกตวอยางความขดแยงกนของบทบาทหนาทของเจาหนาทของรฐ เชน ครสงใหนกเรยน ไปซอของส าหรบท างานประดษฐในวชาของตนเองโดยของชนนนหาซอไดทรานคาของตนเองเทานน

บทบาทท ๑ คอ สงงานตามหนาทของครบทบาทท ๒ คอ ตองการหารายไดเขากจการของตวเอง

ผลประโยชนทบซอน คอ ครไดรบผลประโยชนจากการสงใหนกเรยนซอของทรานคาของตนเอง

- ๒. ครใหนกเรยนศกษาเหตการณทท าใหเกดผลประโยชนทบซอนจาก

ขาวในหนงสอพมพหรอ อนเทอรเนต แลวเขยนเหตการณนนลงในใบงาน เรอง บทบาททขดแยง

๓. ครและนกเรยนรวมกนสรปผลประโยชนทบซอนรวมกน แลวน าผลงานไปตดปายนเทศ 42. สอการเรยนร / แหลงการเรยนร

๑ ) วดทศน เรอง นมนตยมเดล คนดไมคอรรปชน ตอน แยงท จากเวบไซต https://m.youtube.com>wach

๒ ) ใบความร เรอง ผลประโยชนทบซอน๓ ) ใบงาน เรอง บทบาททขดแยง

5. การประเมนผลการเรยนร51. วธการประเมน

๑ ) ตรวจผลงานการท าผงมโนทศน เรอง ผลประโยชนทบซอน๒ ) ตรวจผลงานการท าใบงาน เรอง บทบาททขดแยง

-

๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน๑ ) แบบประเมนผงมโนทศน เรอง ผลประโยชนทบซอน๒ ) แบบตรวจใบงาน เรอง บทบาททขดแยง

53. เกณฑการตดสน๑ ) นกเรยนผานการประเมน รอยละ ๘๐ ขนไป

6. บนทกหลงการจดการเรยนร………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………........

ลงชอ.......................................ครผสอน

(.........................................)

ใบความร เรอง ผลประโยชนทบซอน

-

ผลประโยชนทบซอน

7. ภาคผนวก

สาเหตการเกด ผลประโยชนทบซอน

คอ ผลประโยชนสวนตวของเจาหนาทรฐไปขดแยงกบ ผลประโยชนสวนรวมแลวตองเลอกเอาอยางใดอยางหนง ซงท าให ตดสนใไดยาก ในอนทจะปฏบตหนาทใหเกดความเปนธรรมและปราศจากอคต การทเจาหนาทของรฐกระท าการใด ตามอ านาจหนาทเพอ ประโยชนสวนรวม แตกลบเขาไปมสวนไดเสยกบกจกรรมหรอ การด าเนนการทเออผลประโยชนใหกบตนเองหรอพวกพอง ท า ใหการใชอ านาจหนาทเปนไปโดยไมสจรต กอใหเกดผลเสยตอ ภาครฐเกดจากเจาหนาทของรฐมบทบาททขดแยงก น 2 บทบาท ได แก บทบาทท ๑ คอบทบาททตดสนใจตามหนาทความรบผดชอบ บทบาทท ๒ คอบทบาททตดสนใจตามผลประโยชนสวนตว ซ งอาจจะไมผดกฎหมาย แตเมอตดสนใจไปแลวจะมผลกระทบตอ การตดสนใจตามหนาทท าใหเก ดปญหาหรอความผดได

ครสงใหนกเรยนไปซอของส าหรบท างานประดษฐในวชาของตนเอง โดยของชนนนหาซอไดทรานคาของตนเอง

- เทานนบทบาทท ๑ คอ สงงานตามหนาทของครบทบาทท ๒ คอ ตองการหารายไดเขากจการของตวเอง ผลประโยชนทบซอน คอ ครไดรบผลประโยชนจากการสงใหนกเรยน ซอของทรานคาของตนเอง

ปลดอ าเภอจดงานเลยงตอนรบนายอ าเภอทมา รบหนาทใหม

โดยวาจางนองชายของภรรยาเปนผจดการบทบาทท ๑ คอ จดงานตามหนาททไดรบมอบ

หมายบทบาทท ๒ คอ จดหางานวาจางใหกจการภายในครอบครวผลประโยชนทบซอนคอ อนมตโครงการทมประโยชนตอธรกจของตนเองโดยทโครงการนนอาจไม กอใหเกดประโยชนตอสวนรวม

ใบงาน เรอง บทบาททขดแยง

บทบาทท ๑ บทบาทท ๒

-

ชอ...........................................................สกล..............................

............................ .เลขท..............ชน................

ใหนกเรยนระบบทบาทท ๑ และสมมตบทบาทท ๒ ทมโอกาสเกดขนในแตละอาชพทก าหนดให

(การท าตามหนาท) (การท าตามผลประโยชนสวนตน) เชน

ผอ านวยการโรงเรยนมหนาทพจารณารบ นกเรยนเขาศกษาตอ

ผอ านวยการรบเงนจากผปกครองเพอ แลกเปลยนกบการเขาเรยนของนกเรยน

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

- ……………………… ……………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ประท

ชอ-สกล

5

เลอกใชผงมโนทศนเหมาะสม

5 ความสวยงามประณตของผงมโนทศน

5

รายละเอยดเหมาะสม

5

สาระถกตอง

5 การสะกดค า เครองหมาย การใชภาษาถกตอง

5 องคประกอบของผงมโนทศนครบถวนตามทก าหนด

5

การน าเสนอขอมลดงายนาสนใจ

5

ขอมลทน าเสนอชดเจนถกตอง

40 รวม

-

แบบประเมนผงมโนทศน

ผาน สรปผลการ

ไมผาน

-

แบบบนทกคะแนนใบงาน

ท

ชอ-สกล

จ านวนขอท

ถกตองคะแนน

ผลการประเมนผาน ไม

ผาน

-

หนวยท ๒ความละอายและความไมทนตอการทจรต

-

แผนการจดการเรยนร

หนวยท ๒ ชอหนวย ความละอายและความไมทนตอการทจรต ชน

ประถมศกษาปท ๕ แผนการจดการเรยนรท ๑ เรอง การท าการบาน

เวลา ๑ ชวโมง

๑ . ผลการเรยนร๑.๑ มความรความเขาใจ เกยวกบความไมทนและความละอายตอการทจรต๑.๒ ปฏบตตนเปนผไมทนและละอายตอการทจรตทกรปแบบ

๒ . จดประสงคการเรยนร๒.๑ นกเรยนสามารถเรยนรและมความเขาใจเกยวกบความไมทนและความละอายตอการทจรต๒.๒ นกเรยนสามารถปฏบตตนเปนผไมทนและละอายตอการทจรตทกรปแบบ

๓ . สาระการเรยนร๓.๑ ความร

การท าการบานถอวาเปนการฝกฝนและการทบทวนบทเรยนทไดเรยนมา การแลกเปลยนเรยนร และ ท าขอตกลงรวมกนในชนเรยน แตถาหากลอกการบานถอวาเปนการกระท าทไมถกตองเปนการกระท าททจรต ทกอใหเกดผลเสยตอตนเองและผอน

๓.๒ สมรรถนะส าคญของผเรยน 1) ความสามารถในการคด 2) ความสามารถในการใชทกษะชวต 3) ความสามารถในการแกปญหา

๓.๓ คณลกษณะอนพงประสงคมงมนในการท างาน

๔ . กจกรรมการเรยนร๔.๑ ขนการเรยนร

๑ ) ครใหนกเรยนดวดทศน เรอง สนม เกยวกบการลอกการบานเพอน๒ ) ใหนกเรยนคดวเคราะหตามหวขอดงตอไปน

๑ . พฤตกรรมของนกเรยนหญงในการชวยเพอนในแตละครงถกตองหรอไม๒ . ถานกเรยนเปนโจกบปอรนจะแกปญหาการไมสงการบานไดอยางไร

๓ ) ครใหนกเรยนสงตวแทนออกมาน าเสนอการวเคราะหของตนเองหนาชนเรยน

- ๔ ) ครใหนกเรยนท าขอตกลงรวมกนในการสงการบานแตละวชา แลวน

าขอตกลงไปตดตามมมตาง ของ หองเรยน๕) ครและนกเรยนรวมกนสรป การลอกการบานเปนจดเรมตนของ“

การทจรตซงเปนการกระท า ทไมถกตอง๔.๒ สอการเรยนร

1) วดทศน เรอง สนม เกยวกบการลอกการบานเพอน จากเวบไซตhttps://youtube/g_mRPxeVhk8

2) ขอตกลงรวมกนในการสงการบานแตละวชา

-

๕ . การประเมนผลการเรยนร๕.๑ วธการประเมน

สงเกตการพฤตกรรม๕.๒ เครองมอในการประเมน

แบบสงเกตพฤตกรรม๕.๓ เกณฑการตดสน

๑ ) เกณฑการประเมนพฤตกรรมรายบคคล๑ . การใหคะแนน ให ๑ คะแนน๒ . การสรปผลการประเมนใหเปนระดบคณภาพ ๔ , ๓ , ๒ , ๑ ก าหนด

เกณฑไดตามความเหมาะสมหรอ อาจใชเกณฑดงน๙ ๑๐– คะแนน = ๔ (ดมาก) ๗ ๘– คะแนน = ๓ (ด)

๕ ๖– คะแนน = ๒ (พอใช) ๐ ๔– คะแนน = ๑ (ควรปรบปรง)๒ ) นกเรยนผานเกณฑการประเมน ระดบด ขนไป ถอวา ผาน

6. บนทกหลงการจดการเรยนร………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………........

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(...............................................)

-

7. ภาคผนวกแบบประเมนพฤตกรรมในการท างานเปนรายบคคล

ผลงาน/กจกรรมท ........ เรอง ............................................................................................หนวยการเรยนรท ................................................................................................................

ค าชแจง สงเกตพฤตกรรมในการปฏบตกจกรรมของนกเรยน แลวเขยนเครองหมาย ลงในชองรายการ พฤตกรรมทนกเรยนปฏบต

เลขท

ชอ–สกล

รายการพฤตกรรม

รวมค

ะแนน

ระดบ คณภาพ

สนใจ

ในกา

รท าง

าน

ตอบค

าถาม

ตรงป

ระเด

น

เสนอ

ความ

คดเห

น

รบฟง

ความ

คดเห

นของ

ผอน

ใหคว

ามชว

ยเหล

อผอน

มงมน

ท าง

านให

ส าเร

จ

ประเม

นและ

ปรบป

รงงา

นดวย

ความ

เตมใ

จเค

ารพข

อตกล

งของ

กลม

ท าต

ามหน

าททไ

ดรบม

อบหม

ายพอ

ใจกบ

ความ

ส าเร

จของ

งาน

๔ ๓ ๒ ๑

๑๒๓๔๕

- เกณฑการประเมน

๑ . การใหคะแนน ให ๑ คะแนน๒. การสรปผลการประเมนใหเปนระดบคณภาพ ๔, ๓, ๒, ๑ ก าหนดเกณฑไดตาม

ความ เหมาะสมหรอ อาจใชเกณฑดงน๙ ๑๐– คะแนน = ๔ (ดมาก) ๗ ๘– คะแนน = ๓ (ด)๕ ๖– คะแนน = ๒ (พอใช) ๐ ๔– คะแนน = ๑ (ควรปรบปรง)

-

แผนการจดการเรยนร

หนวยท ๒ ชอหนวย ความละอายและความไมทนตอการทจรต ชนประถมศกษาปท ๕แผนการจดการเรยนรท ๒ เรอง การท าเวร

เวลา ๑ ชวโมง

๑ . ผลการเรยนร๑.๑ มความรความเขาใจ เกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม๑.๒ สามารถคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน กบผลประโยชนสวนรวมได

๒ . จดประสงคการเรยนร๒.๑ นกเรยนมความรความเขาใจ เกยวกบการแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบผลประโยชนสวนรวม๒.๒ นกเรยนสามารถคดแยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตน กบผลประโยชนสวนรวมได

๓ . สาระการเรยนร๓.๑ ความร

การอยรวมกนในสงคม จ าเปนอยางยงทเราตองรจกม ความรบผดชอบรหนาทของตนเอง แยกแยะระหวางผลประโยชนสวนตนกบสวนรวม มความรบผดชอบตอสงคม รกษาสมบตสวนตนและสวนรวม

๓.๒ สมรรถนะส าคญของผเรยน๑ . ความสามารถในการแกปญหา๒ . ความสามารถในการใชทกษะชวต

๓.๓ คณลกษณะอนพงประสงคมวนย

๔ . กจกรรมการเรยนร

- ๔.๑ ขนตอนการเรยนร

๑ ) ใหนกเรยนดวดทศน เรอง นกเรยนไมยอมท าเวร คณครเลยจดใหซะ๒ ) ครใหนกเรยนจบค แลวรวมกนวเคราะหประเดนดงตอไปน บนทกลงในใบงาน เรองคณครทรก

๑ . ถานกเรยนเปนคณครทานนน นกเรยนจะแกปญหาจากการทนกเรยนไมท าเวรอยางไร๒ . ถาไมตองการใหหองเรยนสกปรก นกเรยนจะมวธการชวยกนอยางไร

๓ ) ครใหนกเรยนท าใบงาน เรอง คณครทรก แลวน าเสนอหนาชนเรยน๔ ) ครใหนกเรยนแบงหนาทรบผดชอบการท าเวรทงในหองเรยน และนอกหองเรยน๕) ครใหนกเรยนสรางกตกาการใชหองเรยนรวมกน โดยการเขยนแผนภมแลวน าไปตดปายนเทศ

-

๖ ) ครและนกเรยนรวมกนสรป การอยรวมกนในสงคมจ าเปนจะ“ตองรหนาทของตนเองและ การพงพาอาศยซงกนและกน เชน การอยใน”หองเรยน นกเรยนจ าเปนจะตองดแลรกษา จดแบงเวรกนเพอให หองเรยนนาเรยน

๔.๒ สอการเรยนร๑ ) วดทศน เรอง นกเรยนไมยอมท าเวร คณครเลยจดใหซะ๒ ) ใบงานเรอง คณครทรก

๕ . การประเมนผลการเรยนร๕.๑ วธการประเมน

๑ ) สงเกตพฤตกรรมรายบคคล๒ ) ตรวจใบงานเรอง คณครทรก

๕.๒ เครองมอในการประเมน๑ ) แบบประเมนผลงานนกเรยน๒ ) แบบตรวจใบงาน เรอง คณครทรก

๕.๓ เกณฑการตดสนนกเรยนผานเกณฑการประเมนระดบด ถอวา ผาน

6. บนทกหลงการจดการเรยนร………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………........

ลงชอ ................................................ ครผ

- สอน

(...............................................)

-

7. ภาคผนวกแบบประเมนพฤตกรรมในการท างานเปนรายบคคล

ผลงาน/กจกรรมท ........ เรอง ............................................................................................หนวยการเรยนรท ................................................................................................................

ค าชแจง สงเกตพฤตกรรมในการปฏบตกจกรรมของนกเรยน แลวเขยนเครองหมาย ลงในชองรายการ พฤตกรรมทนกเรยนปฏบต

เลขท

ชอ–สกล

รายการพฤตกรรมรว

มคะแ

นน

ระดบคณภาพ

สนใจ

ในกา

รท าง

านตอ

บค าถ

ามตร

งปร

ะเดน

เสนอ

ความ

คดเห

นรบ

ฟงคว

ามคด

เหน

ของผ

อนให

ความ

ชวยเ

หลอผ

อน มง

มนท

างาน

ใหส

าเรจ

ประเม

นและ

ปรบป

รงงา

น เค

ารพข

อตกล

งขอ

งกลม

ท าต

ามหน

าททไ

ดรบ พอ

ใจกบ

ความ

ส าเร

จของ

๔ ๓ ๒ ๑

๑๒๓๔๕

เกณฑการประเมน๑ . การใหคะแนน ให ๑ คะแนน๒ . การสรปผลการประเมนใหเปนระดบคณภาพ ๔ , ๓ , ๒ , ๑ ก าหนด

เกณฑไดตามความ เหมาะสมหรอ อาจใชเกณฑดงน๙ ๑๐– คะแนน = ๔ (ดมาก) ๗ ๘– คะแนน = ๓ (ด)

- ๕ ๖– คะแนน = ๒ (พอใช) ๐ ๔– คะแนน = ๑ (ควรปรบปรง)

-

ค าชแจง : ใหนกเรยนวเคราะหในประเดนตอไปน

๑ . ถาหากนกเรยนเปนคณครในเรองน นกเรยนจะแกปญหาจากการทนกเรยนไมท าเวรอยางไร

........................................................................................ ..................................... ........................................

....................................................................................

.................................................................................

๒ . ถาหากไมตองการใหหองเรยนสกปรก นกเรยนมวธการชวยกนอยางไร

........................................................................................ ..................................... ........................................

....................................................................................

.................................................................................

ใบงาน

เรอง

-

แผนการจดการเรยนร

หนวยท ๒ ชอหนวย ความละอายและความไมทนตอการทจรต ชน

ประถมศกษาปท ๕ แผนการจดการเรยนรท ๓ เรอง การสอบ

เวลา ๒ ชวโมง

1. ผลการเรยนร๑.๑ มความร ความเขาใจเกยวกบความละอายและความไมทนตอการทจรต๑.๒ ปฏบตตนเปนผละอายและไมทนตอการทจรตทกรปแบบ๑.๓ ตระหนกและเหนความส าคญของการตอตานและการปองกนการทจรต

2. จดประสงคการเรยนร๒.๑ นกเรยนสามารถบอกกฎระเบยบในการสอบได๒.๒ นกเรยนสามารถบอกการกระท าทไมเหมาะสมในขณะท าการสอบได๒.๓ นกเรยนสามารถบอกผลเสยของการทจรตในการสอบได

3. สาระการเรยนร๓.๑ ความร

- กฎระเบยบในการสอบผเขาสอบตองปฏบตดงตอไปน

๑ ) การแตงกาย ถาเปนนกเรยนหรอนกศกษาตองแตงเครองแบบนกเรยนหรอนกศกษาแลวแตกรณ ถาเปนผสมครสอบตองแตงกายใหสภาพเรยบรอยตามประเพณนยม

๒ ) ไปถงสถานทสอบกอนเวลาเรมสอบตามสมควร ผใดไปไมทนเวลา ลงมอสอบวชาใด ไมมสทธ เขาสอบวชานน แตส าหรบการสอบวชาแรกในตอนเชาของ แตละวน ผใดเขาหองสอบหลงจากเวลาลงมอสอบ แลว ๑๕ นาท จะไมไดรบอนญาตใหสอบวชานน เวนแตมเหตความจ าเปนใหอยในดลยพนจของประธานด าเนนการสอบพจารณาอนญาต

๓ ) ไมเขาหองสอบกอนไดรบอนญาต๔ ) ไมน าเอกสาร เครองอเลกทรอนกสหรอเครองสอสารใด เขาไป ในหองสอบ๕ ) นงตามทก าหนดให จะเปลยนทนงกอนไดรบอนญาตไมได

- ๖ ) ปฏบตตามระเบยบเกยวกบการสอบ และค าสงของผก ากบการสอบ โดยไมทจรตในการสอบ๗ ) มใหผเขาสอบคนอนคดลอกค าตอบของตน รวมทงไมพด

คยกบผใดในเวลาสอบ เมอมขอ สงสยหรอมเหตจ าเปนใหแจงตอผก ากบการสอบ

๘ ) ประพฤตตนเปนสภาพชน๙) ผใดสอบเสรจกอน ผนนตองออกไปหางจากหองสอบ และไม

กระท าการใด อนเปนการ รบกวนแกผทยงสอบอย แตทงนผเขาสอบทกคนจะออกจากหองสอบกอนเวลา ๒๐ นาท หลงจากเรมสอบวชา นนไมได

๑๐ ) ไมน ากระดาษส าหรบเขยนค าตอบทผก ากบการสอบแจกใหออกไปจากหองสอบ

๓.๒ สมรรถนะส าคญของผเรยน๑ ) ความสามารถในการสอสาร

-

๒ ) ความสามารถในการคด๓ ) ความสามารถในการใชเทคโนโลย

๓.๓ คณลกษณะทพงประสงคซอสตยสจรต

4. กจกรรมการเรยนร๔.๑ ขนตอนการเรยนร

๑) ชวโมงท๑๑ . ครสนทนาเกยวกบการเรยนการสอบของนกเรยน เชน ในการ

เรยนจะตองมการทดสอบเพอให นกเรยนไดรความสามารถของตนเอง การสอบมหลายครง ไดแก การสอบทายบทเรยน การสอบกลางภาคเรยนเปน ตน

๒. ครแนะน าเรอง การทดสอบประเภทตาง เชน๒ .1 การสอบภายในโรงเรยน๒ .2 การสอบแขงขนประเภทตาง ๒ .3 การสอบเขาท างาน

๓. ครแนะน าเรองกฎระเบยบกตกาในการเขาหองสอบ ไดแก ไมน าหนงสอเขาหองสอบ ไมสงเสยงดงเปนตน

๔ . ครใหนกเรยนชมวดทศน เรอง ลอกขอสอบ๕ . ครใหนกเรยนวพากษวจารณเกยวกบเรองลอกขอสอบ ตามประเดนดงตอไปน

- ท าไมนกเรยนชายจงลอกขอสอบ- ผลสดทายของเรองลอกขอสอบเปนอยางไร

๖ . ครใหนกเรยนชวยกนบอกพฤตกรรมทไมเหมาะสมในขณะท าการสอบ เชน เคาะโตะ คยกนเปน

ตน๗ . ครใหนกเรยนชวยกนบอกผลเสยของการทจรตในการสอบ เชน พกการเรยน เปนตน๘ . ใหนกเรยนท าใบงานท ๑ เรอง การสอบ ตามประเดนดงตอไปน

๘ .1 กฎระเบยบในการสอบ๘ .2 การกระท าทไมเหมาะสมในการสอบ

๒ ) ชวโมงท ๒๑. ครใหนกเรยนแบงกลมเปน ๕ กลม โดยใหศกษาคนควาจากหองสมดและ

- อ นเทอรเนตเกยวกบ

เรองการทจรตในการสอบประเภทตาง ๒. ครใหนกเรยนน าเสนอขาว/เหตการณจากการศกษาคนควาหนาชนเรยน แล

วน าไปจดปายนเทศ ภายในบรเวณโรงเรยน๓ . ครใหนกเรยนรองเพลง ความซอสตย และสรปใจความส าคญของเนอ“ ”เพลง๔ . ใหนกเรยนบอกผลเสยของการทจรต โดยเขยนลงในใบงานท ๒ แลวน าเสนอหนาชนเรยน๕ . ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบผลเสยของการทจรตในการสอบ

-

๔.๒ สอการเรยนร๑ ) เพลง ความซอสตย๒ ) วดทศน เรอง ลอกขอสอบ๓ ) ใบงานท ๑ เรอง การสอบ๔ ) ใบงานท ๒ เรอง ผลเสยของการทจรตในการสอบ

5. การประเมนผลการเรยนร๕.๑ วธการประเมน

๑ ) ตรวจผลงานใบงานท ๑ และใบงานท ๒๒ ) สงเกตพฤตกรรม ซอสตยสจรต

52. เครองมอทใชในการประเมน๑ ) เกณฑการประเมนผลงานใบงานท ๑ และใบงานท ๒๒ ) แบบสงเกตพฤตกรรม ซอสตยสจรตในการท าขอสอบ

๕.๓ เกณฑการตดสน๑ ) นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป๒ ) นกเรยนผานเกณฑการประเมน ระดบด ขนไป ถอวา ผาน

6. บนทกหลงการจดการเรยนร………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………........

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(...............................................)

-

7. ภาคผนวก

เพลง ความซอสตย

ความซอสตยเปน

สมบตของผด

หากวาใครไมมชาตน

เอาดไมได มความร

ทวมหว เอาตวไม

รอดถมไป

คดโกงแลวใครจะรบไวให

รวมงานเอย จะรบไวให

รวมงานเอย ความ

ซอสตยเปนสมบตของ

ผด หากวาใครไมมชาตน

เอาดไมได มความรทวม

หว

-

เอาตวไมรอดถมไป

คดโกงแลวใครจะรบไวให

รวมงานเอย จะรบไวให

รวมงานเอย

-

ใบงานท ๑ เรอง กฎระเบยบในการสอบ

ชอ..............................................................................................................ชน..........................เลขท..................

ค าชแจง ใหนกเรยนตอบค าถามตอไปน

๑ . กฎระเบยบในการสอบมอะไรบาง (ตอบอยางนอย ๕ ขอ)

๒ . การกระท าทไมเหมาะสมในการสอบมอะไรบาง (ตอบอยางนอย ๕ ขอ)

-

-

ใบงาน ท ๒ เรอง ผลเสยของการทจรตในการสอบ

ชอ...........................................................................................................ชน..........................เลขท..................

ค าชแจง ใหนกเรยนบอกผลเสยของการทจรตในการสอบ อยางนอย ๕ ขอ

-

-

แบบสงเกตพฤตกรรม เรอง ซอสตยสจรต ในการท าขอสอบ

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนเครองหมาย ลงในชองทตรงกบพฤตกรรมทเกดขนจรง

เลขท

ชอ - สกล

รายการ

สรปผล การประเมน

ไ ม ล อ ก ข อ สอ บ ผอน

ไมน า เครองมอ สอสาร เขาหอง สอบ

ไ ม จด ค า ต อบ เ ข าห อ ง สอบ

ไมยม อปกรณ ผอน

ท า ขอสอบ

เสรจ ภายใ

น เวลาท ก าหน

ด

ผาน ไมผาน

เกณฑการประเมน

ผานตงแต ๓ รายการ ถอวา ผานผาน ๒ รายการ ถอวา ไมผาน

-

ลงชอ ผประเมน

( ) / /

-

เกณฑการประเมนในงานท ๑ และใบงานท ๒

คะแนน๓ ๒

เกณฑการประเมนคะแนน ๑๔-๑๖ = ดมาก คะแนน ๑๑-๑๓

= ด คะแนน ๘-๑๐ = พอใช คะแนน

๑-๗ = ควร

ประเดนทประเมน ๔ ๑๑.ผลงานตรงกบจดประสงคท

ผลงาน ผลงานสอดคลอง

ผลงานสอดคลอง

ผลงานไม

ก าหนด สอดคลองกบ จดประสงคทกประเดน

กบจดประสงค เปนสวนใหญ

กบจดประสงค เปนบางประเดน

สอดคลองกบ จดประสงค

๒.ผลงานทมความสมบรณ

เนอหาสาระของผลงานถกตอง

เนอหาสาระของผลงานถกตอง

เนอหาสาระของผลงานถกตอง

เนอหาสาระของผลงานไม

ครบถวน เปนสวนใหญ

เปนบางประเดน

ถกตองเปนสวนใหญ

๓.ผลงานทมความคดสรางสรรค

ผลงาน แสดงออกถง ความคด

ผลงานมแนว แปลกใหมแตยง ไมเปนระบบ

ผลงานมความ นาสนใจ แตยงไม มแนวคด

ผลงานไมแสดง แนวคดใหม

- ปรบปรง

-

แผนการจดการเรยนร

หนวยท ๒ ชอหนวย ความละอายและความไมทนตอการทจรต ชน

ประถมศกษาปท 5 แผนการจดการเรยนรท ๔ เรอง การแตงกาย

เวลา ๒ ชวโมง

1. ผลการเรยนร๑ .1 มความร ความเขาใจเกยวกบความละอายและความไมทนตอการทจรต๑.๒ ปฏบตตนเปนผละอายและไมทนตอการทจรตทกรปแบบ๑.๓ ตระหนกและเหนความส าคญของการตอตานและปองกนการทจรต

2. จดประสงคการเรยนร2.1 นกเรยนสามารถบอกลกษณะของการแตงกายทเหมาะสมถกตองตามกาลเทศะได

22. นกเรยนสามารถบอกลกษณะของการแตงกายทถกตองตามระเบยบของสถานศกษาได

3. สาระการเรยนร

31. ความร- การแตงกายตามกาลเทศะการแตงกายเปนมารยาททว ไปซงทกคนตองปฏบตเหมอนกนตาม

แตโอกาสทเหมาะสม เชน แตง กายไปท างาน, ไปวด, ท าบญ, ไปเลนกฬา และงานพธต าง หรอการแตงกายทอยในเคร องแบบของนกเรยน นกศกษา ทหาร ต ารวจ บรษทหางรานทก าหนดใหพนกงานแตงกาย เปนตน หากบคคลใดสามารถปฏบตได ตามกฎระเบยบทก าหนดถอวาเปนผม มารยาทในการแตงกายทด

การแตงกายตามระเบยบของสถานศกษา 32. สมรรถนะส าคญของผเรยน 1) ความสามารถในการสอสาร 2) ความสามารถในการคด

๓ ) ความสามารถในการใชทกษะชวต33. คณลกษณะทพงประสงค

ความมวนย

- 4. กจกรรมการเรยนร

41. ขนตอนการเรยนร๑ ) ชวโมงท ๑

๑. ครและนกเรยนสนทนาเกยวกบการแตงกายของคนในสงคม เชน การแตงกายไปท างาน การแตงกายไปรวมกจกรรมทางสงคม เปนตน

๒ . ครใหนกเรยนศกษาใบความรท ๑ เรอง การแตงกายทเหมาะสม๓ . ใหนกเรยนดรปภาพการแตงกายทเหมาะสมในทสาธารณะและ

สถานทราชการแลวชวยกนบอก ลกษณะของการแตงกายทเหมาะสมถกตองตามกาลเทศะ เชน แตงกายไปท าบญควรใสสขาวหรอ สออน ผหญงสวนมากจะนงผาไทย เปนตน

-

๔ . ครใหนกเรยนดขาว เรอง ปาอยากดง เกยวกบการแตงกายไมเหมาะ“ ”สม๕. ครแบงนกเรยนเปน ๕ กลม แลวใหนกเรยนเขยนวพากษ

วจารณพรอมทงน าเสนอหนาชนเรยนตาม ประเดนตอไปน51. การแตงกาย52. สถานท53. ความเหมาะสม

๖ . ครถามนกเรยนวาถานกเรยนเปนปาในขาว นกเรยนจะรสกอยางไร และจะท าอยางปา ในขาวหรอไม เพราะเหตใด

๗. ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบการแตงกายเหมาะสมในทสาธารณะ เชน การแตงกายไป สถานทราชการ ผหญงตองแตงกายดวยกระโปรง ไมสวมรองเทาแตะ เปนตน

๒ ) ชวโมงท ๒๑. ครใหนกเรยนศกษาใบความรท ๒ และใหนกเรยนทแตงกาย

เ ร ย บ ร อ ย ถ ก ต อ ง ต า ม ร ะ เ บ ย บ ของโรง เร ยน (เคร องแบบนกเรยน/เครองแบบลกเสอ-เนตรนาร) ออกมายนทหนาชนเรยน แลวแนะน า การแตงกายทถกตองวามอะไรบาง

๒. ครใหนกเรยนทแตงกายเครองแบบไมครบออกมายนทหนาชนเรยน แลวใหนกเรยนคนอน ชวยกนบอกวาขาดเครองหมายอะไรบาง

๓. ครชแนะใหนกเรยนเหนถงความส าคญของการแตงกายทถกตองตามระเบยบของโรงเรยน วา นกเรยนชายแตงกายอยางไร และนกเรยนหญงแตงกายอยางไร

๔ . ครสมภาษณนกเรยนทแตงกายดวยเครองแบบทถกตองวามความรสกอยางไรและมผลดอยางไร ตอตนเองและสวนรวม

๕. ครสมภาษณนกเรยนทแตงกายดวยเครองแบบทไมถกตองวามความรสกอยางไรและมผลเสย อยางไรตอตนเองและสวนรวม

๖ . ครและนกเรยนรวมกนสรปเรองการแตงกายทถกระเบยบของโรงเรยน 42. สอการเรยนร

๑ ) ใบความรท ๑ เรอง การแตงกายทเหมาะสม๒ ) ใบความรท ๒ เรอง การแตงกายทถกตองตามระเบยบของโรงเรยน๓ ) รปภาพการแตงกายของบคคลตาง ๔ ) ขาว ปาอยากดง“ ”

- 5. การประเมนผลการเรยนร

51. วธการประเมน๑ ) ทดสอบ๒ ) สงเกตพฤตกรรมความมวนย

52. เครองมอทใชในการประเมน๑ ) แบบทดสอบ๒ ) แบบสงเกตพฤตกรรม ความมวนย

53. เกณฑการตดสนนกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป

-

6. บนทกหลงการจดการเรยนร………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………........

ลงชอ ................................................ คร

ผสอน(...............................................)

-

7. ภาคผนวกใบความรท ๑ เรอง การแตงกายทเหมาะสม

การแตงกายเปนมารยาททว ไปซงทกคนตองปฏบตเหมอนกนตามแตโอกาสทเหมาะสม เชน แตง กายไปท างาน , ไปวด ท าบญ,ไปเลนกฬา และงานพธตาง หรอการแตงกายทอยในเครองแบบของนกเรยน นกศกษาทหาร ต ารวจ บรษทหางรานทก าหนดใหพนกงานแตงกาย เปนตน หากบคคลใดสามารถปฏบตได ตามกฎระเบยบทก าหนดถอวาเปนผมมารยาทในการแตงกายทด

การแตงกายไปวด 1. เสอผา ควรใชสขาวหรอสออน 2. เนอผา ไมโปรงบางเกนไป ไมหรหราแพงเกนไป 3. เสอผาไมรดรดรปแตหลวมพอสมควร ส าหรบผหญงไมควรนง

กระโปรงสน แตควรนงกระโปรงยาว พอสมควร4. ทรงผม ผชาย ตดใหสน ถาไวยาวกหวใหเรยบ ผหญง อยาแตง

ผมเกนงาม ผพบเหนจะไดไมเกด ความคดฟงซาน5. น ามนใสผม หรอน าหอม ควรเปนชนดกลนออนทสด จะไดไมรบกวนผอน

6. การแตงหนา เขยนคว ทาปาก ทาเลบ ฯลฯ จนเกนงามไมควรกระท า 7. เครองประดบราคาแพง เชน แหวนเพชร นาฬกาเรอนทอง หรอสรอยทอง

ค าเสนโต ฯลฯ ควรเวนเดดขาด

การแตงกายไปงานแตงงานการแตงกายไปงานแตงงานเปนการแสดงถงการใหความยนดกบเจา

ภาพจงเปนการแตงกายในชด ทดสวยงาม และการแตงกายไปงานเราควรค านงถงการใหเกยรตเจาภาพดวย เชน เจาภาพอาจจะก าหนด การแตงกายมาเรากควรปฏบตตามเพอเปนการใหเกยรตและเพอแสดงความยนด เชน แตงกายในชดสขาว ส ชมพหรอเสอผาสออน ดสวยงาม เปนตน

การแตงกายไปงานอวมงคล

- งานอวมงคล คอ การท าบญเลยงพระทเกยวกบเรองการตาย นยมท

ากนอย 2 อยางคอท าบญ หนา เรยกวาท าบญ 7 วน 50 วน หรอ 100 วน และท าบญอฐในวนคลายวนตายของผลวงลบ

- ถาเปนงานศพควรเปนสขาวหรอสด า- ถาเปนวนท าบญอฐ ควรแตงกายเรยบรอย สเรยบ ไมมลวดลายหรอฉดฉาด

จนเกนควร เหมาะสมกบ งานไมใสเครองประดบหรหราฟมเฟอยจนเกนพอด

มารยาทการแตงกายทพงประสงค เปนการแตงกายทจะตองค านงถงความสภาพเรยบรอย สะอาด ตงแตศรษะจรดปลายเทา เมอมผพบเหนจะรสกทนทวาผทแตงกายดถกตองตามกาลเทศะ คอ คนทควรไดรบ การชมเชยจากสงคมและผปฏสมพนธดวย ในมมกลบกนหากแตงกายไมสภาพเรยบรอย กจะเกดค าต าหน ตเตยน จากผทพบเหนท าใหเสอมเสยทงตนเอง สถานบนครอบครว และสถานศกษา

-

ใบความรท ๒ เรอง การแตงกายทถกตองตามระเบยบของโรงเรยน

ระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยเครองแบบนกเรยนนกเรยนหรอนกศกษาต องประพฤตตนอยในระเบ ยบวน ยของ

โรงเรยนหรอสถานศกษาทตนสงกดอย และแตงกายหรอแตงเครองแบบตามระเบยบขอบงคบของโรงเรยน รวมทงตองไมแตงกายหรอประพฤตตนไม เหมาะสมแกสภาพของนกเรยนหรอนกศกษาตามทก าหนดในกระทรวง

เครองแบบนกเรยนระดบประถมศกษา นกเรยนชาย1. เสอ ผาสขาว แบบคอเชต หรอคอปกกลม แขนสน

2. เครองหมาย ใชชออกษรยอของสถานศกษาปกทอกเสอเบองขวา บนเนอผาดวยดานหรอไหม โดยสถานศกษารฐใชสน าเงน สถานศกษาเอกชนใชสแดง3. กางเกง ผาสด า สน าเงน สกรมทา หรอสแดง ขาสน

4. รองเทา หนงหรอผาใบสด า แบบหมสนปลายเทา ชนดผกหรอมสายรดหลงเทา 5. ถงเทาสน สขาว

นกเรยนหญง1. เสอ ผาสขาว แบบคอเชต คอบว หรอคอปกกลาสผกดวยฟาผกคอ

ชายสามเหลยมเงอนกลาส สด าหรอ สกรมทา แขนสน 2. เครองหมาย ชออกษรยอของสถานศกษาปกทอกเสอเบองขวา บน

เนอผาดวยดายหรอไหม โดย สถานศกษารฐบาลใชสน าเงน สถานศกษาเอกชนใชสแดง3. กระโปรง ผาด า สน าเงน สกรมทาหรอสแดง แบบจบรดรอบตว

หรอยาวเพยงใตเขา แบบจบทบรอบเอว หรอพบเปนจบ ขางละสามจบทงดานหนาและดานหลง เมอสวมแลวชายกระโปรงคลมเขา 4. รองเทา หนงหรอผาใบสด า แบบหมสนหมปลายเทา ชนดผกหรอมสายรดหลง

- เทา

5. ถงเทาสน สขาว

-

รปภาพการแตงกายของบคคลตาง ๆ

-

-

-

ขาว เรอง ปาอยากดง“ ”

ผหญงคนหนงซงเปนคนไทย เดนทางมารวมงานถวายอาลยทสถานทจดงานแหงหนงคาดวาเป น วด ไทยทนอรธ ฮอลลวด แคลฟอรเน ย สหรฐอเมรกา แตกลบสวมชดเดรสสนสด า มแถบลายดอกไมสแดง ปรากฏ วาถกเจาหนาทหามไมใหเขาไปในบรเวณพธ หญงสาวรายนยกมอถอขนมาถายแลวถามเจาหนาทคนไทยวา คณเปน“ ต ารวจหรอเปลา” ซงเจาหนาทบอกวา ผมเปนหวรกษาความปลอดภย ผมมสทธเชญคณออกได ผหญงคนดงกลาวกแยงวา ฉนไมได“ ท าผด” เจาหนาทพยายามชแจงวาวนนขอใหทกคนแตงกายชดสด า ผหญงคนดงกลาวกถามวา เสอผามสสนไมได ผดกฎหมายเหรอ เจาหนาทกแจงวา ไมผดกฎหมาย แตคนไทย ทกคนควรท าใหเหมอนกน แตผหญงรายนกลบยนยนวาทกคนมสทธ ประชาชนกเขาไปชแจงว าทกถงความ เหมาะสมของการแตงกายจนสดทายโดนประชาชนตะโกนขบไลออกไปจากบรเวณดงกลาว

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนวพากษวจารณเกยวกบขาว

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

- ………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

-

แบบสงเกตพฤตกรรม เรอง ความมวนย

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนเครองหมาย ลงในชองทตรงกบพฤตกรรมทเกดขนจรง

เลขท

ชอ - สกล

รายการ

สรปผล การประเมน

แตงกาย

ถกตองตาม

ระเบยบ ของ โรงเรย

น

แตงกาย

เหมาะสม

ตาม กาลเทศะ

ปฏบตตาม ขอ

ตกลง ของ สถานศกษา

ผาน ไมผาน

เกณฑการประเมน

ผานตงแต ๒ รายการ ถอวา ผานผาน ๑ รายการ ถอวา ไมผาน

ลงชอ ผประเมน

- ( )

/ /

-

แผนการจดการเรยนร

หนวยท ๒ ชอหนวย ความละอายและความไมทนตอการทจรต ชน ประถมศกษาปท 5

แผนการจดการเรยนรท 5 เรอง กจกรรมนกเรยน เวลา ๒ ชว

1. ผลการเรยนรมความร ความเขาใจเกยวกบความละอาย และความไมทนตอการทจรต

2. จดประสงคการเรยนร 21. บอกความส าคญของกจกรรมนกเรยนได

2.๒ บอกประโยชนของกจกรรมนกเรยนได 3. สาระการเรยนร

31. ความร

โมง

ความส าคญของกจกรรมนกเรยนนนเปนการเสรมใหการจดการเรยนการสอนบรรลตามจดมงหมาย ของการศกษา โดยจะชวยเสรมในดานการเรยนรทางดานทศนคต คานยม ความสนใจ ความซาบซงและเกด ทกษะประสบการณและสามารถไปอยในสงคมอยางเปนสขถาปฏบตตามกฎระเบยบ

การจดกจกรรมนกเรยนนบวาเปนงานส าคญอยางหนง กจกรรมนกเรยนเปนกจกรรมททางโรงเรยน จดขนเพอเสรมทกษะประสบการณของนกเรยนใหกวางขวางและสมบรณ ชวยเสรมในดานการเรยนรทางดาน ทศนคต คานยม ความสนใจ ตลอดจนใหด ารงชวตอยในสงคมอยางมความสข

32. สมรรถนะส าคญของผเรยนความสามารถในการคด

33. คณลกษณะทพงประสงค / คานยม 31. มวนย

3.2 มงมนในการท างาน 4. กจกรรมการเรยนร

41. ขนตอนการเรยนร๑ ) ชวโมงท 1

- ๑. ครสนทนาและซกถามนกเรยนเกยวกบกจกรรมนกเรยนวาม

อะไรบาง เชน กจกรรมเขาคาย กจกรรมชมรม เปนตน๒ . ครอธบายความส าคญของกจกรรมนกเรยนวาเปนการเสรม

ใหการจดการเรยนการสอนบรรล ตามจดมงหมายของการศกษา โดยจะชวยเสรมในดานการเรยนรทางดานทศนคต คานยมความสนใจ ความซาบซง ความไมทนและความละอายตอการทจรตตอกจกรรมนน ตลอดจนทกษะในการ เคลอนไหวและการใชอวยวะตาง ของรางกาย

๓ . ครใหนกเรยนท า ใบงานทเรอง ชอบหรอไมชอบ แลวสรปวาชอบหรอไม เพราะเหตใด๔ . ครอธบายเรองกจกรรมนกเรยน ปจจบนกจกรรมนกเรยนอาจจะแบงออกเปน 3 สวนใหญ

51. กจกรรมการเรยนการสอน หมายถง กจกรรมทครผสอนและผทเกยวของจดขนเพอ สงเสรมใหผเรยนเกดการเรยนรและเขาใจเนอหาของบทเรยนวชาตาง ใหดยงขน กจกรรมลกษณะนอาจจะจด ขนในหองเรยนหรอนอกหองเรยนกได

-

52. กจกรรมนกเรยน หมายถง กจกรรมทจดขนนอกเวลาเรยนปกตหรอนอกเหนอจาก ตารางสอนวชาตาง เพอสนองความสนใจความสามารถและความถนดของนกเรยนอนเปนการสงเสรมให นกเรยนมโอกาสแสวงหาความรใหแตกฉานยงขน

53. กจกรรมอน เชน กจกรรมแนะแนว กจกรรมโฮมรม ซงเปนกจกรรมทมจดมงหมาย เฉพาะเกยวกบการแนะหรอการปกครองนกเรยนซงโดยปกตครจะมบทบาทในการด าเนนงานเสยเอง

๕ . ครแบงกลมนกเรยนประมาณ - 46 คน แลวใหนกเรยนแตละกลมท าใบงานท ๒ เรองปฏบต ตน

อยางไรกจกรรมจะส าเรจ แลวเตรยมน าเสนอตอไป

๒ ) ชวโมงท ๒๑ . ครอธบายดงน

“กจกรรมนกเรยนทกกจกรรมซงมประโยชน กจกรรมจะสรางใหนกเรยนอยรวมกนในสงคม อยางมความสขถาหากนกเรยนท าตามกฎระเบยบในแตละกจกรรมตงไว และฝกใหนกเรยนมทกษะตาง ในแต ละกจกรรมทปฏบต อกอยางทส าคญถานกเรยนอยในสงคมทกวางขนถานกเรยนไมทจรตแลวท าตาม กฎระเบยบในสงคมนกเรยนกจะอยในสงคมอยางมความสข”

๒. ครใหนกเรยนท าใบงานท ๒ เรองประโยชนของกจกรรม และรวมกนสรปประโยชนของ กจกรรมนกเรยนทได

42. สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1) ใบงานท 1 เรองชอบหรอไมชอบ

2) ใบงานท ๒ เรองประโยชนของกจกรรม๕ . การประเมนผลการเรยนร51. วธการประเมน

1) ตรวจใบงานท 1 เรองชอบหรอไมชอบ 2) ตรวจใบงานท 2 เรองปฏบตตนอยางไรกจกรรมจะส าเรจ 52. เครองมอทใชในการประเมน 1) ใบงานท 1 เรองชอบหรอไมชอบ 2) ใบงานท 2 เรองปฏบตตนอยางไรกจกรรมจะส าเรจ 53. เกณฑการตดสน

นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน 6. บนทกหลงการจดการเรยนร

- ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………........

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(...............................................)

-

7. ภาคผนวกใบงานท 1

ค าชแจง ใหนกเรยนบอก ชอบ หรอ ไมชอบ เกยวกบกจกรรมทก “ ” “ ”าหนดให พรอมทงอธบายเหตผล ประกอบ

ล าดบท

กจกรรม

ชอบหรอไมชอบเพราะเหตใด

1 กจกรรมลกเสอ2 กจกรรมทศนศกษา3 กจกรรมสหกรณรานคาใน

โรงเรยน4 กจกรรมกฬาสภายในโรงเรยน5 กจกรรมสงเสรมวฒนธรรม

ไทย6 กจกรรมทางดานศาสนา7 กจกรรมใชบรการหองสมด8 กจกรรมสงเสรมวชาการตาง

ในหลกสตร

-

ใบงานท 2

ค าชแจง ใหนกเรยนแตละกลมเขยนประโยชนของกจกรรมตอไปน

กจกรรม

ประโยชน

๑ . กจกรรมชมรม

๒ . กจกรรมทศนศกษา

๓ . กจกรรมเขาคายลกเสอ

-

แผนการจดการเรยนร

หนวยท ๒ ชอหนวย ความละอายและความไมทนตอการทจรต ชน

ประถมศกษาปท 5 แผนการจดการเรยนรท 6 เรอง การเขาแถว

เวลา ๒ ชวโมง

1. ผลการเรยนรมความร ความเขาใจเกยวกบความละอายและความไมทนตอการทจรต

2. จดประสงคการเรยนร 22. นกเรยนสามารถบอกความหมายค าวามารยาทในสงคมได 23. นกเรยนสามารถปฏบตตนเปนผทมมารยาทดงามในสงคมได

3. สาระการเรยนร 31. ความร

มารยาท หมายถง กรยาวาจาทเรยบรอย เทยบกบค าภาษาองกฤษไดวา Ettiquette ซงหมาย รวมถงการแสดงออกทางกาย วาจาและใจ ถาไปในทางทสภาพเรยบรอย กถอวามมารยาทด การมมารยาทด เปรยบเสมอนมอาภรณประดบกายทงดงาม เปนทชนชนและยอมรบของบคคลรอบขาง ผทมมารยาทด มกประสบความส าเรจในชวตและหนาทก ารงาน เนองจากไดร บการยอมรบและเช อถอทางสงคม การมมารยาทดจงเปรยบเสมอนในเบกทางไปสความส าเรจ บคคลทวไปจงควรเรยนรความมมารยาทเพอให สามารถด ารงชวตในสงคมไดอยางมความสข

32. สมรรถนะส าคญของผเรยน- ความสามารถในการคด

33. คณลกษณะทพงประสงค- มวนย

4. กจกรรมการเรยนร 41. ขนตอนการเรยนร

๑ ) ชวโมงท 1๑ . ครใหนกเรยนดวดทศน เรองการเขาแถวรบบรการ แลวซกถามนกเรยน ดงน

11. ท าไมผชายในเรองถงไมตอแถว 12. ผลสดทายผชายในเรองเปนอยางไร

๒ . ครและนกเรยนรวมกนสรปดงน๒.๒ มารยาท หมายถง กรยาวาจาทเรยบรอย เทยบกบค าภาษา

- องกฤษไดวา Ettiquette ซง หมายรวมถง การแสดงออกทางกาย วาจาและใจ ถาไปในทางทสภาพเรยบรอยกถอวา มมารยาทด การม มารยาทดเปรยบเสมอนมอาภรณประดบกายทงดงาม เปนทชนชนและยอมรบของบคคลรอบขาง ผทม มารยาทดมกประสบความส าเรจในชวตและหนาทการงานเนองจากไดรบการยอมรบและเชอถอทางสงคม การมมารยาทดจงเปรยบเสมอนในเบกทางไปสความส าเรจบคคลทวไปจงควรเรยนรความมมารยาท เพอให สามารถด ารงชวตในสงคมไดอยางมความสข

๓ . ครยกตวอยางสถานทสาธารณะทคนไปใชบรการแลวซกถามเกยวกบการใชบรการนน เชน31. สถานทโรงพยาบาล32. ไปเพอท าอะไร (ไปพบแพทย)

-

33. จะพบแพทยไดเลยหรอไม (ยงไมได)34. เพราะอะไร (ตองตอแถวจบบตรคว)

35. จบบตรควแลวตองท าอยางไรตอ(ไปตอแถวเพอชงน าหนกหรอไปตอแถวเพอวดสวนสง เปนตน

๔ . ครสรปวา ทกสถานททเราจะไปใชบรการจะตองเขาแถวเพอใหเกดความเรยบรอย ไมวนวาย และขณะเขาแถวตองมมารยาทดวย เชน ไมสงเสยงดง ไมเรงคนอนใหท าเรว เปนตน

๕ . ครใหนกเรยนแบงกลมเปน ๕ กลม โดยใหนกเรยนศกษาภาพการกระท าในรปภาพวาเหมาะสม หรอไม เพราะเหตใด แลวน าเสนอหนาชนเรยน

๖ . ใหนกเรยนท าใบงานท ๑ เรอง การเขาแถว๒ ) ชวโมงท 2

๑ . ครแบงนกเรยนเปน ๕ กลม ใหแสดงบทบาทสมมต ดงนกลมท ๑ การเขาแถวรบของแจกจากผแจกสงของกลมท ๒ การเขาแถวซอของในโรงอาหารกลมท ๓ การเขาแถวขนรถมอเตอรไซคกลมท ๔ การเขาแถวซอบตรเขาชมสวนสตวกลมท ๕ การเขาแถวขนเครองเลน

๒ . ครและนกเรยนรวมกนสรป๒.๑ การเขาแถวไมวาจะท ากจกรรมทโรงเรยนหรอสถานท

สาธารณะถานกเรยนปฏบตจน เกดเปนนสยกจะเปนผลดตอตวนกเรยนเองสามารถท าใหนกเรยนอยรวมกบผอนในสงคมอยางม ความสขได

42. สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1) -https://www.youtube.com/watch?v=CQm0h9 b9p4

๒ ) ใบความรเรองมารยาท 3) บตรภาพ 4) ใบงานท 1 เรอง การเขาแถว5 การประเมนผลการเรยนร

51. วธการประเมนตรวจใบงานท 1

52. เครองมอทใชในการประเมนแบบทดสอบ ใบงานท 1

53. เกณฑการตดสนนกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไป ถอวา ผาน

6. บนทกหลงการจดการเรยนร

- ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(...............................................)

-

7. ภาคผนวกใบความร

บคลกภาพของบคคลนอกจากจะแสดงออกทางการแตงกายแลว ยงสามารถเหนไดโดยทวงทกรยา มารยาทอกดวย บคคลทมกรยามารยาทดจะมโอกาสไดรบความนยมชมชอบและชนชมจากบคคลรอบขาง

ค าวามารยาทหมายถงกรยาวาจาทเรยบรอย เทยบกบค าภาษาองกฤษไดวา Ettiquette ซงหมาย รวมถงการแสดงออกทางกาย วาจาและใจ ถาไปในทางทสภาพเรยบรอย กถอวามมารยาทด การมมารยาทด เปรยบเสมอนมอาภรณประดบกายทงดงาม เปนทช นชนและยอมรบของบคคลรอบขาง ผทมมารยาทดมก ประสบความส าเรจในชวตและหนาทการงาน เนองจากไดรบการยอมรบและเชอถอทางสงคม การมมารยาทด จงเปรยบเสมอนในเบกทางไปสความส าเรจ บคคลทวไปจงควรเรยนรการมมารยาท เพอใหสามารถด ารงชวต ในสงคมไดอยางมความสข

-

ใบงานท 1 เรอง

การเขาแถว ค าชแจง ใหนกเรยนอธบายชอบ

หรอไมชอบเพราะอะไร

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

-

บตรภาพ

1 2

3 4

5

-

หนวยท ๓STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต

-

แผนการจดการเรยนรหนวยท ๓ ชอหนวย STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต ชน ประถมศกษาปท ๕

แผนการจดการเรยนรท ๑ เรอง ความพอเพยง เวลา 1 ชวโมง

๑ . ผลการเรยนร๑.๑ มความร ความเขาใจเกยวกบ STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต๑.๒ ปฏบตตนเปนผท STRONG/ จตพอเพยงตอตานการทจรต

๒ . จดประสงคการเรยนร นกเรยนสามารถ๒.๑ นกเรยนบอกพฤตกรรมการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงระดบ บคคล ชมชน และสงคม ได๒.๒ นกเรยนยกตวอยางกจกรรมทปฏบตในชวตประจ าวนทประยกตมา

จากหลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงได๓ . สาระการเรยนร

๓.๑ ความรการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เปนการเสรม

สรางใหมการเรยนรวชาการและ ทกษะตาง ทจ าเปนเพอจะไดมความเกรงกลวและละอายตอการประพฤตมชอบ ไมตระหน เปนผให เกอกล แบงปน ม สตยงคดพจารณาอยางรอบคอบกอนทจะตดสนใจหรอกระท าการใด จนกระทงเกดเปนภมคมกนท ดในการด ารงชวต

๓.๒ ทกษะ / กระบวนการ ( สมรรถนะทเกด ) 1) นกเรยนมทกษะการคดวเคราะห 2) นกเรยนมทกษะการคดสรางสรรค 3) นกเรยนมทกษะการคดอยางมวจารณญาณ 4) นกเรยนมความสามารถในการใชทกษะชวตในกระบวนการท างานกลม 5) นกเรยนมทกษะกระบวนการในการปฏบตงาน

๓.๓ คณลกษณะทพงประสงค / คานยม

- 1) ใฝเรยนร 2) อยอยางพอเพยง

3) มงมนในการท างาน 4) มวนย

๔ . กจกรรมการเรยนร / การจดประสบการณ๔.๑ ขนตอนการเรยนร / ขนตอนการจดประสบการณ

๑ ) ชวโมงท ๑๑ . นกเรยนฟงเพลง เศรษฐกจพอเพยง ของนองเดยร ทพากร แปนประจน

-

๒ . นกเรยนและครรวมกนสนทนาสงทไดเรยนรจากเพลง๓ . นกเรยนศกษาแนวพระราชด ารของพระบาทสมเดจ

พระเจาอยหว รชกาลท ๙ ทางสายกลาง ของความพอด ๕ ประการ จากใบความร ครอธบายเพมเตม

๔ . นกเรยนแบงกลม ๓ กลม กลมละเทา กน รวมกนอภปรายแสดงความคดเหน คดวเคราะห สบคนขอมลตามหวขอทมอบหมาย บนทกขอมลลงในกระดาษปรฟ

กลมท ๑ พฤตกรรมการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงระดบ บคคล / ครอบครว กลมท ๒ พฤตกรรมการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ระดบชมชน กลมท ๓ พฤตกรรมการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ระดบสงคม

5. แตละกลมสงตวแทนน าเสนอหนาชนเรยน 6. นกเรยนยกตวอยางกจกรรมทปฏบตในชวตประจ าวนท

ประยกตมาจากหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ลงในแบบใบงาน แลวน าไปจดปายนเทศ

๔.๒ สอการเรยนร / แหลงการเรยนร๑ ) เพลงเศรษฐกจพอเพยงของนองเดยร ทพากร แปนประจน๒ ) ใบความรเรอง ทางสายกลางของความด ๕ ประการ๓ ) กระดาษปรฟ๔ ) ปากกาเคม๕ ) แบบใบงานเรอง กจกรรมทขาพเจาปฏบตในชวตประจ าวน

๕ . การประเมนผลการเรยนร๕.๑ วธการประเมน

1) สงเกตพฤตกรรม 2) ประเมนผลงาน

๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน 1) แบบสงเกตพฤตกรรม 2) แบบบนทกการประเมนผลงาน

๕.๓ เกณฑการตดสน 1) การสงเกตพฤตกรรม รอยละ ๘๐ ถอวาผาน

๒)นกเรยนผานเกณฑการประเมนระดบด ขนไป ถอวา ผาน 6. บนทกหลงการจดการเรยนร

…………………………………………………………………………………

- ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………........

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(...............................................)

-

7. ภาคผนวก

ใบความร

เรอง ทางสายกลางของความด ๕ ประการ

๑ . ความพอดดานจตใจ : เขมแขงพงตนเองได เอออาทร ประนประนอม ค านงถงผลประโยชน สวนรวม

๒ . ความพอดดานสงคม : มการชวยเหลอเกอกลกน สรางความเขมแ ข ง ใ ห แ ก ช ม ช น ร จ ก ผ น ก ก า ล ง แ

ล ะ ทส าคญมกระบวนการเรยนรทเกดจากฐานรากทมนคงและแขงแรง

๓ . ความพอดดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม : รจกใชและจดการอยางฉลาด และรอบคอบ เพอใหเกดความยงยนสงสด ใชทรพยากรทมอยในประเทศ เพอพฒนาประเทศใหมนคงเปน ขนตอนตอไปท

๔. ความพอดดานเทคโนโลย ; ร จกใชเทคโนโลยท เหมาะสมให สอดคลองก บความตองการและควร พฒนาเทคโนโลยจากภมปญญาชาวบานของเราเองและสอดคลองเปนประโยชนตอสภาพแวดลอม ของเราเอง

๕. ความพอดดานเศรษฐกจ : เพมรายได ลดรายจาย ด ารงชวตอยางพอสมควร พออย พอกน ตามอตภาพและฐานะของตนเอง

-

แบบใบงาน

เรอง กจกรรมทขาพเจาปฏบตในชวตประจ าวน

ช

อ................................................................................. .............. เลขท .................. ..... ชน.......................

ค าชแจง ใหนกเรยนยกตวอยางกจกรรมทปฏบตในชวตประจ าวนซงประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยง

( ขอละ ๑ คะแนน )

หลกปฏบต

กจกรรมทปฏบต

๑ . ดานเศรษฐกจ ๑.........................................................................................................๒.........................................................................................................

๒ . ดานจตใจ ๑.........................................................................................................๒.........................................................................................................

๓ . ดานสงคม ๑.........................................................................................................๒.........................................................................................................

๔ . ดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

๑.........................................................................................................๒.........................................................................................................

- ๕ . ดานเทคโนโลย ๑

........................................................

.................................................๒.........................................................................................................

เกณฑการประเมนถกตอง ๙ ๑๐ ขอ ระดบ– ดมาก๗ ๘ ขอ– ระดบ ด๕ ๖ ขอ– ระดบ ปานกลาง ต ากวา ๕ ขอ ระดบ ปรบปรง

-

แบบสงเกตพฤตกรรมนกเรยน

กลมท...................ชน.........................

ท พฤตกรรม

ชอ

ความรวมมอ

การแสดงความ

คดเหน

การตอบค าถาม

การยอมรบฟงความคดเหน

การมสวนรวมในการ

อภปราย

รวม ๒๐

คะแนน

๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑

เกณฑการวดผลใหคะแนนระดบคณภาพของแตละ

กลม ดงน ไดคะแนน ๑๖ คะแนน ขนไป = ผาน ไดคะแนนต ากวา ๑๖ คะแนน ขนไป = ผาน

( ลงชอ ) ผสงเกต(.....................................................).............../................./...................

-

แผนการจดการเรยนร

หนวยท ๓ ชอหนวย / จตพอเพยงตอตานการทจรต

ชน ประถมศกษาปท ๕ แผนการจดการ

เรยนรท ๒ เรอง ความโปรงใส เวลา 1

ชวโมง

๑ . ผลการเรยนร๑.๑ มความร ความเขาใจเกยวกบ STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต๑.๒ ปฏบตตนเปนผท STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต

๒ . จดประสงคการเรยนร๒.๑ มความร ความเขาใจเกยวกบ STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต๒.๒ ปฏบตตนเปนผท STRONG/ จตพอเพยงตอตานการทจรต

๓ . สาระการเรยนร๓.๑ ความร

ความโปรงใส คอ การกระท าการใด ทสามารถมองเหนได คาดเดาได และเขาใจได การม ระบบงาน และขนตอนการท างานทชดเจน ถกตอง อยางตรงไป ตรงมา

๓.๒ สมรรถนะส าคญของผเรยน๑ ) ความสามารถในการสอสาร๒ ) ความสามารถในการคด๓ ) ความสามารถในการคดวเคราะห

๓.๓ คณลกษณะทพงประสงค๑)ใฝเรยนร๒ ) ซอสตยสจรต

๔ . กจกรรมการเรยนร / การจดประสบการณ๔.๑ ขนตอนการเรยนร / ขนตอนการจดประสบการณ

- ๑ . ครน าเขาสบทเรยนโดยใหนกเรยนรวมกนรองเพลง โตไปไมโกง

พรอมกน และรวมกนสรป ความหมายของเพลง๒ . ใหนกเรยนแบงออกเปนกลม ๔ กลม โดยให นกเรยนเขาแถวเรยงตามล

าดบ และนบเลข ๑ ๔ นกเรยนทนบเลขเหมอนกนอยกลมเดยวกน–๓. ครใหนกเรยนอานบตรค า “ โปรงใส ” และใหแตละกลมรวมกน

อภปรายถงความหมายของค าวา โปรงใส “ ”๔ . แตละกลมน าเสนอความหมายของค าวา โปรงใส ทรวมกนอภปรายโดย“ ”สงตวแทนน าเสนอหนา

ชนเรยน ๕ . ครและนกเรยนสรปความหมายรวมกนอกครง

๖ . แตละกลมคดบทละครสน หรอสรางสถานการณสน ทสะทอนถงปญหาทเกดจากความไม “

โปรงใส” ความยาวไมเกน ๕ นาท

-

๗ . ใหแตละกลมซอมการแสดงเพอน าเสนอ๘ . แตละกลมน าเสนอกลมละ ๕ นาท๙. รวมกนอภปรายถงสถานการณ / เร องทน าเสนอ วา ตวแสดงใน

เรองมใครบาง แตละตวแสดงม นสยอยางไร เหตการณใดทแสดงถงความไมโปรงใส และจะกอใหเกดปญหาใดจากความไมโปรงใสทสงผลตอ ตนเอง ตอสงคม และประเทศชาต

๑๐ . รวมกนอภปรายขอสรปในการปองกนแกไขปญหาความไมโปรงใส๑๑ . นกเรยน รวมกนรองเพลง โตไปไมโกง เปนการจบบทเรยนแลวสรปเนอหาจากเพลง

๔.๒ สอการเรยนร / แหลงการเรยนร๑ ) เพลงโตไปไมโกง๒ ) บตรค า โปรงใส “ ”๓ ) บทละครสน / สถานการณสน ทสะทอนปญหา

๕ . การประเมนผลการเรยนร๕.๑ วธการประเมน

สงเกตพฤตกรรมของนกเรยน๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน

แบบสงเกตพฤตกรรมของนกเรยน๕.๓ เกณฑการตดสน

นกเรยนผานเกณฑการประเมน รอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน

6. บนทกหลงการจดการเรยนร………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………........

ลงชอ ................................................ ครผสอน

- (...............................................)

-

7. ภาคผนวก

เพลงโตไปไมโกง

จตส านกทเราตองม เพอจะเปนคนด เมอเปนผใหญ หาขอ หาค า แคท าใหได เปนเรองงาย เทานนเอง

ขอ ๑ ซอสตย ขอ ๒ รบผดชอบ ขอ ๓ รกในความเปนธรรม ขอ ๔ พอเพยง ขอ ๕ ท าเพอ สวนรวม แคนท างายไมยากเลย

เปนคนด เราจะไมคดโกง คนคดโกง เขาเปนคนไมด เมอเปนผใหญจะไมลมเรองน จะเปนคนด โตไปไมโกง “ ”

( ซ า , ) ลา ลา ลา โตไปไมโกง ( ซ า ๔ ครง )

-

ใบความรส าหรบคร

ความโปรงใส (Transparency) หมายถง การกระท าการใด ทผอนสามารถมองเหนได คาดเดาได และ เขาใจได การมระบบงานและขนตอนการท างานทชดเจน (ซงจะดไดจาก กฎระเบยบ หรอประกาศ ) การ เปดเผยขอมลขาวสารทถกตองอยางตรงไปตรงมา ความโปรงใสจงเปนเครองมอทส าคญในการตรวจสอบความ ถกตอง และชวยปองกนไมใหเกดการทจรต รวมทงน าไปสการสรางความไววางใจซงกนและกน

-

แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตกจกรรมของนกเรยน

เรอง...........................................................

ท พฤตกรรม

ชอ

ความสนใจ

การแสดงความ

คดเหน

การตอบค าถาม

การยอมรบฟงความคดเหน

การท างานท

ไดรบมอบหมาย

หมาย เหต

๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑

เกณฑการวดผลใหคะแนนระดบคณภาพของแตละกลม ดงน

ไดคะแนน ๑๖ คะแนน ขนไป =

ผาน ไดคะแนนต ากวา ๑๖

คะแนน ขนไป = ผาน

( ลงชอ ) ผสงเกต

(.....................................................)

.............../................./.........

- ...........

-

แผนการจดการเรยนร

หนวยท ๓ ชอหนวย STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรต ชน

ประถมศกษาปท ๕ แผนการจดการเรยนรท ๓ เรอง ความตนร

/ ความร เวลา ๑ ชวโมง

1. ผลการเรยนร๑.๑ มความร ความเขาใจเกยวกบ STRONG/ จตพอเพยงตอตานการทจรต๑.๒ ปฏบตตนเปนผท STRONG/ จตพอเพยงตอตานการทจรต๑.๓ ตระหนกและเหนความส าคญของการตอตานและปองกนการทจรต

2. จดประสงคการเรยนร๒.๑ นกเรยนสามารถบอกความหมายของการทจรตได๒.๒ นกเรยนสามารถบอกลกษณะของบคคลทมความตนรในเรองการทจรตได

3. สาระการเรยนร๓.๑ ความร

- ความตนรความตนร หมายถง การจดการความเปนไปไดใหมของชวต โดยทมสตอยกบ

สงทเกดขน รความจรง ของชวตทเปนสงไมแนนอน เทาทนเหตการณ

๓.๒ สมรรถนะส าคญของผเรยน๑ ) ความสามารถในการสอสาร๒ ) ความสามารถในการคด๓ ) ความสามารถในการใชทกษะชวต

๓.๓ คณลกษณะอนพงประสงค

ซอสตยสจรต

4. กจกรรมการเรยนร๔.๑ ขนตอนการเรยนร

๑) ใหนกเรยนชมวดทศนเรอง คอรรปชนไมใชเรองไกลตว“ ” เปนเร องเกยวกบความหมาย ของการทจรตทกรปแบบ เชน การรบสนบน การอปถมภพวกพองเพอใหเขาท างาน เปนตน

๒) ครและนกเรยนรวมกนสรปเรองทชมวดทศนวา การทจรตมหลายรปแบบ เชน การคดโกง การจดซอจดจาง การทจรตตอหนาท เปนตน

- ๓) ครเลาขาวเรอง ผอ“ .สามเสนถกสอบรบแปะเจยะ” แลวถามนกเรยนวาใครร

ขาวเรองนบางและ ใครไมรขาวเรองนบาง๔ ) ครสรปนกเรยนทรขาวเรองน แสดงวานกเรยนเปนผตนร๕ ) ครอธบายความหมายของค าวาตนร๖ ) ครใหนกเรยนชวยกนบอกลกษณะของบคคลทตนร ในเรองการ

ทจรต เชน กลมชาวบานประทวง เรอง การทจรตการรบจ าน าขาวของรฐบาล แสดงวากลมชาวบานกลมนเปนผตนรในเรองการทจรต

-

๗) ครใหนกเรยนรวบรวมขาวทเกยวกบการทจรตรปแบบตาง พรอมวเคราะหแสดงความคดเหน เกยวกบขาวการทจรต

๘ ) ครใหนกเรยนน าเสนอขาวหนาชนเรยนแลวน าไปจดปายนเทศบรเวณโรงเรยน

๔.๒ สอการเรยนร / แหลงเรยนร๑ ) ขาวจากหนงสอพมพ๒ ) วดทศน เรอง คอรรปชนไมใชเรองไกลตว“ ”๓ ) หองสมด๔ ) อนเทอรเนต

5. การประเมนผลการเรยนร๕.๑ วธการประเมน

๑ ) ตรวจผลงานการวเคราะหขาว 52. เครองมอทใชในการประเมน

๑ ) แบบใหคะแนนการตรวจผลงานการวเคราะหขาว๒ ) แบบสงเกตพฤตกรรม เรอง ซอสตยสจรต

๕.๓ เกณฑการตดสนนกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน

6. บนทกหลงการจดการเรยนร………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………........

ลงชอ ................................................ คร

ผสอน(...............................................)

-

7. ภาคผนวกแบบประเมนการเขยนวเคราะหขาว

เลขท

ชอ - สกล

รายการ

สรป

ผล การ

ประเมน

เขยนได

ตรง ประเดน

เขยน แยกแยะ ประเดกได ชดเจน

เขยนมเหตผล ประกอบ

อยาง เหมาะสม

การใชภาษา ไดเหมาะสม

การล าดบ

ความคด

เหตการณ

อยาง ตอ

เนอง

๑ ๒ ๑ ๒ ๑ ๒ ๑ ๒ ๑ ๒ ผาน

ไม ผาน

เกณฑการประเมน

- นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน

ลงชอ ผ

ประเมน (

)

/ /

-

แบบสงเกตพฤตกรรม เรอง ซอสตยสจรต

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนบนทกเครองหมาย ลงในชองทตรงกบพฤตกรรมทเกดขนจรง

เลขท

ชอ - สกล

รายการ สรป

ผล การประเมนพด

ความ จรง

ไมลก ขโมย

ตรงไป ตรงมา

ท าตว นาเชอถอ

รจก แยกแ

ยะ ประโย

ชน สวนตน กบ

ประโยชน

สวนรวม

ผาน ไมผาน

เกณฑการประเมน

ผานตงแต ๓ รายการ ถอวา ผานผาน ๒ รายการ ถอวา ไมผาน

-

ลงชอ ผ

ประเมน (

)

/ /

-

แผนการจดการเรยนร

หนวยท ๓ ชอหนวย STRONG / จตพอเพยงตอตานการทจรตชน

ประถมศกษาปท 5 แผนการจดการเรยนรท ๔ เรอง ตอตาน

ทจรต เวลา ๑ ชวโมง

1. ผลการเรยนร๑ .1 มความร ความเขาใจเกยวกบ STRONG/ จตพอเพยงตอตานการทจรต๑.๒ ปฏบตตนเปนผท STRONG/ จตพอเพยงตอตานการทจรต๑.๓ ตระหนกและเหนความส าคญของการตอตานและปองกนการทจรต

2. จดประสงคการเรยนร 21. นกเรยนสามารถบอกผลเสยของการทจรตได 22. นกเรยนสามารถบอกการกระท าทเปนการตอตานการทจรตได

3. สาระการเรยนร 31. ความร

- ความหมายของการตอตานการทจรตการตอตานการทจรต หมายถง การไมสนบสนนกจการของกลมหรอบคคล

ทกระท าการโดยม ชอบในการแสวงหาผลประโยชน 32. สมรรถนะส าคญของผเรยน 1) ความสามารถในการสอสาร 2) ความสามารถในการคด

33. คณลกษณะทพงประสงคซอสตยสจรต

4. กจกรรมการเรยนร 41. ขนตอนการเรยนร

๑) ครเลาขาวเกยวกบปญหาการทจรต เรอง กทม“ .ไลออก 4 ขาราชการ พวพนทจรตไฟประดบลาน คนเมอง แลวถามนกเรยน ดงน”

๑ . ผลเสยของการทจรตมอะไรบาง๒ . ถานกเรยนเปนขาราชการ ๔ คนน นกเรยนจะทจรตหรอไม เพราะเหตใด

๒ ) ครใหนกเรยนศกษาใบความร เรอง รปแบบการทจรต แลวท าแผนผง“ ”ความคด

- ๓ ) ครอธบายความหมายของการตอตานการทจรตและยกตวอยางกา

รกระท าทแสดงถงการตอตานการ ทจรตทกรปแบบ๔ ) ครแบงนกเรยนออกเปน ๔ กลม ใหแสดงบทบาทสมมต เรอง การตอตานการทจรตรปแบบตาง

ดงนกลมท ๑ เนอหาเกยวกบการตอตานการทจรตในการจดซอจดจางกลมท ๒ เนอหาเกยวกบการตอตานการทจรตการเลอกตง สมาชกสภาผแทนราษฎร

-

กลมท ๓ เนอหาเกยวกบการตอตานการทจรตโครงการตาง เชน โครงการท าถนนหลวง เปนตน กลมท ๔ เนอหาเกยวกบการตอตานการทจรต การใชอ านาจหนาทแสวงหาผลประโยชน เชน

เจาหนาทต ารวจตงดานรดไถเงนจากประชาชน๕) ครและนกเรยนรวมกนสรปเกยวกบลกษณะการกระท าทแสดงออก

ใหเหนถงการตอตานการทจรต เชน นกเรยนเหนเจาหนาทต ารวจจราจรก าลงรบเงนจากคนขบรถฝาไฟแดง นกเรยนโทรแจง ๑๙๑ หรอบอก ผปกครอง ผใหญ เปนตน

๖) ครใหนกเรยนท าใบงาน เรอง ผลเสยของการทจรตและการกระท าทเปนการตอตานทจรต แลว น าไปจดปายนเทศ

42. สอการเรยนรขาว กทม“ . ไลออก 4 ขาราชการ พวพนทจรตไฟประดบลานคนเมอง”

5. การประเมนผลการเรยนร

51. วธการประเมน๑ ) ตรวจใบงาน เรอง ผลเสยของการทจรตและการกระท าทเปนการตอตานทจรต๒ ) สงเกตการแสดงบทบาทสมมต๓ ) สงเกตพฤตกรรมการซอสตยสจรต

52. เครองมอทใชในการประเมน๑ ) แบบใหคะแนนการตรวจใบงาน เรอง ผลเสยของการทจรตและการกระท าทเปนการตอตานทจรต๒ ) แบบสงเกตพฤตกรรมซอสตยสจรต

53. เกณฑการตดสนนกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน

6. บนทกหลงการจดการเรยนร………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................…………………………………………………………………………………

- …………………………………………………………………........

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(...............................................)

-

7. ภาคผนวก

ขาว เรอง ไลออก ๔ ขาราชการ“ ”

เมอวนท ๒๓ พ.ย.นางวรรณวไล พรหมลกขโณ รองผวาราชการกรงเทพมหานคร เปนประธานการ ประชมคณะกรรมการขาราชการกรงเทพมหานคร (ก.ก .) ซงมการพจารณามตของคณะอนกรรมการวสามญ เกยวกบวนยและการออกจากราชการทงน อ.ก.ก.วนย มมตเปนเอกฉนทใหไลออกขาราชการ กทม.ทง ๔ ราย ประกอบดวย ๑.น.ส.ปราณ สตยประกอบ อดตรองปลด กทม.ต าแหนงผอ านวยการส านกวฒนธรรม กฬา และ การทองเทยวในขณะนน ๒. นายธวชชย จนทรงามรอง ผอ.ส านกวฒนธรรม กฬาและการทองเทยว ต าแหนง ผอ . กองการทองเทยวในขณะนน ๓ . นายมรกต ภ ม พาน ช และ ๔ . นายสทธ โชค อภบาล น กพฒนาการทองเทยว ปฏบตการ ต าแหนงในขณะนนขณะททประชมคณะกรรมการขาราชการกรงเทพมหานครไดรบรองมตดงกลาว และมอบหมายใหกรรมการด าเนนการตอสงเรองใหฝายบรหาร ซงหากฝายบรหารลงนามในค าสง กจะมผล ทนท

-

ใบงาน เรอง ผลเสยของการทจรตและการกระท าทเปนการตอตานการทจรต

ชอ..............................................................................................................ชน..........................เลขท..................

ค าชแจง ใหนกเรยนตอบค าถามตอไปน

๑ . จงบอกผลเสยของการทจรตอยางนอย ๕ ขอ

๒ . จงบอกวธการหรอการกระท าทเปนการตอตานการทจรต อยางนอย ๕ ขอ

-

แบบสงเกตพฤตกรรม เรอง ซอสตยสจรต

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนบนทกเครองหมาย ลงในชองทตรงกบพฤตกรรมทเกดขนจรง

เลขท

ชอ - สกล

รายการ

สรปผล การประเมน

พด ความ จรง

ไมลก ขโมย

ตรงไป ตรงมา

ท าตว นาเชอถอ

รจก แยกแ

ยะ ประโย

ชน สวนตน กบ

ประโยชน

สวนรวม

ผาน ไมผาน

เกณฑการประเมน

ผานตงแต ๓ รายการ

ถอวา ผานผาน ๒ รายการ ถอวา ไมผาน

-

ลงชอ ผประเมน

( ) / /

-

แผนการจดการเรยนร

หนวยท ๓ ชอหนวย STRONG/จตพอเพยงตอตานการทจรต ชน ประถมศกษาปท ๕

แผนการจดการเรยนรท ๕ เรอง มงไปขางหนา เวลา ๑ ชวโมง

๑ . ผลการเรยนร 11. มความร ความเขาใจเกยวกบ STRONG/ จตพอเพยงตอตานการทจรต

๒. จดประสงคการเรยนร๒.๑ นกเรยนสามารถยกตวอยางบคคลทด ารงชวตอยอยางพอเพยงได๒.๒ นกเรยนสามารถปฏบตตนโดยด ารงชวตอยอยางพอเพยง

๓. สาระการเรยนร๓.๑ ความร

- การมงไปขางหนาหมายถง การพฒนาตอยอดเรองการตอตานการทจรต โดยใชชวตอยางพอเพยง- การมองไปขางหนาเปนสงททกคนท า แตการมองไปขางหนาของ

แตละคนมมมมองต าง ก น ตรงท ความคด สงส าคญของการมงไปขางหนาตองมเปาหมาย และเปาหมายทจะไปตองชดเจน เพราะถาไมชดเจนกจะ ลมเหลว ไมประสบความส าเรจดงทตงใจไว

- ตวอยางบคคลทเสยสละความสขสวนตวเพอประโยชนสวนรวม สงทท ากจะท าอยางด และ สนกกบสงทไดท า แมจะเหนอยมาก แตไมหยดทจะท า แมจะพบกบอปสรรคบางกไมละความพยายาม

๓.๒ สมรรถนะส าคญของผเรยน๑ ) ความสามารถในการสอสาร๒ ) ความสามารถในการคด

๓.๓ คณลกษณะทพงประสงคอยอยางพอเพยง

๔ . กจกรรมการเรยนร๔.๑ ขนตอนการเรยนร

๑) ใหนกเรยนดภาพยนตรสนโรงเรยนคณธรรม สพฐ. เร อง เลอก ซงเปนเรองเกยวกบตาใหเงน กบ หลาน ๑๐๐ บาทเพอไปซอขาว แตเพอนของหลานน ากลองดนสอมาอวดกน ท าใหหลานอยากไดกลองดนสอจงม ความคดวาจะน าเงนทไดไปซอขาวหรอกลองดนสอ ในทสดกเลอกสงทจ า

- เปนตอตนเอง คอ ซอขาว

๒ ) ครตงค าถามใหนกเรยนตอบ ดงตอไปน๑ . ภาพยนตรทดเปนเรองเกยวกบอะไร

( เปนเรองเกยวกบตาหลานคหนง โดยคณตาไดใหเงนแกหลานเพอไปซอขาวแตมเพอนน า กลองดนสอมาอวดท าใหหลานอยากได )

๒ . หลานมความคดอยางไร ( คดวาจะน าเงนไปซอขาวหรอกลอง

ดนสอดกวากน ) ๓ . สดทายหลานตดสนใจอยางไร

( ตดสนใจน าเงนไปซอขาว )๔ ) ถานกเรยนเปนหลาน นกเรยนจะท าอยางไร เพราะเหตใด

( น าเงนไปซอขาว เพราะจดมงหมายทตาใหเงนมาคอ ใหน าไปซอขาว )

-

๓ ) นกเรยนรวมกนสรปพฤตกรรมของตวละครในภาพยนตรสนทไดชมเมอสกคร๔) ครอธบายเพมเตมวา การทหลานน าเงนทไดรบจากตาไปซอขาว

แสดงใหเหนวา หลานมความมงมนท จะท างานตามทไดรบมอบหมายใหส าเรจ ในขณะทหลานสามารถยบยงชงใจจากสงของทหลานอยากได แสดงใหเหนวา หลานมความพอเพยง รวาสงใดมความจ าเปนมากกวากนระหวางขาวกบกลองดนสอ

๕ ) มอบหมายใหนกเรยนท าใบงาน 42. สอการเรยนร / แหลงการเรยนร

1) ภาพยนตรสนโรงเรยนคณธรรม สพฐ . เรอง เลอก 2) ใบงาน เรอง มงไปขางหนา

๕ . การประเมนผลการเรยนร51. วธการประเมน

๑ ) สงเกตจาก- การตอบค าถาม- ใบงาน- การปฏบตตนเปนผทมงไปขางหนาท

ด อยอยางพอเพยง ๒ ) ตรวจผลงาน

๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน๑ ) แบบสงเกตพฤตกรรมความพอเพยง๒ ) แบบใหคะแนนการท าใบงาน

53. เกณฑการตดสนนกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน

๖ . บนทกหลงสอน.......................................................................................................

....................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................

...................... ...........................................

-

๗. ภาคผนวก 71. ภาพยนตรสนโรงเรยน

คณธรรม สพฐ . เรอง เลอก

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(.....................................................)

72.https://www.youtube.com/watch?v=uiszoeKyLjE 73. ใบงาน เรอง มงไปขางหนา

74. แบบสงเกตพฤตกรรมความพอเพยง

พตน บอดแสลม จดตงโครงการกาวคนละกาว โดยจดกจกรรมวงมาราธอนจากใตสดไปเหนอสดของ ประเทศ เพอรบบรจาคเงนไปชวยเหลอโรงพยาบาลจ านวน ๑๑ แหงทวประเทศ ซงมความมงหวงวา จะไดรบเงนจ านวนนอยจากบคคลจ านวนมาก ไมใชไดเงนจ านวนมากจากบคคลจ านวนนอย

............................................................................................................................. .................................

..............................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .................................

............................................................................................................................. .................................

..............................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .................................

............................................................................................................................. .................................

..............................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .................................

..............................................................................................................................................................

-

ใบงาน เรอง มงไปขางหนา

ค าสง ใหนกเรยนพจารณาการกระท าของบคคลดงตอไปน แลวเขยนอธบายถงการกระท า ความมงมนและความพอเพยงของบคคลนน

ความโดดเดนดานความมงมน

ความโดดเดนดานความพอเพยง

-

แบบสงเกตพฤตกรรมความพอเพยง

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนเครองหมาย ลงในชองทตรงกบพฤตกรรมทเกดขนจรง

ท พฤตกรรม

ระดบการปฏบตประจ า (๓)

บางครง (๒)

นอยครง (๑)

ไมท าเลย (๐)

สรป

ผาน ไมผาน

๑ ใชทรพยสนตาง ของตนเอง เชน เงน สงของ เครองใช อยางประหยด คมคาและเกบรกษาดแลอยางด

๒ ใชทรพยากรของสวนรวมอยางประหยด คมคาและเกบรกษาดแลอยางด

๓ ไมใชสงของเกนฐานะและความจ าเปน

๔ แบงปนสงของใหเพอนทขาดแคลน

๕ ไมอยากไดของผอนมาเปนของตน

๖ รจกเกบออม๗ ไมเอาเปรยบผอน และไม ท าใหผ

อน เดอดรอน๘ วางแผนการเรยน การท างานและ

การใชชวตประจ าวนบนพนฐานของความพอเพยง

๙ รเทาทนการ เปลยนแปลง ของสงคม และสภาพ แวดลอมยอมรบ และปรบตวเพออย รวมกบผอนได อยางมความสข

๑ เหนประโยชนสวนรวมมากกวา

- ๐ ประโยชนสวนตน

เกณฑการประเมน

ไดคะแนน ๒๔ คะแนน ขนไป =

ผาน ไดคะแนนต ากวา ๒๔

คะแนน ขนไป = ไมผาน

ลงชอ ...................................................ผประเมน

(......................................................)

-

แผนการจดการเรยนร

หนวยท 3 ชอหนวย /จตพอเพยงตอตานการทจรต ชนประถมศกษาปท ๕แผนการจดการเรยนรท ๖ เรอง ความเอออาทร เวลา ๑ ชวโมง

1. ผลการเรยนรมความร ความเขาใจเกยวกบ STRONG/ จตพอเพยงตอตานการทจรต

๒. จดประสงคการเรยนร2.1 นกเรยนสามารถบอกความหมายของความเอออาทรได๒.๒ นกเรยนสามารถยกตวอยางของความเอออาทรได๒.๓ นกเรยนสามารถปฏบตตนเปนผมทความเอออาทรตอบคคลอนได

๓. สาระการเรยนร 31. ความร

ความเอออาทร หมายถง ความเออเฟ อ ความเอออาร ความมน าใจ และการปฏบตตน เปนผมความเอออาทร

32. ทกษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเกด) 1) ความสามารถในการสอสาร 2) ความสามารถในการคด

33. คณลกษณะทพงประสงค / คานยมมจตสาธารณะ

๔ . กจกรรมการเรยนร 41. ขนตอนการเรยนร

๑ ) ใหนกเรยนดภาพอวยวะภายนอกของคนวาการท างานมอะไรบาง เชน ตา ห มอ เปนตน๒ ) สนทนาซกถามถงหนาทของอวยวะตาง และความสมพนธกนอยางไร

เชน ตาใชดท าให ขาเดนไดตามทศทางทใจตองการไป๓ ) ใหนกเรยนแสดงบทบาทสมมต เชนปดตาหยบสงของ ผกขาตดกนแลวใหเดน เปนตน๔ ) สนทนาซกถามปญหาขณะปฏบตกจกรรมและสรปวาอวยวะ

ตาง ตองพงพากนเพอท า กจกรรมตาง ไดส าเรจ๕) ครใหนกเรยนอานนทานเรอง ทองกบอวยวะอนๆ๖) ใหนกเรยนระดมความคดทไดจากเรองทอาน ตามประเดนตอ

ไปน เชน ถาอวยวะสวนใด สวนหนงไมท าตามหนาท จะมปญหาอะไร

- ตามมา

๗) ครและนกเรยนรวมกนสรปถงขอคดทไดจากการอานนทาน เชน การอยรวมกบคนอนดวย ความเอออาทรมความส าคญอยางหนงทมนษยธรรมดาคนหนงพงตองม ถาเรารวมมอรวมใจเออเฟ อเผอ แผชวยเหลอกนงานทยากกจะส าเรจไดดวยงาย แตถาทกคนเอาเปรยบเหนแกประโยชนสวนตว ปญหาตาง กจะตามมาท าใหสงคมไมสงบสข

๘) ครยกตวอยางบคคลทแสดงความเอออาทรตอผอน และการตอตานการทจรต

-

- คณหมอ มกจะใหความเอออาทรตอคนไขทเปนเดกเลก เปนพเศษ โดยเฉพาะหน นอยทปวยหนก

- คณครใหความชวยเหลอนกเรยนคนโปรด โดยใหคะแนนพเศษกวานกเรยนคนอน ๙ ) ใหนกเรยนแบงกลมระดมความคดหาตวอยางทแสดงลกษณะความเอออาทรลงในใบงาน

๑๐) ครและนกเรยนรวมกนสรปถงความตระหนกในการปฏบตตนเปนผมความเอออาทร ในชวตประจ าวน เชน ในสงคมทมการชวยเหลอเกอกลกนเปนสงทด แตถาชวยเหลอในเร องทผดหรอเร องท ไดรบผลประโยชนจากการชวยเหลอนน เปนเร องทผด สงคมจะไมยอมรบและจะเกดปญหาตามมาภายหลง

๑๑ ) ครมอบหมายใหนกเรยนท าใบงานเร อง ความเอออาทร และน าเสนอหนาชนเรยนพรอม ทงน าผลงานไปจดปายนเทศ

42. สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1) ภาพอวยวะภายนอกของคน

2) ใบความร นทานเรอง ทองกบอวยวะอนๆ๓ ) ใบงานท เรอง ความเอออาทร

๕ . การประเมนผลการเรยนร51. วธการประเมน

๑ ) สงเกตพฤตกรรม๒ ) ตรวจผลงาน

๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน๑ ) แบบสงเกตการปฏบตตนเปนผมความเอออาทร

53. เกณฑการตดสนนกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน

๖ . บนทกหลงสอน.............................................................................................

................................ ......................................................................................................................................

.................................................. ....................................................................................................................................................................................................

- ..........................................................................................................

................... ................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(....................................................)

๗ . ภาคผนวก๗ .1 นทาน ทองกบอวยวะอน ๗ .2 แบบประเมน

-

นทานเรอง ทองกบอวยวะอนๆ

วนหนงบรรดาอวยวะตาง ของรางกายอนไดแก มอ ขา ปาก และฟนเปนตน เหนวาพวกตนท างานกน ดวยความเหนดเหนอย แตทองนนอยเฉย กไดรบอาหารโดยไมตองออกแรงอะไรเปนการเอาเปรยบผอน อวยวะทงหลายจงพากนประทวง โดยขาไมยอมเดนไปหาอาหาร มอไมยอมหยบอาหาร ปากไมยอมอาและ ฟนไมยอมเคยวอาหารดวยเหตนในเวลาไมนานมก ทองจงรสกหวโหย แตเมอไมมอาหารจงไมอาจยอยและ สงไปเลยงอวยวะอน ได มอ ขา ปากและฟน ตางกรสกออนเพลยไมมเร ยวแรง และเร มเขาใจวาแททจรงทอง นนกท าหนาทของตนเชนกน ไมไดอยเฉย อยางทพวกตนคดแตแรก หลงจากทอวยวะทกสวนของรางกาย รวมแรงรวมใจกนท างานอกครงรางกายกกลบแขงแรงสมบรณเหมอน

นทานเรองนสอนใหรวา : ทกคนตองท างานไปตามหนาทของตนเพอประโยชนสขของสวนรวมซงตาง กมบทบาทและความส าคญเชนเดยวกน ไมมใครเคยบอกวา one man show คอการท างานทดทไดผลดทสด การอยรวมกบคนอนดวยความเอออาทรเปนเสนหอยางหนงทมนษยธรรมดาคนหนงพงตองม คณไมรหรอกวา คณตองการความชวยเหลอจากใคร เมอใด จ าไววาคณไมใชผ ว เศษมาจากไหน งา นบางอยางตองการพลง สรางสรรค ถาพวกเขาไมรวมมอกบคณบางจรง คณอาจท างานไดอยากกวาน

-

แบบสงเกตความเอออาทรผประเมน

ค าชแจง โปรดท าเครองหมาย ลงในแตละขอรายการตอไปนทตรงกบระดบความคดเหนของผประเมน

เลขท

ชอ - สกล

รายการ

สรปผล การประเมนนกเรยนม

ความ เออเฟ อ

เผอแผ ม น าใจ ให

ความ ชวยเหลอผอน

นกเรยนม พฤตกรรมท แสดงถงการ เปนนกเรยน ทด

น กเร ย น ปฏบตตน บ าเพญ

ประโยชนตอ สงคม

ผาน ไมผาน

เกณฑการประเมน

ผานตงแต ๒ รายการ

ถอวา ผานผาน ๑ รายการ ถอวา ไมผาน

-

ลงชอ

ผประเมน ( ) / /

-

ใบงานเรอง ความเอออาทร

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนเครองหมาย หนาขอการกระท าของ√บคคลทแสดงถงความเอออาทร และ เขยนเครองหมาย x หนาขอการกระท าของบคคลทแสดงถงความไมเอออาทร

๑. เดกชายกองพาคณยายขามถนนตรงทางมาลาย

๒. เดกหญงพลอยวงแซงหนาเดกหญงขวญเพอไปตอแถวซอของกอน

๓ . ตาแกวใหเพอนบานมาใชน าบาดาลของบานตนเอง

๔. นายพจนแกลงนอนหลบขณะทนงบนรถโดยสารประจ าทางเพราะมสภาพสตรทองแกมายน ขางๆ

๕. เดกหญงแพรวเกบหมวกของคนอนไดแลวสงคนเจาของ

๖. พมพพรไลขอทานทมานงบนสะพานลอย

๗. ชาวบานรบของแจกจากผสมครเลอกตงสมาชกสภาต าบล

๘. พตนวงรบบรจาคเงนเพอชวยเหลอโรงพยาบาล

-

หนวยท ๔พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม

-

แผนการจดการเรยนรหนวยท ๔ ชอหนวย พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคม ชน ประถมศกษาปท ๕แผนการจดการเรยนรท ๑ เรอง การเคารพสทธหนาทตอตนเองและผอน

เวลา ๒ ชวโมง

๑ . ผลการเรยนร๑.๑ มความร ความเขาใจเกยวกบ เกยวกบพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม๑.๒ ปฏบตตนตามหนาทและมความรบผดชอบตอสงคม

2. จดประสงคการเรยนร นกเรยนสามารถ๒.๑ นกเรยนบอกแนวปฏบตตนในการเคารพสทธหนาทตอตนเองและผอนทมตอชมชนและสงคมได๒.๒ นกเรยนอธบายผลทไดรบจากการเคารพสทธหนาทตอตนเองและผอนทมตอชมชนและสงคมได

3. สาระการเรยนร๓.๑ ความร

สมาชกทกคนในสงคมมสทธเทาเทยมกนในการด าเนนชวตในสงคม โดยสทธดงกลาวจะตองไมละเมดสทธ ของสมาชกคนอนในสงคม ดงน เสรภาพในเคหสถาน เสรภาพในการเดนทางและตดตอสอสาร เสรภาพ ในการนบถอศาสนา เสรภาพในทางวชาการ เสรภาพในการชมนมอยางสงบโดยปราศจากอาวธ สทธ เสรภาพในการอนรกษและฟ นฟจารตประเพณ ภมปญญาทองถน และเสรภาพในการประกอบอาชพ

๓.๒ ทกษะ / กระบวนการ ( สมรรถนะทเกด )๓.๒.๑ นกเรยนมทกษะการสอสาร๓.๒.๒ นกเรยนมทกษะการคด๓.๒,๓ นกเรยนมทกษะการแกปญหา๓.๒.๔ นกเรยนมความสามารถในการใชทกษะชวต

๓.๓ คณลกษณะทพงประสงค / คานยม๓.๓.๑ มวนย๓.๓.๒ ใฝเรยนร๓.๓.๓ มงมนในการท างาน

๔ . กจกรรมการเรยนร / การจดประสบการณ๔.๑ ขนตอนการเรยนร / ขนตอนการจดประสบการณ

- ชวโมงท ๑

๑ . นกเรยนด YouTube เรอง การเคารพสทธเสรภาพ และกฎกตกาของสงคมทเปนธรรม จาก civics tartar .wixsite.com

๒ . นกเรยนรวมตอบค าถามตอไปน- เหตการณทเกดขนในรานขายขาวแกงรานท ๑ และรานท ๒ เปนอยางไร- เกดความแตกตางกนอยางไรบาง- นกเรยนชอบไปซอรานท ๑ หรอรานท ๒

๓. นกเรยนอานใบความร เรองการเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอชมชนและสงคมคร อธบายเพมเตมแลวสมถามนกเรยน

-

หวขอตอ

ไปน

สงคม

๔ . นกเรยนแบงเปนกลม กลมละ ๔ ๕ คน อภปราย แสดง–

ความคดเหน สบคนขอมลตาม ขอ ๑ แนวทางการปฏบตตน

ในการเคารพสทธหนาทตอตนเองและผอนทมตอชมชนและ

ขอ ๒ ผลทไดรบจากการเคารพสทธหนาทของตนเองและผอนทมตอชมชน สงคม

ชวโมงท ๒๑.ประธานกลมจบสลากล าดบการน าเสนอผลงาน๒ . ตวแทนกลมน าเสนอหนาชนเรยนตามล าดบ๓ . ครอธบายเพมเตมใหสมบรณ๔ . นกเรยนและครรวมกนสรปบทเรยนและใหการเสรมแรง

๔.๒ สอการเรยนร / แหลงการเรยนร๑ ) YouTube เรอง การเคารพสทธ เสรภาพ และกฎกตกาของสงคมทเปนธรรม จาก civics tartar .wixsite.com๒) ใบความรเรอง การเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอชมชนและสงคม

๕ . การประเมนผลการเรยนร๕.๑ วธการประเมน

สงเกตพฤตกรรมการท างาน๕.๒ เครองมอทใชในการประเมน

แบบสงเกตพฤตกรรม๕.๓ เกณฑการตดสน

นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน๖ . บนทกหลงสอน.........................................................................................................

.................... ...........................................................................................................................................................

................... .....................................................................................................................................................

.................................................................. ........

-

๗ . ภาคผนวก

( ลงชอ ) ครผ

สอน (............................

...........................)

71. youtube เรองการเคารพสทธเสรภาพ และกฎกตกาของสงคมทเปนธรรม จาก civics tartar .wixsite.com

72. ใบความรเรอง การเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอชมชนและสงคม

73. แบบสงเกตพฤตกรรม

-

ใบความรเรอง การเคารพสทธของตนเองและผอนทมตอชมชนและสงคม

สมาชกทกคนในสงคมมสทธเทาเทยมกนในการด าเนนชวตในสงคม โดยสทธดงกลาวจะตองไมละเมดสทธของ สมาชกคนอนในสงคม ในทนขอยกตวอยางสทธของตนเองทมตอชมชน และสงคมทส าคญบางประการ ดงน

๑ . เสรภาพในเคหสถานชาวไทยทกคนยอมมเสรภาพในเคหสถานทจะสามารถอาศยและครอบครอง เคหสถานของตนโดยปกตสข ไมวาจะเกดจากการเชา หรอเปนเจาของกรรมสทธ ซงบคคลอนจะตองใหความ เคารพในสทธน แมแตเจาหนาทของรฐหากจะเขาไปด าเนนการตามกฎหมายใด เชน การตรวจคนเคหสถาน ของประชาชนกจะกระท ามได เวนแตจะมหมายคนทออกโดยศาลเทานน

๒ . เสรภาพในการเดนทางและตดตอสอสาร ชาวไทยทกคนมเสรภาพทจะเดนทางไปในทตาง บนผนแผนดนไทย ไดทกพนทของประเทศไทยและสามารถเลอกถนทอยอาศย ณ ทใดกไดภายในประเทศไทย รวมทงชาวไทยทกคนสามารถทจะตดตอสอสารกบบคคลอนไมวาจะเปนทางจดหมาย โทรศพท หรอ อนเทอรเนต

๓ . เสรภาพในการนบถ อศาสนา สมาชกทกคนในสงคมมสทธ เสรภาพ ทจะนบถอศาสนาแตกตางกน ได ซงบคคลอนในสงคมรวมทงรฐจะตองใหความเคารพสทธเสรภาพในเรองนดวย

๔ . เสรภาพในทางวชาการ เยาวชนไทยทกคนจะตองไดรบการศกษาขนพนฐานไมนอยกวา ๑๒ ป โดยไมเสยคาใชจาย นอกจากนคนไทยทกคนยงมสทธในการทจะศกษาคนควาหรอท าวจยตามทตองการ โดย ไมขดตอกฎหมาย

๕ . เสรภาพในการชมนมอยางสงบโดยปราศจากอาวธ หมายถง ประชาชนทกคนมสทธเสรภาพในการ ชมนม แตตองเปนไปโดยสงบปราศจากอาวธ และจะตองไมรบกวนสทธของผอนการปราศจากอาวธนน หมายรวมถง หามทกคนทมารวมชมนมพกพาอาวธเขามาในทชมนมโดยเดดขาด บคคลนนจะไมไดรบ ความคมครองตามรฐธรรมนญในกรณทไดกลาวมาขางตน

- ๖. สทธเสรภาพในการอนรกษและฟนฟจารตประเพณ ภมปญญา

ทองถน ทกคนยอมมสวนรมในการ อนรกษและรวมสบสานศลปะหรอวฒนธรรมอนดงามของทองถนและของประเทศชาตเพอใหด ารงอยตอไปกบ อนชนรนหลง

๗ . เสรภาพในการประกอบอาชพ โดยเสรภาพในการประกอบอาชพจะตองไมเอารดเอาเปรยบผอน เชน ผประกอบการจะตองเคารพและซอสตยตอผบรโภค และไมเอาเปรยบผบรโภค เปนตน

-

แบบสงเกตพฤตกรรม

กลมท .........................................ชน.................................

ท พฤตกรรม

ชอ

ตรงจดประสงค

ทก าหนด

กระบวนการ

กลม

ความรบผดชอบ

เสรจทนเวลาทก

าหนด

รวม ๑๖คะแนน

๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑ ๔ ๓ ๒ ๑

เกณฑการวดผล ใหคะแนนระดบ

คณภาพของแตละพฤตกรรม

ดงน

ไดคะแนน ๑๓ คะแนน ขนไป =

ผาน ไดคะแนนต ากวา ๑๓

คะแนน ขนไป = ผาน

( ลงชอ ) ผประเมน

(..........................................

- ...........)

.............../................./.........

...........

-

แผนการจดการเรยนร

หนวยท ๔ ชอหนวย พลเมองกบความรบผดชอบตอการทจรต ชน ประถมศกษาปท ๕แผนการจดการเรยนรท ๒ เรอง ระเบยบ กฎ กตกา กฎหมาย เวลา ๒ ชวโมง

1. ผลการเรยนร๑.๑ มความร ความเขาใจเกยวกบพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม

2. จดประสงคการเรยนร๒.๑ นกเรยนสามารถบอกความหมายของ ระเบยบ กฎ กตกา กฎหมาย ขององคกรหรอหนวยงาน ตาง ได๒.๒ นกเรยนสามารถแสวงหาขอมลเกยวกบ ระเบยบ กฎ กตกา กฎหมาย ขององคกรหรอหนวยงาน ตาง ได

3. สาระการเรยนร๓.๑ ความร

กฎ คอ ขอบงคบ ทอยในความเปนจรง เพอไมใหเกดความเสยหายตอทรพยสนและ ชวต ระเบยบวนย นนเปนสงซงมความส าคญยง โดยเฉพาะกบนกเรยนหรอเยาวชน อนจะเปนก าลงอยาง มากในการพฒนาประเทศ

ระเบยบวนย คอ คณสมบตทส าคญในการด าเนนชวต ความสามารถของบคคลในการควบคม อารมณ และพฤตกรรมของตนเอง ใหเปนไปตามทมงหวง โดยเกดจากการส านก ซงตองไมกระท าการ ใด อนเปนผลท าใหเกดความยงยากแกตนเองในอนาคต หากแตตองเปนสงทกอใหเกดค วาม เจรญรงเรองแกตนเองและผอนโดย

กตกา คอ กฎเกณฑ ขอตกลง หรอขอก าหนด ทบคคลตงแต ๒ ฝายขนไปใชเปนหลกปฏบต เพอใหเกดความเปนธรรมแกทกฝาย

กฎหมาย คอ กฎทสถาบน หรอผมอ านาจสงสดในรฐตราขน หรอทเกดขนจากจารตประเพณ อนเปนทยอมรบนบถอ เพอใชในการบรหารประเทศ เพอใชบงคบบคคลใหปฏบตตาม

๓.๒ สมรรถนะส าคญของผเรยน๑ ) ความสามารถในการสอสาร๒ ) ความสามารถในการคด

- ๓ ) ความสามารถในการใชเทคโนโลย

๓.๓ คณลกษณะทพงประสงคซอสตยสจรต

4. กจกรรมการเรยนร๔.๑ ขนตอนการเรยนร

ชวโมงท ๑๑ ) ครแบงนกเรยนเปน ๔ กลม ใหนกเรยนศกษาใบความร และ

สรปความรเปนแผนผง ความคด ดงน

-

กลมท ๑ เรอง ระเบยบ กลมท ๒ เรอง กฎ กลมท ๓ เรอง กตกา กลมท ๔ เรอง กฎหมาย

๒ ) ครใหนกเรยนแตละกลมน าเสนอผลงานแผนผงความคดหนาชนเรยน๓ ) ครตดแผนภมกตกาในหองเรยนแลวใหนกเรยนชวยกนบอกวามขอตกลง กตกา อะไรบาง๔ ) ครใหนกเรยนแตละกลม คนควาเกยวกบระเบยบ กฎ กตกา

กฎหมายขององคกรหรอ หนวยงานตาง แลวสรปเพอน าเสนอหนาชนเรยนในชวโมงตอไป ดงน

กลมท ๑ เรอง กฎ / ระเบยบการใชหองสมด กลมท ๒ เรอง กฎ /ระเบยบการใชสนามเดกเลน กลมท ๓ เรอง กฎ / ระเบยบของสถานทราชการกลมท ๔ เรอง กฎ / ระเบยบการใชพนทสวนสาธารณะ

ชวโมงท ๒๕) ใหนกเรยนแตละกลมน าเสนอผลงานทไปคนควาหนาช น

เรยน พรอมทงบอกผลดของการ ปฏบตตามกฎระเบยบ กฎ กตกา กฎหมาย และบอกผลเสยของการไมปฏบตตามระเบยบ กฎ กตกา กฎหมาย

๖ ) ครแบงนกเรยนเปน ๒ กลม ดงนกลมท ๑ ใหบอกผลดของการปฏบตตามกฎ ระเบยบ กตกา กฎหมาย แลวจดท าเปน

แผนภม

แผนภม

กลมท ๒ ใหบอกผลเสยของการไมปฏบตตามกฎ ระเบยบ

กตกา กฎหมาย แลวจดท าเปน ๗ ) ใหนกเรยนน าเสนอผลงาน๘) ครและนกเรยนรวมกนสรปวา การปฏบตตนตามระเบยบ กฎ กตกา กฎหมาย ของสงคม

- จะท าใหคนเปนคนด มระเบยบ สงคมกจะสงบสข และประเทศชาตจะสามารถพฒนาไดรวดเรว กาว ทนอารยประเทศ

๙ ) ครใหนกเรยนน าแผนภมไปตดปายนเทศภายในบรเวณโรงเรยน

๔.๒ สอการเรยนร / แหลงเรยนร๑ ) ใบความร เรอง ระเบยบ กฎ กตกา กฎหมายขององคกรหรอหนวยงานตาง ๒ ) แผนภมกตกาของหองเรยน

5. การประเมนผลการเรยนร๕.๑ วธการประเมน

๑) ตรวจผลงานการท าแผนภมเกยวกบ ระเบยบ กฎ กตกา กฎหมายขององคกรหรอ หนวยงานตาง

52. เครองมอทใชในการประเมน๑) แบบใหคะแนนการตรวจผลงานการท าแผนภมเกยวกบ ระเบยบ กฎ

กตกา กฎหมายของ องคกรหรอหนวยงานตาง

-

๒ ) แบบสงเกตพฤตกรรม เรอง ซอสตยสจรต๕.๓ เกณฑการตดสน

นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน

6. บนทกหลงสอน................................................................................................................................................................

....................................................................................................

..........................................................................

....................................................................................................

..........................................................................

....................................................................................................

..........................................................................

....................................................................................................

..........................................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(......................................................)

7. ภาคผนวก 71. ใบความร เรอง ระเบยบ กฎ กตกา กฎหมายขององคกรหรอหนวยงาน

ตาง 72. แผนภมกตกาของหองเรยน 73. แบบสงเกตพฤตกรรม เรอง ซอสตย สจรต

๑.การแตงกายถกตองตามระเบยบ

๒.ขออนญาตครกอนออกจากหองเรยน

ขอตกลงในหองเรยน

๓. ไมน าอาหารมารบประทานในหองเรยน

๔.ไมวงหยอกลอกนในหองเรยน

๕.ไมขดเขยนตามโตะและฝาผนง

๖.ไมลกขโมยสงของของผอน

๗.ไมตะโกนสงเสยงดงในหองเรยน

๘. ทกคนตองชวยกนท าความสะอาด

-

ระเบยบ วนย คอ คณสมบตทส าคญในก ารด าเนนชวต ความสามารถของบคคลในการควบคมอารมณ และพฤตกรร ม ของตนเอง ใหเปนไปตามทมงหวง โดยเกดจากก ารส านก ซงตองไมกระท าการใด อนเปนผลท าใหเกดความยงยากแ ก ตนเองในอนาคต หากแตตองเปนสงทกอใหเกดความเจรญรงเรองแกตนเองและผอนโดย

กฎ คอขอบงคบ ทอยในความเปนจรง เพอไมใหเกดความเสยหายตอทรพยสนและ ชวต ระเบยบวนย นนเปนสงซง มความส าคญยง โดยเฉพาะกบนกเรยนหรอเยาวชน อนจะเปนก าลงอยางมากในการพฒนาประเทศ

กตกา คอ กฎเกณฑ ขอตกลง หรอขอก าหนด ทบคคลตงแต ๒ ฝายไปใชเปนหลกปฏบตเพอใหเกดความ เปนธรรมแกทกฝาย

กฎหมาย คอ กฎทสถาบน หรอผมอ านาจสงสดในรฐตราขน หรอทเกดขนจากจารตประเพณอนเปนท ยอมรบนบถอ เพอใชในการบรหารประเทศ เพอใชบงคบบคคลใหปฏบตตาม

-

ใบความร เรอง ระเบยบ กฎ กตกา กฎหมาย

-

แบบสงเกตพฤตกรรม เรอง ซอสตย สจรต

ค าชแจง บนทกใหท าเครองหมาย ลงในชองทตรงกบพฤตกรรมทเกดขนจรง

เลขท

ชอ - สกล

รายการ

สรปผล การประเมนพด

ความ จรง

ไมลก ขโมย

ตรงไป ตรงมา

ท าตว นาเชอถอ

รจก แยกแ

ยะ ประโย

ชน สวนตน กบ

ประโยชน

สวนรวม

ผาน ไมผาน

เกณฑการประเมน

-ผานตงแต ๔ รายการ ถอวา ผานผาน ๒ รายการ ถอวา ไมผาน

ลงชอ ผประเมน

( )

/ /

-

แผนการจดการเรยนร

หนวยท ๔ ชอหนวย พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคมชน ประถมศกษาปท ๕ แผนการจดการเรยนรท ๓ เรอง ความรบผดชอบ เวลา ๓ ชวโมง

1. ผลการเรยนร๑.๑ มความร ความเขาใจเกยวกบความรบผดชอบตอสงคม๑.๒ ปฏบตตนตามหนาทพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม 2. จดประสงคการเรยนร2.๑ นกเรยนสามารถยกตวอยางการปฏบตตนทแสดงถงความรบผดชอบได 3. สาระการเรยนร

31. ความร- การปฏบตตนเปนผมความรบผดชอบ หมายถง การปฏบต

หนาททตนไดรบมอบหมายใน ฐานะนกเรยน และการเปนบตรในครอบครวดวยความตงใจไดเปนอยางด เชน

- การตงใจเรยนหนงสอ- ดแลตนเองในกจวตรประจ าวน- เชอฟงค าสงสอนของพอแม- มาโรงเรยนใหทนเวลา- ชวยพอแมท า

งานบาน 32. สมรรถนะส าคญของผ

เรยน ความสามารถในการคด

33. คณลกษณะทพงประสงคซอสตย สจรต

4. กจกรรมการเรยนร 41. ขนตอนการเรยนร

ชวโมงท 1- ครใหนกเรยนชมวดทศน เรองรจกหนาท นกเรยนชวยกน

วเคราะหวา ตวละครในเรอง ดงกลาวมการกระท าใดทแสดงออกถงการมความรบผดชอบหรอไม แลวสงผลกระทบตอสงใดบาง

- - ใหนกเรยนแบงกลม ๕ ถง ๗ คน ออกไปส ารวจบรเวณภายใน

โรงเรยนและวาดแผนท โรงเรยน เชน ( อาคารเรยน โรงอาหาร หองสมด หองสหกรณ หองดนตร หองพยาบาล หองน า สนามฟตบอล พนททใชรวมกนของโรงเรยน เปนตน ) ลงในกระดาษทแจกให โดยสงเกต วา สถานท ใดบางทมขยะมากดไมเปนระเบยบเรยบรอย สงกลนเหมน และสรางความร าคาญแก นกเรยน ให นกเรยนแตละกลมใหคะแนนสสถานททสนใจดงน

สแดง หมายถง พนทเสยง มขยะมากดแลวไมเรยบรอยสสม หมายถง พนทเรมจะมความเสยง ตองงชวยกนดแลรกษา สเขยว หมายถง พนทปลอดขยะ สะอาดสดใส และเปนแบบอยางได

นกเรยนแตละกลมน าเสนอผลงานเพอแลกเปลยนความคดเหน ดงน

-

ก . สถานทส ารวจเปนอยางไรบางข . นกเรยนเคยใชสถานทนน หรอไมและเคยดแลรกษาสถานทเหลานน หรอไมค . ถาโรงเรยนมแตสถานทสแดง นกเรยนคดวาจะอยดวยกนไดหรอไม เพราะเหตใดง . ใหนกเรยนชวยกนแสดงความคดเหนวาจะท าอยางไรจงจะเปลยนสถานทสแดงใหเปน สเขยว

- ครและนกเรยนรวมกนสรปกจกรรมทส ารวจ ท าใหนกเรยนทราบถงสถานการณพนท ในโรงเรยนวา มสภาพอยางไรเพอทจะไดชวยกนคด ปรบปรง ซงการดแลสถานทตาง ในโรงเรยน นน เปนการท า เพอสวนรวม และเปน หนาทความรบผดชอบอยางหนงของ“นกเรยนทมตอโรงเรยน รวมทงการทนกเรยนปฏบตตนเปนตวอยางในการท า ความด ผลทเกดขนกจะชวยใหโรงเรยนเปน สถานทนาอยนาดนาเรยน ดไมมกลน นกเรยนกจะมสมาธในการเรยน”ชวโมงท ๒

- นกเรยนจบกลม ๕ – ๗ คน เขยนแผนภาพความคดเรอง ความรบผดชอบตอโรงเรยน และ

ตอสงคม- นกเรยนยกตวอยางการปฏบตตนใหเปนผมความรบผดชอบตอโรงเรยน และตอสงคม วา

สงคม

ตองปฏบตอยางไรบางโดยใหนกเรยนไปคนควาจากแหลงเรยนรตาง - นกเรยนแตละกลมน าเสนอผลงานหนาชนเรยน โดยครชวยแนะน า

เพมเตมในแนวทาง การปฏบตตนใหเปนผทมความรบผดชอบ- ครและนกเรยนรวมกนสรปการปฏบตตนใหเปนผมความรบผดชอบตอโรงเรยนและตอ

ชวโมงท ๓- ครใหนกเรยนวาดภาพระบายส ความรบผดชอบของฉน“ ”- ครและนกเรยนรวมกนสรปหนาทและความรบผดชอบ การ“

ปฏบตตนตามความรบผดชอบ เปนการปฏบตหนาททตนไดรบมอบหมายในฐานะนกเรยน และการเปนบตรในครอบครวดวยคว าม ตงใจไดเปนอยางด เชน

- การตงใจเรยนหนงสอ

- - ดแลตนเองในกจวตรประ

จ าวน- เชอฟงค าสงสอนของพอแม- มาโรงเรยนใหตรงเวลา- ชวยพอแมท างานบาน

42. สอการเรยนร / แหลงการเรยนร 1) วดทศน เรอง รจกหนาท

https://www.youtube.com/watch?v=GATjrfppBBA 2) แผนภาพความคดเรอง ความรบผดชอบตอโรงเรยน และตอสงคม

5. การประเมนผลการเรยนร51. วธการประเมน

๑ ) ตรวจแผนภาพความคดเรอง ความรบผดชอบตอโรงเรยน และตอสงคม๒ ) ตรวจแบบสงเกตพฤตกรรม ซอสตย สจรต

-

52. เครองมอทใชในการประเมน๑ ) แผนภาพความคดเรอง ความรบผดชอบตอโรงเรยน และตอสงคม๒ ) แบบสงเกตพฤตกรรม ซอสตยสจรต

53. เกณฑการตดสน๑ ) นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน

6. บนทกหลงสอน

............................................................................................. ................................ ............................

....................................................................................................

..........................................................................

......................................................................................................... .................... .................................................

......................................................................................................... .................... .................................................

......................................................................................................... .................... .................................................

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(.................................................)

7. ภาคผนวก 71. แผนภาพความคดเรอง ความรบผดชอบตอโรงเรยน และตอสงคม 72. วดทศน เรอง รจกหนาท

https://www.youtube.com/watch?v=GATjrfppBBA 73. แบบสงเกตพฤตกรรม ซอสตย สจรต

ความรบผด ชอบตอโรงเรยนและตอสงคม

-

แผนภาพความคด ความรบผดชอบตอโรงเรยน และตอสงคม

-

แบบบนทกการส ารวจพนทบรเวณโรงเรยน

ค าชแจง ใหนกเรยนส ารวจบรเวณภายในโรงเรยนและวาดแผนทโรงเรยน ( มอาคาร โรงอาหาร หองสมด หองสหกรณ หองดนตร หองพยาบาล หอง

นา สนามฟตบอล พนททใชรวมกนของโรงเรยน แลวบนทกผลลงแบบ บนทก

สแดง หมายถง พนทเสยง มขยะมากดแลวไมเรยบรอย

สสม หมายถง พนทเรมจะมความเสยง ตองง

ชวยกนดแลรกษา สเขยว หมายถง พนท

ปลอดขยะ สะอาดสดใส และเปนแบบอยางได

บรเวณทส ารวจ สงทพบเหน

คะแนนสทได

-

-

แบบสงเกตพฤตกรรม เรอง ซอสตย สจรต

ค าชแจง บนทกใหท าเครองหมาย ลงในชองทตรงกบพฤตกรรมทเกดขนจรง

เลขท

ชอ - สกล

รายการ

สรปผล การประเมนพด

ความ จรง

ไมลก ขโมย

ตรงไป ตรงมา

ท าตว นาเชอถอ

รจก แยกแ

ยะ ประโย

ชน สวนตน กบ

ประโยชน

สวนรวม

ผาน ไมผาน

เกณฑการประเมน

- ผานตงแต ๓ รายการ ถอวา ผานผาน ๒ รายการ ถอวา ไมผาน

ลงชอ ผประเมน

( )

/ /

-

แผนการจดการเรยนร

หนวยท ๔ ชอหนวย พลเมองกบความรบผดชอบตอสงคมชน ประถมศกษาปท ๕แผนการจดการเรยนรท ๔ เรอง ความเปนพลเมอง เวลา ๓ ชวโมง

1. ผลการเรยนร๑.๑ มความร ความเขาใจเกยวกบพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม๑.๒ ปฏบตตนตามหนาทพลเมองและมความรบผดชอบตอสงคม 2. จดประสงคการเรยนร

21. นกเรยนสามารถบอกความหมายของการเปนพลเมองดได 22. นกเรยนสามารถยกตวอยางการปฏบตตนใหเปนพลเมองทด

๒.๓ นกเรยนสามารถบอกผลเสยทเกดจากการไมปฏบตตนตามหนาทของพลเมองทดได 3. สาระการเรยนร

31. ความรความหมายของพลเมองทด พลเมองด หมายถง ผทปฏบตหนาท

พลเมองไดครบถวน ทงกจทตอง ท า และกจทควรท าหนาท หมายถง กจทตองท า หรอควรท า เปนสงทก าหนดใหท า หรอหามมให กระท า ถาท ากจะกอใหเกดผลด เกดประโยชนตอตนเอง ครอบครว หรอสงคมสวนรวมแลวแตกรณ ถาไมท าหรอไมละเวนการกระท าตามทก าหนดจะไดรบผลเสยโดยตรง คอ ไดรบโทษ หรอถกบงคบ เชน ปรบ จ าคก หรอประหารชวต เปนตน โดยทวไปสงทระบกจทตองท า ไดแก กฎหมาย เปนตน 32. สมรรถนะทส าคญของผเรยน

ความสามารถในการสอสาร33. คณลกษณะทพงประสงค

ค านงถงผลประโยชนการมวนย และของชาตมากกวาผลประโยชนของตนเอง

4. กจกรรมการเรยนร 41. ขนตอนการเรยนร

ชวโมงท 1๑. นกเรยนด วดทศน เร อง คนไทยไมคอรปชน นกเรยนชวยกนวเคราะหวา ตวละครในเร อง ดงกลาวมการกระท าใดทแสดงออกถงการเปนพลเมองด การกระท าใดทแสดงวาเปนพลเมองไมด และการ

- เปนพลเมองไมด มผลกระทบตอสงคมอยางไร๒ . นกเรยนดภาพกจกรรมตาง ทแสดงถงการมสวนรวมในสงคม เชน

1) ภาพการปลกปา๒ ) ภาพการเลอกตง

๓ ) ภาพการตดไม๓ . ใหนกเรยนเขยนแสดงความคดเหนตามประเดนทก าหนดในใบงานท๑ เรอง เขาท าอะไร ?๔ . ครและนกเรยนสรปความหมายของพลเมองทด หมายถง ผท“ปฏบตหนาทพลเมองไดครบถวน ทงกจทตองท า และกจทควรท าหนาท หมายถง กจทตองท า หรอควรท า เปนสงทก าหนดใหท า หรอ หามมใหกระท า ถาท ากจะกอใหเกดผลด เกดประโยชนตอตนเอง ครอบครว หรอสงคมสวนรวม

-

แลวแตกรณ ถาไมท าหรอไมละเวนการกระท าตามทก าหนดจะไดรบผลเสยโดยตรง คอ ไดรบโทษ หรอถกบงคบ เชน ปรบ จ า คก หรอประหารชวต เปนตน โดยทวไปสงทระบกจทตองท า ไดแก กฎหมาย เปนตน”ชวโมงท ๒๕ . นกเรยนจบกลม ๕ ๗ คน ท าใบงานท๒เรอง บทบาทหนาทพลเมองทด–๖. นกเรยนยกตวอยางการปฏบตตนใหเปนพลเมองทด วาตองปฏบตอยางไร

บางโดยใหนกเรยนไป คนควาจากแหลงเรยนรตาง ๗. นกเรยนแตละกลมน าเสนอผลงานหนาในชนเรยนโดยครชวย

แนะน าเพมเตมในแนวทางการปฏบต ตนตามบทบาทหนาทผลเมองทด๘. ครและนกเรยนรวมกนสรปการปฏบตตนใหเปนพลเมองด เชน

การชวยคนตาบอดขามถนนบน ทางมาลายชวโมงท ๓๙ .ครใหนกเรยนกลมเดมชวยกนคดเรอง การปฏบตตนตามบทบาทหนาทของ

พลเมองดและผลเสย จากการไมปฏบตตามหนาทการเปนพลเมองดในประเดน ดงน- เคารพสทธและเสรภาพของตนเองและผอน- ท าประโยชนตอสงคมและประเทศชาต ๑๐ . ใหนกเรยนน าเสนอผลงาน๑๑. ใหนกเรยนแตละกลมท าใบงานท ๓ เรอง ปฏบตตนพลเมองดและผล

เสยทเกดจากการไมปฏบตตาม หนาทพลเมองด แลวน าไปจดปายนเทศ๑๒. ครและนกเรยนรวมกนสรปความเปนพลเมองดวา บคคลจะเปน“

พลเมองดของสงคมนน ตอง ตระหนกถงบทบาทหนาท ทจะตองปฏบต และมงม นเพ อใหบรรลเป าหมาย ด วยความรบผ ดชอบอยางเต มท สอดคลองกบหลกธรรม วฒนธรรมประเพณ และรฐธรรมนญทก าหนดไว รวมทงบทบาททางสงคมทตนด ารง อย เพอใหเกดประสทธภาพสงสด และไดประสทธผลทงในสวนตนและสงคม เมอสามารถปฏบตหนาทไดอยาง ถกตองสมบรณยอมเกดความภาคภมใจและเกดผลดทงตอตนเองและสงคม ดวยการเปนพลเมองดทเคารพ กฎหมาย เคารพสทธเสรภาพของผอน ม ความกระตอรอรนทจะเขามามสวนรวมในการแกปญหาของชมชน และสงคม มคณธรรมและจรยธรรมเปนหลกในการด าเนนชวตอยางผาสข”

- 42. สอการเรยนร / แหลงการเรยนร1) วดทศนเรอง คนไทยไมคอรปชน

https://www.youtube.com/watch?v=ihrlY6zniZw 2) ใบงานท๑ เรอง เขาท าอะไร ? 3) ใบงานท๒ เรอง บทบาทหนาทพลเมองด

๔ ) ใบงานท ๓ เรอง ปฏบตตนเปนพลเมองด 5. การประเมนผลการเรยนร51. วธการประเมน

๑ ) ตรวจใบงานท ๑ เรอง เขาท าอะไร ?๒ ) ตรวจใบงานท ๒ เรอง บทบาทหนาทพลเมองด๓ ) ตรวจใบงานท ๓ เรอง ปฏบตตนเปนพลเมองด

-

52. เครองมอทใชในการประเมน๑ ) ใบงานท ๑ เรอง เขาท าอะไร ?๒ ) ใบงานท ๒ เรอง บทบาทหนาทพลเมองด๓ ) ใบงานท ๓ เรอง ปฏบตตนเปนพลเมองด 53. เกณฑการตดสน

๑ ) นกเรยนผานเกณฑการประเมนรอยละ๘๐ ขนไป ถอวา ผาน

6. บนทกหลงสอน

............................................................................................. ...................................... ......................

......................................................................................................... .................... .................................................

....................................................................................................

..........................................................................

......................................................................................................... .................... .................................................

.................................................................................................... ........................................... ...............................

ลงชอ ................................................ ครผสอน

(.................................................)

7. ภาคผนวก71. ใบงานท๑เรองเขาท าอะไร ?72. ใบงานท๒เรอง บทบาทหนาทพลเมองด73. แบบบนทกปฏบตตนเปนพลเมองด

-

ใบงานท ๑ เรอง เขาท าอะไร ?ค าชแจงใหนกเรยนเขยนแสดงความรสกใตภาพและเขยนบรรยายผลก

ระทบทเกดขนตอสงคมอยางไร ภาพท ๑

กจกรรมในภาพเปนการกระท าใด........................................................................................................................บคลในภาพเปนคนอยางไร…………………………………………………………………

………………………………………………… การกระท าดงกลาวสงผลตอสงคมและประเทศชาตอยางไร.....................................................................................................................................................................................

......................... ................................................ภาพท ๒

กจกรรมในภาพเปนการกระท าใด..................................................................................................

- ......................บคลในภาพเปนคนอยางไร…………………………………………………………………

………………………………………………… การกระท าดงกลาวสงผลตอสงคมและประเทศชาตอยางไร.....................................................................................................................................................................................

......................... ................................................ภาพท ๓

กจกรรมในภาพเปนการกระท าใด........................................................................................................................บคลในภาพเปนคนอยางไร…………………………………………………………………

………………………………………………… การกระท าดงกลาวสงผลตอสงคมและประเทศชาตอยางไร..........................................................................................................................................................................................

.................... ................................................

-

บทบาทหนาท พลเมองดตอสงคมและประเทศชาต

ใบงานท ๒ เรอง บทบาทหนาทพลเมองด

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนผงมโนทศนแสดงถงบทบาทหนาทผลเมองดตอสงคมและประเทศชาต

-

-

ใบงานท ๓ ปฏบตตนเปนพลเมองด

ค าชแจง ใหนกเรยนบนทกปฏบตตนเปนเยาวชนทด โดยครอบคลมในเรอง การท าประโยชนสงคมและ ประเทศ

พฤตกรรม ผลดจากการปฏบต ผลเสยจากการไมปฏบต

ตวอยาง การปลกตนไมบรเวณ หมบาน/ในชมชน

สภาพแวดลอมด มผลตอสขภาพสวนรวมด

สภาพแวดลอมเสอมโทรม สภาพอากาศไมดตอสขภาพ

-

ภาคผนวก

-

ค าสงคณะกรรมการ ป.ป.ช.

ท 64625/60

เรอง แตงตงคณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต

----------------------------------------

ด ว ย ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ป .ป .ช . ใ น ก า ร ป ร ะ ช ม ค ร ง ท - 855262560/ เมอวนท 11 เมษายน 2560 ได

มมตเหนชอบใหแตงตงคณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการ ทจรต เพอด าเนนการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต ส าหรบใชเปนเนอหามาตรฐานกลางใหสถาบนการศกษาหรอหนวยงานทเกยวของน าไปพจารณาปรบใชในการ เรยนการสอนใหกบกลมเปาหมายครอบคลมทกระดบชนเรยน เพอปลกฝงจตส านกในการแยกแยะประโยชน สวนตนและประโยชนสวนรวม จตพอเพยง และสรางพฤตกรรมทไมยอมรบและไมทนตอการทจรต อนเปนการ ด าเนนงานตามยทธศาสตร ชาตวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรต ระยะท 3 (พ.ศ. 2560 – 2564 ) ย ทธศาสตร ท 1 “สร างส งคมไม ทนต อการทจรต” กลยทธท 1 ปรบฐานความคดทกชวงวย ตงแตปฐมวยให สามารถแยกระหวางผลประโยชนสวนตนและผลประโยชนสวนรวม และกลยทธท 3 ประยกตหลกปรชญา เศรษฐกจพอเพยงเปนเครองมอตานทจรต

ฉะนน อาศยอ านาจตามมาตรา 19 16( ) แหงพระราชบญญตประกอบรฐธรรมนญวาดวยการ

- ปองกนและปราบปรามการทจรต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 4) พ.ศ. 2559 จงขอแตงตง คณะอนกรรมการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต โดย มองคประกอบ ดงน

1. รองศาสตราจารย ดร.มาณ ไชยธรานวฒศร ประธานอนกรรมการ2. รองเลขาธการคณะกรรมการ ป.ป.ช.

อนกรรมการ (นายประหยด พวงจ าปา)3. ผชวยเลขาธการคณะกรรมการ ป.ป.ช. อนกรรมการ

(นายกตต ลมพงษ)4. ผชวยเลขาธการคณะกรรมการ ป.ป.ช. อนกรรมการ

(นายอทศ บวศร) 5. ผอ านวยการส านกปองกนการทจรตภาคการเมอง

อนกรรมการ 6. ผอ านวยการส านกปองกนการทจรตภาค

รฐวสาหกจ

อนกรรมการ และธรกจเอกชน 7. ผอ านวยการส านกปองกนการทจรตภาค

ประชาสงคม

อนกรรมการ และการพฒนาเครอขาย

-

8. ผแทนส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ

อนกรรมการ (ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร)9. ผแทนส านกงานคณะกรรมการการศกษา

ขนพนฐาน

อนกรรมการ (ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร)10. ผแทนส านกงานคณะกรรมการการ

อาชวศกษา

อนกรรมการ (ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร)

11. ผแทนส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

อนกรรมการ (ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร)

12. ผแทนส านกงานเลขาธการสภาการศกษา

อนกรรมการ (ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร)

13. ผแทนส านกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและ

อนกรรมการ การศกษาตามอธยาศย(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร)

14. ผแทนส านกงานลกเสอแหงชาต

- อนกรรมการ (ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร)

15. ผแทนทประชมอธการบดแหงประเทศไทย

อนกรรมการ (ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร)

16. ผแทนทประชมอธการบดมหาวทยาลยราชภฏ

อนกรรมการ (ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร)

17. ผแทนคณะกรรมการอธการบดมหาวทยาลย

อนกรรมการ เทคโนโลยราชมงคล(ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร)

18. ผแทนสถาบนวชาการปองกนประเทศ

อนกรรมการ กองบญชาการกองทพไทย (ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร)

19. ผแทนกรมยทธศกษาทหารบก

อนกรรมการ (ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร)

20. ผแทนกรมยทธศกษาทหารเรอ

อนกรรมการ (ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร)

21. ผแทนกรมยทธศกษาทหารอากาศ

- อนกรรมการ (ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร)

22. ผแทนกองบญชาการศกษา ส านกงานต ารวจแหงชาต อนกรรมการ (ดานการสรางหลกสตรและสอการเรยนร)

23. พลโท ดร.ชยฤกษ แกวพรหมมาลย อนกรรมการ24. นายเสฏฐนนท องกรภาสวชญ อนกรรมการ

25. นายสเทพ พรหมวาศ อนกรรมการ 26. ผอ านวยการส านกปองกนการทจรตภาครฐ อนกรรมการ

และเลขานการ 27. นายสมพจน แพงประสทธ ผชวยเลขานการ

-

28. นางสาวกลยา สวนโพธ ผชวยเลขานการ29. นายสราวฒ เศรษฐกร ผชวยเลขานการ30. นายกาญจนบณฑต สนนช ผชวยเลขานการ31. นายเทอดภม ทศนพมล ผชวยเลขานการ32. นายธนวฒน มะแมน ผชวยเลขานการ

โดยคณะอนกรรมการฯ มอ านาจหนาทดงน1. ศกษา วเคราะห และรวบรวมขอมลทเกยวของกบการจดท

าหลกสตรหรอชดการเรยนร และสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต

2. ก าหนดแนวทางและขอบเขตในการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอ ประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต ตามกรอบยทธศาสตรชาตวาดวยการปองกนและปราบปราม การทจรต ระยะท

3 (พ.ศ . 2560 – 2564) ยทธศาสตรท 1 “สรางสงคมไมทนตอการทจรต”

3. พจารณายกรางและจดท าเนอหาหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต โดยก าหนดโครงสรางหลกสตร วตถประสงคของหลกสตร จดประสงคของรายวชา เนอหาสาระ จดระเบยบ/ล าดบของเนอหาสาระ วธการประเมนผลการเรยนร รวมทงอน ทเกยวของ

4. พจารณาใหความเหนเพ ม เต มเก ยวก บการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอ ประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต เพอใหมเนอหาทครอบคลมและสมบรณ พรอมทงน าเสนอ คณะกรรมการ ป.ป.ช . พจารณาใหความเหนชอบ ทงน ใหด าเนนการแลวเสรจในป พ.ศ . 2560

5. ก าหนดแผนหรอแนวทางการน าหลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต ไปใชในหนวยงานทเกยวของ

6. ด าเนนการอน ตามทคณะกรรมการ

ป.ป.ช. มอบหมาย ทงน ตงแตบดน

เปนตนไป

- สง ณ วนท 26 เดอน เมษายน พ.ศ . 2560

พลต ารวจเอก(วชรพล ประสารราชกจ)

ประธานกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต

-

รายชอคณะท างานจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนร และสอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการ

ทจรต กลมการศกษาขนพนฐาน--------------------------------

ทปรกษา1. นายบญรกษ ยอดเพชร เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน2. นางสาวอษณย ธโนศวรรย รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน3. นายสรศกด อนศรไกร ผอ านวยการส านกพฒนานวตกรรมการจดการศกษา

4. นายอทศ บวศร ผชวยเลขาธการคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต

คณะท างาน

กลมท 1 หลกสตรปฐมวย 1. นางธารณ พรมหน คร โรงเรยนอนบาลเสาไห สพป.สระบร เขต 1 2. นางสมบตร สบศกด คร โรงเรยนอนบาลบอพลอย สพป.กาญจนบร เขต 4

3. นางสาวนภสสร ภรมยรกษ คร โรงเรยนอนบาลบอพลอย สพป.กาญจนบร เขต 44. นางสาวลกขณา โคบตร คร โรงเรยนอนบาลบอพลอย สพป.กาญจนบร เขต 4

5. นางสมใจ จนเทห คร โรงเรยนวดเกาชง สพป.สงหบร 6. นางสาวกชกร จนเทห คร โรงเรยนวดระนาม สพป.สงหบร

7. นางสพกา ตนสอน คร โรงเรยนวดบานปองนอย สพป.ราชบร เขต 2 8. นายพฒนา พวงมาล คร โรงเรยนอนบาลเดมบางนางบวช (วดทาชาง )

สพป.สพรรณบร เขต 39. นางสภคษร พรอดมประเสรฐ คร โรงเรยนวดบอกร “ครประชาสรรค” สพป.สพรรณบร เขต 3

10. นางฐตพร ศรแจม คร โรงเรยนวดบอกร ครประชาสรรค “ ”สพป.สพรรณบร เขต 3

11. นางอารยวรรณ เขมเงนคร โรงเรยนวดน าพ สพป.สพรรณบร เขต 3กลมท 2 หลกสตรประถมศกษาตอนตน1. นางสาวสภสสร สภาพ คร โรงเรยนชลประทานอนเคราะห สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1

- 2. นางสาวกนกนพ วรฏธร คร โรงเรยนชลประทานอนเคราะห

สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 3. นางอาร พวงวรนทร ผอ านวยการโรงเรยนวดทงคอก (สวรรณสาธกจ )

สพป.สพรรณบร เขต 24. นางละเอยด สะองทอง คร โรงเรยนวดทงคอก (สวรรณสาธกจ )สพป.สพรรณบร เขต 2

5. นางสาวเรณ กศลวงษ คร โรงเรยนอนบาลวดอางทอง สพป.อางทอง 6. นางสจรา อาบ คร โรงเรยนบานนาดา สพป.นราธวาส เขต 1

7. นางสาววไลวรรณ ทองไหม คร โรงเรยนเมองนราธวาส สพป.นราธวาส เขต 1

8. นางสาวนตยา อาหมาด คร โรงเรยนบานมะนงกาหย สพป.นราธวาส เขต 1

9. นางสาวกสมาน มามะคร โรงเรยนบานบอเจาะ สพป.นราธวาส เขต 110. นางสาวนสรน เทพลกษณ คร โรงเรยนบานโคกพนอม สพป.นราธวาส เขต 1

11. นายยกฟล มาหะ คร โรงเรยนบานฮแตยอลอ สพป.นราธวาส เขต 112. นางสาวซาฮาเราะ เจะย คร โรงเรยนบานยอสาแม สพป.นราธวาส เขต 1

-

กลมท 3 หลกสตรประถมศกษาตอนปลาย 1. นายกตตพงศ ศรทธาวาณชย ผอ านวยการโรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร

เขต 22. นางพรทพย อมศลป คร โรงเรยนวดสมถะ (สมถวทยาคาร ) สพป.ราชบร เขต 2

3. นางอจฉราวด บญโต คร โรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 24. นางสาวศรเพญ จนทรทอง คร โรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 2

5. นางสาวเสาวรส แสนแซว คร โรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 2 6. นางสมพร ค านช คร โรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 2 7. นางรสนาน ยะโกะ คร โรงเรยนบานกวา สพป.นราธวาส เขต 1

8. นางซเตาะห นมะ คร โรงเรยนบานยะหอ สพป.นราธวาส เขต 19. นางสนทร ทองชตร คร โรงเรยนสายน าทพย สพป.กรงเทพมหานคร10. นางสาวพชญดา ไชยด คร โรงเรยนสายน าทพย สพป.กรงเทพมหานคร

11. นางสาวศศธร ค านง คร โรงเรยนสายน าทพย สพป.กรงเทพมหานคร 12. นางสาวณชนนทน สวรรณาภย คร โรงเรยนสายน าทพย

สพป.กรงเทพมหานครกลมท 4 หลกสตรมธยมศกษาตอนตน

1. นางสาวสธรา ศรพรณ คร โรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 22. นางสลตตา มะโนวฒนา คร โรงเรยนวดนางแกว สพป.ราชบร เขต 23. นางทวาพร อณยเกยรต คร โรงเรยนวดดอนกระเบอง สพป.ราชบร เขต 24. นางสาววรรณด ศรอนสวสด คร โรงเรยนชมชนวดบานเลอก สพป.ราชบร เขต 2

5. นางสาวฉววรรณ หอธรรมกล คร โรงเรยนบานลาดวถ สพป.ประจวบครขนธ เขต 26. นางสาวชนาธป เทยนวรรณคร โรงเรยนบานตะพานหน (ประชาสามคค) สพป.ชยนาท

7. นายวทยา ศรด ารง คร โรงเรยนบานไพรนกยง (วนชยประชาสรรค )สพป.ชยนาท

8. นางสาวขจร สงขประเสรฐ คร โรงเรยนบานหนองตอ สพป.ชยนาท9. นายเมธา สระจตร คร โรงเรยนวดบางปน สพป.สงหบร

10. นายนพรตน บญอน คร โรงเรยนบานบอกะปง สพป.นครสวรรค เขต 2

11. นางสาวบษยพรรณ พรหมวาทย จนทรา คร โรงเรยนสรศกดมนตร สพม. เขต 212. นางสาวลกษกา มกศล คร โรงเรยนสาคลวทยา สพม . เขต 3

กลมท 5 หลกสตรมธยมศกษาตอนปลาย

- 1. นายภธร จนทะหงษ ปณยจรสธ ารง ผอ านวยการกลมวจยและพฒนา

องคกรแหงการเรยนร สนก.2. นายจกรพงษ วงคอาย นกวชาการศกษา สนก.3. นายฐาปณฐ อดมศร นกวชาการศกษา สนก.

4. นายศภกร มรกต ศกษานเทศก สพป.ราชบร เขต 25. นายสพลกตต สงขทพย คร โรงเรยนตากฟาวชาประสทธ ชวยราชการ สนก.

6. นางสาวพรรณราย ธนสตยสถตย คร โรงเรยนเสาไห วมลวทยานกล สพม“ ” .เขต 4

7. นายวรนทร ตนตรตน คร โรงเรยนหนองแคสรกจวทยา สพม . เขต 4 8. นางเยาวลกษณ หงสหรญเรอง คร โรงเรยนสายน าผงในพระอปถมภ สพม .

เขต 2 9. นางสาวขวญวภา ภแส คร โรงเรยนอนทรบร สพม . เขต 5

10. นายธรรมสรณ สศร คร โรงเรยนอนทรบร สพม . เขต 5

-

11. นางสาววภา ทววงศ คร โรงเรยนชมชนวดใหญโพหก สพป.ราชบร เขต 2

12. นางสาวดวงจนทร บวเบา คร โรงเรยนชมชนวดใหญโพหก สพป.ราชบร เขต 2

คณะท างานสวนกลาง 1. นายไชยวฒน สคนธวภต ขาราชการบ านาญ กระทรวงศกษาธการ 2. นางสาธพร สคนธวภต ขาราชการบ านาญ กระทรวงศกษาธการ 3. นางสาวสรรเสรญ สวรรณ ขาราชการบ านาญ กระทรวงศกษาธการ 4. นางสณสาห มวงคราม ขาราชการบ านาญ กระทรวงศกษาธการ 5. นางสจตรา พชย เจาพนกงานธรการช านาญงาน สนก. 6. นางสาวณฐรดา เนตรสวาง นกจดการงานทวไป สนก. 7. นางสาวมณฑาทพย ศรสมทม นกจดการงานทวไป สนก. 8. นางสาวศรญญา โชตพนกงานบนทกขอมล สนก.

9. นายสหสพล ษรบณฑต เจาหนาทบรหารทวไป สนก.10. นายภรตะ ปราศกาเมศ เจาหนาทบรหารทวไป สนก.11. นางสาวอรอมา เสอเฒา เจาหนาทบรหารทวไป สนก.

***************************

-

รายชอคณะบรรณาธการกจ หลกสตรหรอชดการเรยนรและสอประกอบการเรยน

ร ดานการปองกนการทจรต กลมการศกษาขนพนฐาน

--------------------------------

ทปรกษา1. นายบญรกษ ยอดเพชร เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน2. นางสาวอษณย ธโนศวรรย รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน3. นายสรศกด อนศรไกร ผอ านวยการส านกพฒนานวตกรรมการจดการศกษา

4. นายอทศ บวศร ผชวยเลขาธการคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต

คณะท างาน 1. นางสาวสรรเสรญ สวรรณ ขาราชการบ านาญ กระทรวงศกษาธการ 2. นางจ านงค ศรมงกรขาราชการบ านาญ กระทรวงศกษาธการ 3. นายธนบดพพฒน ด านล ศกษานเทศก ศกษาธการจงหวดชยนาท

4. นางณฐพร พวงเฟ อง ศกษานเทศก สพป.พษณโลก เขต 3 5. นายศภกร มรกต ศกษานเทศก สพป . ราชบร เขต 2 6. นายวนย อสณ ณ อยธยา ศกษานเทศก สพป . อดรธาน เขต 1 7. นายณฐพล คมวงศ ศกษานเทศก สพป . มหาสารคาม เขต 3

8. นางเพญจา เสมอเหมอน ศกษานเทศก สพป.นนทบร เขต 29. นางบงอร ควรประสงค ศกษานเทศก สพม . เขต 1710. นางนรมล บวเนยม ผอ านวยการโรงเรยนสายน าทพย สพป.กรงเทพมหานคร

11. นายวชรเมษฐ บ ารงผดงวทย ผอ านวยการโรงเรยนบานหนองปลาตอง (ประชาวทยาคาร ) สพป.

สกลนคร เขต 112. นายไกรสร พมพประชา ผอ านวยการโรงเรยนบานแบง สพป.หนองคาย เขต 213. นายธนกฤต พรมบตร ผอ านวยการโรงเรยนบานโคกเฟอง สพป.บรรมย เขต 3

14. นายบณยพงศ โพธวฒนธนต ผอ านวยการโรงเรยนบางมดวทยา สสก“หวาดจวนอปถมภ สพม” . เขต 1

- 15. นางนนทนา ชมชน ผอ านวยการโรงเรยนผกไห สทธาประมข สพม“ ” .

เขต 3 16. นางสาวปยนช เป ยมวรยวงศ ผอ านวยการโรงเรยนบารบรอ สพป.ชมพร

เขต 1 17. นางทพาภรณ หญตศรค า ผอ านวยการโรงเรยนบานหนกบ สงกด

สพป.ชมพร เขต 118. นางสจตรา จรรยา คร โรงเรยนอนบาลลพบร สพป.ลพบร19. นางสาวภณฑลา บานดาน คร โรงเรยนคชฌกฏวทยา สพม . เขต 17

20. นางสวรรณ ศกดชยสมบรณ คร โรงเรยนวดบางปน สพป.สงหบร 21. นางลดดา ค าวจตร คร โรงเรยนวดโบสถ สพป.สงหบร 22. นางสาวชญญานช รตนวชย คร โรงเรยนบางมดวทยา สสกหวาดจวน“

อปถมภ สพม” . เขต 123. นางสาวอรสา อษฐเจรญ คร โรงเรยนบางมดวทยา สสกหวาดจวน“อปถมภ สพม” . เขต 1

24. นางสาวรตนากร ศรคณคร โรงเรยนบางมดวทยา สสกหวาดจวนอปถมภ“ ” สพม . เขต 1

25. นางสาวกญญาพชร หมมวง คร โรงเรยนบางมดวทยา สสกหวาดจวน“อปถมภ สพม” . เขต 1

-

26. นางสาวประภาลกษณ เพยมะคร โรงเรยนบางมดวทยา สสกหวาดจวน“อปถมภ สพม” . เขต 1

27. นางสาวณฐทตา รกษา คร โรงเรยนบางมดวทยา สสกหวาดจวนอปถมภ“ ” สพม . เขต 1

28. นางสาวเบญจวรรณ ศรหตถ คร โรงเรยนบางมดวทยา สสกหวาดจวน“อปถมภ สพม” . เขต 129. นางสาวรงสมา ไกรนรา คร โรงเรยนบางมดวทยา สสกหวาดจวนอปถมภ“ ” สพม . เขต 1

30. นางสาวสวรรณ สมประเสรฐ คร โรงเรยนบางมดวทยา สสกหวาดจวน“อปถมภ สพม” . เขต 131. นายบรบรณ พรหมสวางคร โรงเรยนบางมดวทยา สสกหวาดจวนอปถมภ“ ” สพม . เขต 1

32. นางนตยา ภรมยกจ นกทรพยากรบคคล สพร. 33. นายภธร จนทะหงษ ปณยจรสธ ารงผอ านวยการกลมบรหารทวไป สนก.

34. นายจกรพงษ วงคอาย นกวชาการศกษา สนก.35. นายสพลกตต สงขทพยคร โรงเรยนตากฟาวชาประสทธ ชวยราชการ สนก.36. นายฐาปณฐ อดมศร นกวชาการศกษา สนก.

37. นางสจตรา พชย เจาพนกงานธรการ สนก.38. นางสาวณฐรดา เนตรสวาง นกจดการงานทวไป สนก.

39. นางสาวศรญญา โชต พนกงานบนทกขอมล สนก.40. นายสหสพล ษรบณฑต เจาหนาทบรหารทวไป สนก.41. นางสาวอรอมา เสอเฒา เจาหนาทบรหารทวไป สนก.

***************************

-

รายชอคณะผประสานงานการจดท าหลกสตรหรอชดการเรยนรและ

สอประกอบการเรยนร ดานการปองกนการทจรต กลมการศกษาขนพนฐาน

ส านกงาน ป.ป.ช.--------------------------------

ทปรกษา 1. นายวรวทย สขบญ เลขาธการคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการ

ทจรตแหงชาต 2. นายประหยด พวงจ าปา รองเลขาธการคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรต

แหงชาต3. นายกตต ลมพงษ ผชวยเลขาธการคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรต

แหงชาต 4. นายอทศ บวศร ผชวยเลขาธการคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรต

แหงชาต5. นางสาวจนตนา พลอยภทรภญโญ ผอ านวยการส านกปองกนการทจรตภาครฐ

คณะผประสานงาน

1. นายสมพจน แพงประสทธ เจาพนกงานปองกนการทจรตช านาญการพเศษ 2. นายสราวฒ เศรษฐกร เจาพนกงานปองกนการทจรตช านาญการ

3. นายธนวฒน มะแมน เจาพนกงานปองกนการทจรตช านาญการ4. นายณฐพงศ มณจกร เจาพนกงานปองกนการทจรตปฏบตการ5. นางสาว จดาภา แสงหรญ นกศกษาฝกงาน มหาวยาลยราชภฎจนทรเกษม6. นางสาววลภา บญช นกศกษาฝกงาน มหาวยาลยราชภฎจนทรเกษม

***************************

ส านกงานคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต

เลขท 361 ถนนนนทบร ต าบลทาทราย อ าเภอเมองนนทบร จงหวดนนทบร 11000 โทรศพท 0

- 25284800 01 สายดวน ป.ป.ช .1 2 05

www.nacc.go.th